作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應該怎么制定呢？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。

幼兒園中班禮儀課教案入園儀式篇一

1、培養幼兒團結友愛、相互謙讓的好品質。

2、教育幼兒進出門是要有秩序禮貌讓行，進而指導集體活動時要有秩序。

3、深入貫徹《弟子規》的內涵。

重點：指導孩子互相謙讓、團結友愛

難點：集體活動時要有秩序

1、課前帶領幼兒有秩序的在戶外滑滑梯并注意幼兒的表現。

2、歌曲《滑滑梯》

（一）談話活動：

引導幼兒說出排著隊，有秩序的滑滑梯、進出活動室等。

（二）欣賞歌曲

教師告訴幼兒有一首歌曲也叫《滑滑梯》，讓下朋友聽，并嘗試學著跟唱歌曲。

（三）提問幼兒理解歌詞

教師引導幼兒說出推擠容易將小朋友推倒、磕傷。

（四）討論：

小朋友在什么時候還應注意排好隊？為什么？

教師引導幼兒回憶哪些時候容易發生擠撞，如：去高處取東西、進門出門時；上下樓梯時、蕩秋千時等等都容易推倒，發生意外傷害。

延伸1：大家集體出動、活動時都應排隊，懂得謙讓，有秩序的活動，反之，很容易發生危險，也是不禮貌的。

延伸2：在公共場所如：去超市購物、乘坐公交車、去大型的游樂場等都應該排好隊、有秩序的進行。

在一日活動的'各環節，如：集體入廁、集體喝水、進出活動室、集體游戲等都給幼兒滲透排隊、不推不擠、有秩序的進行活動。

請幼兒在日常生活中，結合上下樓梯、進出門、公共場所等情景對幼兒進行相互謙讓、遵守公共秩序等并結合一些懂禮貌的小故事讀給小朋友，讓其深入理解，對其進行品德教育。

幼兒園中班禮儀課教案入園儀式篇二

2、培養幼兒良好的家庭禮儀行為和與人交往的良好習慣。

客人來起身迎引入座茶水敬

初相識做介紹帶尊稱才禮貌

1、鋼琴、熟悉歌曲《看朋友》的彈奏

2、與大班教師提前溝通，并做好相應的表演準備

3、杯子茶壺

4、標有哭臉和笑臉的牌子若干

一、導入活動：

請大班的幼兒示范歌曲《看朋友》，并加入動作表演。

二步驟：

1、客人用手指輕輕叩門，站在門口，兩眼注視對方微笑。

2、小朋友熱情的說：“您好，請進！”（手勢為邀請狀：右臂展開、手心朝上、四指并攏大指分開）

3、客人進來后小朋友說：“請坐。”（手勢為邀請狀）

4、客人要走了，小朋友送到門口說：“再見！”

三、學唱歌曲《看朋友》

看完表演后，教師就歌詞內容向幼兒提問：

1、“這首歌叫什么名字？哥哥去干什么？

2、“姐姐和客人說了什么？”

3、“客人要走了，姐姐是怎么樣做的？”（送客人到門口或樓下，說再見，歡迎客人下次再來。）

四、結束活動。

幼兒園中班禮儀課教案入園儀式篇三

1。通過多種形式鼓勵幼兒幫助父母做力所能及的事。

2、鼓勵幼兒大膽表述自己的愿望。

3、引導幼兒體驗父母的辛苦，增加彼此間的親情。

學過的有關幫成人做事的兒歌、有關親子活動介紹的聯系單。

一、談話活動

（一）、以圖片的形式，幫助幼兒回憶兒歌的內容

你們看，圖上的小朋友在做什么？并請幼兒一起朗誦兒歌。

1、體驗父母的辛苦

提問：你們知道自己的爸爸媽媽都在什么地方工作嗎？

2、激發幼兒幫爸爸媽媽做事的愿望

你們想當爸爸媽媽的小幫手嗎？

提問設計：我們能為爸爸媽媽做些什么呢？請幼兒根據自己的生活經驗進行講述。

二、親子攝影展——《爸爸媽媽小幫手》

1、請爸爸媽媽把幼兒在家做小幫手的情景拍攝下來。（形式：照片、錄像均可）

2、用展板的形式對系列照片進行展出，對拍攝的錄像可以在某段時間進行播放。

幼兒園中班禮儀課教案入園儀式篇四

1。通過看看、品品、聽聽、玩玩了解花的用途。

2。創造性地設計花的禮物，使幼兒進一步萌發愛花、護花的意識。

3。培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

4。培養探索自然的興趣。

5。學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。

6。通過觀察、交流與討論等活動，感知周圍事物的不斷變化，知道一切都在變。

7。發展幼兒的觀察力、想象力。

場地布置（花仙子的花園）

金銀花露、玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、花卉精油、熏香用品、干花袋、花朵裝飾品、春姑娘圖片、花朵頭箍、紙、記號筆。

一、觀察環境，感知花的美

1、帶入場地：今天我們去花仙子的花園玩，好嗎？

2、觀察環境：你們覺得花仙子的花園怎么樣？為什么漂亮？

看見花你感到怎么樣？

二、觀察、品嘗、發現、感知花的用途

2、幼兒觀察、品嘗花的禮物

（1）、提問：你們認識這些禮物嗎？它是怎么用的？

（2）、教師和幼兒一起說說、嘗嘗、戴戴、喝喝、用用花的禮物。

3、逐個提問：這是什么？可以用來做什么？

4、小結花的用途

提問：花還可以做什么？

（1）、做藥

（2）、可以吃

（3）、泡茶喝

（4）、用花做好看的裝飾品。

（5）、清香空氣

（6）、可以美容……

三、創造花的藝術品

2、提出創造的要求：你想不想用花做禮物送給別人？后面老師準備了紙筆，請你們把自己想做的花的禮物畫下來。等下說給大家聽，你做了什么花的禮物，準備送給誰。

3、幼兒繪畫：花的禮物

4、幼兒描述自己的創造。

四、情感激發

你覺得花的用處多嗎？我們應該怎樣對待花？

幼兒有著與生俱來的好奇心與探究欲望。好奇心是幼兒內在生命本質的展現，正是好奇心驅使著幼兒去探索求和。對有興趣的活動，他們就會積極、主動、愉快地去參加，他們學習的內在動力也能在活動中得到充分的發揮。

幼兒園中班禮儀課教案入園儀式篇五

1、通過活動培養幼兒良好的禮貌行為。

2、懂得生活中的正確文明行為。

3、培養幼兒的動手能力。

重點難點

重點：通過活動培養幼兒良好的禮貌行為

難點：懂得生活中的正確文明行為。

活動準備

小兔頭飾，正確的禮貌行為圖片，禮貌歌，關于有禮貌的

動畫故事。畫好的娃娃圖片，油畫棒，棒棒膠，線。動物飾。

活動過程

一、導入部分

1、手指游戲。

問：游戲里的小兔有沒有禮貌?

2、今天老師請來了一位客人，小朋友想看嗎?

1)出示小兔：“小朋友，你們好!”

(2)小木偶要走了：“小朋友，再見”。小朋友們主動和小木偶再見。

教師小結：與人見面要主動問好，分手的時候要主動說再見，這樣才是個有禮貌的好孩子。

二、進行部分

1、師：小朋友，小兔給大家帶來了一個故事，我們一起來欣賞。

幼兒觀看動畫片。教師提問：

(1)誰最有禮貌?

(2)豬小弟是怎樣做的?

教師小結：這個故事告訴我們，做個有禮貌的好孩子。

2、小朋友給小兔表演一個節目好嗎?

歌表演：《對不起、沒關系》

3、想想我們生活中，有哪些事情需要禮貌的行為。(輕輕地走路，小聲說話，請小朋友先洗手，喝水，在車上給老奶奶讓座，到別人家做客不亂動主人的東西……)

4、小白兔給我們也帶來了好看節目小朋友想看嗎?

5、觀看圖片。(正確的禮貌行為)

三、結束部分

小朋友做一個禮貌寶寶，有禮貌的送給你身邊的老師或好朋友。

幼兒園中班禮儀課教案入園儀式篇六

1、學習日常禮貌用語（請、謝謝、對不起、沒關系），并在適當的場合運用。

2、初步培養文明禮貌行為和意識。

培養文明禮貌行為和意識。

在適當的場合運用日常禮貌用語。

一、導入活動。

1、今天老師給你們請來了兩個可愛的小動物，你們知道它們是誰嗎？（學小狗的叫聲和小兔子的樣子，請幼兒猜一猜。）

2、鼓勵幼兒與小動物們打招呼，并也一起來學一學它們的樣子和叫聲。

二、讓幼兒根據故事中的情景學說禮貌用語。

2、小結：當需要別人幫忙的時候應該要說“請”，現在讓我們一起來學一學小兔說的話吧！幼兒集體模仿。

4、小結：當你得到別人幫助的時候，應該說：“謝謝”，現在我們一起來學習一下小兔是怎么樣向小狗道謝的吧！

5、幼兒集體模仿。

7、小結：不小心傷害到別人的時候要說“對不起”，原諒別人的時候就說“沒關系”。讓我們一起來學一學小兔和小狗的對話吧！

8、幼兒模仿練習。

三、請幼兒看幼兒用書，讓幼兒體驗一下如何學說禮貌用語。

1、小朋友們，看看書上畫了些什么？猜猜他們在說什么？

2、小結：書上的小朋友和剛才故事里的小兔和小狗一樣都很有禮貌。需要別人幫助時應該說“請”，當得到別人幫助的時候要說“謝謝”，不小心傷害到別人的時候要說“對不起”，原諒別人的時候就說“沒關系”。

四、拓展幼兒經驗，讓幼兒思考生活中還有哪些屬于禮貌用語。

1、在我們的日常生活中，我們還會說哪些禮貌用語呢？

2、小結：進幼兒園時應該說“老師早”，回家的時候就說“老師再見”，這些都是禮貌用語。

五、一起學習禮貌歌。

幼兒園中班禮儀課教案入園儀式篇七

1，讓幼兒知道團體教學活動的禮儀要求。

2，培養幼兒良好的課堂行為習慣。

故事書

開始部分：教師帶幼兒做"包餃子"游戲，激發幼兒情緒。

1、我知道咱們小一班的小朋友都很喜歡聽故事，今天從老師就給小朋友們講一個非常好聽的故事，名字叫《小兔打電話》。

2、給幼兒選擇的機會：小朋友們都知道咱們做游戲時有游戲規則，那咱們聽故事也有規則，誰要是不想聽故事可以安靜的到那邊去坐（請幼兒自己選擇）。

4、教師有表情的講述故事《小兔打電話》。

5、講完故事后提問：

（1）故事的名字叫什么？

（2）故事里都有誰？

（3）故事講的是一件什么事？

要求：老師提問完，幼兒可以舉手回答問題，老師叫到幼兒的名字后，幼兒可以作答。

6，根據孩子們的興趣，可以選擇講故事再講述一遍。

教師小結：今天咱們小朋友都說話算數，都能認真聽故事，而且還做到了有提問先舉手，和舉手回答老師表揚你們！

結束部分：出示掛圖請幼兒欣賞，帶幼兒大聲地，有韻律地朗讀三字兒歌。

延伸部分：讓幼兒學習其他領域團體活動的禮儀。

幼兒園中班禮儀課教案入園儀式篇八

【活動目標】

1、理解并掌握用餐的基本禮儀并文明用餐。

2、懂得節約，能夠自覺排隊取送餐具，自己能做的事情自己做。

3、能夠積極主動的參與課堂，開心的享受用餐過程。

【活動準備】

物質準備：足量的餐具和足量的點心。ppt課件。抽紙一盒。

經驗準備：有過在餐廳或飯店吃飯的經驗。

【活動過程】

一、創設餐廳情景，激發幼兒參與課堂的興趣。

1、師：小朋友們，讓我們開著小火車去快樂餐廳吃飯吧。請小朋友們自己選擇一個喜歡的位置坐下。

2、提問：現在啊，飯菜還沒有熟呢，我們應該怎樣做呢?我們一起去看看圖片上的小朋友是怎樣做的。

正確的做法：端坐好，安靜等待就餐。

3、小朋友們吃飯的時間到了，讓我們排隊去取餐盤吧。

老師示范正確的做法。安靜走到餐盤放置處，先取一個盤子，然后取一個小碗，最后取一個勺子。兩只手平穩端好餐盤回到座位上。幼兒排隊依次取餐盤。教師在旁邊指導。

4、總結飯前禮儀：進餐廳，請安靜。坐端正，不吵鬧。餐飲具，放放好。

二、學習吃飯禮儀。

1、餐廳廚師給幼兒盛好飯菜。提問：小朋友們我們在吃飯時應該注意什么呢?預期：不用手抓飯，不撒飯;吃飯時不亂講話，不大笑(很危險);不挑食;吃多少盛多少，不夠時主動要求添菜。

2、出示公益廣告，倡導節約用餐。

3、我們一起總結一下吃飯禮儀：不抓菜，不撒飯。吃多少，盛多少。不夠再來添一勺。節約糧食我最棒。

4、現在小朋友可以吃飯了，老師巡回指導，老師指出錯誤做法并要求其改正。

三、學習飯后禮儀。

1、小朋友都吃飽了吧，現在請你跟老師一起來學習一下飯后禮儀。

老師示范：抽一張紙，擦擦小嘴吧。端起餐盤，主動將餐盤放回餐盤回收處。要求：將飯渣倒入指定盆中，其他餐具分類擺放。

2、接下來，請小朋友們排隊放餐盤。

3、總結一下飯后禮儀：吃完飯，擦嘴角。送餐盤，不推擠。飲食禮儀我記牢，人人夸我好寶寶。

四、飯后散步。

1、小朋友們，以后我們到餐廳吃飯都要向今天這樣做哦。我們最后再來總結一下餐廳飲食禮儀：進餐廳，請安靜。坐端正，不吵鬧。餐飲具，放放好。不抓菜，不撒飯。吃多少，盛多少。不夠再來添一勺。節約糧食我最棒。吃完飯，擦嘴角。送餐具，不推擠。飲食禮儀我記牢，人人夸我好寶寶。

2、吃的好飽呀，讓我們一起到戶外散散步吧。

幼兒園中班禮儀課教案入園儀式篇九

1、讓幼兒掌握自我介紹的禮儀，并培養幼兒在集體面前做自我介紹的膽量。

2、培養幼兒良好的人際交往能力

核心要素：做介紹要大方口齒清聲響亮先名字后年齡讓對方更知情

活動準備：記錄四個小朋友在進行自我介紹時所表現出來的情況的圖片

一、導入活動：

二、關鍵步驟：

1、自我介紹

a、教師示范自我介紹的方法

自我介紹時站姿應端正，聲音應洪亮

自我介紹時方法：“大家好！我叫xxx，我是男（女）孩，今年四歲。”邊說邊拍手打節奏。

b、邀請幼兒依次進行自我介紹

2、比對錯

a、老師依次出示圖片，然后請小朋友觀察四幅圖片

第一幅圖：一位小朋友在演節目前，大聲、簡潔地向大家介紹自己

第二幅圖：一位小朋友轉到了新的班級，他長篇大論地介紹自己

第三幅圖：一位小朋友在自我介紹時，忘了說自己的姓名

第四幅圖：一位小朋友在向別人介紹自己時，把頭扭向別處

3、討論

a、能常，我們都在什么時候進行自我介紹？（作客、表演節目或進入新的班級時）

b、我們應如何進行自我介紹？

三、引歌套詞

可參考《小松樹》的曲調，也可自選歌曲

1、游戲《學做小記者》

2、自我介紹練習

1、生活中，請家長在給幼兒提供自我介紹的機會，并適當地給予鼓勵

小朋友自我介紹時，應走到老師或同伴的面前，雙眼注視大家進行介紹。介紹時要避免一些小動作的出現，如撓頭、揪衣角、挖鼻孔等。

幼兒園中班禮儀課教案入園儀式篇十

1、學習禮貌用語："你好，再見"。并在老師的提醒下會正確使用。

2、熟悉歌曲，初步培養幼兒節奏感，學習按節奏拍手，根據歌曲內容進行簡單的歌表演。

在活動室一角布置一個熊貓的家，并請一名老師戴上熊貓頭飾扮演熊貓。

1、教師通過講述故事《有禮貌的小白兔》，啟發幼兒學習故事中的"你好"，"再見"等禮貌用語，引起幼兒興趣。

2、熟悉歌曲《禮貌歌》，并學會按節奏拍手，初步培養幼兒對音樂的感受能力。

3、根據歌曲內容配上簡單表演動作，讓幼兒熟悉歌詞內容。

唱"你好，你好親愛的朋友，我們一起，快樂無比"時，左右手握拳在胸前，大拇指相向，按節奏兩個大拇指互相點一點。

唱"再見，再見，親愛的朋友，我們將再見"時，左右手握拳在胸前相對，兩個大拇指互相彎曲，作點頭狀。

4、通過游戲，讓幼兒掌握"你好""再見"禮貌用語的正確用法。

有一天，小白兔到熊貓家去作客，小白兔說："你好"熊貓請小白兔吃蘿卜，小白兔說："謝謝"于是，小白兔和熊貓在一起高高興興地搭積木，做游戲。小白兔要回家了，熊貓拉拉小白兔的手說："我喜歡和你作朋友！"小白兔向小熊貓招招手說："再見"就回家了！