在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

做筆筒篇一

隨著現代科技的發展，雖然我們越來越依賴電子設備來寫字和記錄信息，但傳統的筆和紙在生活中仍然扮演著重要的角色。而筆筒的存在則是為了方便我們存放和保護好我們使用的各類筆尖。在這個過程中，我親手制作了一個筆筒，從中我得到了許多的體會和感悟。下面就讓我們一起分享關于做筆筒的心得體會吧。

首先，制作筆筒需要耐心和細心。一個精美的筆筒需要多個環節的細致處理，例如選擇合適的材料、進行精準的測量和切割，以及精細的打磨和貼紙。每個環節都需要我們專注和仔細處理，耐心地對待。而當我制作筆筒的時候，我深切地體會到，只有耐心和細心才能讓我完成一個完美的作品。這個過程也讓我學會了在面對任何事情時都要耐心等待和細心處理，不急于求成。

其次，制作筆筒需要借助團隊合作。在制作筆筒的過程中，我也發現了團隊合作的重要性。因為制作筆筒不僅需要多個環節的處理，還需要不同的技能和經驗。我和我的同伴們一起合作，互相幫助和借鑒，才最終完成了一個理想的作品。通過這個過程，我明白了一個人的力量是有限的，而團隊的力量是無限的。只有通過團隊合作，才能實現更大的目標，而這個體會也讓我更加重視團隊合作，在以后的工作和學習中，更加注重與他人的合作與交流。

接下來，制作筆筒也需要創新的思維和創造力。雖然制作筆筒的過程中需要嚴謹和細致，但是在選擇和裝飾材料的時候，我也學會了發揮自己獨特的思維和創造力。例如，在選擇材料時，我不僅僅局限于傳統的木質或塑料，而是嘗試了一些獨特的材料，如紙張、布料等。而在裝飾上，我也嘗試了各種不同的花樣和顏色，使我的筆筒更加個性化。這個經歷讓我認識到，創新思維和源源不斷的創造力是我們在生活中需要不斷培養和運用的重要品質。

最后，制作筆筒也讓我學會了珍惜手工藝和對細節的關注。在制作筆筒的過程中，我投入了很多心血和時間，每個環節都需要精確和細致。通過這個過程，我對手工藝的價值有了更深一層的認識。我學會了欣賞那些手工藝品，也仔細體會其中的細節之美。而在生活中，我也更加關注和珍惜一些微小的細節和事物，因為這些細小的東西往往能帶給我們更多的驚喜和幸福。

總之，制作筆筒雖然只是一個簡單的手工活動，但從中我得到了許多的體會和感悟。通過這個過程，我更加了解到耐心和細心的重要性，體驗到團隊合作的力量，培養了創新思維和創造力，以及學會了珍惜手工藝和對細節的關注。這些都是我在制作筆筒中得到的寶貴經驗，也是我在以后的生活和工作中可以運用的重要品質。所以，通過做筆筒，我不僅得到了一個實用的工具，還得到了許多更深層次的成長和收獲。

做筆筒篇二

“三八婦女節”快到了，我想送一樣禮物給媽媽，于是我到媽媽的房間里看看，有沒有什么媽媽需要的。

我看見媽媽的書桌上放著好多文件和筆，我想：怪不得媽媽總會把筆放亂，弄得一直要找筆，原來她沒有筆筒呀！不如我就給她買個筆筒吧，讓媽媽的筆有個溫暖的“家”，這樣筆就不會再“長腳”跑了。

我馬上去把我儲蓄罐里的零錢全部取了出來，可是只有幾元，別說是一個精致漂亮的筆筒了，就連一個普通的都不夠。我心想：如果我能親自做一個筆筒給媽媽的話，她一定會更開心的。

于是我立馬動起手來。我找來一個爸爸不要的茶葉罐，在挑選它的“衣服”時，我想到媽媽她最喜歡看花展了，而且我又正好有三張上面全是花朵的包書紙，所以我把其中一張裁成兩半，再把“小衣服”給茶葉罐穿上，可是我在粘的`時候發現包書紙比茶葉罐高出一大截呢，怎么辦？于是我想到老師教過我們的方法，只要把四條邊對稱的兩邊先按下去粘好，再把其他兩條邊也按下去就行了，我試了一下，果真管用。

我再把一條桔色的絲帶上粘雙面膠，饒在盒子頂部，再打個蝴蝶結，把多余的帶子剪掉。我又把一個綠色的愛心粘紙粘在了絲帶上。

我還把一架“鋼琴”粘紙粘了上去，旁邊也有一個藍色的蝴蝶結。我在“鋼琴”上還折了個天鵝呢！

在筆筒的左邊我放了張小小的賀卡，上面寫著“祝媽媽節日快樂！”我看著我精心完成的作品心里高興極了，像喝了蜜一樣甜，簡直比富蘭克林解開雷電之謎還興奮。我不禁想到媽媽收到禮物時幸福的表情了。

做筆筒篇三

做筆筒是我在初中手工課上的一次挑戰，雖然只是一個看似簡單的任務，但我卻從中收獲了許多。通過自己動手制作，不僅鍛煉了我的動手能力和創造力，還讓我明白了堅持和耐心的重要性。在這個過程中，我感受到了勞動的價值和樂趣。下面我將分享一些關于做筆筒的心得和體會。

第一，做筆筒需要耐心和細心。在制作過程中，我發現細節處決定了最終的成品質量。比如，要將兩個紙卷粘合在一起時，我必須確保它們粘得牢固而且對齊。一不小心就會偏差，導致整個筆筒變形或無法使用。因此，我學會了在每一步中都保持專注和細心。

第二，做筆筒需要創新和想象力。做筆筒的材料往往是各種各樣的廢紙，因此我需要想方設法將它們轉化為有用的物品。我常常會嘗試不同的溝槽和折痕來創建獨特的紙筒。這個過程中，我不斷開拓思維，發揮自己的創造力。有時，我會用彩色紙制作花紋或圖案，使筆筒更加美觀和個性化。

第三，做筆筒是一次實際的勞動。和其他課堂上的學習不同，做筆筒讓我實實在在地感受到了勞動的價值和樂趣。我需要親自動手，從頭到尾親自完成每一個工序。在整個制作過程中，我從最初的無知和懵懂，逐漸獲得了技巧和經驗，讓我深刻地意識到努力的重要性和勞動的價值。

第四，做筆筒是一種釋放內心壓力的方式。在緊張的學習生活中，我常常因為考試和作業而感到壓力山大。做筆筒成為我釋放壓力和放松心情的好方法。制作的過程本身就是一種享受，我可以自由地發揮想象力，忘卻一切煩惱。在做完筆筒后，我會看著它，感受到成就感和滿足感，這對我來說是一種放松和舒緩。

第五，做筆筒讓我更加珍惜物品。在經歷過一次次的制作過程后，我對筆筒的價值和用途有了更深刻的認識，也更加珍惜它。以前，我常常對筆筒不屑一顧，把它看作一個無足輕重的小東西。但是，現在我明白了它不僅能幫助我整理和存放文具，還是我辛勤勞動的見證。我相信，只要我們真正理解事物的價值，我們就會珍惜并好好使用它們。

做筆筒是我在初中手工課上的一次寶貴經驗。在這個過程中，我學會了耐心和細心，鍛煉了創新和想象力。而且，通過親手制作，我深刻地感受到了勞動的價值和樂趣，讓我更加珍惜物品。這次經歷不僅豐富了我的手工技能，而且讓我明白了努力和堅持的重要性。無論是做筆筒還是其他任何事情，只要我們用心并且持之以恒，都能收獲到意想不到的成果。

做筆筒篇四

我的筆筒是朋友送給我的，我很喜歡。

筆筒的開關非常簡單，就像個圓柱子。它大約有十厘米粗，十幾個厘米高。里面可以放各式各樣的筆，橡皮、尺子、和美工刀等等。

這個筆筒是用陶瓷燒制的。你不小心掉在地上，它是會摔碎的。千萬要小心！這個筆筒的底色是白色的，上面畫有兩條藍色的飛騰的大龍。這就是中國出名的青花瓷陶器。

筆筒的上面有兩條細細的橫條花紋。花紋下面有攻彩祥云。筆筒的中間有大龍吐出來的火焰。火焰翻滾著，成了大火球。筆筒的下面有波濤洶涌的波浪。這圖案看上去十分舒服。

我最喜歡筆筒的兩條大龍了。它們張開嘴吐著舌頭。好像在說話。它們的爪子可鋒利了。它們一會兒在天空上玩耍，一會兒在天空中盤旋，一會兒翻騰著，一會兒挺拔著，一會兒在水里游泳。它們真是一對親密的好朋友呀！

我非常喜歡這個筆筒。它是我的好朋友。

做筆筒篇五

第一段：引言（100字）

折筆筒是一種常見的學生文具，它以其便捷的特點受到很多學生的喜愛。我最近也嘗試了一次折筆筒的制作，體驗到了折紙的樂趣，也獲得了一些心得體會。通過折筆筒的制作，我不僅鍛煉了動手能力，更培養了耐心和細致的態度。

第二段：折紙樂趣與技巧（200字）

折紙是一個有趣的手工藝，通過折紙能夠創作出各種有形無質的藝術品。折紙不僅可以鍛煉手部協調能力，還可以培養觀察力和創造力。制作折筆筒是我第一次接觸折紙手工，我從中學到了很多技巧。例如，要保持每次的折痕直線且準確，需要用折尺來幫助。另外，學會用剪刀將多余的紙剪掉，保持整潔。通過反復練習和實踐，我的折紙技巧不斷提高。

第三段：鍛煉動手能力與耐心（300字）

制作折筆筒需要反復折疊、對折和剪裁，這對動手能力是一個很好的鍛煉。剛開始的時候，我總是難以保持折痕的準確與整齊，但經過幾次實踐后，我發現只有孜孜不倦地練習，才能不斷提高折紙的技巧。此外，在制作折筆筒的過程中，我還學到了耐心的重要性。每一步都需要仔細操作，不能急躁和急于求成。這個過程讓我體會到耐心和細致對于一個任務的完成是多么的重要。

第四段：培養細致態度與注意細節（300字）

制作折筆筒需要細心地對待每個步驟和細節。我要時刻注意折紙的邊緣是否齊整，折紙的痕跡是否清晰，以及剪紙的位置是否準確。只有對每一個細節都格外注重，才能制作出一個完美的折筆筒。在這個過程中，我開始懂得仔細觀察并重視細節，不再隨意對待問題，而是采取一種認真負責的態度。

第五段：心得與體會（200字）

通過制作折筆筒，我不僅獲得了一項實用的手工藝制作技巧，更重要的是積累了一種耐心、細致和注重細節的態度。這些優秀品質在生活中無處不用。不論是學習還是工作，只有保持耐心和細致的態度，才能取得更好的成績。而折紙，正是我鍛煉這些品質的一個很好的途徑。我相信，通過折紙，我將不斷完善自己，提升自己的能力和素質。

總結：通過折筆筒的制作，不僅可以鍛煉動手能力，培養耐心，還可培養觀察細節和細致的態度。這種手工藝制作技巧不僅僅是讓我們擁有了一項實用工具，更是在培養我們的人文素質和品格。在今后的學習和工作中，我們應該學會保持耐心、準確和注重細節的態度，以取得更好的成果。

做筆筒篇六

1．了解筆筒的構造，學習用搓、捏、團圓等技能制作自己喜歡的筆筒。

2．能熟練運用各種廢舊材料進行裝飾。

3．能耐心傾聽、大膽制作。

1．仔細觀察各種筆筒，了解它們的基本形態。

2．各種廢舊材料，制作過程圖。

3．陶泥人手一份。

1．參觀“筆筒天地”，引導幼兒說說自己見到的筆筒。

教師：你們看見了什么樣的筆筒？它有什么用途？

2．集體討論筆筒制作方法。

（1）教師：我們怎樣才能把泥條盤起來呢？（幼兒自由討論）

（2）引導幼兒嘗試各種方法并講述。

（3）教師小結：先把泥搓成條，然后把泥條依次盤起來。先盤一個蝸牛形的底，然后再往上盤，注意邊盤邊將泥條的.內側相互抹平。還可以運用一些輔助材料裝飾筆筒。

3．幼兒制作，教師巡回指導。

4．展示作品，引導幼兒相互介紹自己的筆筒。教師對有創意的筆筒進行點評。

做筆筒篇七

筆筒是我們日常生活中常見的文具物品，但它的作用和價值有時被我們所忽視。在我這些年的使用中，筆筒給我的幫助是不可替代的。因此，在本文中我想分享一下我從筆筒當中所獲得的心得體會。

第二段：筆筒的使用價值

筆筒，顧名思義，是用來放置筆和其他寫字用具的物品。相信在很多人的生活中，筆筒只是簡單的一件工具而已，但筆筒對我們的生活和工作卻有著很大的幫助。筆筒可以讓我們的書桌保持整潔干凈，還可以避免不必要的搜尋；筆筒也可以讓我們的工作和學習更加順暢和高效，提高我們的工作效率和學習效果。

第三段：筆筒的種類和特點

筆筒的種類有很多，有塑料的、金屬的、陶瓷的等等。每種筆筒都有各自特點，比如塑料的輕巧便捷，金屬的堅固耐用等等。我們需要根據不同的需要進行選擇。筆筒還有很多實用的功能設計，比如筆蓋的設計用于保護筆芯，讓筆筒不易弄臟或失蹤；甚至還有一些個性化的設計，讓我們的書桌更加出彩。

第四段：筆筒的日常保養

除了選擇合適的筆筒，日常的保養也是很重要的。我們要定期清潔筆筒，防止灰塵積累，另外我們要時常檢查和更換筆筒。在使用過程中，經常會有一些筆無法正常放入或取出，這時我們應當修改和更換筆筒。筆筒是我們使用的工具，需要我們好好保養，才能更好的幫助我們。

第五段：筆筒的心得體會

筆筒是我們生活中一個小而強大的工具，雖然平時可能會被忽視，但它的作用很實用，需要我們好好地利用和保養。使用筆筒讓我的生活變得更加整潔有序，避免了許多的煩惱和浪費。我從筆筒中也體會到了一個小細節對于我們生活的貢獻，這讓我找到了激勵和鼓舞。筆筒并不是一個陌生的物品，它應該被我們正視和珍惜。

結論：

總的來說，筆筒在我們日常生活中扮演了重要的角色，只有我們好好的利用和保養筆筒，才能讓它為我們提供更好的幫助。筆筒雖小，但著實讓我們的書桌和生活更有秩序和效率。所以在我們日常使用中，對于筆筒和其他小工具我們要多加留意和維護。

做筆筒篇八

我有一個筆筒。

它是粉紅色的，分成六個格子和一個小抽屜。

左邊的下面是一個小抽屜。我放一些小物件：小型轉筆刀、卷尺和橡皮。在抽屜上面的小格子里，我放一些雜物。

右邊是四個正方形的格子。我放的全是筆。前面兩個小格子，我放鋼筆、水筆和水筆芯。后面兩個小格子我放鉛筆、自動筆和自動筆芯。

在這些格子的背后有一個長方形的大格子。我放一些大型的東西。比如直尺、整盒的鉛筆、雙面膠、透明膠、修正液、剪刀等。

以前，我沒有這個筆筒時，我的文具到處都是：地上、桌面上、桌子旁邊的書架上……我經常找不到文具。現在，我每次用完文具后，都放回筆筒里。要用什么，我直接到筆筒里找，都能很快找到 ，十分方便。

有了這個筆筒，真好！