作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以讓教學工作更科學化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應該怎么制定呢？下面是小編帶來的優秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

大班教案美術篇一

1：通過活動，讓幼兒擴展思維，發展想象力，培養對美術的興趣。

2：結合幼兒生活經驗和已掌握的美術技法，討論如何表現春季和夏季的變化特征，不光要積極參與活動，而且要有共同合作的意識。

師生利用各種美術技能，制作大幅墻飾，反映春季和夏季的景色的變化，體現師生互動，共同布置活動室。

背景圖及各種制作材料，工具等。

引導幼兒討論有關春天的話題，鼓勵幼兒利用各種材料表現春季：

1：春季：

(1)：柳條：綠色皺紋紙做成柳條貼在柳樹上;(幾條);

(2)：桃花：粉紅色皺紋紙剪成桃花貼在桃樹上;

(3)：梧桐樹：手掌蘸綠色顏料印在樹上作樹葉;

(4)：小蝌蚪：黑瓜子貼水中并添畫尾巴;

(5)：花：舊報紙揉成團蘸顏料印在草地上;

(6)：荷葉：剪綠蠟光紙畫上葉脈貼在水中;

用語言引導幼兒，用材料表現夏季：

2：夏季：

(1)：柳條：綠色皺紋紙做成柳條貼在柳樹上;(多條)

(2)：桃子：畫桃子并涂顏色貼在桃樹上;

(3)：荷花：畫荷花貼在水中;

(4)：青蛙：綠蠟光紙折好貼在水中;

(5)：鴨子：畫鴨子涂色剪貼水中;

五：活動：活動情況，體驗合作的樂趣。

大班教案美術篇二

1、觀察各種汽車造型特征，進行臨摹繪畫。

2、能用二、三種水粉色平涂，欣賞不同色彩之間的暈染、滲透。

3、鼓勵幼兒大膽創作，培養幼兒繪畫的興趣和技巧，養成良好的繪畫習慣。

4、培養幼兒的想象力、創造力，鼓勵幼兒設計各種造型及功用的汽車。

5、愿意參加美術活動，感受繪畫活動的快樂。

2、范例圖；

3、幼兒每人一張鉛畫紙、油畫棒；

4、稀釋的水粉顏料（紅、黃、藍、綠等） 、水粉筆。

繪畫方法。（先畫輪廓，后畫局部、按順序均勻平涂。）

一、提問、討論各種各樣的汽車

啟發幼兒結合幾何圖形來說說。如：公共汽車的車身象長方形，下面添畫上圓或半圓形的車輪；小轎車的車身象梯形、下面添畫圓或半圓形的車輪；大卡車車頭象梯形，車身象長方形，下面添畫上圓或半圓形的車輪。

2、引導幼兒回憶汽車的細節：汽車上有什么？（有車門、窗戶、車燈、倒車鏡、廣告畫等）

二、展示范例圖引導幼兒進一步認識各種汽車的外形特點，比較它們的不同點。

教師小結，分步驟示范、講解繪畫要領：先畫大輪廓，再畫細節。

四、教師提出作業要求請幼兒有選擇的練習繪畫汽車。

要求：

1、先用油畫棒畫馬路上的汽車；

2、畫好后用水粉色平涂；

3、要注意平涂的方法：按一定的順序，均勻地涂色；

4、涂色時，要注意身體及畫面的干凈整潔。

五、幼兒繪畫，教師巡回提示、幫助、指導鼓勵幼兒大膽涂色，在顏色交界的地方不要停筆，兩種顏色可以碰在一起。并啟發幼兒有創意的進行添畫。

六、展示、分享幼兒作品請幼兒將自己的繪畫作品粘貼到'小小繪畫天地'，大家一起互相交流、分享顏色搭配好看、造型豐富、涂色均勻的作品，體驗不同底色間互相暈染、滲透的美感以及成功的喜悅心情。

1、可結合主題活動豐富畫面內容；

大班教案美術篇三

活動目標： 1．幼兒欣賞郵票，嘗試用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。 2．增進幼兒裝飾美和色彩美的感受和經驗。

活動準備： 1．剪好花邊的鉛畫紙 2．記號筆、油畫棒。（人手一份） 3．集郵冊3本。

活動重點： 幼兒學會用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。

活動流程： 欣賞郵票--師生討論--幼兒作畫--評價活動

活動過程：

1.引起興趣

2.前兩天老師去郵局寄一封信，可是郵局的叔叔說這封信少了一樣東西不能寄，請你們幫我看看到底少了什么？（出示信封）

3.這封信到底少了什么？（郵票）

4.你們知道郵票有什么用途嗎？（寄信）

5.有的人喜歡把一些用過的和沒用過的郵票收集起來，有空的時候拿出來看看，這是為什么呢？（因為郵票很美可以欣賞）

6.老師今天也帶來一些郵票，我們也來欣賞一下好嗎？

7.師生討論

8.你看到郵票是怎樣的？（有花邊、有幣值、有美麗的圖案……）

9.剛才有小朋友看見郵票上有美麗的圖案，和表示郵票價錢的幣值，在郵票的旁邊有白色花邊。

11.郵票的旁邊有一條白邊，我們在設計的時候也要留下一條白邊，然后在郵票上寫上中國郵政4個字，這樣就像郵票了。

12.誰愿意將你心里想的郵票圖案畫給小朋友看呢？

13.幼兒示范

14.幼兒作畫 15.你們想不想也設計一張郵票？

16.請你們先想想你想設計一張怎樣的郵票，然后再畫到紙上。

17.幼兒作畫，教師指導。提醒幼兒要在設計好的圖案旁留下一條白邊。

18.活動評價

19.誰愿意將你設計的郵票介紹給大家聽聽。

20.幼兒介紹自己的作品。

大班教案美術篇四

1、通過幼兒的想象，組合樹葉，能夠學會使用樹葉粘貼及拓印。

2、通過活動促進幼兒的想象力、創造力及動手操作的能力、組合造型的能力。

3、在活動中體驗成功的喜悅。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

5、培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

一、談話（根據教室中的物品導入課題，引起幼兒的興趣。）

1、 今天，我們教室中間的椅子上放了許多的什么啊？（和老師一起在幼兒園撿的各式各樣的樹葉）

2、這些樹葉可以組合成些什么？（幼兒在昨天撿樹葉后，教師組織幼兒拼樹葉）（幼兒講述自己想拼的東西） 3、 等會請小朋友將自己想好的東西拼貼在紙上。

二、介紹拓印

三、幼兒活動

1、 想好了再進行拼貼。

2、 提醒幼兒粘貼樹葉時可以多使用一些白膠，將大的樹葉粘貼。

3、拓印時兩只手要協調，一只手拿蠟筆，一只手壓著紙。 （教師巡回指導幼兒操作）

4、 將自己完成的作品展示在墻面上。

大班教案美術篇五

通過繪制自己的漫畫像，學習漫畫夸張、變形手法。

認真觀察自己的特征，用夸張、變形的畫法，畫一幅漫畫像。

漫畫肖像畫的變形、夸張手法。

用夸張、變形的手法畫出自己的特征。

檢查學生用具準備，并集中學生的注意力。

（一）引入：

出現一些人物的漫畫像。

小結：這些是漫畫像。（出現課題）人們看了會想笑，并能留下深刻的印象。我們今天也來畫一畫自己的漫畫像。（再次出現課題）

（二）分析：

我們來看一看這些同學的照片，再看一看他們的漫畫像。你能找出漫畫的特點嗎？（同學間可以互相討論一下）。

小結：漫畫的特點是把人物外形及表情夸張變形了。把人物最有特點的地方表現出來。比如：帶的眼鏡等。

（三）觀察：

你想為自己畫一幅漫畫像畫什么樣的呢？

先來看看自己有什么特點。拿出鏡子對照著觀察自己，還可以同學間互相找特點。

小結：請幾個同學說一說并畫在黑板上。

（四）演示：

教師示范畫一幅漫畫像，邊畫邊告訴學生抓住突出的特點。從整體入手不要從小部分畫。

（五）欣賞：

出現幾幅單線勾畫的作品及添加少許色彩的作品。再欣賞一些學生作品。

可以先用鉛筆畫一幅小草圖再用深色的油畫棒或彩筆放大畫出來。畫完后可以貼到前面來。

展評作業。