心得體會是我們對自己、他人、人生和世界的思考和感悟。那么你知道心得體會如何寫嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

大學學生手冊心得體會篇一

第一段：引言（150字）

大學學生手冊是每個大學新生必備的工具書，它包含了學校的行事規定、學生組織的活動安排以及各種教育資源等信息。作為一名新生，我對學生手冊產生了濃厚的興趣，并希望通過閱讀手冊來更好地適應大學生活。經過一段時間的學習和實踐，我對學生手冊有了更深的理解，并從中獲得了寶貴的經驗和體會。

第二段：學生手冊的指導作用（250字）

學生手冊在校園生活中起到了指導作用。首先，它提供了學校的各項規定，包括考勤制度、宿舍管理、圖書館使用等，讓新生了解到學校的制度和規范。這些規定對于新生來說是必要的，因為他們需要適應大學的生活方式。其次，學生手冊還介紹了學校的各項資源和服務，如圖書館、實驗室、教務處等，讓新生了解到可以利用的學習和生活資源。通過學生手冊，新生能夠有針對性地尋求幫助，提高自己的學習效率和生活質量。

第三段：學生手冊的活動信息（250字）

學生手冊不僅提供學校制度，還包含了學生組織的活動信息。大學生活不僅僅是課堂上的學習，還包括課外活動和社交。學生手冊中列舉了學校的各類社團和俱樂部，包括運動、藝術、社會工作等方面，供學生參與。這些活動不僅可以幫助新生結交朋友，還能促進自身的全面發展。通過學生手冊的介紹，我參加了學校的音樂協會和志愿者協會。這些活動豐富了我的大學生活，讓我體會到了不同領域的魅力，也為自己的將來打下了堅實的基礎。

第四段：學生手冊的問題與建議（300字）

然而，學生手冊在一些方面還存在問題。首先，手冊的內容過于簡略，對一些規定和服務的解釋不夠詳細。新生在閱讀過程中可能會遇到疑惑，但手冊中并沒有提供解答的方式，這讓人感到困惑。其次，學生手冊的更新速度較慢，不及時修改和完善。學校的規定和服務經常會有變動，而手冊上的內容卻沒有及時更新，這給新生的適應和利用造成一定的困擾。對此，我建議學校在手冊中設置解答疑惑的聯系方式，以及定期更新手冊的內容，讓學生能夠更好地了解和掌握校園生活。

第五段：總結與展望（250字）

通過閱讀學生手冊，我對大學的生活和學習有了更清晰的認識和規劃。學生手冊不僅提供了學校的規定和資源，還指導學生參與各類活動。然而，學生手冊還有待完善，更加符合新生的需求。隨著大學生活的深入，我希望學校能夠進一步改進學生手冊，提供更全面細致、實用可行的信息，為新生的學習和成長提供更多的幫助和指導。同時，我也將在以后的日子里，不斷了解學生手冊，積極參與各類活動，豐富自己的大學生活，實現自身的發展目標。

總結：學生手冊作為大學新生必備的工具書，在校園生活中起到重要的指導作用。通過手冊的閱讀與實踐，我們可以更好地適應大學的生活方式，并利用學校提供的各類資源和服務。然而，學生手冊仍然存在一些問題，如內容不夠詳細和更新速度不夠快等。為了更好地幫助新生，學校需要改進和完善學生手冊的內容和更新機制。我們作為學生也要積極參與各類活動，充分利用學生手冊提供的信息，豐富自己的大學生活，并努力實現自身的發展目標。

大學學生手冊心得體會篇二

我最近學習了《學生管理手冊》，看后受益匪淺，學到了很多東西，有些心得跟體會想跟大家分享一下。

我看了在學生手冊第二章中就寫道學生的權利跟義務。

第五條、學生在校期間依法享有下列權利：

(一)參與學校教育教學計劃安排的各項活動，使用學校提供的教學教育資源;

(二)參加社會服務，勤工助學，在校內組織，參加學生團體及娛樂活動;

(三)申請獎學金，助學金及助學貸款;

(六)法律，法規規定的其他權利。

第六條、學生在校期間依法履行下列義務;

(一)遵守憲法，法律，法規;

(二)遵守學校管理制度;

(三)努力學習，完成規定學業;

(四)按規定繳納學費及有關費用，履行獲得貸學金及助學金的相應義務;

(五)遵守學生行為規范，尊敬師長，養成良好的思想品德跟行為習慣;

(六)法律，法規規定的其他義務。

我覺得作為我們學生自己，應該學會享受自己的權利，認真履行自己的義務，只有這樣我們才能在學校里更好的學習跟生活，才能在這樣的一番天地創造自己的一片未來，有什么問題一定要學會用法律的武器來維護自己的合法權利，不要意氣用事，作出違法的事，在校期間我們是受學校保護的，要在平時的時候要多參加一些法律活動，增強個人的法律意識，認真履行在校期間的義務，認真完成學業養成良好的思想品德跟行為習慣，做一個合格的大學生。創建良好的跟諧的校園文化。

大學學生手冊心得體會篇三

大學生學術手冊是一本對于我們學習生涯具有非常重要意義的書籍，它包羅了我們寫作、語言運用等方面的基本規范，并且是我們大學學習中必不可少的一部分。在我讀完這本學術手冊之后，我深受裨益，也作出了一些感性的體會。

第二段：加強學術規范的重要性

我認為學術規范在大學學習中的重要性不容忽視，因為它涵蓋了許多學術方面的規范，如論文寫作、引文、參考文獻等方面。不規范的行為會給我們在學術場上制造許多麻煩和負面影響。

第三段：如何應用學術規范

在學習學科知識的同時，我們要時刻注意規范，學會運用學術規范。我們可以在寫作中注意引用和參考文獻的規范。在學習研究方法課程時，也要掌握如何搜集和撰寫文獻綜述，這些都是很好的提高學術素質的練習。

第四段：學術規范的重要性究竟有多大

通過學習規范，我們不僅可以進一步了解該領域的研究方向，還可以提高我們的寫作技能，寫作的流暢程度和價值。學術規范還可以讓我們更好地進入教授學術領域，提高我們的學術反應能力，讓我們在大學中更加關注教育問題。

第五段：總結

學術規范是我們在大學學習過程中存在的基本規范與正確行為的重要縮影。它可以規范我們的行為，并且讓我們加深對學科知識的認識。只有通過認真學習和運用學術規范，我們才能成功地完成學業，為以后的工作積累寶貴經驗。

總之，學習大學生學術手冊是我們學習過程中很重要的一部分。把握學術規范，是我們在今后進行學術交流、寫作等方面的基礎。我們應該學會靈活運用、不斷地深化學術素養，持之以恒地去做。

大學學生手冊心得體會篇四

轉眼間實習期馬上就要結束了，在這段時間里我進行教育社會實踐學習，回想起實習的日子，收獲豐富，特別感受到以下是本人此次學習的一些實習鑒定。在實習過程中，本人嚴格遵守醫院及各科室的規章制度，認真履行醫生職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，踏實工作，熱愛兒童事業，全心全意為患兒著想。同時要理解家屬，正確處理好護患關系，能做好解釋與安慰工作，多說“對不起”，是家屬也理解兒科護士的工作，減少不必要的誤會或過激行為的發生。在老師的指導下，我基本掌握了兒科一些常見病的護理以及一些基本操作。

特別是對于小兒頭皮針的穿刺技術，在工作的同時我也不斷的認真學習和總結經驗，能勤于、善于觀察患兒病情，從而及時地掌握病情變化，作出準確判斷。總之我覺得在這段實習的日子里，我學到了很多，雖然我還只是學生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學習中成長，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。

1、實習前對心內科的一些基本操作要掌握，如做心電圖、測血壓、心臟的體格檢查等，不要小看這些，以最簡單的測血壓為例，很多人都沒有規范的掌握。

2、搞熟心內科常見疾病的書本知識，如高血壓、心力衰竭、心肌病、瓣膜病、冠心病等。然后再在臨床上將上級醫生的診療方案與書本相對應，看看如何與患者個體結合，不懂就問，水平會提高很快。

3、學會一些急診處理，如高血壓急癥、急性肺水腫、心律失常等，急診的東西會處理了，后面慢的也不用著急，這樣做到心中有數，“一切盡在掌握”!

大學學生手冊心得體會篇五

作為一名大學生，學術手冊對我們的學業和職業生涯至關重要。我花了一些時間仔細研讀了學術手冊，從中汲取了很多有用的信息。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，希望能對同學們有所幫助。

第一段：認識學術手冊

當我第一次得到學術手冊時，我并沒有認真理解它的重要性。學術手冊是為大學生編寫的一本指南，涵蓋了我們在學習和研究時需要知道的許多信息。學術手冊給予了我們關于如何寫作論文、引用格式、編輯和校對等方面的指導。了解學術手冊是我們進行研究和寫作工作的必備工具，并且是在整個大學生涯中必不可少的一部分。

第二段：學習引用格式

我的第一次研究寫作時，我發現了最重要的一點：學習引用格式。這似乎很基本，但通過使用學術手冊指導，我了解到了更深層次的引用格式知識。學習引用格式對于我的研究準確性和保持學術誠信有很大的幫助。錯誤的參考文獻可以導致我們的研究失去可信度，而學術手冊中提供的正確引用格式可以避免這種情況發生。

第三段：寫作規范

除了引用格式外，學術手冊還提供了許多其他有用的寫作規范。它提供了有關寫作的一些基本知識，例如羅列條目的正確格式、段落結構、語法規則等。這些基本的寫作規范能夠幫助我們確保我們的論文不僅表述清晰，而且符合學術規范和標準。

第四段：編輯和校對

雖然我曾經認為寫作困難，但在閱讀學術手冊后，我認識到把論文寫好卻不是所有的。編輯和校對是確保我們的論文沒有任何語法和拼寫錯誤的關鍵。學術手冊指導我們如何進行優秀的編輯和校對工作，例如用高效的方法檢查文本中的錯誤、如何避免詞匯重復等。這些技能不僅能提高我們的論文質量，而且是我們未來職業生涯中必不可少的技能。

第五段：結語

總之，學術手冊是我們成功完成大學生活的關鍵。通過學習學術手冊中提供的有用信息，我可以更好地理解和應用如何進行學術寫作，并在研究和就業領域中獲得成功。因此，我們應該珍惜這個手冊并將其用作參考工具，這樣我們可以在未來所有的項目和任務中獲得利益。

大學學生手冊心得體會篇六

古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。而《學生手冊》就是我們在知識的瀚海中探索的燈塔、指南針和北極星。

當我第一時間拿到《學生手冊》，我很激動，而當我一口氣將《學生手冊》讀完后，更是心情久久不能平靜。是對知識的渴望讓我們走到了一起，是對知識的認同讓我們攜手相連，更是對知識的追求讓我們互幫互助、共同進步。

2.如果我們四年內很少去圖書館的話，我們就等于自己浪費了一大筆財富，所以，常去那里，隨意翻翻都有收獲。

3.如果把上課不睡覺當做一種鍛煉并且我們做到了，那么，我們很強，而且記住，其實我們應該是這樣的，老師再差，也比學生強，因為他們是老師。

4.大學的競爭范圍是所有的大學生，所以，我們絕對不應該放松學習的。永遠不要嘲笑我們的教師無知或者單調，因為有一天當我們發現我們用瞌睡來嘲弄教師實際上很愚蠢時，我們在社會上已經碰了很多釘子了。英語一定要學好，但英語絕對不會是我們生活的全部保障，所以多學點東西可能有時會救命的。

5.只有學習瀟灑才可能一切瀟 記灑。但是只是可能，因為處世能力過分出眾而成功的人是有，但是我們必須牢記實力的價值。

6.很多事情當我們再回憶時會發現其實沒什么。所以，不管我們當時多么生氣憤怒或者別的，都告訴自己不必這樣，我們會發現其實真的不必。面對不公平的東西，不要抱怨，我們的不公平可能恰恰是別人的公平。所以，我們不如去努力的奮斗，爭取我們自己最合適的公平。

7.我們有足夠的理由佩服每天早起的人。不信的話，我們去做，做到后會發現有很多人佩服我們呢。

8.別迷戀網絡游戲。千萬別。

9.經常給家里打個電話，即使他們說不想我們。

10.永遠別渴望做個任何人都不得罪的人，有人反對有人支持然后自己做出決定才是精彩的人生。

1.多笑笑，會慢慢讓自己真的快樂起來。

2.每個星期一定要抽時間出來鍛煉身體的。好處多多。

3.在大學里堅持每天做一件相同的事，很能鍛煉我們。

4.好好利用在公共場合說話的機會，展示或者鍛煉，都可以。如果我們的個性讓很多人對我們敬而遠之，那么我們的個性是失敗的，個性的成功在于能吸引，而不是能排斥。

5.在大學里就開始訓練自己的冷靜力，這是一種能力。有大事時，能安靜并能快速想出辦法的人，很厲害。

大學學生手冊心得體會篇七

匆匆，馬上就要揮別充滿美好記憶的大學生活。如今回首，是對過去地審視和總結，亦是對未來的憧憬和希望。即將踏出校門的我，滿心期待大千世界的挑戰和磨練。

深知性命相托的重要，從踏入大學門檻的那天起，在良師的精心指導下，我奮力拚搏、自強不息，逐漸成為了一個能適應社會要求的新時代大學生，并為做一個知識型的社會主義建設者打下堅實的基礎。

工欲善其事，必先利其器。在無涯的學海里，我不斷地挑戰自我、充實自我。在師友的嚴格教導及個人的努力下，我具備了扎實的專業基礎知識，系統地掌握了臨床醫學專業課程。在學好理論課的同時也注重于對各種相關醫學知識的學習。我利用課余時間廣泛地閱讀了大量書籍，參加課外學生科研活動，不但充實了自己，也培養了自己多方面的技能。在“立志立德，求真求精”的校訓下，嚴謹的學風和端正的學習態度塑造了我樸實、穩重、創新的性格特點。

每一件事”是我個人的基本原則。

我熱愛醫學事業，并立志獻身于醫學事業!我牢記著醫學生的誓詞：我自愿獻身醫學，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫術的圣潔和榮譽，救死扶傷，不辭艱辛，執著追求，為祖國醫學衛生事業的發展和人類身心健康奮斗。

大學學生手冊心得體會篇八

古人云:書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

而《學生手冊》就是我們在知識的瀚海中探索的燈塔、指南針和北極星。

當我第一時間拿到《學生手冊》，我很激動，而當我一口氣將《學生手冊》讀完后，更是心情久久不能平靜。

是對知識的渴望讓我們走到了一起，是對知識的認同讓我們攜手相連，更是對知識的追求讓我們互幫互助、共同進步。

以下是我的感想:

一對學習

1.學習，永遠別忘記它。

2.如果我們四年內很少去圖書館的話，我們就等于自己浪費了一大筆財富，所以，常去那里，隨意翻翻都有收獲。

3.如果把上課不睡覺當做一種鍛煉并且我們做到了，那么，我們很強，而且記住，其實我們應該是這樣的，老師再差，也比學生強，因為他們是老師。

4.大學的競爭范圍是所有的大學生，所以，我們絕對不應該放松學習的。

永遠不要嘲笑我們的教師無知或者單調，因為有一天當我們發現我們用瞌睡來嘲弄教師實際上很愚蠢時，我們在社會上已經碰了很多釘子了。

英語一定要學好，但英語絕對不會是我們生活的全部保障，所以多學點東西可能有時會救命的。

5.只有學習瀟灑才可能一切瀟記灑。

但是只是可能，因為處世能力過分出眾而成功的人是有，但是我們必須牢記實力的價值。

6.很多事情當我們再回憶時會發現其實沒什么。

所以，不管我們當時多么生氣憤怒或者別的，都告訴自己不必這樣，我們會發現其實真的不必。

面對不公平的東西，不要抱怨，我們的不公平可能恰恰是別人的公平。

所以，我們不如去努力的奮斗，爭取我們自己最合適的公平。

7.我們有足夠的理由佩服每天早起的人。

不信的話，我們去做，做到后會發現有很多人佩服我們呢。

8.別迷戀網絡游戲。

千萬別。

9.經常給家里打個電話，即使他們說不想我們。

10.永遠別渴望做個任何人都不得罪的人，有人反對有人支持然后自己做出決定才是精彩的人生。

二對自身修養

1.多笑笑，會慢慢讓自己真的快樂起來。

2.每個星期一定要抽時間出來鍛煉身體的。

好處多多。

3.在大學里堅持每天做一件相同的事，很能鍛煉我們。

4.好好利用在公共場合說話的機會，展示或者鍛煉，都可以。

如果我們的個性讓很多人對我們敬而遠之，那么我們的個性是失敗的，個性的成功在于能吸引，而不是能排斥。

5在大學里就開始訓練自己的冷靜力，這是一種能力。

有大事時，能安靜并能快速想出辦法的人，很厲害。

6.后悔是一種耗費精神的情緒，后悔是比

大學學生手冊心得體會篇九

大學生活，是每個大學新生最為期待的經歷。在這段時光里，大學生需要學習各種學科知識，積累社交經驗，發掘自己的興趣愛好，并在自己的能力范圍內去探索和嘗試。一本手冊，或許能給大學生剛剛進入校園的第一次帶來啟示，在接下來的時光里，更好地適應新的生活和探索自己的興趣。

第二段：觀感

看大學生手冊，很多大學生會覺得是一件無聊枯燥的事情。然而，沒有想到在這些簡單的文字后面，包含著一份關愛和幫助。一些學生會抱怨這些內容太過瑣碎，但事實上，一些看似無關緊要的信息，實際上對于大學生活的開啟和順利有著舉足輕重的作用。在日常生活中，那些似乎瑣碎的信息，能夠告知新生體育館、醫務處、食堂等各種學校設施的位置及使用方法，如何參加義工、社團、學術組織等各種活動，課程時間、學術報告、講座等各種學術信息等等等等。這些信息誰也不會每個都知道，但在學生手冊中，以一種清晰明了的方式呈現給所有的大學生。

第三段：建議

通過學生手冊，大學生能夠有效地適應新的環境，同時，手冊中提供的各種機會也能夠讓學生由一個新兵逐漸成為校園中的主角。當然，對于一些上大學并非是首選的同學來說，可能會對校園生活的規矩有所不適應。在這個過程中，多參與各種活動，多與各種人交流溝通，多了解校園生活與其他經驗豐富的老師、學長學姐溝通更多，都是十分有必要的。

第四段：回顧

大學生活，不僅僅是在校之間沖刺和考試的時間來到到了，也是一個挑戰自我，多嘗試的過程。像大多數同學經歷過的那樣，上大學不僅僅是在學習科目，它還是一個適應生活、了解自己、獲得有用技能和應用所學技術的機會。而學生手冊所提供的信息，可以幫助新生了解校園環境和資源，進而更好地適應新生活。

第五段：總結

學生手冊的實用性，讓人們在接觸到這本知識小冊子的同時，更多地想著如何熟記里面的信息，并積極運用到自己的日常生活中。在新的開始，我們需要充滿新的希望和信心。而一份足夠全面、簡單明了、易于理解和操作的手冊，則能成為我們前行道路上的一件極速利器。希望每位新生都能認真閱讀學生手冊，并適應、享受他們的大學生活！

大學學生手冊心得體會篇十

“大學生學術手冊”是一本幫助大學生提升學術研究能力的指南，其中包含了許多重要的知識和技巧。在我進行學術研究時，我認真閱讀了這本手冊，并學習了其中的理論和方法。通過實踐驗證，我得到了許多收獲。在本文中，我將分享我對“大學生學術手冊”的心得體會。

第二段：如何做好學術引用

在學術研究中，做好引用是非常重要的。在“大學生學術手冊”中，詳細闡述了如何進行正確的學術引用。我了解到，在進行引用時，需要確定自己的引用風格，選擇合適的引用工具，保持引用的規范等。在我的研究實踐中，我遵循了手冊中的指導，并且掌握了一些常用的引用技巧，比如如何引用中文和英文文獻。因此，在我的研究成果中，我的引用風格更加規范，也更加精準。

第三段：如何準確寫出摘要和關鍵詞

在進行學術研究時，除了引用，摘要和關鍵詞的編寫也非常重要。在“大學生學術手冊”中，摘要和關鍵詞的編寫都有詳細的說明。我了解到，摘要需要簡潔明了地描述研究的目的、方法、結果和結論，而關鍵詞需要準確地反映研究主題。實踐中，我嚴格按照手冊的要求編寫了摘要和關鍵詞，并在研究過程中反復修改，以最終呈現出簡明、精煉的研究成果。

第四段：如何寫好論文

論文是學術研究的重要成果，而寫出一篇好的論文需要掌握一定的技巧和方法。在“大學生學術手冊”中，我了解到，一篇好的論文需要有邏輯嚴密的結構，清晰明了的表達和充分的研究支撐。我在寫論文時，充分吸收了手冊中的知識和技巧，并且注重了研究的實踐性，使我的論文更加嚴密、清晰和有價值。

第五段：結論

通過學習“大學生學術手冊”，我認識到學術研究需要有方法和技巧的支撐。這本手冊為我提供了很好的指導和幫助，使我掌握了正確的引用、摘要和關鍵詞編寫技巧，以及優秀的論文寫作方法。在今后的學術研究中，我將繼續遵循手冊的指導，不斷提升自己的學術能力。

大學學生手冊心得體會篇十一

第一段：引入，說明看大學學生手冊的背景和重要性（大約200字）

大學學生手冊作為大學生小百科，起著重要的指導作用。它包含著大學生們日常學習、生活、社交、安全等方面的基本規范和方法，對于幫助新生了解大學校園、適應大學生活，甚至對于幫助老生提升生活質量都非常重要。全新的大學環境和大學生活，讓人無從下手。看大學學生手冊就成為了最為直接、有效的方式。

第二段：濃縮手冊內容，重點闡述其中對于新生的幫助（大約300字）

大學學生手冊涵蓋范圍非常廣，其中向新生們介紹了大學的學習生活、就業信息、心理健康、宿舍生活等方面的內容。例如就業信息，手冊會推薦學生去哪些平臺就業信息最多最靠譜，以及要關注哪些招聘會和職業培訓。在心理健康方面，手冊詳細介紹了大學心理咨詢室的位置、服務、開放時間、困擾學生的問題及解決方法等。在宿舍生活方面，手冊介紹了宿舍內常見設施、衛生注意事項、用電用水安全、遇到問題如何申報等。手冊內的這些內容都能夠讓新生們更好地了解大學生活，從而更容易地適應新環境。

第三段：分析手冊內容中所體現的大學規范與文化（大約300字）

除了具體的生活細節以外，大學學生手冊還體現了大學校園的規范和文化。例如手冊中筆墨嚴肅地介紹了學術規范，包括實驗室管理、抄襲問題、學術規范等，表明了大學嚴謹的學術態度。手冊指引學生如何在校園內合理地使用空間、儲存個人物品，表達了校方對于“自覺”，“有序”，“尊重他人”等方面的要求。而指引學生如何正確地維護自己權益、解決問題，也更加體現了大學生活中熱愛自由、自主管理的文化。通過學習手冊，可以獲得對于大學規范和文化的初步了解，有利于快速適應和加入校園生活。

第四段：談看手冊心得所獲益的經驗和啟示（大約300字）

看大學學生手冊讓我深深意識到了自己對于大學校園的一知半解和對經驗的匱乏。通過閱讀，我掌握了許多關于大學生活的知識和經驗，同時也對自己的大學生涯有了更細致的規劃和準備。我認為在日常大學生活中，我們應該有意識地加強各種媒介中對大學的了解和認識。在學習課程內容的同時，也應該抽時間學習一些與個人學科無關的知識和信息，從而全方位拓寬自己的視野。

第五段：總結，呼吁注重手冊這種校園實踐教材的價值（大約100字）

總而言之，看大學生手冊是一種非常好的初步適應大學的方式。通過該實踐教材的學習和了解，我們能夠更好地全面認知大學規范、文化，有效掌握生活技巧，提升個人經驗和生活體驗。在大學生活的同時，也要注重校方提供給我們學生的各種實踐教育資源，認真閱讀校內、校外的實用指南，積極參加校園內的活動和組織，為自己的大學之路奠定良好的基礎。

大學學生手冊心得體會篇十二

大學生活第一年就在這不知不覺中匆匆流逝。其實進大學的第一件事就是要學習《學生手冊》，手冊中無處不表現出學校對我們的關懷。**年版的《學生手冊》是學生學習、生活、行為規范等方面的指導性文件，是學校對我們學生進行管理的依據。手冊內容全面，詳細，嚴謹。

翻開《學生手冊》第一頁就看到我們學校的校訓——篤學力行，明德覆物，讓我們對大學三年生活有所思考和規劃。篤行、厚德、勵學、拓新，這里集結著青春的力量，鑄就那求知敬業的品格，迎接那充滿希望的遠航。奮進，奮進，為漳大之崛起，奮進，奮進，為中華之輝煌。漳大廣播回蕩在耳邊，鼓舞著我們。這就是我們學習的奮斗目標，這就是每個漳大人的志向。從漳廣中，我們可以感受到青春的激情，可以感受到新興生命的脈動，可以感受到為中華之輝煌的無限動力。

俗話說，無規矩不成方圓。xx院第一篇，“xx學院學生管理暫行規定”就體現了學院管理的法制化。第二篇就介紹了學分制學籍管理實施細則。盡管已經成為一名大學生，仍然需要通過考試來評估平日的學習。對于考試作弊行為，我們都認識到是一種愚蠢和可恥的行為。“冰凍三尺，非一日之寒”，沒有平時的積累，想混過考試，不僅是對知識的不尊重，也是對自我不負責的表現。這一篇還提到提前修讀課程的細則，這是很人性，很靈活的。激發我們學習其他知識的熱情，同時也便于學生靈活掌握時間。

我覺得xx院《學生手冊》不是束縛我們發展的牢籠，而是促使我們健康發展的動力。《學生手冊》處處表現學校對學生的關懷和包容。我想，從某種意義上說，也是一個愛的鼓勵吧！路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！沐浴著愛的陽光。和著青春的旋律，我們將展翅高飛。今日，我們以漳大為驕傲；明日，漳大以我們為自豪！