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小班安全教案小小消防我最棒(優質10篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-13 21:23:16
小班安全教案小小消防我最棒(優質10篇)
時間:2023-09-13 21:23:16     小編:飛雪

作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應該怎么制定呢?下面是小編為大家帶來的優秀教案范文,希望大家可以喜歡。

小班安全教案小小消防我最棒篇一

1、培養幼兒初步的自我保護意識。

2、初步掌握幾種自救逃生的方法與技能,知道撥打火警電話119,提高自我保護能力。

3、讓幼兒了解火災發生的幾種原因,懂得如何自我保護。

活動準備:

1、一幼兒扮“火大王”。(頭戴火頭飾,身穿紅衣服,披著紅披肩)

2、蠟燭固定在瓶子里幼兒每人一根,玩具電話每人一部,濕手絹放于盆里。

3、幼兒操作材料:硬紙板、一瓶水若干、

4、課件;消防車的聲音。

活動過程:

一、開始部分:

一名幼兒扮“火大王”,引起幼兒興趣,導入活動。

二、基本部分:

1、放火災課件,引導幼兒觀看。

師:“小朋友,剛才火大王說它那么厲害,咱們看看它有多厲害?”

2、引導幼兒分析、討論引起火災的幾種常見原因。

師:“大火這么可怕,那火災是怎樣發生的?(幼兒討論)那我們應該怎樣避免發生火災呢?(幼兒討論)師簡單小結。

3、引導幼兒講述自救的方法。

師:“假如,著大火了你會怎么辦呢?(個別講述、表演)

師小結幾種自救方法:用濕毛巾掩住口鼻,彎腰逃生;大聲呼救;如果衣服著火了,在地上打滾滅火;撥打119火警電話等。

4、教幼兒撥打火警電話。

師:“有的小朋友說撥打119火警電話,那應該怎樣撥打火警電話呢?(請一幼兒上來演示)撥打火警電話時應先說,叔叔,你好!我叫什么,我家住在哪里?請幼兒練習撥打火警電話119。

放課件,出示消防隊員滅火情景。(大家看,撥打火警電話后,消防叔叔及時趕到就把大火撲滅了。小朋友,你們現在都會撥打火警電話了,但咱們能不能隨便撥著玩呢?對,不能隨便撥打火警電話。

5、幼兒操作:小實驗:將蠟燭熄滅。

師:“剛才我們知道了發生大火時的一些自救的辦法,那著小火時應怎么辦呢?老師給每位小朋友準備了一根蠟燭,它就代表小火,老師還給大家準備了一些能滅火的材料,現在小朋友你自己選擇一種方法快將火撲滅吧。大家都是用什么方法把火撲滅的呢?(請幼兒講述)

教師小結:小朋友,小火就能引起大火,所以我們不能隨便玩火。

三、結束部分:

出示著火圖片和消防聲音,讓幼兒用濕毛巾掩住口鼻快出教室。

師:“假如,我們教室里著火了,濃煙滾滾,讓我們逃出去吧!”

小班安全教案小小消防我最棒篇二

1、知道119是國際消防日,并初步了解什么是消防。

2、結合日常生活,知道一些效仿常識。

3、有初步的自我保護意識。

經驗準備:與家長取得聯系,幫助寶寶一起尋找一些有關“消防”的圖片、資料。

1、消防圖片若干或幻燈;

2、消防車玩具、電話機;

3、娃娃四個;“擔架”(可用布袋或小椅子替代)

感知激趣——討論交流——游戲遷移

一、感知激趣:

1、出示玩具消防車(如有條件,網上下載動態的消防車)

2、討論:這是一輛什么車?它的用途是什么(它的.本領)

二、討論交流:

1、火災是怎么來的?(人為的、自然的)

2、老師在幼兒回答的基礎上小結。

3、家中著火了怎么辦?

1、幼兒討論:幼兒小組先討論、說說,然后個別回答,引導幼兒能關注別人說了什么?學會傾聽。

2、出示圖片或幻燈,幫助幼兒提升經驗。

三、游戲遷移:

1、讓我們也來做小小消防員好嗎?

1、情景:叮鈴鈴,(教師接電話)妞妞家著火了,我們出發去救妞妞家的娃娃們吧。

2、游戲:兩人合作持“擔架”接力跑。規則:不能將娃娃摔倒地上。

3、分享:重點請幼兒說說合作的方法與過程;

經驗提升:游戲搶答“家里著火怎么辦?”答的又快又對的寶寶有小獎品。

在一陣“搶答”中孩子們很自然的進入了“消防”的主題。

小班安全教案小小消防我最棒篇三

作為一無名無私奉獻的教育工作者,通常需要準備好一份教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。我們應該怎么寫教案呢?下面是小編為大家整理的小班安全消防教案,希望對大家有所幫助。

1、教育孩子放假期間不玩火,遠離火。

2、增強孩子的防火安全意識。

教育孩子不玩火,不亂玩煙花爆竹、不亂動家里電器。

增強孩子的防火安全意識。

可能導致火災的物品圖片、場景。

一、談話導入。

2、教師小結:新年的時候人們會放鞭炮、煙花來慶祝新的一年的來臨,還有一些人會在家里點上香燭。

二、出示圖片,引導孩子認識可能導致火災的`物品,增強孩子的防火安全意識。

1、煙花爆竹。

(2)請幼兒說說。

(3)教師小結:煙花爆竹雖然好玩,但是這些事危險物品,點燃后會燃燒,如果亂玩就容易使自己受傷。這些煙花爆竹還會給我們的生活帶著不便,會發出吵鬧的噪音和污染環境。如果不小心著火了,會發生很多危險的事情,會把房子燒著、把很多東西也燒著、引起很多東西也被大火燒壞,也會燒傷我們人、冒出來的濃煙也會使人窒息死亡等。我們在家里不要去玩煙花爆竹,也不要去點香燭,如果你們家里要放煙花和爆竹,你要站的遠遠的不能靠近,以免燒傷了自己。

2、取暖用具。

(1)天氣很冷了,小朋友在家里會怎么讓自己暖和呢?

(2)幼兒說說。(用取暖器、暖水袋、烤火、電熱毯)

(4)教師小結:這些物品都是要用到電,電也是一種很危險的東西,平時我們不能獨自插電源,尤其是當手里有水的時候一定不能去觸碰電源插座,容易導電,更不能為了暖和去有火的地方烤火,這樣容易發生危險,容易發生火災。

三、發生火災時正確的處理方法。

教師小結:我們在屋里著火了的話,我們就要趕緊跑出屋外。先要拿到濕毛巾捂住嘴巴,然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去。應該馬上的跑,跑到沒有火的地方去,然后撥打119火災電話,撥打119這樣就會有很多消防員叔叔過來救火。小朋友如果遇到火災我們不要驚慌,不能站在原地哭,我們因該自己想辦法逃出去,像我們剛才說的方法一樣,捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑出去。

四、結束部分。

教師總結:在我們生活中有很多地方都容易引起火災,所以小朋友們更該注意安全;遠離火、不玩火、不玩電器插座、不亂玩煙花爆竹。一些很容易引起著火的物品也要遠離,并在家里提醒爸爸媽媽正確防火的方法。

小班安全教案小小消防我最棒篇四

1、通過消防演習,讓幼兒掌握火災時的'逃生方法,培養逃生技能。

2、初步了解消防知識,增強安全意識。

3、培養教師和幼兒相關的安全意識和保護能力

幼兒每人一塊濕毛巾;確定好逃生路線。

4、能積極參加游戲活動,并學會自我保護。

5、培養幼兒自我保護能力。

(一)說說火災和逃生方法

1、引導幼兒說說火災。怎么樣會引起火災?知道不能玩火。

2、討論:火災了該怎么做?知道要找濕毛巾折好捂住口鼻,并聽老師口令跟老師屈身靠墻走,不害怕,不亂跑。

(二)消防演習實踐活動

1、突然響起警報聲,師提醒聽老師指揮行動。

2、逃生過程:

(1)拿毛巾折好,捂住口鼻;

(2)一個跟一個,聽老師口令屈身靠墻走。

(3)走到指定位置排好隊。

3、請消防員叔叔講安全知識。

4、看滅火演習。

如何使用滅火器以及怎樣用滅火器滅火。

(三)排隊回教室教師簡單小結,鞏固安全知識。

消防逃生演習活動,讓幼兒初步了解了消防安全知識。幼兒在拿毛巾、折毛巾、捂住口鼻,聽老師口令一個跟一個屈身靠墻逃離教室,到指定位置排好隊,這樣一個過程中,幼兒初步掌握了在火災時怎樣逃離的技能。因為在上次參加演習時,有的孩子因為害怕在活動時哭了,因此,在這次活動的開始部分,我引導幼兒說說火災,并介紹了逃生方法,告訴幼兒不用害怕,有老師在。孩子們聽懂了,在實際演習活動中,孩子們都能有序的跟老師一起逃離教室,到指定的位置排好隊,表現的很好。

通過這次活動,幼兒進一步了解了有關火災的知識,初步知道了遇到火災不能害怕,要用正確的方法逃離等等,增強幼兒的安全意識。

小班安全教案小小消防我最棒篇五

1.訓練運動技能,如爬山和跑步。

2.練習發生火災時的自救方法,提高自我保護意識和安全意識。

3.增強安全意識,克制好奇心,不要在危險的地方玩耍。

4.在空之間發展孩子的觀察力和想象力。

為游戲做準備:

1.體驗準備:孩子懂得防火,懂得自救。

2.材料準備:地墊2套,盛水的塑料容器2個,與孩子人數相等的毛巾,小錘子2個,鼓1個。

游戲玩法:

把孩子們分成兩組。當孩子們聽到鼓聲時,每組的第一個孩子迅速跑向毛巾,拿起一條毛巾,跑向裝滿水的容器,弄濕毛巾,捂住口鼻,趴在地墊上,到達終點后用錘子敲打鈴鼓,下一個孩子重新開始游戲。

游戲規則:

1.每個隊員聽到鼓聲才能出發。

2.必須用毛巾捂住口鼻,在地墊上爬行。

擴展活動:

真正的消防演練可以在賽后進行。

教學反思:

是幼兒園安全的`重中之重,消防安全是重中之重。孩子的生活是豐富多彩的,安全教育也要抓住時機。燃放鞭炮會引起火災。老師抓住這個生活事例,對幼兒進行了一系列的安全教育,讓他們在真情實感中感受,更容易接受。

小班安全教案小小消防我最棒篇六

1.知道消防電話119,并初步了解什么是消防。

2.結合日常生活,知道一些消防常識。

3.有初步的自我保護意識。

4.培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

5.培養幼兒樂觀開朗的性格。

1.經驗準備:與家長取得聯系,幫助寶寶一起尋找一些有關"消防"的圖片、資料。

2.材料準備:消防圖片若干或幻燈、消防車圖片、電話機。

1、出示玩具消防車,吸引幼兒興趣。

師:這是一輛什么車?它的用途是什么?

2.出示人為火災、自然火災師圖片,教師介紹發生火災原因。

師:小朋友們你們知道火災是怎么來的?我們一起來看下

4.小結

(1)發生火災時應該設法逃離現場。

(2)知道消防電話:119。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置,自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。

逃生時要用濕毛巾捂住口鼻,低頭或匍匐靠墻邊前進,避開煙霧,迅速離開火場。

在圖片碟片等生動教具吸引下,在老師與家長的配合下,孩子們對消防有了一些簡單的認識,這為本次活動的順利開展提供了條件,而寶寶認知經驗上的豐富,為他們在本次活動中的言行提供的豐富的“話題”,于是參與性與主動性就自然而然的得到的提高。

來自于生活并能運用與生活的教學活動更受孩子們的青睞。于是在活動中我利用電話、娃娃等這些幼兒生活中所熟悉的物品,來帶動幼兒活動的興趣,同時創設與現實生活相仿的“撥電話求救”“抬擔架救娃娃”等游戲情景來讓孩子更深入的了解、鞏固對消防的認識,收到了良好的效果,在游戲中孩子們樂此不疲。

小班安全教案小小消防我最棒篇七

1、知道消防電話119,并初步了解什么是消防。

2、結合日常生活,知道一些消防常識。

3、有初步的自我保護意識。

4、發展幼兒思維和口語表達能力。

5、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

1、經驗準備:與家長取得聯系,幫助寶寶一起尋找一些有關“消防”的圖片、資料。

2、材料準備:

1)消防圖片若干或幻燈;

2)消防車玩具、電話機;

3)娃娃四個;“擔架”(可用布袋或小椅子替代)

1、出示玩具消防車

2、討論:這是一輛什么車?它的用途是什么(它的.本領)

1、火災是怎么來的?(人為的、自然的)

2、老師在幼兒回答的基礎上小結。

3、家中著火了怎么辦?

1)幼兒討論:幼兒小組先討論、說說,然后個別回答,引導幼兒能關注別人說了什么?學會傾聽。

2)出示圖片或幻燈,幫助幼兒提升經驗。

4、結合幼兒園的消防演習小結:知道火災應該設法逃離現場。知道消防電話:119。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置,自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。

用濕毛巾捂住口鼻,低頭或匍匐靠墻邊前進,避開煙霧,迅速離開火場。

1、讓我們也來做小小消防員好嗎?

情景:叮鈴鈴,(教師接電話)妞妞家(上海路12號樓504)著火了,我們出發去救妞妞家的娃娃們吧。

2、游戲:兩人合作持“擔架”接力跑。規則:不能將娃娃摔倒地上。

3、分享:重點請幼兒說說合作的方法與過程;

經驗提升:游戲搶答“家里著火怎么辦?”答的又快又對的寶寶有小獎品。

在一陣“搶答”中孩子們很自然的進入了“消防”的主題。

在圖片碟片等生動教具吸引下,在老師與家長的配合下,孩子們對消防有了一些簡單的認識,這為本次活動的順利開展提供了條件,而寶寶認知經驗上的豐富,為他們在本次活動中的言行提供的豐富的“話題”,于是參與性與主動性就自然而然的得到的提高。

來自于生活并能運用與生活的教學活動更受孩子們的青睞。于是在活動中我利用電話、娃娃等這些幼兒生活中所熟悉的物品,來帶動幼兒活動的興趣,同時創設與現實生活相仿的“撥電話求救”“抬擔架救娃娃”等游戲情景來讓孩子更深入的了解、鞏固對消防的認識,收到了良好的效果,在游戲中孩子們樂此不疲。

小班安全教案小小消防我最棒篇八

1.教育孩子假期不要玩火,遠離火。

2.增強孩子的消防安全意識。

活動重點:

教育孩子不要玩火,不要玩煙花爆竹,不要干擾家用電器。

準備工作:

增強孩子的消防安全意識。

準備工作:

玩火受傷的圖片

活動流程:

1.會話介紹。1.老師:從明天開始,我們的孩子將在家休息。他們不必來上課。你會開車。

2.老師總結:人們會燃放鞭炮和煙花來慶祝新年的到來。

第二,增強孩子的消防安全意識。

1.煙花爆竹。

(2)讓孩子說說。

(3)老師總結:煙花爆竹很好玩,但是這些危險的東西點燃后會燃燒,玩著玩著就容易傷到自己。這些煙花也會給我們的生活帶來不便,制造嘈雜的噪音,污染環境。如果一不小心發生火災,就會發生很多危險的事情,比如燒房子,燒很多東西,導致很多東西被大火燒毀,燒死我們的人,煙冒出來嗆死人等等。

2.取暖設備。

天氣很冷。孩子在家怎么保暖?

(2)兒童談論它。(用取暖器,暖水袋,自己取暖)

(4)老師總結:這些物品都需要電,電也是很危險的東西。平時不能單獨插電源,尤其是手里有水的時候,一定不能碰電源插座,容易導電,在有火的地方不能取暖,容易發生危險和火災。

第三,初步了解發生火災時的自救方法。

老師:如果發生火災怎么辦?家里著火了怎么辦?應該怎么跑出來?

老師總結:如果家里著火了,一定要跑出房子。拿條濕毛巾捂住嘴,然后彎腰沿著墻快速跑出去。你應該馬上跑,在沒有火的地方,然后撥打119報警,這樣會有很多消防員的叔叔來滅火。如果一個孩子著火了,我們不應該驚慌和哭泣。我們應該試著自己逃走。就像我們剛才說的,捂住嘴不要吸入太多煙然后逃跑。

第四,結尾部分。

老師總結:我們生活中有很多地方容易發生火災,孩子更要注意安全;遠離火源,不玩火,不玩電插座,不玩煙火。

小班安全教案小小消防我最棒篇九

1.認識火的危害,遠離火,不玩火。

2.學習火災的基本自救方法。

重點:讓孩子意識到火災的危險性。

難點:讓幼兒了解一些火災的自救方法。

準備工作:

1.滅火器和煙花的圖片

2.消防自救圖片

活動過程

1.會話介紹。

老師:孩子們,我們馬上就要放寒假了。你開心嗎?

老師:現在是寒假。我們都回家過春節。孩子們,你們喜歡春節嗎?

老師:老師問小朋友,過年的時候你們會怎么過年。

讓個別孩子來回答。

教師總結:

是??!當我們慶祝春節時,每個人都會穿上新衣服,我的父母會做很多好吃的東西。也會一起放鞭炮和煙花;還有的會去奶奶、爺爺、親戚家玩等等。

第二,了解火災的危害

引導孩子回答(火)

老師:孩子不小心著火會有什么危害?

老師總結:發生火災會發生很多危險的事情,會把我們的房子和房子里的很多東西燒掉。嚴重的話會灼傷我們,冒出來的煙會窒息而死。

三、火災自救法。

老師:那么,孩子們,想想如果發生火災該怎么辦。

老師:家里著火了怎么辦?

老師:如果我們的房子著火了,我們必須跑出房子。應該怎么跑出來?

老師:首先,我們要拿一條濕毛巾捂住嘴,然后彎腰沿著墻快速跑出去。

給我看看滅火器的圖片:也可以讓大人拿著滅火器噴在著火的地方???,這是滅火器。

老師:如果發生火災,我們該怎么辦?

老師:我們應該馬上跑,在沒有火的地方,然后撥打119報警,這樣會有很多消防員的叔叔來滅火。老師:看看這些人!(他們是消防員叔叔);他們正在火災發生的地方滅火。

教師總結:

所以,孩子們,我們應該知道,如果發生火災,我們不應該驚慌失措,我們不應該站在原地哭泣。我們應該試著自己逃走。就像我們剛才說的,捂住嘴不要吸入太多的煙然后逃跑。

第四,結尾部分。

老師:我們生活中有很多容易引起火災的情況,孩子要多注意安全;遠離火源,不要玩火,只能在大人的指導下玩煙花。不要在廚房玩火、煙火或小孩。

小班安全教案小小消防我最棒篇十

1、幼兒了解基本的防火、救火常識,增強幼兒的防火意識。

2、指導幼兒練習鉆的動作,提高幼兒的平衡能力,并訓練幼兒動作的協調性。

活動準備:

1、消防員的照片,消防錄像。

3、鉆洞四個,平衡木四條,“哭聲、電話鈴聲、消防車聲”錄音磁帶。

活動過程:

一、交流收集的照片,

引導幼兒回想消防員了不起的地方,引起興趣。

二、探索消防員的工作與人們的關系

1、觀看錄像。

2、討論

(1)為什么會起火?

(2)如果你是消防員,你會怎么救火?

(3)消防員是怎么做的?

3、再次觀看錄像

(1)說說你們怕不怕火?為什么?

(2)消防員怕不怕火?你認為他是個怎樣的人?

4、小結

三、游戲“小小消防員”

1、警報聲響,師:動物王國發生火災,需要大家去幫忙救火。

引入活動,激發幼兒參與游戲的興趣。

討論:怎樣將小動物救出來?

2、出示圖片,讓幼兒了解基本的救火常識。

3、游戲:小小消防員

(1)交待角色:師“變”成消防隊長,幼兒變成消防隊員。快速戴好消防標記。

(2)隊長交待任務及要求:鉆過山洞,走過獨木橋,到附近的小河找“水”救“火”,每個消防隊員每次救出一個小動物。

(3)消防隊員開始行動,消防隊長指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火,救出小動物。

教師注意指導幼兒練習鉆的動作,在反復的來回跑動中訓練幼兒動作的協調性。

(4)將救出的小動物送回家:幼兒認讀動物名稱,并按家禽、家畜、野獸將小動物進行分類,并送回相應家中。

(5)進行第二次游戲,再次復習認讀相應漢字,并練習鉆的動作。

聽到小動物的“哭聲”,消防員再次進入火災點,救出小動物,并送小動物回家。

(6)消防隊長小結活動,評價消防隊員今天的表現。

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