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縣教育教學工作會議篇一

20xx.3.09

會議 室

小學生心理不健康的表現、成因及對策

張校長、陳文瑤、陸永新以及所有班主任

小學生時期是人的行為、性格和智力迅速發展的關鍵時期。在這一階段，由于身心變化比較快，加之文化知識及社會經驗的不足，小學生很容易產生不健康的心理，導致心理問題或心理疾病。排除小學生認識、情感、意志等方面的障礙，鍛煉他們的意志品質，優化他們知、情、意、行等方面的素質，使他們形成良好的品格和健康心理，這是小學教育教學義不容辭的責任。根據多年的教育教學經驗，筆者簡要談談對小學生心理不健康的主要表現、成因及教師在防治小學生心理不健康的對策。

1、敏感：

青少年自我意識強烈，自尊要求迫切，而且心理承受能力低。因此，當他們意識到某種威脅自尊的因素存在時，就會產生強烈不安、焦慮和恐懼，當自尊心受到傷害時，就會生氣、憤怒，常常神經過敏，多疑。

2、叛逆：

由于小學生正處于成長過渡期，其獨立意識和自我意識日益增強，迫切希望擺脫家長和老師的監護，反對成人把自己當成小孩子，同時，為了表現自己的與眾不同，易對任何事情持批判的態度。

3、嫉妒：

這是對他人的優勢地位在心中產生不愉快的情感。當別人比自己強(如學習、相貌、人緣等)，表現出不悅、自殘、怨恨、憤怒甚至帶有破壞性的負面感情。

4、失落：

小學生抱有許多的幻想，希望將其變為現實，他們會付出種種努力甚至刻意的追求。當這種需求持續得不到滿足或部分滿足，就產生了挫折，多表現在學習、吃穿、玩高檔的玩具等方面。這容易給中小學生帶來緊張、恐懼、憂郁和失望。

5、自卑：

它是一種印過多的自我否定而產生的自慚形穢的情緒體驗。對自己缺乏信心，感到在各方面都不如人，有低人一等的感覺。在人際交往中對自己的能力過低評價，心理承受能力脆弱。謹小慎微，行為萎縮，瞻前顧后等。

6、孤獨：

通過調查發現有些學生常常覺得自己是茫茫大海上的一葉孤舟，性格孤僻，不愿意與人交往，卻抱怨別人不理解自己，不接納自己。心理學把這種心理狀態稱為閉鎖心理，由此產生的一種感到與世隔絕，孤獨寂寞的情緒體驗稱為孤獨感。

小學生出現這些心理問題，既有自身成長的因素，也有外部環境的因素，是“內因”和“外因”綜合作用的結果，歸結起來主要有以下幾方面的原因：

1、身心成長的失衡。

小學生時期身體發育急劇變化，他們閱歷淺，知識和經驗不足，認識力、理解力、思維力和親情力都遠遠落后于成年人。這種生理發育與心理發展的不平衡使小學生出現許多困惑、煩惱和躁動不安，產生心理問題。

2、家庭教育的誤區。

過度溺愛和期望值過高，使家庭教育普遍存在忽視品德發展、人格教育、實踐能力和社會責任感等社會性教育的傾向。家長只重視孩子的考試、升學，卻不注重孩子的品德發展、交往能力、個性培養以及社會行為規范的培養等。家長的高期望值與孩子自身需求不一致時，總把自己的意愿強加于孩子一廂情愿時，便會使青少年感到壓抑和不滿，給孩子造成疑慮、憂郁等心理疾患，導致孩子高分低能或心理不健全。

3、學校教育的誤區。

一些學校和教師迫于壓力不得不使出渾身解數，追求升學率、打造名牌效應，成績成為評價學生能力高低的惟一標準，學生情感上的苦惱不能及時向老師和家長訴說，就會造成心理壓力，形成心理障礙。小學心理健康教育在不同地區的發展很不平衡，特別是還存在著學科化、醫學化、片面化、形式化、孤立化等不良傾向。

4、社會環境的影響。

學校教育展示給學生的是正面教育;而當今各種思潮沖擊著我們的社會，純潔的教育內容與復雜的社會生活之間形成強烈反差，致使學生陷入無以參照、無以歸附的境地，學生思想的混亂、情緒的波動，也是心理障礙形成的原因之一等等。

俗話說：“心病還需要心藥治”。心理疾病雖然形成原因復雜，處理起來較為棘手，但是并非與生俱來，更不是不可救治的。關鍵在于要以人為本，對癥下藥，才能收到積極的成效。在實踐中，本人認為，可采取以下方法：

1、消除逆反心理——溝通與交流。

我們首先培養學生自己的社會適應能力，要求他們在廣闊的社會中，磨練自己的思想情操，樹立正確的人生觀和世界觀，做一個對社會有貢獻的人才;其次是要求他們從積極的意義上去理解大人，讓學生明白無論是家長還是老師，都是善意的批評，家長老師也使人，也有正常人的喜怒哀樂，也會犯錯誤。我們只要抱著寬容的態度去理解這些事情，也就不會逆反了;再次是教育學生正確認識自我，把握自我，努力改善自我，平時常提醒自己遇事盡量克制，多進行溝通，增加信任度，也就多了一份理解;最后是要求家長和教師多注意孩子的心理需求，及時了解他們在想什么，想做什么，多聽他們的呼聲，理解他們的歡樂與苦惱，放下長輩的架子，與孩子建立起平等的長幼關系。

2、消除自卑孤獨心理——增強自信。

產生自卑孤獨心理的原因是多方面的，一般來說主要是因為生理的原因、遭遇挫折和心理創傷、性格因素、家庭教育問題以及需要的得不到滿足等。消除自卑孤獨心理關鍵是對自己現存力量感到滿足!教師要幫助學生來分析他們的優點，正確做出評價，發揮自己的長處;其次是千方百計來提高他們的自信心。我們聯合各科教師共同給學生增強自信心，不讓他們覺得什么都弄不好;最后是引導學生以勤補拙和揚長避短來克服自卑。教師要幫助這部分學生找到自己的突破口，通過勤奮努力，在某個方面做出成績來。

3、消除敏感與脆弱心理——培養意志。

消除脆弱心理首先要引導學生樹立正確的人生觀、世界觀，提高認知水平;其次是提高學生自控水平，培養耐挫能力;第三是克服悲觀消極的心態，樹立自信心和上進心;最后是教給學生釋放消極情緒，擺脫悲觀失望的方法，即通過組織他們參加社會實踐來提高他們的心理承受能力，培養多方面的興趣來轉移注意力，多結交知心朋友，尋求社會力量的幫助(如看心理醫生)等。

縣教育教學工作會議篇二

各位校長、同志們：

盛夏尚未走遠，新學期又如期而至。適逢第二批黨的群眾路線教育實踐活動整改落實、建章立制關鍵階段，我們也將喜迎第xx個教師節。為了傳達新的教育信息，安排部署新學期工作，以新作風新舉措新氣象迎接新學年的到來，今天我們召開秋季開學工作會議。下面，根據局黨組研究的意見，我講四個方面的意見：

7月30日上午，九屆七次全體（擴大）會議提出了“打造漢江生態經濟帶先行先試試驗區”的奮斗目標，要求全市上下科學研判經濟形勢，保持沉著應對經濟下行壓力的戰略定力，保持推進xx組群發展、爭創漢江生態經濟帶先行先試試驗區的戰略定力，保持尊重和把握規律、按規律辦事的戰略定力，堅定信心，對標先進，逆勢而上，加速趕超，做到真抓實干弛而不息，砥礪奮進久久為功。

關于xx發展的戰略定位，xx副書記、xx書記朱xx強調，要堅持“xx”組群發展，共襄盛舉，科學謀劃漢江生態經濟帶先行先試試驗區的戰略布局。一是要緊扣爭創試驗區目標，持續推進戰略層級提升。二是要主動對接省市戰略，率先實施先行先試。三是要聚神聚力合力共建，打造漢江生態經濟帶明星城市。

關于今年下半年的工作，朱書記強調，全市上下要牢牢把握下半年經濟社會發展“大建設、前三甲、大發展、超六強”的總體要求，用新思路、新辦法、新舉措，推進轉型升級取得新發展，克難攻堅取得新突破，改善民生取得新成效，一步一個腳印地推進漢江生態經濟帶先行先試試驗區建設。

8月13日上午，召開落實黨風廉政建設主體責任和監督責任工作會議，要求全市各級黨組織深刻認識落實“兩個責任”的極端重要性，真正把落實“兩個責任”放在心上、抓在手上、落實在行動上，切實做到主動擔責，敢于負責，認真履責，在任何時候、任何情況下都不動搖、不含糊、不懈怠。不斷開創黨風廉政建設和反腐-敗斗爭新局面。

會議要求，一是要從嚴教育管理監督干部，防止選人用人不正之風。做到干部教育要從嚴，干部選拔要從嚴，干部管理要從嚴，干部監督要從嚴，構建多層面全方位的監督網絡。二是要加強和改進作風建設，保持黨同人民群眾血肉聯系。繼續狠剎公-款送禮、公-款吃喝、公-款旅游、公車私用之風，狠剎以各種名義濫發津貼補貼、獎金和實物之風，狠剎“大操大辦人情風”，狠剎“吃拿卡要”、“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”、“不給好處不辦事、給了好處亂辦事”等不正之風，把作風建設的籠子扎得更緊一些、更密一些。三是要強化對權力運行的監督制約，從源頭上防治腐-敗。四是要加大違紀違法案件查辦力度，堅持有腐必反、有貪必肅。堅持以零容忍的態度懲治腐-敗，發現一起、查處一起，絕不允許瞞案不報、壓案不查，絕不允許高高舉起、輕輕放下。五是要履行好黨委集體責任和領導班子成員的個人責任，真正形成齊抓共管格局。六是要強化責任追究，做到有權就有責、權責要對等。七是要支持紀檢監察機關履行監督責任，為紀委辦案“撐腰壯膽”。

8月20日，朱xx書記主持召開全市領導干部大會，對我市各級各部門進一步貫徹落實黨風廉政建設“兩個責任”進行再動員、再部署，對維穩工作和教育實踐活動第三環節工作進行安排部署。

會議要求，各級黨組織要強化“六種意識”：一是強化危機意識，清醒頭腦，正確把握當前黨風廉政建設和反腐-敗斗爭的嚴峻形勢。二是強化本位意識，正本清源，切實種好黨委黨風廉政建設責任田。三是強化擔當意識，同仇敵愾，堅決懲治違法亂紀貪腐行為。四是強化服務意識，轉變作風，持續深入抓好八項規定貫徹落實。五是強化紀律意識，令行禁止，堅決杜絕個人凌駕于組織之上。六是強化落實意識，立說立行，保證黨風廉政建設體制機制改革順利推進。

關于維護社會穩定工作，會議強調，要正確判斷當前社會穩定工作面臨的形勢，堅持從群眾迫切需要解決的小事辦起、從關系群眾根本利益的小處做起，以優異的成績迎接國慶65周年和黨的十八屆四中全會勝利召開。

關于黨的群眾路線教育實踐活動第三環節的工作，會議強調，要按照中央、和xx的要求，加強組織領導，堅持高標準嚴要求，持續深入推進教育實踐活動，在整改落實建章立制上見實效，確保活動善始善終，把教育實踐活動辦成群眾滿意工程，把活動成果轉化為推動經濟社會發展的強大動力。

各學校、單位要利用開學前的時間，認真學習領會會議精神，堅定不移地落實“八項規定”，持之以恒地糾正“四風”，切實解決干部教師中存在的需要整改的問題，切實加強干部作風、師德師風建設，著力打造風清氣正的教育環境。

一是要切實加強學習，始終保持進取意識和認真精神。要持續深入學習。把學習中央、和領導同志重要講話精神作為重要政治任務，嚴格遵守中央八項規定和省相關規定，進一步深化對作風建設重要性的認識；要保持頭腦清醒。分層分類解決“四風”突出問題，教育局機關及二級單位要切實履行好自己的工作職責，重點解決庸懶散拖、推諉扯皮、作風漂浮、工作不落實、服務不主動、門難進、臉難看、話難聽、事難辦等問題，堅決杜絕不作為、慢作為、亂作為等行為，提高辦事水平和辦事效率。各中小學要重點解決責任心不強、精神倦怠、職業懈怠、干部教師“走讀”、落實惠民政策縮水走樣等問題；要堅持認真精神。紀檢組監察科要進一步加大明察暗訪力度，使之成為一項常態化的工作。

二要突出工作重點，強力推進教育實踐活動問題整改。大力整改聯系群眾不緊密問題，使干群關系更密切；大力整改“四難”問題，使為民服務效能更便捷；大力整改“文山會?！眴栴}，使領導干部推進工作更務實；大力整改調研不深入問題，使決策更科學；大力整改抓落實不力問題，使工作推進更扎實；大力整改“三公經費”不規范問題，使公務消費更節儉；大力整改“人情風”問題，使社會風氣更純凈；大力整改為政不廉問題，使領導干部更清廉；大力整改用人上的不正之風，使干部工作更規范；大力整改執紀不嚴問題，使政令執行更暢通。

三要立足“?！薄伴L”二字，創新思維抓好建章立制。要承接上級政策建章立制。進一步規范公務接待、會議費、差旅費、培訓費等經費管理，加強公務支出和公-款消費審計等制度規定；要堅持問題導向建章立制。結合群眾路線教育中查擺的突出問題，對社會各界反響強烈的共性問題進行歸類匯總，作為制定完善制度的重要依據，有的放矢建章立制，真正從根本上解決問題；要結合工作實踐建章立制。注重把教育實踐活動中的好經驗、好做法用制度形式固定下來、堅持下去，防止短期效應。

二、認真學習落實、市政府主要領導調研教育工作重要講話精神，奮力開創教育工作新局面

教育工作事關人民群眾的切身利益，黨委政府十分關心，社會各界倍加關注，人民群眾反應強烈。8月11日、18日，xx副書記、xx書記朱xx，xx副書記、鄭德安等領導利用三個半天時間，深入學校調研了解情況，與部分教育工作者進行座談，聽取提高教育教學質量尤其是市一中教育教學水平的意見建議，共商教育發展大計。朱書記強調，要堅定信心，下定決心，加大力度，全面深化教育教學改革，提高教育的整體質量和水平，推進教育工作重返xx縣市區第一方陣。

在8月11日的座談會上，朱書記指出，xx教育基礎非常好，有經驗、有傳統、有作風，也有人才。過去xx教育有很多可歌可泣、可圈可點的人和事，也有非常好的群體，這種基礎和資源，是下一步發展最寶貴的財富，我們要堅定信心、下定決心、加大力度，越是在困難的時候，越是要有信心，這一點非常重要。朱書記強調，當前全市教育確實面臨著一些困難和問題，要引起我們的高度重視。比如幼兒教育資源不足的問題，高中階段教育質量下滑的問題，農村義務教育發展不均衡的問題，教育總體投入不足的問題，優秀教師人才不足的問題，還有一部分學校管理松懈，校風、教風、學風不優等問題，下一步，要分門別類，因校施策，抓好整改，抓好落實。重點是要營造尊師重教的外部環境、深化教育教學改革、加強教育環境改善、提高教師隊伍整體素質，特別是要實行優勝劣汰，提高教育的整體質量和水平。要以教育質量和水平的提升取信于民，重振教育事業的雄風，解決當前人民群眾對教育工作的信任危機，在這一點上，市政府責無旁貸，教育主管部門責無旁貸，廣大教育工作者責無旁貸。同時，實行學校、家庭、社會“三位一體”，共同推動全市教育事業向更高水平發展，爭取在不久的將來，xx的教育有一個比較好的轉機，推進教育工作重返xx縣市區第一方陣。

在8月18日的調研座談會上，朱書記重點講了五個方面的意見：

（一）總結成績不孤芳自賞，查找問題不妄自菲薄。朱書記指出，要正確評價全市教育工作。近年來，我市不斷加大教育投入，優化教育資源配置，大力推行素質教育，全市教育事業實現了持續健康發展。具體表現在：一是義務教育優勢得到繼續弘揚，二是對均衡教育發展進行了大膽探索，三是辦學條件得到進一步改善，四是教育布局得到進一步優化，五是濟困助學機制基本形成。要清醒認識教育存在的問題，主要是教育出現了信任危機，教師出現了職業倦怠，改革出現了信心缺失。具體表現在：一是各級各類教育出現不同類型問題。學前教育基礎薄弱，義務教育不夠均衡，高中教育質量低下，職業教育亟待轉型升級；二是教育資源配置不均衡；三是教育教學管理水平不高；四是校長隊伍和師資隊伍建設還存在不小差距；五是校風教風、師德師風問題反映比較強烈。朱書記強調，對振興xx教育工作，要有信心，有機遇意識，有責任感；要有決心，有憂患意識，有危機感；要有擔當，有開拓意識，有使命感。

（二）改革創新勇破發展瓶頸，推進教育工作重返xx縣市區第一方陣。朱書記強調，要緊盯重返xx縣市區第一方陣的目標，全面深化教育教學改革，努力提高教育的整體質量和水平，重點要做到“六個優化”：一是優化教育網點布局。以生源為導向，與城鎮化發展同步考慮，優化學校布局，促進城鄉之間、校際之間、區域之間教育均衡發展；二是優化教育資源配置。著眼于均衡，以學生為本，以完善學校功能為重點，科學配置教育資源；三是優化師資隊伍建設。圍繞建設一支有活力、有朝氣、積極向上教師隊伍的目標，積極招聘年輕人才、培養現有人才、選聘重點人才、激勵先進人才；四是優化教育教學管理。修訂完善教學管理、教職工量化考核等制度，激勵教職員工進一步提高教學質效；五是優化師德師風建設。嚴禁老師搞有償補課和有償家教，杜絕教師“收紅包”現象；六是優化教育教學改革創新。推進人事制度、分配機制、教學科研、教育管理改革，學校“去行政化”。通過改革創新，體現規范管理、科學管理、精細化管理，克服庸懶散軟現象，優化校風、教風、學風。

（三）凝神聚力解決教育難題，努力辦好人民滿意的高中教育。朱書記強調，高中教育當前是重中之重。我市教育的振興崛起，要從高中入手，重拾信心。要背水一戰，絕地反擊，痛定而思痛，知恥而后勇。高中教育關鍵在體制，要以一中為龍頭、為試點，對一中實行“非常支持”，以“非常之舉”建“非常之功”，通過強有力的改革，樹信心、樹正氣、樹形象，通過治標贏得信心，為治本贏得時間。要做到“六個堅定不移”：堅定不移支持一中實施“三年行動計劃”；堅定不移支持一中深化內部改革；堅定不移支持一中建設保護優質生源；堅定不移支持一中加強師資隊伍建設；堅定不移支持新一中建設，確保學生2015年秋季進入新校區；堅定不移支持一中整合校內外各種資源，提高辦學水平。

（四）發揮部門職能作用，為教育興市做出應有的貢獻。朱書記指出，教育局是廣大教師最直接、最直觀的管理部門，是實施教育興市戰略的重要承擔者、組織者和推行者。要勇擔重任，不辱使命，以強烈的責任感、危機感，切實提高認識、增強本領、轉變作風、銳意進取，全面提升教育執行力、服務力，打好教育改革發展攻堅戰。對教育局的工作，一要著眼服務大局，狠抓環境優化；二要著眼職業情操，狠抓理想信念；三要著眼提升質量，狠抓督導督學；四要著眼能力提高，狠抓隊伍建設；五要著眼平安建設，狠抓校園安全。

（五）加強組織領導，確保教育優先發展的地位。朱書記強調，要加強對教育工作的領導，大力推進實施教育振興的三年行動計劃。各級黨委政府都要本著優先發展教育、優化投資環境的理念支持教育事業的發展，形成支持教育事業發展的長效機制。要加大對教育事業的投入。實行預算管理的辦法，教育投入每年都要有增長，保證教育事業發展的需要。每年要重點解決一批基礎設施，教育建設過程中的一些難題。要加強對教育工作的宣傳，增強社會對教育的信心，加大公眾對教育工作的理解。要優化教育發展環境，形成尊師重教，全民重教的氛圍。

副書記、鄭德安指出，我市義務教育基礎較好，學前教育、高中教育、職業教育相對比較薄弱，最揪心的是高中，恢復2004年以前的水平，還有很長的路要走。解決教育問題的核心還是改革創新。要通過改革創新，釋放潛能，促進教育再創輝煌。

鄭強調，在哪些方面改革創新，改什么革，創什么新，需要認真研究。要建立適應現代教育規律的人事制度，實行真正的校長負責制，任期目標責任制，建立能上能下的干部任用機制；實行教師聘任制，以事業單位改革為契機先行一步，建立教師能進能出的用人機制；加強分配制度改革，建立合理的可持續發展的分配制度；加強教育教學改革，與時俱進，推動教師隊伍年輕化、專業化。

根據市領導調研指示精神，我們及時擬訂了《關于xx市第一中學辦學情況的調研報告》、《關于xx市高中階段教育振興發展的實施意見》，《關于振興發展xx市一中三年行動計劃》、《xx市學前教育三年行動計劃》等文件，科學謀劃，提出了全市教育工作“12345”的基本思路，即“明確一個目標，實施兩大工程，統籌三類教育，力求四個突破，強化五項工作”，這也是新學年及今后一段時間內的教育工作的總體要求：

（一）明確一個目標

推動各級各類教育內涵式均衡發展，辦好人民滿意教育。

（二）實施兩大工程

1.基礎設施建設工程：2015年，將繼續完成5所公辦幼兒園新建、改建任務。加強義務教育薄弱學校建設，有力推進學校標準化建設，進一步提升學校的辦學條件。完成新一中主體工程及90％以上的形象進度，確保2015年秋季一中實現整體搬遷。

2.“名師名校長”工程：狠抓教師隊伍建設，科學制定教師準入、流動、退出、考評和獎勵機制，最大限度激發教師工作的積極性，提高教師的幸福指數。以中青年骨干教師和學科帶頭人管理為重點，推薦培育一批區域有影響、xx有名氣、省內有知名度的“名教師”。加強領導干部梯隊建設，根據xx教育需要，培養一支具有現代領導力、執行力的“名校長”隊伍。要求領導干部真正做到深入課堂抓教學、腳踏實地樹形象、勇挑重擔謀業績。

（三）統籌三類教育

學前教育、義務教育、高中教育是我市教育中相互聯系、不可分割的三個階段，要突出各類教育的特點，明晰工作重點，使三個階段、三類教育相互貫通，互為支撐，各有側重，協調發展。

——學前教育抓普及。以加強學前教育公益性和普惠性為原則，建立完善政府主導、公辦為主、社會參與、公辦民辦并舉的辦園體制，加大學前教育投入，優化資源配置，爭創全省學前教育示范縣市。目前已經擬訂了我市第二期學前教育三年行動計劃，我們將進一步爭取資金，完善13所已建幼兒園的設施，提高全市學前三年毛入園率；抓好學前教育幼兒資助工作，爭取70萬元的專項資金用于對700名困難幼兒的資助。

——義務教育抓均衡。切實抓好義務教育均衡發展省級評估驗收工作。積極創建基本無擇校城市，到2015年實現無擇校目標。繼續鞏固已有辦學成果，形成一批品牌學校。堅持立德樹人方向，加強社會主義核心價值觀教育，培養德智體美全面發展的創新型人才。深化教學改革，大力實施“535”高效課堂研究，進一步擴大義務教育階段辦學質量在xx市屬縣市的領先優勢，為高中教育發展奠定堅實基礎。

——高中教育抓提質。堅持分類指導，明確各高中的發展思路，制定《xx市高中教育振興發展的實施意見》，科學定位、質量為本，多元突破、內涵提升，錯位發展、整體驅動，切實增強高中階段辦學的吸納、輻射能力，形成“一中止跌回升重拾信心，河高多元突破體藝取勝，職中專業見長特色提升、江山穩中求進有益補充”的質量格局。力爭經過三至五年努力，辦好與xx經濟社會發展相適應、與紅河谷組群發展、xx市域副中心城市、小漢口明星城市相匹配的高中教育。我們的目標是：止住高考下滑勢頭，保持與谷城、?？档谋容^優勢，奮力趕超南漳，確保高考綜合評價進入xx縣市區第一方陣。

（四）力求四個突破

1.推進“質量管理提升”活動，在規范管理上實現新突破。以全市“535”高效課堂改革實驗為抓手，從課堂入手提高教學質量。結合xx市教育局下發的《xx市中小學管理基本規范（試行）》，加強對學校、教學、教師和學生的管理，在學校規范化管理方面實現新的突破。

2.推進“城鄉一體化”進程，在均衡發展上實現新突破。進一步加對?！皩趲头觥惫ぷ髁Χ?，實施“全市學科中心備課組”教研制度；組織開展薄弱學科、農村幼兒教師、新任教師專項培訓；繼續開展城鎮骨干教師到農村支教，農村教師到城鎮上掛研修活動?？偨Y推廣城區學校聯合辦學經驗，以“資源共享、多元互助、捆-綁發展、整體評價”的方式，發揮好優質校的輻射作用，逐步縮小城鄉間教育差距，為迎接省對我市義務教育基本均衡發展驗收做好準備。

3.堅持統籌兼顧、攻堅克難，在教育協調發展上實現新突破。深入落實教育部《3－6歲兒童學習與發展指南》，避免幼兒園“小學化”傾向。為高中教師搭建公開課、觀摩課的教研平臺，加大與xx市高中教研工作的對接，促進高中教育實施自我突破式變革，破釜沉舟式改革；提高中考、高考備考工作的針對性和實效性。深化職業教育體制機制改革，加大骨干專業建設，提升中等職業教育發展空間。

4.堅持德育為先、能力為重，在立德樹人上實現新突破。堅持立德樹人理念，積極踐行社會主義核心價值觀。充分利用好xx市青少年學生校外活動中心、愛國主義教育基地、鄉村及自然等教育資源，開展好學生體驗教育和社會實踐活動。注重學生心理健康教育，加強留守兒童教育工作，發揮好學校、家庭、社會合力育人功能。

（五）強化五項工作

1.切實加強教育信息化建設。加強現代教育技術和課堂的深度融合研究，一手抓建設，一手抓使用。推進“教育云”工程，中小學?！叭▋善脚_”實現全覆蓋，為校園信息化提供有力保障。

2．切實加強校園安全穩定工作。嚴格落實安全工作“黨政同責”“管業務必須管安全”的政策規定，切實加強安全工作。牢固樹立政治意識，責任意識，堅持全系統定期開展安全穩定排查分析制度，進一步提高“人防物防技防” 建設水平，突出防溺水、防交通事故、防火災宣傳教育，進一步把中小學生交通安全工作落到實處，不斷夯實維護校園安全穩定的工作基礎。

3.切實加強工作作風建設。進一步提振“精、氣、神”，把作風建設體現在攻堅克難抓落實上，以一抓到底的狠勁、一以貫之的韌勁、一鼓作氣的拼勁，確保圓滿完成既定的各項目標任務。

4.切實加強目標責任制管理。各項工作堅持實行領導負責制、崗位責任制，明確時限，明確責任，實行路徑圖管理，掛圖式作戰，一月一匯總，一月一匯報，一月一通報。

5.切實加強教育督導工作。推進督學責任區建設，建立健全責任區督學隨訪督導工作制度、督導檢查限期整改制度、責任區督學年度考核制度和責任區督導結果運用機制，完善督政、督學、監測三位一體的教育督導體系。

教育局提出的“12345”發展思路得到了、市政府主要領導的充分肯定，要求形成路線圖，制定時間表，一項一項抓好落實。通過改革創新勇破發展瓶頸，推進教育工作重返xx縣市區第一方陣。

三、切實加強機關作風建設，樹立良好的機關形象和干部形象

去年以來，我們通過制定機關干部“五個一律”，完善內部管理制度，定期召開工作例會，加強請銷假和會議管理，嚴控“三公經費”等多種方式，機關作風有了明顯的改善，絕大多數的同志都能以高度的政治責任感和飽滿的工作熱情，圍繞工作大局，積極主動和富有創造性地開展工作。但必須清醒地看到，面對科學發展與構建和-諧教育的大背景，面對改革發展穩定的新形勢，面對、政府的新要求和人民群眾的新期待，面對重拾社會信任、重塑教育輝煌的新使命，個別科室和機關干部，特別是少數機關干部身上，確實還存在著諸多不適應、不符合、不合格的問題。比較突出的有五種表現：

一是不思進取，得過且過。少數科室、干部工作思路不清，不善于研究分析自己單位和本人的優勢與劣勢，找不準工作的重點和突破口，工作上沒有思路，抓不住要害，掌握不了工作的主動權，滿足于守攤子、混日子，不求有功但求無過。

二是學風不濃，玩風較盛。有的機關干部滿足于一知半解、淺嘗輒止，心態浮躁、工作粗糙，搞工作無精打采，搞娛樂精氣神足；有的干部熱衷于上班時間上網炒股、玩游戲，下班時間吃吃喝喝、搞娛樂。

三是辦事拖沓，效率低下。有的機關干部精神不振作，精力不集中，工作沒激-情，觀念不創新；有的對教情民-意不了解，對基層情況不熟悉，對群眾反映的問題，解決得不夠及時、不夠具體，下基層蜻蜓點水，抓工作浮光掠影，推推動動，不推不動。

四是紀律淡化，作風散漫。有的機關干部上班遲到早退、隨意外出，工作日中午飲酒；有的行為不雅，上班時間穿著短褲、腿翹在桌子上，把自己混同于一般老百姓；還有的占著位置不干事，當著和尚不撞鐘，導致工作落實不下去，嚴格不起來，很多制度規章形同虛設。

五是不接地氣，頤指氣使。有的機關干部到基層調研、檢查走馬觀花，搞形式主義，上不知“黨組本意”，下不接“教師地氣”，所以工作“沒有底氣”，到基層指手劃腳，挑三揀四，引起強烈反感。

以上這些問題雖然發生在機關和學校少數干部身上，但如果不堅決糾正，任其蔓延，不僅會損害整個教育群體在人民群眾中的形象，更會嚴重影響和制約全市教育事業的健康、和-諧發展。

機關作風的好壞，直接關系到黨和政府的形象，關系到教育局決策和部署的落實，關系到教育事業的健康發展。各學校、各單位、各科室要充分認識到加強機關作風建設的重要性和緊迫性。為切實加強機關作風建設，我強調五點：

一是上班要守時。機關全體干部職工，特別是領導干部必須嚴格遵守考勤管理規定，外出要報告，有事要請假，任何人都不得有特權。所有機關成員上班一律不能遲到，也不得提前下班，有特殊情況要履行請假手續。對不按規定違反工作紀律的人員，無論是誰，都要進行嚴肅的通報批評。

二是工作要守規。上班時間不得炒股、上網玩游戲等，下鄉、出差、外出辦事要提前做好工作交接和去向公示。局領導、科室負責人、學校班子成員在上班和特殊防護期間必須保持24小時通訊暢通，離開xx必須向局長請假。要堅持工作日（或節假日值班）中餐不飲酒，晚餐不酗酒，酒后不駕車、酒后不誤事。

三是服務要到位。要提高服務質量和服務水平，重申接待來訪人員實行首問責任制，遇到問題不得相互推諉，服務態度要好，不得辦事拖沓。對來局機關和學校辦事的群眾態度熱情、語言文明、主動服務，不準說“我不管”、“不知道”等不負責任的話，在其位一定要謀其政。

四是“四風”要根除。堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，大力開展黨的群眾路線教育實踐活動，踐行公開承諾，加強問題整改。嚴格“三公經費”支出，對外接待就餐，原則上在內部食堂安排工作餐。在會議管理上，要做到盡量精簡會議，能夠發通知、打電話解決的就不要再開會，能夠兩會合一的就不要再單獨開會。

五是違規要追責。成立由辦公室、監察科、督導室、電教站等部門負責人組成的機關作風督查組，由班子成員輪流帶隊，對機關作風不定期、不定時進行督查。要堅持領導帶班值班制度，堅持明查與暗訪相結。開學后，督查組將對機關作風建設進行現場錄像，公開曝光，發現問題，嚴肅處理。

我們要通過加強機關作風建設，提高執行力、服務力，努力形成五種機關作風：一是形成主動服務的機關作風，堅決反對高高在上，漠視群眾疾苦，“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”的不良作風；二是形成盡職盡責的機關作風，堅持反對混日子、敷衍塞責、不負責任的不良作風；三是形成科學管理的機關作風，堅決反對管理混亂、責任不清、任務不明、組織不力的不良作風；四是形成紀律嚴明的機關作風，堅決反對有令不行、有禁不止、濫用權力、以權謀私的不良作風；五是形成奮發進取的機關作風，堅決反對因循守舊、不思進取、高枕無憂、自我感覺良好的不良作風。

四、認真做好秋季開學各項準備工作，確保正常教育教學秩序

前幾天，xx市教育局分別組織開展了學校安全工作、開學準備工作專項檢查。馬上就要正式開學了，各學校要迅速進入工作狀態，站在新起點，增添新舉措，扎實工作，奮力進取，確保圓滿完成全年工作目標任務，推動教育事業不斷躍上新的臺階。

（一）全面做好秋季開學各項工作。

新學期即將開始，學校工作千頭萬緒，各級各類學校要提早謀劃、提前安排、認真籌備、提前到位。

一是高度重視開學準備工作。8 月 30 日前務必完成桌凳維修、設備添置和課前到書等準備工作，對教職員工作好工作安排，編制新課表，9 月1 日開學務必按新課表上課。要抓好校園環境整治。各中小學要迅速組織人員清理校園內的雜草、雜物，做好綠化、美化工作，精心布置迎接開學的校園文化環境，營造濃厚的開學氛圍，讓學生、家長走進校園感受到全新的面貌。

二是大力加強平安校園建設。各學校要牢固樹立安全意識和底線思維，強化安全措施，抓小抓細抓實，確保師生平安。要全面排查校園安全隱患并及時整改。切實加強校車安全管理，會同有關部門依法查處使用拼裝車、報廢車、未取得校車使用許可車輛接送學生，以及未取得校車駕駛資格人員駕駛校車、超速、超員、不按許可路線行駛等違法行為。要突出抓好學生食堂工作，確保食品衛生安全和伙食質量，讓學生吃上放心、安全的營養餐。要進一步加強校園出入管理，落實人防、物防、技防措施，嚴防校外無關人員進入校園滋事和干擾校園秩序。要將安全教育、生命教育作為開學工作的重要內容，組織開展應急演練活動，提高師生應對突發事件的能力。

三是扎實做好新生入學工作。及時掌握學生報到情況，認真復核新生身份及報到資格，采集好學生基本信息，按規定為新生進行電子學籍注冊，確保不漏一校一生、學籍信息準確無誤。要建立完善特殊群體入學保障體系，狠抓各項資助幫扶政策的落實，暢通新生入學“綠色通道”，確保每一位新生不因家庭經濟困難、生活困難或學習困難而失學，幫助學生盡快適應并融入新的校園生活。

四是深入開展入學教育活動。要以新學年開學為契機，深刻學習領會五四和六一重要講話精神，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，深入開展中國夢宣傳教育活動和“三愛”“三節”主題教育，加強優秀傳統文化教育，弘揚和培育民族精神。要組織班主任精心上好“開學第一課”、安排好開學典禮和新生軍訓、校情校史、校規校紀、文明禮儀、安全防范、心理輔導等教育活動。持續開展“光盤行動”，努力建設節約型校園。要通過主題班會、黨團活動等形式，組織開展暑期生活專題學習交流活動，暢談改革發展新變化，傳遞正能量，激發報國情。

五是從嚴規范教育收費行為。教育收費是個老話題，也是群眾一直關心的敏感問題。我再次提醒大家，上級對教育亂收費一直保持高壓態勢，任何人、任何學校在這個問題上都不能心存僥幸，打“擦邊球”。要切實做好收費政策、收費項目、收費標準“三公示”。學前教育、高中階段學校必須嚴格按物價部門審批的項目、標準執行。教材、教輔資料嚴格遵循“一科一輔”的原則。學生飲用奶、校服、保險等商業服務性收費，要在完全自愿的原則上由家長自行購買，即時發生即時收取，嚴禁與行政事業性收費一并收取，嚴禁從中牟利，侵害學生利益。學生食堂經營堅持公益性、非營利的要求，確保學生伙食營養和安全。

六是進一步加強財務管理。各學校要按照8月22日財務管理培訓會的要求，認真執行財經法規，加強公用經費管理，嚴肅財務制度，保證學校資金安全有效運行，使有限的教育公用經費使用發揮最大效益。嚴禁私設“小金庫”，一經查實，將根據有關規定，追究相關人員的責任。

七是切實抓好計劃生育工作。雖然我們在計劃生育工作中下了一些功夫，想了一些辦法，落實了常規管理措施，但是，近兩年還是有計劃外生育現象，造成了負面影響。不可否認，有的校長只抓業務工作，不抓計劃生育，沒有真正把責任落實到位，對計劃外生育不能做到早發現、早制止；個別教職工對基本國策的認識和優生優育的意識也在下降。我們要清醒地認識到，近幾年招聘的女教師多，教職工中育齡女教師多，給計劃生育工作帶來了很大難度；同時，經過一個暑假的休息調整，在這方面容易出現一些苗頭性問題。各學校要高度重視，切實增強做好計劃生育工作的責任感和緊迫感，堅決貫徹“一個基本國策、一票否決、一個籠子管理”的舉措，緊盯孕情抓源頭，把握關鍵抓方法，重拳出擊抓打擊，嚴肅紀律抓責任，堅決杜絕教育系統出現計劃外生育現象。

（二）全力做好迎接省義務教育均衡發展評估驗收工作。

8月15日上午，xx市政府教育督導室召開了2015年迎國檢、迎省檢的縣（市、區）工作會議，聽取了各地工作進展情況匯報，傳達了省政府教育督導室會議精神，提出了下一步工作要求。xx市和南漳縣、?？悼h三個縣市，被列為義務教育均衡發展迎省檢的縣市。省教育廳將在“十一”長假后，利用4到5天時間，開展實地督導檢查。

實地檢查采取“一看二查三座談”的方式，即查看28項c級指標達到度；隨機抽查縣域內8所左右義務教育學校及個別教學點；召開人大代表（政協委員）座談會、校長座談會、教師座談會和學生家長座談會，并組織學生填寫調查問卷。督導評估組在實地檢查過程中不聽匯報、不現場評分、不反饋意見，相比去年標準更高、要求更嚴。各學校要全體動員、全力以赴、抓好落實。

對照省評估組的檢查細則和xx市教育局的要求，強調以下幾點：

1、加強整改，提升均衡水平。

一是堅持以評促建，促進學校提檔升級。要按照“?；?、保安全、保穩定、保規范、促均衡”的原則，圍繞學校建設整體達標、校容校貌整潔自然、校園內外安全和-諧、師生員工精神飽滿，精心組織，周密安排，全面提高。

二是認真對照標準，全面開展自查達標。縣域義務教育學校辦學條件達到省定標準，是開展國家認定的前提。各校要認真對照《湖北省義務教育學校辦學基本標準》和《湖北省縣域義務教育均衡發展督導評估方案》，從辦學條件、均衡狀況、師資配備、政府投入、群眾滿意度等方面全面開展自查，重點針對5個剛性指標和15項辦學基本條件，按照“后10項必須全部達標、前5項至少2項達標”的要求，缺什么補什么，加大整改力度，把每一所義務教育學校都建設成合格學校。各鄉鎮辦和學校要對照省評估標準逐項自查，重點是化解“超級大班”（秋季學期起始年級不得出現“超級大班”）、標準化食堂、寄宿制學校學生寢室洗浴、如廁、標準化課桌椅、音體美教室、實驗室、圖書冊數、運動場地等，極個別暫時沒有辦法的，要從發展規劃、措施步驟等方面在軟件上彌補到位，不得丟分。

三是圍繞文化建設，促進學校內涵發展。要從美化育人環境、優化育人氛圍、強化育人功能的角度，本著“硬件軟件并舉、外延內涵齊抓、共性特色并重”的宗旨，以校園文化建設為軸，努力打造文化品牌，提升辦學品位，特別是要幫扶農村薄弱學校校園環境整治和文化建設，促進學校內涵發展。

四是堅持常規制度建設，確保檔案資料翔實。檔案資料要整理有序、條理清晰、真實可信、方便翻閱，力爭做到“五個統一”：統一使用檔案盒、統一制作檔案標簽、統一制作檔案目錄、統一分類、統一存放。特別是要認真審查各類報表數據，做到準確齊全、相互印證、邏輯嚴密、合情合理，經得起推敲。這項工作校長是第一責任人，出了問題將從嚴問責。局均衡辦和計財科要對各學校上報的數據進一步嚴格審核，形成全市義務教育均衡發展工作的法定基礎數據。

2、從嚴要求，做好迎檢準備。

去年，我省上報國家認定的縣市區48個，因差異系數、辦學條件、“三個增長”等原因，確定29個縣市區如期評估，留下19個繼續整改。今年，xx市上報國家認定縣市區中，襄城區因差異系數不達標未列入認定范圍，教育部要求繼續整改，整改任務完成后再接受國家評估。我們一定要高度重視，切不可存在僥幸過關的思想，要從三個方面認真做好迎檢準備工作。

一是組織要周密。這次督導評估涉及到的鄉鎮和學校比較多，影響比較大，今年又是群眾路線教育活動年，評估時間又恰逢中小學長假開學之際，所以一定要科學安排，統籌兼顧，精心組織，把迎評準備工作做實做優做充分。同時，要做好轄區教育系統安全穩定工作，確保不出安全責任事故，不出現無理纏紡、集體鬧訪等問題，確保不因迎評影響正常的開學工作。

二是資料要完整。各鄉鎮辦和學校要對照評分細則的得分點再次逐項梳理，一定要保證資料內容齊全、得分材料突出、佐證材料有力、裝檔成型規范、上下數據一致，要經得起檢驗和推敲，要確保軟件資料不丟分，要用檔案資料的規范整理，來體現我們嚴謹的工作態度和彌補硬件方面的相對不足。

三是宣傳要跟進。均衡發展評估一個重要的方面，就是公眾滿意度的調查與測評，我們一定要加強對均衡發展的宣傳力度，充分利用廣播電視、宣傳欄、簡報等各種形式，重點對國家的政策、黨政的重視、學校的管理、教育的變化、取得的成果等方面進行宣傳報道，凝聚廣泛的社會共識，營造尊師重教的氛圍，創設迎評工作的良好環境，形成全社會支持關心教育的強大合力。要充分利用開學的機會邀請學生家長、公眾調查對象、“兩代表一委員”、政風行風監督員、社會知名人士等到學校參觀、座談，讓人民群眾真正了解教育、支持教育、理解教育，提升人民群眾的滿意度。

總之，各學校要進一步規范、完善檔案和印證材料，集中時間、人力整治校園環境，大力開展禮儀培訓，落實校長、專班人員“一口清”，積極做好群眾滿意度調查，深化校園文化特色，全面做好迎檢的各項準備工作，確保順利通過省評估驗收。

（三）精心組織好第30個教師節活動。

今年9月10日是我國第30個教師節。做好今年教師節慶祝工作，對于弘揚和踐行社會主義核心價值觀，進一步調動廣大教師教書育人的積極性和創造性，大力營造尊師重教的濃厚社會氛圍，具有特殊而重要的意義。

、市政府將組織開展走訪慰問、慶祝表彰、文藝慶典等活動，“隆重、熱烈、務實、簡樸”慶祝第30個教師節。各鄉鎮辦、市直各學校要從實際出發，組織形式多樣、豐富多彩、隆重簡樸的慶?；顒?，進一步增強廣大教師教書育人的責任感和榮譽感。要組織教師深入學習領會重要講話精神，爭做踐行社會主義核心價值觀的模范。引導教師開展職業理想、職業精神和職業道德學習討論，克服職業倦怠，提高職業幸福感。要幫助教師切實解決實際困難，重點走訪慰問農村一線教師、貧困教師以及離退休教師。要以教師節為契機，著力推進師德建設，嚴格落實“八不準”要求。要大力宣傳全市教育系統模范教師和先進工作者的優秀事跡，營造全社會尊師重教的良好氛圍。

各位校長、同志們，能成非常之業者，必須先成非常之事。在新學年開始之際，讓我們一起立下非常之志，以非常之干勁、百倍之努力，共同推動xx教育事業再上新臺階。

各位同志、各位校長：

大家好，又到了新學期開學時期，我要對暑期還在忙碌的校長道一聲“你們辛苦了”，也要對加入我們戰隊的新校長說一聲“你們要努力，不要辜負黨組的希望”。不知道是不是自己年齡越來越大變得更嘮叨了，每年的開學時期我總是想把我能想到的事情都一一的強調。做教育局長五年，一直把自己放在一種壓力中，因為我相信，壓力就是動力。一直提醒自己要學習，要成長，因為我知道，作為教育團隊的“領頭羊”，我除了用行政的手段對你們發號施令之外，我更需要在精神上給你們一些依賴，在你們感到特別辛苦的時候，遇到困難和阻礙的時候，努力拼搏但進步不明顯的時候，我能站出來，給你們一些指點和幫助，讓你們成長得更堅韌。教育工作不是一蹴而就、立竿見影的工作，需要我們用耐心和毅力有智慧的沉淀。今年開學，我想從“質量、改革、擔當 ”三個方面和大家交流。

一、教學質量是學校生存發展的生命線

1、目前全縣教學質量現狀。

經過幾年的努力，我縣的教育教學質量有了一些進步。連續三年，我縣的高考成績年年有進步。本科上線率按照兩位數增長。尤其是今年，更是達到65.5%。今年的中考成績也突飛猛進，錄取分數線穩居南邊四縣市第一，擺脫了全州落后的地位。另外通報一個情況，2011年我們送到恩高等外面高中的學生一本上線率很高，這充分說明，我的考風考紀是嚴格的，我們送出去的學生質量是很好的。我們的民族實驗中學被恩施高中授予優秀生源地。全縣初中涌現了一批高質量的學校。今天我在這里特別要說一說三個學校，高羅中學，椿木營中學和椒園中學。作為我縣的農村中學，高羅中學和椿木營中學克服了師資力量不足，硬件條件艱苦等諸多不利因素，硬是靠校長和教師隊伍的團結努力，靠學生的勤奮，在全縣取得了第一和第四的優異成績。高羅中學的各科在全縣都處于優勝地位。椿木營一個小小的學校，能夠脫穎而出，難能可貴。椒園中學一直是我們全縣教學的標桿，他們自加壓力，放眼全州，依靠校長的創新精神和全體老師不服輸的勇氣，加上科學的備考和敬業精神，保持在較高的質量水平上。在這里我還要提一提曉關中學，前幾年的情況大家也知道，在新的校委會和老師們的努力下，不氣餒，今年終于打了一個翻身仗。但是我們也應該看到不足：全縣教育南北發展不平衡，部分學校質量滑坡很快，小學教育質量令人擔憂。

2、正確面對現實升學質量。

近幾年教育教學的實踐一再證明：學校要生存，必須要有良好的教育教學質量，學校要發展，仍需要良好的教育教學質量，學校要有知名度和良好的社會效應，還是要有質量。教育教學質量的不斷提高已經成為廣大人民群眾的客觀需求，同樣也是學校生存和發展的基礎。我們的一中升學率高，我們的招生情況就會好一點，招生好一點，升學率就又高一點，如此才有一個良性的循環，所以我們現在在全縣大張旗鼓的講質量，講成績，講課堂高效。州教育局的藍皮書最初出來的時候，我也有抵觸情緒，但是，當我慢慢的深入其中，當我們自己的教研室拿著一列列的數據出來的時候，我明白，數據就是一種說服力，這些數據，就是我們對教學質量的一種“監控”，透過數據，我們可以看出很多東西，評價一所學校的管理，既要靠過程又要看結果，抓質量，既要勤奮又要智慧。希望各個學校調動一切積極因素，制定、落實各項措施，千方百計提高教育教學質量。抓質量不動搖，抓質量不放松，以質量求生存、以質量求發展，以質量求效益，學校的人力、財力和各種資源都要圍繞這一中心開展工作。

3、著眼長遠的育人質量、生命質量。

就教育本質而言應該是提高人的生命質量，應關注人的身體健康和心靈健康，以人為本就是以尊重人的生命為前提，然后通過不斷學習，創造文明，以達到和-諧發展，共同進步。我想我們的校長從來不缺乏這方面的理論培訓，真正落到每一所學校上，不知道我們的校長有沒有思考這些問題，你們不要總是抱怨因為要抓考試成績把學生的很多東西剝奪了，這次xx市一中有個高考最牛班，我并不僅僅欣賞這個班的平均成績有640多分，但我還欣賞他們的管理理念，他們的班主任說，“一個真正優秀的學生遠遠不止是在考場上做試卷的能力?！彼麄儼嘤泻芏唷斑_人”，比如，“魔方達人”，“閱讀達人”，“舞蹈達人”等等，即使在高考的最后關頭，他們班級仍然照常上體育課，音樂課，班級的學生不僅成績好，但更讓人欣喜的是那種生機勃勃、斗志昂揚的激-情。同志們，學校由一個個鮮活的生命體組成，我們首先要懂得珍惜生命，要對生命成長負責。我們不但要關注每一位學生的學習質量、生活質量，還要關注每一位教師的工作質量與生活質量；不但要關注養成良好的習慣與科學的方法，還要創設多種平臺，著力給予教師和學生以自由成長的時間與自由呼吸的空間。通過科學民-主的管理，扎實有效的實踐探索，智慧課堂、生命課堂的構建，形成和-諧相處、和-諧合作、共同進步的校園文化，使學生樂學、教師樂教、家長樂育，使學校成為全體師生和家長團結進取、共享成功、獲得進步、快樂成長的精神家園。

我一直認為，教育只有真正關切到每一個獨特的生命個體時，才是有溫度和光彩的。而這樣的溫度和光彩，不會在喊得山響的口號里，更不會在冰冷的分數里，而是在每日每時所呼吸的空氣里。在這樣的空氣里，你能聆聽到心靈的歡歌。

二、學校管理自我診斷、自我創新、自我變革是推進學校教育事業發展的動力

從中央到地方，都在講改革，我們教育也不例外，十八屆三中全會釋放了高考改革的信號，提出要“減少科目、不分文理科、外語等科目社會化考試一年多考”；“招考分離”；改革“一考定終身”這些等等，作為我們一線的教育人，要牢牢的把握教育發展趨勢，主動適應基礎教育的發展。蘇霍姆林斯基說：“校長對學校，首先就是思想的領導，其次才是行政的領導。因此，校長只有很好地實踐科學的教育理論，才能真正找準學校管理的切入點，從而實現從經驗型、業務型向思想型、研究型的轉變?！币郧斑@樣的會議，我也反復強調學校的改革，但我更多的是講課堂的改革，講教學的改革，講教研的改革，這兩年，我們很多學校在這些方面都取得了長足的進步，我很欣慰。但這次，我想在教學教研改革的基礎上去談另外一點，校長們要在學校管理自我診斷、自我創新上帶好隊伍。

1、自我診斷過程是真正變革和創新的過程。

可以說，真正地“認識變革”和“實施變革”會在自我診斷中發生。自我診斷過程是學校管理思想產生的過程。為了更好地推動學校的發展，我們就要對學校發展的條件、優勢、機遇做出判斷，從而確定學校發展的目標和策略，學校發展診斷就是這樣一個分析、判斷、明確發展思路的過程。學校管理自我診斷就是要靜下心來，查明“病因”，確定“治療”方案，改變薄弱現狀，確保學校健康發展。說到自我診斷，其實我們很多學校很多校長也做了這方面的工作，只是大家沒有做得那么全面而已，一所學校的自我診斷內容應該包括教學管理、辦學資源、隊伍狀況、文化建設、優勢特色等等，它不是簡單的校長個人行為，是整個班子一起努力做的一件事情，是一種組織行為。自我診斷不僅僅是問題診斷，還包括學校的優勢、劣勢、資源等，校長和班子成員通過自我診斷，就能及時發現問題，及時搶抓機遇，及時調整發展目標，并領導學校改變學校狀態。

2、自我診斷是教師提升教學水平的有效途徑。

荀子認為教師是“天地君親師”，韓愈認為教師“傳道、授業、解惑也?！毙抡n程下的教師應該是“能說、能做、還能研究創新”，教師所特有的價值觀和教育觀直接影響教師自身的專業發展，直接影響學生的成長。所以教師需要進行自我反思，學會自我診斷。我有什么樣的專業素質？我精通所教的學科嗎？教學技能如何？了解所教學科的前沿動態嗎？我了解幾家教育教學理論？我有個人的興趣和特長嗎？作為教師，我的優點是什么？我已經獲得了哪些成就？未來，我有什么目標？如何為學生做得更好？怎樣找到一個快樂工作和幸福生活的平衡點？這些都是教師自我診斷自我反思的內容，一個快樂的幸福的教師肯定能感染他的學生快樂、幸福地成長，一個陽光的向上的教師也一定能引領他的學生主動進取、積極向上。一個不斷自我反思、善于自我診斷的教師才會主動學習、不斷發展，才能更好地勝任社會賦予的重任。

一所學校，有了管理上的自我診斷，自我反思，就會有自我創新，如果每所學校都能經常進行這樣的自我診斷，就能多方面的收集信息，校長和他的班子就能綜合分析學校發展的現狀，以及學?？衫玫馁Y源，多方利益相關者對學校發展的需求和期待，從而找到學校發展的突破口，明確學校的發展方向和目標。我們校長有空可以去看看，現在很多名校都把教學管理上的自我診斷當做課題去研究，去實踐。

三、擔當就是肩負校長的使命

作為教育局層面來說，我們要做的就是努力為校長的工作創造良好的環境，但是，各位校長，你們作為一個管理單元的負責人，必須敢于擔當，肩負責任，其實，是不是一個好校長，就是要看他的擔當精神。

1、作為一名校長的擔當，首先是必須有用來擔當的資本。包括自身修養與人格魅力，辦學思想與理念取向，當然也包括人才觀。這一點，也是我這個局長必須做到的，讓真正的人才政治上得名利，經濟上得實惠。個人認為，校長其愛才惜才之心和“讓能者賢者占有優勢資源”的用人觀即是一種對教育的擔當。孔子曰：“舉直錯諸枉,則-民服；舉枉錯諸直,則-民不服。”同理，校長的價值取向，決定著學校的整體氣象。學校文化不是冠冕堂皇的口頭文章，而是體現于每一樁細小的事件中，體現于校長在具體的人和事中所持的態度以及何作何為。校長在平時工作中，若能視人才為學校最為寶貴的財富，所贏得的不僅僅是這一位優秀教師，而是一種良好的風氣。對于學校，是留住了良才，對于其他教師而言，則是看到了賢能的重量，看到了什么才是真正重要和應該努力追求的。

2、以前我強調校長要成為學校教師中的首席，成為專業發展的引領者，成為課程的規劃者，成為教學改革的推進者，成為學校和-諧文化的創始者。其實，我認為好校長還一定要具有獨立的聲音、獨立的思考和擔當的精神。對于老師來說，面前各種改革的思潮常常有不良的聲音，會干擾老師的獨立判斷，老師處于一種無緒的狀態，這時候校長只有獨立思考、而且有擔當的精神，本著一種對教育負責的態度，才能夠成就好的教育?！吧嵛移湔l”就是一種擔當，我們有的老師無論別的學校老師收入多少，一直默默奉獻著自己的才華與智慧，這對于教育事業來說，就是舍我其誰；我們的行政人員看到一些同學有了不合規范的行為，無論別人怎么回避，自己出面管一管，這就是舍我其誰；我們的同學看見有公物被損壞，不是漠然置之而是主動向老師報告，這就是舍我其誰；我們的師生在校園里看到掉到地上的紙片，不等責任班級的同學前來打掃，彎腰撿起來放到垃圾桶里，這就是舍我其誰！作為一名校長，我們更要有“舍我其誰”的精神，舍我其誰——我來擔當。不僅是對自己專業能力的一種自信，更是面對歷史責任、社會責任、教育挑戰所具有的一種魄力和勇氣，校長要具有這樣強大的正能量，并且能夠在教師團隊中充分釋放出來，影響教師，引領學校，才能積極踐行自己的教育理想。我希望在座的校長和我一樣，面對學校教育改革發展深層次矛盾問題要迎難而上、攻堅克難，面對急難險重任務要豁得出來、頂得上去，面對各種歪風邪氣要敢于較真、敢抓敢管。同樣，我們在以后的人事任免中，也要讓那些有銳氣、勇作為、敢擔當的校長得到重用。

同志們，曾經有人打過這么一個比方，整個教育系統就像一支足球隊：小學是后位，打基礎的；初中是中場，要視野開闊，傳球準確；高中是前鋒，臨門一腳，進球才是硬道理；教育局是服務員、保障員、守門員，是大家的堅強后盾。希望大家各就各位，責任和使命激勵著我們，困難和挑戰考驗著我們，希望大家以強烈的責任心和使命感，迅速進入新學期的工作狀態，正式開啟新學期的工作征程，努力營造開學工作新氣象，辦人民滿意的教育。

各位校長、同志們：

暑期即將結束，新學期又將開始。今天，我們在這里召開2015年秋學期開學工作會議，主要任務是總結上半年工作，安排部署下半年工作，確保完成2015年度各項目標任務。

一、上半年工作

今年上半年，教育局緊緊圍繞區委、區政府中心工作，以“125”工作思路為目標，明確工作思路，強化措施落實，加大過程督查，突出重點工作，爭取重大項目，有效化解教育熱點難點問題，形成了凝聚共識謀發展、團結力量促改革的新局面，實現了科學管理保質量、教育工作惠民生的新突破，保持了教育事業科學發展、健康發展、快速發展的新態勢：

一是教育質量穩步提升。2015年xx區高考錄取4523人，錄取率83.3%，比上年提高了1.7個百分點，連續六年位居固原市榜首，寧夏理科狀元落戶我區；中考平均成績517.6分，及格率78.5%，位列全市第一。

二是民生工程進展順利。上半年已爭取到學前教育項目、初中薄弱校舍改造、生態移民工程等項目共10個，總資金1.43億元，涉及新建、續建中小學幼兒園60所，改造校舍面積10.2萬平方米。其中：寨科九年制學校、張易中學教師周轉宿舍、四幼等續建工程已經竣工，開學即將投入使用；逸揮基金中學遷建項目、黃鐸堡小學等31鄉村學校安全飲水工程正在按計劃保質保量的實施；金堡移民新村幼兒園等一批新建工程正在進行主體施工。總的來說，今年的建設工程時間過半、任務過半。

三是素質教育全面推進。把宣傳貫徹精神作為深化素質教育的主旋律，通過扎實開展“道德大講堂”、“我的中國夢”等主題教育活動，堅持把立德樹人融入學校教育教學之中，融入校園文化建設之中，融入師生日常行為之中。深入開展體育藝術“二加一”工程、陽光體育運動，成功舉辦全區第七屆中學生籃球賽，首屆中學生、第二屆小學生乒乓球比賽、“唱響中國夢，建設新xx”暨第九屆“小三手”比賽等系列活動，進一步豐富了校園文化生活，促進學生全面發展。

四是隊伍建設全面加強。以“學黨章，守紀律”集中教育、“三同六送六幫”、樹師德新風，促質量提升”等活動為載體，不斷加強師德師風建設，初步形成了良性的師德建設長效機制。堅持“走出去，請進來”相結合的培訓方式，積極爭取“世界宣明會”支持，選派骨干教師、教研員56人次參加清華大學師資培訓學院研討交流活動，有力地提升了教師的教研能力；借助“連心工程”，充分發揮基地校作用，通過“小專題”研究、專家講座、送課下鄉等形式，開展教研活動14場次、送課280節次，培訓校（園）長220名、教師（含班主任）402名、特崗教師187名，舉辦全區特崗教師暨青年教師技能大賽，選派教師參加自治區第十一屆優質課大賽和學科教學競賽，增強了教師駕馭課堂的水平，有力地促進了教師專業化成長，為提升教育質量打下堅實的師資基礎；爭取國家和地方特崗教師165名、國家免費師范畢業生21名，為教師隊伍補充了新生力量，優化了教師隊伍結構。今年教師節期間，區委、政府將拿出近120萬元表彰教育教學先進集體19個、個人182名，進一步激發廣大教師扎根山區、奉獻教育的熱情。

五是惠民政策得到落實。2015年春季，全區義務教育階段學校共落實“三免一補”資金4353萬元，其中：公用經費3059萬元，教材304萬元，教輔資料120萬元，一補資金870萬元，惠及義務教育階段學生6.3萬人。農村義務教育學生營養改善計劃涉及我區學校178所，惠及學生29807人（小學生23213人，初中生6594人）。完善了包括從學前教育到職業教育在內的貧困家庭學生救助體系，建立健全了貧困學生臺賬，通過政府資助、社會捐助、結對幫扶等辦法多渠道開展困難學生救助工作，通過燕寶基金等項目爭取助學金696.6萬元，確保了高中家庭困難學生順利完成學業，實現了中職學生和xx區籍考上二本以上大學生新生資助全覆蓋；認真落實國家生源地貸款工作，受理并簽訂合同5000余人。

教育是一項民生工程，是一項周期性長規律才能顯現的工程，也是關乎千家萬戶的系統工程。作為教育工作者，一串串喜人的數字見證著我們艱辛的努力，是在原有的基礎上我們工作的拓展和推進，是在全體教育工作者夜以繼日的辛勤勞動得到的結果，也得益于各級黨委、政府關心支持，面對改革發展的新形勢、新任務，面對黨和政府的要求，老百姓的企盼，我們沒有理由自滿和懈怠，必須在每個新的開始回顧和總結經驗和教訓，著力解決發展中的困難和老百姓關心的突出問題，查找工作中的薄弱環節，真正撲下身子，想教育、思教育、抓教育從一件件小事抓起，點滴成河，推動xx教育可持續發展。

我們應該看到，教育工作還不是百花齊放，還有突出的一些矛盾和問題:一是城市教育發展還不均衡，而且差距仍在拉大，從硬件看城鄉辦學條件配置基本均衡，但軟件差距逐步拉大，老百姓對孩子留在農村讀書已不放心，千方百計找門路轉入城區讀書，造成城市學?！按蟀囝~”、擇校等問題不能徹底解決;二是教師隊伍結構性問題仍然存在，農村小學教師老齡化現象比較嚴重，特別是近幾年教師職業倦怠情緒逐漸顯現，安于現狀、不思上進的思想情緒比較普遍。城區中小學教師在利益驅動下的亂辦班、指定學生購買教輔材料之風屢禁不止，且有蔓延之勢，廣大老百姓對此深惡痛絕，這不僅有損教育形象，更有損教師這一高尚職業。三是教育管理規范化、精細化程度還不高，經過十多年的努力，城區中小學教育管理制度已經建立起來，但在管理中隨意性仍然較大，不能嚴格按制度管理、激勵、約束，制度只是寫在紙上，裝在檔案盒中。四是特色辦學思路不明確，沒有具體可操作的方案，把特色辦學與文體混淆一體，從而導致創建特色學校提出近3年，還沒有一所真正意義上可供借鑒的特色學校示范點。五是校長和教師學習的主動性、全面性和可持續性還不夠，不要說樹立“終身學習”的思想，就連平常的時事政策、教育教學法規、自身可需專業知識也是敷衍塞責，這勢必影響教育管理，教育質量的提升。

成績鼓舞士氣，差距催生動力。我們必須辯證看待目前的教育形勢，正視面臨的困難與矛盾，進一步增強加快發展教育事業的緊迫感和責任感，緊盯問題不回避，面對問題不退縮，一件一件疏理，一條一條分析，切實制定可行的辦法，沉下身子，靜下心來，對癥下藥，有效應對，強化措施，認真解決。

二、下半年工作

下半年，我們繼續圍繞區委、政府確定的發展目標，務實苦干，開拓奮進，努力抓好“125”工作思路的落實，確保圓滿完成全年各項目標任務，促進全區教育事業科學發展。為此，要著力抓好以下工作：

一要切實加強校園安全工作。各學校要切實把學校安全工作擺在突出位置，嚴格管理，落實責任，確保各項安全工作落到實處。今年暑期全國發生了幾起青少年溺水事故，交通事故更是時有發生。請各校開學前再做一次校園安

縣教育教學工作會議篇三

立德樹人，這是教育的根本任務。一是全面樹立育人為本理念。師者，所以傳道授業解惑也。傳道是第一位的，傳道就是育人，新時期的教育應當把育人、育學、育才相結合。下面就是本站小編給大家整理的教育局局長教育教學工作會議講話，僅供參考。

同志們：

今天，我們在這里召開20xx年度全縣教育工作暨黨風廉政建設會議。主要任務是回顧總結全縣20xx年的教育工作，安排部署20xx年的主要工作。我向會議做主題報告，鄭組長代表局黨委就教育系統黨風廉政建設做總結和安排，還要對去年下半年以來在各項工作涌現出來的先進集體和模范個人進行表彰獎勵，希望大家一并貫徹落實。

一、20xx年全縣教育工作簡要回顧

過去一年，全縣教育系統認真貫徹縣委、縣政府“教育改革年”工作部署，繼續圍繞“抓隊伍、提質量、促均衡”三大工作主題，積極實施“隊伍建設、改善條件、強化管理、提升質量、平安校園”五大重點工程，科學謀劃、統籌安排，積極作為、真抓實干，各項工作有進展、有亮點、有突破。

一是黨風廉政建設取得新成效。強化黨風廉政建設是全面從嚴治黨的基本要求，也是新常態下各級黨委的中心工作。一年來，局黨委堅持把落實黨風廉政的主體責任扛在肩上、落到實處。深入學習系列重要講話精神，學習黨章黨規特別是新修訂的中國共產黨廉潔自律準則和紀律處分條例，把嚴守政治紀律和政治規矩放在首位。扎實開展學習討論落實活動和“三嚴三實”專題教育，認真講好黨課，開展專題研討，深入查擺問題，強化整改落實。針對全系統梳理出的招生入學和損害群眾利益行為兩大問題中比較突出的8種表現形式，局黨委制定出臺了《全縣教育系統突出問題專項整治實施方案》，并劃定時間表和路線圖，按照方案中的要求和時間節點逐項整改，確保專項整治行動取得實效。為進一步推進全縣教育系統黨風廉政建設，局黨委在年初專門研究制定了“黨風廉政建設

工作計劃

”，同各中心校和縣直校簽訂了黨風廉政建設

責任書

，細化、壓實基層組織的主體責任，在系統內形成一級抓一級、層層抓落實的黨風廉政建設工作格局。局黨委還在年終對各支部書記和中心校、縣直校校長進行了集體約談，并組織召開了全系統基層支部書記述職述廉大會，有力地促進了教育系統黨風政風行風的持續好轉。

二是不斷改善學校辦學條件。去年以來，縣局持續多方爭取和籌措資金，不斷改善辦學條件。先后投入公用經費100余萬元，購買補充圖書、課桌等各種教學設施設備;投資1098萬元，新建河邊、北關移民新村兩所幼兒園;投入200余萬元，對30所學校的校舍、圍墻、大門等進行了改造、維修、加固;特別是投資近億元的新建職教中心和遷建定襄二中項目順利開工建設，成為我縣教育發展史上一件大事、喜事。我們還加快推進以“三通兩平臺”為內容的教育信息化進程，在校校通寬帶網絡方面，累計投入資金50余萬元，截至去年年底，全縣114所學校已有103所學校接通網絡，通網率達到了90.3%;班班通優質資源方面，全縣100人以上的學校已全部實現優質資源班班通，占全縣學校總數的40%，其它人數不足100人的小規模學校中，也有近一半的班級實現了班班通;人人通網絡空間方面，全縣已有90%的教師開通網絡學習空間。

三是持續推進教育質量提升工程。去年以來，我們利用與省教科院業已形成的良好合作關系，持續推進教育質量提升工程。一方面繼續加大課改力度，持續推進課堂教學改革，全縣課堂教學上有了新突破、新變化、新效果，以學校為主體的課堂教學改革推進機制正在形成，涌現出了不少的課改先進集體。實驗小學堅持開展大教研、大課改活動，每周進行各種先行課、示范課、過關課;實驗二小舍得花錢請專家到學校培訓、派教師外出學習、參賽，下功夫促進教師專業化成長;定襄二中實行周末配餐作業和微信檢查作業;一波中學推行滿負荷工作法，優化教師代課安排;宏道初中立足學案導學和小組學習，不斷充實課改內涵;北社西學校的小組捆綁式評價模式日漸成熟，已經成為我縣農村學校課改的一面旗幟;南王中心校、宏道中心校、官莊中心校等思想上重視、行動上積極，中心校整體課改工作成效明顯。

另一方面，繼續組織開展各種有效活動，深入推進質量提升工程。一年來，先后組織了第十批和第十一批送教下鄉活動，全年共在11所中心校進行公開示范課150余節，研討近200課時，促進了校際間的交流，帶動了各學校課改的進一步深入;組織了教師暑期新教材新課標全員培訓，全縣20xx余名中小學教師參加了活動，進一步提升了教師業務素質;組織開展了第十一屆小學教學能手評選，帶動了一大批教師的專業成長;組織了全縣教學常規評估檢查活動，有效地促進了教學常規的落實;完善了質檢考試評價體系，在部分年級學業檢測測算中增加了學困生轉化權重，引導教師切實關注學困生的學習狀況;舉辦了山西省教科院定襄縣質量提升工程主題觀摩交流活動，來自全省20多個兄弟縣的專家、校長、教師200余人，在我縣第二實驗小學進行了以“喚醒學生本能的學習力”為主題的研討活動，與會的專家、教師對我縣整體推進課改取得的成績給予很高評價;組織了初三復習研討會和初中學校校長座談會，進一步強化了初三復習備考的管理、服務與指導工作。各種活動持續深入的開展，為全縣教育教學質量的提升奠定了堅實的基礎，去年我縣的中高考又一次取得了優異的成績，為質量提升工程獻上了一份厚禮。特別是高考，全縣二本b類以上總達線數為286人，總達線率為23.5%，比去年提高2.2個百分點;全縣應屆生總達線數比去年增加72人，達線率為23.1%，比去年提高6.9個百分點。

四是穩步提升教育管理水平。在教師隊伍管理上，我們始終堅持“兩手抓”，即一手抓師德師風建設，一手抓業務能力提高，始終堅持“抓兩手”，即既要抓制度建設，更要抓制度落實，著力打造一支盡責擔當、干事創業的校長隊伍和敬業奉獻、業務精湛的教師隊伍。通過“師德標兵”“模范教師”“學科帶頭人”評選等活動，用身邊的人和事來教育感化身邊的人。教師節期間，縣委、政府從緊張的財力中專項拿出90余萬元，重獎教育系統涌現出的各類先進集體和模范個人300余人次。同時組織全縣教師認真學習教育部《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》和市教育局《中小學教師職業行為二十條不準》，并結合學習討論落實整改活動，在全系統開展了“工作秩序散漫、紀律松懈”專項整治行動。我們還積極實行城鄉教師交流制度，全年共交流初中、小學教師59名，圓滿完成了市局任務指標。為緩解全縣教師短缺的矛盾，我們還積極探索教師補充機制，在政策許可的范圍內，共招聘了50名教師志愿者，調回外縣教師30余名，進一步增強了教師隊伍活力。

在校長隊伍建設上，我們始終把“干事創業、奮發有為”作為選人用人導向，著力將一些肯鉆研、成績好、有影響的優秀教師提撥到校長崗位上來，全年共提拔、調整和交流中小學校長25人次。建立了中心校月工作匯報制度和縣直校重點工作述職制度，全年共組織召開匯報會8次，促進了各項工作的有效落實。同時，繼續加大校長隊伍培訓學習力度，創新培訓方式，暑假期間組織的全縣首屆中小學校長“新理念、新實踐、新經驗”研修培訓活動，形式新穎、內容豐富，收到了很好的效果。全年分上下學期兩次對全縣98所義務教育階段學校進行分類考核、量化打分，強化考核結果運用，鼓勵先進、鞭策后進，促進了全縣校長隊伍治學理校能力和水平的提高。

在規范學校管理上，我們嚴格落實省教育廳出臺的規范辦學行為十二條規定，加大監督檢查力度，緊緊盯住招生、編班、補課、收費、征訂教輔資料等方面存在的違紀違規行為，從嚴規范學校辦學行為和教師從教行為。特別是在義務教育學校招生方面，按照“免試、就近、劃片”的政策規定，出臺了“全縣義務教育階段學校招生方案”，科學劃分服務區，嚴格實行電子學籍管理，徹底解決了困擾多年的縣城學校大班額問題，較好地遏制了混搶生源、無序擇校的亂象，圓滿地完成了招生工作。召開了全縣農村小規模學校建設管理現場會，通過觀摩交流，相互學習借鑒，增進了共識，提振了信心，促進了學校管理水平的提升。

在德育教育方面，我們堅持把立德樹人作為教育的根本任務，堅持以社會主義核心價值觀統領學校德育教育，繼續以各種生動活潑的活動為載體，大力開展素質教育，努力提升學校育人質量。通過文化節、藝術節、大課間、運動會等各種豐富多彩的校園文體活動，促進學生的全面發展。去年10月份，我們還代表忻州市組隊參加了全省中小學生校園足球比賽，并承辦了全市分賽區校園足球比賽，均取得了優異成績。

在維護校園安全穩定方面，積極投身市政府安全生產“責任落實年”活動，認真落實“四四三”責任體系，大力開展“三化三建設”，建立健全12類安全臺賬檔案，有效落實學校、政府、社會的安全管理責任，全年沒有發生大的校園安全責任事故，在縣政府年度安全生產考核中獲得二等獎。我們還認真落實各項教育惠民政策，對義務教育階段家庭經濟困難的寄宿生給予生活補助，全年共發放補助金103.6萬元，受助學生1962人;普通高中困難學生助學金共發放108萬元，受助學生720名;職業高中學生發放助學金10.4萬元，免學費資金98.6萬元，受助學生986人;高校生源地助學貸款全年共辦理1471名，貸款總額855.8萬元;資助家庭困難大學新生134名、5.2萬元;發放家庭貧困幼兒資助金80余萬元，受益幼兒1600余人。

五是協調發展各類教育。圓滿完成了第一期“學前教育三年行動計劃”，新改擴建的20所農村幼兒園全部投入使用，全縣在園幼兒總數達5544人，學前三年毛入園率達到了69.8%，學前教育普及率逐步提高。職業教育有了新發展，總投資4000萬元的新建職教中心項目落地開工，縣職教中心順利通過省級評估驗收。職業高中招生667名，超額完成市局下達的600人招生任務。各職業學校與相關部門聯手協作，全年累計培訓農村實用技術人才2.71萬人次，社區教育培訓6.02萬人次。民辦教育發展勢頭良好，定襄三中從無到有，從小到強，在十年的辦學歷程中，始終堅持強化管理，狠抓質量，無論中考還是歷次全縣學業成績抽檢考試，成績都名列全縣前茅，已經成為我縣義務教育的一支生力軍。誠信中學走特色辦學之路，體育、藝術等專業日見成效，每年舉辦的校園文化藝術節精彩紛呈，培養的各類文藝人才更是活躍在全縣舞臺。

一份耕耘，一份收獲。過去的一年，在全系統上下的共同努力下，圓滿完成了年初預定的各項工作目標，并且為“”全縣教育改革發展劃上了圓滿句號。五年來特別是黨的以來，全縣教育事業發展呈現出蓬勃向上的生機與活力，學校辦學條件實現了歷史性跨越，校長教師隊伍活力不斷增強，教育治理能力和水平日益提高，教育教學質量持續穩步提升。這些成績的取得，是縣委、縣政府堅強領導和社會各界鼎力支持的結果，是教育系統全體教職員工積極作為、奮力拼搏的結果。在此，我代表縣教育和文化局，向全縣辛勤耕耘在一線的教育工作者和關心教育事業的社會各界人士，表示衷心的感謝和崇高的敬意!

二、20xx年重點工作任務

“十三五”時期是全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標的決勝階段，也是我縣經濟社會又好又快發展的重要戰略機遇期。黨的xx屆五中全會提出了創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，這五大發展理念是針對我國發展中的突出矛盾和問題提出來的，是“十三五”乃至更長時期我國發展思路、發展方向、發展著力點的集中體現。教育領域也要牢固樹立、全面貫徹“五大發展理念”。在今年全市教育工作會議上，明確提出了“十三五”時期全市教育工作必須突出“一個主題”，即“提高教育質量”，把時間、精力、資源更多地用到加強各級各類教育內涵發展、提升辦學質量和水平上來。并要堅持做到“五個下功夫”，即在立德樹人上下功夫，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人;在強化服務上下功夫，不斷提升教育服務經濟社會發展的意識和水平;在調整結構上下功夫，推動供給側結構性改革在教育領域的落實，優化資源配置，提高教育有效供給;在促進公平上下功夫，使人民群眾在教育改革發展中有更多獲得感;在深化改革上下功夫，不斷激發新的發展活力。這一指導思想必將成為當前乃至整個“十三五”時期全市教育工作的總體思路和工作方向，十分需要我們認真領會和全面貫徹落實。

20xx年是“十三五”規劃實施開局之年，根據省、市教育工作會議和全縣經濟工作會議精神，確定今年全縣教育工作的總體思路是：認真貫徹黨的xx屆三中、四中、五中全會精神，全面落實立德樹人根本任務，緊緊圍繞提高教育質量這一戰略主題，以促進公平為基本要求，以內涵發展為主攻方向，以深化改革、強化管理為主要路徑，努力辦好人民滿意的教育，為全縣經濟社會發展發揮重要作用。關于今年的主要工作，局務會已經研究制定并印發了“20xx年全縣教育工作要點”，進行了全面安排。這里，我想著重強調以下幾個方面的重點工作。

(一)進一步加強教育系統黨的建設

全面從嚴治黨始終是我們做好各項工作的堅強保障，而強化黨風廉政建設則是全面從嚴治黨的基本要求。近兩年來，局黨委出臺了一系列制度和措施，持續不斷地推進教育系統黨風廉政建設工作，也取得了一些初步的成效。但客觀地看，我們還存在不少問題，比如有些單位“兩個責任”落實不到位，存在主體責任“懸空”、“縮水”、“打折”現象，一把手主動擔責意識不強，壓力傳導“梗阻”;“四風”問題還沒有得到徹底根治，仍有一些黨員干部心存僥幸，隱形變異問題不同程度存在;全面從嚴治黨的責任向下延伸不夠，個別基層黨組織軟弱渙散現象較為嚴重，對反腐敗斗爭還存在認識誤區和思想偏差;局黨委紀檢組查辦案件力度不夠，存在監督缺位和乏力的問題。因此，進一步推進全系統黨風廉政建設工作，既是一項迫切的政治任務，也是我們工作的現實需要。

一是要加強政治理論學習。全縣教育系統全體黨員要繼續把學習貫徹系列重要講話精神作為首要政治任務，讀原著、學原文、悟原理，領會精神實質，把握豐富內涵，以高度的思想自覺和行動自覺，切實把思想和行動統一到重要講話精神上來。要認真組織開展好即將在全國范圍內全面推開的“

兩學一做

”活動，即“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”，要帶著問題學，針對問題改，追求道德高線，守住紀律底線，著力加強思想政治建設和作風建設，不斷強化大局意識、核心意識和看齊意識，始終把各項工作統一到局黨委的決策部署上來。

二是要堅持把紀律和規矩挺在前面。今年，局黨委紀檢組要找準職責定位，聚焦主業主責，加大對基層學校紀律執行情況的監督檢查，著力解決黨風廉政建設和反腐敗斗爭“上面九級風浪，下面紋絲不動”的問題。要突出問題導向和懲治重點，繼續開展“五項整治”工作，對群眾反映比較強烈的教育系統損害群眾利益行為進行專項整治，緊盯重點領域，嚴查制度漏洞，強化整改治理。要突出案件查處和執紀重點，健全舉報、受理、查處、反饋機制，對群眾舉報的案件和問題，逐一調查落實，核實一起，查處一起，絕不姑息遷就，堅決整治和查處一批侵害群眾利益的案件，進一步凈化教育系統風氣。要改進和創新問題發現渠道方法，采取專題調研、專項巡查等手段，主動作為，抓早抓小，通過“抓系統、系統抓”，查問題、建清單、定措施、抓整改，加大責任追究力度，持續正風反腐，促進教育系統的弊革風清。

三是要全面落實“兩個責任”。局黨委作為縣直重點單位之一，連續兩年來，向縣委報告了落實黨風廉政建設“兩個責任”的履職情況，圍繞“8448”責任體系，從抓班子帶隊伍、履行“一崗雙責”、構建落實責任保證體系到強化監督執紀問責、規范辦學從教行為等方面作了詳盡的匯報，并現場接受縣委主要領導和人大代表、政協委員及群眾代表的質詢、點評，深切感受到了黨風廉政建設責任制帶給各級領導的責任壓力，也更深地體會到了教育系統抓好黨風廉政建設的重要性和緊迫性。各支部、各學校領導班子要強化履職擔責意識，緊密結合本單位工作實際，細化、壓實基層組織的主體責任，在系統內形成一級抓一級、層層抓落實的黨風廉政建設工作格局。以打造“干部清廉、教師清正、校園清雅”的教書育人氛圍為目標，把黨風廉政建設要求融入日常教育教學工作中去，突出教育監管、建章立制、嚴明紀律、糾正“四風”、反腐倡廉等重點責任，著力健全領導機制，完善“一崗雙責”內容，營造反腐倡廉輿論氛圍。各支部、各學校的“一把手”要時刻保持清醒頭腦，把黨風廉政建設責任記在心上、扛在肩上、抓到范上。要切實履行領導責任，抓好班子，帶好隊伍;要帶頭廉潔自律，以上率下，敢抓敢管，善做善成。

(二)更新理念，著力推動教育轉型發展、內涵建設

黨的xx屆五中全會明確提出“以提高發展質量和效益為中心”，對教育工作特別強調要“提高教育質量”。過去相當長的一段時期內，我們把主要的精力、財力和物力都花在了改善學校辦學條件上，全縣90%以上的學校是新校舍，各類教學設施設備也已基本配齊，但這些終究都是外延性的，只是提高質量的必要條件?，F在，新的形勢、新的任務要求我們把時間、精力和資源更多地用在轉型發展、內涵建設上，通過走內涵發展之路，實現“提高教育質量”的目標。而內涵發展的要義反映在教育上，是以教育思想、辦學理念、師資素質、制度文化和管理水平為動力和資源的發展模式。聯系當前我縣教育發展現狀，核心應從加強隊伍建設和強化學校管理做起。

一是要進一步加強教師隊伍建設。百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。教師作為教育事業的第一資源和核心要素，是決定教育內涵發展的關鍵因素。要進一步完善教師師德考核評價機制，對全縣所有專任教師建立教師師德檔案卡，指導各校探索教師互評、學生主評、家長測評、校領導參評的師德多元評價體系，加大師德師風評價在評模選優、職稱晉升等方面的考核權重，引導廣大教師形成愛崗敬業、無私奉獻的良好師德。要全面加強班主任隊伍建設，年內將組織以新修訂的《中小學生守則》解讀和班級文化建設為主要內容的全縣班主任培訓。要深入推進城鄉義務教育學校校長教師交流機制，積極探索和創新教師交流的范圍、方式和途徑，出臺政策鼓勵優秀、骨干教師到農村薄弱學校工作，形成科學有效的校長教師交流機制，真正發揮出教師交流在促進均衡發展方面的有效作用。要結合新一輪教師任期聘用，積極穩妥地推進教師職稱評聘制度改革，全面推行崗位管理制度和人員聘用制度。要積極落實“鄉村教師支持計劃”，想方設法改善教師待遇，要在評模選優、職稱晉升上，面向農村薄弱學校教師出臺優惠政策，鼓勵他們扎根農村、安心從教。要強化教師培訓，著力提高教師業務能力，通過加大名師培養力度和建立名師工作室等措施，充分發揮名師的示范引領作用，帶動教師整體素質的提高。特別需要強調的是，各單位要深刻汲取近期教育部通報的河南范縣3名教師擅自離崗案件的教訓，依法治教、加強監管，進一步完善

規章制度

，強化校長的主體責任，堅決杜絕教師擅自離崗、私自雇人頂崗和“吃空餉”等違規違紀案件的發生，務請各位校長要認清形勢，切莫頂風違紀，不做害人害己的傻事。

二是要建立和完善各項管理制度。俗話說，沒有規矩不成方圓。從全縣實際情況來看，絕大部分學校雖然也制定了一些規章制度，但普遍存在著比較零散、不夠規范、缺乏科學性等問題，嚴重制約著學校的內涵發展。而學校章程就是學校的“憲法”，是學校管理的總綱，是為保證學校正常運行，圍繞辦學宗旨、目標任務、內部管理體制及人事、教學、財務等重大問題形成的全局性、綱領性文件。加強學校章程建設是推進依法治教、依法治校的客觀需要，是提升學校內涵發展水平的有力保障，是運用法治思維和法治方式推動教育治理走向制度化、規范化的重大舉措。去年我們就提出要選擇部分具備條件的學校，作為試點啟動學校章程建設，但動作不大。今年要將此項工作作為一項重點工程來抓，各學校要加快建立完善以章程為基礎的規章制度體系，在黨建、校務、教務、財務、教研、師德、繼續教育、招生入學、學生管理、后勤服務、平安校園等方面形成一整套明確、具體的管理制度。縣局將加大對各學校制度建立的指導力度，適時召開座談會、培訓會、現場會，并在年底評選出優秀學校進行表彰獎勵。

三是要加大落實力度，強化管理、依章治校。規章制度是管理行為的先導，再好的制度只有通過落小落細落到實處，才能轉化為推動內涵發展的驅動力。目前我縣學校管理存在的突出問題，一是制度不健全，二是落實不到位，有事沒人管，有人不管事，普遍處在一種責任懸空、管理粗放的狀態。針對這一狀況，十分需要我們盡快轉變理念，確立“制度+落實”的管理文化，努力形成人人有事做，事事有人管，處處有規矩的管理格局，推動學校管理逐步走向規范化、科學化、精細化。當前，要在突出抓好教師隊伍管理的同時，特別要在強化教學管理上下苦功、出實招，要繼續認真貫徹落實全縣中小學教學常規管理要求，緊緊抓住“備、講、批、輔、研、查”等教學常規管理環節，真正抓實過程性管理。強化巡課制度落實，切實關注教學準備，所有教師必須做到提前一天備課。堅定不移地落實校長教學管理日志，通過“一日工作描述、教學現象記錄、問題成因分析、對策解決辦法”的記錄與思考，形成主動發現、自覺思考的教學管理習慣。除此而外，要從嚴規范學校辦學行為，嚴格執行中小學教輔資料“一科一輔”制，嚴禁教師違規進行有償補課，要把這兩條紀律作為帶電的高壓線，任何人不得觸碰。要切實關注和加強后勤財務管理，嚴格規范學校財務收支紀律，不斷健全監管體系，推動學校財務管理陽光作業?？h局將繼續實行中心校月工作匯報制度和縣直校重點工作述職制度，強化督查力督辦，確保各項工作的有序推進。

(三)深化教學改革，全面提高教育質量

全面提高教育質量，是新形勢下教育工作的戰略主題，也是轉型發展、內涵發展的根本目的。在狠抓隊伍建設、強化管理這些內涵發展要素建設的同時，更需要確立改革創新意識，著力破除傳統思維和體制機制障礙，深化教育改革，提高教學水平，掀起一場“課堂革命”。當前和今后一段時期內，需要我們在以下幾個方面扎實工作，力求有所突破。

一是要進一步深化課堂教學改革。要以17所課改示范校和56所課改推進校為基礎，全面推進課堂教學改革。要進一步落實以學校為推進主體的工作機制，按照教研室的工作安排，今年要建立校長課改主題論壇研討制度，以此來強化校長在推進課改過程中的責任意識和目標意識。17所示范校要總結提煉出各自的特色經驗，在全縣范圍內展示交流。56所推進校要制定年度推進目標和辦法，年內要組織召開課改推進校

工作總結

交流活動。特別是各初中學校，更要牢固樹立“向課改要質量”的理念，要有向課改要質量的底氣和豪氣。從去年的中考和期末質檢考試成績來看，我們面臨的最大的問題就是學困生太多，這也從一個側面反映出目前全縣初中課堂教學中存在的短板，就是傳統的“滿堂灌”所造成的“優生不優，差生越差”的現狀。與其在老舊的教法中苦苦掙扎，不如在課改的路上走出一條新路來。

二是要進一步深化教研教改。以組織開展系列活動為載體，以促進教師專業化成長為目的，充實、創新教研教改內涵。我們將繼續組織開展送教下鄉、第二屆青年教師課堂教學技能大賽、第十一屆初中教學能手評選、暑期教師課堂教學能力提升培訓、“一師一優課、一課一名師”、全員聽說評議等活動，促進教師專業化成長，推動全縣課堂教學改革步伐。要建立科學合理的專業引領制度，打造和推出一批學科帶頭人和名師，以名師為引領和輻射，帶動一大批教師的成長。各學校要拿出一定數量的公用經費，在培養名師和建立名師工作室上舍得投入，只要是花在課改上和教師培訓培養上的錢，就是用在刀刃上的錢，花多少也不為過。要大力加強校本課題研究，積極構建中心校學科教學聯合體和校際課改聯合體，以課改過程中遇到的問題作為課題來研究，定期組織開展實用高效的專題研討活動，教研室將適時組織全縣課題研究經驗交流研討活動，并出版《校本課題研究成果集》。

三是要進一步改進學業檢測評價方式。要加強學生階段性學業檢測評價，淡化基礎因素影響，增加均分和及格率在評價指標中的考核權重。要繼續實施增值評價，切實關注和做好學困生轉化工作，適時組織召開學困生轉化現場會。要建立學業檢測評價情況反饋、跟蹤、診斷、指導制度，對在全縣質檢考試中成績較差的學校，教研室將深入學校、走進課堂，與教師、學生零距離接觸，共同把脈診斷，開出藥方，切實帶動和促進教師課堂教學方式的轉變，盡快扭轉部分學校學困生量大面廣的現狀，徹底消滅單科學業成績個位數的現象。

四是要進一步促進學生全面發展、健康發展。堅持以立德樹人為根本，尊重人才成長規律，培養學生全面發展、長遠發展和健康發展的能力，從優化人才培養模式、改進教學手段和方法等方面入手，將素質教育貫穿于學校教育的全過程中。要徹底改變過去那種只看學業成績，不問其他的狹隘、片面的人才觀，著眼于促進學生全面發展，不斷增強社會責任感、創新精神和實踐能力。要全面加強體育衛生、心理健康、藝術審美教育，充分利用各類專用教室和實踐基地，按規定開全開足音樂、體育、美術課程。要多渠道開展社會實踐活動，改變傳統的“閉門讀書”習慣，注重心理健康教育和勞動教育，培養學生健康向上的精神品質。

五是要進一步加強中高考復習備考工作。要高度重視并做好中考加試理化實驗操作工作，要重視中高考信息的搜集、整理、分析和研究，組織復習備考研討活動。要進一步完善中高考獎勵制度，通過努力，力爭實現中考成績在去年基礎上前進兩個名次，高考達線率比20xx年提高2個百分點的目標。

(四)大力促進義務教育均衡發展

義務教育均衡發展是一項復雜的系統工程，涉及到校舍建設、設施設備、經費保障、隊伍建設、教育管理、教育質量等多項內容，涵蓋學校工作的方方面面。按照縣政府制定的《定襄縣義務教育均衡發展規劃》要求，明年我縣就要接受義務教育均衡發展縣國家評估認定，時間緊，任務重，必須及早謀劃，及早行動，及早進入狀態。為此，我們要將推動義務教育均衡發展工作提上重要的議事日程，作為今年的一項重點任務來抓，特別是要將工作重心轉移到以強化管理、提高質量為主要內容的內涵發展上來。各學校要以義務教育學校標準化建設為抓手，對照學校“改薄”規劃和省定辦學標準，摸底排查、查漏補缺，列出購置清單，有計劃地使用公用經費購置電腦、更換課桌、圖書、食堂設備等教育教學設施設備，確保所有義務教育學校辦學條件盡快達到省定辦學基本標準。各學校要認真貫徹落實教育部制定的《義務教育學校管理標準(試行)》，層層落實責任，細化管理措施，規范學校管理。同時，要加大力度進一步完善各類檔案資料，準備下半年接受省級督查驗收，為20xx年通過國家義務教育均衡發展評估認定奠定基礎。

特別是作為全縣教育發展短板的農村小規模學校，一定要認清自己在均衡發展中占有的重要位置。要認真貫徹落實好縣局《關于進一步加強農村小規模學校管理的實施意見》和去年現場會的有關精神，不斷建立和完善各項制度措施，進一步加大投入改善辦學條件，強化管理改進教學方式，開齊上好各類課程，苦練內功，提高質量，辦出一批“小而精、小而美、小而優”的學校，努力辦好農民家門口的小學和教學點，保證農村留守兒童能夠就近接受較高質量的義務教育。

(五)統籌協調各類教育事業發展

學前教育要不斷提高普及率。幾年來，我縣先后新建和改擴建了一批鄉鎮中心幼兒園和農村學校附設幼兒班，學前教育面臨著較好的發展機遇。今年要重點抓好幾件事：一是要啟動西關學校附設幼兒園新建工程，全面完成河邊鎮中心幼兒園和惠眾園移民新村幼兒園續建工程。二是注重學前教育的普惠性，以辦好鄉鎮中心幼兒園和農村小學附設幼兒班為重點,通過開展幼兒教師培訓，組織全縣幼兒教師技能大賽，鼓勵縣職工幼兒園定點幫扶等措施，提高學前教育質量。三是要全面完成幼兒學籍網上注冊，實現幼兒資助程序網絡化、信息化。四是要進一步鞏固清理整頓無證學前教育機構工作成果，按照“準入一批、整改一批、取締一批”的要求，切實解決“無證園”問題。同時要加強對民辦園的管理，積極支持、引導民辦園向普惠園的轉型。

高中教育要加快特色內涵發展。要以推進普通高中學校辦學條件標準化建設考核評估為契機，繼續落實衡水、懷仁考察學習成果的轉化，改革學校內部管理機制，完善精細化管理制度，全面實施新課程改革，不斷適應高考改革新形勢，整體提升綜合辦學實力。

職業教育要加快發展步伐。全面落實省政府關于加快發展現代職業教育的決定，加快縣職教中心建設步伐，確保年內投入使用，要提前做好實驗實訓中心的設計規劃，及早考慮專業設置和師資配置。要加大職業中學招生力度，努力實現普高職高招生大體均衡。完成上級下達的農村實用技術人才培訓、社區教育培訓、學習型組織創建等任務。

民辦教育要提高辦學水平。要堅持管理與服務并重、寓管理于服務之中的工作思路，幫助民辦教育解決面臨的實際困難和問題，保障民辦學校教師學生的合法權益。完善民辦教育管理服務體系，加強民辦學校管理，不斷提高民辦教育辦學水平。

(六)確保校園和諧安全穩定

一是要高度重視校園文化建設。要堅持以社會主義核心價值觀統領校園文化建設，讓學校的所有建筑、墻壁、花草、樹木都成為育人的有效載體，增強校園生機和活力，形成高品位的育人氛圍。在持續扎實做好行為習慣養成教育的基礎上，創新文化育人載體，大力開展國學經典進校園、入課堂、齊誦讀活動，傳承中華傳統美德，弘揚優秀傳統文化。要大力開展文體活動，通過文化節、藝術節、大課間、運動會等豐富多彩的校園文體活動，讓全體師生在參與中放飛夢想、煥發激情，打造富有鮮明文化特色的激情教育。特別要推動“足球進校園”活動的開展，有條件的學校要積極開展足球訓練活動。今年我們將全面啟用青少年活動中心，要逐步將青少年活動中心辦成引領全縣第二課堂活動開展的園地，培養科普教育和體育美育師資的基地，搭建中小學生才藝展示的平臺。年內要組織舉辦首屆全縣中小學生足球、乒乓球聯賽，推動學校體育運動的蓬勃開展。

二是要切實維護學校安全穩定。認真落實市委市政府“4438”安全責任要求，繼續推進中小學安全“三化三建設”，進一步健全校內安全防范機制，建立人防、物防、技防相結合的立體防范體系，全縣所有學校年內要實現安全網絡監控全覆蓋。要用好學校安全教育網絡信息平臺，加強學生安全教育。暢通家校溝通聯系渠道，簽訂家校聯系安全責任書，構建學校、家庭、社會共建共防安全網絡，深化平安校園建設。認真做好重大節假日和敏感時期、特殊事件期間的信訪維穩工作，努力化解各種社會矛盾，確保教育系統和諧穩定。

同志們，新一年的目標已經明確，改革發展的任務艱巨而繁重。一分部署、九分落實;喊破嗓子，不如甩開膀子。要實現新一年的目標任務，關鍵在上下一心，核心在務實苦干，根本靠狠抓落實。我們要按照全縣經濟工作會議上提出的“馬上就辦，真抓實干”的要求，勇于擔當、迎難而上，積極主動地完成好今年的各項工作任務。要通過狠抓學習來推動落實，認真學習和深刻領會黨的及xx屆三中、四中、五中全會精神，全面貫徹黨的教育方針，把“立德樹人”作為教育的根本任務，努力提高治學理校的能力和本領，以昂揚向上的精神狀態推動各項工作的落實。要以良好的精神狀態和作風推進各項工作落實，持續保持反“四風”、正黨風、反腐敗、倡清廉的定力，以嚴的精神、實的作風推進各項決策部署落地生根、開花結果。要通過強化考核來保障落實，各單位要嚴明責任，把目標任務分解到部門、落實到崗位、量化到個人。對各項教育重點工作，各單位一把手要起好示范表率作用，親自上手，擰住不放、一抓到底，確保取得實效。縣局將繼續加大對校長隊伍的考核力度，將校長任期年度目標考核作為保障工作落實的有力抓手，加強過程監管，突出考核結果運用，努力創建在職必履責、失職必問責的工作機制，全力推進我縣教育改革發展取得新成效，努力辦好人民滿意的教育，為實現“12361”目標任務做出更大貢獻!

謝謝大家!

縣教育教學工作會議篇四

1、熱烈祝賀某某學院第*次教育教學工作會議召開

2、應用為主 教育創新以前沿的視野導引出色的各族學子

質量立校 因材施教 以優秀的師資打造一流的教學質量

3、搶抓機遇 迎接挑戰全面開創我校教育教學工作新局面

4、提高本科教育教學質量是學校的生命線和永恒的主題

5、全面開創我校教學工作新局面 努力培養各民族高素質人才

6、總結經驗 深化改革努力開創我校教育教學工作新局面

7、群策群力集聚智慧 共商教學工作大計

開拓創新科學發展 共譜學校宏偉藍圖

8、全面貫徹落實科學發展觀 推動我校教育教學工作邁上新臺階

9、發揮學科優勢 突出育人特色 全面提高我校教育教學工作水平

10、建設一流學科 創造一流成果培育一流人才

11、發揮優勢 提高教學質量 突出特色 培養優秀人才

12、以人為本 質量立校努力培養各民族高素質優秀人才

13、教育以育人為本育人以德育為先

14、大力加強學風建設 努力打造優良校風

15、樹立科學教育教學理念 努力提高師資隊伍水平

1、評估是一個機遇，迎評是一次挑戰;評估是一場硬仗，迎評是一項建設。

2、堅定信心，克服困難，努力營造奮發有為的評建工作環境!

3、聚精會神迎評估，扎扎實實抓建設。

4、集全校智慧，舉全校力量，力奪評建工作全勝。

5、以積極心態迎評估，以實際行動促評建。

6、評估重擔大家挑，人人身上有指標。

7、人人為評估作貢獻，個個為學校添光彩。

8、學校發展人人有責，教學評估從我做起。

9、今天多灑一滴汗，明天多增一分彩。

10、全校師生行動起來，以優秀成績迎接教育部本科教學水平評估。

11、迎評在我心，落實于我行。

12、提高人才培養質量，辦人民滿意大學。

13、抓緊評估每一秒，珍惜評估每一分。

14、評估指標人人有，評估重擔人人挑。

15、事事是評估對象，人人是評估主人。

16、評估工作人人出力，評估結果人人受益。

17、人人參與評估，時時關心評估，事事思考評估。

18、心牽評估促建設，情系學校求發展。

19、質量立校，科研興校，人才強校。

20、明確崗位 做好本職工作 為評估添色

21、校興我榮 校衰我恥 愛我學校 為校爭光

22、創建優良學風 爭做合格人才

23、迎評在我心中落實在我行動

24、學校是我家 建設靠大家

25、突出教學工作中心地位，不斷提高本科教學質量

26、發揮優勢，突出特色，彌補不足，重在建設

27、本科教學是學校的中心，教學質量是學校的生命

28、明確辦學思想，突出辦學特色，優化辦學資源，改善辦學條件

29、傳承優良師德師風 促進教風學風建設

30、加強學風建設，創建文明校園

31、營造良好教學環境，提高本科教學質量

32、加強學科建設，培養優秀人才

33、全面提高教學質量，樹立和落實科學發展觀，推進我校全面、協調、可持續發展

34、教學質量是學校發展的生命線

35、以德修身，以愛立業，嚴謹治學，嚴格執教

36、推進素質教育，培養創新人才

37、全面推進素質教育，不斷提高人才培養質量

38、堅持教學工作中心地位，不斷推進素質教育

39、教學改革是核心，觀念更新是先導，培養人才是目的

40、改革教育觀念，堅持教育創新，推進素質教育

41、以評促建，以評促改，以評促管，評建結合，重在建設

42、以迎接教學評估為契機，推進學校建設與發展

43、抓住機遇，迎接挑戰，深化改革，加快發展

44、評建結合，乘勢而上，推動我校各項工作再上新臺階

45、評估是機遇，評估是挑戰，評估是建設，評估為發展

縣教育教學工作會議篇五

2、應用為主教育創新以前沿的視野導引出色的各族學子

質量立校因材施教以優秀的師資打造一流的教學質量

3、搶抓機遇迎接挑戰全面開創我校教育教學工作新局面

4、提高本科教育教學質量是學校的生命線和永恒的主題

5、全面開創我校教學工作新局面努力培養各民族高素質人才

6、總結經驗深化改革努力開創我校教育教學工作新局面

7、群策群力集聚智慧共商教學工作大計

開拓創新科學發展共譜學校宏偉藍圖

8、全面貫徹落實科學發展觀推動我校教育教學工作邁上新臺階

9、發揮學科優勢突出育人特色全面提高我校教育教學工作水平

10、建設一流學科創造一流成果培育一流人才

11、發揮優勢提高教學質量突出特色培養優秀人才

12、以人為本質量立校努力培養各民族高素質優秀人才

13、教育以育人為本育人以德育為先

14、大力加強學風建設努力打造優良校風

15、樹立科學教育教學理念努力提高師資隊伍水平

縣教育教學工作會議篇六

教育教學作為教育的一個重要環節,在提高全民素質和構建和諧社會的進程中起著不可低估的作用,下面是本站小編給大家整理的鄉鎮教育教學工作會議講話，僅供參考。

各位領導、各位老師:

大家上午好!

今天的引馬鎮小學教育教學工作會議，是根據縣教育局的統一部署、鎮黨委政府同意召開的。在這里，首先請允許我代表引馬鎮中心校，向一直關心和支持我鎮教育工作的縣教育局和鎮黨委政府領導，向摯愛教育事業的老師們表示衷心的感謝!

我九月份到引馬任中心校校長，經過近三個月時間的磨合、觀察、思考，對引馬鎮小學教育的實際情況基本做到了心中有底，對教師的基本情況基本做到了心中有數。在上一學年里，引馬鎮教育教學工作取得了諸多顯著的成績：教育教學質量穩步上升，教師素質有所提高，校園環境進一步優化，學校條件進一步改善，校園安全工作進一步加強，校園文化生活進一步豐富……等等，這一切，都是縣局關注、支持的結果，是鎮黨委政府關心、支持的豐果，是全鎮群眾關愛、幫持的成果，更是全鎮教職工同心協力、和衷共濟、奮力爭先的碩果。這是引馬鎮教職工把事業當作自己生命支柱敬業精神的體現，是大家把學生當作自己孩子大愛精神的體現，是大家把“引馬明天不再落后于人”的信念當作今天工作動力拼搏精神的體現。

成果實屬不易，奮斗蘊涵艱辛。一年來引馬鎮教育之所以能夠克服前進道路上一個個困難、推進教育事業一步步發展，是因為大家始終堅持抓學習、把方向，在堅定辦人民滿意教育方向上不動搖;始終堅持抓質量、夯基礎，在改善辦學條件上不停步;始終堅持抓隊伍、提素質，在實施素質教育上不偏離;始終堅持抓均衡、促公平，在加強基礎教育上不松勁;始終堅持抓安全、保穩定，在穩定安全上不麻痹;始終堅持抓學風、促廉政，在校風建設上不手軟;始終堅持抓和諧、促發展，在構建和諧教育上不松懈。

成績屬于過去，不能陶醉;發展永無止境，不能停歇。過去的輝煌是來年努力的基石，我們在品享成功的同時，更需要清醒頭腦，認清形勢，為新一年的工作投入全部的精力，力求取得更大的成績。教育事業是最大的民生事業，是興國之本。教育發展必須堅持科學發展，我們要認真分析當前我鎮教育事業發展面臨的機遇和挑戰，順勢而為，加快步伐，大膽改革，闖出新路。當前教育大發展，有著千載難逢的大好機遇。一是國家把優先發展教育擺在突出位臵，黨的xx屆三中、四中全會將教育臵于經濟社會發展戰略中，從政策、法制上大力支持教育快速發展，這給教育提供了大好機會。農村義務教育實行經費保障新機制，國家把農村義務教育全面納入公共財政保障范圍，為教育事業發展提供了制度保證，為提升教育事業發展水平創造了良好環境。二是國家頒布了《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，我省也頒布并將開始實施《山東省中長期教育改革和發展規劃綱要》、《山東省規范辦學行為條例》，這必將引領教育進行大變革。這將是一場教育方方面面的大改革，基礎教育發展面臨著廣闊的前景。三是日前召開的全縣慶祝教師節暨教育工作會議上，縣委、縣政府優先發展教育的科學執政理念已形成，全縣教育事業發展必將又迎來一個新的春天。四是鎮政府和社會各界支持教育的力度越來越大，為我們教育工作提供了堅強的物質和人文基礎。五是通過幾年的努力，特別是校安工程的實施，我鎮教育的硬件和辦學水平有了極大改善，經費保障、師資配備、教育裝備等問題正在逐步解決，為教育的快速發展奠定了堅實的基礎。六是人民群眾對優質教育的需求更加強烈。教育致力于人民滿意，這是堅持以人為本的體現，是我們教育工作最終的落腳點和試金石。國家實現了免費義務教育，讓人民群眾得到了實實在在的實惠，但我們要清醒地認識到，人民群眾不僅需要免費教育，更需要接受良好的教育，不僅要有學上，更要上好學;不僅需要解決老百姓今天的困難，更需要為老百姓的未來負責。

孩子是每一個家庭的希望，他們能否受到良好的教育，能否成才，是老百姓當前更為關心的大事。我們的教育要在發展之中立于不敗之地，就需正視這一點，有一個清醒的認識。七是我們的教師隊伍是一支可以信賴的團隊，一大批優秀教師正在展露才華，成為開拓教育新局面的中堅力量。我們引馬教育人以實際行動展示了奮發進取、創新爭先、不甘落后的風采，創建了一個人心思進、不甘落后的干事創業平臺，推動全鎮教育事業步入了又好又快的發展時期!

面對新的教育形勢，我們不但要有新理念、新思路、新辦法、新措施，還要有新的精神狀態、朝氣蓬勃、奮發向上的精神，就看我們能不能把握時代脈搏，抓住機遇，趁勢而上;看我們能不能自立自強、利用優勢加快發展;看我們有沒有信心和勇氣做新一代教育人開拓新的教育局面，干成新的教育事業;看我們是否有決心爭光添彩，讓人民放心和滿意;就看我們能不能高站位看問題，高標準做工作，只有這樣，我們才能立于不敗之地。大家一定要充分認識我們面臨的新形勢、新任務、新挑戰，務必搶抓機遇，把握一切有利條件，調動一切積極因素，既要胸懷大志、放眼未來，又要腳踏實地，埋頭苦干;既要開拓進取，加快發展，又要沉著應對，穩中求進。進一步增強責任感和使命感，以銳意創新的精神，勤奮務實的作風，奮力推進全鎮教育事業又好又快發展!只要我們正確把握教育形勢，只要我們鼓足干勁，切實增強辦好教育的責任心和緊迫感，引馬教育一定會邁上新的更高的臺階!

就新一年度的工作，我主要講四個方面的內容：

一、認真學習，醒腦凝神，全面把握20xx-20xx年度的工作要點

教育部對20xx年教育工作提出的總體要求是：全面貫徹黨的和xx屆三中、四中全會精神，深入貫徹落實教育科學發展戰略，全面貫徹黨的教育方針，堅持以人為本、執政為民，按照優先發展、育人為本、改革創新、促進公平、提高質量的要求，全面落實教育規劃綱要，穩步實施國家教育重大項目和改革試點，加快教育改革發展，加強重點領域建設，辦好人民滿意的教育?？h教育局也提出：鄄城縣教育事業近期的總體思路和奮斗目標，即堅持一個宗旨：辦好人民滿意的教育;貫徹二十字方針：優先發展，育人為本，改革創新，促進公平，提高質量;落實五大任務：積極發展學前教育，高度重視特殊群體教育，均衡發展義務教育，大力發展職業教育，加強高中階段教育;抓好六項重點工作：轉變作風，規范管理，優化布局，深化改革，突出安全，提高質量;繼續實施八大工程：實施規范化精細化管理工程，實施校舍標準化建設工程，實施校園文化建設工程，實施教育技術裝備現代化工程，實施教師隊伍素質提高工程，實施校長隊伍建設工程，實施教育教學質量提高工程，實施義務教育關愛工程。

教育部的總體要求，縣教育局的工作方略，為我們20xx年的工作指定了目標，指明了方向。為此，我鎮20xx-20xx學年度教育工作的基本思路是：認真落實省、縣教育工作會議精神，全面貫徹黨的和xx屆三中、四中全會精神，深入貫徹落實教育科學發展戰略，全面貫徹黨的教育方針，以辦人民滿意教育為宗旨，以鄄城縣確立教育發展方略為工作指南，科學調整學校布局，大力推行教育信息技術現代化建設，以安全為前提，以質量為核心，以服務為重心，以抓學前教育為基本點，以緊抓小學教育為起點，以狠抓教學為重點，以提高教師思想素質、強化教師工作行為、規范教師教學環節為途徑，真抓實干，力求在各項工作穩步推進的基礎上，教育教學質量實現大跨越。

二、奮勇爭先，真抓實干，努力做好20xx-20xx年度的各項工作

基于以上思路，20xx-20xx年度我鎮教育工作的主要工作目標是：

1、綜合評估考核目標：各項工作齊抓共管，促差保強，確保年度全縣綜合評估考核躋身全縣第一方陣。

2、教學質量目標：徹底擺脫在全縣耍龍尾現象，全縣統一檢測時要排在全縣第二方陣，全縣綜合排名不得低于前10名。

3、基礎教育目標：大力加強基礎教育，學前教育入園率達98%，義務教育入學率達100%，殘疾兒童入學率達98%，小六年級鞏固率達99.5%。

4、學校發展目標：各校積極推進質量興校戰略，在辦學內涵提升和特色建設上均能有較大的起色。學生學習資源、教師備課資源、學校網絡資源要及時充實，利用專業引領，全鎮絕大多數教師的課堂教學水平要能全面提升，學生的良好行為習慣養成教育取得階段性明顯成效。

5、校園安全目標：各校重大安全責任事故為零。不發生校園重大治安案件、師生嚴重刑事犯罪和重大安全責任事故，杜絕教育亂收費、師德失范等方面的信訪、投訴案件，無影響教育和諧穩定的違紀、違規行為。

6、后勤管理目標：提升校園文化建設品位，建設綠色生態校園，規范學生日常管理，打好服務牌。

7、文化生活目標：積極開展各種有益身心健康、提高生活質量、利于構建和諧校園的師生活動。

8、機動工作目標：完成縣局和鎮黨委、政府交辦的各項中心工作。 要落實上述目標，我們將從以下六方面抓起：一是抓學習，分析時代趨勢，不斷更新教育理念;二是抓師德，培育團隊精神，不斷形成教育合力;三是抓過程，促進內涵發展，不斷提升學校品位;四是抓素質，增強工作動力，不斷促進專業成長;五是抓管理，落實

規章制度

，不斷構建和諧校園;六是抓考核，強化進取意識，不斷推進爭先創優。

圍繞確立的工作目標，我們重點要做好如下三項工作：

(一)狠抓“四個重點”，深化素質教育，提高教育教學質量。

1、抓德育。第一，抓德育體系建設。把社會主義核心價值體系融入德育工作，加強德育課程建設，開發有校本特色的德育課程。第二，抓習慣養成教育。以養成教育為主要內容，以愛國主義教育為核心，大力培育學生的民族精神，通過體驗教育、誠信教育、理想信念教育、國史教育、感恩教育、法制教育、社會實踐和公益活動等主題教育，使學生獲得良好的情感體驗，使未成年人在學校做一個“有個性、會學習、知榮恥”的好學生;在家庭做一個“有孝行、會自理、擔責任”的好孩子;在社會做一個“有教養、會處事、有公德”的好公民。堅持學習習慣、生活習慣、交往習慣“三個并重”，構建全方位培養目標;堅持課堂教學、活動體驗、常規管理“三管齊下”，形成全過程工作機制;堅持學校教育、家庭教育、社會教育“三位一體”，打造全天候培養體系。把習慣養成教育納入正常的教育教學工作，納入常規管理隨機督查，納入學生綜合評價、教師績效考核、教育干部考核和教育質量評估。第三，抓心理健康教育。要加強學生心理健康教育，各校要針對學生的心理特點，有計劃地開展心理健康教育，全方位提高小學生適應環境和抗挫折能力，促進學生健康人格的形成，對學生的不健康心理及時進行疏導，采取有效措施，防止因學生心理問題而引發校園暴力和校園傷害事件。第四，抓德育隊伍建設。各校要抓好校領導、班主任、班集體三級隊伍建設，德育工作要做到貼近學生、貼近課堂、貼近家庭、貼近生活、貼近社會“五個貼近”。

2、抓課改。第一，抓理念更新。做到“三個更加”，即，更加關注過程與方法、情感態度價值觀，更加關注學生心智的健康發育，更加關注后進生的全面發展。第二，抓學法指導。做到“五個讓”， 即，讓學生喜歡學習，讓學生能夠學習，讓學生學會學習，讓學生探究學習，讓學生自主學習。第三，抓薄弱學科。突出“四個重點”，即，小學英語、科學課程、品德與生活課程、體育與健康課程。廣泛開展學生陽光體育運動，確保學生每天鍛煉一小時。第四，抓減負增效。努力打造優質課堂和人文課堂，促進課堂教學由有效走向高效、優質。嚴格執行省、市、縣減輕學生過重課業負擔的各項規定，為學生的全面發展、健康成長創造良好的教育環境。

3、抓管理。第一，抓常規管理。以“開齊開足課程”、“抓好小學英語教育，讓農村學生不輸在起跑線上”、“陽光體育一小時”、“減輕學生過重課業負擔”、“管理規范校本化”為重點，狠抓中小學管理規范的貫徹落實。第二，抓教學管理。各完小校長每學期聽課不少于30節，各學科教師每學期聽課不少于20節。鎮中心校堅持每周到校調研制度，全年要深入所有學校，開展形式多樣、內容豐富的教學情況調研，指導各學校深入開展教科研活動。畢業班重點要抓好三項工作：薄弱學科調研、復習研討會和全能競賽。非畢業年級重點要抓好常規教學水平測試，保證素質教育在引馬鎮得到全面、深入、高效的推進。第三，抓校園文化建設。校園文化建設以經典詩文、

名人名言

、書畫作品、溫馨提示等為內容，不斷優化、深化、細化校園文化建設，讓每片風景都育人，每塊墻壁都講話，培育自然與人文相和諧、室內與室外相結合、藝術性與教育性相統一的學校文化，美化未成年人健康成長的校園環境。第四，抓特色建設。加強特色學校建設，就是創建教育品牌，品牌是每個學校生存的立足之本，也是參與競爭實力的證明。堅持走有特色的現代教育發展之路，創建特色品牌學校，是當前教育改革發展的必然趨勢，也是學?？沙掷m發展的不竭動力。各學校要扎實開展學校特色創建工作，要發動師生群策群力，從課程改革、教育教學、教育思想及組織管理等方面從實際出發，挖掘學校的優勢，選準突破口，努力從“千校一面”的現狀中脫穎而出，打響引馬教育新品牌。第五、抓考核管理。各校要在中心校的指導下制定《教職工績效考核細則》，修訂學校年度考核細則，突出重點工作，兼顧全面工作，實行一票否決制。

4、抓關愛。要解決好“留守兒童”教育問題，解決好“學困生”問題，建立留守兒童和學困生檔案，成立心理咨詢室，組織開展豐富多彩的活動，讓留守兒童和學困生體會到家的溫馨，使其環境適應能力、人際交往能力和自信心顯著增強。

(二)瞄準“四個著力點”，實施科研興教戰略，提升教科研工作整體水平。

各學校要扎實開展教學科研，努力研發優質資源，著力打造高效課堂，切實做好科研興教的各項工作。

1、構建高效教學模式。著力研究高效教師的行為特征、高效課堂的要素原則，堅持“先學后教、以學定教、當堂鞏固、前延后伸”，追求有效預習、高效教學、強效練習、優效輔導，通過座談調研、自主研究、專家指點，初步形成高效課堂的基本模式。

2、完善“三項制度”。第一，教科研活動制度。做到“四個定”，即，定時間，定內容，定程序，定要求。時間要具體到哪一天，內容要具體到哪一課，程序要具體到有哪些環節、每一個環節干什么，要求要具體到每一個環節研討到什么程度才算達標。第二，教科研評比制度。要制定和實施優秀教科研成果評比獎勵制度，每學期進行一次優秀教科研成果評比活動。評比工作要做到“四個定”，即，定標準，定程序，定評委，定獎勵辦法。標準要讓教師“跳一跳、夠得到”，程序要實行申報、票決和公示制度，評委要有代表性，獎勵規定既要盡力而為，又要量力而行。第三，教科研考核獎懲制度?？己嗽u比結果在教師綜合量化考核、年度考核、師德考核、職稱評審、評優評先等方面全面應用。

3、建設“三種資源”。一是積極申報縣級以上電化教科研課題，以此為依托開展

教案

精研、教學設計提煉、教學反思評比活動，大力開展集中備課活動，完善教師備課資源;二是以遠程資源、教學光盤、網絡名師授課為載體，“校校通”網站為陣地，構建引馬教學網絡資源;三是以題引導，以練提高，建立精練題、易錯題、沖刺題等題庫充實學生學習資源。

4、促進“兩個應用”。第一，促進教師有效應用。全鎮上下要共同努力，動腦筋、想辦法，引導教師從日常教學入手，以縣教研室組織的“送課下鄉”為切入點，不怕麻煩，堅持應用遠程、網絡等優質教學資源，骨干教師、學科帶頭人要率先垂范，學校領導要以身作則，促進教師共享教學設計、教學反思，把每節課都上成高效課，做到不讓一個教師掉隊。第二，促進學生有效應用。要把優質教學資源作為研究性學習和校本課程的學習資源，作為信息技術課的教學資源，促進學生共享精煉題、沖刺題、易錯題，真正做到減負增效，做到不讓一個學生掉隊。

(三)突出“四個規范”，切實加強校風建設，確保校園和諧穩定。

1、規范從教行為。教師要平等對待每一個學生，不得歧視后進生，特別關注殘疾兒童和有心理疾患的兒童，對有過失的學生要滿腔熱情地做好思想轉化工作，嚴禁體罰或變相體罰學生。堅持教書育人，為人師表，依法從教，廉潔從教，嚴禁從事各種形式的有償家教。對影響教育和諧穩定的違規、違紀行為，實施責任追究。

2、規范教育收費。進一步增強規范收費意識，在開學之初，將收費項目及標準在學校的醒目位臵進行放大公示。嚴格規范收費行為，堅持按規定標準、規定時間、規定方式規范收費。嚴格規范后勤服務收費行為，確保各項費用?？顚Ｓ谩＿M一步健全規范教育收費長效機制，杜絕教育亂收費。

3、規范安全管理。學校安全是一項長期性、復雜性的工作，不是靠幾項措施、幾個活動就能解決的問題。抓安全關鍵在于防范措施的落實。要根據季節變化，根據學校的實際情況，對哪個時期應該重點抓些什么，什么季節容易發生什么事故，應如何做好防范，哪個階段存在哪些隱患，應采取哪些措施，都要做到心中有數，并提前采取防范措施，把事故苗頭都消除在萌芽狀態，確實做到警鐘長鳴，常抓不懈。今年我們要加大安全管理“三個力度”，狠抓“五個重點”，強化過程管理，確保師生安全。一是加大“三個力度”，即加大安全教育力度，提高師生安全意識，提高自我保護和自我防范能力。加大隱患排查整改力度，以崗位自查、學校自查為重點，建立臺帳，明確責任，限期整改;加大安全督查力度，中心校將進一步加強經常性的明查暗訪，凡因思想不重視，學校管理不到位、措施不落實，多次督查整改不力的，校長要進行專項述職，進行通報批評并督促其徹底消除隱患。二是狠抓“五個重點”，即狠抓校舍安全、食品衛生和疾病防疫、交通安全、消防安全、校園周邊治理及生活安全。各學校要加強食品衛生和飲用水安全，嚴禁“三無”食品進入校園。要加強學生的健康知識和傳染病預防知識教育，加大流行性疾病防控力度，各種表冊必須按時詳細填寫，不可調以輕心;要抓好消防安全，對校舍、電網、線路進行排查，排除樓道通行障礙物，確保安全通道暢通，確保消防設備設施完好，加強學生空檔時間管理。要狠抓交通安全，教育學生不搭乘摩托車、農用車、超速超載和有安全隱患的車輛;要強化學生上、放學路上的安全教育和管理，確保學生校外安全。要及時開展安全演練，特別是防擁擠踩踏、防震等演練。要堅持校內外巡查，抓好門衛保安工作，防止外來人員進入校園傷害學生，要定期收繳學生中的刀具等危險物品，教育學生不進營業性網吧，不到不安全的地方，不做不安全的事。

4、規范維穩工作。及時排查突出問題和不穩定因素，及時做好矛盾糾紛和疑難問題的調處化解工作。對重大問題，學校主要領導要親自出面做工作，要堅持把維護穩定擺在所有工作首位，認真做好矛盾糾紛的排查、調處工作，切實維護社會穩定。矛盾是推進社會發展的源動力，沒有矛盾是不現實的，所以盡管我們不希望有矛盾，但我們也不怕矛盾，遇到矛盾要有理有節去化解，不要讓、不要躲、不要推，要主動出擊，勇于承擔責任、敢于擔當。杜絕做老好人、做群眾的尾巴、做事后諸葛亮。

三、強化措施，狠抓落實，做好工作“護航員”

20xx-20xx年度的教育工作任務重，責任大。我們要適應新形勢，確立新目標，落實新舉措，開創新局面，一心一意謀發展，凝心聚力抓落實，以實實在在的工作求得實實在在的發展。

一要強化目標管理抓落實。工作思路是新學年工作的指針和方向，要貫徹部署到位。各校要認真學習領會本次教育工作會議精神，進一步統一思想，堅定發展信心，振奮精神，將年度工作目標任務層層細化分解，落實到具體責任人，實行目標管理責任制。建立相應的考核制度，實行崗位目標考核，嚴格兌現獎懲，鼓勵先進，鞭策后進，做到定任務、定人員、定時限、定標準，量化、細化、具體化，一件一件抓，一項一項落實，努力爭創一流業績。

二要堅持求真務實抓落實。堅持求真務實的作風是各項工作不斷進步的關鍵。各校領導要牢固樹立“管理就是服務”的思想，立足學校實際，尊重教育規律，堅持面向全體學生，面向學生的全面發展，推行一線工作法，要自覺做遵守紀律的模范，勤奮工作的模范，關心教師的模范。帶頭轉變服務態度，提高服務質量，集中精力研究教學，指導工作，以正確的思想引導人，以科學的制度規范人，以實干的精神帶動人，在管理中服務，在服務中管理，做科學發展觀的忠實實踐者，以求真務實的工作作風狠抓各項工作的落實，不斷推動學校工作的創新發展。

三要創新工作方法抓落實。要大力弘揚埋頭苦干的作風，堅持實事求是，抓住要害，帶動全局，克服死板僵硬的思維習慣，克服單純任務觀點，使工作效果最大化。要加強全體教職工的協調配合，經常交換意見和建議，形成有提醒無提防、有主見無成見、有共識無埋怨的良好氛圍，真正做到工作有分工，思想不分家，精力不分散，一心一意抓教育，凝心聚力謀發展，不斷提高學校整體的理性思維能力、科學決策能力、統籌協調能力和創新發展能力。

四要改善內外環境抓落實。在內部環境上，各校校長要認真解決教師在生活上、工作上的困難，協調處理干部之間、教師之間、干部與教師之間的關系，發揮好先進教師的輻射、引領作用，努力營造全心謀事、熱心做事、舒心干事的工作環境，形成愛崗敬業、爭先創優的良好風氣。在外部環境上，要加大教育宣傳力度，積極宣傳教育成果，積極宣傳教育發展的新成就、教育工作的新舉措、優秀教師的新事跡、教育行業的新風尚，贏得更多的仁人志士關心教育、支持教育，營造一種有利于教育改革和發展的良好氛圍，不斷優化教育發展環境，推動教育新的發展。要擴大對外形象，積極加強對外聯系，與有關部門和村委會保持密切聯系，積極溝通，融洽關系，贏得理解與支持，借力借勢，加快學校發展。

四、更新觀念，增強本領，當好教育發展“先行官”

20xx-20xx年度的各項目標任務能不能順利完成，關鍵在教師?？h教育局、鎮黨委、政府和社會各界對引馬鎮的教育事業是否滿意，關鍵在在座的各位。在座的各位校長、老師，你們是引馬教育的領頭雁，借這個機會，我向你們提幾點希望。概括起來說就是樹立“三個觀念”，做好“四個增強”。

三個觀念，就是：

一是要確立正確的教育政績觀。校長既要抓好班子，又要帶好隊伍，既要管好教職員工，又要管好學生，任務重，責任大，必須樹立正確的政績觀，防止和克服急功近利。這就要求我們各位做好三方面的工作。一是始終把提高學校的教學質量作為辦學的根本標準。學校是教書育人的主陣地，衡量學校領導的政績，最根本的是要看在師生平安的前提下，教學質量是否真正提高，離開了這一點，一切政績都無從談起。二是始終把推進學校的發展作為不懈努力的目標。一個學校的辦學理念的形成、文化底蘊的積淀，不是一朝一夕的事情，要經過幾任領導，甚至幾代人的努力才能形成。所以我們在工作中要防止和克服急功近利的短期行為，既要重視當前，一步一個腳印地干好當前工作，又要有長遠計劃，具有戰略家的眼光。三是始終把教職工和人民滿意作為衡量工作的尺度。讓教職工滿意，就是我們每一個領導干部都要相信群眾，依靠群眾，調動全體教職工的積極性。在日常工作中要注意關心教職工的疾苦，傾聽教職工的呼聲，盡心竭力地為他們多干實事，多解難事，多做好事，全心全意地依靠他們辦好教育。

二是要確立綜合的教育效益觀。工廠、企業、商店都有個效益問題，教育也有個投入與回報的問題，這就是效益。如何在投入不變的情況下，爭取更大的產出，爭取更大的效益，這就是每一位學校領導應該時刻思考的問題。我認為，應該具體把握好以下“三個堅持”。一是要堅持向科學決策要效益。領導干部在工作中，在進行決策的過程中，要堅持集體領導、宏觀統籌，善于集中班子成員的智慧，善于集中群眾的智慧，反復進行可行性論證，防止盲目做決策，力爭使所有的決策都是科學的決策。二是要堅持向嚴格管理要效益。學校管理包括學校教學管理、德育管理、教師管理、學生管理、體育衛生藝術管理等各方面。向管理要效益，一方面要用好、用足政策，挖掘自身潛力，另一方面要精打細算，確保有限的資源得到充分利用，取得最好的成效。三是要堅持向一流標準要效益。學校必須把改革創新作為發展之策，動力之源，治校之道，以改革的新思路、創新的新突破來謀求學校各項工作的發展。學校要瞄準教育發展的前沿，在更大范圍內找好參照座標，把辦學的標準立在高人一籌、創新一步上，使辦學的理念在內涵上更具特色，更加豐富，做到在標準經費內取得更大的效益，在同樣的條件下干得更好、更出色。

三是要確立真抓實干的教育行動觀。真抓實干就是在實際工作中要防止和克服形式主義、做表面文章的不良風氣。真抓實干不只是個工作作風問題，還是個精神狀態問題，是對教育事業的責任感問題。為此，我們要大力倡導“三種作風”。首先要大力倡導重實際、干實事、求實效的作風。要有一股腳踏實地、埋頭苦干的實勁，既要做好容易出成績的工作，也要重視做好那些一時難以看出明顯成果，一時不易被領導知道，一時不抓也不會出大問題，但對學校建設和發展很有意義的工作，真正做到默默無聞干事業，腳踏實地抓落實。其次要大力倡導具體抓、抓具體的作風。教育管理中的問題都是具體的，要干好實事必須狠抓具體。再次要大力倡導常抓不懈、一抓到底的作風。對學校經常性的工作，要像住家過日子一樣，辦好每天、每周、每月必辦的事，年復一年打基礎、日復一日抓落實。對那些歷史遺留下來的老大難問題，對那些影響學校發展的難點和棘手問題，敢于迎難而上，具備一種不解決問題不撒手、不達目的不罷休的韌勁。誰分管的事件誰負責到底，我們中心校是如此，各學校也是如此。

四個增強，就是：

一是增強謀全局的本領。古人云：“不謀全局者，不足謀一域;不謀長遠者，不足謀一時”。增強謀全局的本領，最重要的是加強學習。學習是進步的前提，是發展的前提，是創新的前提。面對新的挑戰和壓力，我們首要的任務是加強學習，以學習應對挑戰，以學習增強才干，以學習凝聚智慧，以學習開拓思路。現在，大家基本都加入了中國教師教育網，在進行著網上學習，隨著國培計劃的實施，各位教師要按時完成任務并取得優異的成績。希望大家要盡量擠出時間來多讀書學習，多思考問題，多謀劃發展，把學習作為一項重要的生活方式和基本功，努力成為“眼界寬、思路寬、胸襟寬”的學習型教師，做有思想、有理想、有實踐的教育家。

二是增強抓落實的本領。落實就是能力，落實就是水平，落實就是實績。20xx年度全鎮教育工作任務非常繁重，為確保全年各項目標任務的順利完成，希望我們在座的各位，要不斷提高執行力，在狠抓落實上下功夫，確保各項工作落到實處。要抓重點、重點抓，以求真務實的作風、志在必成的精神，把重點工作落實到每個崗位、每個環節、每個時段、每個人頭，一件一件分解責任，一件一件組織落實，一件一件檢查考核，真正做到層層抓落實、人人抓落實、事事抓落實。

三是增強保質量的本領。各位要身先士卒、率先垂范，培育和實踐三種精神：第一，特別講奉獻的敬業精神。要甘為人梯，默默奉獻，艱苦拼搏，努力耕耘，去創造引馬鎮教育一個又一個奇跡，為鄄城教育的持續高位走強作出新的更大的貢獻。第二，特別肯鉆研的吃苦精神。傾注比別人更多的心血，樹立比別人更高的標桿，掌握比別人更強的本領，以科學的方法、創新的手段牢牢占據競爭的制高點。第三，特別善協作的團隊精神。牢固樹立團隊作戰的理念，相互學習、相互支持、相互協同、相互幫助，既立足崗位認認真真地做好自己的本職工作，又全局在胸、協同合作，為全面完成教育教學工作的各項目標任務，最大限度地發揮作用。

四是增強促和諧的本領。平安穩定是天大的事情，每一起事故背后都可能是一個家庭的破碎，都可能是無盡的悲痛，都可能是扯不盡的信訪。同志們不僅要承擔起提高教育教學質量的責任，也要承擔起加強常規管理、維護教育和諧穩定的責任，切實把“一崗雙責”落到實處。各學校主要負責人都要承擔起、承擔好應盡的工作責任，做到在崗、在心、在狀態，保安全、保穩定、保質量。促和諧要加強民主管理，推進校務公開，組建教代會，實施參與式管理，凡重大事項決策、各類評比表彰、大額資金使用事項，都要提交教代會討論決定。

同志們，新學期工作已步入正常軌道，大家要集中精力，用心想事，用心謀事，用心干事，理清工作思路，完善工作舉措，把握工作重點，創新工作方法，以飽滿的工作熱情，高效高質地完成各項工作目標和任務。我們要調理心情、調整心態，投入到緊張有序的工作中。加快教育事業教育科學發展，全面提高教育質量，沒有終點，只有起點;沒有最好，只有更好;沒有捷徑，只有實干。讓我們堅持以精神為指導，以改革促發展，以管理謀質量，以創新求特色，以更加飽滿的工作熱情，更加嚴謹的工作態度，更加扎實的工作作風，進一步振奮精神，狠抓落實，把縣教育局、鎮黨委、鎮政府和社會各界對教育的厚愛與支持，轉化為做好教育工作的強大推力，增加壓力，煥發動力，凝聚合力，堅定信心，眾志成城，克難攻堅，為引馬鎮教育事業又好又快發展作出應有貢獻!

謝謝大家!

縣教育教學工作會議篇七

同志們：

今天，大家齊集一堂，隆重召開20xx年度全鎮小學教育工作會議。今天會議的主要任務是貫徹和落實20xx年全縣教育工作會議精神，回顧和總結過去一年來我鎮小學教育教學工作，表彰和獎勵各類先進，安排和部署20xx年教育教學各項工作和任務。剛才，王新柱校長向大家作了題為《瞄準目標添措施，圍繞中心抓落實，全面推進我鎮教育工作再創新輝煌》的

工作報告

。王校長的報告，總結工作全面客觀，分析問題具體深刻，安排工作思路清晰，我完全贊同。請大家認真加以落實。過去一年來，大家在以王校長為核心的中心校校委會一班人的帶領下，同心同德，真抓實干，全面貫徹教育方針，大力實施素質教育，全面提高教育質量，積極改善辦學條件，努力實現義務教育的突破發展，學前教育、成人職業技術教育的和諧發展，教育質量跨入全縣同級學校前列，在中心幼兒園建設、學校文化建設、平安校園創建、教育強鄉鎮及示范成技校建設等各方面都取得了驕人的業績，在縣教育工作會上，一舉獲得：提高教學質量獎、目標責任制考評優秀獎、平安和諧校園建設獎等多項大獎，創造了我鎮小學近年以來的最輝煌的業績，為我鎮教育事業贏來了最寶貴的榮譽。在此，我代表鎮黨委、政府和全鎮人民向你們表示最熱烈的祝賀和最衷心的感謝!為了振興清油的教育事業，為了實現清油教育的突破發展和全面發展，為了教育好清油人民的下一代，你們辛苦了!

同志們：過去的一年，大家辛苦努力，所取得的成績是顯著的，清油政府和人民是不會忘記你們的，20xx年已欣然向我們走來，新的工作任務已現實的擺在我們面前。20xx年是新中國成立60周年的大慶之年，是全縣上下深入學習和貫徹黨的xx大和xx屆三中全會精神，推進教育事業優先發展、均衡發展、協調發展、突破發展的關鍵一年。也是我鎮小學教育事業能否突破發展，再創輝煌的關鍵之年。為了全面做好20xx年和今后的教育工作，實現我鎮小學教育事業的新跨越，下面，我講三點意見。

一、再鼓干勁，再添措施，再創我鎮教育工作新局面

20xx年，鎮黨委政府對教育工作的總體希望和要求是：希望你們發揚成績，再接再厲，再鼓干勁，再添措施，再創佳績。具體要做到：教學管理要再上新水平，教研教改要再出新成果，教學質量要再上新臺階，教育工作要再創新局面。為此，大家首先要統一思想，提高認識，進一步增強我們的事業心和責任感。

大家都知道，教育事業是提高國民素質，推進社會進步的奠基工程，是涉及千家萬戶，惠及子孫后代的民心工程，是決定國運興衰，關系社會和諧的千秋偉業，堅持教育優先發展的戰略地位是我們黨和國家長期堅持的一項重大戰略舉措，是將我國由人口大國轉變為人力資源強國的根本途徑，是建設創新型國家，加快推進社會主義現代化的必然選擇;堅持教育優發展的戰略地位，是由教育的基礎性、先導性、全局性的地位作用決定的，是推動科學發展，促進社會和諧的迫切要求。從社會發展的大局出發，我們必須堅持教育為社會主義現代化服務，為人民服務，為新農村建設服務的方向，不斷提高廣大人民的科學文化素質，思想道德素質，努力為全面建設小康社會，構建和諧社會，提供更多更好的人力資源和智力支持。

黨的xx大、xx屆三中全會對教育工作做出了新的戰略部署，為當前和今后教育工作的發展指明了方向。站在新的歷史起點上，教育事業改革發展面臨著諸多機遇和挑戰。改革開放的成就為教育事業提供了有力的物質保障，人民群眾的教育需求和支持為教育發展創造了巨大空間，教育事業取得的成績為推動社會發展奠定了堅實基礎，特別是義務教育經費保障制度等各項支教制度的建立和實施，有效解決了長期以來困擾教育發展的最大難題。目前，國家積極應對全球金融危機出臺的擴內需、保增長、促發展的各項政策中，把增加教育投入作為一項重要舉措，這些政策的實施必將給教育事業帶來新的發展契機。新的一年，我們要把思想統一到縣、鎮教育工作會的精神上來，繼續發揚拼搏精神，恪盡職守，開拓進取，以高度的責任感、使命感和更加飽滿的工作熱情全力推進我鎮教育事業又好又快發展。

二、瞄準目標，突出重點，全力做好20xx年各項工作

關于新一年的工作目標和任務，王校長在工作報告里已做了全面部署和安排，這里，我就幾項重點工作再作以強調和要求。

(一)以政治業務學習為重點，進一步加強教師隊伍建設

教師是學校育人的主體，提高教育質量的關鍵在教師。目前我鎮的小學教師隊伍狀況總體是好的，絕大多數教師敬業愛崗，嚴謹治學，教書育人，樂于奉獻，奮發進取，努力工作，深受社會的好評和學生的愛戴，但也有極少數教師政治觀念淡漠，業務水平落后，敬業意識不強等，教師隊伍整體呈現青黃不接趨勢，為此，在新的一年里，加強教師隊伍建設顯得尤為重要，應該著重從以下幾個方面去著手：

1、加強政治理論學習。不斷提高教職工的政治思想覺悟，要通過集體政治學習和個人自學，組織教職工認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想，學習政策法規，今年重點要學習和落實好科學發展觀。要按照中、省、市縣的總體部署，分階段、分步驟認真組織開展好學習實踐科學發展觀活動。邊學習，邊討論，通過學習和討論，用科學發展觀武裝每個教職工的頭腦，使全體教職工的政治思想素質進一步提高，實踐能力進一步增強，政策理論水平進一步提升，工作積極性和主動性進一步增強。

2、加強業務學習和培訓，不斷提高教師的教育教學水平。老教師知識陳舊，需要更新;青年教師經驗不足，需要幫帶;中年教師要通過培養使其成為骨干。各年齡段的教師都需要不斷加強學習，只有不斷地努力學習，不斷地為自己充電加壓，才能適應日益發展的教學形勢的需要。王校長在新學年工作安排里，對教師的業務培養講得很多，措施也很具體，后面關鍵是要抓好落實，要利用暑期教師業務學習會集中扎實地搞好業務培訓和提高，要通過平時的教研活動，組織教師加強相互間的學習和提高。要抓住省、市、縣各級舉辦的教師業務學習培訓班的機遇，選派教師參加學習和輪訓，也可組織教師外出參觀學習，不斷開闊教師的視野，不斷提高教師的教育教學能力。

3、加強師德師風建設，進一步提高教師的職業道德水平。學高為師，德高為范。教師的思想素質、價值取向、人格品質、精神風貌、認識水平、授知能力，不僅直接影響著學生的求知、創新和動手能力，而且更直接影響學生的人生觀、世界觀、價值觀的形成和道德品質的定型。因此，加強教師職業道德建設，提高廣大教師的整體素質，是教育事業發展的一項重要而長期的任務。我們要按照提出的“愛崗敬業，關愛學生;刻苦鉆研，嚴謹篤學;勇于創新，奮發進取;淡泊名利，志存高遠”的四點要求，堅持不懈地提高教師的思想道德素質和職業道德水平，要認真貫徹落實好新的《中小學教師職業道德規范》，要深入開展社會主義核心價值體系和中國特色社會主義理論體系教育，不斷加強學校的政治思想工作，教育廣大教職工堅定共產主義信念，增強愛崗敬業意識和無私奉獻精神，促進良好師德師風的形成。

4、關心教職工的生活。教師職業是一個非常辛苦的職業，起早貪黑，嘔心瀝血，我們一定要滿腔熱情地關心教師的切身利益，想方設法改善教師的工作、學習和生活條件，把廣大教師的積極性、主動性和創造性更好地發揮出來，進一步增強教育工作者忠誠黨的教育事業，投身教育事業的使命感和責任感。

(二)以村小的管理為重點，進一步全面加強學校管理。

由于地域條件等各種因素的影響，目前，我鎮小學各校的發展還很不平衡，中心小學與村級小學，川道地區學校和山區學校的差異很大，一些家長舍近求遠，擇校送子上學的現象較為普遍。因此，我們一定要加大邊遠山區薄弱學校的管理力度，想法設法改善其辦學條件，充實其師資力量，提高其教學質量。不斷縮小校與校之間的差距，使邊遠山區的孩子樂于在當地就學讀書。這也是我們貫徹《義務教育法》，按照國家要求，實現教育均衡發展的根本要求，是我們今后要著力做好的一項工作。20xx年全縣要實現教育均衡發展合格縣的目標，我們要早動手，早努力，早出成效。中心校要不斷加強對村級小學工作的檢查與督導，及時發現和解決村小教育教學中的各種矛盾和問題，要在人力和財力上不斷向偏遠薄弱學校傾斜。要大力弘揚扎根山區，獻身山區教育事業教師的先進模范事跡。對不安心山區學校工作，不服從管理，教學質量連年低劣的教師要采取誡勉談話，典型分析等各種手段，促使其轉變。要通過送課下鄉，選派優秀教師到邊遠山區支教等手段，提高山區薄弱學校的教育教學水平。

(三)以教研教改為動力，進一步提高我鎮小學的教育教學整體水平。 過去一年來，我鎮小學以中心校為龍頭，教研教改工作轟轟烈烈，成果豐碩，在全縣上下都很有名聲，也受到了教育局的嘉獎，這是我們值得驕傲和自豪的。扎實而有效的教研教改活動的開展可以使廣大教師獲得不竭的知識動力源泉，20xx年，我們要一如既往地把這項工作做得更好，做出更大的成效。

過去一年來，大家辛苦努力，一舉奪得了全縣總評第二的好成績，我們不能滿足現狀，停足不前，新的一年里，我們要向更高的目標奮進。大家都知道，新年伊始，各校都在總結經驗，都在尋找差距，新一年都有各自的新舉措。教育質量的競爭是非常激烈的。稍有松懈，就會落后，因此我們要動員全體師生員工，進一步增強信心，進一步鼓足干勁，進一步講求實效，守住我們來之不易的名列前茅的位次，并力求有新的突破和提高。全鎮人民在期待著你們，鎮黨委、政府將全力支持你們，希望大家在新一年的工作中再創佳績，在下一年的教育工作會上再傳捷報。

(四)以“平安校園”建設為抓手，進一步做好學校的穩定安全工作。 安全穩定工作是學校三大常規工作之一，是我們時刻不能懈怠，絲毫不能馬虎的一項長期而艱巨的工作任務。教書育人，德育為首，質量立校，安全第一。安全，是做好學校各項工作的前提。作為教育工作者，第一要務是抓質量，第一職責是保安全?！鞍踩槐?，何談教育”這是教育部周濟部長對全體教育人的諄諄告誡。過去一年，我們的安全工作做得很好，很有成效，中心校創建“平安和諧校園”得到縣局的命名和表彰，全鎮各校安全穩定，無一起較大不安全事故發生，這是大家盡職盡責的結果，是向清油人民的下一代高度負責的結果。但是，過去的成績只能說明過去，新一年我們要從頭開始，從零做起。要一如既往地扎實開展好各項安全教育活動，要全面地、精細地加強學校安全管理，要繼續開展好“平安文明校園”、“平安文明班級”、“平安文明宿舍”的創建和鞏固提高活動，中心校要定期深入各校，不斷加大對村級學校穩定安全工作的檢查力度，要把各種安全隱患堵絕在萌芽狀態，確保20xx年全鎮各校無任何安全責任事故發生。

三、凝神聚力，抓好落實，確保本次會議布置的各項任務落到實處 短短一天的全鎮小學教育工作會，對20xx年的工作來了一個回頭望，對新一年的工作作了全面部署和強調，目標已經明確，藍圖已經繪就，各項目標任務已分解到各校各部門和每一個人的身上，完成目標任務的各項措施也很具體可行，現在，關鍵的是要抓好落實。如何去落實，我在此再強調以下幾點：

1、各校各部門要根據會議總體部署制訂好本校本部門的

年度工作計劃

，每個教職工要根據各自的工作任務，制定好個人的年度工作計劃，要進一步提出本校、本部門、本人完成工作目標任務的具體措施、步驟和方法，什么時段完成什么任務，達到什么要求，做到心中有數，忙而不亂。

2、恪盡職守，埋頭苦干，努力工作。教育工作是一項周期長，見效慢的工作，要鞏固和提高好的教育教學成績，決不是一朝一夕就能完成的，要克服一蹴而就，一勞永逸的思想，樹立長期努力，不懈努力的信心和決心，要發揚吃苦耐勞，奮發拼搏的精神，只有這樣才能不斷地出成績，才能出色完成各項目標和任務。

3、端正工作作風，嚴明工作紀律，加強過程管理。各校各部門要修訂完善各項管理制度，認真履行管理職責，在管理中不徇私情，對不服從管理，不努力工作的人和各種違規違紀的事，要動真的，來實的，決不姑息和遷就。全鎮各校要與中心校保持高度一致，中心校下達的各項任務和提出的各項要求要不折不扣地去落實和執行。中心校對下屬各校的工作要定期檢查和督促，發現問題及早指出，讓其改正。

4、注重工作實效，嚴格責任追究。年終要根據目標

責任書

對各校各部門及每個人的工作進行認真考核和評價，工作成績出色的要嘉獎鼓勵，工作成績差的要做典型分析。對于學校頂風違紀、亂收費或出現不穩定事件，不安全事故的要堅決追究有關人員的責任，對于教職工個人體罰和變相體罰學生，造成不良影響的;在單位不服管理，頂撞領導，與同志鬧不團結的或嚴重違反職業道德的，依照有關規定及時處理解決。 同志們，教育事業是神圣的，是值得我們為之拼搏奮斗的事業。20xx年是新中國成立60周年，是全縣廣大教師深入貫徹黨的xx大精神和xx屆三中全會精神，推進教育事業優先發展，均衡發展，協調發展，突破發展的關鍵一年，是我鎮小學教育事業再創佳績，再書新篇，充滿期待的一年，做好本年度的工作，任務繁重，責任重大。我相信，大家在縣教育局和鎮黨委政府的正確領導下，在以王校長為首的中心校校委會一班人的帶領下，精誠團結，求真務實，開拓創新，勇于拼搏，20xx年的工作一定會再創新輝煌。同志們，努力吧!

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縣教育教學工作會議篇八

同志們:

今天，我們召開這次全鎮教育教學工作會議,主要是回顧20xx年教育工作，表彰先進，貫徹落實全市年度教育工作會議精神，部署20xx年教育教學工作任務。下面，根據鎮教辦研究的意見，我講三個方面的問題：

一、團結拼搏，科學實干，20xx年工作取得很好成績

過去的一年，在各級黨委政府和市教育局的正確領導下，全鎮廣大干部教師團結實干，開拓進取，各項工作取得了很大成績。

一是辦學條件得到較大改善。

田柳一中投資6萬多元對教學樓進行粉刷外墻和內部裝飾，暑假期間投資3.8萬元拓寬硬化中甬路人行道，改造學生宿舍、伙房、購置學生用床、購置后勤設施，總計投入二十多萬元。

田柳二中用于教學樓整體維護、翻建廁所、地面硬化、購餐桌、課桌凳等的資金投入也達20萬元。

實驗小學投資10萬元完成了108間水泥檁條房屋更換，新建廁所一座。

郎家小學爭取資金65400元，更換水泥檁條、翻建廁所、硬化校園、裝飾教室。

劉家小學籌資6萬元更換水泥檁條、裝修教室及辦公室、硬化學校門口路面，購進圖書和教學器材、更新50套學生桌凳。

邢姚小學投資5萬元完成了校外土路硬化，購置了微機、課桌凳等。

王高小學投資37000元，翻建學校廁所、新鋪彩磚甬路、進行校園文化氛圍建設。

后疃小學爭取資金3萬元，更換水泥檁條8間，改造廁所12間。

常宋小學購買桌凳65套，安裝不銹鋼防盜門窗100平方米，購買電腦4臺，打印機一臺，投入資金達3萬元。

舍黎小學投入27000元更換水泥檁條、校舍維修、設施維護、購買新課桌凳、制作文化版面和標語牌。

植庭小學投資23000元更換水泥檁條13間，裝飾所有教室、辦公室。

張僧小學新建蓄水池、改造學校圍墻、大門、新上微機和實驗桌，總投入達兩萬多元。

袁家小學籌資兩萬元翻建了廁所。

田柳、朱崖、王里等小學也都投資萬元以上用于學校基礎設施建設。

為爭取資金，各位校長做了大量工作，受了累，受了難為。有付出就有收獲，各學校的面貌大為改觀，辦學條件得到了較大改善，為后一步我鎮教育取得更大成績積蓄了后勁，奠定了基礎。

二是各學段教育教學質量顯著提高。

一是20xx年中考比上一年有了提高。各中小學緊緊抓住教學質量這一核心，不斷規范辦學行為，以考風促學風，以考風促教風，促進了全鎮各學段教學質量的不斷提高。

在上學期期中、期末兩次統考中，初一級部的孫明玉、張林周、梁立祥、唐蘭華、李蘭芬、徐愛云、李春艷、張玉香、陳淑君;初二級部的李曉建、李曉靜、房艷玲、王麗華、朱相軍、隋洪安、王玉霞、馬金玲、李君清、任學芹;初三級部的李愛美、張敏、李友春、李桂玲、李艷花、李建福、朱少榮、苗雪鳳、吳美霞;初四的李俊芳、尹金紅、朱美花、劉金霞、馬金紅、楊翠艷、錫桂美、王榮之、唐桂芬等老師潛心從教、扎實能干，任教科目成績突出。

小學教學成績比較好的單位有：植庭、田柳、王高、朱崖、常宋、阇黎、邢姚等小學。

個人教學成績比較突出的有：田柳小學的劉江明、李建梅、 劉素娥 許惠英;植庭小學的李惠杰、唐愛玲、李建燕、苗桂娥、李利軍;舍黎小學的劉慶之;朱崖小學的陳相紅、劉蘭美;邢姚小學的王建棟、王壽軍;劉家小學的王效榮;王里小學的王樹法;張僧小學的王在美、李英;王高小學的王芳、刁光山、丁鳳云、張金蘭、劉彩玉;常宋小學的劉清鳳、朱秀香、馮福香;后疃小學的王勇;郎家小學的丁洪;實驗小學的張美玲、張瑞蘭;袁家小學的孫新峰等老師。

二是名生培養有較大進展。在各科奧賽、生物競賽、全國中小學英語能力競賽、英語風采大賽等比賽中，我鎮有100多名選手參加，取得優異成績。在壽光市中小學電腦作品大賽、科技創新大賽、新年征文評選、中小學田徑運動會等各項各類比賽中，也有了大的進步。

三是學前教育邁步扎實，定位一流，贏得較高的社會信譽。

我鎮幼兒園從提高自身辦園條件、提高保教質量入手，堅持走內涵發展的路子，以“八個一活動”為載體，科學地開展教育活動，各幼兒園保教質量不斷提高，各項工作取得了可喜的成績，得到了家長和社會的認可。

有三項課題被評為省市“”重點規劃研究課題，田柳中心幼兒園、朱崖、王高、崔家四個幼兒園成為重點實驗研究單位;田柳中心幼兒園研究的“克服小學化傾向”是濰坊市十六個重大項目單位中唯一的一家學前教育單位，獲得濰坊市二等獎，并為濰坊市提供活動現場;田柳中心幼兒園選送的幼兒藝術體操獲得全省一等獎，文藝節目獲得一等獎，從全鎮各園選拔的幼兒體操隊在通訊比賽中獲得全省第一名。田柳中心、朱崖、王高、崔家、張僧、邢二、袁家、劉家、舍里、西朱等幼兒園的教育質量歷次在全鎮評估中名列前茅。中心幼兒園被評為全市學前教育工作先進單位。

三是學校管理工作不斷加強。

田柳一中以打造書香校園為依托，加強細節管理，促進和諧創建，開展豐富多彩的藝體活動，扎實推進校園文化建設，綜合辦學水平全面提升。田柳二中扎實落實各項制度，創新學校管理，教育教學工作跨上了新的臺階。

田柳小學、王高小學以構建系列校園文化為主線，豐富文化內涵，優化育人環境，強化學生管理，取得顯著成效。

劉家小學、袁家小學加強對學生大課間活動的指導和管理，使大課間成為學生強身健體的多彩舞臺。

舍黎小學定期開展“師生法制宣傳周”活動，強化了師生法律意識，為平安校園建設做出了表率。

植庭小學在教師中開展課堂教學比武，狠抓教學常規落實，在學生中開展豐富多彩的文體活動，教學管理達到了新的境界。

常宋小學強化綠化美化，加強校園管理，學校整潔亮麗，學校文化氛圍濃厚。

張僧小學開展以“五項流動紅旗”競賽為中心的良好班集體評比，形成領導、教師、學生三結合的督查機制，學生教學、活動秩序、個人衛生、行為習慣有了明顯進步。

后疃小學、實驗小學在學生中開展各項競賽活動，促進了學生全面發展，提升了學生綜合素質。

朱崖小學、王里小學狠抓學生一日常規落實，學生養成教育收到明顯成效。

郎家、邢姚等小學狠抓學校管理，學校面貌都有了較大改觀。

一年來，我鎮各中小學、幼兒園狠抓管理， 促規范，校園環境、文化建設、管理品位等都上了一個新的檔次。田柳一中被評為“壽光市文明單位”、“20xx年度濰坊市初級中學教學創新50強學校” “信息技術教育工作先進單位” ;田柳二中、田柳小學、王高小學、植庭小學先后榮獲“壽光市數字化學?！薄ⅰ半娔X特色學?！暗葮s譽稱號，田柳小學被評為“壽光市教書育人先進單位”，20xx年全鎮綜合督導評估成績居全市前列。

四是干部教師隊伍素質明顯提高。

20xx年，我鎮一中、二中各有一個課題獲國家級一等獎，6名教師的課堂教學案例、論文、教學設計獲國家一、二等獎;中小學有4名教師被評為濰坊市現代教育技術教學能手，二十多位教師在壽光市級教學能手、電教能手、優質課評選中獲獎，有10多篇論文獲縣級以上獎勵。我鎮被評為20xx年壽光市“干部教師隊伍建設先進單位”。

廣大中小學干部發揮表率作用，帶領教師埋頭苦干，成為我鎮教育教學質量提高的力量源泉。葛汝霞、董洪濤、王德杰劉好德、畢玉東、李永強、梁立祥、朱相軍、王鵬、陳慶春等同志，抓教學促管理，真正起到了帶頭作用，在平凡的崗位上干出了不平凡的業績。正是在他們的示范帶動下，廣大教職工的責任感和事業心空前高漲，廣大教師發揚敬業愛崗的奉獻精神，積極參與課堂創新，努力提高自身授課水平、業務素質，涌現出了楊翠艷、李俊芳、李愛美、徐愛云、馮福香、郭秀霞、李英娥、劉風文、劉江明、田鳳榮等一批德能勤績全優的教師。在班級管理中李素華、唐蘭華、李君清、李效健、王榮之、陳小玲、王香蛾、李建燕、苗桂蛾、尹來欣等班主任聯系學校與班級、教師與學生，工作任勞任怨，從早到晚，一心撲在班級管理上，真正起到了紐帶橋梁作用，班級管理成效顯著，教學成績優秀。

榜樣的力量是無窮的。植庭小學的楊國梅、張愛軍，常宋小學的馮效和、王梅春，張僧小學的王清亮，王高小學的王樹柱、李世鴻、刁光山，袁家小學陳德全、劉春清，朱崖小學的陳相文，王里小學的董同禮，實驗小學朱云瑞、李德會、丁明月等老教師，辛苦耕耘幾十年，都已年過半百，工作兢兢業業，顧全大局，各項工作都走在了全校的前頭，充分發揮了老教師的模范帶頭作用。

年輕教師崔慧敏、李桂玲、隋曉杰、王欣美等同志，參教不久，進入角色快，工作虛心，干勁大，取得了不錯的成績。

后勤是教學工作的保障。初中人多事雜，攤子大，崔勤、李春會、張本國、王嘉訓、王明澤、朱建軍、王慶先等后勤人員.樹立服務育人意識，勤勤懇懇，無怨無悔，為學校前勤工作的開展奠定了有力的基礎。劉家小學劉克森、王高小學常懷孝、植庭小學王宗會、張僧小學苗西智，年過半百，為學校工作犧牲節假日是常事，從不叫苦不喊累。袁家小學張學賓早來晚走、任勞任怨。常宋小學常子亮、舍黎小學袁延忠、后疃小學王振文、郎家小學韓華等老師工作量大，甘于吃苦，默默奉獻，為前勤搞好服務。

以丁桂珍、李奎榮、李霞、田洪芬、陳建華、劉素蘭、朱素芝等老師為代表的幼教隊伍，發揚 “比、學、趕、超”的工作作風，敬業愛崗，無私奉獻，任勞任怨，為打造田柳幼教品牌做出了突出貢獻。

事業發展，關鍵在人。正是廣大干部教師這種無私奉獻的精神，成為田柳教育快速發展的強大動力。

同志們，過去的一年，我們的各項工作取得了較大進展，但是必須清醒地看到，我們的辦學水平和教學質量與“辦人民滿意的教育”的要求還有相當的距離，我們自身還存在不少不足，主要表現在：一是實施素質教育對我們提出了新的要求。二是個別學校管理仍存在不規范的問題，校園環境與文化建設缺乏個性，品牌意識不強。三是教學研究仍存在應付、走過場的現象，教、學、研脫節，教學常規和課堂教學改革方面校際間存在較大差距;四是校際間辦學水平及教學質量很不平衡;五是校本培訓沒有發揮應有作用，形式東西較多;上述問題，雖然發生在部分單位，但嚴重制約了我鎮教育工作的健康快速發展，必須高度重視，切實加以解決。

二、認清形勢，把握重點，努力開創20xx年教育工作新局面。

20xx年是新一屆黨委政府班子工作的第一年，是構建和諧社會的關鍵年，教育事業受到了各級領導前所未有的重視，教育工作面臨著難得的機遇和嶄新的挑戰，做好20xx年的具體工作至關重要。

20xx年，全鎮教育工作的總體要求是：認真落實全市教育工作會議精神，以打造田柳教育品牌為己任，加大改革創新力度，全力推進素質教育，著力提高育人質量，促進各學段教育又好又快發展，努力辦好讓人民滿意的教育。

首先是要倡導三種意識，一是強化大局意識，自覺服從于全市教育工作大局，做到政令暢通、令行禁止。二是強化內涵發展意識，扎扎實實做好每一項工作，腳踏實地，埋頭苦干。三是強化節儉意識，本著勤儉節約的原則做好每件事，內強素質，外樹形象。

在新的一年里，重點在四個方面實現新發展、新突破。

(一)內涵發展抓落實，實現育人質量新突破。

1、堅決落實中小學管理基本規范要求，扎實推進素質教育。

今年以來，山東省教育廳召開了全省素質教育工作會議，出臺了全面實施素質教育的一系列重大舉措，頒布了《山東省普通中小學管理基本規范》要求，前天的全市教育工作會議，我市教育局也出臺了《壽光市教育局關于深化基礎教育改革大力推進素質教育的實施意見》，下發了貫徹省規范的意見，對省里的40條規定進行了分解，局班子成員作了督導分工。

一是我們一定要認真學習，深刻領會，堅定不移地落實上級出臺的有關規定，特別是學生在校時間、學生作業量控制、教輔資料征訂等焦點敏感問題上堅決不能出任何問題。

二是牢固樹立質量意識，堅定不移地提高教學效率。在教學內容不減少、教學要求不降低的情況下，減少學生在校時間，減輕學生課業負擔，對每所學校、每個教師提出了新的挑戰。要提高育人質量，達到減負增效的目的，就必須不斷改革課堂教學，構建起適合學生全面發展的教學模式。教師要落實教學目標、教學節奏、教學活動、教學過程、教學設計的“五個優化”要求，開展好課堂教學行為“雙二十條”研究活動，不斷提高授課技能。

各學校必須把教學管理的重點放在提高教學效率特別是課堂教學效率上來。要積極構建自主互助學習型課堂，開展好“課堂教學效益年”活動，通過課堂教學改革和教學科研活動，努力將師生從高耗低能的教學狀態中解放出來，把“時間加汗水”的質量增長方式轉化到創新課堂教學模式、提高教學效率上來。

2、以辦讓人民滿意的教育為目標，堅定不移地抓好畢業班教學工作。

從去年開始，我市中考成績已經開始使用等級制，這是為引導學校和教師用更多的精力促進學生德智體美等全面發展，是進一步深化素質教育、全面提升育人質量的重要手段。中考成績使用等級表述，并不意味著中考工作可以放松，并不意味著質量不再重要，而是對傳統意義上的質量有了更高的要求和目標。

年后的畢業班教學我們要著力做好以下六個方面工作：一是做好分流及分流后的一系列工作，確保全體畢業班師生有一個好的心態，要迅速步入正規，進入狀態，鼓士氣，鼓干勁，奮戰100天，奪取中考新勝利。二是業務室要充分發揮職能作用，研究政策，強化管理，加強對畢業班教學工作的指導。擔心就會用心，最終轉化為開心;得意就會大意，最終轉化為失意。要加大對畢業班教師實用性常規的檢查力度，不定時聽推門課，督促和指導教師在鉆研教材和研究課堂教學上下功夫。通過教師精湛的業務保證教學任務的順利完成。今年鎮教辦將繼續加大中考獎懲的力度，重獎成績優秀的級部和個人。三要進一步完善教學常規管理制度，確保教學各環節有章可循，促進教學教研工作制度化、規范化、科學化。四要加強優生培養。優生優培工作沒有成績，原因就是政策不到位，措施不得力。今年的英語、數學、理化生全國奧賽決賽，兩個初中要狠抓輔導、抓落實、抓督查，爭取好成績。同時要認真組織好其他各種競賽活動，充分發揮班主任的紐帶作用，協調各任課教師抓好分層教學和特長生培養，讓優生冒尖，中間生得到提高，差生趕上隊伍，力爭今年的優生、特長生培養實現新的跨越和突破。五要加強中考信息搜集，及時掌握中考動向，減少失誤。六要關愛學生、關注發展，控制學生流失。固生是教學工作的基礎，固生是提高教學質量的保障，希望兩初中的領導同志、初四的干部教師要很好的研究上級政策，強化流失就等于包空的危機意識，拿出得力措施，確保我們的學生留得住、學得好。

為落實好畢業班教學管理工作，要嚴格落實搞好月考分析制度，根據教學進度，每月鎮教研室組織一次考試，各校考后及時匯總，對學科、個人、班級、優生等作細致的對比分析，查找存在的管理與教學疏漏，及時補救。要繼續落實承包制，在畢業班教學管理上嚴格落實校長包校、級部主任包級、班主任包班、科任教師包科的承包制度，對學生要落實分生包靠制。各責任人既要明確自己的職責范圍，又要互相協作。根據今年中考質量評價辦法，既要抓好教學，又要抓好管理，既抓好優生，又要穩定后進生，既要在邊緣生身上下功夫，又要拉扯好后進生。

3、以“五個一”工程為帶動，堅定不移地提高德育工作實效性。

要把立德樹人作為教育的根本任務，提高德育的針對性、實效性。堅持以學校為主陣地，以課堂為主渠道，以德育實踐活動為載體，以基礎道德教育為重點，不斷完善學校的德育內容，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革開放為核心的時代精神，努力踐行社會主義榮辱觀，培養學生良好的道德修養和行為習慣。要創新“三好”學生評價內容和機制，促進學校、家庭、社會教育溝通整合。深入實施中小學生成長“五個一”工程，市教育局今年要在全市中小學校命名表彰20所素質教育特色項目示范學校，業務室要認真研究對策，各校長要權衡本學校的優勢和不足，選好項目，選好突破口，確保全鎮1-2處學校入選。

4、強化園所管理，深化學前教育改革，不斷提升保教質量。

幼兒園辦得好壞，關系到教育的形象，關系到我們老師的飯碗，我們必須把我們的幼兒園辦好，辦出社會效益。

一是要抓好招生、教學兩項工作。力爭公辦園入園率達98%以上，不斷提高幼兒園教師工資，確保幼兒教師有一個良好的心境和待遇。二要加大投入，完善內部設施。三要切實加強安全管理。把飲食、交通等的安全工作作為幼兒園的頭等大事抓實抓好。四要提高幼兒教師素質，突出幼教的中心工作，愉樂愉學，重視活動，開發智力，培養興趣，為幼兒一生的發展打下良好基礎。

縣教育教學工作會議篇九

12月14日上午，深圳市教育局在紅嶺中學高中部召開20xx年高中教育教學工作會議。會議總結了深圳市20xx年高中教育教學工作，表彰了高考先進單位和個人，對進一步提升深圳高中教育教學質量、做好20xx年高考備考等工作進行了部署。

大會由市教育局副局長趙立主持。市委教育工委副書記范坤首先宣讀了關于表彰20xx年高考工作先進單位和個人的決定。市委教育工委書記、市教育局局長張基宏和范坤為獲獎單位和個人頒獎。

市教育局基礎教育處負責人就擴展高中優質教育作了發言;市招考辦負責人對20xx年深圳高考招生工作進行總結，并對20xx年高考招生工作提出建議;深圳市外國語學校、深圳科學高中以及福田區紅嶺中學高中部的負責人作為先進學校代表介紹了高中教育教學、高考備考以及青年教師培養的經驗;市教科院高中教研中心用數據和圖表對20xx年高考成績進行了詳細分析，并對20xx屆高三復習備考提出建議。

張基宏在講話中對深圳市20xx年高考工作取得的成績再次給予了充分肯定和表揚，分析了深圳高中教育的現狀和挑戰，對進一步提升高中教育辦學質量、爭創高考新優勢提出了要求。他強調，要針對深圳高中教育的實際情況深入思考：如何在規模繼續擴張的情況下提升高中辦學質量，如何在保證高考成績的同時推進高中優質特色發展，如何在立足現有的待遇條件下提升教師能力素養。他還強調要求牢牢把握正確辦學方向，把立德樹人貫穿教育教學全過程，加快推動優質高中學校集團化發展，不斷擴大優質學位供給，進一步加強師資隊伍建設，打造一支高素質校長教師隊伍。針對20xx年高考備考工作，張基宏要求各學校要深化教學改革，認真做好備考，市、區教科研部門要加強業務指導，各級教育行政部門要強化條件保障。

市教育局相關處室和部門主要負責人，各區(新區)教育局長、分管高中教育教學工作副局長、基礎教育科科長、教研中心(教科培中心)負責人，全市各高中學校校長、教學處主任、高三年級長，市、區高中學科教研員等約五百多人參加了本次會議。

12月23日，信陽市教育局隆重召開全市普通中學教育教學工作會議。會議表彰了20xx年全市中學教育工作成績突出的縣區和學校，全面總結了20xx年全市普通中學教育教學工作，分析了中學教育面臨的現狀和形勢，并對下一步工作進行了具體安排。信陽市教育局黨組書記、局長蘇錫凌出席會議并講話。

會議指出，要認清形勢，切實增強抓好中學教育的緊迫感和責任感。20xx年是“十三五”的開局之年，在市委、市政府的正確領導下，在全市廣大教師和教育工作者的共同努力下，全市基礎教育取得了顯著成就，全市中學教育再次以優異的成績，向市委市政府和社會各界交上了滿意的答卷。高考質量全面豐收。20xx年全市高考各批次進線人數、進線率實現了雙增長。特別是一本進線率和二本進線率不僅好于往年，而且繼續位居全省前列。名校錄取工作再創佳績。被清華、北大和香港地區大學錄取43人，光山二高和信陽高中穩保兩位數。招飛工作喜獲全國四連冠?？哲娬酗w共錄取21人，錄取總人數連續四年居全國地級市首位?？哲娬酗w工作局專程發來賀信，濟空招飛中心首長專程到信陽祝賀;在市委、市政府召開的招飛工作歡送座談會上，市委書記喬新江同志參會并做了重要講話。特別值得一提的是，今年全市青少年航空學校招生工作共錄取空軍航空實驗班4人，海軍航空實驗班9人，錄取人數位居全省第三位，受到了海軍招飛辦和省教育廳的聯合表彰。全省民航招飛46人，全市34人，占全省的73.9%。初中教育質量穩步提升。20xx年中招考試，與往年相比人均總分、合格率、優秀率都有一定提升。其中，浉河、平橋、新縣、羅山、光山、商城依然保持著良好的發展態勢，潢川、淮濱、息縣進步顯著。全市中學教育經過幾代人的不懈努力，已經位居全省第一序列，為信陽經濟社會發展做出了突出貢獻，也為以后中學教育的發展打下了堅實的基礎，人民群眾從教育的改革發展中收獲了榮譽，收獲了自信。在市五次黨代會上，市委喬新江書記充分肯定了教育事業取得的成績，同時指出堅持教育優先發展，并為信陽教育指明了方向。

會議指出，盡管全市中學教育取得了長足發展，但必須清楚地認識到依然存在基礎仍然不夠扎實，城鄉之間發展不夠均衡，優質教育資源緊缺，重視智育輕視德育、重視知識傳授輕視能力培養等問題。面對當前中學教育的新形勢，出現的新問題，會議要求，全市中學教育局工作者一定要增強憂患意識，把持續提高質量作為頭等大事，有一種“坐不住”、“等不起”、“慢不得”的強烈緊迫感，以更加堅定的信心，更為科學有效的管理，擔當作為，精準發力，全面推進教育規模和質量統籌發展。

會議強調，要突出重點，推動全市普通中學教育卓越發展。當前和今后一段時期，全市中學教育重點加強六個方面工作：要突出統籌優化，推進中學教育發展科學化;要突出制度引領，推進中學教育管理精細化;要突出德才兼備，推進中學教師隊伍專業化;要突出面向全體，推進中學生成長全面化;要突出文化育人，推進中學教育發展內涵化;要突出特色打造，推進中學教育發展品牌化。要凝聚合力，為中學教育發展提供堅強保障。各級教育行政部門和學校要積極作為，敢于擔當，切實把各項工作落到實處。要加強組織領導;落實教育經費投入;加強教育黨風廉政建設;促進學校安全穩定;抓好教育政策宣傳;強化校長自身錘煉。當前，教育發展正處于轉型發展的關鍵時期，全市中學教育工作者要進一步振奮精神，團結拼搏，以更加嚴格的要求、更加務實的作風，迎接全面挑戰，推進全市中學教育發展，為全市決勝小康社會做出更大貢獻。

12月23日，全市普通中學教育教學工作會議召開。會議總結了20xx年全市普通中學教育教學工作，分析了面臨的困難和問題，并就下一步工作進行部署。

會議指出，要認清形勢，增強抓好中學教育的緊迫感和責任感，切實認識到當前面臨的形勢和任務，深入貫徹“五大發展”理念，進一步完善全市教育評價體系，全面提高教育質量。要突出重點，推動普通中學教育卓越發展：即突出統籌優化，推進中學教育發展科學化;突出制度引領，推進中學教育管理精細化;突出德才兼備，推進中學教師隊伍專業化;突出面向全體，推進中學生成長全面化;突出文化育人，推進中學教育發展內涵化;突出特色打造，推進中學教育發展品牌化。要凝聚合力，為中學教育發展提供堅強保障。推進信陽市中學教育卓越發展，需要方方面面的參與支持，形成推動發展的強大合力，各級教育行政部門和學校要切實把各項工作落到實處。要加強領導，落實教育經費投入，加強教育黨風廉政建設，促進學校安全穩定，抓好教育政策宣傳，強化校長自身錘煉。

縣教育教學工作會議篇十

1、發家致富靠學業，光明前途靠教育。

2、要想生活好，教育少不了。

3、潛心讀書，專心學習，成就未來。

4、關心教育就是關心下一代。

5、為中華之崛起而讀書

6、面向全體，全面發展，推進素質教育。

7、樹立科學教育理念，培養新型人才

8、全社會都應該關心未成年人的健康成長。

9、全面貫徹黨的教育方針、培養德智體美全面發展的合格人才

10、誰擁有了知識，誰就擁有了財富。

11、教育促進和諧社會的.發展。

12、教育為民族未來奠基，教育為社會發展服務。

13、實施教育資源整合，提高學校辦學質量

14、家庭的希望在孩子，孩子的希望在教育。

15、創建書香校園，打造生態教育

16、高中上職中，一樣能成功。

17、給孩子讀書，便是給孩子一個就業的機會。

18、教育關系人人，人人要重教育。

19、教育決定未來，知識改變命運。

20、育人先育已，育才先育德。

21、耕耘越多的知識，就能收獲越多的生命輝煌。

22、堅持以人為本，力求教育全面協調可持續發展！

23、凝聚社會財富，共鑄教育合力。

24、人人是學習之人，處處是學習之所。

25、依法保障適齡兒童接受義務教育的權利。

26、農村想不窮，將孩子向學校送。

27、科教興國是國家一項長期國策。

28、沒有良好的教育，就沒有孩子的未來。

29、有了知識，我們就是未來生活的主宰。

30、樹高千尺不忘根，致富思源靠教育。

31、教育是樹人育才的手段。

32、草的生長需要陽光雨露，人的成熟需要知識灌溉。

33、辦好一所學校，帶動一方發展。

34、教育面向現代化、面向世界、面向未來。

35、全社會都要關心支持教育事業！

36、知識匯聚力量，汗水凝成輝煌。

37、起點屬于每個人，終點屬于勝利者。

38、構建終身教育體系，創建學習型社區。

39、人人抓教育，事事靠教育，時時講教育，一生受教育。

40、培養孩子成長是家長、學校和全社會共同責任。

41、自己少抽一包煙，孩子有了書本錢。

42、社會尊師重教，教育回報社會。

43、工作學習化，學習工作化。

44、“三個代表”年年學，義務教育代代抓。

45、教育是社會進步的基礎和根本。

46、求真務實，確立教育新思路；與時俱進，開創教育新局面

47、家有三間大瓦房，不如一個成才郎。

48、學習幫你成棟梁，教育助你達小康。

49、拯救一個失學兒童，就是拯救一個未來。

50、要想脫貧致富，教育優先鋪路。

51、和時間賽跑，你離成功就不遠了。

52、教育社會化，社會教育化。

53、小康社會要實現，義務教育是關鍵。

縣教育教學工作會議篇十一

各位領導、同志們：

今天，我們召開20xx年全鎮教育工作會議,總結20xx年以來教育工作，部署20xx年教育工作任務。6月11日，我和永芳副鎮長參加了20xx年全縣教育工作議會，會上葉建文副縣長和吳育標書記都作了重要講話，對今年全縣教育作了重要安排和部署。今年全縣教育工作的重點是突破高中教育、突破學前教育、迎接省人民政府對縣人民政府及主要領導教育工作督導評估。剛才中心校副校長陸德艷對我鎮教育工作20xx年以來取得的成績、存在的問題進行了通報，劉書記還將作重要指示，請大家認真領會落實。下面我就當前教育工作講幾方面要求。

一、加大宣傳力度，營造良好的迎檢氛圍

今年縣人民政府將接受省人民政府三項教育督導評估，一是普及高中教育，二是普及學前教育，三是省人民政府對縣人民政府及黨政主要領導教育工作督導評估。三項教育督導評估工作涉及面廣、內容多，是一項系統的工程，從內容上看，涉及到幼兒教育、義務教育、高中教育、職業教育和成人教育;從部門來看涉及到我們鄉鎮、學校、各村、各股室。工作時間緊、任務重、難度大、涉及面廣度。雖然我鎮沒有初中、高中，但很多工作靠我們做，一是加強宣傳力度，使三項教育督導評估工作家喻戶曉，人人諧知，上下聯動形成良好的迎檢氛圍;二是資料的收集整理歸檔;前期我們做了很多工作，按照縣迎檢辦的要求整理歸檔的部分資料已經上交;三是入復學的動員工作，這是三項教育督導評估工作的重點和難點，這是突破高中教育驗收指標5項當中的第一項，即初中畢業生升入高中階段升學率達85%以上(此項指標不達標，實行一票否決)，這項工作主要靠各村去做。

二、加大保學控輟力度，確保初中畢業生全部就讀高中

從今年起每位學生必須讀完高中才能完成最基本的學習義務，可以讀普通高中，可以讀職業高中，兩所學校必須選擇一所學校讀。初中畢業生85%的升學率是普及高中教育的突破口。按照貴州省中長期教育發展規劃綱要，全省幼兒入學率20xx年要達60%以上，20xx年要達70%以上;義務教育鞏固率20xx年達85%，20xx年要達95%以上;高中階段毛入學率20xx年63%，20xx年要達90%。為此，我們必須長期堅持做好以下幾方面的工作：一是進一步強化學生入學和鞏固責任，實行村干和包村干部雙線責任制，把流失學生動員返校，動員流失的適齡學生返校讀書。特別要動員已流失的初三學生返校，動員近兩年初中畢業在外學生就讀職業技術學校。二是做好在校學生的鞏固工作，特別要做好現有學生的鞏固工作，確?，F有學生一個都不能流失。目前郎德籍就讀初三的學生有 人，各村主任和包村干部手里都有一份現就讀初三學生名冊，這些學生必須整班移交到縣職中和雷中，這幾天縣政府正在做這項工作，中心校要做好跟蹤工作，主動及時與縣教育局、雷中和職校聯系，掌握了解整班移交情況，對不到位的學生及時與分管領導對接，村主任和包村干部及時動員，確保學生全部就讀高中。

三、規范學校管理，以管理促發展

我鎮學校的內部管理近年來得到優化，但具體深入對照檢查每一項工作，存在的薄弱環節較多，個別學校的管理仍然十分粗放，各校要樹立正確的教育觀、質量觀和服務觀，多角度、多層面開展好學校的各項工作。

一要建立健全和落實學校的

規章制度

，確保各項工作有序開展。制度是學校管理的基礎，各校要建立健全規章制度，使學校的每一項工作都能做到有章可循，并認真落實好每一項制度，每一項制度都經過學校班子、校務會討論后定下來的，如果不認真執行，前期工作都是白做的，花時間和精力討論的制度就是一紙空文，制度不能只是說在口上，填在墻上，要嚴格用于管理學校工作，用制度規范學校管理。

二要明確學校階段性工作和目標，明確學校各崗位的工作職責，努力實現規范化和特色化辦學。各校要結合本村、本校的鄉土文化凸顯自己的校園文化特色，要把靜態文化和動態文化全部凸顯出來，形成本校的校園文化特色。

三要做好寄宿生管理、學生食堂管理、安全保衛管理和后勤工作。當前國家國家農村學校義務教育學生營養改善計劃是一項廣覆蓋的政德工程和民生工程，我們要從政治的高度認識做好這一工程的重要性，各校要確保食品衛生安全和資金安全，確保住校生生活補助費每天4元和營養改善計劃每天3元全部吃進學生肚子。各村、各校要廣泛宣傳，這不是免費午餐，除補助之外不足部分由家長出。各校要提前作好安排，確保9月份人人吃午餐。

以上大學的，政府也有獎勵方案，考上一個一本以的學生，每人獎勵 20xx元，希望各村會后作好宣傳，在全鎮形成尊師重教的良好氛圍。

五要加強校園文化建設，打造平安、平安健康向上的育人環境，積極把學校打造成綠化、美化、凈化、文化、亮化和花園、樂園、家園為一體的人文育人環境。為了迎接省人民政府的三項教育督導評估，各校在校園文化建設方面都下了功夫，做了大量工作，但也有個學校至今還未啟動，停留在“兩基”迎國檢的基礎上，希望沒有起來的學校會后要立即動起來，已經做但沒有形成學校特色的學校會后要與校領導班子、教師代表，商量定出校園文化建設方案，廣泛征求教師意見，充分調動教師和學生的積極性，發揮師生的特長，在前期建設的基礎上形成自己的特色。

六要從學校細節入手，規范師生的行為。從校長到教師要學校當作自己的家來管理，校長要模范帶頭遵守執行學校的規章制度，對于學校的工作敢于拉下臉來管，不能因為礙于情面留面子，同時要注意與教師多溝通，特別是班子與班之間要多溝通，形成一只凝聚力較強的學校集體。

七要包村領導、包村干部、村組干要經常深入學校，對學校工作督促檢查，及時協調解決學校存在的問題和困難。包村領導、包村干部、村組干要熟悉本校的基本情況，把學校工作當作本村工作的一項重要工作來抓，包村領導和包村干部入村一次就到學校檢查一次，指導學校管理，教育不僅僅學校的事、教師的事，要形成全社會都重視教育的良好氛圍。

八要狠抓教學質量，從剛才陸校長通報的情況來看，我鎮20xx-20xx學年度教學成績處在全縣前例，說明我鎮基礎是好的，但我們不能有絲毫放松，必須繃緊教學質量這根玄不放松，目前全縣都你追我趕，我們稍不注意就會甩在后面，走下坡路。為確保我鎮教學質量穩步上升，我們要長期堅持做好以下方面工作：一是要始終把提高學校的教育教學質量作為辦學的生命線來抓。學校要在師生平安的前提下提高教學質量，離開了這一點，一切成績都無從談起。二是要始終把學校的發展作為不懈努力的目標。要重視當前，一步一個腳印地干好當前工作，為學校后期發展打下堅實的基礎。三是要把教職工和人民滿意作為衡量工作的尺度。讓大部分教師滿意，充分調動他們的工作積極性;讓家長滿意，得到最大的的支持。四是要發揚“兩基”攻堅、“兩基”迎“國檢”時的實干精神，“兩基”迎“國檢”時一些好的做法、好的經驗要發揚下去，要像住家過日子一樣，辦好每天、每周、每月必辦的事，日復一日抓好落實、年復一年打基礎。

同志們，教育是社會經濟發展的基礎，“社會要發展，教育要先行”，三項教育督導評估工作是當前工作我鎮教育工作的重中之重，各村、各校要以高度的責任心和使命感，繼續發揚教育攻堅精神，迎難而，扎實工作，確保我鎮三項教育督導評估順利通過省人民政府驗收，促進全鎮教育事業又好又快更好更快地發展。

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縣教育教學工作會議篇十二

9月22日至23日，20xx年泰州市普通高中教育教學工作會議在省泰興中學隆重召開。泰州市政協副主席、市教育局局長奚愛國參加會議。

22日，全體與會人員在奚愛國帶領下，深入晚讀和自習課堂調研。奚愛國等與省泰興中學師生親切交談，詳細了解教育教學具體情況。全體人員興致盎然地觀摩了高三數學、英語、物理學科的集體備課。備課會上，科學的流程、務實的討論、自然的風味，贏得了參會者一致好評。集體備課后，市教育局全體人員召集“小會”，集中評述該校集體備課的主要特點。

23日，省泰興中學全方位展示了早讀、課堂、大課間活動等。參會人員對該校教師扎實深厚的教學功底、高效優質的課堂教學予以較高評價。觀課結束后，泰州市教育局副局長封留才主持會議，老五所重點中學圍繞成績和不足、奮斗目標和實踐路徑開展交流活動。

23日，泰興市副市長周桂香周桂香對泰州市的支持、兄弟市區的厚愛表達了謝意，客觀分析了該市近幾年取得的成績和存在的薄弱環節，并祝愿會議取得圓滿成功。

奚愛國發表主題講話。他首先介紹會議召開的背景，特別強調擇地開會正是對泰興教育和省泰興中學近幾年成績的肯定。接著，分別從充分調動教職工積極性、發揮教師團隊作用，充分關注教育領域“杠桿效應”、發揮現代教育技術作用，充分堅持問題導向、著力實現促長補短等三方面，對全市普通高中教育教學工作提要求、做部署。

最后，尹松林等市(區)教育局局長做匯報發言，泰州市教育局通報分析了今年泰州市高考情況。

縣教育教學工作會議篇十三

百年大計、教育為本，跨越發展、教育先行。9月10日是我國第25個教師節，縣委、縣政府在市委黨校新校召開全縣教育工作暨教師節慶祝表彰大會，熱烈慶祝教師節，隆重表彰教育工作先進單位和先進個人，專題安排部署加快全縣教育事業發展問題。縣委書記××出席會議并作重要講話，他強調，要整合資源，優化布局，創新機制，打造品牌，奮力推進教育事業跨越式科學發展。通過學習王書記講話精神，感受頗深，也充分認識到昌樂教育的現狀和對昌樂教育美好明天的憧憬。

××書記在講話中首先代表縣委、縣政府向全縣廣大教師和教育工作者致以節日的祝賀，向所有為昌樂教育事業發展作出貢獻的單位和個人表示衷心的感謝。他說，大會表彰的教育工作先進單位和先進個人，都是教育戰線的優秀代表，是大家學習的榜樣。希望受到表彰的先進單位和先進個人戒驕戒躁、再接再厲，不斷取得新的成績;全縣各級各部門各單位和廣大黨員干部都要以先進為榜樣，解放思想，大膽創新，努力爭創一流業績。

××指出，要科學評價我縣教育工作，真正把教育擺上優先發展的戰略位置。他說，近年來，我縣改革和建設事業取得了巨大成績，教育工作與其他事業一樣有了長足進步。一是教育品牌創建走在了前頭。教育品牌初步形成，品牌效應開始顯現，尤其是高中教育已經小有名氣，職業教育、特殊教育都取得了新成效。二是改善辦學條件走在了前頭。各級持續加大教育投入，改造、新建了一大批高標準、規范化學校，城鄉辦學條件明顯改善。三是教育改革走在了前頭。率先改革辦學體制，創新辦學理念和辦學模式，取得了明顯成效。在肯定成績的同時，也應該看到差距和不足。一是整體實力不夠強。教育投入相對欠缺，軟實力、硬實力與先進地區都有較大差距，難以適應建設教育名縣、教育強縣的需要。二是資源配置不合理。師資力量、教育教學設施等配置不均衡，城鄉之間、鎮街之間、學校之間差距過大。三是布局不科學。有的學校生源不足、校舍閑置，有的學校人滿為患，群眾子女上學難。四是教師隊伍素質有待進一步提高。部分教師知識更新不跟趟，責任心不強，敬業奉獻精神弱化。中華民族有著尊師重教的優良傳統，從中央到地方各級都非常重視教育，先后出臺了一系列政策和措施，加快教育發展既是貫徹落實上級要求的具體行動，也是推進我縣跨越式科學發展的重要舉措。首先，加快教育發展是落實科學發展觀的題中應有之義?？茖W發展觀強調全面、協調、可持續發展，目前教育已成為我縣各項事業發展的“短腿”，亟需補齊“短腿”，實現全面發展、科學發展。其次，加快教育發展是推進“三化”的戰略舉措?！叭钡膶嵤?，需要通過發展教育，提供人才支持和智力支撐;需要解決好干部群眾子女就學的后顧之憂，使他們能夠全身心投入到工作中;需要通過教育布局集中引導加快人口、產業等發展要素聚集;需要不斷提高教育在國民生產總值中的比重，使教育成為推動國民經濟發展的重要力量。第三，加快教育發展是讓廣大干部群眾共享發展成果的重要途徑。教育是民生之本，關系到每個人的切身利益，辦好教育是最大的惠民之舉。總之，教育事關全局、事關未來、事關人民群眾根本利益，各級各部門一定要把教育擺到優先發展的戰略位置，傾注更多精力，投入更多財力，進一步加快教育事業發展。

××書記要求，加大改革創新力度，全力推進教育事業跨越式科學發展。一要整合資源，優化布局。要立足當前、超前謀劃。堅持以戰略眼光謀劃教育布局，做到適度超前、規劃科學、搞好銜接。改變傳統辦學思維，緊密結合經濟社會發展、外來人員涌入和群眾教育觀念、教育需求的變化，適度超前規劃，力爭滿足未來三十年甚至五十年的發展需要;堅持實事求是，立足本地實際，充分考慮資源、區位和環境容量、土地承載等方面的因素，科學謀劃發展布局，切實提高規劃的合理性和可操作性;搞好研究論證，充分與產業發展、城市建設、合村并點、社區建設等搞好銜接，實現相向發展、一體推進。要集約發展、適度集中。按照哪里人口密集就向哪里集中的原則，加快推進學校向城區集中、向鎮區集中、向社區集中，努力實現教育資源集約利用。把向城區集中作為重點，力爭兩年內實現高中全部進城和鎮街初中進城;各鎮街都要集中力量，高標準建設一處標志性的小學和幼兒園，適當擴大學校規模和服務半徑，推進學校向鎮區集中;加快社區學校建設，推動邊遠山村學校向社區集中。要統籌兼顧、協調發展。學前教育要盡快普及學前三年教育，全面提高學前教育水平;義務教育要著力提升辦學質量和發展水平，努力推動公辦與民辦、城市與鄉村均衡發展;特殊教育要加快向高中階段延伸、向職業技能教育拓展;高中教育要千方百計提高升學率，進一步打響昌樂高中教育品牌;職業教育要瞄準市場辦學校，圍繞需要設專業，根據訂單定課程，全力提升發展水平。要尊重發展規律、尊重群眾意愿。充分尊重優質教育資源向城區流動的發展規律，尊重群眾讓孩子接受優質教育的愿望，加快推進“三集中”，加快城區教育資源優化配置，全面改善辦學條件、提高教育質量，努力滿足群眾對優質教育的需求。二要提升質量，打造品牌。要全面提高教學質量。每一所學校、每一位教師都必須把提高教學質量作為追求的目標，積極轉變教學理念，加大創新力度，努力形成為社會服務、為發展服務、為廣大人民群眾服務的大教育觀念;積極創新教學方法，以提高教學成績為重點，變換教學角度，始終保持課堂教學的活力，更加有效地激發學生的求知欲望和學習熱情;強化教學科研，努力創造更多的教科研成果，更好地指導各級各類學校提高教學質量。要培植特色、創造優勢。每一所學校都要形成獨具特色的辦學理念，為創建名校奠定良好的基礎;都要培育內涵豐富的校園文化，以優秀的校園文化引領學校發展;都要形成獨立的辦學風格，在某一領域形成優勢，創出品牌。要提升教師隊伍素質。努力打造高素質、作風正、業務精的教師隊伍，切實加強教師繼續教育，搞好教師隊伍培訓，逐步提高教師專業素質;公開招聘學科帶頭人，全面提升教師隊伍整體素質;通過教師自由擇校、提升名校教師錄用門檻等方式，激勵教師自覺加強學習，提升教學水平。努力提升教師個人素質，加強師德教育，引導廣大教師熱愛學生、勤奮敬業，做到對黨的教育事業負責、對學校負責、對家長和學生負責，樹立起新時期教師的良好形象;要切實增強本領，確保把所教的學生培養成才;要提升名氣，成為名師，并充分發揮名師效應，進一步提升學校影響力。三要改革創新，激發活力。要深化人事制度改革。實行雙向“組閣制”，按照將點兵的原則，由校長自主組建領導班子，再由領導班子根據工作需要“組閣”教職員工;按照兵選將的原則，由教師民主推選校長和領導班子。逐步建立能進能出、能上能下的優勝劣汰競爭激勵機制，充分納進人才，淘汰庸才;讓優秀教師上崗，素質低的下崗培訓再應聘，讓優秀校長政治有名譽、經濟得實惠，把表現差的淘汰出領導干部隊伍，徹底解決干與不干一個樣、干多干少一個樣的問題;實行同工同酬，績效工資，在實現城鄉教師同工同酬的同時，實行績效工資，根據工作業績拉開收入差距，有效激發廣大教職工的積極性、創造性。要加快辦學體制改革。實行放開放活，不論公辦、民辦還是混合辦學，只要在昌樂辦教育，有利于昌樂發展、讓人民群眾得實惠，都鼓勵支持興辦發展。積極探索多種辦學模式，促使公辦教育與民辦教育既相互競爭又相互促進、同步提高，共同推動全縣教育事業發展。理順管理體制，取消管理層級，加快建立統一完善的教育管理新機制。要深化投入機制改革。建立起多元化的投入機制，多渠道加大教育投入，為教育優先發展提供資金保證。

××書記強調，要切實加強組織領導，為教育事業跨越式科學發展提供組織保證。一要把教育作為“一把手”工程。各級特別是鎮街黨政主要領導要進一步提高對教育事業發展重大意義的認識，真正把教育作為“一把手”工程，擺在優先發展的位置，作為工作的重中之重，認真抓緊抓好。要把教育事業發展納入干部考核體系，作為政績考核的重要內容和干部任用的重要依據。各級干部都要認真研究教育，真正關心教育，全力支持教育，推動教育事業加快發展。二要齊抓共管。全縣上上下下、方方面面，都要把教育作為一項社會系統工程，配套聯動、合力推進。要做到凡是教育的事都大開綠燈，積極為教育事業發展排憂解難、提供服務。要在學校規劃建設、教育用地方面提供全力支持，抓好教育收費和經費的監管，嚴厲打擊擾亂教育秩序、侵害師生權益、破壞教育發展的違法行為，切實保障教育健康發展。三要努力營造尊重教育、支持教育、發展教育的良好氛圍。宣傳部門要加大教育宣傳力度，引導廣大干部群眾認識教育、關心教育，為加快教育改革發展創造有利的環境和條件。組織部門、教育部門要選樹一批師德標兵、教學能手、名師和名校長，大張旗鼓的進行宣傳和表彰獎勵，讓先進典型感到無尚光榮，讓沒當典型的感到壓力、產生動力、爭當典型，進一步激發廣大教育工作者熱愛教育、奉獻教育的激情，為昌樂教育事業跨越式科學發展貢獻智慧和力量。

這次會議的召開充分體現了縣委、縣政府對教育事業的重視和對廣大教師的關心，決心以這次會議為契機，認真貫徹執行縣委、縣政府的教育優先發展戰略，進一步提高認識、扎實工作，創新機制、加快發展，為全面提升昌樂教育水平，著力打造昌樂優質教育品牌，共同推動全縣教育事業跨越式科學發展，貢獻自己的一份力量，不辜負縣委、縣政府的重托和期望。

縣教育教學工作會議篇十四

9月22日—23日，20x年全市普通高中教育教學工作會議在江蘇省泰興中學召開。市政協副主席、市教育局局長奚愛國全程參加活動并講話，泰興市政府副市長周桂香到會致辭。市教育局領導萬琳、管文華、湯益民、朱三峰等出席會議。市教育局副局長封留才主持會議。

奚愛國在講話中指出，今年的全市普通高中會議采取現場觀摩和集中會議相結合的方式，其目的有兩個：第一，是為了堅持一線工作法的優良傳統。我們只有深入學校、走進課堂、融入教師，我們才能接觸到真“地氣”，學習到真經驗，看到真問題。第二，是為了提升取長補短的實際效果。只有全過程到現場看看別的學校是怎么抓管理、怎么搞教學、怎么提質量，才能有切身的體會和感受。

奚愛國強調，今后我市普通高中教育教學工作，要堅持問題導向，抓好“四個重點任務”。一是要抓管理，解決教育教學工作的原點問題。要提升教師工作的積極性和業務水平，增強團隊的力量，營造良好的學校生態環境。二是要抓研究，解決教育教學工作的杠桿問題。要讓教科研成為第一生產力，用現代技術撬起新發展，優化方法提升教學質量。三是要抓突破，解決教育教學工作的目標問題。高考成績要有新提升，給學生更好的上升通道;素質教育要有新亮點，給孩子更全面的素養;“行政班+走班”制教學要有新突破，給孩子更具個性的發展道路。四是要抓落實，解決教育教學工作的短板問題。要放大“保苗育苗”工程成效，出臺全市高中教育“接長短板”工作意見，建立分工協作、全員參與的高考質量保障機制。

市教研室負責人通報了20x年全市高考情況，分析了存在的嚴重不足，明確了高考目標任務，并對新一學年的高中教學工作提出了建議。四個市(區)教育局和“老五所”高中做了大會交流發言，分別總結了本市(區)、本校近三年高考情況，分析了當前高中教育教學存在的主要問題和薄弱環節，明確了20xx年高考質量目標和提升高中教育教學質量的具體措施。全體與會人員22日晚上觀摩了省泰興中學的晚自習和高三數學、英語、物理備課組集體備課活動，23日上午觀摩了學校的任務型早讀以及高三課堂教學。市教育局還組織了針對集體備課的點評活動。

會議結束前，封留才就貫徹落實好本次會議精神明確要求各地、各校：一要迅速傳達。抓好會議成果的轉化，鞏固和放大會議成效;二要切實做好當前各項工作。抓好普高星級評估工作，抓好課程基地建設，抓好“行政班+走班”教學管理模式的推進改革;三要咬定目標不放松。抓好目標的分解、落實、達標舉措的優化以及發揮好考核導向作用。

來自靖江市、泰興市、興化市、姜堰區教育局局長、分管局長、基教科長、教研室主任，全市所有普通高中校長、分管教學副校長，市教育局部分處室主要負責人和基教處、教研室部分人員，近140多人參加了會議。

縣教育教學工作會議篇十五

這次會議是市教育局總結去年、研究部署今年、安排迎接國家“兩基”驗收工作的一次非常重要的會議。

剛才，張存同志代表市教育局作了一個很好的工作報告，全面總結了*年教育工作，安排部署了*年各項教育工作任務。

鎖院同志專題安排了“兩基”迎驗工作。

我完全同意，請大家認真抓好落實。

下面，我著重就今年的工作，講三點意見。

一、正確把握形勢，提升工作境界

過去的一年，是我國教育發展不平凡的一年。

《義務教育法》的修訂實施，農村義務教育經費保障機制改革的推行，國家對職業教育的高度重視，教育公平受到特別關注等，都對教育事業發展產生了深遠的影響。

過去的一年，也是我市教育發展不平凡的一年，在市委、市政府的正確領導下，全市教育系統認真貫徹落實科學發展觀，開拓進取，扎實工作，教育事業取得了新的成績，實現了“十一五”教育發展的良好開局。

一是教育公平有了新的保障。

實施農村義務教育經費投入保障機制改革，“兩免一補”政策全面落實，城市義務教育階段公辦學校全部免收借讀費，基本解決了進城經商、務工子女上學難、上學貴的問題。

二是教育均衡有了新的推進。

教育基礎設施持續改善，危漏校舍和薄弱學校改造、寄宿制學校建設、中小學布局調整、高中標準化建設、信息化建設等任務圓滿完成。

三是抓教育質量方面有了新的舉措。

召開了“提高教育質量，創建教育強縣”工作會，落實局長、校長質量責任，實施質量分工管理負責制、全員質量責任制，優化中小學辦學環境，這些都為提高教育質量創造了必要的條件。

四是教育創強工作有了新的進展。

武功縣順利成為我市第2個省級教育強縣，創建省級教育強鄉鎮3個。

此外，職業教育招生人數有了新的突破，師資隊伍素質有了新的提高，精神文明建設有了新的成效。

市教育局被省委、政府和市委、市政府評為“創選評”最佳單位，教育系統“雙創”工作成為全市亮點。

這些成績的取得，與在座同志們的辛勤勞動、艱苦努力是分不開的。

在此，我代表市政府向同志們表示衷心的感謝!

在肯定成績的同時，也要清醒地看到，我市教育發展的總體水平仍然不高，與人民群眾對教育的需求，對教育公平的期望，還不相適應，城鄉之間、區域之間和校際之間發展還不平衡，教育質量亟需進一步提高，教育系統和學校管理需要進一步加強，教育收費、擇校、貧困學生資助等群眾關心的問題在一些地方解決的還很不好。

對于這些問題，我們要高度重視，認真分析思考，積極加以解決。

近年來，國家對基礎教育的投入力度和政策措施逐年強化。

從中小學教師工資上收，到實行“以縣為主”的管理體制，再到義務教育經費保障機制改革。

大家可以看出，先是解決突出問題，再是著眼建立機制。

我們國家的基礎教育處在一個快速轉折的歷史時期，也是一個發展最快、形勢最有利的機遇期。

在這樣一個歷史時期，能夠從事教育工作是幸運的。

因此，我們要切實增強歷史使命感和工作責任感，要爭取新的成績，謀求新的發展。

目前我市教育事業的一些突出問題，如危漏校舍、硬件設施、義務教育普及程度等，基本得到解決。

而教育公平、教育均衡、教育質量越來越受到廣泛關注，并逐漸成為教育工作新的重點和方向。

在座各位都是教育系統各級單位的負責同志，一定要正確把握形勢，提升工作境界，明確工作方向和重點，努力推動我市教育事業發展不斷邁上新臺階。

二、抓住工作重點，努力辦人民滿意的教育

*年是我們黨和國家發展史上極其重要的一年，將迎來黨的十七召開。

做好*年的教育工作，保持我市教育改革發展的良好勢頭，對于落實我市“社會事業、教育為先”的戰略，推進和諧社會建設，迎接十七具有十分重要的意義。

關于*年全市教育工作，市教育局制定下發了《*年教育工作要點》，希望大家認真學習，抓好落實，創造性地開展工作，努力完成各項工作任務。

我著重強調四方面的工作：

(一)促進教育公平，解決人民群眾最關心的教育問題。

教育公平是人發展起點的公平，是社會公平的重要組成部分。

目前，廣大人民群眾享受優質教育資源的要求和愿望十分迫切，就學、收費、教育質量、擇校、學生健康成長、就業，是他們最關心的問題。

解決好這些問題，既是教育工作的責任所在，也是難點所在。

這就要求我們各級教育行政部門、各級各類學校要嚴格執行教育法律法規，切實做到依法治教、依法治校。

要加大中小學布局調整和薄弱學校改造力度，加快寄宿制學校建設，切實解決當前困擾我市中小學，尤其是農村偏遠地區中小學的生存和發展問題，逐步縮小城鄉、區域、校際間教育發展的差距，推動公共教育協調發展。

要堅持不懈地狠抓教育收費治理，規范收費項目和標準，完善教育收費及管理規定，堅決落實“不公示、不收費，亂收費、撤校長”的剛性措施，做到收費和經費使用規范、公開，實行嚴格的預算管理制度，提倡勤儉辦學，反對鋪張浪費，把有限的資金用到教育教學工作上來。

(二)強化管理，不斷提高教育質量和辦學水平。

去年9月29日，我們專題召開了提高教育質量創建教育強縣工作會。

從幾個月的實踐來看，這方面的工作是有成效的。

各縣市區、各級各類學校先后議定了符合各自實際的措施，建立健全了強化管理、加強培訓提高、深化教研教改等方面的制度。

但一些地方和學校仍然存在著措施落的不實，管理抓的不嚴，教研放的較松等問題，這直接影響了教育質量的提高和辦學水平的提高。

市、縣兩級教育行政部門要進一步抓好落實工作。

要在創新機制上做文章，以人為本，不斷提高管理水平;在工作機制、激勵機制、競爭機制上出實招，全面激發干部教職工干事創業的積極性和創造力。

要加大對教育質量的獎懲力度，重獎先進，激勵后進，形成風正氣順，心齊勁足的生動局面。

市教育局每年拿出20萬元作為教育質量獎是非常有必要的，今后在這方面的獎金要逐步提高。

要在物質保障和經費支持上向提高質量工作傾斜，要舍得花錢，不能因校建債務等理由擠占必須的教學投入。

要堅持局長、校長質量責任制和分工管理負責制，全員質量責任制。

局長要深入學校進行調研，深入課堂聽課;校長要堅持帶課、聽課、評課。

要堅持“三名”工程這個抓手，推選和宣傳群眾認可的名學校和專家型名教師、名校長，市上將在教師節進行一次集中的表彰和獎勵。

同時，要加大教育質量督查力度。

壓濾機濾布通過“質量千校行”、教育電視臺、咸陽教育網等手段和平臺，宣傳先進、鞭策后進。

市縣教育部門對工作不力的學校負責人和教師，要進行曝光批評。

(三)統籌推進各類教育協調發展。

當前，我市農村教育要重點鞏固提高義務教育成果，建立健全農村義務教育經費保障機制，確保新機制改革各項政策及資金的落實，推進義務教育均衡發展。

職業教育要調整思路，加強實訓基地建設和“雙師型”師資隊伍建設，保障畢業生質量，擴大招生規模，拓寬就業渠道，盡快步入良性循環的軌道，努力實現與普通高中入學人數1:1的目標。

(四)維護穩定安全，大力建設平安校園、和諧校園。

確保教育的安全與穩定，始終是我們首要的責任和第一位的工作，任何時候都不能掉以輕心。

教育系統隊伍龐大，人員多，涉及千家萬戶，任何差錯都可能給學生、家長、老師造成極大傷害，任何安全事故都會給社會帶來不穩定因素。

我們一定要時刻繃緊這根弦。

要經常對廣大學生開展安全教育，防止校園傷害事件。

要加強校車的管理，杜絕校車帶病帶險上路。

要加強飲食衛生工作，防止中毒事件和傳染性疾病發生。

要加強學校門衛管理，堅決杜絕社會散雜人員出入校園。

各級教育行政部門和各級各類學校，要以創建平安校園、和諧校園為重點，不斷完善維護穩定、確保安全的長效機制，進一步落實穩定安全工作責任制和責任追究制，加強應急管理，切實預防事件和重大安全事故的發生。

三、全面推進均衡發展和“雙高普九”，確保我市順利通過國家“兩基”評估驗收

(一)高度重視，廣泛動員。

2月26日、春節后上班第二天，政府就召開“兩基”鞏固提高暨教育督導工作電視電話會，袁省長親自講話。

我市緊接著套開了電視電話會議，千市長親自安排部署。

因此，迎接國家評估驗收，是當前教育工作的當務之急。

現在離4、5月份驗收只剩一個多月時間了，時間緊、任務重，同志們必須清醒地認識到做好本地區、本部門迎接驗收工作的極端重要性，要全力以赴，爭分奪秒，倒排工期，認真落實。

國家“兩基”評估驗收有兩個方面內容，一個是義務教育有關法律法規和政策的貫徹落實情況，主要包括新修訂的《義務教育法》，國務院和政府《關于加強農村教育工作的意見》、《關于義務教育經費保障機制改革的有關規定》。

另一方面是具體指標，共6大類48條，重點要抓好普及程度、教育經費、教師隊伍、辦學條件、教育質量和掃盲工作等關鍵指標和“一票否決”的項目。

各縣市區要嚴格按照指標體系和政策規定，認真落實到位，確保萬無一失。

國家這次的評估驗收采取隨機抽樣的辦法確定市、縣、鄉，同志們一定要消除僥幸心理，對照“兩基”指標，按照“查漏補缺，填平補齊，鞏固提高”的原則，扎實做好自查和整改工作，實事求是，不得弄虛作假，絕不能因為某所學校、某個鄉鎮、某個縣出現問題而影響全市全省的大局。

需要強調的是：經費投入是國家必查的重點，袁省長在電視電話會上明確要求，關于教育經費的自查整改報告要由市委、縣區委書記，市長、縣區長，分管教育的市長、縣區長及財政局長、教育局長簽名并加蓋本級政府公章，由市上匯總后，于3月15日前報政府辦公廳。

凡是國家驗收時出現問題的地方，政府將逐級進行查究，還將對其教育經費問題進行專項審計，按照審計規定予以處理，*年度縣級領導干部教育工作考核確定為不合格，并按干部管理權限追究市、縣區政府和有關部門的主要領導的責任。

事關重大，請各位局長回去以后要積極協調、盡快督促縣市區政府和有關部門，對不到位的教育經費必須立即補撥到位。

國務院和省上規定義務教育階段校長、篩網濾布教師歸口到教育行政部門管理，現在還沒有做到歸口管理的縣市區，也要盡快督促，立即予以糾正，還要積極妥善解決代課人員的問題。

3月底開始，市委、市政府將組成聯合督查組對各縣市區進行全面督查，并在全市通報情況。

對工作不重視、措施不得力、落實不到位的縣市區和學校除批評外，將追究有關領導責任。

(二)全面推進義務教育均衡發展，高水平、高質量普及九年義務教育。

推進義務教育均衡發展，高水平、高質量普及九年義務教育是黨中央、國務院對基礎教育發展提出的新要求，也是我市教育事業發展的必然趨勢和內在要求。

結合實際，我們要抓好三方面的工作：一是加大教育投入。

就是要切實加強薄弱學校改造、寄宿制學校建設和現代遠程教育三大工程，優化教育資源，徹底消除教育不均衡現象，促進教育公平。

二是加強教師隊伍建設。

就是要把好教師入口關，及時足額補充新教師，加強教師培養培訓，建立校長、教師合理流動機制，發揮名師、名校的骨干示范帶動作用。

三是抓好學校管理。

就是要深化和完善學校常規管理，積極推進新課程改革，質量立校，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，全面提高教育質量。

各縣市區、各級各類學校要制訂切實可行的義務教育均衡發展和“雙高普九”規劃。

我們將籌備召開全市義務教育均衡發展和“雙高普九”工作會議，全面啟動均衡發展和“雙高普九”工程。

(三)加快創建教育強縣步伐，不斷強化督導工作。

教育強縣是教育均衡發展和“雙高普九”工作的標志，是建設教育強市的基礎。

盡管我市的創強工作起步良好，但基礎設施、教育投入、均衡發展、高中階段教育等方面的任務還相當艱巨，在*年工作中要進一步強化措施，加快創建教育強縣步伐。

市政府將加大獎勵力度，加強督查工作，實行責任追究。

各級教育督導機構是代表政府管理教育的重要抓手，我們要不斷加強督導機構建設、隊伍建設，提高各級教育督導督政、督學的能力和水平，不斷改善教育督導工作條件，規范督導秩序，確保教育督導工作的嚴肅性，完善對縣級黨政領導干部教育工作督導評估與考核制度，將評估和考核結果列入縣級領導政績考核指標體系，形成有效的監督激勵機制。