在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

小學(xué)校本培訓(xùn)工作簡報(bào)篇一

為了進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識，提高學(xué)生熟練掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，加強(qiáng)抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，湖島小學(xué)在新學(xué)期第一周開展了“逃生、安全疏散演練周”活動。

具體工作：

積極采取先教育后演練的形式，對安全逃生方法、路線、注意事項(xiàng)等進(jìn)行了詳細(xì)的講解，確保了整個(gè)演練過程的安全有序。

2、精心組織。3月4日上午學(xué)校全體師生開展了安全應(yīng)急演練，演練過程中，全校師生按緊急疏散預(yù)案的要求迅速啟動疏散應(yīng)急預(yù)案，負(fù)責(zé)教師及時(shí)到崗到位。全體教師按照與按要求有序組織學(xué)生按預(yù)定的疏散路線疏散到安全集合地點(diǎn)，清點(diǎn)疏散人數(shù)層層上報(bào)給總指揮，整個(gè)過程井然有序。全校450名師生用時(shí)1分36秒都安全撤離到安全地帶。整個(gè)演練活動取得預(yù)期效果，獲得圓滿成功。

3、演練總結(jié)。演練結(jié)束后分管校長對演練周活動中的優(yōu)點(diǎn)和不足分別進(jìn)行了總結(jié)，并提出了今后應(yīng)急演練要求，以真正做到人人熟悉應(yīng)急疏散線路、掌握正確的濤聲、自護(hù)自救技能，真正遇到突發(fā)事件時(shí)能最大限度的確保師生的人身安全。

小學(xué)校本培訓(xùn)工作簡報(bào)篇二

夏季來臨，氣溫升高，是學(xué)生溺水事故的高發(fā)期。為有效預(yù)防學(xué)生溺水事件的發(fā)生，增強(qiáng)學(xué)生防溺水的安全防范意識，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，減少安全事故的發(fā)生，切實(shí)保護(hù)學(xué)生的生命安全，5月19日，橫江小學(xué)組織各班召開了防溺水安全教育主題班會。

各班班主任以實(shí)際發(fā)生的案例為切入點(diǎn)，以預(yù)防學(xué)生溺水為重點(diǎn)，利用觀看視頻、識記防溺水兒歌等方式強(qiáng)化學(xué)生安全教育。班會課上還對學(xué)生進(jìn)行預(yù)防溺水的知識普及教育，同時(shí)，明確要求學(xué)生：不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救，發(fā)現(xiàn)同學(xué)溺水時(shí)，要呼叫成年人開展救助，防止因盲目施救而造成更大損失。

與此同時(shí)，學(xué)校還通過校訊通和印發(fā)了《致家長的一封信》指導(dǎo)家長切實(shí)履行好監(jiān)護(hù)責(zé)任，做好孩子安全監(jiān)管和教育，特別是雙休日、節(jié)假日等的安全監(jiān)管，切實(shí)保障學(xué)生的生命安全。

小學(xué)校本培訓(xùn)工作簡報(bào)篇三

20xx年9月，“中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”正式出爐，新時(shí)期的學(xué)生必須具備能夠適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力。這就對學(xué)校德育工作者提出了更高的要求，為全面落實(shí)“立德樹人”的根本任務(wù)，璧山區(qū)從三個(gè)方面大力加強(qiáng)學(xué)校德育隊(duì)伍的建設(shè)，切實(shí)提升全區(qū)德育工作者的整體水平。

強(qiáng)化中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，特別是德育干部的選拔，把政治素質(zhì)高、道德品質(zhì)好、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、有開拓創(chuàng)新精神的同志選拔為學(xué)校德育干部。堅(jiān)持加強(qiáng)中小學(xué)校德育干部的思想政治建設(shè)，加強(qiáng)中小學(xué)校德育干部黨風(fēng)廉政建設(shè)，增強(qiáng)干部隊(duì)伍的主人翁意識和服務(wù)意識。

作為班級管理和學(xué)生德育教育的第一責(zé)任人，班主任對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著舉足輕重的作用。各學(xué)校堅(jiān)持把好入門關(guān)，建立了班主任選聘制度，精心選拔班主任，讓那些最有愛心、最有干勁、最有創(chuàng)新精神、的教師擔(dān)任班主任，形成一支政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的優(yōu)秀班主任隊(duì)伍。

充分發(fā)揮示范作用，組織師德教育報(bào)告團(tuán)巡回演講。開展“我身邊的正能量”優(yōu)秀德育工作者巡回報(bào)告會13場，全區(qū)近20xx名教師聽取了報(bào)告，通過先進(jìn)的引領(lǐng)，加強(qiáng)了全區(qū)教師隊(duì)伍的思想政治建設(shè)，引導(dǎo)廣大教師以良好的師表形象和高尚的道德情操感染和引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展。

舉辦德育主任培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)干部培訓(xùn)。以先進(jìn)的教育理論和教育觀念指導(dǎo)德育隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)了德育和團(tuán)隊(duì)工作的實(shí)效性和針對性，提升了德育工作和團(tuán)隊(duì)工作的科學(xué)化水平。廣泛開展“社區(qū)課堂”“公開課堂”“流動課堂”等“夢想課堂”共計(jì)200余場。成立德育研究工作小組，開展“中小學(xué)課程育德現(xiàn)狀”專題調(diào)查。

璧山著力將德育從課程化推向體系化實(shí)施，融入“健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、人文底蘊(yùn)”核心素養(yǎng)，整體建構(gòu)覆蓋小學(xué)到高中各學(xué)段的“1+3+x”“宜生德育”課程體系。“宜生德育”獲批重慶市“十三五”規(guī)劃20xx重點(diǎn)課題。核心素養(yǎng)研究組組長、北師大林崇德教授高度點(diǎn)贊“宜生德育”，全國多所高校及十余位知名專家愿全程跟蹤、傾心指導(dǎo)，共譜德育改革華章。通過“宜生德育”重點(diǎn)課題的研究，德育隊(duì)伍的理論水平進(jìn)一步提高。

小學(xué)校本培訓(xùn)工作簡報(bào)篇四

20xx年6月9日山東省、湖南省、黑龍江省三地，一天內(nèi)16名中小學(xué)生溺水身亡，2013年以來我縣也曾發(fā)生多起學(xué)生意外死亡事故，特別是進(jìn)入夏季，天氣逐漸變熱，溺水又進(jìn)入高發(fā)季。為此，我校領(lǐng)導(dǎo)及老師非常重視學(xué)生的安全教育，積極做好學(xué)生的教育宣傳工作，杜絕此類事件的再度發(fā)生。

20xx年4月10日利用課間操時(shí)間，全體師生集中在操場上，由校長韋恩元和負(fù)責(zé)安全組的莫義周老師主持召開了防溺水校會。校會上韋校長給學(xué)生講了近年來發(fā)生的`中小學(xué)溺水事件以及需要注意的一些事項(xiàng)，以典型事例警示學(xué)生，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守：不能私自下水游泳；特別強(qiáng)調(diào)，不允許私自到電站溝去洗澡；不能和同伴結(jié)伴游泳；不到不熟悉的水域或水情險(xiǎn)惡的地方玩耍；看到有人落水，不能盲目施救，下雨時(shí)不要到樹下躲雨等等。通過這次對學(xué)生的安全教育，提高了學(xué)生的游泳安全意識和自我預(yù)防能力。學(xué)校還利用宣傳櫥窗、板報(bào)、班會等形式經(jīng)常向?qū)W生宣傳安全教育，讓學(xué)生明白如何防止溺水事件的發(fā)生，增強(qiáng)防溺水意識，珍惜自己的生命。學(xué)校還向?qū)W生發(fā)放了《致全國中小學(xué)生家長的一封信》，要求家長起到監(jiān)護(hù)人的作用，讓家長充分認(rèn)識到溺水事故的危害性，隨時(shí)做好預(yù)防溺水教育，特別是放學(xué)后、周末和節(jié)假日。還要教給孩子預(yù)防溺水的技能，提高自護(hù)自救能力。同時(shí)，還要注意做好交通安全、飲食安全，人身安全等方面的教育。

通過開展這些安全教育活動，讓學(xué)生認(rèn)識到溺水的危害性，認(rèn)識到生命只有一次，我們要珍愛自己的生命。同時(shí)也提高了我校師生和家長的安全意識及學(xué)校安全教育的實(shí)效。相信在社會、學(xué)校、家長的共同努力下，我們的學(xué)生能健康的成長。

小學(xué)校本培訓(xùn)工作簡報(bào)篇五

周工作簡報(bào)21、9月19日，市教育局陳耀文局長、趙科發(fā)副局長等一行6位領(lǐng)導(dǎo)，在瀏陽河中學(xué)唐宋校長、賴英瑜書記等陪同下，來我校對校園環(huán)境整治工作進(jìn)行調(diào)研。陳局長強(qiáng)調(diào)，一要跳出學(xué)校看學(xué)校，跳出淮川看淮川，跳出教育看教育，進(jìn)一步提高認(rèn)識，形成共識；二要對照標(biāo)準(zhǔn)找問題，整治方案要細(xì)化，行動要迅速；三要由制度管人，人管人，向通過教育形成自覺行動，以此為契機(jī)，提高師生素質(zhì)，并通過小手牽大手，教育家長，影響社會。會上，陳局長表態(tài)，投入7萬元，用于我校教學(xué)樓門片更換和立柱的維修。

2、9月19日，我校召開全體老師會，傳達(dá)了市教育局9月16日召開的教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)暨校園環(huán)境綜合整治工作會議精神。傳達(dá)了市教育局一行9月19日來校調(diào)研的情況。并就我校校園環(huán)境綜合整治提出了具體要求：一要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，關(guān)注市委政府的工作動態(tài)，提高認(rèn)識，增強(qiáng)工作的自覺性；二要細(xì)致認(rèn)真查找問題，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，排查到位；三要分塊分片負(fù)責(zé)，根據(jù)輕重緩急，分步到位；四是行動要迅速，并要統(tǒng)籌兼顧其他工作。關(guān)于作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)調(diào)了教育局提出的“三個(gè)嚴(yán)禁和八個(gè)不準(zhǔn)”，并以周工作簡報(bào)的形式，摘要轉(zhuǎn)發(fā)了教育局關(guān)于進(jìn)行作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件，要求全體老師貫徹落實(shí)。

3、9月21日，瀏陽河中學(xué)對我校進(jìn)行開學(xué)工作檢查。9月22日，市教育局校園環(huán)境綜合整治聯(lián)系科室——成職教科肖力科長、王柏和副科長來校指導(dǎo)工作；市衛(wèi)生監(jiān)督所、教育局聯(lián)合檢查組來校對食堂商店進(jìn)行衛(wèi)生督查；張德順參加中學(xué)組織召開的關(guān)于迎接長沙市示范性社區(qū)學(xué)校驗(yàn)收工作會；9月22日，印發(fā)關(guān)于校園環(huán)境綜合整治和作風(fēng)建設(shè)家長問卷調(diào)查，23日回收并整理問卷。

4、9月23日，張德順到金沙路小學(xué)參加瀏陽市教育局城區(qū)學(xué)校校園環(huán)境綜合整治工作現(xiàn)場會。出席會議的有教育局領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員，城區(qū)各中小學(xué)校長，教育局各科室負(fù)責(zé)人。會上，金沙路小學(xué)、集里中學(xué)、瀏陽河中學(xué)分別介紹了校園環(huán)境綜合整治的工作經(jīng)驗(yàn)。

下周工作：

1、繼續(xù)搞好校園環(huán)境綜合整治，落實(shí)整改項(xiàng)目，完成好教育局交辦的各項(xiàng)任務(wù)，鞏固好已取得的成績，加強(qiáng)學(xué)生的文明行為和文明禮儀教育，重點(diǎn)是杜絕亂丟亂畫亂貼的行為和上下學(xué)圍堆購物和就餐的行為，強(qiáng)化見到客人和老師問好，講衛(wèi)生講秩序的行為，堅(jiān)持錯(cuò)時(shí)放學(xué)，排好路隊(duì)，有秩上下學(xué)。

2、落實(shí)衛(wèi)生、德育人人參與的工作。將全校劃分為78個(gè)衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，人人為校園環(huán)境綜合整治出一份力，共同建設(shè)美麗校園，營造優(yōu)美的育人和工作環(huán)境。

3、按照教育局瀏教通〔2011〕118號有關(guān)指示，加強(qiáng)“中華優(yōu)秀文化經(jīng)典教育”工作。

4、行政各處室要分線加強(qiáng)校園環(huán)境綜合整治工作，更加細(xì)致地策劃，爭取出色完成相關(guān)工作，并注意收集好相關(guān)資料備查。

小學(xué)校本培訓(xùn)工作簡報(bào)篇六

寒秋疫情至，停課不停學(xué)。2022年的深秋時(shí)節(jié)，新冠疫情再次打亂了我們原有的學(xué)習(xí)節(jié)奏，我們正走過一個(gè)特別的秋天，我們正經(jīng)歷一場嚴(yán)峻的考驗(yàn)。疫情雖然改變了我們學(xué)習(xí)的方式，但阻擋不了我們成長的腳步。停課不停學(xué)，為了確保學(xué)校美術(shù)學(xué)科線上教學(xué)的順利進(jìn)行，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，美術(shù)組快速行動，投入線上教學(xué)工作。帶領(lǐng)孩子們用畫筆表達(dá)眼中所見，心中所感，用他們的方式聚焦“抗疫”主題，傳遞防疫知識，創(chuàng)作有溫度的美術(shù)作品，向抗疫中平凡而又偉大的英雄們致敬。

美術(shù)教師針對“抗疫”主題，采用微信班級群、釘釘班級群推送視頻的方式進(jìn)行教學(xué)活動。明確教學(xué)目標(biāo)，指導(dǎo)作畫過程，鼓勵同學(xué)大膽發(fā)揮想象創(chuàng)作美術(shù)作品。

戴好防疫小口罩，做好防疫小衛(wèi)士。學(xué)生通過觀看教學(xué)視頻，按照老師布置的藝術(shù)實(shí)踐任務(wù)，在家完成美術(shù)作品。

孩子們用生動的.作品表達(dá)戰(zhàn)勝疫情的決心，用美麗的畫面宣傳防疫知識，為早日戰(zhàn)勝疫情貢獻(xiàn)自己的一份力量。我們期待疫情早日過去，期待一切美好！

小學(xué)校本培訓(xùn)工作簡報(bào)篇七

《小學(xué)“防溺水”安全教育工作簡報(bào)》是一篇好的范文，好的范文應(yīng)該跟大家分享，希望大家能有所收獲。

隨著夏季來臨，天氣逐漸炎熱，xx小把學(xué)生防溺水安全教育工作作為安全工作的`重中之重，采取七項(xiàng)有力措施抓早、抓緊、抓實(shí) “防溺水”安全教育。一、上一堂“防溺水”專題教育課。讓學(xué)生自覺樹立防溺水安全意識，掌握防溺水安全知識，提高學(xué)生自護(hù)自救能力。

二、思想?yún)R報(bào)專題開展“防溺水”安全教育主題班會。

三、

四、組織一次“防溺水”安全知識競賽。

五、做好知識展板和宣傳手冊。讓師生全方位、多渠道了解“防溺水”知識。

六、向家長發(fā)放了《防溺水安全教育倡導(dǎo)書》、《防溺水教育告家長書》，從而形成家校合力，共同抓好“防溺水”安全教育。

七、全體師生進(jìn)行“防溺水”安全教育簽名活動。

安全是天，這是我校全體師生的共識。

小學(xué)校本培訓(xùn)工作簡報(bào)篇八

疫情期間，為全面落實(shí)“雙減”政策，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，讓學(xué)生學(xué)知識、長能力、練技能、強(qiáng)素質(zhì)，薛家灣第六小學(xué)利用現(xiàn)有師資力量，為孩子們開展豐富多彩的線上教學(xué)。

自直播授課以來，各位老師通過“釘釘”軟件，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況及時(shí)制定“停課不停學(xué)”計(jì)劃，通過在線課堂、發(fā)起直播的方式進(jìn)行科學(xué)有效、勞逸結(jié)合的教學(xué)。

線上直播教學(xué)時(shí)，細(xì)化課堂內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，提醒學(xué)生要點(diǎn)。即與孩子們相聚在不同時(shí)空，線上教學(xué)也妙趣橫生，或評論，或發(fā)言，思維的碰撞從不間斷。

全體老師對于課堂作業(yè)的批改也是一絲不茍，或留言，或語音，或批注，指導(dǎo)學(xué)生，力求幫助孩子們疏通知識、及時(shí)鞏固。

低段的老師們及時(shí)向家長和孩子們推送學(xué)習(xí)視頻，開展預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)工作，確保每位孩子都能把握時(shí)光，收獲知識與成長。孩子們的適應(yīng)能力與好學(xué)精神讓我們驚嘆不已。

綜合課老師根據(jù)科目特點(diǎn)、孩子年齡特點(diǎn)，尋找素材、整合資源，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉、藝術(shù)熏陶等。

居家學(xué)習(xí)的時(shí)光也讓孩子們鍛煉了生活能力。家長們欣喜的反饋，孩子們已經(jīng)是家里的.小幫手了！洗碗、摘菜、切菜、炒菜……十八般武藝。

“雙減”在路上，陽光下成長。相信在老師們的努力下，“雙減”背景下的孩子們的學(xué)習(xí)生活會更加豐富多彩。