每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
自我評價缺點篇一
1、在輔導手下,激勵手下部分,對有的人能夠做到,對有的人很難做到,做不到的部分也是自身本事無法進行輔導,要對手下提出改善的方法,量化,具體得指出她在什么地方是欠缺的,這一點上做的不好,輔導是一個過程,自我當時沒有做到對手下進行系統的輔導。輔導要量化,具體,有針對性(不要犯我的領導的毛病)。記錄他們做錯事的次數和嚴重程度,在唐一峰的工作中,我沒有正確的對他進行輔導,只是一味的懲罰,是不對的,我應當先觀察他的錯誤是因為什么原因和流程造成的,然后給他提出改善方法,然后示范給她看,之后看著他做,之后不斷的監督,直到他改掉這個毛病。輔導的時候最好用自我的例子來教,提醒她把自我的錯誤記錄下來做一個自我的教程。
2、在對上方面,自動自發做的不到位,比如自動匯報工作進度,自動改善工作流程(這在之后的階段開始出現),提高效率,對自我的工作提出改善的提議(工作一年后開始逐漸反省)。自動能夠發現問題,思考問題,解決問題。
3、自身本事不足,權利僅僅只能局限在,懲罰,獎勵,組織賦予的階段上,在專業與人格魅力方面完全無法到達。
4、做事沖動,一有一點風水草動就立即做出反應,也是 反應出自身不夠沉穩。
5、在出現問題的時候,自我賭氣,拒絕對手下進行有效的溝通,造成許多的隔閡。
6、擔當不夠,這也是因為是兩家公司,立場尷尬的原因 造成。
7、自我在工作的時候帶入了主觀的情緒,也就是情緒化,導致一些確定都不夠客觀。
8、同時在后續監督工作上也是在之后工作的過程中自我悟到的。意識到了作為一個管理者,監督是自我工作的一部分。要監督手下的工作,監督流程的完善。
9、運用權力對手下進行了情緒化的懲罰,在這一點上做的很幼稚,工作不是談戀愛,應運用理性,冷靜,專業的方式去對待。
10、職場禮節與禮儀:穿著,舉止,態度都不夠職業
自我評價缺點篇二
這段內容為什么不好:空話套話連篇,等于沒說的假話。
1、性格開朗,責任心強,善于組織、協調和溝通,能良好地與團隊合作;有豐富的實踐經驗,肯吃苦,適應力強,吸收新知識快,勇于迎接新挑戰。
2、自信,樂觀,沉著,責任心強,有上進心,較強的團隊合作和溝通能力,較強的抗壓能力和學習能力。平時喜歡去圖書館瀏覽各種書籍以擴大視野,提高修養。
3、本人是一個比較隨和,喜歡交朋友的人,注重團隊,對工作熱情、積極主動、從不倦怠。樂于學習新事物,不斷的為自己充電,本人認為人活到老就要學到老,不斷的進步。虛心聽取別人的意見,取人之長補己之短。不管做什么事情,本人都會全力以赴,孜孜不倦,愿和各同事一起為公司共創更美好的明天。
言之有物。讀完這段自我評價,總體的感覺就是該同學挺適合做互聯網營銷方面的工作。而這正是該同學應聘的方向,因此這個自評強化了他的“個人職業品牌”,是值得肯定的。但整段文字的邏輯感不強,顯得比較亂,因此說“不是那么糟糕”。
這個例子讓我們得出判斷自我評價是否合格的第二個標準: 自我評價有沒有突出你的賣點。賣點必須是你整份簡歷內容的總結提煉;賣點必須與應聘方向相匹配。
“對互聯網營銷工作有極大的熱情,做過2年的論壇板主;具備網絡推廣經驗,擅長策劃、數據收集和文案寫作”。
在第2點的基礎上,這段文字的層次感就更強, 表達了兩個意思:
a.熱愛網絡推廣;b.能做好網絡推廣。
如果簡歷中又詳細地羅列了網絡推廣、策劃、數據收集和文案寫作的經歷,那這份簡歷就是一份“必 中”簡歷了。
其實簡單來說就是:你寫的自我評價的優點是符合你所要應聘的職位的。
自我評價缺點篇三
本人敢于接受各種挑戰,勇于堅持,個性開朗,與人相處融洽,表達能力較強,極具學習、創新能力,有很強的上進心,思想積極,做事認真、主動、有條理。政治思想上,與黨中央保持一致,能夠快速貫徹黨的各方面政治精神,深入學習黨的各會議重要內容,有較好的辨別力和敏銳性;學習上,雖然不是成績最優異的,但是學習刻苦努力、態度非常端正;工作上,擔任學生干部期間,成功組織過多次班級活動,有責任心,集體榮譽感強,起到了很好的帶頭表率作用,在企業的實習期間,也受到領導和同事的一致好評;生活上,為人謙遜、踏實、能吃苦,個人作風端正。
與此同時,我還存在一些不足之處,對黨和國家的方針、政策、業務知識學習不夠經常化,黨的理論知識學習不夠,有些內容學習不扎實,需要繼續加強學習黨的理論知識,提高鉆研精神;平時遇到問題和困難的時候,考慮不夠全面,把握細節方面有待提高;實習中,學習的理論知識聯系實際的能力有所欠缺。總之,以上的優點我將繼續堅持,缺點要及時的改正,進一步嚴格要求自己,積極地進行自我反省與批評。
年的要求用愛心、耐心、童心對待幼兒,關注每個幼兒,關注每個幼兒的每個細節。為成為一個優秀的幼兒教師而努力。2、繼續本科學歷的學習,樹終身學習的觀念,不斷更新知識,一專多能,使教學工作博、深、新,豐富自己的知識,開闊自己的視野,以先進的知識結構提高教學質量,做到勤業多能。3、以愛的承諾嚴格要求自己,教書育人,為人師表,做到敬業奉獻。要以自己健康的言談、舉止、心態去影響幼兒,建立和諧、平等的師幼關系;愛每一個幼兒,為每一個幼兒負責,做每一個幼兒可信賴的朋友。
具體措施:
1、積極參加政治學習,做好筆記,主動積極參加團組織活動,時時以一個優秀團員的標準要求自己。積極參加各級各類培訓和學習,做好筆記和反思,并和工作實際相結合,落實到工作中去。
2、平時認真的閱讀相關新的幼教書籍,提高自己的理論水平,不斷更新教育觀念,做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊反思,及時總結每階段工作的成績、存在的問題、解決的方法方式、反省自己的教育觀念,更好的開展工作。
3、樹立以幼兒為本的教育思想,明確教育的目的不僅要讓幼兒學習知識、獲得知識,還要教幼兒學習做人,學會做人,學會理解、尊重、合作,熱愛自然,維護世界和平等。在一日生活中,提倡探究式學習,鼓勵幼兒大膽探索,主動學習。讓幼兒盡可能的利用身邊的實物,通過摸摸、說說、問問來調動多種感官學習,使他們從小養成觀察思考的習慣,以培養他們的創新意識,提高創新能力。
4、在幼兒園中,時時有德育,處處有德育,充分利用日常生活中的德育因素,對幼兒進行良好習慣的培養。晨間活動滲透德育,在數學教學過程中,對幼兒進行“感恩”教學。
自我評價缺點篇四
珍貴四年大學生活已接近尾聲,感覺非常有必要總結一下大學四年得失,從中繼承做得好方面改進不足地方,使自己回顧走過路,也更是為了看清將來要走路。
學習成績不是非常好,但我卻在學習過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態度。在我考進大學時,腦子里想是好好放松從重壓下解放出來自己,然而很快我就明白了,大學仍需努力認真學習。看到周圍同學們拼命學習,我也打消了初衷,開始大學學習旅程。其次是極大程度提高了自己自學能力。由于大學授課已不再像高中時填鴨式那樣,而是一節課講述很多知識,只靠課堂上聽講是完全不夠。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學知識,須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關資料。日積月累,自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行,要學會“方法”,做事情方法。古話說好,授人以魚不如授人以漁,我來這里目就是要學會“漁”,但說起來容易做起來難,我換了好多種方法,做什么都勤于思考,遇有不懂地方能勤于請教。在學習時,以“獨立思考”作為自己座右銘,時刻不忘警戒。隨著學習進步,我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識,我心智也有了一個質飛躍,能較快速掌握一種新技術知識,我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里,我更與老師建立了濃厚師生情誼。老師們諄諄教導,使我體會了學習樂趣。我與身邊許多同學,也建立了良好學習關系,互幫互助,克服難關。現在我已經大四,正在做畢業設計,更鍛煉了自我動手和分析問題能力,受益匪淺。
一直在追求人格升華,注重自己品行。我崇拜有巨大人格魅力人,并一直希望自己也能做到。在大學生活中,我堅持著自我反省且努力完善自己人格。四年中,我讀了一些名著和幾本完善人格書,對自己有所幫助,越來越認識到品行對一個人來說是多么重要,關系到是否能形成正確人生觀世界觀。所以無論在什么情況下,我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己信條,并切實遵行它。平時友愛同學,尊師重道,樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心,是一種傳統美德。現在我理解道理,樂于助人不僅能鑄造高尚品德,而且自身也會得到很多利益,幫助別人同時也是在幫助自己。回顧四年,我很高興能在同學有困難時候曾經幫助過他們,相對,在我有困難時我同學們也無私伸出了援助之手。對于老師,我一向是十分敬重,因為他們在我彷徨時候指導幫助我。如果沒有老師幫助,我可能將不知道何去何從。我現在領悟到,與其說品德是個人人品操行,不如說是個人對整個社會責任。一個人活在這個世界上,就得對社會負起一定責任義務,有了高尚品德,就能正確認識自己所負責任,在貢獻中實現自身價值。
社會實踐能力有了很大提高。大學四年中,我參加了不少校內活動和做過一些社會實踐。參加校內活動可以認識到更多同學,也就增加了與其他同學交流和向其學習機會,鍛煉了自己交際能力,學到別人長處,認清自己短處。此外,還一直做班委和寢室長,對自己既是壓力又是動力。我喜歡做一些社會活動,會讓大學生活更豐富多彩,做過家教、志愿者、推銷員和設計員等,有時會感到累些,但樂此不彼。
體育成績一向很好。我體質并非很出色,可是通過我練習和對體育項目理解,還是能很好完成體育課教授項目。我喜歡運動,基本對所有運動都感興趣,尤其是足球。在四年之后今天,我球技有了質提高,腳法和意識。我是從高一開始接觸足球,起步比較遲,可進步很快,總能在同一水平伙伴中踢一段時間后脫穎而出。我認為這可能是由于抱定了要踢好決心,也許還有那么點運動天賦。踢足球不僅鍛煉了身體,而且增強了團隊精神和集體榮譽感。
個人認為這個世界上并不存在完美人,每個人都有自己優點缺點,但關鍵是能否正視并利用它們。四年來,我不斷自我反省,歸納了一些自己優缺點。
我優點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本,所以我一直是以言出必行來要求自己,答應別人事一定按時完成,記得有好幾次,同學或老師約了我見面,我答應以后必定按時到達指定約會地點,即使有急事也從不失約,給他們留下了深刻映像。由于待人熱情誠懇,所以從小學到大學一直與同學和老師相處得很好,而且也很受周圍同學歡迎,與許多同學建立起深厚友誼。在學習知識同時,我更懂得了,考慮問題應周到,這在我畢業論文設計中充分展示了出來。我這個人有個特點,就是不喜歡虎頭蛇尾,做事從來都是有始有終,就算再難事也全力以赴,追求最好結果,正因為如此,我把自己意志視為主要因素,相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大敵人不是別什么人,而是他本身。這么多年來,我一直都是在跟自己作戰,準確地說,是和自己意志戰斗。現在回想起來,我確實比以前堅毅了許多,但我不會松懈下來。以上這些優點,是我今后立身處世根本,我應該繼續保持,并不斷以此鞭策自己奮發向上。
自我評價缺點篇五
從事教師職業5年了,總結了自己的優缺點。
1、要求用愛心、耐心、童心對待幼兒,關注每個幼兒,關注每個幼兒的每個細節。
2、為成為一個優秀的幼兒教師而努力。
3、繼續本科學歷的學習,樹終身學習的觀念,不斷更新知識,一專多能,使教學工作博、深、新,豐富自己的知識,開闊自己的視野,以先進的知識結構提高教學質量,做到勤業多能。
4、以愛的承諾嚴格要求自己,教書育人,為人師表,做到敬業奉獻。
5、要以自己健康的言談、舉止、心態去影響幼兒,建立和諧、平等的師幼關系;愛每一個幼兒,為每一個幼兒負責,做每一個幼兒可信賴的朋友。
具體措施
1、積極參加學習,做好筆記,主動積極參加團組織活動,時時以一個優秀團員的標準要求自己。
2、積極參加各級各類培訓和學習,做好筆記和反思,并和工作實際相結合,落實到工作中去。
3、平時認真的閱讀相關新的幼教書籍,提高自己的理論水平,不斷更新教育觀念,做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊反思,及時總結每階段工作的成績、存在的問題、解決的方法方式、反省自己的教育觀念,更好的開展工作。
4、樹立以幼兒為本的教育思想,明確教育的目的不僅要讓幼兒學習知識、獲得知識,還要教幼兒學習做人,學會做人,學會理解、尊重、合作,熱愛自然,維護世界和平等。
5、在一日生活中,提倡探究式學習,鼓勵幼兒大膽探索,主動學習。
7、在幼兒園中,應有德育,處處有德育,充分利用日常生活中的德育因素,對幼兒進行良好習慣的培養。
8晨間活動滲透德育,在數學教學過程中,對幼兒進行“感恩”教育。