無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大學團干部主要事跡材料篇一

學校團支部書記趙曉苗，作為一名的團務工作者和人民教師，在平凡的工作崗位上嚴格要求自我，努力學習和工作，切實地開展團務和教學工作，取得了好的成績。

思想是行動的先導，該同志經常經過閱讀理論書刊、收聽廣播電視、參加培訓座談會等形式堅持學習貫徹黨的路線方針政策;學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想等政治理論知識;學習各級黨政的有關團員青年教育工作的文件政策和會議精神。經過學習明白了當前團青工作的精神和要求，堅定了熱心團青工作的思想信念，工作、生活中時時以黨員的身份警示自我，以《黨章》、《團章》嚴格要求自我，講黨性、講原則，遵規守紀，勤政務實地工作。

工作中，該同志能全面貫徹黨的路線方針政策，以強的事業心和職責感密切聯系青年，竭誠報務青年，努力地將團務工作和學校教育教學中心工作有機地結合起來創造性的開展工作，在創立“和諧學校”、“平安學校”的活動中發揮了重要的作用，將學校團組織建設成為了學校青少年的核心，學校德育工作的中堅力量，學校黨政的得力助手。

(一)、狠抓團員隊伍的政治思想教育：使團員青年樹立

起良好的人生價值觀，夢想道德觀，充分展現團員隊伍政治思想上的先進性，用團員帶動青少年，團組織帶動班組織，發揮其榜樣表率作用。校“青年禮貌崗”就是很好的表現形式。

(二)、注重團的組織建設，完善機制：組織建設是團的先進性、代表性和提高團的戰斗堡壘作用的重要保證。團的組織建設實行民主集中制，走群眾路線，做好了以團帶隊、以團促教的工作。從團總支到團支部再到各班團小組，組織機構、人員配置、職責分工明確。堅持制度管人，從嚴治團，嚴肅團的組織紀律，對團員做到嚴要求、高標準。嚴格把好了團員準入關，結合《團章》的要求制定了青年學生申請入團的具體要求和考察程序標準并嚴格施行。發展團員在保證質量的前提下采用定期與不定期相結合，考察注重團組織與班委相結合、政治思想與言行舉止相結合，真正做到有計劃地成熟一個發展一個，確保團員隊伍的純潔性、先進性。

(三)、注重活動開展、彰顯團的作用：緊密結合團員青少年的身心特點，緊跟時代的要求，積極開展多種形式的學校文化活動，生活實踐活動、科技創新活動等豐富他們的生活，傳承優良傳統，培養其全面本事，提高其生活情趣。

書刊學習團的理論知識和組織管理經驗。認真處理好了工學之間的矛盾。其次加強了業務技能的學習提高，認真主動地參加并堅持了繼續教育規范培訓，同時利用空余時間堅持鋼筆字、計算機應用、多媒體的學習和訓練，現已能較熟練地運用計算機辦公，進行多媒體的應用。再是能多與先進工作者交流請教，廣泛地學習和借鑒別人的先進經驗和成果來充實提高自我。

綜上所述，該同志政治上熱愛團務，忠于教育，遵規守紀，品行端正;工作中勤政務實，任勞任怨，顧全大局，勇挑重擔;生活中為人正直，待人平和，樂于助人，團結同志。在學校團組織中表現好，能起到帶頭作用，深得師生好評。

大學團干部主要事跡材料篇二

她不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程，她就是xxxx學院xx班的郭奕君。

從踏進校園的第一天起，她就堅信，自己會在這所大學里有所作為。從那一刻起，她選擇了遠方。于是，她不僅競選成為了團支書，并且報名參加了電氣與控制工程學院團總支學生會，而這一干就是兩年。

最初加入學生會，郭奕君成為了團總支組織部的一名普通干事。組織部的工作緊張而又繁復。首先接觸的工作是收發團員證和團關系的轉入，當時的她既不懂得怎樣與各班的團支書溝通交流，也不懂得怎樣用excel做出漂亮的表格，忙碌卻充實。碰到玩轉音樂等學院舉辦的活動，作為工作人員，下午不吃飯，提前到場參與布置也十分常見。但是她從來沒有半句怨言。也是在這時候，她作為班級的團支書，盡心準備優秀團支部材料，為班級爭取到“優秀團支部”的榮譽。在她看來，這都是為學院和班級的同學們服務，是有價值的。犧牲小我，成就大我。

在進入組織部的第二年，郭奕君成為了組織部的副部長，成為了一個小干部，學生會也完成了新老交替的固有循環，面對新加入的大一小干事，她首先想到的不是自己卸掉少許的壓力，而是想到如何讓他們更快的成長并與大家融入到一起。為此，她向部長申請，成為了新一屆干事與老班子的溝通橋梁。她深知，作為一個副部，不僅要將自己的本職工作做好，更要將新人帶好，使得學生會能更好的傳承。就在這時，學院拆分了，學生會進行了小部分變動。看到之前與自己一起工作的同學成為了部長，能在更高的平臺施展拳腳，但是自己還是在副部的位置上，難免會有落差。但是在短暫的猶豫之后，她又重新振作精神，開始了新一學期的工作，她說：“當初參加學生會，就是選擇了遠方，一路為大家服務。現在，雖然身邊的同學都升為了部長，但是這也不妨礙我繼續在學生會發揮能量，反而能更好的幫助我工作，只要能在學生會工作，就很高興了”。

又是一個新學期的開始，作為學生會的“老人”，郭奕君一直用她的經驗幫助大家更好的完成工作。無論是團關系的轉入轉出、第二課堂學分的認定、還是形勢與政策課的管理工作，她都已輕車熟路并盡心盡力輔佐新人，盡管風雨兼程，她依舊選擇追逐遠方。如今，作為團總支組織部部長，還是依舊活躍在工作的前沿，面對全新的工作，她自信滿滿，繼續在崗位上發光發熱。

當初的她想不到路上的艱辛，更想不到遠方等待著她的是怎樣的光芒。她只想著埋頭苦干，不言放棄，追逐著自己的夢。也許在她身上，你難以找到一件驚天動地的大事來說明她的工作有多出色。但是，郭奕君正是用她的行動，在這兩年的時間里，做好了一件件看似微不足道的小事。這就是一個在我們身邊的學生干部——郭奕君。

大學團干部主要事跡材料篇三

xxx自退役入學以來，他擔任休閑體育保健一班班長一職，他以身作則，認真配合老師和團支書完成班級各項工作，在此期間無論是學習、工作方面都取得了很好的成績。同時他自己也得到了很好的鍛煉，處事和工作能力都有所提高，自己成績也名列前茅。

一年以來，他認真完成老師交代的任務和各項工作，認真管理班級各項事務。為了更好地讓工作順利進行，他堅持自己打頭陣，做模范，最終本班三個宿舍都被評為“文明宿舍”稱號、“達標宿舍”稱號，使得本班宿舍達標率全部合格。

作為一名退役復學的大學生，在思想政治方面始終堅持學習進步，認真學習黨的理論、黨的思想，積極向黨靠攏。在校期間，積極參加黨團活動，參加黨知識競賽，帶領班級人員參加學校慶黨100周年紅歌比賽。在疫情期間，他認真學習青年大學習，作為班干部積極參加防疫疫情工作，為家鄉奉獻自己的一份力量。

在生活上，他誠實守信，時間觀念強，有著良好的生活習慣和正派作風。此外，他一直擔任寢室的宿舍長，積極主動地為同學服務，通過舍友的協作，共同努力下，搞好宿舍內務工作。

大學團干部主要事跡材料篇四

“工人先鋒號”是中華全國總工會制定下發的以創一流工作、一流服務、一流業績、一流團隊為活動內容中的榮譽稱號。下面由語文迷為大家提供了工人先鋒號的事跡材料范文，希望對你有幫助。

近年來，我九年級組以“強化素質，弘揚個性，一切以學生的發展為本”為目標，在新課程標準的指導下，按照竹林實驗學校的辦學要求，以教師隊伍建設為根本，以教育科研為重點，以素質教育為核心，努力深化畢業年級教學改革，轉變教育教學觀念，積極探索行之有效的教育教學管理模式，形成了“奮發向上有活力，團結和諧有凝聚力，敢干敢創有戰斗力”的良好組風和“師德好、級風正;抓科研，有創新;抓特色，促發展”的年級組特色，造就了一支敬業愛生、進取奉獻、勇于創新的教師隊伍，培養出了一批有文明、懂禮貌、求實、向上的合格學生，在教育教學中取得了顯著的成績，多次被評為“優秀年級組”。

堅持以科學理論為指導，認真執行黨的路線方針政策，自覺遵守國家法律法規和《教師法》以及各項規章制度，深入學習和貫徹“三個代表”重要思想，認認真真開展師德師風建設。每位教師認真反思和重點查找了自身存在的突出問題，明確了今后努力的方向，開展批評和自我批評，使全體教師教書育人、服務育人意識得到了極大的提高。

在竹林實驗學校發展的過程中，九年級組不斷夯實基礎，開拓創新、扎實工作，向又好又快地推進學校整體發展的目標貢獻自己的力量。部門內的每一位成員，都能充分認清當前學校發展的大好形勢，提高個人綜合能力素質，適應本職崗位技能要求，發揮年級組的整體力量作用，牢固樹立為學校的提檔上速貢獻自己力量的堅定信念。在本期，全體教師都參與到創先爭優活動，都牢固樹立愛崗敬業、樂于奉獻的信念和主動服務意識，忠誠于黨和人民的教育事業，兢兢業業、刻苦鉆研、銳意進取，受到社會廣泛稱贊。

1、以加強質量監控為手段，全面提高教育教學質量

年級組在每學期開學初都要自行組織學生的假期學習情況摸底檢測，以及相應的素質測查，并及時組織本組教師進行分析，迅速真實有效地尋找教師與學生在教育教學過程中的優點與創新之處，同時也發現教學中的問題與不足，了解在課堂教學中的缺失。這種來源于課堂又回到課堂的做法，真正實現教研重心下移，使教師把日常教學工作與教學研究工作融為一體，讓他們逐漸形成在研究狀態下工作的職業生活方式。經過二年多的努力，我們欣喜地看到組內教師們的教學行為在悄然發生變化，學生們的學習方式有了明顯的改變，本年級的教學質量在北部新區位居前茅。

2、以加強年級組建設為依托，促進教師專業化發展

在年級組中，有6位教師都兼任了學校的學科教研組長，為此，年級組積極重視和發揮骨干力量在課改實驗中的示范、引領、輻射作用，以點帶面，典型引路，點面結合，進一步推進全面工作。開展每周一個“教學開放日”活動，充分發揮各級學科帶頭人、骨干教師的示范作用，為各級學科帶頭人，骨干教師搭建平臺，促進其自身素質的提高。

(1)學校的王吉校長、婁平書記等校級領導都擔任各班的跟班領導，長期深入到學生中去，了解學生的思想狀況，并在每學期都組織召開了全年級的學生思想工作會，如：王吉校長的“因為我是九年級”、沈利副校長的“青春伴我行”等。

(2)年級組分別在七年級、八年級時都組織學生到部隊進行了軍事訓練，強化了學生的體質，鍛煉了學生的體魄，磨練了學生的意志。

(3)年級組組織學生積極參加重慶市組織的“珍藏紅領巾、奔向共青團”活動，《少年先鋒報》對此作了專題報道，引起社會的較大反響。

(4)年級組組織了學生參加第39屆世界環保日紀念活動——“小手牽大手”活動、靚麗社區我行動等富有特色的教育活動。李蔚等同學代表學校參加由英國總領事館文化教育處和重慶市環保宣教中心共同舉辦的“2019年氣候酷派——綠色校園行動”，獲得重重慶賽區初中組一等獎。

(1)承擔了市級科研課題“九年一貫制學校‘四段一體’管理模式研究”和全國科研子課題“教師文學修養的提高與專業化發展研究”的科研任務，6位老師擔任指導教師工作，順利完成任務并獲好評。

(2)認真組織學生參加各類比賽，均取得好成績，很多老師獲各類優秀指導獎。其中，在重慶市的“我心中的質量”征文比賽中，黃橙橙和李蔚同學獲得市級二等獎。

(3)多位老師參加市、區以及學校組織的各類比賽，僅2019年11月就有兩位老師獲區級教學比賽三等獎。

(4)年級組的9位黨員教師都參與了學校支部組織的黨員獻課活動。其中，羅鐵鷹老師榮獲一等獎。

(5)每位老師認真參加市里組織的學科培訓及英特爾未來教育培訓、國學知識考試，并將所學知識溶于教學之中。

(6)積極撰寫論文，參加各級教科所組織的論文比賽。其中多人獲國家級、區級、市級各類獎。楊德富老師的論文入編《教師文學修養》一書，陳永雙老師參編了《物理導學》一書。毛彬老師代表北部新區參加重慶市教師普通話網絡比賽獲得二等獎。

大學團干部主要事跡材料篇五

我叫高xx，來自中文0801班，在2011—2011年度團員教育評議中，被團支部推薦為校級優秀團員，我深感榮幸，同時我認為自己所承擔的責任也就加重了。這榮譽，是自己辛辛苦苦付出的結果，同樣的，有了這榮譽，也就賦予了我更多的使命，我必須為此而繼續努力奮斗。

縱觀自己大學生活以來，似乎沒有什么驚天動地的大事，也沒有什么太大的事，有的只是自己將平時工作的點點滴滴做好，盡到自己的責任。

前進的思想

我深刻認識到：共青團作為共產黨的后備主力軍，有著不可替代的作用。作為共青團中的一名，我首先感覺無比的自豪，更主要的.是要嚴格要求自己。進入大學以來我更是時刻銘記：自己是一名光榮的共青團員，于是處處嚴格地要求自己：學習上要刻苦，工作上要踏實，政治上要先進，活動中要積極。

刻苦的學習

作為學生，學習是我們神圣的職責。在學習上，我是刻苦的!我是刻苦學習之后才考上大學的，并且是國家重點大學。從小就生長在農村的我，當然知道自己讀書的使命，好好讀書，才能改變命運。因而，我對學習，是不放松、不懈怠!勤奮地學習，掌握盡可能多的文化知識。為學好中文，每天早上堅持晨讀，沒有特殊情況，堅決不允許自己睡懶覺。我明白早上在一天中的作用，我盡可能地充分利用好早上的每分每秒。現在在讀《雷鋒的故事》，我不得不為雷鋒的學習精神所打動。他是分秒必爭地看書學習，哪怕是開車時停留下來的一兩分鐘，他說：這兩分鐘，我可以看完好幾頁書了!是啊，學習時間是可以擠出來的。我知道我現在與他相比，距離還太遙遠，我還可以更加刻苦的!

由于我的刻苦學習，我的成績名列班上前茅，我知道，只有付出，才會有收獲!

在上學期的班委競選中，我當上了學習委員。在是學習委員的日子里，我認真負責著班上學習方面的每件事，盡可能地幫助同學們解決他們的困難。不論是學校院系學習方面的比賽活動，還是班上平時細小的事，我差不多都是一心一意去做的。辯論賽，我請了學長學姐指導外，還在班上組織了比賽。本學期開始時，我還請大二的學長學姐到我們班作經驗交流，同時我也做了班級學風建設總結。在學委這個工作上，我盡己所能，努力把班級學風建設好。其實，在這工作中，主要的還是平時零散的工作。在同學們的反饋意見中，大家都說我從沒怨言，從不抱怨，每件小事都樂意幫同學們做。或許也就是因為這樣，我得到老師同學的認可。

另外，我是班委，就不單單負責學習方面的事。我也盡量幫助其他的班委。我幫著寫各種策劃，主題班會、學習學生手冊策劃案，團日活動策劃......以及周五的早操，我也幫助提醒同學們出早操，查同學們到齊沒有等班上的一些事。

作為班委，就該樹起先鋒模范作用，以身作則，同時為同學們提供很好的服務，要時時為班級著想，這樣，才可能是一名合格的班委!豐富多彩的課外實踐。

我知道，作為一名當代的大學生，在班級里做好是不夠的，我積極參加課外實踐，參加社團活動。我進入院學生會生活部，我面對的范圍更廣了，可以為更多的同學服務。我加入了青年志愿者協會常規服務部，兩次到敬老院，去過動物保護中心。有一次，我組織和負責帶計算機系的同學去敬老院。那次，部長還表揚我做得很好。我成了一名志愿者，把自己的愛心播散到社會之中，用自己微薄的力，給他們送去了一片溫暖，繼續著志愿者之路!為了能提高自己綜合素質和能力，我還加了演講部，希望能提高自己的演講水平。在部里，我參加了演講比賽，也收獲許多。

另外還有的是，在上學期春節放假期間，我組織了我們同所高中在華電的同學回到高中學校，進行了一次母校行活動，同時也宣傳了我們華北電力大學。我們年輕，有的就是活力與激情。在大學這美好的時光里，我們不單單要學好書本知識，更重要的是，能學到多少東西就學多少。其實，只要自己去做了，時間是會有的，精力是會有的，自己也得到了實際的提高!希望自己能在大學的殿堂里，盡可能地學到一些東西!

深刻的自省

我們要進步，就必須了解自己，要了解自己，就必須自省。通過自省，找出自己的不足與自己好的方面。好的繼續發揚，不足的就要彌補和改正。

在一個多學期的學習生活中，我是刻苦學習，踏實地做事，對待同學是以誠相待......可以說我是在進步的，但是，我還有許多的不足。在今后的工作中我要實事求是，戒驕戒躁，努力克服自己的缺點，始終保持團組織的先鋒模范作用，腳踏實地、積極進取、不斷創新、默默的奉獻，力爭使自己在各項工作中取得新的成績，努力使自己成為共青團組織的優秀先鋒。“路曼曼兮其修遠，吾將上下而求索”，我或許不是最好的，但我堅持明天的我一定比現在的我更優秀!今后我會堅持勤奮努力踏實工作的優良作風，在工作上學骨干，在政治上求先進，在活動中求積極，認真而努力地做好組織交給的每一件事，帶著激情和責任感對待自己的本職工作,不辜負團組織和廣大師生對我的期望。

最后,我希望上級組織能考慮我的申請,同時我也會繼續努力,爭取更好的發展機會。

大學團干部主要事跡材料篇六

我叫xxx，男，1991年出生，鄭州信息科技職業學院xx級通信技術二班班長，系學生會主席。入校以來，我嚴格遵守學院的各項規章制度，做好模范帶頭作用。平時我能夠妥善處理好班級工作與團學工作之間的關系，在思想、學習、工作等方面取得了較大的進展。

首先，在思想方面，我積極向黨組織靠攏。參加黨校培訓，深入了解毛澤東思想，鄧小平理論。理論知識和素質得到提高，積極參加學校實踐活動，通過了黨校的學習和組織上的認可，順利結業。自覺遵守黨和國家的法律法規及黨委的各項政治制度，始終與黨中央保持思想，政治上的高度一致，始終堅持了正確的輿論導向。

在工作上，我能做到一絲不茍，認真踏實，從不假公濟私，決不利用團學的職權為班級謀利益。作為班級的班長，我認真的做好每一件事情，在組織推優工作時和班里面的團支書一起完全實行公開，公正，公平的選舉推薦方式，并且鼓勵其他同學，積極向上。作為團干及團學干部，具有雙重身份，在班級和團學之間難免會引起一些矛盾沖突，我總能很好的解決這些問題，做到團學、班級工作兩不誤。在學習上，我一直認為，作為一名優秀的團干部，不僅在工作中積極進取，學習更是一名學生永恒的主題。我在學習中掌握了高效率的學習方法，在工作之余，珍惜時間，不斷地吸取各方面的知識來充沛自己，同時在專業領域也通過了基本要求的高新技術認證和英語三級考試，為自己更上一層樓做好準備。

在班級里，我和同學相處的十分融洽，同學們都很喜歡我，信任我。我能積極帶頭參加學校的各項活動，集體榮譽感較強。平時，也養成了批評與自我批評的優良作風。我不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，我總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。在生活上我也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。在今后，我會繼續以一名學生干部的準則要求自己，自我監督，努力學習知識，參加各項活動，并且積極開展團委活動，時刻體現一名莘莘學子良好的道德品質。

大學團干部主要事跡材料篇七

我叫小玉，現任樓德鎮東營村文書、團支部書記。自20xx年擔任團支部書記以來，在鎮團委的領導下，在村兩委的支持下，把農村廣大青年團員有機組織起來，發揮廣大農村團員青年的帶頭作用，主要做了以下工作：

作為一名農村團的工作者，只有自身硬才能帶動起身邊的團員青年，才能組織起農村團員青年這一無形的生力軍。平時經常和鎮團委聯系，參加團的會議培訓，了解團的活動和新知識，學習團的章程團的紀律，利用農村黨員干部現代遠程教育學習團的知識，了解外地團員青年的好的工作做法，自主點播一些科技含量高的種植，養殖，機械加工，電氣化維修，機動車保養維修等方面的課件知識。只有自己懂了，才能夠去教育身邊的團員，帶領身邊的團員。在農村工作中使團員青年起到模范帶頭作用。

農村團員青年，年輕力壯，掌握的知識多，能夠發揮生力軍作用，我帶領我村團員青年，在20xx年我村農田水利建設中，組織廣大團員青年踴躍參與，在水利管道架設中挖壕溝，卸pvc塑料管，回填管道;在20xx年5月的村內水泥路硬化中，帶領廣大團員青年整理路基，路面硬化，水泥路每天3次的灑水養護。實踐證明，團的號召力在團員青年中起了決定性作用，同時也證明團員青年在農村有施展的舞臺，在三產服務中，能夠迅速掌握新科技，發揮模范帶頭作用。

團支部是村兩委下設的群團組織，能夠組織起農村廣大團員青年。我本人積極參加村兩委的各項工作，組織廣大團員青年投身到農村工作的實踐中。支持村兩委的各項決議，擁護鎮黨委的領導和村兩委的工作。

大學團干部主要事跡材料篇八

我叫高xx，來自中文0801班，在20xx—20xx年度團員教育評議中，被團支部推薦為校級優秀團員，我深感榮幸，同時我認為自己所承擔的責任也就加重了。這榮譽，是自己辛辛苦苦付出的結果，同樣的，有了這榮譽，也就賦予了我更多的使命，我必須為此而繼續努力奮斗。

縱觀自己大學生活以來，似乎沒有什么驚天動地的大事，也沒有什么太大的事，有的只是自己將平時工作的點點滴滴做好，盡到自己的責任。

我深刻認識到：共青團作為共產黨的后備主力軍，有著不可替代的作用。作為共青團中的一名，我首先感覺無比的自豪，更主要的.是要嚴格要求自己。進入大學以來我更是時刻銘記：自己是一名光榮的共青團員，于是處處嚴格地要求自己：學習上要刻苦，工作上要踏實，政治上要先進，活動中要積極。

作為學生，學習是我們神圣的職責。在學習上，我是刻苦的！我是刻苦學習之后才考上大學的，并且是國家重點大學。從小就生長在農村的我，當然知道自己讀書的使命，好好讀書，才能改變命運。因而，我對學習，是不放松、不懈怠！勤奮地學習，掌握盡可能多的文化知識。為學好中文，每天早上堅持晨讀，沒有特殊情況，堅決不允許自己睡懶覺。我明白早上在一天中的作用，我盡可能地充分利用好早上的每分每秒。現在在讀《雷鋒的故事》，我不得不為雷鋒的學習精神所打動。他是分秒必爭地看書學習，哪怕是開車時停留下來的一兩分鐘，他說：這兩分鐘，我可以看完好幾頁書了！是啊，學習時間是可以擠出來的。我知道我現在與他相比，距離還太遙遠，我還可以更加刻苦的！

由于我的刻苦學習，我的成績名列班上前茅，我知道，只有付出，才會有收獲！

在上學期的班委競選中，我當上了學習委員。在是學習委員的日子里，我認真負責著班上學習方面的每件事，盡可能地幫助同學們解決他們的困難。不論是學校院系學習方面的比賽活動，還是班上平時細小的事，我差不多都是一心一意去做的。辯論賽，我請了學長學姐指導外，還在班上組織了比賽。本學期開始時，我還請大二的學長學姐到我們班作經驗交流，同時我也做了班級學風建設總結。在學委這個工作上，我盡己所能，努力把班級學風建設好。其實，在這工作中，主要的還是平時零散的工作。在同學們的反饋意見中，大家都說我從沒怨言，從不抱怨，每件小事都樂意幫同學們做。或許也就是因為這樣，我得到老師同學的認可。

另外，我是班委，就不單單負責學習方面的事。我也盡量幫助其他的班委。我幫著寫各種策劃，主題班會、學習學生手冊策劃案，團日活動策劃以及周五的早操，我也幫助提醒同學們出早操，查同學們到齊沒有等班上的一些事。

作為班委，就該樹起先鋒模范作用，以身作則，同時為同學們提供很好的服務，要時時為班級著想，這樣，才可能是一名合格的班委！豐富多彩的課外實踐。

我知道，作為一名當代的大學生，在班級里做好是不夠的，我積極參加課外實踐，參加社團活動。我進入院學生會生活部，我面對的范圍更廣了，可以為更多的.同學服務。我加入了青年志愿者協會常規服務部，兩次到敬老院，去過動物保護中心。有一次，我組織和負責帶計算機系的同學去敬老院。那次，部長還表揚我做得很好。我成了一名志愿者，把自己的愛心播散到社會之中，用自己微薄的力，給他們送去了一片溫暖，繼續著志愿者之路！為了能提高自己綜合素質和能力，我還加了演講部，希望能提高自己的演講水平。在部里，我參加了演講比賽，也收獲許多。

另外還有的是，在上學期春節放假期間，我組織了我們同所高中在華電的同學回到高中學校，進行了一次母校行活動，同時也宣傳了我們華北電力大學。我們年輕，有的就是活力與激情。在大學這美好的時光里，我們不單單要學好書本知識，更重要的是，能學到多少東西就學多少。其實，只要自己去做了，時間是會有的，精力是會有的，自己也得到了實際的提高！希望自己能在大學的殿堂里，盡可能地學到一些東西！

我們要進步，就必須了解自己，要了解自己，就必須自省。通過自省，找出自己的不足與自己好的方面。好的繼續發揚，不足的就要彌補和改正。

在一個多學期的學習生活中，我是刻苦學習，踏實地做事，對待同學是以誠相待......可以說我是在進步的，但是，我還有許多的不足。在今后的工作中我要實事求是，戒驕戒躁，努力克服自己的缺點，始終保持團組織的先鋒模范作用，腳踏實地、積極進取、不斷創新、默默的奉獻，力爭使自己在各項工作中取得新的成績，努力使自己成為共青團組織的優秀先鋒。“路曼曼兮其修遠，吾將上下而求索”，我或許不是最好的，但我堅持明天的我一定比現在的我更優秀！今后我會堅持勤奮努力踏實工作的優良作風，在工作上學骨干，在政治上求先進，在活動中求積極，認真而努力地做好組織交給的每一件事，帶著激情和責任感對待自己的本職工作，不辜負團組織和廣大師生對我的期望。

大學團干部主要事跡材料篇九

我看在眼里，記在心上。接著我微笑著問她：“你覺得我對班上的同學怎樣?”“好哇!”“你認為我是你的朋友嗎?”“恩!”她點點頭。“那，朋友之間還有什么不能說的呢?說說看，說不定我還能幫上你的忙呢!”這時，她傷心的眼淚奪眶而出，原來是父母鬧別扭，父親出走了。是啊，幼小的心靈怎么能承受得住大人間感情的壓力呢?于是，我跟她促膝談心了一節課，讓她明白自己現在的主要任務，至于父母的事，最好由他們自己解決，當然小孩也可以做一些力所能及的事讓父母高興、滿意，從中緩解緊張的氣氛。“烏云”被師愛的春風吹散了，她又回到了歡樂、開心的軌道。

鼓勵典型，是班級細節管理的有效措施。

張某是我班典型的“兩困生”，我多次找他父母交換意見，可家長拿他也沒辦法。我曾想過“放棄”，但“老師”這個職業離不開愛與責任，不允許我“放棄”，于是我盡量從細微之處尋找他的閃光點。在一次語文測試中，他出乎意料考了58分(以前都是30分)，總結這次測試時，我顯得有點激動地說：“這次進步最大的是張某同學，比上次上升了28分，今天我要為他頒發進步獎。”正在搞小動作的他感到很驚訝，一下坐得端端正正，臉脹得通紅。在我的一再微笑、點頭下，他將信將疑地走上講臺，我把寫有鼓勵語的筆記本鄭重地放在他的小手里，說：“小伙子，加油!我們都期待著你的下一個進步!”“啪啪啪”教室里響起了熱烈的掌聲。知道嗎?這是他做學生以來的第一個獎勵。說也怪，自那以后，張某變了，穿戴整潔了，勞動積極了，上課用心了，見到老師也會主動上前打招呼了。

身正為范，用細節教育、影響學生。

教育家夸美紐斯說過：“教師的職責是用自己的榜樣教育學生。”的確，要照亮別人，自己身上必須要有光明;要點燃別人，自己心中必須要有火種。穿戴是學生行為習慣的重要方面，部分懶散、隨意的學生總喜歡把脖子上的領巾取下，只說教，不管用。還是老師身先士卒吧，每周一升國旗，我都要和孩子們一起佩戴上紅領巾，當然同學間也要相互監督。這樣，孩子們穿戴可認真了，既要隨時注意自己，又要督促他人，懶散、隨意的習慣逐漸得到了遏止。由于在細節問題上以老師為首，形成了互相監督機制，孩子們的行為習慣有了很大轉變。

“潤物細無聲”，在細節中感染、激勵學生。細節管理是行動的學問，班主任要學會并善于用細節去感染、激勵學生，讓學生心悅誠服地按照要求去做。我常教育孩子們：

1、從小要學習做人，長大不僅要成為一個自食其力的人，更要做一個對社會有用、受人尊敬的人。

2、不管做什么事都要盡力。20xx年下期學校舉行的排球、籃球比賽中，盡管我班運動員在賽場上有些精彩的表現，但未進入冠、亞軍之列。比賽結束，教室里異常的安靜取代了往日的歡鬧，就連活潑大王張某、肖某也撲在課桌上傷心落淚。此時，我面帶微笑地說：“大晴天的，怎么下雨了?”孩子們抬起頭，驚奇地望著我，有個孩子忽然站起來說：“老師，你怎么不責怪我們，還笑啊?”我很平靜地回答：“這不好嗎?你們想老師‘打雷’啊?看到你們集體榮譽感這么強，老師心里高興還來不及呢。孩子們別哭了，其實運動員們都盡力了，我已心滿意足了，還有什么好責怪的呢?在人的一生中，這樣的競爭、比賽太多了，凡失敗了都哭鼻子嗎?”大家搖搖頭。“那怎么辦?”我問。有的孩子說：“找到失敗的`原因，爭取下次成功。”“對!”孩子們異口同聲地說。

3、做一個充滿愛心的人。其實學生常在老師的舉手投足間潛移默化地受到感染。每逢重要節假日，我都會說上一兩句溫馨的話，祝孩子們節日快樂，健康成長。在婦女節、父親節、母親節、重陽節時，我會讓孩子們向親人祝賀節日快樂，并為親人做一些實事以表誠意。也正因潛移默化的作用，他們日漸懂得人間真情，知恩感恩。春節、婦女節、“五一”節、教師節、國慶節，他們會為老師送上：“老師，節日快樂!”“老師，辛苦了!”有的打電話，有的用家長的手機發短信，有的自制賀卡向老師祝福。此時，我感到特別幸福：“我的孩子們長大了，懂事了!我付出了心血，但值!”

身為人民教師，因為愛與責任，我愛崗敬業、為人師表、辛勤耕耘、默默奉獻，迎來了豐碩的收獲。我繼續努力，立足崗位，倍加努力學習和工作，為教育事業作出新的貢獻。