心得體會是對所經歷的事物的理解和領悟的一種表達方式，是對自身成長和發展的一種反思和總結。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學生德育心得體會篇一

在公共課教學部陳志強主任、董世勛、尉 萍副主任的部署安排下，我們德育教研室近期要求所有德育教師相互聽課，對陰志平、徐惠敏兩位教師進行公開評課。通過這次的聽課、評課，我覺得在教育教學方面收獲很多，雖然老師水平不一，風格各異，但每一節課都有很多值得我學習借鑒的東西，還是收獲多多。

一 . 調動學生積極性，讓學生真正成為課堂的主人。

這是新課標重要特點，也是素質教育要求。我在這方面做得不夠好，因此，在聽課中我特別注意各教師不同的調動學生的方式，我發現以下幾個問題非常重要。

1 只要學生積極回答了問題，應及時對其進行鼓勵，好，很好。.這表揚鼓勵的話隨處可見。這都大大激發了學生的興趣。

2 積極性調動起來以后，如何保持下去同樣值得借鑒。教師在每個環節發出的指令清楚準確，不僅借助流暢清晰的語音語調，還充分利用優雅適宜的體態語，把教師的意圖傳達得淋漓盡致，恰到好處，也只有同學們清楚的知道自己應該干什么時，才有可能干好這件事；而問題太難學生就無從下手，太易又不用思考，這就會打擊孩子們的積極性。

二. 課題的引入自然貼切

本次相互聽課，公開評課大多數老師進行互動式，能夠理論聯系實際，找準切入點，了解學生感興趣的話題，既活躍了課堂氣氛，又讓聽課的老師們覺得很放松。

三. 教學環節的設計環環相扣,層層推進.

縱觀所聽的這幾節課,一個突出的特點是由易到難,由簡到繁,圍繞目標層層展開,每一個活動都是為下一個步驟作準備。

四. 教師自身的良好素質是講好課的重要前提和基本保證。

在這幾天的聽課中，我發現比較優秀的教師都有幾個共同特點：

1、語言很有親和力，總可以調動學生的積極性。

3、教態親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑的進行授課，富有藝術性；

五．通過這次聽課活動我對新課改有了更深的認識。教學改革就要創新，觀念的更新是教育生存和發展的前提。在以后的教學中我要努力做到以下幾點：

1、認真學習教育理論和當前的教育教學先進經驗，以指導自己的教學，使自己的教學再上一個新的臺階。

2、鉆研新課標，轉變教學觀念，認真備課，研究教學方法，課前制定出切實可行的教案。

3、努力開發多方面的教學資源，豐富教學內容，開拓學生視野，為學生的自主學習創造條件。

4、 上課時大膽放手，培養學生的自學能力，分析問題、解決問題的能力，培養學生的探究能力，培養學生的小組合作意識。

以上是我的一點感受，不到之處，請各位老師指正。

學生德育心得體會篇二

最近幾年，我們在德育教育方面注重德育與社會實踐基地的結合。讓學生定期在村里規定的德育基地（老年活動場所）體驗情感，培養學生從小養成尊老、敬老、愛老的良好品德。

尊老、敬老、是中華民族的傳統美德教育的美德。我們帶領學生向村里的五保戶、老復員軍人敬獻禮物，與老人共賀節日。使老人感受到了人生的快樂，體會到了老年生活的豐富多彩。很多同學把自己省下的零用錢，買來禮物送給這些爺爺奶奶。孩子們說我們自己少吃點、少玩點，為爺爺奶奶做點什么是我們最大的快樂。爺爺奶奶開心，我們就開心，爺爺奶奶幸福，我們就幸福。老人節那天六年級的劉杰同學寫下了自己的心得體會：“今天是我最快樂的一天。我和同學們與村里的五保戶、老軍人共賀節日。

當我想爺爺奶奶們獻上禮物時，他們笑了，笑得那樣開心。望著他們那菊花般的臉，我不知說什么好，淚水奪眶而出。我知道這是幸福的淚，因為老人們幸福了，我也幸福了?！睆暮⒆觽兊脑捴?，我們再一次體會到對學生們進行尊老、愛老教育是多么重要。

孩子是祖國的未來，祖國的傳統美德需要他們發揚光大。因此，從小培養學生的好品德尤為重要。

在德育基地，我們還讓學生參加勞動，為老人種一棵菜、澆一瓢水、燒一次火、端一次洗腳水，讓學生感受到敬老的快樂。

通過德育基地教育，使學生們轉變了觀念。

學生德育心得體會篇三

時光如白駒過隙從指縫中流走，轉眼間在電子學院的三年大學生活就即將畫上終止符。大學時光是人生中最美麗的一段時光，這個時期的我們剛剛脫去稚嫩，卻還帶著些許青澀，也是這段時光，讓我們從無憂無慮的少年時期，成為即將步入社會的大人。在這三年里，美麗的電子學院陪伴著我度過了一個又一個日出日落，我與每一個普通的大學生一樣，不斷地學習、成長，直至成熟。在即將畢業，離開學校的日子里，我將三年的美好時光記錄下來，作為永久的見證。

在20xx年7月，我收到了電子學院的錄取通知，激動的心情一直持續到9月份的入學。記得父親送我來到校園，新校區的簡潔大氣讓我欣喜，濃郁的學術氛圍也深深感染了我。從那時起，我便決心要在這樣一個良好的環境中，努力學習，回報父母，回報社會。

我的學習成績雖然不是頂尖，也還一直處于中上游。但更重要的是我在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態度。看到周圍的同學們拼命的學習，我打消了到大學來徹底放松自己的初衷，開始大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。大學一節課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關資料。日積月累，自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，我與身邊許多同學，建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關，同時，也懂得了團隊合作的重要性。學習能力的提高是我大學三年最重要的收獲之一。

在進入大學后，我參加了系黨校的黨課學習，以及系內組織的黨史的學習，這些課程使我更加深刻地了解到中國共產黨的誕生、成長、壯大的過程，在學習中我也會自己去閱讀這方面的資料，在資料中一個又一個光輝的歷史形象，一個又一個震撼的歷史事件，都讓我明白了中國共產黨走到今天是多么地不易，我們今天的生活時多少革命先烈用鮮血換來的，他們的身軀倒在了戰火中，但他們的精神卻時刻激勵著我。作為一名班干部，我時刻以嚴格的標準要求自己，在學習、生活中都要求積極、上進，給周圍的同學做好模范帶頭作用，在學習、生活上幫助同學，為同學做些力所能及的事情。同時，我不斷加強黨的學習，及時學習中共中央會議的精神和指示，保持清醒地頭腦和全新的思想覺悟。作為一名大學生，我一直重視思想覺悟的提高，大學以來，我多次參加學校、學院的講座，學到了很多。我認識，我們作為社會的一分子，都要有樂于奉獻的精神，無論處在哪一個行業，都要為社會貢獻自己的力量，尤其是在國家特別需要的時期。

我們所能做的，就是張開雙臂，邁開雙腿迎接他的到來，并做好萬全的準備，養成良好的習慣。習慣，總是在不經意間養成；習慣，不會在不經意間消逝。當耐得住寂寞成為一種習慣，才會在黑暗中面對那一點光而一路向前；當善良成為一種習慣，才會感覺到這個世界真真正正的充滿愛；當幸福成為一種習慣，才會在生活的各個細節之處發現點滴的幸福。所以，我們深信并堅信著，明天會更好。似水的年華匆匆而過，我們還要走過嶄新的一天又一天。

學生德育心得體會篇四

德育是教育的重要組成部分，特別對于小學生來說，德育不僅是培養他們良好品質和道德觀念的基石，更是塑造他們價值觀和行為準則的重要途徑。在小學德育過程中，我深刻地認識到了德育對于學生的重要性，并得到了很多寶貴的體會和感悟。

第二段：培養學生道德品質的方式和措施

在小學德育中，培養學生的道德品質是一個重要的任務。作為班主任，我通過開展各種形式的活動和社會實踐，引導學生學習和模仿身邊的榜樣，并通過講課和故事等方式讓學生了解道德價值觀和倫理規范。此外，教育家長和社會各界的支持和配合也是重要的，家長在日常生活中的榜樣作用和社會環境的教育力量都能對學生的道德發展起到積極的促進作用。

第三段：小學德育的成效與挑戰

小學德育的成效可以從學生和社會兩個方面來看。首先，小學德育使學生從小樹立正確的道德觀念，并形成良好的行為習慣，這對學生的成長和未來發展起到了積極的推動作用。其次，小學德育使學生具備了正確的價值取向和判斷能力，他們能夠辨別是非、善惡，并且在面對誘惑時能夠保持冷靜和自律。然而，小學德育也面臨著一些挑戰，比如學生個體差異和家庭環境的影響，這些因素都會對學生的德育產生不同程度的影響，需要我們制定相應的措施來加以應對。

第四段：小學德育的典型案例與經驗

在小學德育過程中，我遇到了一些典型的案例，這些案例讓我深感德育的重要性。例如，有一位學生在課間打架，我及時制止了他的行為，并和他進行了認真的談話和反思，最終他意識到了自己錯誤的行為，并表示以后會更加注意言行。通過這一案例，我認識到培養學生的自律意識和責任意識是非常重要的，并在后續的德育過程中加強了這方面的引導。像這樣的案例和經驗讓我更加深刻地認識到德育是一項重要而復雜的任務。

第五段：未來小學德育發展的展望

展望未來，小學德育將面臨更多的挑戰和機遇。我們需要不斷完善德育教育體系，加強對教師的培訓和要求，提供更多有效的德育教育資源，培養更多有責任心和理想追求的優秀學生。同時，我們還需要加強家庭和社會的支持和參與，共同努力為小學生的德育提供更好的環境和條件。只有這樣，我們才能夠培養出一代又一代有道德修養、充滿愛心和責任感的優秀國民，為社會的進步和發展做出積極的貢獻。

總結：小學德育是一項重要而復雜的任務，通過德育的引導和培養，我們可以使學生形成良好的道德品質和行為習慣，進而塑造他們正確的價值觀和行為準則。然而，小學德育也面臨諸多挑戰，需要我們不斷地完善和優化相關措施。未來，小學德育的發展需要教育部門、學校、教師、家長和社會各界的共同努力，只有這樣，我們才能夠培養出一代又一代有擔當和責任感的優秀學生。

學生德育心得體會篇五

在當前改革開放的大背景下，社會發展迅速的同時，也產生了一些不良的社會風氣，這對學生的思想產生極大的影響，給學校的德育工作帶來相當大的難度，帶來新的挑戰，我們如何應對新的形勢迎接挑戰，有效的開展中學生的德育工作？這是擺在每一位教師面前不得不深思的問題。在這里我結合自己的實踐談談幾點心得體會：

一個好教師不僅要讓學生學到知識，更要讓學生領悟的做人的道理，學會做人。教師是學生的一面鏡子，教師的一言一行都會對學生的思想品德的形成產生深刻影響，因此教師應加強自身的道德修養和職業素養，為學生樹立榜樣，這就要求每一位教師要樹立為人師表的榮譽感，責任感和歷史使命感，要保持較強的勤奮向上積極進取的精神風貌，時刻注意自己的言行舉止，要有良好的行為習慣，特別是在日常生活中更要當好學生的表率。例如，教師要求學生不講粗話，要講文明、講禮貌，要求學生不亂扔紙屑、果皮，不隨地吐痰等等，教師首先應要求自己做到這一點，也就是說教師要求學生做到的，教師首先要做到，要求學生不做的，教師絕對不做。

“言傳不如身教”在進行思想道德教育的過程中，教師說一百遍不如做一遍給學生看有效。在這一過程中，不僅要言傳，還要身教，這樣才能有效提高思想道德教育的效果。這一點我就深有體會，在我任教的班級中，同學們以前不注意教室的清潔，經常在教室里面亂扔紙屑、果皮，特別愛講粗話，雖然班主任做了大量的工作，但效果很小，一次英語課，我走進教室看到教室里扔了很多紙屑，就默默的把紙屑撿起來，同學們都感到很驚訝，紛紛撿起身邊的紙屑放到抽屜里頭。當撿完紙屑以后，說了一句話：“看，我們的教室多么整潔，我們也覺得很舒服，沒有老師的批評，心情也好，如果我們每一個都自覺保持教室的整潔，每一天都有好的環境，好的心情不是很好嗎？”從此以后，教室總是保持得很整潔。因此我們教師要強化自身修養，以文明的言行，高尚的品格去影響學生，時時、事事、處處為學生以身立教，以德育人，起到言傳身教的作用。

課外活動是思想道德教育的第二課堂，是思想道德教育行之有效的載體。開展形式多樣的課外活動有助于學生形成良好的思想品德，課外活動是為學校教育目的，與課堂教學相結合，在課外對學生實施多種影響的教育活動。讓學生在課外活動中受到教育、啟發與鼓舞，是提高德育工作時效性的有效途徑，課外活動多以集體的方式進行，是學生自愿參加。因此，他們會以積極的態度去面對活動中遇到的困難，處理個人與集體的關系，這就有利于培養學生的主體意識，團結互助的團隊意識及集體主義精神，克服困難的毅力。學校開展形式多樣的課外活動既可以提高學生的素質修養，開拓視野，同時也起到思想道德教育的作用。

此外，開展各種社會實踐活動，增強學生的公共意識，培養學生積極的思想情感。組織帶領學生走出校園開展“遠離毒品，珍惜生命”的宣傳活動，這有助于學生了解社會，有助于培養學生的社會公德意識，關愛他人，助人為樂和互助合作的團隊精神。

教師要堅持曉之以理，動之以情，導之以行，持之以恒，從多方面培養學生教育學生。一個人的思想道德的形成需要一個過程，在這過程中需要有人引導他，當他偏離道德準則時及時把他拉回來，引導他走入正軌。這就需要廣大教師做一個細心人，深入學生生活中了解學生，關心學生，積極開展個別談話與反映他們心聲的集體活動，用“因材施教”的方針，重視做好轉化工作，變簡單灌輸為啟發誘導，變消極約束、看管為積極自我激勵、自我管束增強思想道德教育工作的效果。例如，八年級有幾位同學的時間觀念較差，紀律散漫，上課遲到，我就及時找他們來談話，在談話的過程中我特別注意自己的引導方式方法，以免引起他們的逆反心理，不是直截了當的指出他們的不是，而是給他們講一些關于時間觀念、紀律的故事，給他們講珍惜時間、遵守紀律的重要性，從而引導他們認識到自己的錯誤并能改正過來。通過個別談話，這幾位同學都很快轉變了過來，再也不遲到，再也不搗蛋，對待人也文明禮貌了。因此，在進行思想道德教育的過程中，我們只要深入學生的生活，充分了解學生，堅持曉之以理，動之以情，導之以行，持之以恒的教育原則，將會收到較好的效果。

家庭是一所學校，家長是孩子的第一位老師，家庭對孩子的影響是廣泛、深遠而持久的；老師是學校與家庭取得聯系的紐帶，爭取家長配合學校共同教育學生。老師要主動向家長了解學生在校外的表現，介紹學生在校內的表現，介紹學校教育的計劃和對學生的要求，向他們宣傳教育的意義以及正確的教育思想和方法、交流教育經驗，共同探索教育學生的措施、方法，提高思想教育的可實施性。在取得家長的聯系，向家長反映學生情況時，要注意自己的言行，首先要尊重家長，抱著和家長共同研究、探索的態度，其次是向家長反映的是真實情況，而不是告狀，所以語氣要委婉，方法得當，既反映缺點又反映優點，既不能傷害學生的自尊心又能起到促進的作用。教育是長期的，持久的，因此，對學生的思想道德教育也應是長期的，持久的。

總之，對青少年進行思想道德教育，要多管齊下，與時俱進，因材施教，不斷提高道德教育工作的實效性，只有這樣，才能提高學生的思想道德修養，才能培養出符合時代道德標準的合格人才。

學生德育心得體會篇六

在小學階段，德育是教育的重要組成部分，它的目的是培養學生良好的品德和道德素質。在這個過程中，學生通過學習，社會實踐和互動交流不斷提升自己的修養，塑造自己的品格。以下是我對小學德育學生的一些心得體會。

首先，德育教育需要全方位的參與。學校、家庭和社會都需要共同合作，共同育人。學校是學生的第二個家，老師要起到榜樣的作用，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。在老師面前，我們要尊重老師，遵守學校的規章制度。在家庭中，父母是孩子的第一任教師，他們應該對孩子進行溫暖的教育和嚴格的約束，以培養他們良好的品質和道德修養。社會也是一個重要的教育場所，通過參與一些社會實踐活動，可以讓學生更好地了解社會，培養他們的責任感和服務意識。

其次，德育教育要始于幼兒園。孩子的德育教育要從小學開始，因為這是一段關鍵的成長期。培養良好的品德和道德意識可以讓孩子在社會中更好地融入。在幼兒園，老師可以通過各種游戲和活動來培養孩子的品質，比如讓孩子學習分享、合作和關心他人。通過這些活動，孩子們可以學會尊重他人，理解團隊合作的重要性，并學會照顧別人的感受。

再次，德育教育需要注重性格的培養。每個學生都有自己獨特的性格特點，德育教育要針對每個學生的不同需求進行培養。在德育教育中，我們應該注重培養學生的自信心和寬容心。通過贊揚和鼓勵，可以讓學生更加自信，相信自己的能力。在與同學相處的過程中，要學會寬容和包容，理解別人的意見和想法，發展自己的社交能力。

此外，德育教育需要與教學相結合。在學校的課堂上，老師應該通過教學內容來培養學生的品德。比如，在語文課上，老師可以講述一些有關友誼和互助的故事，引導學生學會友善和關心他人。在數學課上，老師可以鼓勵學生合作解決問題，培養他們的團隊協作精神。德育教育應該成為每一門課程的一部分，而不僅僅是單獨的德育課。

最后，德育教育要注重實踐和體驗。學生們應該通過實踐活動來加深對道德教育的認識和體驗。學校可以組織一些參觀活動，讓學生親身感受社會的多樣性并了解不同群體的需求。此外，學生們還可以參加一些社會服務活動，比如為社區老人提供幫助，參加公益活動等，通過實踐來培養學生的責任感和服務精神。

總之，小學德育教育是學生成長的重要組成部分，通過學校、家庭和社會的共同合作，培養學生的道德素質、修養和品德，讓他們在成長過程中樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。通過全方位的參與、從小開始、性格培養、與教學相結合和實踐體驗，可以有效地培養學生的德育意識和品質，為他們未來的發展奠定良好的基礎。

學生德育心得體會篇七

最近，我校組織了一場關于學生德育的講座。演講嘉賓是一位資深教育家，他用生動的語言和豐富的案例，向我們講解了學生德育的重要性以及如何培養良好的道德品質。通過參加這場講座，我深深地認識到了自己在德育方面存在的不足，并且學到了很多寶貴的經驗和方法。

第二段：認識德育的意義

在演講中，教育家強調了德育對每個學生的意義。他指出，德育不僅僅是培養學生在知識上的追求，更是塑造學生人格的重要環節。一個擁有良好道德品質的學生，不僅能在學業上取得優異的成績，更能在人際關系中得到他人的尊重和喜愛。德育是建立在學生的素養和品德上的教育，培養學生的自律能力、責任感、團隊協作能力等，使他們成為有社會責任感的公民。

第三段：培養良好道德品質的方法

教育家在演講中分享了許多培養良好道德品質的方法。他強調了家庭教育的重要性，認為家庭是孩子心靈最初的園地，父母應該成為德育的引路人。此外，他還介紹了學校教育的作用，學校應該通過課程設置和活動組織，培養學生愛國主義情懷、社會責任感等。最后，他提到了自身修養的重要性，作為學生，應該時刻保持謙虛、誠信和勤奮的態度。

第四段：學生德育的現狀和問題

在講座中，教育家也分析了學生德育的現狀和問題。他指出，現代社會的發展給學生的德育帶來了挑戰，讓學生成為“小公主”或“小皇帝”成為一些家庭和學校的心病。此外，互聯網和新媒體的普及也使孩子們容易受到不良信息的影響。面對這些問題，教育家呼吁家庭和學校共同努力，建立健全的德育體系，激發學生的自我約束力和責任感。

第五段：對德育的思考和總結

通過這場講座，我深刻地認識到了學生德育的重要性。作為一名學生，我應該時刻提醒自己要樹立正確的價值觀，發揚誠實、守信、友善的品質。同時，我也認識到家庭和學校在培養學生德育方面發揮著重要的作用。作為家長和教師，我們要不斷提高自己的教育水平，為學生提供優質的德育課程和環境。只有通過家校合力，我們才能共同培養出更多品德優良的學生，為社會的進步和發展做出貢獻。

通過這場學生德育講座，我對個人的道德修養和德育工作有了更深刻的認識。我相信，只要我們不斷努力，培養良好的道德品質，我們一定能夠成為一個品德優秀、社會責任感強烈的公民。讓我們努力傳承和發揚優良傳統，為社會的繁榮和進步做出應有的貢獻。

學生德育心得體會篇八

當代青少年心理生理發展具有不成熟、可塑性強的特點，他們面臨更多的機遇和史無前例的挑戰，只有樹立優秀的價值觀，才能全面正確地認識自己、他人和社會，將來才能成為對企業和社會有用的人。

我校中專學生由于生源層次問題，存在的一些現狀令人堪憂。如厭學隊伍日漸擴大，學生不愛學習、不想學習，他們大部分抱有理論沒用的想法，認為只要有實習成績就可找到工作。他們整日無精打采或上課睡覺，周末整日泡在網吧，對老師布置的作業置之不理。學生的日常行為極不規范，在校園經常聽到臟話如行云流水脫口而出，臭話隨口流露，這部分人也不排除女生。長發、染發、穿耳者為數不少，以至常聽到學校周邊住戶議論“如今的學生有時候真的分不清是否是學生”。

造成上述現狀原因是多方面的，諸如社會風氣的影響，家庭對孩子的溺愛，父母外出打工缺乏家庭管教及網絡的影響等。但究其根本原因是當代學生缺乏道德教育，他們既不尊重自己，也不尊重他們的父母、老師、同學。俗話說，人必自尊而人尊之，德育教育的開展很有必要。

進行德育教育的過程中，各班主任智者見智，仁者見仁，我總結的主要工作有這幾方面：

日常規范是德育教育的基本內容。日常規范是準繩，學生必須遵照執行，無規矩不成方圓。但如果僅僅強行讓學生遵守校規校紀而教師不注重自己的言行，日常規范必然形同虛設。教師在此德育教育過程中最有效的方法是“以身作則，以身示范”。要求學生做到的，自己首先做到，要求學生不做的，自己首先不做。應用自己的行動向學生滲透，讓學生耳濡目染，最終產生潛移默化的影響，學生看到老師都以校規校紀約束自己，學生就會照做，不至于產生抵觸情緒，進而養成良好的行為習慣。

在活動中進行德育的最大特點是普及性強。良好品德的養成并非一朝一夕就可以達到，而是從一些不起眼的小事、一些看來不相關的方方面面逐步培養起來的。在開展活動的過程中，不僅可以培養自己的興趣愛好，發揮個性特長，還可以培養集體觀念，又由于每位學生都能參與，學生們可以自我表現，自我管理，實現師生、學生間的思想和情感的平等交流。在活動中學生鍛煉、表現了自己，教師在這時進行教育，形式比平時苦口婆心的講述要生動的多，效果自然也要好的多。更重要的是活動開展多了學生就會信賴教師，就會自然打開接受教師和教育的閘門，學生有心理話就能向班主任傾吐，從而促進了教育的開展。

學生既是教育的客體，又是自我教育的主體。在班級管理中，班主任要充分發揮學生的主動性和積極性。在班集體中，每個學生都有自己的個性特長和活動交往的位置和對象，他們有一種自然的向心力。實踐證明：實行班委輪職可以為學生創造一個自己教育自己，自己管理自己的良好條件，教師教給他們開展輪職的方法，制定活動計劃，然后放手讓他們進行自我管理，這樣學生既得到了鍛煉，又培養了管理能力，更重要的是，通過輪流執勤，讓每名學生知道了班委工作的內容，能讓學生更好的互相配合，提高自制能力，久而久之則養成了良好的習慣，達到了德育的目的。

教育家赫爾巴德曾說過：“教學如果沒有進行德育，只是沒有目的的手段，品德教育如果沒有教學，就失去了手段和目的。”在教學工作中，我們應該做到德育與智育并舉，并且要做到德育先行。在學生的學習過程中，教師只是處于一種主導的地位，而學生才是學習的主體。學生的學習成績的好壞在很大程度上是由學生自身的道德素養與學習意愿所決定的，而這些都屬于我們德育工作的范疇。

如何做人。把學生培養成思想、道德、品質均優秀的人才，這才是我們德育的最終目的。一個品德敗壞的人，他掌握的技術越高明，對社會的危害越大。

我們都知道，德育是一個系統工程，需要學校、家庭、社會及學生本人的密切配合，涉及到學校、家庭及社會教育的各個環節，在教育過程中教師必須堅持在尊重學生的基礎上，言傳身教，做到有的放矢，并持之以恒。以上只是我當班主任以來的一些體會，希望隨著班級工作經驗的積累，今后能勝任班主任的本職工作。

學生德育心得體會篇九

小學德育是社會主義精神文明建設的奠基工程，是提高全民族思想道德素質的奠基性教育，是培養造就中華人民共和國合格公民的起點。小學德育是基礎教育，它要在德智體諸方面為學生的成長與發展打好基礎，要為學生步入社會打好做人的基礎。學校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協調發展，促進學生的全面發展和健康成長。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，為了確保學校德育工作的順利實施，多年來，我們加強了學生德育教育、教學的研究，其主要做法是：

1、加強師德理論學習。我們在教師政治學習的時候，認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》和省、市教委有關師德教育和建設的文件資料等，有效地加強了師德建設。

2、積極參與德育科研活動，我們以新課程理念努力轉變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。每位教師都結合自己的教育實踐，撰寫學習心得體會，提高了自身的德育理論水平。

各班繼續深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現象及時加以教育，杜絕學生的各種違紀現象；開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學生受到良好的教育。

3、環保教育：我們教育學生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環保意識。

4、文明禮貌教育本學期，本人校繼續加強了學生常規教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》為內容，開展“文明班級百分賽”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領巾督察隊為陣地，幫助學生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。

5、學校認真開展了關愛“后進生”教育工作。

為真正提高家校聯系質量，本學期制定了家長學校各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學校、家庭、社會聯系更為緊密，構建立體的教育網絡。

學生德育心得體會篇十

一、開學德育心得體會學生之學習樂觀向上。

開學德育心得體會學生，是學生們在新學期開始時應該牢記的一句箴言。新學期是一個新的開始，學生們要以積極的心態面對學習的挑戰。作為學生，我們要不斷提高自己的學習能力，不斷拓寬自己的知識面，將每一堂課都視為珍貴的機會。在學習中遇到困難時，可以尋求老師的幫助，或者與同學們共同討論，互相學習，互相進步。只有保持樂觀向上的心態，才能更好地面對學習的困難，克服學習的難題。

二、開學德育心得體會學生之積極參與各類活動。

開學德育心得體會學生，意味著要積極參與各類活動。學校每年都會組織各種各樣的活動，比如開展社團活動、舉辦體育競賽等等。這些活動不僅能增加我們的知識和技能，還能鍛煉我們的意志和團隊合作能力。所以，我們學生應該積極參與各類活動，不僅要參與，還要盡力去發現自己的興趣，發展自己的特長。只有積極參與各類活動，才能讓我們的大學生活更加充實和豐富。

三、開學德育心得體會學生之培養良好的學習習慣。

德育不僅要注重學生的品德修養，還要關注學生的學習習慣。培養良好的學習習慣是學生們成長的關鍵，也是他們以后走向成功的基石。要想培養良好的學習習慣，首先需要有一個良好的作息時間表，合理安排時間，充分利用每一天。其次，要有一個固定的學習環境，保持一個安靜、整潔的學習環境，這樣才能讓自己的學習效果更好。最重要的是要養成自主學習的習慣，發展自己的學習方法，善于總結歸納，不斷地提高學習效率。

四、開學德育心得體會學生之加強溝通與交流。

開學德育心得體會學生，還要加強溝通與交流。作為學生，我們不僅需要與老師進行良好的溝通交流，還需要與同學們進行緊密的合作與交往。在學習中，遇到問題時，要勇于向老師請教，與老師進行密切的聯系，及時解決問題，提高學習效果。與同學們進行交流與合作，可以拓寬自己的思維，也可以提高自己的團隊合作能力。所以，加強溝通與交流，是學生們開展德育工作中需要特別注意的方面。

五、開學德育心得體會學生之樹立正確的價值觀。

開學德育心得體會學生，最重要的是樹立正確的價值觀。正確的價值觀是一個人成長和健康發展的基礎。在學校的德育過程中，我們要注重培養學生們正確的價值觀念，讓他們明白什么是善良、美好的，以及如何去做一個具有正能量的人。通過培養學生們的品德修養，提高他們的道德素質，使他們能夠樹立起自律、自愛、自強的正確價值觀，成為一個積極向上、有責任心的人。

總之，開學德育心得體會學生需要學生們付出努力和汗水。學習樂觀向上，積極參與各類活動，培養良好的學習習慣，加強溝通與交流，樹立正確的價值觀，這些都是我們學生在新學期開始時應該時刻記在心里的。只有不斷地提高自己的綜合素質，才能在未來的競爭中立于不敗之地。讓我們共同努力，讓開學德育心得見證我們的成長。

學生德育心得體會篇十一

在當前改革開放的大背景下，社會發展迅速的同時，也產生了一些不良的社會風氣，這對學生們的思想產生極大的影響，給學校的德育工作帶來相當大的難度，帶來新的挑戰，我們如何應對新的形勢迎接挑戰，有效的開展中學生們的德育工作？這是擺在每一位教師面前不得不深思的問題。在這里我結合自己的實踐談談幾點心得體會：

一個好教師不僅要讓學生們學到知識，更要讓學生們領悟的做人的道理，學會做人。教師是學生們的一面鏡子，教師的一言一行都會對學生們的思想品德的形成產生深刻影響，因此教師應加強自身的道德修養和職業素養，為學生們樹立榜樣，這就要求每一位教師要樹立為人師表的榮譽感，責任感和歷史使命感，要保持較強的勤奮向上積極進取的精神風貌，時刻注意自己的言行舉止，要有良好的行為習慣，特別是在日常生活中更要當好學生們的表率。例如，教師要求學生們不講粗話，要講文明、講禮貌，要求學生們不亂扔紙屑、果皮，不隨地吐痰等等，教師首先應要求自己做到這一點，也就是說教師要求學生們做到的，教師首先要做到，要求學生們不做的，教師絕對不做。

“言傳不如身教”在進行思想道德教育的過程中，教師說一百遍不如做一遍給學生們看有效。在這一過程中，不僅要言傳，還要身教，這樣才能有效提高思想道德教育的效果。這一點我就深有體會，在我任教的班級中，同學們以前不注意教室的清潔，經常在教室里面亂扔紙屑、果皮，特別愛講粗話，雖然班主任做了大量的工作，但效果很小，一次英語課，我走進教室看到教室里扔了很多紙屑，就默默的把紙屑撿起來，同學們都感到很驚訝，紛紛撿起身邊的紙屑放到抽屜里頭。當撿完紙屑以后，說了一句話：“看，我們的教室多么整潔，我們也覺得很舒服，沒有教師的批評，心情也好，如果我們每一個都自覺保持教室的整潔，每一天都有好的環境，好的心情不是很好嗎？”從此以后，教室總是保持得很整潔。因此我們教師要強化自身修養，以文明的言行，高尚的品格去影響學生們，時時、事事、處處為學生們以身立教，以德育人，起到言傳身教的作用。

課外活動是思想道德教育的第二課堂，是思想道德教育行之有效的載體。開展形式多樣的課外活動有助于學生們形成良好的思想品德，課外活動是為學校教育目的，與課堂教學相結合，在課外對學生們實施多種影響的教育活動。讓學生們在課外活動中受到教育、啟發與鼓舞，是提高德育工作時效性的有效途徑，課外活動多以集體的方式進行，是學生們自愿參加。因此，他們會以積極的態度去面對活動中遇到的困難，處理個人與集體的關系，這就有利于培養學生們的主體意識，團結互助的團隊意識及集體主義精神，克服困難的毅力。學校開展形式多樣的課外活動既可以提高學生們的素質修養，開拓視野，同時也起到思想道德教育的作用。

此外，開展各種社會實踐活動，增強學生們的公共意識，培養學生們積極的思想情感。組織帶領學生們走出校園開展“遠離毒品，珍惜生命”的宣傳活動，這有助于學生們了解社會，有助于培養學生們的社會公德意識，關愛他人，助人為樂和互助合作的團隊精神。

教師要堅持曉之以理，動之以情，導之以行，持之以恒，從多方面培養學生們教育學生們。一個人的思想道德的形成需要一個過程，在這過程中需要有人引導他，當他偏離道德準則時及時把他拉回來，引導他走入正軌。這就需要廣大教師做一個細心人，深入學生們生活中了解學生們，關心學生們，積極開展個別談話與反映他們心聲的集體活動，用“因材施教”的方針，重視做好轉化工作，變簡單灌輸為啟發誘導，變消極約束、看管為積極自我激勵、自我管束增強思想道德教育工作的效果。例如，八年級有幾位同學的時間觀念較差，紀律散漫，上課遲到，我就及時找他們來談話，在談話的過程中我特別注意自己的引導方式方法，以免引起他們的逆反心理，不是直截了當的指出他們的不是，而是給他們講一些關于時間觀念、紀律的故事，給他們講珍惜時間、遵守紀律的重要性，從而引導他們認識到自己的錯誤并能改正過來。通過個別談話，這幾位同學都很快轉變了過來，再也不遲到，再也不搗蛋，對待人也文明禮貌了。因此，在進行思想道德教育的過程中，我們只要深入學生們的生活，充分了解學生們，堅持曉之以理，動之以情，導之以行，持之以恒的教育原則，將會收到較好的效果。

家庭是一所學校，家長是孩子的第一位教師，家庭對孩子的影響是廣泛、深遠而持久的；教師是學校與家庭取得聯系的紐帶，爭取家長配合學校共同教育學生們。教師要主動向家長了解學生們在校外的表現，介紹學生們在校內的表現，介紹學校教育的計劃和對學生們的要求，向他們宣傳教育的意義以及正確的教育思想和方法、交流教育經驗，共同探索教育學生們的措施、方法，提高思想教育的可實施性。在取得家長的聯系，向家長反映學生們情況時，要注意自己的言行，首先要尊重家長，抱著和家長共同研究、探索的態度，其次是向家長反映的是真實情況，而不是告狀，所以語氣要委婉，方法得當，既反映缺點又反映優點，既不能傷害學生們的自尊心又能起到促進的作用。教育是長期的，持久的，因此，對學生們的思想道德教育也應是長期的，持久的。

總之，對青少年進行思想道德教育，要多管齊下，與時俱進，因材施教，不斷提高道德教育工作的實效性，只有這樣，才能提高學生們的思想道德修養，才能培養出符合時代道德標準的合格人才。

學生德育心得體會篇十二

隨著新學期的開始，學生們紛紛迎來新的德育課程。這段時間以來，我深深體會到了德育帶給我們的成長和啟迪。在這里，我想分享一些我個人的心得和體會，希望能夠對其他學生有所幫助。

首先，德育教育教會了我們要做一個有道德的人。無論在校內還是校外，我們都應該樹立正確的價值觀和道德觀，做到心存感恩、友善待人、誠實守信。德育課程通過教授各種社交技巧、家庭教育知識等內容，引導我們建立正確的人際關系，遵守社會規范。在日常生活中，我們要時刻提醒自己要遵循道德準則，正直而善良，努力追求內心的美好。

其次，德育教育能夠幫助我們樹立遠大的理想和目標。在德育課程中，我們不僅學到了誠信、友善等基本道德觀念，還了解到了偉大的德育模范故事。這些故事激勵著我們要樹立自己的遠大目標，去追求真理、去改變世界。德育教育教會了我要通過不斷努力和汗水來實現自己的夢想，讓我明白只有奮發拼搏，才能取得成功。

再次，德育教育教給了我們如何正確處理自己與他人的關系。在德育課堂上，我們學會了換位思考，尊重他人的觀點和意見。我們也學到了如何在團隊中合作，如何有效溝通。這些技能對于我們未來的發展和成功是非常重要的。在現實生活中，我們經常會面臨各種與他人的交往，正確處理這些關系將有益于我們的心理健康和人際關系的發展。

此外，德育教育還能夠培養我們的責任心和擔當精神。在課堂上，我們經常聽到老師和同學們分享他們的志愿服務經歷和社會實踐活動。這些經歷激勵著我們要主動參與其中，為社會做出貢獻。通過參與志愿服務，我們能夠感受到幫助他人的快樂和自豪感，同時也培養了我們的責任感，讓我們明白自己應該承擔起對社會的責任。

最后，德育教育還能夠提高我們的個人修養和綜合素質。在德育課堂上，我們學到了一些禮儀知識和文化知識，這些知識能夠幫助我們提高自己的儀表形象和修養素質。同時，德育教育也注重培養我們的思維能力和創造力，通過有趣的心理實驗和思考題，幫助我們提高自己的思維能力和解決問題的能力。綜合起來，德育教育對我們全面發展非常有益。

總之，德育教育是學校教育的重要組成部分，它能夠幫助我們成為有道德修養、有責任心、有擔當精神的人。通過德育課程的學習，我們能夠樹立正確的價值觀和道德觀念，明確自己的理想和目標，學會合作和溝通，培養責任感和擔當精神，提高個人修養和綜合素質。讓我們珍惜學校提供的德育機會，用所學的知識和技能去實現自己的夢想，為建設美好社會貢獻自己的力量。

學生德育心得體會篇十三

德育作業是學生在學校中進行品德修養的重要方式之一。通過參與德育作業，不僅可以學到做人做事的道理，還能培養學生的責任感和團隊合作精神。作為一個學生，我在積極參與德育作業中獲得了很多收獲和體會。下面我將結合自身經歷，分享一些我在德育作業中所體會到的心得。

首先，參與德育作業可以幫助我更好地理解人與人之間的關系。在德育作業中，我和同學們一起協作完成一項任務，這要求我們彼此之間的相互合作和理解。通過相互交流，我明白了每個人都有不同的性格和特點，我們需要相互包容和理解。這種相互理解的過程讓我認識到，尊重他人的想法和價值觀是建立良好人際關系的重要基礎。

其次，德育作業教會了我如何正確處理沖突。在做團隊任務中，難免會出現意見不合甚至發生沖突的情況。在這樣的環境下，我學會了如何保持冷靜，平和地與他人溝通，尋找共同的解決方案。通過與同學的交流，我學到了妥協、理解和包容的重要性。這些經驗對我處理人際關系、解決問題時非常有幫助。

另外，參與德育作業也提高了我的責任感。在完成作業的過程中，每個人都要承擔自己的分工和責任，只有每個人的努力和付出都達到一定的程度，任務才能順利完成。在這樣的過程中，我明白了個人的行為和努力對整體的影響。這讓我逐漸明白，不僅個人的努力重要，還需要關心和支持他人的努力，共同為完成任務而努力。

此外，德育作業還培養了我積極主動參與團隊活動的精神。在團隊協作中，每個人的分工和努力都是必不可少的。只有積極主動地參與其中，才能更好地發揮自己的優勢和作用。通過參與德育作業，我懂得了合作的重要性，也明白了作為一個團隊成員所應承擔的責任。這樣的體驗給了我幫助他人、奉獻社會的動力。

最后，通過德育作業，我也認識到了自我反思的重要性。每次參與作業后，我都會做一次總結和反思，不僅查看自己的成果，還會審視自己在團隊中的表現。這種反思讓我更加清楚自己的優點和不足，對自己的成長和提高起到了積極的促進作用。德育作業的這種自我反思習慣也逐漸融入到學習和生活中，使我成為一個更加自律和有思考能力的人。

總之，德育作業不僅是一種學習手段，更是一個培養學生品德修養的過程。通過參與德育作業，我在理解人際關系、處理沖突、提高責任感、培養團隊合作精神和自我反思等方面都有了較大的進步。這些心得讓我認識到做人做事需要關愛他人、尊重差異、有責任心和積極主動的精神。我相信這些體會和收獲將對我未來的學習和生活起到積極的促進作用。

學生德育心得體會篇十四

招聘人缺少教養的，不管工資給到多高，也不要去。一個公司讓缺少禮貌的人去負責招聘，這個公司根本就不值得期待。

畢業在即，忙著為自己找個出路了。因為專業比較冷，求職的過程也更用心?，F在求職已有幾個月了，其中的體會只有自己知道。

先說說簡歷。在準備師大第一場招聘會前，看到舍友的簡歷很精美，很厚。再看看自己的，薄薄的三張，心里很不踏實，于是又添了封面和自薦信，好歹看起來厚那么一點點?？墒堑搅苏衅笗F場才發現，招聘的人根本沒有那么多時間去仔細看你的簡歷，一張就好了，簡單明了。