每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

一年級家長會記錄篇一

1月24日下午，我們一年級召開了家長會。家長會一結束，我長長地舒了口氣，倍感欣慰：能和家長和諧，委婉的進行交流溝通，家長接受我們的建議，初步達到了家校攜手，共育蓓蕾的目標。

班主任的建議和家長教育孩子需要注意的問題。

針對一年級新生，開學到現在也已經有一個多月了，召集家長來學校也是為了讓家長更好的配合學校抓好教育工作，所以我們此次我家長會的主題是：養成良好的學習習慣。全班有三位學生的家長未到校參加會議。會中我就怎樣使一年級的孩子有一個好的習慣談了自己的看法，與家長聊了孩子的學習習慣和行為習慣，從早上起床到孩子晚上睡覺前提出了需要家長配合完成的紀律、學習、生活方面的要求。家長都特別支持。會上還就學生作業問題做了討論，要求每次作業家長要有簽名，這一作業監督方式獲得了家長們的一致好評。

1、在家庭教育中，家長一定要起到榜樣的作用，要求孩子做到什么，必須自己先做到。

2、讓孩子養成良好的生活習慣：講究個人衛生、公共衛生、愛勞動。

3、孩子自己能做的事情家長覺不參與。培養孩子的自立能立。

4、培養孩子讀書興趣。利用孩子的興趣，培養孩子的各種能力。

1.家長會上就家長關心的問題討論的不深刻。以后再有這樣的活動，之前一定站在家長的角度考慮問題，設計發言稿，讓家長會起到事半功倍的效果。

一年級家長會記錄篇二

星期一下午

教室

1、讓學生了解親情，體驗親情的無私和偉大，感受中華民族的傳統美德。

2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。

3、激發學生從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。

5、讓學生把愛延伸到社會，能用感恩的心去對待自己身邊的親人和老師。

1、準備節目，搜集故事，收集名言，主持人準備串聯詞。

2、制作相關的課件。

3、手語歌《感恩的心》

4、邀請父母參加班會活動。

5、場景設計，渲染環境，奠定情感基調。

介紹、表演、宣誓

1、我名字的故事

（2）學生交流自己名字中蘊涵的意義。

孩子的名字融入了父母多少的期望！學生通過向父母了解自己名字中蘊涵的期望，從而感受父母深深的愛。

2、我成長的足跡

（1）乙：有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，春芽才會開花；我們的成長離不開您呀——親愛的爸爸媽媽。

（2）課件出示一組家庭照片，學生講述他們成長過程中自己遭遇疾病和挫折時，父母為之作出的犧牲和為之付出的血汗。

（3）詩歌朗誦《媽媽的愛》

孩子的成長過程凝聚了父母無窮的愛；感人的生活場景能勾起孩子的美好回憶，真情交流使他們再次體會樸實的親情，引起情感的共鳴。

一年級家長會記錄篇三

1、宣傳學校辦學理念，使家長更好地了解我們學校。

2、向家長展示一年級新生在校將要面對的學習、生活、成長等情況，了解學生在家中的表現。引導家長形成正確的教育觀，密切家庭與學校的聯系，共同關注孩子的良好行為習慣的養成，使學生健康成長。

1、校長講話。

2、由一年級各班班主任組織，在各班教室舉行交流活動。班主任跟家長交流一年級學生將要面對的學校生活，并提出相關要求。發放《給一年級新生家長的溫馨提示》，并填寫好相關表冊。

9月5日（周四）下午3：30

項目 負責人員

歡迎宣傳黑板書寫正副班主任

活動攝影等z

媒體設備技術保障z

一（1）班z一（2）班z

1、各班認真布置好教室環境，班主任準備好交流內容。

2、通知家長準時到會。

請班主任于9月11前將以下材料上交z老師處：

家長會名單（紙質）、家長會情況反饋表（電子）。

一年級家長會記錄篇四

大家好!歡迎各位再次來到一3班，首先我要說兩個字：感謝!感謝您的支持、您的理解、您的包容，再此，我深深向大家致以最誠摯的謝意。(鞠躬)今天，我們將聽到各位家長，在親身體驗了孩子的學校生活后的真切感言，您一定會深受感染;您還將聽到我們老師對大家的一些求助，就是我們需要您在家里給孩子進行怎樣的輔導。這些輔導，將會很有效的幫助我們進行高效的課堂教學，提高我們的課堂效率。下面先請各位家長發言。

班主任總結：

剛才大家的肺腑之言，無一不深深打動著我。我想每一位也都感同身受。今天我們聚在一起，我想意義是非常巨大的，因為凝聚的是一種力量，放飛的是一個夢想------每一個家庭的教育理想。孩子們有了我們的呵護，會不斷成熟、自信、快樂，有德行、有修養、有能力、有才華。為此，我們必須攜起手來，組織起來，形成我們的教育團體的合力。所以，今天，我宣布一年級3班家長委員會正式成立。由我和馮、苗兩位家長總體負責。為了便于活動，我們再分成五個小組，以孩子的值日組為單位，五位組長分別是： 有了大家的團結協作，我更加身感自己壓力之大、責任之重。但是，我也有信心，因為有大家的密切配合，有好同事的大力支持，這里非常感謝我的搭檔趙老師。我們的家長進課堂活動，將無限期進行下去，希望每一位家長，都參與進來，切身來和孩子一起體驗課堂，和我們互動。您肯定會和來過的朋友一樣，收獲多多。具體聯系事宜，請參閱我們的資料。

今天，我也談談我們孩子的語文學習，重點談我們的家庭語文輔導內容與輔導方法。

一、 總結反思近兩個月的語文學習情況：

1、生字錯誤率高，返生率高。

2、課堂耗時間長、效率低、進度慢。教師引導學生學習的深度不夠。停留在淺層次的閱讀上。

3、練習跟不上，訂正糾錯不能把握到每一個孩子。

二、 家庭輔導如何配合課堂的學習進度。

(一)預習課文。

1、孩子逐句讀文，勾畫自己不認識的字詞。勾畫完后認真拼讀，每個至少兩遍。這些字，可能是以前學過的孩子沒掌握，也可能是課后“我會認”里本課要求認的，也可能是不要求認的。都需要給孩子讀會，為準確熟練讀課文打基礎。

2、理順文章段落，標出自然段的序號。

3、正確、熟練的讀課文。家長可以先示范，帶孩子讀，再讓孩子自己重點練習不熟練的句子，知道通篇讀的流利為好。讀課文有三個層次，即初讀要正確，再讀要熟練，三讀有感情。我們預習中需要做的是前兩個層次的閱讀。這在課堂上，很難逐個指導到每一個孩子，所以需要家長下功夫配合。這樣，我們的課堂上才能保證盡快進入到更高的閱讀層次中，那就是品讀感悟，有感情的朗讀，這對于低年級孩子尤其重要，感情朗讀是孩子積累語言，培養良好的語言習慣的一個有效途徑。以上的閱讀步驟，一直全部在課堂上完成，所以，我們的語文課往往一個預習就需要兩課時，因為要照顧到所有孩子。語文課堂的練習時間少了，如果前期的預習能在家庭完成，將大大提高課堂效率。我們的課堂才有時間進行到更深入一步的學習層面上。我們的大班容量隊伍龐大，帶起來如蝸牛樣的慢的情況就會有所解決。我們拓寬孩子的閱讀面，提高學習要求才有實現的可能。

(二)每周至少有三次聽寫生字生詞的練習。聽寫有梯度：單個字帶音、生字帶音帶詞、課文中的詞、課外的詞，最后的課外詞聽寫就有一定難度了，根據孩子水平家長適當選擇。還可以進行書面的測試，加起來有三次，配合當周的所學內容就好。對于總是出錯的字，一定要有記錄，不斷反復強化。

(三)學生的練習冊，有時候不能及時改錯訂正，家長要每次瀏覽，發現問題督促幫助改正，這正是孩子學習中的問題所在，我們不能忽視。

數學老師發言。

結束語：

家長朋友們，我們目前階段的家庭輔導，就是需要大家細致，跟隨孩子要緊密，如果我們做踏實了，那用不了多久，孩子的自學能力會逐漸提高，總有一天，我們就可以放心的讓孩子自己去完成學習任務了。而且孩子方法掌握好了，習慣養成好了，他會樂此不疲，學的快樂開心。所以，萬事開頭難，這個頭是一定要由我們來幫助帶領孩子的。這才是真正的關心愛護孩子。我們今天的帶、領，是為了將來的不管不帶。相信我們的合作，會使孩子有喜人的變化，讓每一個都不掉隊，是完全可以實現的!

最后，再次真誠邀請各位家長，請盡早進入我們的課堂，體驗孩子的校園生活。謝謝大家!

一年級家長會記錄篇五

家長會那天，除了個別家長有特殊情況外，其余家長都按時參 加了家長會，可見家長都很重視孩子的學習。而且，通過與家長座談，家長對學校 給予了高度評價，并對下一步學校的一些工作，提出了意見和建議。

本人高度重視本次家長會工作，家長會前，做了詳細的準備。 制定了詳實的家長會工作方案，制定了家長會活動程序，并準備了家長會發言材料， 對每個學生情況都進行了詳細分析，并從對學生教育方面搜集了部分材料。由于所 有準備工作做得充分，使得本次家長會開展非常成功。

家長們的熱情高 漲，都將自己孩子存在的問題作為一個話題進行探討。家長之間得到了很好的交流， 老師也在家長的交流過程中獲知信息。在會上，我介紹了以下幾方面： 1、分析了本學期月考的情況。對于家長來說孩子的成績是他們最為關心的。所 以在會上我給家長看了學生的成績單。有很多家長看后對我說： “老師，以前只看到 孩子的卷子，并不知道其他孩子的成績，總覺得我的孩子學得還行。今天看了成績 單之后，讓我知道孩子在班上連個中游都趕不上。以后，真要好好輔導孩子。 ” 2、介紹孩子開學到現在學生在校的表現。總的就是“懶散” 。在會上我主要表 揚了表現很好的學生。當然對表現不好的學生也從側面指出。由于語言問題，我讓 班長、各組組長對各組成員進行評價，小結，主要是對平時上課情況和作業完成情 況對家長進行反饋。 3、介紹學校情況。學校都很重視孩子的教育問題，在各個方面進行了改革，想 盡一切方法給孩子創造最優越的教育環境，那作為孩子的家長該如何對待孩子的教育問題。 4、給家長提出了一些建議。 發現問題及時與老師聯系。尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不 聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是 比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。但是，有些孩 子比較調皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需 要我們經常聯系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態， 不要等問題嚴重了再來找老師。 有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是 家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解 答的。我發現成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要 么等著老師講解，要么轉來轉去偷看。這幾個同學在家里做事也肯定很拖拉。家長 要注意正確引導。為孩子創設祥和安寧的學習環境，鼓勵孩子靜心學習。當孩子學 習時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。 家長會是家校聯系的重要手段，也是很直接的手段，希望學校能繼續搭建家校溝通 的良好方式，形成合力，共同實現孩子全面健康地成長。

1、讓教師對孩子在家的表現有了一個更全面的了解，以便教師針對孩子出現的 問題給予及時的處理。從家長的談話中，我了解到了一些孩子在班級里沒有發現的 問題。 2、讓家長對孩子在學校中的表現有了一個更深的了解，同時也讓家長們學習到 了一些優秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法 處理不同的事件。

1、家長們對新形式下的教育是很關心的，對我們教師的要求是很高的。我們做 為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長要求教師對孩子能不能 相隔幾天，就將孩子這段時間的行為、思想等向家長進行反饋；有的家長要求教師 對不同學習程度的孩子能不能標準有所差異；有的家長要求教師要加大思想教育的 力度，提出了“教師的話比家長的話好用”的觀點等。 2、從與家長的談話中，可以發現：我們教師對孩子的了解還是不很深，有許多 孩子的內心世界，教師沒能夠進入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所 行。

我們教師要克服上述所有的困難，盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學 工作。教師要多從書報、新聞媒體、網絡等途徑的學習中，不斷提高自身的教育教 學能力；教師與家長沒有會面的時間，可以通過電話聯系；教師要抽出更多的休息 時間，與孩子們進行以生活為主題的交流，與孩子們玩在一起，真正做到無距離地 親密接觸。 總之，有了這樣一次家長會的召開，相信只要我們做教師的繼續發揚自己的長 處，不斷改進自己的短處，從自身入手，從學生入手，以學生為主體，切實把班主 任 工 作 做 得 扎 扎 實 實 ， 就 能 讓 家 長 放 心 ， 讓 孩 子 滿 意 。

從會后與家長的交流和學生的反饋情況來看，本次家長會開得比較成功，

效地加強、家長和老師的交流，通過家長會學生家長也認識到了家庭教育的重要性，表示今后一定加強和老師之間的聯系，共同配合，抓好孩子的養成教育。同是還感到有些欠缺的地方就是：1.家長會上就家長關心的問題討論的不深刻。以后再有這樣的活動，之前一定站在家長的角度考慮問題，設計發言稿，讓家長會起到事半功倍的效果。2.家長教育孩子還存在很多方法問題。我們教師如何和家長共同提升自己的教育素養，這個問題亟待思考，解決。

一年級家長會記錄篇六

本次家長會恰逢學校剛剛舉行過期中考試，我校舉行了家長會。在這次家長會上，我們班共有66名家長參加家長會，其中1位同學的家長未到。

會上首先是陳校長向參加會議的家長介紹了學校的情況，然后專家講座，最后由班主任做班級工作總結。

我詳細介紹了班級的整體情況，對班級中學生的紀律、衛生、學習、安全等方面都依次歸類，把每個學生的表現都向家長一一做了匯報，指出了優點和不足，讓每位家長能對自己孩子的情況有所掌握。還針對學校的安排和班級的管理情況，從學校有關規章制度、班級常規、安全以及學生習慣的培養等方面向家長做了詳細的要求和說明，同時總結了自己班級工作的優點和不足。最后，為了更好地促進家校聯系，更好地教育好孩子，我對家長提出了一些建議，通過這些建議，盡量使家庭教育和學校教育保持一致同時也有利于學生的全面健康發展。

1、家庭教育是學生教育中不可忽視的部分，通過與家長的交流與溝通，達成共識。通過家長會，加強了教育的合力，為以后的學生教育工作打下了好基礎。

2、通過家長會的成功舉行，使家長們更深刻地認識到學校的嚴格管理和對學生的嚴格要求，同時在家庭教育中給予支持和配合。

3、這次家長會取得了很好效果，老師和家長之間進行了全面的交流與溝通，既讓家長了解到學生在校一天的課程安排情況，又對老師的辛苦表示理解和感激，并在學生的教育上達成了共識：嚴格要求，講究方法，培養好的學習習慣和生活習慣，為孩子以后的學習與成長打好基礎。

通過這次家長會與家長的交流，在今后的工作中我還要努力做到，在今后的班主任工作中，要經常和家長聯系。要關注尖子生和后進生，同時也要帶動中間生，要克服以往單純關注后進生的做法，讓每一個孩子都能感覺到老師最關心自己，讓每一個家長都能感覺到老師最關注自己的孩子。這一點需要班主任更耐心細致地管理工作，需要更和諧、民主的管理氛圍，需要班主任更先進、更有層次的虛心學習。

一年級家長會記錄篇七

星期一下午

教室

1、讓學生懂得一個人做事要有責任心，要有負責到底的.精神，學會自己做的事自己負責。

2、教育學生做事要認真，勇于承擔責任，不推委。

3、通過活動讓學生懂得做事不負責任會對他人、集體、社會造成不好的影響。

1、拍攝校園短片。

2、學生排練節目。

3、準備形狀各異的小卡片。

1、同學們在學校里是小學生，在家里是好孩子，在社會中是小公民，咱們先來談談作為一名小學生、集體中的一份子，你們應該盡到哪些責任呢？（指名說）

2、是啊，如果我們每個同學都能這樣認真負責地做好每一件事，我們的學習環境該是多么溫馨，學習生活該是多么愉快啊！接下來，請欣賞同學們自編的快板《牢記責任心》吧！

3、生表演快板《牢記責任心》。