我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

計算機心得體會篇一

當今社會，到處充滿機會與挑戰。知識是我們面對這一切的籌碼，而計算機知識則更為重要。如何在本科函授這樣一種形式下，學好計算機課程，這是擺在我們面前的一個問題。我談一下學習心得：

1、基礎很重要

實踐證明，對文字、表格等的處理都是計算機課程的基礎，需要一定的操作桌面的知識和能力，需要一定的工具操作能力，學好這些是學習計算機的入門，所以尤為重要！

2、循序漸進

整個學習過程應采用循序漸進的方式，先了解計算機的基本知識，如計算機的起源、發展、windowsxx、xp的桌面操作、電子表格等，使自己能由淺入深，由簡到繁地掌握他們的使用技術。

3、學以致用

在學習時始終要與實際應用相結合，不要把主要精力花費在各個命令孤立地學習上；要把學以致用的原則貫穿整個學習過程，以讓自己對命令能有深刻和形象的理解。

4、熟能生巧

word作為文字操作專家，它能使我們更加深入地理解、熟練文字操作的命令。要讓自己做幾個綜合實例，分別詳細地進行文字編輯，使自己可以從全局的角度掌握整個編輯過程，力爭使自己學習完word之后就可以投身到實際的工作中去。

1、常見問題要弄懂

對于經常出現的問題，要及時解決。如果推脫，那么問題就越堆越多，不利于今后的學習。

2、有比較，才有鑒別

容易混淆的命令，要注意使自己弄清它們之間的區別。

3、養成良好習慣

規范操作。我的體會是：養成良好的習慣，受益匪淺！

學無止境，只要大家在學習中善于總結和歸納，一定能找到學習方法。感謝陳老師的'悉心教導。通過這次短暫的學習，我的收獲很大。我會在今后的學習和工作中更加努力。

計算機心得體會篇二

計算機雙減是指在使用計算機時，要遵循“雙減”的原則，即“減少使用次數，減少使用時間”，這是一種節能環保的行為。在我使用計算機的過程中，我深刻地體會到了雙減原則的重要性，下面將分享一下我的心得體會。

一、減少使用次數

減少使用次數是指盡可能地減少計算機的開機次數和使用次數。我們常常可以看到有些人在進行lecture筆記時，都選擇用電子設備，因為這樣方便快捷，并且可以直接將筆記歸檔到云端，但這么做卻會導致電腦常開，既影響計算機的使用壽命，又浪費電能。因此，我在使用計算機時，盡量將相關資料整理齊備，一次性完成，盡量減少電腦開機次數，并且在不用電腦時將其關機，避免長時間處于待機狀態，節約電費。

二、減少使用時間

減少使用時間是指盡可能縮短計算機使用的時間，我們知道，計算機在運行時會產生大量的熱量和噪音，不僅影響我們正常的工作和學習，而且還浪費電能和導致環境污染。因此，我們應該盡量縮短使用時間，立即離開座位，讓計算機進入智能休眠模式，切勿長時間無人看管。另外，我還會將桌面上不需要的文件歸檔儲藏，縮短尋找文件的時間，提高工作效率。

三、使用環保設備

在選擇計算設備時，應該優先考慮環保型設備，這樣不僅可以節約電量，而且還能減少對環境的污染。其次，在使用電腦時，要保證電腦的規定功率，不能用低電功率形式工作，否則電量不足，會影響計算機的使用壽命，而且也會浪費電量。

四、合理配置電腦

在使用計算機時，我們應該合理配置計算機，盡可能地減少電腦的負載，比如可以升級電腦硬件，或者選擇最新的軟件版本。這樣既能提高計算機的運行效率，還可以節約電能，讓電腦更加環保。

五、傳遞節能環保理念

計算機雙減不僅是一種實踐行為，更是一種理念。我們應該通過自身的實踐行動來傳遞計算機雙減的理念，讓更多的人關注環保，從而促進可持續發展。

結語：計算機雙減體現了人類對環境保護的關注，是一種推動可持續發展的重要舉措。在未來的生產和生活中，我們更應該踐行節能減排，以貢獻自己的微薄之力，讓環境更加美好。

計算機心得體會篇三

但絕不可以忽略真誠的力量。第一天去服務部實習，可以偽裝你面孔你心。心里不可避免的有些疑惑：不知道師傅怎么樣，應該去怎么做啊，要去干些什么等等！踏進公司的辦公室，只見幾個陌生的臉孔用莫名而疑惑的眼神看著我微笑著和他打招呼，尷尬的局面立刻得到緩解，大家多很友善的微笑歡迎我來。從那天起，養成了一個習慣，每天早上見到都要微笑的說聲：師傅早”那是心底真誠的問候。總覺得，經常有一些細微的東西容易被我忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對老師同事對朋友的尊重關心，也讓他人感覺到被重視與被關心。僅僅幾天的時間，就和師傅們打成一片，很好的跟他交流溝通學習，想，應該是真誠，換得了老師的信任。把我當朋友也愿意指導我愿意分配給我任務。

盡可能多的學一些東西，要想在短暫的實習時間內。這就需要跟老師有很好的溝通，加深彼此的解，剛到網絡中心，老師并不了解你工作學習能力，不清楚你會做哪些工作，不清楚你想了解什么樣的知識，所以跟老師建立起很好的溝通是很必要的同時我覺得這也是將來走上社會的一把不可獲缺的鑰匙。通過溝通了解，師傅我有了大體的解，一邊有針對性的教我一些計算機知識，一邊根據我興趣給予我的指導與幫助，例如我對網絡布線，電腦硬件安裝，系統、網絡或硬件故障排除，工作原理應用等方面比較感興趣，師傅就讓我和他一起完成電腦故障排除工作。這次的工作中，真正學到計算機教科書上所沒有的知識，擁有了實踐經驗，這才真正體現了知識的真正價值，學以致用。

激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。在中心時，老師就跟我說，想做電腦維護這一塊，激情與耐心必不可少，在產品更新方面，這一行業就像做新聞工作，不斷的在更新，這就需要你有激情去發現與創造，而你的耐心就要用到不斷的學習新知識，提高自己的專業水平當中去。在一些具體的工作當中也是這樣的：記得剛來公司實習的時候老板安排我學習安裝winxp操作系統，我本想這應該是非常簡單的事，可沒想到出現了很多問題，還是在師傅一步一步的教導下，直到最后才把系統安裝成功，用了整整兩天的時。通過自己的摸索，調試，自此，我算是真正的弄明白了計算機的硬件安裝，維護和更新。后來我又進行了各種計算機操作系統的反復安裝調試，一遍又一遍的調試安裝，自然有些煩，但我用我的熱情與耐心克服這些困難，師傅也幫我用書面的方式整理了不少關于硬件故障的經驗。

1長2短：鍵盤錯誤；

計算機藍屏的原因有：

一、系統重要文件損壞或丟失引起的（包括病毒所致），

二、內存超頻或不穩定造成的藍屏。

三、硬件的兼容性不好引起的藍屏。

四、硬件散熱引起的“藍屏”故障；

計算機經常死機的原因有：

一、系統出現錯誤包括病毒所致，

二、主板的芯片或者其他的零部件損壞，

三、顯卡接觸不良，四、內存接觸不良，

五、cpu風扇散熱不良，

六、計算機的電源有問題，

七、硬盤出現故障等；

計算機黑屏的原因：

一、顯示器斷電，或顯示器數據線接觸不良；

二、主板沒有供電；

三、顯卡接觸不良或損壞；

四、cpu接觸不良；

五、內存條接觸不良；

六、機器感染cih病毒，bios被破壞性刷新等等。因為我師傅是硬件方面的工程師，對軟件了解可能比較少吧，所以在軟件方面的故障我接觸的比較少，大多客戶都是中病毒引起的，直接重裝系統就解決問題了。但是我覺得重裝系統實在是耗費太多的時間了，所以我就自學了很多軟件方面的知識以完備自己。在公司里我問師傅，查資料，一個個問題迎刃而解，自己在這方面的知識得到了充實。這些在平常的書本上僅僅是獲得感性的認識，而在這里真的實踐了，才算是真正的'掌握了，也讓我認識到了自己的不足，告誡自己，不管做什么，切忌眼高手低，要善于鉆研。師傅說對每臺計算機都要細心負責，具有基本的專業素養，因為細心負責是做好每一件事情所必備的基本條件，基本的專業素養是做好前提。

當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。在公司的時候，我會主動的打掃衛生，主動地幫師傅做一些力所能及的事情，并會積極地尋找合適的時間，向老師請教問題，跟師傅像朋友那樣交流，談生活學習以及未來的工作，通過這些我就和師傅走的更近，在實習當中師傅就會更愿意的指導我，使我獲得更大的收獲。有時我就自高奮勇，獨自去一些地方進行檢修等故障排除。我心里感覺很高興，因為我的主動，我鞏固了我所學的知識，并且得到了師傅的認可。

整個的實習過程是緊張而愉快的，我的工作態度和成效也得到了總經理和同事們的一致稱贊。作為我在踏出社會之前的為數不多的幾次實踐中，這次的實踐的確給予了我很多。今后，我將繼續保持認真負責的工作態度，高尚的思想覺悟，進一步完善和充實自己，爭取在以后的學習中更好的完善自己，在以后的實踐中更好的運用去自己的只是，做一個合格的大學生，將來做一名對社會有用的人。

計算機心得體會篇四

計算機雙創是當前各大高校熱議的話題，作為一名計算機專業的學生，我深感這是一件非常重要的事情。自己也參與了相關的活動，深受啟發和觸動。在此，我想分享我的一些心得體會。

第二部分：什么是計算機雙創？

計算機雙創，即計算機創新創業，是指利用計算機技術，將創新思想與商業模式相結合，以創造出具有行業價值、市場價值和社會價值的產品和服務為目的，進行創業的過程。計算機雙創旨在培養具有創新創業意識和能力的計算機人才，倡導創新思維、跨界合作，推動學術成果、技術成果的商業化和產業化。

第三部分：計算機雙創的意義

計算機雙創具有重要意義。第一，計算機雙創有利于提高計算機人才的創新意識和能力，促進創新型人才的培養。通過創業實踐，可以培養人才的創新精神、創新思維和創業能力，提高人才的實踐水平和綜合素質。 第二，計算機雙創有利于推動學術成果的實際應用并服務于社會。 計算機科學與技術領域中的新技術、新方法、新理論等，在推動行業發展的同時，也可以創造新的商業機會和產業格局，進而帶動科技料產業的升級。

第四部分：參與計算機雙創的體會

參與計算機雙創讓我收獲頗豐。首先，計算機雙創的實踐讓我意識到創新創業不是一件簡單的事情。業務模式、技術展示，產品落地等等，都需要認真思考和反復實踐，這讓我明白如何將理論知識轉化為實際成果。其次，計算機雙創可以讓我接觸到更廣闊的領域。合作伙伴來自不同學科背景的團隊，與他們的交流可以帶來更為新穎的思路和靈感，同時也可以彰顯計算機領域的綜合性、跨學科特征。最后，計算機雙創之旅讓我意識到，參與創業實踐并不僅僅是為了賺錢，更重要的是要為社會創造價值。

第五部分：總結

回首過去，參與計算機雙創，讓我對自己的學習和未來規劃都有了更為深入的思考。計算機雙創，是我們青年的責任和使命。未來，我也將會繼續參與其中，貢獻自己的力量，為中國的數字化進程注入新的力量。

計算機心得體會篇五

作為一名計算機專業的學生，我有幸在這個快速發展的時代中獲得了大量的知識和經驗。在這個過程中，我收獲了許多寶貴的體驗和心得，今天想和大家分享我對計算機學習的一些思考和感觸。

首先，對于計算機學習來說，理論知識非常重要。我們需要了解計算機的各種操作系統、編程語言、算法等等，同時還需要掌握一些數學和計算機科學相關的知識。毫無疑問，理論知識是掌握計算機技術的基礎，而且這些知識對于日后的工作和學習非常關鍵。

其次，實踐經驗也是非常重要的。通過編寫代碼、解決實際問題等方式，我們能夠更加深入地了解計算機技術的應用和實現。特別是在參加一些實際項目的過程中，我們能夠學習如何合作、如何分配任務、如何解決問題等重要的技能。

在學習計算機技術的過程中，勤奮和耐心也是必不可少的品質。計算機技術不像一些人文科目那樣直觀易懂，需要我們花費大量的時間和精力去理解和掌握。同時，在遇到問題和困難時，我們需要能夠耐心解決，并不斷嘗試新的解決方法。

除此之外，學生們還應該多加參與社區和團隊活動。參加一些開源社區、技術論壇、比賽和課外活動等，不僅可以認識到志同道合的朋友，還能夠拓寬知識面、提高交流能力和技能。

最后，計算機學習也需要保持持續的熱情和學習興趣。計算機技術是一項博大精深的學科，需要我們不斷更新知識，探索新的技術和領域。只有保持熱情和興趣，才能夠在計算機學習中不斷創造出更多的成就。

綜上所述，計算機學習不僅是一種知識和技術的積累，更是一種對自我管理能力、學習能力、合作能力和創新能力的鍛煉。我們需要既在理論基礎上打牢自身的技術功底，也需要在實踐中體現自己的能力和成果，并在社區和活動中不斷發掘更多的機遇和收獲。

計算機心得體會篇六

在上大學之前，我對計算機專業是一無所知，不過自從上了大學，通過專業知識的學習，通過老師的教授，通過各種渠道的了解，我對計算機專業有了初步認識，同時也對自己的職業有了初步的規劃。

下面說說我對計算機專業的認識：如今隨著信息化時代的逐步推進，計算機在為我們的生活中起著越來越重要的作用，因此計算機專業的作用也越來越凸顯，它已經滲透到生活中的各個領域，它已經不僅僅局限于軍事領域，更深入到經濟領域。計算機專業要求系統掌握計算機硬件，軟件基本理論與應用基本技能。這個專業的靈活性很大，它不僅可以為我們提供創業的機會，還可以給我們帶來我們高薪的回報，它可以讓我們發揮自身的特點。

再談談這個專業學習：對于我們大一學生，對于我們這個計算機科學與技術專業，目前最主要學習的就是c語言編程，我認為它是計算機專業最基礎的課程，同時也是一門必修課程。因為只有打好基礎，才能為以后更深層的學習存下一塊基石。雖然現在的編程很枯燥，但當我編好一個程序后，又是那么的滿足，內心又是那么的充實。同時c語言可以培養我們的思維，可以培養我們的創造力。我要在大一期間重點學習一些關于計算機的深入內容，且擁有獨立自主的編程能力，擁有一定的經驗，培養對程序的分析處理能力。對于本專業的學習，我要更多的去鉆研，擠出更多的時間來閱讀相關書籍，不過光看不實踐是不科學的，所以我還有學以致用，將看到的知識運用于實踐當中，我要每天編程，而且要創新編程，積累經驗，不斷地探索，不斷地創新，不斷地積累。

計算機專業一直是熱門專業，而且隨著網絡的快速發展，計算機專業人才的短缺現象將會越來越嚴重。在我國，ic人才、網絡存儲人才、電子商務人才、信息安全人才、游戲技術人才都很缺乏，這就為我們提供更多的就業機會。我最想從事的職業是軟件工程師，因為這個職業在現在以及未來幾年將相當缺乏，而且可以很好的運用我所學的知識，并且這個專業的待遇很好。我引用一個資料分析了一下這個專業的未來前景：我國軟件出口20--年規模達到215億元，軟件從業人員達到72萬人，在中國十大it職場人氣職位中，軟件工程師位列第一位，軟件工程人才的就業前景十分樂觀。

對于職業我有了初步規劃：我會在大學期間去企業實習，并且在大學畢業后我會先在一家小型企業就業，因為我想儲備自己的能力，通過在小企業的實習總結工作經驗，工作兩年以后，我會轉到一家大型企業，正式開始我的工作生涯，正式踏上我的精彩人生。

總之：為自己為夢想奮斗!

計算機心得體會篇七

作為一名計算機學子，我不得不說，這是一門既具挑戰性又有趣味性的學科。在我眼中，計算機好比一個奇妙的魔法師，它是精密的、充滿著智慧的，在我們的掌控之中。在學習計算機的過程中，我認為有些方面是值得我們深思熟慮的。

首先，計算機科學是一門需要持續學習的學科。這意味著我們必須持續不斷地更新我們的知識和技能，以保持自己的競爭力，這是我們的職業生涯長期發展的基礎。我們需要關注新技術的發展和應用，并且自己也需要不斷地研究、探索、嘗試。

其次，計算機科學需要堅實的數學基礎。在我的學習經驗中，我發現數學能力是學習計算機科學的重要基礎。因為計算機科學涉及到大量的數據處理和算法，這些都是跟數字、算術和幾何學等基礎數學息息相關的，因此數學能力是否好，往往在學習計算機科學的過程中會顯出來。

另外，切記不能過于依賴計算機。雖然計算機給我們的生活帶來了諸多便利，但是過度依賴計算機也會使我們變得懶惰和無能。我們需要學會發揮我們的聰明才智，并且認真思考問題，不要總把一切問題都推到計算機身上。

最后，我認為計算機學子需要擁有一顆開放的心態。在學習計算機科學的過程中，我們可能會遇到一些棘手的問題。但是我們千萬不要被這些問題所壓制、束縛，而是要用一顆開放的心態去接受和面對這些問題，不要輕易地放棄，相信我們一定能夠有所收獲。

總之，學習計算機科學是一種與眾不同的體驗，它需要我們持續不斷地更新知識、保持好奇、不斷嘗試。我們需要有堅實的數學基礎、有自己的思考方式，更要具備一顆開放、接受新事物的心態。相信只要認真學習，堅持不懈，我們一定能夠取得優異的成績。

計算機心得體會篇八

今學期有幸參加區進修學校舉辦的鄉村教師信息技術培訓班，在培訓老師認真的教學和耐心的講解，不厭其煩地答疑以及同學們激烈的討論交流下，讓我掌握了flash，photoshop軟件和ppt演示文稿軟件，最終能夠用photoshop處理圖像，用flash制作動畫，用ppt制作教學課件，使我獲益良多。

網絡信息是學生萌發創新思維、創新精神，走向世界的窗口，我們將傳統的'課堂教學模式引向電腦多媒體網絡信息領域，利用網絡信息豐富、傳播及時、讀取方便、交互強等特性，促進教育制度的革新，豐富教學形式，提高教育質量。

通過此次學習我也進一步認識到我們教師在新的課改中任重而道遠,即,如何把信息技術知識同自己所教課程整和起來,教師首先要有課程整合的意識,在備課、上課、課余的輔導中要合理利用信息技術資源,其次,教師應該教會學生如何正確選擇應用信息資源.通過這次學習也讓我認識到:盡管學習中有苦，有憂，然而，有了苦與憂的體驗也就有了歡樂與希望。通過本期的培訓，使我受益匪淺，大開眼界。其感觸非一言能盡。計算機的運用是一種熟能生巧的技術，而且計算機軟件日新月異，短暫的培訓是難以讓自己掌握很多的知識，我在日后的工作中還要不斷的探究學習，把所學的技術知識更好的應用于教研教改中，做一名對學生負責，對學校負責的現代化教師。

計算機心得體會篇九

作為一名計算機專業的學子，我在這個領域里度過了大半個人生。這項興趣使我對計算機科學滿懷信心，在這里我毫不猶豫地說，選擇計算機專業是我做過最正確的決定之一。

首先，我感受到的是計算機技術的無窮魅力。計算機是一個高效率的工具，可以幫助我們處理各種抽象的、繁瑣的任務。這讓我感到計算機技術是非常具有挑戰性的，在專注于計算機領域的時候，我們可以隨時隨地尋找到一些有趣的問題，并為這些問題提供解決方案。

其次，我覺得計算機專業的學習是非常實用的。人們使用計算機的時間越來越長了，計算機已經成為我們日常生活中不可缺少的一個組成部分。在計算機專業課程學習的過程中，我們能夠學到如何編碼、如何調試和如何優化程序。這些技能可以幫助我們更快地理解計算機科學的基礎，讓我們的工作變得更加高效和精確。

最后，我想談一談個人的成長。在計算機領域內，我們可以嘗試嘗試新事物，我們可以選擇一個方向，通過自助學習、探索、嘗試，我們可以趨近于自己的夢想。這樣的探索不僅能夠在技術上提升自己，還能夠幫助我們更好地發現我們自己的人生目標。

綜上所述，作為一名計算機專業的學子，我對于這個領域充滿了熱情和激情。在我的眼中，學習計算機不僅是一項實用的技能，更是我們個人成長的載體。感謝計算機專業讓我成為了一個更加有趣、充實和愉悅的人。

計算機心得體會篇十

關于筆試：個人感覺難度并不是很大。考試的題目量比較少，在考前做好有針對性、有計劃的復習，問題應該問題不大，但是必須有執行！復習內容全部集中在考試大綱，著眼于教材的每章節的知識點。

因為考試涉及到的知識點比較散，在我看這種考試無所謂重點不重點，所以復習時盡量面面俱到，至少有印象！ 我建議大家采用三步走的方法。第一步：初看教材。

看看目錄和章節標題，從頭翻到尾大致了解下這門科目是什么玩意兒，再仔細看看書后面附錄的考試大綱，了解會考些什么，記住考試是絕對不會超出大綱的。要說重點，那里面列出來的'知識點都是重點。第二步：研讀教材。

一章一章，一節一節，一段一段地閱讀教材內容，可能會感覺不好啃，但是一些概念，術語。關鍵詞、語句只要把握其含義及用處即可，不必太深入。

（1）不懂的先放一放，不要死琢磨，繼續往后看，當你看完后面的，再回過頭來時差不多就清晰了。

（2）注意總結，做筆記之類。很多死的知識點也要反復看，牢記。因為考試中有比較多的題目是直接考原句的，就是在一句話中挖出一個關鍵詞，讓你選擇或者填空。

（3）對于女生和文科生而言，困難肯定是有的，但切記浮躁，或陷入挫折中無法自拔，其實，考試并不難，堅持兩個月的復習，一般就過了。這一步需要花大量的時間，可以把書來回看，但一定要把握各知識點，形成總體印象！ 第三步：針對教材，做習題。多做題，找感覺。這一點就不詳述了，不做題肯定沒辦法應試，題做得多，自然對考試的類型、涉及到的知識點有更深的把握。另外，考試中也會出現歷年反復考的題目，所以多做真題，多練習。關于上機：其實筆試是很好過的，因為這種考試環境我們最適應了，但機試就不同，它對我們得操作能力要求很高，所以我們一定要加強上機操作練習，加強編程訓練。考試時的題目一般是從題庫里抽取的若干題目，一般有三至五個小題，量很少，但是很要人腦力，既要讀懂程序代碼，又要會查找程序錯誤，要應付這種考試，唯一的方法就是平時多操作，多做習題冊上附帶的上機模擬系統里面的題目，每天做一兩個。平時做筆試題目的編程題目時，如果不知其所以然，也要立即上機驗證，這樣堅持下去，我想問題也不大。堅持每天復習一點點，每天練習一點點，每天上機一點點，相信兩個月的時間，二級考試證書沒問題！

計算機心得體會篇十一

第一段：引言（150字）

計算機實操是我們學習計算機專業的重要環節，通過實際操作，我們可以更加深入地了解和掌握計算機的基本原理和應用技能。在這次實操過程中，我不僅學到了許多理論知識的實踐應用，更收獲了一些寶貴的心得和體會。在接下來的文章中，我將分享我對計算機實操的看法，并總結我在實操中獲得的體會。

第二段：實踐是基礎（250字）

計算機實操是理論學習的重要補充和延伸。在實操中，我們可以動手實際操作計算機，親身感受計算機工作的過程。通過實際操作，我們更能理解計算機原理和運行機制。例如，在實操中，我學到了如何組裝一臺計算機，這不僅深入了解了計算機的硬件組成，還鍛煉了我的操作能力。在實操中，我還學習了如何安裝和配置操作系統，這大大提高了我對計算機軟件的理解和應用能力。

第三段：實操的價值（250字）

實操不僅培養了我們的動手實踐能力，還培養了我們的團隊合作意識和解決問題的能力。在實踐中，我們通常需要與同學合作完成一項任務，這要求我們互相協作、相互支持，共同解決問題。例如，在實操中，我曾經遇到過無法啟動計算機的問題，經過充分討論和合作，我們最終找到了問題的解決方法。這次實操經歷不僅讓我學到了知識，更讓我意識到團隊合作的重要性。

第四段：實操的挑戰（250字）

在實操中，我們也面臨許多挑戰和困難，但正是這些挑戰和困難讓我們在實踐中不斷成長。例如，在實操中，我曾經遇到過安裝配置操作系統失敗的問題，初次嘗試并不能成功解決，但我并沒有放棄，我請教了同學和教師，不斷嘗試不同的方法，最終找到了問題的解決辦法。通過這個過程，我體會到了實操中的困難和挑戰是成長的機會，只有勇于面對、與之抗爭，我們才能不斷進步。

第五段：實操的心得（300字）

通過計算機實操，我不僅學到了實際操作的技能，更體會到了實踐的重要性和團隊合作的力量。第一，實踐是理論學習的基礎，通過實際操作，我們更能理解和掌握計算機的工作原理和應用技術。第二，實操培養了我們的實踐能力、解決問題的能力和團隊合作意識。在實操中，我們經常遇到各種問題和困難，通過與同學合作，我們可以共同解決問題，實現更好的學習效果。第三，實操是成長的機會，通過不斷面對挑戰和困難，我們可以不斷提高自己的能力和思維方式。因此，我認為計算機的實操是我們學習計算機專業的重要環節，希望未來的實操課程能更加注重學生的實踐能力和創新精神的培養，讓更多的學生受益于實踐中的成長和收獲。

總結（100字）

通過計算機實操，我不僅學到了實際操作的技能，更體會到了實踐的重要性和團隊合作的力量。實操培養了我們的實踐能力、解決問題的能力和團隊合作意識，并讓我們在挑戰和困難中不斷成長。我希望未來的實操課程能更加注重學生的實踐能力和創新精神的培養，加強與理論學習的銜接，更好地培養出優秀的計算機專業人才。

計算機心得體會篇十二

隨著科技和社會的發展，計算機已成為人們學習，工作，生活，交際的重要工具，同是也是現代社會不可缺少的組成部分。

2009年畢業之后一直從事教師行業，并且一直從事計算機教學，從事教學的過程中，我得出一些體會，下面我分享一下我的體會。

作為一名教師，想給學生一滴水，必須有一碗水，知識必須達到精，深。隨著社會的變化，一切都在改變，辦公軟件版本也不斷升級，所以，我們要不斷學習，也要學習一些新的軟件，教學也要用比較新的版本。

同時計算機教學好多都是操作性軟件，所以教師教學過程中，操作必須熟練。

對于比較枯燥的課程，講課要結合實際，多列舉一些例子。例如：windows課程有時內容比較枯燥，應當時常制作一些有趣味性的內容、圖形編制成動畫、配上音樂設計成新穎的課件，讓學生欣賞，激發他們的學習欲望，提高他們的學習興趣，同時可以在通過將一些理論的東西實踐化，多操作，多練習通過更有趣的實踐操作來提高學生的學習興趣，比如“畫圖”程序的教學，如果講解時，只是一味的告訴學生，畫一個圓應該怎么怎么做，填涂顏色應該怎么怎么做。學生沒有興趣聽課，但是如果將需要的設置融入到具體的操作中：讓學生繪制一個帶有相應知識的圖形(比如奧運五環)讓學生通過繪圖的實踐操作熟悉各個知識點，那么學生的興趣會有顯著的提高，教學效率也會明顯改善。

上課如果教師一直講，有些學生可能聽著聽著精力就不集中了，所以課堂中多設置一些互動，比如講過的內容提問一下學生，或者讓學生實際操作一下，這樣可以集中學生的注意力。

計算機心得體會篇十三

參加了市教育研究院主辦的計算機專業教師培訓，包括計算機多媒體課件制作、如何做一名優秀教師和以行為為導向的教學設計等內容，通過培訓學習，我有了很大的收獲。

多媒體課件是用于執行教學任務的計算機程序稱為教學軟件或課程軟件，用計算機幫助或代替教師執行部分教學任務，向學生傳授知識和提供技能訓練，直接為學生服務。多媒體課件的設計制作越來越成為廣大教師所應掌握的一種教學技能。

（一）課件制作標準

從教學內容、教學設計、技術性、藝術性等方面闡述課件的制作標準，尤其要注意教學內容正確；交互良好；界面人性化，操作方便、靈活；界面布局合理，整體風格統一，色彩搭配協調；無知識產權爭議等問題。

（二）課件制作流程

第一步為選擇課題（課件制作必須為教學服務）。

第二步為課件制作前期工作，包括設計腳本、、搜集素材、選擇制作平臺。

第三步為課件編輯及制作。第四步為測試、評審、生成程序。

（三）課件制作應遵循的原則

課件制作原則包括實用性與藝術性的統一、演示性與參與性的統一、高效性與簡約性的統一和技術性與科學性的統一。

我個人遵循實用功能為主、一定適用學生需要，適當地采用多媒體課件。

（一）課程開發能力

通過課程開發，讓自己通過調研，了解就業市場對學生能力要求，也對于專業培養目標、課程教學內容選取、教學方法改革等有進一步確定，更好地完成教育教學工作。

（二）專業教學和實訓教學能力

一名優秀的教師首先應具備豐富的專業知識，不斷提高自己的知識儲備。做學生學習的促進者，掌握有效的教學能力。通過學習，讓自己具備堅實的專業理論知識基礎，具有高度的教學責任心，以飽滿的教學熱情面對我的學生，良好的道德素養，還要有高尚的人格。還要有不斷提升個人綜合能力，也要有創新意識。愛是教育的前提，所以我一定“要上好每一節課，關愛每一名學生” 。

（三）增強論文、教材及課題的開發能力，做一名研究型的教師

撰寫論文要結合國內外與本專業、課程相關的社會、經濟、技術熱點難點問題確定合適題目，要努力把教學工作中的收獲用論文表達出來。

編寫教材要符合行業技術發展水平。根據課程目標，圍繞學生能力培養來設計各項內容，突出專業實踐能力的培養。

關注推出的一系列中職學校改革和建設項目，在自己的工作基礎上，選擇相關的教學研究課題。

（四）引領作用

身為計算機學科帶頭人和骨干教師，充分發揮自己的學科骨干帶頭作用，積極參加教研活動，幫帶青年教師。

（五）創新計算機實訓室建設

為學校的實訓室建設提出自己的建議，并身體力行。加強計算機實訓室管理，為學生學習、教師科研提供了研究和訓練場所。

（六）積極參加說課

等教研活動通過說課活動，提高我的課程分析能力和整體設計能力，準確把握教學設計、教學內容、教材、教學方法與手段等，提高自己的綜合教學能力，也能使我和其它院校之間教師通過教研活動和教研方法的交流，提高教研成效，大家互相交流學習，互相幫助提高，共同獲益和成長。

（七）評價模式改革

以評價模式改革為切入點，可提高學生學習的動力，并能更科學地對學生學習進行綜合評價。

（八）積極參加教師職業技能競賽和技能比武促使自己學技術、練技能，不斷適應“教學做一體”、“行動導向、任務驅動、項目教學”等新理念、新模式和新方法，使個人業務能力不斷提高。

（九）加強團隊協作能力

繼續加強科學、規范的團隊管理，形成團隊的凝聚力和向心力。

（十）加強綜合能力提升

通過專業實踐，博采眾長，終身學習，敬業奉獻等方面在創新工

作中提升個人綜合能力。

在行動中學習

通過學習，掌握了很多關于行為導向教學法的知識。具體如下：

教學目標要關注綜合職業能力（包括專業能力、方法能力、社會能力）。教學內容以工作過程為導向。

通過職業分析，建立專業課程體系；課程內容來自于現實的工作任務和工作過程；理論實踐一體、教學做一體。

教學方法的意義在于能夠為學習者創設有利的學習環境—達到學習目標的最佳路徑。行動導向教學法是對符合行動導向理念的教學方法的統稱，由教師和學生共同商定的整個教學過程的組織，從而使得學生的腦和手的勞動以一種平衡的關系相互配合協調進行。

行動導向教學法的過程是完整的行動模式—工作過程—質量管理過程包括信息、計劃、決策、實施、檢查、評估。

總之，我要做一個勤于學習，善于創造，有所追求的教師；也要永遠做一名學生的好老師。