為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案策劃篇一

以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，努力營造濃郁的科學(xué)氛圍，激發(fā)少年兒童從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，積極推動(dòng)校園科技活動(dòng)的蓬勃開展，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣，動(dòng)手、動(dòng)腦能力獲得進(jìn)一步發(fā)展，科學(xué)文化素養(yǎng)得到進(jìn)一步提升，推進(jìn)我校素質(zhì)教育的深入發(fā)展。

走進(jìn)科學(xué)走進(jìn)夢想

20xx年4-6月

全體學(xué)生

（一）前期準(zhǔn)備（4月）

1.每個(gè)學(xué)生用a4紙折疊一架紙飛機(jī)，用顏料按個(gè)人興趣涂色并寫上自己的名字和一句對(duì)同學(xué)的祝福寄語。（活動(dòng)當(dāng)天全校學(xué)生在操場統(tǒng)一放飛夢想，每個(gè)學(xué)生可以撿拾一架飛機(jī)，讀寄語并相互祝福）

2.每個(gè)學(xué)生任意購買“繽紛童年”或“城市夢想”建模一套或多套，按照說明書組裝涂色，可以在老師和家長的指導(dǎo)下進(jìn)行，并可充分發(fā)揮想象對(duì)建模進(jìn)行建筑風(fēng)格改造和布局創(chuàng)新以及增減部件。

3. 紙結(jié)構(gòu)承重比賽

1）、材料要求

（1）兩張a4的紙；

（2）一卷雙面膠（用其它材料作品無效）。

2）、紙結(jié)構(gòu)要求：

（1）利用兩張a4的紙制作一個(gè)結(jié)構(gòu)模型；

（2）不低于14厘米高，結(jié)構(gòu)形式不限。

3）、承重標(biāo)準(zhǔn)：

（1）能承受有機(jī)玻璃與三瓶水三秒鐘不倒判定為及格；

（2）能承受有機(jī)玻璃與六瓶水三秒鐘不倒判定為良好；（3）能承受有機(jī)玻璃與十二瓶水以上三秒鐘不倒判定為優(yōu)秀。

（二）展示評(píng)比：

5月15日-17日（好天氣）一個(gè)下午，全校學(xué)生將制作好的建模、紙模（注明班級(jí)姓名）按照指定地點(diǎn)擺放整齊，由老師組成的評(píng)分小組當(dāng)場進(jìn)行評(píng)比，學(xué)生在班主任和配班老師的帶領(lǐng)下排隊(duì)按照指定線路觀摩學(xué)習(xí)。

集體獎(jiǎng)：按照低段組1-2年級(jí)、中段組3-4年級(jí)、高段組5-6年級(jí)，每段組評(píng)出（成績可并列）一、二、三等獎(jiǎng)。班主任同時(shí)獲得優(yōu)秀組織一、二、三等獎(jiǎng)，由校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)榮譽(yù)證書。

評(píng)分細(xì)則：（本次活動(dòng)以普及為主）

1.軟指標(biāo)：能充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，建模整體構(gòu)思巧妙，布局合理，有觀賞性。紙模承受力強(qiáng)。

2.硬指標(biāo)：全班80%以上學(xué)生參與（繽紛童年和城市夢想建模同等對(duì)待，以套數(shù)計(jì)算）為一等獎(jiǎng)、60%以上學(xué)生參與為二等獎(jiǎng)、50%以上學(xué)生參與為三等獎(jiǎng)。

3.紙結(jié)構(gòu)承重評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：班級(jí)完成命題的百分率；班級(jí)完成命題的成功率；班級(jí)完成命題的優(yōu)秀率。

4.集體獎(jiǎng)評(píng)委：（活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組）

z校長（組長）z校長（副組長）z主任（領(lǐng)導(dǎo)講話）z主任（學(xué)生獎(jiǎng)狀老師獎(jiǎng)品）z主任(橫幅：走進(jìn)科學(xué)走進(jìn)夢想用雙手說話用頭腦賽跑)z（安全）

z（照相，發(fā)新聞）z（學(xué)生發(fā)言，老師獎(jiǎng)品）z（學(xué)生獎(jiǎng)狀，老師獎(jiǎng)品）

z（本屆活動(dòng)責(zé)任人、方案策劃、會(huì)議主持）

（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為10分制：整體效果5分參與人數(shù)5分）

個(gè)人獎(jiǎng)：由班主任和配班老師在比賽當(dāng)天按照班級(jí)參賽人數(shù)5%、8%、15%的比例分別評(píng)出繽紛童年城市夢想建模一、二、三等獎(jiǎng)以及紙結(jié)構(gòu)承重模型一、二、三等獎(jiǎng)，由學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀。（發(fā)獎(jiǎng)時(shí)間另定）

評(píng)分細(xì)則：由班主任負(fù)責(zé)和配班老師一起按照積極參與、獨(dú)立動(dòng)手、細(xì)心制作、想象豐富、創(chuàng)意新穎、布局合理、資源優(yōu)化配置、作品精美等酌情評(píng)級(jí)并報(bào)學(xué)校科技組。

活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校將選拔獲獎(jiǎng)學(xué)生參加6月區(qū)賽、市賽。

1.升國旗儀式

2.校主管領(lǐng)導(dǎo)講話

3.學(xué)生代表發(fā)言

4.校領(lǐng)導(dǎo)宣布塘圭小學(xué)第五屆科技節(jié)開幕（放飛夢想）

5.按照1--6年級(jí)順序觀摩學(xué)習(xí)（評(píng)委評(píng)分）

6.活動(dòng)結(jié)束（各班排隊(duì)回教室，學(xué)生帶上自己的作品，班級(jí)沒有及時(shí)評(píng)獎(jiǎng)的可以回教室繼續(xù)評(píng)比、總結(jié)）

小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案策劃篇二

一、活動(dòng)目的：

開展科技創(chuàng)新節(jié)活動(dòng)的根本宗旨在于推動(dòng)學(xué)校青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)的深入開展，培養(yǎng)學(xué)生的.創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的科技素質(zhì)，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、創(chuàng)新意識(shí)，努力營造濃厚的校園科技學(xué)術(shù)氛圍。

二、活動(dòng)時(shí)間

3月10日---3月24日

啟動(dòng)儀式初步定于3月10日（周一）升旗儀式；頒獎(jiǎng)儀式初步定于3月24日（周一）升旗儀式舉行。

三、活動(dòng)對(duì)象

學(xué)校1-4年級(jí)學(xué)生

四、比賽項(xiàng)目及規(guī)則：

集體普及型項(xiàng)目：

（一）科幻畫比賽：由美術(shù)教師指導(dǎo)全體學(xué)生繪畫并且每班選出10幅作品參賽。

（二）科技小制作：1.作品設(shè)計(jì)新穎，具有創(chuàng)造性。2.作品可利用現(xiàn)有材料經(jīng)過設(shè)計(jì)、加工、制作成的具有一定科學(xué)原理或科技含量的作品；也可結(jié)合環(huán)保教育，引導(dǎo)學(xué)生利用一些廢舊物品作材料，變廢為寶，進(jìn)行設(shè)計(jì)、加工、制作。3.作品形式不限。可以為小模型、小玩具、小工具、小工藝品、學(xué)習(xí)或生活用品、科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材、小電子產(chǎn)品等。4.每班上交五件參賽作品5.凡參賽的作品都要貼上標(biāo)簽，寫明作品名稱、作者姓名、班級(jí)，（還可以配有簡單說明，不做硬性要求）。

各年級(jí)特色項(xiàng)目：

一年級(jí)項(xiàng)目

紙有多長

所需物品：每名參賽選手一張a4紙

比賽規(guī)則：要求選手在20分鐘內(nèi)用手撕的方法將一張a4紙展開盡量長的距離，不能使用任何工具；制作紙條時(shí)，紙條不可斷裂，發(fā)生斷裂情況可以在較長段紙條上進(jìn)行再制作，不可將已斷裂的紙條以打結(jié)等各種方式再行連接；在測試區(qū)域，兩名學(xué)生各按一段固定，懸空平行拉直，裁判測量邊緣與邊緣之間的垂直距離；最后按照長度排出名次。

活動(dòng)效果：可培養(yǎng)孩子創(chuàng)新意識(shí)、動(dòng)手動(dòng)腦能力。

參賽人數(shù)：每班3名代表

二年級(jí)項(xiàng)目

表面張力――神奇的水

所需物資：水槽、曲別針、秒表。

比賽規(guī)則：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，浮在水面上的曲別針多為勝。

活動(dòng)效果：可培養(yǎng)孩子耐心、細(xì)心。

參賽人數(shù)：每班3名代表。

三年級(jí)項(xiàng)目

彩虹色水：認(rèn)識(shí)液體的密度。

所需物品：水、油、酒精、色素、鹽、試管

比賽規(guī)則：調(diào)制不同密度的水，分別加入不同的顏色，制作多層的彩虹色水。看誰調(diào)制的層多。層數(shù)最多者為勝。

活動(dòng)效果：讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活中的事物，并利用這個(gè)事物完成實(shí)驗(yàn)。

參賽人數(shù)：每班3名代表

四年級(jí)項(xiàng)目

撲克牌壘高

所需物品：撲克牌（自帶）數(shù)量不限

比賽規(guī)則：人字形搭建，在20分鐘之內(nèi)看誰搭的高。不準(zhǔn)利用其他任何材料和工具輔助搭建。

活動(dòng)效果：可培養(yǎng)學(xué)生的手眼協(xié)調(diào)能力。

參賽人數(shù)：每班5名代表。

五、具體時(shí)間安排：

1、3月10日升旗儀式進(jìn)行啟動(dòng)儀式；

2、3月11日――3月13日，各班進(jìn)行選拔，3月14日上午提交報(bào)名

表；

3、3月17日――21日，每天下午進(jìn)行年級(jí)項(xiàng)目比賽；

4、3月24日升旗儀式進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式。

小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案策劃篇三

以我校“教育生活化”特色理念為宗旨，以科技創(chuàng)新為主題，通過舉辦一年一度的科技節(jié)活動(dòng)，進(jìn)一步彰顯“在生活中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展”的育人理念，不斷提高小學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和實(shí)踐能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

主題：體驗(yàn)、創(chuàng)新、發(fā)展

口號(hào)：動(dòng)手動(dòng)腦，放飛夢想

活動(dòng)目的：通過活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生在參與中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中創(chuàng)造，感受科學(xué)的魅力，培養(yǎng)學(xué)生善思考，勤動(dòng)手，勇于探究的科學(xué)品質(zhì)。

活動(dòng)要求：

1、堅(jiān)持全員參與、點(diǎn)面結(jié)合。既要讓每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中得到發(fā)展，又要注意參賽項(xiàng)目的質(zhì)量，確保每位學(xué)生在參與中得到鍛煉。

2、體現(xiàn)特色、突出個(gè)性。各班在組織科技活動(dòng)時(shí)，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效，做到以學(xué)生為本，緊密結(jié)合我校“教育生活化”辦學(xué)特色，注意充分調(diào)動(dòng)每位學(xué)生參與的積極性與創(chuàng)造性，突出每個(gè)班級(jí)的個(gè)性特色。

3、系列活動(dòng)要有序的開展和進(jìn)行，各項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人要關(guān)注過程，確保活動(dòng)過程的安全。

時(shí)間：9月3日-9月28日

1、學(xué)校宣傳發(fā)動(dòng)：

（1）學(xué)校黑板報(bào)與宣傳欄，設(shè)計(jì)與科學(xué)相關(guān)的圖文信息。

（2）做一次“小學(xué)生怎樣搞科技小發(fā)明”講座。

2、班級(jí)組織安排：

（1）在四、五年級(jí)進(jìn)行一次科技小論文和科技小發(fā)明比賽活動(dòng)。

（2）各班級(jí)更換以科技為主題的墻報(bào)內(nèi)容。

（3）挑選組織參加科技節(jié)展示活動(dòng)的學(xué)生。

9月28日

環(huán)境布置：彩旗、橫幅及部分展板。責(zé)任人：總務(wù)處

（有教研中心分管科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)致辭，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話，有學(xué)生的發(fā)言）

比賽的項(xiàng)目：

1、彈射模型滑翔機(jī)留空時(shí)間

2、手?jǐn)S模型滑翔機(jī)留空時(shí)間

3、手?jǐn)S模型滑翔機(jī)直線距離

4、電動(dòng)線操縱模型飛機(jī)基礎(chǔ)飛行

要求：上述前三項(xiàng)五年級(jí)每班各出一名學(xué)生參賽；第四項(xiàng)屬于表演項(xiàng)。

場地：學(xué)校操場

負(fù)責(zé)教師：z

1．四驅(qū)車比賽

場地：南樓科技活動(dòng)室。

人員：三、四、五年級(jí)學(xué)生。人數(shù)隨意自愿參加，自帶賽車，每人兩次機(jī)會(huì)。

形式：復(fù)合賽道。

要求：

（1）每一部賽車只能供一名參賽者使用。允許參賽者準(zhǔn)備數(shù)輛備用車，但必須于賽前進(jìn)行審驗(yàn)登記，否則不能用于比賽，比賽開始后，不再進(jìn)行賽車的審驗(yàn)登記。

（2）每輛賽車都要貼上寫有姓名的標(biāo)簽。

（3）自愿報(bào)名，人數(shù)不限，每人兩次機(jī)會(huì)，選取最好成績。

計(jì)分方法：

負(fù)責(zé)教師：z

2．電腦制作類

場地：辦公樓三樓微機(jī)室。

人員：四、五年級(jí)自愿報(bào)名

形式：（1）提交作品類：參賽選手，利用信息技術(shù)課，將電腦動(dòng)畫、電子報(bào)刊、網(wǎng)頁以文件夾形式提交給評(píng)委老師，老師根據(jù)思想性、科學(xué)性、規(guī)范性、創(chuàng)造性、藝術(shù)性五個(gè)方面打分。

（2）現(xiàn)場繪畫類：參賽選手提前報(bào)名，現(xiàn)場制作，評(píng)委當(dāng)場打分。

負(fù)責(zé)教師：z

4．科技知識(shí)競賽

場地：多功能廳

人員：四、五年級(jí)每班三人

形式：必答、搶答

負(fù)責(zé)教師：z

5．美術(shù)類比賽（將作品分為三等，按等級(jí)計(jì)分）

（1）現(xiàn)場科幻畫：三至五年級(jí)每班選3名參賽選手，現(xiàn)場作畫（主題自定），時(shí)間2個(gè)小時(shí)。

地點(diǎn)：南樓美術(shù)室。

責(zé)任人：z

（2）泥塑：三至五年級(jí)每班限報(bào)2名（主題自定），時(shí)間：2個(gè)小時(shí)。地點(diǎn)：泥塑室。責(zé)任人：z。

（3）剪紙：興趣小組成員（其他有剪紙?zhí)亻L的學(xué)生也可參加），時(shí)間：2個(gè)小時(shí)，地點(diǎn)：美術(shù)二室。責(zé)任人：z。

6．趣味競賽項(xiàng)目

項(xiàng)目一：小小建筑師

人員：一、二年級(jí)每班4人，共11組。

比賽規(guī)則：每班準(zhǔn)備一副撲克牌（54張）、一個(gè)透明膠，搭建高層建筑。除了撲克牌和透明膠之外，不能出現(xiàn)其他材料，否則一票否決。以高度為主要取勝標(biāo)準(zhǔn)，而且搭建的建筑必須能獨(dú)立支撐。高度相同的前提下，以建筑的美觀和新穎性作為判定依據(jù)。

負(fù)責(zé)教師：z

比賽場地：學(xué)校操場

項(xiàng)目二：紙飛機(jī)留空時(shí)間賽

人員要求：一年級(jí)每班5人，二年級(jí)每班6人。

比賽規(guī)則：選手準(zhǔn)備1張a4紙、在10分鐘內(nèi)現(xiàn)場完成一架飛機(jī)折疊。（不得將成品飛機(jī)帶入場地，必須有機(jī)身和機(jī)翼，紙不得裁剪，不能使用任何輔助材料）根據(jù)滯留空中的時(shí)間長短來計(jì)算成績。比賽時(shí)，一年級(jí)每6人為一組（每班1人），二年級(jí)每5人為一組（每班1人），每組取第一名，最后累計(jì)班級(jí)成績。

負(fù)責(zé)教師：z

比賽場地：學(xué)校操場

項(xiàng)目三：創(chuàng)意紙船載物賽

人員：三年級(jí)每班限報(bào)10名

比賽規(guī)則：三年級(jí)提前準(zhǔn)備好5個(gè)大小相同的盆子，選手自備1張a4紙、在10分鐘內(nèi)現(xiàn)場完成一艘紙船折疊。放入盛同樣多水中。在紙船上由制作者自己放玻璃球，承載個(gè)數(shù)最多而不沉的為優(yōu)勝。出現(xiàn)翻船、沉船等現(xiàn)象均無效。

負(fù)責(zé)教師：z

比賽場地：學(xué)校操場

項(xiàng)目四：雞蛋撞地球

人員：四、五年級(jí)各3人

比賽規(guī)則：要求將一枚普通生雞蛋由二樓拋到水泥地面上，在蛋殼不破裂的前提下，整個(gè)作品質(zhì)量越輕、著陸越準(zhǔn)確得分越高，得分最高者為勝。不許使用炸藥、高壓氣體、利器等危險(xiǎn)裝置。每件作品投放只有一次機(jī)會(huì)。雞蛋著陸停穩(wěn)后，裁判員將根據(jù)比賽規(guī)則為選手打分；下一組選手做準(zhǔn)備；全部投放完畢后，對(duì)沒有撞碎的作品的外包裝進(jìn)行過秤（除雞蛋外的所有東西）。

負(fù)責(zé)教師：z

比賽場地：南樓二樓

項(xiàng)目五：魔方競賽（提前作好學(xué)生調(diào)查，看看他們水平如何）

人員：三、四、五年級(jí)每班4人

比賽規(guī)則：魔方由參賽選手自己準(zhǔn)備，要求選手按要求復(fù)原，以時(shí)間少者為勝。比賽前，由對(duì)手打亂魔方，再交由選手，限時(shí)3分鐘。

年級(jí)要求：五年級(jí)：六面復(fù)原。三、四年級(jí)：一面復(fù)原。

負(fù)責(zé)教師：z

場地：學(xué)校操場。

項(xiàng)目六：遙控車?yán)@標(biāo)賽

人員：三、四、五年級(jí)，每班學(xué)生數(shù)不限。

比賽規(guī)則：四~五個(gè)立柱成直線擺放，學(xué)生站在起點(diǎn)不得跟車行走，控制遙控車?yán)@行到并返回計(jì)時(shí)。

負(fù)責(zé)教師：z

項(xiàng)目七：搭紙橋比賽

人員：四、五年級(jí)學(xué)生每班4名，共12組。

比賽規(guī)則：每班為一組，要求用學(xué)校提供的10張報(bào)紙做成搭橋，按承重量大小計(jì)分。

負(fù)責(zé)教師：z

項(xiàng)目八：吹泡泡比賽

人員：一年級(jí)每班5人，二年級(jí)每班6人，材料自備。

比賽規(guī)則：參賽者需在現(xiàn)場調(diào)制泡泡水。把泡泡“吹”大，可以是吹，也可以是其他方式，但泡泡必須是完整的，且在空中能停留3秒鐘。每人有二次機(jī)會(huì)挑戰(zhàn)。取其中最好的一次為最終成績。比賽時(shí)，一年級(jí)每5人為一組（每班1人），二年級(jí)每6人為一組（每班1人），每組取第一名，最后累計(jì)班級(jí)成績。

負(fù)責(zé)教師：z

比賽場地：學(xué)校操場

小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案策劃篇四

省橫中第二屆校園科技節(jié)是學(xué)校一件大事，參與人員比較廣，要求高一、高二理、化、生、地理、信息、語文、通用、美術(shù)全體老師與高一、高二全體學(xué)生參與，并于10月份完成各組活動(dòng)的設(shè)計(jì)與彩排，10月25日把完整活動(dòng)方案電子稿交教務(wù)處。通過10月11日（星期四）籌備組成員會(huì)議，我們對(duì)本屆科技節(jié)整體活動(dòng)作初步規(guī)劃，供大家準(zhǔn)備、評(píng)議。活動(dòng)主要分為三大模塊：

一、科技知識(shí)普及。

二、技術(shù)能力比賽。

三、科技社團(tuán)匯演。

模塊一、科技知識(shí)普及

序號(hào)活動(dòng)項(xiàng)目參與學(xué)生活動(dòng)形式時(shí)間負(fù)責(zé)人

1作文征文高一、高二比賽11月10日

2科普講座高一普及講座11月10日

高二普及講座11月10日

3觀看前沿科技視頻高一、高二普及教育11月11、25

4科技知識(shí)有獎(jiǎng)問答高一、高二猜燈謎形式11月9日

5科技類知識(shí)展板高一、高二展板11月1日起

模塊二、技術(shù)能力比賽

序號(hào)活動(dòng)項(xiàng)目參與學(xué)生活動(dòng)形式時(shí)間負(fù)責(zé)人

1科技節(jié)徽標(biāo)設(shè)計(jì)高二全員作品評(píng)比、確定徽標(biāo)、徽章11月2日

2創(chuàng)意設(shè)計(jì)趣味賽高一每班競賽11月10日

3趣味科技高二每班競賽11月24日

4化學(xué)實(shí)驗(yàn)高一每班競賽11月25日

5理、化、生實(shí)驗(yàn)操作技能比賽高二每班班級(jí)綜合實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ρ任?1月16日

6研究性學(xué)習(xí)小組成果評(píng)比高一每組選出優(yōu)秀成果展板展示11月30日

高二每組

模塊三、科技社團(tuán)匯演

序號(hào)活動(dòng)項(xiàng)目參與社團(tuán)活動(dòng)形式時(shí)間負(fù)責(zé)人

1傳統(tǒng)項(xiàng)目：水火箭趣味科技社精品表演11月30日

2雞蛋撞地球創(chuàng)意科技社精品展示11月30日

3傳統(tǒng)項(xiàng)目：化學(xué)魔術(shù)表演11月30日

4傳統(tǒng)項(xiàng)目：網(wǎng)頁制作比賽11月30日

5實(shí)驗(yàn)器材制作現(xiàn)場制作11月30日

6生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究11月30日

7地理原理模型制作11月30日

另外，科技節(jié)活動(dòng)期間，負(fù)責(zé)活動(dòng)全程視頻，并最終剪輯制作，等語文組成員負(fù)責(zé)視頻解說詞，刻錄光盤以備后用。

小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案策劃篇五

一、活動(dòng)目的：

為進(jìn)一步傳播科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神，提高我校少年兒童的科學(xué)文化素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，特舉辦科技節(jié)活動(dòng)。旨在通過豐富多彩的科學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)和科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)廣大師生愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；并通過活動(dòng)將學(xué)科整合，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的全面開展，促進(jìn)學(xué)校學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的全面提高。

二、活動(dòng)口號(hào)：

展開科學(xué)的翅膀，放飛科學(xué)的夢想

三、活動(dòng)要求：

1.各班主任、學(xué)科老師要根據(jù)學(xué)校科技節(jié)活動(dòng)方案，認(rèn)真做好組織實(shí)施工作，開展各種形式的科技活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀科普讀物，開展科技創(chuàng)新活動(dòng)。

2.做到分工負(fù)責(zé)、責(zé)任明確、準(zhǔn)備工作充分、宣傳到位、發(fā)動(dòng)有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人要盡職盡力，有始有終，注意各個(gè)項(xiàng)目的資料收集，包括成績的匯總等，確保本次科技節(jié)活動(dòng)圓滿、成功。

四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月22日----10月30日

五、參加對(duì)象：全體學(xué)生

六、活動(dòng)內(nèi)容具體安排

活動(dòng)時(shí)間

活動(dòng)安排

參賽人

形式

負(fù)責(zé)人

10月19日

科技節(jié)啟動(dòng)式

全校師生

升旗儀式

10.23班會(huì)課

放飛紙飛機(jī)

1-3年級(jí)

團(tuán)體賽

班主任

學(xué)科老師

變異的尺子

4-6年級(jí)

團(tuán)體賽

班主任

學(xué)科老師

托起我們的地球

4-6年級(jí)

團(tuán)體賽

班主任

學(xué)科老師

截稿時(shí)間10.30

科學(xué)幻想畫比賽

1-6年級(jí)

每班至少2份作品

個(gè)人賽

美術(shù)老師

科普閱讀

全體學(xué)生

學(xué)校推薦

個(gè)人閱讀

語文老師

1.布置活動(dòng)展

2.做好總結(jié)宣傳

3.表彰優(yōu)秀個(gè)人、班級(jí)。

展牌

網(wǎng)站

七、活動(dòng)具體要求

1.科學(xué)幻想畫比賽

參賽作品充分體現(xiàn)科學(xué)幻想宗旨。參賽作品畫種不限。規(guī)格一律為4開的紙張。在背面用鉛筆寫上作品名稱、姓名、班級(jí)、指導(dǎo)教師。作品背面附創(chuàng)意說明50～100字。學(xué)校評(píng)選出優(yōu)秀作品推薦參加天津市比賽。參賽作品不得抄襲他人，違者取消比賽資格。

2.放飛紙飛機(jī)：紙飛機(jī)材料為一張a4紙，由少先大隊(duì)部準(zhǔn)備，飛機(jī)必須現(xiàn)場制作，折法不限，但必須具備飛機(jī)形狀，不能添加任何異物，站選手在規(guī)定的地點(diǎn)徒手向外擲飛機(jī)，距離遠(yuǎn)者獲勝。各班在班級(jí)比賽的基礎(chǔ)上選出5名選手參加年級(jí)比賽，每人只可以放飛一次，按照班級(jí)5人投擲距離總和計(jì)成績。

3.變異的尺子：材料米尺、報(bào)紙（統(tǒng)一提供）。4-6年級(jí)各班18人分成3個(gè)小組，每個(gè)小組分別借助放在地上的米尺、利用手中的報(bào)紙測量校園內(nèi)制定場地、建筑的長度或高度，在25分鐘內(nèi)完成測量數(shù)據(jù)最準(zhǔn)確的隊(duì)伍獲勝，數(shù)據(jù)相同用少者優(yōu)先。第一名計(jì)10分，第二名計(jì)9分，以此類推，最后一名計(jì)2分，班級(jí)總分最高者獲年級(jí)第一名。

4.托起我們的地球：材料a4紙一張、雙面膠一卷、玻璃球一個(gè)（統(tǒng)一提供）直尺、裁紙刀、鉛筆等其它工具（選手自備）。

4-6年級(jí)各班3各小組參賽，每個(gè)小組5-6人，用a4紙現(xiàn)場制作做出一個(gè)任意形狀的立體柱或框架，支起小玻璃球，不倒視為成功（除支撐面外，立體柱或框架不能與其它物體接觸，也不能使用任何物體固定，只能輕放于支撐面上），以小球的高度得分，高度越高得分越多。作品中不能含有紙和膠帶以外的材料，膠帶只能粘貼在紙與紙的連接處，制作時(shí)間為20分鐘。第一名計(jì)10分，第二名計(jì)9分，以此類推，最后一名計(jì)2分，班級(jí)總分最高者獲年級(jí)第一名。

八、總結(jié)階段：

1.大隊(duì)部對(duì)各班的活動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)比反饋。

2.學(xué)校對(duì)優(yōu)秀班級(jí)及在科技活動(dòng)節(jié)中表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行表彰。

3.學(xué)校對(duì)本次活動(dòng)節(jié)的材料進(jìn)行組織總結(jié)及整理歸檔。

小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案策劃篇六

工作組：董春晶、紀(jì)曉敏、黃 敏、徐祖瓊、羅飛虹、王瑩麗、毛 玥、

拍照：彭 拓

攝影：羅小倩

一、活動(dòng)目的：

積極推動(dòng)校園科技活動(dòng)的蓬勃開展，努力營造學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍，讓學(xué)生在科技活動(dòng)中體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)的過程與方法，發(fā)展初步的科學(xué)探究能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，提高科學(xué)文化素養(yǎng)。

二、參加對(duì)象：

1-2年級(jí)各班派出3人參賽

三、活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓架空層

四、活動(dòng)時(shí)間：

11月16日社團(tuán)

五、比賽內(nèi)容：

1、各班先進(jìn)行班級(jí)內(nèi)比賽，組織檢查。擇優(yōu)推薦3人代表班級(jí)參加年級(jí)段比賽，上報(bào)名單。

2、制作紙陀螺的材料：鉛畫紙做陀螺身體，牙簽做陀螺中心軸，可以使用粘合劑，所用的材料全部學(xué)生自己準(zhǔn)備。

3、陀螺的大小、輕重、高度，中心軸的長短，不受限制。

4、計(jì)時(shí)方法：從陀螺中心軸接觸桌面，開始旋轉(zhuǎn)起計(jì)時(shí)至陀螺停止轉(zhuǎn)動(dòng)或離開桌面時(shí)為陀螺轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)間，比誰的陀螺轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)間最長。

5、每位同學(xué)兩次機(jī)會(huì)，記一次最好成績。

6、參加比賽的同學(xué)不能調(diào)換陀螺，不得代人參加比賽。

7、比賽過程場如有爭議，服從裁判的解釋。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)3名;二等獎(jiǎng)5名;三等獎(jiǎng)7名。

小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案策劃篇七

創(chuàng)新、合作、成長

為了積極響應(yīng)鹿城區(qū)第17屆青少年科技節(jié)活動(dòng)和第29屆科技創(chuàng)新大賽，并激發(fā)我校學(xué)生從小熱愛科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)、運(yùn)用科學(xué)的興趣，培養(yǎng)動(dòng)手與動(dòng)腦相結(jié)合的能力，我校特此舉辦此次班級(jí)科技節(jié)活動(dòng)。

20xx年9月——11月

（一）科技節(jié)開幕式

時(shí)間：20xx年9月29日

內(nèi)容：親子動(dòng)員，科技激趣

對(duì)象：全體師生

（二）科技講座

時(shí)間：暫定20xx年10月17日下午

內(nèi)容：科學(xué)家xx科普講座《物理的魅力》

對(duì)象：高段學(xué)生

（三）“低碳消費(fèi)”特色現(xiàn)場賽（時(shí)間：暫定11月3日——7日）

1、低年級(jí)：“紙飛機(jī)競遠(yuǎn)”

比賽規(guī)則：統(tǒng)一提供廢打印紙（a4）多張，現(xiàn)場十分鐘內(nèi)制作紙飛機(jī)，完成后可以總飛行2次，取遠(yuǎn)的成績。

參賽要求：一、二年級(jí)每班選送2只隊(duì)伍，每只隊(duì)伍2人，配合進(jìn)行。

2、中年級(jí)：“橡皮泥載重”

比賽規(guī)則：學(xué)校統(tǒng)一提供相同大小的橡皮泥和等大的環(huán)形小銅片（墊圈），學(xué)生現(xiàn)場十分鐘內(nèi)捏制小船放入水中浮起，然后慢慢地逐個(gè)加入環(huán)片直至小船沉沒，比較小船能承載的最多環(huán)片數(shù)，多者獲勝。

參賽要求：三、四年級(jí)每班選送2只隊(duì)伍，每只隊(duì)伍2人，配合進(jìn)行。

3、高年級(jí)：“撲克牌搭高”

比賽規(guī)則：自備撲克牌一副或多副，現(xiàn)場搭高，不能用手扶。比賽時(shí)每組允許失敗并重新開始搭高，但比賽時(shí)間不另外增加，每組最多用時(shí)15分鐘。以立住為準(zhǔn)，多者為勝。如高度相同，以時(shí)間少者為勝。

參賽要求：五、六年級(jí)每班選送2只隊(duì)伍，每只隊(duì)伍2人，配合進(jìn)行。

1、科幻畫

時(shí)間：10月10日前，每班最多挑選3副作品交美術(shù)組參評(píng)

要求：科學(xué)幻想畫面向全體學(xué)生，畫種不限，作品規(guī)格為4開（38cm×54cm）的紙或其他材料，橫豎均可，限個(gè)人作品。

2、“智力七巧板”、“美畫板”二選一現(xiàn)場賽

時(shí)間：暫定10月28日下午，每班最多挑選七巧板3人，美畫板2人參賽。

比賽形式：分年段個(gè)人賽，分低年級(jí)組、中年級(jí)組、高年級(jí)組，以試卷的形式進(jìn)行，學(xué)生可尋找相關(guān)模擬卷進(jìn)行練習(xí)。

3、“智力七巧板多副組合”創(chuàng)新作品評(píng)比

時(shí)間：10月24日前，每班最多挑選3副作品參評(píng)

要求：作品主題為“我是小小故事王”，要求閱讀或觀看一本（部）中外經(jīng)典的童話故事或寓言故事，對(duì)故事中的部分情節(jié)內(nèi)容進(jìn)行自由想象和創(chuàng)意，用續(xù)寫、修改、創(chuàng)新等多種形式進(jìn)行創(chuàng)作，主題要正面、積極、健康向上。利用智力七巧板為主道具設(shè)計(jì)主題畫面。多副組合創(chuàng)新作品可提前準(zhǔn)備并將作品拍成照片襯在50cmx38cm紙上，可以配上顏色、背景等；在作品背面注明作者、作品名稱、由多少副完整的七巧板組成（最多不超過50副）；同時(shí)附上200字左右的說明。

4、科學(xué)小發(fā)明

時(shí)間：10月17日截止

要求：好發(fā)明來源于生活，你的“異想天開”也許就是發(fā)明的金點(diǎn)子，以便于生活為切入點(diǎn)，發(fā)明創(chuàng)作，具有創(chuàng)新性，作品需注明作者、作品名稱及簡要說明。

5、科學(xué)小論文

時(shí)間：10月17日截止

要求：可以是詳盡的觀察日記或者有趣的研究報(bào)告，有意向的可以請(qǐng)班主任或相應(yīng)老師進(jìn)一步指導(dǎo)，修改完成小論文。

6、科技實(shí)踐活動(dòng)

時(shí)間：10月31日截止

要求：以班級(jí)或小隊(duì)為組織形式，由班主任或相應(yīng)的老師帶隊(duì)組織開展。

小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案策劃篇八

1.“七巧科技”比賽專用器材征訂時(shí)間：

統(tǒng)一于9月22日當(dāng)天交學(xué)生服務(wù)中心。

各班要充分認(rèn)識(shí)開展這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)推動(dòng)我校科技普及教育和提高學(xué)生素質(zhì)的積極意義，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造能力作為一項(xiàng)重要工作,切實(shí)抓好。幫助學(xué)生了解活動(dòng)的.內(nèi)容和要求，采取措施做好本班學(xué)生的宣傳、輔導(dǎo)、比賽工作，明確“重在參與、重在學(xué)習(xí)、重在自主”的指導(dǎo)思想，本著“自愿、興趣、愛好”的原則，提供給每位學(xué)生參與的機(jī)會(huì)，確保活動(dòng)的順利開展。

2.報(bào)名、比賽時(shí)間：報(bào)名表10月15日交打印室周麗。第八周周二（10月21日）上午：9:00——11:00為“智力美術(shù)模板畫”比賽；下午1:30——3:30為“智力七巧板組合與分解”比賽，地點(diǎn)：多媒體教室。

3.名額：“智力七巧板組合與分解”、“智力美術(shù)模板畫”簡筆創(chuàng)作畫競賽：每班保底1名，分別另加低、中、高年級(jí)征訂數(shù)的10%、20%、50%比例。分低、中、高三組進(jìn)行。

4.“智力七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品評(píng)比征集賽要求：

主題：“我是小小故事王”50副以內(nèi)

“智力七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品評(píng)比征集賽作品每班不超過3幅。

要求詳見附件1.申報(bào)日期第八周周二。

5.“智力七巧板多幅主題創(chuàng)作”5人組團(tuán)體賽：

根據(jù)校“智力七巧板組合與分解”比賽成績，擇優(yōu)推薦參加區(qū)級(jí)比賽。

二、科技創(chuàng)新大賽

（一）項(xiàng)目與要求：

1.現(xiàn)場賽：報(bào)名表10月22日交打印室周麗

科幻畫現(xiàn)場賽：第九周周二（10月28日）下午12:30——15:30，地點(diǎn)：多媒體教室。每班在班級(jí)評(píng)比的基礎(chǔ)上擇優(yōu)推薦1——3人，學(xué)校提供一、二年級(jí)八開鉛畫紙，三到六年級(jí)四開鉛畫紙，自備畫板或畫夾，及其它工具。作品背面注明題目、作者姓名、班級(jí)、指導(dǎo)師。

2.征集賽：

（1）小發(fā)明申報(bào)：名額不限。實(shí)物作品一份，貼好標(biāo)簽（注明作品名稱，作者，學(xué)校班級(jí)，指導(dǎo)師，聯(lián)系號(hào)碼），附500字以內(nèi)詳細(xì)介紹、查新報(bào)告各一份。

（3）科技實(shí)踐活動(dòng)：三到六年級(jí)每班2篇。a.每個(gè)集體項(xiàng)目的申報(bào)者不得超過3人，b.每個(gè)集體項(xiàng)目應(yīng)確定一名第一作者，其他為署名作者。c.項(xiàng)目報(bào)告、附件各一份。

上報(bào)要求：

以上三項(xiàng)于10月27日交打字室周麗老師，地點(diǎn)：綜合樓三樓。

灣龍區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生服務(wù)中心

小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案策劃篇九

為進(jìn)一步傳播科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神，提高我校少年兒童的科學(xué)文化素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，特舉辦科技節(jié)活動(dòng)。旨在通過豐富多彩的科學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)和科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)廣大師生愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；并通過活動(dòng)將學(xué)科整合，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的全面開展，促進(jìn)學(xué)校學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的全面提高。

展開科學(xué)的翅膀，放飛科學(xué)的夢想

1、各班主任、學(xué)科老師要根據(jù)學(xué)校科技節(jié)活動(dòng)方案，認(rèn)真做好組織實(shí)施工作，開展各種形式的科技活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀科普讀物，開展科技創(chuàng)新活動(dòng)。

2、做到分工負(fù)責(zé)、責(zé)任明確、準(zhǔn)備工作充分、宣傳到位、發(fā)動(dòng)有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人要盡職盡力，有始有終，注意各個(gè)項(xiàng)目的資料收集，包括成績的匯總等，確保本次科技節(jié)活動(dòng)圓滿、成功。

全體學(xué)生

活動(dòng)時(shí)間

活動(dòng)安排

參賽人

形式

負(fù)責(zé)人

10月19日

科技節(jié)啟動(dòng)式

全校師生

升旗儀式

10.23班會(huì)課

放飛紙飛機(jī)

1-3年級(jí)

團(tuán)體賽

班主任

學(xué)科老師

變異的尺子

4-6年級(jí)

團(tuán)體賽

班主任

學(xué)科老師

托起我們的地球

4-6年級(jí)

團(tuán)體賽

班主任

學(xué)科老師

截稿時(shí)間10.30

科學(xué)幻想畫比賽

1-6年級(jí)

每班至少2份作品

個(gè)人賽

美術(shù)老師

科普閱讀

全體學(xué)生

學(xué)校推薦

個(gè)人閱讀

語文老師

1、布置活動(dòng)展

2、做好總結(jié)宣傳

3、表彰優(yōu)秀個(gè)人、班級(jí)。

展牌

網(wǎng)站

1、科學(xué)幻想畫比賽

參賽作品充分體現(xiàn)科學(xué)幻想宗旨。參賽作品畫種不限。規(guī)格一律為4開的紙張。在背面用鉛筆寫上作品名稱、姓名、班級(jí)、指導(dǎo)教師。作品背面附創(chuàng)意說明50～100字。學(xué)校評(píng)選出優(yōu)秀作品推薦參加天津市比賽。參賽作品不得抄襲他人，違者取消比賽資格。

2、放飛紙飛機(jī)：紙飛機(jī)材料為一張a4紙，由少先大隊(duì)部準(zhǔn)備，飛機(jī)必須現(xiàn)場制作，折法不限，但必須具備飛機(jī)形狀，不能添加任何異物，站選手在規(guī)定的地點(diǎn)徒手向外擲飛機(jī)，距離遠(yuǎn)者獲勝。各班在班級(jí)比賽的基礎(chǔ)上選出5名選手參加年級(jí)比賽，每人只可以放飛一次，按照班級(jí)5人投擲距離總和計(jì)成績。

3、變異的尺子：材料米尺、報(bào)紙（統(tǒng)一提供）。4-6年級(jí)各班18人分成3個(gè)小組，每個(gè)小組分別借助放在地上的米尺、利用手中的報(bào)紙測量校園內(nèi)制定場地、建筑的長度或高度，在25分鐘內(nèi)完成測量數(shù)據(jù)最準(zhǔn)確的隊(duì)伍獲勝，數(shù)據(jù)相同用少者優(yōu)先。第一名計(jì)10分，第二名計(jì)9分，以此類推，最后一名計(jì)2分，班級(jí)總分最高者獲年級(jí)第一名。

4、托起我們的地球：材料a4紙一張、雙面膠一卷、玻璃球一個(gè)（統(tǒng)一提供）直尺、裁紙刀、鉛筆等其它工具（選手自備）。

4-6年級(jí)各班3各小組參賽，每個(gè)小組5-6人，用a4紙現(xiàn)場制作做出一個(gè)任意形狀的立體柱或框架，支起小玻璃球，不倒視為成功（除支撐面外，立體柱或框架不能與其它物體接觸，也不能使用任何物體固定，只能輕放于支撐面上），以小球的高度得分，高度越高得分越多。作品中不能含有紙和膠帶以外的材料，膠帶只能粘貼在紙與紙的連接處，制作時(shí)間為20分鐘。第一名計(jì)10分，第二名計(jì)9分，以此類推，最后一名計(jì)2分，班級(jí)總分最高者獲年級(jí)第一名。

1、大隊(duì)部對(duì)各班的活動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)比反饋。

2、學(xué)校對(duì)優(yōu)秀班級(jí)及在科技活動(dòng)節(jié)中表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行表彰。

3、學(xué)校對(duì)本次活動(dòng)節(jié)的材料進(jìn)行組織總結(jié)及整理歸檔。