無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初一學生發言稿分鐘篇一

大家好，我是來自初一四班的王子涵，期中考試表彰大全初一學生代表發言稿。今天我很榮幸有機會代表初一全體同學發言。首先我要感謝我們的老師，感謝老師為我們的健康成長和學習進步付出的心血和努力；其次，我要感謝和我朝夕相處的同學們，因為有你們的鼓勵和幫助，我才會取得如此大的進步；最后，我還要感謝我的父母，感謝父母為我選擇了九江一中，生活在這么一個美麗的校園我感到無比地快樂和幸福。

自步入一中以來，新的校園、新的老師、新的同學讓我們曾經感到好奇又陌生，七門學科的學習壓力讓我們曾經彷徨甚至退卻過，然而，兩個多月以來，在尊敬的校領導和可敬的老師們無微不至的關懷下，我們很快就適應了一中的生活和學習環境，感受到了一中校園的溫馨和幸福，發言稿《期中考試表彰大全初一學生代表發言稿》。現在，我們已由一個個懵懵懂懂的小學生成長為一個個朝氣蓬勃、胸懷天下的中學生了。

“有志不在年高”，初一的我們，在學習上要有遠大的目標。人生的意義就是在追求一個個目標的歷程中實現自己的價值。作為學生，學習是我們的天職，求知是我們的目標。“無限風光在險峰”，只要我們胸懷理想，嚴實誠勇，我們就能攀登一座又一座知識的高峰，欣賞頂峰那無限風光。

這次期中考試我能取得這樣的成績，可能源于以下幾點：一，課前充分做好預習，”凡是預則立”；二，上課聚精會神，積極思考，踴躍發言，跟著老師的思路去抓住重難點，向課堂要質量；三，課后獨立認真完成各科作業，不打折扣，抓住機會和老師同學交流。另外，養成當天復習當天的功課的習慣，積極閱讀課外書籍，勇做難題。四、作為一個住校生，我能正確處理學習和生活的關系，堅持鍛煉身體，保持一個健康的體魄，為緊張的學習加油助力。

這次雖然取得了較好的成績，但我深信學無止境。同學們，我們正處于人生學習的黃金時期，我們要爭分奪秒，努力學習。生活學習在九江一中這么一個優美的校園，身邊陪伴著如此可愛可敬的老師們，我們一定不會虛度光陰。我堅信，今天我們以一中為榮，明天一中以我們為榮。

最后，祝老師們工作順利，萬事如意，祝同學們在學習上再接再厲，更上一層樓！

謝謝大家。

初一學生發言稿分鐘篇二

大家好！

踏著九月的金色陽光，我們邁進了中山中學的大門，成為初一新生，我們倍感自豪。我是一名來自初一187班的學生，今天，我有幸代表20xx屆初一新生在這發言，心里更是無比激動。值此教師節即將來臨之際，我謹代表所有學生向我們辛勤的園丁道一聲：老師，您辛苦了！

在漫長的希翼與等待中，在父母的殷殷期盼下，在師長的聲聲叮嚀中，我們終于邁進了中山中學的大門。這里不但有整潔的校園，有良好的校風校紀；更有學識淵博、銳意進取的領導、老師，有精神飽滿，好學上進的學生。能融入到這樣的學習環境中，是我們每一個初一新生的幸運。我們將在明亮的教室中、在和諧的校園里，與親愛的老師、同學們一起學習成長，知識的大門正向我們敞開，我們為成為中山中學大家庭的一員而備感驕傲！

在這里，我代表全體新生鄭重承諾：在學習上我們將嚴格要求自己，遠離浮躁情緒，做到勝不驕，敗不餒；互相學習，共同進步，爭做學習的主人翁。在日常生活中，我們將嚴格遵守校紀校規，自尊自強，自愛自律，誠實守信，尊敬師長，寬以待人。在集體活動中，我們要團結拼搏，奮勇爭先。我們要多讀書，讀好書，拓寬自己的知識面，去欣賞優秀的書籍，在書海中遨游。我們將用求知、拼搏的快樂來豐富我們生活的色彩，我們將用飛揚的青春、跳動的熱情來續寫中山中學的光輝歷史！

我們堅信：只要我們牢記師長的教誨，以銳意進取的高年級的哥哥姐姐們為榜樣，不斷充實自我、完善自我、升華自我，就一定能成長為一名優秀的中學生，就一定能為我們的學校增光添彩，明天我們的學校一定會以我們為榮。

同學們，知識在于積累，天才在于勤奮。讓我們從現在開始奔跑，奔跑，我相信一路上的風景會很迷人，我相信三年后，我們一定會為自己書寫一份滿意的答卷！

最后，我代表全體新生衷心地祝愿我們的領導、老師身體健康、工作順利，祝愿全體同學鯤鵬展翅，翱翔藍天，祝福我們的學校越來越美、越來越輝煌。

我的發言完畢，謝謝大家。

初一學生發言稿分鐘篇三

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！我是初一（二）班的學生xx，今天，有幸代表20xx屆新生在這里發言，我心里感到無比激動。在教師節即將來臨之際，我代表初一全體同學向我們辛勤的園丁說一聲：老師，您辛苦了！

在這秋高氣爽、丹桂飄香的時節，踏著九月金色的陽光，我們邁進了南苑中學的校門，開始了人生中新一輪的挑戰。這里，綠色的校園多么漂亮，五彩繽紛的花壇，高大挺拔的白楊樹、銀杏樹似乎都在向我們招手。在這美麗的校園里，我們將結識可敬的老師和可親的同學。有了老師的引導和同學的陪伴，知識的大門正在向我們一點點敞開。有人曾經說過：“中學的時光好比萬兩黃金”，經過初中三年的磨礪，相信我們的成績一定會更上一層樓！

在著莊嚴的時刻，我代表初一新生向領導和老師們宣誓：第一、從規范日常行為做起，用規范來指導自己的言行，養成良好的道德行為習慣；第二、自強自立，管好自己的生活；第三、遵守紀律，刻苦學習，力爭上游；除此之外，我們還要多讀書，讀好書，從優秀的書籍中汲取豐富的養料，提高自己的學養和品格。

累豐富的知識，才能為將來的成功打下堅實的基礎。實踐是取得成功的源泉。在掌握知識的基礎上，我們還必須到生活中去汲取養料。奮斗是取得成功的關鍵，只有不斷奮斗，努力進取，才能使學習和實踐的成果得以充分展示。在這一點上，我們要向初二初三的大哥哥大姐姐們學習，學習他們刻苦鉆研奮力拼搏的精神，接過他們手中傳遞下來的火炬，讓南苑中學的輝煌一直延續下去！

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我們只有勤于付出，才會有收獲。相信在學校領導的關心下，在老師的辛勤培育下，經過我們不懈的努力，三年后，我們一定會成長為有理想，有道理，有文化，守紀律的合格中學生，給父母，給學校，給社會交上一份完美的答卷。

“春有繁花秋有月,夏有涼風冬有雪,若無煩事在心頭,便是人生好時節。”南苑中學的全體同學們，讓我們以這個美麗的金秋為起點，懷揣最美好的希望，以最飽滿的熱情去迎接新的挑戰——用勤奮攀登智慧的高峰，用知識的金鑰匙開啟成功的大門！今天，我們以進入xx中學為榮，明日，學校一定會因為我們而感到自豪！

我的發言結束了。謝謝大家！

初一學生發言稿分鐘篇四

拿破侖說過：“不想當元帥的士兵不是一個好士兵。”今天，我作為同學們推薦的候選人，我想說：我不僅想做元帥，而且希望成為一名出色成功的能為大家謀利益的元帥——大隊長。

首先，我的成績在班上是名列前茅，現以躋身年級前列。

其次，作為21世紀的少年，我努力做到德智體全面發展，積極豐富自己的課余生活，學好一些特長本領，如我所鐘愛的二胡、書法和籃球等，所取得的`一些成績，大家都看得見。但是，我覺得過去已成為歷史，重要的是把握現在，我會以愛因斯坦，卡文迪許為榜樣，一如既往地認真做好每一件事，銘記“不滿足是向上的車輪”，繼續提高個人素質。

五年多的班長生涯，讓我在參加班級管理的過程中，尤其是參加競選后，我明白了許多道理：做任何事都要有強烈的 責任感，要認真履行自己的職責，才能無愧于心。在管理的同時，要嚴格要求自己，因為自己的一舉一動都被同學們看在那里，如果連自己都管不好如何去管別人?當然，管理時一定要有耐心，要顧及同學們的感受，不要去品嘗“高處不勝寒”的滋味。否則，會給今后 的工作帶來許多困難。

這次競選，我雖說不上勢在必得，但我認為，我能站在這里，就不是一個失敗者。 假如我落選了，說明我還有許多缺點，我將繼續自我完善。

假如我競選成功當上大隊長，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項工作，我想我們都應該當個實干家，不需要那些美麗的詞匯來修飾。

魯迅爺爺曾說過這樣一句名言：“俯首甘為孺子牛”，牛吃的是草，擠出來的是奶。它不要求得到什么，獻出的卻很多很多。牛的精神、品格是崇高的。假如我是大隊長，我愿當一頭“小黃牛”，全心全意為大家服務，幫助隊員克服困難，共渡難關，勤勤懇懇，任勞任怨。魚在水里游，多么自在，多么歡樂，可一但離開了水面，呀!它兩眼翻白，就像要立即死去的樣子。大隊長和隊員們不正像這種不可分離的魚水關系嗎?假如我是一名人隊長，我將很清楚地認識到我仍是一個“平民”，同一般隊員相比，我并沒有什么區別，只是大家信任我，我多了一份為大家服務的責任。我會牢記“水能載舟，亦能覆舟”這句話。所以，我將廣泛了解大家的愿望，虛心聽取各種意見，主動搜集各種反映，有事與大家商量，與大家一起學習，一起玩耍，一起成長!我相信一定會得到大家的支持和幫助!

每一張選票，都凝聚著小伙伴對我的信任，我也真切地希望我能為大家說話，替大家做事，想你們所想，急你們所急，忠實地做你們的代表。請相信，我將用實際行動為少先隊活動插上理想的翅膀，讓它飛向更加美好的明天!

初一學生發言稿分鐘篇五

尊敬的各位領導、老師、叔叔，阿姨：

你們好！（鞠躬）

首先，我代表全體同學向各位叔叔阿姨的到來表示熱烈的歡迎，并對你們能在百忙之中抽時間參加今天的家長會表示衷心的感謝！

我是來自初一（三）班的學生，。今天作為學生代表，在這里發言，我感到無比的榮幸和激動。去年9月，我和其他的同學一樣帶著興奮與期待，走進了這座美麗的校園。那時的我們還沉浸在小學快樂輕松的時光里，面對科目多、學習強度大的初中生活，我們一臉茫然。那個時候，我也痛苦過、焦慮過。是老師向我們伸出援助的手，在他們細心呵護和耐心指導下，我們漸漸地適應了緊張而忙碌的初中生活，我們擁有了自己理想的.成績。在這里我代表全體學子真心感謝傳授給我們知識、并教給我們如何做人的老師們：謝謝你們，老師，您辛苦了！

我的學習算不上真正的優秀，也沒有多少經驗可談，在這里我只是想和大家交流一下學習心得：

我不喜歡"頭懸梁、錐刺股"，"刻苦、刻苦、再刻苦"這樣的學習方法，因為這樣會讓人覺得學習枯燥無味，學習變成了一種苦差事，完全體會不到學習中的樂趣。俗話說"知之者不如好之者，好之者不如樂之者"，這就說明了學習興趣對學習作用。興趣是最好的老師，培養學習興趣，帶著學習興趣學習，你會感覺到學習一件非常美妙的事，如：數學課上當你開動腦筋解決一個問題的時候，那份喜悅是發自內心的；語文課上當你賞析那篇篇佳作的時候，那份文字的感染力是沁人心扉的；英語課上當你流暢朗讀的時候，那些聽說讀寫的樂趣是溢于言表的；音樂、美術、體育等等學科讓我們的知識更加豐富。“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，哲學使人深刻，”當你認識到每個學科都在幫助你完美你的性格時，你會感到由衷的高興。“學而時習之不亦樂乎？”學習興趣有了，好的學習成績自然就要了。

愛因斯坦說過：“成功==艱苦的勞動+正確的方法+少說空話”。對于渴望成功的同學來說，艱苦的勞動與少說空話是比較容易做到的，而正確的方法卻不是每個人都能摸索出來的。……學習方法因人而異，望大家，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。我們從小學升到初中，學習環境變了，學習內容更變了，科目多了，各科的難度也增大了。中學重視知識的理解、運用，在理解、運用的基礎上形成能力。作為一名初中生，必須有一套適合初中學習的學習方法。這樣學習效率才會高，學的就輕松，思維也變的靈活、流暢，才能真正成為學習的主人。我認為學習主要包括三個環節：

初一學生發言稿分鐘篇六

一起因踢球撞碎窗玻璃而引發的在校學生斗毆致傷案，在河南省新鄉市紅旗區人民法院調解結案，雙方當事人達成協議，被告王某(未成年人)賠償原告三千元。王某和張某系同校學生，原本互不相識，一次小小的意外讓這兩個人結成了冤家。王某在校園里踢足球時，由于用力過猛，將球踢到了張某所在班級的窗戶上，只聽“嘩”的一聲，整塊玻璃被踢得粉碎，王某見闖禍了，便前去道歉，可誰知張某卻不依不饒，聯合班上的幾名同學對王某進行奚落，于是兩人發生爭吵，并被同學勸開。事后，王某總覺得自己在同學面前威嚴盡損，為了挽回所謂的面子，當張某正在學校打掃衛生時，王某糾集數人將張某拉至校園南部進行毆打，致使張某全身多處受傷。于是，張某在其父母的代理下，向法院提起了賠償訴訟。

二、章丘市龍山鎮的中學生郭某等人，在某中學初三與劉某等人發生爭執。在打斗過程中，劉某用刀將郭某頭部捅傷，郭住院治療，后手術切除了部分腦組織，導致生活不能自理，經法醫鑒定，傷殘程度為3級。

三、酉陽自治縣鐘多中學初一(13)班學生胡堯力，因“看不慣”同年級同學董貴力走路的姿勢，便與其發生沖突。當天14時30分左右，胡伙同劉宇力、余樂力、陳哲力3人，在鐘多中學校門口對董大動拳腳。斗毆過程中，劉宇力持刀刺入董左下腹。現場群眾立即報警，警方立即趕到現場并將董送往酉陽縣醫院進行搶救。15時20分，因傷勢過重，董貴力經醫院搶救無效死亡。

四、某校的一個中午，初一學生羅某在教室吃飯，一位姓馬的同學過來開玩笑說：“給我吃兩口。”羅拒絕，馬說：“我以前也請你吃過。”羅不承認，馬對著羅的凳子踢了一腳，還用手推了他一把。羅很生氣，反推馬，雙方推搡起來，后被同學勸開。 羅突然倒在地上，昏迷不醒。120趕到現場時，羅已無生命跡象，送往中山醫院搶救無效死亡。

五、貴州市習酒鎮中學初三年級學生倪某(16歲)，與同學肖某，因翻看試卷發生口角并抓扯，后經同學勸開。次日晚上9點，兩人下晚自習后，在中學老教學樓的三樓，因為前一天的“不愉快”，兩人再次發生矛盾并“升級”到動手打架。在打架過程中，倪某抽出隨身攜帶的水果刀刺向肖某的腰部。肖受傷后，隨即被學校教師和同學送到習酒鎮衛生院搶救，因條件有限，衛生院對肖某的傷口作初步處理后立即轉到縣醫院搶救。 5月8日凌晨，肖某最終因傷勢較重，經醫院搶救無效死亡。目前，學生倪某已被習水縣公安局刑事拘留。

六、墨江一中高一年級209班小云與小林因扔粉筆頭發生口角乃至后來動手，小云被小林用水果刀刺死。

我的成績在班里還不錯，與上學期相比有了很大的進步。老師讓我把我學習上的一些體會講給大家聽聽，回家后我仔細地回顧了這段時間的學習心得，下面我就坦誠地向大家說說，希望給同學帶來幫助，同時也更希望大家對我學習上的一些不足提出意見和建議，使大家共同進步。

首先，我要講講學習的`態度問題，因為“態度決定一切”。以前，我曾經把學習當成爸爸媽媽交給我的任務，每天總要父母催著才去完成，這時，我身心也特別的累，作業做起來沒有積極性，沒到晚上8—9點鐘就打哈欠，腦子里一片糊涂，功課自然做得較差。這樣的狀況又使自己的學習自信心受到傷害，造成惡性循環。當我慢慢明白了學習是要靠自己的，未來競爭也很激烈時，我的學習態度有了很大的轉變。我們大多數同學早上6點起床，晚上10點睡覺，而在這每天3分之2的時間里，都做了些什么呢?是在認真學習，還是在做一天和尚撞一天鐘?請千萬不要浪費這些時間，因為浪費時間就是浪費生命，生命只有一次。

其次，我要講講學習的方法。首先，請不要放棄對學習的熱情，不要因為目前自己成績不理想而喪失信心。因為其實你和其他同學一樣有同樣的智商、同樣的時間、同樣的學習環境，只是他用在學習上的心思和時間比你更多而已。從現在開始，認真對待每一節課，認真記錄每一次筆記，認真完成每一次作業，對不懂的題目要積極地搞懂它，這樣，作業的正確率會慢慢地提高，自信心會增強，學習的積極性會提高。

還有一點就是行動和勤奮。要去做一件事情決不能紙上談兵，一定要付諸實施。“行動是成功的開始”，著名教育家陶行知先生說：“行動是老子，知識是兒子，創造是孫子”。一切事情有行動才有結果。誰都知道“天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水”。學習是有些苦，但不要怕苦，一分耕耘一分收獲，如果你愿意把你玩的時間和腦子用在學習上，你一定會有收獲的，一點一滴匯成知識的海洋，希望你早日在知識的海洋里翱翔，豐收知識的果實。

先苦后甜欣慰的，先甜后苦是可憐的。希望大家共同努力，從現在開始，端正學習態度，振奮精神，不怕困難，找準方法，在學習中找到自己的一片天地。

初一學生發言稿分鐘篇七

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！我是初一（二）班的學生xx，今天，有幸代表20xx屆新生在這里發言，我心里感到無比激動。在教師節即將來臨之際，我代表初一全體同學向我們辛勤的園丁說一聲：老師，您辛苦了！

在這秋高氣爽、丹桂飄香的時節，踏著九月金色的陽光，我們邁進了南苑中學的校門，開始了人生中新一輪的挑戰。這里，綠色的校園多么漂亮，五彩繽紛的花壇，高大挺拔的白楊樹、銀杏樹似乎都在向我們招手。在這美麗的校園里，我們將結識可敬的老師和可親的同學。有了老師的引導和同學的陪伴，知識的大門正在向我們一點點敞開。有人曾經說過：“中學的時光好比萬兩黃金”，經過初中三年的磨礪，相信我們的成績一定會更上一層樓！

在著莊嚴的時刻，我代表初一新生向領導和老師們宣誓：第一、從規范日常行為做起，用規范來指導自己的言行，養成良好的道德行為習慣；第二、自強自立，管好自己的生活；第三、遵守紀律，刻苦學習，力爭上游；除此之外，我們還要多讀書，讀好書，從優秀的書籍中汲取豐富的養料，提高自己的學養和品格。

累豐富的知識，才能為將來的成功打下堅實的基礎。實踐是取得成功的源泉。在掌握知識的基礎上，我們還必須到生活中去汲取養料。奮斗是取得成功的關鍵，只有不斷奮斗，努力進取，才能使學習和實踐的成果得以充分展示。在這一點上，我們要向初二初三的大哥哥大姐姐們學習，學習他們刻苦鉆研奮力拼搏的精神，接過他們手中傳遞下來的火炬，讓南苑中學的輝煌一直延續下去！

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我們只有勤于付出，才會有收獲。相信在學校領導的關心下，在老師的辛勤培育下，經過我們不懈的努力，三年后，我們一定會成長為有理想，有道理，有文化，守紀律的合格中學生，給父母，給學校，給社會交上一份完美的答卷。

“春有繁花秋有月,夏有涼風冬有雪,若無煩事在心頭,便是人生好時節。”南苑中學的全體同學們，讓我們以這個美麗的金秋為起點，懷揣最美好的希望，以最飽滿的熱情去迎接新的挑戰——用勤奮攀登智慧的高峰，用知識的.金鑰匙開啟成功的大門！今天，我們以進入xx中學為榮，明日，學校一定會因為我們而感到自豪！

我的發言結束了。謝謝大家！

初一學生發言稿分鐘篇八

尊敬的各位領導、教官，敬愛的老師們、親愛的同學們：

大家早上好!

我是來自初一(3)班的xxx,能成為此次少年軍校中的一員，我深感榮幸。在這豐收的金秋時節，充滿希望的6天軍訓生活即將開始了。今天，我們有幸來到青少年活動中心度過人生中磨礪意志品質的絕佳時期。這6天的軍訓生活，對我們來說無疑是人生相冊中最精彩的一頁，有著長遠而重要的意義。雖然軍訓期間艱苦是必不可少的，但是卻能培養我們的愛國精神，增強國防理念。經過軍訓，我相信我們都能鑄就出軍人的剛正不阿，一絲不茍的精神，磨礪出堅強不屈，勇于進取的精神。今天是軍訓的第一天，在即將開始的新生活中，我們一定會做到服從紀律，刻苦訓練，互幫互助。做到"流血流汗不流淚，叫苦叫累不掉隊",會圓滿完成每一項任務，以良好的精神風貌呈現新一屆初中生的風采。并把從軍訓中獲得的吃苦精神，組織觀念帶到日后的學習與生活中去。

軍訓，是一首詩，堅定不移的信念，譜寫出一支生命的凱歌。

軍訓，是一幅畫，使用墨色的毛筆，勾勒出站立轉身的規范。

軍訓，是我們人生中一次重大的蛻變，破繭而出變成一只只美麗的蝴蝶。

"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。"當今社會飛速發展，競爭與挑戰離我們并不遙遠，增強國防意識和國防觀念，增強歷史責任感和使命感，是我們當代每一個中學生必須肩負的神圣職責。軍訓固然飽含著艱辛與苦累，但卻蘊涵著成熟與收獲。沒有經歷風雨，怎能見彩虹?沒有經歷艱苦坎坷，怎能釋放出生命的光彩?沒有艱苦的磨練，我們又何以從稚氣中脫胎換骨?軍訓賦予我們鋼鐵般的意志和頑強拼搏的精神，使我們成為搏擊長空的雄鷹。我們將在嚴峻的考驗中走向新的成功，我們將在軍訓生活中展現一個全新的自我。

為了使本屆軍訓工作能圓滿成功，我們莊重承諾，努力做到：

1、服從命令、聽從指揮。

2、嚴格訓練，磨練意志。

3、團結互助，共同提高!

同學們，軍訓，是磨煉意志的練兵場，是充滿挑戰的大擂臺，讓我們做好一切準備，為圓滿完成本屆軍訓工作而付出我們所有的努力!最后，請允許我代表全體學員再次由衷地感謝各位教官能從百忙中抽出時間來帶領我們大家軍訓，同時我也預祝本次軍訓能取得圓滿的成功!

我的發言完畢，謝謝大家!

初一學生發言稿分鐘篇九

老師們，同學們：

早上好！

我是初一三班的陳泳彤。今天我國旗下講話的題目是：《我的閱讀經歷》。

對于閱讀，大家一定不陌生。當我們還是嬰兒的時候，就已經開始了閱讀。那時，我們讀的“書”是媽媽那充滿慈愛的目光，是爸爸那興奮的眼神，是奶奶那慈祥的臉龐，是爺爺那憨厚的笑容。

隨著時間的流逝，我們認識了文字，伴隨我們成長的是那無聲的伙伴——書。記得孩提時，一本本裝幀精美、厚重多彩的圖畫書深深吸引著我。沒上小學前，《唐詩三百首》是我的最愛。每天跟著錄音帶搖頭晃腦的念唐詩，是我對文字閱讀最初的認識和接觸。

魯迅先生說過：“只看一個人的著作，結果是不大好的：你就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若只叮在一處，所得就非常有限、枯燥了。”集各家之長，亦是閱讀的關鍵。

上了小學后，我開始接觸更多的文字和書籍。從《伊索寓言》到《格林童話》，我暢游在童真的幻想里，單純的開始了對人與情感、權利的探索；從《十萬個為什么》到《我們愛科學》，我驚異于自然界的神奇奧秘，將心靈帶到了更遙遠廣闊的空間；從《詩經》到《史記》、從《海燕》到《鋼鐵是怎樣煉成的》，從古到今，中西交匯，織成一幅斑斕的畫卷。在一次次的閱讀中，各種各樣的書堆砌成一級級臺階，一步一步，引領我在人生的道路上不斷成長，不斷進步。

每當我聽見火車的轟鳴，保爾·柯察金那段如鋼鐵般擲地有聲的話便回響在耳邊：“人的一生應當這樣度過：當他回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨；也不會因為碌碌無為而羞愧，當他臨死的時候，他能夠說：我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業——為解放全人類而斗爭”。它讓我明白了生命的含義，也讓我在困難面前有了不懈奮斗的力量。每當我看見奔騰的河流，心中便激蕩著那些千古名句：“君不見、黃河之水天上來，奔流到海不復回”、“大江東去、浪淘盡，千古風流人物”、“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜”。生命的旅途中，我在知識的海洋里暢游，默默欣賞著，品味著，輕舟已過萬重山。

一次偶然的機會，我讀到了這本可能會影響我一生的書：《假如給我三天光明》。讀罷全書，掩卷深思。人的生命不過百年，我們應該如何生活，如何珍惜？假如給我三天光明，這是一句多么熱切的話！是的，美好的生命短暫而寶貴，不要等到失去才后悔。每當我聞到清晨的百合花香，那個堅強的身影便浮現在眼前——海倫·凱勒，她用自己傳奇的一生告訴我們：完整的身體里缺少的，是堅韌的靈魂。黑暗的生命也可以有斑斕的色彩，殘缺的身體也可以擁有完美的人生。只要相信自己，沒有什么困難無法戰勝。

就這樣，書中那些黑白分明的方塊字，仿佛將我帶入另一個世界。但那細膩的情感，分明又來自于生活。于是，閱讀著，閱讀著，我讀懂了自然，讀懂了情感，讀懂了生活，讀懂了那些遙遠或貼近的人。

也讀詩詞，也讀偵探，也讀時尚，也讀歷史。生命本身就是一本讀不完的書；未來，有無數的未知等待我們探求。同學們，讓我們攜手，在閱讀中思考，在閱讀中成長，讓閱讀伴隨我們人生的旅途！

我的講話完畢，謝謝大家！

初一學生發言稿分鐘篇十

尊敬的各位領導、老師、叔叔，阿姨：

你們好！（鞠躬）

首先，我代表全體同學向各位叔叔阿姨的到來表示熱烈的歡迎，并對你們能在百忙之中抽時間參加今天的家長會表示衷心的感謝！

我是來自初一（三）班的學生， 。今天作為學生代表， 在這里發言，我感到無比的榮幸和激動。去年9月，我和其他的同學一樣帶著興奮與期待，走進了這座美麗的校園。那時的我們還沉浸在小學快樂輕松的時光里，面對科目多、學習強度大的初中生活，我們一臉茫然。那個時候，我也痛苦過、焦慮過。是老師向我們伸出援助的手，在他們細心呵護和耐心指導下，我們漸漸地適應了緊張而忙碌的初中生活，我們擁有了自己理想的成績。在這里我代表全體學子真心感謝傳授給我們知識、并教給我們如何做人的老師們：謝謝你們，老師，您辛苦了！

我的學習算不上真正的優秀，也沒有多少經驗可談，在這里我只是想和大家交流一下學習心得：

我不喜歡"頭懸梁、錐刺股"，"刻苦、刻苦、再刻苦"這樣的學習方法，因為這樣會讓人覺得學習枯燥無味，學習變成了一種苦差事， 完全體會不到學習中的樂趣。俗話說 "知之者不如好之者，好之者不如樂之者"，這就說明了學習興趣對學習作用。興趣是最好的老師，培養學習興趣，帶著學習興趣學習，你會感覺到學習一件非常美妙的事， 如：數學課上當你開動腦筋解決一個問題的時候，那份喜悅是發自內心的；語文課上當你賞析那篇篇佳作的時候，那份文字的`感染力是沁人心扉的；英語課上當你流暢朗讀的時候，那些聽說讀寫的樂趣是溢于言表的； 音樂、美術、體育等等學科讓我們的知識更加豐富。“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，哲學使人深刻，”當你認識到每個學科都在幫助你完美你的性格時，你會感到由衷的高興。“學而時習之不亦樂乎？”學習興趣有了，好的學習成績自然就要了。

愛因斯坦說過：“成功==艱苦的勞動+正確的方法+少說空話”。對于渴望成功的同學來說，艱苦的勞動與少說空話是比較容易做到的，而正確的方法卻不是每個人都能摸索出來的。……學習方法因人而異，望大家，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。 我們從小學升到初中， 學習環境變了， 學習內容更變了，科目多了，各科的難度也增大了。中學重視知識的理解、運用，在理解、運用的基礎上形成能力。作為一名初中生，必須有一套適合初中學習的學習方法。這樣學習效率才會高，學的就輕松，思維也變的靈活、流暢，才能真正成為學習的主人。我認為學習主要包括三個環節：

課前預習。它是課堂學習的基礎，有利于課堂的學習。首先，課前預習有利于提高聽課水平，由于預習掃除了新課中的障礙，聽課時就感到輕松，有可能把精力放在理解和思考問題上。

課堂學習是我們在老師指導下主動地掌握知識，形成技能，發展智力和培養能力的過程。在上課的時候，我覺得就要既當好觀眾的角色，認真聽老師講課，又要當好演員的角色，掌握學習的主動權。

學過的內容要及時復習。復習要摸規律，復習的目的是把學習內容進一步鞏固、掌握，以便摸清其內在規律，在運用中舉一反三。

以上是我的我的一點學習體會和一些不成熟的看法，肯定有許多不足之處，懇請老師及各位叔叔阿姨批評指正。

我們成長的每一步，都在書寫自己的歷史，我們學習的每一點進步，都包含著老師巨大的付出，我們獲得的每一次成功，背后都有父母默默支持。我想我們都是優秀的，無論什么時侯都會在人生的道路上越走越寬廣。我很感激學校的老師，我更感激我的爸爸媽媽，感謝他們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表全體同學對在座的爸爸媽媽們說一聲：你們辛苦了！最后，祝愿所有的老師和家長身體健康、工作順利！

我的發言完畢，謝謝大家！（鞠躬）

初一學生發言稿分鐘篇十一

老師們，同學們：

大家下午好，我是來自k1404班的雷蕙毓。

今天在這里發言，我很高興，當然也帶有一些緊張和懷疑；因為（停頓）——這次有生物單科年級300名以后的同學嗎？介意舉手示意下嗎？（笑）高一我坐過你們的位子。曾經的我，年級排名也就一百七八，生物單科還考過年級倒數。

今天滕老師讓我來談談自己是如何從年級一百七十多名到年級前100再到二十名的。關于學習方法總結，至今為止我們已經聽過來自五湖四海各類型學霸無數次凝結心血的經驗報告，但結果卻如后會無期里說的，聽了許多的道理，可卻還是過不好我的生活一樣，聽了再多的經驗，可卻還是過不了我的考試。任何經驗總結出來的都是那樣大同小異，努力，刻苦，投入。所以，我還是談談我自己的經歷吧。

這是我們班英語學霸唐舒藝在高一分享她學習經驗時說的，當時我就聽呆了。學習怎么會和戀愛一樣呢？直到后來，在和她交流的過程中，她堅定地告訴我他一定要考取中山大學，那堅定的眼神震撼了我，瞬間就明白了。我開始反思自己，我想考什么學校？我的目標到底是什么？有目標，才能逼著自己朝著一個地方使勁。

上高中之前，我整天都是渾渾噩噩的過著日子。而現在，我每天都非常充實。比起中考后那個暑假的無所事事，現在的時間非常緊張，可我內心卻異常平和。心中有岸，就不怕遠航。汪國真也說過，我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程；我不去想身后會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。親愛的同學們，你們中的很多人都比我聰明，知識面也比我廣，可你們為什么不敢逼自己一把？你們在怕什么？因為你怕自己刻苦了也考不出好成績？你不去嘗試，只是因為有失敗的風險，而你甚至連這一點風險都承擔不起，因為，在你心底，你知道根本就沒有把握。

初一學生發言稿分鐘篇十二

尊敬的領導，敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

踏著九月的金色陽光，我們邁進了中山中學的大門，成為初一新生，我們倍感自豪。我是一名來自初一187班的學生，今天，我有幸代表20xx屆初一新生在這發言，心里更是無比激動。值此教師節即將來臨之際，我謹代表所有學生向我們辛勤的園丁道一聲：老師，您辛苦了！

在漫長的希翼與等待中，在父母的殷殷期盼下，在師長的聲聲叮嚀中，我們終于邁進了中山中學的大門。這里不但有整潔的校園，有良好的校風校紀；更有學識淵博、銳意進取的領導、老師，有精神飽滿，好學上進的學生。能融入到這樣的學習環境中，是我們每一個初一新生的幸運。我們將在明亮的教室中、在和諧的校園里，與親愛的老師、同學們一起學習成長，知識的大門正向我們敞開，我們為成為中山中學大家庭的一員而備感驕傲！

來豐富我們生活的色彩，我們將用飛揚的青春、跳動的熱情來續寫中山中學的光輝歷史！

我們堅信：只要我們牢記師長的教誨，以銳意進取的高年級的哥哥姐姐們為榜樣，不斷充實自我、完善自我、升華自我，就一定能成長為一名優秀的中學生，就一定能為我們的學校增光添彩，明天我們的學校一定會以我們為榮。

同學們，知識在于積累，天才在于勤奮。讓我們從現在開始奔跑，奔跑，我相信一路上的風景會很迷人，我相信三年后，我們一定會為自己書寫一份滿意的答卷！

最后，我代表全體新生衷心地祝愿我們的領導、老師身體健康、工作順利，祝愿全體同學鯤鵬展翅，翱翔藍天，祝福我們的學校越來越美、越來越輝煌。

我的發言完畢，謝謝大家。

初一學生發言稿分鐘篇十三

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！

跨過嚴寒的冬天，度過歡樂的寒假，沐浴著和煦的春風，我們又迎來了一個新的學期。在這天朗氣清、春風吹拂的新學期，春暖花開、萬物復蘇，一縷縷空氣開始醞釀久違的芳香，一滴滴春水開始閃耀迷人的光芒，是啊，一切又開始了。

清風鎖不住流云，流云帶走了歲月，不經意中六分之一的初中生活已經悄然走過，初一上學期，我們走得辛苦而快樂，過得充實而美麗。時間過橋，橋下溜走的是歲月，橋上撈起的是學識。切記：榮譽的桂冠總是在荊棘密布的險峰上閃耀，美麗的玫瑰總愛在刺兒上散發芬芳！

“學問勤中得”、“勤能補拙”、“勤奮出人才”無疑反復強調一個勤字。世界上有兩種資質不同的生物可以登上金字塔，一種是可以自由翱翔的鷹，一種便是只能徐徐前行的蝸牛。不管是天資奇佳的鷹，還是資質平庸的蝸牛，都能登上塔尖極目四望，俯視萬里。我想說的是：“學問是苦根上長出來的甜果。”靠的不是超群的天賦，而是多倍于別人的努力，或許你沒有雄鷹翱翔的資質，但你可以培養蝸牛的那種堅持不懈、不達目的不罷休的毅力。求學的路上沒有捷徑可走，沒有順風船可駛，只有撐起勤奮的風帆，才能駛向知識的彼岸。

最后，送給同學們一句話：不是每一道江流都能入海，不流動的便成了死湖，不是每一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼。

同學們，一年之計在于春！讓我們牢記師友的熱切期盼，揚緊自己的理想之帆，趁著春天的美好時光，播種新希望，放飛新夢想，踏上新征程，創造新成績，在學校的這片熱土上，同心，同德，同行，共同鑄造新的輝煌！

謝謝大家！

初一學生發言稿分鐘篇十四

各位叔叔阿姨：

大家下午好！首先，我代表80班全體同學向前來參加家長會的家長們，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

我是80班的`班長，盛佳。今天作為學生代表，我很榮幸能和各位家長探討我們班的一些問題。

下面請允許我向各位家長介紹我的學習經驗和方法。 1.學習要有明確的目的、目標。

家長可以為孩子定一個目標，但目標要根據我們的具體情況而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培養，太高不僅不利于目標的實現，學習積極性也會受到打擊。

記筆記是一種良好的聽課習慣。將筆記記在課本上，這樣內容不易丟失，又和教學內容相聯系，利于今后的復習。

做作業前首先閱讀一遍課本內容，看一看筆記和工具書，然后再做作業。這樣既快速又能保證作業質量，達到最佳的學習效果。

對于閱讀和寫作，我的方法是：多看、多寫。讀的書，不只是作文書、輔導書，而是各種方面的書都要博覽，這樣才能擴大知識面。對于寫作，我們可以通過多閱讀美文來提升。

有的父母見到孩子考試后以后，成績一時不夠理想,便十分焦急.有的時常抱怨、斥責,甚至對孩子進行懲罰.這樣做是十分錯誤的，家長與孩子之間應架起溝通的橋梁。對于提高成績，家長可以加強對孩子的學習的監督來提高成績。同時也應該創設一個良好的學習環境。最重要的是要正確看待學生的分數。不要認為分數就是一切，能力才是最重要的。

最后，請允許我代表全班同學說出我們的心聲：現在我們即將步入初二的下學期，生物地理的會考和中考也日漸臨近，希望家長能多多關心我們的學習，在物質和精神上都給予我們支持。但不要溺愛和不管我們，有壓力才會有動力，但也希望各位家長不要施加太多的壓力。我們現在雖是風雨，但不久會是彩虹；現在雖是烏云，但不久會是陽光。請各位家長共同期待。

初一學生發言稿分鐘篇十五

敬愛的.老師、親愛的同學們：

大家好！我是初一（二）班的學生xx，今天，有幸代表20xx屆新生在這里發言，我心里感到無比激動。在教師節即將來臨之際，我代表初一全體同學向我們辛勤的園丁說一聲：老師，您辛苦了！

在這秋高氣爽、丹桂飄香的時節，踏著九月金色的陽光，我們邁進了南苑中學的校門，開始了人生中新一輪的挑戰。這里，綠色的校園多么漂亮，五彩繽紛的花壇，高大挺拔的白楊樹、銀杏樹似乎都在向我們招手。在這美麗的校園里，我們將結識可敬的老師和可親的同學。有了老師的引導和同學的陪伴，知識的大門正在向我們一點點敞開。有人曾經說過：“中學的時光好比萬兩黃金”，經過初中三年的磨礪，相信我們的成績一定會更上一層樓！

在著莊嚴的時刻，我代表初一新生向領導和老師們宣誓：第一、從規范日常行為做起，用規范來指導自己的言行，養成良好的道德行為習慣；第二、自強自立，管好自己的生活；第三、遵守紀律，刻苦學習，力爭上游；除此之外，我們還要多讀書，讀好書，從優秀的書籍中汲取豐富的養料，提高自己的學養和品格。

累豐富的知識，才能為將來的成功打下堅實的基礎。實踐是取得成功的源泉。在掌握知識的基礎上，我們還必須到生活中去汲取養料。奮斗是取得成功的關鍵，只有不斷奮斗，努力進取，才能使學習和實踐的成果得以充分展示。在這一點上，我們要向初二初三的大哥哥大姐姐們學習，學習他們刻苦鉆研奮力拼搏的精神，接過他們手中傳遞下來的火炬，讓南苑中學的輝煌一直延續下去！

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我們只有勤于付出，才會有收獲。相信在學校領導的關心下，在老師的辛勤培育下，經過我們不懈的努力，三年后，我們一定會成長為有理想，有道理，有文化，守紀律的合格中學生，給父母，給學校，給社會交上一份完美的答卷。

“春有繁花秋有月,夏有涼風冬有雪,若無煩事在心頭,便是人生好時節。”南苑中學的全體同學們，讓我們以這個美麗的金秋為起點，懷揣最美好的希望，以最飽滿的熱情去迎接新的挑戰——用勤奮攀登智慧的高峰，用知識的金鑰匙開啟成功的大門！今天，我們以進入xx中學為榮，明日，學校一定會因為我們而感到自豪！

我的發言結束了。謝謝大家！