人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

寫難忘的老師篇一

在每個人的心中都有自己，我最是單老師。

單老師是我剛上小學(xué)時的老師，她是我的數(shù)學(xué)老師，她有一顆寬容的心。記得一次數(shù)學(xué)課上，我回答了一個自認為很簡單的'問題，自我感覺良好?？墒窃谖艺f完之后，我發(fā)現(xiàn)，我算錯了這道題，在我想改正這個問題時，引來了班里的轟堂大笑，老師說：“李子豪雖然算錯了這道題，但李子豪想改正，聽他講?！庇谑俏腋恼诉@道題，老師照舊給了我獎勵。

單老師把死板的教學(xué)變成了歡樂的游戲，讓我們在游戲中學(xué)到數(shù)學(xué)，使我的數(shù)學(xué)能力得到了提升。之后，我就愛好上了數(shù)學(xué)。很快，我在數(shù)學(xué)課上當(dāng)上了數(shù)學(xué)組長。

在數(shù)學(xué)課上，只要有進步，老師就會給我們獎賞。一次考試后，我拿著一個小本子回到家里，我媽媽問：“這個小本子是從哪里來的？”我就自豪地說：“這個小本子是單老師給我的，因為我的分數(shù)好，所以單老師才給我的?！?/p>

時間如流水，一去不復(fù)返?，F(xiàn)在老師不再教我了。盡管花會謝，草會枯，彩虹會消逝，但我對單老師的感恩珍藏于天穹之中，永世長存。

寫難忘的老師篇二

每個人都心里都有一個最難忘的人，每個人的心里都有一名好老師。老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

還記得小學(xué)的時候，我學(xué)習(xí)不好，每天都只知道玩玩玩，感覺初中以前的日子都是在朦朧中度過。上了初中后，我初一是在本地讀，初一馬上讀完了，成績依然是一塌糊涂，父母提起來都會感覺慚愧的那種。在升初二的那年，是我最難忘的一年，同時，在這一年我也遇到了我人生中最難忘的老師。

我依稀還記得那時一個陽光明媚的下午，太陽火辣辣的曬在臉上，大地像烤熟了一樣，熱氣騰騰。那天我們一行八人來到了我的新學(xué)校，我轉(zhuǎn)學(xué)了，還留級，沒辦法，老家的教育質(zhì)量差，不轉(zhuǎn)學(xué)的話可能一輩子無轉(zhuǎn)機了。我們一行八人都是老家的轉(zhuǎn)學(xué)生和父母，記都那天送我去的是爸爸。當(dāng)我走進學(xué)校大門時，迎來的是朗朗的讀書聲，大門的正對面，一位打著一把小花傘老師正等著我們，她身著綠色外套，配上高跟鞋和白色褲子，站在教學(xué)樓的臺階上，有著說不出的威嚴和親和力。我們一行人走到老師的面前，打了招呼，老師問了下成績，不怎么敢回答，只能小聲的說了句還可以，其實只有自己心里知道，自己不過是走投無路前去尋一絲希望的差生而已。

那天的午后我們初見，就這樣我在這所異地學(xué)校安頓了下來，一讀就是三年。時光匆匆如水，細膩、清澈，不含一絲絲雜質(zhì)，就像我三年的初中生活一樣，就像我的轉(zhuǎn)變過程一樣，就像她對我的關(guān)愛一樣。在這所學(xué)校的第一學(xué)期，年少的我獨自離家生活，深夜總是以淚洗面，基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)跟不上，問題不是一點半點。但就是她，我的語文老師，同時也是我的班主任，沒有放棄過我，無論是上課、課后還是周末，總會找機會幫助我們一行的幾位他鄉(xiāng)學(xué)子，一學(xué)期下來，我的成績提升不少，一年下來，我到了班上十多名，雖然一直到中考我還是這個名詞，但我知足了。

生活總是在剎那間流逝，轉(zhuǎn)眼間，我上了高一，初中三年的生活猶如夢境，至今恍恍惚惚，但在我心中的那位老師，記憶卻又那么的清晰。我不敢用語言去描述她，不敢口述去表達她對我的關(guān)愛，我相信我的言辭永遠趕不上她在我心中的分量，描繪不了她對我的關(guān)愛。

三年恩情終難忘，老師永遠心中留。

寫難忘的老師篇三

明天就要開學(xué)了，我見了老師怎么說啊，我都沒有臉了，老師會不會因為我退步而認為我無可救藥了呢？oh，mygod！無可想象。

下節(jié)就是物理課了，老師進來了。樣子沒有大變，還是胖胖的，給以一種很親切的感覺，說實話，我不敢看老師，用手一個勁的在胸前畫“十”字，以求我的平安，在我全副武裝好，等待著老師的“狂風(fēng)暴雨”時，卻這一切都失算了，老師并沒有批評，反而還是很幽默地說：“你還欠我7分呢??！”{是拿數(shù)學(xué)和物理比的}反而以后的這些天，老師都比平常更加的關(guān)注我，這讓我感覺到老師沒有放棄我，我自然而然也不能放棄自已，我要努力，我要奮斗！

她，就像是黑夜中的一縷陽光，照亮你的心窩；她，就像是海洋中的一葉孤舟的一片小槳，劃動你求知的動力。

寫難忘的老師篇四

提到老師，我首先想到的就是你——胡正法老師。在你教我們的短短一年之中，你用你高超的教學(xué)水平和幽默的課堂風(fēng)格贏得了我們?nèi)嗟南矏酆途匆狻?/p>

中等的個子，一頭烏黑的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識分子常有的那種體態(tài)，這便是我們的語文老師胡老師。還記得那年，你剛參加工作，對學(xué)生始終帶著和煦的笑容，和男生打成一片，和女生相處融洽，甚至是女生心中的偶像。記憶中胡老師的課總是充滿激情和歡樂。在我們面前，你永遠精神抖擻。平時你總是會用你那雙充滿智慧的眼睛觀察我們每一個人。你的笑容有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們。

胡老師對每個同學(xué)的要求都十分嚴格，但卻態(tài)度不失溫和，話語不失幽默。這是班里的每個同學(xué)都很清楚的。你對每個同學(xué)犯的錯誤總是及時批評，耐心教育。因此幾乎每個同學(xué)都有些害怕卻又更加喜歡胡老師，我也不例外。

記得有一次，學(xué)校舉行征文比賽，獲獎情況出來后，你在課上給同學(xué)們發(fā)獎。我那時只是一個成績在十多名上，不怎么顯眼的學(xué)生，所以對獲獎是不抱什么奢望的。你先說了二、三等獎，最后說：還有兩個一等獎，而其中一個就是我。我當(dāng)時很驚訝，從笑容燦爛的你手里拿過獎品（是一個大的硬皮本），當(dāng)時你對我說："這本子用來寫文言文不錯。"雖然我并有寫文言文，但卻一直很珍惜，而且記得你的話，最終用作了詩歌的摘抄，心想這也是對語文學(xué)習(xí)的一種熱愛。

就是從那時起，我感覺到至少你沒有忽略我。

所以，本就喜歡語文的我，對語文學(xué)習(xí)更加用心。周末的周記次次不落，甚至有時還要多寫幾篇。而每一篇你都耐心地給我批閱。你要求背的文言文，我可以在別人背過一篇的時候，背過了四篇。因為當(dāng)你檢查時，我就可以自信地說："你要求的我都背過了，隨便問吧。"看到胡老師驚訝的表情，我的心中充滿了笑意。

屈指算來，截至今天，曾經(jīng)教過我的老師可真不少了。他們當(dāng)中，有的對學(xué)生要求十分嚴厲，不允許有一點錯誤；有的上課很風(fēng)趣，讓我們在歡聲笑語中獲得知識……而胡老師，您是我成長過程中永遠不會忘懷的一個重要篇章。

寫難忘的老師篇五

我的六年

小學(xué)生活

上小學(xué)一年級時我的數(shù)學(xué)成績一直是20幾分。吳老師一直再用不同的方法鼓勵我。而且和學(xué)生打成一片。大家一起聊天、做游戲。有時候還把吳老師當(dāng)成我們的同學(xué)、朋友。

記得有一次快到單元測試的時候了吳老師對我們說：“這一次得到100分的有獎勵?！比嗔⒖虤g躍起來。有些人在說自己能考多少多少分，而我坐在位子上一句話沒說。因為我認為我不可能考100分，吳老師發(fā)現(xiàn)了問題。于是他走到我身邊一邊撫摸著我的頭一邊語重心長地對我說：“失敗是成功他媽，你一定不能灰心。越不行越需要努力，別人花一分鐘你花兩分鐘別人花一小時你花兩小時。又不是你比別人笨，只要你把我們以前落下的知識再補回來，這樣不光這次可以考滿分連期末考試也可以考滿分。”我聽了立刻淚眼朦朧，豆丁點大的淚珠從臉頰滑了下來?？荚嚂r我滿懷信心的做著試卷。做完了有檢查了四五遍。等確保萬無一失后才交卷。幾天后，吳老師開始公布上一次單元測試的成績了。我懷著一顆忐忑不安的心等待著我的成績?！皒76分，x52分，高前進他得了——100分，大家掌聲鼓勵。”可是掌聲很小幾乎聽不見。突然一個同學(xué)站起來說：“這不是說笑嗎，以他的成績怎么可能考100分，你不認為他是抄的嗎？”我聽了這話心里真不是滋味，再加上同學(xué)們的起哄和嘲笑簡直就是萬箭穿心，那滋味真是吃了“多味丸”心如刀絞，我從來沒有這種感覺。吳老師揮了揮了手示意叫大家安靜。班里立刻鴉雀無聲了。為吳老師親切地對大家說：“不知道你們有沒有發(fā)現(xiàn)高前進同學(xué)的進步最近有沒有發(fā)現(xiàn)高前進同學(xué)的進步很大嗎？他每次上課前先做好預(yù)習(xí)，上課認真聽講，小可做好復(fù)習(xí)。作業(yè)按時完成，作業(yè)質(zhì)量也提高了，我們要相信這100分是他自己通過努力得來的。”同學(xué)們你看看我，我看看你。就連那個損我的同學(xué)也紅著臉低下了頭。我心上的的傷痕又痊愈了。臉上又充滿了成功的喜悅了?！按蠹疫€不掌聲鼓勵”吳老師話音剛落。全班立刻響起了暴雨般的掌聲。

在我接觸的老師中，吳老師給我的印象最深。對我的影響、幫助最大。他可真稱得上我們的良師益友。如今他已經(jīng)到外校就職了。我很舍不得這位朋友。所以我代表他的弟子說一聲：謝謝您！吳老師。

寫難忘的老師篇六

從上幼兒園到現(xiàn)在，教過我的老師不下十個，這些老師就像驅(qū)散我心靈迷霧的.一個個燈塔，而象征著宋老師的燈塔，無疑是最亮的一座。

記得二年級暑假里的返校日那天，二年級教我們的李老師簡單安排了工作后，來了一位新老師。那位老師做了自我介紹，我們知道她姓宋，叫宋彥菊。那一次返校日，宋老師還給我們帶了一本書，叫做《一百條裙子》。光是這樣，我就高興萬分，因為我很愛看書。這次新?lián)Q的班主任也很愛看書，這怎么能不使我高興呢？老師還給我們繪聲繪色地朗讀了幾章，聽著聽著，我仿佛進入了那個場景中。因為宋老師，讓我對書更加癡迷了。

宋老師雖然有些爭強好勝，但是還是很愛我們的。一次秋季運動會，長跳繩比賽正如火如荼地進行著。我們?nèi)缫蝗盒〈?，在繩子之間跳來跳去，不一會兒，我們跳的個數(shù)就達到了第一，此時，比賽也進入了白熾化。可是，甩繩的王元康的手竟然疼了起來。宋老師見狀，急忙接過了繩子，最后我們因為老師甩繩犯了規(guī)，被扣掉了十個，只得了第二，但宋老師以學(xué)生為重，卻永遠留在我們心中。

這就是我們的宋老師，她不但帶領(lǐng)我們走向了閱讀的道路，還對我們體貼入微，就像媽媽一樣。

宋老師，您真是我們的好老師，讓我們終生難忘。

寫難忘的老師篇七

他是教過我們最，他是一個讓我漸漸喜歡上語文的老師程老師。

程老師高高的，他的頭發(fā)里仿佛住著一個魔法師，一天一個樣兒：有時候亂糟糟的像一個鳥巢；有時候剛剛理過，像春天的小草，根根挺拔，顯得青春洋溢；要是哪一天頭發(fā)上擦上了油光發(fā)亮的摩斯，那就會知道是有什么事兒了。接下來引人注目的，就數(shù)他一臉的痘痘了。有青春痘、雀斑真是“應(yīng)有盡有”??！一凹一凸的`臉，遠遠望去就像一個行走的月球?？墒?，痘痘和頭發(fā)都不會妨礙到他美好的型象。

果然，他請了一天半的假，“一定是結(jié)婚去了！”大家又起紛紛猜測。第二天下午，他回來了，手里提著一個紅色的袋子，仔細一瞧，嘿，原來是喜糖！程老師真的結(jié)婚了！祝程老師新婚快樂！可他心里竟然裝著我們，真是一個天下頂好的老師！他親手為我們發(fā)喜糖，一個人三四顆，祝他們百年好合，早生貴子！我分到了幾顆糖，其他班見了，都別提多羨慕了！這幾顆糖格外的甜，大概是程老師心里想著我們才會那么甜吧！

一晃兩年過去了，升入五年級之后，我們特別想他，而他卻轉(zhuǎn)去了西區(qū)。奇跡出現(xiàn)了：程老師來找我們，說要上一節(jié)公開課。我們心花怒放。可時間是那么快，一眨眼又結(jié)束了。程老師送給我們每人一根旺旺碎碎冰，我們都快哭了，程老師幽幽地說“你們別當(dāng)我死了一樣！”一下子把我們都逗笑了。程老師好幽默呀！

回家之后，我取了一小點，倒入一個小瓶子中，以作紀念?？匆娝?，就仿佛看見了那段時光

寫難忘的老師篇八

陳老師是我在六年級的老師，我對她的印象是最深刻的，她穿的很樸素，迷人的微笑整天掛在臉上，她很和善，我對她的感覺很好，她對每個學(xué)生都很負責(zé)人，從來沒有因為別人的學(xué)習(xí)成績差而歧視別的學(xué)生，他對所有學(xué)生都是一視同仁。

我是個和內(nèi)向的女孩，總也不和別人說話，不會的題誰也不問就在心里憋著，第一次考試成績下來沒有及格，淚水掛在我的臉上，我無臉面對老師，放學(xué)的時候老師把我叫住，我以為老師會批評我，可并是老師只是說讓我多喝同學(xué)們溝通溝通，如果有什么不會的可以問她，雖然我記住了她的話可是一遇到問題是我還是不好意思問她，她便主動來和我交流，慢慢的我的性格變得開朗起來，我喜歡交朋友了，不會的問題也喜歡和朋友一起討論，我的學(xué)習(xí)成績慢慢的上升了，當(dāng)我考試考取了好成績老師便會教育我不傲，我考得不好的時候老師便會說沒關(guān)系一次考不好沒事的，我就在老師的鼓勵下度過了小學(xué)，在畢業(yè)那天，老師比我們還高興，同學(xué)們圍著老師快樂的歡呼，可我卻有些傷感，我馬上就要到一所新學(xué)校，馬上就要開始新的生活，我怕我還會像以前一樣寂寞，沒有朋友，我怕再回到以前那個沒有自信，內(nèi)向，孤獨的我，這是老師叫了我一聲，我打亂我的思緒，跑到老師的跟前，老師對我說你只要進你的努力去做你想做的是你就一定會成功，不要在乎別人怎么冷眼對你，你只要感覺自己做的對就可以，你們考上好的大學(xué)，這就是我最好的心愿，我希望我這個心愿你們會幫我實現(xiàn)它，你到初中一定要努力一定要比現(xiàn)在學(xué)的還要好，我希望你能有一個成功的人生，把自己的這輩子活的精彩，這是我對你的期望，你不要辜負我知道嗎?我使勁的點了點頭，對老師說我會記下的，老師迷人的微笑又一次掛在臉上。

如今的我已經(jīng)成為一名出色的中學(xué)生，每當(dāng)我遇到困難想要放棄是就會想起老師的話，是老師的話一直鼓勵我堅持到現(xiàn)在，我一定會好好回報老師的，我希望老師一生平安，一生健康，老師我會讓您看到我成功的.那一天，陳老師你在我心里一輩子，讓我永遠難忘。

寫難忘的老師篇九

在已讀的五年漫長的小學(xué)生涯中，有許多老師教過我。他們都非常令我難忘。但教我們班語文的楊老師，卻給我留下了最深刻的印象。

記得有一次，我和同桌在上語文課時津津有味地談著電視連續(xù)劇，有說有笑，根本沒有聽課。這時，被楊老師看到了，她嚴肅地說：“有些人上課不認真聽講，在講話。自己不但沒學(xué)到知識，而且還影響了別人?！闭f完，楊老師便朝我看了看。我一聽，臉“刷”地一下紅了。但我還是非常感謝楊老師。因為她不想讓我在班里出丑，暗中提醒了我。現(xiàn)在回想起來，真是又感動又后悔。我身為小組長，居然還“帶頭”講話。幸好楊老師“寬宏大量”，沒點我的名。我真是感到無比的慚愧！

還有一次語文測驗過后，楊老師把批閱過的試卷發(fā)下來。我看了一眼分數(shù)，就順手把試卷往書包里一塞。楊老師看見了，走過來對我說：“你錯了一道題，改過來了嗎？”我漫不經(jīng)心地回答：“還……沒呢。我想回家再改?！睏罾蠋焽烂C地說：“馬上改，快點！”我只好把試卷拿了出來。楊老師和我一起改那道錯題，給我分析原因?？粗鴹罾蠋煘槲抑v題時的認真態(tài)度，我的內(nèi)心不禁涌出了深深的感激與敬佩之情。楊老師所講的每一句話，我都銘記在心，時時刻刻在耳邊回蕩著。從此以后，我養(yǎng)成了作業(yè)有錯馬上就改的好習(xí)慣。

啊，楊老師！您是在我學(xué)習(xí)路上一盞明亮的啟明燈！我永遠都不會忘記您對我們的教誨！

寫難忘的老師篇十

六年之長，我看著您慢慢變老，您瞧著我慢慢長大。還小，我看不見您對我們的用心；大了，我卻無法很快再見您一面了。不知，您可否還記得我，我這樣一個“渾球”，呵呵，應(yīng)該不可能了吧，您的記憶力沒有以前好了。

有這樣一個片段，總是縈繞腦中，久久沒有抹去過。

那樣平凡的日子里，我們?nèi)浅隽四菢拥氖?，那是我第一次，第一次看您在我們面前流淚……

我們受不了年紀較長的人的欺負，與體育老師賭氣，將學(xué)校里的幾個足球和排球都踢飛了出去，并且還理直氣壯地，和校長爭論。我們找死嗎？對！本地人和高年級的人都欺負我們，偌大的學(xué)校，竟可以沒有我們的容身之處，那時候沉不住氣，一股腦地把脾氣全發(fā)了，闖了大禍。但老師您不該那樣的，我不希望你老邁的身體再去承受那些怒火。

她回來了，眼角的魚尾紋更深了，眼睛紅紅的，瞳孔中有著空洞，無助，失望……她走近些，微弱的說：“沒事兒了，下次……下次別再這樣了，沒用的，別惹他們了聽到了嗎？”，他說得很平淡，兩半唇張合的很小，我看的見，她很難過。空氣寂靜得出奇。大家沒說什么，等著它下步動作。

下一秒，他果斷地蹲下來，細弱的手臂圈住自己，嗚咽的聲音傳來。烏黑的頭發(fā)一顫一顫的，瘦弱的身軀也隨著顫抖。腦子里一片空白，只有一句話在回傳：“我錯了，錯了……”大家哄然一片都蹲下，一人一句的安慰著她?！拔覀儾粫龠@樣，您別哭！”“不會再這樣了，對不起?！薄袄蠋?，我們錯了……”千言萬語，不過證實著，我們錯了。

風(fēng)華是一指流砂，蒼老是一段年華。以后再也不會了，老師，我以后一定聽話……

老師，我想你了，希望你未來，還有記得我……

寫難忘的老師篇十一

在小學(xué)一至四年級里，有一位老師在我們的身邊一直關(guān)心著我們，她的愛像涓涓流水滋潤著我們班每一位同學(xué)。這位老師就是與我們朝夕相處了四年的班主任——張老師。

張老師有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)。她戴著一副黑框眼鏡顯得很有學(xué)問，透過眼鏡可以看到一雙炯炯有神的眼睛，那雙眼睛總是透著對我們無盡的關(guān)愛。她有一張“嘮叨”的嘴，更給我留下了深刻的印象。

從一年級剛?cè)雽W(xué)開始一直到四年級，張老師每天不厭其煩地叮嚀我們“上下樓梯靠右行，不要擁擠、打鬧，還有在樓梯口不要擁擠，小心摔倒……”每到冬季流感等傳染病盛行時，張老師那張嘴更是“嘮叨”不停，“同學(xué)們，明天天氣要降溫了，請大家多穿一些衣服，預(yù)防流感，注意不要到人多繁雜的地方去……”在做眼保健操的時候，張老師又“嘮嘮叨叨”開了“xxx同學(xué)請坐端正，xxx不要睜開眼睛做，xxx……”剛開始我們還不懂事，認為張老師太嘮叨了，可我們漸漸長大，也漸漸明白了張老師說話的含義，她之所以這么嘮叨源于她對我們的愛和關(guān)心。

在張老師絮絮叨叨地關(guān)愛中，時光無聲無息地流失了四年，我們已經(jīng)習(xí)慣了這種“嘮叨”的愛。可是前幾天張老師的腿受傷了，好幾天了我們都沒見到張老師，每個同學(xué)心里都空落落的，好像少了點什么似的。“老師在家要休息好幾天吧？她會不會請長假呢？”同學(xué)們議論紛紛?？墒墙裉鞆埨蠋熅尤粊斫o我們上課了！我們高興極了。上課鈴響了，張老師在三班老師的攙扶下走進教室，她臉色蒼白，走起路來一拐一拐，教室里鴉雀無聲，一根針掉下來都能聽見似的。“老師您為什么不在家多休息兩天呢？學(xué)校里上樓下樓的您的腿能受得了嗎？”看著老師的一舉一動我們每個同學(xué)的心好像也很疼似的，我們恨不得快點下課，好讓張老師回辦公室好好休息。終于下課了，許多同學(xué)都往講臺上跑，爭先恐后地要扶老師回辦公室。張老師雖然腿受傷了，但是她堅持給我們上課，她對工作的敬業(yè)精神和對學(xué)生盡職盡責(zé)的精神感動了我們班同學(xué)。

這位可敬、可親的張老師，您的動作，您的語言，您的模樣，您的背影已經(jīng)深深地印在我的腦海里。我永遠忘不了您，您是我最難忘，最信任，記憶力永遠刪不掉，擦不去的好老師。

寫難忘的老師篇十二

有的人說，師恩難忘，對我們每個這個年紀的人而言，從頑皮孩童到青澀少年再到風(fēng)華少年，白發(fā)老者的生命歷程，老師，都是我一生中值得尊敬和感恩的人！

老師是人類最光榮的職業(yè)，他們最美的風(fēng)景不只是站在講臺上的那一瞬間，而是言傳身教以人品帶給無數(shù)個學(xué)生們心靈上的震撼和感動。

在小學(xué)的時候，對我印象最深的是我們的班主任——燕老師，她對我們很嚴格，但是如果我們聽話了，課上認真聽講，那她就會滿足我們一個條件，比如，看電影、做游戲……如果我們考試結(jié)果出來，錯的大部分都是上課老師講過的知識點，那么他會換回那張“冰山臉”來對待我們。她說過，當(dāng)你覺得這件事做好了的時候，那你們要考慮怎樣才能做到最好，包括學(xué)習(xí)也是一樣。燕老師還經(jīng)常用她的親身經(jīng)歷來啟示，告誡我們。我們覺著這樣既能啟發(fā)我們，也能我們了解到那時候老師上學(xué)時的趣事，上學(xué)有怎樣的不容易。我們覺著上她的課很有意思，而且我們也很愿意聽。四年了，雖然我不知道燕老師還記不記得我，但我這輩子也不會忘了她。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句話就是表達了您的無私奉獻的精神，毫無保留的把自己所知道的知識傳授給我們，讓我們的知識更開闊。

他們?yōu)槲覀冋陲L(fēng)擋雨，給了我們一片洋溢著愛的海洋。是的，我們應(yīng)該感激他們。

寫難忘的老師篇十三

她是我2年級的老師，姓馮，她在日常生活中十分關(guān)心我們。冬天，她讓我們多穿點衣服；夏天，不讓我們用冷水洗頭。

馮老師對我們的關(guān)心不僅僅只有這些，在眾多的愛中，有一件事令我記憶憂新：那是在一次跳遠練習(xí)時，我的眼睛被一名學(xué)生無意踢傷，頓時，我的眼淚夾帶著鮮血流了下來，和我一同練習(xí)的同學(xué)看到此情，立馬把這個消息告訴了馮老師，馮老師立即趕到，一馬背上我趕往醫(yī)院。在路上，她一直問我疼不疼，她那晶瑩的汗珠透過衣裳傳到我的心中，我的心十分溫暖。一會兒，我們就來到了醫(yī)院，在馮老師得知我的眼睛無大礙時，她那緊鎖的眉頭便漸漸舒展開來，當(dāng)時，我的眼淚不知為什么不聽使喚就流了出來。

被馮老師帶過的學(xué)生都十分愛馮老師，在我們這些人得知馮老師患了大病時。我們無時無刻都在向上帝禱告讓馮老師平安無事。終于，馮老師康復(fù)了，同學(xué)們都喜笑顏開。

我們和馮老師雖然分開了那么多年，但是我們現(xiàn)在依然和馮老師保持聯(lián)系，我們還常常和馮老師一起聊天。散步。在一次聊天中，馮老師對我說了一句話，她說：“我有一件事令我十分遺憾，那就是在你出車禍住院時，我沒有去看你。”馮老師說完這句話我的心中有一種說不出來的感覺。事都過去了那么多年，她還是銘記在心。她還說她在做手術(shù)是都想著我們。

這些事只是馮老師對我們愛的海洋中泛起的.一朵小浪花，是那樣微不足道，也學(xué)在馮老師心中這并不算什么，因為她對我們付出的愛太多太多了?？墒沁@在我們心中卻占了很大的空間，讓我們的心成了一個充滿陽光和愛的家園。

我們真的十分愛這位可敬可親的“姥姥”。

寫難忘的老師篇十四

難忘是因為老師的諄諄教導(dǎo)、循循善誘;難忘是因為老師的無私奉獻、兢兢業(yè)業(yè);難忘是因為老師的苦口婆心、和藹可親。教過我的每一位老師都令我難忘。

由于家離學(xué)校距離比較遠的原因，我一向到校很晚，老師每次都比我先進教室。五年級上學(xué)期的這個早晨不同，蔣老師遲遲沒有來，有的同學(xué)說：“蔣老師今天該不會不來了吧?”又有人說：“不是吧，早上交作業(yè)時我明明看見她了呀!”過了大約十分鐘，蔣老師才緩緩地走進教室，眉頭微皺著，臉色不是很好看。原來，老師發(fā)燒了，肯定是晚上熬夜改作業(yè)著涼了吧。那她為什么不請假去醫(yī)院看看呢?為什么還硬要堅持來給我們上課呢?她一定是想在這清晨美好的時光多教我們些知識，讓我們把握年少時的光陰。同學(xué)也知道老師的辛苦，那一堂課大家聽得分外認真，分外安靜。下課了，同學(xué)們雖然沒有對老師說什么，但他們看向老師的目光卻早已變成了深深的敬佩。這時，我不由得想到了李商隱的詩句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！庇眠@句詩來形容老師再好不過了。

不僅學(xué)習(xí)上如此，同學(xué)們在生活、心理方面遇到什么疑問、不解也都會向老師請教。蔣老師不但教給我們學(xué)習(xí)上的知識，更教會了我們做人的道理。

是啊，老師就像那春蠶，日夜不停地吐絲，造福祖國的花朵，卻從沒叫過苦喊過累;老師就像那紅燭，燃燒了自己，卻照亮了我們?nèi)松拿Ｃ５缆?老師就像那園丁，無私奉獻，辛勤耕耘，培育出了建設(shè)祖國的棟梁之材……我們的成功離不開父母，更離不開老師。難忘的老師們，在此衷心的祝您身體健康，事業(yè)有成!

寫難忘的老師篇十五

老師，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是四年級的大孩子了，回想起三年前我剛走進校門時，還是一個膽小而嬌氣的小女孩，說話聲音比蚊子大不了多少，遇到一點挫折就哭鼻子，更別提上課發(fā)言了。是您，鼓勵我上課要大膽舉手，積極發(fā)言。是您，耐心教導(dǎo)我做人要堅強，寬容?，F(xiàn)在，我已經(jīng)無數(shù)次敢于站在講臺上帶領(lǐng)同學(xué)們早讀，我已經(jīng)可以有信心做好一名優(yōu)秀的班干部，為班級和同學(xué)服務(wù)，我已經(jīng)可以寫出優(yōu)美的

作文

您一直是一個我們深愛的好老師，古人說“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！蔽覀兌己芟矚g聽您講課，那一篇篇課文，用您那甜美的嗓音講出來，加上生動的表情，優(yōu)美的動作，總是深深地吸引我們緊緊跟隨著您的腳步，一起步入知識的殿堂。記得有一次公開課，您給我們講的是《詠柳》，那天，教室后排坐滿了聽課的老師，剛開始，我還挺緊張的，后來，在您那動聽，從容的講解中，我就忘記了自己是在課堂上，在優(yōu)美的古典音樂旋律中，您一次次帶我們?nèi)ジ惺茉绱憾履巧珴杀叹G得如同美玉般的柳條，隨風(fēng)起舞的婀娜多姿，我似乎不知不覺跟隨您回到了幾千年前的那株垂柳下，柔軟的萬條綠色絲絳輕拂著我的面頰，溫暖的春風(fēng)帶著花的香氣……我們都陶醉了。從那時起，我就對古

詩詞

您不光把我們帶入知識的殿堂，平時有空了還和我們一起游戲，關(guān)心我們的成長。我一直記得，三年級的時候，下課了同學(xué)們在操場上跳大繩，看著別的同學(xué)一個個像小鹿一樣輕快地跳了過去，我心也癢癢的，可是，聽著繩子打在地面那啪啪的響聲，看著那似乎密不透風(fēng)“固若金湯”的繩圈，我又膽怯了，細心的您在旁邊看到了，就大聲鼓勵我和同學(xué)一起去跳，同學(xué)們也叫我，可我還是不敢。您好像明白我的心思似的，趁我不留神，瞅準(zhǔn)一個空擋，把我推進了繩圈，我一陣驚慌，身不由己就進去了，在繩子快要絆住雙腳的時候趕緊跳了一下，您和大家都為我鼓掌，我當(dāng)時太快樂了！我終于敢跳了！我終于會跳大繩了！以后，我每次想起這件事，就會記得在我猶豫膽怯的時候，您在背后果斷地推我的那一把，原來，您一直就在我們的身后，總在關(guān)鍵的時候，給我們支持和鼓勵。老師，謝謝您！