心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后，通過(guò)思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。
縣教育工作會(huì)議講話心得體會(huì)篇一
同志們：
昨天我們召開(kāi)了全區(qū)學(xué)校文化建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，參觀了9所顯性環(huán)境文化已經(jīng)基本做完的學(xué)校，相信大家受益匪淺。其他學(xué)校正在緊鑼密鼓的進(jìn)行，做完后全區(qū)將會(huì)出現(xiàn)更多的亮點(diǎn)。今天我們召開(kāi)系統(tǒng)工作會(huì)議，既是對(duì)上半年工作進(jìn)行總結(jié)、對(duì)新學(xué)年工作進(jìn)行部署，同時(shí)，也是為迎接省政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估進(jìn)行再動(dòng)員。新學(xué)年開(kāi)學(xué)在即，開(kāi)學(xué)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作也是千頭萬(wàn)緒，我們一定要開(kāi)一個(gè)好頭，以良好的精神狀態(tài)投入到新學(xué)年工作中去。今年暑假，幾乎所有的校長(zhǎng)都沒(méi)有休假，都在為迎檢做準(zhǔn)備，大家辛苦了!
回顧上半年工作，我們以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以建設(shè)現(xiàn)代化教育強(qiáng)區(qū)為目標(biāo)，著力豐厚教育內(nèi)涵、打造豐南教育品牌，教育教學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域都取得了顯著成績(jī)。我們高標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)了市政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估和省政府教育工作過(guò)程性督導(dǎo)評(píng)估，而且各項(xiàng)成績(jī)綜合排名位居唐山市榜首;先后承辦了“全國(guó)圖書(shū)館管理工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”、“唐山市推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”，并被唐山市政府命名為唯一的“義務(wù)教育均衡發(fā)展示范區(qū)”;省教科所對(duì)我區(qū)基礎(chǔ)教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目進(jìn)行階段性驗(yàn)收，并給予高度評(píng)價(jià);高考成績(jī)?cè)賱?chuàng)歷史新高，重點(diǎn)和二本上線率及上線人數(shù)均居唐山市前列;區(qū)職教中心在“河北省職業(yè)學(xué)校學(xué)生專業(yè)技能大賽”中榮獲團(tuán)體一等獎(jiǎng);區(qū)電大在“全省電大系統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”上作為全省唯一的縣級(jí)電大做典型發(fā)言。
這些成績(jī)的取得，是科學(xué)發(fā)展觀在我區(qū)教育戰(zhàn)線成功實(shí)踐的生動(dòng)體現(xiàn)，是全區(qū)廣大教育工作者奮力拼搏、辛勤工作的結(jié)果。在此，我代表教育局向大家表示衷心地感謝!并通過(guò)你們向全體教師表示誠(chéng)摯的謝意!
在看到成績(jī)的同時(shí)，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，客觀審視我區(qū)教育發(fā)展現(xiàn)狀，多年來(lái)積累的一些深層次矛盾還沒(méi)有從根本上得到破解。主要表現(xiàn)在五個(gè)方面：一是推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展任重道遠(yuǎn)。近年來(lái)，盡管我區(qū)加大了對(duì)農(nóng)村學(xué)校和相對(duì)薄弱學(xué)校的扶持力度，但學(xué)校與學(xué)校及不同階段教育的發(fā)展之間仍存在很大的不均衡。尤其是城區(qū)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校之間，在辦學(xué)理念、辦學(xué)條件、管理水平、師資隊(duì)伍、教育質(zhì)量方面仍然存在著較大差距，影響了城鄉(xiāng)教育水平的整體提升，推進(jìn)城鄉(xiāng)等值化任務(wù)艱巨。二是普通高中教育亟待加強(qiáng)。受辦學(xué)條件制約，我區(qū)普通高中教育總體水平在省、市還缺乏強(qiáng)勢(shì)競(jìng)爭(zhēng)力，難以滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)高中教育資源的渴求，導(dǎo)致高中教育成為制約我區(qū)教育實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的瓶頸。三是師資隊(duì)伍建設(shè)后勁不足、活力不夠。教師隊(duì)伍年齡老化，結(jié)構(gòu)性缺編;部分干部教師存在小進(jìn)即滿、小富即安、拖沓懶散、不求進(jìn)取的傾向，質(zhì)量意識(shí)和品牌意識(shí)不強(qiáng);績(jī)效工資的杠桿作用、激勵(lì)作用沒(méi)有得以充分發(fā)揮，沒(méi)有形成科學(xué)完備的評(píng)價(jià)體系。四是高中課改任務(wù)艱巨。五是幼兒教育管理體制亟待改革。
以上種種問(wèn)題的存在，嚴(yán)重制約了教育內(nèi)涵的提升，制約了教育教學(xué)水平的提升，我們必須按照“以人為本”的科學(xué)發(fā)展理念認(rèn)真反思，下大力氣重點(diǎn)解決。
20xx-20xx學(xué)年度工作部署。
新學(xué)年，全區(qū)教育工作堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提升教育內(nèi)涵，全面推進(jìn)豐南教育的高位均衡發(fā)展。我們確立的目標(biāo)是：一是按照我區(qū)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的總體規(guī)劃，按照“高中向城區(qū)集中、初中向中心鎮(zhèn)聚合、小學(xué)建在中心村以上、幼兒園建在基層村以上”的總體思路，謀劃實(shí)施重新定位的學(xué)校戰(zhàn)略布局。二是整合職業(yè)教育資源，對(duì)各職業(yè)學(xué)校進(jìn)行科學(xué)定位，做強(qiáng)做亮職業(yè)學(xué)校，努力形成“校校建精品專業(yè)、校校是精品學(xué)校”的職業(yè)教育發(fā)展新格局。三是以學(xué)校文化建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，努力呈現(xiàn)“校校有校魂、校校出特色”的生動(dòng)辦學(xué)局面，努力打造一批在省市乃至全國(guó)有一定影響的名校。四是堅(jiān)持以人為本，創(chuàng)造有利條件，鼓勵(lì)干部教師在實(shí)踐中大膽探索，創(chuàng)新教育思想、教育模式和教育方法，形成教學(xué)特色和辦學(xué)風(fēng)格，努力造就一批名師、名校長(zhǎng)。
關(guān)于新學(xué)年整體工作的鋪排，教育局已經(jīng)出臺(tái)了20xx-20xx學(xué)年度工作要點(diǎn)，各職能科室也出臺(tái)了。
工作計(jì)劃。
希望各學(xué)校回去后認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)全面貫徹落實(shí)。下面我就如何推進(jìn)新學(xué)年的各項(xiàng)工作講三點(diǎn)意見(jiàn)：
一、以迎接省政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估為契機(jī)，全面提升豐南教育發(fā)展內(nèi)涵。
為確保高標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)省政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估，從年初到現(xiàn)在，我們一直在不懈的努力，就迎檢準(zhǔn)備工作我們確定了常規(guī)儀器器材的配備、校園環(huán)境整治、圖書(shū)館管理使用、常規(guī)實(shí)驗(yàn)室管理與探究實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、學(xué)校文化建設(shè)與特色建設(shè)、電子檔案的管理使用、突顯學(xué)校工作亮點(diǎn)等七個(gè)方面的重點(diǎn)工作，希望大家嚴(yán)格按照要求認(rèn)真搞好對(duì)標(biāo)達(dá)標(biāo)。在這七項(xiàng)工作中，我想重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)三方面工作。
(一)關(guān)于各種儀器、器材的添置。這次省政府教育督導(dǎo)評(píng)估組已經(jīng)是第二輪，依據(jù)上次的經(jīng)驗(yàn)，督導(dǎo)評(píng)估是督政和督學(xué)相結(jié)合，督政檢查的是投入和裝備，就目前情況看，當(dāng)務(wù)之急是配備齊全各種常規(guī)儀器器材。城區(qū)學(xué)校的各種實(shí)驗(yàn)儀器、音體美器材的配備都是高標(biāo)準(zhǔn)的，應(yīng)該沒(méi)什么問(wèn)題，而農(nóng)村學(xué)校的音體美器材短缺問(wèn)題還比較突出。因此，各校回去之后，一定要嚴(yán)格對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)配齊常規(guī)實(shí)驗(yàn)儀器器材、音體美衛(wèi)器材和圖書(shū)，更換陳舊破損的學(xué)生課桌凳，確保常規(guī)儀器器材達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于這些裝備，教育局不再統(tǒng)一購(gòu)置，對(duì)各校購(gòu)置器材的資金給予50%的補(bǔ)貼。
(二)關(guān)于探究實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。目前我區(qū)大語(yǔ)文已經(jīng)形成了一定規(guī)模，而且在全區(qū)轟轟烈烈的全面推開(kāi)，取得了顯著成績(jī)，在全市、全省都是一流的。但由此帶來(lái)的是重文輕理的傾向比較嚴(yán)重，一定程度上削弱了學(xué)生科學(xué)探究能力的培養(yǎng)，相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)生的科技創(chuàng)新、動(dòng)手操作能力明顯不足，在各級(jí)各類科技發(fā)明比賽中獲得知名度較高大獎(jiǎng)的很少，這說(shuō)明我區(qū)在學(xué)生科學(xué)探究、科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
就目前而言，傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)室對(duì)滿足學(xué)生探究學(xué)習(xí)已經(jīng)力不從心，在保證實(shí)驗(yàn)安全、有序的前提下，條件較好的學(xué)校應(yīng)該積極建設(shè)探究式實(shí)驗(yàn)室，要堅(jiān)持“建”和“用”并舉的原則，努力培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。在這方面，我們已經(jīng)有了一些成功的典范，譬如一小的科技實(shí)驗(yàn)室，里面天文地理無(wú)所不有，所體現(xiàn)的科技知識(shí)異常豐厚，徜徉其間，仿佛置身于宇宙空間，去感受宇宙空間的奧妙無(wú)窮。再比如大齊學(xué)校的探究實(shí)驗(yàn)室，立足本土，結(jié)合當(dāng)?shù)赝寥馈夂驅(qū)嶋H，讓學(xué)生在玩中學(xué)到了很多知識(shí)。
(三)關(guān)于學(xué)校文化建設(shè)。學(xué)校文化建設(shè)是推進(jìn)我區(qū)教育發(fā)展的重要戰(zhàn)略性決策、是推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展新的增長(zhǎng)點(diǎn)。學(xué)校文化建設(shè)，一言以蔽之，就是形成師生共同的價(jià)值取向。隨著教育投入的不斷加大，各校校舍越建越漂亮，校園建筑的造型與空間布局越來(lái)越講究，現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施越來(lái)越完善，校園的美化綠化凈化也做得越來(lái)越好，但作為學(xué)校精神的集中反映，各校的辦學(xué)理念、價(jià)值追求等，離現(xiàn)代教育對(duì)學(xué)校的要求還有不少距離。就目前情況來(lái)看，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)要重點(diǎn)解決兩個(gè)方面的問(wèn)題。
第一，進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)校文化建設(shè)的認(rèn)識(shí)。目前，我區(qū)學(xué)校文化建設(shè)如火如荼、蒸蒸日上，已經(jīng)呈現(xiàn)遍地開(kāi)花的局面。但對(duì)學(xué)校文化建設(shè)的認(rèn)識(shí)上，少數(shù)校長(zhǎng)還有差距，還沒(méi)有把學(xué)校文化建設(shè)當(dāng)做內(nèi)涵發(fā)展的重頭戲，而且對(duì)什么是內(nèi)涵也比較模糊。形成什么樣的管理狀態(tài)、精神狀態(tài)，用什么樣的模式管理學(xué)校，反映出來(lái)的是你這個(gè)校長(zhǎng)有無(wú)思想。在學(xué)校管理中，經(jīng)驗(yàn)管理是不可取的，僅有規(guī)范化也是不夠的，必須用思想去管理學(xué)校。一個(gè)學(xué)校管理者如果沒(méi)有思想，只是滿足于完成上級(jí)交給的任務(wù)，也許能把單項(xiàng)工作做好，但最終不能形成特色，不能體現(xiàn)思想，沒(méi)有自己的靈魂。文化管理，就是用思想管理學(xué)校;文化管理模式，是學(xué)校管理的最高境界和層次，是用師生共同的價(jià)值取向凝聚學(xué)校，從而最終形成一種學(xué)校精神。
“善奕者謀勢(shì)，不善弈者謀子”，我們的校長(zhǎng)心中必須要有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的謀劃，而不能拘泥于眼前的小成績(jī)、小收獲。我們校長(zhǎng)要有前瞻性、時(shí)代性、先進(jìn)性的教育思想和教育理念，要具有戰(zhàn)略家的眼光、教育家的風(fēng)范，要能夠敏銳地抓住教育的未來(lái)走向和社會(huì)發(fā)展提供的機(jī)遇，構(gòu)建本校發(fā)展的藍(lán)圖，并且敢于突破和超越環(huán)境，突破和超越自己，做到超前規(guī)劃，超前發(fā)展。校長(zhǎng)要有全新的教育觀念，要把學(xué)校特色建設(shè)和辦學(xué)理念融為一體，這樣才能獨(dú)樹(shù)一幟，立足于時(shí)代發(fā)展的潮頭。比如一小西校區(qū)，李懷志校長(zhǎng)過(guò)去就很有思想，但只是零碎的，沒(méi)有清晰的主線。自從核心理念搞出來(lái)以后，全體干部師生都參與其中，最終形成了師生共同的價(jià)值觀，真正形成了文化落地、理念生根的狀態(tài)。再比如石各莊小學(xué)，學(xué)生成績(jī)一直都很落后，方方面面都上不去，自從確定了“體驗(yàn)成功、超越自我”的核心理念之后，充分發(fā)揮激勵(lì)的作用，讓每個(gè)學(xué)生在激勵(lì)中找到自信、健康成長(zhǎng)。通過(guò)開(kāi)展各種大密度、高頻率、快節(jié)奏的小型競(jìng)賽活動(dòng)，每次活動(dòng)后都給學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)狀，為學(xué)生搭建了潛能得以充分發(fā)揮的平臺(tái)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)了自身的閃光點(diǎn)，找到了自信，提高了學(xué)習(xí)的積極性，見(jiàn)效很快。有的家長(zhǎng)說(shuō)，自家孩子從上學(xué)都沒(méi)得過(guò)獎(jiǎng)狀，家長(zhǎng)對(duì)孩子都沒(méi)有信心，現(xiàn)在經(jīng)常得獎(jiǎng)狀，孩子很高興，學(xué)習(xí)積極性也被極大地調(diào)動(dòng)起來(lái)。
第二，用核心理念指導(dǎo)環(huán)境文化、制度文化和活動(dòng)文化。概括的講，校園文化有四個(gè)要素，即核心理念、環(huán)境文化、制度文化和活動(dòng)文化。核心理念是校長(zhǎng)基于“辦什么樣的學(xué)校”和“怎樣辦好學(xué)校”深層次思考的結(jié)晶。一個(gè)學(xué)校可以沒(méi)有高樓大廈，可以沒(méi)有先進(jìn)的設(shè)備，但是不可以沒(méi)有辦學(xué)理念這個(gè)“魂”。這個(gè)“魂”就是學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)、落腳點(diǎn)和指導(dǎo)原則，學(xué)校方方面面的工作都要圍繞這個(gè)“魂”展開(kāi)。核心理念確立后，才可以按照“環(huán)境熏陶、制度約束、活動(dòng)引領(lǐng)”的思路全面推進(jìn)文化建設(shè)。
環(huán)境文化熏陶是體現(xiàn)核心理念的基礎(chǔ)。環(huán)境文化對(duì)人的影響主要是通過(guò)客觀環(huán)境對(duì)人的心理產(chǎn)生影響。整潔優(yōu)美的校容校貌，充滿生機(jī)活力的花草樹(shù)木，實(shí)用美觀的物質(zhì)設(shè)施，不僅可以給人以情感的陶冶，而且可以增強(qiáng)學(xué)校的向心力、凝聚力，因?yàn)樵谕画h(huán)境中生活的人，每個(gè)人所受到心理影響大致相同，這種群體中每個(gè)成員心理環(huán)境的一致性，可以成為影響整個(gè)群體生活的一種規(guī)范力量，形成一種具有心理制約作用的行為風(fēng)尚。這就要求我們?cè)诓贾铆h(huán)境文化時(shí)，不僅要做到一草一木都會(huì)說(shuō)話，更重要的是每一面墻壁、每一層樓道都要形成文化體系，要通過(guò)。
詩(shī)詞。
歌賦、歷史典故、
名言警句。
等形式規(guī)劃出多個(gè)教育點(diǎn)，對(duì)學(xué)生時(shí)時(shí)處處進(jìn)行潛移默化的教育。
制度文化是落實(shí)核心理念的紐帶。科學(xué)合理的校園制度對(duì)師生的行為具有規(guī)范約束作用，為師生在評(píng)定自己的品質(zhì)、行為和人格等方面提供了內(nèi)在的尺度。核心理念的落實(shí)，除了體現(xiàn)在外顯文化上，更重要的是在制定各種制度時(shí)要充分體現(xiàn)核心理念，并能讓師生把剛性的制度、外在的約束，內(nèi)化為自己的自覺(jué)行為。譬如，輝坨小學(xué)地處革命老區(qū)，曾出現(xiàn)很多的革命烈士，經(jīng)過(guò)反復(fù)研究、凝練，特色鮮明的紅色文化終于應(yīng)運(yùn)而生，立足本土、獨(dú)具匠心。那么隨之而來(lái)的就是要制定與理念配套的相關(guān)制度和校本教材，這樣才能真正把理念落實(shí)到位。
活動(dòng)文化是實(shí)現(xiàn)核心理念的載體。積極健康、形式多樣的校園活動(dòng)，包括課堂活動(dòng)、課外活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、德育活動(dòng)，都是落實(shí)核心理念、對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的有效載體，使學(xué)生在活動(dòng)中教育自己、影響他人，陶冶情操，改善行為，形成良好的品質(zhì)。近年來(lái)，我們積極倡導(dǎo)開(kāi)展各種大密度、高頻率、快節(jié)奏的小型校園活動(dòng)，為學(xué)生提供了發(fā)揮特長(zhǎng)、發(fā)現(xiàn)才能、發(fā)展個(gè)性的條件和機(jī)會(huì)。在此基礎(chǔ)上，我們要進(jìn)一步圍繞核心理念設(shè)計(jì)校園活動(dòng)，真正把核心理念轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在、看得見(jiàn)、摸得著的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
從目前情況看，各校在校園文化建設(shè)上都進(jìn)行了積極的探索和實(shí)踐，呈現(xiàn)出良好的態(tài)勢(shì)，但總體上看還是不均衡，核心理念的確立參差不齊。下一步，理念系統(tǒng)已經(jīng)理清的，要用核心理念去指導(dǎo)顯性的環(huán)境文化、制度文化和活動(dòng)文化。對(duì)一些已經(jīng)有了一些文化基礎(chǔ)，但理念系統(tǒng)沒(méi)有特色、拿捏不準(zhǔn)的，有了簡(jiǎn)單的布置后，可以先停下來(lái)，為以后的深入挖掘預(yù)留空間。
二、強(qiáng)化管理，銳意創(chuàng)新，著力推進(jìn)豐南教育的高位均衡發(fā)展。
近年來(lái)，我區(qū)致力于推進(jìn)教育的高位均衡發(fā)展，通過(guò)“造鋒揚(yáng)谷”，一手抓示范校建設(shè)，一手抓薄弱學(xué)校改造，在“資源均衡、投入均衡、裝備均衡、評(píng)價(jià)均衡、師資均衡、內(nèi)涵均衡、質(zhì)量均衡、機(jī)會(huì)均衡”等八個(gè)方面均衡上積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)都是實(shí)實(shí)在在做出來(lái)的，是豐南教育工作者智慧和汗水的結(jié)晶。去年11月4日，20家國(guó)家級(jí)新聞媒體到豐南采訪推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，中央電視臺(tái)、中國(guó)新聞網(wǎng)、中國(guó)教育報(bào)等媒體陸續(xù)進(jìn)行了宣傳和報(bào)道;今年7月15日，省教育廳專門(mén)刊發(fā)了名為《唐山豐南區(qū)“造峰揚(yáng)谷”深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展》的信息快報(bào);8月16日的《河北日?qǐng)?bào)》第9版以《豐南力促城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展》為題進(jìn)行報(bào)道，極大提升了豐南的社會(huì)知名度和影響力，標(biāo)志著我區(qū)教育均衡發(fā)展工作已經(jīng)走在了全省前列。
我們所說(shuō)的“高位”均衡，橫向是指剛才提到的“八大均衡”，涉及到學(xué)校建設(shè)的體制機(jī)制和學(xué)校管理的方方面面;縱向是指普成職幼特各類教育的協(xié)調(diào)、持續(xù)、健康發(fā)展。概括的講，我們所謂的均衡發(fā)展，無(wú)非就是硬件建設(shè)和內(nèi)涵發(fā)展兩個(gè)方面的均衡。硬件建設(shè)的均衡，主要是依靠追加外部教育資源投入的方式，來(lái)促進(jìn)教育的外部均衡，也就是政府投入，無(wú)需校長(zhǎng)們?cè)偃グl(fā)愁，而且近年來(lái)隨著投入的不斷增加，硬件建設(shè)方面已有很大改善，在“”期間應(yīng)該能夠基本實(shí)現(xiàn)硬件的均衡。現(xiàn)在需要校長(zhǎng)們用心謀劃的重點(diǎn)是內(nèi)涵上的均衡，因?yàn)閮?nèi)涵上的均衡不是一蹴而就、一朝一夕就能完成的，也不是靠增加投入這么簡(jiǎn)單就能解決的。可以說(shuō)，學(xué)校之間真正的不平衡就是內(nèi)涵發(fā)展的不平衡，這是我們今后工作的重點(diǎn)。
(一)創(chuàng)新體制，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
當(dāng)前推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，當(dāng)務(wù)之急還是努力縮小城鄉(xiāng)學(xué)校之間、校際之間的差距。今年我謀劃了一些措施：
1、創(chuàng)新“城鄉(xiāng)教育發(fā)展共同體”模式，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校深度融合發(fā)展。教育均衡發(fā)展的內(nèi)涵是辦好每一所學(xué)校，既要鼓勵(lì)強(qiáng)者再接再厲，又要幫助弱者盡快地迎頭趕上，通過(guò)教育的梯度發(fā)展，逐步消除教育差距。這其中的關(guān)鍵就是如何弱勢(shì)扶強(qiáng)。本學(xué)年，我們將本著“理念共享、資源共享”的合作辦學(xué)理念，搭建城鄉(xiāng)學(xué)校交流平臺(tái)，形成“學(xué)校管理一體，教師調(diào)度統(tǒng)一”的城鄉(xiāng)學(xué)校發(fā)展共同體。今年，擬確定“實(shí)驗(yàn)學(xué)校與爽坨中學(xué)”、“實(shí)驗(yàn)小學(xué)西校區(qū)與畢武莊小學(xué)”等為首批城鄉(xiāng)教育發(fā)展共同體試點(diǎn)單位。要求各試點(diǎn)單位要在骨干教師交流、辦學(xué)理念互動(dòng)等方面進(jìn)行積極的探索和實(shí)踐，出經(jīng)驗(yàn)、出模式，為我們今后大面積推開(kāi)積累經(jīng)驗(yàn)。
2、提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵，必須堅(jiān)持日常管理工作的高標(biāo)準(zhǔn)。高標(biāo)準(zhǔn)，就是追求卓越，追求完美的執(zhí)行力。一件工作只有做好了，才叫做完了;追求卓越了，才能獲得成功。時(shí)刻堅(jiān)持用高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求我們自己、要求我們的工作，它會(huì)讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中超越自我，不斷地取得進(jìn)步。如果學(xué)校管理層次不清、標(biāo)準(zhǔn)不高，就很難躋身先進(jìn)行列，很難做出卓越成就而出類拔萃，那么學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展就更是無(wú)從談起。你連最基本的日常管理都不能做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，那么追求管理最高境界的文化管理、思想管理，就只能是緣木求魚(yú)，無(wú)果而終。而文化管理、思想管理又是豐厚發(fā)展內(nèi)涵的必要途徑，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校之間的內(nèi)涵均衡、推動(dòng)教育均衡發(fā)展的關(guān)鍵所在，只有把基礎(chǔ)的日常管理做到了高標(biāo)準(zhǔn)，才會(huì)登堂入室，實(shí)現(xiàn)文化管理、思想管理。比如觀看國(guó)旗班的儀仗兵舉行升旗儀式，是一種享受，已經(jīng)成為一道風(fēng)景。如果沒(méi)有平時(shí)的高標(biāo)準(zhǔn)要求和嚴(yán)格的訓(xùn)練，是很難達(dá)到這種效果的。衡水一中的“零距離跑操”，我們可以在視頻中看到，數(shù)以千計(jì)的學(xué)生從四面八方奔向操場(chǎng)，每個(gè)人手捧著書(shū)大聲朗讀，然后，幾十個(gè)方隊(duì)整齊的排列，氣勢(shì)恢弘的步伐堪比國(guó)慶閱兵，那整齊的步伐、嘹亮的。
口號(hào)。
抖擻的精神昂揚(yáng)的斗志深深地感染著人們，這就是高標(biāo)準(zhǔn)。面對(duì)這些典型事例，回首我們自己的工作，可以說(shuō)在教育教學(xué)的很多領(lǐng)域都大有文章可做，因此要求我們的校長(zhǎng)要堅(jiān)決摒棄粗放的管理模式，要選準(zhǔn)突破點(diǎn)，高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施管理，使我們的校園也呈現(xiàn)出異彩紛呈的亮點(diǎn)。
3、強(qiáng)化德育的實(shí)效性是推動(dòng)教育均衡發(fā)展的本質(zhì)要求。在《全國(guó)教育工作會(huì)議上的講話》中指出，“堅(jiān)持以人為本，在教育工作中的最集中體現(xiàn)就是育人為本、德育為先。這充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)學(xué)校德育工作的重視。推動(dòng)教育的均衡發(fā)展，歸根結(jié)底也是為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終生發(fā)展奠基。而就目前情況看，很多時(shí)候德育卻處于“說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”的尷尬狀態(tài)，德育實(shí)效性無(wú)從提高則在所難免。
對(duì)于德育的實(shí)效性，我強(qiáng)調(diào)兩個(gè)觀點(diǎn)。一是德育過(guò)程是實(shí)踐活動(dòng)。德育的本質(zhì)是實(shí)踐，德育不同于智育，智育的任務(wù)是傳授知識(shí)兼培養(yǎng)能力，它主要解決知不知、會(huì)不會(huì)的問(wèn)題;而德育更要解決信不信、行不行的問(wèn)題。在目前學(xué)校德育工作中，普遍采用的德育方法主要有榜樣示范、說(shuō)理疏導(dǎo)、自我教育、品德評(píng)價(jià)等方法，而情感陶冶、品德實(shí)踐等課外活動(dòng)或校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)則使用很少，究其原因還是觀念問(wèn)題，在升學(xué)指揮棒下，根本擠不出更多的時(shí)間和精力來(lái)搞各種形式的活動(dòng)。如果開(kāi)展的課外活動(dòng)、文娛體育活動(dòng)少的話，學(xué)習(xí)中積累的壓力和負(fù)面情緒得不到釋放，特長(zhǎng)得不到發(fā)揮，自我價(jià)值得不到認(rèn)可，他們就感覺(jué)不到學(xué)校生活的意義，就可能大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷，讓老師頭痛不已。二是德育工作要與學(xué)校文化建設(shè)緊密結(jié)合。校園是學(xué)生學(xué)業(yè)漸長(zhǎng)、品德漸成的重要場(chǎng)所，學(xué)校文化是學(xué)校教育的有機(jī)組成部分，它對(duì)于學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展具有促進(jìn)、導(dǎo)向、約束、規(guī)范和教育的功能，直接或間接地影響著學(xué)生的思想觀念、道德品質(zhì)、心理人格、生活方式和行為習(xí)慣等各個(gè)方面。校園文化建設(shè)的目標(biāo)之一在于創(chuàng)設(shè)一種氛圍，以期陶冶學(xué)生的情操，構(gòu)建學(xué)生健康的人格，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。因此，校園文化與學(xué)校德育有著極為密切的關(guān)系，德育工作也要緊緊圍繞核心理念去開(kāi)展。
(二)深化改革，普通高中提質(zhì)量。一是深扎實(shí)推進(jìn)高中新課程改革。目前普通高中的教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式基本還是靠延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間、增加作業(yè)量來(lái)提高成績(jī)的應(yīng)試教育模式。國(guó)家之所以推進(jìn)高中的課程改革，就是為了提高普通高中課堂教學(xué)效率，改變題海戰(zhàn)術(shù)、師生摸爬滾打的局面，為高中師生減負(fù)。本學(xué)期高一、高二年級(jí)全部進(jìn)入新課程改革，各普通高中要切實(shí)增強(qiáng)實(shí)施高中新課程實(shí)驗(yàn)的自覺(jué)性和責(zé)任感，嚴(yán)格落實(shí)《豐南區(qū)普通高中課程改革實(shí)施意見(jiàn)》，堅(jiān)持以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以課題研究為抓手，以課程實(shí)施和教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估為手段，促進(jìn)新課程理念向教學(xué)實(shí)踐的轉(zhuǎn)化，初步實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，全面提高高考成績(jī)。二是加大普通高中控輟保學(xué)力度。近年來(lái)，我區(qū)嚴(yán)格貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，義務(wù)教育階段學(xué)校控輟保學(xué)工作取得顯著成效，鞏固率位居唐山市前列。但普通高中的鞏固率偏低的問(wèn)題還沒(méi)有引起我們的高度重視。普通高中的任務(wù)不僅僅是為高等學(xué)校輸送高質(zhì)量人才，更是為提高普通勞動(dòng)者素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。必須讓學(xué)生進(jìn)得來(lái)、學(xué)得好、留得住，這樣我們才能按照國(guó)家省市提出的高中階段普及率達(dá)到90%以上的要求很好的普及十二年教育。
(三)深挖內(nèi)潛，職業(yè)教育增活力。當(dāng)前，我區(qū)的工業(yè)化進(jìn)程不斷加快，需要大批高素質(zhì)、懂技術(shù)的勞動(dòng)者，職業(yè)教育對(duì)于我區(qū)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展以及加快城市化進(jìn)程至關(guān)重要。在這樣的大背景下，我區(qū)的職業(yè)教育卻由于生源不足等問(wèn)題，呈現(xiàn)出亞健康狀態(tài)，需要我們采取有力措施擺脫困境。一是著力解決招生問(wèn)題。未來(lái)5年，我區(qū)每年只有5000多名初中畢業(yè)生，在校生總量減少的現(xiàn)狀是無(wú)法改變的，在這樣的前提下，我們必須嚴(yán)格控制生源外流。目前，唐山勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校建在了我們的新城區(qū)，給我們的職業(yè)學(xué)校招生帶來(lái)了一定的沖擊，另外每年外流到其他中職類學(xué)校的學(xué)生也有幾百人。那么，是不是這些學(xué)校就一定比我們區(qū)內(nèi)的職業(yè)學(xué)校辦得好呢，回答肯定是否定的，學(xué)生選擇什么樣的職業(yè)學(xué)校關(guān)鍵還是在我們的宣傳引導(dǎo)，因此，要求各初中在職業(yè)學(xué)校宣傳上，要加大我區(qū)職業(yè)類學(xué)校的正面宣傳力度。同時(shí)，教育局也將把“區(qū)內(nèi)職業(yè)學(xué)校升學(xué)率”納入到對(duì)各初中的星級(jí)評(píng)價(jià)之中，考核各初中的高中階段升學(xué)率，重點(diǎn)看區(qū)內(nèi)職業(yè)學(xué)校的招生任務(wù)完成得怎么樣。二是加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，增強(qiáng)自身吸引力。我認(rèn)為，導(dǎo)致生源外流的主要因素還是職業(yè)學(xué)校的內(nèi)涵不夠豐厚，自身吸引力不強(qiáng)。因此，職業(yè)學(xué)校要致力于把每個(gè)專業(yè)辦成精品、把學(xué)校辦成精品學(xué)校，下大力量抓專業(yè)建設(shè)，抓學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，用良好的辦學(xué)聲譽(yù)提升自身的吸引力。同時(shí)，我們要正確處理好規(guī)模與效益的關(guān)系。職教中心是我區(qū)職業(yè)學(xué)校的龍頭，農(nóng)中是農(nóng)字號(hào)專業(yè)的唯一學(xué)校，必須保規(guī)模、保發(fā)展。胥各莊成人學(xué)校和電大雖然也開(kāi)設(shè)中專班，但其承擔(dān)的職責(zé)重點(diǎn)是崗位培訓(xùn)和學(xué)歷教育。因此，在今后工作的定位上，我們要各有所重、各有所長(zhǎng)，胥各莊成人學(xué)校和電大中專班的招生要控制在一定規(guī)模，不能突破自身的承受能力，也只有這樣才能保證把學(xué)校辦成精品。三是加大和企業(yè)的結(jié)合力度。職業(yè)學(xué)校一頭連著市場(chǎng)的需求，一頭連著學(xué)生的就業(yè)，家長(zhǎng)讓孩子上職業(yè)學(xué)校，最基本的出發(fā)點(diǎn)就是能通過(guò)職業(yè)學(xué)校有一份滿意的工作。只有實(shí)行實(shí)質(zhì)性的訂單式培養(yǎng)，才能時(shí)時(shí)把握市場(chǎng)的脈搏，確保“學(xué)”與“用”的緊密對(duì)接。目前，隨著我區(qū)“建設(shè)生態(tài)水城，打造經(jīng)濟(jì)強(qiáng)區(qū)”宏偉戰(zhàn)略的深入實(shí)施和曹妃甸工業(yè)區(qū)、沿海工業(yè)區(qū)、小集開(kāi)發(fā)區(qū)的建設(shè)，必然會(huì)給我區(qū)職業(yè)教育的發(fā)展帶來(lái)新的機(jī)遇。大量的實(shí)用型技能人才需求，為職業(yè)教育的發(fā)展提供了廣闊的空間。各職業(yè)學(xué)校一定要抓住有利時(shí)機(jī)，密切和企業(yè)的關(guān)系，讓學(xué)生學(xué)有所用。唐鋼技校知名度為什么很高，家長(zhǎng)都爭(zhēng)先恐后的想把孩子送到那里上學(xué)，而且還要托關(guān)系、找人情，就是因?yàn)榫蜆I(yè)率非常高。
(四)強(qiáng)化服務(wù)，成人教育創(chuàng)品牌。我區(qū)的成人教育處于全省領(lǐng)先位置，被評(píng)為“全國(guó)百所農(nóng)村成人教育先進(jìn)單位”，被確定為“教育部新型農(nóng)民培養(yǎng)培訓(xùn)工作聯(lián)系點(diǎn)”。鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校基地建設(shè)，向區(qū)域化、規(guī)模化和品牌化發(fā)展，形成了以東部大新莊成人學(xué)校特種野豬養(yǎng)殖、南部農(nóng)中生態(tài)立體循環(huán)養(yǎng)殖和黑沿子成人學(xué)校河蟹池塘孵化、東部錢(qián)營(yíng)成人學(xué)校雪蓮果套種甘蘭連作糯玉米的高效栽培等項(xiàng)目為重點(diǎn)的示范基地建設(shè)格局，實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目取得了顯著的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。但目前的情況是，重養(yǎng)殖、輕銷售。雖然我們特種野豬養(yǎng)得好，但銷售仍然只是普通市場(chǎng)化運(yùn)作，養(yǎng)的是“特種”，但銷售不是“特種”，沒(méi)有形成品牌，也沒(méi)有形成老百姓爭(zhēng)相引種養(yǎng)殖的良好態(tài)勢(shì)。因此，要在品牌上下功夫，在產(chǎn)品深加工和拓展銷售渠道上下功夫，切實(shí)起到“引領(lǐng)、示范、推廣”的作用，提高社會(huì)效益，讓老百姓得到實(shí)惠。
(五)加大投入，幼兒教育上檔次。應(yīng)該說(shuō)我區(qū)幼兒教育發(fā)展呈現(xiàn)迅猛態(tài)勢(shì)，由原來(lái)的唐山市中游上升到唐山市上游，發(fā)展速度是很快的。但目前需要重點(diǎn)解決的有兩個(gè)問(wèn)題。一是實(shí)現(xiàn)農(nóng)村示范園的日托化，解放農(nóng)村生產(chǎn)力。應(yīng)該說(shuō)，我區(qū)幼兒教育升類達(dá)標(biāo)工作做得很好，但農(nóng)村幼兒園日托化建設(shè)卻進(jìn)展緩慢。好多農(nóng)村幼兒家長(zhǎng)忙于接送孩子而無(wú)暇顧及生產(chǎn)，早上送去，上午10點(diǎn)又接回來(lái)，中午送去，下午4點(diǎn)又需要去接。農(nóng)村幼兒上下學(xué)的接送任務(wù)需要一個(gè)整人來(lái)專門(mén)完成，一個(gè)大人一天的事情就是候著接送幼兒，其他事情根本做不了。我們倡導(dǎo)實(shí)現(xiàn)幼兒園日托化，就是為了讓農(nóng)村勞動(dòng)力能從頻繁接送幼兒的重負(fù)下解放出來(lái)，去從事生產(chǎn)勞動(dòng)，滿足群眾需求，讓群眾滿意。要求各農(nóng)村幼兒園一定要在實(shí)現(xiàn)日托上多做文章，教育局現(xiàn)在也形成了一定的規(guī)劃，計(jì)劃利用2-3年時(shí)間完成日托化改造。同時(shí)，按照上級(jí)要求，要逐步建立“托幼一體化”發(fā)展機(jī)制。這項(xiàng)工作全面推開(kāi)時(shí)機(jī)還不成熟，一幼可以先搞一下嘗試，成立0—3歲早期教育研究中心，探索“托幼一體化”發(fā)展模式，為全區(qū)創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn)。
二是治理私立園，使其成為公辦園的有機(jī)補(bǔ)充。出于幼兒安全考慮，截至目前，我們共查封不合格私辦園36所，審批注冊(cè)8所，遏制了未審批私辦園泛濫的現(xiàn)象。但隨之而來(lái)的是公辦園接收能力不足，不能滿足幼兒入園需求的問(wèn)題。為了盡快破解這個(gè)問(wèn)題，下一步我們將對(duì)審批注冊(cè)幼兒園依法加強(qiáng)管理，彌補(bǔ)公辦園不足的缺陷，使規(guī)范的民辦幼兒園成為公辦園的有機(jī)補(bǔ)充。同時(shí)，出臺(tái)民辦幼兒園評(píng)估方案，規(guī)范民辦幼兒園的辦園行為;積極挖掘幼兒園資源，鼓勵(lì)引導(dǎo)社會(huì)力量舉辦符合標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園。對(duì)辦學(xué)規(guī)范的私立園，引導(dǎo)其升類達(dá)標(biāo)，與公辦園形成資源互補(bǔ)、機(jī)制競(jìng)爭(zhēng)的局面，促進(jìn)公辦園提高自身水平。
三、以人為本，提高干部教師隊(duì)伍素質(zhì)。
《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展實(shí)施綱要》明確提出了今后一個(gè)時(shí)期我國(guó)教育的戰(zhàn)略主題是堅(jiān)持以人為本、推進(jìn)素質(zhì)教育。而實(shí)現(xiàn)這一戰(zhàn)略主題的前提，是建設(shè)一支高素質(zhì)的干部教師隊(duì)伍。
(一)轉(zhuǎn)變干部工作作風(fēng)，創(chuàng)新干部評(píng)價(jià)機(jī)制。干部的工作作風(fēng)如何、精神狀態(tài)如何，直接關(guān)系著一所學(xué)校的健康快速發(fā)展，沒(méi)有好的作風(fēng)辦不出品牌學(xué)校，沒(méi)有昂揚(yáng)的精神狀態(tài)學(xué)校就沒(méi)有活力。就干部作風(fēng)建設(shè)，今年我們唱響三個(gè)旋律。一是“正氣、生氣和書(shū)卷氣”。正氣就是加強(qiáng)廉政和行風(fēng)建設(shè)。我們的干部尤其是各位校長(zhǎng)，要大興密切聯(lián)系群眾之風(fēng)、求真務(wù)實(shí)之風(fēng)、艱苦奮斗之風(fēng)、批評(píng)和自我批評(píng)之風(fēng)，要堅(jiān)決摒棄官僚主義，加強(qiáng)民主建設(shè)，要拒腐防變，提升自身政治素質(zhì)。近年來(lái)，隨著教育經(jīng)費(fèi)的不斷提升，反映校長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的信訪越來(lái)越多，因此受到處罰的校長(zhǎng)也不乏其人，因此，我們必須把拒腐防變必須提到重要的高度去認(rèn)識(shí)。另外，在日常的考核、評(píng)優(yōu)、評(píng)先工作中，“一言堂”的現(xiàn)象還是存在的，因此，一定要加強(qiáng)民主建設(shè)，提高工作的透明度，要讓老師們順心、順氣、服氣。生氣就是精氣神。講究養(yǎng)生的人，都把“精、氣、神”稱為人身的三寶，如人們常說(shuō)的“天有三寶日、月、星;地有三寶水、火、風(fēng);人有三寶神、氣、精。”，精氣神是人體生命活動(dòng)的根本。從這引發(fā)開(kāi)來(lái)，我們要在工作中有生氣，就是要致力于把學(xué)校辦得紅紅火火，把隊(duì)伍錘煉得朝氣蓬勃，把氛圍營(yíng)造得奮發(fā)向上。這就要求我們的干部、尤其是校長(zhǎng)，在工作中要身先士卒、率先垂范，要敢于爭(zhēng)先、事?tīng)?zhēng)一流，要果敢敏銳、虎虎生威。書(shū)卷氣就是要加強(qiáng)修養(yǎng)，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)者型校長(zhǎng)。“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。我們多年來(lái)一直倡導(dǎo)校長(zhǎng)要爭(zhēng)當(dāng)學(xué)者型、專家型校長(zhǎng)，國(guó)家也在《綱要》里明確倡導(dǎo)教育家辦學(xué)。這就要求我們的校長(zhǎng)要不斷地學(xué)習(xí)、不斷地充電，要養(yǎng)成讀書(shū)思考的習(xí)慣，要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，把握現(xiàn)代教育前沿理論，爭(zhēng)當(dāng)讀書(shū)工程的帶頭人，爭(zhēng)當(dāng)課堂教學(xué)的明白人，教師的引路人。
二是謀戰(zhàn)略、善戰(zhàn)術(shù)。作為校長(zhǎng)，要有戰(zhàn)略思想，要善于謀大事、干大事，要把學(xué)校方方面面的工作統(tǒng)籌好、擺布開(kāi)。學(xué)校硬件建設(shè)怎么抓、隊(duì)伍建設(shè)怎么推，管理的重點(diǎn)在哪、教學(xué)的重點(diǎn)在哪，都要有清晰地線條、明晰的思路，不可顧此失彼、頭重腳輕。所謂戰(zhàn)術(shù)，就是工作中要有點(diǎn)子、有辦法、有招數(shù)。如果學(xué)校哪一方面薄弱，就說(shuō)明你在哪一方面缺招數(shù)、缺辦法。就現(xiàn)在個(gè)別學(xué)校出現(xiàn)的學(xué)生打架斗毆、匪氣霸氣嚴(yán)重這一問(wèn)題來(lái)說(shuō)，就說(shuō)明我們的校長(zhǎng)在德育領(lǐng)域缺乏戰(zhàn)術(shù)，實(shí)際上我們可以采取典型帶動(dòng)、案例分析、主題班會(huì)、校會(huì)、校園活動(dòng)等多層面多角度的去教育引導(dǎo)學(xué)生，關(guān)鍵是校長(zhǎng)能不能想得到這些招數(shù)，這些招數(shù)怎么用才能真正發(fā)揮教育作用。
三是改革評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)施末位淘汰制。近年來(lái)我們逐步建立健全了干部考核、行風(fēng)評(píng)議、星級(jí)評(píng)價(jià)等考評(píng)機(jī)制，對(duì)推進(jìn)學(xué)校發(fā)展、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)起到了很好的引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。但是出于對(duì)干部的培養(yǎng)、鍛煉甚至是保護(hù)，黃牌警告制、末位淘汰制始終沒(méi)有堅(jiān)決執(zhí)行，但姑息帶來(lái)的是個(gè)別領(lǐng)域、個(gè)別學(xué)校發(fā)展的停滯不前。所以，今年暑期的干部調(diào)整，我們就下決心實(shí)施了末位淘汰，對(duì)那些無(wú)所作為、庸庸碌碌的校長(zhǎng)進(jìn)行了撤換，在今后的工作中我們將不斷地改革和深化評(píng)價(jià)機(jī)制，堅(jiān)決實(shí)施末位淘汰，希望引起各位校長(zhǎng)的警醒。
(二)改革干部培訓(xùn)形式，采用高端專家引領(lǐng)，全力打造學(xué)校品牌效應(yīng)。近年來(lái)，我們一直都把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn)工作納入重要議事日程，每年都派出一定數(shù)量的干部到教育發(fā)達(dá)地區(qū)參觀考察、掛職學(xué)習(xí)，并請(qǐng)專家來(lái)豐南搞講座。但是在運(yùn)作過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)想要聯(lián)系到真正的名校，也不是很容易的事情。而且我們自己在全國(guó)范圍內(nèi)找名校，也存在很大的盲目性。為此，本學(xué)年計(jì)劃與北京師范大學(xué)聯(lián)誼，全面啟動(dòng)“勵(lì)耘計(jì)劃---名師、名校長(zhǎng)、名校培養(yǎng)工程”。北師大負(fù)責(zé)幫我們聯(lián)系國(guó)內(nèi)名校的掛職考察等事宜，并承擔(dān)干部教師的培訓(xùn)。“勵(lì)耘計(jì)劃”啟動(dòng)后，將對(duì)我區(qū)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn)工作起到極大的推動(dòng)作用。
(三)充分發(fā)揮績(jī)效工資的杠桿作用，調(diào)動(dòng)教師工作積極性。20xx年義務(wù)教育績(jī)效工資以粗線條方式平穩(wěn)落實(shí)，目前已經(jīng)完成了《績(jī)效考核分配的實(shí)施辦法》(試行)征求意見(jiàn)和模擬測(cè)算工作。開(kāi)學(xué)初，將對(duì)20xx年上半年績(jī)效分配進(jìn)行全面實(shí)施。應(yīng)該說(shuō)，實(shí)施績(jī)效工資，對(duì)推進(jìn)學(xué)校管理、調(diào)動(dòng)教師積極性、促進(jìn)教師發(fā)展應(yīng)該有著積極的作用。但就目前情況看，效果并不是很明顯，教師的工作積極性并沒(méi)有因?yàn)榭?jī)效工資的實(shí)施而明顯好轉(zhuǎn)。這就要求我們更應(yīng)注重的是績(jī)效工資的杠桿作用和如何發(fā)揮好這種作用，利用它的杠桿作用來(lái)興利除弊。為什么國(guó)家先從義務(wù)教育階段實(shí)施績(jī)效工資呢，就是考慮到義務(wù)教育階段學(xué)校教師比較辛苦，實(shí)行績(jī)效工資不光是漲錢(qián)、提高待遇的問(wèn)題，重要的是提高義務(wù)教育階段學(xué)校教師的工作積極性。因此，對(duì)績(jī)效工資的分配，必須加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視;必須堅(jiān)持多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，獎(jiǎng)勤罰懶，重點(diǎn)向一線教師、骨干教師和做出突出成績(jī)的教師傾斜等原則;必須堅(jiān)持公正、公平、公開(kāi)的基本方法;必須結(jié)合校情，遵循程序，制定方案。績(jī)效工資實(shí)施工作過(guò)程中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題也是對(duì)校長(zhǎng)管理能力的考驗(yàn)，特別是對(duì)民主管理能力的考驗(yàn)，是對(duì)平時(shí)基礎(chǔ)性工作的檢驗(yàn)，對(duì)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力提出了新的挑戰(zhàn)。績(jī)效工資是涉關(guān)幾千名教師切身利益的問(wèn)題，我們一定要把好事辦好，真正把教師的工作積極性調(diào)動(dòng)起來(lái);否則不僅不能調(diào)動(dòng)積極性，還會(huì)引發(fā)上訪。因此，我們必須正確對(duì)待、謹(jǐn)慎行事。
(四)繼續(xù)實(shí)行教師業(yè)務(wù)考試制度，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們考試的目的是為了促進(jìn)教師學(xué)習(xí)，推動(dòng)教學(xué)改革，全面提升教師素質(zhì)。我們每年都投入大量資金為干部教師購(gòu)買(mǎi)專業(yè)書(shū)籍，目的是讓讀書(shū)成為廣大教師的習(xí)慣，提高教師的專業(yè)理論和綜合實(shí)踐素質(zhì)。那么讀書(shū)的效果如何，這些錢(qián)花的值不值，就要通過(guò)考試來(lái)檢驗(yàn)。通過(guò)考試可以進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師轉(zhuǎn)變思想觀念的緊迫感和危機(jī)感，提高廣大教師學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性，同時(shí)，也可以檢驗(yàn)教師隊(duì)伍的基本素質(zhì)狀況。由于舉行全區(qū)性的考試很復(fù)雜，現(xiàn)在我們的要求是以中心校和區(qū)直學(xué)校為單位組織教師業(yè)務(wù)考試，要求各校抓實(shí)抓好。
(五)加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，深入實(shí)施“三名工程”。骨干教師是教師隊(duì)伍中的主要組成部分，他們有靈活的頭腦、靈敏的觸覺(jué)、鮮活的思想，能給學(xué)生產(chǎn)生更新的影響。因而，對(duì)骨干教師的培養(yǎng)至關(guān)重要，是關(guān)系教育未來(lái)發(fā)展和教改有無(wú)后勁的關(guān)鍵。因此，我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)以教師為本的教學(xué)氛圍，促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)，為優(yōu)秀人才脫穎而出搭建平臺(tái)。一是適時(shí)加壓，給骨干教師添碼。創(chuàng)設(shè)多途徑發(fā)展的空間，給教師健康個(gè)性的張揚(yáng)提供足夠的舞臺(tái)，對(duì)一些教學(xué)基本功扎實(shí)、業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的青年教師，我們要適時(shí)加壓，讓他們挑起教學(xué)改革的擔(dān)子，獨(dú)擋一面地開(kāi)展工作;對(duì)有一定教學(xué)研究的青年骨干教師，我們應(yīng)及時(shí)讓他們參與有關(guān)課題研究，使之挑起教學(xué)科研的重任。這樣才能使他們看到自身存在的價(jià)值。二是開(kāi)展競(jìng)賽，使優(yōu)秀教師冒尖。競(jìng)爭(zhēng)是一種催化劑，它激發(fā)人們勤學(xué)苦練，奮發(fā)向上，多作貢獻(xiàn)。正是通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，一大批能人脫穎而出，茁壯成長(zhǎng)。因此，學(xué)校可通過(guò)有計(jì)劃地組織教學(xué)基本功、教學(xué)能力、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)管理等方面的各種競(jìng)賽或比賽活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)競(jìng)爭(zhēng)向上的氛圍，促使青年教師在競(jìng)賽中脫穎而出。三是強(qiáng)化科研，促進(jìn)骨干教師全方位成長(zhǎng)。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，培養(yǎng)專家型、科研型教師已成為世界教育發(fā)展的共同趨勢(shì)，只有激勵(lì)青年教師涉足科研，向科研型教師發(fā)展，創(chuàng)出教育科研新成果，學(xué)校才能有生命力，才能適應(yīng)世界教育發(fā)展的趨勢(shì)。每個(gè)中心校和區(qū)直學(xué)校都要培養(yǎng)出一定數(shù)量的，具有較強(qiáng)科研能力、業(yè)務(wù)水平的骨干教師，并通過(guò)他們之間的互相影響，形成一種學(xué)術(shù)氛圍。同時(shí)，培養(yǎng)教師持續(xù)發(fā)展的能力，要重視對(duì)青年教師的培訓(xùn)工作，尤其是今年聘用的80名見(jiàn)習(xí)生，可以通過(guò)實(shí)施名師帶徒及“青藍(lán)工程”，促進(jìn)他們盡快成長(zhǎng)。只有這樣，才能構(gòu)建梯次化的人才結(jié)構(gòu)，建立發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、用好人才的長(zhǎng)效機(jī)制，為“三名”創(chuàng)建工程進(jìn)行人才儲(chǔ)備。
(六)加強(qiáng)教師繼續(xù)教育，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念。我們經(jīng)常用“桶水”與“杯水”這一辨證關(guān)系來(lái)比喻教師與學(xué)生知識(shí)含量的關(guān)系，表面看起來(lái)似乎再恰當(dāng)不過(guò)。其實(shí)，事實(shí)并非如此，現(xiàn)實(shí)存在的根本問(wèn)題恰是如何“注水”——隨時(shí)注入活水，跟上時(shí)代步伐!這就要求我們必須高度重視繼續(xù)教育工作，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念。因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)，追求教育高品質(zhì)、內(nèi)涵式發(fā)展已經(jīng)成為基礎(chǔ)教育界的共識(shí)，而實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)首先取決于教師的專業(yè)發(fā)展。轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的根本是教師要有全新的課程理念和不斷形成新的技能做支撐,促使教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變服務(wù)于學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。因此,我們把建設(shè)具有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍作為轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的根本保證，結(jié)合我區(qū)實(shí)際,在教師隊(duì)伍建設(shè)中,我們將圍繞“以教師發(fā)展為核心,以學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹黝},以培訓(xùn)、教研、課題研究為途徑,提高教師實(shí)施課改能力”的工作思路，著力開(kāi)展好教師的繼續(xù)教育工作。這就要充分發(fā)揮教師進(jìn)修學(xué)校的職能，加大教師繼續(xù)教育力度，使新課程的實(shí)施從觀念的轉(zhuǎn)變到行為的落實(shí),每一個(gè)環(huán)節(jié)都扎實(shí)推進(jìn)。進(jìn)修學(xué)校本身也要轉(zhuǎn)變觀念，從以前的學(xué)歷補(bǔ)償教育為主走向以提高教師整體素質(zhì)為主的目標(biāo)。比如說(shuō)網(wǎng)絡(luò)研修，這是一種很好的繼續(xù)教育手段和形式，如果認(rèn)真按照要求去做，去聆聽(tīng)名師教誨，去認(rèn)真完成作業(yè)，對(duì)教師自身的專業(yè)化成長(zhǎng)確實(shí)能起到促進(jìn)作用。進(jìn)修學(xué)校必須想辦法進(jìn)一步完善網(wǎng)絡(luò)研修這一教育形式，讓教師真正想學(xué)、愛(ài)學(xué)、必須學(xué)。
同志們，20xx-20xx學(xué)年度的工作目標(biāo)和任務(wù)已經(jīng)明確，讓我們改革創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取，以拼搏進(jìn)取的昂揚(yáng)銳氣和奮發(fā)向上的蓬勃朝氣，再接再厲，再創(chuàng)輝煌，去譜寫(xiě)豐南教育的新篇章。
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縣教育工作會(huì)議講話心得體會(huì)篇二
這次全區(qū)教育系統(tǒng)的黨建工作會(huì)，是在學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)十七大精神的重要時(shí)期召開(kāi)的。剛才，幾個(gè)先進(jìn)單位作了經(jīng)驗(yàn)發(fā)言，**同志和**同志講了很好的意見(jiàn)，我都完全贊成。在此，向受表彰的十佳法制校長(zhǎng)表示祝賀，并借此機(jī)會(huì)談幾點(diǎn)意見(jiàn)。
一、培養(yǎng)青少年是教育工作者的重大責(zé)任。
青少年是國(guó)家的未來(lái)。無(wú)論你贊成還是不贊成，愿意還是不愿意，滿意還是不滿意，他們始終都是祖國(guó)的未來(lái)，以后將是國(guó)家的當(dāng)家人。雖然有人也曾有過(guò)擔(dān)心，現(xiàn)在的年輕人比較貪玩，缺乏社會(huì)責(zé)任感，能否擔(dān)當(dāng)未來(lái)社會(huì)建設(shè)的重任。但是，社會(huì)總是在不斷進(jìn)步，新老交替是不可抗拒的歷史規(guī)律，青少年一代是祖國(guó)的希望。廣大教育工作者就是在培養(yǎng)祖國(guó)的希望和未來(lái)，因此，肩負(fù)的責(zé)任十分重大。
二、加快建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
要辦好中國(guó)的事情關(guān)鍵在黨、關(guān)鍵在人。地區(qū)的發(fā)展關(guān)鍵依靠人才，地區(qū)之間的競(jìng)爭(zhēng)也主要是人才的競(jìng)爭(zhēng)。在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天，搞好教育系統(tǒng)的黨建工作就顯得尤其重要。有的地區(qū)條件較好但未必發(fā)展很快，有的地區(qū)雖然條件艱苦但經(jīng)常能處于發(fā)展的前列，出現(xiàn)這種狀況這就是人才因素發(fā)揮了根本作用。教師是教育工作的重要主導(dǎo)力量，人才是地區(qū)發(fā)展的根本要素條件，要培養(yǎng)人才，作為教育系統(tǒng)就必須下大力氣搞好教師隊(duì)伍建設(shè)。
三、進(jìn)一步提倡尊師重教的傳統(tǒng)美德。
教師是十分神圣而光榮的職業(yè)，教育是備受關(guān)心和關(guān)注的事業(yè)。中國(guó)人有別于其他國(guó)家的重要一點(diǎn)，就是非常注重對(duì)孩子的培養(yǎng)和教育。有的家長(zhǎng)自己省吃儉用，也要保證孩子接受最好的教育，有的企業(yè)家在功成名就以后，還想著要辦教育，并以開(kāi)辦學(xué)校、培養(yǎng)人才作為驕傲。這是人民對(duì)教育事業(yè)的期望，也是社會(huì)對(duì)教育事業(yè)的支持。但是要辦人民滿意的教育卻不是一句空話，教育系統(tǒng)要進(jìn)一步研究科學(xué)的教育制度，學(xué)校教師也要進(jìn)一步探索靈活的教學(xué)機(jī)制，全社會(huì)更要進(jìn)一步形成尊師重教的社會(huì)氛圍。
四、著力培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
十七大提出要高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟、走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)“科學(xué)發(fā)展，共建和諧”、建成全面小康社會(huì)，這一系列的奮斗目標(biāo)，都對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展提出新的更高要求。那么，今后教育發(fā)展的方向是什么，應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的人才，值得我們思考和研究。
一是學(xué)校要從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育。應(yīng)試教育注重對(duì)科學(xué)知識(shí)的傳授是正確的。但僅僅注重知識(shí)的教育，而不注重素質(zhì)的教育卻是膚淺的。知識(shí)教育只是教學(xué)生“是什么”，而忽視教學(xué)生“為什么、怎么做”。縱觀全世界的發(fā)明創(chuàng)造、著名的企業(yè)家和改革者很少有中國(guó)人，為什么呢?因?yàn)閼?yīng)試教育制度培養(yǎng)下的孩子不能很快適應(yīng)社會(huì)的變化，不能解決發(fā)展中的問(wèn)題。因此，作為學(xué)校要注重對(duì)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。社會(huì)需要的人才必須是有健全的人格、良好的心態(tài)、健康的身體、豐富的知識(shí)和較強(qiáng)的能力。對(duì)于學(xué)生而言能力主要包括學(xué)習(xí)能力、思維能力、實(shí)踐能力、審美能力、表現(xiàn)能力以及抗挫折能力等等。我們提倡學(xué)校要開(kāi)展形式多樣、豐富多彩符合青少年特點(diǎn)的校園活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，堅(jiān)決反對(duì)學(xué)校擅自取消業(yè)余課程，剝奪學(xué)生活動(dòng)的權(quán)利。以后對(duì)于全區(qū)性優(yōu)秀教師表彰，我們也將更加多元，要涵蓋一定數(shù)量的體育、音樂(lè)教師代表等，以此作為發(fā)展素質(zhì)教育的一種導(dǎo)向。
二是教師要從培養(yǎng)知識(shí)分子轉(zhuǎn)向培養(yǎng)能力分子。現(xiàn)在許多大學(xué)生畢業(yè)后找不到工作，而技校職校學(xué)生就業(yè)率卻很高。主要是因?yàn)槁殬I(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生心態(tài)比較平和，且實(shí)踐能力、動(dòng)手能力較強(qiáng)，符合現(xiàn)代企業(yè)制度對(duì)員工的要求。所以作為教書(shū)育人的教師，要注重傳授學(xué)習(xí)和應(yīng)試的方法。“應(yīng)試教育、考試優(yōu)先”，大量的做題訓(xùn)練有其必要性，但是要分階段進(jìn)行，不能一味采取題海戰(zhàn)術(shù)，要重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)力和應(yīng)試力。要注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐的精神。世界各地都有做生意的溫州人，他們無(wú)論是高層還是普通人都勤于學(xué)習(xí)，也善于學(xué)習(xí)，我們也要培養(yǎng)學(xué)生“不會(huì)就學(xué)、不懂就問(wèn)、反復(fù)實(shí)踐，勇于交流”的學(xué)習(xí)精神。要著力改進(jìn)教師的教風(fēng)和作風(fēng)。一個(gè)好的班主任，能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。特別是在中學(xué)階段，學(xué)生們正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的初期，變數(shù)較大，班主任的行為和作風(fēng)直接給孩子示范。老師對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲的批評(píng)是應(yīng)該的，嚴(yán)格的要求是正確的，但是要注意方式方法。同時(shí)，作為老師也要更加誠(chéng)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)，并忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，不容許再出現(xiàn)利用學(xué)校設(shè)施設(shè)備市場(chǎng)化賺錢(qián)的現(xiàn)象，為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。
三是家長(zhǎng)要從保姆式教育轉(zhuǎn)向朋友式教育。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子付出了太多的愛(ài)，習(xí)慣于什么都安排好，害怕孩子碰到挫折、走了彎路，結(jié)果好心辦了壞事，努力把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)“蠢材”。他們?nèi)狈F(tuán)結(jié)協(xié)作的精神、生活自理的能力，甚至于交朋友都不會(huì)，遇到任何矛盾和挫折都無(wú)法回應(yīng)，在群體當(dāng)中他們非常孤獨(dú)。家長(zhǎng)要善于和孩子建立平等的朋友關(guān)系，注重相互溝通而不是一味的只看重學(xué)習(xí)成績(jī);要適當(dāng)?shù)慕o孩子一點(diǎn)坎坷，提高他們抗挫折的能力;要支持孩子參加各類業(yè)余活動(dòng)，保持健康的身體和平和的心態(tài);更要鼓勵(lì)孩子參與到班級(jí)管理和服務(wù)中去，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。
四是全社會(huì)要形成尊重知識(shí)更注重能力的良好氛圍。在現(xiàn)行的教育制度和用人制度之下，社會(huì)比較重視一個(gè)人的學(xué)歷，并在一定程度上作為衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)。但是，成績(jī)好的學(xué)生不一定就是合格的人才。原來(lái)合川有一名學(xué)生，家庭很困難，但是他通過(guò)撿破爛來(lái)掙錢(qián)上學(xué)，我相信這樣的學(xué)生就能成為人才，畢業(yè)后不愁找不到工作。所以社會(huì)要通過(guò)正確的輿論導(dǎo)向宣傳各類成功的、有特色的人才，在全社會(huì)形成尊重知識(shí)更注重能力的良好氛圍。
今天，借此機(jī)會(huì)談了一下辦學(xué)理念和如何培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。盡管要求高，但是我們必須要一直朝著這方面努力。希望各位教育工作者、黨建工作者共勉，共同努力做好工作，真正把合川的教育辦成人民滿意的教育。
縣教育工作會(huì)議講話心得體會(huì)篇三
同志們：
這次會(huì)議是在全市上下深入貫徹學(xué)習(xí)黨的十八屆六中全會(huì)、全國(guó)“兩會(huì)”、中央紀(jì)委七次全會(huì)、省紀(jì)委十四屆二次全會(huì)和市紀(jì)委四屆二次會(huì)議精神和全國(guó)全省教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作視頻會(huì)議精神，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深方向發(fā)展的新形勢(shì)下召開(kāi)的。剛才，通報(bào)表彰了20**年度全市教育系統(tǒng)治理教育亂收費(fèi)先進(jìn)單位，等一下，建發(fā)局長(zhǎng)、潤(rùn)發(fā)書(shū)記還要作重要講話，請(qǐng)各地認(rèn)真貫徹落實(shí)。根據(jù)會(huì)議的安排，下面就治理教育亂收費(fèi)工作講兩點(diǎn)意見(jiàn)。
一、20**年工作回顧。
20**年,在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，治理教育亂收費(fèi)工作緊扣全市教育改革發(fā)展，圍繞中心、服務(wù)大局，堅(jiān)持“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”“管行業(yè)必須管行風(fēng)”的工作方針，不斷拓展工作思路，探索方法舉措，狠抓工作落實(shí)，圓滿完成了工作任務(wù)，較工作有明顯進(jìn)步。
1.明確責(zé)任。20**年年初，市教育局局長(zhǎng)與各縣(區(qū))教育(社會(huì)事業(yè))局局長(zhǎng)、市直各學(xué)校校長(zhǎng)簽定了《撫州市20**年度教育收費(fèi)治理工作責(zé)任書(shū)》，采取簽字背書(shū)的形式，倒逼責(zé)任落實(shí)。為切實(shí)做好治理教育亂收費(fèi)工作，3月9日，印發(fā)了《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)臨川區(qū)中小學(xué)在職教師從事違規(guī)補(bǔ)課行為處理辦法的通知》和《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)20**年臨川區(qū)師德師風(fēng)突出問(wèn)題專項(xiàng)整治活動(dòng)實(shí)施方案的通知》，落實(shí)學(xué)校師德師風(fēng)規(guī)章制度建設(shè)，進(jìn)一步明確了治理責(zé)任。
2.深化舉措。根據(jù)《撫州市20**年度教育收費(fèi)治理工作責(zé)任書(shū)》的規(guī)定，市教育局治理辦堅(jiān)持每季度對(duì)全市各縣(區(qū))、市直學(xué)校教育亂收費(fèi)信訪件進(jìn)行通報(bào)，總結(jié)情況、梳理問(wèn)題、提出要求，對(duì)排名倒數(shù)后三位的縣(區(qū))和倒數(shù)第一市直學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行約談，有力推動(dòng)了工作開(kāi)展，全年約談縣(區(qū))教體局、市直學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)36人次。
3.從嚴(yán)治理。堅(jiān)持有訪必接、有案必查、有責(zé)必究，不斷拓寬群眾的訴求渠道，以零容忍的態(tài)度查處教育“三亂”案件。先后督辦了南城縣徐家鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)亂收費(fèi)、資溪一中、東鄉(xiāng)縣北港小學(xué)、東鄉(xiāng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)、臨川區(qū)羅針中心小學(xué)、崇仁相山中學(xué)等一批教育“三亂”案件，對(duì)直接責(zé)任人、分管領(lǐng)導(dǎo)和主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了責(zé)任追究，2名校長(zhǎng)免職、對(duì)8名校長(zhǎng)(書(shū)記)進(jìn)行誡勉談話，2名校長(zhǎng)受到通報(bào)批評(píng)，2人給予行政警告，解聘1人，取消本年度評(píng)先評(píng)優(yōu)資格15人，扣發(fā)半年績(jī)效工資5人，上繳國(guó)庫(kù)違規(guī)收入66000元，清退違規(guī)亂收費(fèi)款152.6959萬(wàn)元，釋放了從嚴(yán)執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)的強(qiáng)烈信號(hào)。
4.成效初顯。20**年1月1日-12月31日，全市教育收費(fèi)信訪舉報(bào)總量136件，全部辦結(jié)，辦結(jié)率100%。其中向教育部信訪舉報(bào)量為8件，向省教育廳信訪舉報(bào)量64件，向市本級(jí)信訪舉報(bào)量為64件。20**年與20同期相比，信訪舉報(bào)總量減少了17件，下降了11.11%。其中部際辦信訪舉報(bào)量減少5件，減少率為38.46%，向省教育廳信訪舉報(bào)量減少22件，減少率為14.38%，20**年在全省排位第5名，取得近十年來(lái)最好的成績(jī)。
在取得成績(jī)的同時(shí)，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到，治理教育亂收費(fèi)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，全市治理工作正處于爬坡過(guò)坎階段，新情況、新問(wèn)題不斷出現(xiàn)。主要表現(xiàn)在：
1.治理形勢(shì)依然嚴(yán)峻。少數(shù)縣(區(qū))、學(xué)校對(duì)治理教育亂收費(fèi)工作重視不夠，認(rèn)識(shí)不到位，沒(méi)有落實(shí)好兩個(gè)責(zé)任，導(dǎo)致我市教育信訪總量下降緩慢。同時(shí)，全市教育亂收費(fèi)投訴出現(xiàn)由城市向農(nóng)村蔓延的態(tài)勢(shì)，越級(jí)信訪的問(wèn)題仍較為突出，尤其是向教育部、省教育廳投訴的信訪件仍然較多，直接影響我市教育信訪在全省的排位。
2.教育“三亂”時(shí)有發(fā)生。少數(shù)教師受利益驅(qū)動(dòng)，職業(yè)道德下滑，對(duì)學(xué)生開(kāi)展有償補(bǔ)課，個(gè)別地方發(fā)生學(xué)校集體有償補(bǔ)課行為，部分縣(區(qū))、學(xué)校亂收費(fèi)、亂訂教輔資料現(xiàn)象仍十分嚴(yán)重，在群眾中造成較壞的影響。
3.查辦力度有待加強(qiáng)。部分縣(區(qū))、學(xué)校對(duì)出現(xiàn)的教育“三亂”問(wèn)題監(jiān)管不夠，查處不力，在處理教育“三亂”案件中，存在寬、松、軟的現(xiàn)象，問(wèn)責(zé)不嚴(yán)，導(dǎo)致某些信訪問(wèn)題被群眾舉報(bào)至省教育廳，甚至成“問(wèn)政江西網(wǎng)”網(wǎng)上頭條。
4.收費(fèi)政策宣傳不到位。個(gè)別縣(區(qū))、學(xué)校在收費(fèi)政策的宣傳中，沒(méi)有做過(guò)細(xì)的工作，沒(méi)有取得學(xué)生家長(zhǎng)的理解和支持。在受理群眾投訴反映問(wèn)題時(shí)，不耐心、敷衍，解決問(wèn)題不及時(shí)，引發(fā)群眾的不信任，出現(xiàn)信訪舉報(bào)重信重訪的現(xiàn)象。
上述問(wèn)題，需要引起各縣(區(qū))教體局、市直各學(xué)校的高度警覺(jué)，并在今年的工作中，舉一反三，采取切實(shí)措施，對(duì)標(biāo)治理。
二、20**年工作安排。
20**年，是黨的勝利召開(kāi)之年，是推進(jìn)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵之年，全市治理教育亂收費(fèi)工作總的思路是，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，全面貫徹黨的及十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)系列重要講話精神和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略，認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)、全省教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)視頻會(huì)議精神和全市教育工作會(huì)議精神，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步完善治理機(jī)制，為深化我市教育綜合改革營(yíng)造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，狠抓責(zé)任落實(shí)。各縣(區(qū))教體局、市直各學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)治理教育亂收費(fèi)工作的領(lǐng)導(dǎo)，不斷深化對(duì)治理工作的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)工作的責(zé)任感、使命感和危機(jī)感，要把治理教育亂收費(fèi)工作納入落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個(gè)責(zé)任”的重要內(nèi)容，做到主要領(lǐng)導(dǎo)高度重視，敢于擔(dān)當(dāng)，分管領(lǐng)導(dǎo)盡力盡為，化解矛盾。按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”“管行業(yè)必須管行風(fēng)”的工作方針，狠抓治理教育亂收費(fèi)工作落實(shí)，層層壓實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)日常工作的監(jiān)督管理，按照《20**年度教育收費(fèi)治理工作責(zé)任書(shū)》的要求，創(chuàng)新舉措，把工作落細(xì)、落小、落實(shí)。
2.加強(qiáng)宣傳教育，營(yíng)造廉潔從教壞境。各縣(區(qū))教體局、市直各學(xué)校要加強(qiáng)宣傳教育，堅(jiān)持抓早抓小抓預(yù)防，注重源頭治理。一要提高思想認(rèn)識(shí)。要積極組織廣大教師深入學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《中國(guó)共產(chǎn)黨問(wèn)責(zé)條例》、省教育廳印發(fā)的《關(guān)于切實(shí)規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的若干準(zhǔn)則》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等規(guī)范性文件，堅(jiān)持逢會(huì)必講，做到學(xué)思踐悟，凈化靈魂，使其“內(nèi)化于心，外化于行”，樹(shù)立紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)，不觸碰紀(jì)律底線，鎖牢思想防線。二要營(yíng)造良好氛圍。各縣(區(qū))教體局領(lǐng)導(dǎo)要深入基層調(diào)查研究，掌握實(shí)情，解決問(wèn)題。各級(jí)各類學(xué)校要積極組織廣大教師開(kāi)展家訪活動(dòng)，掌握家長(zhǎng)、學(xué)生的需求。通過(guò)家訪，使群眾及時(shí)了解學(xué)校教育教學(xué)工作動(dòng)態(tài)、收費(fèi)政策的變化，以取得群眾對(duì)學(xué)校工作的理解、支持和信任;三要弘揚(yáng)教育正能量。要深入開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，充分發(fā)揮黨員教師先鋒模范作用和示范引領(lǐng)作用，要運(yùn)用各種媒體，大力宣傳廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子、愛(ài)校如家、甘于奉獻(xiàn)的典型事跡，弘揚(yáng)正能量，進(jìn)一步厚植廉潔從教的育人環(huán)境。
3.深化舉措，從嚴(yán)執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)。一是要強(qiáng)化教育收費(fèi)工作的監(jiān)督檢查。做到主要領(lǐng)導(dǎo)親自過(guò)問(wèn)，分管領(lǐng)導(dǎo)親自部署落實(shí)，督促學(xué)校深入開(kāi)展違規(guī)補(bǔ)課收費(fèi)自查，組織督導(dǎo)組開(kāi)展違規(guī)補(bǔ)課收費(fèi)專項(xiàng)督導(dǎo)，加強(qiáng)日常教育教學(xué)工作的監(jiān)督管理，切實(shí)規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，要堅(jiān)持常抓不懈，堅(jiān)決克服時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象。二是要?jiǎng)?chuàng)新工作方法。針對(duì)群眾網(wǎng)上舉報(bào)迅速增多的新情況，各縣(區(qū))教體局、市直各學(xué)校要主動(dòng)跟進(jìn)，建立快速反應(yīng)機(jī)制，及時(shí)進(jìn)行反饋，加大網(wǎng)上信訪辦理力度，堅(jiān)持疏堵結(jié)合，提高信訪辦結(jié)效率，積極回應(yīng)群眾關(guān)切，要深化對(duì)初始信訪的調(diào)查，降低群眾越級(jí)上訪，花最大力氣，把反映到省部級(jí)的信訪量降下來(lái)，以實(shí)現(xiàn)我市治理工作穩(wěn)中求進(jìn)的目標(biāo)。三是要從嚴(yán)查處問(wèn)責(zé)。進(jìn)一步加大執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)力度，對(duì)頂風(fēng)違紀(jì)者，堅(jiān)決進(jìn)行查處，以強(qiáng)有力的問(wèn)責(zé)，鐵腕整治教育“三亂”行為，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大群眾對(duì)教育的獲得感。
同志們，讓我們?cè)谑薪逃值膱?jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)定信心，排除萬(wàn)難，同心同德，銳意進(jìn)取，為開(kāi)創(chuàng)全市治理工作新局面而努力奮斗!
縣教育工作會(huì)議講話心得體會(huì)篇四
同志們：
今年年初，我們相繼召開(kāi)了全市教育系統(tǒng)工作會(huì)議、全市教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)大會(huì)，三月份專題召開(kāi)規(guī)范招生考試工作的全市教育局長(zhǎng)會(huì)議，今天又召開(kāi)了全市教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)暨紀(jì)檢監(jiān)察工作會(huì)議，這是第四次工作部署，足以證明市局黨委對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)的高度重視。
過(guò)去一年，全市教育系統(tǒng)認(rèn)真落實(shí)中央和省委、市委關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)決策部署，嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，行風(fēng)、師德師風(fēng)呈現(xiàn)向上向好態(tài)勢(shì)。好風(fēng)氣引領(lǐng)了新發(fā)展，20xx年臺(tái)州在全省教育科學(xué)和諧發(fā)展業(yè)績(jī)考核中榮獲單項(xiàng)優(yōu)秀獎(jiǎng)，市教育局獲得市級(jí)機(jī)關(guān)年度綜合目標(biāo)考核優(yōu)秀、市實(shí)干論英雄先進(jìn)單位，贏得“滿堂紅”。這與今天在座的同志，特別是全市教育系統(tǒng)各級(jí)黨組織和紀(jì)檢監(jiān)察工作的同志們努力是分不開(kāi)的。
剛才徐濤寧同志代表教育局黨委和市紀(jì)委駐市教育局紀(jì)檢組做了全面部署。五家發(fā)言單位作了很好的交流，介紹了各自的工作經(jīng)驗(yàn)。請(qǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒和貫徹落實(shí)。下面，我再?gòu)?qiáng)調(diào)四點(diǎn)意見(jiàn)：
一、要嚴(yán)守紀(jì)律。
“不以規(guī)矩，無(wú)以成方圓”。人無(wú)規(guī)矩則殆，黨無(wú)規(guī)矩必亂。管理、治理教育這么大的一個(gè)系統(tǒng)，沒(méi)有規(guī)矩沒(méi)有紀(jì)律不行。必須堅(jiān)持“從嚴(yán)治教”，只有紀(jì)律嚴(yán)明才能形成合力。
一是嚴(yán)格尊崇黨章。從嚴(yán)治教，首先要從從嚴(yán)治黨開(kāi)始，學(xué)習(xí)黨章、尊崇黨章。全市教育系統(tǒng)要以開(kāi)展“兩學(xué)一做”教育活動(dòng)為契機(jī)，迅速掀起學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話、爭(zhēng)做合格黨員的熱潮。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章。
二是嚴(yán)守黨紀(jì)黨規(guī)。新修訂的《準(zhǔn)則》、《條例》是黨章關(guān)于黨員的紀(jì)律和廉潔自律要求規(guī)定的具體化。嚴(yán)明紀(jì)律尤其是政治紀(jì)律、組織紀(jì)律，要切實(shí)把紀(jì)律和規(guī)矩，特別是政治紀(jì)律和政治規(guī)矩立起來(lái)、挺起來(lái)、嚴(yán)起來(lái)。
三是強(qiáng)化看齊意識(shí)。重點(diǎn)是要強(qiáng)化在政治意識(shí)、大局意識(shí)、政權(quán)意識(shí)、核心意識(shí)、陣地意識(shí)上，向黨中央看齊，向中央、省委、市委的決策部署看齊，努力增強(qiáng)全系統(tǒng)的道路自信、制度自信、理論自信、文化自信，進(jìn)一步增強(qiáng)戰(zhàn)略意識(shí)和大局觀念。
四是進(jìn)一步強(qiáng)化規(guī)矩意識(shí)。把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，是黨中央的明確要求，辦人們滿意的教育，必須要把規(guī)矩立起來(lái)。要強(qiáng)化規(guī)矩，進(jìn)一步規(guī)范招生考試工作。對(duì)市區(qū)普通高中一體化，市委王昌榮書(shū)記要求做到“三個(gè)講清”和“三個(gè)防止”，即講清目的意義、講清任務(wù)要求、講清紀(jì)律要求，防止做表現(xiàn)文章、防止選擇性執(zhí)行、防止中梗阻。
二、要強(qiáng)化責(zé)任。
主體責(zé)任與監(jiān)督責(zé)任是管黨治黨責(zé)任的兩個(gè)方面。兩者相輔相成、共同促進(jìn)，是有機(jī)整體。
一是厘清責(zé)任清單。全市教育系統(tǒng)各級(jí)黨組織和紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)要制定黨風(fēng)廉政建設(shè)年度主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任清單，明確“兩個(gè)責(zé)任”的具體內(nèi)容。要建立健全責(zé)任體系，使責(zé)任層層傳遞、層層壓實(shí)。
二是強(qiáng)化主體責(zé)任。教育作為大系統(tǒng)，應(yīng)特別重視抓好黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)要求的落實(shí)。各級(jí)黨組織書(shū)記要帶頭履行“第一責(zé)任人”責(zé)任，對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)重要工作親自部署、重大問(wèn)題親自過(guò)問(wèn)、重點(diǎn)環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào)。各級(jí)黨組織成員要切實(shí)履行“一崗雙責(zé)”。要形成上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共管的履職格局。
三是強(qiáng)化監(jiān)督責(zé)任。各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)要全面履行黨章賦予的職責(zé)，把維護(hù)黨章和其他黨內(nèi)法規(guī)作為首要任務(wù)。要在從嚴(yán)治教中找準(zhǔn)職責(zé)定位，強(qiáng)化監(jiān)督、敢于監(jiān)督、善于監(jiān)督，把監(jiān)督、執(zhí)紀(jì)、問(wèn)責(zé)真正擔(dān)負(fù)起來(lái)。要用好“約談”這個(gè)手段，讓校長(zhǎng)們、老師們真正體會(huì)到什么是嚴(yán)、緊，時(shí)刻都有如履薄冰、如臨深淵的自覺(jué)。在黨風(fēng)廉政建設(shè)方面無(wú)小事、無(wú)小節(jié)，都是大事、都是大節(jié)。今天會(huì)議精神你們必須向黨委黨組作一次認(rèn)真的匯報(bào)，黨委黨組必須認(rèn)真研究落實(shí)，這也是紀(jì)委書(shū)記、紀(jì)檢組長(zhǎng)必須履行的監(jiān)督責(zé)任。
三、要錘煉作風(fēng)。
作風(fēng)建設(shè)關(guān)乎人心向背，關(guān)乎黨的生死存亡。在十八屆中紀(jì)委六次全會(huì)上強(qiáng)調(diào)“堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持，把作風(fēng)建設(shè)抓到底。要用鐵的紀(jì)律整治各種面上的頂風(fēng)違紀(jì)行為，有多少就處理多少。”
一是強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)精神。作風(fēng)建設(shè)首先體現(xiàn)在責(zé)任擔(dān)當(dāng)上，每位同志都要自覺(jué)肩負(fù)起工作的職責(zé)。4月12日，市委市政府專題召開(kāi)“優(yōu)服務(wù)、提效能”專項(xiàng)行動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。王書(shū)記在會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要“拉高標(biāo)桿、爭(zhēng)先進(jìn)位”，發(fā)揚(yáng)“虎口奪食”、“七加黑”精神，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，破解難題;提高效能，向“庸懶散慢”宣戰(zhàn);堅(jiān)持創(chuàng)新，創(chuàng)出特色，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。
二是建設(shè)好家風(fēng)。家風(fēng)是作風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容。家風(fēng)是中國(guó)傳統(tǒng)文化傳承的重要形式，蘊(yùn)含著豐富的道德內(nèi)涵和價(jià)值觀內(nèi)涵。修身齊家治國(guó)平天下，修身齊家是第一位的。在去年春節(jié)團(tuán)拜會(huì)上要求全黨上下要“重視家庭、重視家教、重視家風(fēng)”。從近年一些典型案件看，出問(wèn)題的黨員干部大多存在家風(fēng)不正、家教不嚴(yán)的問(wèn)題。全市教育系統(tǒng)黨員干部要把家風(fēng)建設(shè)擺在重要位置，既加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，廉潔修身，又廉潔齊家，培育好家風(fēng)。今年，市教育局將聯(lián)合市委宣傳部和市婦聯(lián)，在全市開(kāi)展“做好家長(zhǎng)、樹(shù)好家風(fēng)、傳好家訓(xùn)、建好家庭”主題活動(dòng)，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)家庭美德，引導(dǎo)全社會(huì)爭(zhēng)做好家長(zhǎng)、樹(shù)立好家風(fēng)、傳承好家訓(xùn)、建設(shè)好家庭，為孩子健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好家庭環(huán)境。希望全市各中小學(xué)要認(rèn)真組織實(shí)施好。
三是深化“陽(yáng)光工程”。深入實(shí)施“陽(yáng)光招生”，在義務(wù)教育“零擇校”基礎(chǔ)上，逐步推進(jìn)幼兒園招生透明公開(kāi)。加強(qiáng)“陽(yáng)光工程”建設(shè)，全面實(shí)施“陽(yáng)光校務(wù)”、“陽(yáng)光評(píng)職”、“陽(yáng)光食堂”、“陽(yáng)光校服”、“陽(yáng)光圖書(shū)館”等，讓一切權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行。
四、要加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。
“四個(gè)鐵一般”干部隊(duì)伍(鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷?duì)伍。)和“四有好老師”(有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心)的要求，不僅對(duì)教育系統(tǒng)每個(gè)干部、每名教師提出了新的更高要求，也為培養(yǎng)造就新形勢(shì)下高素質(zhì)的干部隊(duì)伍、教師隊(duì)伍提供了新標(biāo)準(zhǔn)。
一是用好“四種形態(tài)”。全市教育系統(tǒng)各級(jí)黨組織要加強(qiáng)日常監(jiān)管，經(jīng)常開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，遇到苗頭性、傾向性問(wèn)題，要及時(shí)提醒。各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)也要理直氣壯、大膽糾錯(cuò)，形成咬耳扯袖、紅臉出汗的常態(tài)，讓黨紀(jì)輕處分和組織處理成為大多數(shù)，讓嚴(yán)重違紀(jì)的重處分、作出重大職務(wù)調(diào)整的成為少數(shù)，讓嚴(yán)重違紀(jì)涉嫌違法立案審查的成為極少數(shù)。
二是自覺(jué)嚴(yán)以律己。全市教育系統(tǒng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和紀(jì)檢監(jiān)察干部要帶頭踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，帶頭嚴(yán)格依法辦事，切實(shí)做到忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)。全市教育系統(tǒng)廣大教職員工，都要切實(shí)增強(qiáng)遵規(guī)守紀(jì)的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，主動(dòng)接受監(jiān)督。今年要持續(xù)開(kāi)展治“庸懶散違賭”和“有償家教”、“違規(guī)補(bǔ)課”、“侵害體罰學(xué)生”八個(gè)專項(xiàng)治理。
三要追求道德“高標(biāo)準(zhǔn)”。古人言“取法乎上，僅得其中;取法乎中，僅得其下;取法乎下，無(wú)所得矣”，意思是說(shuō)：一個(gè)人取上等為準(zhǔn)則，最后可能只達(dá)到中等水平;如果取中等為目標(biāo)，有可能只能達(dá)到低等水平;而取下等為標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)果可能是一無(wú)所有。全市教育系統(tǒng)廣大黨員干部，尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、紀(jì)檢監(jiān)察干部、黨員教師首先要守住底線，不越紅線，不碰高壓線，但僅僅守住紀(jì)律底線是不夠的，必須追求道德的“高標(biāo)準(zhǔn)”。
同志們，教育是教書(shū)育人的圣土，保持教育這一片熱土、凈土、圣地，是我們這一代教育工作者的歷史使命和崇高職責(zé)。希望全市教育系統(tǒng)各級(jí)黨組織和紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)努力打造“風(fēng)清氣正、山清水秀”的教育生態(tài)，為我市“十三五”建成教育現(xiàn)代化市提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保障!
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縣教育工作會(huì)議講話心得體會(huì)篇五
各位校長(zhǎng)、同志們：
今天這個(gè)會(huì)議，非常重要，既是一次表彰會(huì)，也是一次安全衛(wèi)生工作的部署會(huì)。剛才，王德才委員作了一個(gè)非常全面的工作總結(jié)，我完全贊同。安全工作，責(zé)任重于泰山，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，，我縣教育系統(tǒng)內(nèi)的安全衛(wèi)生工作穩(wěn)步推進(jìn)，成效明顯，安全責(zé)任得到了落實(shí)，管理制度不斷健全，管理水平不斷提高，全年既沒(méi)有發(fā)生重大的安全責(zé)任事故，也把學(xué)生非正常死亡率控制在規(guī)定的范圍內(nèi)。王德才委員還就今年的學(xué)校安全衛(wèi)生工作進(jìn)行了周密的部署，希各校一定要認(rèn)真加以貫徹落實(shí)。會(huì)議還通報(bào)表彰了中小學(xué)安全工作目標(biāo)管理考核先進(jìn)集體和縣級(jí)“平安校園”，并與有關(guān)學(xué)校簽訂了責(zé)任書(shū)。下面，我就抓好今年的學(xué)校安全衛(wèi)生工作，再?gòu)?qiáng)調(diào)三點(diǎn)意見(jiàn)：
一、高度重視，警鐘長(zhǎng)鳴，安全衛(wèi)生工作必須常抓不懈。
近年來(lái)，從中央到地方都十分關(guān)注安全穩(wěn)定工作，相繼召開(kāi)會(huì)議，出臺(tái)措施，加大了工作力度，特別是省教育廳在今年年初以浙教14號(hào)文件印發(fā)《浙江省中小學(xué)幼兒園校園治安管理辦法》等六個(gè)安全工作制度，下階段，還就執(zhí)行情況對(duì)全省進(jìn)行全網(wǎng)調(diào)查。作為全社會(huì)安全穩(wěn)定工作的一個(gè)重要領(lǐng)域，學(xué)校的安全穩(wěn)定關(guān)系到兒童、青少年的生命安全和健康成長(zhǎng)，關(guān)系到學(xué)生家庭的幸福，關(guān)系教育系統(tǒng)的安全與穩(wěn)定，關(guān)系到教育改革與發(fā)展。確實(shí)，我們的責(zé)任非常重大，當(dāng)然壓力也很大，容不得我們有半點(diǎn)的大意和絲毫的懈怠。對(duì)此，大家一定要有清醒的認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)抓好學(xué)生安全的責(zé)任感和緊迫感，主要在以下三個(gè)方面形成統(tǒng)一的思想認(rèn)識(shí)：
1、加強(qiáng)學(xué)校安全是當(dāng)前教育中刻不容緩的工作。近年來(lái)，我們始終高度重視學(xué)校的安全衛(wèi)生工作，學(xué)校安全衛(wèi)生工作取得顯著成效。但是，我們也應(yīng)該清醒地看到，是玉環(huán)教育事業(yè)邁出“十一五”規(guī)劃步伐的第二年，直接影響著教育事業(yè)發(fā)展的全局。今年“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的開(kāi)展，“教育均衡發(fā)展年”、“教育質(zhì)量提升年”的繼續(xù)推進(jìn)，人民日益提高的教育需求對(duì)我們教育發(fā)展提出了更為嚴(yán)格的要求，我們的工作更加繁重。要進(jìn)一步豐富教育強(qiáng)縣內(nèi)涵，打造均衡教育、內(nèi)涵教育、實(shí)力教育、精品教育、和諧教育，辦好人民滿意的教育，必須要全力抓好學(xué)校安全衛(wèi)生工作，確保教育系統(tǒng)穩(wěn)定。同時(shí)，我們也要警惕影響當(dāng)前學(xué)校安全的多種新發(fā)因素，主要為：一是社會(huì)治安形勢(shì)、社會(huì)消極因素及過(guò)于寬泛的綜藝、信息傳媒等外部因素，對(duì)學(xué)校安全的綜合影響越來(lái)越大；二是校園安全與社會(huì)矛盾交織在一起，學(xué)校安全工作的艱巨性在不斷增加；三是學(xué)生之間、師生之間以及家長(zhǎng)與孩子之間的關(guān)系越來(lái)越復(fù)雜。學(xué)校財(cái)物失竊案件頻發(fā)，學(xué)生交通、溺水事故的高發(fā)性，青少年犯罪的低齡化趨勢(shì)都給我們敲響了警鐘。為此，當(dāng)前及今后一段時(shí)間，各校必須把安全工作放到突出位置，作為頭等大事，深入研究、詳細(xì)部署、全面自查、立即整改，切實(shí)加強(qiáng)管理和防范，務(wù)求徹底消除安全隱患。
2、牢固樹(shù)立做好學(xué)校安全衛(wèi)生工作的責(zé)任意識(shí)。教育工作牽涉到千家萬(wàn)戶，學(xué)生的安全更是社會(huì)矚目。我縣中小學(xué)校和幼兒園在校學(xué)生8萬(wàn)多人，占全縣總?cè)丝诘慕朔种弧Ｇ嗌倌陮W(xué)生正在成長(zhǎng)之中，相當(dāng)一部分學(xué)生還不具備足夠的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校，就等于把孩子交到我們手上，如果由于我們的工作沒(méi)有做到家，致使學(xué)生出現(xiàn)意外，我們無(wú)法向家長(zhǎng)和社會(huì)交代。一個(gè)學(xué)生出了事故，從比例上說(shuō)，是幾十萬(wàn)分之一，但對(duì)于這個(gè)孩子，對(duì)于這個(gè)家庭，那就是百分之百。作為教育主管部門(mén)和學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)，我們必須要充分認(rèn)識(shí)肩負(fù)責(zé)任的重大，決不能有任何僥幸心理，不能有絲毫松懈和麻痹大意。必須深刻認(rèn)識(shí)到：確保學(xué)生安全是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，也是辦好優(yōu)質(zhì)教育的基礎(chǔ)和前提。務(wù)必要站在政治的高度，從維護(hù)發(fā)展、穩(wěn)定大局的思想出發(fā)，以對(duì)廣大師生員工及國(guó)家、個(gè)人財(cái)產(chǎn)安全高度負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真落實(shí)好學(xué)校安全衛(wèi)生工作。
3、充分認(rèn)識(shí)學(xué)校安全衛(wèi)生工作作為教育發(fā)展基石的作用。做好教學(xué)科研工作，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，是學(xué)校的主要任務(wù)。但認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家法律法規(guī)，按要求建立健全學(xué)校安全衛(wèi)生工作制度，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，排除校園內(nèi)的安全隱患，提高教師和學(xué)校工作人員的安全意識(shí)，實(shí)施安全教育，是做好教育工作的前提，同樣是學(xué)校的責(zé)任。各學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)肩負(fù)責(zé)任的重大，要牢固樹(shù)立正確的發(fā)展觀，確立“安全穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展”的工作原則。學(xué)校的日常管理，是取得和鞏固改革與發(fā)展成果的基本條件。管理工作水平不到位，已經(jīng)取得的成果也不能持續(xù)。學(xué)校安全衛(wèi)生工作就是最基本的管理工作之一，要放在關(guān)系到學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展大計(jì)的高度來(lái)認(rèn)識(shí)。如果一個(gè)學(xué)校安全衛(wèi)生工作都沒(méi)有做好，那這個(gè)學(xué)校的工作就是不合格的，其他也就是空談。沒(méi)有安全，談何教育？談何發(fā)展？希望大家切實(shí)負(fù)起責(zé)任，扎扎實(shí)實(shí)、行之有效地抓好學(xué)校安全衛(wèi)生工作。
以上這些話，年年都講，逢會(huì)必講，目的就是讓大家高度重視起來(lái)，真正把思想和行動(dòng)統(tǒng)一和落實(shí)到學(xué)校安全工作上來(lái)。大家必須有十分清醒的認(rèn)識(shí)，做到警鐘長(zhǎng)鳴。
二、強(qiáng)化環(huán)節(jié)，狠抓重點(diǎn)，筑牢安全衛(wèi)生預(yù)防工作體系。
學(xué)校安全衛(wèi)生工作來(lái)不得半點(diǎn)虛假，不能只掛在嘴上、貼在墻上，必須時(shí)時(shí)處處記在心上，落實(shí)到工作的每個(gè)細(xì)節(jié)當(dāng)中去，各校必須要重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面。
（一）要強(qiáng)化安全管理與責(zé)任，建立健全各項(xiàng)管理責(zé)任制度。“亡羊補(bǔ)牢，畢竟為時(shí)已晚”，學(xué)校必須為師生安全筑起第一道防線，為孩子們提供一個(gè)安全健康的環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)校安全管理制度建設(shè)是全面提高學(xué)校安全工作的重要環(huán)節(jié)，各校要切實(shí)承擔(dān)安全管理的責(zé)任。為此，校園安全工作必須實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制，學(xué)校一把手作為本單位安全工作的第一責(zé)任人，要親自關(guān)注安全工作，把安全工作擺上學(xué)校工作的重要議事日程；分管領(lǐng)導(dǎo)要集中精力抓，切實(shí)負(fù)起責(zé)任。要統(tǒng)籌兼顧，全面設(shè)防，絕不能出現(xiàn)絲毫的疏漏和大意，要做到管好自己的門(mén)，看好自己的人，做到事發(fā)前有預(yù)防；發(fā)生問(wèn)題及時(shí)妥善處理；事發(fā)后要認(rèn)真總結(jié)，汲取教訓(xùn)，并制訂整改措施，形成一系列標(biāo)本兼治的行之有效的措施。要建立健全學(xué)校內(nèi)部安全管理工作的規(guī)章制度，制訂、完善學(xué)校重大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案，要將學(xué)校每個(gè)崗位的安全責(zé)任，逐步細(xì)化，分解落實(shí)到人，落實(shí)到每項(xiàng)工作，每個(gè)環(huán)節(jié)，要將學(xué)校安全、學(xué)生安全管理納入到對(duì)學(xué)校各個(gè)部門(mén)、班主任、教師的.考核管理范疇，要逐級(jí)簽訂安全責(zé)任書(shū)，建立覆蓋所有工作環(huán)節(jié)的安全責(zé)任體系，努力建立起學(xué)校、教師與學(xué)生，教師、家長(zhǎng)與學(xué)生以及學(xué)生與學(xué)生之間立體網(wǎng)狀的安全防范體系。同時(shí)，還要不斷完善日常安全細(xì)則和安全事故處理預(yù)案，確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失。
（二）要強(qiáng)化校內(nèi)安全教育，提高學(xué)生安全意識(shí)和防范能力。樹(shù)立安全意識(shí)，不僅是學(xué)校安全工作的需要，也是全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的基本要求，《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作的決定》中明確指出：“在大中專院校和中小學(xué)開(kāi)設(shè)安全知識(shí)課程，提高青少年在道路交通、消防、城市燃?xì)獾确矫娴淖R(shí)災(zāi)和防災(zāi)能力”，因此，全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，提高學(xué)生在緊急情況下的自救能力和應(yīng)急處理能力，已經(jīng)十分重要和緊迫了。各校要通過(guò)教學(xué)計(jì)劃的調(diào)整，把安全教育納入學(xué)校正常的教育教學(xué)內(nèi)容之中，普遍開(kāi)展交通安全知識(shí)、飲食衛(wèi)生知識(shí)、防溺知識(shí)、消防知識(shí)、有關(guān)未成年人保護(hù)法律法規(guī)知識(shí)、有關(guān)中小學(xué)安全工作的規(guī)定等教育，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。同時(shí)，要利用校園廣播、板報(bào)、櫥窗等宣傳陣地，宣傳安全方面的基本常識(shí)，通過(guò)安全工作報(bào)告會(huì)、安全知識(shí)講座、師生大會(huì)、安全知識(shí)競(jìng)賽、安全預(yù)防和應(yīng)急自救演練等形式的教育活動(dòng)，提高中小學(xué)生、幼兒自護(hù)、自救、防災(zāi)、逃生能力，增強(qiáng)教師的指導(dǎo)和救助能力。教育的覆蓋面要廣，要讓每個(gè)學(xué)生都能掌握安全方面的一些常識(shí)和規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)、自救、自護(hù)的防范知識(shí)。要結(jié)合“安全教育月”、“安全活動(dòng)周”、“安全教育日”等活動(dòng)，豐富教育內(nèi)容，切實(shí)提高安全教育的效果。
（三）要強(qiáng)化安全隱患梳理措施，有重點(diǎn)有針對(duì)性的做好工作。學(xué)校安全工作，涉及到方方面面。當(dāng)前要認(rèn)真梳理我縣及各學(xué)校安全工作存在的突出問(wèn)題，突出重點(diǎn)，有針對(duì)性地加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)，增強(qiáng)防范意識(shí)和能力。
1、要加強(qiáng)周邊環(huán)境整治。由于多方面的原因，當(dāng)前學(xué)校校園及其周邊環(huán)境仍然存在不少問(wèn)題，有的還比較突出和嚴(yán)重。一是校內(nèi)流動(dòng)人口大幅度上升，學(xué)校管理和治安難度加大。二是校園周邊密布了一大批以學(xué)生為主要營(yíng)業(yè)對(duì)象的網(wǎng)吧、游戲廳和小攤小販等經(jīng)營(yíng)網(wǎng)點(diǎn)；三是學(xué)校周邊交通環(huán)境不盡如人意，對(duì)學(xué)校育人環(huán)境造成了不良影響。對(duì)此，各校要主動(dòng)與有關(guān)鎮(zhèn)鄉(xiāng)、部門(mén)加強(qiáng)聯(lián)系，爭(zhēng)取他們的支持，進(jìn)一步加大校園及其周邊環(huán)境的整治力度，努力為學(xué)生創(chuàng)造安全、健康的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)氛圍。
縣教育工作會(huì)議講話心得體會(huì)篇六
同志們：
新年伊始，萬(wàn)象更新。今天，教育系統(tǒng)召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)干部大會(huì)，表彰獎(jiǎng)勵(lì)20xx年目標(biāo)管理先進(jìn)單位，安排部署20xx年的教育工作，這是集總結(jié)表彰、安排動(dòng)員、鼓勁加油于一體的一次大會(huì)。在此，我首先向與會(huì)的各位同志并通過(guò)你們向辛勤奮戰(zhàn)在全區(qū)教育戰(zhàn)線上的廣大教職工拜一個(gè)晚年，祝大家新春愉快，心想事成。同時(shí)，也向榮獲20xx年度目標(biāo)管理先進(jìn)的單位表示衷心的祝賀。
剛才，全面系統(tǒng)地總結(jié)了20xx年的教育工作，明確了今年的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，我完全同意。20xx年，在全區(qū)廣大教職工的辛勤努力、精心耕耘下，教育系統(tǒng)各項(xiàng)工作扎實(shí)有序，整體工作發(fā)展態(tài)勢(shì)良好，主要表現(xiàn)在：教育事業(yè)健康發(fā)展，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，在今年高考考生持續(xù)增加，計(jì)劃逐年減少，全省錄取率大幅下降的情況下，我區(qū)保持了較好的水平，高考成績(jī)喜人;重點(diǎn)項(xiàng)目進(jìn)展順利，區(qū)青少年活動(dòng)中心即將施工建設(shè)，投資300萬(wàn)元的xx中學(xué)公寓樓已經(jīng)竣工，投資700萬(wàn)多元的xx小學(xué)正在緊鑼密鼓的建設(shè)之中;危房改造步伐加快，積極爭(zhēng)取危改資金，投資478萬(wàn)元，完成危房改造任務(wù)6530平方米，完成了xx中學(xué)等9所學(xué)校的危房改造任務(wù);干部隊(duì)伍得到進(jìn)一步加強(qiáng)和充實(shí)，教育骨干體系建設(shè)初具規(guī)模，一批學(xué)科名師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手在教師節(jié)受到了表彰;各類教育健康協(xié)調(diào)發(fā)展，教育改革穩(wěn)步推進(jìn)，課改實(shí)驗(yàn)不斷深化，行風(fēng)建設(shè)成效顯著。
與此同時(shí)，我們也看到，當(dāng)前我區(qū)教育改革和發(fā)展仍然面臨許多困難和問(wèn)題：一是由于停收借讀費(fèi)，學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)十分緊缺，學(xué)校發(fā)展受到限制;二是企辦學(xué)校移交后困難、矛盾較為突出;三是改善學(xué)校辦學(xué)條件的任務(wù)還很艱巨，危房改造還不盡人意。所有這些問(wèn)題，充分說(shuō)明我區(qū)教育與人民群眾日益增長(zhǎng)的教育需求還有不少差距，有待在今后工作中進(jìn)一步努力和加強(qiáng)。下面我就20xx年的工作，講幾點(diǎn)意見(jiàn)。
一、全力以赴，積極做好“兩基”國(guó)家迎檢的各項(xiàng)工作。實(shí)現(xiàn)“兩基”目標(biāo)是黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)全世界的莊嚴(yán)承諾，是提高全民族整體素質(zhì)的戰(zhàn)略舉措，也是各級(jí)政府當(dāng)前和今后一段時(shí)期內(nèi)教育工作的“重中之重”。鞏固提高“兩基”成果，不僅是當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的緊迫任務(wù)，也是事關(guān)未來(lái)教育發(fā)展的一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)。在西部地區(qū)率先實(shí)現(xiàn)“兩基”目標(biāo)，是省政府對(duì)國(guó)家和全省人民的莊嚴(yán)承諾，是必須完成的一項(xiàng)硬任務(wù)。國(guó)家的這次檢查驗(yàn)收，既是對(duì)我區(qū)近年來(lái)鞏固提高“兩基”成果的一次檢閱，也是對(duì)我區(qū)教育改革與發(fā)展的鞭策，做好這次迎檢工作，關(guān)系重大，意義深遠(yuǎn)。
從前一階段的工作來(lái)看，還存在著一些不容忽視的問(wèn)題：一些單位和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此項(xiàng)工作認(rèn)識(shí)還有待提高;有些學(xué)校室部配備尚未達(dá)標(biāo);個(gè)別初中輟學(xué)率較高;有的檔案資料還要進(jìn)一步規(guī)范核實(shí)。區(qū)教育局、督導(dǎo)室及各校要充分認(rèn)識(shí)這次檢查的重要性，要顧全大局，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)，落實(shí)責(zé)任，積極完成各項(xiàng)任務(wù)。區(qū)教育局要加強(qiáng)對(duì)脫盲人員的培訓(xùn)工作，防止他們復(fù)盲，要加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技校的建設(shè)，要認(rèn)真貫徹落實(shí)新的《義務(wù)教育法》，鞏固、降低初中輟學(xué)率。區(qū)督導(dǎo)室及各校要再全面進(jìn)行一次自查，對(duì)查出的問(wèn)題，要及時(shí)落實(shí)整改措施，保證萬(wàn)無(wú)一失。各校要高度重視，積極宣傳，強(qiáng)化措施，認(rèn)真完善教育教學(xué)檔案，繼續(xù)增添教學(xué)設(shè)施，充實(shí)“十室一部”，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，確保評(píng)估驗(yàn)收順利通過(guò)。
二、理順管理體制，加快學(xué)校布局調(diào)整力度，優(yōu)化教育資源。隨著國(guó)企改革的不斷深化，企辦學(xué)校已逐步向地方政府移交。目前，子校等企辦學(xué)校已移交我區(qū)。企辦學(xué)校移交后情況復(fù)雜，參差不齊，問(wèn)題很多。教育局要認(rèn)真調(diào)研移交后出現(xiàn)的新問(wèn)題，進(jìn)一步理順對(duì)移交學(xué)校的管理體制，穩(wěn)定思想，落實(shí)編制，健全機(jī)構(gòu)，規(guī)范管理。要建立財(cái)務(wù)二級(jí)核算，理順農(nóng)村中學(xué)及企業(yè)移交學(xué)校的統(tǒng)一核算管理。進(jìn)一步深化學(xué)校管理體制改革，理順移交學(xué)校的管理體制。
隨著xx市百萬(wàn)人口大城市的建設(shè)，城市中心的逐步東移，舊的學(xué)校布局已不能適應(yīng)市政建設(shè)的需要。教育局要加快全區(qū)學(xué)校布局調(diào)整力度，科學(xué)規(guī)劃，合理布局，進(jìn)一步優(yōu)化教育資源。要著手起草、制定全區(qū)中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃，啟動(dòng)城市中小學(xué)布局調(diào)整工程，年內(nèi)初步完成幾所學(xué)校的撤并工作。要加快重點(diǎn)工程的建設(shè)步伐，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)工程監(jiān)管，保證建設(shè)資金，確保寶平路小學(xué)和區(qū)青少年活動(dòng)中心等各項(xiàng)工程按期投入使用。
三、狠抓隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，全力打造教育強(qiáng)區(qū)。
我們要圍繞教育品牌建設(shè)，全力打造教育強(qiáng)區(qū)，逐步樹(shù)立教育品牌。要樹(shù)立一批名校，培養(yǎng)一批名師，鞏固和創(chuàng)建教育強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，進(jìn)一步提高教育知名度，帶動(dòng)全區(qū)教育工作健康、快速發(fā)展。
1、著力抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。教育質(zhì)量的高低，教師是關(guān)鍵。培養(yǎng)一批教學(xué)能力強(qiáng)、思想道德好的骨干教師隊(duì)伍，形成教育骨干體系，是形成教育品牌的支撐點(diǎn)。要全面實(shí)施“強(qiáng)師興教”工程，加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高教師的創(chuàng)新能力和教育教學(xué)水平。新課程改革在我區(qū)義務(wù)教育階段實(shí)施的幾年來(lái)，取得了明顯的效果，受到了各級(jí)的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。從今年起，開(kāi)始推進(jìn)普通高中新課程改革實(shí)驗(yàn)工作，教育局要加強(qiáng)高中課改教師全員培訓(xùn)工作，積極探索普通高中實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑，努力構(gòu)建具有金臺(tái)特色的普通高中新課程體系。加強(qiáng)教師師德建設(shè)，要從外縣區(qū)違反師德的事件中汲取教訓(xùn)，要堅(jiān)持師德教育和業(yè)務(wù)提高并重的思路，不斷提高全體教師的思想道德水平。高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是搞好教育的關(guān)鍵，所以我們?cè)诿麕熍囵B(yǎng)上要多下功夫，舍得投資，全力以赴搞好此項(xiàng)工作。
2、繼續(xù)抓好校長(zhǎng)培訓(xùn)提高工作，努力鍛造一批領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng)、管理水平高的校長(zhǎng)隊(duì)伍。總的來(lái)說(shuō)，我區(qū)的校長(zhǎng)隊(duì)伍整體素質(zhì)是好的，但個(gè)別校長(zhǎng)還存在一些不盡人意的問(wèn)題，如管理水平不高，事業(yè)心不強(qiáng)，管理方式單一，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)還需提高。要進(jìn)一步提高校長(zhǎng)的執(zhí)政能力，我們的校長(zhǎng)就必須要有先進(jìn)的辦學(xué)理念，要牢固確立“人本”思想，增強(qiáng)群眾觀念，強(qiáng)化“育人”意識(shí);要有執(zhí)著的辦學(xué)目標(biāo)，著眼未來(lái)，善于謀劃，求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持不懈;要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)霓k學(xué)作風(fēng)，真誠(chéng)待人，踏實(shí)辦事，情注師生，淡泊名利;要有嚴(yán)格自律的意識(shí)，依法治校，民主治校，淡泊名利，志存高遠(yuǎn)。我們的校(園)長(zhǎng)一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)在中紀(jì)委七次全會(huì)上的重要講話，在工作中要大力倡導(dǎo)八個(gè)方面的良好風(fēng)氣，以高尚的人格樹(shù)立金臺(tái)教育的良好形象。
3、增強(qiáng)安全意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，共建和諧校園。各位校(園)長(zhǎng)一定要高度重視安全工作，要牢固樹(shù)立安全責(zé)任重于泰山的安全意識(shí)，建立健全安全責(zé)任制度，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理。校園安全工作實(shí)行的是學(xué)校一把手負(fù)責(zé)制，學(xué)校一把手作為本單位安全工作的第一責(zé)任人，要親自關(guān)注安全工作，分管領(lǐng)導(dǎo)要集中精力抓，切實(shí)負(fù)起責(zé)任。要統(tǒng)籌兼顧、全面設(shè)防，絕不能出現(xiàn)絲毫疏漏，要做到管好自己的門(mén)，管好自己的人，做到事發(fā)前有預(yù)防，發(fā)生問(wèn)題及時(shí)妥善處置，事發(fā)后認(rèn)真總結(jié)，汲取教訓(xùn)，并制定整改措施，形成一系列標(biāo)本兼治的措施。要建立健全學(xué)校內(nèi)部安全管理工作的規(guī)章制度，繼續(xù)實(shí)行安全月報(bào)表制度，嚴(yán)格校車審批制度，制定學(xué)校重大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。深入開(kāi)展學(xué)校及周邊治安綜合治理，大力加強(qiáng)學(xué)生的法制、安全教育和心理健康教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生的安全防范能力和應(yīng)急能力。要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，創(chuàng)建和諧校園，平安校園。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)在即，收費(fèi)問(wèn)題又將成為熱點(diǎn)。中小學(xué)收費(fèi)工作關(guān)系到千家萬(wàn)戶切身利益，是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和樹(shù)立教育形象的一項(xiàng)重要工作。各位校長(zhǎng)一定要有大局意識(shí)，政治頭腦，不要碰這條“高壓線”。嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，絕不允許自立項(xiàng)目，提高標(biāo)準(zhǔn)，搭車收費(fèi)，認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策，嚴(yán)格杜絕亂收費(fèi)。
同志們，今年是我區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵一年，完成教育目標(biāo)任務(wù)，主要靠在座各位的共同努力，讓我們?cè)趨^(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，高舉鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的偉大旗幟，以實(shí)踐“三個(gè)代表”為動(dòng)力，牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，團(tuán)結(jié)一致，開(kāi)拓進(jìn)取，扎實(shí)工作，以蓬勃朝氣，昂揚(yáng)銳氣，浩然正氣，推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展，為將我區(qū)早日建成省級(jí)教育強(qiáng)區(qū)做出更大貢獻(xiàn)。
縣教育工作會(huì)議講話心得體會(huì)篇七
同志們：
召開(kāi)年度黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會(huì)議，是貫徹中央從嚴(yán)管黨治黨精神的一項(xiàng)常規(guī)工作。剛才，省委教育工委、省教育廳召開(kāi)了全省教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)視頻會(huì)議。為了充分踐行群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)精神，少開(kāi)會(huì)、開(kāi)短會(huì)，尤其是避免重復(fù)開(kāi)會(huì)，提升工作效率，我們特意將全市教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)大會(huì)與省里的視頻會(huì)議套在一起召開(kāi)。3月19日，教育部召開(kāi)了教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作視頻會(huì)議，袁貴仁部長(zhǎng)與王立英書(shū)記分別作了重要講話，剛才會(huì)議上，劉希平廳長(zhǎng)、葛菲書(shū)記也提出了一系列要求，我們要切實(shí)按照教育部和省廳會(huì)議部署，結(jié)合寧波工作實(shí)際，主動(dòng)適應(yīng)黨風(fēng)廉政建設(shè)新常態(tài)，不斷把我市教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)推向深入。
過(guò)去這一年來(lái)，全市教育系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神和中央決策部署，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作取得了新的成效。但當(dāng)前黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)形勢(shì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜，任務(wù)依然艱巨繁重，我們的工作與黨和政府的要求，與人民群眾的期待仍有差距，主要體現(xiàn)在：主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任落實(shí)不到位，紀(jì)律執(zhí)行不夠嚴(yán)格，基建后勤、招標(biāo)采購(gòu)等方面的違紀(jì)違法問(wèn)題仍有發(fā)生，公務(wù)支出公款消費(fèi)不夠規(guī)范，有償家教、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重等難點(diǎn)問(wèn)題尚未得到有效破解，紀(jì)檢信訪數(shù)量持續(xù)增加，20**年比20**年增長(zhǎng)35.7%，20**年比20**年又增長(zhǎng)29.8%，等等。對(duì)此，我們一定要有清醒的認(rèn)識(shí)，看到教育領(lǐng)域并非一片凈土，教育戰(zhàn)線不敢腐、不能腐、不想腐的氛圍還沒(méi)有真正形成，必須持續(xù)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作力度，不斷凈化育人環(huán)境和政治生態(tài)，為全面深化教育領(lǐng)域綜合改革，全面依法治教，加快推進(jìn)全市教育現(xiàn)代化提供堅(jiān)強(qiáng)有力的保障。
下面，我就當(dāng)前和今后一個(gè)階段，如何更好地推進(jìn)全市教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，特別是全面貫徹落實(shí)好教育部、省教育廳有關(guān)會(huì)議精神，著重強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)。
一、強(qiáng)化紀(jì)律規(guī)矩，以硬約束堅(jiān)決維護(hù)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。
紀(jì)律是黨的生命。在中紀(jì)委二次、三次全會(huì)上，分別講了政治紀(jì)律和紀(jì)律問(wèn)題，在中紀(jì)委五次全會(huì)上又作了突出強(qiáng)調(diào)。我們一定要充分認(rèn)識(shí)嚴(yán)明政治紀(jì)律、嚴(yán)守政治規(guī)矩的重要性和緊迫性，以堅(jiān)定的信念、堅(jiān)強(qiáng)的黨性維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。
一是規(guī)矩意識(shí)必須入腦入心。在中紀(jì)委五次全會(huì)上嚴(yán)厲批評(píng)了“五種現(xiàn)象”：有的聚在一起搞同鄉(xiāng)會(huì)、同學(xué)會(huì)，將來(lái)好相互提攜，互通款曲;有的亂評(píng)亂議、口無(wú)遮攔，轉(zhuǎn)發(fā)網(wǎng)上不良信息，妄議中央大政方針，打探內(nèi)幕情況，傳播小道消息;有的脫崗離崗，不向組織匯報(bào)，大講“自由空間”，甚至一到節(jié)假日就見(jiàn)不到人;有的生重病隱瞞、結(jié)婚離婚隱瞞、子女家屬定居國(guó)外也隱瞞;有的跑風(fēng)漏氣，把組織的內(nèi)部決定和考慮透露擴(kuò)散出去，提拔時(shí)就來(lái)說(shuō)人情，選舉時(shí)就來(lái)打招呼，審查時(shí)甚至用隱喻、暗示來(lái)通風(fēng)報(bào)信。在執(zhí)行政治紀(jì)律和政治規(guī)矩上，我們每個(gè)黨員干部都要心中有把戒尺，特別是我們領(lǐng)導(dǎo)干部，一定要做政治上的“明白人”，明白哪些可以做，哪些堅(jiān)決不能做，使紀(jì)律真正成為廉潔從政的剛性約束。
二是遵規(guī)守紀(jì)必須不折不扣。什么是最重要、最根本的政治規(guī)矩?就是強(qiáng)調(diào)的“五個(gè)必須，五個(gè)決不允許”，即：必須維護(hù)黨中央權(quán)威，決不允許背離中央要求另搞一套;必須維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)，決不允許在黨內(nèi)培植私人勢(shì)力;必須遵循組織原則，決不允許擅作主張、我行我素;必須服從組織決定，決不允許搞非組織活動(dòng);必須管好親屬和身邊工作人員，決不允許他們擅權(quán)干政、謀取私利。這“五個(gè)必須、五個(gè)決不允許”，既是紅線，也是底線。我們每個(gè)黨員干部都要始終堅(jiān)持正確的政治方向、政治立場(chǎng)、政治言論、政治行動(dòng)，始終做到在政治上講忠誠(chéng)、組織上講服從、行動(dòng)上講紀(jì)律。尤其是寧波有這么多所高校，高校的思想政治工作必須成為培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、傳播社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要力量，要堅(jiān)持正確方向，唱響主旋律，傳播正能量，用主流聲音占領(lǐng)輿論制高點(diǎn)。
三是執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)必須從嚴(yán)從緊。守規(guī)矩更要抓規(guī)矩。抓規(guī)矩，就要真抓真管、嚴(yán)抓嚴(yán)管。各級(jí)黨組織要切實(shí)擔(dān)當(dāng)起嚴(yán)明紀(jì)律和規(guī)矩的政治責(zé)任，從嚴(yán)教育、從嚴(yán)管理、從嚴(yán)監(jiān)督黨員干部。要加強(qiáng)對(duì)干部特別是年輕干部的教育引導(dǎo)，讓他們從進(jìn)入干部隊(duì)伍起就知道守紀(jì)律、講規(guī)矩的重要性和嚴(yán)肅性，從一開(kāi)始就養(yǎng)成守紀(jì)律、講規(guī)矩的好習(xí)慣。要注重加強(qiáng)對(duì)干部的監(jiān)督管理，抓早抓小抓苗頭，做到早發(fā)現(xiàn)、早提醒、早糾正、早查處。對(duì)違反紀(jì)律、破壞規(guī)矩的各種行為，要依法查處、嚴(yán)肅處理，使紀(jì)律和規(guī)矩真正成為“帶電的高壓線”。
二、強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí)，以硬任務(wù)堅(jiān)決落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”
黨的十八屆三中全會(huì)明確提出：“落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，黨委負(fù)主體責(zé)任，紀(jì)委負(fù)監(jiān)督責(zé)任”。強(qiáng)調(diào)黨委負(fù)主體責(zé)任，這意味著黨委抓黨風(fēng)廉政建設(shè)的擔(dān)子更重了，意味著“一把手”的責(zé)任也更重了。各級(jí)黨組織要牢固樹(shù)立不抓黨風(fēng)廉政建設(shè)就是嚴(yán)重失職、抓不好黨風(fēng)廉政建設(shè)也是嚴(yán)重失職的理念，嚴(yán)格落實(shí)好主體責(zé)任。對(duì)此，我提三點(diǎn)要求：
一是在構(gòu)建責(zé)任體系上要貫通到底。各地各校黨委要嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，切實(shí)擔(dān)負(fù)起在選好用好干部、糾正損害群眾利益行為、從源頭上防治腐敗、支持執(zhí)紀(jì)執(zhí)法機(jī)關(guān)工作、黨委主要負(fù)責(zé)同志當(dāng)好廉潔從政表率等五個(gè)方面的主體責(zé)任，支持和保證紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)認(rèn)真履行職責(zé)，發(fā)揮執(zhí)紀(jì)監(jiān)督作用。黨委書(shū)記要負(fù)起第一責(zé)任人的責(zé)任，做到對(duì)重要工作親自部署、重大問(wèn)題親自過(guò)問(wèn)、重要環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào)、重要案件親自督辦，決不能當(dāng)“甩手掌柜”。
二是在承擔(dān)“一崗雙責(zé)”上要落實(shí)落細(xì)。抓黨風(fēng)廉政建設(shè)是每一名黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)盡的職責(zé)。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，我們的責(zé)任是既要對(duì)所領(lǐng)導(dǎo)的事業(yè)負(fù)責(zé)，又要對(duì)所領(lǐng)導(dǎo)的人負(fù)責(zé)。這些年，我們?cè)凇耙粛忞p責(zé)”的認(rèn)識(shí)上有了很大提升，但有些單位、有些人還停留在形式上、口頭上、會(huì)議上。20**年，市委教育工委根據(jù)市委、市政府對(duì)落實(shí)20**年度黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制情況進(jìn)行檢查考核的文件精神，對(duì)9所市屬高校進(jìn)行了檢查考核，檢查中發(fā)現(xiàn)，個(gè)別班子成員甚至認(rèn)為黨風(fēng)廉政建設(shè)是書(shū)記的事情，是紀(jì)委的工作，因而在思想上不夠重視，行動(dòng)上不夠落實(shí)，大家要引以為戒。這個(gè)檢查今后每年都會(huì)進(jìn)行，而且還會(huì)越來(lái)越嚴(yán)格，越來(lái)越具有針對(duì)性，領(lǐng)導(dǎo)班子每位成員都要把黨風(fēng)廉政建設(shè)放在心上，扛在肩上，抓在手上。
三是在支持紀(jì)委履職上要堅(jiān)強(qiáng)有力。繼續(xù)支持紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)“轉(zhuǎn)職能、轉(zhuǎn)作風(fēng)、轉(zhuǎn)方式”，把監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)這個(gè)主業(yè)做深、做實(shí)、做精。要加強(qiáng)紀(jì)檢力量配置，配齊配強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察工作人員。目前，各個(gè)縣(市)區(qū)、高校監(jiān)察審計(jì)室的力量強(qiáng)弱不一，有的除了紀(jì)委書(shū)記(組長(zhǎng))和監(jiān)察審計(jì)室主任外，面臨著手下無(wú)一兵可調(diào)遣的窘境，這種現(xiàn)象必須得到重視和改變。作為紀(jì)委和紀(jì)檢干部來(lái)講，監(jiān)督別人，首先自身必須過(guò)硬，要以鐵的紀(jì)律打造一支忠誠(chéng)、干凈、有擔(dān)當(dāng)?shù)募o(jì)檢監(jiān)察隊(duì)伍。
四是在違法違紀(jì)查處上要敢動(dòng)真格。教育系統(tǒng)規(guī)模大，隊(duì)伍也大，牽涉的資金也相當(dāng)多。每年僅僅市本級(jí)下?lián)艿呢?cái)政資金就有三四十個(gè)億，每年義務(wù)教育和中職教育免費(fèi)政策、教育幫困扶貧項(xiàng)目資金已達(dá)8億元左右，各地各校的工程建設(shè)數(shù)量也不少，投資上億的工程建設(shè)有好幾個(gè)。另外，教育系統(tǒng)每年招生考試、入學(xué)、職稱評(píng)定、工程招投標(biāo)等重點(diǎn)領(lǐng)域的廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)不少，違規(guī)收費(fèi)現(xiàn)象也尚未得到禁絕。對(duì)此，紀(jì)檢干部要一心一意履行監(jiān)督職責(zé)，敢于擔(dān)事、敢于負(fù)責(zé)、敢于亮劍，做到有腐必反、有貪必肅、有亂必治，切實(shí)解決發(fā)生在師生員工和人民群眾身邊的腐敗問(wèn)題。
三、強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)，以硬杠子堅(jiān)決糾正“四風(fēng)”現(xiàn)象。
“四風(fēng)”問(wèn)題具有頑固性、反復(fù)性，抓得不緊，稍有松懈，就可能反彈回潮、死灰復(fù)燃。要求我們橫下一條心糾正“四風(fēng)”，就是要保持戒心、增強(qiáng)耐心、痛下狠心，在堅(jiān)持中見(jiàn)常態(tài)，向制度建設(shè)要長(zhǎng)效。
一是要踏踏實(shí)實(shí)地轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)。群眾路線主題教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)始后，我們教育系統(tǒng)的作風(fēng)有較大好轉(zhuǎn)。隨著作風(fēng)建設(shè)進(jìn)入新常態(tài)，我們黨員干部也要進(jìn)入新?tīng)顟B(tài)。要進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)。增強(qiáng)學(xué)習(xí)理念，深刻認(rèn)識(shí)面臨的“能力不足”的危險(xiǎn)，切實(shí)增強(qiáng)“本領(lǐng)恐慌”意識(shí)，持之以恒地抓好學(xué)習(xí)。要進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。徹底改變和杜絕各種臉難看、門(mén)難進(jìn)、話難聽(tīng)、事難辦的不良作風(fēng)。徹底改變少數(shù)干部遇事推諉、不負(fù)責(zé)任、應(yīng)付了事等現(xiàn)象。要進(jìn)一步強(qiáng)化公仆意識(shí)。切實(shí)提高執(zhí)政為民的自覺(jué)性和責(zé)任感，以優(yōu)良的作風(fēng)服務(wù)人民群眾，認(rèn)真解決關(guān)系群眾切身利益的各種實(shí)際問(wèn)題。要進(jìn)一步強(qiáng)化廉政意識(shí)，弘揚(yáng)清正廉潔的傳統(tǒng)美德。倡導(dǎo)廉潔從政之風(fēng)，提高道德修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變生活作風(fēng)。
二是要扎扎實(shí)實(shí)地解決難點(diǎn)問(wèn)題。作風(fēng)建設(shè)重在解決問(wèn)題。要針對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，切實(shí)采取措施加以糾正，要有明顯成效。這幾年，市教育局陸續(xù)出臺(tái)政策，解決了一個(gè)又一個(gè)難題。比如，實(shí)施小學(xué)低年級(jí)學(xué)生彈性上學(xué)，初中一年級(jí)均衡編班，實(shí)施義務(wù)教育陽(yáng)光招生，推廣“四點(diǎn)鐘學(xué)校”，實(shí)施“百萬(wàn)學(xué)生餐飲安全工程”等。成績(jī)不少，但問(wèn)題依然存在。近一兩年，在職教師有償補(bǔ)課成為了社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題，去年暑假，市教育局集中開(kāi)展了在職教師有償補(bǔ)課專項(xiàng)整治行動(dòng)，共查處在職教師從事有償補(bǔ)課9件，對(duì)涉及的8所學(xué)校17名教師，作出停課、退費(fèi)、通報(bào)和辭退處理。此項(xiàng)工作今年要繼續(xù)抓，連續(xù)抓3年。20**年，各地、各校要以咬定青山不放松的決心，以不達(dá)目的不罷休的韌勁，繼續(xù)加大力度，持之以恒，進(jìn)一步解決人民群眾反映的突出問(wèn)題，努力實(shí)現(xiàn)解難創(chuàng)優(yōu)。
三是要切切實(shí)實(shí)地形成長(zhǎng)效機(jī)制。中央紀(jì)委十八屆五中全會(huì)指出，要馳而不息地糾正“四風(fēng)”，要在堅(jiān)持中深化、在深化中堅(jiān)持，鍥而不舍，狠抓節(jié)點(diǎn)，擴(kuò)大成果。全市教育系統(tǒng)要一刻不放松地落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和省、市委以及市委教育工委有關(guān)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的要求，不斷鞏固成果，堅(jiān)決防止反彈。紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)要對(duì)作風(fēng)建設(shè)把好關(guān)、執(zhí)好紀(jì)、問(wèn)好責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行中央和市委公務(wù)接待、公務(wù)用車配備使用管理、因公臨時(shí)出國(guó)(境)等方面制度，健全財(cái)務(wù)預(yù)算、決算和審計(jì)制度。圍繞群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，緊緊抓住教師節(jié)、升學(xué)畢業(yè)和傳統(tǒng)節(jié)日等關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，嚴(yán)肅查處收受禮品禮金、購(gòu)物卡和參加謝師宴、升學(xué)宴等問(wèn)題。各級(jí)黨組織和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真落實(shí)抓作風(fēng)建設(shè)的工作責(zé)任，弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，以上率下，一級(jí)帶動(dòng)一級(jí)，一級(jí)管好一級(jí)，扎實(shí)推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)。
同志們，權(quán)力就是責(zé)任，責(zé)任就是擔(dān)當(dāng)。能否把黨風(fēng)廉政建設(shè)這份沉甸甸的責(zé)任扛起來(lái)，是對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)當(dāng)精神的檢驗(yàn)。讓我們?cè)谑形⑹姓褪屑o(jì)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取，推動(dòng)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)取得切實(shí)成效，為深入推進(jìn)教育領(lǐng)域綜合改革，努力辦好更優(yōu)質(zhì)、更公平的教育做出新的更大貢獻(xiàn)。
縣教育工作會(huì)議講話心得體會(huì)篇八
同志們：
今天我們召開(kāi)全縣教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會(huì)議，主要任務(wù)是：認(rèn)真貫徹中紀(jì)委十七屆六次全會(huì)、自治區(qū)紀(jì)委七屆七次全會(huì)精神，按照地區(qū)及縣委黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會(huì)議的要求，總結(jié)成績(jī)，分析問(wèn)題，明確任務(wù)，強(qiáng)化措施，推進(jìn)全縣教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作扎實(shí)有效開(kāi)展。稍后，努爾艾合買(mǎi)提〃努爾買(mǎi)買(mǎi)提同志還將代表教育工委對(duì)20**年教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作進(jìn)行總結(jié)，并就20**年黨風(fēng)廉政建設(shè)工作進(jìn)行全面部署。下面，我談幾點(diǎn)意見(jiàn)。
一、正確認(rèn)識(shí)，準(zhǔn)確把握當(dāng)前教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的新形勢(shì)和新問(wèn)題。20**年是建黨90周年，是全面實(shí)施教育事業(yè)“十二五”規(guī)劃的開(kāi)局之年，是深入學(xué)習(xí)貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》的關(guān)鍵一年，也是對(duì)口援疆工作全面鋪開(kāi)的起步之年。站在新的歷史起點(diǎn)上，我縣教育事業(yè)邁入了新的發(fā)展階段，教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)面臨著新情況和新問(wèn)題。首先，隨著對(duì)口援疆工作座談會(huì)和全國(guó)教育工作會(huì)議的召開(kāi)，我縣教育改革發(fā)展項(xiàng)目、投入不斷增多，教育援疆項(xiàng)目先后實(shí)施。在這種情況下，如果教育系統(tǒng)風(fēng)氣不正，腐敗案件多發(fā)，教育形象就會(huì)受到損害，再創(chuàng)教育輝煌的歷史機(jī)遇就有可能喪失。其次是雖然我縣教育系統(tǒng)絕大多數(shù)黨員干部都能嚴(yán)于律己、廉潔從政，但是也有一些學(xué)校黨組織和領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)反腐倡廉的重要性認(rèn)識(shí)不夠，履行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任還不到位，對(duì)干部管理失之于寬、失之于軟，制度缺失、監(jiān)督乏力，違紀(jì)違法案件時(shí)有發(fā)生;腐敗現(xiàn)象在一些領(lǐng)域和環(huán)節(jié)屢禁不止;損害群眾利益的不正之風(fēng)依然存在，等等，嚴(yán)重?fù)p害了教育系統(tǒng)形象，影響了教育的健康發(fā)展，教訓(xùn)十分深刻，必須引起高度重視。我們必須以對(duì)黨和國(guó)家教育事業(yè)、對(duì)人民群眾利益高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感緊迫感，切實(shí)把黨風(fēng)廉政建設(shè)抓緊抓好、抓出成效。
二、突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，為全縣教育工作健康和諧發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保證。抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)工作對(duì)確保全縣教育工作健康和諧發(fā)展有著十分重要的作用。全縣教育系統(tǒng)要嚴(yán)格按照上級(jí)的安排和部署，理清工作思路，突出工作重點(diǎn)，加大工作力度，狠抓任務(wù)落實(shí)，扎實(shí)推進(jìn)全縣教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)并不斷引向深入。今年的黨風(fēng)廉政建設(shè)要重點(diǎn)抓好以下工作：
(一)嚴(yán)格政治標(biāo)準(zhǔn)和政治紀(jì)律。講政治是每個(gè)黨員的政治責(zé)任，是我們黨選人用人的第一要求，是促進(jìn)我們事業(yè)健康發(fā)展的重要保證。各校黨支部必須把黨的政治紀(jì)律教育放在突出位臵，引導(dǎo)廣大黨員干部堅(jiān)定正確的政治立場(chǎng)、政治方向和政治觀點(diǎn)，增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，在關(guān)鍵時(shí)刻和重大問(wèn)題上頭腦清醒、立場(chǎng)堅(jiān)定、態(tài)度堅(jiān)決，在思想上、政治上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。尤其是在事關(guān)國(guó)家核心利益和各族人民根本利益的大是大非問(wèn)題上，無(wú)論是少數(shù)民族教師還是漢族教師，都必須以嚴(yán)格的政治標(biāo)準(zhǔn)約束自己的言行舉止，始終做到認(rèn)識(shí)不含糊、態(tài)度不曖昧、行動(dòng)不動(dòng)搖，始終做到旗臶鮮明、立場(chǎng)堅(jiān)定，始終與“三股勢(shì)力”的破壞活動(dòng)進(jìn)行堅(jiān)決斗爭(zhēng)，始終堅(jiān)定不移地維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定。教育系統(tǒng)紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)將進(jìn)一步加大政治紀(jì)律的執(zhí)行力度。今后，對(duì)發(fā)表同上級(jí)黨委、政府的決定相違背的言論，編造和傳播政治謠言，在維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、反對(duì)民族分裂斗爭(zhēng)中立場(chǎng)不堅(jiān)定、行動(dòng)不堅(jiān)決、工作失職等行為，對(duì)表里不一、陽(yáng)奉陰違、政治上不可靠的干部和教職工，將依法依紀(jì)嚴(yán)肅處理;對(duì)疏于監(jiān)督管理，致使班子成員和教師在遵守政治紀(jì)律上出現(xiàn)嚴(yán)重問(wèn)題的，堅(jiān)決追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任;對(duì)發(fā)生影響穩(wěn)定的重大問(wèn)題、學(xué)校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部參與民族分裂和非法宗教活動(dòng)的，將嚴(yán)肅處理直至移交司法機(jī)關(guān)，絕不姑息手軟。各學(xué)校要全面推行“四知四清四掌握”工作機(jī)制，真正把學(xué)校所有的師生納入有效地教育管理之下，做到底數(shù)清、動(dòng)態(tài)明、管理強(qiáng)，把學(xué)校黨支部建成堅(jiān)決貫徹黨的教育方針、堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向、反對(duì)民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。
(二)嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政責(zé)任制。去年11月，中央印發(fā)了新修訂的《關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》，這是深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)性法規(guī)和重要制度保障。按照《規(guī)定》的要求，各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)全面領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)班子主要負(fù)責(zé)人是黨風(fēng)廉政建設(shè)第一責(zé)任人，領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員根據(jù)分工對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。所以說(shuō)，同志們，不能總認(rèn)為抓教育教學(xué)質(zhì)量才是硬指標(biāo)，黨風(fēng)廉政建設(shè)是軟任務(wù);不能只認(rèn)為抓教育教學(xué)是自己的本職，抓黨風(fēng)廉政建設(shè)是額外負(fù)擔(dān)。教育事業(yè)離開(kāi)了黨風(fēng)廉政建設(shè)，就沒(méi)有了紀(jì)律保障，就不可能順利和健康發(fā)展，因此要兩手抓，兩手都要硬。對(duì)于黨風(fēng)廉政建設(shè)一定要常抓不懈，要避免那種“兩頭緊、中間松”，年初確定責(zé)任，年底算總帳，平時(shí)責(zé)任制束之高閣、不聞不問(wèn)的現(xiàn)象。要狠抓黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的落實(shí)，把握重點(diǎn)，有針對(duì)性地實(shí)施檢查和考核。對(duì)違反黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的行為，要依照規(guī)定嚴(yán)肅追究責(zé)任。
(三)以改進(jìn)作風(fēng)為重點(diǎn)，大力加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，關(guān)鍵是抓好各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，特別是要抓好領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)。“十一五”期間，我縣教育系統(tǒng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子及黨員干部立足本職，扎實(shí)工作，以優(yōu)良的作風(fēng)推動(dòng)教育事業(yè)取得了前所未有的成績(jī)。但是，與教育改革發(fā)展的新形勢(shì)新要求和人民群眾的新期待相比，仍然存在很多問(wèn)題。如：有的干部政策水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)不高，推動(dòng)教育改革發(fā)展的能力不強(qiáng)，更不重視學(xué)習(xí)提高;有的干部責(zé)任心不強(qiáng)，工作缺乏主動(dòng)性、創(chuàng)造性，得過(guò)且過(guò)，不作為、慢作為、亂作為;有的干部宗旨意識(shí)淡薄，對(duì)待基層的同志態(tài)度粗暴、語(yǔ)言生硬、方法簡(jiǎn)單;有的干部存有私心，對(duì)親屬和身邊工作人員要求不嚴(yán)、謀取私利甚至吃拿卡要，等等。這些問(wèn)題嚴(yán)重?fù)p害了人民群眾的利益，嚴(yán)重?fù)p害了黨員干部的形象，我們必須進(jìn)一步采取措施，下大力氣加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。
20**年，各學(xué)校要以加強(qiáng)和改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)教育系統(tǒng)作風(fēng)、行風(fēng)、師風(fēng)建設(shè)，以良好的黨風(fēng)政風(fēng)促進(jìn)教風(fēng)學(xué)風(fēng)、帶動(dòng)校風(fēng)行風(fēng)，使人民群眾真切感受到教育系統(tǒng)的新變化、新氣象。各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要解放思想、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，樹(shù)立變化、變革、創(chuàng)新的理念，要把心思和精力凝聚到促進(jìn)教育發(fā)展上來(lái)，少應(yīng)酬、多學(xué)習(xí)，少說(shuō)空話、多干實(shí)事，深入基層、深入師生，認(rèn)真思考研究工作中存在的矛盾和問(wèn)題，積極探索解決的辦法和措施，切實(shí)提高抓落實(shí)的能力和執(zhí)行力。教育大計(jì)，教師為本，師德為魂。要進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，打造過(guò)硬的教師隊(duì)伍。要深入貫徹《新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)教師師德建設(shè)若干意見(jiàn)》，以愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，持續(xù)開(kāi)展形式多樣的師德師風(fēng)教育活動(dòng)，樹(shù)立崇高的職業(yè)理想，全面提高師德素養(yǎng)，做人民滿意的教師。同時(shí)，要大力加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)，堅(jiān)決克服“懶、散、庸、拖、貪”等機(jī)關(guān)病，對(duì)不良作風(fēng)敢于“亮劍”，敢于說(shuō)“不”，進(jìn)一步推進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)的明顯轉(zhuǎn)變和機(jī)關(guān)效能的顯著提高。要深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，促進(jìn)黨員干部始終保持蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣。
(四)進(jìn)一步加強(qiáng)教育系統(tǒng)反腐倡廉建設(shè)。加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)，必須把思想道德建設(shè)特別是拒腐防變作為第一道防線。要把黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作為教育的重點(diǎn)，深入開(kāi)展理想信念、廉潔從政和黨的作風(fēng)紀(jì)律教育，筑牢拒腐防變思想道德防線。要堅(jiān)持用制度管權(quán)、按制度辦事、靠制度管人。教育系統(tǒng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要帶頭遵守黨紀(jì)國(guó)法，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的各項(xiàng)規(guī)定，深入學(xué)習(xí)并認(rèn)真執(zhí)行《廉政準(zhǔn)則》，嚴(yán)于律己，潔身自好，堅(jiān)決杜絕違反《廉政準(zhǔn)則》行為發(fā)生，堅(jiān)決防止濫用權(quán)力、以權(quán)謀私、假公濟(jì)私、化公為私、弄虛作假。同時(shí)，我們還要清醒地認(rèn)識(shí)到，失去監(jiān)督的權(quán)力必然產(chǎn)生腐敗，絕對(duì)的權(quán)力產(chǎn)生絕對(duì)的腐敗。現(xiàn)階段的反腐敗工作，監(jiān)督是關(guān)鍵。具體地講，就是要認(rèn)真抓好中央和自治區(qū)各類教育投資項(xiàng)目實(shí)施及專項(xiàng)資金使用情況的監(jiān)督檢查，保證各類教育專項(xiàng)資金安全有效使用。特別是要繼續(xù)抓好義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革、校安工程、中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家助學(xué)金和免學(xué)費(fèi)政策等各項(xiàng)政策落實(shí)情況的監(jiān)督檢查，嚴(yán)禁擠占、挪用、截留、平調(diào)、虛報(bào)冒領(lǐng)教育經(jīng)費(fèi)等問(wèn)題的發(fā)生，保證中央和自治區(qū)各項(xiàng)惠民政策落到實(shí)處。教育工委紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)要進(jìn)一步加強(qiáng)違法違紀(jì)案件的查辦力度，嚴(yán)厲查處利用職務(wù)之便謀取非法利益的行為，發(fā)現(xiàn)一起查處一起，絕不姑息縱容。
三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，確保黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)工作落到實(shí)處。全縣教育系統(tǒng)廣大干部職工要進(jìn)一步增強(qiáng)工作的系統(tǒng)性、前瞻性、針對(duì)性和實(shí)效性，推動(dòng)我縣教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)再上新臺(tái)階。
(一)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。全縣教育系統(tǒng)各級(jí)黨組織要把黨風(fēng)廉政建設(shè)工作納入總體工作部署，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。要堅(jiān)持“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，把黨風(fēng)廉政建設(shè)擺在各學(xué)校工作的重要位臵，并與業(yè)務(wù)工作一起部署、一起檢查、一起考核，精心組織，周密部署，切實(shí)抓出成效。同時(shí)，要細(xì)化分工，明確職責(zé)，真抓實(shí)干，不斷完善工作責(zé)任制，切實(shí)把黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。
(二)強(qiáng)化考核和責(zé)任追究。各學(xué)校要進(jìn)一步加大黨風(fēng)廉政建設(shè)的考核力度，進(jìn)一步完善責(zé)任追究制度。只有加大責(zé)任追究才能體現(xiàn)公平、公正;只有加大責(zé)任追究才能嚴(yán)明紀(jì)律、促進(jìn)工作;只有加大責(zé)任追究，才能真正做到以人為本，愛(ài)護(hù)人、保護(hù)人;也只有加大責(zé)任追究力度，才能凈化辦學(xué)環(huán)境，才能真正辦人民滿意的教育。
同志們，教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作使命光榮，責(zé)任重大。我們一定要不負(fù)重托，不辱使命，恪盡職守、勤奮務(wù)實(shí)，不斷推動(dòng)全縣教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)取得新成效，促進(jìn)全縣教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、快速發(fā)展、健康發(fā)展、和諧發(fā)展，向黨的九十華誕獻(xiàn)禮!
縣教育工作會(huì)議講話心得體會(huì)篇九
同志們：
局黨委決定今天召開(kāi)全市教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)暨紀(jì)檢監(jiān)察工作會(huì)議，主要任務(wù)是認(rèn)真落實(shí)省紀(jì)委、益陽(yáng)市教育局、沅江市紀(jì)委黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作會(huì)議精神，全面強(qiáng)化教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個(gè)責(zé)任”的落實(shí)，全面推進(jìn)當(dāng)前“糾四風(fēng)、治陋習(xí)”和“雁過(guò)拔毛”式腐敗兩個(gè)專項(xiàng)整治工作。剛才，鮑書(shū)記對(duì)相關(guān)工作任務(wù)作了具體部署安排，下面，我就教育系統(tǒng)全面落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)黨組織主體責(zé)任和紀(jì)檢組織監(jiān)督責(zé)任，不斷推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)意見(jiàn)：
一、認(rèn)清形勢(shì)，增強(qiáng)落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”的主動(dòng)性。
黨風(fēng)廉政建設(shè)，黨組織負(fù)主體責(zé)任，紀(jì)檢組織負(fù)監(jiān)督責(zé)任，這是新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體根據(jù)當(dāng)前黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)復(fù)雜形勢(shì)而作出的一項(xiàng)制度性安排。新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》首次把“主體責(zé)任”寫(xiě)入了黨紀(jì)處分條例，強(qiáng)調(diào)黨組織在全面從嚴(yán)治黨方面要擔(dān)負(fù)主體責(zé)任。省紀(jì)委、益陽(yáng)市紀(jì)委今年初通報(bào)了一系列黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任追究典型案例，明確了對(duì)黨組織主體責(zé)任和紀(jì)檢組織監(jiān)督責(zé)任的追責(zé)，各級(jí)對(duì)落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”的要求越來(lái)越高，追責(zé)越來(lái)越嚴(yán)。各級(jí)黨組織書(shū)記作為履行主體責(zé)任的“第一責(zé)任人”，既要管好自己又要帶好班子、管好隊(duì)伍。班子成員要承擔(dān)黨風(fēng)廉政建設(shè)“一崗雙責(zé)”，既要管業(yè)務(wù)，又要管思想管作風(fēng)。
1、落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”是形勢(shì)所迫。
黨的以來(lái)，新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)提到新高度，力度空前罕見(jiàn)，反腐無(wú)時(shí)限、反腐無(wú)禁區(qū)，“開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭”，將反腐敗斗爭(zhēng)進(jìn)行到底。確立“兩個(gè)責(zé)任”是黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的重大創(chuàng)新，是新形勢(shì)下堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的必然要求，是扎實(shí)促進(jìn)改革發(fā)展的重要保障。我們要把思想行動(dòng)統(tǒng)一到中央和地方各級(jí)對(duì)當(dāng)前反腐敗形勢(shì)的準(zhǔn)確判斷和決策部署上來(lái)，在全市教育系統(tǒng)深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐工作，以解決群眾身邊的不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題為重點(diǎn)，對(duì)損害群眾切身利益的行為進(jìn)行堅(jiān)決整治和查處，營(yíng)造更加風(fēng)清氣正的教育發(fā)展環(huán)境。
2、落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”要順勢(shì)而為。
今年以來(lái)，省委徐守盛書(shū)記和益陽(yáng)市委胡忠雄書(shū)記分別在省紀(jì)委、益陽(yáng)市紀(jì)委全會(huì)上指示，深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，不斷強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督，鍥而不舍、持之以恒抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐工作。3月10日，在市紀(jì)委第十一屆八次全會(huì)上，鄧書(shū)記和侯書(shū)記分別作出指示，要求準(zhǔn)確把握大勢(shì)，堅(jiān)定正風(fēng)反腐的決心，全面落實(shí)黨組織主體責(zé)任和紀(jì)檢組織監(jiān)督責(zé)任，一層一層傳達(dá)落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”的壓力。這都體現(xiàn)了各級(jí)對(duì)落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”的鮮明立場(chǎng)和堅(jiān)定決心。我們教育系統(tǒng)黨組織、紀(jì)檢組織要借勢(shì)而上、順勢(shì)而為，把落實(shí)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任放在心上、扛在肩上、抓在手上。
二、明確職責(zé)，確保“兩個(gè)責(zé)任”的堅(jiān)決落實(shí)。
落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”關(guān)鍵看行動(dòng)、根本在決心。當(dāng)前，我們要按照中央和各級(jí)的要求，以更實(shí)的工作作風(fēng)、更硬的工作舉措，把主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任抓出成效。
1、要明責(zé)。
對(duì)于黨組織主體責(zé)任和紀(jì)檢組織監(jiān)督責(zé)任的內(nèi)涵，教育系統(tǒng)各級(jí)黨組織和紀(jì)檢組織主要負(fù)責(zé)人要理解深、領(lǐng)會(huì)透，把落實(shí)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任的要求轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。
第一，主體責(zé)任是全面責(zé)任。黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任貫穿于各項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)工作之中，是一個(gè)完整的、橫向到邊、縱向到底、環(huán)環(huán)相扣的責(zé)任體系。從橫向來(lái)看，包括黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子的集體責(zé)任、黨組織主要負(fù)責(zé)人的第一責(zé)任、分管領(lǐng)導(dǎo)班子成員的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任以及各有關(guān)部門(mén)的具體責(zé)任。從縱向來(lái)看，就是下級(jí)黨組織要向上級(jí)黨委負(fù)責(zé)，一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)。主體責(zé)任是首要責(zé)任。有權(quán)必有責(zé)，權(quán)責(zé)要對(duì)等。主體責(zé)任這個(gè)“牛鼻子”抓不抓得住，關(guān)鍵在第一責(zé)任人。在主體責(zé)任體系中，主要負(fù)責(zé)人居于關(guān)鍵、核心的地位。一個(gè)單位的黨風(fēng)廉政建設(shè)出了問(wèn)題，首先要問(wèn)責(zé)的是第一責(zé)任人。
第二，監(jiān)督責(zé)任是具體責(zé)任。紀(jì)委是協(xié)助黨委履行主體責(zé)任，出好主意、當(dāng)好參謀，檢查、督促黨風(fēng)廉政建設(shè)工作任務(wù)的落實(shí)情況。紀(jì)委工作干得越出色，黨委工作才會(huì)落實(shí)地更徹底。抓好“八項(xiàng)規(guī)定”落實(shí)、持之以恒糾“四風(fēng)”，是紀(jì)委履行監(jiān)督責(zé)任的切入點(diǎn)。抓工作不抓干部不行，抓干部不抓作風(fēng)不行，抓住了干部作風(fēng)，就抓住了根本和關(guān)鍵。深化轉(zhuǎn)職能轉(zhuǎn)方式轉(zhuǎn)作風(fēng)“三轉(zhuǎn)”要求，是紀(jì)委履行監(jiān)督責(zé)任的保障，是廣大紀(jì)檢監(jiān)察干部做好本職工作的重要法寶。“三轉(zhuǎn)”就是要明白該做什么不該做什么，堅(jiān)持有所為有所不為，紀(jì)委不是職能部門(mén)，具體業(yè)務(wù)必須交還主責(zé)部門(mén)。進(jìn)一步深化轉(zhuǎn)職能轉(zhuǎn)方式轉(zhuǎn)作風(fēng)，使紀(jì)委履行監(jiān)督責(zé)任思路更加順暢、權(quán)責(zé)更加清晰、任務(wù)更加明確。
第三，在“兩個(gè)責(zé)任”的框架之內(nèi)，我還強(qiáng)調(diào)一下第一責(zé)任人(單位主要負(fù)責(zé)人)的責(zé)任：作為單位主要負(fù)責(zé)人，一是要履行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。負(fù)責(zé)落實(shí)單位領(lǐng)導(dǎo)班子黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的要求，研究部署工作任務(wù)，及時(shí)解決重大問(wèn)題、協(xié)調(diào)重點(diǎn)環(huán)節(jié)、督辦重要案件。二是要當(dāng)好廉政表率。帶頭遵守黨紀(jì)國(guó)法和廉潔自律規(guī)定，管好自己、以身作則，嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制，不搞以權(quán)謀私，不搞特殊化，自覺(jué)接受組織和群眾監(jiān)督，管好親屬和身邊工作人員。三是要堅(jiān)持原則，加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員及下一級(jí)黨組織主要負(fù)責(zé)人的教育監(jiān)管，督促領(lǐng)導(dǎo)班子成員及下一級(jí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔自律。
2、要擔(dān)責(zé)。
黨委作為推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)的主體，要在工作全局中來(lái)界定和推動(dòng)，找準(zhǔn)工作的著力點(diǎn)和突破口，以重點(diǎn)責(zé)任的落實(shí)帶動(dòng)全面責(zé)任的落實(shí)。當(dāng)前，教育系統(tǒng)落實(shí)黨委主體責(zé)任和紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任要從加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)作為突破口。指出，黨的作風(fēng)就是黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的生死存亡。各級(jí)各類學(xué)校黨組織和紀(jì)檢組織要按照作風(fēng)建設(shè)抓常、抓細(xì)、抓長(zhǎng)的要求，堅(jiān)持一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)接著一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)的抓，一個(gè)問(wèn)題接著一個(gè)問(wèn)題的解決，堅(jiān)決防止時(shí)緊時(shí)松、忽冷忽熱。要緊盯重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容開(kāi)展明察暗訪，加大對(duì)典型違紀(jì)違規(guī)行為的查處和通報(bào)曝光力度，始終保持不正之風(fēng)“露頭便打”的高壓態(tài)勢(shì)，釋放違紀(jì)必究、執(zhí)紀(jì)必嚴(yán)的強(qiáng)烈信號(hào)。緊緊圍繞人民群眾反映強(qiáng)烈的作風(fēng)方面的突出問(wèn)題，深入持久開(kāi)展專項(xiàng)治理，取得專項(xiàng)治理的實(shí)際成效。要加強(qiáng)制度建設(shè)，建立健全有利于優(yōu)良作風(fēng)養(yǎng)成的長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、制度化。
3、要盡責(zé)。
實(shí)踐證明，單位主要負(fù)責(zé)人重視黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐工作，黨風(fēng)廉政建設(shè)的形勢(shì)就會(huì)好;反之，不正之風(fēng)就會(huì)暗長(zhǎng)，腐敗問(wèn)題就會(huì)頻發(fā)。近年教育系統(tǒng)被市紀(jì)委查處的幾個(gè)案件，包括去年局機(jī)關(guān)勤管站學(xué)生保險(xiǎn)費(fèi)問(wèn)題和市區(qū)中心學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)問(wèn)題、部分幼兒園困難補(bǔ)助費(fèi)發(fā)放問(wèn)題等，都要求我們各單位主要負(fù)責(zé)人高度重視黨風(fēng)廉政建設(shè)，要牢記這些方面的教訓(xùn)。
第一，既要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，又要大力推動(dòng)落實(shí)。加強(qiáng)研究部署，
結(jié)合實(shí)際，制定落實(shí)具體的工作措施，定期聽(tīng)取匯報(bào)，分析研究黨風(fēng)廉政建設(shè)現(xiàn)狀，及時(shí)解決存在的突出問(wèn)題。要組織并主動(dòng)參加黨風(fēng)廉政建設(shè)系列教育活動(dòng)。要對(duì)本單位黨風(fēng)廉政建設(shè)狀況、班子成員和干部教師的廉政狀況經(jīng)常關(guān)注，要親自參加落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任情況檢查考核，對(duì)檢查考核中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，實(shí)事求是地提出來(lái)，并督促整改落實(shí)到位。
第二，單位主要負(fù)責(zé)人既要管好自己，又要抓好班子、帶好隊(duì)伍。帶頭落實(shí)八項(xiàng)規(guī)定精神和廉潔從政有關(guān)規(guī)定，在行動(dòng)上更快、在標(biāo)準(zhǔn)上更嚴(yán)、在要求上更高，為其他班子成員和干部教師作出表率、樹(shù)立標(biāo)桿。對(duì)行政干部身上存在的苗頭性、傾向性問(wèn)題要咬咬耳朵、扯扯袖子、提提醒，不能充耳不聞、視而不見(jiàn)，避免“小毛病”演變?yōu)椤按髥?wèn)題”。在履行好黨風(fēng)廉政建設(shè)“第一責(zé)任人”責(zé)任的同時(shí)，要督促班子成員認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”，抓好各自分管范圍內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)，切實(shí)形成齊抓共管的工作合力。
我們應(yīng)該看到，在我市教育系統(tǒng)，目前在教育收費(fèi)、辦學(xué)行為、師德師風(fēng)等方面的問(wèn)題仍然不少，教育系統(tǒng)少數(shù)干部為政不廉、教師教風(fēng)不正、學(xué)校辦學(xué)行為不規(guī)范的問(wèn)題仍然存在。特別是有的學(xué)校老師指定學(xué)生購(gòu)買(mǎi)教輔資料;城區(qū)學(xué)校部分老師誘導(dǎo)、強(qiáng)制學(xué)生家教家養(yǎng)，收受家長(zhǎng)紅包禮金，唯利是圖，不平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，嚴(yán)重違背了師德師風(fēng)，在家長(zhǎng)、學(xué)生心目中形成很不好的影響，導(dǎo)致家長(zhǎng)牢騷滿腹;個(gè)別學(xué)校行政干部對(duì)落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制不重視，拿不出切實(shí)可行的制度和方案，或者對(duì)存在的問(wèn)題視而不見(jiàn);有的教育行政干部，落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”和“反四風(fēng)”態(tài)度不堅(jiān)決，執(zhí)行不到位。這些問(wèn)題的存在，說(shuō)明我們的工作做得還不夠，離群眾的期望還有差距。在鮑書(shū)記工作安排的基礎(chǔ)上，我補(bǔ)充強(qiáng)調(diào)這樣幾個(gè)今后需要重點(diǎn)關(guān)注的方面：
1、強(qiáng)化紀(jì)檢組織的監(jiān)督制約作用。
以強(qiáng)化人財(cái)物監(jiān)督為重點(diǎn)，進(jìn)一步健全和完善制度。注重增強(qiáng)制度的執(zhí)行力，克服“制度不管用”或“有制度不用”的問(wèn)題。強(qiáng)化監(jiān)督管理，突出加強(qiáng)對(duì)招生考試、學(xué)校收費(fèi)、財(cái)物收支、教材教輔和項(xiàng)目招標(biāo)、物資采購(gòu)、基建維修、師資招聘、職稱評(píng)聘、工資晉級(jí)等重要崗位、重點(diǎn)事項(xiàng)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的廉政風(fēng)險(xiǎn)防控，提高行政干部自覺(jué)接受監(jiān)督、主動(dòng)參與監(jiān)督和積極化解廉政風(fēng)險(xiǎn)的意識(shí)，努力從源頭遏制腐敗的發(fā)生。深化教育系統(tǒng)黨務(wù)公開(kāi)和政務(wù)公開(kāi)，有效接受社會(huì)監(jiān)督。
2、嚴(yán)肅查處違規(guī)招生和教育亂收費(fèi)問(wèn)題。
教育亂收費(fèi)問(wèn)題是行業(yè)不正之風(fēng)的突出表現(xiàn)，不僅加重學(xué)生家庭負(fù)擔(dān)，損害群眾利益，而且損害教育形象，損害教育發(fā)展環(huán)境，敗壞社會(huì)風(fēng)氣。各級(jí)各類學(xué)校要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)各項(xiàng)收費(fèi)政策規(guī)定，吃透文件精神，明確政策界限。要嚴(yán)肅查處各種違規(guī)招生、辦學(xué)及其亂收費(fèi)，違規(guī)轉(zhuǎn)學(xué)行為。嚴(yán)肅查處與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合進(jìn)行有償家教、為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有償補(bǔ)課介紹生源、提供教育教學(xué)設(shè)施或?qū)W生信息情況的行為。嚴(yán)肅查處在各種考試、錄取中舞弊等違紀(jì)行為。要暢通群眾舉報(bào)渠道，加大督查力度，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起、曝光一起，依法依紀(jì)嚴(yán)肅追責(zé)。
3、重點(diǎn)整治“雁過(guò)拔毛”式腐敗問(wèn)題。
加大對(duì)教育減免、補(bǔ)助費(fèi)用政策的宣傳力度，確保教育惠民資金落實(shí)到位。對(duì)涉農(nóng)、民生、扶貧等財(cái)政專項(xiàng)資金，按照上級(jí)紀(jì)委的要求，堅(jiān)決懲治“雁過(guò)拔毛”式腐敗問(wèn)題。重點(diǎn)整治學(xué)前教育資助、農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生經(jīng)費(fèi)保障計(jì)劃、農(nóng)村義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”、農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃、農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造、中等職業(yè)學(xué)校免學(xué)費(fèi)、國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金等教育惠民政策落實(shí)不到位問(wèn)題。整治惠民補(bǔ)貼資金賬戶和撥付管理不規(guī)范，補(bǔ)助資金發(fā)放不及時(shí)問(wèn)題，查處滯留、截留、挪用、套取教育惠農(nóng)補(bǔ)貼、教育扶貧資金等違紀(jì)違規(guī)行為。加強(qiáng)內(nèi)部控制和社會(huì)監(jiān)督，進(jìn)一步完善學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)，加大對(duì)幼兒教育、義務(wù)教育、職業(yè)教育和高中教育階段國(guó)家助學(xué)金等經(jīng)費(fèi)撥付使用情況的監(jiān)管力度，確保發(fā)放范圍明確、對(duì)象準(zhǔn)確、標(biāo)準(zhǔn)到位，確保教育惠民政策落到實(shí)處。
4、加強(qiáng)干部教師作風(fēng)建設(shè)。
針對(duì)當(dāng)前上級(jí)紀(jì)委開(kāi)展的“糾四風(fēng)、治陋習(xí)”專項(xiàng)整治工作的要求，要重點(diǎn)整治公款吃喝、違規(guī)發(fā)放津補(bǔ)貼或獎(jiǎng)金福利、違規(guī)操辦婚喪喜慶事宜、違規(guī)收送禮品禮金、涉賭涉毒、公款旅游、違規(guī)兼職或從事?tīng)I(yíng)利活動(dòng)、組織紀(jì)律觀念淡薄工作作風(fēng)“慵懶散”等八個(gè)方面的突出問(wèn)題。尤其是校長(zhǎng)一定要自身過(guò)硬，廉潔奉公，我在今年開(kāi)學(xué)工作會(huì)議上講過(guò)，作為校長(zhǎng)，一定要把學(xué)校有限的資金用在教學(xué)上，用在解決教師福利待遇上，自己不要直接經(jīng)手錢(qián)，避免出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，少在外面吃吃喝喝，堅(jiān)決杜絕違規(guī)公款消費(fèi)，時(shí)刻保持清醒頭腦。要引導(dǎo)教師自覺(jué)謝絕“謝師宴”和家長(zhǎng)饋贈(zèng)，對(duì)教師中存在的收受家長(zhǎng)紅包、誘導(dǎo)或強(qiáng)制家教家養(yǎng)、體罰學(xué)生等師德師風(fēng)問(wèn)題，要進(jìn)一步加大治理力度，不光要舉報(bào)一起、查處一起，還要主動(dòng)出擊，加強(qiáng)督查，明察暗訪，嚴(yán)肅查處。
同志們，全面落實(shí)黨組織主體責(zé)任和紀(jì)檢組織監(jiān)督責(zé)任，不斷推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的重大任務(wù)，需要我們常抓不懈，持之以恒。我相信，只要大家堅(jiān)定信心，迎難而上，一切困難都可以克服，我市的教育工作才能發(fā)展得更快、更好，我市教育事業(yè)也一定會(huì)譜寫(xiě)新的篇章。
縣教育工作會(huì)議講話心得體會(huì)篇十
同志們：
昨天我們召開(kāi)了全區(qū)學(xué)校文化建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，參觀了9所顯性環(huán)境文化已經(jīng)基本做完的學(xué)校，相信大家受益匪淺。其他學(xué)校正在緊鑼密鼓的進(jìn)行，做完后全區(qū)將會(huì)出現(xiàn)更多的亮點(diǎn)。今天我們召開(kāi)系統(tǒng)工作會(huì)議，既是對(duì)上半年工作進(jìn)行總結(jié)、對(duì)新學(xué)年工作進(jìn)行部署，同時(shí)，也是為迎接省政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估進(jìn)行再動(dòng)員。新學(xué)年開(kāi)學(xué)在即，開(kāi)學(xué)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作也是千頭萬(wàn)緒，我們一定要開(kāi)一個(gè)好頭，以良好的精神狀態(tài)投入到新學(xué)年工作中去。今年暑假，幾乎所有的校長(zhǎng)都沒(méi)有休假，都在為迎檢做準(zhǔn)備，大家辛苦了!
回顧上半年工作，我們以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以建設(shè)現(xiàn)代化教育強(qiáng)區(qū)為目標(biāo)，著力豐厚教育內(nèi)涵、打造豐南教育品牌，教育教學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域都取得了顯著成績(jī)。我們高標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)了市政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估和省政府教育工作過(guò)程性督導(dǎo)評(píng)估，而且各項(xiàng)成績(jī)綜合排名位居唐山市榜首;先后承辦了“全國(guó)圖書(shū)館管理工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”、“唐山市推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”，并被唐山市政府命名為唯一的“義務(wù)教育均衡發(fā)展示范區(qū)”;省教科所對(duì)我區(qū)基礎(chǔ)教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目進(jìn)行階段性驗(yàn)收，并給予高度評(píng)價(jià);高考成績(jī)?cè)賱?chuàng)歷史新高，重點(diǎn)和二本上線率及上線人數(shù)均居唐山市前列;區(qū)職教中心在“河北省職業(yè)學(xué)校學(xué)生專業(yè)技能大賽”中榮獲團(tuán)體一等獎(jiǎng);區(qū)電大在“全省電大系統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”上作為全省唯一的縣級(jí)電大做典型發(fā)言。
這些成績(jī)的取得，是科學(xué)發(fā)展觀在我區(qū)教育戰(zhàn)線成功實(shí)踐的生動(dòng)體現(xiàn)，是全區(qū)廣大教育工作者奮力拼搏、辛勤工作的結(jié)果。在此，我代表教育局向大家表示衷心地感謝!并通過(guò)你們向全體教師表示誠(chéng)摯的謝意!
在看到成績(jī)的同時(shí)，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，客觀審視我區(qū)教育發(fā)展現(xiàn)狀，多年來(lái)積累的一些深層次矛盾還沒(méi)有從根本上得到破解。主要表現(xiàn)在五個(gè)方面：一是推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展任重道遠(yuǎn)。近年來(lái)，盡管我區(qū)加大了對(duì)農(nóng)村學(xué)校和相對(duì)薄弱學(xué)校的扶持力度，但學(xué)校與學(xué)校及不同階段教育的發(fā)展之間仍存在很大的不均衡。尤其是城區(qū)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校之間，在辦學(xué)理念、辦學(xué)條件、管理水平、師資隊(duì)伍、教育質(zhì)量方面仍然存在著較大差距，影響了城鄉(xiāng)教育水平的整體提升，推進(jìn)城鄉(xiāng)等值化任務(wù)艱巨。二是普通高中教育亟待加強(qiáng)。受辦學(xué)條件制約，我區(qū)普通高中教育總體水平在省、市還缺乏強(qiáng)勢(shì)競(jìng)爭(zhēng)力，難以滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)高中教育資源的渴求，導(dǎo)致高中教育成為制約我區(qū)教育實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的瓶頸。三是師資隊(duì)伍建設(shè)后勁不足、活力不夠。教師隊(duì)伍年齡老化，結(jié)構(gòu)性缺編;部分干部教師存在小進(jìn)即滿、小富即安、拖沓懶散、不求進(jìn)取的傾向，質(zhì)量意識(shí)和品牌意識(shí)不強(qiáng);績(jī)效工資的杠桿作用、激勵(lì)作用沒(méi)有得以充分發(fā)揮，沒(méi)有形成科學(xué)完備的評(píng)價(jià)體系。四是高中課改任務(wù)艱巨。五是幼兒教育管理體制亟待改革。
以上種種問(wèn)題的存在，嚴(yán)重制約了教育內(nèi)涵的提升，制約了教育教學(xué)水平的提升，我們必須按照“以人為本”的科學(xué)發(fā)展理念認(rèn)真反思，下大力氣重點(diǎn)解決。
20xx-20xx學(xué)年度工作部署。
新學(xué)年，全區(qū)教育工作堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提升教育內(nèi)涵，全面推進(jìn)豐南教育的高位均衡發(fā)展。我們確立的目標(biāo)是：一是按照我區(qū)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的總體規(guī)劃，按照“高中向城區(qū)集中、初中向中心鎮(zhèn)聚合、小學(xué)建在中心村以上、幼兒園建在基層村以上”的總體思路，謀劃實(shí)施重新定位的學(xué)校戰(zhàn)略布局。二是整合職業(yè)教育資源，對(duì)各職業(yè)學(xué)校進(jìn)行科學(xué)定位，做強(qiáng)做亮職業(yè)學(xué)校，努力形成“校校建精品專業(yè)、校校是精品學(xué)校”的職業(yè)教育發(fā)展新格局。三是以學(xué)校文化建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，努力呈現(xiàn)“校校有校魂、校校出特色”的生動(dòng)辦學(xué)局面，努力打造一批在省市乃至全國(guó)有一定影響的名校。四是堅(jiān)持以人為本，創(chuàng)造有利條件，鼓勵(lì)干部教師在實(shí)踐中大膽探索，創(chuàng)新教育思想、教育模式和教育方法，形成教學(xué)特色和辦學(xué)風(fēng)格，努力造就一批名師、名校長(zhǎng)。
關(guān)于新學(xué)年整體工作的鋪排，教育局已經(jīng)出臺(tái)了20xx-20xx學(xué)年度工作要點(diǎn)，各職能科室也出臺(tái)了工作計(jì)劃，希望各學(xué)校回去后認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，全面貫徹落實(shí)。下面，我就如何推進(jìn)新學(xué)年的各項(xiàng)工作講三點(diǎn)意見(jiàn)：
一、以迎接省政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估為契機(jī)，全面提升豐南教育發(fā)展內(nèi)涵。
為確保高標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)省政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估，從年初到現(xiàn)在，我們一直在不懈的努力，就迎檢準(zhǔn)備工作我們確定了常規(guī)儀器器材的配備、校園環(huán)境整治、圖書(shū)館管理使用、常規(guī)實(shí)驗(yàn)室管理與探究實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、學(xué)校文化建設(shè)與特色建設(shè)、電子檔案的管理使用、突顯學(xué)校工作亮點(diǎn)等七個(gè)方面的重點(diǎn)工作，希望大家嚴(yán)格按照要求認(rèn)真搞好對(duì)標(biāo)達(dá)標(biāo)。在這七項(xiàng)工作中，我想重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)三方面工作。
(一)關(guān)于各種儀器、器材的添置。這次省政府教育督導(dǎo)評(píng)估組已經(jīng)是第二輪，依據(jù)上次的經(jīng)驗(yàn)，督導(dǎo)評(píng)估是督政和督學(xué)相結(jié)合，督政檢查的是投入和裝備，就目前情況看，當(dāng)務(wù)之急是配備齊全各種常規(guī)儀器器材。城區(qū)學(xué)校的各種實(shí)驗(yàn)儀器、音體美器材的配備都是高標(biāo)準(zhǔn)的，應(yīng)該沒(méi)什么問(wèn)題，而農(nóng)村學(xué)校的音體美器材短缺問(wèn)題還比較突出。因此，各校回去之后，一定要嚴(yán)格對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)配齊常規(guī)實(shí)驗(yàn)儀器器材、音體美衛(wèi)器材和圖書(shū)，更換陳舊破損的學(xué)生課桌凳，確保常規(guī)儀器器材達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于這些裝備，教育局不再統(tǒng)一購(gòu)置，對(duì)各校購(gòu)置器材的資金給予50%的補(bǔ)貼。
(二)關(guān)于探究實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。目前我區(qū)大語(yǔ)文已經(jīng)形成了一定規(guī)模，而且在全區(qū)轟轟烈烈的全面推開(kāi)，取得了顯著成績(jī)，在全市、全省都是一流的。但由此帶來(lái)的是重文輕理的傾向比較嚴(yán)重，一定程度上削弱了學(xué)生科學(xué)探究能力的培養(yǎng)，相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)生的科技創(chuàng)新、動(dòng)手操作能力明顯不足，在各級(jí)各類科技發(fā)明比賽中獲得知名度較高大獎(jiǎng)的很少，這說(shuō)明我區(qū)在學(xué)生科學(xué)探究、科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
就目前而言，傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)室對(duì)滿足學(xué)生探究學(xué)習(xí)已經(jīng)力不從心，在保證實(shí)驗(yàn)安全、有序的前提下，條件較好的學(xué)校應(yīng)該積極建設(shè)探究式實(shí)驗(yàn)室，要堅(jiān)持“建”和“用”并舉的原則，努力培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。在這方面，我們已經(jīng)有了一些成功的典范，譬如一小的科技實(shí)驗(yàn)室，里面天文地理無(wú)所不有，所體現(xiàn)的科技知識(shí)異常豐厚，徜徉其間，仿佛置身于宇宙空間，去感受宇宙空間的奧妙無(wú)窮。再比如大齊學(xué)校的探究實(shí)驗(yàn)室，立足本土，結(jié)合當(dāng)?shù)赝寥馈夂驅(qū)嶋H，讓學(xué)生在玩中學(xué)到了很多知識(shí)。
(三)關(guān)于學(xué)校文化建設(shè)。學(xué)校文化建設(shè)是推進(jìn)我區(qū)教育發(fā)展的重要戰(zhàn)略性決策、是推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展新的增長(zhǎng)點(diǎn)。學(xué)校文化建設(shè)，一言以蔽之，就是形成師生共同的價(jià)值取向。隨著教育投入的不斷加大，各校校舍越建越漂亮，校園建筑的造型與空間布局越來(lái)越講究，現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施越來(lái)越完善，校園的美化綠化凈化也做得越來(lái)越好，但作為學(xué)校精神的集中反映，各校的辦學(xué)理念、價(jià)值追求等，離現(xiàn)代教育對(duì)學(xué)校的要求還有不少距離。就目前情況來(lái)看，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)要重點(diǎn)解決兩個(gè)方面的問(wèn)題。
第一，進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)校文化建設(shè)的認(rèn)識(shí)。目前，我區(qū)學(xué)校文化建設(shè)如火如荼、蒸蒸日上，已經(jīng)呈現(xiàn)遍地開(kāi)花的局面。但對(duì)學(xué)校文化建設(shè)的認(rèn)識(shí)上，少數(shù)校長(zhǎng)還有差距，還沒(méi)有把學(xué)校文化建設(shè)當(dāng)做內(nèi)涵發(fā)展的重頭戲，而且對(duì)什么是內(nèi)涵也比較模糊。形成什么樣的管理狀態(tài)、精神狀態(tài)，用什么樣的模式管理學(xué)校，反映出來(lái)的是你這個(gè)校長(zhǎng)有無(wú)思想。在學(xué)校管理中，經(jīng)驗(yàn)管理是不可取的，僅有規(guī)范化也是不夠的，必須用思想去管理學(xué)校。一個(gè)學(xué)校管理者如果沒(méi)有思想，只是滿足于完成上級(jí)交給的任務(wù)，也許能把單項(xiàng)工作做好，但最終不能形成特色，不能體現(xiàn)思想，沒(méi)有自己的靈魂。文化管理，就是用思想管理學(xué)校;文化管理模式，是學(xué)校管理的最高境界和層次，是用師生共同的價(jià)值取向凝聚學(xué)校，從而最終形成一種學(xué)校精神。
“善奕者謀勢(shì)，不善弈者謀子”，我們的校長(zhǎng)心中必須要有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的謀劃，而不能拘泥于眼前的小成績(jī)、小收獲。我們校長(zhǎng)要有前瞻性、時(shí)代性、先進(jìn)性的教育思想和教育理念，要具有戰(zhàn)略家的眼光、教育家的風(fēng)范，要能夠敏銳地抓住教育的未來(lái)走向和社會(huì)發(fā)展提供的機(jī)遇，構(gòu)建本校發(fā)展的藍(lán)圖，并且敢于突破和超越環(huán)境，突破和超越自己，做到超前規(guī)劃，超前發(fā)展。校長(zhǎng)要有全新的教育觀念，要把學(xué)校特色建設(shè)和辦學(xué)理念融為一體，這樣才能獨(dú)樹(shù)一幟，立足于時(shí)代發(fā)展的潮頭。比如一小西校區(qū)，李懷志校長(zhǎng)過(guò)去就很有思想，但只是零碎的，沒(méi)有清晰的主線。自從核心理念搞出來(lái)以后，全體干部師生都參與其中，最終形成了師生共同的價(jià)值觀，真正形成了文化落地、理念生根的狀態(tài)。再比如石各莊小學(xué)，學(xué)生成績(jī)一直都很落后，方方面面都上不去，自從確定了“體驗(yàn)成功、超越自我”的核心理念之后，充分發(fā)揮激勵(lì)的作用，讓每個(gè)學(xué)生在激勵(lì)中找到自信、健康成長(zhǎng)。通過(guò)開(kāi)展各種大密度、高頻率、快節(jié)奏的小型競(jìng)賽活動(dòng)，每次活動(dòng)后都給學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)狀，為學(xué)生搭建了潛能得以充分發(fā)揮的平臺(tái)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)了自身的閃光點(diǎn)，找到了自信，提高了學(xué)習(xí)的積極性，見(jiàn)效很快。有的家長(zhǎng)說(shuō)，自家孩子從上學(xué)都沒(méi)得過(guò)獎(jiǎng)狀，家長(zhǎng)對(duì)孩子都沒(méi)有信心，現(xiàn)在經(jīng)常得獎(jiǎng)狀，孩子很高興，學(xué)習(xí)積極性也被極大地調(diào)動(dòng)起來(lái)。
第二，用核心理念指導(dǎo)環(huán)境文化、制度文化和活動(dòng)文化。概括的講，校園文化有四個(gè)要素，即核心理念、環(huán)境文化、制度文化和活動(dòng)文化。核心理念是校長(zhǎng)基于“辦什么樣的學(xué)校”和“怎樣辦好學(xué)校”深層次思考的結(jié)晶。一個(gè)學(xué)校可以沒(méi)有高樓大廈，可以沒(méi)有先進(jìn)的設(shè)備，但是不可以沒(méi)有辦學(xué)理念這個(gè)“魂”。這個(gè)“魂”就是學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)、落腳點(diǎn)和指導(dǎo)原則，學(xué)校方方面面的工作都要圍繞這個(gè)“魂”展開(kāi)。核心理念確立后，才可以按照“環(huán)境熏陶、制度約束、活動(dòng)引領(lǐng)”的思路全面推進(jìn)文化建設(shè)。
環(huán)境文化熏陶是體現(xiàn)核心理念的基礎(chǔ)。環(huán)境文化對(duì)人的影響主要是通過(guò)客觀環(huán)境對(duì)人的心理產(chǎn)生影響。整潔優(yōu)美的校容校貌，充滿生機(jī)活力的花草樹(shù)木，實(shí)用美觀的物質(zhì)設(shè)施，不僅可以給人以情感的陶冶，而且可以增強(qiáng)學(xué)校的向心力、凝聚力，因?yàn)樵谕画h(huán)境中生活的人，每個(gè)人所受到心理影響大致相同，這種群體中每個(gè)成員心理環(huán)境的一致性，可以成為影響整個(gè)群體生活的一種規(guī)范力量，形成一種具有心理制約作用的行為風(fēng)尚。這就要求我們?cè)诓贾铆h(huán)境文化時(shí)，不僅要做到一草一木都會(huì)說(shuō)話，更重要的是每一面墻壁、每一層樓道都要形成文化體系，要通過(guò)詩(shī)詞歌賦、歷史典故、名言警句等形式規(guī)劃出多個(gè)教育點(diǎn)，對(duì)學(xué)生時(shí)時(shí)處處進(jìn)行潛移默化的教育。
制度文化是落實(shí)核心理念的紐帶。科學(xué)合理的校園制度對(duì)師生的行為具有規(guī)范約束作用，為師生在評(píng)定自己的品質(zhì)、行為和人格等方面提供了內(nèi)在的尺度。核心理念的落實(shí)，除了體現(xiàn)在外顯文化上，更重要的是在制定各種制度時(shí)要充分體現(xiàn)核心理念，并能讓師生把剛性的制度、外在的約束，內(nèi)化為自己的自覺(jué)行為。譬如，輝坨小學(xué)地處革命老區(qū)，曾出現(xiàn)很多的革命烈士，經(jīng)過(guò)反復(fù)研究、凝練，特色鮮明的紅色文化終于應(yīng)運(yùn)而生，立足本土、獨(dú)具匠心。那么隨之而來(lái)的就是要制定與理念配套的相關(guān)制度和校本教材，這樣才能真正把理念落實(shí)到位。
活動(dòng)文化是實(shí)現(xiàn)核心理念的載體。積極健康、形式多樣的校園活動(dòng)，包括課堂活動(dòng)、課外活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、德育活動(dòng)，都是落實(shí)核心理念、對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的有效載體，使學(xué)生在活動(dòng)中教育自己、影響他人，陶冶情操，改善行為，形成良好的品質(zhì)。近年來(lái)，我們積極倡導(dǎo)開(kāi)展各種大密度、高頻率、快節(jié)奏的小型校園活動(dòng)，為學(xué)生提供了發(fā)揮特長(zhǎng)、發(fā)現(xiàn)才能、發(fā)展個(gè)性的條件和機(jī)會(huì)。在此基礎(chǔ)上，我們要進(jìn)一步圍繞核心理念設(shè)計(jì)校園活動(dòng)，真正把核心理念轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在、看得見(jiàn)、摸得著的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
從目前情況看，各校在校園文化建設(shè)上都進(jìn)行了積極的探索和實(shí)踐，呈現(xiàn)出良好的態(tài)勢(shì)，但總體上看還是不均衡，核心理念的確立參差不齊。下一步，理念系統(tǒng)已經(jīng)理清的，要用核心理念去指導(dǎo)顯性的環(huán)境文化、制度文化和活動(dòng)文化。對(duì)一些已經(jīng)有了一些文化基礎(chǔ)，但理念系統(tǒng)沒(méi)有特色、拿捏不準(zhǔn)的，有了簡(jiǎn)單的布置后，可以先停下來(lái)，為以后的深入挖掘預(yù)留空間。
二、強(qiáng)化管理，銳意創(chuàng)新，著力推進(jìn)豐南教育的高位均衡發(fā)展。
近年來(lái)，我區(qū)致力于推進(jìn)教育的高位均衡發(fā)展，通過(guò)“造鋒揚(yáng)谷”，一手抓示范校建設(shè)，一手抓薄弱學(xué)校改造，在“資源均衡、投入均衡、裝備均衡、評(píng)價(jià)均衡、師資均衡、內(nèi)涵均衡、質(zhì)量均衡、機(jī)會(huì)均衡”等八個(gè)方面均衡上積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)都是實(shí)實(shí)在在做出來(lái)的，是豐南教育工作者智慧和汗水的結(jié)晶。去年11月4日，20家國(guó)家級(jí)新聞媒體到豐南采訪推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，中央電視臺(tái)、中國(guó)新聞網(wǎng)、中國(guó)教育報(bào)等媒體陸續(xù)進(jìn)行了宣傳和報(bào)道;今年7月15日，省教育廳專門(mén)刊發(fā)了名為《唐山豐南區(qū)“造峰揚(yáng)谷”深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展》的信息快報(bào);8月16日的《河北日?qǐng)?bào)》第9版以《豐南力促城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展》為題進(jìn)行報(bào)道，極大提升了豐南的社會(huì)知名度和影響力，標(biāo)志著我區(qū)教育均衡發(fā)展工作已經(jīng)走在了全省前列。
我們所說(shuō)的“高位”均衡，橫向是指剛才提到的“八大均衡”，涉及到學(xué)校建設(shè)的體制機(jī)制和學(xué)校管理的方方面面;縱向是指普成職幼特各類教育的協(xié)調(diào)、持續(xù)、健康發(fā)展。概括的講，我們所謂的均衡發(fā)展，無(wú)非就是硬件建設(shè)和內(nèi)涵發(fā)展兩個(gè)方面的均衡。硬件建設(shè)的均衡，主要是依靠追加外部教育資源投入的方式，來(lái)促進(jìn)教育的外部均衡，也就是政府投入，無(wú)需校長(zhǎng)們?cè)偃グl(fā)愁，而且近年來(lái)隨著投入的不斷增加，硬件建設(shè)方面已有很大改善，在“”期間應(yīng)該能夠基本實(shí)現(xiàn)硬件的均衡。現(xiàn)在需要校長(zhǎng)們用心謀劃的重點(diǎn)是內(nèi)涵上的均衡，因?yàn)閮?nèi)涵上的均衡不是一蹴而就、一朝一夕就能完成的，也不是靠增加投入這么簡(jiǎn)單就能解決的。可以說(shuō)，學(xué)校之間真正的不平衡就是內(nèi)涵發(fā)展的不平衡，這是我們今后工作的重點(diǎn)。
(一)創(chuàng)新體制，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
當(dāng)前推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，當(dāng)務(wù)之急還是努力縮小城鄉(xiāng)學(xué)校之間、校際之間的差距。今年我謀劃了一些措施：
1、創(chuàng)新“城鄉(xiāng)教育發(fā)展共同體”模式，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校深度融合發(fā)展。教育均衡發(fā)展的內(nèi)涵是辦好每一所學(xué)校，既要鼓勵(lì)強(qiáng)者再接再厲，又要幫助弱者盡快地迎頭趕上，通過(guò)教育的梯度發(fā)展，逐步消除教育差距。這其中的關(guān)鍵就是如何弱勢(shì)扶強(qiáng)。本學(xué)年，我們將本著“理念共享、資源共享”的合作辦學(xué)理念，搭建城鄉(xiāng)學(xué)校交流平臺(tái)，形成“學(xué)校管理一體，教師調(diào)度統(tǒng)一”的城鄉(xiāng)學(xué)校發(fā)展共同體。今年，擬確定“實(shí)驗(yàn)學(xué)校與爽坨中學(xué)”、“實(shí)驗(yàn)小學(xué)西校區(qū)與畢武莊小學(xué)”等為首批城鄉(xiāng)教育發(fā)展共同體試點(diǎn)單位。要求各試點(diǎn)單位要在骨干教師交流、辦學(xué)理念互動(dòng)等方面進(jìn)行積極的探索和實(shí)踐，出經(jīng)驗(yàn)、出模式，為我們今后大面積推開(kāi)積累經(jīng)驗(yàn)。
2、提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵，必須堅(jiān)持日常管理工作的高標(biāo)準(zhǔn)。高標(biāo)準(zhǔn)，就是追求卓越，追求完美的執(zhí)行力。一件工作只有做好了，才叫做完了;追求卓越了，才能獲得成功。時(shí)刻堅(jiān)持用高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求我們自己、要求我們的工作，它會(huì)讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中超越自我，不斷地取得進(jìn)步。如果學(xué)校管理層次不清、標(biāo)準(zhǔn)不高，就很難躋身先進(jìn)行列，很難做出卓越成就而出類拔萃，那么學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展就更是無(wú)從談起。你連最基本的日常管理都不能做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，那么追求管理最高境界的文化管理、思想管理，就只能是緣木求魚(yú)，無(wú)果而終。而文化管理、思想管理又是豐厚發(fā)展內(nèi)涵的必要途徑，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校之間的內(nèi)涵均衡、推動(dòng)教育均衡發(fā)展的關(guān)鍵所在，只有把基礎(chǔ)的日常管理做到了高標(biāo)準(zhǔn)，才會(huì)登堂入室，實(shí)現(xiàn)文化管理、思想管理。比如觀看國(guó)旗班的儀仗兵舉行升旗儀式，是一種享受，已經(jīng)成為一道風(fēng)景。如果沒(méi)有平時(shí)的高標(biāo)準(zhǔn)要求和嚴(yán)格的訓(xùn)練，是很難達(dá)到這種效果的。衡水一中的“零距離跑操”，我們可以在視頻中看到，數(shù)以千計(jì)的學(xué)生從四面八方奔向操場(chǎng)，每個(gè)人手捧著書(shū)大聲朗讀，然后，幾十個(gè)方隊(duì)整齊的排列，氣勢(shì)恢弘的步伐堪比國(guó)慶閱兵，那整齊的步伐、嘹亮的口號(hào)、抖擻的精神、昂揚(yáng)的斗志深深地感染著人們，這就是高標(biāo)準(zhǔn)。面對(duì)這些典型事例，回首我們自己的工作，可以說(shuō)在教育教學(xué)的很多領(lǐng)域都大有文章可做，因此要求我們的校長(zhǎng)要堅(jiān)決摒棄粗放的管理模式，要選準(zhǔn)突破點(diǎn)，高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施管理，使我們的校園也呈現(xiàn)出異彩紛呈的亮點(diǎn)。
3、強(qiáng)化德育的實(shí)效性是推動(dòng)教育均衡發(fā)展的本質(zhì)要求。在《全國(guó)教育工作會(huì)議上的講話》中指出，“堅(jiān)持以人為本，在教育工作中的最集中體現(xiàn)就是育人為本、德育為先。這充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)學(xué)校德育工作的重視。推動(dòng)教育的均衡發(fā)展，歸根結(jié)底也是為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終生發(fā)展奠基。而就目前情況看，很多時(shí)候德育卻處于“說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”的尷尬狀態(tài)，德育實(shí)效性無(wú)從提高則在所難免。
對(duì)于德育的實(shí)效性，我強(qiáng)調(diào)兩個(gè)觀點(diǎn)。一是德育過(guò)程是實(shí)踐活動(dòng)。德育的本質(zhì)是實(shí)踐，德育不同于智育，智育的任務(wù)是傳授知識(shí)兼培養(yǎng)能力，它主要解決知不知、會(huì)不會(huì)的問(wèn)題;而德育更要解決信不信、行不行的問(wèn)題。在目前學(xué)校德育工作中，普遍采用的德育方法主要有榜樣示范、說(shuō)理疏導(dǎo)、自我教育、品德評(píng)價(jià)等方法，而情感陶冶、品德實(shí)踐等課外活動(dòng)或校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)則使用很少，究其原因還是觀念問(wèn)題，在升學(xué)指揮棒下，根本擠不出更多的時(shí)間和精力來(lái)搞各種形式的活動(dòng)。如果開(kāi)展的課外活動(dòng)、文娛體育活動(dòng)少的話，學(xué)習(xí)中積累的壓力和負(fù)面情緒得不到釋放，特長(zhǎng)得不到發(fā)揮，自我價(jià)值得不到認(rèn)可，他們就感覺(jué)不到學(xué)校生活的意義，就可能大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷，讓老師頭痛不已。二是德育工作要與學(xué)校文化建設(shè)緊密結(jié)合。校園是學(xué)生學(xué)業(yè)漸長(zhǎng)、品德漸成的重要場(chǎng)所，學(xué)校文化是學(xué)校教育的有機(jī)組成部分，它對(duì)于學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展具有促進(jìn)、導(dǎo)向、約束、規(guī)范和教育的功能，直接或間接地影響著學(xué)生的思想觀念、道德品質(zhì)、心理人格、生活方式和行為習(xí)慣等各個(gè)方面。校園文化建設(shè)的目標(biāo)之一在于創(chuàng)設(shè)一種氛圍，以期陶冶學(xué)生的情操，構(gòu)建學(xué)生健康的人格，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。因此，校園文化與學(xué)校德育有著極為密切的關(guān)系，德育工作也要緊緊圍繞核心理念去開(kāi)展。
(二)深化改革，普通高中提質(zhì)量。一是深扎實(shí)推進(jìn)高中新課程改革。目前普通高中的教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式基本還是靠延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間、增加作業(yè)量來(lái)提高成績(jī)的應(yīng)試教育模式。國(guó)家之所以推進(jìn)高中的課程改革，就是為了提高普通高中課堂教學(xué)效率，改變題海戰(zhàn)術(shù)、師生摸爬滾打的局面，為高中師生減負(fù)。本學(xué)期高一、高二年級(jí)全部進(jìn)入新課程改革，各普通高中要切實(shí)增強(qiáng)實(shí)施高中新課程實(shí)驗(yàn)的自覺(jué)性和責(zé)任感，嚴(yán)格落實(shí)《豐南區(qū)普通高中課程改革實(shí)施意見(jiàn)》，堅(jiān)持以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以課題研究為抓手，以課程實(shí)施和教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估為手段，促進(jìn)新課程理念向教學(xué)實(shí)踐的轉(zhuǎn)化，初步實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，全面提高高考成績(jī)。二是加大普通高中控輟保學(xué)力度。近年來(lái)，我區(qū)嚴(yán)格貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，義務(wù)教育階段學(xué)校控輟保學(xué)工作取得顯著成效，鞏固率位居唐山市前列。但普通高中的鞏固率偏低的問(wèn)題還沒(méi)有引起我們的高度重視。普通高中的任務(wù)不僅僅是為高等學(xué)校輸送高質(zhì)量人才，更是為提高普通勞動(dòng)者素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。必須讓學(xué)生進(jìn)得來(lái)、學(xué)得好、留得住，這樣我們才能按照國(guó)家省市提出的高中階段普及率達(dá)到90%以上的要求很好的普及十二年教育。
(三)深挖內(nèi)潛，職業(yè)教育增活力。當(dāng)前，我區(qū)的工業(yè)化進(jìn)程不斷加快，需要大批高素質(zhì)、懂技術(shù)的勞動(dòng)者，職業(yè)教育對(duì)于我區(qū)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展以及加快城市化進(jìn)程至關(guān)重要。在這樣的大背景下，我區(qū)的職業(yè)教育卻由于生源不足等問(wèn)題，呈現(xiàn)出亞健康狀態(tài)，需要我們采取有力措施擺脫困境。一是著力解決招生問(wèn)題。未來(lái)5年，我區(qū)每年只有5000多名初中畢業(yè)生，在校生總量減少的現(xiàn)狀是無(wú)法改變的，在這樣的前提下，我們必須嚴(yán)格控制生源外流。目前，唐山勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校建在了我們的新城區(qū)，給我們的職業(yè)學(xué)校招生帶來(lái)了一定的沖擊，另外每年外流到其他中職類學(xué)校的學(xué)生也有幾百人。那么，是不是這些學(xué)校就一定比我們區(qū)內(nèi)的職業(yè)學(xué)校辦得好呢，回答肯定是否定的，學(xué)生選擇什么樣的職業(yè)學(xué)校關(guān)鍵還是在我們的宣傳引導(dǎo)，因此，要求各初中在職業(yè)學(xué)校宣傳上，要加大我區(qū)職業(yè)類學(xué)校的正面宣傳力度。同時(shí)，教育局也將把“區(qū)內(nèi)職業(yè)學(xué)校升學(xué)率”納入到對(duì)各初中的星級(jí)評(píng)價(jià)之中，考核各初中的高中階段升學(xué)率，重點(diǎn)看區(qū)內(nèi)職業(yè)學(xué)校的招生任務(wù)完成得怎么樣。二是加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，增強(qiáng)自身吸引力。我認(rèn)為，導(dǎo)致生源外流的主要因素還是職業(yè)學(xué)校的內(nèi)涵不夠豐厚，自身吸引力不強(qiáng)。因此，職業(yè)學(xué)校要致力于把每個(gè)專業(yè)辦成精品、把學(xué)校辦成精品學(xué)校，下大力量抓專業(yè)建設(shè)，抓學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，用良好的辦學(xué)聲譽(yù)提升自身的吸引力。同時(shí)，我們要正確處理好規(guī)模與效益的關(guān)系。職教中心是我區(qū)職業(yè)學(xué)校的龍頭，農(nóng)中是農(nóng)字號(hào)專業(yè)的唯一學(xué)校，必須保規(guī)模、保發(fā)展。胥各莊成人學(xué)校和電大雖然也開(kāi)設(shè)中專班，但其承擔(dān)的職責(zé)重點(diǎn)是崗位培訓(xùn)和學(xué)歷教育。因此，在今后工作的定位上，我們要各有所重、各有所長(zhǎng)，胥各莊成人學(xué)校和電大中專班的招生要控制在一定規(guī)模，不能突破自身的承受能力，也只有這樣才能保證把學(xué)校辦成精品。三是加大和企業(yè)的結(jié)合力度。職業(yè)學(xué)校一頭連著市場(chǎng)的需求，一頭連著學(xué)生的就業(yè)，家長(zhǎng)讓孩子上職業(yè)學(xué)校，最基本的出發(fā)點(diǎn)就是能通過(guò)職業(yè)學(xué)校有一份滿意的工作。只有實(shí)行實(shí)質(zhì)性的訂單式培養(yǎng)，才能時(shí)時(shí)把握市場(chǎng)的脈搏，確保“學(xué)”與“用”的緊密對(duì)接。目前，隨著我區(qū)“建設(shè)生態(tài)水城，打造經(jīng)濟(jì)強(qiáng)區(qū)”宏偉戰(zhàn)略的深入實(shí)施和曹妃甸工業(yè)區(qū)、沿海工業(yè)區(qū)、小集開(kāi)發(fā)區(qū)的建設(shè)，必然會(huì)給我區(qū)職業(yè)教育的發(fā)展帶來(lái)新的機(jī)遇。大量的實(shí)用型技能人才需求，為職業(yè)教育的發(fā)展提供了廣闊的空間。各職業(yè)學(xué)校一定要抓住有利時(shí)機(jī)，密切和企業(yè)的關(guān)系，讓學(xué)生學(xué)有所用。唐鋼技校知名度為什么很高，家長(zhǎng)都爭(zhēng)先恐后的想把孩子送到那里上學(xué)，而且還要托關(guān)系、找人情，就是因?yàn)榫蜆I(yè)率非常高。
(四)強(qiáng)化服務(wù)，成人教育創(chuàng)品牌。我區(qū)的成人教育處于全省領(lǐng)先位置，被評(píng)為“全國(guó)百所農(nóng)村成人教育先進(jìn)單位”，被確定為“教育部新型農(nóng)民培養(yǎng)培訓(xùn)工作聯(lián)系點(diǎn)”。鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校基地建設(shè)，向區(qū)域化、規(guī)模化和品牌化發(fā)展，形成了以東部大新莊成人學(xué)校特種野豬養(yǎng)殖、南部農(nóng)中生態(tài)立體循環(huán)養(yǎng)殖和黑沿子成人學(xué)校河蟹池塘孵化、東部錢(qián)營(yíng)成人學(xué)校雪蓮果套種甘蘭連作糯玉米的高效栽培等項(xiàng)目為重點(diǎn)的示范基地建設(shè)格局，實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目取得了顯著的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。但目前的情況是，重養(yǎng)殖、輕銷售。雖然我們特種野豬養(yǎng)得好，但銷售仍然只是普通市場(chǎng)化運(yùn)作，養(yǎng)的是“特種”，但銷售不是“特種”，沒(méi)有形成品牌，也沒(méi)有形成老百姓爭(zhēng)相引種養(yǎng)殖的良好態(tài)勢(shì)。因此，要在品牌上下功夫，在產(chǎn)品深加工和拓展銷售渠道上下功夫，切實(shí)起到“引領(lǐng)、示范、推廣”的作用，提高社會(huì)效益，讓老百姓得到實(shí)惠。
(五)加大投入，幼兒教育上檔次。應(yīng)該說(shuō)我區(qū)幼兒教育發(fā)展呈現(xiàn)迅猛態(tài)勢(shì)，由原來(lái)的唐山市中游上升到唐山市上游，發(fā)展速度是很快的。但目前需要重點(diǎn)解決的有兩個(gè)問(wèn)題。一是實(shí)現(xiàn)農(nóng)村示范園的日托化，解放農(nóng)村生產(chǎn)力。應(yīng)該說(shuō)，我區(qū)幼兒教育升類達(dá)標(biāo)工作做得很好，但農(nóng)村幼兒園日托化建設(shè)卻進(jìn)展緩慢。好多農(nóng)村幼兒家長(zhǎng)忙于接送孩子而無(wú)暇顧及生產(chǎn)，早上送去，上午10點(diǎn)又接回來(lái)，中午送去，下午4點(diǎn)又需要去接。農(nóng)村幼兒上下學(xué)的接送任務(wù)需要一個(gè)整人來(lái)專門(mén)完成，一個(gè)大人一天的事情就是候著接送幼兒，其他事情根本做不了。我們倡導(dǎo)實(shí)現(xiàn)幼兒園日托化，就是為了讓農(nóng)村勞動(dòng)力能從頻繁接送幼兒的重負(fù)下解放出來(lái)，去從事生產(chǎn)勞動(dòng)，滿足群眾需求，讓群眾滿意。要求各農(nóng)村幼兒園一定要在實(shí)現(xiàn)日托上多做文章，教育局現(xiàn)在也形成了一定的規(guī)劃，計(jì)劃利用2-3年時(shí)間完成日托化改造。同時(shí)，按照上級(jí)要求，要逐步建立“托幼一體化”發(fā)展機(jī)制。這項(xiàng)工作全面推開(kāi)時(shí)機(jī)還不成熟，一幼可以先搞一下嘗試，成立0—3歲早期教育研究中心，探索“托幼一體化”發(fā)展模式，為全區(qū)創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn)。
二是治理私立園，使其成為公辦園的有機(jī)補(bǔ)充。出于幼兒安全考慮，截至目前，我們共查封不合格私辦園36所，審批注冊(cè)8所，遏制了未審批私辦園泛濫的現(xiàn)象。但隨之而來(lái)的是公辦園接收能力不足，不能滿足幼兒入園需求的問(wèn)題。為了盡快破解這個(gè)問(wèn)題，下一步我們將對(duì)審批注冊(cè)幼兒園依法加強(qiáng)管理，彌補(bǔ)公辦園不足的缺陷，使規(guī)范的民辦幼兒園成為公辦園的有機(jī)補(bǔ)充。同時(shí)，出臺(tái)民辦幼兒園評(píng)估方案，規(guī)范民辦幼兒園的辦園行為;積極挖掘幼兒園資源，鼓勵(lì)引導(dǎo)社會(huì)力量舉辦符合標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園。對(duì)辦學(xué)規(guī)范的私立園，引導(dǎo)其升類達(dá)標(biāo)，與公辦園形成資源互補(bǔ)、機(jī)制競(jìng)爭(zhēng)的局面，促進(jìn)公辦園提高自身水平。
三、以人為本，提高干部教師隊(duì)伍素質(zhì)。
《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展實(shí)施綱要》明確提出了今后一個(gè)時(shí)期我國(guó)教育的戰(zhàn)略主題是堅(jiān)持以人為本、推進(jìn)素質(zhì)教育。而實(shí)現(xiàn)這一戰(zhàn)略主題的前提，是建設(shè)一支高素質(zhì)的干部教師隊(duì)伍。
(一)轉(zhuǎn)變干部工作作風(fēng)，創(chuàng)新干部評(píng)價(jià)機(jī)制。干部的工作作風(fēng)如何、精神狀態(tài)如何，直接關(guān)系著一所學(xué)校的健康快速發(fā)展，沒(méi)有好的作風(fēng)辦不出品牌學(xué)校，沒(méi)有昂揚(yáng)的精神狀態(tài)學(xué)校就沒(méi)有活力。就干部作風(fēng)建設(shè)，今年我們唱響三個(gè)旋律。一是“正氣、生氣和書(shū)卷氣”。正氣就是加強(qiáng)廉政和行風(fēng)建設(shè)。我們的干部尤其是各位校長(zhǎng)，要大興密切聯(lián)系群眾之風(fēng)、求真務(wù)實(shí)之風(fēng)、艱苦奮斗之風(fēng)、批評(píng)和自我批評(píng)之風(fēng)，要堅(jiān)決摒棄官僚主義，加強(qiáng)民主建設(shè)，要拒腐防變，提升自身政治素質(zhì)。近年來(lái)，隨著教育經(jīng)費(fèi)的不斷提升，反映校長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的信訪越來(lái)越多，因此受到處罰的校長(zhǎng)也不乏其人，因此，我們必須把拒腐防變必須提到重要的高度去認(rèn)識(shí)。另外，在日常的考核、評(píng)優(yōu)、評(píng)先工作中，“一言堂”的現(xiàn)象還是存在的，因此，一定要加強(qiáng)民主建設(shè)，提高工作的透明度，要讓老師們順心、順氣、服氣。生氣就是精氣神。講究養(yǎng)生的人，都把“精、氣、神”稱為人身的三寶，如人們常說(shuō)的“天有三寶日、月、星;地有三寶水、火、風(fēng);人有三寶神、氣、精。”，精氣神是人體生命活動(dòng)的根本。從這引發(fā)開(kāi)來(lái)，我們要在工作中有生氣，就是要致力于把學(xué)校辦得紅紅火火，把隊(duì)伍錘煉得朝氣蓬勃，把氛圍營(yíng)造得奮發(fā)向上。這就要求我們的干部、尤其是校長(zhǎng)，在工作中要身先士卒、率先垂范，要敢于爭(zhēng)先、事?tīng)?zhēng)一流，要果敢敏銳、虎虎生威。書(shū)卷氣就是要加強(qiáng)修養(yǎng)，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)者型校長(zhǎng)。“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。我們多年來(lái)一直倡導(dǎo)校長(zhǎng)要爭(zhēng)當(dāng)學(xué)者型、專家型校長(zhǎng)，國(guó)家也在《綱要》里明確倡導(dǎo)教育家辦學(xué)。這就要求我們的校長(zhǎng)要不斷地學(xué)習(xí)、不斷地充電，要養(yǎng)成讀書(shū)思考的習(xí)慣，要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，把握現(xiàn)代教育前沿理論，爭(zhēng)當(dāng)讀書(shū)工程的帶頭人，爭(zhēng)當(dāng)課堂教學(xué)的明白人，教師的引路人。
二是謀戰(zhàn)略、善戰(zhàn)術(shù)。作為校長(zhǎng)，要有戰(zhàn)略思想，要善于謀大事、干大事，要把學(xué)校方方面面的工作統(tǒng)籌好、擺布開(kāi)。學(xué)校硬件建設(shè)怎么抓、隊(duì)伍建設(shè)怎么推，管理的重點(diǎn)在哪、教學(xué)的重點(diǎn)在哪，都要有清晰地線條、明晰的思路，不可顧此失彼、頭重腳輕。所謂戰(zhàn)術(shù)，就是工作中要有點(diǎn)子、有辦法、有招數(shù)。如果學(xué)校哪一方面薄弱，就說(shuō)明你在哪一方面缺招數(shù)、缺辦法。就現(xiàn)在個(gè)別學(xué)校出現(xiàn)的學(xué)生打架斗毆、匪氣霸氣嚴(yán)重這一問(wèn)題來(lái)說(shuō)，就說(shuō)明我們的校長(zhǎng)在德育領(lǐng)域缺乏戰(zhàn)術(shù)，實(shí)際上我們可以采取典型帶動(dòng)、案例分析、主題班會(huì)、校會(huì)、校園活動(dòng)等多層面多角度的去教育引導(dǎo)學(xué)生，關(guān)鍵是校長(zhǎng)能不能想得到這些招數(shù)，這些招數(shù)怎么用才能真正發(fā)揮教育作用。
三是改革評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)施末位淘汰制。近年來(lái)我們逐步建立健全了干部考核、行風(fēng)評(píng)議、星級(jí)評(píng)價(jià)等考評(píng)機(jī)制，對(duì)推進(jìn)學(xué)校發(fā)展、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)起到了很好的引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。但是出于對(duì)干部的培養(yǎng)、鍛煉甚至是保護(hù)，黃牌警告制、末位淘汰制始終沒(méi)有堅(jiān)決執(zhí)行，但姑息帶來(lái)的是個(gè)別領(lǐng)域、個(gè)別學(xué)校發(fā)展的停滯不前。所以，今年暑期的干部調(diào)整，我們就下決心實(shí)施了末位淘汰，對(duì)那些無(wú)所作為、庸庸碌碌的校長(zhǎng)進(jìn)行了撤換，在今后的工作中我們將不斷地改革和深化評(píng)價(jià)機(jī)制，堅(jiān)決實(shí)施末位淘汰，希望引起各位校長(zhǎng)的警醒。
(二)改革干部培訓(xùn)形式，采用高端專家引領(lǐng)，全力打造學(xué)校品牌效應(yīng)。近年來(lái)，我們一直都把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn)工作納入重要議事日程，每年都派出一定數(shù)量的干部到教育發(fā)達(dá)地區(qū)參觀考察、掛職學(xué)習(xí)，并請(qǐng)專家來(lái)豐南搞講座。但是在運(yùn)作過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)想要聯(lián)系到真正的名校，也不是很容易的事情。而且我們自己在全國(guó)范圍內(nèi)找名校，也存在很大的盲目性。為此，本學(xué)年計(jì)劃與北京師范大學(xué)聯(lián)誼，全面啟動(dòng)“勵(lì)耘計(jì)劃---名師、名校長(zhǎng)、名校培養(yǎng)工程”。北師大負(fù)責(zé)幫我們聯(lián)系國(guó)內(nèi)名校的掛職考察等事宜，并承擔(dān)干部教師的培訓(xùn)。“勵(lì)耘計(jì)劃”啟動(dòng)后，將對(duì)我區(qū)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn)工作起到極大的推動(dòng)作用。
(三)充分發(fā)揮績(jī)效工資的杠桿作用，調(diào)動(dòng)教師工作積極性。20xx年義務(wù)教育績(jī)效工資以粗線條方式平穩(wěn)落實(shí)，目前已經(jīng)完成了《績(jī)效考核分配的實(shí)施辦法》(試行)征求意見(jiàn)和模擬測(cè)算工作。開(kāi)學(xué)初，將對(duì)20xx年上半年績(jī)效分配進(jìn)行全面實(shí)施。應(yīng)該說(shuō)，實(shí)施績(jī)效工資，對(duì)推進(jìn)學(xué)校管理、調(diào)動(dòng)教師積極性、促進(jìn)教師發(fā)展應(yīng)該有著積極的作用。但就目前情況看，效果并不是很明顯，教師的工作積極性并沒(méi)有因?yàn)榭?jī)效工資的實(shí)施而明顯好轉(zhuǎn)。這就要求我們更應(yīng)注重的是績(jī)效工資的杠桿作用和如何發(fā)揮好這種作用，利用它的杠桿作用來(lái)興利除弊。為什么國(guó)家先從義務(wù)教育階段實(shí)施績(jī)效工資呢，就是考慮到義務(wù)教育階段學(xué)校教師比較辛苦，實(shí)行績(jī)效工資不光是漲錢(qián)、提高待遇的問(wèn)題，重要的是提高義務(wù)教育階段學(xué)校教師的工作積極性。因此，對(duì)績(jī)效工資的分配，必須加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視;必須堅(jiān)持多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，獎(jiǎng)勤罰懶，重點(diǎn)向一線教師、骨干教師和做出突出成績(jī)的教師傾斜等原則;必須堅(jiān)持公正、公平、公開(kāi)的基本方法;必須結(jié)合校情，遵循程序，制定方案。績(jī)效工資實(shí)施工作過(guò)程中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題也是對(duì)校長(zhǎng)管理能力的考驗(yàn)，特別是對(duì)民主管理能力的考驗(yàn)，是對(duì)平時(shí)基礎(chǔ)性工作的檢驗(yàn)，對(duì)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力提出了新的挑戰(zhàn)。績(jī)效工資是涉關(guān)幾千名教師切身利益的問(wèn)題，我們一定要把好事辦好，真正把教師的工作積極性調(diào)動(dòng)起來(lái);否則不僅不能調(diào)動(dòng)積極性，還會(huì)引發(fā)上訪。因此，我們必須正確對(duì)待、謹(jǐn)慎行事。
(四)繼續(xù)實(shí)行教師業(yè)務(wù)考試制度，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們考試的目的是為了促進(jìn)教師學(xué)習(xí)，推動(dòng)教學(xué)改革，全面提升教師素質(zhì)。我們每年都投入大量資金為干部教師購(gòu)買(mǎi)專業(yè)書(shū)籍，目的是讓讀書(shū)成為廣大教師的習(xí)慣，提高教師的專業(yè)理論和綜合實(shí)踐素質(zhì)。那么讀書(shū)的效果如何，這些錢(qián)花的值不值，就要通過(guò)考試來(lái)檢驗(yàn)。通過(guò)考試可以進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師轉(zhuǎn)變思想觀念的緊迫感和危機(jī)感，提高廣大教師學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性，同時(shí)，也可以檢驗(yàn)教師隊(duì)伍的基本素質(zhì)狀況。由于舉行全區(qū)性的考試很復(fù)雜，現(xiàn)在我們的要求是以中心校和區(qū)直學(xué)校為單位組織教師業(yè)務(wù)考試，要求各校抓實(shí)抓好。
(五)加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，深入實(shí)施“三名工程”。骨干教師是教師隊(duì)伍中的主要組成部分，他們有靈活的頭腦、靈敏的觸覺(jué)、鮮活的思想，能給學(xué)生產(chǎn)生更新的影響。因而，對(duì)骨干教師的培養(yǎng)至關(guān)重要，是關(guān)系教育未來(lái)發(fā)展和教改有無(wú)后勁的關(guān)鍵。因此，我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)以教師為本的教學(xué)氛圍，促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)，為優(yōu)秀人才脫穎而出搭建平臺(tái)。一是適時(shí)加壓，給骨干教師添碼。創(chuàng)設(shè)多途徑發(fā)展的空間，給教師健康個(gè)性的張揚(yáng)提供足夠的舞臺(tái)，對(duì)一些教學(xué)基本功扎實(shí)、業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的青年教師，我們要適時(shí)加壓，讓他們挑起教學(xué)改革的擔(dān)子，獨(dú)擋一面地開(kāi)展工作;對(duì)有一定教學(xué)研究的青年骨干教師，我們應(yīng)及時(shí)讓他們參與有關(guān)課題研究，使之挑起教學(xué)科研的重任。這樣才能使他們看到自身存在的價(jià)值。二是開(kāi)展競(jìng)賽，使優(yōu)秀教師冒尖。競(jìng)爭(zhēng)是一種催化劑，它激發(fā)人們勤學(xué)苦練，奮發(fā)向上，多作貢獻(xiàn)。正是通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，一大批能人脫穎而出，茁壯成長(zhǎng)。因此，學(xué)校可通過(guò)有計(jì)劃地組織教學(xué)基本功、教學(xué)能力、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)管理等方面的各種競(jìng)賽或比賽活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)競(jìng)爭(zhēng)向上的氛圍，促使青年教師在競(jìng)賽中脫穎而出。三是強(qiáng)化科研，促進(jìn)骨干教師全方位成長(zhǎng)。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，培養(yǎng)專家型、科研型教師已成為世界教育發(fā)展的共同趨勢(shì)，只有激勵(lì)青年教師涉足科研，向科研型教師發(fā)展，創(chuàng)出教育科研新成果，學(xué)校才能有生命力，才能適應(yīng)世界教育發(fā)展的趨勢(shì)。每個(gè)中心校和區(qū)直學(xué)校都要培養(yǎng)出一定數(shù)量的，具有較強(qiáng)科研能力、業(yè)務(wù)水平的骨干教師，并通過(guò)他們之間的互相影響，形成一種學(xué)術(shù)氛圍。同時(shí)，培養(yǎng)教師持續(xù)發(fā)展的能力，要重視對(duì)青年教師的培訓(xùn)工作，尤其是今年聘用的80名見(jiàn)習(xí)生，可以通過(guò)實(shí)施名師帶徒及“青藍(lán)工程”，促進(jìn)他們盡快成長(zhǎng)。只有這樣，才能構(gòu)建梯次化的人才結(jié)構(gòu)，建立發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、用好人才的長(zhǎng)效機(jī)制，為“三名”創(chuàng)建工程進(jìn)行人才儲(chǔ)備。
(六)加強(qiáng)教師繼續(xù)教育，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念。我們經(jīng)常用“桶水”與“杯水”這一辨證關(guān)系來(lái)比喻教師與學(xué)生知識(shí)含量的關(guān)系，表面看起來(lái)似乎再恰當(dāng)不過(guò)。其實(shí)，事實(shí)并非如此，現(xiàn)實(shí)存在的根本問(wèn)題恰是如何“注水”——隨時(shí)注入活水，跟上時(shí)代步伐!這就要求我們必須高度重視繼續(xù)教育工作，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念。因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)，追求教育高品質(zhì)、內(nèi)涵式發(fā)展已經(jīng)成為基礎(chǔ)教育界的共識(shí)，而實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)首先取決于教師的專業(yè)發(fā)展。轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的根本是教師要有全新的課程理念和不斷形成新的技能做支撐,促使教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變服務(wù)于學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。因此,我們把建設(shè)具有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍作為轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的根本保證，結(jié)合我區(qū)實(shí)際,在教師隊(duì)伍建設(shè)中,我們將圍繞“以教師發(fā)展為核心,以學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹黝},以培訓(xùn)、教研、課題研究為途徑,提高教師實(shí)施課改能力”的工作思路，著力開(kāi)展好教師的繼續(xù)教育工作。這就要充分發(fā)揮教師進(jìn)修學(xué)校的職能，加大教師繼續(xù)教育力度，使新課程的實(shí)施從觀念的轉(zhuǎn)變到行為的落實(shí),每一個(gè)環(huán)節(jié)都扎實(shí)推進(jìn)。進(jìn)修學(xué)校本身也要轉(zhuǎn)變觀念，從以前的學(xué)歷補(bǔ)償教育為主走向以提高教師整體素質(zhì)為主的目標(biāo)。比如說(shuō)網(wǎng)絡(luò)研修，這是一種很好的繼續(xù)教育手段和形式，如果認(rèn)真按照要求去做，去聆聽(tīng)名師教誨，去認(rèn)真完成作業(yè)，對(duì)教師自身的專業(yè)化成長(zhǎng)確實(shí)能起到促進(jìn)作用。進(jìn)修學(xué)校必須想辦法進(jìn)一步完善網(wǎng)絡(luò)研修這一教育形式，讓教師真正想學(xué)、愛(ài)學(xué)、必須學(xué)。
同志們，20xx-20xx學(xué)年度的工作目標(biāo)和任務(wù)已經(jīng)明確，讓我們改革創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取，以拼搏進(jìn)取的昂揚(yáng)銳氣和奮發(fā)向上的蓬勃朝氣，再接再厲，再創(chuàng)輝煌，去譜寫(xiě)豐南教育的新篇章。
縣教育工作會(huì)議講話心得體會(huì)篇十一
同志們：
現(xiàn)在，我受教育廳黨組和省高校工委委托，作工作報(bào)告。
一、20**年工作簡(jiǎn)要回顧。
20**年，是全省教育事業(yè)改革發(fā)展重要一年。全省教育系統(tǒng)各級(jí)黨組織高度重視黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，聚焦教育改革發(fā)展大局，切實(shí)履行職責(zé)，認(rèn)真解決群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，反腐倡廉建設(shè)取得新成效。
(一)堅(jiān)決糾正“四風(fēng)”，作風(fēng)建設(shè)取得新成果。
廳班子帶頭改進(jìn)作風(fēng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”和省委具體規(guī)定。結(jié)合開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，邊學(xué)邊查邊改，大力倡導(dǎo)“六種風(fēng)氣”，健全改進(jìn)作風(fēng)常態(tài)化制度，努力形成作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。
按照省紀(jì)委的統(tǒng)一部署和要求，認(rèn)真落實(shí)《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》，緊緊抓住元旦、春節(jié)、“五一”、中秋、國(guó)慶等重要節(jié)點(diǎn)，明確提出“廉潔過(guò)年”、“廉潔過(guò)節(jié)”等具體要求，教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)明顯改進(jìn)。
(二)加大檢查力度，解決侵害群眾利益問(wèn)題取得新突破。
開(kāi)展對(duì)教育經(jīng)費(fèi)使用情況以及中央教育惠民政策落實(shí)情況專項(xiàng)檢查，確保黨的惠民政策溫暖學(xué)生、惠及群眾。開(kāi)展對(duì)教育部《關(guān)于治理義務(wù)教育階段擇校亂收費(fèi)的八條措施》和《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教輔材料使用管理工作的通知》貫徹落實(shí)情況的監(jiān)督檢查。會(huì)同省物價(jià)局、省糾風(fēng)辦、省新聞出版廣電局完成自查自糾、迎接國(guó)檢、查擺問(wèn)題、及時(shí)整改等工作，規(guī)范辦學(xué)行為，有效整治教育亂收費(fèi)、教輔材料散亂等問(wèn)題。全年共查處各級(jí)各類中小學(xué)校亂收費(fèi)案件55件，清退違規(guī)收費(fèi)362萬(wàn)元，給予黨紀(jì)政紀(jì)處分83人，其中校長(zhǎng)23人。堅(jiān)決治理高校違規(guī)招生和亂收費(fèi)行為，高校招生實(shí)現(xiàn)了“零點(diǎn)招”的工作目標(biāo)。
(三)強(qiáng)化監(jiān)督管理，黨風(fēng)廉政建設(shè)取得新進(jìn)展。
加強(qiáng)高考、研考考風(fēng)考紀(jì)的監(jiān)督檢查。對(duì)高校藝術(shù)類和體育類專業(yè)考試、各類招生考試照顧資格審核、基建工程項(xiàng)目、大額物資采購(gòu)招投標(biāo)等工作進(jìn)行全程監(jiān)督。實(shí)行對(duì)高校領(lǐng)導(dǎo)干部函詢、問(wèn)詢談話制度。對(duì)教育系統(tǒng)政府性投資項(xiàng)目和財(cái)政專項(xiàng)資金電子信息實(shí)現(xiàn)集中監(jiān)管。開(kāi)展省屬本科高校科研經(jīng)費(fèi)管理集中檢查，對(duì)存在的問(wèn)題，及早發(fā)現(xiàn)，及時(shí)整改。對(duì)全省22所普通本科院校落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制情況進(jìn)行了集中檢查。配合省紀(jì)委認(rèn)真開(kāi)展對(duì)高校的巡視工作。在全省高校紀(jì)檢監(jiān)察干部中開(kāi)展會(huì)員卡清退活動(dòng)，全省高校紀(jì)檢監(jiān)察干部全部遞交“零持有”報(bào)告。
(四)加強(qiáng)廉政教育，教育針對(duì)性和實(shí)效性有新提高。
加強(qiáng)教育系統(tǒng)廉潔自律教育、崗位廉政教育、警示教育。廳機(jī)關(guān)全體干部、所屬事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各高校處以上領(lǐng)導(dǎo)干部2000多人，分期分批到省警示教育基地接受警示教育。
在高校中開(kāi)展分層分崗廉潔教育。對(duì)在重要崗位和關(guān)鍵部位的干部，開(kāi)展廉潔從政教育;對(duì)教師，開(kāi)展職業(yè)道德教育;對(duì)學(xué)生，開(kāi)展廉潔修身教育。組織編寫(xiě)《反腐倡廉教育讀本》。
組織開(kāi)展廉政文化進(jìn)校園教育活動(dòng)。各級(jí)各類學(xué)校充分利用校報(bào)、校刊、校園廣播、校園網(wǎng)等載體，開(kāi)辟廉政文化進(jìn)校園教育活動(dòng)專欄，編制廉政文化進(jìn)校園教育活動(dòng)專輯。全省百萬(wàn)余師生積極參與活動(dòng)，收到了較好的社會(huì)效果。
在看到成績(jī)的同時(shí)，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作存在的問(wèn)題和不足：有的地方和部門(mén)黨委落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任意識(shí)不強(qiáng);損害群眾利益的不正之風(fēng)仍然存在，教育亂收費(fèi)現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生;高校科研經(jīng)費(fèi)管理、基建工程、考試招生、師德師風(fēng)建設(shè)等方面還存在薄弱環(huán)節(jié)。對(duì)此，我們必須高度重視，切實(shí)加以解決。
20**年教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作總體要求是：深入貫徹落實(shí)黨的、十八屆三中全會(huì)和系列講話精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)省紀(jì)委十屆三次全會(huì)、省政府廉政會(huì)議和教育部黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會(huì)議精神;堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，加強(qiáng)反腐敗體制機(jī)制創(chuàng)新和制度保障;深入落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和省委具體規(guī)定精神，強(qiáng)化執(zhí)紀(jì)監(jiān)督，堅(jiān)持不懈糾正“四風(fēng)”和不落實(shí)問(wèn)題;加大對(duì)違紀(jì)違法黨員干部審查力度，保持懲治腐敗高壓態(tài)勢(shì);健全權(quán)力制約和監(jiān)督機(jī)制;加強(qiáng)教育系統(tǒng)紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍建設(shè)，提高履職能力，堅(jiān)定不移地推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作。
(一)深入落實(shí)中央決策部署，加強(qiáng)反腐敗體制機(jī)制創(chuàng)新和制度保障。
要準(zhǔn)確把握中央對(duì)反腐敗斗爭(zhēng)形勢(shì)的判斷，深刻領(lǐng)會(huì)中央和省委關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的新要求，牢固樹(shù)立加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的政治意識(shí)，落實(shí)強(qiáng)化反腐敗體制機(jī)制創(chuàng)新和制度保障的各項(xiàng)措施。
各級(jí)黨委(黨組)要切實(shí)擔(dān)負(fù)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任。黨委(黨組)主要負(fù)責(zé)同志要牢固樹(shù)立不抓黨風(fēng)廉政建設(shè)就是嚴(yán)重失職的意識(shí)，做廉潔自律的表率，管好班子，帶好隊(duì)伍。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要根據(jù)分工，對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。要堅(jiān)持兩手抓、兩手都要硬。各級(jí)紀(jì)委要承擔(dān)監(jiān)督責(zé)任，執(zhí)好紀(jì)、問(wèn)好責(zé)，加強(qiáng)監(jiān)督檢查。要落實(shí)責(zé)任追究制度，對(duì)發(fā)生重大腐敗案件和不正之風(fēng)長(zhǎng)期滋生蔓延的地方、部門(mén)、學(xué)校，實(shí)行“一案雙查”。
各高校要結(jié)合大學(xué)章程建設(shè)，明晰紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)職責(zé)任務(wù)，落實(shí)監(jiān)察室主任(處長(zhǎng))列席校長(zhǎng)辦公會(huì)議制度，強(qiáng)化二級(jí)單位紀(jì)檢監(jiān)察工作。省屬高校紀(jì)委要定期向省高校紀(jì)工委報(bào)告黨風(fēng)廉政建設(shè)工作情況。
認(rèn)真落實(shí)省委對(duì)巡視工作的新要求，協(xié)助省委推進(jìn)高校巡視工作。努力實(shí)現(xiàn)省屬高校巡視全覆蓋，注重巡視成果運(yùn)用，督促推動(dòng)問(wèn)題解決。
(二)嚴(yán)格執(zhí)行黨的紀(jì)律，堅(jiān)決糾正“四風(fēng)”和不落實(shí)問(wèn)題。
黨要管黨、從嚴(yán)治黨，靠的是鐵的紀(jì)律。嚴(yán)明紀(jì)律、深化作風(fēng)建設(shè)，是今年黨風(fēng)廉政建設(shè)的重中之重，必須堅(jiān)持嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律，整風(fēng)肅紀(jì)。
黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須以身作則，率先垂范地執(zhí)行黨的政治紀(jì)律。要帶頭學(xué)習(xí)黨章，學(xué)習(xí)系列重要講話和中央、省委有關(guān)規(guī)定要求，切實(shí)提高管理水平和廉政建設(shè)能力。要嚴(yán)格執(zhí)行黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、財(cái)經(jīng)紀(jì)律、工作紀(jì)律和生活紀(jì)律等各項(xiàng)紀(jì)律。堅(jiān)決克服組織渙散、紀(jì)律松馳問(wèn)題，堅(jiān)決糾正無(wú)組織無(wú)紀(jì)律、自由主義、好人主義等現(xiàn)象。要把黨的紀(jì)律融入立德樹(shù)人根本任務(wù)和教育改革各項(xiàng)措施中。切實(shí)加強(qiáng)課堂、報(bào)告會(huì)、研討會(huì)、講座、論壇和校園網(wǎng)等宣傳思想陣地管理，牢牢把握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)、話語(yǔ)權(quán)。領(lǐng)導(dǎo)干部要增強(qiáng)黨性，正確處理個(gè)人與組織的關(guān)系，嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)示報(bào)告制度，嚴(yán)格按照黨章和廉潔從政若干規(guī)定辦事決策，任何人不得搞特權(quán)、搞特殊。領(lǐng)導(dǎo)干部一定要增強(qiáng)法紀(jì)意識(shí)，帶頭學(xué)習(xí)法律知識(shí)、廉潔自律規(guī)定，要始終有敬畏之心，知道害怕。千萬(wàn)不要把組織的告誡置若罔聞，千萬(wàn)不要把群眾的監(jiān)督當(dāng)成耳旁風(fēng)，千萬(wàn)不要把法紀(jì)當(dāng)成一紙空文。
要認(rèn)真貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和省委具體規(guī)定精神，結(jié)合深入開(kāi)展第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，繼續(xù)倡導(dǎo)“清廉、敬業(yè)、和諧、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、學(xué)習(xí)”六種風(fēng)氣，著力解決黨員干部“四風(fēng)”和不落實(shí)方面存在的問(wèn)題。堅(jiān)決落實(shí)《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》，嚴(yán)禁用公款互相宴請(qǐng)、贈(zèng)送節(jié)禮、違規(guī)消費(fèi)。及時(shí)曝光通報(bào)頂風(fēng)違紀(jì)案件，重點(diǎn)查處黨員干部出入私人會(huì)所和高消費(fèi)娛樂(lè)場(chǎng)所問(wèn)題。重點(diǎn)糾正領(lǐng)導(dǎo)干部利用各種名義收受下屬以及有利害關(guān)系單位和個(gè)人的禮金、禮品行為。
(三)有效解決群眾關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，大力推進(jìn)教育公平公正。
教育問(wèn)題，也是民生問(wèn)題，關(guān)涉千家萬(wàn)戶，關(guān)涉公平公正，關(guān)涉社會(huì)和諧穩(wěn)定，因此，從具體問(wèn)題抓起，堅(jiān)持一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)地抓，堅(jiān)持不懈抓出成效，積小勝為大勝。抓住元旦、春節(jié)、教師節(jié)等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，狠剎收受禮品禮金行為。抓住中考、高考、研究生入學(xué)考試等考試時(shí)間節(jié)點(diǎn)，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，查處舞弊行為。抓住中小學(xué)入學(xué)、高考錄取等招生時(shí)間節(jié)點(diǎn)，嚴(yán)格監(jiān)督各項(xiàng)規(guī)定要求的執(zhí)行。
嚴(yán)格治理違規(guī)招生行為。當(dāng)前考試作弊、考生家長(zhǎng)弄虛作假，招生領(lǐng)域權(quán)力尋租問(wèn)題，嚴(yán)重沖擊了教育公平，必須堅(jiān)決治理。要深入推進(jìn)以高考為重點(diǎn)的各類招生考試陽(yáng)光工程，義務(wù)教育公辦學(xué)校不得以任何名義招收擇校生，普通高中嚴(yán)禁跨規(guī)定區(qū)域招生。繼續(xù)實(shí)施高考“無(wú)聲入場(chǎng)”措施，繼續(xù)實(shí)施高校招生“零點(diǎn)招”。做好中考、高考照顧加分政策和學(xué)生信息的公開(kāi)、公示工作。完善藝術(shù)、體育類招生等特殊類型招生監(jiān)管措施，對(duì)自主招生情況開(kāi)展專項(xiàng)檢查。規(guī)范職業(yè)院校招生工作，嚴(yán)肅查處重復(fù)招生、有償招生、虛假注冊(cè)學(xué)籍等行為。
有效解決亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)等問(wèn)題。制定《吉林省治理和糾正學(xué)校亂辦班、亂收費(fèi)等不正之風(fēng)的意見(jiàn)》，規(guī)范辦學(xué)行為。深化中小學(xué)教輔材料散亂治理，圍繞“一科一輔”，細(xì)化教輔材料管理機(jī)制。強(qiáng)化師德師風(fēng)突出問(wèn)題治理，研究制定禁止教師收受禮品禮金的規(guī)定，實(shí)行師德“一票否決制”。開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育和治理行動(dòng)，制訂高等學(xué)校學(xué)術(shù)不端行為處理辦法，嚴(yán)厲打擊學(xué)術(shù)造假行為。嚴(yán)厲懲處套取、截留、挪用、滯撥資金等行為。抓好全省教育系統(tǒng)政府性投資項(xiàng)目和財(cái)政專用基金集中監(jiān)管工作。加強(qiáng)審計(jì)工作，特別是對(duì)重大項(xiàng)目、重要資金的審計(jì)監(jiān)督，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。對(duì)落實(shí)教育惠民政策縮水走樣、虛報(bào)冒領(lǐng)、弄虛作假、克扣師生財(cái)物等問(wèn)題，嚴(yán)肅查處，嚴(yán)格追責(zé)。
進(jìn)一步開(kāi)展科研經(jīng)費(fèi)的專項(xiàng)治理工作。探索建立教育系統(tǒng)科研項(xiàng)目數(shù)據(jù)庫(kù)，推進(jìn)科研信息系統(tǒng)建設(shè)。著力解決高校資產(chǎn)管理和投資經(jīng)營(yíng)中的問(wèn)題，完善高校國(guó)有資產(chǎn)管理制度，建立考評(píng)指標(biāo)。
(四)堅(jiān)持以零容忍態(tài)度懲治腐敗，堅(jiān)決遏制腐敗蔓延勢(shì)頭。
腐敗問(wèn)題得不到及時(shí)查處，對(duì)黨、對(duì)教育事業(yè)、對(duì)干部、對(duì)學(xué)生都是嚴(yán)重危害。必須堅(jiān)持有案必查，有腐必反，有貪必肅。
要暢通和拓寬信訪渠道，提高案件線索發(fā)現(xiàn)能力。通過(guò)信訪舉報(bào)、財(cái)務(wù)審計(jì)、專項(xiàng)檢查、巡視等方式發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，梳理案件線索。堅(jiān)持澄清事實(shí)、扶正祛邪，對(duì)來(lái)信來(lái)訪舉報(bào)問(wèn)題查實(shí)的，要依紀(jì)依法處理;對(duì)舉報(bào)問(wèn)題情況不實(shí)，誣告亂告的，要在一定范圍通報(bào)說(shuō)明，通過(guò)查信辦案樹(shù)立正氣、培育正能量。
要堅(jiān)持抓早抓小抓典型。抓早，就是早打招呼，早提醒，爭(zhēng)取讓干部不犯錯(cuò)誤或少犯錯(cuò)誤。抓小，就是發(fā)現(xiàn)苗頭性問(wèn)題及時(shí)約談、函詢，加強(qiáng)誡勉談話工作，加強(qiáng)內(nèi)部管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，早糾正和處理，防止小問(wèn)題演變成大問(wèn)題。抓典型，就是堅(jiān)決查處貪污賄賂、腐化墮落、失職瀆職案件，嚴(yán)肅查處濫用權(quán)力違反程序選拔任用干部、干預(yù)職稱評(píng)定、科研經(jīng)費(fèi)使用、研究生名額分配等問(wèn)題，嚴(yán)肅查處利用職務(wù)插手教材教輔選用、基建后勤、校辦企業(yè)、招標(biāo)采購(gòu)等領(lǐng)域的問(wèn)題。特別是頂風(fēng)違紀(jì)典型案件，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，并公開(kāi)曝光，發(fā)揮警示作用。
開(kāi)展全省教育系統(tǒng)預(yù)防職務(wù)犯罪專項(xiàng)工作。要認(rèn)真梳理和查找教育專項(xiàng)資金管理使用、基建項(xiàng)目、大宗物資采購(gòu)、人事任免、招生錄取等重點(diǎn)環(huán)節(jié)存在的問(wèn)題，下決心解決“小金庫(kù)”等資金管理不規(guī)范問(wèn)題，建立和完善相關(guān)制度，制定《教育廳預(yù)防職務(wù)犯罪工作實(shí)施辦法》，努力形成用制度管人管事管物的預(yù)防職務(wù)犯罪長(zhǎng)效機(jī)制。
(五)完善權(quán)力制約和監(jiān)督機(jī)制，強(qiáng)化對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督、管理和教育。
健全和完善使干部不敢、不易、不想腐敗的反腐倡廉制度體系，這是依法治校需要，是懲防體系建設(shè)的重要基礎(chǔ)，更是做好反腐倡廉工作的重要保障。
抓制度建設(shè)，就是抓住了根本，抓住了關(guān)鍵。要認(rèn)真落實(shí)中央《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系20**—20**年工作規(guī)劃》和省里即將出臺(tái)《實(shí)施辦法》，按照“改革限權(quán)、依法確權(quán)、科學(xué)配權(quán)、陽(yáng)光示權(quán)、全程控權(quán)”的要求，抓緊建立完善有關(guān)反腐倡廉相關(guān)制度。要深入貫徹落實(shí)省紀(jì)委、省教育廳等四部門(mén)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)全省高等學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)若干問(wèn)題的意見(jiàn)》，要針對(duì)學(xué)校招生、基建工程、招標(biāo)采購(gòu)、財(cái)務(wù)管理、科研經(jīng)費(fèi)、后勤服務(wù)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)上存在的突出問(wèn)題，建立統(tǒng)一的制度規(guī)范，不斷鏟除腐敗發(fā)生的土壤。要建立對(duì)推進(jìn)高教強(qiáng)省建設(shè)任務(wù)和相關(guān)配套文件等工作落實(shí)情況的監(jiān)督檢查機(jī)制。積極開(kāi)展大學(xué)章程廉潔性制度評(píng)估。要認(rèn)真執(zhí)行高校黨政議事規(guī)則，落實(shí)黨委書(shū)記、校長(zhǎng)“三個(gè)不直接管”、“三重一大”制度，落實(shí)責(zé)任制“四親自抓”要求。
要圍繞構(gòu)建政府、學(xué)校和社會(huì)新型關(guān)系，加大行政審批改革力度，完善取消和下放審批事項(xiàng)后續(xù)監(jiān)管措施，加強(qiáng)對(duì)保留行政審批事項(xiàng)的規(guī)范管理。
推行權(quán)力清單制度。各級(jí)教育部門(mén)要公開(kāi)行政審批項(xiàng)目目錄、辦理程序和審批結(jié)果;各級(jí)各類學(xué)校要公開(kāi)辦學(xué)條件、質(zhì)量水平、經(jīng)費(fèi)使用等信息。高校要加強(qiáng)干部任用、職稱評(píng)聘、領(lǐng)導(dǎo)干部兼職取酬、出訪出境、財(cái)務(wù)、招生、學(xué)生就業(yè)、評(píng)優(yōu)評(píng)先等重要領(lǐng)域信息公開(kāi)，利用微博、微信、手機(jī)客戶端等新聞媒體，加大發(fā)布覆蓋面，提高公開(kāi)時(shí)效性。
加強(qiáng)黨風(fēng)廉政宣傳教育。深入開(kāi)展理想信念和宗旨教育，強(qiáng)化黨風(fēng)黨紀(jì)和廉潔自律教育，使黨員干部做到公私分明、克己奉公、嚴(yán)格自律。堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，做好宣傳引導(dǎo)工作，推進(jìn)廉政文化創(chuàng)建活動(dòng)，為反腐敗營(yíng)造良好氛圍。
三、全面履行紀(jì)檢監(jiān)察職責(zé)，加強(qiáng)教育系統(tǒng)紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍建設(shè)。
全省教育系統(tǒng)紀(jì)檢監(jiān)察干部，要深入貫徹中央紀(jì)委轉(zhuǎn)職能、轉(zhuǎn)方式、轉(zhuǎn)作風(fēng)要求，明確職責(zé)定位，突出黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)主業(yè)。要聚焦中心任務(wù)，做到不越位、不缺位、不錯(cuò)位，要切實(shí)履行監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)的職責(zé)，堅(jiān)守責(zé)任擔(dān)當(dāng)，創(chuàng)新思想理念，改進(jìn)方式方法，堅(jiān)持忠誠(chéng)履職、依法履職、全面履職，做到敢于監(jiān)督、善于監(jiān)督、接受監(jiān)督，樹(shù)立忠誠(chéng)可靠、服務(wù)人民、剛正不阿、秉公執(zhí)紀(jì)的良好形象。建立腐敗案件責(zé)任倒查追究制度。
黨委要重視和支持紀(jì)檢監(jiān)察工作，對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察干部要嚴(yán)格要求、嚴(yán)格監(jiān)督、嚴(yán)格管理，為紀(jì)委開(kāi)展工作創(chuàng)造條件。要關(guān)心愛(ài)護(hù)紀(jì)檢監(jiān)察干部，特別要注意保護(hù)那些黨性強(qiáng)、敢于堅(jiān)持原則的同志。要重視紀(jì)檢監(jiān)察隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察干部的培養(yǎng)使用，把那些黨性好、能力強(qiáng)、作風(fēng)正、威信高的干部選拔到重要崗位。
同志們，教育事業(yè)是崇高的事業(yè)，做好教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，使命光榮，責(zé)任重大。我們要堅(jiān)定信心，恪盡職守，求真務(wù)實(shí)，深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，為我省教育事業(yè)改革和發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)。
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縣教育工作會(huì)議講話心得體會(huì)篇十二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
同志們，今天我們?cè)谶@里召開(kāi)全市暑期教育系統(tǒng)工作會(huì)議，會(huì)議主要任務(wù)是：回顧總結(jié)半年度教育工作，分析研究當(dāng)前教育發(fā)展新形勢(shì)，研究部署下半年教育工作主要目標(biāo)和任務(wù)，進(jìn)一步認(rèn)清形勢(shì)、振奮精神、把握機(jī)遇，加快教育現(xiàn)代化強(qiáng)市建設(shè)步伐，打好教育改革發(fā)展組合拳，助力x再造改革開(kāi)放新優(yōu)勢(shì)、再創(chuàng)高質(zhì)量發(fā)展新輝煌。下面，根據(jù)局領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究，我講三方面意見(jiàn)。
一、總結(jié)工作，上半年全市教育改革發(fā)展邁出堅(jiān)實(shí)步伐。
2021年上半年，全市教育系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會(huì)和市第x次黨代會(huì)精神，緊緊圍繞市委x屆x次全會(huì)總體部署，以教育現(xiàn)代化為主題，以教育改革為方法，以教育黨建為保障，以提升人民對(duì)教育的滿意度為目標(biāo)，著眼服務(wù)大局，關(guān)注社會(huì)民生，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)重點(diǎn)工作和任務(wù)。主要在以下八項(xiàng)工作上取得新突破。
（一）全力實(shí)干促跨越，打好決勝教育現(xiàn)代化發(fā)展攻堅(jiān)戰(zhàn)。
繼續(xù)深入推進(jìn)省教育教育現(xiàn)代化市創(chuàng)建工作。上半年，按照省教育現(xiàn)代化研究與評(píng)價(jià)中心的要求補(bǔ)充上報(bào)了相關(guān)數(shù)據(jù)。目前評(píng)價(jià)中心已反饋去年教育現(xiàn)代化發(fā)展水平監(jiān)測(cè)的結(jié)果。因采取x與x灣新區(qū)合并檢測(cè)的方式，監(jiān)測(cè)結(jié)果與x試點(diǎn)監(jiān)測(cè)結(jié)果相差較大。市教育局參照監(jiān)測(cè)報(bào)告落實(shí)整改，進(jìn)一步對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)、補(bǔ)足短板，創(chuàng)造優(yōu)勢(shì)。同時(shí)積極與x灣新區(qū)相關(guān)部門(mén)加強(qiáng)溝通，理順監(jiān)測(cè)創(chuàng)建責(zé)任，共同落實(shí)，為教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作樹(shù)立起新導(dǎo)向。繼續(xù)落實(shí)“管辦評(píng)分離”舉措，第三方評(píng)估升級(jí)為“教育現(xiàn)代化星級(jí)學(xué)校評(píng)估”，實(shí)現(xiàn)全市中小學(xué)校（含部分獨(dú)立校區(qū)）全覆蓋。
（二）優(yōu)化布局強(qiáng)保障，教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展取得新突破。
……三個(gè)板塊學(xué)校建設(shè)都有不同程度的實(shí)質(zhì)性進(jìn)展；
……正積極向市政府提交建議方案。該規(guī)劃方案的全面落實(shí)將大大提升城區(qū)辦學(xué)能力，緩解城區(qū)義務(wù)段就學(xué)供需矛盾。三是切實(shí)推進(jìn)教育民生實(shí)事工程。通過(guò)建設(shè)籠式足球場(chǎng)、改善義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件等舉措縮小城鄉(xiāng)教育資源差距，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。加快智慧教育裝備建設(shè)，繼續(xù)實(shí)施校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)升級(jí)改造，更新完善校園監(jiān)控等安全設(shè)備、電腦多媒體等教育教學(xué)設(shè)備、餐桌宿舍空調(diào)等學(xué)生生活設(shè)備。適度配置智慧教室，加快建設(shè)學(xué)科教室，鼓勵(lì)學(xué)校校園智慧化管理，提升學(xué)校智能信息化管理水平。同時(shí)，繼續(xù)推進(jìn)中小學(xué)幫困助學(xué)工程。x年上半年教育幫困助學(xué)資金近x萬(wàn)元，做到應(yīng)助盡助，精準(zhǔn)資助。四是規(guī)范義務(wù)段學(xué)校招生行為，完善隨遷子女量化入學(xué)政策。出臺(tái)《關(guān)于做好義務(wù)教育階段學(xué)校流動(dòng)人口隨遷子女招生工作的意見(jiàn)》，保障隨遷子女平等接受義務(wù)教育權(quán)利。強(qiáng)化民辦中小學(xué)校招生監(jiān)管，多次召開(kāi)民辦學(xué)校招生專題會(huì)議，明確今年民辦學(xué)校招生辦法，并嚴(yán)格審查民辦學(xué)校招生簡(jiǎn)章，做到招生計(jì)劃、報(bào)名面談時(shí)間、錄取辦法等“八明確”。開(kāi)設(shè)義務(wù)段民辦學(xué)校招生錄取平臺(tái)，實(shí)行同一時(shí)間開(kāi)放平臺(tái)，同一時(shí)間錄取輸入，嚴(yán)格規(guī)范招生流程及辦法，并對(duì)面談及錄取情況進(jìn)行巡查，及時(shí)糾正不規(guī)范情況，確保招生秩序規(guī)范有序。
（三）立德樹(shù)人創(chuàng)品牌，素質(zhì)教育內(nèi)涵建設(shè)實(shí)現(xiàn)新提升。
一是堅(jiān)定理想信念，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。大力推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，深入開(kāi)展……等主題教育，大力推進(jìn)……活動(dòng)，積極開(kāi)展……活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)校德育工作，深入貫徹落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》和省委省政府出臺(tái)的中小學(xué)德育工作意見(jiàn)x條，打好德育工作三年行動(dòng)計(jì)劃收官戰(zhàn)，深入推進(jìn)“德育生活化”創(chuàng)新實(shí)踐，繼續(xù)鼓勵(lì)中小學(xué)校挖掘德育內(nèi)涵，彰顯德育特色，打響德育品牌，努力實(shí)現(xiàn)“德育生活化”品牌全覆蓋，提升校園文化建設(shè)品質(zhì)，保持我市校園文化建設(shè)水平全省領(lǐng)先地位。二是深化課程改革，推進(jìn)育人模式轉(zhuǎn)型升級(jí)。加強(qiáng)學(xué)校課程體系建設(shè)，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，推進(jìn)初中學(xué)校必修課程分層走班教學(xué)，切實(shí)提高義務(wù)教育質(zhì)量。深入推進(jìn)初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，建立綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)平臺(tái)，目前已在x所學(xué)校試點(diǎn)，爭(zhēng)取在下半年全面鋪開(kāi)。認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》，制訂《x市義務(wù)段學(xué)校教學(xué)常規(guī)督查細(xì)則》，全面改進(jìn)和加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校管理工作，加大對(duì)學(xué)校的行政視導(dǎo)力度和教學(xué)常規(guī)管理。今年我市新高考成績(jī)又躍新臺(tái)階,全市一段上線人數(shù)（除藝術(shù)體育類外）為x人，一段上線人數(shù)遙居x大市首位，全市一段上線率達(dá)x%，比去年高x個(gè)百分點(diǎn)。x中學(xué)上清華、北大線共x人，一段上線率達(dá)x%。三是重視體藝工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。上半年，我市承辦x年x市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得初中組團(tuán)體第一名，并組隊(duì)參加了x市級(jí)乒乓球、羽毛球、足球、射箭和跳繩比賽，多次獲得團(tuán)體冠軍。舉辦教育系統(tǒng)第十四屆藝術(shù)節(jié)，組織舉行全市中小學(xué)生合唱、三獨(dú)和美術(shù)（書(shū)法）比賽，并將優(yōu)秀節(jié)目（作品）推送至x進(jìn)行比賽，總體成績(jī)?cè)趚市名列前茅。
（四）擴(kuò)容提質(zhì)謀規(guī)劃，學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠取得新成果。
一是著眼問(wèn)題導(dǎo)向，完善辦園監(jiān)管機(jī)制。印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步完善x市幼兒園辦園行為常態(tài)化督查評(píng)估機(jī)制的通知》，強(qiáng)調(diào)每年對(duì)每所幼兒園開(kāi)展不少于四次的隨機(jī)性督查，加強(qiáng)常態(tài)化綜合性督查評(píng)估，強(qiáng)化問(wèn)題整改，規(guī)范幼兒園辦園行為。組織市級(jí)抽查，實(shí)行年度考核，強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用，增強(qiáng)幼兒園規(guī)范辦園的自覺(jué)意識(shí)。x月x日，中國(guó)教育報(bào)以《x：每年對(duì)每所園督查評(píng)估至少四次》為題，對(duì)我市建立完善日常監(jiān)管機(jī)制作了專題報(bào)道。二是著眼目標(biāo)導(dǎo)向，擴(kuò)容提質(zhì)優(yōu)化教育資源。積極引進(jìn)民間資本投資高端學(xué)前教育市場(chǎng)，古塘藍(lán)天幼兒園和吉的堡英群幼兒園上半年開(kāi)始開(kāi)園招生，新增x班品牌幼兒園學(xué)位。此外橙熹美德堡幼兒園、龍山建成雙語(yǔ)幼兒園、觀海衛(wèi)鎮(zhèn)衛(wèi)山觀海衛(wèi)鎮(zhèn)昭十三房幼兒園和周巷鎮(zhèn)藍(lán)天幼兒園預(yù)計(jì)將于下半年投入使用，屆時(shí)將新增x班優(yōu)質(zhì)學(xué)位。同時(shí)，按《浙江省薄弱幼兒園提升標(biāo)準(zhǔn)》要求，以三級(jí)幼兒園為基本標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)推進(jìn)薄弱幼兒園整改提升行動(dòng)，多所幼兒園已列入撤、并、改建計(jì)劃。三是著眼效果導(dǎo)向，加強(qiáng)幼兒園日常管理。出臺(tái)《關(guān)于做好x市x學(xué)年幼兒園招生工作的意見(jiàn)》，部署全市幼兒園招生工作。適度調(diào)整公辦園、優(yōu)質(zhì)園班額限制，提高優(yōu)質(zhì)資源利用率。目前全市公辦幼兒園招生工作基本完成，社會(huì)反響基本平穩(wěn)。同時(shí)，做好普惠幼兒園規(guī)范管理工作，通過(guò)日常督查機(jī)制的結(jié)果運(yùn)用，加大對(duì)普惠性民辦幼兒園辦園行為的約束力度。
（五）改革創(chuàng)新立標(biāo)桿，職成教育多元開(kāi)放煥發(fā)新活力。
一是打造人才培養(yǎng)高地，全面推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)。我市獲省教育廳“x年度職業(yè)教育發(fā)展掛鉤考核優(yōu)秀單位”，是x大市唯一上榜的縣級(jí)市，我市從x－x年連續(xù)五次獲此殊榮。我市職校學(xué)生在全國(guó)技能大賽中屢獲佳績(jī)，今年獲得x金x銀x銅共計(jì)x個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，參賽獲獎(jiǎng)率達(dá)x%，獲金牌數(shù)、獎(jiǎng)牌數(shù)與獲獎(jiǎng)率均列x各縣市第一。x年我市中職學(xué)校本科上線人數(shù)創(chuàng)歷史新高，中職本科上線x人，上線人數(shù)創(chuàng)歷史新高，居x各縣市第一。二是搭建校企合作平臺(tái)，推動(dòng)產(chǎn)教融合共同發(fā)展。全面貫徹落實(shí)《關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見(jiàn)》和《職業(yè)學(xué)校校企合作促進(jìn)辦法》，制定出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)校企合作的實(shí)施意見(jiàn)》，確保每所職業(yè)學(xué)校新建x個(gè)校企合作優(yōu)秀企業(yè)基地，此外全新組建x市汽車維修職業(yè)教育集團(tuán)、xx小家電智造職業(yè)教育集團(tuán)等x個(gè)各具特色的職教集團(tuán)，加強(qiáng)政企校協(xié)之間的交流與合作，實(shí)現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。同時(shí)，全面開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制工作，預(yù)計(jì)x年x所職校將招收x個(gè)專業(yè)共x人現(xiàn)代學(xué)徒制學(xué)生，招生認(rèn)識(shí)比去年翻一番。三是搭建多元成才“立交橋”，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式。打通職普融通渠道，職業(yè)學(xué)校升學(xué)實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生在第一學(xué)期末可通過(guò)遴選進(jìn)入普高。打破中職升學(xué)天花板，積極探索中職與應(yīng)用型本科一體化人才培養(yǎng)試點(diǎn)。進(jìn)一步做好“x”高職、五年一貫制合作，探索行知職校與浙工商x學(xué)院一體化辦學(xué)x和x模式，爭(zhēng)取x大學(xué)科技學(xué)院中高職融通x項(xiàng)目。積極開(kāi)展職教中外合作項(xiàng)目，培養(yǎng)具有國(guó)際視野的高技術(shù)應(yīng)用型人才。x月x日，aicc澳洲國(guó)際職業(yè)教育中心與x市錦堂高級(jí)職業(yè)中學(xué)舉行了國(guó)際教育合作項(xiàng)目簽約儀式。深化……合作，深化……合作。四是加強(qiáng)成校規(guī)范化管理，推進(jìn)學(xué)習(xí)型城市建設(shè)。規(guī)范各類培訓(xùn)工作，做好成人學(xué)校培訓(xùn)項(xiàng)目審批備案制。舉辦省學(xué)分銀行和x市市民學(xué)分銀行管理員專項(xiàng)培訓(xùn)。上半年，我市作為全國(guó)農(nóng)民培訓(xùn)工作優(yōu)秀縣市接受教育部等專題調(diào)研，調(diào)研組對(duì)我市農(nóng)民培訓(xùn)工作進(jìn)行了總結(jié)并給予高度評(píng)價(jià)。
（六）強(qiáng)師重教建機(jī)制，教師隊(duì)伍建設(shè)打開(kāi)新局面。
一是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師專業(yè)素質(zhì)能力。向全市教師制發(fā)師德守則示諾卡x萬(wàn)張。抓好師德師風(fēng)日常源頭教育。繼續(xù)選樹(shù)宣傳優(yōu)秀教師典型，大力弘揚(yáng)新時(shí)代教師高尚精神。繼續(xù)實(shí)施名師名校長(zhǎng)領(lǐng)航工程，發(fā)揮現(xiàn)職名特教師的導(dǎo)師作用和名師名校長(zhǎng)工作室的核心作用。組織名特教師參加面向農(nóng)村學(xué)校的“錦堂講壇”送教下鄉(xiāng)講座或講學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展全市中青年教師磨煉“三字一話”活動(dòng)，強(qiáng)化教學(xué)基本功訓(xùn)練。二是改進(jìn)招聘模式，優(yōu)化教師資源配置。分批次提前招聘x名應(yīng)屆優(yōu)秀師范類畢業(yè)生，其中x中學(xué)招聘北大、清華等高校優(yōu)秀生x名，職高招聘金牌教練等x名，城區(qū)其他中小學(xué)招聘優(yōu)秀生x名。x月份統(tǒng)招新教師x名，為城區(qū)義務(wù)學(xué)校急驟擴(kuò)容補(bǔ)充師資和農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)秩序的正常開(kāi)展提供保障。啟動(dòng)中小學(xué)教師“縣管校聘”試點(diǎn)改革工作，我市西片、北片和中部共x所學(xué)校x名教師按照"按需設(shè)崗、競(jìng)聘上崗、按崗聘用、合同管理"的原則參與試點(diǎn)改革，有效促進(jìn)縣(市、區(qū))域內(nèi)師資均衡配置，大力推進(jìn)教育公平，積極引導(dǎo)優(yōu)秀教師向農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校流動(dòng)。三是加強(qiáng)教師培訓(xùn)，統(tǒng)籌做好繼續(xù)教育工作。x中學(xué)、實(shí)驗(yàn)幼兒園審報(bào)已成為浙江省教師發(fā)展學(xué)校，占全x市的x/x。上半年，通過(guò)項(xiàng)目設(shè)計(jì)、專家評(píng)審論證、上級(jí)部門(mén)審核審批，共開(kāi)設(shè)了x個(gè)師干訓(xùn)項(xiàng)目上報(bào)省師訓(xùn)平臺(tái)。同時(shí)啟動(dòng)了教育系統(tǒng)在職專業(yè)技術(shù)人員每年x學(xué)時(shí)公需科目的培訓(xùn)，為全市教師享受繼續(xù)教育搭建多元平臺(tái)。
（七）從嚴(yán)治黨講作風(fēng)，智慧黨建品牌得到新優(yōu)化。
祭先烈、過(guò)政治生日”主題黨日活動(dòng)。二是搭平臺(tái)選載體，著力提升黨建工作實(shí)效。利用電大的終身學(xué)習(xí)平臺(tái)，啟動(dòng)“八個(gè)一”學(xué)習(xí)網(wǎng)手機(jī)客戶端（app）進(jìn)行移動(dòng)黨課學(xué)習(xí)。開(kāi)展“學(xué)習(xí)新思想，書(shū)記讀黨章”活動(dòng)，創(chuàng)新載體開(kāi)展黨員學(xué)習(xí)教育，形成“書(shū)記微論壇”、“一師堂”等特色品牌。組織教育系統(tǒng)微型黨課比賽，推送選手在x市級(jí)微型黨課比賽中獲一等獎(jiǎng)，并獲得了大賽唯一最佳人氣獎(jiǎng)。深入推進(jìn)“雙培養(yǎng)雙成長(zhǎng)”活動(dòng)，吸納學(xué)校優(yōu)秀骨干進(jìn)入黨組織，今年x名新黨員中市級(jí)以上骨干教師達(dá)x名。三是講作風(fēng)明責(zé)任，著力提高黨風(fēng)廉政建設(shè)實(shí)效。出臺(tái)《x年x市教育局黨風(fēng)廉政建設(shè)工作組織領(lǐng)導(dǎo)與落實(shí)“一崗雙責(zé)”責(zé)任清單》，對(duì)招生、教師招考、物資采購(gòu)、工程建設(shè)、“三公經(jīng)費(fèi)”、公車使用管理等進(jìn)行重點(diǎn)管控和督查。開(kāi)展作風(fēng)效能監(jiān)督專項(xiàng)檢查，繼續(xù)推進(jìn)正風(fēng)反腐工作，上半年共辦理法院和檢察院移交的案件x件均已完成立案，下發(fā)《紀(jì)檢檢察意見(jiàn)書(shū)》x份，處理失職人員x人，誡勉談話或批評(píng)教育違反有關(guān)效能作風(fēng)建設(shè)規(guī)定干部、教師x人。四是重宣傳創(chuàng)品牌，大力推進(jìn)“清風(fēng)校園”創(chuàng)建。制定《x市教育系統(tǒng)“深化清風(fēng)校園創(chuàng)建主題年”活動(dòng)實(shí)施方案》，確定x年為“深化清風(fēng)校園創(chuàng)建主題年”。以“清風(fēng)校園”創(chuàng)建作為督促壓實(shí)教育系統(tǒng)各級(jí)黨組織黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任落實(shí)的綜合載體。啟動(dòng)第三批“清風(fēng)校園”創(chuàng)建申報(bào)，強(qiáng)化基礎(chǔ)排摸分批推進(jìn)，確保創(chuàng)建質(zhì)量。
（八）強(qiáng)化責(zé)任重?fù)?dān)當(dāng)，教育和諧穩(wěn)定取得新成效。
一是創(chuàng)建“等級(jí)平安校園”，嚴(yán)格落實(shí)安全管理主體責(zé)任。積極開(kāi)展“等級(jí)平安校園”創(chuàng)建工作，實(shí)行動(dòng)態(tài)化考核辦法。進(jìn)一步落實(shí)教育局領(lǐng)導(dǎo)“聯(lián)鎮(zhèn)（街道）”包校制度，落實(shí)教育系統(tǒng)干部“聯(lián)校包班”制度。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校法人第一責(zé)任人責(zé)任，推進(jìn)教學(xué)任務(wù)和安全監(jiān)管相結(jié)合的“安全工作”套餐制。實(shí)現(xiàn)學(xué)校安全綜治工作由常規(guī)管理向長(zhǎng)效管理和有效管理的轉(zhuǎn)變。充分利用智慧校園系統(tǒng)開(kāi)展第一批試點(diǎn)學(xué)校和試點(diǎn)鎮(zhèn)“互聯(lián)網(wǎng)+”隱患排查工作，不斷提升管理水平。二是完善定期督查通報(bào)，建立安全工作責(zé)任追究制度。進(jìn)一步完善學(xué)校安全督查定期通報(bào)制度，每季度定期召開(kāi)校園安全工作例會(huì)，每季度通報(bào)全市校園安全工作落實(shí)情況。完善和實(shí)施安全工作約談制、警示制。落實(shí)安全綜治領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制、安全事故責(zé)任追究制，堅(jiān)持安全管理“一票否決”制。三是完善校園安防體系建設(shè)，提升“三防”水平。進(jìn)一步完善中小學(xué)幼兒園“護(hù)校安園”專項(xiàng)工作方案，積極推進(jìn)校園警務(wù)聯(lián)絡(luò)室規(guī)范建設(shè)工作。目前，公辦中小學(xué)、省等級(jí)幼兒園已全部完成校園警務(wù)聯(lián)絡(luò)室，全市共完成x只警務(wù)室建設(shè)任務(wù)，占學(xué)校總數(shù)的x%。扎實(shí)部署開(kāi)展消防生命通道整治提升工程，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)生生命安全保障工程，深入推進(jìn)“十萬(wàn)學(xué)生餐飲安全”工程，不斷加大學(xué)校安全教育，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校應(yīng)急演練活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)校安全管理關(guān)口前移、安全與德育有機(jī)結(jié)合,積極關(guān)注特殊學(xué)生群體，開(kāi)展“安全工作德育化”試點(diǎn)工作。四是全媒體平臺(tái)融合，形成教育輿論宣傳大格局。以傳遞教育正能量為目標(biāo)，結(jié)合線下傳統(tǒng)媒體及新媒體打造全方位、廣覆蓋的教育輿論網(wǎng)絡(luò)，建立多方參與、通力合作、專業(yè)高效的教育信息宣傳及網(wǎng)評(píng)團(tuán)隊(duì)。“x教育發(fā)布”微信公眾平臺(tái)影響力穩(wěn)居全市公眾微信號(hào)前三位，全省教育政務(wù)新媒體前十位。x教育網(wǎng)推送通訊報(bào)道x余條，x日?qǐng)?bào)《教育專版》專題報(bào)道x余篇，《x教育》期刊已推出至x期。
二、分析形勢(shì)，找準(zhǔn)x教育現(xiàn)代化發(fā)展主攻方向。
黨的十九屆五中全會(huì)對(duì)教育工作作出了全面系統(tǒng)的部署，為新時(shí)代x教育改革指明了正確方向。一是基本戰(zhàn)略，就是進(jìn)一步明確了教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略。這是科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的具體體現(xiàn)，充分表明了黨中央始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展的堅(jiān)定決心，向全黨全社會(huì)釋放了明確強(qiáng)烈的信號(hào)，也是我們各級(jí)黨委政府、教育部門(mén)的應(yīng)盡之責(zé)。二是特殊地位，就是建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，將教育與我國(guó)歷史進(jìn)程、現(xiàn)實(shí)國(guó)情、新時(shí)代的任務(wù)緊密而直接地聯(lián)系在一起，更加重視教育的基礎(chǔ)性先導(dǎo)性全局性作用。三是總體目標(biāo)，就是加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。四是根本任務(wù)，就是全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。五是發(fā)展取向，就是推進(jìn)教育公平，強(qiáng)調(diào)推動(dòng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，高度重視農(nóng)村義務(wù)教育，辦好學(xué)前教育、特殊教育和網(wǎng)絡(luò)教育，普及高中階段教育，支持和規(guī)范社會(huì)力量興辦教育，辦好繼續(xù)教育，健全學(xué)生資助制度。六是根本要求，就是高質(zhì)量發(fā)展，強(qiáng)調(diào)努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育，深化職業(yè)教育產(chǎn)教融合、校企合作，實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，大力提高國(guó)民素質(zhì)。
當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)，對(duì)實(shí)施新時(shí)代x教育改革提出了現(xiàn)實(shí)要求。在加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的新征程中，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展及隨之而來(lái)的生活需求深刻變化，隨著國(guó)家對(duì)外開(kāi)放步伐不斷加快及隨之而來(lái)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，隨著社會(huì)公平正義不斷提升及隨之而來(lái)的知識(shí)技能重要性不斷提升，解決教育發(fā)展不平衡不充分的問(wèn)題將是我們長(zhǎng)期要面對(duì)的工作主題。當(dāng)前x正處在推動(dòng)創(chuàng)新活力之城美麗幸福x建設(shè)、加快成為長(zhǎng)三角區(qū)域性中心城市的關(guān)鍵階段。作為社會(huì)民生的重要領(lǐng)域，教育肩負(fù)著為經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供人力支撐、人才供給和民生保障的歷史重任。在學(xué)前教育到高等教育這個(gè)過(guò)程中，培養(yǎng)高精尖x籍人才“送出去”勢(shì)不可擋，但培養(yǎng)技能型緊缺人才“留下來(lái)”同樣刻不容緩。
到x年，浙江省將實(shí)現(xiàn)教育基本現(xiàn)代化縣創(chuàng)建全覆蓋，x%左右縣（市、區(qū)）創(chuàng)成全國(guó)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡縣。同時(shí)，在“互聯(lián)網(wǎng)+”“大數(shù)據(jù)+”“人工智能+”融合作用下，科技正以更高效、更智能的形態(tài)重塑教學(xué)生態(tài)，“精準(zhǔn)教研”“精準(zhǔn)學(xué)習(xí)”成為提升學(xué)習(xí)品質(zhì)的加速器。改革開(kāi)放四十年來(lái)，x教育以改革引領(lǐng)教育事業(yè)發(fā)展，一系列經(jīng)驗(yàn)做法在全國(guó)推廣，德育美育、職業(yè)教育、社區(qū)教育走在全省乃至全國(guó)前列，改革已經(jīng)成為x教育的“金名片”。
x教育雖然保持著良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，也取得了不俗的成績(jī)，但對(duì)照新形勢(shì)、新要求，仍然存在著許多短板和問(wèn)題，需要我們認(rèn)真梳理，全力破解。
特殊教育短板突出，辦學(xué)條件亟待改善，向兩頭延伸任務(wù)艱巨；
高等教育資源明顯偏少，處于起步狀態(tài)，總體實(shí)力不強(qiáng)，對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)度有待提高。今后教育工作的重點(diǎn)要逐步從普及走向提質(zhì)，加快發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育資源。
學(xué)生體質(zhì)健康水平落后，素質(zhì)教育發(fā)展不夠充分；
多樣化選擇不充分，學(xué)校特色不夠鮮明；
下階段必須把建設(shè)重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到以質(zhì)量和水平為核心的內(nèi)涵發(fā)展上來(lái)。
我們要清醒地看到，新時(shí)代教育教學(xué)要求逐步由知識(shí)傳授為主轉(zhuǎn)向核心素養(yǎng)培養(yǎng)為主，但我市注重核心素養(yǎng)培養(yǎng)仍只是方向而沒(méi)有成為主流。近年來(lái)，我市基礎(chǔ)教學(xué)質(zhì)量提升很快，中高考成績(jī)一路領(lǐng)先，但很大程度上這是學(xué)校通過(guò)延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間和增加作業(yè)量來(lái)實(shí)現(xiàn)的，是家長(zhǎng)要求子女通過(guò)“課后補(bǔ)”來(lái)達(dá)成的，導(dǎo)致近年來(lái)“上一所好的培訓(xùn)學(xué)校”已經(jīng)成為了x家長(zhǎng)們新的教育思路，出現(xiàn)“不上不放心、上完算盡心”的教育心理。這就要求學(xué)校、教師、家長(zhǎng)三方共同努力，由學(xué)校發(fā)起號(hào)召，教師正確引導(dǎo)，家長(zhǎng)積極配合，及早更新育人觀念，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。
三、對(duì)照目標(biāo)，扎實(shí)做好下半年全市教育改革各項(xiàng)工作。
x年是全面貫徹落實(shí)黨的十九屆五中全會(huì)和市第十四次黨代會(huì)精神的重要一年，是改革開(kāi)放x周年，也是x撤縣設(shè)市x周年。下半年，全市教育系統(tǒng)將繼續(xù)嚴(yán)格對(duì)照全市重點(diǎn)工作、重點(diǎn)項(xiàng)目，全面分析研究工作中存在的主要困難和問(wèn)題，進(jìn)一步明確下半年工作安排，以教育鐵軍的魄力走在前列、干在實(shí)處，力破解教育發(fā)展不平衡不充分問(wèn)題，推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展，滿足老百姓對(duì)公平而有質(zhì)量教育的需求，著力開(kāi)創(chuàng)教育改革發(fā)展新局面，主要做好以下八方面工作。
（一）聚焦黨建引領(lǐng)，全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)。
一是切實(shí)加強(qiáng)黨建工作。貫徹落實(shí)好中央關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校黨建工作相關(guān)要求，廣泛開(kāi)展黨建示范學(xué)校、先進(jìn)基層黨組織創(chuàng)建活動(dòng)，建立“智慧黨建工作平臺(tái)”，創(chuàng)建智慧黨建品牌，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，進(jìn)一步嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，堅(jiān)持“三會(huì)一課”、組織生活會(huì)、主題黨日活動(dòng)、基層黨組織書(shū)記抓黨建述職評(píng)議考核等制度，不斷增強(qiáng)基層黨組織的凝聚力和活力，提高我市教育系統(tǒng)黨建工作的整體水平。
二是加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。開(kāi)展黨風(fēng)廉政宣教活動(dòng)，組織全市教育系統(tǒng)黨員干部學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)黨紀(jì)，突出做好《廉潔自律準(zhǔn)則》《黨紀(jì)處分條例》等黨內(nèi)重要法規(guī)的宣傳、解讀、釋義，組織開(kāi)展新提任局管干部的廉政教育系列活動(dòng)。
三是推進(jìn)清風(fēng)校園建設(shè)。持續(xù)開(kāi)展清風(fēng)校園創(chuàng)建活動(dòng)，大力整治在職教師有償家教，建立教師和學(xué)校不良行為記錄制度，探索不合格教師退出機(jī)制。
（二）聚焦重點(diǎn)創(chuàng)建，全力爭(zhēng)創(chuàng)教育現(xiàn)代化市、全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展優(yōu)質(zhì)均衡市。
一是對(duì)照國(guó)家和省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡新標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照省教育現(xiàn)代化建設(shè)新要求，進(jìn)一步準(zhǔn)確把握x教育面臨的新形勢(shì)新要求，理清強(qiáng)項(xiàng)優(yōu)勢(shì)，找準(zhǔn)矛盾短板，明確目標(biāo)舉措，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，查漏補(bǔ)缺，深入推進(jìn)省教育教育現(xiàn)代化市創(chuàng)建工作，全面推進(jìn)全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展優(yōu)質(zhì)均衡市創(chuàng)建工作,做實(shí)做細(xì)各項(xiàng)工作，確保各項(xiàng)數(shù)據(jù)科學(xué)準(zhǔn)確，申報(bào)全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展優(yōu)質(zhì)均衡市，完成省教育現(xiàn)代化指數(shù)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)上報(bào)工作。下半年，要集中力量做好各類教育統(tǒng)計(jì)的前期把關(guān)工作，強(qiáng)化各科室、部門(mén)、基層的責(zé)任意識(shí)，向省人民政府督導(dǎo)委員會(huì)申報(bào)創(chuàng)建全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展優(yōu)質(zhì)均衡市，爭(zhēng)取通過(guò)升級(jí)評(píng)估。
二是做好教育現(xiàn)代化星級(jí)學(xué)校評(píng)估工作，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)教育質(zhì)量評(píng)估全覆蓋。將中小學(xué)發(fā)展性評(píng)價(jià)與教育現(xiàn)代化星級(jí)學(xué)校評(píng)估工作有機(jī)結(jié)合。研究制定幼兒園發(fā)展性評(píng)價(jià)實(shí)施方案，擬采用分級(jí)評(píng)價(jià)的方式，于年底前全面啟動(dòng)發(fā)展性評(píng)價(jià)工作。
三是全面落實(shí)教育改革“x”配套文件，即《關(guān)于全面系統(tǒng)推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)和義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》、《x市發(fā)展學(xué)前教育第三輪行動(dòng)計(jì)劃》、《x市普通高中三年提升計(jì)劃》、《x市職業(yè)教育創(chuàng)新體制機(jī)制，打造應(yīng)用型人才培養(yǎng)高地的意見(jiàn)》。
（三）聚焦教育惠民，滿足社會(huì)優(yōu)質(zhì)教育需求。
一是制定完善全市教育資源布局專項(xiàng)規(guī)劃。扎實(shí)推進(jìn)教育資源優(yōu)質(zhì)均衡工作，使教育資源布局與城鄉(xiāng)總體發(fā)展規(guī)劃相匹配，與市民教育多樣化需求相適應(yīng)。
二是推進(jìn)教育工程項(xiàng)目建設(shè)。落實(shí)中心城區(qū)學(xué)校優(yōu)化布局“x”新建、擴(kuò)建方案，按期完成實(shí)驗(yàn)小學(xué)北校區(qū)擴(kuò)建并投用，實(shí)施三實(shí)小、四實(shí)小擴(kuò)建工程前期工作。力爭(zhēng)明月湖、新潮塘、城南板塊新學(xué)校取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。實(shí)施錦堂學(xué)校舊址修繕工程、實(shí)驗(yàn)幼兒園教育集團(tuán)親子部等項(xiàng)目建設(shè)。
三是制定特教五年規(guī)劃，規(guī)劃實(shí)施特殊學(xué)校的擴(kuò)建或遷建工程，使校舍建筑、專用教室、設(shè)施設(shè)備配置符合省《特殊教育學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》。
四是會(huì)同公安局、流口局等部門(mén)制定實(shí)施流動(dòng)人口子女入學(xué)積分制新政策。根據(jù)戶籍制度改革推進(jìn)和全面二孩政策實(shí)施的現(xiàn)實(shí)要求，積極推行與本地居住證管理制度相配套的入學(xué)政策和措施，確保平穩(wěn)接納保障流動(dòng)人口子女就學(xué)。
五是加快智慧教育建設(shè)。充分利用“智慧云課”平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課程資源互聯(lián)互通、在線直播，讓全市所有學(xué)生均能享受名校名師資源，實(shí)現(xiàn)市和鎮(zhèn)（街道）間、鎮(zhèn)（街道）內(nèi)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)資源充分共用共享。全面實(shí)施教育云桌面項(xiàng)目，完成萬(wàn)兆到校，千兆到桌面工程，打造穩(wěn)定、高效、便捷、可控的教育云桌面系統(tǒng)。
（四）聚焦品牌德育，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
一是優(yōu)化學(xué)校德育工作。深化社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，提煉中小學(xué)“德育生活化”典型經(jīng)驗(yàn)，適時(shí)召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，組織開(kāi)展第二屆中小學(xué)班主任基本功大賽和中小學(xué)“十佳班主任”評(píng)比，出臺(tái)名班主任和骨干班主任考核管理辦法。
二是進(jìn)一步完善教育評(píng)價(jià)體系。深化義務(wù)段學(xué)校教育評(píng)價(jià)改革，總結(jié)推廣我市部分學(xué)校在教育評(píng)價(jià)改革中所取得的經(jīng)驗(yàn)和做法，推進(jìn)“電子成長(zhǎng)檔案、學(xué)習(xí)作業(yè)、學(xué)科考試、素質(zhì)報(bào)告單”等四項(xiàng)改革，形成全面、科學(xué)的評(píng)價(jià)體系。
三是深化課程改革和招生制度改革。全面推進(jìn)“基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)示范區(qū)”工作。繼續(xù)實(shí)施普通高中“三位一體”招生和特長(zhǎng)生招生，開(kāi)展初高中銜接教育試點(diǎn)，為學(xué)習(xí)潛力大和有特長(zhǎng)的學(xué)生提供平臺(tái)。
四是建立大一新生體制健康水平考核機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)高中體育課程的執(zhí)行情況、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的體質(zhì)健康水平的常規(guī)檢測(cè)，把握學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展趨勢(shì)，確保體質(zhì)健康測(cè)試水平逐年提高。
五是建立義務(wù)段體、音、美教學(xué)質(zhì)量評(píng)估制度。完善評(píng)估體系，定期組織專項(xiàng)檢測(cè)，促進(jìn)學(xué)校重視“短板”，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
（五）聚焦優(yōu)質(zhì)普惠，全力提升學(xué)前教育發(fā)展水平。
一是全面實(shí)施發(fā)展學(xué)前教育第三輪行動(dòng)計(jì)劃。圍繞公益普惠目標(biāo)，健全考核、保障機(jī)制，擴(kuò)總量、優(yōu)結(jié)構(gòu)、提質(zhì)量，持續(xù)提升我市學(xué)前教育發(fā)展水平。
二是優(yōu)化學(xué)前教育資源結(jié)構(gòu)。修編《x市幼兒園布局專項(xiàng)規(guī)劃》，推進(jìn)學(xué)前教育擴(kuò)容工程、薄弱幼兒園改造提升工程、公辦幼兒園增量工程。探索鼓勵(lì)和吸引支持民間資本和公辦園合作，共建混合所有制等多種形式的幼兒園，大力拓展各種優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源。
三是完善普惠性學(xué)前教育體系。優(yōu)化政府購(gòu)買(mǎi)普惠性學(xué)前教育服務(wù)機(jī)制，擴(kuò)大普惠性學(xué)前教育資源。強(qiáng)化普惠性民辦幼兒園動(dòng)態(tài)評(píng)估機(jī)制。
四是深入實(shí)施學(xué)前教育特色和品牌創(chuàng)建行動(dòng)。開(kāi)展專業(yè)培訓(xùn)和專項(xiàng)評(píng)估，引領(lǐng)全市優(yōu)質(zhì)園特色發(fā)展。深入推進(jìn)“1+n”集團(tuán)化辦園模式（聯(lián)盟），加速提升全市優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源供給能力。
（六）聚焦創(chuàng)新突破，增強(qiáng)現(xiàn)代職業(yè)教育服務(wù)能力。
一是推動(dòng)中高職銜接和普職融通。完善普職融通機(jī)制，暢通普職轉(zhuǎn)學(xué)機(jī)制，鼓勵(lì)中職學(xué)校與高職院校進(jìn)行“x”高職、五年一貫制合作，提高中職實(shí)驗(yàn)班質(zhì)量。全力支持辦好“浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院x學(xué)院”，力爭(zhēng)更多面向x生源的“x”招生規(guī)模。招引實(shí)力民營(yíng)資本共同合作辦學(xué)，逐步將浙江工商學(xué)院x學(xué)院辦成混合所有制的獨(dú)立高職學(xué)院。
二是加強(qiáng)校企合作、產(chǎn)學(xué)研融合，增強(qiáng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展能力。著力發(fā)揮落地我市二所高校的優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取省政府和教育廳支持，著力打通中職與本科（“x”本科直升），或中職、高職與本科院校（“x”升本試點(diǎn)）的立交通道，為培養(yǎng)本地的高技術(shù)應(yīng)用型人才奠定基礎(chǔ)。
三是實(shí)施省“中職教育質(zhì)量提升行動(dòng)計(jì)劃”項(xiàng)目建設(shè)，全力支持行知職校、x職高省“名校”建設(shè)，創(chuàng)建省校企合作共同體、示范性職教集團(tuán)x個(gè)。開(kāi)展省“學(xué)習(xí)型城市”建設(shè)，創(chuàng)建省成教培訓(xùn)品牌項(xiàng)目x-x個(gè)，省現(xiàn)代化成校x-x個(gè)，積極申報(bào)全國(guó)優(yōu)秀學(xué)習(xí)型鎮(zhèn)（街道）建設(shè)。
四是強(qiáng)化“學(xué)賽訓(xùn)”互促體系，備戰(zhàn)技能大賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，力爭(zhēng)保持優(yōu)勢(shì)有新突破。
（七）聚焦隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)教師管理體制創(chuàng)新。
一是進(jìn)一步合理定義義務(wù)教育學(xué)校教職工編制，做好義務(wù)教育學(xué)校教師編制的動(dòng)態(tài)調(diào)整。制定中長(zhǎng)期的教師補(bǔ)充規(guī)劃，切實(shí)解決區(qū)域性教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)性短缺的問(wèn)題。繼續(xù)實(shí)施高學(xué)歷優(yōu)秀人才引進(jìn)機(jī)制，x中學(xué)、上林初中、實(shí)驗(yàn)小學(xué)等重點(diǎn)學(xué)校教師實(shí)施提前招聘簽約。
二是推動(dòng)我市中小學(xué)教師“縣管校聘”改革工作的全面落實(shí),強(qiáng)化縣域統(tǒng)籌，落實(shí)學(xué)校用人自主權(quán)，為教師合理交流輪崗提供制度保障。
三是實(shí)施新一輪名特優(yōu)教師培養(yǎng)規(guī)劃，通過(guò)提高名特優(yōu)教師（校長(zhǎng)）崗位津貼標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)立名師（名校長(zhǎng)）工作室，充分發(fā)揮名特優(yōu)教師的示范引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用。在歷年開(kāi)展校長(zhǎng)教師交流工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善和推進(jìn)教師交流制度，以骨干教師為重點(diǎn)繼續(xù)做好教師交流工作。
四是推進(jìn)民辦學(xué)校事業(yè)身份教師參加新的養(yǎng)老保險(xiǎn)制度改革。實(shí)施教師學(xué)歷素養(yǎng)培養(yǎng)工程、中青年教師讀研計(jì)劃，提高高學(xué)歷教師比例。
（八）聚焦和諧穩(wěn)定，全面凝聚教育改革發(fā)展合力。
一是建立安全工作機(jī)制。全面梳理安全穩(wěn)定工作制度，加強(qiáng)“等級(jí)平安校園”建設(shè)，構(gòu)建夯實(shí)基礎(chǔ)保障工作。加強(qiáng)安全責(zé)任制考核考評(píng)工作。實(shí)施安全工作責(zé)任追究制度，堅(jiān)持穩(wěn)定安全管理“一票否決”制度。
二是加強(qiáng)安全穩(wěn)定巡查整改工作。積極推行校園隱患排查治理“互聯(lián)網(wǎng)+”工作。提升安全管理標(biāo)準(zhǔn)化、信息化水平。切實(shí)把問(wèn)題隱患消除在發(fā)現(xiàn)之時(shí)。
三是著重做好安全規(guī)范保障工作。全面實(shí)施校園保安準(zhǔn)入制度，做好x年全市校園保安專項(xiàng)技能培訓(xùn)考核。全面推進(jìn)校園超市品牌化，實(shí)施校園品牌超市準(zhǔn)入和退出制度。加強(qiáng)學(xué)校食堂規(guī)范管理，推出系統(tǒng)嚴(yán)管嚴(yán)查、重處重罰制度。
四是加強(qiáng)輿情應(yīng)對(duì)處置工作。重視信息安全等級(jí)保護(hù)工作，加強(qiáng)全市教育網(wǎng)絡(luò)安全日常管理和重點(diǎn)監(jiān)管，規(guī)范中小學(xué)網(wǎng)站建設(shè)，開(kāi)展網(wǎng)站域名規(guī)范使用、網(wǎng)站備案工作。抓好網(wǎng)評(píng)員隊(duì)伍建設(shè)，提升突發(fā)事件中應(yīng)對(duì)媒體和開(kāi)展網(wǎng)評(píng)工作的整體能力。
五是做好新時(shí)代新聞信息宣傳工作。主動(dòng)加強(qiáng)策劃，宣傳教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師事跡，展示十九屆五中全會(huì)以來(lái)x教育改革發(fā)展取得成果，凝聚和傳遞網(wǎng)絡(luò)正能量。利用好《x教育》等原創(chuàng)宣傳平臺(tái)，加強(qiáng)x教育新媒體聯(lián)盟建設(shè)與運(yùn)行。
同志們，新的學(xué)期即將開(kāi)始，面對(duì)新時(shí)代改革發(fā)展的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，我們教育人絕不辜負(fù)！讓我們?cè)谑形姓膱?jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)守教育初心、牢記教育使命，深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代對(duì)教育提出的新要求，凝心聚力、謀篇布局，干在實(shí)處、走在前列，以勇立潮頭的擔(dān)當(dāng)打好教育發(fā)展組合拳，為努力辦好人民滿意的教育，建設(shè)創(chuàng)新活力之城美麗幸福x而努力奮斗！
縣教育工作會(huì)議講話心得體會(huì)篇十三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
同志們：
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同志們，做好全市教育系統(tǒng)黨建工作，責(zé)任重大、使命光榮。我們要在黨中央和省市委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，深入學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九屆五中全會(huì)精神，切實(shí)把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿管黨治黨、辦學(xué)治校全過(guò)程，全面提升教育系統(tǒng)黨建工作水平，以黨的建設(shè)高質(zhì)量推動(dòng)教育發(fā)展高質(zhì)量，為全面開(kāi)始新時(shí)代新××建設(shè)新征程，作出新的更大貢獻(xiàn)！
縣教育工作會(huì)議講話心得體會(huì)篇十四
xx縣按照《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》結(jié)合工作室，進(jìn)一步完善了調(diào)研制度，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、談心談話、走訪調(diào)研、大數(shù)據(jù)分析等方式，精準(zhǔn)掌握黨員學(xué)習(xí)需求和參訓(xùn)意愿。堅(jiān)持集中輪訓(xùn)制度，xx縣各級(jí)黨組織積極參加市委組織的縣委委員和支部書(shū)記培訓(xùn)工作，并及時(shí)撰寫(xiě)心得體會(huì)；入黨積極分子和預(yù)備黨員按照要求，按時(shí)參加上級(jí)黨組織組織的集中培訓(xùn)。xx縣每名黨員每年參加集中培訓(xùn)和集體學(xué)習(xí)時(shí)間確保不少于32學(xué)時(shí)，基層黨組織書(shū)記和班子成員每年參加集中培訓(xùn)和集體學(xué)習(xí)時(shí)間不少于56學(xué)時(shí)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部除執(zhí)行干部教育培訓(xùn)有關(guān)規(guī)定外，帶頭參加所在單位的黨員教育培訓(xùn)，為下一步各項(xiàng)工作開(kāi)展提供了有力支撐。
