圍繞工作中的某一方面或某一問題進行的專門性總結，總結某一方面的成績、經驗。那么，我們該怎么寫總結呢？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

校園綜合治理工作總結篇一

一學年來，在上級部門的正確領導下，我校的治安綜合治理工作緊緊圍繞教育教學這個中心，動員全校力量，運用各種手段，落實各項措施，有效地維護了校園的治安環境，創建了安靜、整潔、穩定的校園。

一、實行了“誰主管、誰負責”，形成了齊抓共管的格局。

1、學校主要領導非常重視綜合治理工作，具體體現是：建立了綜合治理領導小組，設有辦公室，將綜合治理的要求措施分解到了每個部門和具體負責人頭上，要求學校各部門計劃都涉及有綜治目標和措施，嚴格制度的落實考核，對不負責任造成事故和案件的要重處重罰。

2、層層簽訂綜治責任書。要求全校職工學生按責任書的規定辦事，規范自己行為習慣。

3、建立了校領導值周制，加強了督促檢查，強化了過程管理。還積極發揮“兩會一隊”的作用，為它們的順利工作創造了良好的條件。在校務工作中，把綜治工作與其它工作，同安排、同檢查、同考核、同獎懲，一級抓一級，層層抓落實。對一些嚴重失職，造成重大影響的實行一票否決，直至停職處理。

二、加強宣傳教育，增強防范意識。

1、在校領導班子中，要求領導成員帶頭學、帶頭講、帶頭做，學期初制訂廉潔勤政計劃，按規定接受群眾民主評議，要求常對照、常教育，健全了對干部的管理教育制度，從而強化了自律和群眾監督力度。

2、在教職工隊伍中，主要通過組織理論學習進行政治思想教育，法制教育，師德教育。還通過黑板報、櫥窗的宣傳，不斷提高教職工的思想素質和法制觀念。加強了黨團和工會組織的各項活動，積極引導，通過黨員責任區，結對子活動，開展了群眾性思想政治工作，提高了教職工隊伍的自身素質和參與綜治工作的意識，抓好德育，在認真鉆研素質教育內涵的基礎上，在總的教育理念指導下堅持一個核心，養成教育和創新教育一條原則，以人為本，一切為了學生發展一條主線，自主——參與——實踐——創新——成功，堅持全面育人，全程育人，全方位育人，加強和改進班級管理，倡導建立民主、平等、和諧的師生關系，思想教育、安全教育、法制教育落實在具體的教學行為中，提高依法執教的自覺性。

3、在教育管理學生中，堅持做到了四個結合：

a、思想道德認識與行為習慣養成教育活動，把《小學生守則》、《中小學生日常行為規范》等教給學生，讓他們懂得應該怎么做，并且形成行為習慣，認真抓好教育——訓練——評價三個環節，以教育為基礎，評價中有激勵校正，校正中再教育。

b、把對學生的嚴格管理同增強學生自覺性相結合，啟發學生認識到自己的行為習慣的表現，是代表著新中國小主人的形象，應以愛學校、愛祖國的思想為動力，自覺養成良好的行為習慣。以自己的實際行動，為學校、為班級增光添彩。做的好就可以親手升起鮮艷的五星紅旗，還要介紹升旗手事跡。這樣啟發學生的自覺性再輔以紀律制度嚴格管理，堅持不懈，反復教育，有助于幫助學生養成良好的行為習慣。

c、校內、外環境建設相結合，為學生健康成長營造了一個良好的育人環境。我校不但重視校園的凈化、綠化、美化，培養和訓練了學生講衛生，愛護花草樹木的行為習慣，還重視校園的文化建設，學校教學樓懸掛校訓和名人畫像，對學生進行著啟發和滲透教育，另外，請了校外輔導員，定期舉辦家長學校等，這樣使學校教育、家庭教育與社會教育協調一致形成合力。

d、結合中心工作的專題教育與經常性教育相結合，學校注重研究有利于學生思想政治教育的大氣候，借助社會教育強勁東風，在學校開展專題教育。如：在十月份的安全教育周，值周領導進行了全校師生升國旗的講話，并以班召開了主題班會，還出了黑板報。迎“元旦”，舉辦了少兒藝術周和表彰活動中先進個人，陶冶了學生創造美、欣賞美的情操，舉行了入隊儀式，使學生受到了一次爭當好隊員的教育。專題教育集中時間，集中內容，強化教育，再通過經常教育活動又進一步擴大了教育成果，二者緊密相結合，相輔相成，收到了較好的效果。

三、嚴格執行管理制度，積極創建平安校園。

我校建立健全了一整套治安綜合治理的規章制度，粘貼到了主管要害部位和印發到教工手中，進行宣傳教育，使各項工作有章可循，有法可依，使綜治工作做到了制度化、程序化。在具體工作中，一是底子清，要害部位，重點防范項目清楚，貴重物品進行檢查登記，做到心中有數。二是措施硬，領導認識高，決心大，舍得投資保安全，本學期在防范方面投資1500元;三是作風實，管理人員守崗盡責，門衛人員按照要求按時開關門，嚴格查問出入校門的人員，并且執行登記制度，每天按時對校園，教室、辦公室進行巡視。對發現的問題進行了及時處理。為了保證各項規章制度落實，還建立了中層以上領導值周制度和節假日校級領導值班制度，堅持填寫值班記錄，發現問題及時處理。

節假日期間和治安非常時期，組織教職工輪流值班、護校，由校領導帶班，填寫值班記錄，重在提高人人參與綜治工作的自覺性和責任感，形成群防群治的工作網絡，培養愛校如家的思想，樹立綜合治理人人有責的觀念，實現人人愿意為學校治安貢獻一份力量，本學期全校職工義務為學校值班折合58個出勤日。

防火是重點防范項目，晝夜有專人值班巡查。教職工人人都承擔治保安全責任，重點防火部位都配備了消防滅火器、水桶等消防器材，有效地提高了防范意識和消防技能，領導經常深入檢查隨時發現和處理事故隱患。

本學年，校綜治委成員加大了校園及要害部位檢查力度，先后定期不定期對學校所管轄的范圍進行二十多次檢查，對發現的問題，該申報的申報，該處理的處理，長假期間，更換了一套報警器材，檢修了各部位滅火器。經過校領導的努力工作，使學校的防范設置上了一個新臺階。

總之，由于制度健全，措施得力，工作到位，加上全校師生員工的努力，使學校本學期無案件、無違法、無事故、無火災、無上訪、無鬧事，學生道德行為規范率達99%，優秀率達80%，后進生轉化率99%，法制教育普及率達100%，遵紀守法率100%，實踐證明，搞好治安綜合治理是穩定校園，推動各項工作的基礎和保證。我們將努力探索新形勢下做好綜合治理工作的新途徑和新方法，把綜合治理工作和貫徹《公民道德建設實施綱要》，加大精神文明建設結合起來，使我校各項工作再上新臺階。

校園綜合治理工作總結篇二

時間一晃而過，一段時間的工作活動告一段落了，經過過去這段時間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和改變，好好地做個梳理并寫一份工作總結吧。下面是小編為大家帶來的校園綜合治理工作總結，希望大家喜歡!

一、 黨政重視，齊抓共管

抓好本部門安全穩定是搞好我校教育教學等工作的前提和保障。為此，校領導高度重視，切實提高對綜治工作重性、緊迫性的認識，不斷加強對學校綜治工作的組織領導，明確責任目標。今年，我校進一步充實調整了校綜合治理工作小組成員，并堅持由學校黨政一把手負總責。同時，從上到下層層簽訂了治責任書，校長與副校長、副校長與各部主任、德育主任與班主任、教務主任與任課教師、總務主任與后勤工作人員，層層簽訂了責任書，責任落實到人。另外，我黨政堅持落實綜治工作例會制度，堅持每周召開工作列會，確保信息渠道暢通，出現新情況新問題及時處理和解決。

二、 大力宣傳，全員參與

綜合治理工作是全社會的事，不是某個領導或者某個部門的事，只有充分調動廣大師生員工的積極性，共同承擔責任，才能切實搞好治安綜合治理工作，為此，我校認真組織學生進行學習和演練，層層落實責任制，建立健全內部防范機制，做到防火、防震、防交通事故防食物中毒、防人身意外傷害、防傳染病、防盜等，取得較好效果。

1、每學期教職員工開大會或政治學習，校領導都對全體教職員工進行法制宣傳教育和及安全教育。

2、利用張貼標語、出板報、集中宣傳教育的形式，向全體教職員工、學生進行了一次反邪教教育，并向班主任發放反邪教教育資料，在法制安全教育課上繼續向學生進行宣傳教育。

3、通過法制安全教育課，對學生大力進行法制、安全方面的宣傳教育，向學生宣傳“什么是未成年人的不良行為”“未成年人曠課有哪些危害”等法律知識，使學生曠課、打架的`行為越來越少，達到良好效果。

4、組織了全校學生進行防震演練，教育學生怎樣自救、互救，遇到災害怎樣逃生，怎樣使用干粉滅火器，增強了學生的自救知識，提高了中小學生在遇到災害時的自救能力。

5、每學期開學都利用國旗下講話和法制安全教育課對學生進行交通安全教育，通過擺事實講道理，使學生懂得遵守交通規則的重要性。減少了交通事故的發生率。

6、為了積極配合全團“綜治宣傳月”活動的開展，以各班為單位舉行了“珍愛生命，崇尚科學，破除迷信，遠離邪教”“交通安全教育月”“綜合治理宣傳月”為主題的法制安全教育課會，取得良好效果。

7、為了保障教師、學生能在校正常的工作、學習，我校領導、教師長年堅持值班。在特殊時期，與團安委會、綜治辦積極配合，安排教師值班，領導24小時帶班。白天兩名男教師，分五個重要時段：早上8點30分――9點;中午放學1點――1點15分;下午3點50――4點半;下午放學8點20――走讀生走完;晚自習9點20――11點40下班。晚班安排兩名男教師值班，時間是晚上11點――早上8點30.。中午不回家的學生由女教師值班看護，專門開三間教室，中學一間，小學兩間，分別由三名女教師負責，使學生能在教室里好好休息，下午才有精神上課。

8、為了使跑校生中午在家休息的好一些，我校專門發放了《告學生家長書》，以求得家長的理解和幫助。要求家長配合學校教育孩子，中午不要過早放孩子出門，防止發生溺水事故和其他不測。

三、健全制度，落實責任

為了做好維護院政治穩定工作，我校不斷修訂完善了各類突發事件工作預案等。并建立了學校值班手冊，如實登記值班情況;門衛有值班登記，有來訪人員登記本，外來人員不可進校門;校內工作人員出門必須持主任、班主任的批條方可放行。為學校的安全穩定奠定了良好的基礎。

四、深入開展中小學生安全教育工作

我校分不同的階段對全校學生進行安全教育工作，根據季節，團場生產的不同特點，因勢利導，在必要的時候，校領導、輔導員、開展班會或開有關安全思想教育的公共課，對學生進行全方位的教育指導。例如：

1、新學期開學安全教育課

防范于未然,安全教育從新學期抓起。新學期一開始，我校便進行安全思想教育工作，由校領導或輔導員授安全教育課程，為同學們講述如何預防溺水、防火災、防地震，如何防交通事故、怎樣防人身意外傷害、在宿舍中不能點蠟燭等一系列針對中小學生在日常學習和生活中可能遇到的問題，給出正確的防范和處置方法。這樣，就使得剛開學的學生們大大加強了安全防范教育和安全保護意識。

2、各項課外活動體育課安全指導工作

無論學校組織哪一個活動，校領導都進行了非常周密的安排，做好了很多事前準備工作，特別是交代了安全事宜。做到安全第一。體育課、大課間體育活動，實驗課等，反復強調安全問題，確保學生上課、活動的安全。目前，很少發生體育安全事故，這和我校的安全教育工作做得到位以及同學們有很強的安全保護意識有很大的關系。

3、假期學生回家安全指導工作

寒暑假及國慶、五一等假期是學生離校較長的時期，這時候的安全教育工作就顯得尤其重要。每至此時，全校組織集合中小學師生進行安全教育，并發放《學生假期安全告家長書》，或各班召開班會，由班主任主持，交代事情，做好安全教育工作，經過一系列的有關安全保護措施。這樣就確保了同學們假期的安全。幾年以來，我校在假期中學生沒有發生過大事故。

4、層層到位，加強學生安全指導檢查工作

本校教務處、團支部、大隊部積極配合，根據上級有關精神和要求，精心組織，認真落實，積極開展工作。

團支部、大隊部按照工作要求，深入細致地開展學生工作。要求做到以下幾個方面：

1.經常到宿舍樓各個寢室檢查學生的情況，

3.每學期要與問題學生談話，解決學生的實際問題，使一些安全隱患消滅在萌芽狀態。

4、輔導員組織各班召開有關班會，對學生進行思想教育工作，要求他們認真學習，同學之間互相關心、互相幫助。

二是積極開展以安全教育為主題的班會，一個學期以來，各班學生班都在輔導員老師的親自指導下，深入開展了以安全教育為主題的班會，會上輔導員老師向同學們詳細認真地講述了學生人身安全、財產安全、心理健康等問題的重要性和日常生活中的注意事項，同學們都受到了教育并在日常生活中運用，互相督促、互相監督。

今后，我校在綜合治理工作上要繼續努力，爭取把工作做得更好一些。

1、健康機構，強化帶領

黌舍最終建立了以校長掛帥的“綜治”工作帶領小組，并按上級主管部分的要求進行了細致分工，建立健康了各種構造機構，安排了詳細的當真人，美滿了各級帶領責任制。

1、建立健康了我校社會治安綜合辦理工作機制，建立了以黌舍校長為組長，副校長為副組長，各部分當真工錢成員的“綜治”安定工作帶領小組。工作小組下設“綜治”工作辦公室，辦公室由任正新同志當真。

2、建立健康了各種工作機構。根據工作必要，其一，建立了五個專項工作組：黌舍安定保衛工作組、消防安定工作組、矛盾膠葛排查工作組、滾動人口辦理工作組、交通安定協管工作組;其二，將黌舍安定工作按地辨別離為：普教區、特教區、門生糊口生涯區、活動區、用電辦法共五個責任區，并安排了詳細的當真人;其三，落實了“綜治”安定工作責任制。

3、當真進修和理解安定工作的有關法律標準及相干文件精神，構造各安定帶領組和廣大家生員工當真進修縣、局“綜治”工作的文件，理解文件精神，明了分工，切當貫徹履行。

2、美滿“綜治”工作規章軌制，落實各項辦理職責

1、建立健康了各種構造機構，履行專人當真制，根據黌舍實際，別離建立了：

黌舍安定保衛帶領小組，當真人：趙春耀

消防安定工作帶領小組，當真人：趙春耀，辦理責任人：周萬忠

矛盾膠葛辦理帶領小組，當真人：向建文

滾動人口辦理帶領小組，當真人：王秀華

交通安定協管帶領小組，當真人：孫國華，辦理責任人：任正新

2、健康了各種規章軌制：教誨辦理軌制、校舍安定查抄軌制、安定辦理軌制、衛生辦理軌制、集體活動安定辦理軌制、黌舍食物衛生監督軌制、師德師風辦理軌制、門衛軌制等。做到各項工作、各個部分有章可循，按章辦事，并且都與教師年末事跡考核掛鉤。

3、建立健康了有關檔案，如蒼溪特校德育工作檔案、蒼溪特校消防檔案、蒼溪特校綜合辦理工作檔案等，并由專門當真黌舍檔案工作的同志辦理。

3、狠抓教師步隊辦理，珍視師德師風構筑

只有高本質的教師才華擔當起履行本質教誨，培養高本質的一代新秀的責任，才華在實際的教誨傳授中自發貫徹落實有關目標、政策，增進黌舍綜合辦理工作良性成長。

1、堅定每周一政治進修軌制。構造教師進修《教師職業操行典范》、《師德師風教誨》、《未成年人保衛法》、《學買賣外迫害變亂處理方法》、《消防法》、《交通法》等，以及有關的文件、文章，加強了教師師德師風的涵養，嚴厲典范了教師的品操行動，使教師具有崇高的魂魄，真正成為“人類魂魄的工程師”。

2、當真抓好“普法進修，加強師德師風構筑”的.進修活動，經過議定摘抄筆記、泛論領會、查找題目、比較整改，使每位教師在思維長進步認識，并用“教師職業操行觀”教導教誨傳授工作。同時，還根據當前的工作重點，構造職工深切進修了有關“和諧社會、溫和社區”等表面。

3、展開了“講文明，樹新風，塑形象，展新貌”的主題活動，這項活動對帶領的風格、教師的教風、黌舍的校風、門生的學風、教師的傳授工作老例、出勤、值周等軌制都進行了周全的典范，發起這項活動的搏斗目標是：創文明的教誨環境，優秀的傳授質量，精良的傳授秩序。總之，我校教師本質高，理念新，干勁足，青年教師大部分都能應用多媒體伎倆傳授，教師們都具有了傳承文明、開辟立異、教書育人、甘心奉獻的崇高情操，都能在實際工作中自發踐諾安定教誨、“綜治”工作的職責。

4、強化門生的操行教誨，進步師生“綜治”法律意識和自我防備本領

1、在門生中廣泛展開“五有五無”工作。五有(講堂有規律，課間有秩序，言行有規矩，心中有他人，差生有進步)，五無(地上無痰跡，墻上無污痕，桌面無刻畫，門窗無破壞，衛生無死角)。這“五有五無”是我校根據“小學平生常行動典范”發起來的，很具有期間特征，從進修、工作、衛生、安定、安分、待人辦事、和諧辦事等方面進行要求。開學的第一周就在大會上發起“五有五無”，要求每位同學從“我”做起，從身邊的小事做起，使每位同學都成為把握進修方法、酷好工作、傾慕干凈衛生、具有自我保衛意識，具有剛強意志，自發安分的好門生。

2、訂定班級公約。開學初，每個班根據本班實際環境，門生們訂定了班級公約，利用公約來查抄本身的進修，束厄狹隘本身不良的言行。黌舍緊張當真安定的同志還根據黌舍“綜治”工作的特點，下發了一些關于制止上彀、制止在室內打鬧，在樓梯和走廊上等追逐打鬧的法則。

3、以黌舍紅領巾廣播站為窗口，對門生出現出來的好人功德進行表揚，不良行動賜與及時提醒，訂定了文明班級評比細則和衛生責任軌制，建立了校園值周辦理崗。值周分為三級辦理：帶領、教師、門生，堅定每周一晨會進行總結，發揚成績，改正不良行動。

4、按期展開留守門生問卷查看會，明白留守門生風俗和行動風俗環境，救助他們建立決議信念，把握進修方法和養成精良的讀書風俗和行動風俗，經過議定部分門生問卷查看會，明白了留守門生各方面都存在一些題目，為此，我們從精神上救助他們，從糊口生涯上關心他們，從進修上教導他們，從政治上指導他們，從精神上鼓勵他們，使他們遵紀守規，健康成長。

為切實保障學校全體師生安全，我校一貫重視綜合治理工作，始終把安全工作放在學校工作的突出位置。在教育局武保科和校黨支部的正確領導下，依據教育局武保科有關文件精神，以確保校園安全為目的，本著維護未成年人的合法權益，保護未成年人身心健康發展的原則，努力提高師生依法、遵法、守法意識和自我保護能力。從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，努力營造一個安全、文明、健康的育人環境。保證了學校綜合治理工作持續穩定的良好局面，下面就我校開展治安綜合治理工作匯報如下：

一、領導重視，落實有力

我們從學校的實際出發，建立健全了各類安全工作組織以及高效暢通的學校安全體系。學校成立以校長為組長，分管副校長、為副組長的學校綜合治理工作領導小組，認真制定好學校綜合治理工作計劃，并通過安全網絡貫徹實施，使工作層層落實到位，求得實效，確保校園平安。

為了使學校安全工作滲透到學校工作的各個方面、各個區域、各個層面，我校不但制定了專項安全工作計劃，而且在學校總體工作計劃中突出學校安全工作，同時還在總務后勤工作計劃，德育、少先隊工作計劃、班級中隊工作計劃中突出安全工作，形成全體教師高度的安全管理意識，人人參與管理，為創建平安校園獻計出力。

每學年初，學校分別與各職能部門和各班級簽訂安全責任狀，組織構建了“橫向到邊，縱向到底”的責任網絡，班級與班級、年級與年級、部門與部門之間比安全，定人定崗抓安全，大會小會講安全，人人心中有安全，為創建平安校園營造了濃厚的氛圍。

二、健全制度，措施到位

1、建立安全綜合治理工作領導責任制和責任追究制度。由學校校長負責，將綜合治理工作列入各有關部門、處室的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

2、為促進學校安全工作的深入開展，我校通過召開行政討論會，班主任專項例會，學生家長會，全校教師會等各種形式的會議，認真務實地總結近幾年來學校安全工作的經驗與教訓，反復討論，研究探索創建平安校園的新思路、新方法、新措施，在此基礎上制定完善了《來訪人員登記制度》、《學校門衛管理制度》、《機動車進出校管理辦法》及《學校財產管理制度》。領導小組分別與教導室、總務室、門衛、班主任簽定了安全責任狀，將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、學校成立了校安全事故應急處理領導組，建立了學校安全意外事故應急處理預案制度。

三、統一思想，完善管理

1、學校結合當前的安全形勢，積極響應市、區教育局關于校園門衛實行準入制度的號召，在武保科的.牽頭下與專業保安公司簽訂了合同，聘請專業保安人員來學校配合學校做好學校的門衛保安工作。保安人員每天在學生上下學時段嚴格按照要求進行安全保衛任務，為學生進出學校提供了最直接的安全保障，同時更省去了家長們的后顧之憂;每天靜校后保安人員進行校內巡視，并利用校園視頻對全校各個角落進行監控，有效地降低了安全隱患的發生。同時在保安人員的配合下，嚴格做好來訪人員登記制度，并設立專門的來訪人員接待室，由被訪人在接待室接洽。

3、每學年開學初，都會進行安全工作層層簽約的相關事宜。由各班班主任老師和組長簽約;各年級組組長和教導主任簽約;傳達室及后勤人員和總務主任簽約;各中層主任和校長簽約。本著“誰主管誰負責”的原則，盡心盡責做好學校各層安全教育與管理工作。

4、加強行政護導工作，在校門口監督老師將學生安全護送到路隊地點，并在本學年針對上下學時段學校門口的擁堵情況進行了科學的分析、調研，將一、二、三年級安排在北門，將四、五、六年級安排在南門，并且在上下學時段在校門前擺放警戒標志物，以促進家長能有效的配合學校工作。同時利用全體會時間對全體教師進行了疏導方案的宣傳和講解，利用家長信的形式對家長們進行了宣傳勸導，利用校會和班會的形式由德育大隊和班主任共同向學生進行宣傳教育，并積極鼓勵學生們勸導家長大力配合學校的此項工作。通過各方面的努力，徹底解決了學校門前上下學時段的擁堵狀況。

5、嚴格按照上級主管部門精神和要求，制定出臺了《小學機動車輛進出學校管理辦法》，管理辦法中要求每位駕車教師在規定時限以內不得駕車出、入學校，并對校內行車的速度提出了嚴格要求，并為規范停車秩序畫置了停車區域，避免了沒有秩序的停放所造成的占用消防疏散通道的現象，為了更好促進這一項工作的開展，學校專門利用了教師全體會時間進行了詳細的布置和管理辦法的解讀，起到了非常好的效果。

6、食品安全的日常監督管理，校內沒有食堂，部分學生的午餐由資質達標的配餐中心進行配送，學校嚴格審查、監督配餐中心的工作管理，并按要求留好每天的飯菜小樣，以確保在校用餐師生的安全;同時學校衛生教師經常利用衛生講話時間，宣傳講解食品與衛生方面的安全知識，并教育學生不要購買校門口沒有安全保障的小食品，嚴把病從口入關。

8、開展各類安全教育活動，讓安全意識深入童心。學校總務部分與德育大隊部密切配合，每學期都安排形式多樣、內容豐富的活動對學生進行安全教育，使每個學生都能在活動中內化安全意識。首先是充分利用班隊活動、少先隊活動、學校櫥窗、板報及樓內安全知識展板等教育陣地，對學生進行安全教育。其次，開展了安全教育知識檢測活動，并聘請了交通隊的交通知識宣講員對學生們進行了交通安全常識方面的教育。學校每學期充分利用學校校會及國旗下講話時間，集中對全體師生進行防火、防盜、防止觸電、防止溺水、不上社會網吧、不看不健康的書籍、影視的教育宣傳，做到以防為主，標本兼治。

四、關鍵環節，加強防范

1、把好門衛安全第一關，學校按照上級部門要求配有專業的保安團隊，協助學校教職工管理校園安全。

2、嚴格執行法定節假日值班制度，由行政人員帶班，并認真履行值班要求，按時進行校內巡視，發現問題及時上報，并認真做好各項記錄。

3、重視消防工作，教學樓安排好了消防通道，配置了滅火器材，安排各年級各班事故發生似的應急專用疏散樓梯，學校與各班、各處室簽定消防安全責任書，嚴禁學生在學校使用明火。

4、進一步做好學生的飲水工作，學校暑假期間為同學們新安裝了自動直飲機，方便、衛生，解決了家長們的后顧之憂。

5、后勤、體育組人員及時對學生的活動器械、電器電路等進行檢查和維修，消除安全隱患。

6、加強師德教育與培訓，不準老師體罰、變相體罰學生，學校定期在教師會上明確學校狠抓此工作的力度，使廣大教師認清此方面的危害，塑造教師師德形象。

我們在綜合治理方面做了一些工作，各方面工作得到了加強，但是隨著學校外部環境進一步復雜，綜合治理工作的難度也越來越大，學校綜合治理工作的形勢仍然比較嚴峻。但是，有教育局的大力支持，我們有信心有能力做好今后的綜合治理工作。

總之，我們一定高度重視綜合治理工作，我們會以更加扎實的工作、嚴格的管理和精心的組織，共同為學生撐起一片安全的藍天。

20__年我校的社會治安綜合治理工作在區教育局黨委和學校黨支部的領導下，圍繞教育教學這個中心，在切實維護校園穩定確保師生生命和學校財產的安全方面做了大量的工作，取得了一定的成績，現總結如下：

一、建立健全了各種組織機構和規章制度

1、建立健全了各種組織機構

例如：德育領導小組、綜治領導小組、交警學校領導小組、校務公開領導小組、經費審核小組、教師考核領導小組、工會領導小組、工會調解小組、衛生健教領導小組等。

這些領導小組都能責任到人、職責明確、嚴格要求、嚴格管理，使各項工作有布置、有落實、有檢查、見成效。

2、健全了各種規章制度

教育管理制度、校舍安全檢查制度、安全管理制度、衛生管理制度、集體活動安全管理制度、學校食品衛生監督制度、師德師風管理制度、門衛制度，這樣做到各項工作，各個部門都有章可循，按章辦事，并且都與教師年終考核掛鉤(先進教師、優秀班主任、文明辦公室、先進部門、先進教研組等)。

二、注重了師德師風建設

只有高素質的教師才能擔負起實施素質教育，培養高素質的一代新人的責任。

1、堅持每周一政治學習、組織教師學習《教師職業道德規范》、《師德師風教育》、《未成年人保護法》、《學生意外傷害事故處理辦法》等文章、報刊。學習并組織“師德師風演講比賽”，廖雁飛老師榮獲市一等獎。加強了教師師德的修養，嚴格了教師的道德行為，使教師具有高尚的靈魂，真正成為“人類靈魂的工程師”。

2、通過談體會，摘抄筆記，使每位教師在思想上提高了認識。

3、開展了“講文明、樹新風、塑形象、展新貌”的主題活動，這項活動對領導的作風、教師的教風、個學校的校風、學生的學風、教師的教學工作常規、考勤、值周等制度都進行了全面的規范，提出這項活動的奮斗口號，創文明的教育環境，優秀的教學質量，優良的教學秩序。獻身教育、校興我榮。校衰我恥。每學期并按10%的比例評出“文明教師、文明示范班、文明標兵班、文明辦公室”等。

4、為促進學校的工作更上一個臺階，今年上半年我校申報了區級“巾幗文明示范崗”，并在這個月順利通過驗收，我校教師的工作得到了區婦聯的領導一致的肯定和嘖嘖稱贊。

5、我校青年教師多，為了調動青年教師的積極性，樹立典范，我們開展了“杰出青年”的評選活動。

總之，我校的教師素質高、理念新、能力強，青年教師大部分都能運用多媒體手段教學，教師們都具備了傳承文明、開拓創新、教書育人、甘愿奉獻的高尚情操。

三、加強了學生的品行教育

1、加強學生的養成教育

(1)以少先隊大隊的“五自”教育為主線，即：自學、自理、自護、自強、自律。這“五自”很具有時代特征，從學習、勞動、意志、安全、守紀全方位進行要求。開學的第一周就在學生大會上提出“五自”教育要求，要求每位同學“從我做起，從身邊的小事做起”，使每位同學都成為能掌握學習方法，熱愛勞動，具有自我保護意識，具有堅強意識，自覺守紀的好學生。

(2)、制訂班級公約。開學初，每個班根據本班實際情況，學生們自己制訂班級公約，利用公約來檢查自己的學習，約束自己不良的言行。

(3)、以“紅領巾廣播站”和“周一晨會”為窗口，對學生涌現出來的好人好事進行及時表揚，不良行為給予及時提醒，制訂了循環紅旗評比細則和衛生責任包干制，設立了衛生監督崗，值周分為三級管理：領導、教師、學生。堅持每周一晨會進行總結，發揚成績，改正不良行為，并不斷賦予新的內容。

(4)、定期召開潛能生幫教會和部分學生問卷調查會，了解潛能生學習習慣和行為習慣情況，幫助他們樹立信心，掌握學習方法和養成良好的讀書習慣和行為習慣，通過部分學生問卷調查會，了解教師上課、管理班級、收費、作業量等情況。

2、以活動促品行

為使我校學生受到系統綜合性、生動活潑的教育，形成健康活潑、文明向上、朝氣蓬勃的校園氛圍，大隊部開展了形式多樣，有特色的一系列活動。

(1)上學期組織學生開展了“弘揚井崗精神、

提高道德素質”讀書活動，參加區講故事比賽第一名;作文比賽二等獎;本學期組織學生開展了“我愛家鄉”讀書活動;參加市教研室演講比賽一等獎，并代表信州區到市里參賽，作文比賽獲一等獎有四名，二等獎四名，并申報了全國的“愛國主義讀書活動”示范基地。

(2)三月份組織了“用實際行動向雷鋒叔叔學習”的活動，四(1)中隊的同學在老師的帶領下，到雷鋒像前為雷鋒像擦洗、打掃、佩戴了紅領巾，敬獻了花藍，重溫了入隊誓詞。這些內容被小記者拍攝作為《金色童年》欄目的資料。

(3)組織了“獻愛心”活動，上學期五年級師生到常青敬老院慰問劉水良老人，買了生日蛋糕為老人過生日，演出了節目來慰問老人，并捐了300多元錢給老人。本學期二年級陳曉鳳老師不幸身患癌癥，全體師生都捐了款，100元，幾十元的.，全校共捐款6000多元。

(4)、進行了愛國主義和革命傳統教育。4月份我校師生到茅家嶺烈士陵園，黃道烈士墓緬懷革命先烈，激發了學生主人翁的責任感，樹立了報效祖國的遠大志向。

(5)9月份大隊部組織了各中隊設計隊標，寫出隊標蘊含的寓意，制訂隊訓展示賽，手抄報比賽，并評了獎，這項活動充分體現了團隊的智慧和精神，學生動腦、動手、動口都得到了一項鍛煉。

(6)10月組織了“親近自然，體驗生活”秋游活動。這次活動三年級以上的同學進行了“現場炒菜比賽”，四年級同學組織了攝影活動，每個年級評出了一個優勝獎，評出了四個“文明守紀”班，這項活動使同學們開闊了視野，體驗了生活，鍛煉了才干。

(7)利用班隊會組織“告別陋習，樹新風”、“我愛校園”等活動，促進學生良好習慣的養成，增強學生對校園環境的保護。

四、安全教育

“校園安全連著千家萬戶”學校的安全工作責任重于泰山，也無時不刻地令黨乃至社會的倍加關注，我校根據“安全第一，預防為主”的方針，采取了許多切實有效的措施，并達到了預期的目的。

1、把安全工作納入了學校的重要議事日程，組織機構落實，制度健全，責任明確。即時組織安全檢查，做到每月一次，并有記載，發現問題及時處理，消除校園不安全隱患，清理校園周邊環境，營造一個良好的育人環境。

2、強化安全教育和責任意識。本學期組織師生學習了教育部頒發的《學生意外傷害事故處理辦法》和《未成年人保護法》，并利用板報、廣播、晨會進行了安全知識、法律知識、環保等宣傳教育，請法制副校長支平同志作“法制報告”兩次，請交警隊候隊長來校作“交通安全’知識講座，并組織“小交警’’學員進行了交通指揮培訓，并且作為學校的校本課進行學習、培養，上半年參加市組織的競賽活動獲一等獎。準備十二月初代表上饒市參加省組織的“平安行”電視大賽，學校也專門組織了《安全知識》講座，開學初各班級責任人、各部門、組、室責任人層層簽訂安全責任狀和治理“亂收費搞有償家教”的責任狀，使全體教師明確職責，堅守崗位，一切以保證學生安全為核心。

3、杜絕一切不安全的隱患。如：做課中操雖要求各班級整隊進出場，但為避免學生擁擠，每個樓道都指派值周教師和值周學生維護秩序;放學路隊，下斜坡為避免學生追跑擁擠，也指派值周教師和學生守護在兩邊，并要求班主任老師親自護送路隊。

4、每次外出大型活動都要進行安全教育，做好活動安排，有請示報告(報教育局)，提前出通知告訴家長(活動地點，安排出發返回的時間)回校后做好總結評比。

5、今年上半年“非典”肆虐我國的部分省市，一場“有備無患，杜絕非典”在六小藏身;無硝煙戰役也迅速展開。

我校根據上級教育局部署，及時成立了“防非”領導小組，責任到人，各自堅守工作崗位，直接掌握預防情況，不定時地召開“防非”的緊急會議，學習文件，商討制訂預防“非典”的措施，我校除了做好宣傳、晨檢、衛生檢查、消毒等工作外，還邀請了區衛生防疫站的陳饒遠書記、學校衛生科科長汪曉玲來校進行衛生專題講座，小學生健康知識講座、小學生心理講座等。并建立了心理健康咨詢室，定期解答學生的疑難，克服心理障礙。取得防“非典”階段性勝利。本學期為預防疫情反復，制定了防“非典”方案，并在家長會和學生大會上提出了預防“非典”的要求，以防患于未然，并經常進行個人衛生檢查。

6、學校財產實行人防、物防，技防，做到24小時有人值班，每幢每層樓各組、室安裝了防盜門，每幢樓和門衛都設立了與110聯網的自動報警器。

7、嚴格門衛管理制度，嚴禁外來人員和家長進入校園，有特殊情況應填來訪登記，保證學校秩序井然，長治久安。

8、密切聯系家長。家庭是一所天然的學校，家長是孩子首任的教師，本學期召開了兩次學生家長會，開學第一周召開了全校性學生家長會，周校長親自在大會上向家長介紹了學校的情況、作息時間，對家長提了幾點要求，第二次家長會由主管德育副校長向家長宣傳學習了《未成年人保護法趴《學生意外傷害事故處理辦法》和預防“非典”的幾點要求以及安全事項，讓家長了解學校，了解孩子情況，共同教育好孩子。

以上是我校一年的工作。學校的工作是繁雜的，運轉是快節奏的，但我校具有“團結、務實、開拓、高效”的領導集體，大家心往一處想，智往一處聚，力往一處使，做到工作上分，目標上合，發揮了領導班子的整體效能，使學校的工作做到忙而不亂，有條不紊。今天學校正以“個性化管理、研究型教師、文明化校園”的目標邁進。

20__年度，我校“綜治”管理工作在上級有關部門的關心和支持下，以“健康第一，安全第一”為口號，以“預防為主，防治結合，加強教育，群防群治”為方針，形成了“人人都有責任去管，處處都有制度可循，時時都有載體可依托，事事都有記錄可查”的內部治安保衛工作管理制度，切實開展一系列安全教育活動，增強了師生的安全意識和自我保護能力，營造了全校教職工關心和支持學校安全工作的局面，維護了學校正常的教育教學秩序，現將“綜治”工作總結如下：

一、廣泛宣傳，統一認識，讓創安工作人人都有責任去管。

為進一步做好綜治工作，切實加強綜治工作的領導，學校把工作綜治列入重要議事日程，學校校長直接抓，副校長具體抓，學校辦公室、教導處、總務處、教務處、各科室具體分工負責組織實施。

首先，成立了學校安全工作領導小組，以校長為組長，副校長為副組長，法制副校長與其他班子成員為成員，黨政合力，分工負責，協調統一，專門成立了楊樹民主中學安全保衛組織機構，以副校長為組長，以學校中年富力強、有高度責任心的青年骨干教師組建而成，做到有險必出，有難必上，能處理和解決學校的突發事件。此外，召開了綜治工作會議，校長向全校教職工提出了具體要求，把全校教職工的思想行動統一到綜治工作中來，認識到“安全無小事”，“學生的健康和安全高于一切”，作為學校的一分子，創建“平安校園”，人人責無旁貸。學校倡導“首問責任制”，并在工作中得以貫徹落實，每位教職工發現不安全隱患，能及時處置。行政人員、黨團員教師及名優教師更能率先垂范，帶頭做好，造就了創安工作人人都有責任去管的良好局面。

學校成立保衛組以來，利用會議、廣播、黑板報、橫幅等形式進行了廣泛的宣傳，并發動各班廣泛開展知識講座和競賽，手抄報等活動，并以此為載體，全體動員，全員參與，不斷地把綜治工作引向深入，使廣大學生在認識上達到一個新的高度。

二、齊抓共管，落實措施，讓綜治工作處處都有制度可循。

校園綜合治理工作總結篇三

學校實現可持續發展的過程中,綜合治理是不可忽視的重要方面,營造良好的治安環境、構建和諧的學習氛圍,是教學活動順利開展的基礎前提,也與全校師生人身財產安全密切相連。下面是本站小編整理的一些關于校園綜合治理工作總結，供您參考。

一年來，在鎮政府及中心學校的正確領導下，我校認真貫徹落實國務院和省市關于安全工作的指示精神，堅持“安全第一，預防為主”的方針，高度重視學校安全工作，狠抓各項防范措施的落實，我們主要做了以下幾個方面的工作：

一、加強領導，提高認識，把學校安全工作放在一切工作的首位。

學校安全工作事關重大，直接影響到師生生命安全和國家、個人財產安全。學校把安全工作作為學校各項工作的頭等大事和一項重要政治任務列入工作日程。有計劃、有組織、有落實、有總結，切實貫徹于教育教學工作中，確保了我校安全工作的良好局面，受到上級領導的充分肯定和表揚。

為加強綜合治理工作，學校成立了學校綜合治理領導小組。正、副組長由學校一把手擔任，組員由全體安衛人員和班主任擔任，實行一天一總結，一天一通報，大大地提高了學生的安全意識和嚴格要求自己的行為習慣。我們利用晨會、班會、板報、廣播，及時對師生進行法制教育和法律法規的宣傳教育。學校把綜治工作列為重要的議事日程，多次研究學校的安全管理工作，對突出問題進行整治和改進。

二、加強法律法規學習，廣泛宣傳發動，積極開展自防自救教育。

廣大師生中強化法制觀念，進行安全教育。通過學習《中小學安全教育指導叢書》、《中小學自防自救手冊》，師生的安全意識得到了進一步加強，提高了學校安全工作水平。

加強法治宣傳和教育，開展“雙創”活動。為了提高師生的法治觀念和意識，我們認真開展了“五五”普法教育工作，購買了普法書籍和材料，組織普法考試。接受普法教育的人數達到100%。出版了一期禁毒知識圖片專刊。各班出版有關禁毒知識的

黑板報

在學生中開展爭做“文明中學生”活動，創文明班級。每星期評選出優勝班集體，推進了創文明校園、創文明小區的工作。另外，我校還邀請了省消防總隊來為全體教師消防講座。通過法律教育和“雙創”活動，促進了學校精神文明建設、教學水平和教學質量的提高。

三、強化安全工作措施，把學校安全工作抓實抓牢。

1、加強了學校安全檢查保衛工作。學校對保衛人員不定期進行思想教育和工作要求，制訂嚴格的值勤規定，按時開關大門，實行入校門人員審查，登記制度，領導帶班，保衛人員和班主任輪流值勤制度。

2、加強了校舍安全管理。由總務處、班主任定期對學校校舍進行排查，校長不定時抽查，發現隱患及時排除，并設立了安全檢查臺帳。

3、加強了飲食衛生的檢查。由學校生活領導小組對食堂進行不定期檢查。做好防疫等工作。

4、加強交通安全管理。校內無學生騎車現象，教學樓上配備了消防器材和應急照明燈。放學和課間操時間學生上下樓，安排了專人組織。

5、加強用電用火管理，學校無一處老化或存在隱患的線路。

四、層層落實安全工作責任制。

認真落實和明確學校安全工作責任制，進一步樹立安全第一的思想，對安全工作做到了常抓不懈。校長對學生安全工作負總責，教、總兩處、工會及各科室、各班級層層落實責任，簽訂安全目標責任書，誰出了問題就追究誰的責任。

五、加強校園周邊環境的綜合治理。

1、學校聘請了派出所長為法制副校長。

2、加強校警聯系，公安機關做到了有求必應。

3、清理整頓了校園周邊環境，使校園百米內無“三室一廳”，凈化了育人環境。

一年來，由于認真貫徹國家和上級對綜合治理工作的政策，認真實踐“三個代表”的重要思想，堅持“安全第一，預防為主”方針，加大了綜合治理的工作力度，發動群眾積極參與，做好了廣大群眾的政治思想教育工作，因此，我校的社會治安綜合治理工作取得了較大的成績：全校沒有發生一起群體性事件;沒有違反計劃生育的案例;沒有一人參加邪教組織，確保了學校教育教學的秩序，營造了一個良好的教育教學環境，促進了學校的教育教學工作，為我校的發展打下了良好的基礎，有力地促進了社會穩定。

20xx年，**中學的綜合治理工作在市區教育局的正確領導下，在*鎮綜治辦的指導下，按照市委及教育局有關文件精神，經廣大師生的共同努 力，順利地完成了綜治各項任務，為學校的教育教學創造了良好的秩序和周邊環境，全校師生的法制意識得到進一步強化。現將一年來的綜治工作匯報如下：

一、成立學校綜治工作領導小組，學校校長任組長、任副組長，成員由法制副校長及學校行政領導和各年級班主任等組成。認真落實領導責任制，學校校長切實負責，分管領導具體抓綜治工作，形成一把手負總責，分管領導專管，學校全體成員齊抓共管的領導機構。

二、 將綜治工作納入重要議事日程，建立健全各種安全管理制度，組織教職工認真學習貫徹全市政法綜治工作會議精神，召開多次治安綜治會議，進行多次綜治專項檢 查，并將檢查情況如實記錄及時匯報。一年來，我校經常與大渡派出所聯系，在派出所的大力支持下，我們有效地解決了在校門外不良青年敲詐勒索及搶劫學生財物 的現象，在校外周邊環境已沒有非法網吧;一年來，我校不斷加強了門衛保安工作，明確門衛工作職責，并加強管理，實行24小時值班制，明確職責，日夜巡視， 確保學校師生的安全。在樓梯窄的教學樓梯通道及交通安全隱患嚴重的實際，我校制訂了各種安全措施，采取了許多有效的方法，如對學生經常進行安全教育，在樓 梯上設置“上下樓梯靠右行、請不要擁擠”警示牌，聯系交警一大隊在校園門口設置斑馬線和網格線等。有效地防止了學生的安全隱患發生。

三、每學期學校都投入數萬元的經費，用于開展綜治工作，切實解決綜治工作在人力、財力、物力方面的問題。為學校綜治工作保駕護航。如，改造電路、加固校園周邊圍墻，設置安全警示牌等。

四、認真總結綜治工作的經驗，深入搞好宣傳教育工作，推動綜治工作向前。

五、 在總結幾年來綜治工作經驗的基礎上，對校園及周邊的綜治情況進行深入的調查研究找出擾亂學校秩序及周邊環境對學校教育工作的影響等突出問題，制定了切實可 行的整改措施，會同公安部門及社會各界力量如錦衣社區加以整治，取得了良好的效果。為此學校還專門成立領導值班及學生值日小組，負責檢查登記每天學校環境 及教育教學及學校周圍治安情況，深化了綜治工作不斷發展。

六、進一步深化校園安全創建活動。成立安全工作領導小組，制訂了安全工作檢查、匯報、整改制度和責任制度。一年來組織檢查發現護欄、電線、操場圍墻等多處安全隱患，并整改完畢。一年來沒有發生任何安全事故。

七、每學期請法制校長到校給師生多次上法制課，對師生進行法制教育、禁毒教育、反對邪教、安全，消防教育等，本學期開學進行了初一年級安全用電教育，增強了師生的法制、安全意識。

八、認真落實責任制，與全體教職工簽訂安全責任制，因不履行職責或因工作不力造成安全事故的給予一定的經濟處罰或負安全責任。有效地防止了各類事故的發生。

九、存在問題與不足

1、由于學校校園客觀條件所限，有一個教學樓樓梯通道狹窄，學生人數集中下樓時安全隱患大，容易發生樓梯擁擠踩踏事件。

2、校門外馬路交通安全隱患大，車流量大、路邊亂停亂放汽車、易發生交通安全事故。

3、周邊環境與學校教育管理沒有形成合力，給學校綜治工作帶來很大困難。

4.校外人員偶有入校。

為了保證我校維穩建設工作，健康有序的發展全面提高社會治安維穩建設工作質量，堅持以“服務社會，奉獻愛心”為宗旨，結合我校實際總結如下：

1、加強學生思想道德教育、充分發揮廣大師生的主觀能動性、動員學生參與結合維穩切實加強和改進思想品德課程，加強學生組織紀律，經常進行巡邏檢查維護好上學、做操、升旗儀式、課外活動、放學等時間學生的秩序禁止學生在樓梯內擁擠造成事故，形成“齊抓共建”全面提高安全防范意識的良好局面。

2、突出預防為主，責任到人、提高安全意識要加強學生安全教育，校規校紀教育做好預防工作，從早操到學生就寢有2--3名領導帶班，班級必須有老師跟班，保證有學生在學校應該有教師管理、保護他們，學校值班值宿做到了24小時不間斷輪班制，要在學生常規活動的關鍵部位，重要環節，安排專人負責疏導、保戶、管理學生，如遇惡劣天氣、停電、起火等情況跟班教師首先不讓學生起哄，不亂跑動，并組織好學生查看室內外的動態，聽從帶班領導和值班人員的安排，有秩序的通過樓梯，帶放領導和值班人員晚間巡邏時必須配備手電筒等照明，聲響器材，樓梯口開關及時檢查更換，樓梯口必須有“右靠行專、不猛跑、不夸臺階下樓，禮貌禮讓”等安全警未牌，樓內每個層面每個樓梯間和每個班級的負責人要責任明確，明確每一個班的下樓疏散路線每個樓梯口必須有值班老師和值班學生維持秩序，確保樓道內，樓梯間通暢。禁止學生在課間放鞭炮，甩炮、捉來老鼠、蛇玩要。加強對室內樓梯間的電源管理，學校安排專人管理，專人維修，不得他人私拉私接。室內不準用超負荷用電，確保電量的正常運行。如不按規定操作等原因導至起火，必須報警和通知有關部門領導。并同時組織學生安全有秩序的走出。要在學生每日通過樓梯高峰期必須層層有人管，口口有人把守，以免發生意外事故，制定方案，并付著施實。

3、通過樓梯時具體怎樣快怎么齊，我校根據學校實際明確了教師管理學生的責任分工，落實了值日值勤制度，明確每一個班的下樓疏散路線近期我校又進行一次組織對樓道，樓梯設備設施的專項檢查，采取措施，消除了安全隱患，保證了樓道，樓梯的照明，及時更換了照明設施。

也同時做好了防火、食物中毒、防凍、防煤氣中毒等維穩工作。

校園綜合治理工作總結篇四

今年以來，我區各校的綜合治理工作在上級綜治委領導下，緊緊圍繞學校中心工作，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而形成了人人各負其責、層層責任落實的局面，有效地維護了校園的治安環境，創建了安靜、整潔、穩定的校園。根據《中央綜治委學校及周邊治安綜合治理工作領導小組辦公室關于開展中小學校園周邊環境專項檢查工作的通知》，我區已對全區各學校對綜合治理工作進行了自查，情況如下：

一、領導重視，落實責任

各校均健全綜治領導小組，把綜治工作納入學校年度總體工作目標，做到了與其他工作同布置、同落實，對學校綜合治理工作提出了明確的工作目標、任務和具體措施。同時，多次利用教師大會傳達貫徹上級綜治工作有關會議和通知的精神，特別是對學校的穩定、安全工作作了強調，領導經常深入校園檢查督促，各校均建立安全臺帳和隱患排查整改制度。

二、加大安全法制宣傳力度

一是層層召開會議，組織廣大干部、教職員工認真學習上級有關的綜治、安全工作文件，明確各自的義務和職責，力求做到人人知曉，個個明白，并響應號召，自覺遵守。二是充分運用廣播、錄像、板報、展板、知識競賽、圖片等形式，把宣傳活動搞得有聲有色。三是組織師生員工開展活動，力求把綜治、法制穩定等有關精神輻射到每一個角落。圍繞“綜治”、“嚴打”、“禁毒”、“消防”、“法制”“交通”等不同的主題進行宣傳。在宣傳活動中，學校綜治責任人均到場組織、指導，學校綜治領導小組到場督促、檢查，保證了宣傳時間、宣傳效果。

三、加強學校周邊治安秩序整治

1、各校均在當地黨政的領導下，積極與公安、司法、城建、工商、質檢、交警、衛生、文化、綜治等部門密切配合，加強學校周邊環境治理。嚴禁農用車、三輪車、報廢車、故障車、拼裝車、無證、保險不齊全車，接送學生；嚴禁學生進入網吧、舞廳、卡拉ok等娛樂性場所；嚴禁無證無照非法流動商販在學校周邊向學生出售物品。目前，所有學校二百米范圍內均無經營性網吧，所有的校車均辦有校證。

2、各校均定期對房屋、圍墻、擋土墻、護坡、體育活動設施、消防設備、教學儀器和實驗藥品、水電設施、鍋爐和其它燃器進行檢查維修，及時排除隱患，并做好記載歸檔。校園和學生宿舍實行封閉管理，學校劃分安全責任區和安全責任時段，責任落實到人。

3、各校食堂、小賣部均依法執照經營，建立健全食品采購、食品保管存放、食品加工、學生食堂飯菜先嘗、器具清洗消毒、從業人員準入、從業人員身體健康及個人衛生、鍋爐安全使用等各項管理制度；建立健全嚴格的崗位管理制度，采取切實了可行的封閉管理措施，建立各種臺帳，嚴格執行衛生管理條例，各校均無償為學生提供開水或利用凈水設施提供符合國家衛生標準的飲用水。

4、各校切實加強了住宿學生的管理工作，宿舍整潔、干凈、通風，并定時消毒，安排有專人陪寢和巡夜并做好了記錄，學校值周領導、值日教師、班主任及宿舍管理員對住宿學生的就寢紀律、人數及衛生狀況進行每日檢查，各校學生宿舍均嚴禁私接各類電器，嚴禁使用電褥子、電爐、電熱水器，嚴禁使用煤油燈、蠟燭、打火機（火柴）等易燃易爆物品，嚴禁學生攜帶管制刀具和火種。

5、各校對安全隱患的排查和整改實行臺帳式管理，并建立隱患整改銷號制度，落實責任人。各校設立了安全隱患報告箱，每天值日教師及值周領導對全校安全情況進行一次巡查。學校安全工作領導小組每半月對各項安全設施至少進行一次巡查，及時發現和消除隱患，并做好相關記載；區教育局包校人員每學期不少于二次到所包學校了解、檢查安全工作，指導學校強化安全責任意識，加強安全管理，督促建立安全責任制度，積極排查安全隱患，及時堵塞安全漏洞，落實學校安全工作目標。

四、存在的問題

1、各學校門前流動商販兜售無證食品較多，如：白云路小學。

2、學校門旁小店向學生出售有卡通類非法出版物等情況。

3、大橋小學門前車輛停靠多，摩的運行頻繁，對學生上下學造成交通隱患。

4、白云路小學門前白云大道交通流量太大，學生過馬路相當不安全。紅旗小學、文峰中學學生上下學時，由于路面窄、車輛多、交通擁擠，存在安全隱患。

5、農村學校學生上下學時，三輪車、無證車運行頻繁，存在隱患。

6、有部分農村學校門前無交通標志、交通標線。

7、有部分網吧存在接接納學生等未成年人現象。

8、有校車超載、超速現象，望交警嚴速查處。

校園綜合治理工作總結篇五

20xx年，在上級有關部門的正確領導下，在學校領導班子的配合支持下，經全校教職員工的共同努力和全體學生及家長的積極配合，我校出現了安全、文明、守紀的良好局面，有力地保證了全學年我校校園安全，現將工作總結如下：

一、成立領導小組學校成立了

由林樹清主任任組長、邵東升副主任為副組長，安全生產辦主任別力克、各班班主任作為成員的學校安全工作領導小組。該小組全面負責學校的安全領導工作，主任負總責，副主任主管該項工作，各班班主任具體負責本班學生的安全教育、防范、處理。善后報告等工作，全校教師、全體家長均有保障。建立健全安全制度，學校制定本學年度安全

工作計劃

二、簽訂安全

責任書

防患于未然，學校與各位教師、學生、認真學習領會并簽訂安全責任書，按照安全責任書有關要求把握自己言行舉止，做到以人為本，關愛學生，保障學生在校安全，保證學生身心健康成長，引導學生參加各種有益的活動，及時發現制止學生參與有害身心健康成長的活動。學校教師與家長簽訂責任書，爭取取得家長與學校配合，保障學生在校內外、在路途、在家中各項活動的安全，使家長學生的安全意識深入人心，安全防范牢記于心，盡量避免出現不安全事故，及早排除不安全隱患。

三、建立和完善學校各項制度

建立安全報告制度和責任追究制度。各班學生有事有險及時報告任課教師、班主任，各班及時報告學校，學校及時根據險情上報有關部門。及時處理安全隱患，安全事故，有必要的及時通報全體教師及學生，引以為戒，提高全體教師的安全意識。對違犯紀律、涉及安全的事、人進行說服教育，爭取讓家長知曉情況，有必要的與家長進行書面協定。

四、加強安全教育宣講工作

把學校的各項安全措施落實到每一個學生教師的心坎。周未假前對學生交待有關安全事項，活動前對活動場地熟悉情況，排除隱患。活動安全責任到人。周前后通報安全事項，各班主任就事及時宣傳教育，學校定期在

黑板報

五、存在的主要問題及整改措施：

存在的主要問題

1、個別教室及班級的電源插座松動，接觸不好，容易發生漏電、火災事故。

2、有的教室及宿舍玻璃松動現象，需要維修。

3、學校食堂需要定期徹底清掃、消毒。

整改措施：

學校安全工作事關廣大師生的身體健康和切身利益，絲毫松懈不得，對此，我們針對排查發現的問題做出如下整改措施。

1、針對教學樓電源開關的漏電隱患立即檢修更換。

2、后勤人員馬上對教室門進行調整，玻璃加固。

3、安排食堂職工定期對食堂進行清掃，餐具進行徹底消毒，杜絕安全隱患。

共

2

2

1

2

校園綜合治理工作總結篇六

一、 黨政重視，齊抓共管

抓好本部門安全穩定是搞好我校教育教學等工作的前提和保障。為此，校領導高度重視，切實提高對綜治工作重性、緊迫性的認識，不斷加強對學校綜治工作的組織領導，明確責任目標。今年，我校進一步充實調整了校綜合治理工作小組成員，并堅持由學校黨政一把手負總責。同時，從上到下層層簽訂了治責任書，校長與副校長、副校長與各部主任、德育主任與班主任、教務主任與任課教師、總務主任與后勤工作人員，層層簽訂了責任書，責任落實到人。另外，我黨政堅持落實綜治工作例會制度，堅持每周召開工作列會，確保信息渠道暢通，出現新情況新問題及時處理和解決。

二、 大力宣傳，全員參與

綜合治理工作是全社會的事，不是某個領導或者某個部門的事，只有充分調動廣大師生員工的積極性，共同承擔責任，才能切實搞好治安綜合治理工作，為此，我校認真組織學生進行學習和演練，層層落實責任制，建立健全內部防范機制，做到防火、防震、防交通事故防食物中毒、防人身意外傷害、防傳染病、防盜等，取得較好效果。

1、每學期教職員工開大會或政治學習，校領導都對全體教職員工進行法制宣傳教育和及安全教育。

2、利用張貼標語、出板報、集中宣傳教育的形式，向全體教職員工、學生進行了一次反_教育，并向班主任發放反_教育資料，在法制安全教育課上繼續向學生進行宣傳教育。

3、通過法制安全教育課，對學生大力進行法制、安全方面的宣傳教育，向學生宣傳“什么是未成年人的不良行為”“未成年人曠課有哪些危害”等法律知識，使學生曠課、打架的`行為越來越少，達到良好效果。

4、組織了全校學生進行防震演練，教育學生怎樣自救、互救，遇到災害怎樣逃生，怎樣使用干粉滅火器，增強了學生的自救知識，提高了中小學生在遇到災害時的自救能力。

5、每學期開學都利用國旗下講話和法制安全教育課對學生進行交通安全教育，通過擺事實講道理，使學生懂得遵守交通規則的重要性。減少了交通事故的發生率。

6、為了積極配合全團“綜治宣傳月”活動的開展，以各班為單位舉行了“珍愛生命，崇尚科學，破除迷信，遠離_”“交通安全教育月”“綜合治理宣傳月”為主題的法制安全教育課會，取得良好效果。

7、為了保障教師、學生能在校正常的工作、學習，我校領導、教師長年堅持值班。在特殊時期，與團安委會、綜治辦積極配合，安排教師值班，領導24小時帶班。白天兩名男教師，分五個重要時段：早上8點30分――9點;中午放學1點――1點15分;下午3點50――4點半;下午放學8點20――走讀生走完;晚自習9點20――11點40下班。晚班安排兩名男教師值班，時間是晚上11點――早上8點30.。中午不回家的學生由女教師值班看護，專門開三間教室，中學一間，小學兩間，分別由三名女教師負責，使學生能在教室里好好休息，下午才有精神上課。

8、為了使跑校生中午在家休息的好一些，我校專門發放了《告學生家長書》，以求得家長的理解和幫助。要求家長配合學校教育孩子，中午不要過早放孩子出門，防止發生溺水事故和其他不測。

三、健全制度，落實責任

為了做好維護院政治穩定工作，我校不斷修訂完善了各類突發事件工作預案等。并建立了學校值班手冊，如實登記值班情況;門衛有值班登記，有來訪人員登記本，外來人員不可進校門;校內工作人員出門必須持主任、班主任的批條方可放行。為學校的安全穩定奠定了良好的基礎。

四、深入開展中小學生安全教育工作

我校分不同的階段對全校學生進行安全教育工作，根據季節，團場生產的不同特點，因勢利導，在必要的時候，校領導、輔導員、開展班會或開有關安全思想教育的公共課，對學生進行全方位的教育指導。例如：

1、新學期開學安全教育課

防范于未然,安全教育從新學期抓起。新學期一開始，我校便進行安全思想教育工作，由校領導或輔導員授安全教育課程，為同學們講述如何預防溺水、防火災、防地震，如何防交通事故、怎樣防人身意外傷害、在宿舍中不能點蠟燭等一系列針對中小學生在日常學習和生活中可能遇到的問題，給出正確的防范和處置方法。這樣，就使得剛開學的學生們大大加強了安全防范教育和安全保護意識。

2、各項課外活動體育課安全指導工作

無論學校組織哪一個活動，校領導都進行了非常周密的安排，做好了很多事前準備工作，特別是交代了安全事宜。做到安全第一。體育課、大課間體育活動，實驗課等，反復強調安全問題，確保學生上課、活動的安全。目前，很少發生體育安全事故，這和我校的安全教育工作做得到位以及同學們有很強的安全保護意識有很大的關系。

3、假期學生回家安全指導工作

寒暑假及國慶、五一等假期是學生離校較長的時期，這時候的安全教育工作就顯得尤其重要。每至此時，全校組織集合中小學師生進行安全教育，并發放《學生假期安全告家長書》，或各班召開班會，由班主任主持，交代事情，做好安全教育工作，經過一系列的有關安全保護措施。這樣就確保了同學們假期的安全。幾年以來，我校在假期中學生沒有發生過大事故。

4、層層到位，加強學生安全指導檢查工作

本校教務處、團支部、大隊部積極配合，根據上級有關精神和要求，精心組織，認真落實，積極開展工作。

團支部、大隊部按照工作要求，深入細致地開展學生工作。要求做到以下幾個方面：

1.經常到宿舍樓各個寢室檢查學生的情況，

3.每學期要與問題學生談話，解決學生的實際問題，使一些安全隱患消滅在萌芽狀態。

4、輔導員組織各班召開有關班會，對學生進行思想教育工作，要求他們認真學習，同學之間互相關心、互相幫助。

二是積極開展以安全教育為主題的班會，一個學期以來，各班學生班都在輔導員老師的親自指導下，深入開展了以安全教育為主題的班會，會上輔導員老師向同學們詳細認真地講述了學生人身安全、財產安全、心理健康等問題的重要性和日常生活中的注意事項，同學們都受到了教育并在日常生活中運用，互相督促、互相監督。

今后，我校在綜合治理工作上要繼續努力，爭取把工作做得更好一些。

校園綜合治理工作總結篇七

x年上半年以來，在譙城區教育局和薛閣街道辦事處綜治辦、青云中心校共同領導下，我校的社會治安綜合治理工作緊緊圍繞學生這個中心，動員全校力量，落實各項安保措施，有效地維護了校園的治安環境，創建了安靜、整潔、穩定的校園。

一是學校主要領導很重視綜合治理工作。具體體現是：建立了綜合治理領導組，設有綜合辦公室，將綜合治理的要求措施分解到了具體負責人頭上，嚴格制度的落實考核，對不負責任造成事故和案件的要重處重罰。

二是層層簽訂綜治責任書。學校與班主任，班主任與學生及家長都簽訂了責任書，要求全校教工學生按責任書的規定辦事，規范自己行為習慣。

三是建立了校領導值周制。設立門崗監督，加強了督促檢查，強化了過程管理。

四是在教師中，主要通過組織理論學習進行政治思想教育，法制教育，師德教育。還通過黑板報宣傳，大幅標語的宣傳，不斷提高教職工的思想素質和法制觀念。

五是在校領導班子中，建立了綜治工作中學習制度，要求領導成員帶頭學、帶頭講、帶頭做，建立了領導成員學期初制訂廉潔勤政計劃，還建立了重大問題學校領導班子和教研組長及民主理財小組成員一起集體研究，實行辦事“兩公開一監督”制度。

六是在教育管理學生中，堅持做到了三個結合：

a、思想道德認識與行為習慣養成教育活動，把《薛閣小學文明學生行為標準25條》、《小學一日行為規范》等教給學生，讓他們懂得應該怎么做，并且形成行為習慣，認真抓好教育——訓練——評價三個環節，以教育為基礎，評價中有激勵校正，校正中再教育。

b、把對學生的嚴格管理同增強學生自覺性相結合，如開展“人人爭當升旗手，我為國旗添光彩”活動，啟發學生認識到自己的行為習慣的表現，是代表著新中國小主人的形象，應以愛學校、愛祖國的思想為動力，自覺養成良好的行為習慣。以自己的實際行動，為學校、為班級增光添彩。做的好就可以親手升起鮮艷的五星紅旗，還要介紹升旗手事跡。這樣啟發學生的自覺性再輔以紀律制度嚴格管理，堅持不懈，反復教育，有助于幫助學生養成良好的行為習慣。

c、校內、外環境建設相結合，為學生健康成長營造了一個良好的育人環境。我校既重視校園的凈化、綠化、美化，培養和訓練了學生講衛生，愛護花草樹木的行為習慣還重視校園的'文化建設，校園內有兩條育人長廊，展覽了德育和學科成果的圖片，對學生進行著啟發和滲透教育，另外，我校還同薛閣辦事處、薛閣派出所等單位建立了校外教育網點，請了校外輔導員，定期舉辦家長學校等，這樣使學校教育、家庭教育與社會教育協調一致形成合力。

七是聘請了20名文明小衛士，負責監督各班學生的文明行為。

八是薛閣小學還建立健全了一整套治安綜合治理的規章制度，進行宣傳教育，使各項工作有章可循，有法可依，使綜治工作做到了制度化、程序化。管理人員守崗盡責，門衛人員按照要求按時開關門，嚴格查問出入校門的人員，并且執行登記制度，每天按時對校園，教室、辦公室進行巡視。對發現的問題進行了及時處理。為了保證各項規章制度落實，還建立了學校領導值周制度和節假日值班制度，堅持填寫值班記錄，發現問題及時處理。

九是配備安裝了8個攝像頭，24小時監督學校的門崗、大門外、三個樓梯口、操場等場景變化，確保安全穩定，彌補了夜間的值班不足等。

由于制度健全，措施得力，工作到位，加上全校師生員工的努力，使學校今年無案件、無違法、無事故、無火災、無上訪無鬧事，學生道德行為規范率達99。5%，優秀率達60%，后進生轉化率99%，法制教育普及率達100%，遵紀守法率100%，實踐證明，搞好治安綜合治理是穩定校園，推動各項工作的基礎和保證。

校園綜合治理工作總結篇八

社會治安綜合治理必須走法治化之路。實現社會治安綜合治理法治化，必須加強社會治安綜合治理立法，構建和完善社會治安綜合治理法律部門。下面是本站小編整理的一些關于校園綜合治理上

半年工作總結

為了認真貫徹執行《未成年人保護法》，我校在上級教育主管部門的正確領導下，始終把校園綜合治理工作放在一切工作的首位，校長親自抓，分管領導、同志具體抓，各班主任協作共同抓，把校園綜合治理工作與教育教學工作緊密地結合起來，與行風評議結合起來，與教師評優考績結合起來，簽訂責任狀，做到有計劃、有制度、有落實、有總結，形成了齊抓共管的良好局面，最大限度地控制和減少各類事故的發生，切實有效地保障廣大師生的生命和財產的安全。具體做法和收效如下：

一、健全領導機構，完善管理制度。

學期開學初，第一件事就是根據校情制訂學校創安管理計劃和管理制度，要求各教師按照創安管理制度抓好學校安全工作。同時，學校相應成立創安綜治領導小組，校長任組長，從機構和制度上保證了學校安全工作的順利開展。

二、加大宣傳力度，濃厚安全氛圍。

認真落實黨中央、國務院領導同志關于加強生產工作的指示精神和《未成年人保護法》條例，以三個代表重要思想為指導，切實做好校園綜合治理宣傳工作。我校緊緊圍繞實施安全生產法，人人事事保平安這個主題，針對不同年齡學生的心理特點和接受能力，開展喜聞樂見的綜治安全教育活動。充分利用課間操、

黑板報

(1)在校門口懸掛一條有關安全的橫幅標語;

(2)每班每周出一期黑板報;

(4)每學期上一節法律法制安全教育講座;

(5)組織一次關注安全、關愛生命的圖片展;

(6)每班召開一場家長座談會;

(7)班主任上一節主題班會課，即安全伴我在校園，我把安全帶回家;

(8)開展一場學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》活動;

(9)開展一次安全知識征文比賽;

(10)發一封《致家長的一封信》，要求家長配合學校，重點對孩子進行遵紀守法、交通、游泳、外出、食品、燃放煙花爆竹、用電等方面的安全教育。

在學生中開展學科學、學法律、講法治、保健康的衛生健康教育實踐活動，讓學生遠離傳染病，增強學生的自我保健意識和能力，摒棄不健康的生活陋習，建立了健康的學習、生活方式。通過以上系列活動，增強了師生的安全意識，使學生掌握一定的生存、生活與自防自救的方法，提高了遇事處置的能力。

三、強化安全管理，狠抓制度落實。

1、嚴格按責任狀的內容逐條落實，按誰在崗、誰負責的原則，層層落實責任制，把任務和責任落實到位、到人，按制度辦事，強化管理，并把它作為評優評先的一項重要內容。如：值日導師每天準時到位，看好門戶;護校領導、老師要負起保安責任。

2、把校園綜合治理工作與行風評議緊密結合起來，在期初制訂行評考評量化方案時，把安全工作列入一項重要內容。本學年度組織人員對學校進行消防安全專項檢查、交通安全專項檢查、衛生安全專項檢查、設備設施專項檢查、校園及周邊治安秩序專項檢查。并把檢查結果作為量化考評的重要內容。除專項檢查外，校長還利用課余時間進行不定時檢查各班教室和教師宿舍安全環境是否改善，安全隱患是否得到徹底整改，安全防范措施是否得到落實。通過檢查學校安全防范措施得到進一步落實，安全抓得富有成效。

四、加大整改力度，確保校園平安。

突出重點，全力做好安全整改工作。學校在資金十分緊張的情況下，還安排資金購買安全教育書籍，添置滅火器材等。根據外來人員流動性大，防治傳染病形勢嚴峻這一特點，加強門衛值班制度，實行封閉式管理。對容易忽視、放松的環節進行認真查找，針對薄弱的環節，研究并制定更加有效的安全措施。認真開展安全專項整治和隱患排查工作，徹底消除安全隱患，杜絕事故發生。

學校安全工作是一項長期的艱巨任務，我們將時刻保持清醒的頭腦，自覺克服麻痹、懈怠和僥幸的思想，狠抓各項防控措施的落實，做到常抓不懈，警鐘常鳴，使之規范化、制度化、社會化。從實踐三個代表重要思想的戰略高度出發，與時俱進地把學校安全工作抓細、抓實、抓好，確保校園安全，師生平安。

20xx年，**中學的綜合治理工作在市區教育局的正確領導下，在*鎮綜治辦的指導下，按照市委及教育局有關文件精神，經廣大師生的共同努力，順利地完成了綜治各項任務，為學校的教育教學創造了良好的秩序和周邊環境，全校師生的法制意識得到進一步強化。現將一年來的綜治工作匯報如下：

一、成立學校綜治工作領導小組，學校校長任組長、任副組長，成員由法制副校長及學校行政領導和各年級班主任等組成。認真落實領導責任制，學校校長切實負責，分管領導具體抓綜治工作，形成一把手負總責，分管領導專管，學校全體成員齊抓共管的領導機構。

二、將綜治工作納入重要議事日程，建立健全各種安全管理制度，組織教職工認真學習貫徹全市政法綜治工作會議精神，召開多次治安綜治會議，進行多次綜治專項檢查，并將檢查情況如實記錄及時匯報。一年來，我校經常與大渡派出所聯系，在派出所的大力支持下，我們有效地解決了在校門外不良青年敲詐勒索及搶劫學生財物的現象，在校外周邊環境已沒有非法網吧;一年來，我校不斷加強了門衛保安工作，明確門衛工作職責，并加強管理，實行24小時值班制，明確職責，日夜巡視，確保學校師生的安全。在樓梯窄的教學樓梯通道及交通安全隱患嚴重的實際，我校制訂了各種安全措施，采取了許多有效的方法，如對學生經常進行安全教育，在樓梯上設置“上下樓梯靠右行、請不要擁擠”警示牌，聯系交警一大隊在校園門口設置斑馬線和網格線等。有效地防止了學生的安全隱患發生。

三、每學期學校都投入數萬元的經費，用于開展綜治工作，切實解決綜治工作在人力、財力、物力方面的問題。為學校綜治工作保駕護航。如，改造電路、加固校園周邊圍墻，設置安全警示牌等。

四、認真總結綜治工作的經驗，深入搞好宣傳教育工作，推動綜治工作向前。

五、在總結幾年來綜治工作經驗的基礎上，對校園及周邊的綜治情況進行深入的調查研究找出擾亂學校秩序及周邊環境對學校教育工作的影響等突出問題，制定了切實可行的整改措施，會同公安部門及社會各界力量如錦衣社區加以整治，取得了良好的效果。為此學校還專門成立領導值班及學生值日小組，負責檢查登記每天學校環境及教育教學及學校周圍治安情況，深化了綜治工作不斷發展。

六、進一步深化校園安全創建活動。成立安全工作領導小組，制訂了安全工作檢查、匯報、整改制度和責任制度。一年來組織檢查發現護欄、電線、操場圍墻等多處安全隱患，并整改完畢。一年來沒有發生任何安全事故。

七、每學期請法制校長到校給師生多次上法制課，對師生進行法制教育、禁毒教育、反對、安全，消防教育等，本學期開學進行了初一年級安全用電教育，增強了師生的法制、安全意識。

八、認真落實責任制，與全體教職工簽訂安全責任制，因不履行職責或因工作不力造成安全事故的給予一定的經濟處罰或負安全責任。有效地防止了各類事故的發生。

九、存在問題與不足

1、由于學校校園客觀條件所限，有一個教學樓樓梯通道狹窄，學生人數集中下樓時安全隱患大，容易發生樓梯擁擠踩踏事件。

2、校門外馬路交通安全隱患大，車流量大、路邊亂停亂放汽車、易發生交通安全事故。

3、周邊環境與學校教育管理沒有形成合力，給學校綜治工作帶來很大困難。

4、校外人員偶有入校。

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