在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大公雞七星彩官方下載篇一

首段：引子（150字）

外婆和大公雞是我小時候最喜歡聽的故事之一。故事發生在一個農村村莊里，外婆養了一只大公雞，這只大公雞對外婆忠心耿耿，成為了外婆的好伴侶。有一天，大公雞打敗了一只兇猛的母老虎，拯救了村莊的居民，成為了村莊的英雄。這個故事雖然簡單，但是卻教會了很多人關于勇氣、堅強和信任的重要價值觀。在我成長的道路上，外婆和大公雞故事對我影響深遠，下面是我對于這個故事的一些體會和感悟。

二段：勇氣與堅強（250字）

大公雞打敗母老虎的過程充滿了艱難險阻，所以我認為這個故事給了我很大的啟示，那就是勇氣與堅強。無論我們面對什么樣的困難，只要我們有勇氣和堅強的信心，就能戰勝一切。我記得小時候，每次遇到困難，我總是會回憶起這個故事來，鼓勵自己勇敢地面對困難。

三段：信任與責任（250字）

除了勇氣與堅強，大公雞故事還教會了我信任和責任這兩個道理。外婆養大公雞的時候，大公雞一直對外婆忠心耿耿，這種忠誠和信任使大公雞成為了村莊的英雄。這告訴我們，信任和責任是很重要的，我們需要對自己的責任和承擔而不是逃避。

四段：愛和友誼（250字）

在這個故事中，我也學到了很多有關于愛和友誼的道理。外婆和大公雞之間的友誼是無私的，這也使得大公雞最終成為了村莊的英雄。這個故事深深地體現出了愛和友情是維系人際關系的最重要的因素之一。我們可以通過這個故事更好的理解和體驗愛和友情的重要性。

五段：結尾（300字）

通過這個故事，我明白了人生的真諦，勇氣、堅強、信任、責任、愛和友誼是最重要的品質之一。這個故事以它那傳統價值觀的眼光提供了更加細膩而深刻的思考問題的基礎，也挑戰了我們關于自我探究和人生探究的感受和想象力。在我的成長道路中，這個故事鼓勵我要有勇氣面對困難，為自己的責任而承擔，同時要構建一個基于愛和友誼的人際關系網絡。我相信，在未來的工作和生活中我一定會繼續發揚這些勇氣，成為一個好公民，為這個社會的進步做出貢獻。

大公雞七星彩官方下載篇二

學習活動：大公雞（一）

活動目標：

1.??初步學習用唱與默唱交替的方法演唱歌曲。

2.??激發幼兒愛護、喜歡大公雞的情感。

活動準備：

1.??歌曲錄音。

2.??鋼琴。

活動過程：

一.??復習部分。

1.??復習歌曲《丁冬小門鈴》。

2.??引導幼兒唱出迎接客人和做客愉快地心情。

3.??進行簡單地歌表演，重點提醒幼兒左手動作。

二.??學習歌曲《大公雞》。

1.??欣賞歌曲第一遍，聽聽歌曲的旋律怎樣？

2.??學習按歌曲的節奏用左手打拍子。

3.??學唱歌曲《大公雞》，邊唱邊拍手。

4.??分小組繼續學習對唱歌曲，如一組唱“大公雞”。另一組唱“穿花衣”。

5.??啟發幼兒把每句歌詞的最后一個字處理為默唱，并用拍手表現。

6.??啟發幼兒把每一樂句的前半部分或后半部分處理為默唱。

大公雞七星彩官方下載篇三

孩提時期，我最喜歡的地方就是外婆家。除了外婆疼愛我們，還有一大堆好玩的東西等著我們去探險。最讓我喜歡的，就是外婆家的大公雞。每次去外婆家，我總是趴在窗戶前，仔細地觀察它的一舉一動。這只大公雞不僅僅帶給我無數美好的回憶，更讓我領悟到生活中的許多道理。

第二段：表現堅韌的品質

大公雞一直以來都是外婆家的鎮宅之寶，它由于體型較大，不像小雞那樣可以任意在院子里活躍。有一次，一只大狗運氣不好地闖進了大公雞的地盤。在大狗的撕咬下，大公雞的羽毛飄散，血肉模糊，但它仍然緊緊地攀附在狗的背上，不松不棄。雖然在驚心動魄的戰斗中，大公雞的下一秒都有可能變成被狗撕咬成渣的垃圾，但它沒有懼怕，沒有退縮，更沒有屈服。

第三段：展現家族責任感

大公雞還有一種讓我十分敬佩的品質，那就是展現家族責任感。每年夏天，外婆會出門到附近的集市上采購雞苗。當新一批雞苗到達外婆家后，大公雞總會趁著晚上鵪鶉都睡著的時候，和媳婦公雞一起帶著小雞四處嬉戲，也會時不時地用鳴叫聲提醒媳婦小心守衛。他以何種方式考慮到家族和對小雞的保護，也讓我更珍惜它。

第四段：呈現奮斗與勝利的匯合

從未見過這么整齊劃一、嚴謹有序的隊伍，每個小雞都同時展現出自己的特點。但當它們闖蕩到不能再往前的極限時，經過重重考驗，大公雞站了出來，向前方掠去，最終贏得了勝利。它那么沉著、勇敢，就像出現在大銀幕上的老戰士一樣，在保護隊伍的同時，還要克服自己的恐懼，讓全天下人見識到能力的力量。

第五段：總結

外婆家的大公雞不僅僅是我熱愛的可愛動物，更是我生命中的前行的明燈。在我變得成熟和生活體驗增加的同時，我越發意識到：它的每一個形態，都承載著深刻的生活啟示。意識到這一點，當我面對挫折和困境時，我會更加堅定不移地前行，和大公雞一樣，在勝利的道路上堅定不移的前行，直到成功戰勝困難，到達光榮的終點。

大公雞七星彩官方下載篇四

1．幼兒理解故事內容，體會音樂旋律。

2．在理解基本動作的基礎上，幼兒創造性的創編動作。

3．合作創編，體驗合作的快樂。

初步用動作隨音樂表現“毛毛蟲變石頭”的情景。

通過創編，嘗試用身體部位創造性的表現不同石頭造型。

1．外國歌曲音樂

2．毛毛蟲、大公雞、各種不同形狀大石頭的幻燈片。

第一環節：開始部分

1．故事導入

（1）今天老師給小朋友們講一個故事，你們肯定沒有聽過，想不想聽呀？

（2）教師講述故事《大公雞與毛毛蟲》

春天到了，有一群可愛的毛毛蟲在草地上游戲，它們一邊散步，一邊唱歌，它們走一走，不時做個鬼臉，還扭扭屁股，玩的可高興了。“突然”，一只大公雞昂首挺胸的，咯咯咯的走來了，“呀！”大公雞來了，可把毛毛蟲們嚇壞了，怎么才能不被大公雞發現，不被它吃掉呢？咦，有了：“我們變成一塊塊大石頭，就不會被大公雞吃掉了。”于是聰明的毛毛蟲們，相互做了個鬼臉，趕緊變成一塊塊不同形狀的大石頭，大公雞大搖大擺的走來了，看看著、瞅瞅那，原來都是一塊塊大石頭呀！一點也不好玩，一條毛毛蟲也沒有吃到，就咯咯咯的走開了，聰明的毛毛蟲們又開始游戲了。

2．出示幻燈片（大公雞、毛毛蟲、各種形狀的石頭），幼兒體會故事內容。

3．總結談話：

毛毛蟲真聰明，想出的辦法太好了！它們為了保護自己，變成了各種各樣的大石頭，那么我們今天就把這個故事跟著音樂用游戲的`形式表現出來吧！

第二環節：基本部分學習音樂游戲

1．幼兒感知音樂，體會音樂旋律所表達的內容。

幼兒和老師一起聽音樂，邊聽音樂老師邊講解，毛毛蟲散步，做鬼臉，扭扭屁股都用什么動作，讓幼兒對故事更深的了解。

2．幼兒學習游戲，聽音樂隨著音樂創編動作。

幼兒和老師一起做動作，在變成石頭的時候，要提醒幼兒“不能說話、不能動、等”重點強調“大公雞最喜歡吃毛毛蟲”。

3．創編：老師和幼兒一起創編不同形狀的大石頭

讓幼兒進行創編，編一個和老師不一樣的石頭，分別讓幼兒說說自己變得是什么石頭。

4．幼兒合作做音樂游戲。

兩個孩子合作變石頭，每組幼兒要變出和別的組不同的大石頭造型，找出每組幼兒，說說自己變得是什么石頭，再跟隨音樂做游戲。

5．幼兒創作性表演游戲。

第三環節

結束部分：安全教育

談話：

對幼兒進行自我安全教育，讓幼兒知道安全處處都在，處處都要注意安全。

活動延伸：在音樂區投放音樂等，幼兒繼續創造性表演游戲。

大公雞七星彩官方下載篇五

學習活動：大公雞（一）

活動目標：

1.????????? 初步學習用唱與默唱交替的方法演唱歌曲。

2.????????? 激發幼兒愛護、喜歡大公雞的情感。

活動準備：

1.????????? 歌曲錄音。

2.????????? 鋼琴。

活動過程：

一.??? 復習部分。

1.????????? 復習歌曲《丁冬小門鈴》。

2.????????? 引導幼兒唱出迎接客人和做客愉快地心情。

3.????????? 進行簡單地歌表演，重點提醒幼兒左手動作。

二.??? 學習歌曲《大公雞》。

1.????????? 欣賞歌曲第一遍，聽聽歌曲的旋律怎樣？

2.????????? 學習按歌曲的節奏用左手打拍子。

3.????????? 學唱歌曲《大公雞》，邊唱邊拍手。

4.????????? 分小組繼續學習對唱歌曲，如一組唱“大公雞”。另一組唱“穿花衣”。

5.????????? 啟發幼兒把每句歌詞的最后一個字處理為默唱，并用拍手表現。

6.????????? 啟發幼兒把每一樂句的前半部分或后半部分處理為默唱。

大公雞七星彩官方下載篇六

大概鄉下人家都會養公雞，每天清晨“喔喔喔……”的清脆的啼鳴聲打破了黎明的沉靜，報曉新一天的開始。魁梧的大公雞披著油亮亮的羽毛，頭上頂著紅紅的雞冠。小又黑的眼睛泛著鷹一般犀利的眼神，嘴巴尖尖的、小小的，卻長著一雙粗壯的腿，爪子倒是非常鋒利。

大公雞走起路來，高高把頭抬起，挺著胸脯，尾巴也高高翹起，還慢慢甩動著。邊走邊抖動著羽毛，脖子輕輕地一伸一縮，高傲地頂著紅紅的雞冠，大步向前邁去。倘若聽到哪里有動靜，它就豎起羽毛、探長脖子，同時發出急促的叫聲：“喔喔喔”，并偏著頭用眼睛狠狠地盯著發出聲響的地方，神情很是專注。

我撒一把米在地上，大公雞便撲騰著翅膀，猛個勁地沖過來，兩只小腳在地上踱來踱去，小嘴啄起米粒又放下給小雞和母雞吃，還“咯咯咯”地叫著，等母雞和小雞差不多吃飽了，大公雞才慢慢開始吃起來，微微甩動著雞冠，邊吃邊四處張望。

夜幕降臨，天色漸漸暗了下來，母雞、公雞和小雞紛紛地走進竹子編制的雞籠。“撲通”大公雞飛到了雞籠的桿子上面，兩只爪子緊緊地抓住桿子，閉著雙眼、縮著頭、蹲在籠子上睡著了。這要是在大冬天，公雞還會把頭放到翅膀里面呢！

大公雞還有一個本領就是捉蟲子，他是農民伯伯的活鬧鐘，也是母雞和小雞的守護神，你要是故意逗它，它還會鼓起眼睛、豎起毛與你搏斗，我家的大公雞真是淘氣、好斗、可愛又無私。

大公雞七星彩官方下載篇七

幼兒進餐習慣的培養是一項非常重要的內容，為了讓幼兒能養成自覺吃飯和良好的進餐習慣，我們開展了《大公雞和漏嘴巴》的故事講述活動。風趣幽默的故事，符合小班幼兒的年齡特點，能讓幼兒能從自己最熟悉的情境進入，幫助幼兒理解故事內容，激發幼兒參與活動的興趣。

1、理解故事內容，體驗傾聽故事的樂趣。

2、愿意與教師交流，鼓勵幼兒大膽回答問題。

3、理解詞組：東瞧瞧西看看，學習復述簡單句。

4、通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。

5、初步理解故事情節，理解故事中語言的重復性特點。

幼兒餐后桌面和地面的圖片，故事圖片，故事視頻等

1、導入活動。

出示幼兒餐后桌面和地面的圖片

提問：這是哪兒啊？地上怎么這么臟呀？這是哪來的飯粒呢？

引導語：“這么好吃的飯掉在地上真可惜！”

2、播放ppt，講述故事

教師：小朋友，你們平時吃飯掉不掉飯粒呀？你是怎么吃飯的？

出示小弟弟玩具，引導幼兒觀察。

教師：這個小弟弟是什么樣子的？你們猜猜他在做什么呢？今天老師要給小朋友講一個小弟弟吃飯的故事，故事的名字叫做《大公雞和漏嘴巴》。

（1）看ppt講述，請幼兒回答。

教師：這是哪里呀？（院子）教師：院子里都有什么？（小房子、小籬笆、牽牛花、蝴蝶、大公雞）

（2）講述故事一、二段后提問。

教師：大公雞看見什么了這么高興？你們猜猜大公雞高興的'時候會說什么？

（3）引導幼兒復述故事中的簡單句：好運氣！好運氣！今天碰到一個漏嘴巴的小弟弟!

教師：大公雞抬頭一看，看見什么了？

（4）引導幼兒觀察小弟弟的玩具，說出小弟弟的褲子上有飯粒，衣服上有飯粒，嘴巴上有飯粒。

教師：誰是漏嘴巴呀？

教師：小弟弟是怎么吃飯的？誰能幫助小弟弟想出一個不掉飯粒的好辦法？

教師：大公雞找到飯粒了嗎？為什么？

3、從頭完整的講述故事。

提問：小弟弟真的是漏嘴巴嗎？大公雞為什么說小弟弟是個漏嘴巴？

4、結束部分。

請幼兒說說，平常在吃飯的時候怎樣才能不做漏嘴巴。

5、活動延伸。

在進餐過程中組織"不做漏嘴巴"的游戲，逐漸培養幼兒良好的進餐習慣。

故事教學是幼兒園在社會教育中常用的方法，這與單純的說教相比更符合幼兒的年齡特點。《大公雞和漏嘴巴》是一個形象生動、又極具社會教育價值的故事。《指南》中指出，幼兒的能力和習慣形成是靠日積月累的，并富有重復性的特點，生活活動是一種養成性教育，養成良好的吃飯習慣，不受時間、季節的限制，隨時隨地都可以進行教育。本次活動意在讓幼兒知道“漏嘴巴”是個壞習慣，同時也幫助幼兒形成良好的進餐習慣。

大公雞七星彩官方下載篇八

我家的大公雞真美麗頭上，長著一個紅的似火的籍貫一雙透亮靈活的眼睛下面長著一張尖尖的，嘴巴嘴巴下面有一個紅紅的墜子像一朵胸花它的顏色十分鮮艷，脖子上的羽毛像橘黃色的圍巾背上的羽毛郵局，黃蛋黃翠綠墨綠各種顏色上五彩繽紛的外衣腹部的羽毛像蛋黃色的襯衫，她一雙金黃色的腳上長著尖銳的爪子，起路來像一位威風凜凜的大將軍。

我家的大公雞很勤勞，每天天不亮好久區的提早，隨后別家公司也跟著叫起來這里叫那你叫此起彼落就像輪唱對唱和大合唱。他提叫三聲后媽媽起床做飯，我起床讀書，爸爸起床看到大公雞像是廣播電臺的報時員從不會有差錯。

我家的大公雞不僅勤勞，而且很勇敢。

有一次鄰居家的攻擊要侵擾他的伙伴，他就挺著胸猛沖上去臉憋得通紅通紅的眼睛瞪得又大又圓頭上的管子也發紫了。他們先是互相看著轉了幾圈。然后猛地撲向對方只見他渾身的羽毛都豎了起來像是都變成了刀槍。在刺殺敵人，他那彎鉤，使得嘴一著就是一嘴毛，有時卓著來泛著的官職連跳幾下有詩人夾著了他幾下，但是他不甘示弱反而更兇了。直到來泛著逃跑為止，他拍拍翅膀長叫一聲像是在宣布我勝利了。

你們看我家的大公雞多讓人喜歡。

大公雞七星彩官方下載篇九

爸爸從老家帶回來一只大公雞，吃晚飯的時候，我看見大公雞蹲在紙盒子里，可憐兮兮的樣子。

它長著大大的雞冠，就像一朵美麗的雞冠花，它那一身五顏六色的羽毛，如同一道彩虹，加上它胖胖的腿和高高翹起的大尾巴，顯得非常威武、雄壯。但是，被我們關在紙盒子里面的大公雞，顯然不是很神氣。

我覺得它有點可憐，所以問爸爸要不要加點米給它吃，爸爸說：“你除了可以加點米，還可以加點水。”然后，我就拿米拿水喂雞去了，它吃得非常開心，啄得盒子發出了“咚咚咚”的響聲。看著它吃米的樣子，我很開心。睡覺之前，我又去看了大公雞，它已經吃飽喝足，安安靜靜地睡覺了。

星期天，我去練習書法，當我回來的時候，爸爸帶著大公雞去菜市場殺了，它已經被媽媽燉成了一鍋美味的雞湯，還加了薏米、豬肚，聞起來香氣撲鼻，吃起來肉鮮味美。

雖然我知道它們就是用來吃的，我也非常喜歡吃雞、喝雞湯，可每次都不忍心殺掉它們。

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大公雞七星彩官方下載篇十

學習活動：大公雞（二）

活動目標：

1.????????? 愿意自由創編動作表現歌曲內容。

2.????????? 樂意向同伴學習新編的動作。

活動準備：

1.????????? 幼兒已學會了歌曲《大公雞》。

2.????????? 大公雞頭飾若干。

活動過程：

一.??? 復習部分。

1.????????? 復習歌曲《大公雞》。

2.????????? 要求把默唱部分唱清楚、唱準。

二.??? 進行韻律活動《大公雞》。

1.????????? 啟發幼兒根據歌詞內容自己創編歌詞。

1）????????? 幼兒邊唱邊做動作，教師可指導幼兒用左手和右手結合做大公雞的動作。

2）????????? 教師找出表演有特色的幼兒，為他帶上大公雞的頭飾，并帶領大家一起做。

3）??????????? 引導幼兒在“撲棱”“撲棱”出擺動四次手避（公雞扇動翅膀），動作要合上音樂節奏。

4）????????? 鼓勵幼兒自己結伴（面對面）進行韻律活動。

大公雞七星彩官方下載篇十一

我喜愛的小動物很多，有活潑的狗、機靈的.小貓、憨態可掬的大熊貓……但其中最能吸引我的唯獨就是外公家的大公雞。

外公家的大公雞又大又漂亮。它有著橙色的小尖嘴，棕色的脖子。白色的胸脯高高地挺起，好像自己十分了不起。在它那昂起的深棕色的頭上，火紅的雞冠高高立在那里，多么像一把紅通通的烈火在枯草中燃燒。

這公雞不但有著漂亮的衣裳，吃東西時尤其有趣。

大公雞每天都會帶領著一群雞在草叢中覓食。它一邊走著，一邊咕咕地低頭看著。有時當它只一只“雞”發現一條小蟲時，它就會一聲不響地站在原地警惕地四處張望，直到它認為已經沒有危險或者別的“雞”時，它才會獨自一＂雞＂津津有味地吃起小蟲來。

有時，當大公雞只有它自己一個“雞”在慢慢踱著＂雞＂步時，我就會迅速抓起一把生米，朝它扔去，它遠遠看見了，就會立馬跑去，數數似的一粒一粒地把米吃光，生怕剩下一粒米。

大公雞就像我的好朋友，我煩悶時，它會給予我快樂。我無聊時，它給我解悶，它時時陪伴著我，我喜歡它！

大公雞七星彩官方下載篇十二

故事《大公雞和漏嘴巴》情節簡單，貼近幼兒的生活，是一個很經典的生活教育素材。主要講了小弟弟因為吃飯喜歡東張西望而掉米粒，被大公雞叫他漏嘴巴，還去啄他身上的米粒而被嚇哭了，最后他學會了專心吃飯，大公雞只好去找蟲子吃了。為了讓故事更適合本次活動的重點，我對原著稍作了修改，把奶奶的角色刪除了，插入了小弟弟的錄音與幼兒互動，激發了幼兒用自己的已有生活經驗來幫助小弟弟，一使故事更加生動了，二使幼兒參與性更強了。

在聽聽、看看、說說中，了解吃飯時不掉米粒的好方法，逐步養成良好地進餐習慣。

ppt、錄音、大公雞頭飾。

出示課件，介紹名字，為什么叫它漏嘴巴呢？

1、欣賞故事第一段（知道小弟弟掉米飯是因為吃飯時東張西望，通過小弟弟的錄音提問，激發幼兒要去幫助小弟弟的愿望）

（1）為什么說小弟弟是漏嘴巴？米粒都掉在哪里？

他是怎樣吃飯的？（輔問：他一邊吃飯一邊在看什么？）

小弟弟為什么哭了？

師：原來大公雞在告訴小弟弟，米粒是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，我們一定要愛惜糧食。

（2）你們聽小弟弟在說什么？（錄音哭著說：你們來幫幫我，我不想做漏嘴巴，不想被大公雞啄）

我們一起來幫幫小弟弟吧，告訴小弟弟吃飯時不掉米粒不做漏嘴巴的好方法有哪些？（重點問題，在幫助小弟弟的情境中，積累吃飯時不掉米粒的好方法。老師根據幼兒的回答及時出示相應的圖片，給幼兒直觀的引導，最后以簡短兒歌的形式幫助幼兒梳理、小結。）

根據幼兒的回答出示相應的圖片

教師總結：扶住碗，拿起勺；看小碗，不說話；身體、下巴靠靠好；吃得干凈身體棒。

過渡語：讓我們一起來看看，這次的小弟弟有沒有讓大公雞找到米粒呢？

2、欣賞故事第二段（價值：將上一環節中總結的好方法編進小弟弟第二次吃飯的故事內容中，同時也是在幫助幼兒鞏固和驗證不掉米粒的好方法。）

（1）現在的'小弟弟是怎樣吃飯的呢？

（2）他對大公雞說了什么？

師：現在的小弟弟聽了我們的好方法后，吃飯時再也不掉米粒了，變成了好弟弟。

師：“喔喔喔，喔喔喔”咦，是誰來了？

大公雞（出示大公雞圖片和聲音）：前幾天，我去其他班級找米粒吃了，找到了好多漏嘴巴的小朋友。你們想不想做漏嘴巴呀？（不想）一會兒吃中飯的時候我也要來你們這里找找有沒有漏嘴巴，看看誰把飯菜撒在地上了。

（這是本次生活活動后的實踐驗證環節，借助“大公雞”這一角色，督促幼兒積累吃飯時不掉米粒的好方法。）

1、午餐環節，“大公雞”到班級里來尋找掉米粒的漏嘴巴。

2、活動后兩天，拍攝我班幼兒午餐時的視頻，和孩子們一起玩《大公雞找漏嘴巴》的游戲，找找漏嘴巴的小朋友，討論交流更多地進餐好習慣和好方法。