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最新給領(lǐng)導(dǎo)的建議書(模板12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-04 01:31:06
最新給領(lǐng)導(dǎo)的建議書(模板12篇)
時(shí)間:2023-10-04 01:31:06     小編:紙韻

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

給領(lǐng)導(dǎo)的建議書篇一

我是六年級(jí)一班的學(xué)生。我們的校園景色優(yōu)美,油茶紫嫣紅的的花朵,有郁郁蔥蔥的樹(shù)木,有玲瓏有致的亭臺(tái)……可是,當(dāng)我們走進(jìn)食堂一看,不免會(huì)發(fā)現(xiàn)許多美中不足,是校園美景大打折扣。

中午,學(xué)生吃不完的飯菜便都扔進(jìn)了垃圾桶里,地面上的包子餡到處都是,更為嚴(yán)重的是盛了的菜一碰不碰就扔在了桌子上,浪費(fèi)了許多糧食。

我們都知道,世界上餓肚子的人有很多,而同學(xué)們卻不知道節(jié)約糧食,我想這是因?yàn)橥瑢W(xué)們節(jié)約糧食的意識(shí)還很淺薄,沒(méi)有養(yǎng)成節(jié)約糧食的'好習(xí)慣。

為此我提出以下兩點(diǎn)建議:

1、在食堂內(nèi)的墻壁上貼上一些有關(guān)節(jié)約糧食的標(biāo)語(yǔ),這樣來(lái)吃飯的學(xué)生就都可以看到警告語(yǔ)。

2、在班會(huì)上開(kāi)展“節(jié)約糧食”的專題教育活動(dòng),讓學(xué)生有節(jié)約糧食的意識(shí)。

節(jié)約糧食需要大家共同努力,希

望大家

從小事做起,共同行動(dòng),節(jié)約每一粒糧食。

陳永泰

2012

年11月4日

給領(lǐng)導(dǎo)的建議書篇二

尊敬的校長(zhǎng):

您好!

冒昧給您寫這封建議書,請(qǐng)您在百忙中抽空看一看。您是學(xué)校的校長(zhǎng),每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作,對(duì)學(xué)校注入了滿腔熱忱。使得學(xué)校井井有條。但是,我覺(jué)得學(xué)校在一些細(xì)節(jié)方面做得還不夠規(guī)范細(xì)致,為了更好地創(chuàng)建省級(jí)規(guī)范化學(xué)校,我覺(jué)得您還應(yīng)聽(tīng)聽(tīng)我下面的建議:

對(duì)學(xué)生開(kāi)放圖書館。這樣我們就可以在書的海洋里遨游,每周五年級(jí)組打掃一周值日。一個(gè)老師來(lái)維持秩序,在把圖書館里的每本書都蓋上統(tǒng)一的印章,編上編號(hào),同學(xué)們借書時(shí),登記自己的名字與班級(jí),希望您能考慮采納我的建議。

祝您工作順利!

建議人:xxx

20xx年x月x日

給領(lǐng)導(dǎo)的建議書篇三

建議書的寫作格式一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款幾部分構(gòu)成。

(一)標(biāo)題 標(biāo)題一般在第一行中間寫上“建議書”字樣。有的建議書還寫上所建議的內(nèi)容,如“

關(guān)于

暑期中

小學(xué)

補(bǔ)課的建議書”。

(二)稱呼 建議書稱呼要求注明受文單位的名稱稱呼或個(gè)人的姓名,要在標(biāo)題下另提一行頂格寫,后加冒號(hào)。

(三)正文 建議書正文由以下三部分構(gòu)成:

第二,建議的具體內(nèi)容。一般建議的內(nèi)容要分條列出,這樣可以做到醒目。建議要具體明白切實(shí)可行。

第三,提出自己希望采納的想法,但同時(shí)也應(yīng)謹(jǐn)慎虛心,不說(shuō)過(guò)頭的話,不用命令的口氣。

(四)結(jié)尾 結(jié)尾一般是表示敬意或祝愿的話。同一般書信相同。

(五)落款 落款要署上提建議的單位或個(gè)人的稱呼姓名,并署上成文日期。

例文:

關(guān)于

校園

環(huán)境的建議書

尊敬的校長(zhǎng):

您好!

咱們的學(xué)校以前是一個(gè)美麗、干凈的學(xué)校!每個(gè)角落里都非常整潔,校園里的空氣更是新鮮。每當(dāng)下課的時(shí)候,

同學(xué)

們到操場(chǎng)來(lái)放松一下,用疲勞的眼睛望一下碧綠的草地、大樹(shù),蔚藍(lán)的天空,再回去

學(xué)習(xí)

,精神就特別地好。

可是現(xiàn)在,部分同學(xué)再也不像以前那樣守紀(jì)律了,他們隨地扔紙條,看見(jiàn)了垃圾不但不撿起來(lái),反而用腳把垃圾踢到一邊,我們校園的衛(wèi)生環(huán)境也就不好了。

產(chǎn)生上述問(wèn)題的主要原因就是垃圾箱不夠及同學(xué)們衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng)。

再此,我根據(jù)以上出現(xiàn)的問(wèn)題,提出幾點(diǎn)建議:

一、學(xué)校要安兩個(gè)垃圾箱,一個(gè)裝可回收的垃圾,另一個(gè)裝不可回收的。

二、這些垃圾要定期處理。

三、利用廣播,講一下破壞環(huán)境的危害。

四、分

班級(jí)

教育查處。

五、文明監(jiān)督員在下課后加大監(jiān)管力度,一旦抓獲扣班級(jí)紀(jì)律分。

以上是我提出的建議,望您能采納。

祝校長(zhǎng)身體健康,工作順利!

六年級(jí)二班

2008/10/18

尊敬的'校長(zhǎng):

您好!

我離小學(xué)畢業(yè)不遠(yuǎn)了,小學(xué)中的

生活

那么的有趣,又是那么的難忘。在我快畢業(yè)之前,想提這兩個(gè)小小的建議,希望學(xué)校采納:1、能為學(xué)生們上有關(guān)

安全

的一節(jié)課,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。2、加強(qiáng)對(duì)高年級(jí)學(xué)生有關(guān)看課外書的正確引導(dǎo)。

在一次上學(xué)的途中,我看見(jiàn)馬路上的一輛大客車正在行駛,一位我們中心小學(xué)的學(xué)生為了能快點(diǎn)地過(guò)到對(duì)面,就離大客車大約3米距離沖過(guò)了馬路,那輛大客車因?yàn)樾旭傒^快,看見(jiàn)有路人就緊急剎車,那位小學(xué)生剛才的做法是很危險(xiǎn)的,如果那位小學(xué)生走慢了,客車司機(jī)沒(méi)看見(jiàn)那位小學(xué)生,那位小學(xué)生的后果可能會(huì)頭破血流,更嚴(yán)重的可能會(huì)終身殘廢。安全,不單只是交通安全,還有用火安全,人身安全等等,近年來(lái),大瀝發(fā)生過(guò)許多血的教訓(xùn),這些教訓(xùn)是極為深刻的,作為一位小學(xué)生,應(yīng)該意識(shí)到安全的重要性,而作為一間學(xué)校,更加應(yīng)該教育學(xué)生,讓學(xué)生的安全意識(shí)逐步提高。

在我們身邊,我經(jīng)常可以看到我們班的同學(xué)拿著

什么

《幻城》、《帥小子傳奇》、《我為歌狂》……不但是女同學(xué),男同學(xué)也有看一些暴-力的武打片,一些游戲的攻擊方法等等,我覺(jué)得這些書都是屬于成熟的書籍,對(duì)我們這個(gè)年齡的階段還不合適,我們應(yīng)該看一些《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《101個(gè)科學(xué)家》……這些才合適我們這個(gè)年齡階段的學(xué)生看。如果我們都去看一些不健康的或不宜身心的書,那就會(huì)害了學(xué)生。對(duì)于那些把人引入歧途的書,我們一定要提高警惕!菲爾丁曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“不好的書,像不好的朋友一樣,可能會(huì)把你害了。”的確,我們應(yīng)該讀一本好書,叫個(gè)好朋友,它將把你帶進(jìn)書的殿堂!希望學(xué)校能教育一下看這類書的同學(xué),否則,這些同學(xué)就會(huì)越陷越深。

以上是我提的兩個(gè)意見(jiàn),如果覺(jué)得好的話就希望學(xué)校能夠采用。

工作順利!

給領(lǐng)導(dǎo)的建議書篇四

、老師:

大家好!

但是,我覺(jué)得,學(xué)校在有些方面,還是做得不是很完善。

我是一個(gè)小體育謎,只要是課外活動(dòng),哪怕只有幾分鐘,我都要下到操場(chǎng)上去玩一會(huì)兒。但是,在足球場(chǎng)上,我們往往會(huì)遇到一些不如人意的地方。

我們學(xué)校的足球場(chǎng)上的球門的

網(wǎng)

子經(jīng)常是被球射穿,但是一壞就沒(méi)有人來(lái)修了,這給我們踢球帶來(lái)了極大的不方便。因?yàn)椋蛑灰簧溥M(jìn),就得派人去大老遠(yuǎn)地把球撿回來(lái),很麻煩,而他人必須耐心等上一段時(shí)間。這樣,比賽就斷斷續(xù)續(xù)的,又會(huì)讓球員在射門時(shí)不敢放開(kāi)腳射門,也使得比賽的精彩程度降低了許多。

因此,我建議:學(xué)校可以定期讓人修一下球門的

網(wǎng)

子,這樣便可以保障在我們課外活動(dòng)時(shí)間的減少的基礎(chǔ)上,不會(huì)再出現(xiàn)比賽斷斷續(xù)續(xù)的情況。也可以更好地豐富我們的課余生活。

此致

敬禮!

建議人:

20xx年4月6日

給領(lǐng)導(dǎo)的建議書篇五

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

您好!

我是本校的一名六年級(jí)的`學(xué)生,已經(jīng)在這所美麗的學(xué)校生活、學(xué)習(xí)了六年了。我們的校園環(huán)境優(yōu)美,有古典雅致的亭臺(tái),有蒼翠欲滴的樹(shù)木……但是,如果仔細(xì)觀察,還是會(huì)有美中不足的地方。

現(xiàn)在地球上的資源緊張,如,水資源。我國(guó)的水資源居世界第六位,人均占有量卻只有世界人均水平的四分之一。因此,我國(guó)屬于世界上的缺水國(guó)家之一。

但每當(dāng)有同學(xué)在使用水龍頭時(shí),總喜歡把水龍頭開(kāi)到最大出水量,常常水花四濺,浪費(fèi)了許多水。我想,之所是學(xué)校里會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象,這可能是因?yàn)橥瑢W(xué)們節(jié)約用水的意識(shí)還尚淺,沒(méi)有養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣。

節(jié)約用水,不僅僅是一句口號(hào),更是應(yīng)該從你我做起。所以,我提出以下建議:

1、在學(xué)校里的每一個(gè)洗手間里都貼上節(jié)約用水的標(biāo)語(yǔ),呼吁師生一起節(jié)約用水。

2、在星期一的升旗儀式上,以“節(jié)約用水,從你我做起”為主題,開(kāi)展一次專題教育活動(dòng)。

3、每個(gè)班級(jí)都上一堂關(guān)于“節(jié)約用水”的少先隊(duì)活動(dòng)課,讓每個(gè)同學(xué)都表達(dá)一下自己的觀點(diǎn)和建議。

4、每班班主任在晨談的時(shí)候強(qiáng)調(diào)一下關(guān)于節(jié)約用水的問(wèn)題。

5、讓每個(gè)同學(xué)都開(kāi)動(dòng)腦筋,想一個(gè)可以節(jié)約用水金點(diǎn)子,真正地做到行動(dòng)起來(lái)。

6、用完水后,要擰緊水龍頭,如果發(fā)現(xiàn)水龍頭壞了,要及時(shí)修理,避免水資源的浪費(fèi)。

珍惜自然資源,共營(yíng)生命綠色。讓我們從小事做起,行動(dòng)起來(lái),共同營(yíng)造美好的綠色家園。

中國(guó)輕紡城小學(xué)六年級(jí)某學(xué)生

給領(lǐng)導(dǎo)的建議書篇六

親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)們:

你們好!

我是六(1)班的學(xué)生許梓楠。這個(gè)學(xué)期,我們的學(xué)校進(jìn)行改造,美麗的教學(xué)樓,明亮的教室,令我們學(xué)習(xí)愉快,這么美麗的校園,我們應(yīng)該珍惜。希望同學(xué)們看到我的建議書,能改掉以前的壞毛病。

以前,有些同學(xué)習(xí)慣不好,在校園的植物、桌椅上刻字,在墻上亂涂亂畫,隨手把垃圾扔在地上,隨便踹教室的門,導(dǎo)致很多教室的門都?jí)牡袅恕?/p>

這個(gè)學(xué)期,我們不能再這樣了,對(duì)此,我提出以下建議:

1. 愛(ài)護(hù)學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)和一草一木。

2. 把垃圾扔到相應(yīng)的垃圾箱,洗手后不要灑水,不然踩過(guò)后很臟。

3. 不要帶零食上學(xué),例如口香糖,吐到地上很難清理。

保護(hù)校園是我們每個(gè)人都應(yīng)該做到的,大家都應(yīng)該做到上面幾條,讓我們每天都能在干凈漂亮的校園里學(xué)習(xí),這樣得益的還不是我們自己。

希望我的建議書能使我們的校園更美麗。

建議人:

日期:

給領(lǐng)導(dǎo)的建議書篇七

親愛(ài)的校長(zhǎng):

近日,學(xué)校內(nèi)正在施工,學(xué)校附近交通混亂,這些對(duì)學(xué)生的安全造成很大的威脅。我覺(jué)得同學(xué)們?nèi)狈煌ò踩庾R(shí)。為此,我建議搞一次關(guān)于少先隊(duì)員交通安全知識(shí)競(jìng)賽。具體方法如下:

一、舉辦交通安全知識(shí)大賽。

二、每班以“遵守交通安全”為主題,出一期板報(bào)。

三、請(qǐng)交警叔叔為我們做報(bào)告。最好利用班隊(duì)活動(dòng)的時(shí)間給同學(xué)們講一些有關(guān)交通方面的知識(shí)。

四、發(fā)傳單,宣傳交通安全的重要性。可以由大隊(duì)部或者某個(gè)班級(jí)組織起來(lái),在學(xué)校周圍給老人、小孩等發(fā)傳單,提醒他們要遵守交通秩序,以免有不安全的事故發(fā)生。

我希望我的建議能得到全體少先隊(duì)員的響應(yīng),并被校長(zhǎng)采納。

此致

敬禮

建議人:xxx

20xx年x月x日

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給領(lǐng)導(dǎo)的建議書篇八

親愛(ài)的校長(zhǎng):

近日,學(xué)校內(nèi)正在施工,學(xué)校附近交通混亂,這些對(duì)學(xué)生的'安全造成很大的威脅。我覺(jué)得同學(xué)們?nèi)狈煌ò踩庾R(shí)。為此,我建議搞一次關(guān)于少先隊(duì)員交通安全知識(shí)競(jìng)賽。具體方法如下:

一、舉辦交通安全知識(shí)大賽。

二、每班以“遵守交通安全”為主題,出一期板報(bào)。

三、請(qǐng)交警叔叔為我們做報(bào)告。最好利用班隊(duì)活動(dòng)的時(shí)間給同學(xué)們講一些有關(guān)交通方面的知識(shí)。

四、發(fā)傳單,宣傳交通安全的重要性。可以由大隊(duì)部或者某個(gè)班級(jí)組織起來(lái),在學(xué)校周圍給老人、小孩等發(fā)傳單,提醒他們要遵守交通秩序,以免有不安全的事故發(fā)生。

我希望我的建議能得到全體少先隊(duì)員的響應(yīng),并被校長(zhǎng)采納。

此致

敬禮

建議人:xxx

20xx年x月x日

給領(lǐng)導(dǎo)的建議書篇九

尊敬的校長(zhǎng):

您好!

首先感想您在百忙中抽空我的建議書。

我想在這里,舉出學(xué)校一些待改進(jìn)的`地方,請(qǐng)校長(zhǎng)采納:

1、使用禮貌用語(yǔ),講話注意場(chǎng)合,態(tài)度友善。

2、節(jié)約紙張、用水、用電在公共場(chǎng)所不喧嘩、不隨地吐痰,減少噪音與二氧化碳的污染。

3、愛(ài)護(hù)公用設(shè)施、愛(ài)護(hù)莊稼、花草、樹(shù)木、愛(ài)護(hù)動(dòng)物和生態(tài)環(huán)境。

4、學(xué)校以后要多開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),使同學(xué)們培養(yǎng)健康愛(ài)好的興趣,不再亂花錢購(gòu)買零食。

5、為了保護(hù)我們班級(jí)的衛(wèi)生,把黑板改善為白色的磁性板讓老師用黑色的油筆為我們講課。

以上是我的幾條建議,希望您滿意的接受!

祝你工作順利!

建議人:xxx

20xx年x月x日

給領(lǐng)導(dǎo)的建議書篇十

我覺(jué)得每個(gè)公司都會(huì)存在一些問(wèn)題和漏洞,必須根據(jù)情況的變化而不斷地做改善. 我覺(jué)得老板應(yīng)該讓每一個(gè)員工了解他的目標(biāo)和理念,并建立公司的文化體系。我覺(jué)得老板應(yīng)該讓他的員工很忙并且有效率, 我覺(jué)得老板必須要想辦法讓他的員工變得勤勞和忠誠(chéng)。而我看到越來(lái)越多的老同事感到失望而離開(kāi)。

現(xiàn)在,我要向你就采購(gòu)流程提出一些建議。

這樣在實(shí)際操作中是有問(wèn)題的,因?yàn)閮r(jià)格的變化有很多情況。

首先國(guó)際原材料的價(jià)格變動(dòng)或者是人工成本的增加會(huì)引起一系列材料的價(jià)格變動(dòng), 但是他們的幅度是不同的。比如錫金屬價(jià)格上漲20%,我們所購(gòu)買的錫棒正常的漲幅應(yīng)該是10%-20%,錫絲的漲幅應(yīng)該是10%-15%,而錫膏價(jià)格漲幅不應(yīng)該超過(guò)5%,因?yàn)殄a膏的產(chǎn)品技術(shù)附加值太高了!但是如果我報(bào)告給你,因?yàn)殄a金屬的價(jià)格上漲了20%,而我這三種材料我全部接受供應(yīng)商15%的漲價(jià),你可能會(huì)也會(huì)覺(jué)得合理。

如果說(shuō),原料下降了20%,我可能正常能爭(zhēng)取到10%-18%降價(jià),但是我只接受了供應(yīng)商5%的降價(jià),或者沒(méi)有降價(jià),而這些你可能不會(huì)知道。

這樣的情況,解決的方法是:需要將材料分類整理,在做季度cost down之前應(yīng)該就材料的價(jià)格走勢(shì)做出分析計(jì)劃,并訂制合理的目標(biāo),在季度cost down結(jié)案以后對(duì)目標(biāo)的達(dá)成做出分析。而不是單純的給我們一個(gè)指標(biāo)5%,當(dāng)原料和人工成本不斷上漲的時(shí)候,就是我們最辛苦的時(shí)候,卻無(wú)法達(dá)成目標(biāo),你可能不知道我們阻止了多少漲價(jià),雖然這是我們應(yīng)該要做的,但是不管做出何種努力也不會(huì)被認(rèn)可,我們的積極性就會(huì)懈怠。

然后是供應(yīng)商惡意抬高單價(jià)或者降低單價(jià)。因?yàn)槭莖nly sourse,我們需要被迫接受供應(yīng)商的高價(jià).或者供應(yīng)商有時(shí)候會(huì)惡意競(jìng)爭(zhēng),給出低于成本價(jià)很多的價(jià)格來(lái)打敗其他競(jìng)爭(zhēng)者,我們是否要接受這樣的低價(jià)?在原材料和人工費(fèi)都沒(méi)有變化的情況下,突然降價(jià)50%,你看到這樣的情況會(huì)開(kāi)心,還是感到擔(dān)憂?遇到這樣的情況,我們非常需要你的指示,才能夠從容地應(yīng)付。

改善的方案是,在有新的產(chǎn)品時(shí),最好不要出現(xiàn)only sourse的情況。新的單價(jià)需要請(qǐng)供應(yīng)商提供成本分析表,有的產(chǎn)品供應(yīng)商不愿意提供,但是我們可以自行先估價(jià),在漲價(jià)和降價(jià)的時(shí)候,這些可以作為基數(shù)參考。你會(huì)發(fā)現(xiàn),我們目前在申請(qǐng)單價(jià)欄式中是有“base price”項(xiàng)的,但是因?yàn)槿ツ旮鼡Q新的系統(tǒng),以前的“base price”數(shù)據(jù)都丟失了。

原料的價(jià)格非常重要,它決定我們的成本的部分,但是很讓人擔(dān)憂的是,它的申請(qǐng)不是在系統(tǒng)里面進(jìn)行的,而是將申請(qǐng)單交給你審核完成以后由采購(gòu)自己來(lái)錄入,采購(gòu)可以自己在系統(tǒng)里面隨意修改、審核或者取消審核。

我認(rèn)為單價(jià)的申請(qǐng)應(yīng)該像采購(gòu)訂單那樣,由采購(gòu)在系統(tǒng)里面申請(qǐng),并將供應(yīng)商的報(bào)價(jià)單作為附件添加在里面,對(duì)于漲價(jià)和降價(jià)部分需要像超過(guò)三萬(wàn)美金的訂單那樣將分析表作為附件添加在里面,以便讓審核者都明白,并且還可以方便以后查詢,然后這些資料需要經(jīng)過(guò)層層審核。這樣不但你可以管控到單價(jià),還可以防止采購(gòu)的在單價(jià)錄入的過(guò)程中出現(xiàn)錯(cuò)誤。

同時(shí)有的步驟完全是可以簡(jiǎn)化的,但是我們?cè)谔幚磉^(guò)程中,卻非常復(fù)雜,這樣沒(méi)有成效,很浪費(fèi)我們的時(shí)間。作為老板不會(huì)每時(shí)每刻都在電腦旁邊,而我們做的每一件事情我需要等待roger,需要等待sam,需要等待calvin,需要等待vincent(現(xiàn)在已經(jīng)不需要了),需要等待takebe。這樣我給我們的工作帶來(lái)極大的困擾。

比如說(shuō),你只需要控制請(qǐng)購(gòu)的數(shù)量和材料的價(jià)格,就可以完全控制整個(gè)流程的進(jìn)行,但是每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要層層審核,這樣非常浪費(fèi)時(shí)間。至少像請(qǐng)款這樣的步驟是完全沒(méi)有必要層層簽署的,因?yàn)槲覀冃枰?qǐng)購(gòu)以后才可以采購(gòu),采購(gòu)以后供應(yīng)商才可以交貨,有倉(cāng)庫(kù)和iqc會(huì)負(fù)責(zé)貨物的數(shù)量和品質(zhì),數(shù)量和品質(zhì)沒(méi)有問(wèn)題以后才可以入庫(kù),采購(gòu)只可以根據(jù)入庫(kù)的數(shù)量和經(jīng)過(guò)你審批的價(jià)格來(lái)申請(qǐng)付錢,付錢的時(shí)間在系統(tǒng)里根據(jù)合約自動(dòng)計(jì)算的,采購(gòu)將請(qǐng)款輸入系統(tǒng)以后會(huì)遞交財(cái)務(wù)審核,所以這個(gè)環(huán)節(jié)完全不需要像采購(gòu)訂單那樣經(jīng)過(guò)層層審核,我認(rèn)為只需要簽到部門主管然后遞交財(cái)務(wù)就可以,然后你可以看財(cái)務(wù)的報(bào)表來(lái)知道請(qǐng)款的狀況。

這只是我個(gè)人的想法,但是系統(tǒng)簽核流程的確是存在簡(jiǎn)化可能的。可能需要系統(tǒng)地整理和討論以后再做決定。

因?yàn)橐陨夏軌驅(qū)δ阌袔椭?/p>

給領(lǐng)導(dǎo)的建議書篇十一

尊敬的西湖公園領(lǐng)導(dǎo):

您好!

我是一名小學(xué)生,自從重建的西湖公園向我們敞開(kāi)寬廣的大門,我踏入第一步起。我就看見(jiàn)地上有許多包裝袋、垃圾食品,“污染”了我高興的心情,我在游船的時(shí)候,小河里的垃圾多得數(shù)不清。我原本以為:公園非常美麗,沒(méi)有污染環(huán)境現(xiàn)象。可是,這跟我的以為完全相反!我非常沮喪:有一位阿姨準(zhǔn)備扔垃圾,垃圾桶就在前方,她就隨地扔下就走了。

西湖公園垃圾桶有點(diǎn)少,這是亂扔垃圾的原因,走了許久看不要垃圾桶才扔的吧!有垃圾桶他們也是隨地亂扔。我還看見(jiàn)一個(gè)小男孩在美麗的草坪上蹦來(lái)跳去,把美麗的小草都弄“哭”了。

為了西湖的美麗,我想西湖公園領(lǐng)導(dǎo)提出以下建議:

1、要明確責(zé)任,西湖公園到底是哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。

2、要好好兒政治一下西湖公園,來(lái)勸阻游客不要亂扔垃圾,多設(shè)幾個(gè)垃圾桶,再建幾個(gè)愛(ài)護(hù)公園的小標(biāo)語(yǔ)。我建議你在草坪旁邊建一個(gè)欄桿,防止別人亂踏草坪。

3、最近不是有事件嗎!你可以把垃圾桶改成有關(guān)日本的東西,把垃圾往里面投,這樣大家都樂(lè)意:反日的大家都遵守吧!

4、組織志愿者的團(tuán)隊(duì),利用業(yè)余時(shí)間開(kāi)展為西湖公園“大掃除”。把公園打掃得干干凈凈,還我們一個(gè)漂亮、美麗的公園。

希望西湖公園領(lǐng)導(dǎo)能夠采納我的建議。

謝謝!

一個(gè)普通的小學(xué)生:王怡涵

20xx年1月10日

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給領(lǐng)導(dǎo)的建議書篇十二

公司的發(fā)展越快越大,越應(yīng)特別注重利潤(rùn),唯有利潤(rùn)的增長(zhǎng)才是企業(yè)存在的根本目標(biāo)和發(fā)展的終極途徑,在快速發(fā)展的同時(shí)應(yīng)避免單純追求規(guī)模的簡(jiǎn)單擴(kuò)大,產(chǎn)值的無(wú)效膨脹,同時(shí)應(yīng)把降低經(jīng)營(yíng)成本、提高顧客滿意度、擴(kuò)大市場(chǎng)占有率等作為推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的核心要素。

近年來(lái)公司的發(fā)展步伐是比較大,也比較快,但很多員工對(duì)企業(yè)的歸屬感卻并沒(méi)有同步增長(zhǎng),甚至戲稱公司隨著規(guī)模的擴(kuò)大正在“泛機(jī)廠化”,即很多員工都認(rèn)為原來(lái)的公司是個(gè)很好的單位,員工各方面的待遇至少比附近單位機(jī)廠優(yōu)越,因而員工對(duì)公司的歸屬感也比較強(qiáng),但如今的感覺(jué)卻是今非昔比,公司快速發(fā)展的同時(shí)員工待遇卻感覺(jué)和機(jī)廠差不多了,員工對(duì)公司的歸屬感也就下降了。員工們認(rèn)為,卓越公司企業(yè)文化的基石應(yīng)是讓員工充分享受到公司跨越式發(fā)展的成果,讓員工打心底里以在此企業(yè)為榮,從而讓員工從心理上進(jìn)而在行動(dòng)上對(duì)公司存在高度的歸屬感。

每年公司都會(huì)統(tǒng)招進(jìn)入很多大學(xué)生,并且這些大學(xué)生很快就會(huì)進(jìn)入d階層,相信這方面的人力資源支出是可觀的,希望在這些大學(xué)生招進(jìn)之前公司能做好切實(shí)的崗位需求分析,確保人力資源效益的合理使用并和能讓其與公司的發(fā)展取得共贏,確保人力資源增長(zhǎng)的同時(shí)公司利潤(rùn)和核心競(jìng)爭(zhēng)力也能同步發(fā)展。卓越企業(yè)不需做優(yōu)秀人才的娘家,而是要做優(yōu)秀人才的婆家。

公司目前非統(tǒng)招的大學(xué)生在基層一線作工人的很多,公司如果能夠給這些大學(xué)生中的優(yōu)秀者打通一個(gè)通道讓他們可以像統(tǒng)招大學(xué)生一樣進(jìn)入技術(shù)、營(yíng)銷或生產(chǎn)管理等通道,那么一方面給了這類員工中的佼佼者提升和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì),這樣就可以減少人才的流失,畢竟如今永遠(yuǎn)甘心做工人的員工特別是年輕人越來(lái)越少了,沒(méi)有希望的情況下他們很有可能逼走梁山;另一方面從基層一線中打拼出來(lái)的非統(tǒng)招大學(xué)生從事技術(shù)或管理應(yīng)該比統(tǒng)招的新大學(xué)生對(duì)公司的技術(shù)、產(chǎn)品及生產(chǎn)等實(shí)際是有著更深刻的認(rèn)識(shí)的。英雄不論出處,進(jìn)而言之,不僅對(duì)非統(tǒng)招大學(xué)生如此,對(duì)其他一些沒(méi)有文憑但確有過(guò)人之才能者公司更應(yīng)不拘一格降人才,比如營(yíng)銷隊(duì)伍,完全就可以不用管它是白貓和黑貓,只要能抓到老鼠的'就是好貓!

目前員工提出的合理化建議只有實(shí)施了才能申報(bào),同時(shí)公司在協(xié)助員工實(shí)施合理化建議方面缺乏專門的機(jī)構(gòu)和人員,公司合理化建議方面的資金和工作過(guò)多注重于已實(shí)施合理化建議的獎(jiǎng)勵(lì),而不是用來(lái)扶持和協(xié)助員工實(shí)施合理化建議,似乎有點(diǎn)本末倒置、不盡合理,因?yàn)楹芏鄷r(shí)候就靠員工單個(gè)人來(lái)實(shí)施合理化建議在很多方面還是有難度的。員工如果只是提出了合理化建議而未能實(shí)施的,公司不會(huì)予以重視,更毋用說(shuō)獎(jiǎng)勵(lì)了。員工們認(rèn)為合理化建議的確是需要實(shí)施了才能獎(jiǎng)勵(lì),但更需要公司各個(gè)層面來(lái)扶持員工的合理化建議,建議公司改變只有實(shí)施才能申報(bào)的機(jī)制,不能誰(shuí)提議誰(shuí)實(shí)施,同時(shí)成立專門的機(jī)構(gòu)審核未實(shí)施的合理化建議,對(duì)確有意義的合理化建議由專門機(jī)構(gòu)統(tǒng)籌相關(guān)部門共同完成,資金也應(yīng)主要用于這類難于實(shí)施但又確有預(yù)期效果的合理化建議的實(shí)施,對(duì)的確不能實(shí)施的也要給建議人一個(gè)回復(fù),維護(hù)合理化建議人的積極性。

誠(chéng)然,上述之言也的確多為挑剔,但從優(yōu)秀走向卓越,我們就需要挑剔,更需要團(tuán)隊(duì)成員的坦誠(chéng)相見(jiàn)!本著對(duì)公司和領(lǐng)導(dǎo)的負(fù)責(zé),支委對(duì)群眾所言不加掩飾,全盤托上,以便公司領(lǐng)導(dǎo)決策所需。惶恐之心,還望公司領(lǐng)導(dǎo)體諒!

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