在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。
政治教師發(fā)言稿篇一
大家好!真誠(chéng)地歡迎您參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。四年多來(lái),我和孩子們朝夕相處,結(jié)下了深厚的友誼,因?yàn)楹⒆舆@根紐帶,也使得我們成為了朋友,客氣話就不說(shuō)了,直接入題。
今天我和大家主要交流三個(gè)方面的內(nèi)容:一、假期生活回顧;二、新學(xué)期打算;三、班級(jí)事務(wù)請(qǐng)您相助。下面我具體來(lái)說(shuō)。
一、假期生活回顧。
兩個(gè)月的暑假生活,我雖然沒(méi)有和孩子們呆在一起,但我卻時(shí)刻通過(guò)校訊通博客關(guān)注著所有的孩子。每天,我都會(huì)抽出時(shí)間登錄我們班級(jí)博客圈,一是欣賞孩子的博文,二是留意孩子的假期生活。也許您在假期里還不時(shí)能接到我的短信,其實(shí)那些短信都是我了解了孩子的假期生活后給您和孩子的貼心小建議。如果總結(jié)一下,我覺得至少在以下三個(gè)方面我們孩子的假期生活是很有意義的。
1. 閱讀小組交流活動(dòng)有聲有色。
我們的閱讀小組自成立以來(lái),受到了孩子們的歡迎,更得到了家長(zhǎng)朋友您的大力支持。從孩子們的博客里我了解到閱讀小組的活動(dòng)安排有序,和上學(xué)期比較起來(lái),孩子們參與的熱情更高了,交流的效果更好了,一是孩子們切實(shí)體驗(yàn)到了閱讀加交流更能利于對(duì)閱讀內(nèi)容的理解和感悟,二是多數(shù)家長(zhǎng)的參與,激發(fā)了孩子的表現(xiàn)欲。另一個(gè)值得肯定和自豪的是,閱讀小組交流活動(dòng)的形式和內(nèi)容更加豐富多彩,除了對(duì)閱讀書目主要內(nèi)容的介紹,文章優(yōu)美段落的欣賞,每期都能圍繞一個(gè)主題,大家查閱資料,整理資料,然后集中交流。孰不知,查閱資料和整理資料正是孩子們需要掌握的一個(gè)綜合性學(xué)習(xí)的能力,而這一過(guò)程其實(shí)也是閱讀的過(guò)程。另外,不少小組為了增加活動(dòng)的趣味性,還增加了才藝展示板塊,從大家上傳進(jìn)博客的照片中,看到有的孩子在投入地吹薩克斯,有的唱歌,有的跳舞,有的彈琴,還有的小組一起做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
有活動(dòng)就要有總結(jié),上周五我們舉行了暑假“優(yōu)秀閱讀小組”的評(píng)選活動(dòng),小組長(zhǎng)們都很重視,提前寫好了總結(jié),既回顧了活動(dòng)的成功之處,還分析了存在的問(wèn)題,贏得了同學(xué)們一陣又一陣的掌聲。經(jīng)過(guò)大家投票選舉,產(chǎn)生了五個(gè)優(yōu)秀閱讀小組,分別是梁紫鈺、楊涵、王玥然、盛澤西和劉峰濤所帶的小組,他們的組員分別得到了一張喜報(bào)和一本《家長(zhǎng)會(huì)》雜志。
2. “書香班級(jí)”參賽熱情高漲。
在第六屆“書香班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)中我班有63人參賽,提交了1059篇博文,其中被推薦的優(yōu)秀博文123篇,在所有參賽的3334個(gè)班級(jí)中,我們班排在第三名。其中參與特別積極的同學(xué)有盛澤西、陳沛、梁紫鈺、楊涵、王玥然、孫睿哲、王思源、姜金昊、喬予乾、趙嘉豪、齊晨翔、劉藝苗、江晨陽(yáng)等一大批同學(xué)。我知道,這里除了孩子們的心血,更離不開您的大力支持和幫助,我和孩子們一起謝謝大家。
3. 走進(jìn)廣闊的自然開闊了眼界。
記得在暑假放假時(shí)的家長(zhǎng)會(huì)上,我建議大家根據(jù)孩子的愛好,可以給孩子選擇適當(dāng)?shù)奶亻L(zhǎng)班,但我不主張讓孩子參加語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的補(bǔ)習(xí)班。我個(gè)人認(rèn)為假期里是孩子們休整的時(shí)間,也是開闊眼界的時(shí)間,孩子們要做的一是利用大塊的時(shí)間閱讀各種各樣的書籍,實(shí)現(xiàn)全營(yíng)養(yǎng)閱讀;二是養(yǎng)成勤動(dòng)筆的習(xí)慣,能隨時(shí)記錄下自己的生活感受,寫寫博文;三是走進(jìn)廣闊的大自然,在和大自然親密接觸的過(guò)程中,開闊自己的胸襟,豐富自己的生活閱歷。我欣喜地注意到這個(gè)假期里我班有一半以上的同學(xué)通過(guò)各種方式實(shí)現(xiàn)了旅游的夢(mèng)想,更有很多孩子是獨(dú)自參加的夏令營(yíng),更是鍛煉了自己的生活自理能力。
二、新學(xué)期打算
新學(xué)期,新起點(diǎn),我和孩子們又開始了新一輪的長(zhǎng)跑。本學(xué)期我們已經(jīng)進(jìn)入了小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)年,雖然我們孩子是五年級(jí),但我們學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)卻是和小學(xué)六年制的六年級(jí)一樣多,也一樣難,因此,我們的知識(shí)會(huì)增加一些難度。另外,為了讓孩子逐步由小學(xué)的兩門課程有作業(yè)過(guò)渡到中學(xué)的七門課程全部布置作業(yè),我們也會(huì)逐步加大孩子的作業(yè)量,以使得孩子能上了中學(xué)后很快適應(yīng),但請(qǐng)大家放心,增加的作業(yè)都是我們?cè)趯W(xué)校逐漸教給孩子學(xué)會(huì)利用邊角時(shí)間就能完成的作業(yè),晚上的所有家庭作業(yè)只要孩子不故意磨蹭仍然不會(huì)超過(guò)一個(gè)小時(shí)。
對(duì)于語(yǔ)文來(lái)說(shuō),孩子們最需要掌握的兩項(xiàng)技能是閱讀和寫作,而掌握這兩項(xiàng)技能最直接的方式就是在課堂上能以課文為例子學(xué)習(xí)閱讀和寫作的方法。
1. 以“班級(jí)公共圖書”和“師生共讀圖書”為依托,繼續(xù)開展閱讀活動(dòng)。
有關(guān)閱讀的益處,我給大家已經(jīng)講了四年,不用贅述,想必您也理解我的做法,支持我的做法。
我們的“班級(jí)共讀圖書”就是我們獲得的近兩百本各種活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)圖書,這是孩子們閱讀的一大資源庫(kù)。本學(xué)期我們打算在教室里放置一個(gè)書架,以便于孩子們能隨時(shí)閱讀自己喜歡的圖書。每學(xué)期我都會(huì)給大家推薦2——3本優(yōu)秀圖書,便于我們師生共讀后交流閱讀感悟,更便于我通過(guò)這樣的交流,教給孩子閱讀的方法。本學(xué)期我們要讀的書我們正在考查,一旦有了結(jié)果,我會(huì)馬上通過(guò)短信通知大家,給孩子購(gòu)買。
這里有一點(diǎn)小小的提醒,我們班仍有個(gè)別孩子還沒(méi)有養(yǎng)成每天主動(dòng)閱讀的好習(xí)慣,希望您能切實(shí)為了孩子,每天抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間,和孩子一起閱讀,給孩子一個(gè)榜樣。也許您只需要再往前邁一步,孩子就能在閱讀的道路上越走越遠(yuǎn),越走越穩(wěn)。也許您不能看到閱讀給孩子帶來(lái)的立竿見影的效果,但不久的將來(lái),您就會(huì)在某一天突然發(fā)現(xiàn),您孩子的語(yǔ)文成績(jī)竟然越來(lái)越好。
2. 以“校訊通博客”為平臺(tái),引導(dǎo)孩子寫作,提高孩子們的寫作能力。
我們不得不相信,我們班作文寫得好的孩子,他們的博客都經(jīng)營(yíng)得非常好。這說(shuō)明什么呢?我想這至少說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題,是寫博促進(jìn)了孩子的寫作能力,寫作能力的提高又增強(qiáng)了他們寫博的自信心和熱情,這是一個(gè)值得肯定的良性循環(huán)過(guò)程。
今天我想和大家分享我班孫睿哲的故事。孫睿哲的語(yǔ)文成績(jī)一直不錯(cuò),但決算不上很好,課本上的基礎(chǔ)知識(shí)掌握很好,但閱讀和寫作不算強(qiáng)項(xiàng)。為了激發(fā)他的閱讀興趣,三年級(jí)下學(xué)期我送了他張?zhí)煲淼娜就挄R苍S是老師送的書讀起來(lái)有意思,從此,他逐漸喜歡上了閱讀。有了閱讀的積累,他的作文也在不知不覺中有了起色。特別是這個(gè)暑假,他在《我的書香暑假》一文中說(shuō):“這個(gè)暑假,我?guī)缀跏桥菰跁阒卸冗^(guò)的。因?yàn)樽x書就像我的美味大餐一樣。暑假前,我就借了能搭起一座‘小山’的書,搞得我自己弄清了南,又找不著北了。借來(lái)這么多的‘智慧餐’,這個(gè)暑假只有一個(gè)字——‘吃’。”吃了很多的“智慧餐”,我發(fā)現(xiàn)他的作文一下子令我刮目相看了。開學(xué)后寫的幾篇作文,全都中心明確,層次清晰,更難能可貴的是,每篇文章的語(yǔ)言都幽默風(fēng)趣,讀起來(lái)令人賞心悅目。
家長(zhǎng)朋友們,如果您有時(shí)間,還請(qǐng)您在孩子的博客經(jīng)營(yíng)上助他一臂之力,孩子會(huì)還您一個(gè)驚喜的。
但我在批改作文的過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)一個(gè)不容忽視的問(wèn)題,我班有極個(gè)別孩子的作文看起來(lái)也不錯(cuò),但總感覺沒(méi)有自己的影子。經(jīng)過(guò)了解,原來(lái)這幾個(gè)孩子每次作文前都是先從網(wǎng)絡(luò)上尋找范文,然后稍加修改便成了自己的。怪不得沒(méi)有孩子的影子,原來(lái)都是別人的。因此,請(qǐng)家長(zhǎng)們做好我的監(jiān)督員,一定要杜絕孩子這一錯(cuò)誤做法:寫作文前先從網(wǎng)絡(luò)上找例文,然后修改一下,變成自己的作文。說(shuō)的不好聽一點(diǎn),其實(shí)這是一種剽竊行為。拋開這點(diǎn)不說(shuō),單從我們寫作的角度來(lái)看,這樣下去,孩子永遠(yuǎn)寫不出屬于他自己的作文,也永遠(yuǎn)寫不出優(yōu)秀的作文,因?yàn)樽魑臍w根結(jié)底是個(gè)“我手寫我心”的過(guò)程。孩子們要做的是用自己的筆寫自己生活中的所見、所聞、所感、所想。
3. 抓好課堂教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考、賞析文章、質(zhì)疑問(wèn)難、表達(dá)、朗讀等語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。
課堂永遠(yuǎn)是我和孩子的主陣地,在這里我?guī)ьI(lǐng)孩子一起獨(dú)立思考,一起賞析優(yōu)秀的范文,一起進(jìn)行質(zhì)疑問(wèn)難,一起通過(guò)交流和朗讀表達(dá)我們的感受。課堂上我很關(guān)注孩子有沒(méi)有真正投入課堂,有沒(méi)有對(duì)我的問(wèn)題進(jìn)行緊張思考,然后通過(guò)交流和朗讀表達(dá)出來(lái)。值得肯定的是,我班有近20位同學(xué)善于表達(dá)自己的見解,也有近20位同學(xué)從來(lái)不和全班同學(xué)分享自己學(xué)習(xí)的成果。善于表達(dá)而且能表達(dá)出自己獨(dú)特見解的人一定善于思考,而不善于思考的人一定不善于表達(dá)。因此我還是希望每一個(gè)同學(xué)都做一個(gè)善于表達(dá)的孩子,課堂上敢于亮出自己的風(fēng)采。我時(shí)常告訴孩子,你是課堂的主角,而不是配角,更不是觀眾。對(duì)于這些孩子,我會(huì)在學(xué)校通過(guò)多種方式激發(fā)他們的參與的興趣,也請(qǐng)您在平時(shí)的生活中多給孩子展示自己的機(jī)會(huì)。
4. 繼續(xù)抓實(shí)孩子的書寫。
我曾經(jīng)給咱們班一個(gè)字體寫得不太好的孩子說(shuō):“你的作文寫得很漂亮,但考試時(shí)卻永遠(yuǎn)得不到滿分,知道為什么嗎?因?yàn)槟愕淖痔罅恕!闭娴模@個(gè)孩子的作文寫得很有自己的特色,但考試中卻從來(lái)沒(méi)有得過(guò)滿分,而失分的原因就在書寫上。
今年暑假,我曾要求字體不太好的同學(xué)練字,還是有效果的,開學(xué)后的作業(yè)中看得出來(lái),有不少孩子的字進(jìn)步了很多,比如:陳沛、江晨陽(yáng)、喬予乾、劉峰濤、劉德泰、張澳、王思源、呂新龍等等。要想寫一筆好字,關(guān)鍵是樹立“提筆即練字”的理念,無(wú)論何時(shí)何地,無(wú)論寫什么作業(yè),寫在哪里,都要認(rèn)真對(duì)待,一絲不茍。
我請(qǐng)大家做好我的堅(jiān)強(qiáng)后盾,我們共同努力,一起促使孩子認(rèn)真書寫,爭(zhēng)取在這學(xué)期讓所有的孩子的字都能有進(jìn)步。
三、班級(jí)事務(wù)請(qǐng)您相助。
班主任,這個(gè)世界上最小的主任,這個(gè)不在銜的主任,我卻做得樂(lè)此不疲。因?yàn)樵诤秃⒆觽兿嗵幍倪^(guò)程中,凈化著我的心靈,挑戰(zhàn)著我的耐心,豐富著我的教育智慧,更收獲著孩子和在坐各位的友情。
說(shuō)實(shí)話,班主任要做的事千頭萬(wàn)緒,會(huì)耗費(fèi)掉我大量的時(shí)間和精力。但只要您能在有些事情上稍作一點(diǎn),就能減輕我很多的負(fù)擔(dān)。
1. 給孩子吃好每一頓飯,讓孩子按時(shí)到校,不遲到,也不早到。
2. 時(shí)常看一下孩子的作業(yè),了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和我聯(lián)系。及時(shí)沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題,過(guò)一段時(shí)間也要和我聯(lián)系一下,以了解孩子在校表現(xiàn)。
3. 孩子有事及時(shí)請(qǐng)假,免得我擔(dān)心著孩子的安全。如果我沒(méi)有接您打的電話,可能是在上下班的路上,或是去上課了,您只需要發(fā)個(gè)短信就行了。
4. 時(shí)常教導(dǎo)孩子有一顆寬容之心,同學(xué)之間要相互謙讓,不可斤斤計(jì)較。
5. 學(xué)生意外傷害保險(xiǎn)盡量參加,我們拿30元錢給孩子買一年的平安。其實(shí)我們更希望這30元前白交,因?yàn)槲覀冋l(shuí)也不愿讓孩子出現(xiàn)意外傷害。
6. 如果孩子還沒(méi)有養(yǎng)成周二晚上剪指甲的習(xí)慣,麻煩您每周督促一下,因?yàn)橹苋缟蠒?huì)有一個(gè)同學(xué)檢查孩子的指甲,而如果孩子時(shí)常不剪指甲,首先是不衛(wèi)生,其次也會(huì)降低孩子在同學(xué)中的威信。
家長(zhǎng)朋友們,您把孩子交給了我,我會(huì)傾最大努力讓您放心。但孩子的健康成長(zhǎng)需要你我攜起手來(lái),形成教育合力,因此,我真誠(chéng)地邀請(qǐng)您能和我一起,托起孩子美好的未來(lái)!
政治教師發(fā)言稿篇二
各位家長(zhǎng),晚上好!
我先自我介紹一下,我是五__班的語(yǔ)文教師也是新任班主任,我叫劉靜文。剛從畢業(yè)班下來(lái)接任這個(gè)班級(jí)。在這里,我要代表學(xué)校感謝你們?cè)诎倜χ校榭諄?lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。今天晚上,為了共同的目標(biāo),我們走到了一起。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好孩子。
班里的大致情況剛才陳瑾琳同學(xué)已經(jīng)介紹了,我就不在羅嗦了。我們知道五年級(jí)是小學(xué)階段的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),孩子的身體、心理都會(huì)有或多或少的變化。曾經(jīng)有不少家長(zhǎng)在我面前抱怨,說(shuō)現(xiàn)在的小孩子難教,不知如何辦好。今晚我想借這個(gè)機(jī)會(huì)和大家聊聊。
據(jù)調(diào)查,由于家長(zhǎng)對(duì)子女的期望值越來(lái)越高,因而易產(chǎn)生四種不正常心理,對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)影響很大。
有些家長(zhǎng)拿自己的孩子跟別人的孩子比,看不到自己孩子的優(yōu)點(diǎn),動(dòng)不動(dòng)就批評(píng)、指責(zé)孩子,恨不得自己的孩子處處都比別人的孩子強(qiáng)。這樣做,易使自己的孩子產(chǎn)生自卑感和忌妒心理,并漸漸地喪失自信心。
有些家長(zhǎng)由于小時(shí)侯沒(méi)有好的讀書環(huán)境,感到十分遺憾,因此往往會(huì)把自己未實(shí)現(xiàn)的愿望寄托在孩子身上,不考慮孩子的具體情況,其結(jié)果使孩子產(chǎn)生逆反心理;有些家長(zhǎng)自己孩提時(shí)代生活條件不好,現(xiàn)在便給孩子無(wú)微不至的照顧和“高標(biāo)準(zhǔn)”的生活待遇,從而讓孩子產(chǎn)生依賴心理,缺乏獨(dú)立生活能力。
一些家長(zhǎng)在“嬌慣要趁早,樹大自然直”的思想支配下,往往對(duì)孩子的品行、愛好、興趣及社會(huì)交往不聞不問(wèn),而一味放縱,溺愛。溺愛往往出現(xiàn)在孩子的爺爺奶奶,一遇到什么問(wèn)題“老黃傘”一撐,長(zhǎng)此以往,使孩子養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣。
有些家長(zhǎng)把嚴(yán)格要求理解為不斷地批評(píng)和訓(xùn)斥,甚至逼迫孩子把日常的休息和娛樂(lè)時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)。這樣,孩子整天生活在恐慌和緊張之中,學(xué)習(xí)興趣和記憶力普遍下降。
家長(zhǎng)只有克服以上四大心理誤區(qū),針對(duì)孩子的特點(diǎn)對(duì)癥下藥,施以教育,才能讓孩子健康地成長(zhǎng)。那么如何使家長(zhǎng)們克服心理的誤區(qū)呢?我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面去考慮。
一,要用平和的心態(tài)去看待孩子,看到孩子的“另一半”。
上學(xué)期期末考試后,一位學(xué)生家長(zhǎng)交流孩子的學(xué)習(xí)情況。他不斷訴說(shuō)孩子的種。種缺點(diǎn):學(xué)習(xí)不認(rèn)真,沒(méi)有耐心,太粗心,做題很馬虎,成績(jī)總是上不去,不肯聽父母的話……總之,在他的眼里,孩子一無(wú)是處。
正在成長(zhǎng)過(guò)程中,孩子就像一杯沒(méi)有倒?jié)M的水,我們不能總看到“一半是空的”,重要的是要看到已有一半的水,不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽?jī)上不去就全盤否定孩子。
每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表?yè)P(yáng),尤其是孩子。每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望,家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實(shí)上,我們要對(duì)有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí),多用發(fā)展的眼光看待他們,幫助孩子分析落后的原因,提出應(yīng)對(duì)的策略,你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來(lái)越多”。當(dāng)然,僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的,那樣做不但不能促使孩子進(jìn)步,反而會(huì)滋生孩子的一些不良習(xí)慣。盡管表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是教育孩子的一種有效手段,但并不是在任何場(chǎng)合、任何時(shí)候都奏效的“靈丹妙藥”,在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時(shí)、適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì),才是促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半,才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子,才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。
二,給孩子一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。
在某大學(xué),曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣一件事,一位即將畢業(yè)的物理系高材生,因成績(jī)出類撥萃,被學(xué)校選送到美國(guó)某名牌大學(xué)深造。誰(shuí)知該大學(xué)生卻一口回絕,說(shuō)什么也不愿出國(guó)。拒絕的原因說(shuō)來(lái)令人難以置信:他根本無(wú)法獨(dú)立生活。大學(xué)生四年中,他的衣服鋪蓋都是媽媽定期來(lái)到學(xué)校取回去清洗。
很顯然,這位大學(xué)生是在父母的過(guò)分保護(hù)下成長(zhǎng)起來(lái)的。所謂過(guò)分保護(hù),是指父母親對(duì)子女的一切大包大攬、包辦代替,像老母雞護(hù)小雞兒一樣,始終將子女護(hù)在自己的羽翼之下,不舍得讓孩子做力所能及的事情。還有的父母望子成龍心切,將子女活動(dòng)的范圍完全限制在自己的視線之內(nèi)。過(guò)分保護(hù)會(huì)嚴(yán)重干擾孩子身心的正常發(fā)展,產(chǎn)生極其惡劣的后果。首先是孩子獨(dú)立生活能力差了,起碼的個(gè)人生活都不會(huì)料理;第二是社會(huì)化困難,社交無(wú)能,無(wú)法與他人溝通、相處。第三是優(yōu)柔寡斷,缺乏自信心,自卑;第四是容易產(chǎn)生消極情緒,陷進(jìn)持久的焦慮苦悶和抑郁的心境中不能自拔;第五是缺乏道德情感,責(zé)任心淡漠,報(bào)復(fù)心較重,甚至具有盲目的進(jìn)攻性行為;第六是性心理不成熟,對(duì)父母過(guò)分依賴,使愛心固定在父母身上,對(duì)其他任何人也不愛。
在發(fā)達(dá)國(guó)家的家庭時(shí)里,父母普遍都重視從小培養(yǎng)孩子的自理能力和自強(qiáng)精神。美國(guó)人家庭教育是以培養(yǎng)孩子富有開拓精神、能夠成為一個(gè)自食其力的人為出發(fā)點(diǎn)的。父母從孩子小時(shí)候起就讓他們認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的價(jià)值,讓孩子自己動(dòng)手修理、裝配摩托車,到外邊參加勞動(dòng)。即使是富家子弟,也要自謀生路。美國(guó)的中學(xué)生有句口號(hào):“要花錢自己掙!”
德國(guó)人讓孩子從小就養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣,家長(zhǎng)從不包辦代替。德國(guó)的'法律還規(guī)定,孩子到14歲就要在家里承擔(dān)一些義務(wù),比如要替全家人擦皮鞋等。
日本人教孩子“不給別人添麻煩”。日本家長(zhǎng)在孩子很小的時(shí)候,就給他們灌輸一種思想:“不給別人添麻煩。”并在日常生活中注意培養(yǎng)孩子的自理能力和自強(qiáng)精神。全家人外出旅行,不論多么小的孩子,都要無(wú)一例外地背一個(gè)小背包。父母說(shuō):“這是他們自己的東西,應(yīng)該自己來(lái)背。”大學(xué)生中勤工儉學(xué)的非常普遍,就連有錢人家的子弟也不例外。他們靠在飯店端盤子、洗碗,在商店售貨,照顧老人,做家庭教師等掙自己的學(xué)費(fèi)。
三,真正關(guān)愛孩子
現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶,平時(shí)父母經(jīng)常買些禮物送給孩子,可是經(jīng)過(guò)調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外,其實(shí)更需要父母的愛。
(一)、把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子
1、每天花一定的時(shí)間與孩子交流。抽出一定的時(shí)間陪孩子。時(shí)間的長(zhǎng)短并不重要,但是每天要花一定的時(shí)間坐下來(lái),問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習(xí)的情況,和孩子交流思想,溝通情感。
3、和孩子一起外出。帶孩子一同去戶外散步,上街購(gòu)物,有條件的帶孩子出去旅游,參觀。拓寬孩子的視野,陶冶孩子的性情。
4、和孩子一起看書、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,并相到交流觀后感,培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。
(二)、把你愛撫送給孩子
當(dāng)孩子獲得成功時(shí),把你的親吻送給孩子,那將是對(duì)他最好的獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)孩子遇到挫折時(shí),送給孩子一個(gè)擁抱,將是對(duì)他最好的鼓勵(lì)。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子,無(wú)需太多的言語(yǔ),孩子會(huì)覺得享受到了無(wú)盡可的愛與關(guān)心,那會(huì)是他生活和學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。
(三)、把你的信任送給孩子
根據(jù)孩子的年齡,讓他們適當(dāng)參與你的工作,他們會(huì)對(duì)你有所幫助,并分擔(dān)你的工作。所的孩子都喜歡與大人接近,并做大人的“事情”。讓他參與無(wú)疑是對(duì)他最大的信任。他會(huì)做得比其他任何一件事情都認(rèn)真。
當(dāng)你把你的時(shí)間、你的愛撫、你的信任當(dāng)做禮物送給孩子時(shí),你就會(huì)是一位成功的家長(zhǎng)。
借此機(jī)會(huì),我還想向各位家長(zhǎng)提一些建議。
1、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè),及時(shí)查漏補(bǔ)缺,做到堅(jiān)持不懈。
2、請(qǐng)督促孩子多背書,除略讀課文外,都要求背誦。背完后請(qǐng)?jiān)谡n題后簽名。
3、家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。每天與孩子進(jìn)行親切交流,和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí),哪篇新課文,知道哪些道理,今后打算怎樣做,交談時(shí),要有耐心,不能簡(jiǎn)單粗暴。
4、定期與教師進(jìn)行溝通,對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法。(我的電話號(hào)碼是_______)
5、有時(shí)間常帶孩子們接觸社會(huì)、參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉、編手抄報(bào)、等,使孩子們?nèi)姘l(fā)展。)
總之,我們將和各位家長(zhǎng)一道共同教育好孩子。最后共同祝愿您的孩子、所有的學(xué)子早日成才!謝謝大家的關(guān)臨。
政治教師發(fā)言稿篇三
今年以來(lái),黨中央在號(hào)召全體黨員“學(xué)黨章黨規(guī),學(xué)系列講話,做合格黨員”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中,倡導(dǎo)所有黨員要做“講政治、有信念,講規(guī)矩、有紀(jì)律,講道德、有品行,講奉獻(xiàn)、有作為”的合格黨員以下是本站小編為大家整理了中學(xué)教師講政治有信念的發(fā)言稿3篇,希望對(duì)你有幫助。
按照機(jī)關(guān)黨委部署,以“講政治、有信念”為主要內(nèi)容,重點(diǎn)結(jié)合學(xué)習(xí)《黨章》和關(guān)于堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義“三個(gè)自信”、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)等有關(guān)重要講話精神,從語(yǔ)用司工作實(shí)際出發(fā),語(yǔ)用司在一季度開展了三次專題學(xué)習(xí)討論和一次專題黨課。具體總結(jié)如下:
一、先行一步,完善制度,加強(qiáng)支部建設(shè)
1 月份的專題學(xué)習(xí)會(huì)上,支部班子便制定了語(yǔ)用司黨支部年度黨建
學(xué)習(xí)計(jì)劃
,重點(diǎn)要求圍繞“兩學(xué)一做”內(nèi)容開展每月一次的例行學(xué)習(xí)。要求全司黨員緊緊圍繞“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,在每月一次的黨支部學(xué)習(xí)活動(dòng)、紀(jì)檢例會(huì)上結(jié)合實(shí)際工作談學(xué)習(xí)講話和黨章黨規(guī)黨紀(jì)的體會(huì),進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè),掌握廉政自律準(zhǔn)則規(guī)定的 “四個(gè)必須”“四個(gè)支持”,做到常年學(xué)習(xí)不間斷。2月底,我司黨支部啟動(dòng)了語(yǔ)用司全體黨員“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,并將學(xué)習(xí)范圍擴(kuò)大到中國(guó)語(yǔ)文現(xiàn)代化學(xué)會(huì)和中國(guó)語(yǔ)文報(bào)刊協(xié)會(huì)。支部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要意義進(jìn)行了闡述,對(duì)專題學(xué)習(xí)的形式和意義進(jìn)行了強(qiáng)調(diào),要求在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育上先學(xué)一步,擴(kuò)大學(xué)習(xí)范圍,進(jìn)一步推進(jìn)語(yǔ)言文字事業(yè)的發(fā)展。要戰(zhàn)略性思考、系統(tǒng)性謀劃、創(chuàng)造性操作,緊緊圍繞黨章和系列重要講話精神,認(rèn)真學(xué)、反復(fù)學(xué),圍繞“一個(gè)夢(mèng)想、四個(gè)全面、五大理念”,抓住做合格黨員的關(guān)鍵,干事創(chuàng)業(yè)要敢作為、勤作為、善作為。同時(shí)對(duì)參加擴(kuò)大學(xué)習(xí)的學(xué)會(huì)、協(xié)會(huì)提出進(jìn)一步要求,一是重視語(yǔ)言文字工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,要和黨中央保持高度一致,及時(shí)整改。二是充分發(fā)揮學(xué)會(huì)、協(xié)會(huì)的作用,參與司內(nèi)工作的討論,加快推進(jìn)語(yǔ)言文字事業(yè)“十三五”規(guī)劃中提到的“一個(gè)攻堅(jiān)、兩個(gè)平臺(tái)、三個(gè)陣地”的重點(diǎn)工作。三是要采取專題學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的形式,深化學(xué)習(xí)再討論,內(nèi)化于心、外化于行;對(duì)參會(huì)的學(xué)會(huì)、協(xié)會(huì)提出積極開展二次學(xué)習(xí)要求,按計(jì)劃不折不扣完成學(xué)習(xí)計(jì)劃,做好
學(xué)習(xí)總結(jié)
。支委會(huì)帶領(lǐng)全體同志對(duì)黨章總綱部分內(nèi)容、中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則進(jìn)行了逐字逐句的學(xué)習(xí),全體同志重溫了入黨誓詞
。二、圍繞中心,迅速落實(shí),深化專題學(xué)習(xí)
3月的專題學(xué)習(xí)會(huì)上,黨支部通報(bào)了機(jī)關(guān)黨委“兩學(xué)一做” 學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案和我司具體實(shí)施方案,在前兩個(gè)月學(xué)習(xí)《黨章》、在xx屆中央紀(jì)委第六次全會(huì)上的講話精神、《關(guān)于組織人事部門對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行提醒、函詢和誡勉的實(shí)施細(xì)則》和袁貴仁同志、王立英同志近期講話精神的基礎(chǔ)上,進(jìn)行第一季度 “講政治、有信念”專題學(xué)習(xí)。對(duì)《黨章》和關(guān)于堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義“三個(gè)自信”,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)等重要講話精神進(jìn)行了學(xué)習(xí)討論,并部署了自學(xué)和撰寫學(xué)習(xí)心得任務(wù)。支部書記、司長(zhǎng)姚喜雙同志要求全體黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)兩會(huì)精神,聯(lián)系語(yǔ)言文字工作實(shí)際,認(rèn)真學(xué)習(xí)和其他中央領(lǐng)導(dǎo)同志在兩會(huì)期間的重要講話精神,學(xué)習(xí)貫徹其中關(guān)于教育與語(yǔ)言文字的重要講話精神,學(xué)習(xí)《政府
工作報(bào)告
》、國(guó)家“十三五”規(guī)劃綱要關(guān)于語(yǔ)言文字工作的新要求。支部副書記、副司長(zhǎng)彭興頎同志要求支部嚴(yán)格按照機(jī)關(guān)黨委和我司制定的時(shí)間表,在引導(dǎo)、強(qiáng)化黨員干部認(rèn)真開展自學(xué)的基礎(chǔ)上,結(jié)合語(yǔ)言文字業(yè)務(wù)工作認(rèn)真開展相關(guān)專題的集中學(xué)習(xí)。每位黨員干部都要自覺地學(xué),要積極參與到支部的學(xué)習(xí)討論,學(xué)思踐悟,及時(shí)撰寫學(xué)習(xí)總結(jié)、心得體會(huì)
。三、深入基層,創(chuàng)新形式,拓展黨課外延
4月7日,我司在滄州開展“兩學(xué)一做”活動(dòng)暨“京津冀語(yǔ)言文字事業(yè)協(xié)同發(fā)展研討會(huì)”。教育部機(jī)關(guān)黨委副書記、紀(jì)委書記王家勤,北京市教工委書記韓俊蘭、京津冀主管語(yǔ)言文字工作的領(lǐng)導(dǎo)李奕、閆國(guó)梁、韓愛麗,滄州市領(lǐng)導(dǎo)趙國(guó)權(quán)、賈發(fā)林、李麗華等參加活動(dòng)。
上午,語(yǔ)用司黨支部一行來(lái)到河北滄縣姜莊子村齊越先生的墓地,近距離感受老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)播音藝術(shù)家不畏艱難險(xiǎn)阻,為黨的播音事業(yè)奮斗終身的光榮歷程。我司和當(dāng)?shù)馗刹咳罕姟W(xué)校師生一起,緬懷齊越先生事跡,為松柏培土澆水,青少年學(xué)生創(chuàng)作朗誦詩(shī)歌、獻(xiàn)系白花,表達(dá)對(duì)先生的崇敬和追思。隨后,全體人員來(lái)到滄州師范學(xué)院,姚喜雙、方明和齊虹,給干部師生上了一堂以“弘揚(yáng)齊越精神,堅(jiān)定理想信念”為主題的生動(dòng)黨課,共同追憶齊越先生教書育人、播音工作和日常生活中的感人故事,學(xué)習(xí)他用自己的一生踐行“延安精神”,扎根人民群眾,心系祖國(guó),品德高尚,一身正氣,在事業(yè)上兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,嚴(yán)于律己、刻苦鉆研的齊越精神。王家勤作了總結(jié)講話。他指出,語(yǔ)用司的黨建活動(dòng),內(nèi)容豐富,具有重要意義,在教育部機(jī)關(guān)黨的建設(shè)工作中走在前列。他強(qiáng)調(diào),“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,基礎(chǔ)在學(xué),關(guān)鍵在做,堅(jiān)持學(xué)做結(jié)合、以學(xué)促做,“學(xué)”得深入,“做”得扎實(shí),推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸。希望在教育部語(yǔ)用司的幫助下,即將成立齊越藝術(shù)研究中心能真正建設(shè)好發(fā)展好,并表示教育部將為滄州師范學(xué)院、為河北地方教育事業(yè)的發(fā)展,做好工作,做好服務(wù)。
下午,語(yǔ)用司一行來(lái)到滄州第十四中學(xué),調(diào)研考察滄州市中小學(xué)語(yǔ)言文字工作,隨后在滄州市召開京津冀語(yǔ)言文字事業(yè)協(xié)同發(fā)展研討會(huì)。語(yǔ)用司黨支部書記、司長(zhǎng)姚喜雙指出,這次黨課、研討、調(diào)研等系列活動(dòng)是我們貫徹落實(shí)黨中央和部黨組關(guān)于開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)要求,把學(xué)習(xí)教育與業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合、相互促進(jìn)的一次生動(dòng)的實(shí)踐,京津冀語(yǔ)言文字協(xié)同發(fā)展要圍繞京津冀協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略,創(chuàng)新體制機(jī)制,加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)。研討會(huì)上,京津冀三地達(dá)成了11個(gè)語(yǔ)言文字事業(yè)協(xié)同發(fā)展項(xiàng)目,并決定研究整理相關(guān)資料,弘揚(yáng)齊越精神,建立滄州市齊越藝術(shù)研究中心,并將其建設(shè)成為青少年革命傳統(tǒng)教育基地。
活動(dòng)期間,黨支部宣傳委員張艷同志恰好在延安學(xué)習(xí),她不僅通過(guò)微信新媒體全程網(wǎng)絡(luò)參加學(xué)習(xí)教育,還按照支部領(lǐng)導(dǎo)指示,結(jié)合齊越同志在延安工作時(shí)期的事跡和語(yǔ)文文字工作,學(xué)習(xí)延安精神。本次活動(dòng)貫穿延滄兩地,是我司黨課活動(dòng)的一次創(chuàng)新之舉,得到了各級(jí)媒體的大力宣傳和關(guān)注,社會(huì)反響熱烈。中央人民廣播電臺(tái)在4月8日的新聞和報(bào)紙摘要欄目中用時(shí)36秒專門介紹了此次活動(dòng);滄州日?qǐng)?bào)頭版發(fā)布專題新聞報(bào)道;騰訊網(wǎng)、河北新聞網(wǎng)、今日渤海網(wǎng)、滄州市政府等門戶網(wǎng)站也第一時(shí)間轉(zhuǎn)載相關(guān)報(bào)道。參加學(xué)習(xí)教育的同志表示,這樣的黨課形式新穎、事跡感人、內(nèi)容充實(shí),是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”,大家深受教育,也鼓舞了干勁,在今后的工作中要堅(jiān)定理想信念,敢于擔(dān)當(dāng),攻堅(jiān)克難,為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)更大力量。
按照“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的安排,5月10日,中心組舉行“講政治、有信念”專題學(xué)習(xí)。會(huì)議強(qiáng)調(diào),要充分認(rèn)識(shí)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要意義,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和系列重要講話精神,堅(jiān)定理想信念,提升黨性修養(yǎng),爭(zhēng)做“四講四有”的合格黨員。公司黨委書記李曉波主持會(huì)議。公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員及其他中心組成員參加學(xué)習(xí)。
會(huì)上,大家集中學(xué)習(xí)了關(guān)于“講政治、有信念”的重要論述和省委書記王儒林在省委中心組舉行的“講政治、有信念”專題學(xué)習(xí)討論上的講話。
會(huì)議指出,“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是黨中央持續(xù)深化黨內(nèi)教育、推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的重要部署,“四講四有”是這次學(xué)習(xí)教育的核心內(nèi)容和本質(zhì)要求。 “講政治、有信念”是做合格共產(chǎn)黨員的首要標(biāo)準(zhǔn)和首要前提。講政治就是要在任何情況下都要做到政治信仰不變、政治立場(chǎng)不移、政治方向不偏,切實(shí)增強(qiáng)政治警覺性和政治鑒別力,善于從政治上看問(wèn)題,站穩(wěn)立場(chǎng)、把準(zhǔn)方向。有信念,就是要堅(jiān)定對(duì)馬克思主義信仰,對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念,充分體現(xiàn)和彰顯我們的道路自信、理論自信、制度自信。
會(huì)議強(qiáng)調(diào),“講政治、有信念”關(guān)鍵是要自覺增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,即:政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí),自覺引導(dǎo)廣大黨員向黨中央看齊,向黨的理論和路線方針政策看齊,自覺在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致,堅(jiān)決服從黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威。
會(huì)議強(qiáng)調(diào),要準(zhǔn)確把握“講政治、有信念”的實(shí)踐路徑。要強(qiáng)化理論武裝,通過(guò)學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,真正掌握蘊(yùn)含其中的馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法,提高做好工作的政治素養(yǎng)、政策水平和工作本領(lǐng)。要堅(jiān)持黨性修養(yǎng),加強(qiáng)黨性錘煉,始終做到心中有黨、心中有責(zé)、心中有戒,真正做到永不褪色、永不變質(zhì)。各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)持以身作則、以上率下,帶頭堅(jiān)定理想信念、帶頭樹立和落實(shí)新發(fā)展理念、帶頭攻堅(jiān)克難敢于擔(dān)當(dāng),以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)公司改革發(fā)展,為公司提質(zhì)增效、轉(zhuǎn)型升級(jí)貢獻(xiàn)力量。
這次學(xué)習(xí)會(huì)是目的是,按照《縣委班子“講政治、有信念”專題討論工作安排》,重點(diǎn)圍繞如何確保政治合格,做到對(duì)黨忠誠(chéng),挺起理想信念的“主心骨”,做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨愛黨,以“講政治、有信念”為主題進(jìn)行了研討。
一,這次“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,中央對(duì)全體黨員提出了“四講四有”的新要求,其中,突出把“講政治、有信念”作為合格黨員的首要標(biāo)準(zhǔn),可以說(shuō),政治指向性鮮明、現(xiàn)實(shí)針對(duì)性極強(qiáng),更加凸顯了堅(jiān)定正確的政治方向和理想信念對(duì)黨員干部的極端重要性。縣委中心組成員要認(rèn)真貫徹提出的“四鐵要求”,對(duì)照“五個(gè)必須”、“七個(gè)有之”等重要論段,帶頭做到“講政治、有信念”,切實(shí)為全縣黨員干部樹立新的標(biāo)桿。
二,講政治、有信念,縣委中心組成員首先要牢固樹立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)“四種意識(shí)”。
三,其次就是要注重吃準(zhǔn)上情、吃透下情、了解和把握外情,并善于把“三情”的結(jié)合點(diǎn)作為工作的突破口和著力點(diǎn),在認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省、市重大決策部署的同時(shí),將新的發(fā)展理念、發(fā)展思路和發(fā)展要求融入到工作實(shí)踐中,創(chuàng)造性地抓好全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)工作。
縣委中心組成員要帶頭保持忠誠(chéng)可靠,做到對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)。要以此次“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為新的契機(jī),在學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話過(guò)程中,積極引導(dǎo)全縣廣大黨員干部站穩(wěn)立場(chǎng)、把準(zhǔn)方向,始終保持對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)。要帶頭加強(qiáng)黨性修養(yǎng),時(shí)刻銘記黨員身份,牢牢把握政治方向,努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義的基本理論,做到學(xué)有所得、思有所悟,切實(shí)解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀的根本問(wèn)題。
要帶頭強(qiáng)化宗旨觀念,吃苦在前、享受在后,勤奮工作、廉潔奉公,緊緊依靠人民,充分調(diào)動(dòng)最廣大人民的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,立足我縣兩個(gè)“90%”的實(shí)際,緊緊圍繞 “就業(yè)增收、富民強(qiáng)縣”,持續(xù)實(shí)施“田園城市、美麗鄉(xiāng)村、產(chǎn)城融合、城鄉(xiāng)一體”發(fā)展戰(zhàn)略,進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好廣大群眾的根本利益,加快建設(shè)生態(tài)美、百姓富、環(huán)境優(yōu)、實(shí)力強(qiáng)的幸福美好新陽(yáng)城。
四,講政治、有信念,關(guān)鍵核心就是一個(gè)“信”字。
全縣廣大共產(chǎn)黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,信不信黨的宗旨理論至關(guān)重要。縱觀黨的革命歷史,橫看世界各地風(fēng)云變幻,只有偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨,才能領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民取得今天的輝煌成就。我們每一名共產(chǎn)黨員都要以革命先輩為榜樣,始終保持對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng),堅(jiān)定理想信念,做到時(shí)刻信黨愛黨,進(jìn)而增強(qiáng)對(duì)黨的認(rèn)同感、歸屬感,從而產(chǎn)生自豪感,只有這樣才會(huì)真正聽黨話、跟黨走。我縣這次“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的主題是“做合格黨員、起帶頭作用、讓群眾滿意”,首要的就是要求全體黨員深入學(xué)習(xí)思考,對(duì)照黨章要求,牢記全心全意為人民服務(wù)宗旨,處處發(fā)揮先鋒模范帶頭作用,真正做一名讓群眾滿意的合格黨員。
政治教師發(fā)言稿篇四
講政治、有信念,是一個(gè)地方黨風(fēng)、政風(fēng)、社風(fēng)的綜合體現(xiàn),其核心是黨員和干部的黨性問(wèn)題、覺悟問(wèn)題,必須當(dāng)作首要的政治任務(wù)去認(rèn)識(shí)和擺位。下面是本站小編為大家整理了關(guān)于教師講政治有信念的發(fā)言稿3篇,歡迎大家閱讀。
前些年,曾經(jīng)有個(gè)小學(xué)生在寫作文時(shí)說(shuō),自己的夢(mèng)想是長(zhǎng)大了當(dāng)“貪官”,一度引起社會(huì)熱議。近年來(lái),隨著反腐敗力度的不斷加大,懷著“長(zhǎng)大當(dāng)貪官”夢(mèng)想的孩子少了,但在實(shí)際工作生活中,對(duì)腐敗懷著復(fù)雜心情的人依然不少——很多人說(shuō)起“老虎”“蒼蠅”往往咬牙切齒,但真碰上自己要辦事,卻依然習(xí)慣于托關(guān)系、走后門、送禮、塞紅包。
對(duì)于這種“腐敗亞文化”產(chǎn)生的危害,的話擲地有聲、發(fā)人深省,“如果升學(xué)、考公務(wù)員、辦企業(yè)、上項(xiàng)目、晉級(jí)、買房子、找工作、演出、出國(guó)等各種機(jī)會(huì)都要靠關(guān)系、搞門道,有背景的就能得到更多照顧,沒(méi)有背景的再有本事也沒(méi)有機(jī)會(huì),就會(huì)嚴(yán)重影響社會(huì)公平正義。這種情況如不糾正,能形成人才輩出、人盡其才的生動(dòng)局面嗎?這個(gè)社會(huì)還能有發(fā)展活力嗎?我們黨和國(guó)家還能生機(jī)勃勃向前發(fā)展嗎?”
俗話說(shuō)得好,“一個(gè)巴掌拍不響”。如果權(quán)錢交易成了社會(huì)的“潛規(guī)則”,用紅包打點(diǎn)、擺平一切成了“周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打一個(gè)愿挨”,那么腐敗的土壤就難以根除,清正廉潔的社會(huì)風(fēng)氣就難以形成。
黨的以來(lái),以同志為的黨中央堅(jiān)持以上率下、以身作則,從頒布中央八項(xiàng)規(guī)定做起,從文風(fēng)、會(huì)風(fēng)、吃喝風(fēng)等方面入手,堅(jiān)持一個(gè)節(jié)點(diǎn)一個(gè)節(jié)點(diǎn)狠抓落實(shí),以優(yōu)良黨風(fēng)帶動(dòng)社風(fēng)民風(fēng)轉(zhuǎn)變,取得了明顯的效果,獲得了社會(huì)廣泛贊譽(yù)。
然而,不容忽視的是,社會(huì)風(fēng)氣的改變并非一朝一夕可以做到。冰凍三尺非一日之寒,傳統(tǒng)文化中,“千里為官只為財(cái)”“朝中有人好做官”“一人得道,雞犬升天”等“腐敗亞文化”已綿延數(shù)千年。人情社會(huì)里,所謂“有關(guān)系走遍天下,沒(méi)關(guān)系寸步難行”“辦事先送禮,平事先拿錢”“不看僧面看佛面,不看情面看錢面”等觀念仍頗有市場(chǎng)。在有的學(xué)校,連小學(xué)生競(jìng)選班干部都知道要給同學(xué)老師送禮拉票。因此,要抵制“腐敗亞文化”的侵蝕,徹底扭轉(zhuǎn)社會(huì)風(fēng)氣,需要從每個(gè)人做起,特別是需要8700多萬(wàn)黨員主動(dòng)帶頭向“腐敗亞文化”說(shuō)不。
每名黨員在入黨宣誓時(shí),都曾承諾“對(duì)黨忠誠(chéng),積極工作,為共產(chǎn)主義奮斗終身,隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切”,也就是說(shuō),入黨就意味著黨員要將黨和人民的利益放在個(gè)人利益之上,吃苦在前,享受在后,克己奉公,多作貢獻(xiàn)。因此,作為黨員就不能將自己混同于普通群眾,在遇到“腐敗亞文化”對(duì)個(gè)人利益帶來(lái)的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)時(shí),應(yīng)當(dāng)主動(dòng)抵制誘惑,不為人情關(guān)系所累,拒絕隨波逐流、為虎作倀,為廣大群眾作出榜樣。
眼下,“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育已在全體黨員中啟動(dòng),要求廣大黨員堅(jiān)持以知促行,做講政治、有信念,講規(guī)矩、有紀(jì)律,講道德、有品行,講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。在復(fù)雜的社會(huì)生態(tài)里,是做一匹易受浸染的白布,還是做一塊能夠凈化水質(zhì)的明礬,是每個(gè)人都要面臨的選擇;對(duì)于一名共產(chǎn)黨員來(lái)說(shuō),要求就更高一籌。愿廣大黨員以“兩學(xué)一做”為契機(jī),時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,帶頭向“腐敗亞文化”說(shuō)不,驅(qū)散“腐敗亞文化”的陰霾。
按照機(jī)關(guān)黨委部署,以“講政治、有信念”為主要內(nèi)容,重點(diǎn)結(jié)合學(xué)習(xí)《黨章》和關(guān)于堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義“三個(gè)自信”、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)等有關(guān)重要講話精神,從語(yǔ)用司工作實(shí)際出發(fā),語(yǔ)用司在一季度開展了三次專題學(xué)習(xí)討論和一次專題黨課。具體總結(jié)如下:
一、先行一步,完善制度,加強(qiáng)支部建設(shè)
1月份的專題學(xué)習(xí)會(huì)上,支部班子便制定了語(yǔ)用司黨支部年度黨建
學(xué)習(xí)計(jì)劃
,重點(diǎn)要求圍繞“兩學(xué)一做”內(nèi)容開展每月一次的例行學(xué)習(xí)。要求全司黨員緊緊圍繞“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,在每月一次的黨支部學(xué)習(xí)活動(dòng)、紀(jì)檢例會(huì)上結(jié)合實(shí)際工作談學(xué)習(xí)講話和黨章黨規(guī)黨紀(jì)的體會(huì),進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè),掌握廉政自律準(zhǔn)則規(guī)定的“四個(gè)必須”“四個(gè)支持”,做到常年學(xué)習(xí)不間斷。2月底,我司黨支部啟動(dòng)了語(yǔ)用司全體黨員“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,并將學(xué)習(xí)范圍擴(kuò)大到中國(guó)語(yǔ)文現(xiàn)代化學(xué)會(huì)和中國(guó)語(yǔ)文報(bào)刊協(xié)會(huì)。支部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要意義進(jìn)行了闡述,對(duì)專題學(xué)習(xí)的形式和意義進(jìn)行了強(qiáng)調(diào),要求在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育上先學(xué)一步,擴(kuò)大學(xué)習(xí)范圍,進(jìn)一步推進(jìn)語(yǔ)言文字事業(yè)的發(fā)展。要戰(zhàn)略性思考、系統(tǒng)性謀劃、創(chuàng)造性操作,緊緊圍繞黨章和系列重要講話精神,認(rèn)真學(xué)、反復(fù)學(xué),圍繞“一個(gè)夢(mèng)想、四個(gè)全面、五大理念”,抓住做合格黨員的關(guān)鍵,干事創(chuàng)業(yè)要敢作為、勤作為、善作為。同時(shí)對(duì)參加擴(kuò)大學(xué)習(xí)的學(xué)會(huì)、協(xié)會(huì)提出進(jìn)一步要求,一是重視語(yǔ)言文字工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,要和黨中央保持高度一致,及時(shí)整改。二是充分發(fā)揮學(xué)會(huì)、協(xié)會(huì)的作用,參與司內(nèi)工作的討論,加快推進(jìn)語(yǔ)言文字事業(yè)“十三五”規(guī)劃中提到的“一個(gè)攻堅(jiān)、兩個(gè)平臺(tái)、三個(gè)陣地”的重點(diǎn)工作。三是要采取專題學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的形式,深化學(xué)習(xí)再討論,內(nèi)化于心、外化于行;對(duì)參會(huì)的學(xué)會(huì)、協(xié)會(huì)提出積極開展二次學(xué)習(xí)要求,按計(jì)劃不折不扣完成學(xué)習(xí)計(jì)劃,做好
學(xué)習(xí)總結(jié)
。支委會(huì)帶領(lǐng)全體同志對(duì)黨章總綱部分內(nèi)容、中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則進(jìn)行了逐字逐句的學(xué)習(xí),全體同志重溫了入黨誓詞
。二、圍繞中心,迅速落實(shí),深化專題學(xué)習(xí)
3月的專題學(xué)習(xí)會(huì)上,黨支部通報(bào)了機(jī)關(guān)黨委“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案和我司具體實(shí)施方案,在前兩個(gè)月學(xué)習(xí)《黨章》、在xx屆中央紀(jì)委第六次全會(huì)上的講話精神、《關(guān)于組織人事部門對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行提醒、函詢和誡勉的實(shí)施細(xì)則》和袁貴仁同志、王立英同志近期講話精神的基礎(chǔ)上,進(jìn)行第一季度 “講政治、有信念”專題學(xué)習(xí)。對(duì)《黨章》和關(guān)于堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義“三個(gè)自信”,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)等重要講話精神進(jìn)行了學(xué)習(xí)討論,并部署了自學(xué)和撰寫學(xué)習(xí)心得任務(wù)。支部書記、司長(zhǎng)姚喜雙同志要求全體黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)兩會(huì)精神,聯(lián)系語(yǔ)言文字工作實(shí)際,認(rèn)真學(xué)習(xí)和其他中央領(lǐng)導(dǎo)同志在兩會(huì)期間的重要講話精神,學(xué)習(xí)貫徹其中關(guān)于教育與語(yǔ)言文字的重要講話精神,學(xué)習(xí)《政府
工作報(bào)告
》、國(guó)家“十三五”規(guī)劃綱要關(guān)于語(yǔ)言文字工作的新要求。支部副書記、副司長(zhǎng)彭興頎同志要求支部嚴(yán)格按照機(jī)關(guān)黨委和我司制定的時(shí)間表,在引導(dǎo)、強(qiáng)化黨員干部認(rèn)真開展自學(xué)的基礎(chǔ)上,結(jié)合語(yǔ)言文字業(yè)務(wù)工作認(rèn)真開展相關(guān)專題的集中學(xué)習(xí)。每位黨員干部都要自覺地學(xué),要積極參與到支部的學(xué)習(xí)討論,學(xué)思踐悟,及時(shí)撰寫學(xué)習(xí)總結(jié)、心得體會(huì)
。三、深入基層,創(chuàng)新形式,拓展黨課外延
4月7日,我司在滄州開展“兩學(xué)一做”活動(dòng)暨“京津冀語(yǔ)言文字事業(yè)協(xié)同發(fā)展研討會(huì)”。教育部機(jī)關(guān)黨委副書記、紀(jì)委書記王家勤,北京市教工委書記韓俊蘭、京津冀主管語(yǔ)言文字工作的領(lǐng)導(dǎo)李奕、閆國(guó)梁、韓愛麗,滄州市領(lǐng)導(dǎo)趙國(guó)權(quán)、賈發(fā)林、李麗華等參加活動(dòng)。
上午,語(yǔ)用司黨支部一行來(lái)到河北滄縣姜莊子村齊越先生的墓地,近距離感受老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)播音藝術(shù)家不畏艱難險(xiǎn)阻,為黨的播音事業(yè)奮斗終身的光榮歷程。我司和當(dāng)?shù)馗刹咳罕姟W(xué)校師生一起,緬懷齊越先生事跡,為松柏培土澆水,青少年學(xué)生創(chuàng)作朗誦詩(shī)歌、獻(xiàn)系白花,表達(dá)對(duì)先生的崇敬和追思。隨后,全體人員來(lái)到滄州師范學(xué)院,姚喜雙、方明和齊虹,給干部師生上了一堂以“弘揚(yáng)齊越精神,堅(jiān)定理想信念”為主題的生動(dòng)黨課,共同追憶齊越先生教書育人、播音工作和日常生活中的感人故事,學(xué)習(xí)他用自己的一生踐行“延安精神”,扎根人民群眾,心系祖國(guó),品德高尚,一身正氣,在事業(yè)上兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,嚴(yán)于律己、刻苦鉆研的齊越精神。王家勤作了總結(jié)講話。他指出,語(yǔ)用司的黨建活動(dòng),內(nèi)容豐富,具有重要意義,在教育部機(jī)關(guān)黨的建設(shè)工作中走在前列。他強(qiáng)調(diào),“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,基礎(chǔ)在學(xué),關(guān)鍵在做,堅(jiān)持學(xué)做結(jié)合、以學(xué)促做,“學(xué)”得深入,“做”得扎實(shí),推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸。希望在教育部語(yǔ)用司的幫助下,即將成立齊越藝術(shù)研究中心能真正建設(shè)好發(fā)展好,并表示教育部將為滄州師范學(xué)院、為河北地方教育事業(yè)的發(fā)展,做好工作,做好服務(wù)。
下午,語(yǔ)用司一行來(lái)到滄州第十四中學(xué),調(diào)研考察滄州市中小學(xué)語(yǔ)言文字工作,隨后在滄州市召開京津冀語(yǔ)言文字事業(yè)協(xié)同發(fā)展研討會(huì)。語(yǔ)用司黨支部書記、司長(zhǎng)姚喜雙指出,這次黨課、研討、調(diào)研等系列活動(dòng)是我們貫徹落實(shí)黨中央和部黨組關(guān)于開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)要求,把學(xué)習(xí)教育與業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合、相互促進(jìn)的一次生動(dòng)的實(shí)踐,京津冀語(yǔ)言文字協(xié)同發(fā)展要圍繞京津冀協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略,創(chuàng)新體制機(jī)制,加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)。研討會(huì)上,京津冀三地達(dá)成了11個(gè)語(yǔ)言文字事業(yè)協(xié)同發(fā)展項(xiàng)目,并決定研究整理相關(guān)資料,弘揚(yáng)齊越精神,建立滄州市齊越藝術(shù)研究中心,并將其建設(shè)成為青少年革命傳統(tǒng)教育基地。
活動(dòng)期間,黨支部宣傳委員張艷同志恰好在延安學(xué)習(xí),她不僅通過(guò)微信新媒體全程網(wǎng)絡(luò)參加學(xué)習(xí)教育,還按照支部領(lǐng)導(dǎo)指示,結(jié)合齊越同志在延安工作時(shí)期的事跡和語(yǔ)文文字工作,學(xué)習(xí)延安精神。本次活動(dòng)貫穿延滄兩地,是我司黨課活動(dòng)的一次創(chuàng)新之舉,得到了各級(jí)媒體的大力宣傳和關(guān)注,社會(huì)反響熱烈。中央人民廣播電臺(tái)在4月8日的新聞和報(bào)紙摘要欄目中用時(shí)36秒專門介紹了此次活動(dòng);滄州日?qǐng)?bào)頭版發(fā)布專題新聞報(bào)道;騰訊網(wǎng)、河北新聞網(wǎng)、今日渤海網(wǎng)、滄州市政府等門戶網(wǎng)站也第一時(shí)間轉(zhuǎn)載相關(guān)報(bào)道。參加學(xué)習(xí)教育的同志表示,這樣的黨課形式新穎、事跡感人、內(nèi)容充實(shí),是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”,大家深受教育,也鼓舞了干勁,在今后的工作中要堅(jiān)定理想信念,敢于擔(dān)當(dāng),攻堅(jiān)克難,為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)更大力量。
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育把“講政治、有信念”排在“四講四有”的首位,凸顯了堅(jiān)定正確政治方向、堅(jiān)定崇高理想信念的極端重要性。要準(zhǔn)確把握“講政治、有信念”的深刻內(nèi)涵,更加自覺地固“本”鑄“魂”。“講政治”是本、“有信念”是魂,兩者是內(nèi)在統(tǒng)一的。只有不斷固“本”鑄“魂”,我們共產(chǎn)黨才能永葆活力、永不變色。要深刻汲取系統(tǒng)性、塌方式腐敗問(wèn)題的教訓(xùn),以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為契機(jī),教育引導(dǎo)全省黨員干部在黨言黨、在黨愛黨、在黨護(hù)黨、在黨為黨,做政治上的明白人、信念上的守護(hù)人,永葆共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性和純潔性。
要準(zhǔn)確把握“講政治、有信念”的核心要義,更加自覺地增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”。增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí),是做合格黨員的根本,是“講政治、有信念”的核心要義和具體體現(xiàn)。必須把“講政治、有信念”與增強(qiáng) “四個(gè)意識(shí)”更加緊密地結(jié)合起來(lái),引導(dǎo)廣大黨員主動(dòng)自覺地向看齊,向黨中央看齊,向黨的理論和路線方針政策看齊。
自覺在思想上政治上行動(dòng)上同以同志為的黨中央保持高度一致,堅(jiān)決服從黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威,堅(jiān)決維護(hù)權(quán)威,把自覺看齊、保持一致體現(xiàn)到實(shí)際行動(dòng)上。我省“學(xué)作風(fēng)”的過(guò)程,實(shí)質(zhì)上就是向和中央領(lǐng)導(dǎo)集體看齊的過(guò)程,也是“講政治、有信念”、強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”的題中應(yīng)有之義,要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。
要準(zhǔn)確把握“講政治、有信念”的方法途徑,更加自覺地補(bǔ)足精神之鈣。要強(qiáng)化理論武裝,通過(guò)學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,真正掌握蘊(yùn)含其中的馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法,提高做好工作所必需的政治素養(yǎng)、政策水平和工作本領(lǐng),不斷堅(jiān)定“三個(gè)自信”。要對(duì)標(biāo)先輩先進(jìn),主動(dòng)把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)和工作擺進(jìn)去、把思想和靈魂擺進(jìn)去,對(duì)先進(jìn)典型多發(fā)現(xiàn)、多總結(jié)、多弘揚(yáng),引導(dǎo)全省黨員見賢思齊,更加自覺地與人民群眾一起苦、一起過(guò)、一起干。要加強(qiáng)黨性錘煉,黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要把黨性錘煉作為一輩子的任務(wù),始終做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒,真正做到永不褪色、永不變質(zhì)。
要準(zhǔn)確把握“講政治、有信念”的現(xiàn)實(shí)要求,充分發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”的關(guān)鍵作用。各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要把“講政治、有信念”落實(shí)到具體工作中,堅(jiān)持以上率下這個(gè)基本工作方法,帶頭堅(jiān)定理想信念、帶頭樹立和落實(shí)新發(fā)展理念、帶頭攻堅(jiān)克難敢于擔(dān)當(dāng)、帶頭落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任,認(rèn)真學(xué)習(xí)身體力行的“夙夜在公”精神,大力倡導(dǎo)和踐行“馬上就辦、真抓實(shí)干”的優(yōu)良作風(fēng),以更大的干勁、更實(shí)的作風(fēng)推動(dòng)工作。要深入基層、調(diào)查研究,解決實(shí)際問(wèn)題,不斷開創(chuàng)弊革風(fēng)清、富民強(qiáng)省新局面。
政治教師發(fā)言稿篇五
對(duì)“講政治、有信念”的標(biāo)準(zhǔn)要求,特別是關(guān)于做到“有信念”,雖然屬于精神層面的范疇,但具體到行為實(shí)踐上,卻是實(shí)實(shí)在在的,是有標(biāo)準(zhǔn)、可檢驗(yàn)的。本站小編為大家整理了關(guān)于講政治有信念高校教師
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3篇,歡迎大家閱讀。中央決定,今年在全黨開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,做合格黨員”學(xué)習(xí)教育,并對(duì)全體黨員提出了“做講政治、有信念,講規(guī)矩、有紀(jì)律,講道德、有品行,講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員”要求。把“講政治、有信念”作為合格黨員的首要標(biāo)準(zhǔn),可以說(shuō)具有鮮明的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性,凸顯了堅(jiān)定正確的政治方向、理想信念的重要性。
對(duì)“講政治、有信念”的標(biāo)準(zhǔn)要求,特別是關(guān)于做到“有信念”,有些黨員覺得這些是比較“虛”的,甚至是不以為然。其實(shí),信仰信念并不是虛無(wú)縹緲的,雖然屬于精神層面的范疇,但具體到行為實(shí)踐上,卻是實(shí)實(shí)在在的,是有標(biāo)準(zhǔn)、可檢驗(yàn)的,我們?yōu)榇硕Φ姆较蛞彩呛苊鞔_的。
矢志不移忠誠(chéng)于黨的信仰,這是對(duì)信念的塑造。北京日?qǐng)?bào)刊載過(guò)一篇文章《張學(xué)良談“國(guó)民黨為什么打不過(guò)共產(chǎn)黨”》,圍繞這一話題張學(xué)良談了自己的看法,提到:“國(guó)民黨沒(méi)有中心思想,黨首蔣介石也是一樣。與國(guó)民黨正好相反,共產(chǎn)黨有目的,他相信共產(chǎn)主義。甚至于每一個(gè)士兵,完全是一個(gè)思想——共產(chǎn)主義。信仰就是力量啊。”誠(chéng)然,信仰的力量堅(jiān)不可摧,有了對(duì)黨忠誠(chéng)堅(jiān)定的信仰,就有了崇高的精神力量,在任何考驗(yàn)和挑戰(zhàn)面前,就可以做到“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東南西北風(fēng)”,這就是對(duì)信念的塑造。當(dāng)然,信念的形成不是一蹴而就的,而是有一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)和努力實(shí)踐的過(guò)程,需要我們學(xué)習(xí)黨章、黨史國(guó)史、黨紀(jì)黨規(guī)、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和黨的最新理論成果,在做到對(duì)科學(xué)理論的理性認(rèn)同、對(duì)歷史規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)、對(duì)基本國(guó)情的準(zhǔn)確把握后,自然可以樹立起堅(jiān)定的信念。
彰顯共產(chǎn)黨人的政治本色,這是對(duì)信念的踐行。政治本色,反映著共產(chǎn)黨員獨(dú)特的精神、情操和氣節(jié)。90多年來(lái),我們黨在領(lǐng)導(dǎo)革命、建設(shè)、改革的過(guò)程中,鑄就了堅(jiān)定理想、服務(wù)人民、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、清正廉潔、艱苦奮斗等鮮明的政治本色。這些政治本色,是對(duì)黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的總結(jié),是保持黨的先進(jìn)性和純潔性的內(nèi)在要求,每一名黨員,如果做到始終不渝的保持政治本色,這就是對(duì)信念的踐行。如何做到這一點(diǎn),關(guān)鍵是要正確的認(rèn)識(shí)什么是政治本色。政治本色,說(shuō)到底,還是黨性的問(wèn)題,只有黨性純正,本色才能純潔。永葆政治本色,在實(shí)現(xiàn)路徑上要靠鍥而不舍的黨性鍛煉。要把黨性鍛煉作為一輩子的任務(wù),用長(zhǎng)期不懈的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)來(lái)塑造,用持續(xù)的鍛煉和完善來(lái)保持,真正做到永不褪色、永不變質(zhì)。
始終保持堅(jiān)強(qiáng)的政治定力,這是對(duì)信念的檢驗(yàn)。“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荩迨幾R(shí)誠(chéng)臣”。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代,判斷一個(gè)黨員干部是否合格,需要經(jīng)過(guò)血與火、生與死的考驗(yàn)。如今,在和平建設(shè)時(shí)期,雖然沒(méi)有了戰(zhàn)爭(zhēng)的考驗(yàn),但我們面臨的執(zhí)政考驗(yàn)、改革開放考驗(yàn)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn),卻是長(zhǎng)期的、復(fù)雜的、嚴(yán)峻的。對(duì)這些現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn),能做到不為噪音所擾、不為歪風(fēng)所惑、不為暗流所動(dòng),在紛繁復(fù)雜的形勢(shì)變化中,始終保持強(qiáng)大的政治定力,堅(jiān)持正確政治方向,這就是牢固的信念。做一名合格黨員,就要把時(shí)刻堅(jiān)定理想信念作為人生的終生課題,體現(xiàn)在道路自信、理論自信、制度自信上,體現(xiàn)在對(duì)大是大非、重大原則問(wèn)題上的鮮明態(tài)度、堅(jiān)定立場(chǎng)上,體現(xiàn)在對(duì)錯(cuò)誤思潮、言論、觀點(diǎn)的正面回?fù)簟l(fā)聲亮劍上,無(wú)論何時(shí)何地,始終做到“亂云飛渡仍從容”。
對(duì)開展“
兩學(xué)一做
”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)提出了總體要求,基礎(chǔ)在學(xué)、關(guān)鍵在做。“學(xué)”要帶著問(wèn)題學(xué),學(xué)就是學(xué)黨章黨規(guī),學(xué)系列講話,牢記入黨誓詞
,牢記黨的宗旨,樹立行為規(guī)范。“做”就要圍繞專題學(xué)習(xí)討論,找自身存在的差距,針對(duì)問(wèn)題改,自我凈化、自我提高,防止大而化之,力戒形式主義。經(jīng)過(guò)這幾年從嚴(yán)管黨治黨的實(shí)踐,黨員干部整體素養(yǎng)和作風(fēng)都得到了加強(qiáng),精神面貌也大為改觀,但一些問(wèn)題依然存在:有的黨員理想信念模糊動(dòng)搖,精神空虛,甚至熱衷于封建迷信活動(dòng);有的黨員黨的意識(shí)淡化,看齊意識(shí)不強(qiáng),不守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩;有的黨員宗旨觀念淡薄,精神不振,利己主義嚴(yán)重,工作消極懈怠;有的黨員道德行為不端,不注意個(gè)人品德,貪圖享受、奢侈浪費(fèi)。因此,在新形勢(shì)下,社區(qū)黨員要堅(jiān)定理想信念,要不斷增強(qiáng)自身政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)這“四種意識(shí)”。
理想信念是共產(chǎn)黨人永葆先進(jìn)性的精神動(dòng)力,是精神家園最核心、最關(guān)鍵的要素,是影響世界觀、人生觀、價(jià)值觀的根本因素,決定著黨員干部的價(jià)值追求,支配著黨員干部的思想和行動(dòng)。新形勢(shì)下黨員干部堅(jiān)定理想信念,是每一名共產(chǎn)黨員終身必修之課。有了堅(jiān)定的理想信念,就能夠增強(qiáng)政治定力、站穩(wěn)政治立場(chǎng),就能夠樹立群眾觀念、堅(jiān)持群眾路線。正確的理想信念不是自發(fā)產(chǎn)生的,必須靠教育,靠思想灌輸,靠不斷的學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí),樹立和堅(jiān)持正確的事業(yè)觀、工作觀、政績(jī)觀,不斷加強(qiáng)黨性鍛煉,提高黨性修養(yǎng),努力將實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨作為自身準(zhǔn)則。樹立正確的理想信念,就是對(duì)我黨共產(chǎn)主義具有深刻的把握和理解,堅(jiān)信共產(chǎn)主義事業(yè)的正確性和必然性,對(duì)共產(chǎn)主義理想有著執(zhí)著的追求。
廣大黨員干部在工作實(shí)踐中,要進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)。
要增強(qiáng)政治意識(shí),要堅(jiān)決貫徹上級(jí)指示精神,始終堅(jiān)持黨的組織工作為黨和政府工作大局服務(wù),自覺在大局下行動(dòng)。要從長(zhǎng)遠(yuǎn)著眼,牢固樹立終身學(xué)習(xí)思想,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,自覺從各種繁瑣的事務(wù)里解脫出來(lái),努力培養(yǎng)隨時(shí)隨處學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,不管工作多繁忙,都要堅(jiān)持學(xué)制度、學(xué)法規(guī)、學(xué)業(yè)務(wù),真正通過(guò)個(gè)人自學(xué)、集體交流和學(xué)習(xí)先進(jìn)典型,改變思想認(rèn)識(shí)、工作能力、工作作風(fēng)不適應(yīng)的現(xiàn)象,不斷增強(qiáng)道德修養(yǎng),掌握新的知識(shí),學(xué)習(xí)新的技能,努力培養(yǎng)自己理性客觀、公平公正的思維方式,提升自己把握全局、駕馭全局的能力,形成工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化、以學(xué)習(xí)推動(dòng)工作、以工作促進(jìn)學(xué)習(xí)的良好局面。
要增強(qiáng)大局意識(shí)。指出:“必須樹立高度自覺的大局意識(shí),把工作放到大局中去思考、定位、擺布,做到正確認(rèn)識(shí)大局、自覺服從大局、堅(jiān)決維護(hù)大局。”因此,作為社區(qū)黨員干部,要正確處理好大局和局部、整體和部分的關(guān)系,不折不扣貫學(xué)習(xí)徹黨的路線方針政策和中央各項(xiàng)決策部署,不斷增強(qiáng)工作的自覺性、前瞻性和實(shí)效性。
要增強(qiáng)核心意識(shí)。堅(jiān)持做到黨中央提倡的堅(jiān)決響應(yīng),黨中央決定的堅(jiān)決照辦,黨中央禁止的要堅(jiān)決杜絕,任何時(shí)候任何情況下都能做到政治立場(chǎng)不移、政治方向不偏,始終堅(jiān)持心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒,把中央紀(jì)律挺在前面。
要增強(qiáng)看齊意識(shí)。齊則有序,齊則有力,齊則有效。黨員干部只有增強(qiáng)看齊意識(shí),主動(dòng)向黨章看齊、向黨中央看齊、向組織看齊,向人民看齊,才能凝聚民眾之心,匯集群眾之力,形成上下一心,完成黨賦予我們的偉大使命。
著眼黨和國(guó)家事業(yè)的新發(fā)展對(duì)黨員的新要求,我們要堅(jiān)持以知促行,做講政治、有信念,講規(guī)矩、有紀(jì)律,講道德、有品行,講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。
今年以來(lái),黨中央在號(hào)召全體黨員“學(xué)黨章黨規(guī),學(xué)系列講話,做合格黨員”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中,倡導(dǎo)所有黨員要做“講政治、有信念,講規(guī)矩、有紀(jì)律,講道德、有品行,講奉獻(xiàn)、有作為”的合格黨員。“四講四有”是一名合格黨員的核心要素,是新時(shí)代黨員黨性的客觀要求,作為一名黨員,對(duì)照自己的日常工作,我認(rèn)識(shí)到,我們每個(gè)黨員首先要自覺做到講政治,特別是在實(shí)際工作上要有進(jìn)一步的提高和認(rèn)識(shí),下面談?wù)勎疫@次學(xué)習(xí)的體會(huì):
一是在組織上講政治。在組織內(nèi)部,講政治是對(duì)黨員第一位的要求,政治上的明白是最大的明白,政治上的成熟是最好的成熟,作為一名基層黨員要自覺加強(qiáng)黨性鍛煉,始終堅(jiān)定理想信念,在政治上做一個(gè)明白人,始終保持頭腦清醒,自覺同黨中央保持一致,同組織保持一致,堅(jiān)持做到令行禁止,行令暢通,決不歪曲和變通。個(gè)人利益服從大局利益,明辨是非,堅(jiān)持原則,同各種錯(cuò)誤思想和錯(cuò)誤行為進(jìn)行斗爭(zhēng),做黨的理論的忠實(shí)實(shí)踐者,方針路線的堅(jiān)決執(zhí)行者,政策原則的堅(jiān)定維護(hù)者,確保始終沿著正確的方向前進(jìn)。
二是在工作上講政治。我們?cè)诠ぷ髦斜仨殗?yán)格按程序、按規(guī)矩辦事,該溝通溝通,該請(qǐng)示請(qǐng)示,該匯報(bào)匯報(bào),不能隨心所欲,亂了章法,要時(shí)刻保持工作上的主動(dòng)性,努力做到雷厲風(fēng)行,立說(shuō)立行,帶著對(duì)人民群眾的深厚感情去工作,堅(jiān)持想群眾之所想,急群眾之所急,幫群眾之所需,積極幫助群眾做好事、辦實(shí)事、解難事,著力滿足人民群眾的新期待、新要求。
三是在生活上講政治。艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是我黨的克敵制勝的法寶。生活中,不講排場(chǎng),不擺闊氣,注意生活小節(jié),衣著打扮,言談舉止都要與自己的身份相適應(yīng)。要在大是大非面前站穩(wěn)立場(chǎng),生活小節(jié)面前嚴(yán)格自律,見微知著、防微杜漸,握住小節(jié),守住底線。作為一名黨員,我們每個(gè)人的形象都代表了黨員的整體形象,在新的歷史時(shí)期,新的形勢(shì)下,更要認(rèn)真貫徹執(zhí)行中央的八項(xiàng)規(guī)定,堅(jiān)持“三嚴(yán)三實(shí)”,“兩學(xué)一做”,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng),遵守邳州市及陳樓鎮(zhèn)的各項(xiàng)
規(guī)章制度
,努力做一名“四講四有”的好黨員,為陳樓的事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。政治教師發(fā)言稿篇六
圍繞學(xué)習(xí)“講政治、有信念”的心得體會(huì)和如何確保政治合格,突出“做政治過(guò)硬的模范,對(duì)黨忠誠(chéng)的衛(wèi)士”主題,分析學(xué)習(xí)講政治有信念的具體要求與做法。
要堅(jiān)定理想信念。不能為了學(xué)而學(xué),要真懂真信、真學(xué)真用,將黨的政治理論升華為個(gè)人的理想信念,補(bǔ)足精神上的“鈣”,防止“軟骨病”,堅(jiān)信理想信念不是空洞的,而是實(shí)實(shí)在在的,現(xiàn)實(shí)中就是要堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信,堅(jiān)信我們黨所從事的事業(yè)是為國(guó)家、為人民的,因而是正義的、崇高的,值得為之奮斗一生的。
要堅(jiān)持理論指導(dǎo)實(shí)踐。將黨的要求、為民服務(wù)的理念化為身體力行、一以貫之的實(shí)踐,指導(dǎo)日常工作和生活,時(shí)刻自覺同黨中央在思想上、政治上、行動(dòng)上保持高度一致,自覺執(zhí)行黨的紀(jì)律和規(guī)矩,真正做到頭腦始終清醒、立場(chǎng)始終堅(jiān)定。
政治堅(jiān)定是黨員干部的基本素質(zhì)。只有政治堅(jiān)定,為官?gòu)恼艜?huì)不糊涂,干事創(chuàng)業(yè)才會(huì)有坦途。作為組工干部,從事組織工作,也就是政治工作,肩負(fù)著抓基層、打基礎(chǔ)、選干部、配班子、聚人才的重任,講政治、講黨性是其最核心的要求。組工干部要時(shí)刻注意自己的一言一行,堅(jiān)定理想信念,對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng),堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神家園。
要自覺加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)的要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、黨紀(jì)、黨規(guī)、黨史,突出學(xué)習(xí)系列講話精神,重點(diǎn)研讀《談治國(guó)理政》、《關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》等重要理論,老老實(shí)實(shí)讀原著、學(xué)原文、悟原理,做到勤學(xué)善思、把握精髓、領(lǐng)會(huì)要義、理解實(shí)質(zhì),不斷提高政治覺悟,提升黨性修養(yǎng)。
要堅(jiān)持正確的政治方向,堅(jiān)定不移聽黨、跟黨走,在黨言黨、在黨愛黨、在黨護(hù)黨、在黨為黨。要嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,知敬畏、明底線、守規(guī)矩,更好規(guī)范自己的言行。要堅(jiān)定信仰信念。強(qiáng)化理論武裝,自覺做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的堅(jiān)定信仰者、中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的忠實(shí)踐行者。要踐行黨的宗旨,用實(shí)際行動(dòng)密切黨和群眾的血肉聯(lián)系,全心全意為人民服務(wù)。要加強(qiáng)黨性錘煉,把黨性錘煉作為一輩子的任務(wù),自覺接受黨內(nèi)政治生活鍛煉,始終做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒。
要對(duì)標(biāo)先輩先進(jìn),大力培養(yǎng)選樹先鋒模范黨員,樹起榜樣、立起標(biāo)桿,引導(dǎo)廣大黨員牢記黨員身份,提振干事創(chuàng)業(yè)的精氣神。領(lǐng)導(dǎo)要帶頭示范,學(xué)在前、走在前、干在前,切實(shí)發(fā)揮好“關(guān)鍵少數(shù)”的模范帶頭和示范表率作用。帶頭堅(jiān)定理想信念,帶頭嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩,帶頭維護(hù)班子團(tuán)結(jié),帶頭擔(dān)當(dāng)作為,帶頭落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任,帶頭參加學(xué)習(xí)教育,帶頭參加學(xué)習(xí)討論、談體會(huì)、談?wù)J識(shí),帶頭講黨課、作報(bào)告,帶頭開展主題實(shí)踐活動(dòng),帶頭參加黨支部專題組織生活會(huì)、民主評(píng)議,帶頭深入基層指導(dǎo),帶頭抓好問(wèn)題整改,切實(shí)增強(qiáng)踐行“四講四有”思想自覺和行動(dòng)自覺。
政治教師發(fā)言稿篇七
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
現(xiàn)在,讓我們?cè)囍鴮懸黄握n賽課獲獎(jiǎng)教師發(fā)言稿。此次政治課賽課,讓我們意識(shí)到,觀念是行動(dòng)的先導(dǎo),要上好政治課,必須改變對(duì)傳統(tǒng)政治課的看法。下面是小編為大家收集有關(guān)于政治課賽課獲獎(jiǎng)教師發(fā)言稿,希望你喜歡。
同學(xué)們、朋友們:
大家好!
五月的今天將成為你人生旅途上刻骨銘心的日子,五月的校園將成為你美好記憶中溫馨的一個(gè)片段,因?yàn)椋裉欤谶@里,你們將要告別青澀與任性,揮手幼稚與沖動(dòng),踏入成年人的行列。而我們將見證你們步入成年行列的神圣瞬間,為你們祝福,給你們加油:親愛的朋友,請(qǐng)接受我深深的祝福吧,祝愿你們,仰首是春,俯首是秋;月圓是畫,月缺是詩(shī)。
同學(xué)們,一年一年,風(fēng)霜雕刻了父母的笑顏,一步一步,歲月傴僂了父母的脊梁。十八年的風(fēng)風(fēng)雨雨,十八年的溝溝坎坎,我們才走到今天,站在這里。這些日子里,有父母的養(yǎng)育,有老師的鼓勵(lì),有學(xué)校的庇護(hù),站在18歲的門檻前,我們應(yīng)該向所有在我們的成長(zhǎng)道路上悉心呵護(hù)、精心扶持的師長(zhǎng)道一聲“謝謝”,是她們?cè)谌松粋€(gè)又一個(gè)的拐點(diǎn),為我們護(hù)航,為我們點(diǎn)燃希望。從現(xiàn)在起,學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)關(guān)懷,播撒愛的種子,搖下一片綠蔭。
同學(xué)們,站在新世紀(jì),走在陽(yáng)光下,我們擁有令人羨慕的機(jī)會(huì)。這個(gè)時(shí)代機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)同在。關(guān)于盛會(huì)的熱切報(bào)道,關(guān)于國(guó)際都會(huì)的追求,關(guān)于創(chuàng)富升職的成功哲學(xué),無(wú)數(shù)人參與其中,積極地實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值,締造生命的傳奇。是啊,人不僅僅只是為了吃米而活著,更是為了展示真我的風(fēng)采,彰顯人生的厚重!所以,從現(xiàn)在起,學(xué)會(huì)拼搏,學(xué)會(huì)堅(jiān)守,在奮斗中崛起,在崛起中奮斗!你若有一個(gè)不屈的靈魂,腳下,就會(huì)有一片堅(jiān)實(shí)的土地!
同學(xué)們,跋涉在人生的戰(zhàn)場(chǎng),你既要學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)寒風(fēng)冷雨,也要學(xué)會(huì)結(jié)交有益的朋友幫助你渡過(guò)難關(guān)。曾經(jīng)讀到一句這樣的話:“和你一同笑過(guò)的人,你可能會(huì)忘掉;但是和你一同哭過(guò)的人,你卻永志不忘。”
或許在現(xiàn)實(shí)中你的朋友并沒(méi)有讓你體會(huì)到滿滿的幸福,可是,有一天你有過(guò)人生摸爬滾打的經(jīng)驗(yàn),就會(huì)深切體會(huì)到,高中三年我們一起奮斗,一起吃苦,一起面對(duì)考試的轟炸,一起接受高三的涅盤,那些日子多好,那種感情多純。
所以,不要把目光放在你的伙伴的不盡如人意上,畢竟人無(wú)完人;不要對(duì)你伙伴的一句半句話耿耿于懷,心生恨意,畢竟說(shuō)者無(wú)心。去珍惜現(xiàn)在手中能夠掌控的友誼,去經(jīng)營(yíng)將來(lái)值得你珍惜的美好吧!
下面請(qǐng)?jiān)试S我以汪國(guó)真的詩(shī)來(lái)為你們十八歲的生日祝福:
《走向遠(yuǎn)方》
是男兒總要走向遠(yuǎn)方,
走向遠(yuǎn)方是為了讓生命更輝煌。
走在崎嶇不平的路上,年輕的眼眸里裝著夢(mèng)更裝著思想。
不論是孤獨(dú)地走著還是結(jié)伴同行,
讓每一個(gè)腳印都堅(jiān)實(shí)而有力量。
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委:
大家好!
今天第一次在講臺(tái)上進(jìn)行競(jìng)聘上崗演說(shuō),這不僅是一次展示自我、認(rèn)識(shí)自己的機(jī)遇,更是一次相互學(xué)習(xí)交流、接受選擇的機(jī)會(huì)。
我競(jìng)聘的崗位是數(shù)學(xué)教師。我清楚地認(rèn)識(shí)到,要成為一名合格的數(shù)學(xué)教師不容易,教給學(xué)生一種思維方式,一種數(shù)學(xué)概念,人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),人人都能獲得必要的數(shù)學(xué),不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。這是新世紀(jì)數(shù)學(xué)課程的基本理念,這要求數(shù)學(xué)教師自身應(yīng)具備寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)和現(xiàn)代信息素質(zhì),形成多層次、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu);有開闊的視野,善于分析和處理信息,有創(chuàng)新的數(shù)學(xué)模式,創(chuàng)新的教學(xué)方法,靈活的教學(xué)內(nèi)容選擇,以創(chuàng)新思維培養(yǎng)為核心的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等。
回顧過(guò)去6年,我一直熱愛教育事業(yè),擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策,積極參加政治學(xué)習(xí),嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德法,熱愛本職工作,不遲到,不早退,團(tuán)結(jié)同志,熱愛學(xué)生,工作認(rèn)真勤懇,積極上進(jìn),虛心好學(xué),樹立服務(wù)意識(shí)。積極參加業(yè)務(wù)進(jìn)修和教研活動(dòng),不斷提高教育教學(xué)水平。
我主要擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué),兼體育、信息技術(shù)、自然等課,在數(shù)學(xué)教學(xué)上,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會(huì)新課改精神,注重課堂改革,大膽探索,在名師胡老師的指導(dǎo)下,每一次教研課,我認(rèn)認(rèn)真真準(zhǔn)備,課后及時(shí)總結(jié)和反思,把學(xué)校交給我上展示課和外出上交流課看成是一次次鍛煉,每一次上課,我重視創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)情境和學(xué)生喜聞樂(lè)見的數(shù)學(xué)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。努力創(chuàng)新教學(xué),立足新教材,充分優(yōu)化和改革數(shù)學(xué)教學(xué)。用精美教具、生動(dòng)畫面、講故事、猜謎語(yǔ)、搶答賽,畫圖畫、用肢體語(yǔ)言等來(lái)表現(xiàn)數(shù)學(xué)情景和反映算式概念的含義,使學(xué)生獲得積極向上、活潑快樂(lè)的數(shù)學(xué)情感體驗(yàn)和數(shù)學(xué)思想方法,經(jīng)過(guò)一次次的鍛煉,我的教學(xué)水平和心理素質(zhì)都有了一定的提高,在柳南區(qū)數(shù)學(xué)青賽課比賽中獲三等獎(jiǎng)。認(rèn)真做好后進(jìn)生的輔導(dǎo),研究評(píng)價(jià)方法,有效的激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣。
幾年來(lái),我所教的班級(jí)期考平均分、優(yōu)秀率達(dá)到學(xué)校的要求,及格率100。在擔(dān)任數(shù)學(xué)組長(zhǎng)工作時(shí),我本著為老師們服務(wù)的意識(shí),虛心向老教師請(qǐng)教,和老師們交流教學(xué)心得,盡我所能解決老師們遇到的問(wèn)題。工作之余還積極參加課題研究,曾參加市級(jí)《小學(xué)動(dòng)像發(fā)現(xiàn)教學(xué)法》、區(qū)級(jí)《小學(xué)數(shù)學(xué)聽音心算》及校級(jí)的《三力整合》等課題研究,為提高自身業(yè)務(wù)水平,我經(jīng)常外出聽課,進(jìn)行本科教育管理專業(yè)學(xué)習(xí),通過(guò)了全國(guó)計(jì)算機(jī)一級(jí)考試,撰寫論文多次獲得區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng),積極參加各種活動(dòng),獲得過(guò)柳南區(qū)優(yōu)秀團(tuán)干,柳南區(qū)首屆藝術(shù)節(jié)書法比賽三等獎(jiǎng),本人也多次獲得優(yōu)秀教師優(yōu)秀班主任優(yōu)秀輔導(dǎo)員的稱號(hào),所帶班級(jí)在校運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)上多次獲得團(tuán)體第一,優(yōu)秀班級(jí)優(yōu)秀雛鷹中隊(duì),等稱號(hào)數(shù)學(xué)教師的職業(yè)是我所熱愛的,我不想發(fā)出給我一個(gè)支點(diǎn),我來(lái)撬動(dòng)整個(gè)地球等一類的豪言壯語(yǔ),因?yàn)槲抑溃业哪芰退接邢蕖5俏蚁氡磉_(dá)一個(gè)愿望,給我一個(gè)舞臺(tái),讓我來(lái)為學(xué)校的發(fā)展盡一份責(zé)任;給我一次機(jī)會(huì),還你一個(gè)滿意。
謝謝大家!
教了幾年初三數(shù)學(xué),經(jīng)驗(yàn)不是很多,勉強(qiáng)總結(jié)如下:
一、充分備課,是課堂成功的法寶
1、 備好課標(biāo)。課程標(biāo)準(zhǔn)是教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的指明燈,教師在備課之前應(yīng)該認(rèn)真的理解課程標(biāo)準(zhǔn),為自己即將展開的教學(xué)活動(dòng)找到堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、備好教材。教材是無(wú)數(shù)專家用心血與經(jīng)驗(yàn)編寫而成,是課堂教學(xué)的一個(gè)載體。吃透教材是上好課的一個(gè)關(guān)鍵因素。拿到教材后一定要先對(duì)本冊(cè)教材的編寫理念、編排特點(diǎn)及內(nèi)容結(jié)構(gòu)有清楚的認(rèn)識(shí),對(duì)整個(gè)知識(shí)體系有全面的感知,再針對(duì)上課內(nèi)容進(jìn)行具體解讀。在理解教材的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的使用教材,使之更加完善并具有更高的可操作性。
3、備好學(xué)情。學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體,一切教學(xué)活動(dòng)都必須圍繞這一主體而進(jìn)行,所以教師“教”的過(guò)程就是幫助學(xué)生“學(xué)”的過(guò)程。在準(zhǔn)確理解教材的基礎(chǔ)上,就要思考如下問(wèn)題:什么樣的學(xué)習(xí)目標(biāo)適合他們?怎樣幫助學(xué)生最快最有效的達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)?具體而言,諸如哪些方法該讓學(xué)生掌握,哪些知識(shí)該讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)、自我構(gòu)建,哪些問(wèn)題可讓學(xué)生提出,哪些內(nèi)容可讓學(xué)生自主選擇,哪些疑難可讓學(xué)生自主解答,從而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變;哪些地方學(xué)生的理解會(huì)浮于淺層,停留表面,學(xué)生可能需要點(diǎn)撥、引導(dǎo)、哪些可能會(huì)有分歧,何處可進(jìn)行拓展,激發(fā)創(chuàng)新的火花。總之,運(yùn)籌帷幄,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。
4、備好教學(xué)方案。教案設(shè)計(jì)是應(yīng)理清整體思路框架,整體把握教學(xué)進(jìn)程。多設(shè)計(jì)話題性、開放性問(wèn)題,設(shè)計(jì)活動(dòng)板塊、設(shè)計(jì)問(wèn)題,為學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)提供平臺(tái)。為學(xué)生提供廣闊思考的空間,設(shè)想學(xué)生解決問(wèn)題的方案,使教學(xué)過(guò)程成為多向交流互動(dòng)、充滿活力的過(guò)程。
5、精選例習(xí)題。例習(xí)題的選擇宜把握由淺入深,循序漸進(jìn),層層深入,適當(dāng)拓展的原則。新教材當(dāng)然有其獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn),也存在知識(shí)體系不嚴(yán)密,例習(xí)題不配套的缺點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程中在必要時(shí)可打破教材體系,重新組織教材,把離散的知識(shí)點(diǎn)整合起來(lái),形成有規(guī)律的整體。根據(jù)學(xué)情選擇恰當(dāng)?shù)牧?xí)題。
二、重視課堂,決勝千里
1、注重“雙基”的落實(shí),即數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和基本技能的培養(yǎng)。這其中,基本技能的形成依賴于基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握,基礎(chǔ)知識(shí)的掌握對(duì)基本技能的培養(yǎng)起著鋪墊的作用。因此,只有掌握好了基礎(chǔ)知識(shí),才能談得上數(shù)學(xué)技能的掌握。
2、在注重“雙基”落實(shí)的基礎(chǔ)上,把握好教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中,應(yīng)是堅(jiān)持啟發(fā)為主,輔之以講解的教學(xué)方法。特別是在解題教學(xué)中,應(yīng)堅(jiān)持啟發(fā)和討論的方法想結(jié)合,充分發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,給學(xué)生以足夠的思維空間,對(duì)于解題思路的探討過(guò)程,讓學(xué)生真正理解,從而提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。。
3、 教學(xué)中,教師要樹立創(chuàng)新的觀念,對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本練習(xí)題的要運(yùn)用一題多拓,培養(yǎng)思維,防止就知識(shí)教知識(shí),就題論題,滿足于會(huì)解層面上;引導(dǎo)學(xué)生一題多變,深化思維的靈活性,防止簡(jiǎn)單機(jī)械和單調(diào)的重復(fù)勞動(dòng),壓抑了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí);提倡一題多解,提高思維的獨(dú)創(chuàng)性;還可以培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維,運(yùn)用逆向思維去探索問(wèn)題的結(jié)論,達(dá)到提高學(xué)生思維能力的目的。此外,教師還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考,思維創(chuàng)新等良好的思維品質(zhì)。
4、堅(jiān)持精講精練:所謂精講,就是起畫龍點(diǎn)睛的作用,然后在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上,組織學(xué)生圍繞重點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的練習(xí),精心設(shè)計(jì)各種訓(xùn)練題目,組織學(xué)生訓(xùn)練時(shí)采用多種方式,提高他們學(xué)習(xí)的積極性,對(duì)于一些綜合性題目要優(yōu)秀生說(shuō)出自己的思路,啟發(fā)學(xué)困生積極參與,使他們共同提高。
三、 重視作業(yè)的批改
數(shù)學(xué)作業(yè)是復(fù)習(xí)鞏固數(shù)學(xué)知識(shí)、強(qiáng)化技能、培養(yǎng)和發(fā)展數(shù)學(xué)思維的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。批改數(shù)學(xué)作業(yè)是數(shù)學(xué)教師的一項(xiàng)常規(guī)工作,是對(duì)課堂教學(xué)的補(bǔ)充與提高。它在檢查教學(xué)效果、調(diào)整教學(xué)方案方面發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。批改學(xué)生作業(yè)時(shí),應(yīng)以解題思路的合理性、運(yùn)算結(jié)果的準(zhǔn)確性以及書寫情況作為衡量標(biāo)準(zhǔn),對(duì)作業(yè)質(zhì)量進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),應(yīng)立即讓學(xué)生及時(shí)糾正,或者單輔導(dǎo)批改。批改數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí),教師不僅要留意學(xué)生解題的正誤,而且更應(yīng)注重充分挖掘習(xí)題的智力因素。搜集不同的解法和思路,充分挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)。再適時(shí)以精妙之語(yǔ)激起學(xué)生思維的浪花。如:“細(xì)心”,“有進(jìn)步”,“愛動(dòng)腦筋的你肯定還有其它路子”。“你肯定行,因?yàn)槟闶俏业尿湴痢保?“ 你的頭腦真靈活”,“這種方法比老師的方法強(qiáng)多了”“你真棒!”,“太妙了!”,“你很聰明,如果字再寫得好一點(diǎn),那就更好了!” “你的字寫得可真漂亮,要是能提高正確率,那肯定是最棒的!”,“再細(xì)心一些,準(zhǔn)行!”。這些評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)潔,富有啟發(fā)性和激勵(lì)性,滲透著相互理解、信任、友愛、尊重和鼓勵(lì)。極大地激起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的內(nèi)在動(dòng)因,獲得學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,建成和諧的師生關(guān)系。
四、重視教學(xué)反思
教學(xué)反思目的在于提高教師自我教學(xué)意識(shí),增強(qiáng)自我指導(dǎo)、自我批評(píng)的能力。并能沖破經(jīng)驗(yàn)的束縛,不斷對(duì)教學(xué)診斷、糾錯(cuò)、創(chuàng)新。教師的反思,是教師思維再活化、再碰撞的過(guò)程。它能加深對(duì)教學(xué)活動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)和理解,有助于教學(xué)更有效、更合理,從而提高教學(xué)水平,整體推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。教學(xué)反思可以激活教師的教學(xué)智慧,探索教材內(nèi)容以嶄新方式,構(gòu)建師生互動(dòng)機(jī)制及學(xué)生學(xué)習(xí)新方式,它是我們教師成長(zhǎng)的“催化劑”,是教師自我成長(zhǎng)的一條有效的途徑。一個(gè)優(yōu)秀的教師往往是在積累了大量的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和有價(jià)值的教學(xué)案例中“優(yōu)秀”起來(lái)的。
一節(jié)課結(jié)束或一天的教學(xué)任務(wù)完成后,我們應(yīng)該靜下心來(lái)細(xì)細(xì)想想:這節(jié)課總體設(shè)計(jì)是否恰當(dāng),教學(xué)環(huán)節(jié)是否合理,其容是否清晰,教學(xué)手段的運(yùn)用是否充分,重點(diǎn)是否突出、難點(diǎn)是否突破;今天哪些地方需要調(diào)整、改進(jìn);學(xué)生的積極性是否調(diào)動(dòng)起來(lái)了,學(xué)生學(xué)得是否愉快,我教得是否愉快,還有什么困惑等。在實(shí)際教學(xué)中,還是會(huì)遇到一些意想不到的問(wèn)題,如學(xué)生不能按計(jì)劃時(shí)間回答問(wèn)題,師生之間、同學(xué)之間出現(xiàn)爭(zhēng)議等。這時(shí),教師要根據(jù)學(xué)生的反饋信息,反思“為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題,我如何調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,采取怎樣有效的策略與措施”,從而順著學(xué)生的思路組織教學(xué),確保教學(xué)過(guò)程沿著最佳的軌道運(yùn)行。教學(xué)后,多問(wèn)問(wèn)自己:“我的教學(xué)是有效的嗎”,“教學(xué)中是否出現(xiàn)了令自己驚喜的亮點(diǎn)環(huán)節(jié),這個(gè)亮點(diǎn)環(huán)節(jié)產(chǎn)生的原因是什么”,“哪些方面還可以進(jìn)一步改進(jìn)”等。把這些想清楚,作一總結(jié),然后記錄下來(lái),這樣就為今后的教學(xué)提供了可資借鑒的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期積累,我們必將獲得一筆寶貴的教學(xué)財(cái)富。
不管論年齡還是資歷,在這么多優(yōu)秀老師面前,我都沒(méi)有資格在這班門弄斧的,因?yàn)橛泻芏辔宜龅膭e人也在做。我只是把我教學(xué)中的點(diǎn)滴體會(huì)說(shuō)出來(lái)。
教書育人,我認(rèn)為育人應(yīng)放在首位。我本人也始終把做學(xué)生的思想工作放在第一位,古人云:信其道才能聽其道,思想工作做通了,工作也就好辦了!一般剛接一個(gè)班時(shí),我很重視學(xué)生數(shù)學(xué)課習(xí)慣的培養(yǎng),比如坐姿、聽課態(tài)度、發(fā)言習(xí)慣、寫作業(yè)格式、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)情況等等。剛開始要求的比較細(xì)且具體,同時(shí)也相對(duì)比較嚴(yán)格,這樣一直到學(xué)生養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣為止。
其次,教學(xué)時(shí)我也要求自己做到認(rèn)真?zhèn)湔n,仔細(xì)批改作業(yè),做到作業(yè)有記錄,并把學(xué)生作業(yè)中所犯的錯(cuò)歸類,講評(píng)作業(yè)有重點(diǎn),輔導(dǎo)有目標(biāo)。
在學(xué)生面前,我從不輕易許諾什么,一旦做出許諾,就一定努力做到;對(duì)學(xué)生的要求也同樣,感覺學(xué)生做不到的就不要做過(guò)分要求。不說(shuō)過(guò)頭話,說(shuō)過(guò)的話就一定要對(duì)現(xiàn),以自己的實(shí)際行動(dòng)教育學(xué)生要誠(chéng)信,從而也建立了老師的威信。
因?yàn)槭莂b血型吧,ab血型的人感情豐富,我常常會(huì)被學(xué)生的一些小舉動(dòng)所感動(dòng)。比如:(事例略)。
這些都使我很受感動(dòng)。在這種情緒的支配下,使我很熱愛自己的學(xué)生,也對(duì)他們很寬容,我常常對(duì)他們說(shuō):你們這個(gè)年齡正是容易犯錯(cuò)的時(shí)候,我允許你們犯錯(cuò),但犯錯(cuò)時(shí)必須有人給你們糾正,就像小樹要想長(zhǎng)成參天大樹,生長(zhǎng)的過(guò)程中必須要有人把長(zhǎng)的斜枝去掉,而老師就是做這份工作的人。因此,我批評(píng)你時(shí)你必須與我配合。所以,我在批評(píng)學(xué)生時(shí),他們很少頂嘴。
教學(xué)時(shí),我很注意學(xué)生的聽課情緒,課堂上盡量不吵學(xué)生,課堂上出現(xiàn)的問(wèn)題的處理辦法正像一個(gè)學(xué)生寫的作文《我的老師們》中寫的那樣(在這篇應(yīng)文章中學(xué)生把班級(jí)老師分為三類:溫柔版的、幽默版的和嚴(yán)厲版的,當(dāng)時(shí)學(xué)生是把數(shù)學(xué)老師歸類到了“幽默版的”),說(shuō)幽默版的數(shù)學(xué)老師把一些課堂中的不和-諧音符以幽默的語(yǔ)氣化做開心的小浪花,把枯燥的知識(shí)講的生動(dòng)形象化。六,教育學(xué)生注意個(gè)性化。比如五班的學(xué)生比較老實(shí),有些事我會(huì)直接告訴他們?cè)趺醋觯嗟膶W(xué)生很有個(gè)性,從不會(huì)老師說(shuō)什么就是什么,惟惟喏喏,所以同樣的事在六班說(shuō)時(shí)我會(huì)把事情說(shuō)開,道理擺出來(lái),讓學(xué)生心服口服。根據(jù)六班學(xué)生的特點(diǎn)很容易頂撞任課老師,所以我一接-班就圍繞學(xué)校的校訓(xùn)制定了班訓(xùn),班訓(xùn)中有一條是“快樂(lè)”,即讓學(xué)生每天都快快樂(lè)樂(lè)來(lái)學(xué)習(xí),讓老師每天都高高興興的上完課,所以我要求他們課堂上無(wú)條件服從任課老師,有委屈在我這擺。盡管六班的學(xué)生比較怕我,但卻與我交心,什么話都與我說(shuō),我也對(duì)班級(jí)課堂情況掌握的一清二楚,有利于班級(jí)管理。在教育學(xué)生時(shí),我的做法都符合《教師法》的規(guī)定——從沒(méi)停過(guò)學(xué)生一節(jié)課、沒(méi)罰站過(guò)一次。這一點(diǎn)讓學(xué)生從內(nèi)心擁護(hù)和佩服。
注意及時(shí)和學(xué)生家長(zhǎng)溝通,特別是對(duì)一些調(diào)皮的學(xué)生,要讓家長(zhǎng)知道老師在教育他們的孩子方面老師做了很多,很辛苦也很費(fèi)事,讓家長(zhǎng)理解老師,同時(shí)也把家長(zhǎng)的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái),積極配合老師和學(xué)校的工作,這樣老師的工作也就不再孤立。
雖然我教的科目是數(shù)學(xué),但我很注意培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。我喜歡看一些學(xué)生喜歡看的書目,甚至一些卡-通故事,課余時(shí)與學(xué)生一起討論一些好的故事。有時(shí),在陽(yáng)光明媚的早上,或是在瑞雪紛飛的時(shí)候,我會(huì)領(lǐng)著我的學(xué)生一塊朗誦好的詩(shī)詞,以我的激-情點(diǎn)燃他們學(xué)習(xí)的熱情,并教育他們以健康、樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)人生,以積極的心態(tài)做事。因?yàn)橹袊?guó)的發(fā)展需要他們這樣。總之,我愛我教的每一個(gè)學(xué)生,因?yàn)橛辛藢W(xué)生,我工作著并快樂(lè)著!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng),親愛的同學(xué)們:
大家好!湛藍(lán)的天空,激昂的樂(lè)曲,在臨汾三中二月的春風(fēng)里,我們師生齊聚一堂,春天的聲音呼喚著我們跳動(dòng)的、奮進(jìn)的心,對(duì)明天的憧憬映在你們的眸子里,勇敢而堅(jiān)定,格外耀眼。
在這個(gè)莊嚴(yán)而神圣的時(shí)刻,能作為教師代表見證同學(xué)們的成人禮,為同學(xué)們高考?jí)研校疑罡袠s幸。請(qǐng)?jiān)试S我向奮力拼搏的全體高三同學(xué)致以最美好的祝愿!向擁有隱形翅膀的即將成人的同學(xué)們致以最真誠(chéng)的祝福!
今天你們十八歲了!十八歲的到來(lái),鄭重而突然,如花朵綻放,只是瞬間張開,卻要用盡余生來(lái)回味,來(lái)感慨。作為老師,我們衷心地希望,你們學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)奮斗,學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng),學(xué)會(huì)面對(duì)人生路上的一切困難與挫折。
站在成人禮的里程碑上,高考沖鋒的號(hào)角已經(jīng)吹響!還有一百天!也只有一百天!這是全中國(guó)所有18歲青年的一次戰(zhàn)役!這一戰(zhàn)是挑燈夜戰(zhàn),苦讀十二載的最終證明,是金榜題名改變?nèi)松慕^美時(shí)光。到時(shí)候,你們將奔往全國(guó)各地。到時(shí)候,天地江山任你們指點(diǎn),浩蕩乾坤憑你們揮斥。
書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟。同學(xué)們,享受生命的挑戰(zhàn),其樂(lè)無(wú)窮。胡適說(shuō),怕什么真理無(wú)窮,進(jìn)一寸有一寸的歡喜。十八歲,只有一次;青春,只有一次。置身成年人的行列,就要拿出 "天生我才必有用"的信心、 "吹盡黃沙始見金"的毅力和 "直掛云帆濟(jì)滄海"的勇氣。抓住剩下的時(shí)光,3個(gè)月,100天, 2400個(gè)小時(shí),144000分鐘,分秒必爭(zhēng),足夠你厚積薄發(fā),竄出一匹黑馬,足夠你查缺補(bǔ)漏,博他一個(gè)輝煌!
不拋棄、不放棄,記住,有你們的地方,必定有老師的身影!在此我代表老師們向大家表態(tài),我們必肩負(fù)使命,不負(fù)重托,一定會(huì)做到腳踏實(shí)地:絕不忽略任何一個(gè)錯(cuò)誤,絕不忽視任何一個(gè)細(xì)節(jié),絕不放過(guò)任何一個(gè)重點(diǎn),絕不放棄任何一個(gè)學(xué)生,將每一天、每一節(jié)課、每一次考試都做得踏踏實(shí)實(shí),盡善盡美。
我們一定做到精益求精。精心準(zhǔn)備好每一份教案,精心挑選每一個(gè)試題,精心批改每一份試卷,精心關(guān)愛每一位學(xué)生。
同學(xué)們,奮斗是青春的最好注解。你們?cè)谧罹哂幸靶暮蛣?chuàng)造力的年齡,拿出你們滾燙的心和堅(jiān)毅的靈魂,去感受它的跳動(dòng),去釋放它的力量。奔跑吧,同學(xué)們!不要軟弱,不要猶疑,用你的腳步去丈量祖國(guó)的河山,用你的心跳去譜寫青春的樂(lè)章!
奔跑在你無(wú)悔的高三里,奔跑在你勇敢的夢(mèng)想里,奔跑在你18歲飛揚(yáng)的青春里。奔跑吧,同學(xué)們!上九天攬?jiān)抡撸悄隳獙?
;政治教師發(fā)言稿篇八
寫一份教師相關(guān)的發(fā)言稿不難,讓我們也來(lái)寫寫。作為教師,要在教育事業(yè)上兢兢業(yè)業(yè),辛勤耕耘,為培養(yǎng)教育人才傾注自己的全部心血。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“怎么加強(qiáng)教師思想政治教育發(fā)言稿”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!
疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!人世間,擁有最多熱愛別人孩子機(jī)會(huì)的職業(yè),就是教師。__總理說(shuō):“沒(méi)有對(duì)孩子的愛,就沒(méi)有教育。能夠說(shuō),老師是蠟燭,在孩子們心里點(diǎn)燃期望,并且照亮他們的一生”。關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生是教師的天職,愛為師德之本,無(wú)愛則無(wú)教育。植根于愛是處理好師生關(guān)聯(lián)的關(guān)鍵所在,教師務(wù)必真心誠(chéng)意地去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,不就應(yīng)以社會(huì)原因、家庭背景及平時(shí)表現(xiàn)而有所偏愛,就應(yīng)一視同仁。對(duì)于調(diào)皮生,我從來(lái)就沒(méi)有放下他們,任其破罐子破摔,而是給予個(gè)性的關(guān)愛。我們就應(yīng)既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴(yán)父,在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生,在生活上更要關(guān)心熱愛學(xué)生,做學(xué)生的良師益友,只有這樣,才能成為一個(gè)受到孩子們熱愛的合格教師。
育實(shí)踐與論壇”征文評(píng)比大賽一等獎(jiǎng);2011年7月在中央教科所第十二屆全國(guó)教學(xué)觀摩評(píng)議會(huì)上發(fā)表評(píng)論榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。看著一份份收獲成果倍感欣慰,自己的發(fā)奮終究沒(méi)有白費(fèi),但我不會(huì)就此滿足,我會(huì)帶著各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們,同事們的殷切期望不斷走下去,取得更高的成就。
今年我們學(xué)校有了第一屆畢業(yè)生,所教學(xué)科在今年的升學(xué)考試中取得全鄉(xiāng)第一并高出全鄉(xiāng)平均分20多分的優(yōu)異成績(jī)。但我知道,這不是我一個(gè)人的功勞,是我們畢業(yè)班老師及學(xué)生們不懈發(fā)奮的結(jié)果,是我們學(xué)校各位老師的殷切期盼與群策群力的結(jié)果。一個(gè)團(tuán)體只要擰成一股繩,勁往一處使,必然會(huì)產(chǎn)生無(wú)窮的力量,收獲意想不到的碩果。因此,我十分注重團(tuán)結(jié)同事,注重培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)結(jié)意識(shí),增強(qiáng)他們的群眾榮譽(yù)感。
教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,我深感辛苦并快樂(lè)著。我欣慰,正因我付出了,發(fā)奮了,也收獲了;我收獲了領(lǐng)導(dǎo)的支持,同事的幫忙,家長(zhǎng)的信任和學(xué)生的愛。在此,我要真誠(chéng)地感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境;感謝老師們給我的幫忙;感謝家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持;更就應(yīng)感謝我的學(xué)生,是他們給了我耕耘與收獲的沃土,在那里我找到了實(shí)現(xiàn)我人生價(jià)值的坐標(biāo),我會(huì)把這些當(dāng)作我人生的財(cái)富,化作我工作的動(dòng)力和源泉。
最后,再一次恭祝領(lǐng)導(dǎo)和老師們節(jié)日愉快,萬(wàn)事如意!
不知哪位學(xué)者曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最優(yōu)越、最光榮的。"帶著對(duì)這一理念的憧憬,我踏進(jìn)了幼兒園。
可是,當(dāng)我第一天走進(jìn)教室,真正面對(duì)著一群燦爛的"小太陽(yáng)"時(shí),我的心里直犯嘀咕。做一個(gè)孩子王,和孩子交流,這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎?他們那么稚嫩,他們?nèi)槌粑锤桑麄冄窖綄W(xué)語(yǔ),他們好動(dòng)愛鬧,他們喜怒無(wú)常,但他們是祖國(guó)的希望。
面對(duì)現(xiàn)實(shí),我該做些什么,我又能做些什么呢?工作以來(lái),我不只一次問(wèn)過(guò)自己。曾經(jīng),我一味地追求怎樣培養(yǎng)孩子,怎樣掌握高科技知識(shí)技能,而有關(guān)孩子的品德教育,孩子的心理健康這些基本的常識(shí)我卻忽略了。自從聽了這樣一個(gè)故事,我的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變了。故事發(fā)生在1987年1月,75位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎集會(huì)上,有人問(wèn)一位金獎(jiǎng)獲得者:"您在哪所大學(xué),哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西?"出人意料,這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說(shuō),是在幼兒園。"在幼兒園學(xué)到了什么呢?"學(xué)者回答:"把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;做錯(cuò)了事情要敢于承認(rèn)并表示歉意;午飯休息時(shí)不能吵鬧;和小朋友在一起要團(tuán)結(jié)、互助……從根本上說(shuō),我學(xué)到的最主要的東西就是這些。"真的很感謝這位學(xué)者,他給了我教學(xué)教程中一個(gè)深刻的教誨,我在強(qiáng)調(diào)發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、競(jìng)爭(zhēng)性時(shí),并不能忽略培養(yǎng)幼兒從小發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)的人格要素--忍耐、寬容、團(tuán)結(jié),.說(shuō)實(shí)在的,其實(shí),我也只不過(guò)才21歲,還在做著學(xué)生時(shí)代沒(méi)有做完的夢(mèng),還需要父母的呵護(hù)!可是,現(xiàn)實(shí)告訴我,我已選擇了幼教這個(gè)光榮而又艱巨的職業(yè),我已步入了這個(gè)神圣的殿堂,我已承擔(dān)起這沒(méi)有理由推卸的責(zé)任,我必須義無(wú)反顧地去做好那位學(xué)者給我的教誨。
雖然,在大人眼里我還只是個(gè)孩子,但我要有父母的責(zé)任感;雖然我還只是個(gè)學(xué)生,但我要有老師的激情。我要在人生的沙漠里播種綠洲;在生命的童山上播種花草;在社會(huì)的沃土中播種希望。
我知道前進(jìn)的道路一定不會(huì)平坦,但我會(huì)沿著那陡峭的山路勇敢的攀登,在今后的旅途中刻苦學(xué)習(xí)、虛心請(qǐng)教、不斷提高自身素質(zhì),把對(duì)朋友的無(wú)私幫助、對(duì)幼兒的關(guān)懷愛護(hù)、對(duì)事業(yè)的不斷追求,揮灑地淋漓盡致。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師:
大家好!
很久以前,人類就幻想擁有翅膀能像鳥兒一樣飛越高山,飛越大海去追尋心中的夢(mèng)想。今日,人類仍無(wú)翅膀,但我們每一個(gè)人的心中都有翅膀,都在不知疲憊地飛向自我夢(mèng)想的家園,我心中的翅膀正在教育的領(lǐng)空展翅飛翔。
因?yàn)槟贻p,便有好多好多離奇的思緒,因?yàn)槟贻p,便有好多好多美妙的幻想。年輕的翅膀好絢麗,年輕的翅膀想飛翔。
我要飛向先進(jìn)的行列。在那里,我能夠坦誠(chéng)地對(duì)各位說(shuō):初進(jìn)講壇,我后悔過(guò),我徘徊過(guò),但我一次又一次說(shuō)服我自我:既來(lái)之,則安之。我一次又一次警醒我自我:不要做時(shí)代的淘汰者。俗話說(shuō):“不想做將軍的士兵不是好士兵。”既然在這片教育的土地上耕耘,就必須要有收獲。永遠(yuǎn)忘不了實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師給我的評(píng)語(yǔ):你將來(lái)必須是一位優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。能夠說(shuō)這句成了我工作的動(dòng)力,成了我事業(yè)前進(jìn)的燈塔。今日,雖然,我離優(yōu)秀教師還很遠(yuǎn),但只要心中的燈亮著,就有期望。
我要飛向課改的前沿。勤奮好學(xué),學(xué)而不厭是教師的美德,異常是要改革有今日,異常又是我們這些教育祖國(guó)下一代的年輕教師,一日不學(xué),猶如落隊(duì)之雁。捷克教育家夸美紐斯比喻不學(xué)無(wú)術(shù)的教師是無(wú)雨之云、無(wú)源之水、無(wú)光之燈。
我時(shí)常擔(dān)心將來(lái)某一天,我會(huì)成為一個(gè)無(wú)源之水的教師,所以我如一只口渴的烏鴉,四處找水喝,在20__―20__年我參加遠(yuǎn)程教育以求專業(yè)知識(shí)之水,自我掏錢跑郵局購(gòu)名家教法之精點(diǎn)以求創(chuàng)新教學(xué)之水。其實(shí),我不渴求自我成為教師群體中課改的領(lǐng)頭兵,只求自我是一位忠實(shí)的課改實(shí)踐者,我只明白我走進(jìn)教室,站在講臺(tái)前,我是一只引領(lǐng)五十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁,我只知我今日的教法將影響到學(xué)生明天的思維,所以在我的語(yǔ)文教學(xué)中,我是“寧為玉碎,不為瓦全”,寧可學(xué)生分?jǐn)?shù)考低點(diǎn),也不能扼殺學(xué)生的創(chuàng)新思維,也要使他們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中得到歡樂(lè)。
我要飛進(jìn)學(xué)生的心靈。“不熱愛學(xué)生的教師不是好教師”,這是我想的。無(wú)數(shù)優(yōu)秀教師的實(shí)踐證明:教師對(duì)學(xué)生的愛能使師生在心理上接近起來(lái),能在師生間架起一座互相信任的橋梁。自從當(dāng)上教師,我就想當(dāng)一位新型的教師,一位學(xué)生喜愛的教師,但到目前不止,我沒(méi)有做到,上周,我們學(xué)校進(jìn)行了一次學(xué)生評(píng)教師的活動(dòng),在開展活動(dòng)前,我就在想:對(duì)于我這樣的一個(gè)在校內(nèi)四處叮人的“蜂子”,學(xué)生會(huì)對(duì)你有好印象嗎?結(jié)果出來(lái)了,心里有說(shuō)不出的滋味,盡管274份問(wèn)卷,對(duì)我最滿意率超過(guò)90%,盡管我是竭力用一顆真愛去感化學(xué)生,但出乎我意料之外的是居然有3票對(duì)我不滿意,這就說(shuō)明我還未飛進(jìn)每一位學(xué)生的心靈,同時(shí)好使我悟出:教師應(yīng)用尊重、真誠(chéng)、理解的心去熱愛每一片綠葉,讓每一片綠葉上都撒滿陽(yáng)光,讓每一片綠葉上都有跳躍的音符。“走進(jìn)學(xué)生,走進(jìn)學(xué)生的心靈吧!”
飛向先進(jìn)的行列、飛向課改的前沿、飛進(jìn)學(xué)生的心靈,年輕的翅膀承負(fù)著一份份厚重與博大,因?yàn)槟贻p的翅膀僅有飛翔才能尋求平衡的支撐,不飛,翅膀就會(huì)退化,不飛,生命就會(huì)枯萎。
翅膀不能停止飛翔,生命更不能停止飛翔。教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的教師供給了廣闊的天空。讓我們飛出藍(lán)天白云的空間,飛出海闊天空的舞臺(tái),我們的生命將永遠(yuǎn)年輕而美麗!
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
下午好!
這個(gè)暑假無(wú)論對(duì)我還是對(duì)在座的各位新老師而言,都具有特別的意義。這個(gè)夏天,我們告別了懵懂的年少時(shí)光,告別了單純的學(xué)生時(shí)代,走上了工作崗位,迎來(lái)了教師生涯。很高興能與大家在此相遇相聚,很高興周山小學(xué)對(duì)我們新教師無(wú)微不至的關(guān)懷。我想,這是冥冥中的一種緣分,注定我們將從這一年起,聚首周山,攜手相行,一起揭開人生的新篇章。
此時(shí)此刻,站在這里代表在座的新教師發(fā)言,榮幸之余也倍感惶恐。因?yàn)楹退齻兊慕粋€(gè)月的接觸,我深知諸位新教師的優(yōu)秀與精彩,也知道在座的每個(gè)人此時(shí)都有自己的感言與心聲。但是我想,無(wú)論如何千差萬(wàn)別,至少有一點(diǎn),我們是一致的,那就是,我們都選擇了教育這樣一個(gè)行業(yè)作為我們的職業(yè)亦或是終身的事業(yè)。既然如此,請(qǐng)?jiān)试S我抒發(fā)對(duì)教育的一點(diǎn)理解,以及對(duì)未來(lái)教學(xué)工作的些許思考。
首先,熱愛并尊重自己的選擇,對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)。
在我的學(xué)生時(shí)代中我便感受到教師這個(gè)職業(yè)的神圣與光輝,那時(shí)的我是由衷的敬佩教師,敬佩他們的不辭辛勞,敬佩他們的耐心教導(dǎo),敬佩他們的無(wú)私奉獻(xiàn)。因此在我高中畢業(yè)后我選擇了教育學(xué)這一專業(yè),希望將來(lái)也能像我的老師那樣默默堅(jiān)守并奉獻(xiàn)在那三尺講臺(tái)之上。我將會(huì)把這一職業(yè)選擇當(dāng)做自己生命的一部分去熱愛。此時(shí)我們不敢也不想妄言對(duì)上或?qū)ο拢瑢?duì)學(xué)生或?qū)议L(zhǎng)負(fù)責(zé),但是我們可以堅(jiān)定地宣言,對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé),對(duì)自己生命負(fù)責(zé),我們將熱愛并尊重自己的選擇,并從此開始,朝著理想邁進(jìn)。
其次,教育的本質(zhì)在于育人。
韓愈說(shuō),師者傳道、授業(yè)、解惑者也。但以今天的教育理念看來(lái),教育不僅要教,更要育。成才必先成人,開發(fā)學(xué)生的潛能,把學(xué)生培養(yǎng)成人格健全的人是教育最深的內(nèi)涵。而這些,不僅要教師的引導(dǎo),更需要教師的榜樣作用。古語(yǔ)云,為人師者,學(xué)高便可為師,身正方能為范。今后,我們將恪守自己的一言一行,因?yàn)槲覀儾粌H代表自己,更是無(wú)數(shù)學(xué)生的典范。
再次,進(jìn)步的源泉的在于勤。每一位名師的身后都藏著無(wú)數(shù)勤學(xué)苦練,精益求精的故事。兩千年前的老子也說(shuō),天下大事必做于細(xì),天下難事必做于易。我相信,機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)眷顧認(rèn)真執(zhí)著的姿態(tài),眷顧謙虛的心,眷顧勤奮務(wù)實(shí)的態(tài)度。
展望未來(lái),我們心懷憧憬與期許,同時(shí)也揣著忐忑與不安。當(dāng)理想遭遇現(xiàn)實(shí),青春蛻殼成長(zhǎng),我們必將遇到各種挫折與挑戰(zhàn)。但是,不要怕,朝前走。我相信,只有過(guò)不去的自己,沒(méi)有過(guò)不去的坎,放心去飛,勇敢去追,年輕氣盛的我們?cè)诮?jīng)歷風(fēng)雨磨礪之后,站在三尺講臺(tái)或是人生大舞臺(tái)上,會(huì)擁有一顆淡定、平和、充實(shí)的心。
這是一個(gè)挑戰(zhàn)自我、完善自我的過(guò)程,從今天起,讓我們以青春為資本,以自信為風(fēng)帆,以拼搏為槳,以給位師傅的經(jīng)驗(yàn)為借鑒,開發(fā)自己的新大陸,為周山鎮(zhèn)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)出自己的青春年華!
最后,獻(xiàn)上對(duì)各位最誠(chéng)摯的祝福。謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師們:
大家上午好:
教師是人類靈魂的工程師,是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。所以強(qiáng)化教師隊(duì)伍管理,加強(qiáng)師德教育是德育工作中的重要環(huán)節(jié)。
做為一名人民教師,在教學(xué)上應(yīng)有強(qiáng)烈的責(zé)任心,當(dāng)我們一踏進(jìn)校門的那一天起,便對(duì)每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任,關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生人格,促進(jìn)他們?cè)谄返隆⒅橇ΑⅢw質(zhì)等方面都得到全面發(fā)展。
1、以身示范:以情感染每一個(gè)學(xué)生在課堂上,要對(duì)學(xué)生進(jìn)行孜孜不倦的教導(dǎo),一絲不茍地傳授書本的知識(shí)。在日常生活中,從道德、行為、言談、學(xué)風(fēng)等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求,制定出行之有效的措施。對(duì)于教育工作,老師應(yīng)做到不計(jì)較報(bào)酬,不講條件無(wú)私奉獻(xiàn),教師既要向?qū)W生傳授課本的知識(shí),也要傳授有關(guān)社會(huì)生活中的知識(shí)。在午間休息中,老師要率先示范,言傳身外。
老師是學(xué)生的朋友,要讓學(xué)生愉快而又很好地接受老師灌輸?shù)闹R(shí)并與老師做"知心朋友":首先要做的就是要消除師生之間的"代溝"。只要能掌握學(xué)生的心理,老師就可以抓住其中的某些因素因人施教,要做好這些工作,老師要深入到學(xué)生群體中,跟每個(gè)學(xué)生一一談心,與他們做知心朋友,從中了解他們的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、愛好和困難等,在課堂上和平時(shí)的生活中對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),使他們樹立自信心,因?yàn)榻處熓聵I(yè)是一首愛心贊歌,是需要付出心血的,要我們的教師有耐心、有恒心、有愛心才能散發(fā)出的高尚的師風(fēng)師德。
2、學(xué)會(huì)寬容:公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生教師必須學(xué)會(huì)寬容。人非圣賢,孰能無(wú)過(guò),更何況我們所面對(duì)的是涉世不深、缺乏辨別是非能力的孩子呢?嚴(yán)是一種愛,寬容也是一種愛。寬容是一種信任,是一種激勵(lì),更是一種仁慈。同時(shí)教師還應(yīng)該尊重學(xué)生的個(gè)性差異,以平等的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。