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讀書伴我成長(zhǎng) 讀書伴我成長(zhǎng)心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-05 12:28:03
讀書伴我成長(zhǎng) 讀書伴我成長(zhǎng)心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)8篇)
時(shí)間:2023-10-05 12:28:03     小編:文軒

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

讀書伴我成長(zhǎng)篇一

隨著時(shí)間的流逝,讀書已成為我生命中重要的一部分。我始終相信,讀書是一種陪伴,一種心靈的滋養(yǎng)。通過(guò)閱讀,我探索了世界的寬廣,見識(shí)了人生的曲折,受益匪淺。在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我體會(huì)到了讀書的重要性,并找到了我個(gè)人的閱讀心得體會(huì)。

首先,讀書提供了我獨(dú)立思考的平臺(tái)。通過(guò)閱讀不同的書籍,我接觸到了各種各樣的思想和觀點(diǎn),從而培養(yǎng)了自己的獨(dú)立思考能力。例如,在閱讀《1984》這本科幻小說(shuō)時(shí),我思考了個(gè)體與權(quán)力之間的關(guān)系,并意識(shí)到了個(gè)人思想的重要性。這種獨(dú)立思考的訓(xùn)練幫助我在生活中作出明智的決策,對(duì)于解決問(wèn)題帶來(lái)了更全面和深入的理解。

其次,讀書拓寬了我的視野。通過(guò)書中的文字,我得以遨游于不同的文化、歷史和地理之間。例如,在閱讀《紅樓夢(mèng)》這本經(jīng)典之作時(shí),我穿越到了古代貴族社會(huì),了解了中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰麗與復(fù)雜。這些親身經(jīng)歷雖然只是在書中,卻讓我從不同的角度審視世界,使我更加開放和包容。在與人交流時(shí),我能夠更好地理解他人的背景和觀點(diǎn),從而建立起更友好和諧的關(guān)系。

此外,讀書也讓我更加懂得感恩。在閱讀《活著》這本現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)時(shí),我深切感受到了生活的珍貴和脆弱。書中的主人公經(jīng)歷了各種磨難,但始終保持了積極的生活態(tài)度。這讓我明白了生活中的不易,并讓我更加珍惜眼前的每一天。每當(dāng)面臨困境時(shí),我總會(huì)回想起那些感人的故事,堅(jiān)定自己的信念,勇敢面對(duì)困難。

最后,讀書也是一種豐富人生經(jīng)驗(yàn)的方式。通過(guò)閱讀,我能夠與各個(gè)時(shí)代的優(yōu)秀作家們對(duì)話,汲取他們的智慧和經(jīng)驗(yàn)。例如,在閱讀《小王子》這本寓言小說(shuō)時(shí),我深受書中關(guān)于友誼、愛和責(zé)任的啟發(fā)。這些帶給我的經(jīng)驗(yàn)和智慧,成為了我在成長(zhǎng)過(guò)程中的寶貴財(cái)富。我相信,這些經(jīng)驗(yàn)將會(huì)陪伴著我一生,成為我不斷前行的動(dòng)力。

綜上所述,讀書伴我成長(zhǎng),使我擁有了獨(dú)立思考、開闊視野、感恩生活和豐富人生經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。通過(guò)閱讀不同的書籍,我發(fā)現(xiàn)了自己的閱讀心得體會(huì),不僅提升了自我修養(yǎng),還拓寬了自己的人生道路。我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣,在書中尋找更多的啟迪和智慧。讀書伴我成長(zhǎng),是我生命中最重要且持久的陪伴,也是我不斷成長(zhǎng)的源泉。

讀書伴我成長(zhǎng)篇二

如果說(shuō)人生是一片汪洋大海,那么書本就是海上之帆,帶著我們到達(dá)成功的彼岸;如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的天空,那么書本就是朵朵白云,為單調(diào)的天空添加無(wú)窮的樂(lè)趣。

書籍是人類發(fā)展的需要,讀書是每個(gè)人所必備的法寶。在我的心里,書籍是我最好的朋友,它一直都默默的陪伴我、幫助我。

我的家雖然稱不上“書香門第”,但也都是愛看書學(xué)習(xí)的一家人。爸爸工作比較忙,很少放假。盡管這樣,他依舊沒(méi)有被工作打倒。每天都要坐在沙發(fā)上看報(bào)紙,一看便是一、二個(gè)小時(shí)。每當(dāng)他給我們講軍事、政治新聞時(shí),我都會(huì)非常高興的在一旁聽。媽媽雖文化不高、興趣不多,但唯一喜歡的就是讀書。只要是有道理的書刊她都愛看,就連我的語(yǔ)文課本,媽媽也要讀上一番。所以,每當(dāng)我不聽話時(shí),她總是給我講一大堆道理。在爸爸媽媽從小的熏陶下,我和妹妹也是對(duì)書愛不釋手。妹妹經(jīng)常拉著爸爸去書店,要是在書店遇到喜歡的書,她一定要看完才肯走。至于我,看的書就更多了。從小時(shí)候朗朗上口的《

三字經(jīng)

》、《

百家姓

》到現(xiàn)在的《三國(guó)演義》,從國(guó)內(nèi)的精彩

散文

到國(guó)外的飆淚小說(shuō)。每一本書我都認(rèn)真的看,一字一句的讀。書真的帶給了我很多東西,一種看不見的智慧,摸不著的財(cái)富。《

弟子規(guī)

》帶給我做人的品德、道義,交給我如何做一個(gè)完美的人。《了凡四訓(xùn)》告訴我一生中的命運(yùn)都掌握在自己手中,不能屈服于自己的命運(yùn)。此外,我還認(rèn)識(shí)了機(jī)智勇敢、不畏強(qiáng)暴、保護(hù)國(guó)家利益的唐雎;神機(jī)妙算,憑三寸不爛之舌勝群儒的諸葛亮;為國(guó)捐軀的女中豪杰穆桂英;從一個(gè)賣米的小商人到市場(chǎng)中的大老板,擁有商業(yè)頭腦的胡雪巖。我每天都沉浸在書本中,那陰晴圓缺、悲歡離合的故事情節(jié),那擁有寬廣胸懷、高尚品質(zhì)的大人物都令我沉醉。

從古至今,所有的成功人士都是讀書萬(wàn)卷。眾所周知的孔圣人是偉大的思想家、政治家、教育家、儒家的創(chuàng)始人。是什么讓他這么厲害呢?就是讀書。東晉詩(shī)人陶淵明,“好讀書,不求甚解,每有會(huì)意,便欣然忘食”。匡衡少年時(shí),在墻上鑿了個(gè)洞,晚上借著微弱的月光看書,不論外界多苦多累,也要讀書。打退日軍,建立新中國(guó)的毛主席,我們偉大的領(lǐng)袖更是讀書破萬(wàn)卷。軍事理論、中國(guó)歷史、修身養(yǎng)性的書籍都被他盡收眼底。毛主席一直很忙,可他總是擠出時(shí)間,哪怕是分分秒秒,也要看書學(xué)習(xí)。他反對(duì)只圖快的讀書方法,每一篇文章,他都認(rèn)真鉆研。莎士比亞曾說(shuō)過(guò),“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書籍,就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書籍,就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。”我們時(shí)時(shí)刻刻都離不開書,書是我們的基礎(chǔ),是成功之路的階梯。我們要“好讀書,讀好書”,讓書籍陪伴我們成長(zhǎng),做一個(gè)有用的人。

讀書伴我成長(zhǎng),讀書伴你成長(zhǎng),讀書伴大家成長(zhǎng)。讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中奮勇向前,做不一樣的自己,我們的人生就要活出不一樣的精彩!

讀書伴我成長(zhǎng)篇三

第一段:導(dǎo)入

在我記事的那個(gè)時(shí)刻起,書籍就成為了我的陪伴,陪伴我一路成長(zhǎng)。我發(fā)現(xiàn),讀書不僅為我?guī)?lái)了知識(shí),更重要的是塑造了我的性格,培養(yǎng)了我的修養(yǎng)。讀書的過(guò)程中,不僅是文字的流轉(zhuǎn),更是心靈的沉淀。下面,我將分享我讀書的心得體會(huì)。

第二段:閱讀帶來(lái)的知識(shí)與智慧

讀書讓我學(xué)到了海量的知識(shí)。經(jīng)典名著如《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《水滸傳》開啟了我的故事世界,讓我體驗(yàn)了古代風(fēng)貌和人物形象。科普書籍則為我打開了科學(xué)的大門,我了解了地理、天文、物理等方面的知識(shí),激發(fā)了我對(duì)未知世界的探索欲望。歷史書籍讓我了解了人類從古至今的海量智慧,我常常為人類的進(jìn)步而感到自豪。通過(guò)讀書,我的視野不再局限于眼前,我開始看到更廣闊的天地,思考更深刻的問(wèn)題。

第三段:讀書塑造了我的性格

除了知識(shí),讀書還塑造了我的性格。書籍中的主人公們給予我了許多啟示,我從他們身上學(xué)到了如何面對(duì)困難、如何與人相處、如何擁有永不放棄的精神。閱讀名人傳記,我被各種各樣的偉人所感動(dòng),他們的堅(jiān)持和奉獻(xiàn)精神激發(fā)了我樹立自己的目標(biāo),并為之努力奮斗。在讀書的旅程中,我結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的朋友,他們的影響使我變得更加自信、開朗、樂(lè)觀。讀書不僅教會(huì)了我知識(shí),更塑造了我的人格。

第四段:讀書給我?guī)?lái)的修養(yǎng)

在書的世界里,我感受到了美。詩(shī)歌、散文在文學(xué)作品中流淌,喚醒了我的感受力和審美觸覺(jué)。在讀書的過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了欣賞美好的事物,學(xué)會(huì)了珍惜和保護(hù)大自然。文學(xué)作品也帶給我對(duì)生活的思考,我開始反思自己的行為,思考人生的意義。書籍中的智慧和情感深深地熏陶著我,使我漸漸懂得了人生的真正價(jià)值和意義。讀書是涵養(yǎng)心性,提高個(gè)人修養(yǎng)的一把利器。

第五段:結(jié)尾

總結(jié)起來(lái),讀書伴我成長(zhǎng),給我?guī)?lái)了知識(shí)、智慧,塑造了我的性格,提高了我的修養(yǎng)。在此過(guò)程中,我讀遍了經(jīng)典與名著,學(xué)到了正直與善良;我閱讀了科普書籍,了解了世界的奧秘;我沉浸于文學(xué)作品,享受了美的感受。在未來(lái)的道路上,我將繼續(xù)讀書,不斷拓展我的視野,豐富我內(nèi)心的世界。讀書之路長(zhǎng)遠(yuǎn)無(wú)邊,而我將一直保持熱愛閱讀、持續(xù)努力的態(tài)度,讓讀書伴我成長(zhǎng),讓我更成為一個(gè)優(yōu)秀的人。

讀書伴我成長(zhǎng)篇四

讀書,伴我走過(guò)成長(zhǎng)的步伐;讀書,讓我獲取了很多知識(shí);讀書,更讓我感受到了許許多多的樂(lè)趣,讓我懂得了數(shù)不盡的道理。

當(dāng)我剛開始呀呀學(xué)語(yǔ),第一次拿到書,就覺(jué)得非常新奇,那時(shí)的我,不懂得愛護(hù)書籍,只知道抓筆在書上胡亂地涂來(lái)涂去,玩厭了,就把書拿來(lái)統(tǒng)統(tǒng)撕破,當(dāng)成紙飛機(jī)玩。上幼兒園的時(shí)候,我開始喜歡看一些漫畫書、童話集,書中的內(nèi)容和插圖常常引得我開懷大笑。走進(jìn)小學(xué),我真正喜歡上了書這位良師益友。我如饑似渴地?fù)湓跁希瑫锏囊磺行迈r事物都令我大開眼界:雄偉壯觀的萬(wàn)里長(zhǎng)城,再現(xiàn)了古人的辛勤與智慧;猶如人間仙境的日月潭,讓人心生向往;世界第一峰——珠穆朗瑪峰,令人驚嘆令人折服;流浪的三毛讓我看到了舊社會(huì)的黑暗,讓我明白現(xiàn)在的生活是多么的幸福;中國(guó)的歷史文化叢書讓我知道了中華上下五千年的文明歷史......從書中,我懂得了做人的道理,懂得了愛與憎,美與丑,善與惡。在品讀的過(guò)程中,我會(huì)不由自主地手舞足蹈,也會(huì)情不自禁地流下熱淚。我就像茫茫大海中的一葉小舟,在書海里盡情遨游。讀書,成了我學(xué)習(xí)生活中最重要的一部分。

書,為我的天空撐起了一片蔚藍(lán),為我打開了一扇心靈的窗,有書相伴,我成長(zhǎng)并快樂(lè)著!

讀書伴我成長(zhǎng)篇五

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步,幼兒教育越來(lái)越受到家長(zhǎng)和社會(huì)的重視。作為一名幼師,我深深感受到了讀書對(duì)我的成長(zhǎng)的重要性。通過(guò)讀書的過(guò)程,我不僅增長(zhǎng)了知識(shí),也培養(yǎng)了自己的思維能力和情感素養(yǎng)。本文將從我讀書的體驗(yàn)、讀書帶給我的認(rèn)知提升、讀書對(duì)我實(shí)際教學(xué)的幫助和提升以及讀書對(duì)我的人格成長(zhǎng)等方面進(jìn)行討論。

一、我讀書的體驗(yàn)

在我讀書的過(guò)程中,首先得感受到的是閱讀帶給我快樂(lè)和安靜。每當(dāng)我拿起一本書,翻開它的那一刻,我就仿佛置身于一個(gè)新的世界。書中的文字,如同一雙看不見的翅膀,將我?guī)肓艘粋€(gè)個(gè)美麗而且神秘的故事中。我可以放下一切的煩惱和痛苦,沉浸于書的海洋中,感受著文字所傳達(dá)的情感。讀書不僅讓我獲得了知識(shí),還幫助我了解了更多的事物。

二、讀書帶給我的認(rèn)知提升

讀書的過(guò)程中,我觸摸到了很多之前從未接觸過(guò)的領(lǐng)域。我讀過(guò)的書籍內(nèi)容涉及了自然科學(xué)、人文社科、教育心理學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域。通過(guò)學(xué)習(xí)這些知識(shí),我可以更好地了解社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)狀和人們的需求,從而更好地為幼兒提供個(gè)性化教育服務(wù)。讀書讓我的思維得到了拓展,讓我能夠更加深刻地理解幼兒的成長(zhǎng)需求和特點(diǎn),從而能更好地應(yīng)對(duì)各種教育問(wèn)題。

三、讀書對(duì)我實(shí)際教學(xué)的幫助和提升

通過(guò)不斷地讀書,我的教學(xué)水平得到了顯著的提高。我可以將書中的理論知識(shí)與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合,在實(shí)際工作中采取更加科學(xué)合理的教學(xué)方法,更加有效地組織和引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)。同時(shí),閱讀帶給我的觀察力和發(fā)現(xiàn)力的提升也讓我能夠更好地發(fā)現(xiàn)幼兒的潛能和問(wèn)題,并積極地對(duì)幼兒進(jìn)行引導(dǎo)和指導(dǎo)。讀書幫助我更好地提高了教學(xué)質(zhì)量,獲得了家長(zhǎng)和幼兒的認(rèn)可和喜愛。

四、讀書對(duì)我的人格成長(zhǎng)

讀書不僅僅幫助我提升了專業(yè)能力,它也對(duì)我的人格成長(zhǎng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)閱讀,我接觸到了很多優(yōu)秀的人物和故事,感受到了他們的品格和情操。我從中學(xué)習(xí)到了為人處世的道理,懂得了如何處理人際關(guān)系,培養(yǎng)了自己的情感素養(yǎng)。讀書不僅讓我成為一個(gè)有知識(shí)的教師,更是讓我成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。

五、我的讀書體驗(yàn)與實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合

在我的實(shí)際教學(xué)中,我逐漸將讀書中獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)與幼兒教育實(shí)際相結(jié)合,取得了明顯的效果。在教學(xué)過(guò)程中,我不僅靈活運(yùn)用了書中的教學(xué)方法,還讓幼兒有機(jī)會(huì)進(jìn)行自主閱讀和討論,培養(yǎng)了他們的閱讀興趣。與此同時(shí),我也給孩子們提供了多種多樣的閱讀材料,激發(fā)了他們的閱讀熱情和求知欲。通過(guò)閱讀的方式,孩子們不僅獲得了知識(shí),還提高了思維能力和想象力,增強(qiáng)了他們的自信心。

總結(jié)起來(lái),讀書伴我成長(zhǎng)。通過(guò)不斷地讀書,我提升了自己的認(rèn)知水平,增長(zhǎng)了專業(yè)素養(yǎng),提高了實(shí)際教學(xué)的質(zhì)量。同時(shí),讀書也幫助我做到了德智體美全面發(fā)展,提升了自身的人格魅力。我相信,在今后的工作中,我會(huì)繼續(xù)努力讀書,不斷提高自己的修養(yǎng)和專業(yè)能力,為幼兒教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

讀書伴我成長(zhǎng)篇六

在生活中,有許多人陪伴著我成長(zhǎng)。他們陪著我笑,陪著我哭,陪著我生氣……但書總會(huì)在任何時(shí)候陪伴我,帶給我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。

小時(shí)候,我和外婆生活在一起。毎當(dāng)夜深人靜時(shí),我總愛依偎在外婆的懷抱里,聽外婆講故事。外婆總是拿著一本書,認(rèn)真地講。毎當(dāng)聽到搞笑或是像《拔苗助長(zhǎng)》這些故事,我總會(huì)笑他們愚蠢,并從故事中明白了什么。想好了,我便會(huì)記在腦子里,再聽外婆講故事。

漸漸的,我長(zhǎng)大了,會(huì)閱讀更厚的書籍。書,已經(jīng)成為了我生活中的一部分。有時(shí),我捧起一本書,就會(huì)手不釋卷地看起來(lái);有時(shí),我的一個(gè)下午就是在書的世界度過(guò)的。

我回到家,向父母道了歉。父母并沒(méi)有罵我,我便回房間了。

外婆離別那天,我雖然很舍不得,但我沒(méi)有落淚。

書永遠(yuǎn)都陪伴著我,無(wú)論我歷遍風(fēng)雨,歷遍滄桑,它永遠(yuǎn)陪著我,做我的良師益友。

讀書伴我成長(zhǎng)篇七

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,讀書伴我成長(zhǎng)。我愿意從書中汲取智慧的精華、甜美的營(yíng)養(yǎng),來(lái)為我的人生增添絢麗的光澤。

我的讀書生涯是從三四歲開始的。也談不上讀,只不過(guò)是讓媽媽講,我來(lái)聽。聽著聽著,都能把故事的內(nèi)容倒背如流。因此,童話故事成為我讀書道路上的指引燈。

上了小學(xué)一二年級(jí),我所滿足的不再是一些簡(jiǎn)單的童話了。《格林童話》、《安徒生童話》成了我的最愛。最有意思的是,我上廁所時(shí)也要帶上一本書。有一次,我又向往常一樣去上廁所,可我卻被書中的故事情節(jié)深深地吸引住了,簡(jiǎn)單的一次小便,變成了長(zhǎng)達(dá)二十多分鐘的“廁內(nèi)苦讀”。不過(guò),因?yàn)橛辛诉@一次的先例,我又有時(shí)間大飽“眼”福了!

轉(zhuǎn)眼間,我又升了一級(jí)。我讀書興趣的方向來(lái)了一個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎——喜歡歷史類。每次去逛書店,總要買一兩本書,才能心滿意足。否則,休想帶我走。前年夏天,正值我放暑假,媽媽帶我去光明書店買書。我一眼就瞅準(zhǔn)了四大名著之一——《水滸傳》,里面的宋江、林沖等人更讓我印象深刻。媽媽說(shuō),我還小,應(yīng)該多看一些作文書。可我卻非《水滸傳》不買。媽媽不給我買,我就哭,那不爭(zhēng)氣的“金豆子”一滴一滴地往下“蹦”。弄的媽媽無(wú)計(jì)可施,只好順從了我的意思。

上了五年級(jí),我的讀書興趣又來(lái)了一次全新的革命。我擴(kuò)大了喜愛的.范圍,不再只鐘情于小本書了,我開始上更高的領(lǐng)域前進(jìn)。什么《百家講壇》全集、《智慧背囊》全集成了我的“知識(shí)大將”,斬殺我大腦中胡思亂想的想法,給我的大腦騰出空間裝新知識(shí)。

我知道,我的人生才剛剛開始,但我的讀書生涯永遠(yuǎn)不會(huì)停止。雷鋒說(shuō):“人的生命是有限的,為人民服務(wù)是無(wú)限的”。我的思想覺(jué)悟沒(méi)有雷鋒那么高,但我要說(shuō)“人的生命是有限的,從書中汲取知識(shí)是無(wú)限的”。

讀書伴我成長(zhǎng)篇八

英國(guó)偉大的詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書是全人類的營(yíng)養(yǎng)品”是的,書是早晨燦爛的朝陽(yáng),書是雨后繽紛的彩虹,書是沙漠中的一片綠洲,書是開闊視野的窗口。我也是一個(gè)十足的“小書迷”讀書一直伴我成長(zhǎng)。

兒時(shí)是的我,在“鋤禾日當(dāng)午,汗滴和下土。”詩(shī)歌中長(zhǎng)大,每次漫不經(jīng)心的拿起書,看著那毫無(wú)生命的方塊字,我總是大喊“沒(méi)意思。”讀書是我最頭疼的一件事!在我心中,我覺(jué)得讀書就和我不吃飯一樣!

上一年級(jí)后,我才知道讀書是一種享受,仿佛是久旱逢甘霖,那會(huì)讓我感覺(jué)心曠神怡。知識(shí)也需要陳新代謝,每當(dāng)我看完一本書時(shí),那里面的內(nèi)容和知識(shí)豐富多彩,將有智慧的腦海中被篩選,每當(dāng)看到更新更科學(xué)的內(nèi)容,我便將以前書的內(nèi)容刪去,灌輸新的知識(shí)。“以銅為境,可知儀表:以古為鏡,可曉歷史:以天為鏡,可知風(fēng)云:以木為鏡,可斷春秋:以書為鏡,可知真我!”

如果說(shuō)書是人類知識(shí)的寶庫(kù),那么,讀書就是開啟寶庫(kù)的金鑰匙:如果說(shuō)書是人類精神的殿堂,那么讀書就是建設(shè)殿堂的硬磚瓦:如果說(shuō)人類生活的營(yíng)養(yǎng)品,那么讀書就是消化營(yíng)養(yǎng)品的好工具。書能使我們體會(huì)世界的多彩:書能使我們感受到故鄉(xiāng)的溫暖;書能使我們感悟到人間的`真帝,書能使我們充實(shí)自己的內(nèi)心世界,書是知識(shí)的海洋,智慧的翅膀,力量的源泉!

我從不識(shí)字到現(xiàn)在五年級(jí),已有42本不同種類的書,童話故事書7本,科幻書11本,笑話書2本。小時(shí)候不識(shí)字,媽媽就給我講(沖動(dòng)駝和淡定駝)的故事書,上一年級(jí)我就開始了自己讀書活動(dòng)計(jì)劃,這個(gè)計(jì)劃開始后除非有不會(huì)的字問(wèn)問(wèn)父母,那以后讀書我再也不依靠父母了。

從讀書這個(gè)角度來(lái)看,使我明白了一個(gè)道理:讀美文如飲醇酒,越釀越醇;文,越久越多。

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