當(dāng)我們有一個(gè)明確的目標(biāo)時(shí),我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果,并為之制定相應(yīng)的計(jì)劃。通過(guò)制定計(jì)劃,我們可以更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),提高工作效率,使我們的生活更加有序和有意義。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,我們一起來(lái)了解一下吧。
初中學(xué)校教研計(jì)劃第一學(xué)期篇一
根據(jù)瑞安市教育局和上級(jí)教研部門的工作要求,深入貫徹省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)與改進(jìn)基礎(chǔ)教育教研工作的意見》和《浙江省義務(wù)教育教學(xué)管理指南》,認(rèn)真學(xué)習(xí)執(zhí)行《浙江省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》(義務(wù)教育階段),圍繞"有效教學(xué)"這個(gè)核心,突出"提高教育教學(xué)質(zhì)量"和"提高教師業(yè)務(wù)水平"兩大重點(diǎn),做好為"教育教學(xué)、行政決策、自我發(fā)展"的三方面服務(wù),扎實(shí)開展各項(xiàng)工作,切實(shí)履行教研部門"研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理"四項(xiàng)職責(zé),為瑞安市初中教育科學(xué)和諧發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。
1、加強(qiáng)課程計(jì)劃管理。嚴(yán)格要求開齊課程,開足課時(shí),重點(diǎn)規(guī)
范學(xué)校在課程設(shè)置、課程實(shí)施和課程開發(fā)等方面行為。
2、加強(qiáng)教學(xué)和復(fù)習(xí)進(jìn)度的管理與控制。各學(xué)校要制定科學(xué)合理的學(xué)科教學(xué)進(jìn)度,并根據(jù)教學(xué)進(jìn)度組織質(zhì)量診斷檢測(cè)工作。禁止隨意加快和放慢教學(xué)進(jìn)程。降低作業(yè)和練習(xí)的強(qiáng)度、把握考試和評(píng)價(jià)的難度。
3、圍繞"有效教學(xué)",開展主題教研,提高教研活動(dòng)的針對(duì)性和有效性,努力探索教學(xué)疑難問(wèn)題解決方法,積極推廣"輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量"的教學(xué)模式,著力提高課堂教學(xué)效率,切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
4、加強(qiáng)教研組長(zhǎng)工作交流,開展優(yōu)秀教研組長(zhǎng)教研工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流會(huì),更新教學(xué)觀念,強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí),提高教研活動(dòng)的策劃、組織能力。
5、改進(jìn)常規(guī)教研強(qiáng)化校本教研,探索網(wǎng)絡(luò)教研。提倡學(xué)區(qū)教研、校際教研、聯(lián)片教研、城鄉(xiāng)聯(lián)研等區(qū)域教研形式,使校本教研走向常態(tài),走向合作聯(lián)盟,促進(jìn)我市教研機(jī)制和方法的創(chuàng)新。
6、繼續(xù)推進(jìn)農(nóng)村初中"教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)"評(píng)估工作。一抓規(guī)范,以典范引領(lǐng)規(guī)范,堅(jiān)持"成熟一批、評(píng)估一批"的原則,注重過(guò)程,切實(shí)有效地推進(jìn)第六批規(guī)范達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。二促創(chuàng)新,本著"簡(jiǎn)約、適度、有效、選擇"的原則開展達(dá)標(biāo)提升活動(dòng),朝更易操作、更易量化、更易考核的實(shí)效性方向發(fā)展。承辦溫州市農(nóng)村初中"教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)"活動(dòng)階段性展示會(huì),推動(dòng)我市農(nóng)村初中課改的深入開展。
7、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科中心組建設(shè)。組織第四批學(xué)科中心組成員的結(jié)業(yè)典禮活動(dòng)。做好第五批學(xué)科中心組成員的推薦和考核工作,為青年骨干教師成長(zhǎng)搭建學(xué)習(xí)、實(shí)踐與交流的平臺(tái)。
8、認(rèn)真做好優(yōu)秀教師的考核和選拔工作。有計(jì)劃地開展學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng);協(xié)助教育局做好市教壇新秀、教壇中堅(jiān)、教壇宿將的評(píng)定和推薦參加溫州市教壇新秀聯(lián)評(píng)工作。
9、抓好學(xué)科教學(xué)調(diào)研工作,重在研究解決教學(xué)疑難問(wèn)題,促進(jìn)學(xué)科教研組解決問(wèn)題的行動(dòng)研究能力,提升教師的專業(yè)水平。
10、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范及學(xué)科教學(xué)規(guī)范的主題調(diào)研工作,提高教學(xué)調(diào)研的計(jì)劃性、針對(duì)性及有效性,完善教學(xué)規(guī)范機(jī)制。
11、協(xié)助做好溫州市20xx年初中學(xué)業(yè)考試英語(yǔ)聽力口語(yǔ)模擬考試工作,引導(dǎo)學(xué)校做好模擬考試后的總結(jié)與反饋。
12、完善初中教學(xué)檢測(cè)評(píng)價(jià)機(jī)制。畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量突出中考"三率"及綜合m值的評(píng)價(jià)功能。組織20xx年瑞安市初中學(xué)業(yè)考試模擬考試工作,加強(qiáng)對(duì)初中畢業(yè)班的質(zhì)量監(jiān)控。
13、組織對(duì)七、八年級(jí)的期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè),發(fā)揮統(tǒng)一考試對(duì)初中教學(xué)的積極導(dǎo)向作用。20nn學(xué)年第二學(xué)期七、八年級(jí)期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷均由教研室統(tǒng)一提供。
初中學(xué)校教研計(jì)劃第一學(xué)期篇二
1、規(guī)范完善、規(guī)范“通案引領(lǐng),優(yōu)課領(lǐng)先”工作機(jī)制。建立健全教研及課改機(jī)構(gòu),教研組要有主攻課題,每個(gè)組要有明確的主攻方向,教研活動(dòng)要在實(shí)與新上做文章,激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情。
2、教研組每雙周四下午第三節(jié)進(jìn)行教研活動(dòng),教研組長(zhǎng)要組織好、協(xié)調(diào)好、指導(dǎo)好本組的教研活動(dòng),真正地解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,并要求本組成員提供一些值得研究討論的問(wèn)題。
3、圍繞校本課題,開展課堂教學(xué)研究,本期要求人人要上教研課,新教師要展示匯報(bào)課,教研組長(zhǎng)、骨干教師要上示范課。抓好課程教學(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng),選拔與推薦優(yōu)秀教師,進(jìn)一步培養(yǎng)我校的骨干教師。
4、改進(jìn)教學(xué)后記的形式,突出質(zhì)量意識(shí),寫好教學(xué)隨筆,及時(shí)積累材料,總結(jié)得失,寫出具有較高質(zhì)量的教學(xué)體會(huì)或教學(xué)論文。
5、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,堅(jiān)持按課程表上課。課上不準(zhǔn)隨意離開課堂,任意拖課、隨意換課。
6、學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)平時(shí)檢查力度,做好記載,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正處理,形成規(guī)范的課程管理制度,繼續(xù)開展興趣小組,充分發(fā)揮學(xué)生潛能,培養(yǎng)學(xué)生興趣特長(zhǎng)。
7、倡導(dǎo)實(shí)施“以學(xué)定教,先學(xué)后教,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式,從根本上樹立新的教學(xué)觀。加強(qiáng)質(zhì)量管理,實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量,讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué),要扎實(shí)抓好各學(xué)科的轉(zhuǎn)化工作,早一點(diǎn)打算、多一點(diǎn)行動(dòng)、少一點(diǎn)批評(píng)、早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施、多一點(diǎn)關(guān)心體貼,要采取有效措施提高教學(xué)效率。
8、抓好典型,以點(diǎn)帶面,全面推進(jìn)新課改工作發(fā)展。
9、拓寬教研渠道,加強(qiáng)信息工作,促進(jìn)信息技術(shù)與各學(xué)科的整合,提高課改授課手段,要求全體教師至少上好一節(jié)多媒體課。構(gòu)建一套信息技術(shù)環(huán)境下新的教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)效率。
10、建立課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),抓好對(duì)教學(xué)準(zhǔn)備情況,課程資源開發(fā),教學(xué)思想和教學(xué)組織形式,教學(xué)過(guò)程中教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,教師基本功等幾個(gè)環(huán)節(jié)的評(píng)估。
初中學(xué)校教研計(jì)劃第一學(xué)期篇三
根據(jù)學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件,我制定出班主任工作計(jì)劃:
一、進(jìn)一步提高知識(shí),明確職責(zé),加強(qiáng)責(zé)任感
班主任是學(xué)校教育計(jì)劃的具體執(zhí)行人,是教務(wù)及生管的助手,又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁,班級(jí)工作的好壞,直接影響學(xué)校教育管理工作進(jìn)行。因此,必須提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)責(zé)任感,掌握班主任工作規(guī)律。
本學(xué)期班級(jí)一共有學(xué)生__人,沒(méi)有出現(xiàn)溜生的現(xiàn)象。__位女生,_位男生,全部為寄宿生。__籍學(xué)生__位,__籍學(xué)生_位。
1、努力做好學(xué)生思想教育工作,把學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)積極向上,勤奮為學(xué),團(tuán)結(jié)友愛的集體。
2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課,采取有效措施,提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)效率。
3、關(guān)心學(xué)生生活和健康,組織學(xué)生參加各種文體活動(dòng)。
4、關(guān)心和幫助本班共青團(tuán)組織發(fā)展工作和活動(dòng),使他們成為班級(jí)一支骨干力量。
5、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作,主動(dòng)向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律,學(xué)習(xí)成績(jī)情況,形成統(tǒng)一的教育力量。
6、建立與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,協(xié)調(diào)對(duì)學(xué)生教育和管理。
二、熱愛學(xué)生,深入了解學(xué)生情況
本班級(jí)經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)之后,班級(jí)基本情況是:由于貴州學(xué)生基礎(chǔ)較差,所以一開始學(xué)習(xí)比較吃力,經(jīng)過(guò)與任課老師以及學(xué)生溝通以后,適當(dāng)降低教學(xué)難度以符合大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間學(xué)習(xí)以后,班級(jí)部分學(xué)生出現(xiàn)懶散現(xiàn)象,上課不認(rèn)真聽講,愛玩手機(jī),經(jīng)過(guò)班主任和家長(zhǎng)教育之后,現(xiàn)象有所好轉(zhuǎn)。部分學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣不好,宿舍衛(wèi)生狀況較差,經(jīng)過(guò)班主任的經(jīng)常督促和檢查,改善許多。這學(xué)期的班主任工作根據(jù)上一個(gè)學(xué)期班級(jí)特點(diǎn),在上學(xué)期暴露出來(lái)的問(wèn)題這學(xué)期要繼續(xù)抓緊督促和改善。使大部分學(xué)生都能養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展,克服不好的方面。本班級(jí)大部分學(xué)生為女生,在生活上要更加關(guān)心,隨時(shí)了解學(xué)生的思想情況,杜絕早戀現(xiàn)象。
三、實(shí)施班級(jí)管理,形成良好的班風(fēng)
1、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學(xué),團(tuán)結(jié)友愛的班集體。班級(jí)的發(fā)展,一般由松散期、成長(zhǎng)期、成熟期和完善期四個(gè)階段組成,前兩個(gè)階段對(duì)班級(jí)建設(shè)至關(guān)重要,現(xiàn)在是學(xué)生的第二個(gè)學(xué)期,一定要抓住這一關(guān)鍵期,完善上一個(gè)學(xué)期的班級(jí)管理規(guī)定,完善相應(yīng)的班級(jí)目標(biāo)。班級(jí)目標(biāo)要符合本班具體實(shí)際,能為同學(xué)所接受,有一定鼓舞作用,而且學(xué)生經(jīng)過(guò)一定努力可以實(shí)現(xiàn)的。
2、用好班干部。班級(jí)能否成為奮發(fā)向上,團(tuán)結(jié)友愛集體,形成良好的班風(fēng),很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用,上學(xué)期本班班干部工作表現(xiàn)出色,基本完成自己的本職工作。
3、要形成正確輿論,樹立良好班風(fēng),進(jìn)一步完善班級(jí)規(guī)章制度建設(shè)。日常行為、道德行為在班級(jí)應(yīng)有一個(gè)共同標(biāo)準(zhǔn),形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時(shí),會(huì)受到批評(píng),抵制,幫助,形成一種風(fēng)氣。班級(jí)應(yīng)建立目標(biāo)管理制度,如組織紀(jì)律,環(huán)境衛(wèi)生,出勤記錄,學(xué)習(xí)情況,日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評(píng)比,在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督,促進(jìn)良好班風(fēng)形成。
4、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),班級(jí)文化作為校園文化的重要組成部分,包括班級(jí)環(huán)境的.布置,班級(jí)活動(dòng)的開展等。
四、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,對(duì)班集體形成和鞏固有巨大影響。
總之,做好一個(gè)中職學(xué)校的班主任不簡(jiǎn)單,但是我會(huì)努力的,在以后的班級(jí)管理工作中我一定會(huì)更加的努力工作,不辜負(fù)社會(huì)、學(xué)校、學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生和自己本人的期望,他們的關(guān)注是對(duì)我的壓力和對(duì)我的動(dòng)力,我相信我做的會(huì)更好的。
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初中學(xué)校教研計(jì)劃第一學(xué)期篇四
本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃及教學(xué)工作補(bǔ)充立項(xiàng)結(jié)合初中理科組教學(xué)工作的實(shí)際,確定本年度初中理科組工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想:
積極發(fā)揮教研組教科研的職能,以提升教師能力為重點(diǎn),以教學(xué)活動(dòng)為載體,以教育科研為引領(lǐng),以提高常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量為根本途徑,開展教師的崗位練兵活動(dòng),積極推進(jìn)校本課程建設(shè),促進(jìn)理科特色發(fā)展,扎實(shí)地推進(jìn)課堂的實(shí)效性研究,規(guī)范教學(xué)行為,努力提升教學(xué)質(zhì)量。
二、常規(guī)工作:
1、開學(xué)協(xié)助教導(dǎo)處做好相應(yīng)的檢查工作。做好開學(xué)的`準(zhǔn)備工作,立即進(jìn)入工作狀態(tài)。組織本組教師按照學(xué)校要求學(xué)習(xí)教職工教育教學(xué)考核細(xì)則。
2、按照學(xué)校工作布置,做好聽課月的活動(dòng)的準(zhǔn)備工作,及時(shí)組織本組教師做課,評(píng)課。并且做好活動(dòng)的材料收集匯總工作。
3、做好教研組的工作記錄,落實(shí)教研組長(zhǎng)的教案簽字工作。讓本組教師能夠按學(xué)校要求完成備課任務(wù),教案的書寫格式要規(guī)范。
4、做好本組教師的集體備課工作安排,制定好適合本組教師提高教學(xué)效果的方法的研討。在教研組活動(dòng)上,讓教師交流在平時(shí)上課時(shí)常用的一些方法,找到適合我們自己方法。
5、落實(shí)好復(fù)習(xí)工作的研討,讓學(xué)生在應(yīng)考的時(shí)候能夠取得滿意的成績(jī)。
三、工作目標(biāo):
1、教師隊(duì)伍發(fā)展:
(1)通過(guò)教研組活動(dòng),提高教師教育教學(xué)的能力。重點(diǎn)是做好教師間有效教學(xué)的交流,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。針對(duì)本組的學(xué)科特點(diǎn),研討學(xué)生對(duì)教材的梳理能力。學(xué)會(huì)在短時(shí)間內(nèi)閱讀教材,找出直接獲得的知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的專注力。
(2)通過(guò)讀書活動(dòng),提高教師的文化修養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展適應(yīng)時(shí)到發(fā)展需要。除了專業(yè)課以外,按照學(xué)校要求,完成讀書心得的撰寫及上交。
(3)做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。尤其要關(guān)心后進(jìn)生,厚愛特困生,積極投入到愛心幫扶活動(dòng)中去。努力確保其中考質(zhì)量。
(4)充分利用學(xué)校現(xiàn)有資源,合理使用多媒體課堂教學(xué),擴(kuò)大課堂容量。改革課堂教學(xué)模式,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),樹立質(zhì)量主要靠課堂意識(shí)。
(5)認(rèn)真組織期中、期末考試和進(jìn)行考試的質(zhì)量分析、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、制定改進(jìn)措施。
2、理科組學(xué)生能力的培養(yǎng)(1)借助多媒體技術(shù),通過(guò)多種方式培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力,理解知識(shí)的能力。通過(guò)學(xué)習(xí),讓學(xué)生能夠?qū)W會(huì)應(yīng)用知識(shí)。
(2)作為理科組教師,培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣,科學(xué)的研究方法為學(xué)生的進(jìn)一步發(fā)展奠定基礎(chǔ)。上課過(guò)程中要多加入一些情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)。
四、教研方面:
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提升教師授課水平
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀,認(rèn)真鉆研教材、練習(xí)冊(cè)、教參等配套資料,進(jìn)一步明確課改理念、改革重點(diǎn)、教學(xué)的要求等。
2、組織教師認(rèn)真上好校級(jí)公開課。解決教學(xué)中出現(xiàn)的某一問(wèn)題,課型形式力求多樣,全組教師聽課。課后教研組、備課組及時(shí)研討,分析得失。加強(qiáng)聽課、評(píng)課,及時(shí)總結(jié),寫好課堂反思,不斷提高本組的教學(xué)水平。
3、積極參加教研室組織的各類教研活動(dòng),掌握教學(xué)信息,研究新教法,提高教學(xué)水平,認(rèn)真做好有關(guān)材料的總結(jié)工作。
(二)繼續(xù)抓好深化“課堂教學(xué)改進(jìn)”的研究和實(shí)施。
從影響提高課堂教學(xué)效益的問(wèn)題著手,通過(guò)行動(dòng)研究,來(lái)改進(jìn)課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
1、通過(guò)反思,尋找問(wèn)題。
2、制定計(jì)劃,解決問(wèn)題。
3、積累資料,撰寫案例。
初中學(xué)校教研計(jì)劃第一學(xué)期篇五
1、《貴陽(yáng)市中小學(xué)教育教學(xué)工作基本要求(試行)》(筑教發(fā)[20xx]53號(hào))》、清教字【20xx】177號(hào)關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《貴陽(yáng)市教育局轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳關(guān)于在全省普通中小學(xué)實(shí)施學(xué)科滲透法制教育工作的通知》的通知。及教務(wù)處工作指導(dǎo)。
2、以課堂教學(xué)為中心,竭力促進(jìn)組內(nèi)成員更新觀念,以“讓課堂充滿生命活力”為努力方向,研究課堂教學(xué)的點(diǎn)滴,促進(jìn)“學(xué)校課題”的實(shí)施。
4、從激發(fā)學(xué)生的興趣入手,積極探索與現(xiàn)代信息技術(shù)相結(jié)合的多樣化的教學(xué)方法,從“方法、習(xí)慣、信念、興趣”四個(gè)方面入手,讓學(xué)生獲得終生學(xué)習(xí)的愿望和能力。組織組內(nèi)全體教師認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃,搞好學(xué)科教學(xué)研究,達(dá)到以研促教提高組內(nèi)教師教學(xué)科研能力,提升教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)提高。
二、工作目標(biāo)
1.從細(xì)節(jié)著手,加強(qiáng)教育教學(xué)研究,提高研究能力,促進(jìn)理論與教學(xué)實(shí)踐的共同發(fā)展。
2.倡導(dǎo)人人參與教研,在教務(wù)處的指導(dǎo)下認(rèn)真完成課題研究。
3.撰寫教學(xué)研究論文,力爭(zhēng)在省、市級(jí)刊物上發(fā)表文章。
4.加大現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用力度,讓教師能更好的將信息技術(shù)與教學(xué)整合。
三、工作措施
(一)全面落實(shí)教務(wù)處的工作重點(diǎn),認(rèn)真學(xué)習(xí)新文件精神。
1、組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)《貴陽(yáng)市中小學(xué)教育教學(xué)工作基本要求(試行)》(筑教發(fā)[20xx]53號(hào))文件;并制定工作計(jì)劃,在理綜教學(xué)工作中全面貫徹執(zhí)行。
2、組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)清教字【20xx】177號(hào)關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《貴陽(yáng)市教育局轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳關(guān)于在全省普通中小學(xué)實(shí)施學(xué)科滲透法制教育工作的通知》的通知。按文件要求結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn),在教案中加以體現(xiàn),并落實(shí)在相應(yīng)的語(yǔ)文教學(xué)中,真正使學(xué)生能從理綜課堂教學(xué)中獲得一些法律知識(shí)。
(二)加強(qiáng)教研常規(guī)管理,進(jìn)一步形成理綜教學(xué)的研究氛圍。
1、執(zhí)行教學(xué)常規(guī)檢查制度,即教研組長(zhǎng)每月檢查一次,檢查后及時(shí)進(jìn)行有針對(duì)性的反饋,使工作落到實(shí)處。
2、實(shí)行期中、期末考試,由各年級(jí)組統(tǒng)一組織命題、閱卷工作,并組織同年級(jí)的任課教師進(jìn)行質(zhì)量分析。
3、建立各年級(jí)段集體備課制度,每周星期五下午為各年級(jí)組集體備課時(shí)間。備課要適應(yīng)新要求新形式,按照要求提前一周備課,各年級(jí)組以組長(zhǎng)牽頭,用“以老帶新”的辦法,做到集思廣益,集中體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),使教學(xué)目標(biāo)的完成不發(fā)生大偏差。
4、學(xué)生作業(yè)每個(gè)年級(jí)組要盡量一致。但一定要做到有布置就要有檢查,有記載,把作業(yè)落到實(shí)處。
(三)加強(qiáng)課題研究,提升教師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1、積極組織參加教育局教研室組織的各學(xué)科學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)和教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。
2、根據(jù)教育局培訓(xùn)中心的要求,求真、務(wù)實(shí)地做好教師的培訓(xùn)工作。
3、組織全體老師利用校本研訓(xùn)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,學(xué)習(xí)研讀“名師課堂實(shí)錄”,加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
4、按照教務(wù)處本學(xué)期課題工作計(jì)劃切實(shí)解決語(yǔ)文教育教學(xué)中的困惑,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
(五)、多方面開展學(xué)生活動(dòng),多層次培養(yǎng)學(xué)生能力。
1、積極組織學(xué)生參加各級(jí)舉辦的各項(xiàng)比賽活動(dòng),爭(zhēng)取拿出好成績(jī)。
2、搞好學(xué)生競(jìng)賽輔導(dǎo),以點(diǎn)帶面,促進(jìn)整個(gè)教學(xué)的提高。
四、工作行事歷月份
1、制訂學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃學(xué)科教師
2、備課組教研組計(jì)劃
3、完成9月外出教研
初中學(xué)校教研計(jì)劃第一學(xué)期篇六
初中教研工作的開展要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、和諧發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,努力為每個(gè)學(xué)生提供適合的中學(xué)教育,制定好計(jì)劃,以助學(xué)校工作的順利有序地開展。下面是本站小編整理的一些關(guān)于初中學(xué)校20xx-20xx學(xué)年教研
工作計(jì)劃
的相關(guān)資料,供你參考。一、指導(dǎo)思想
以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),進(jìn)一步完善、規(guī)范“通案引領(lǐng),優(yōu)課領(lǐng)先”工作機(jī)制,乘借新課程改革的強(qiáng)勁東風(fēng),深入學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),真正確立起與新課程相適應(yīng)的教育觀念,以學(xué)生發(fā)展為根本,堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,提升學(xué)生的自主性、獨(dú)立性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),強(qiáng)化責(zé)任,以更新觀念為前提,以校本課題研究為內(nèi)容,以提高課程教學(xué)效率為重點(diǎn),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展。
二、工作目標(biāo)及措施
1、規(guī)范完善、規(guī)范“通案引領(lǐng),優(yōu)課領(lǐng)先”工作機(jī)制。建立健全教研及課改機(jī)構(gòu),教研組要有主攻課題,每個(gè)組要有明確的主攻方向,教研活動(dòng)要在實(shí)與新上做文章,激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情。
2、教研組每雙周四下午第三節(jié)進(jìn)行教研活動(dòng),教研組長(zhǎng)要組織好、協(xié)調(diào)好、指導(dǎo)好本組的教研活動(dòng),真正地解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,并要求本組成員提供一些值得研究討論的問(wèn)題。
3、圍繞校本課題,開展課堂教學(xué)研究,本期要求人人要上教研課,新教師要展示匯報(bào)課,教研組長(zhǎng)、骨干教師要上示范課。抓好課程教學(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng),選拔與推薦優(yōu)秀教師,進(jìn)一步培養(yǎng)我校的骨干教師。
4、改進(jìn)教學(xué)后記的形式,突出質(zhì)量意識(shí),寫好教學(xué)隨筆,及時(shí)積累材料,總結(jié)得失,寫出具有較高質(zhì)量的教學(xué)體會(huì)或教學(xué)論文。
5、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,堅(jiān)持按課程表上課。課上不準(zhǔn)隨意離開課堂,任意拖課、隨意換課。
6、學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)平時(shí)檢查力度,做好記載,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正處理,形成規(guī)范的課程管理制度,繼續(xù)開展興趣小組,充分發(fā)揮學(xué)生潛能,培養(yǎng)學(xué)生興趣特長(zhǎng)。
7、倡導(dǎo)實(shí)施“以學(xué)定教,先學(xué)后教,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式,從根本上樹立新的教學(xué)觀。加強(qiáng)質(zhì)量管理,實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量,讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué),要扎實(shí)抓好各學(xué)科的轉(zhuǎn)化工作,早一點(diǎn)打算、多一點(diǎn)行動(dòng)、少一點(diǎn)批評(píng)、早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施、多一點(diǎn)關(guān)心體貼,要采取有效措施提高教學(xué)效率。
8、抓好典型,以點(diǎn)帶面,全面推進(jìn)新課改工作發(fā)展。
9、拓寬教研渠道,加強(qiáng)信息工作,促進(jìn)信息技術(shù)與各學(xué)科的整合,提高課改授課手段,要求全體教師至少上好一節(jié)多媒體課。構(gòu)建一套信息技術(shù)環(huán)境下新的教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)效率。
10、建立課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),抓好對(duì)教學(xué)準(zhǔn)備情況,課程資源開發(fā),教學(xué)思想和教學(xué)組織形式,教學(xué)過(guò)程中教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,教師基本功等幾個(gè)環(huán)節(jié)的評(píng)估。
一、指導(dǎo)思想:
以《廬江縣中小學(xué)有效教學(xué)行動(dòng)實(shí)施方案》為指導(dǎo),樹立質(zhì)量為先的觀念,深入科學(xué)地開展有效教學(xué)研究活動(dòng),努力提高教學(xué)教研水平,促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量、教師專業(yè)成長(zhǎng)、學(xué)生全面發(fā)展和學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高。
二、目標(biāo)任務(wù):
1、強(qiáng)化各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,各位組長(zhǎng)要增強(qiáng)角色意識(shí),自主開展活動(dòng)。對(duì)組內(nèi)成員的教學(xué)工作進(jìn)行有效的指導(dǎo)與協(xié)調(diào),并對(duì)組員進(jìn)行細(xì)致、公平的評(píng)價(jià)。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)有效教學(xué)理論,認(rèn)真解讀課程標(biāo)準(zhǔn),繼續(xù)深入開展課堂教學(xué)內(nèi)容體系與目標(biāo)體系研究,同時(shí)重點(diǎn)做好課題研究的申報(bào)和研究工作,爭(zhēng)取在教學(xué)課題研究方面有較大的突破,通過(guò)“草根式”教研提高教師的教科研能力。以研促教,激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
3、加強(qiáng)日常教學(xué)規(guī)范性管理,加強(qiáng)對(duì)備課活動(dòng)的檢查。
4、進(jìn)一步完善月考、期中、期末考試內(nèi)容和方法,科學(xué)地發(fā)揮考試的導(dǎo)向作用。
5、繼續(xù)加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng),提高全體教師的教學(xué)水平。
6、積極參加各機(jī)構(gòu)組織的不同形式的教研活動(dòng),多學(xué)習(xí)、多借鑒、多鍛煉。
三、工作思路:
基本思路是:圍繞一個(gè)中心,落實(shí)兩個(gè)重點(diǎn),強(qiáng)化四項(xiàng)工作,全面提高我校的教學(xué)教研水平。
圍繞一個(gè)中心:以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心。
落實(shí)兩個(gè)重點(diǎn):以深化課堂教學(xué)改革為重點(diǎn);以增強(qiáng)教師的責(zé)任心、教研參與熱情為重點(diǎn)。
強(qiáng)化四項(xiàng)工作:加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理;加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià);加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè);加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。
四、工作重點(diǎn)與措施:
1、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
新學(xué)期,學(xué)校將從“自我教育,自我管理”入手,規(guī)范學(xué)生的行為,注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。要求學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣,良好的聽講習(xí)慣;按一定的書寫要求和格式做作業(yè),錯(cuò)題是否及時(shí)訂正,是否養(yǎng)成閱讀習(xí)慣等等,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)修正,力促學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。各班要開展形式多樣的優(yōu)秀作業(yè)展覽,寫字測(cè)評(píng),以此來(lái)進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。
2、進(jìn)一步規(guī)范集體備課活動(dòng)。
繼續(xù)推行集體備課制度,要求每個(gè)單元(章節(jié))集體備課一次,每次備課時(shí)間不少于2課時(shí),定主備人、定內(nèi)容、定時(shí)間、定地點(diǎn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要不定時(shí)地參與各組的集體備課活動(dòng),加大監(jiān)督力度。
3、繼續(xù)加大聽評(píng)課力度,提高評(píng)課質(zhì)量。
要求每位教師平均每周聽課一次,每學(xué)期不少于15次,每聽必評(píng),至少提兩條優(yōu)點(diǎn),兩條建議。繼續(xù)執(zhí)行上學(xué)期的政策,一學(xué)期內(nèi)每位教師必須上一堂公開課,組內(nèi)教師必須參加,其余教師選擇參加,聽課結(jié)束后必須在組內(nèi)進(jìn)行研討活動(dòng),要規(guī)范評(píng)課程序,扎實(shí)評(píng)課,總結(jié)得失,積累經(jīng)驗(yàn),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
4、認(rèn)真組織參加縣、鎮(zhèn)各類教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng),大力培養(yǎng)和推薦骨干教師。
大力做好宣傳工作,積極組織全校教師以飽滿的熱情參與上級(jí)教育部門組織的各級(jí)各類教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng),盡可能的讓更多的教師能有機(jī)會(huì)到外面去上一堂優(yōu)質(zhì)課、聽一堂優(yōu)質(zhì)課,能有更多的人拿獎(jiǎng)。激發(fā)教師進(jìn)一步關(guān)注自身的教育教學(xué)技能基本功的提高,在全校掀起練技能,強(qiáng)素質(zhì),為學(xué)校的發(fā)展做貢獻(xiàn)的熱潮。
5、加強(qiáng)教研組建設(shè),提高教研工作的有效性。
教研組是青年教師成長(zhǎng)成材的搖籃,是開展學(xué)科教研活動(dòng)的主陣地。加強(qiáng)教研組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)組織作用在教研工作中顯得至關(guān)重要。本學(xué)期擬制定《教研組長(zhǎng)考核細(xì)則》,完善激勵(lì)機(jī)制,做到有獎(jiǎng)有罰,提高教研積極性。同時(shí),各教研組還要加強(qiáng)命題研究,努力提高教師的命題能力。
6、立足課堂,加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),深化課程改革,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的有效提高。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,質(zhì)量的保證就是我們學(xué)校給學(xué)生提供什么樣的課程,因此,學(xué)科課程建設(shè)是我們今后研究探索的主題和工作重點(diǎn)之一,將本著重基礎(chǔ)、重能力、揚(yáng)特長(zhǎng)、促發(fā)展的學(xué)科建設(shè)思想,充分尊重和發(fā)揮學(xué)生的主體性,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
以全縣有效課堂教學(xué)的教研活動(dòng)為依托,努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量;低耗時(shí)、高效益”。積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,做到“三轉(zhuǎn)、五讓”,“三轉(zhuǎn)”是指變注入式教學(xué)為啟發(fā)式教學(xué);變學(xué)生被動(dòng)聽課為主動(dòng)參與;變單純知識(shí)傳授為知能并重。“五讓”是指在課堂教學(xué)中能讓學(xué)生觀察的要讓學(xué)生觀察;能讓學(xué)生思考的要讓學(xué)生思考;能讓學(xué)生表述的要讓學(xué)生自己表述;能讓學(xué)生自己動(dòng)手的要讓學(xué)生自己動(dòng)手;能讓學(xué)生自己總結(jié)的要讓學(xué)生自己推導(dǎo)出結(jié)論,教師不能包辦代替。
7、認(rèn)真貫徹《廬江縣中小學(xué)有效教學(xué)行動(dòng)實(shí)施方案》,大力培養(yǎng)青年教學(xué)能手和校、鎮(zhèn)、縣級(jí)骨干教師,為他們的成長(zhǎng)提供各方面的大力支持。
五、具體工作安排:
2月
1、教研組長(zhǎng)會(huì)議。
2、制定本學(xué)期教研計(jì)劃。
3、組織教師學(xué)習(xí)《廬江縣中小學(xué)有效教學(xué)行動(dòng)實(shí)施方案》、傳達(dá)縣、鎮(zhèn)有關(guān)“打造高效課堂”會(huì)議精神。
4、期初教學(xué)常規(guī)檢查
5、本校縣級(jí)教研課題課題活動(dòng)
3月
1、理化組公開教學(xué)。
2、確定組內(nèi)聽課教師,下發(fā)組內(nèi)聽課安排表,有序開展組內(nèi)聽評(píng)課活動(dòng)。
3、考前紀(jì)律教育及第一次月考命題。
4、211新教研課題申報(bào)。
5、校內(nèi)教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)。
6、各組集體備課情況視導(dǎo)。
7、校本培訓(xùn)專題活動(dòng)一
8、制定“書香校園”
活動(dòng)方案
。4月
1、八年級(jí)英語(yǔ)競(jìng)賽。
2、九年級(jí)質(zhì)量檢測(cè),質(zhì)量分析,質(zhì)量信息反饋。
3、九年級(jí)任課教師會(huì)議,中考考點(diǎn)研究,復(fù)習(xí)指導(dǎo)。
4、非畢業(yè)班期中考試,質(zhì)量分析,質(zhì)量信息反饋。
5、培優(yōu)補(bǔ)差工作專題會(huì)議。
6、校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)。
7、期中教學(xué)常規(guī)檢查。
8、校本培訓(xùn)專題活動(dòng)二9、六年級(jí)教學(xué)工作研討。
5月
1、青年教師課堂教學(xué)選拔賽。
2、中考綱要學(xué)習(xí)研討及九年級(jí)總復(fù)習(xí)研討會(huì)。
3、教研組長(zhǎng)常規(guī)會(huì)議。
4、校本培訓(xùn)專題活動(dòng)三。
5、九年級(jí)中考體育項(xiàng)目測(cè)試。
6、九年級(jí)學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)。
7、“書香校園活動(dòng)”成果展示。
6月
1、七年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。
2、八年級(jí)政史地綜合知識(shí)競(jìng)賽。
3、集體備課督察,經(jīng)驗(yàn)交流。
4、期末教學(xué)常規(guī)檢查。
7月
教研總結(jié)。
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初中學(xué)校教研計(jì)劃第一學(xué)期篇七
一、指導(dǎo)思想:
以溫州育英國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中分校20__-----20__學(xué)年度第二學(xué)期工作要點(diǎn)為指針,堅(jiān)持“以學(xué)生為本”和“以育人為本”的教育教學(xué)理念。在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新基礎(chǔ)教育理論,繼續(xù)加強(qiáng)“提高教學(xué)效率的途徑”的實(shí)踐研究,并以課題“提高課堂教學(xué)的有效性”研究為切入點(diǎn),深化課堂教學(xué)改革,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,為我校整體教學(xué)水平的提高而努力奮斗。
二、具體措施:
(1)本期數(shù)學(xué)教研組工作主題
樹立“一切為了學(xué)生的主動(dòng)、健康發(fā)展”的教育理念,我們數(shù)學(xué)教研組在本學(xué)期繼續(xù)實(shí)施“價(jià)值提升”、“重心下移”、“結(jié)構(gòu)開放”、“過(guò)程互動(dòng)”、“動(dòng)力內(nèi)化”這五個(gè)分支組成的數(shù)學(xué)教研組的主題。
(2)抓常規(guī)管理,向管理要質(zhì)量。
在執(zhí)行常規(guī)管理的過(guò)程中要做到備好大綱、教材、教具、學(xué)具,更要備好學(xué)生;要明確教學(xué)目標(biāo)要求、教材重難點(diǎn)、教學(xué)步驟、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì);要精心選擇例題作業(yè);要培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、動(dòng)手能力、思維能力。教研組每學(xué)期兩次檢查組內(nèi)教師的備課筆記、學(xué)生作業(yè)、課堂筆記和輔優(yōu)補(bǔ)差記錄。
(3)關(guān)注課堂,向四十分鐘要質(zhì)量
認(rèn)真貫徹“關(guān)注細(xì)節(jié),生成智慧”的教學(xué)原則,真正落實(shí)“教師工作的重點(diǎn)在課堂,學(xué)校質(zhì)量的源頭在課堂”。
在課堂教學(xué)過(guò)程中,從“還”給學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的“時(shí)間”、“空間”、“工具”“提問(wèn)權(quán)”、“評(píng)議權(quán)”,真正把走向建立師生積極、有效和高質(zhì)量的多向互動(dòng)的教學(xué)過(guò)程從口號(hào)變成行動(dòng)。
(4)以課題研究為切入點(diǎn),推進(jìn)課堂改革
研究課堂教學(xué)改革,圍繞數(shù)學(xué)組的區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性研究》實(shí)踐研究,開展課堂教學(xué)方法的實(shí)踐研究,并逐步完成課題的階段性結(jié)題工作。
a.在“課堂教學(xué)中,影響師生有效互動(dòng)的相關(guān)因素”分析報(bào)告下,指導(dǎo)全體教師和學(xué)生進(jìn)行反思性教學(xué)矯正。
b.在實(shí)踐和研究的基礎(chǔ)上,歸納整理出“課堂教學(xué)中,師生有效互動(dòng)主要方法策略及組織形式”、“課堂教學(xué)中,師生有效互動(dòng)評(píng)價(jià)原則或標(biāo)準(zhǔn)”。
(5).抓起始,抓薄弱,抓畢業(yè);提高整體質(zhì)量
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)初一和初二的學(xué)生至關(guān)重要,使他們形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,一定要培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。
初三備課組教師加強(qiáng)課堂教學(xué)、中考試題的研究,努力做到教學(xué)形式多樣化,活躍課堂氣氛,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性,以提高優(yōu)良率和及格率,以確保畢業(yè)考和升學(xué)考中取得較好成績(jī)。
(6).注重課后輔優(yōu),讓競(jìng)賽成績(jī)成為一面招牌
各備課組落實(shí)好輔優(yōu)計(jì)劃,針對(duì)性要強(qiáng),課前\\必須要有充分的準(zhǔn)備,做到真正意義上的輔優(yōu),即給學(xué)有余力的部分學(xué)生創(chuàng)造條件,培養(yǎng)一些數(shù)學(xué)尖子,在今年的全省數(shù)學(xué)兩次數(shù)學(xué)競(jìng)賽中爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)并有突破性,初一和初二的培優(yōu)班要切實(shí)地完成資料的整理以及優(yōu)生的針對(duì)性補(bǔ)差工作,輔導(dǎo)老師要關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,從基礎(chǔ)、從學(xué)習(xí)態(tài)度上補(bǔ)起,要注重培養(yǎng)他們的自信心,注意做好學(xué)生的思想教育工作,寓思想教育于教學(xué)工作中。
附:初中數(shù)學(xué)教研組20__---20__學(xué)年度第一學(xué)期行事歷
時(shí)間主要工作備注
第一周2.6---2.12開學(xué)工作
第二周2.13---2.19計(jì)劃制訂各年級(jí)數(shù)學(xué)優(yōu)生輔導(dǎo)啟動(dòng)
第三周2.20---2.26數(shù)學(xué)組全體會(huì)議通過(guò)教研組計(jì)劃
數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)老師座談會(huì)
第四周2.27---3.5初三數(shù)學(xué)競(jìng)賽選拔賽
第五周3.6-----3.12月考數(shù)學(xué)小組課題組成員會(huì)議
3.12省數(shù)初中學(xué)競(jìng)賽第一試
第六周3.13------3.19小組公開課(孫維均鮑劍峰朱貴春)
數(shù)學(xué)組全體會(huì)議
第七周3.20------3.26小組公開課(熊水林經(jīng)敏顧小兵趙長(zhǎng)華)
上交:區(qū)教學(xué)論文評(píng)比
第八周3.27------4.24.2省數(shù)初中學(xué)競(jìng)賽第二試
第九周4.3-------4.9各年級(jí)數(shù)學(xué)優(yōu)生測(cè)試
小組公開課“復(fù)習(xí)課”(李紅陸曉欣付偉杰)
第十周4.10-------4.16月考期中考試準(zhǔn)備
初中學(xué)校教研計(jì)劃第一學(xué)期篇八
學(xué)習(xí)、教育工作會(huì)議精神,學(xué)校,體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本教育理念,為學(xué)生優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),讓學(xué)生學(xué)會(huì)選擇、學(xué)習(xí)、卓越發(fā)展。
追求教學(xué),本站錦質(zhì)量?jī)?yōu)化。的宗旨。課改精神,學(xué)生的學(xué)習(xí);以教師課堂教學(xué)性為抓手,常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié),力爭(zhēng)精細(xì)化,全力打造適合的數(shù)學(xué)高效課堂。
教研組建設(shè),以爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組為動(dòng)力,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),優(yōu)勢(shì),改進(jìn),聚集全組教師的工作力和力,努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。
共有十三位數(shù)學(xué)教師,18教學(xué)班。各教師之間互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短,和睦相處,和衷共濟(jì)。本學(xué)期發(fā)揚(yáng)三和精神搞好本職工作。
1、問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái),教師不學(xué)習(xí),教研活動(dòng)就會(huì)成本無(wú)本之木,無(wú)源之水。教研組校本教研,狠抓理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,教研教改信息,使善學(xué)才能善研,善研才能善教,全組教師的共識(shí),更新教師的教學(xué)觀念,以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝,日常的教學(xué)工作。
2、聚焦教學(xué),關(guān)注課堂教學(xué),課堂教學(xué)和質(zhì)量。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,以學(xué)生為主體,全面的范文寫作網(wǎng)站運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)。教師不再知識(shí)的權(quán)威,而是充當(dāng)學(xué)生者、合作者和助手的角色。學(xué)生不再知識(shí)的接收者,被動(dòng)學(xué)習(xí),而是與教師一樣途徑獲取信息。提倡教師上好每一節(jié)課,課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、集體備課,集體備課活動(dòng),以的和不的為主,每周的集體備課,平時(shí)不的交流教學(xué)心得、教學(xué)方法,教師的備課質(zhì)量。其一,備教學(xué)大綱,備教材、教法,備學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方法,備知識(shí)和能力的檢測(cè)方法。其二,備教師的,備學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。:個(gè)人主備個(gè)案,集體研討共案,個(gè)性修改特案,課后反思定案。
4、教師要之間隨堂聽課、評(píng)課。聽課前備課,設(shè)計(jì)教案,互相切磋。聽課后評(píng)議,就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想的滲透反思。組內(nèi)教師每學(xué)期聽、評(píng)10節(jié)課。組織教師外出聽課,博采眾長(zhǎng)。
5、狠抓二0-年度畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué),輔優(yōu)補(bǔ)差。九年級(jí)在原有基礎(chǔ)上數(shù)學(xué)質(zhì)量,調(diào)動(dòng)學(xué)生和教師的性,復(fù)習(xí),質(zhì)量,數(shù)學(xué)質(zhì)量地位。七年級(jí)、八年級(jí)新的教學(xué)方法,以新的教學(xué)理念為,學(xué)生的思想、知識(shí),設(shè)計(jì)最理想的教學(xué)方案,力求使教學(xué)由淺入深,范文寫作由易而難,形象、生動(dòng),使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛學(xué)。抓好差生,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,給以更多的和愛護(hù)。學(xué)生的差異,抓好輔優(yōu)補(bǔ)差工作,使每學(xué)生都能學(xué)長(zhǎng),大面積教學(xué)質(zhì)量。
6、為青年教師盡快成長(zhǎng)起來(lái),早日挑起大梁,教研組對(duì)青年數(shù)學(xué)教師的培養(yǎng)。實(shí)施新、老教師結(jié)對(duì)子,為青年教師搭建施展才華的平臺(tái),使青年教師由稚嫩走向成熟,使的青春熱情和蘊(yùn)藏的巨大潛能,迅速成長(zhǎng)為市、學(xué)骨干。
7、抓好教科研,教師的理論素養(yǎng)。全體教師應(yīng)科研興教思想、自覺教科研實(shí)踐。在平時(shí)的教學(xué)中,積累素材,期末每人擬出一篇教學(xué)論文。
8、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,抓緊各個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)月考工作。是起始年級(jí),七年級(jí)、八年級(jí)抓住一切的測(cè)試的機(jī)會(huì),訓(xùn)練、發(fā)散學(xué)生數(shù)學(xué)性思維,以激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的性,力爭(zhēng)出佳績(jī)。
9、以課題為切入點(diǎn),課堂改革。好備課、溫課、上課、作業(yè)、****、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)。力爭(zhēng):備課要深、溫課要熟、上課要實(shí)、作業(yè)要精、****要細(xì)、負(fù)擔(dān)要輕、質(zhì)量要工作總結(jié)范文高。
10、數(shù)學(xué)高效課堂實(shí)施方案,真正先學(xué)后教,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)模式。摒棄三個(gè)二個(gè)未能:活動(dòng)流于,教案流于,評(píng)價(jià)流于。未能把握新課標(biāo)要求,未能面向全體學(xué)生。
二月份
1、學(xué)習(xí)各工作意見,數(shù)學(xué)教研組、備課組、教師個(gè)人工作計(jì)劃制定。
2、計(jì)劃與活動(dòng)安排。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)達(dá)標(biāo)課實(shí)施方案。
三月份
1、學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì),實(shí)施教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。
2、校內(nèi)課。
3、聽評(píng)課階段總結(jié)。
四月份
1、各年級(jí)數(shù)學(xué)教師以各自任教的教科書中數(shù)學(xué)活動(dòng)和課題學(xué)習(xí)為口,嘗試合作學(xué)習(xí),課題。
2、理論學(xué)習(xí),撰寫論文和教學(xué)案例。
3、搞好研討課活動(dòng)及評(píng)課。評(píng)價(jià)性、實(shí)效性、操作性。
4、期中數(shù)學(xué)質(zhì)量分析。
五月份
1、達(dá)標(biāo)課小結(jié)及數(shù)學(xué)高效課堂探討。
2、各年段各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)對(duì)的課題反思。
六月份
1、期末復(fù)習(xí)工作。
2、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
3、寫好本學(xué)期工作總結(jié)。
初中學(xué)校教研計(jì)劃第一學(xué)期篇九
20__年教研工作要以素質(zhì)教育為核心,全面貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針,積極推進(jìn)和深化基礎(chǔ)教育課程改革,充分發(fā)揮教研部門研究、指導(dǎo)、服務(wù)等職能作用,促進(jìn)全縣教育均衡發(fā)展,進(jìn)一步提升全縣中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量。
一、結(jié)合學(xué)校教研中心工作,規(guī)范教研工作,提升教研工作的質(zhì)量
教育的發(fā)展要依靠教育科學(xué)的進(jìn)步與教師素質(zhì)的全面提高,加強(qiáng)名師、骨干教師及學(xué)科帶頭人隊(duì)伍建設(shè)是激勵(lì)各學(xué)科教師不斷提升業(yè)務(wù)水平,進(jìn)一步提高我縣教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。為使全縣中小學(xué)各學(xué)科擁有一支高素質(zhì)的學(xué)科帶頭人隊(duì)伍,逐步建立起各級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人成長(zhǎng)的機(jī)制,使一批具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng),扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和較強(qiáng)的教學(xué)教研能力的優(yōu)秀教師,在學(xué)科教學(xué)、教改、教研中起到示范、輻射和帶動(dòng)作用,縣教育局決定組織開展中學(xué)學(xué)科帶頭人評(píng)選活動(dòng)。這也是本學(xué)期我縣中學(xué)教研工作的中心,我們一定要落實(shí)好。
1、結(jié)合學(xué)校的評(píng)選方案,制定中教部方案。
從評(píng)選內(nèi)容上:一是教育教學(xué)及專業(yè)理論測(cè)試,包括教育教學(xué)理論通識(shí)部分和學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)部分;二是課堂教學(xué);三是業(yè)績(jī)及獎(jiǎng)勵(lì);四是其它,包括教案書寫、成績(jī)統(tǒng)計(jì)與質(zhì)量分析、作業(yè)批改與教學(xué)隨筆與反思等。
2、具體實(shí)施。
上半年是學(xué)校自評(píng)階段,這時(shí)候我們按部計(jì)劃繼續(xù)開展工作。下半年是縣級(jí)評(píng)選階段,我們的教研工作以學(xué)科帶頭人工作為主,同時(shí)兼顧部里的其它工作。
二、深入基層學(xué)校聽課指導(dǎo),檢查教學(xué)業(yè)務(wù)工作
為了進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革,推進(jìn)教育一體化發(fā)展,中教部要進(jìn)一步加大工作力度,改變工作策略,幫助基層學(xué)校教師研究、解決實(shí)際問(wèn)題,提高教研工作效率。
1、深入學(xué)校調(diào)研,進(jìn)行面對(duì)面的指導(dǎo)。一年內(nèi),將要對(duì)所轄的中學(xué)的全體教師的課聽一遍,個(gè)別的還要進(jìn)行跟蹤聽課,同時(shí)還將要檢查教師的所有教學(xué)業(yè)務(wù)工作,并進(jìn)行面對(duì)面的交流和指導(dǎo),并把所有的老師集中到一起,進(jìn)行講座和培訓(xùn),在課堂教學(xué)、教學(xué)方法、教材使用和學(xué)生管理等方面,進(jìn)行指導(dǎo),總之,要采取切實(shí)可行的策略,幫助他們解決課堂教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,特別解決去年在調(diào)研過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。
2、組織送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。教育要均衡發(fā)展,教育資源就應(yīng)該在最大限度的范圍內(nèi)得到利用和共享。五月份和九月份,中教部分兩批,把城鄉(xiāng)優(yōu)秀的新課程理念、課堂教學(xué)模式、先進(jìn)教學(xué)策略及學(xué)生的跟進(jìn)管理方式等送到農(nóng)村學(xué)校。要通過(guò)專題講座、互動(dòng)研討、課例教學(xué)等多種形式,為他們送去先進(jìn)實(shí)用的教學(xué)成果,真正達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)。
三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提升教師整體素質(zhì)
1、加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作。每學(xué)期初,都要都新教本學(xué)段的教師進(jìn)行或集中或分散的課標(biāo)、教材和課堂教學(xué)的培訓(xùn),使他們盡快成長(zhǎng),適應(yīng)新的課程改革的要求。
2、加大骨干教師培養(yǎng)力度,形成骨干教師群體。加強(qiáng)培養(yǎng)和使用骨干教師,著力打造品牌教師。一是調(diào)查摸底,掌握我縣現(xiàn)有骨干教師的現(xiàn)狀。二是培養(yǎng)新的骨干教師。三是樹立典型,打造品牌教師。四是樹立并培養(yǎng)新秀。這樣就形成了結(jié)構(gòu)合理的梯隊(duì)教師隊(duì)伍。
3、積極創(chuàng)造條件,組織行之有效的教研活動(dòng),為教師搭建展示自我,提升素質(zhì)的平臺(tái)。各學(xué)科要根據(jù)本學(xué)科教育教學(xué)和教師隊(duì)伍的實(shí)際情況,開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng),同時(shí)也要考慮國(guó)際金融危機(jī)和我國(guó)節(jié)約性社會(huì)建設(shè)的現(xiàn)狀,盡可能地減少基層學(xué)校的經(jīng)濟(jì)壓力。
四、加強(qiáng)對(duì)校本研修工作的指導(dǎo)和管理,提高我縣校本研修工作的質(zhì)量和水平
1、各校要制定校本教研和校本培訓(xùn)工作計(jì)劃和方案,要認(rèn)真實(shí)施。教師少的學(xué)校或?qū)W科,可以搞校際間教研活動(dòng),堅(jiān)持專兼結(jié)合,專群結(jié)合,形成全員參與教研的良好氛圍和局面。時(shí)機(jī)成熟要開一個(gè)校本教研工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
2、發(fā)揮群體教研優(yōu)勢(shì),形成我縣教研網(wǎng)絡(luò)。一是加強(qiáng)專題研究,以課題為牽動(dòng),使教研工作更加扎實(shí)深入。各校要有學(xué)校、教研組、教師的教研專題,并具體實(shí)施。成果顯著的可上報(bào)縣級(jí)教研部門予以推廣。二是加強(qiáng)教研組的建設(shè)和管理,充分發(fā)揮教研組在教研工作中的戰(zhàn)斗堡壘作用。三是發(fā)揮教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、骨干教師在教研工作中的帶頭和引領(lǐng)作用。四是借助省、市、縣教研部門的。指導(dǎo)和幫助。
3、網(wǎng)絡(luò)教研工作。結(jié)合大慶市網(wǎng)絡(luò)教研的要求,開展好我縣的網(wǎng)絡(luò)教研工作。
五、狠抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,促進(jìn)教學(xué)管理上水平
一是加強(qiáng)教學(xué)研究,召開不同層次的教學(xué)研討會(huì),加強(qiáng)針對(duì)性,提高實(shí)效性。二是做好兩個(gè)學(xué)期的檢測(cè)命題和質(zhì)量分析工作。三是做好兩次中考模擬考試命題和質(zhì)量分析工作,及時(shí)召開中考質(zhì)量分析會(huì),提出中考復(fù)習(xí)備考意見。
六、加大對(duì)高中學(xué)校的指導(dǎo)和管理,穩(wěn)步提高我縣高中的管理水平和教學(xué)質(zhì)量
一是經(jīng)常深入高中,了解高中的教學(xué)和教研工作情況。二是積極參加省、市有關(guān)高中的會(huì)議和培訓(xùn)。
七、加強(qiáng)教研部的自身建設(shè),提高教研質(zhì)量
一是教研員要不斷充電加油,強(qiáng)大自我,提高服務(wù)的水平和能力。二是落實(shí)教研員工作職責(zé)。三是分工協(xié)作,形成強(qiáng)大的教研集體。
總之,教研工作,事無(wú)巨細(xì),可多可少,教研員要增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感、危機(jī)感和使命感,為我縣教育事業(yè)的大發(fā)展、快發(fā)展,為打造我縣龍江西部教育強(qiáng)縣做出貢獻(xiàn)。
初中學(xué)校教研計(jì)劃第一學(xué)期篇十
為了讓自我在成長(zhǎng)之路上走得更穩(wěn)更快,現(xiàn)制定以下個(gè)人本學(xué)期的科研研計(jì)劃。
1、博覽群書,努力豐厚自我的文化底蘊(yùn),提高教育教學(xué)水平,做一個(gè)學(xué)習(xí)型教師。
2、勤學(xué)善思,及時(shí)總結(jié)一線教育經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),做一個(gè)反思型教師。
3、善于發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中的問(wèn)題,探尋解決問(wèn)題的最佳方法,力求實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的高效性,做一個(gè)研究型教師。
向書本學(xué)習(xí):廣泛閱讀下載各種書籍開闊視野,博采眾長(zhǎng),努力提高自身的文化素養(yǎng),積淀自我的文化低蘊(yùn),用教育理論武裝大腦,指導(dǎo)教育行為。
向同行學(xué)習(xí):三人行必有我?guī)熝伞H∷酥L(zhǎng)補(bǔ)己之短,日取一長(zhǎng)補(bǔ)一短,則長(zhǎng)之日長(zhǎng)短之日短。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一途徑,一切理論學(xué)習(xí)所得最終目的都是要在實(shí)踐中運(yùn)用。課堂是教師的主陣地,在課堂上要的有意識(shí)將所學(xué)的理論聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行教學(xué),在實(shí)踐中不斷修正理論,提煉經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)新教育,努力構(gòu)成具有個(gè)人特色的教學(xué)風(fēng)格。
反思的教師成長(zhǎng)的催化劑,會(huì)反思的教師才能在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),得到提升。
1、多渠道學(xué)習(xí)
2、教學(xué)實(shí)踐中探新路
3、潛心課題研究
1、將所學(xué)理論運(yùn)用于實(shí)踐中,潛心鉆教材,力求上好每一節(jié)課。
2、學(xué)習(xí)教育名家書刊及文學(xué)名著,并寫讀后感。
3、理論聯(lián)系實(shí)際,創(chuàng)新常規(guī)工作寫出兩篇不少于1200字的反思,即完成作業(yè)三。
4、學(xué)習(xí)教育名家書刊及文學(xué)名著,并寫讀后感。
5、繼續(xù)與教育名家、名篇名作結(jié)伴,學(xué)而不綴。
6、創(chuàng)新常規(guī)工作,并及時(shí)寫出反思。
7、積極參加縣局的有關(guān)教學(xué)競(jìng)賽類工作。
8、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)輔助自我的教學(xué)工作。
9、多多進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)論壇,積極交流。
初中學(xué)校教研計(jì)劃第一學(xué)期篇十一
高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列講話精神,全面貫徹黨的教育方針,以科學(xué)規(guī)范為要求,著力增強(qiáng)教育管理效應(yīng);以立德樹人為根本,著力提高教育教學(xué)質(zhì)量;以培訓(xùn)培養(yǎng)為途徑,著力優(yōu)化師資隊(duì)伍建設(shè);以優(yōu)化服務(wù)為重點(diǎn),著力推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。不斷創(chuàng)新日常工作思路,積極探索新高考改革路子,深化德育教育、新課程改革及新高考和校本研訓(xùn),豐富校園文化內(nèi)涵,加強(qiáng)校園安全管理,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展。
二、主要工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),大力宣傳優(yōu)秀教師典型,營(yíng)造濃厚的尊師重教氛圍;加強(qiáng)教師職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,樹立良好教育形象。強(qiáng)化教師培訓(xùn),提升教師專業(yè)化水平。
2、開展平安校園建設(shè),加強(qiáng)校園安全工作,大力推進(jìn)依法治校進(jìn)程,繼續(xù)完善以學(xué)校章程為基礎(chǔ)的學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,不斷提升學(xué)校規(guī)范化管理水平和法治化水平,優(yōu)化、強(qiáng)化校園管理,確保校園和諧、文明、安全,無(wú)重大事故發(fā)生。
做一個(gè)心靈純潔、人格健全、品德高尚的人,做一個(gè)有文化修養(yǎng)、有人文關(guān)懷、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
4、積極推進(jìn)家校合作,高度重視家庭教育,充分發(fā)揮家庭教育的基礎(chǔ)性作用,營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。探索推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”家庭教育,充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)對(duì)學(xué)校工作的促進(jìn)作用。積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育教育體系,形成全社會(huì)齊抓共管共同努力的良好氛圍,不斷完善學(xué)校德育教育體系。
5、扎實(shí)推進(jìn)教科研工作,重視課題研究。實(shí)現(xiàn)科研與教研的有效整合,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。建立有力的考核導(dǎo)向和激勵(lì)機(jī)制,充分調(diào)動(dòng)全體教師參與教育科研的積極性,營(yíng)造一種人人參與課題研究的良好氛圍。
6、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),通過(guò)結(jié)對(duì)教研、師徒結(jié)對(duì)等模式,依托市縣教育局、市教育學(xué)院等平臺(tái),借助對(duì)口幫扶等渠道,明確培養(yǎng)目標(biāo),完善培養(yǎng)措施,大力培養(yǎng)骨干教師。深入開展形式多樣的校本培訓(xùn),利用校際交流和結(jié)對(duì)活動(dòng),努力提高培訓(xùn)實(shí)效,增強(qiáng)教師的科研意識(shí)和科研成果的應(yīng)用與推廣能力,有效促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
7、深化課程改革研究,全面推進(jìn)新高考改革。不斷探索新高考背景下的學(xué)校課程方案和學(xué)科課程方案的頂層設(shè)計(jì),做好學(xué)生生涯規(guī)劃教育、分層分類教學(xué)、課程表編排、選課走班教學(xué)等研究工作。
8、提升教育技術(shù)裝備水平,推進(jìn)教育裝備管理規(guī)范化和信息化建設(shè)。深化智慧教育工程建設(shè),推動(dòng)智慧教育平臺(tái)與教育教學(xué)管理工作的深度融合。
9、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。把黨風(fēng)廉政建設(shè)工作納入學(xué)校工作重點(diǎn),堅(jiān)持把黨風(fēng)廉政建設(shè)和其他業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合,做到一起布置、一起落實(shí)、一起檢查、一起考核。
10、開展書香校園建設(shè),積極營(yíng)造書香校園氛圍,整合閱讀資源,開展豐富多彩的讀書活動(dòng),讓閱讀成為廣大師生日常的生活方式。精心布置校園文化環(huán)境,廣泛開展校園文化活動(dòng)和藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng),不斷提升學(xué)校文化品位。
三、主要工作措施
一)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提升教師專業(yè)水平。
1、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力和管理水平;加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè),不斷提高科學(xué)決策的能力,各項(xiàng)工作做到有效落實(shí)、真抓實(shí)干;工作中做到團(tuán)結(jié)協(xié)作、坦誠(chéng)包容。
2、加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè),發(fā)揮先鋒模范作用。加強(qiáng)黨員經(jīng)常性教育的總體要求、原則和目標(biāo)。通過(guò)經(jīng)常性教育,不斷提高黨員的思想政治素質(zhì),落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本要求,增強(qiáng)黨員的工作能力,發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提升教師整體素質(zhì)。搭建教師成長(zhǎng)平臺(tái),通過(guò)校本培訓(xùn)、“請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去”等措施,加強(qiáng)教師專業(yè)培訓(xùn)和理論學(xué)習(xí),多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓老師能夠有更多的機(jī)會(huì)走出去,不斷拓寬教師視野,提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
4、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè),發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用。遵循培訓(xùn)學(xué)習(xí)、教育教學(xué)實(shí)踐和教育科研三結(jié)全的成才規(guī)律,在實(shí)踐中成長(zhǎng),在崗位上成才。積極為骨干教師專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)造條件,不斷提高骨干教師的綜合素養(yǎng)。
5、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),引領(lǐng)班主任專業(yè)成長(zhǎng)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),通過(guò)校內(nèi)外培訓(xùn)學(xué)習(xí),促進(jìn)班主任懂得教育規(guī)律,用教育學(xué)心理學(xué)等理論來(lái)武裝自己,科學(xué)育人;加強(qiáng)班主任后備隊(duì)伍建設(shè)和崗前培養(yǎng),使他們逐步做到熱愛學(xué)生,善于管理,善于做學(xué)生工作;加強(qiáng)班主任交流,定期召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、班主任工作匯報(bào)會(huì),請(qǐng)優(yōu)秀班主任做經(jīng)驗(yàn)介紹,促進(jìn)班主任在相互交流中共同提高。
二)加強(qiáng)常規(guī)管理工作,提高管理質(zhì)量和效益。
1、不斷促進(jìn)學(xué)校管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化和精細(xì)化管理,加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè),切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。充分調(diào)動(dòng)全校教職員工在學(xué)校常規(guī)管理中的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,努力提高管理效率,提升管理水平。
2、找準(zhǔn)抓手,突出重點(diǎn),找準(zhǔn)學(xué)校常規(guī)管理“短板”和管理漏洞,研究全面提升常規(guī)管理工作的切入點(diǎn)和著力點(diǎn),深入分析產(chǎn)生問(wèn)題的深層次原因,制定切實(shí)可行的常規(guī)工作方案。
3、加強(qiáng)常規(guī)工作檢查與反饋。加強(qiáng)教育教學(xué)工作的常規(guī)檢查,強(qiáng)化過(guò)程管理,提高常規(guī)工作管理水平,做到及時(shí)檢查,及時(shí)反饋。
三)德育工作
1、豐富德育活動(dòng),拓展德育陣地。德育處結(jié)合學(xué)校實(shí)際,將養(yǎng)成教育與公民意識(shí)教育、生態(tài)文明教育、法制教育、革命傳統(tǒng)教育、感恩教育、理想教育等活動(dòng)結(jié)合起來(lái),通過(guò)開展豐富多彩的德育活動(dòng),創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的育人環(huán)境,讓學(xué)生在潛移默化中接受德育熏陶,培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義情懷,樹立集體主義觀念、社會(huì)主義信念,增強(qiáng)學(xué)生服務(wù)國(guó)家和人民的社會(huì)責(zé)任感。充分發(fā)揮升旗儀式、出操、課堂、課間、就餐、集會(huì)、值日等德育陣地作用,加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、做事,培養(yǎng)學(xué)生良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。推進(jìn)心理健康教育與學(xué)生生涯指導(dǎo)教育,扎實(shí)開展各項(xiàng)教育活動(dòng)。把學(xué)校德育教育與家庭教育、社區(qū)教育結(jié)合起來(lái),增強(qiáng)德育工作的合力。將德育教育與生活教育、勞動(dòng)教育、環(huán)保教育等結(jié)合起來(lái),加強(qiáng)道德修養(yǎng),努力引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)心靈純潔、人格健全、品德高尚的人。
2、繼續(xù)加強(qiáng)年級(jí)組管理。高一年級(jí)以強(qiáng)化管理為重點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育;通過(guò)多種措施宣傳新高考改革模式,做好新課改及新高考背景下,選課走班生涯規(guī)劃教育等方面的探索。高二年級(jí)以學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心,繼續(xù)強(qiáng)化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,建立良好的班風(fēng);抓好學(xué)考工作,采取有效措施,力爭(zhēng)使學(xué)生能順利通過(guò)學(xué)考;強(qiáng)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率。高三年級(jí)以勵(lì)志教育為重點(diǎn),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,努力營(yíng)造“緊張、有序、科學(xué)、高效”的備考氛圍;強(qiáng)調(diào)憂患意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。
初中學(xué)校教研計(jì)劃第一學(xué)期篇十二
本學(xué)期,我校數(shù)學(xué)教研工作主要圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題,以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)為研究宗旨,積極學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,立足課堂,以專題研究為主要方式,研究學(xué)科教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律;以轉(zhuǎn)變教師觀念,改進(jìn)教學(xué)行為,提高教學(xué)效益為研究?jī)?nèi)容,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、效率意識(shí),發(fā)揮教研工作“學(xué)習(xí)、研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的職能,盡可能做到教研活動(dòng)主題化、系列化、特色化。加強(qiáng)骨干教師和新任教師的培養(yǎng)與建設(shè),繼續(xù)抓好課題研究,積極探索在新課程改革背景下適合我校教育發(fā)展的教研工作新思路。
(一)加強(qiáng)新教材的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),提高教師教材的實(shí)施能力
現(xiàn)在我校的數(shù)學(xué)科教師隊(duì)伍主要是由原六校的數(shù)學(xué)老師組成,有小部分是剛畢業(yè)的老師,還有小部分是由其它科目轉(zhuǎn)到數(shù)學(xué)科,新學(xué)期的到來(lái),我們教師都應(yīng)該盡快熟悉新教材,全面把握教材編排特點(diǎn)、內(nèi)容分布、各單元重難點(diǎn)及編寫意圖,幫助教師解決教學(xué)中最需要注意的問(wèn)題,更好實(shí)施新教材。科組也會(huì)定期組織全體教師或分年級(jí)進(jìn)行學(xué)習(xí)與培訓(xùn),為求使全體教師全面提高教師對(duì)教材的實(shí)施能力。
(二)加強(qiáng)教研組建設(shè)及教研活動(dòng)有效性的研究,扎實(shí)推進(jìn)校本教研工作校本教研已成為推進(jìn)新課程改革、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵之舉。我校教育先以“內(nèi)涵發(fā)展”之路,實(shí)施“重組——發(fā)展——成效”之路,校本教研的持續(xù)開展尤為重要。本學(xué)期將以上學(xué)期市、鎮(zhèn)教研室評(píng)選先進(jìn)教研組為契機(jī),加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè),促進(jìn)校本教研深入開展。
1、抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí),提高課堂教學(xué)的有效性
(1)各年級(jí)的校本教研要立足于課堂教學(xué),首先抓好教學(xué)常規(guī)的研究與落實(shí)。對(duì)教學(xué)常規(guī)要做到備課“深”、上課“實(shí)”、作業(yè)“精”、輔導(dǎo)“細(xì)”、考核“嚴(yán)”、質(zhì)量“高”。
(2)各年級(jí)要扎實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí),重視教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控,加大教學(xué)過(guò)程管理的力度,特別要加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性的研究,采取措施切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。對(duì)常規(guī)教學(xué),要嚴(yán)把五個(gè)關(guān)口:一是嚴(yán)把備課關(guān)。制訂集體備課活動(dòng)制度,加大對(duì)集體備課過(guò)程的督查。先以年級(jí)為單位,每年級(jí)的每位教師第一單元先獨(dú)立完成,其它單元?jiǎng)t由同年級(jí)的教師共同合作完成,形成一個(gè)年級(jí)共享一套教案。同時(shí)要抓好教師對(duì)教案的使用和修改,突出個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格,防止只備不用和不修改的現(xiàn)象發(fā)生。二是嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)。建立課堂教學(xué)監(jiān)控機(jī)制,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)、效率意識(shí),堅(jiān)持向40分鐘要質(zhì)量,將課上好、上活、上實(shí)。三是嚴(yán)把作業(yè)批改關(guān)。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),作業(yè)量應(yīng)控制在半個(gè)小時(shí)以下,而且要按照學(xué)校的統(tǒng)一格式要求去完成(具體格式另發(fā)),數(shù)學(xué)作業(yè)應(yīng)避免繁雜、無(wú)效、重復(fù)的練習(xí),要做到精而有效,應(yīng)體現(xiàn)作業(yè)的趣味性、自主性、層次性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性。作業(yè)批改要認(rèn)真,體現(xiàn)人文關(guān)懷,要抓實(shí)學(xué)生的錯(cuò)題訂正。四是嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān),堅(jiān)持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略,加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長(zhǎng)生的指導(dǎo)工作。五是嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)關(guān)。認(rèn)真做好單元檢測(cè),期末教學(xué)質(zhì)量自查的組織、批改、成績(jī)記載以及試卷分析等各項(xiàng)工作,及時(shí)對(duì)檢測(cè)的情況進(jìn)行系統(tǒng)的分析、反思與反饋,使學(xué)生了解學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的不足,使教師反思教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題,并提出相應(yīng)的措施,進(jìn)一步提高教與學(xué)的質(zhì)量。
2.著力有效課堂的構(gòu)建,提高課堂教學(xué)效率。各年級(jí)的教師要把“如何提高數(shù)學(xué)課堂的效率”作為研究的重點(diǎn),要刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),努力更新教學(xué)觀念,踴躍投身教學(xué)規(guī)律研究和教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新。要對(duì)學(xué)生一生負(fù)責(zé)的態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí),促進(jìn)學(xué)生全面、健康、可持續(xù)發(fā)展。因此,課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生,確定大眾目標(biāo),保證100%學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能,在此基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異,因材施教,使不同層次的學(xué)生都能獲得不同程度的進(jìn)步。
3.重視教學(xué)質(zhì)量抽查情況分析,狠抓教學(xué)質(zhì)量的提升。針對(duì)我校小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀,結(jié)合上學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量檢查,數(shù)學(xué)質(zhì)量抽查情況分析所反映出來(lái)的問(wèn)題:一是我校個(gè)別班級(jí)與市、鎮(zhèn)的平均水平還有差別;二是部分教師對(duì)教材把握不準(zhǔn),沒(méi)有用好教材;三是部分教師評(píng)卷比較隨便、出錯(cuò)嚴(yán)重;四是學(xué)生的空間想象能力、計(jì)算能力有所減弱等。各校要認(rèn)真分析、反思存在的問(wèn)題,提出解決辦法及應(yīng)對(duì)措施,進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高課堂教學(xué)效率,不斷提升教學(xué)質(zhì)量。
(三)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)
抓好數(shù)學(xué)教研級(jí)組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè),落實(shí)好教學(xué)常規(guī)。我校都是剛成立的學(xué)校,什么都是從新開始,本學(xué)期我校將啟動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)工程,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。學(xué)科教研組長(zhǎng)是學(xué)校教學(xué)教研的策劃者、組織者和實(shí)施者,一個(gè)學(xué)校教研工作搞得好不好,關(guān)鍵在于學(xué)科教研組。因此,我校在本學(xué)期將會(huì)建立和加強(qiáng)學(xué)科教研級(jí)組長(zhǎng)的建設(shè):一方面,檢查他們對(duì)教學(xué)教研工作的`落實(shí)情況。另一方面,加強(qiáng)對(duì)教研組長(zhǎng)的指導(dǎo)及培訓(xùn)。平時(shí),校教導(dǎo)主任及科組長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查、落實(shí),教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等方面。對(duì)教研組長(zhǎng)的培訓(xùn)及指導(dǎo),本學(xué)期重點(diǎn)是如何組織開展校本教研活動(dòng),對(duì)照《株洲市義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)管理工作意見(試行)》,將教學(xué)常規(guī)落到實(shí)處。因此,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),分層次實(shí)施教師培養(yǎng)計(jì)劃,打造更多名教師是我們教學(xué)教研工作的主要抓手。
(四)堅(jiān)持課題研究,實(shí)現(xiàn)科研教研一體化
1.樹立正確的科研導(dǎo)向。教育科研必須從學(xué)校、學(xué)科實(shí)際出發(fā),從問(wèn)題出發(fā),特別是作為學(xué)科教師,應(yīng)堅(jiān)持將課題研究與學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合,樹立在教學(xué)中研究,在研究中教學(xué)的意識(shí)。各校要對(duì)本校數(shù)學(xué)科教學(xué)教研進(jìn)行思考,找準(zhǔn)存在問(wèn)題,以問(wèn)題帶動(dòng),引領(lǐng)教師開展課題研究。
2、找準(zhǔn)切入口,以問(wèn)題為課題,認(rèn)真開展課題研究。本學(xué)期,我們以專題的形式開展校本教研活動(dòng),在此基礎(chǔ)上,各年級(jí)可提練一些有價(jià)值的問(wèn)題申報(bào)科研課題立項(xiàng),組織全體或本年級(jí)教師進(jìn)行科題研究。以下可參考:市小數(shù)科在省立項(xiàng)的“小學(xué)數(shù)學(xué)專題式教研活動(dòng)的實(shí)踐與研究”;在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何開動(dòng)學(xué)生思維的研究;真實(shí)有效課堂構(gòu)建或教研的研究;切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的研究;新舊教材對(duì)比的研究,改革數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)方法的研究等等。
3.重視“口述與操作”評(píng)價(jià),提高學(xué)生數(shù)學(xué)表達(dá)與動(dòng)手實(shí)踐能力。新課程非常重視學(xué)生口述與操作能力的培養(yǎng)。通過(guò)觀察和一些教師的反應(yīng),我校學(xué)生的數(shù)學(xué)表達(dá)能力、動(dòng)手實(shí)踐能力相對(duì)較弱,各年級(jí)可通過(guò)“口述與操作”測(cè)試督促教師在日常教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)表達(dá)能力、動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
1、規(guī)范完善、規(guī)范“通案引領(lǐng),優(yōu)課領(lǐng)先”工作機(jī)制。建立健全教研及課改機(jī)構(gòu),教研組要有主攻課題,每個(gè)組要有明確的主攻方向,教研活動(dòng)要在實(shí)與新上做文章,激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情。
2、教研組每雙周四下午第三節(jié)進(jìn)行教研活動(dòng),教研組長(zhǎng)要組織好、協(xié)調(diào)好、指導(dǎo)好本組的教研活動(dòng),真正地解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,并要求本組成員提供一些值得研究討論的問(wèn)題。
3、圍繞校本課題,開展課堂教學(xué)研究,本期要求人人要上教研課,新教師要展示匯報(bào)課,教研組長(zhǎng)、骨干教師要上示范課。抓好課程教學(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng),選拔與推薦優(yōu)秀教師,進(jìn)一步培養(yǎng)我校的骨干教師。
4、改進(jìn)教學(xué)后記的形式,突出質(zhì)量意識(shí),寫好教學(xué)隨筆,及時(shí)積累材料,總結(jié)得失,寫出具有較高質(zhì)量的教學(xué)體會(huì)或教學(xué)論文。
5、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,堅(jiān)持按課程表上課。課上不準(zhǔn)隨意離開課堂,任意拖課、隨意換課。
6、學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)平時(shí)檢查力度,做好記載,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正處理,形成規(guī)范的課程管理制度,繼續(xù)開展興趣小組,充分發(fā)揮學(xué)生潛能,培養(yǎng)學(xué)生興趣特長(zhǎng)。
7、倡導(dǎo)實(shí)施“以學(xué)定教,先學(xué)后教,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式,從根本上樹立新的教學(xué)觀。加強(qiáng)質(zhì)量管理,實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量,讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué),要扎實(shí)抓好各學(xué)科的轉(zhuǎn)化工作,早一點(diǎn)打算、多一點(diǎn)行動(dòng)、少一點(diǎn)批評(píng)、早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施、多一點(diǎn)關(guān)心體貼,要采取有效措施提高教學(xué)效率。
8、抓好典型,以點(diǎn)帶面,全面推進(jìn)新課改工作發(fā)展。
9、拓寬教研渠道,加強(qiáng)信息工作,促進(jìn)信息技術(shù)與各學(xué)科的整合,提高課改授課手段,要求全體教師至少上好一節(jié)多媒體課。構(gòu)建一套信息技術(shù)環(huán)境下新的教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)效率。
10、建立課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),抓好對(duì)教學(xué)準(zhǔn)備情況,課程資源開發(fā),教學(xué)思想和教學(xué)組織形式,教學(xué)過(guò)程中教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,教師基本功等幾個(gè)環(huán)節(jié)的評(píng)估。
教育的發(fā)展要依靠教育科學(xué)的進(jìn)步與教師素質(zhì)的全面提高,加強(qiáng)名師、骨干教師及學(xué)科帶頭人隊(duì)伍建設(shè)是激勵(lì)各學(xué)科教師不斷提升業(yè)務(wù)水平,進(jìn)一步提高我縣教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。為使全縣中小學(xué)各學(xué)科擁有一支高素質(zhì)的學(xué)科帶頭人隊(duì)伍,逐步建立起各級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人成長(zhǎng)的機(jī)制,使一批具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng),扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和較強(qiáng)的教學(xué)教研能力的優(yōu)秀教師,在學(xué)科教學(xué)、教改、教研中起到示范、輻射和帶動(dòng)作用,縣教育局決定組織開展中學(xué)學(xué)科帶頭人評(píng)選活動(dòng)。這也是本學(xué)期我縣中學(xué)教研工作的中心,我們一定要落實(shí)好。
1、結(jié)合學(xué)校的評(píng)選方案,制定中教部方案。
從評(píng)選內(nèi)容上:一是教育教學(xué)及專業(yè)理論測(cè)試,包括教育教學(xué)理論通識(shí)部分和學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)部分;二是課堂教學(xué);三是業(yè)績(jī)及獎(jiǎng)勵(lì);四是其它,包括教案書寫、成績(jī)統(tǒng)計(jì)與質(zhì)量分析、作業(yè)批改與教學(xué)隨筆與反思等。
2、具體實(shí)施。
上半年是學(xué)校自評(píng)階段,這時(shí)候我們按部計(jì)劃繼續(xù)開展工作。下半年是縣級(jí)評(píng)選階段,我們的教研工作以學(xué)科帶頭人工作為主,同時(shí)兼顧部里的其它工作。
二、深入基層學(xué)校聽課指導(dǎo),檢查教學(xué)業(yè)務(wù)工作
為了進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革,推進(jìn)教育一體化發(fā)展,中教部要進(jìn)一步加大工作力度,改變工作策略,幫助基層學(xué)校教師研究、解決實(shí)際問(wèn)題,提高教研工作效率。
1、深入學(xué)校調(diào)研,進(jìn)行面對(duì)面的指導(dǎo)。一年內(nèi),將要對(duì)所轄的中學(xué)的全體教師的課聽一遍,個(gè)別的還要進(jìn)行跟蹤聽課,同時(shí)還將要檢查教師的所有教學(xué)業(yè)務(wù)工作,并進(jìn)行面對(duì)面的交流和指導(dǎo),并把所有的老師集中到一起,進(jìn)行講座和培訓(xùn),在課堂教學(xué)、教學(xué)方法、教材使用和學(xué)生管理等方面,進(jìn)行指導(dǎo),總之,要采取切實(shí)可行的策略,幫助他們解決課堂教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,特別解決去年在調(diào)研過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。
2、組織送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。教育要均衡發(fā)展,教育資源就應(yīng)該在限度的范圍內(nèi)得到利用和共享。五月份和九月份,中教部分兩批,把城鄉(xiāng)優(yōu)秀的新課程理念、課堂教學(xué)模式、先進(jìn)教學(xué)策略及學(xué)生的跟進(jìn)管理方式等送到農(nóng)村學(xué)校。要通過(guò)專題講座、互動(dòng)研討、課例教學(xué)等多種形式,為他們送去先進(jìn)實(shí)用的教學(xué)成果,真正達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)。
三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提升教師整體素質(zhì)
1、加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作。每學(xué)期初,都要都新教本學(xué)段的教師進(jìn)行或集中或分散的課標(biāo)、教材和課堂教學(xué)的培訓(xùn),使他們盡快成長(zhǎng),適應(yīng)新的課程改革的要求。
2、加大骨干教師培養(yǎng)力度,形成骨干教師群體。加強(qiáng)培養(yǎng)和使用骨干教師,著力打造品牌教師。一是調(diào)查摸底,掌握我縣現(xiàn)有骨干教師的現(xiàn)狀。二是培養(yǎng)新的骨干教師。三是樹立典型,打造品牌教師。四是樹立并培養(yǎng)新秀。這樣就形成了結(jié)構(gòu)合理的梯隊(duì)教師隊(duì)伍。
3、積極創(chuàng)造條件,組織行之有效的教研活動(dòng),為教師搭建展示自我,提升素質(zhì)的平臺(tái)。各學(xué)科要根據(jù)本學(xué)科教育教學(xué)和教師隊(duì)伍的實(shí)際情況,開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng),同時(shí)也要考慮國(guó)際金融危機(jī)和我國(guó)節(jié)約性社會(huì)建設(shè)的現(xiàn)狀,盡可能地減少基層學(xué)校的經(jīng)濟(jì)壓力。
四、加強(qiáng)對(duì)校本研修工作的指導(dǎo)和管理,提高我縣校本研修工作的質(zhì)量和水平
1、各校要制定校本教研和校本培訓(xùn)工作計(jì)劃和方案,要認(rèn)真實(shí)施。教師少的學(xué)校或?qū)W科,可以搞校際間教研活動(dòng),堅(jiān)持專兼結(jié)合,專群結(jié)合,形成全員參與教研的良好氛圍和局面。時(shí)機(jī)成熟要開一個(gè)校本教研工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
2、發(fā)揮群體教研優(yōu)勢(shì),形成我縣教研網(wǎng)絡(luò)。一是加強(qiáng)專題研究,以課題為牽動(dòng),使教研工作更加扎實(shí)深入。各校要有學(xué)校、教研組、教師的教研專題,并具體實(shí)施。成果顯著的可上報(bào)縣級(jí)教研部門予以推廣。二是加強(qiáng)教研組的建設(shè)和管理,充分發(fā)揮教研組在教研工作中的戰(zhàn)斗堡壘作用。三是發(fā)揮教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、骨干教師在教研工作中的帶頭和引領(lǐng)作用。四是借助省、市、縣教研部門的指導(dǎo)和幫助。
3、網(wǎng)絡(luò)教研工作。結(jié)合大慶市網(wǎng)絡(luò)教研的要求,開展好我縣的網(wǎng)絡(luò)教研工作。
五、狠抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,促進(jìn)教學(xué)管理上水平
一是加強(qiáng)教學(xué)研究,召開不同層次的教學(xué)研討會(huì),加強(qiáng)針對(duì)性,提高實(shí)效性。二是做好兩個(gè)學(xué)期的檢測(cè)命題和質(zhì)量分析工作。三是做好兩次中考模擬考試命題和質(zhì)量分析工作,及時(shí)召開中考質(zhì)量分析會(huì),提出中考復(fù)習(xí)備考意見。
六、加大對(duì)高中學(xué)校的指導(dǎo)和管理,穩(wěn)步提高我縣高中的管理水平和教學(xué)質(zhì)量
一是經(jīng)常深入高中,了解高中的教學(xué)和教研工作情況。二是積極參加省、市有關(guān)高中的會(huì)議和培訓(xùn)。
七、加強(qiáng)教研部的自身建設(shè),提高教研質(zhì)量
一是教研員要不斷充電加油,強(qiáng)大自我,提高服務(wù)的水平和能力。二是落實(shí)教研員工作職責(zé)。三是分工協(xié)作,形成強(qiáng)大的教研集體。
總之,教研工作,事無(wú)巨細(xì),可多可少,教研員要增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感、危機(jī)感和使命感,為我縣教育事業(yè)的大發(fā)展、快發(fā)展,為打造我縣龍江西部教育強(qiáng)縣做出貢獻(xiàn)。
為了讓自我在成長(zhǎng)之路上走得更穩(wěn)更快,現(xiàn)制定以下個(gè)人本學(xué)期的科研研計(jì)劃。
1、博覽群書,努力豐厚自我的文化底蘊(yùn),提高教育教學(xué)水平,做一個(gè)學(xué)習(xí)型教師。
2、勤學(xué)善思,及時(shí)總結(jié)一線教育經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),做一個(gè)反思型教師。
3、善于發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中的問(wèn)題,探尋解決問(wèn)題的最佳方法,力求實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的高效性,做一個(gè)研究型教師。
向書本學(xué)習(xí):廣泛閱讀各種書籍開闊視野,博采眾長(zhǎng),努力提高自身的文化素養(yǎng),積淀自我的文化低蘊(yùn),用教育理論武裝大腦,指導(dǎo)教育行為。
向同行學(xué)習(xí):三人行必有我?guī)熝伞H∷酥L(zhǎng)補(bǔ)己之短,日取一長(zhǎng)補(bǔ)一短,則長(zhǎng)之日長(zhǎng)短之日短。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一途徑,一切理論學(xué)習(xí)所得最終目的都是要在實(shí)踐中運(yùn)用。課堂是教師的主陣地,在課堂上要的有意識(shí)將所學(xué)的理論聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行教學(xué),在實(shí)踐中不斷修正理論,提煉經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)新教育,努力構(gòu)成具有個(gè)人特色的教學(xué)風(fēng)格。
反思的教師成長(zhǎng)的催化劑,會(huì)反思的教師才能在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),得到提升。
1、多渠道學(xué)習(xí)
2、教學(xué)實(shí)踐中探新路
3、潛心課題研究
1、將所學(xué)理論運(yùn)用于實(shí)踐中,潛心鉆教材,力求上好每一節(jié)課。
2、學(xué)習(xí)教育名家書刊及文學(xué)名著,并寫讀后感。
3、理論聯(lián)系實(shí)際,創(chuàng)新常規(guī)工作寫出兩篇不少于1200字的反思,即完成作業(yè)三。
4、學(xué)習(xí)教育名家書刊及文學(xué)名著,并寫讀后感。
5、繼續(xù)與教育名家、名篇名作結(jié)伴,學(xué)而不綴。
6、創(chuàng)新常規(guī)工作,并及時(shí)寫出反思。
7、積極參加縣局的有關(guān)教學(xué)競(jìng)賽類工作。
8、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)輔助自我的教學(xué)工作。
9、多多進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)論壇,積極交流。
新的學(xué)年已經(jīng)開始,在本學(xué)年度的第一學(xué)期內(nèi),為了帶領(lǐng)全專業(yè)全體教師創(chuàng)新性的開展財(cái)務(wù)管理專業(yè)的多項(xiàng)教學(xué)管理工作,全面落實(shí)院領(lǐng)導(dǎo)提出的多項(xiàng)整改方案,順利完成_級(jí)學(xué)生的教學(xué)任務(wù),特制定本教研室工作計(jì)劃如下:
一、堅(jiān)持改革精神,立足人才培養(yǎng)的實(shí)際需要,按照強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能、提高學(xué)生就業(yè)創(chuàng)新本事、加強(qiáng)提高學(xué)生學(xué)歷層次的教學(xué)目標(biāo)要求,組織全專業(yè)教師、學(xué)生討論修訂12級(jí)、13級(jí)教學(xué)計(jì)劃,做出必要的調(diào)整,從而更加結(jié)合實(shí)際的按2.5+0.5的教學(xué)模式.
二、花大氣力狠抓教學(xué)質(zhì)量,為此,要采取以下強(qiáng)有力的措施:
(一)認(rèn)真督導(dǎo)教學(xué),嚴(yán)禁教師無(wú)故缺崗、遲到、早退;
(二)要求教師對(duì)學(xué)生嚴(yán)格考勤,把考勤作為評(píng)定期末成績(jī)的20%;
(五)鼓勵(lì)教師采用多種形式、多種方法、多種手段進(jìn)行教學(xué),摸索出一套讓學(xué)生在歡樂(lè)中學(xué)會(huì)基本知識(shí)的趣味教學(xué)法。
三、制定出一套切實(shí)可行的監(jiān)督、激勵(lì)機(jī)制,保證教師的教學(xué)質(zhì)量,調(diào)動(dòng)教師多講課、講好課的積極性。加大教學(xué)檢查力度,做到期初查計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)、教學(xué)大綱,期中期末查教案、實(shí)驗(yàn)、考勤、上課態(tài)度(包括缺、調(diào)、遲到、早退情景),定期收集同學(xué)對(duì)任課教師的教學(xué)意見和提議,認(rèn)真準(zhǔn)備期中、期末三次教學(xué)檢查。四、切實(shí)組織好聽課活動(dòng),到達(dá)教師間取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的,做到同頭課教師間互相聽兩節(jié),其他教師至少聽四節(jié),教研室組織團(tuán)體聽,系領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)同學(xué)的反映,有針對(duì)性的聽,聽后交流評(píng)定,使評(píng)教活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處,使教師之間能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短。
五、各項(xiàng)教學(xué)項(xiàng)目加緊實(shí)施。在20_年完成省級(jí)精品課程1門,沒(méi)有到達(dá)院級(jí)的逐步到達(dá)院級(jí)水平,評(píng)為院級(jí)精品課程的向省級(jí)邁進(jìn);建立教學(xué)團(tuán)隊(duì),爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)零的突破;發(fā)動(dòng)教師積極撰寫論文論著,本學(xué)年每人兩篇論文,一本論著;組織學(xué)術(shù)講座,爭(zhēng)取每個(gè)年級(jí)舉行一次。
六、認(rèn)真組織專業(yè)技能大賽,提高學(xué)生的實(shí)踐技能,在本學(xué)期,每個(gè)年級(jí)至少組織一次;認(rèn)真組織理論知識(shí)競(jìng)賽,以促進(jìn)學(xué)生對(duì)基本理論的掌握,為財(cái)務(wù)管理專業(yè)的考證打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
七、認(rèn)真做好教學(xué)檔案的收集整理、工作,從計(jì)劃到總結(jié),從實(shí)施項(xiàng)目到各種成果,從試卷課程考試的出題到試卷各個(gè)項(xiàng)目的整理分析以及成績(jī)的評(píng)定,要按時(shí)全面地歸檔。
八、認(rèn)真做好畢業(yè)生的實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)工作,從畢業(yè)考試的實(shí)施到畢業(yè)實(shí)習(xí)的制定,到指導(dǎo)教師的選取,要一一落到實(shí)處,真正把畢業(yè)設(shè)計(jì)當(dāng)成一項(xiàng)重要的工作來(lái)抓,把它作為提高教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)生工作本事、鞏固專業(yè)知識(shí)的重要途徑來(lái)實(shí)施。
以上各條計(jì)劃要認(rèn)真實(shí)施,并在實(shí)施過(guò)程中不斷進(jìn)行修訂、和提高,帶領(lǐng)全專業(yè)教師為創(chuàng)立堅(jiān)持優(yōu)秀教研室而奮斗,為全面完成本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)工作而拼搏,創(chuàng)造更輝煌的業(yè)績(jī)。