在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。優(yōu)質的心得體會該怎么樣去寫呢?以下是小編幫大家整理的心得體會范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
工程案例分析心得體會篇一
建筑工程案例分析是建筑師和工程師在設計和施工過程中必經的一步,它對于工程師們的能力和技術水平有著重要的影響。在對建筑工程案例進行分析的過程中,我們不僅可以學習到不同類型的建筑工程設計和施工經驗,還可以深入了解到建筑工程中的問題和挑戰(zhàn)。在這篇文章中,筆者將分享自己在進行建筑工程案例分析時所得到的心得體會。
首先,通過對建筑工程案例的分析,我深刻認識到了前期規(guī)劃和設計的重要性。在一個成功的建筑工程案例中,規(guī)劃和設計是關鍵的環(huán)節(jié)。只有在規(guī)劃和設計階段將各種因素綜合考慮,充分評估項目的可行性和風險,才能保證后續(xù)的施工過程順利進行。在我分析的案例中,一些失敗的建筑工程案例往往是由于規(guī)劃和設計不完善而導致的。因此,作為一名工程師,我意識到了合理的前期規(guī)劃和設計對于項目的重要性,并將其運用到了自己的工作中。
其次,通過分析建筑工程案例,我對安全和質量控制有了更深入的理解。在建筑工程中,安全是最重要的一項考慮因素。通過對案例的分析,我意識到在施工過程中需要嚴格遵守安全規(guī)范,確保工人和工程師的安全。另外,對于質量控制,我學到了在建筑工程中,合理的質量控制措施對于工程質量的提高至關重要。通過細致的質量控制,可以及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,確保工程的整體質量。因此,我在自己的工作中更加注重安全和質量控制,提高項目的執(zhí)行效率和質量。
第三,通過案例分析,我加深了對于協(xié)調和溝通的認識。建筑工程項目往往涉及到多個部門和多個專業(yè)之間的協(xié)調和溝通。在案例的分析過程中,我學到了建筑師和工程師應該具備協(xié)調團隊和溝通的能力,及時解決各類問題和沖突。只有通過有效的溝通和協(xié)調,才能保證項目的順利進行。因此,在我的工作中,我始終注重團隊溝通和協(xié)調,確保項目的進展順利。
第四,通過案例分析,我不斷學習和應用新的技術和方法。在建筑工程領域,技術的更新?lián)Q代是常態(tài),只有不斷學習和嘗試新的技術和方法,才能保持自己在行業(yè)中的競爭力。在案例分析的過程中,我學到了一些新的技術和方法,并將其運用到自己的工作中。這不僅提高了自己的技術水平,還有助于提高項目的效率和質量。
最后,通過對建筑工程案例的分析,我認識到每個案例都有其特殊性和獨特性。盡管不同的案例都有相似之處,但每個案例都會面臨不同的挑戰(zhàn)和問題。只有通過深入的分析和思考,才能找到解決問題的方法和途徑。因此,我在工作中注重思考和總結,不斷提高自己的分析和解決問題的能力。
綜上所述,通過建筑工程案例的分析,我從中汲取了許多寶貴的經驗和教訓。在我日后的工作中,我將繼續(xù)運用這些心得體會,并不斷提高自己的能力和技術水平,為建筑工程的順利進行和質量提供更好的保障。
工程案例分析心得體會篇二
集團公司施工生產會議召開后,三公司在第二天迅速召開大會,全面?zhèn)鬟_集團公司會議精神。通過一整天的聽和看,我作為施工一線的管理者,內心受到了深深的觸動,在中國鐵路迅猛發(fā)展的今天,同行業(yè)的競爭也日益激烈,在國家經濟擴大內需的大舞臺上,落后就注定失敗,失敗就關系著企業(yè)的生存和發(fā)展。
作為三公司的一名員工,我也深感我們的管理確實也存在一些不足和漏洞,諸多事故案例最具說服力。聽了領導羅列的一些安全、質量事故,心里是又氣又恨,公司的興衰直接關系到每位職工的切身利益。有句古話說的好“天下興亡,匹夫有責”,如果我們每位領工人員都有很強的責任心,每位職工都有一絲不茍的敬業(yè)精神,我想這些事故的發(fā)生是可以避免的。分析起來有諸多原因,但最終我認為還是歸納到管理上,如果管理者使每個人都對安全、關鍵部位的質量都有深刻的認識;如果分工時按其所能,合理分配;如果超前預想、準備充分、關鍵部位卡死;如果獎罰分明、真正和經濟利益掛鉤,不計較個人的得失;如果大家凝聚一心……這些事故會煙灰云滅。
“不打無把握之仗”,管理者分工要因人而已,應根據職工個人的能力安排其作業(yè)內容,做到人員安排下去自己放心,關鍵危險源自己現(xiàn)場卡控,或者給帶工者重點強調,早點名制度逐步落實到每位參與施工人員。在京九線商丘段我隊職工胡克俊、姚志剛帶領放線各架設了120多公里承力索及導線,且架線進度也很理想,也沒出現(xiàn)一起錨段放錯或線放斷及雜點的現(xiàn)象,還有杜德平一直在隊上挖坑、打基礎、整桿,也未出現(xiàn)一起挖破電纜事故。
對民工隊的分工也同樣道理,需要民工隊補充時要擇優(yōu)使用,沒有單獨施工能力的隊伍絕不能大包其工程,我們目前給民工隊的分包其實就是工費的分包,并不是說給他們一劃區(qū)段就不管了,其實民工隊伍也是我們管理不可缺少的一部分,并且還要對其嚴格控制,在商丘我是這樣管理的:民工隊里經我們實踐考核確實具備代工能力的就讓其帶工,以減少職工不足的壓力;對不具備單獨作業(yè)能力的民工隊伍絕不能放開施工,否則,會添很多亂子,對力量薄弱的民工隊伍要配備較強的帶工人員,對民工頭的要求和職工一樣,對民工的要求和隊上的合同工一樣,民工頭有條件的必須參加隊上的早點名、晚碰頭會,針對住宿分散的民工要定期安全培訓、技術交底,為了能管住民工,隊上制定了一套管理辦法,如參與隊上管理的民工先交安全員那里5000元的風險抵押金,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場一次一位不戴安全帽的罰款50元,監(jiān)理報隊上一次質量不合格的或未按標準操作的罰款200元,和帶工人員頂撞或不聽從指揮的罰款100元等。
當然,我們目前面臨的困難也很多,如材料到貨不及時,工期短,帶工人員少,線下單位制約等,但這些都不能充當我們發(fā)生事故的理由,領導說的很好,前期施工生產準備不足是造成最后大混戰(zhàn)的主要原因,有句古老的格言“只要思想不滑坡,辦法總比困難多”雖然不知過去了多少年,仔細一想這話還是挺有道理的,上級要求的工期也許不是太科學,但我認為他們以國家利益為重,要求縮短工期是有道理的,這就要求我們必須適應這種特定的環(huán)境。
針對安全這方面我有一點小建議,安全工作如果只靠安全員來抓,一個隊配備3個、4個都同樣不會有好的效果,因隊上有時一天分十幾個作業(yè)面,他們不可能面面俱到,隊領導必須做到四多“多講、多查、多獎、多罰”,哪怕工作再忙都不要忽略此項工作,實踐證明它是很有效的,安全員怕得罪人,也會顧慮到自己的工作開展,并且執(zhí)行力度也不太強。20xx年在京滬線我隊的安全員是胡克俊,其實他是兼職的,因每天他都投入到緊張的施工生產之中,那年一直到工程結束我隊沒出現(xiàn)過一起安全事故,這是靠什么?靠的是隊領導白+黑地講,5+2地查,不怕得罪人,直接和經濟掛鉤。我認為和經濟連到一起的作用很大,20xx年在哈大線有這樣一個實例:由于哈大是引用的德國先進技術,上部所有材料都是德國進口的,一天,我和德國一位工程師步行在車站檢查,他指出線叉一頭的一個螺帽不是進口件,我仔細看了半天果然如此,必定是作業(yè)人員安裝時弄丟了,配了一個國產螺帽,我給他說螺帽也擰緊了不會有事的,他連說“no、no”,并強調一定要換掉,還說他們領導知道了會扣他工資的,他那時的月薪好像是人民幣近20萬,我一是佩服他的敬業(yè)精神,二是感覺他對自己的薪酬高度重視。
轉變思想,提高認識。我們的確應緊跟時代的步伐,近幾年我國的高鐵時速是突飛猛進,我記得鐵道部一次、二次……六次大提速,那時也只不過達到160km/h,20xx年我國自行設計的第一條秦沈客專時速是200km/h,時隔幾年,時速要達到350km/h、580km/h,光比較數字差可能大家都會發(fā)現(xiàn)“快快快”,但我們的思想有猛回頭式的轉變嗎?我們的認識有飛快的提高嗎?前些年我國的電氣化設計、施工引進德國技術,法國技術,現(xiàn)在我國設計、施工水平已位居世界第一,這本身就是一個大膽創(chuàng)新,大膽嘗試,我感覺一點問題不出設計方恐怕也不一定有百分之百的把握,這對于我們安裝、調試方更是一種考驗,我聽到有人提到兩個疑問:一,高速列車入隧道口時的瞬間氣流壓力是多少?二,同一隧道內上下行兩列車相遇時的瞬間相對氣流壓力是多少?這些是否會危及到行車安全?我想目前還沒有現(xiàn)成的計算公式,這就要求我們要和多方單位、專家互學習、共探討、多總結,只有想別人想不到的,才能做別人做不到的。
環(huán)境不會因人而改變的,我們只有學會適應環(huán)境,才得以生存、發(fā)展、輝煌,不管以前是轟轟烈烈,或是平平淡淡,但那畢竟已屬于過去,有位偉人這樣說過“過去的就讓他過去吧”。我們莫忘昨天的歷史,深刻吸取今天的教訓,共同描繪美好的明天!
工程案例分析心得體會篇三
近年來,建筑工程的發(fā)展日新月異,為了不斷提升工程質量和效益,案例分析成為一種重要的學習和探索方式。通過分析已經發(fā)生過的建筑工程案例,我們可以總結經驗教訓,發(fā)現(xiàn)問題所在,并為未來的工程建設提供借鑒。本文將從案例選擇、分析方法、問題發(fā)現(xiàn)、經驗總結和創(chuàng)新思考五個方面,對建筑工程案例分析的心得體會進行總結。
案例選擇是進行建筑工程案例分析的第一步,也是最關鍵的一步。在選擇案例時,我們首先應根據工程類型、工程規(guī)模和工程質量等因素進行篩選,選擇與我們需要解決的問題相符的案例。其次,我們還應該考慮案例的代表性和典型性,選擇那些具有普適性和指導意義的案例。最后,我們還應該考慮案例的可靠性和真實性,確保所選案例的數據和信息是準確可信的。只有選擇合適的案例,我們才能進行有效的分析和總結。
在進行建筑工程案例分析時,我們可以采用多種不同的方法。常見的方法包括因果分析、環(huán)境分析、比較分析和系統(tǒng)分析等。其中,因果分析可以幫助我們找出問題的根源,從而通過對癥下藥解決問題;環(huán)境分析可以幫助我們分析建筑工程所處的環(huán)境因素對工程質量的影響;比較分析可以幫助我們找出同類工程中的優(yōu)劣勢,并進行經驗借鑒;系統(tǒng)分析可以幫助我們從系統(tǒng)層面分析建筑工程的各種因素和關系。這些分析方法各具特點,我們可以根據實際情況選擇合適的方法進行分析。
在進行建筑工程案例分析時,問題的發(fā)現(xiàn)是至關重要的。通過對案例分析的過程,我們可以找出建筑工程中存在的問題和隱患,從而及時進行修補和改進。問題的發(fā)現(xiàn)可以從多個角度和層面進行,包括技術問題、管理問題、人力資源問題、安全問題等。我們需要全面深入地分析案例,結合實際情況進行問題的定位和分析,以便能夠提出合理有效的解決方案。
經驗總結是建筑工程案例分析的重要環(huán)節(jié)。通過總結案例的經驗和教訓,我們可以更好地開展未來的建筑工程項目,提高工程質量和效益。經驗總結可以涵蓋多個方面,包括工程設計、工程管理、施工技術和質量控制等。我們需要將案例中的成功經驗和教訓總結成規(guī)范化和標準化的知識,以便在實際工程中能夠指導實踐。
在進行建筑工程案例分析的過程中,我們還應該進行創(chuàng)新思考,為未來的工程建設提供新的思路和方向。創(chuàng)新思考可以包括技術創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、工程模式創(chuàng)新等。我們需要結合實際需要和時代要求,不斷尋找新的方法和策略,以適應建筑工程發(fā)展的需求。
綜上所述,建筑工程案例分析是一種重要的學習和探索方式。通過案例分析,我們可以找出問題所在,總結經驗教訓,并為未來的工程建設提供借鑒。我們可以從案例選擇、分析方法、問題發(fā)現(xiàn)、經驗總結和創(chuàng)新思考等方面進行總結和體會,以提高建筑工程質量和效益。隨著時代的發(fā)展和技術的進步,建筑工程案例分析將繼續(xù)發(fā)揮重要作用,為建筑工程的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。
工程案例分析心得體會篇四
首先了解it行業(yè)的概念,劃分和詳細分類,知道了通信行業(yè)屬于it一面的哪一類,之前一直覺得兩者沒什么交涉;緊接著,我了解了目前it領域最熱門的工作職位,對自己未來的工作方向有了模糊的概念。
招聘java工程師的要求,這對我們以后的面試有很大的幫助。
同時在職業(yè)規(guī)劃方面也給了我們很大的幫助,這對于尚處于迷茫期的我們是一次啟發(fā),對我們的求職是一盞指明燈。
(1)如何在有限的時間里學到更多的東西。我們學習一門新的知識都可以分為四個時期:懵懂期,前期,中期,后期。通常我們學東西時會只在那里學習理論而很少實戰(zhàn),其實實際演練是學習新知識最快最有效的方法,它可以讓你迅速掌握要領,發(fā)現(xiàn)自己的盲點。就像我自己學習html,看那些知識時覺得很簡單,但真正設計一個網頁時卻發(fā)現(xiàn)把那些知識聯(lián)系起來并不簡單。所以實際操作是學習知識最好的方法。
(2)只有堅持才能獲得勝利,往往你放棄的時候就是你快要成功的時刻。通常,剛接觸一門新知識時我們會好奇,充滿興趣,但隨著難度的加深,不懂的越來越多,就會產生想要放棄的沖動,而往往只要跨過這道坎,就會邁上一個新的臺階。
(3)要根據自己興趣去選擇自己想要學習的知識,不要強迫自己去學習自己不喜歡的知識,這樣效果很差。
(4)學什么都要專一,不要以為學得雜學得多就好。其實不然,只要把一門技術學的爐火純青,遠比你今天學著明天學那效果和以后的出路要好。同時,學習很多語言也會浪費很多經歷和時間,最后的結果也不好,還不如把時間拿來鉆研一門技術,把它玩熟玩透。術業(yè)有專攻,與其成為“雜家”,還不如成為一個方面的專家。
不要再想著在大學混日子了,成為每天三點一線的平凡人。大學不是讓我們用來享受的地方,也不是我們的避風港。不管你之前如何,它是我們人生的新起點。不要讓自己輸在起跑線上,這是為我們以后的人生打基礎?;A決定了你的高度,如果想要在未來有所作為,就要從現(xiàn)在開始做起。努力吧自己,為未來的自己規(guī)劃藍圖。
董柯
12通信卓越
工程案例分析心得體會篇五
建筑工程案例分析是建筑師和工程師在實踐中不可或缺的一環(huán)。通過對已經完成的項目進行深入研究和分析,可以總結出設計和施工中的成功經驗和教訓,以指導未來的項目,提高整體工程質量。在進行案例分析過程中我積累了一些心得體會,這些經驗對我以后的工作將產生積極的影響。
首先,對于建筑工程案例分析來說,深入理解項目背后的目標和需求是至關重要的。每個項目都有其特定的目標和需求,這些目標和需求是項目成功與否的關鍵因素。在分析案例時,我首先通過詳細閱讀項目背景和相關規(guī)劃文件,了解項目的整體目標和需求。然后,再將這些目標和需求與實際項目進行比較,找出設計和施工中是否符合了這些目標和需求,從而評估項目的成功程度。
其次,我發(fā)現(xiàn)角度轉換和跨學科分析能夠幫助我更全面地理解和評估建筑工程案例。建筑工程不僅涉及建筑設計和施工技術,還涉及很多其他學科的知識和技能,如結構工程、機電工程等。因此,在進行案例分析時,我努力跳出自己的領域,從其他學科的角度去看待問題。例如,在分析一個高層建筑的案例時,我會考慮到結構工程的可行性和安全性,以及機電工程的配套和節(jié)能措施。這種跨學科的思考有助于我找出問題的根源,并提出更全面的解決方案。
第三,對案例中的經驗教訓進行總結和歸納是案例分析的重要環(huán)節(jié)。在實際項目中,設計和施工中難免會遇到各種問題和挑戰(zhàn)。通過對案例進行分析,我可以學習到其他人的經驗教訓,避免再犯同樣的錯誤。例如,在某個案例中,由于施工方對質量控制不嚴格,導致建筑結構出現(xiàn)安全隱患。通過對該案例的分析,我意識到質量控制的重要性,并在以后類似的項目中加強了質量管理。
第四,建筑工程案例分析能夠幫助我不斷提升自己的專業(yè)能力和素養(yǎng)。通過對各種類型的案例進行深入研究和分析,我可以拓寬自己的知識面,并了解到最新的建筑設計和施工技術。同時,我也能夠提高自己解決問題和思考的能力。案例分析不僅要求我具備扎實的專業(yè)知識,還要求我有全局觀和創(chuàng)新思維,以找出最合適的解決方案。
最后,我發(fā)現(xiàn)建筑工程案例分析還有助于推動建筑行業(yè)的發(fā)展。通過對成功案例的總結和宣傳,可以幫助其他建筑師和工程師學習并借鑒優(yōu)秀的設計思路和施工方法。同時,對于存在問題和教訓的案例,可以通過分析和總結提出相應的改進措施,促進整個行業(yè)的進步。對于我個人而言,我也積極分享我的案例分析心得和體會,與同行們相互學習,共同進步。
總的來說,建筑工程案例分析是一個重要的學習和提高自我的過程。通過深入理解項目目標和需求,角度轉換和跨學科分析,總結經驗教訓,提升專業(yè)能力和素養(yǎng),以及推動行業(yè)發(fā)展,我在案例分析中獲得了很多寶貴的經驗和收獲。我相信,通過不斷積累和運用這些經驗,我將能在未來的工作中更好地完成各種建筑工程項目。
工程案例分析心得體會篇六
在國有商業(yè)銀行的改革和發(fā)展取得顯著成績的同時,基層機構案件瀕發(fā)的問題卻始終沒有得到有效的控制。這些案件的發(fā)生,不僅給國有商業(yè)銀行造成了巨大的經濟損失,也給其社會形象帶來了不利影響。如何通過剖析案件成因,從源頭上防范銀行案件的發(fā)生,是各級銀行機構都應該思考的問題。通過對《代價》警示教育案例的學習,結合自己在銀行多年工作的體會,在案件的防范對策方面談一些粗淺的看法。
(一)端正經營理念,促進銀行業(yè)務穩(wěn)健、快速發(fā)展。以價值最大化為經營目標,是國有商業(yè)銀行在改革和發(fā)展過程中早已明確了的經營指導思想。銀行各級經營管理者在實際工作中要堅決拋棄只求規(guī)模、不講質量。
(二)加強內部管理,建立和完善科學的管理機制。商業(yè)銀行應根據銀行的發(fā)展戰(zhàn)略、經營思路和年度綜合經營計劃,建立和完善以經濟增加值為核心、權責利相結合的績效評價和考核機制。建立健全、合理、有效的內部控制體系,強化全行員工的風險意識,構筑內部稽核、委派會計主管、業(yè)務檢查、風險管理、審計監(jiān)督等多層次的風險抵御防線,形成監(jiān)督合力。強化和落實各級分支行經營管理責任,推行問責制,加大責任追究力度,尤其對案件頻發(fā)的機構負責人要實行引咎辭職制度。
(三)以人為本,構建和諧團隊,加強員工隊伍建設。銀行機構要把每一位員工都當作主人和價值創(chuàng)造者,建立公正、公開、公平的 薪酬、晉升等激勵辦法,為員工搭建穩(wěn)定的、通暢的發(fā)展空間。弘揚企業(yè)文化,培養(yǎng)員工的敬業(yè)精神、進取精神,提升員工對銀行的忠誠度和貢獻度。同時,經常對員工開展警示教育,定期進行員工排查,及時掌握員工的思想和行為動態(tài),將案件隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
書通過透視活生生的案例來敲響我們的警鐘,解讀《中國建設銀行警示教育案例》我們發(fā)現(xiàn)從福建省福州市城北支行林妮娜挪用公款案到山西太原市萬柏林支行邵進民詐騙案,從甘肅省蘭州市鐵路支行的連環(huán)騙貸案到湖南省常德市安鄉(xiāng)支行朱衛(wèi)挪用公款案。在這些內外勾結、相互串通且重蹈覆轍、駭人聽聞的大案、要案中,讓我們看到了銀行暴露出內部控制和風險管理方面還存在一些急需要解決的問題,也給我們帶來了深刻的警示。
一、必須加強各級的防范責任。在這些案件中,內部人員與社會不法分子協(xié)同作案之所以得逞,一個重要的因素是作案者能違反制度,逆程序操作。一些責任不明、責任意識差、礙于情面的員工,任憑作案者依仗“業(yè)務熟、環(huán)境熟、人熟”,且占有“天時、地利、人和”等因素乘虛而入,不管不問不糾,故此隱患不斷,導致案件頻生。因此,如何強化各級的防范責任、真正杜絕各類風險,是擺在我們面前的一個重要課題。
二、必須實施嚴密細致的防范教育,教育員工誠信做人,認真貫徹落實各種法律、法規(guī)、政策、制度是行之有效的教育手段,也是做好防范工作的根本所在和重要前提。對此要針對員工的思想實際,有針對性地抓好員工的防范教育,要像抓經營工作一樣教育員工增強防范意識。在教育中,既要進行政治、法制、規(guī)章制度教育,又要進行職業(yè)道德、思想品德、家庭美德教育,既要進行防范形勢教育,又要進行預案演練和警示教育,既要克服形式主義,又要注重教育的實效,只有這樣,才能使員工在各種條件下做到防患于未然。
三、
必須強化嚴密的監(jiān)督制約機制。各項規(guī)章制度的落實既不能停留在書本上、墻壁上,也不能停止于業(yè)務考核上,應當貫徹到每個干部員工頭腦中去。三條防線的監(jiān)督制約必須完善,科學嚴密的業(yè)務操作規(guī)程必須制訂,自律監(jiān)管體系必須有效建立。因為監(jiān)督一動真格,作案者的犯罪事實就會暴露無遺。否則,監(jiān)督流于形式而走過場,或者是被動地走了過場,監(jiān)督者自覺不自覺地就成為影響或推遲作案者真相暴露的一種庇護傘了。所以,實施上下共管、全員齊抓、崗位制約機制,構成“點、線、面”三種方式相互結合、相互補充的安全防范體系就顯得尤為重要。四、面對當前改革與發(fā)展的實際,要不斷地拓寬和暢通信息渠道,各級領導應經常撲下身子,深入基層進行調查研究,從關心愛護員工的角度出發(fā),及時了解群情,發(fā)現(xiàn)問題,并及時溝通解決。結合作案分子作案的手法、犯罪的特點,制訂出臺與銀行實際相配套、相適應的信息反饋制度,克服案件防范的盲區(qū)和誤區(qū),從而將案件杜絕在萌芽狀態(tài)。
俗話說:覆水難收。員工應在做每一筆業(yè)務是要控制好風險,要以清醒的頭腦面對。一失足成古恨,不要輕易以身試法,否則監(jiān)獄的大門將為你敞開;而領導要當好優(yōu)秀的“領頭羊”,要真正實現(xiàn)領導的管理價值。領導與員工要從各方面自我提升,科學技術不斷提高。雙管齊下,那么所謂的“代價”將會降低到最低的限度。
案件防范心得體會
這幾天,我認真學習了關于銀行案件和重大風險事件防控專題會議上的講話,并結合最近發(fā)生在周邊人身上的錯誤,作如下心得體會,引以為戒。再回想起前段時間看的警示教育片,我的心情久久不能平靜。影片中講述的是幾個具有影響力的領導如何走向了不歸路,他們用聲淚俱下的懺悔,用他們對自由和生活的渴望,給我們敲響了警鐘,沉思之后,頗多感慨。
作為一名北銀的員工,在自己的崗位上不僅要盡職盡責、安份守紀、保質保量地做好每一天的工作,還應該具有敏銳的觀察力,智慧的頭腦,在工作中和一起共事的同事共同堅持制度,嚴格按照各項規(guī)章制度辦事,才能有效地抑制案件發(fā)生。按規(guī)定程序辦理業(yè)務做到一筆一清,一方面,讓自己的工作更加完善;另一方面,也讓自己的工資收入顆粒歸倉。
此外,要加強學習,特別是加強規(guī)章制度的學習,熟悉和掌握規(guī)章制度的要求,提高自身的綜合素質和分析能力。認真履行工作職責,將各項制度落實到業(yè)務活動中去。強化責任意識,要求自己愛崗敬業(yè),認真嚴肅對待自己的職業(yè),忠于自己的事業(yè),勤奮工作,深思慎行,將責任心融化于血液,體現(xiàn)于行動,在自己的崗位上要堅定信念,放松要求必然迷失方向,抵御不住誘惑定會走向犯罪的深淵,樹立正確的價值觀,人生觀,在本職工作中把握自己,管住自己,走好人生路。
農安北銀村鎮(zhèn)銀行市場營銷部 2012年9月14日
案件的發(fā)生,無論是對國家和社會,還是對單位和個人都有很大的危害性:
一、給國家和社會造成了巨大的損失。無論哪個案件的發(fā)生,最直接收到損害的就是國家和社會,國家蒙受了直接的經濟損失,而案件的發(fā)生,引發(fā)社會對銀行的不信任感,造成了嚴重的后果。
二、給單位業(yè)務開展帶來嚴重后果。試想,假如我們自己是客戶,而為我們服務的銀行經常出現(xiàn)案件,那么我們會放心讓這樣的一家銀行來為我們服務嗎?答案是毋庸置疑的,案件的發(fā)生,使客戶懷疑我們誠信經營和服務水平,三、斷送了自己美好前途和職業(yè)理想。作為一名金融工作從業(yè)者,我們都有著更好的前途和發(fā)展前景,一旦我們把握不住自己,成為案件的當事人,那么等待我們的將是永遠離開這個超期蓬勃的行業(yè),甚至是牢獄之苦。那么我們數年數十年的努力,將毀于一旦,而自己的職業(yè)理想,也會在頃刻之間化為烏有。
四、給自己的親人和朋友帶來痛苦。許多案件之中,不光給當事人帶來追悔莫及的后果,還給其親友帶來了深深的痛苦。親人們要承受旁人的冷眼,長時間承受親人不能團聚的痛苦,至少,是失去了一份穩(wěn)定的收入來源。
首先,要從思想上重視案件防控工作,樹立高尚的職業(yè)價值觀和職業(yè)道德感,把自己所從事的銀行工作,當作世界上最神圣的工作來完成,從內心做到自己絕不涉及案件。其次,在容易引發(fā)案件的環(huán)節(jié)多加注意。在我們平時工作中有些環(huán)節(jié)很容易引發(fā)案件如:在信貸方面,貸款授權授信管理、向關聯(lián)企業(yè)多頭放貸。而在會計方面,銀行與企業(yè)的對賬制度;會計業(yè)務的相互分離、相互制約;業(yè)務處理“一手清”現(xiàn)象;印、證、押管理;會計交接;有價單證、重要空白憑證的使用和保管等等。
最后,同事之間,相互監(jiān)督,相互提醒。在日常工作中,同事之間相互監(jiān)督,相互提醒,勇于勸阻,必要的時候檢舉,將案件發(fā)生的可能降低到最低限度。這樣做,不是對同事的背叛,是在令其懸崖勒馬,是在救其于威困。通過這次“案件防控提升年活動”,我們每個員工應加強規(guī)章制度的學習,熟悉和掌握規(guī)章制度的要求,提高自身的綜合素質和分析能力。認真履行工作職責,將各項制度落實到業(yè)務活動中去。強化責任意識,要求自己愛崗敬業(yè),認真嚴肅對待自己的職業(yè),忠于自己的事業(yè),勤奮工作,深思慎行,將責任心融化于血液,體現(xiàn)于行動,伴隨于身邊。
工程案例分析心得體會篇七
11公管 20110421022 第一小組 肖建伶
前幾天做完了東阿阿膠公司的案例分析報告,給我留下了很多感觸,還有很多感悟體會。既有成功的喜悅,也有過程的不快及艱辛。
1、就案例分析內容來說。首先,學會了搜集年報的簡單途徑。然后,我知道了年報是什么,怎樣閱讀年報,及懂得了年報里的很多屬于。
2、就小組分組來說,這是整個作業(yè)過程中最失敗的地方。雖然我組打破了以宿舍為單位的分組,和男生組成了一組,但是由于我這個組長領導無方,缺乏計劃,沒有明確目標,小組成員分工不好,導致男生積極性不高,整個作業(yè)缺少他們的有效參與,導致作業(yè)沒有想象中的完美。正如管理學家曾說“計劃有利于同一方向,減少不確定性,減少重復和浪費,且有利于控制。所以在下一次的小組作業(yè)中,一定要做好計劃,明確確定每個組員的分工,實行責任制。
3、在作業(yè)的完成過程中,沒有時間觀念是一個不好的習慣。我組因為沒有明確的計劃,導致作業(yè)完成較拖拉。所以應提前做作業(yè),以保證作業(yè)的高質量。
4、管理課上的ppt演講不太成功。首先是ppt的制作不規(guī)范,然后是由于機子的故障,浪費了時間。所以做任何事時,都要控制好全局。在事情開始之前,考慮到事情可能出現(xiàn)的所有情況,提前檢查好。
5、案例分析給我最大的收獲是在做一件事時,一定要計劃周密,組織詳細,指揮得當,協(xié)調好人員分配,控制好全局。
工程案例分析心得體會篇八
隨著課程的即將結束,這門課的學習給我們帶來了很多的體會和感受。財務報表分析是指財務報告的使用者用系統(tǒng)的理論與方法,把企業(yè)看成是在一定社會經濟環(huán)境下生存發(fā)展的生產與分配社會財富的經濟實體,通過對財務報告提供的信息資料進行系統(tǒng)分析來了解掌握企業(yè)經營的實際情況,分析企業(yè)的行業(yè)地位、經營戰(zhàn)略、主要產品的市場、企業(yè)技術創(chuàng)新、企業(yè)人力資源、社會價值分配等經營特性和企業(yè)的盈利能力、經營效率、償債能力、發(fā)展能力等能力,并對企業(yè)做出綜合分析與評價,預測企業(yè)未來的盈利情況與產生現(xiàn)金流量的能力,為相關經濟決策提供科學的依據。財務報告分析對于不同的對象其作用也是不同的。對于投資者,分析主要是為尋求投資機會獲得更高投資收益;對于債權人,分析主要是金融機構或企業(yè)為收回借款和利息或將應收賬款等債券按期收回現(xiàn)金而進行的信用分析;對于政府經濟管理部門的分析主要是為制定有效的經濟政策和公平恰當的征稅而進行經濟政策分析與稅務分析。對于注冊會計師,目的為客觀公正的進行審計、避免審計錯誤、提高財務報告的可行度,也要對財務報告進行審計分析。
就這門課程而言,我們小組認為學習方法有以下幾點:
二:夯實基礎,熟練技巧。在明確計算方向后,便要挑出合適的計算公式或方法,得出結論,主要方法有比較法,橫向比較和縱向比較,比較的內容除了金額數量上的絕對值之外,最常見的是比率分析,這就要求我們具備扎實的基本功。
三:溫故知新。學完后,經常復習一下,不僅有利于會計知識的鞏固,也有利于后面專業(yè)知識的理解。
財務報告分析是一門很有用的課程,只要認真學習,對將來的工作和學習都會起到很大的幫助。
工程案例分析心得體會篇九
一開始學習審計時,感到很疑惑會計中已經有那么課程了,且審計很多東西都是建立在會計的基礎之上的,既然如此那又為什么要單獨設審計案例分析這一門課程呢?但經過一番學習才漸漸了解審計案例這一門獨立課程設立的必要性,在此我談談對審計以及審計案例分析課程的體會總結。
審計與會計的區(qū)別及其兩者聯(lián)系:
1、產生的前提不同。會計是為了加強經濟管理,適應對勞動耗費和勞動成果進行核算和分析的需要而產生的;審計是因經濟監(jiān)督的需要,即為了確定經營者或其他受托管理者的經濟責任的需要而產生的。
2、兩者性質不同。會計是經營管理的重要組成部分,主要是對生產經營或管理過程進行反映和監(jiān)督;審計則處于具體的經營管理之外,是經濟監(jiān)督的重要組成部分,主要對財政、財務收支及其他經濟活動的真實、合法和效益進行審查,具有外在性和獨立性。
3、兩者對象不同。會計的對象主要是資金運動過程,審計的對象主要是會計資料和其他經濟信息所反映的經濟活動。
4、是方法程序不同。
(1)會計方法體系由會計核算、會計分析、會計檢查三部分組成,包括了記賬、算賬、報賬、用賬、查賬等內容,其中會計核算方法包括設置賬戶、復式記賬、填制憑證、登記賬簿、成本計算、財產清查、會計報表等方法,其目的是為管理和決策提供必須的資料和信息。
(2)審計方法體系由規(guī)劃方法、實施方法、管理方法等組成,而實施方法主要是為了確定審計事項、收集審計證據、對照標準評價,提出審計報告與決定,使用資料檢查法、實物檢查法、審計調查法、審計分析法、審計抽樣法等,其目的是為了對被審計對象進行全面評價提供證據而采取的必要方法。
5、職能不同。
(1)會計的基本職能是對經濟活動過程的記錄、計算、反映和監(jiān)督;審計的基本職能是監(jiān)督,此外還包括評價和公證。
(3)會計檢查只是各個單位財會部門的附帶職能,而審計是獨立于財會部分之外的專職監(jiān)督檢查;會計檢查的目的主要是為了保證會計資料的真實性和準確性,其檢查范圍、深度、方式均受到限制,而審計的目的在于證實財政、財務收支的真實、合法、效益,審計檢查會計資料只是實現(xiàn)審計目的的手段之一,但不是惟一的手段。
簡單的說,會計就是具體的實務操作;審計是檢查會計實務操作正確性的。
為什么要設立案例分析的這門課程?
審計課程是一門專業(yè)基礎課程,它具有一定專業(yè)技術難度,理論性和實踐性均較強,可以從另一個方面強化財務會計等課程的學習傳統(tǒng)的教學方式已不適應當今世界經濟發(fā)展的需要,為適應國際大環(huán)境下對審計人才培養(yǎng)的需要,必須創(chuàng)新審計教學方式,使之與目前的大環(huán)境發(fā)展以及學生素質以及就業(yè)形式相適應審計學這一學科對實際操作能力要求很強,具有較強的社會性、靈活性,當前我國審計案例教學法還沒有得到廣泛運用,尚未形成穩(wěn)定的教學風格。審計案例教學中還存在許多問題,審計案例教學法的優(yōu)勢沒有得到充分發(fā)揮。因此,采用科學的審計案例教學模式,以提升案例教學的運用效果,使學生通過分析案例,培養(yǎng)學生善于發(fā)現(xiàn)新問題、分析問題、解決問題的思維能力,有利于提高學生的綜合素質和創(chuàng)新能力,對培養(yǎng)符合國家經濟建設需要的合格審計人才十分重要。
審計案例方式給學生學習帶來的好處
大多數的審計教材在內容編寫上注重基礎理論和基本審計規(guī)律的表述與分析,缺少學生參與思考的內容。這些弊端束縛了學生學習的積極性和創(chuàng)造性,是學生學習興趣不高的重要原因之一。面對這個問題,一些基本原理的學習可以通過書本及課堂講授的方式進行,但對基本原理的運用或上升為發(fā)揮審計監(jiān)督在社會主義經濟建設中的職能作用,則不是靠書本所能解決的,它需要參加大量的實踐活動。
養(yǎng)學生具有較強的專業(yè)技能和崗位操作能力的目的。
我的個人觀點:傳統(tǒng)教學方式只局限在理論層面上,而案例分析則增強了我學習的自主性,培養(yǎng)我的思維習慣、創(chuàng)新能力。案例教學既要求自主學習,又要求運用理論知識對教學案例進行理論聯(lián)系實際的思考、分析和研究;既要求進行一系列創(chuàng)造性思維活動,又要求合作探究思考,對理論和實踐展開討論。采用案例教學法可使我由被動接受知識變?yōu)橹鲃咏邮苤R與主動探索并舉,充分體現(xiàn)了在學習中的主體地位,更有利于培養(yǎng)我的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。使我過去學習的理論知識得到充分理解和運用。