范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

我班的她篇一

班會(huì)是學(xué)生們的集體活動(dòng)，也是班級(jí)管理的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)班會(huì)，我們可以交流思想、解決問(wèn)題、增進(jìn)友誼，提高班級(jí)的凝聚力和向心力。近日，我班組織了一次班會(huì)，我深感這次班會(huì)讓我收獲頗多，給我留下了深刻的印象。

首先，我認(rèn)識(shí)到班級(jí)就像一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是這個(gè)家庭的一員。在班會(huì)中，班主任帶領(lǐng)大家展開了熱烈的討論，讓每個(gè)人都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。大家暢所欲言，表達(dá)自己的想法和意見。在聽取大家的發(fā)言時(shí)，我意識(shí)到我們班上有許多優(yōu)秀的同學(xué)，他們思維敏捷，見解獨(dú)特，看待問(wèn)題的角度各不相同。每個(gè)人都能夠在班會(huì)中充分發(fā)表自己的意見，這給了我一種融入大家庭的歸屬感。我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、和諧融洽的集體，每個(gè)人的聲音都受到尊重和重視。

其次，班會(huì)是培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力的重要途徑。在班會(huì)中，大家發(fā)言不僅僅是為了表達(dá)自己的觀點(diǎn)，更重要的是在鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。在我班的班會(huì)中，班主任鼓勵(lì)大家提前準(zhǔn)備好自己要發(fā)言的內(nèi)容，這樣不僅能夠提升表達(dá)能力，還能夠培養(yǎng)自己的自信心。作為發(fā)言者，要清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，邏輯清晰，語(yǔ)言流利，接受大家的質(zhì)疑和反駁，并能夠進(jìn)行有效的回應(yīng)。這個(gè)過(guò)程對(duì)我們的思維能力、溝通能力和協(xié)調(diào)能力都有很大的鍛煉。通過(guò)班會(huì)，我也懂得了承擔(dān)責(zé)任、團(tuán)隊(duì)合作和管理能力等重要素質(zhì)的重要性。

再次，班會(huì)能夠?yàn)橥瑢W(xué)們提供一個(gè)自我反思和改進(jìn)的機(jī)會(huì)。在班會(huì)中，班主任經(jīng)常會(huì)指出我們班存在的問(wèn)題和不足，并提出改進(jìn)的方向和措施。這給了我一個(gè)重新審視自己差距的機(jī)會(huì)，意識(shí)到自己的不足之處，并積極尋找解決問(wèn)題的辦法。同時(shí)，也需要我們對(duì)他人說(shuō)出自己的意見，幫助他們找到解決問(wèn)題的途徑。通過(guò)班會(huì)，我們班級(jí)的氛圍得到了改善，同學(xué)之間的關(guān)系更加融洽。

最后，班會(huì)讓我更好地了解了班級(jí)的大家庭。我班的班主任是一位可親可敬的老師，他用真誠(chéng)的笑容和溫暖的語(yǔ)言鼓勵(lì)著每一個(gè)學(xué)生。他用心傾聽每個(gè)學(xué)生的發(fā)言，耐心解答學(xué)生的問(wèn)題。通過(guò)和班主任的交流，我發(fā)現(xiàn)他十分關(guān)心我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)，他是我們的知心朋友，不僅僅是一位老師。班會(huì)給了我們班級(jí)一個(gè)向心力強(qiáng)的集體形象，我們感到驕傲和幸福。

通過(guò)這次班會(huì)，我深刻地體會(huì)到了班會(huì)的重要性。班會(huì)不僅僅是一個(gè)傳遞信息的平臺(tái)，更是一個(gè)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和向心力的重要途徑。在班會(huì)中，我們不僅僅是學(xué)生，更是家庭的一員。我們通過(guò)班會(huì)可以發(fā)揮自己的才能，展示自己的個(gè)性和特長(zhǎng)。班會(huì)更是一個(gè)互幫互助、共同成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)诩w中發(fā)揮出自己的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)個(gè)人的全面發(fā)展。班會(huì)是我們班級(jí)的心靈家園，讓我們更加熱愛我們的班級(jí)，更加熱愛每一次班會(huì)。

我班的她篇二

一、活動(dòng)目的：

1、體驗(yàn)“我”是集體的一份子，使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)合作力量大，在日常的生活、學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該多為別人著想、關(guān)心別人、幫助別人，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。

2、體會(huì)團(tuán)結(jié)、友愛是每個(gè)人的義務(wù)和責(zé)任，確立“我為人人，人人為我”的生活準(zhǔn)則，增強(qiáng)自身的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。

3、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。樹立集體意識(shí)，讓學(xué)生懂得在集體中約束自己，從點(diǎn)滴小事做起，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助、謙讓，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，這樣才能更好地維護(hù)集體的榮譽(yù)，辦好事情。

二、活動(dòng)形式：

故事分享，室內(nèi)游戲，音樂欣賞，互助小幫手。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

游戲安排，報(bào)紙，多媒體。

四、活動(dòng)過(guò)程：

（一）隊(duì)列儀式

中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正，稍息，各小隊(duì)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。

小隊(duì)長(zhǎng)：立正，向前看齊，向前看，稍息。

小隊(duì)長(zhǎng)：（跑步到中隊(duì)長(zhǎng)前，敬隊(duì)禮）報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，我小隊(duì)?wèi)?yīng)到x人，實(shí)到x人全部到齊，報(bào)告完畢。

中隊(duì)長(zhǎng)：“接受你的報(bào)告”（敬隊(duì)禮）

小隊(duì)長(zhǎng)：（轉(zhuǎn)身跑步歸隊(duì)）立正，稍息，坐下。

中隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員老師，三（1）中隊(duì)?wèi)?yīng)到57人，實(shí)到57人，全部到齊，我們今天的活動(dòng)主題是團(tuán)結(jié)互助，我愛我班，請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員批準(zhǔn)。

中隊(duì)長(zhǎng)：“第一項(xiàng)出旗，全體起立敬隊(duì)禮。（禮畢)

第二項(xiàng)唱隊(duì)歌，由王月指揮。（請(qǐng)坐）”

（二）活動(dòng)過(guò)程：

主持人1：班級(jí)就像一個(gè)大的火爐，每個(gè)同學(xué)就是其中的一塊木炭，只有將自己置身于集體之中火爐才會(huì)燃燒的更旺盛，才會(huì)擁有持久的熱量。

主持人2：每個(gè)人擁有不同的個(gè)性，有不同的力量，就像戰(zhàn)場(chǎng)上的將軍與戰(zhàn)士，不同的角色有不同的作用，只有合作團(tuán)結(jié)，協(xié)調(diào)配合才能取得勝利，取得預(yù)想中的結(jié)果。

主持人1：首先由梁老師為我們分享一個(gè)故事。

師：你們喜歡螞蟻嗎？為什么？

（同學(xué)發(fā)言）

a、靠別人的幫助

b、靠運(yùn)氣

c、靠龍鱗

d、團(tuán)結(jié)互助

主持人2：這就是團(tuán)結(jié)合作的力量，一個(gè)班集體，只有團(tuán)結(jié)合作，相互幫助，才能進(jìn)步。接下來(lái)請(qǐng)欣賞一小隊(duì)為我們帶來(lái)的精彩表演《最后的答案》。

我班的她篇三

班會(huì)是學(xué)生生活中不可或缺的一部分，它既是集體的大家庭，也是學(xué)生們互相交流、成長(zhǎng)的平臺(tái)。參加班會(huì)，我深深地體會(huì)到了“要愛我班會(huì)”的重要性。以下是我對(duì)這一主題的體會(huì)和感悟。

首先，要愛我班會(huì)就要積極參與其中。作為班會(huì)的一員，我們應(yīng)該積極參與各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)，發(fā)表自己的觀點(diǎn)和建議。在班會(huì)上，我常常積極發(fā)言，與同學(xué)們一起探討問(wèn)題，討論解決方案。通過(guò)這樣的參與，我發(fā)現(xiàn)班會(huì)其實(shí)是一個(gè)非常包容和溫暖的地方，同學(xué)們都愿意傾聽和接受其他人的意見。而且，積極參與班級(jí)活動(dòng)還能夠增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，讓大家更加團(tuán)結(jié)。

其次，要愛我班會(huì)就要關(guān)注班級(jí)的發(fā)展。在班會(huì)上，我常常關(guān)注班級(jí)近期的活動(dòng)安排和學(xué)習(xí)計(jì)劃，盡自己的一份力。例如，班會(huì)上提到我們要組織一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我主動(dòng)報(bào)名參加了組織工作。通過(guò)參與活動(dòng)的策劃和組織，我不僅提高了自己的組織能力和溝通能力，也為班級(jí)的發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的力量。關(guān)注班級(jí)的發(fā)展，不僅是為了發(fā)展自己，更是為了班級(jí)和集體的進(jìn)步。

然后，要愛我班會(huì)就要積極踐行班規(guī)班紀(jì)。班會(huì)是集體的一部分，每個(gè)人都要尊重班級(jí)的規(guī)定和紀(jì)律。在班會(huì)上，我發(fā)現(xiàn)老師經(jīng)常提醒大家遵守紀(jì)律，講究團(tuán)結(jié)互助。在我個(gè)人來(lái)說(shuō)，我始終牢記著“守時(shí)、守規(guī)、守禮”的原則，努力做到準(zhǔn)時(shí)到校、尊重師長(zhǎng)和同學(xué)、樂于助人。這樣不僅養(yǎng)成了我良好的習(xí)慣，也為班集體營(yíng)造了一種和諧的氛圍。

此外，要愛我班會(huì)就要互幫互助，共同成長(zhǎng)。班會(huì)是一個(gè)互幫互助、相互成長(zhǎng)的平臺(tái)。在班級(jí)中，有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，有的同學(xué)擅長(zhǎng)體育等各個(gè)方面。我們應(yīng)該抱著相互幫助、互相促進(jìn)的態(tài)度，共同進(jìn)步。在我個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，我得到了很多同學(xué)的幫助。他們不僅在學(xué)習(xí)上給予我指導(dǎo)，還在生活中給予我關(guān)愛和照顧。因此，我也努力做到自己能幫助到別人，為班級(jí)的發(fā)展和共同成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。

通過(guò)參加班會(huì)，我深刻地體會(huì)到了“要愛我班會(huì)”的重要性。要積極參與其中，關(guān)注班級(jí)的發(fā)展，踐行班規(guī)班紀(jì)，互幫互助、共同成長(zhǎng)。班會(huì)是我們共同成長(zhǎng)的舞臺(tái)，只有我們用熱愛去愛我們的班會(huì)，才能讓我們的班級(jí)越來(lái)越美好、越來(lái)越團(tuán)結(jié)。讓我們共同努力，愛我班會(huì)，讓我們的班級(jí)更加美好。

我班的她篇四

主持人甲: 這是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體、這是一個(gè)溫馨和諧的大家庭、這是一處生機(jī)盎然的樂園、這是一片心靈成長(zhǎng)的沃土。

主持人乙：我自豪!我是四年級(jí)一班的一員!

我堅(jiān)信,只要努力就會(huì)成功!

全體同學(xué)：我們，為了自己的理想而拼搏。

我們，為了父母的期望而努力。

我們，不能辜負(fù)老師的辛勤。

我們，不能辜負(fù)學(xué)校的囑托。

主持人甲: 我自信，我要表現(xiàn)自信，

以微笑面對(duì)每一個(gè)人，

以微笑面對(duì)每一天。

永遠(yuǎn)不滿足自己已取得的成績(jī)！

每天我都激勵(lì)自己去努力學(xué)習(xí)。

主持人乙：我原諒別人對(duì)我的冒犯，

我能寬容地對(duì)待他人的錯(cuò)誤。

我相信自己能持之以恒

我相信自己能勇往直前；

我相信自己能改正缺點(diǎn)；

我相信自己能戰(zhàn)勝失敗；

我相信自己能創(chuàng)造成功；

全體同學(xué)：我們堅(jiān)信，總有一天,

我們班會(huì)是學(xué)校最團(tuán)結(jié)、最有禮貌、最守紀(jì)律、最快樂班級(jí)！

我們決定要用自己的行動(dòng)證明: 我們熱愛自己的班集體!

其次還體現(xiàn)在第二項(xiàng)相聲《與眾不同》的最后，和第四項(xiàng)對(duì)歌的開頭。

與 眾 不 同

甲：你說(shuō)人與眾不同好不好？

乙：當(dāng)然好。

甲：好在什么地方？

乙：好在他有個(gè)性，有特長(zhǎng)呵！

甲：我——就與眾不同。

乙：你怎么不同？

乙：你這叫鉆牛角尖！我們上語(yǔ)文課，你……

甲：我做數(shù)學(xué)作業(yè)。

乙：我們按時(shí)完成作業(yè)……

甲：我就一字不寫。

乙：我們上課認(rèn)真聽講……

甲：我，胡思亂想。

乙：你都想什么呢？

乙：廢話，一塊走那是自行車輪。

甲：你還別說(shuō)，有一天，我終于想出它們?yōu)槭裁床灰粔K走的原因。

乙：為什么？

甲：因?yàn)樗鼈冴P(guān)系不好——不團(tuán)結(jié)。

乙：不對(duì)。那中午12點(diǎn)，它們?yōu)槭裁淳妥叩揭黄鹄玻?

甲：那——那是它們?cè)诔晕顼垺?

乙：怎么就吃一秒鐘呢？

甲：它們吃得少，你管得著嗎？

乙：好嘛，急了。你整天都這么胡思亂想？

甲：對(duì)，我就這一大優(yōu)點(diǎn)。

乙：還優(yōu)點(diǎn)呢，怪不得你的學(xué)習(xí)成績(jī)不高。

甲：不過(guò)，我最近想出了提高我學(xué)習(xí)成績(jī)的妙方？

乙：是嗎？你說(shuō)說(shuō)。

甲：我先說(shuō)說(shuō)它的作用。

乙：快說(shuō)。

乙：吃了？ ???????????????

甲：我考試不考全班第一，只考全國(guó)第二。

乙：你真行！！你快說(shuō)說(shuō)，是什么妙方？

甲：想不想知道？ ?????????????????

乙：想。

甲：真的想知道？

乙：非常想知道。

甲：我說(shuō)出來(lái)你可別嚇著？

乙：沒事。我膽子大著呢！快說(shuō)。

甲：告訴你——我準(zhǔn)備呀，把我這腦袋割下來(lái)……

乙：啊？

甲：再換上電腦！

乙：這能行嗎？ 問(wèn)大家

全班：不行！

主持人乙:被人尊重是一種權(quán)利，尊重他人是一種美德。

主持人甲：請(qǐng)欣賞三句半《尊重他人》

老師同學(xué)注意了，四名隊(duì)員站得好，要問(wèn)我們演什么？往下瞧。

尊重他人很重要，打架罵人得取消，人人都會(huì)來(lái)夸你，別驕傲。

從小尊重要做到，文明禮貌是目標(biāo)，長(zhǎng)大再改行不行？可不好。

學(xué)習(xí)雷鋒志氣高，互相幫助人人笑，要從小事來(lái)做起，有實(shí)效。

說(shuō)到不如做得到，提高覺悟最重要，彼此尊重樹新風(fēng)，那才妙。

我們說(shuō)得好不好，提出意見會(huì)記牢，下次上臺(tái)來(lái)表演，再提高。

《我愛我班》主題班會(huì)

一、朗誦《我愛我班》?

（周）我們來(lái)自四面八方?

（包）我們有著不同的個(gè)性?

（周）我們是應(yīng)著一種緣分走到了一起?

（包）組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭?

（周）請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《我愛我班》?

二、小品?

（包）年少的我們，渴盼長(zhǎng)大?

（周）但總是掩飾不了一些幼稚?

（包）我們熱情似火?

（周）但有時(shí)也會(huì)迷失方向?

（包）請(qǐng)看下面一組小品，然后對(duì)其中的人物行為作出分析?

三、討論小品中的人物行為?

要求：給三分鐘時(shí)間討論，然后進(jìn)行交流?

四、班徽設(shè)計(jì)比賽?

（包）“汗水點(diǎn)燃希望，信念成就夢(mèng)想”，這是我們的班級(jí)格言?

（包）揮灑我們手中的彩筆，來(lái)為我們的班級(jí)設(shè)計(jì)一個(gè)班徽?

五、男女生對(duì)唱《同桌的你》?

（包）初中三年，我們將攜手走過(guò)?

（周）同歡樂、共甘苦，我們將譜寫友誼的樂章?

（包）我們是兄弟姐妹?

（周）我們是親密伙伴?

（包）若干年后，當(dāng)我們回首往事時(shí)，將倍感溫馨；?

六、發(fā)言：同學(xué)之間應(yīng)如何交往??

（周）一首《同桌的你》讓我們感到友誼的可貴。?

（包）在我們平時(shí)的相處中，同學(xué)之間有時(shí)不免會(huì)產(chǎn)生一些矛盾。?

（周）下面請(qǐng)大家談?wù)劊瑢W(xué)之間應(yīng)如何交往？?

（過(guò)程略）?

（周）蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，只有尊重別人的人，才有權(quán)受人尊敬。?

（周）營(yíng)造溫馨、和諧的人際關(guān)系，要靠我們大家共同的努力?

（包）溫馨、和諧的人際關(guān)系給人的感覺是美好的?

七、才藝大比拼——水果拼盤?

（周）世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?

（周）下面，我們來(lái)個(gè)才藝大比拼——做水果拼盤?

（包）請(qǐng)參賽選手說(shuō)明創(chuàng)意?

八、背誦圓周率?

（周）人們的創(chuàng)造力是不可估量的，人的智慧是驚人的?

（包）有時(shí)它會(huì)讓我們感到不可思議?

九、優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法?

（周）看了剛才兩位同學(xué)的表演，真讓我們感到佩服?

（包）它展現(xiàn)了我們當(dāng)代中學(xué)生的風(fēng)采，展現(xiàn)了我們的智慧?

（周）從小努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)?

（包）為此，我們?nèi)w同學(xué)手拉手，心連心，共同創(chuàng)造輝煌成績(jī)

（周）語(yǔ)文：許夢(mèng)婷　數(shù)學(xué)：惠曉莉　英語(yǔ)：黃夢(mèng)茜?

十、舞蹈?

（包）聽了她們的介紹，我們深受啟發(fā)，與其激動(dòng)，不如行動(dòng)?

（周）用我們的熱血譜寫無(wú)悔的青春?

（包）青春，有人向往，有人擁有，有人卻已失去。?

（周）經(jīng)歷著青春的人們是幸福的?

（包）我們應(yīng)該慶幸，因?yàn)槲覀冋登啻?

（周）我們用舞姿詮釋我們的青春?

（包）我們用舞姿表達(dá)我們對(duì)生活、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)班級(jí)的愛?

（周）請(qǐng)欣賞舞蹈《青春的旋律》?

十一、大家談：怎樣為班集體添光彩？??

（包）活躍是我班的特點(diǎn)，也是我班的長(zhǎng)處?

（周）這是青年人的活力的體現(xiàn)，是人的聰明才智的表露。?

（包）快樂學(xué)習(xí)，每天擁有一個(gè)好心情，你的學(xué)習(xí)效率會(huì)高效。?

（包）“同船過(guò)渡，八百年修行”，相聚是緣分。?

（周）全班一心，眾志成城，期待著我班更上一層樓。?

（包）下面我們請(qǐng)班主任楊老師講話?

十二、班主任寄語(yǔ)?

十三、結(jié)束語(yǔ)?

（周）帶著千奇百怪的個(gè)性，我們聚合在一起。?

（包）為了共同的愿望，我們聚合在一起。??

（周）四十一雙眼睛，默默地求索，??

（周）真誠(chéng)對(duì)人，真誠(chéng)對(duì)已。我們徜徉在知識(shí)的海洋中，?

（包）激流勇進(jìn)， 我們翱翔在智慧的藍(lán)天里?

（周、包）暢想未來(lái)， 我們將擁有美好的明天！《我愛我班》主題班會(huì)到此結(jié)束。

我班的她篇五

班會(huì)是學(xué)校通常安排的一項(xiàng)重要活動(dòng)，旨在加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)結(jié)，培養(yǎng)同學(xué)們的互助合作精神。經(jīng)歷了一年多的班會(huì)活動(dòng)，我對(duì)其中的意義和作用有了更深刻的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。班會(huì)不僅是一種集體的形式，更是一種珍貴的情感的交流和溝通的平臺(tái)。因此，要愛我班會(huì)是我們作為學(xué)生的一種責(zé)任和使命。以下是我在班會(huì)中的體會(huì)與心得。

首先，班會(huì)是班級(jí)成員交流情感的重要渠道。一個(gè)班級(jí)可以說(shuō)是一個(gè)大家庭，每個(gè)同學(xué)都有自己的故事、困惑和需要傾訴的事情。班會(huì)就是一個(gè)恰當(dāng)?shù)膱?chǎng)所，讓同學(xué)們可以傾訴自己的心聲。在班會(huì)中，同學(xué)們可以暢所欲言，不必顧慮他人的好惡，通過(guò)交流感受到彼此的支持和理解。我記得在一次班會(huì)上，一個(gè)同學(xué)講述了自己中考志愿填報(bào)的困惑，大家紛紛為他出謀劃策，給他鼓勵(lì)和支持，讓他感受到了集體的智慧和力量。這種情感的交流不僅僅是表達(dá)心情，更是拉近了同學(xué)們之間的距離，增強(qiáng)了彼此之間的信任和團(tuán)結(jié)。

其次，班會(huì)是培養(yǎng)同學(xué)們自主管理和組織能力的重要途徑。班會(huì)通常是由一位同學(xué)負(fù)責(zé)主持和組織，在班會(huì)中同學(xué)們進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)換，領(lǐng)導(dǎo)者變?yōu)楸活I(lǐng)導(dǎo)者，被領(lǐng)導(dǎo)者則需要積極參與和配合。通過(guò)班會(huì)，同學(xué)們可以不斷鍛煉自己的組織能力、協(xié)調(diào)能力和溝通能力。比如，在一次班會(huì)上，我擔(dān)任了主持人，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)會(huì)議的進(jìn)行。這讓我學(xué)會(huì)了如何組織大家的討論，如何平衡各方利益，也鍛煉了我的溝通和協(xié)調(diào)能力。這樣的鍛煉對(duì)同學(xué)們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義，能培養(yǎng)起他們的自信心和責(zé)任感。

再次，班會(huì)是傳遞班級(jí)管理理念和價(jià)值觀的重要環(huán)節(jié)。一位班主任曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“班會(huì)是我們班最莊嚴(yán)的儀式，也是我們培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)自律的必要手段。”在我們的班會(huì)中，我們不僅僅是談?wù)撜n堂上的學(xué)業(yè)，更關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)步和生活動(dòng)態(tài)，重視培養(yǎng)他們的自覺自律和品德成長(zhǎng)。通過(guò)班會(huì)，我明白了班級(jí)管理的重要性，明白了作為一個(gè)優(yōu)秀的班干部應(yīng)該具備的素質(zhì)和責(zé)任。班會(huì)使我們發(fā)現(xiàn)自己的不足和不足之處，也讓我們從中學(xué)到了很多珍貴的人生經(jīng)驗(yàn)和智慧。

最后，班會(huì)是培養(yǎng)同學(xué)們合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)的有效途徑。一個(gè)班級(jí)的成績(jī)和發(fā)展不僅僅依賴于老師和班干部的努力，更關(guān)鍵的是同學(xué)們的積極參與和支持。班會(huì)中的討論和決策需要全體人員的配合和參與，只有大家團(tuán)結(jié)一致，才能夠最終實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。在我班級(jí)的班會(huì)中，我深深感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。同學(xué)們互相幫助和鼓勵(lì)，共同解決問(wèn)題和迎接挑戰(zhàn)，這種團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神在班級(jí)發(fā)展和進(jìn)步中起到了重要的推動(dòng)作用。

總之，班會(huì)是一種特殊的集體活動(dòng)形式，它激發(fā)了同學(xué)們的情感交流和團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)了他們的管理和組織能力，同時(shí)也傳遞了班級(jí)管理理念和價(jià)值觀。要愛我班會(huì)，就意味著我們要珍惜這種特殊的交流和溝通機(jī)會(huì)，要主動(dòng)參與其中，共同推動(dòng)班級(jí)的進(jìn)步和成長(zhǎng)。通過(guò)班會(huì)，我們能夠結(jié)識(shí)更多的朋友，充實(shí)自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，更能夠培養(yǎng)起我們的責(zé)任感和守望相助的精神。班會(huì)的意義不僅僅體現(xiàn)在于一堂課的講授，更重要的是在于一個(gè)班級(jí)的凝聚力和成長(zhǎng)的力量。讓我們一起珍惜和努力，成為我們班會(huì)的明星倡導(dǎo)者，為我們班級(jí)的發(fā)展和進(jìn)步做貢獻(xiàn)。

我班的她篇六

樹立集體觀念，激發(fā)學(xué)生為集體共同目標(biāo)而奮斗的熱情。

學(xué)生簡(jiǎn)介：

1、一些同學(xué)還存在著作業(yè)不完成，學(xué)習(xí)不刻苦的情況。

2、一些同學(xué)組織活動(dòng)自律性較差的問(wèn)題。

3、集體意識(shí)不夠強(qiáng)，班級(jí)凝聚力不足。

主題班會(huì)的重點(diǎn)：

1、領(lǐng)會(huì)集體的力量

2、明確個(gè)人與集體的關(guān)系

3、討論初三（1）班的優(yōu)缺點(diǎn)

主題班會(huì)安排：

一、活動(dòng)：諾亞方舟

1、同學(xué)主動(dòng)組成兩個(gè)小隊(duì)，每隊(duì)8個(gè)人：

2、道具：2張紙（代替方舟）

活動(dòng)要求：在最小的范圍內(nèi)站下所有的隊(duì)員，沒有站到方舟內(nèi)的人，就表示被大水沖走，在方舟內(nèi)的人數(shù)多的一隊(duì)獲得勝利，失敗的一方受罰。

3、由同學(xué)們就這一個(gè)活動(dòng)談感受——目的在于讓同學(xué)們自覺理解什么是集體意識(shí)。

二、感性理解家的概念：

展示班級(jí)風(fēng)采（過(guò)去取得的成績(jī)）

班長(zhǎng)小結(jié)：聽了同學(xué)們對(duì)班級(jí)的夸獎(jiǎng)，我作為班長(zhǎng)十分高興。我愿意為班級(jí)的建設(shè)貢獻(xiàn)更多的力量。回顧過(guò)去，我們是多么的自豪，那些時(shí)光是那么的美好，我相現(xiàn)在大家心里都有一個(gè)和我一樣的想法——那就是把我們的班級(jí)建設(shè)得更好才對(duì)得起我們一青春歲月，對(duì)吧！

三、《我愛我家》主題計(jì)論：

共同的目標(biāo)是：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)生活。

1、計(jì)論個(gè)人與班級(jí)的關(guān)系。

小結(jié)：我們每一個(gè)人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。學(xué)習(xí)差、思想差、行為差的同學(xué)離不開集體的幫助，優(yōu)秀的同學(xué)要想在集體里較好的成長(zhǎng)，離不開教師細(xì)心的指導(dǎo)、同學(xué)們互相啟發(fā)相互促進(jìn)、更離不開大家共同創(chuàng)造的良好集體氛圍、學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)生討論總結(jié)班級(jí)不足之處主要有三點(diǎn)：（提示）

（1）有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，有不完成作業(yè)，甚至抄襲作業(yè)的習(xí)慣。

（2）下課有打鬧的現(xiàn)象，玩的花樣層出不窮，玩心太重。

（3）有的同學(xué)上課聽講不夠?qū)Ｐ模瑩甘种浮⑼嫦鹌ぁ⑴咦樱_小差，說(shuō)小話。

主持人小結(jié)：這些問(wèn)題的存在，都與同學(xué)沒有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和集體意識(shí)不夠有關(guān)。班級(jí)建設(shè)需要同學(xué)們共同努力，班級(jí)的活動(dòng)，如：出板報(bào)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、班會(huì)的召開，都需要同學(xué)們同心同德、通力合作。

3、回憶初入中學(xué)時(shí)樹立的豪言，精神飽滿迎接期中考試。

主持人：大家還記得初入中學(xué)時(shí)教師就教育我們：初中三年不僅要有學(xué)習(xí)目標(biāo)還要有其他目標(biāo)，那就是四個(gè)學(xué)會(huì)“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)生活。我們馬上面臨一件大事就是什么？眾人回答：（期中考試）既然一個(gè)班級(jí)是有著共同目標(biāo)和行動(dòng)的集體，那么，我們?cè)谶@次期中考試中，全班要達(dá)到一個(gè)什么樣的共同目標(biāo)呢？（眾人討論后，主持人小結(jié)：語(yǔ)文、化學(xué)要爭(zhēng)一保二，縮小與別班的差距；數(shù)學(xué)要爭(zhēng)取拿前三名。）

主持人：同學(xué)們，當(dāng)你沉默在大海的波瀾壯闊時(shí)，你可曾想過(guò)那是一滴滴小珠匯集而成的。萬(wàn)里長(zhǎng)城，舉世矚目，但你可曾看到那是由一塊塊磚石壘成的！一滴小珠，是那么晶瑩可愛，卻經(jīng)不起陽(yáng)光的蒸曬，也經(jīng)不起風(fēng)的吹拂，但是一滴滴水珠聚集在一起，卻可以匯成廣闊的海洋。同學(xué)們，讓我們大家都來(lái)做一滴小小的水珠，緊緊的團(tuán)結(jié)在一起好嗎？既然這樣，就讓我們一起來(lái)讀一首小詩(shī)共勉（出示小黑板）

學(xué)生：（集體朗讀）

初三（1）班是我家，同學(xué)都是好朋友，團(tuán)結(jié)友愛手拉手，你幫我呀我?guī)湍悖餐M(jìn)步朝前走。利益面前要謙讓，榮譽(yù)面前不爭(zhēng)搶，團(tuán)結(jié)起來(lái)是力量，我家明年更美好。

四、結(jié)束語(yǔ)

我班的她篇七

隨著六一兒童節(jié)的到來(lái)，我仿佛又看到了全班的團(tuán)結(jié)精神，組織的人一聲令下，全部人都洗耳恭聽，積極發(fā)表意見，對(duì)待每件事情都專心致志。

記得在老師生日時(shí)，仿佛也是這個(gè)場(chǎng)景，沒有人吵架，沒有人反對(duì)，只有一起布置，一起商量，一起為蛋糕而整日奔波，這種回憶不僅僅是寶貴的，還是唯一的！不過(guò)，我們的班級(jí)記憶不僅僅只有快樂的，還有生氣的，更有傷心的。

有一次，我們學(xué)校舉辦了六年來(lái)的第一次校運(yùn)會(huì)，是我們班參加的第一次，也是最后一次的校運(yùn)會(huì)。我們班一聽說(shuō)這根消息就熱火朝天的開始討論，積極訓(xùn)練。等到了比賽的時(shí)候班上的人又一次顯示出了團(tuán)結(jié)。只要是有我們班的人在比賽的時(shí)候，我們就會(huì)嘶聲吶喊，大喊加油！

不僅如此，他們喊到聲音沙啞了都不停止吶喊，但是后面還是有令人傷心的時(shí)候。體育委員陳潔參加女子200米的比賽，但由于其他班的選手都比她要高、比她跑得要快，所以比賽自然是失敗的。她昔日充滿干勁和自信的臉立馬消失了，取而代之的是那充滿淚水和沮喪的臉。

雖然我們班的故事并不是一路上都充滿著歡聲笑語(yǔ)的，但是又有誰(shuí)會(huì)一直一帆風(fēng)順呢？這個(gè)充滿了故事的班級(jí)就要散了，但是記憶永遠(yuǎn)都在，我愛我班，一直從未改變！！

我班的她篇八

——觀《十五歲的笑臉》有感

初三的學(xué)生，朝氣蓬勃，活力四射，調(diào)皮愛鬧；剛來(lái)的班主任，木訥老實(shí)，苦口婆心，和藹可親。他們之間將會(huì)碰撞出怎樣的火花？懷著這個(gè)疑問(wèn)，我觀看了《十五歲的笑臉》這部電影。

初三一班換了一個(gè)新來(lái)的班主任——程濤。程老師剛進(jìn)教室，就被外號(hào)“二師兄”的朱子敬同學(xué)用籃球打中了頭部。但程老師出乎意料的并沒有生氣，而是撿起了籃球，還給了二師兄。同學(xué)們見程老師這么好欺負(fù)，便更加肆無(wú)忌憚了，這讓程老師很是頭疼。

不久，班里來(lái)了一名有些“老土”的新同學(xué)，惹的同學(xué)們哄堂大笑，這使原來(lái)就恐懼的新同學(xué)更加自卑。后來(lái)經(jīng)過(guò)程老師的調(diào)解和安慰，才使那位新同學(xué)重拾自信。可見這名老師是多么慈祥啊。

媽打電話，讓她督促二師兄學(xué)習(xí)，可見這個(gè)老師是多么細(xì)心，耐心啊。

學(xué)校要舉行籃球賽，這可得意了全一班同學(xué)，因?yàn)檎麄€(gè)班里的同學(xué)都是籃球迷，正當(dāng)大家歡呼雀躍之際，程老師卻說(shuō)籃球賽被自己上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)后給取消了。

啥？那還了得！同學(xué)們個(gè)個(gè)憤憤不平，紛紛找老師理論。這時(shí)老師開出了條件——打球賽可以，但必須考到年級(jí)前三。于是一場(chǎng)沸沸揚(yáng)揚(yáng)的內(nèi)戰(zhàn)又打開了——好的同學(xué)職責(zé)學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，說(shuō)他們拉了班級(jí)的后腿，尤其是二師兄，上次數(shù)學(xué)考試只考了九分。

后來(lái)同學(xué)們才知道，籃球賽原來(lái)是被校長(zhǎng)給取消的，原因是臨近中考，家長(zhǎng)們不同意孩子再玩鬧。相反的，程老師竟為孩子們求情，后用考進(jìn)前三的條件談妥，并借以激勵(lì)同學(xué)們學(xué)習(xí)。知道真相后，同學(xué)們個(gè)個(gè)懊悔不已。

到了家長(zhǎng)會(huì)，一班家長(zhǎng)都要求校長(zhǎng)換個(gè)老重班主任，不能耽誤了孩子的前程。

此時(shí)，初三的同學(xué)都了解了老師的那顆深沉的心，紛紛跑到外面操場(chǎng)上，那時(shí)正下著大雨，可他們毫不退卻，齊喊：“我們要程老師！”看到這一幕，看到這一幕，我不僅為老師和同學(xué)們的真情所感動(dòng)，最終老師義無(wú)返顧的回來(lái)了。

程老師與同學(xué)們?cè)忈屃送瑢W(xué)間的友，演繹了同學(xué)之間的情，傳遞了共同的愛——師生之愛！

我感受頗深——啊，老師啊，我終于懂得，您的嘮叨，是為了我們的未來(lái)，我們的成長(zhǎng)。您的斥訴，是對(duì)我們的學(xué)習(xí)，我們的健康。您的發(fā)怒，是對(duì)我們恨鐵不成鋼的愛！我也理解，同學(xué)之間，要相互團(tuán)結(jié)，共同進(jìn)步！我也認(rèn)識(shí)到老師的無(wú)私與深沉，他是工程師，為我們搭起了通往知識(shí)的橋梁；他是制造者，為我們制造了知識(shí)的結(jié)晶；他是釀造者，為我們醞釀了科學(xué)的瓊漿。

我又聯(lián)想到了我自己。在班上，我周圍的同學(xué)有不會(huì)的題都不還來(lái)問(wèn)我，不是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)差，而是因?yàn)槲疫@個(gè)人沒耐心，對(duì)他們的問(wèn)題我總是不愿耐心講解，總是給個(gè)答案草草應(yīng)付，或是皺起眉頭不耐煩的說(shuō)一句：“不知道！問(wèn)別人去！”同學(xué)們總會(huì)訕訕地走開我認(rèn)為那是理所當(dāng)然的事。可現(xiàn)在想來(lái)，我意識(shí)到，同學(xué)們來(lái)問(wèn)我，是對(duì)我的肯定與相信，我們都在同一班內(nèi)，我們應(yīng)互助互愛，可我呢？每當(dāng)想到這，我便羞悔難當(dāng)。

我愛我班，我愛我?guī)煛?/p>

我班的她篇九

活動(dòng)目的：樹立集體觀念，激發(fā)學(xué)生為集體共同目標(biāo)而奮斗的熱情。

活動(dòng)過(guò)程?：

主題班會(huì)現(xiàn)在開始：

1、討論“什么叫班級(jí)？”

2、討論個(gè)人與班級(jí)的關(guān)系.

我們每一個(gè)人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。學(xué)習(xí)差、思想差、行為差的同學(xué)離不開集體的幫助，好同學(xué)要想在集體里較好成長(zhǎng)，更離不開老師細(xì)心的指導(dǎo)，同學(xué)們的互相啟發(fā)促進(jìn)和大家共同創(chuàng)造的良好集體氛圍、學(xué)習(xí)環(huán)境。請(qǐng)聽故事：《驕傲的桃花》）

春天來(lái)了，微微輕風(fēng)，綿綿細(xì)雨，大地上萬(wàn)物復(fù)蘇，到處都可以見到生機(jī)勃勃的景象。

在一次一次的稱贊聲中，有一朵花有些驕傲了，她想：“在這棵桃數(shù)上，就數(shù)我最香了。我不跟那些花在一起，就一定會(huì)更突出。”在左右的那些花勸到：“你可不要單獨(dú)行動(dòng)呀！那是危險(xiǎn)的事啊！”可是那朵驕傲的小花卻說(shuō)：“我的危險(xiǎn)與你們不相干！”她又想：我如果離開這，人們一看到我，一定會(huì)給我更大的贊美，而且我還能得到自由。不一會(huì)兒，風(fēng)來(lái)了，這多花借著風(fēng)的力量，使勁掙脫了出去。

誰(shuí)知，太陽(yáng)馬上曬干了這多花，她使勁的喊“救命”，可是她再也不能回到樹上去了，后來(lái)她終于凋謝了。

老師小結(jié)：古代有一位學(xué)者問(wèn)他的學(xué)生：“一滴水怎樣才能不干涸？”學(xué)生們面面相覷回答不出來(lái)。最后學(xué)者的答案是：“把它放進(jìn)大海中去。”劉越同學(xué)的周記告訴我們：花離開了滋潤(rùn)它成長(zhǎng)的大樹就會(huì)調(diào)謝，人，離開了班級(jí)就失去了智慧和力量的源泉，就不能成長(zhǎng)、進(jìn)步。所以個(gè)人不能離開集體。如果一個(gè)班級(jí)好比是一座百花園，那么每一個(gè)同學(xué)就是其中一朵花。

學(xué)生討論總結(jié)班級(jí)不足主要有三點(diǎn)：

1）有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，有不完成作業(yè)?的習(xí)慣。

2）下課有打鬧現(xiàn)象。

3）有的同學(xué)上課聽講不夠?qū)Ｐ模瑩甘种浮⑼嫦鹌ぁ⑴咦印?/p>

老師小結(jié)：這些問(wèn)題的存在，都與同學(xué)沒有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和認(rèn)識(shí)不夠有關(guān)。班級(jí)建設(shè)需要同學(xué)們共同的努力班級(jí)的活動(dòng)，如出板報(bào)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、班會(huì)的召開，都需要同學(xué)們同心同德通力合作。三.共祝愿美好班級(jí)、快樂人生。

最后讓我們用優(yōu)美的歌聲共同祝愿我們的世界四季常青、我們的祖國(guó)繁榮昌盛、我們的班級(jí)蒸蒸日上，我們的生活幸福無(wú)比！

我班的她篇十

樹立集體觀念，激發(fā)學(xué)生為集體共同目標(biāo)而奮斗的熱情。

學(xué)生簡(jiǎn)介：

1， ?一些同學(xué)還存在著作業(yè)不完成，學(xué)習(xí)不刻苦的情況。

2，? 一些同學(xué)組織活動(dòng)自律性較差的問(wèn)題。

3，? 集體意識(shí)不夠強(qiáng)，班級(jí)凝聚力不足。

主題班會(huì)的重點(diǎn)：

1，? 領(lǐng)會(huì)集體的力量

2，? 明確個(gè)人與集體的關(guān)系

3，? 討論初二（2）班的優(yōu)缺點(diǎn)

主題班會(huì)安排：

一，活動(dòng)：諾亞方舟

1，? 同學(xué)主動(dòng)組成兩個(gè)小隊(duì)，每隊(duì)8個(gè)人：

2，? 道具：2 張紙（代替方舟）

活動(dòng)要求：在最小的范圍內(nèi)站下所有的隊(duì)員，沒有站到方舟內(nèi)的人，就表示被大水沖走，在方舟內(nèi)的人數(shù)多的一隊(duì)獲得勝利，失敗的一方受罰。

3，? 由同學(xué)們就這一個(gè)活動(dòng)談感受--------目的在于讓同學(xué)們自覺理解什么是集體意識(shí)。

二，感性理解家的概念：

展示班級(jí)風(fēng)采（過(guò)去取得的成績(jī)）

班長(zhǎng)小結(jié)：聽了同學(xué)們對(duì)班級(jí)的夸獎(jiǎng)，我作為班長(zhǎng)十分高興。我愿意為班級(jí)的建設(shè)貢獻(xiàn)更多的力量。回顧過(guò)去，我們是多么的自豪，那些時(shí)光是那么的美好，我相現(xiàn)在大家心里都有一個(gè)和我一樣的想法---------那就是把我們的班級(jí)建設(shè)得更好才對(duì)得起我們一青春歲月，對(duì)吧！

三，《我愛我家》主題計(jì)論：

共同的目標(biāo)是：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)生活。

1，? 計(jì)論個(gè)人與班級(jí)的關(guān)系。

小結(jié)---------我們每一個(gè)人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。學(xué)習(xí)差、思想差、行為差的同學(xué)離不開集體的幫助，優(yōu)秀的同學(xué)要想在集體里較好的成長(zhǎng)，離不開教師細(xì)心的指導(dǎo)、同學(xué)們互相啟發(fā)相互促進(jìn)、更離不開大家共同創(chuàng)造的良好集體氛圍、學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)生討論總結(jié)班級(jí)不足之處主要有三點(diǎn)：（提示）

（1），有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，有不完成作業(yè)，甚至抄襲作業(yè)的習(xí)慣。

（2），下課有打鬧的現(xiàn)象，玩的花樣層出不窮，玩心太重。

（3），有的同學(xué)上課聽講不夠?qū)Ｐ模瑩甘种浮⑼嫦鹌ぁ⑴咦樱_小差，說(shuō)小話。

主主持人小結(jié)：這些問(wèn)題的存在，都與同學(xué)沒有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和集體意識(shí)不夠有關(guān)。班級(jí)建設(shè)需要同學(xué)們共同努力，班級(jí)的活動(dòng)，如：出板報(bào)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、班會(huì)的召開，都需要同學(xué)們同心同德、通力合作。

3，? 回憶初入中學(xué)時(shí)樹立的豪言，精神飽滿迎接期末考試。

主持人：大家還記得初入中學(xué)時(shí)教師就教育我們：初中三年不僅要有學(xué)習(xí)目標(biāo)還要有其他目標(biāo)，那就是四個(gè)學(xué)會(huì)“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)生活。國(guó)慶馬上就要來(lái)臨了，過(guò)了 國(guó)慶我們迎接的頭一件大事就是什么？眾人回答：（期中考試）既然一個(gè)班級(jí)是有著共同目標(biāo)和行動(dòng)的集體，那么，我們?cè)谶@次期未考試中，全班要達(dá)到一個(gè)什么樣的共同目標(biāo)呢？（眾人討論后，主持人小結(jié)：語(yǔ)文、英語(yǔ)要爭(zhēng)一保二，縮小與別班的差距；數(shù)學(xué)要爭(zhēng)取拿前三名。）

主持人：同學(xué)們，當(dāng)你沉默在大海的波瀾壯闊時(shí)，你可曾想過(guò)那是一滴滴小珠匯集而成的。萬(wàn)里長(zhǎng)城，舉世矚目，但你可曾看到那是由一塊塊磚石壘成的！一滴小珠，是那么晶瑩可愛，卻經(jīng)不起陽(yáng)光的蒸曬，也經(jīng)不起風(fēng)的吹拂，但是一滴滴水珠聚集在一起，卻可以匯成廣闊的海洋。同學(xué)們，讓我們大家都來(lái)做一滴小小的水珠，緊緊的團(tuán)結(jié)在一起。好嗎。既然這樣，就讓我們一起來(lái)讀一首小詩(shī)共勉（出示小黑板）

學(xué)生：（集體朗讀）

初二（2）班是我家，同學(xué)都是好朋友，團(tuán)結(jié)友愛手拉手，你幫我呀我?guī)湍悖餐M(jìn)步朝前走。利益面前要謙讓，榮譽(yù)面前不爭(zhēng)搶，團(tuán)結(jié)起來(lái)是力量，我家明年更美好。

主持人：最后讓我們共同祝愿美好班級(jí)、快樂人生。祝愿我們的學(xué)校日新月異，我們的班級(jí)蒸蒸日上，我們的初中生活幸福無(wú)比。

請(qǐng)教師點(diǎn)評(píng)。