無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

教師節發言稿篇一

尊敬的老師，親愛的同學：

大家好!

今天我要講的是感謝老師“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱;我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我……”

每次唱這首歌，我想感恩很多人，但我最想感恩的是老師。從每個牙牙學語的小孩到漸漸懂事的小學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從太古的結繩記事到今天高科技來臨，老師的作用時刻貫穿于人類文明發展的整個過程。

當我懷著疑惑的心面對一道道難題時，您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數學天地里。當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。

您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進了從錯誤走向正確的生活中。當我懷著失落的心面對失敗時，您天使般地來到我身邊，給我勇氣與希望。您將我那顆受傷，餒的心帶進了“自信”的“天空”中，帶進了浩瀚的“海洋”里，也帶進了以后成功的大門里。當我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒教我學會謙虛。

不論我遇到了什么，您都會與我一同面對，老師，在我的眼里您是神奇的。

我發自內心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切!”我不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節日，您的學生愿您永遠年輕。

在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬!

教師節發言稿篇二

我立志做一名光榮的人民教師。我的肩上扛著民族的希望，我的心中裝著祖國的未來，我的手中捧著孩子們的明天。面對國旗，面對學生，我宣誓：把整個心靈獻給孩子，用人格引領人格，讓智慧點燃智慧；以民主、平等的態度對待每一位孩子；呵護生命，尊重個性，激發創造；發展德智體，弘揚真善美；做學生愛戴的師長和真誠的朋友；為了中華民族的偉大復興，我將通過每一天平凡的工作，培養具有世界胸襟的現代中國人，行使一名人民教師推動中國文明進步的神圣使命！

我宣誓：我將全力以赴投入我的工作，無論順境與逆境，我都將認真履行作為教育者的全部義務，坦然、淡定、勇敢地面對誘惑與挑戰，堅持教師的操守和信念，永不改變！我將時刻銘記自己的責任，為提升學生的綜合素質與能力付出不懈的努力！無論面對什么樣的學生，我都平等的給予尊重、信任與關愛！永遠做學生最真誠的朋友！

我將在教育教學領域努力鉆研，盡全力上好每一節課！以自己最誠實的勞動贏得每個學生的進步！使我和我的學生因此而感到學習的自由、快樂與幸福，共同在終身學習的道路上前行，永不止步！

我要時刻謹記我是在為人類崇高而神圣的事業而工作。我將時刻為我選擇的教育職業奉獻汗水，奉獻青春，乃至奉獻我的生命！

做一名教育工作者是我選擇的崇高職業，育人是我承載的終身使命，我莊嚴宣誓：

為了學生的理想，為了家長的重托，為了學校的發展和自身的社會責任，我將履行作為教育工作者的全部責任，依法履行自己的職責，秉承讓每一個學生都得到發展的辦學理念，傳承文明，啟智求真，修身立德，嚴謹治學，服從安排，追求上進，遵守職業道德規范，對學生嚴格要求，熱情關懷，做一名學生愛戴，家長信任，社會滿意的好老師。

我宣誓：我立志做一名光榮的人民教師，把整個心靈獻給孩子，用人格引領人格，讓智慧點燃智慧；尊重個性，激發創造；發展德智體，弘揚真善美；培養具有世界胸襟的現代中國人，實現推動民族進步的神圣使命！

我莊嚴宣誓：我是光榮的人民教師，忠誠黨的教育事業，認真履行神圣職責，全面實施素質教育，育德啟智健體益能，依法執教為人師表，因材施教敬業愛生，格物致公踐言躬行，博識慎思終生學習，勤勉自律弘毅創新，甘為人梯樂于奉獻，薪火相傳科教興國，為人民教育事業和中華民族偉大復興而不懈奮斗！

我宣誓：我立志做一名人民教師，用智慧啟迪學生，用情感感化學生，用人格陶冶學生。育人為本，敬業愛生；傳承文明，啟智求真；為人師表，弘揚正氣；尊重學生，廉潔從教；終身學習，勇于創新；為人民的教育事業努力奮斗。

我宣誓：我立志做一名光榮的人民教師，育人為本，敬業愛生，嚴謹篤學，團結協作，傳承文明，啟智求真，為人師表，弘揚正氣，終身學習，發揚團隊精神，勇于創新。鑄師魂，修師德，樹師表。愿為教育事業和人類文明貢獻自己全部的智慧和力量。

我宣誓：我是光榮的人民教師，我將忠誠于人民的教育事業，貫徹國家教育方針。崇尚科學，追求真理，尊重學生，為人師表，教書育人，愛崗敬業，嚴謹治學，師生平等，教學相長，恪盡職守，勇于學習；敢于創新，甘為人梯，樂于奉獻。以提高民族素質為己任，為培養社會主義事業的建設者和接班人而努力奮斗！

我們宣誓：忠于人民教育事業，履行教師神圣職責，貫徹國家教育方針，全面實施素質教育。追求真理，崇尚科學；以人為本，敬業奉獻；關愛學生，為人師表；嚴謹治學，積極創新；因材施教，注重實踐；師生平等，教學相長；終生學習，廉潔從教；團結協作，勇于開拓，把自己的畢生獻給祖國的教育事業！

我宣誓：我志愿做一名光榮的人民教師，忠于人民的教育事業，全面貫徹教育方針，恪守教師職業道德，樹立科學教育發展觀，育人為本，關愛學生，為人師表，弘揚正氣，傳承文明，開啟智慧，積極面對生活，終身學習，開拓創新，淡泊名利，愛崗敬業，為人民的教育事業奉獻一切。

我宣誓：我立志做一名合格的人民教師。忠誠于人民的教育事業，塑造偉大人格，恪守教師職業道德規范，終身學習，追求教育至善至極的境界。用知識甘露，澆開人類理想的花朵；用心靈的清泉，潤育人類情操的美果。甘做火種，點燃了學生的心靈之火；甘做石級，承受著學生踏實向上攀登。用愛心、耐心、細心去呵護每個孩子的心靈；用自己的知識和人格鑄成孩子們人生的輝煌。

我宣誓：我立志做一名人民教師。志存高遠，敬業愛生；淡泊世態，誠實做人；為人師表，弘揚正氣；甘為人梯，樂于奉獻；傳承文明，啟智求真；情理相融，寓教于樂；精誠團結，勵精圖治；勤勉探索，學習終身；嚴謹篤學，務實求精；與時俱進，勇于創新。為人民的教育事業努力奮斗終身。

我宣誓：我立志做一名教師，育人為本，敬業愛生，傳承文明，啟智求真，為人師表，弘揚正氣，終身學習，勇于創新，為人民的教育事業努力奮斗。

教師節發言稿篇三

各位領導、各位老師你們好！

非常感謝學校給了我發言的機會，做班主任一年來，我認為教育是教育者與被教育者心靈的撞擊，如果要使這種撞擊發生共振并產生悅耳的和音，那就要了解被教育者的靈魂。在班主任工作中，經常會遇見很多的突發事情，如何讓他們感化，我得出的結論是：感人之心者莫先乎情。

班級，是學校開展教育教學活動的最基層單位，學校各項教育決策，教學計劃的實施，都必須通過班級才能實現。班級管理得如何直接影響整個學校的教育效能和教育質量。班風則是班級管理狀況的主要標志。因此，抓好班級管理，搞好班風建設，既是學校所有管理工作的基礎，又是班主任工作成效的體現。

首先，正確運用班主任權威，建立良好的班風：影響班風形成的原因是多方面的，既有社會大環境的影響，又有學校小環境的制約。但最主要的還是班主任和本班學生群體的自身因素起決定作用。作為班主任，因為是班級活動的組織者和領導者，掌握了學生思想品德操行表現的評定權和獎懲權，學生一般會因此而產生敬畏之心。我們可以借用學校賦予的職位而產生的權威去開展工作。另外，班主任應從各方面不斷充實自己，累積知識，提高自己的教學水平，加強自身各方面的修養，以此獲得學生的信服和崇敬；同時，班主任對學生所表現出的友好關心也會令他們感到師生之間的那種親切融洽，在班級不管是誰只要身體有了毛病，我都會將他（她）領到校醫務室觀察，不能堅持上課的，及時通知家長或由其他同學送回家。班主任真誠地關心愛護學生，學生則容易接受其教育，服從其管理。以上幾方面均可為班主任更好地開展各方面的工作提供極有利的因素。

在班風建設中，為配合學校更好地開展各項活動，定期制訂奮斗目標，例如校運會、黑板報專刊評比、衛生清潔評比等，均盡最大努力做到最好，以此逐漸鍛煉學生的自我管理能力。學生之間的自我約束和相互督促以及班干部的帶頭作用，均為良好班風的建設打好扎實的基礎。關心信任學生，放心讓班干部大膽地開展工作，通過一年的努力，我班已基本形成良好的班風和團結向上的班集體。

其次，認真履行班主任工作職責：班主任應以身作則，身正為師，身教重于言教。要求學生做到的教師要首先做到。例如，要求學生不遲到、不留長發、不配帶首飾等。開學第一周是我班值周，要求值周學生早6：40到校，我6：30左右就到學校；11：45飯廳值周，我11：45會準時到場，教師的行動，起到了無聲勝有聲的督促作用，對于全班學生亦起到了表率作用。

對于衛生工作，教育學生養成良好的衛生習慣，不亂丟果殼紙屑，不隨地吐痰。對于不參加大掃除及日常值日的同學我從不處罰，但要求第二天必須補做，這是他應盡的義務，讓學生明白權利與義務的關系。一年來做的比較好的是，軍訓后就特別要求不吃口香糖，可以負責的說我班教室、走廊及三包區已拒絕了黑色污染。

課堂紀律，尤其是個別非主考科目的課堂紀律較散慢，講話、調位等違紀行為時有發生。鑒于這種情況，除了督促班干部做好登記及匯報之外，密切配合各任課教師，在講桌上有座位表，對于典型的違紀學生按座位表點名批評，并告之班主任。而作為班主任，則可經常的不定時巡堂檢查，多方配合及努力的結果，杜絕了堂上隨便調位置以方便講話的壞現象，課堂紀律 有所好轉，維持了正常的教學秩序，受到各任課老師肯定。

做好班主任工作的最后一點，就是上好班會課。采取靈活多樣的形式，精心組織好每堂班會課。例如故事、報摘以及身邊發生的真人真事等，去教育學生如何遵紀守法、為人處世、明辨是非，寓教育于輕松、愉快的氛圍中；同時，班會課又是班主任對周內或某段時期學生紀律的小結過程，可借此表揚鼓勵先進，批評個別學生存在的不良現象，以此教育學生尊重教師，遵守課堂紀律，真正營造起殺歪風、樹正氣的良好學習環境。

教師節發言稿篇四

尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

大家好！今天是我國第30個教師節，我很榮幸能站在這里代表教師發言。首先，讓我用最誠摯的祝福，祝愿××附小及全天下的園丁們，教師節快樂！

我相信，在座的很多老師和我一樣，從踏上三尺講臺的第一天，便有一個執著的信念：全身心投入教育事業，努力工作，不斷進取，盡我所能，讓每一個學生能成國家棟梁之才，讓每一個家長都放心。如今，在市場經濟大潮沖擊下，人人奔錢看，而作為教師的我們，為了祖國的未來，堅守在自己教書育人的崗位上。雖說我們不具備金錢的富有，但我們是精神上的富翁。因為我們擁有你們的崇敬和愛戴，因為我們看到一個個教過的學生成為棟梁，因為我們正在為國家的'繁榮昌盛獻出自己的青春和力量。在老師看來，有一種風景最為亮麗，那就是師魂;有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆;有一種平臺最為神圣，那就是講臺。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，這個字面上平淡無奇的字眼，孕育著圣潔和偉大。老師，是促進人類文明和進步的工程師，是國家社會興旺發達的設計者，是英雄豪杰、偉人奇才的雕塑家！傳遞文明老師是橋，科教興國老師是帆。祖國的未來離不開老師，教師的使命就是培養新時代建設祖國的接班人。每一位執信附小的老師，正用愛心去托起明天的太陽！

最后，讓全體同學跟著黃老師再向所有的老師道一聲："老師，您辛苦了！"，"老師，節日快樂！"

謝謝大家！

教師節發言稿篇五

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家早上好！

在這金秋送爽的美好時刻我們共同迎來了第xx個教師節。首先請允許我向奉獻于我們龍河鎮教育第一線的每一位老師說一聲：“節日快樂！幸福安康！

我走上教育崗位至今已有很多年了，曾有過年輕氣盛的躁動、淺嘗甘霖的欣喜、屢遭挫折的痛楚，還有過不眠不休的焦慮，從作為一種職業，到把教師當作一種理想與事業的追求，一種挑戰自我、完善自我的方式，是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。

跟在座的許多老師一樣，我是一名普通的教師，普通的班主任。每一天，早起晚睡，忙備課，忙上課，忙學生……忙的暈暈忽忽，忙的一塌糊涂。學生的成績，班級的紀律，受挫的痛楚，單調的重復，日復一日，幾乎成了生活的全部。

經常有人說教師是“太陽底下最光輝的職業”是“人類靈魂的工程師”，是春蠶是蠟燭是人梯，但我認為，我們教師，就是一些普通人，一些平常人。我們是爸媽的兒女，是丈夫的妻子，是妻子的丈夫，是兒女的爸媽，是有著許許多多瑣碎事的平凡人。

教師節發言稿篇六

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

"國將興必尊師而重傅"。在這天高云淡、碩果飄香的九月，我們共同迎來了第xx個教師節。我們謹代表東北林業大學莘莘學子，向老師們致以最真摯的祝福：老師，節日快樂，您辛苦了！

"教誨如春風，師恩似海深"。敬愛的老師，您秉承著培養高素質人才的崇高信念，踐行著"學參天地，德合自然"的校訓精神，在神圣的工作崗位上不斷創造著新的輝煌。是您化為清風讓我們人生的航船駛得更遠，是您化為羽翼讓我們這群雛鳥飛得更高！陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅，您在平凡中顯示出了偉大。老師，是您把最真切的愛意匯成絲絲心語，編織著我們的未來；是您把最殷切的期望化作點點星光，照亮我們人生之路。在我們成長的道路上，灑滿了您的心血和汗水，您無私的奉獻、默默的付出，都將是我們人生中攀登的階梯，永恒的財富！

"師道既尊，學風自善"。在您的辛勤培育下，東林學子屢創佳績，捷報頻傳；在您的言傳身教下，廣大學生擔當責任，奉獻愛心；在您的精心組織下，校園生活日益豐富，文化氣息日益濃厚，主題推進式教育讓我們學會了感恩誠信，勵志篤學，東林文化大講堂讓我們有了近距離走進名家、感受學者的機會。在您身上，我們學到了認真嚴謹的治學精神，學到了踏實敬業的工作作風，更學到了誠實樂觀的生活態度。成功源自您的栽培，優秀出自您的耕耘。今天我們書聲瑯瑯，弦歌一堂，明天我們一定會在通往創造的道路上留下自己堅實的腳步。

"明師之恩，誠為過于天地"。年年歲歲的今朝，都會有滿園桃李向您致以由衷的祝福。然而，即使在詞匯的花海里采擷，即使道出最美好的語言，仍然無法表達我們對您至深至誠的感激的心聲。感謝您，敬愛的老師，火紅的九月永遠點綴您們璀璨的人生！

您不是演員，卻吸引著我們求知的目光；

您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響；

您不是高山，卻用精湛的學術讓我們一覽眾山；

您不是海洋，卻用豐富的閱歷讓我們揚帆遠航；

怎能忘記您那如山高遠、如海深邃的師恩；

怎能忘記您那勝似父母、勝似朋友的呵護與關愛；

在教師節這個特別的日子里，洋溢的是我們濃濃的敬意，銘記的是老師們的辛勤努力，留下的是我們最深深的祝福！

xx大學學生會

xx年xx月xx日

教師節發言稿篇七

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家下午好！

“一年一度秋風到，同喜同賀教師節！”

在第**個教師節來臨之際，我代表我們五三班全體同學向默默工作的老師和嘔心瀝血為我校發展的各位領導道一聲:謝謝您，老師！祝您節日快樂！ 光陰似箭，日月如梭，轉眼我已升入五年級了，在我們下牛小學已整整度過四個美好的春秋。再有兩年就要離開這個母校了。所以，我要利用這次演講的機會，來說出埋在我心里已久的話。老師，我想對您說；‘‘老師，您就像一本百科全書，帶我走進知識的海洋；您就像一縷陽光，使我們感到無比的溫暖；您就像黑暗中的一盞明燈，讓我走向正確的道路。老師，在您的辛勤培育下，我們的成績不斷提高，在您的陪伴下，我們度過了一天又一天美好的時光。像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，我每憶及和您相處的時光，我的心情就會無比的舒暢。 老師，謝謝您，謝謝您不辭辛苦的照顧我們。您就像一棵大樹，無私的為別人奉獻自己，卻從不抱怨。

老師，還記得我剛轉入您的班級的時候，又哭又鬧，媽媽還沒轉身走，我的眼淚就像斷了線的珠子一樣掉下來，是您像媽媽般疼我、愛我。把我從一棵小樹苗培養成一棵健康的大樹。

老師，謝謝您為我們做的這么多，我們將終生難忘。在教師節來臨的今天，我祝您節日快樂！祝全校師生節日快樂！

謝謝老師！謝謝大家！我的發言完畢。

教師節發言稿篇八

尊敬的各位領導、教師、家長們，親愛的同學們：

午時好！十分榮幸，我能夠代表新教師在開學典禮上發言。

在這蕩漾著秋韻的日子里，我們來到了充滿著溫馨與愛的附中學校。這標志著我們已經由一名學生成為一名光榮的人民教師，從此，掀開我們人生嶄新的一頁。

自從踏進附中以來，我孜孜不倦地捧閱著附中這部用一百多年的歷史寫就的煌煌巨著。在與老教師的交流中，在校史館的徜徉中，尤其是在這七天和高一學生一齊在烈日和汗水的洗禮中，我們不斷深入附中、理解附中，我們感受到：附中有深厚的歷史積淀、民主的文化氛圍、嚴謹的治學態度和優美的環境，這一切令無數人為之贊美和向往；附中有嘔心瀝血、誨人不倦的教師，他們一向致力于促進每一位學生的健康成長和卓越發展，使他們成為未來的領跑者；附中有能夠“嚼得菜根，做得大事”的學生，他們承載著附中所賦予他們的職責意識和創造精神，走向大學、走向社會，成為國家和社會的棟梁。所以能成為附中的一員，我們感到無比幸運和自豪。

但這對我們每一位新教師來說，卻更意味著鞭策、挑戰、職責與使命。我們僅有實現自身的卓越發展，才能促進每一位學生的卓越發展。我們僅有將自我打造成合格的、優秀的附中教師，才能不辱“附中教師”這一光榮的稱號。我們將為成為優秀的附中教師而不斷努力。

“學高為師，身正為范”。我們將秉承附中百年的優良傳統，以先進的教育理念為指導，刻苦鉆研，虛心向老教師請教，認真研究教材、教法、學法，認真備課、聽課、上課，爭取在最短的時間內站穩講臺，盡早成為合格教師、優秀教師、杰出教師。同時，我們將以擔任見習班主任為契機，不斷積累經驗，勤懇工作，想學生之所想、急學生之所急，愛護關心每一位學生，進取與學生進行思想交流，以嚴導其行、以愛暖其心，做到教書育人、為人師表，為每一位學生的卓越發展和終身幸福奠基，為每一位學生的騰飛插上翅膀。

人生自有千條路，條條通幽處。普通教師，禮貌使者，豐碑自我樹。既然我們選擇了站講臺，我們就要安貧樂道，無怨無悔。

陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的名言，將是我們每一位新教師的座右銘。我們定會用青春之心碰撞出學生的心靈之火，用努力和奉獻共鑄百年附中更加輝煌的明天。

多謝大家！

教師節發言稿篇九

尊敬的各位領導、各位老師們：

大家好！

值此教師節來臨之際，衷心地祝福大家節日快樂！也真誠地感謝大家對我的關心與鼓勵！是教師這個優秀的隊伍歷練了我、培養了我。我驕傲，我是一名人民教師！

感謝黨和政府給予我“全國優秀教師”的殊榮。其實我只是教師隊伍中最普通的一分子。每一位教師都是光榮的，都是值得尊敬的。筆端流淌過一本本作業，書寫著執著與敬業；口干舌燥卻誨人不倦，詮釋著真知與博愛；愛生如子無微不至，演繹著無私與奉獻。粉筆染白雙鬢、歲月黯淡雙眸，但師者依然用微笑守望著桃李芬芳、期盼著棟梁建功立業。

在生死攸關的一剎那，我將學生推向一邊，而自己卻承受著病痛給自己帶來的身體和心理的摧殘。我知道還有無數無法想象的困難在等著我，但我不后悔！是身為人師的.本能使我挺身而出，是身為人師的責任讓我奮不顧身！在危難的瞬間，每一位深愛她的學生的老師都能做到保護學生，都能做到像母親一樣保護孩子。我愛我的學生，我愛我的“寶貝們”。我想，在當今社會，師者已不單單是傳道授業解惑，而更多的是用一顆師愛的心授以真知，用一腔真心的愛育心育人，用博愛的世界觀以行導行。蘇霍姆林斯基說過：“教育的一切就是一個字：愛。”而我也正像無數的師者一樣在踐行著，努力著。我更希望我的學生能傳承愛，愛身邊的人懂得感恩，愛社會懂得創造，愛國家懂得承擔歷史責任與使命！

曾經也是教師的父親教導我：“苔花如米小，也學牡丹開。”是這顆上進的種子伴我成長和前行。有人說我是“英雄”，有人評價我“大愛無疆、師者風范”，還有無數的榮譽稱號。我想說：努力履行每一件老師的職責，就是不平凡；兢兢業業每一年，就是偉大。我依然是我，一朵默默美麗的茉莉花，我愿與大家同行，為教育事業貢獻微薄之力！

隨著社會的進步，對我們教師的要求也越來越高。希望同仁們關愛學生，也關愛自己；努力工作，也要愛惜身體！祝工作順利，健康平安！

教師節發言稿篇十

尊敬的各位領導、敬愛的教師、親愛的同學們：

你們好！很高興能有機會在這么一個極其特殊的日子里作為九年級學生代表發言，值此x個教師節到來之際，我代表全體九年級的同學向辛勤工作的那些教師們說一聲：多謝您們，您們辛苦了！

如果說，藍天教會了鳥兒去飛翔，大海教會魚兒游泳，那么教師，您不僅僅教給我們知識，還教會我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無私奉獻教育我們;您用您的真摯心靈感動我們，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。教師，是您把我們領進知識的`殿堂，數學課上，您把枯燥的數字變得生動趣味;語文課上，您為我們打開了一個斑斕的新世界;英語課上，您讓我們領略了異國風情;物理課上，您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力。化學課上，您帶領我們走進神奇的世界。

沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，三尺講臺就是教師奉獻人生的天地。應對幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自我如歌的聲音，傳播愛的陽光，播灑智慧的甘霖。

九月十日，是一個值得慶祝的日子，在這歡慶的節日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無法表達我們對教師衷心的愛戴和感激。教師，今日是你們的節日，鮮花為你們而盛開，旋律為你們而奏響。

同學們，師恩難忘，難忘師恩，感恩教師，并不需要我們去做驚天動地的大事，而是我們內心深處的情，難以言表的愛，發自心底的祝福。教師，您的無私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里。正值新學期的開始，作為九年級的我想說：教師們，我們會從自我日常生活的點點滴滴做起，從自我做起，不辜負學校的培養和教師的教育;同學們，我們要向歷屆的學長們學習，學習他們拼搏的精神，學習他們頑強的斗志，學習他們必勝的信心，力爭明年的中考再創造更燦爛的輝煌。

最終，我要把最真誠最完美的祝福，獻給我們敬愛的教師，獻給我們最驕傲的學校：祝教師們身體健康，節日歡樂！祝我們的學校永葆青春，越辦越好。

多謝大家！

教師節發言稿篇十一

尊敬的各位領導,各位老師:

你們好!

面對同行，面對我的老師，在第26個教師節來臨之際，站在這熟悉的講臺，激動之情難以言表。在這里，我首先向我的老師，致以節日的問候!冬去春來,時光漂移,歲月為您們染上了淡淡的霜華!向和我一道戰斗在教學第一線的同行們問好!在我們的.節日來臨之際，讓我們一起歡呼，一起歌唱!

老師是平凡的，處在農村的我們更是如此，走在街上，淹沒于人群之中，我們宛如滄海一粟!渴飲涼水，餓以充機，我們是地地道道的人間平民。在這里，我想大多數老師和我一樣，沒有坐過飛機，乘過火車。雖然我們走在世界的前列，接收和傳播著先進的人類文化，但我們仍然要奔走在圍城之內，用我們的雙手，打造屬于我們自己的一磚一瓦。

我們是平凡的，處在孩子們當中，感受到童心的真摯，遠離塵世的芳華，年復一年。我們是平凡的，耕耘于三尺世界，灑一抹汗水，種一份希望，收獲孩子們成長的背影。

從教十年，一只只的小鴿子從我眼前展翅遠去，感受孩子們展翅的依賴，回憶孩子們回頭的凝眸，總感到一份感動，一份欣慰。我從不自居我們教師偉大，但至少心底多一份從容，那份從容來自我們對孩子們無私的希望;那份從容來自我們對孩子們衷心的幫助;那份從容來自我們心的無私---因為我們時時想把別人的孩子培養成國家的棟梁。

擁有從容，擁有自己的平淡與善良。愿這份從容的心境能在再一個23個教師節的時候始終如一。

再一次向我的老師們致以節日的問候!我的同行們，我的朋友們，在今天這個屬于我們自己的節日里，讓我們為我們心里的那們份從容而歌唱!讓我們一起振臂歡呼!

祝天下的老師們節日快樂!

教師節發言稿篇十二

尊敬的各位領導，老師們，同學們：

大家好！

在這金秋送爽、丹桂飄香的季節里，我們又一次迎來了第xx個教師節。借此機會，請讓我代表全院同學，向全院老師致以節日的問候。

古往今來，有人把教師比作紅燭，比作春蠶，還有人把教師比作人梯、鋪路石、園丁、蜜蜂等等。這些都說明，教師是一種倍受全社會敬重的的職業，是一種需要淡泊名利、無私奉獻精神的職業。

《中國校園》雜志上曾經刊登了一篇文章，說的是一個孩子在教師節來臨之際，費勁心思想送給老師一個禮物，可送什么呢？他想送一張自己做的賀卡，可是擔心自己拙劣的手所做出來的賀卡老師不會喜歡；送一束鮮花，又擔心花兒凋謝后老師會忘了自己的心意；送一支精致的鋼筆呢？他又擔心要是別的同學也送的話，老師會分不清哪一支代表了自己？想來想去，實在沒注意，于是他就去問老師：“老師，教師節你希望收到什么禮物？“，老師笑了說：“最好的禮物是在將來，請你現在就開始準備，20xx年，20xx年后再送給我。“同學們，你們知道老師要的禮物是什么嗎？老師不要你們的賀卡，不要你們的鮮花，更不要你們的財物，老師要的是你們每天的進步。

同學們，讓我們以實際行動來慶祝老師的節日。

最后，請同學們響亮地向身邊的老師說一聲：“老師，節日快樂！”

教師節發言稿篇十三

尊敬的老師同學們：你們好!

光陰似箭，日月如梭。又到了一年一度的教師節。我們滿懷喜悅對各位老師說：老師們，您辛苦了，祝你們教師節快樂!

從一年級開始，您就把我當做自己的孩子。如今，我們已經成為了五年級的學生了!

再過一年，我們就要離開這充滿了愛的校園。讓我們再向各位老師說一聲：老師們，您辛苦了!在外面，您是我們的老師。在校園，您是我們的媽媽!

學校也成為了我們的第二個家!

在我們的校園里，在我們的家里，有許多愛我們的爸爸媽媽!

我們就是一顆小苗，您就是太陽，是您晶瑩的呵護，讓我們茁壯生長!

祝老師們節日快樂!

教師節發言稿篇十四

尊敬的各位領導、各位老師：

下午好! 今天我作為獲獎教師代表在開學典禮上發言，心情倍感激動。請允許我代表全體教師向多年來關心支持五中教育事業的各級領導表達崇高的敬意!向和我朝夕相處的同事們表達衷心的祝福：愛灑桃李，同心圓夢；情系親朋，描繪人生！向勤奮學習，積極向上的五中學子們表達誠摯的問候！

轉眼間，我從教已經有十八個年頭了，回望過去的歲月，有成績、有失敗、有歡樂、也有自省……，是五中的工作累積教會了我更多的教書育人的道理，讓我成長為一名合格的教師。近三年來，我在教學與科研中取得了一點點的成績，曾在xx區優質課賽教中榮獲一等獎、榮獲xx市教學能手榮譽稱號，所帶班級曾榮獲xx市先進班集體。這些成績的取得，離不開學校領導的關心和栽培，離不開同事們的支持和幫助。在此，對大家表示衷心的感謝。

近年來，我校教育教學成績蒸蒸日上，不斷提升。這是因為xx五中綻放著兩種花：

抱著對五中教育事業的憧憬，我們五中的領導，時常帶著微笑加入到教師們的教育教學研討活動中；繁雜的班務活動中，班主任們時常展示出真誠的微笑來滋潤學生的心靈；教師們微笑著面對挫折和挑戰，團結協作，在勤勤懇懇的工作中開拓創新，在平凡的崗位上放飛一個又一個希望。

師愛猶如春風，融化覆蓋在學生心靈中的凍土；師愛猶如陽光，給學生送去光明和溫暖；師愛是橋梁、是風帆，是每一位學生都希望得到的精神雨露。我們五中的領導和教師，帶著愛心與責任，尊重學生的個性，創造條件發展學生的主人翁意識，使學校成為學生成長的樂園。

很多去外地讀大學，甚至已經工作的學生每年在教師節記得給五中的恩師送上短信的祝福，打來問候的電話，這說明他們記得我們五中的老師，他們感謝老師們當年的辛苦，這是對我們教師工作的肯定和鼓舞啊。

高一的新生們：希望你們盡快養成科學安排時間和協作學習的習慣，讓xx五中這個平臺因為有了你們而充滿生機；高二的同學們，你們要養成多思、善問的習慣，努力提高自己的身體素質和學習素養，綻放自己的青春；高三的同學們：希望你們與時間賽跑，踏實學習，挑戰自我，爭取在明年的高考中圓夢。

作為教師，我們將一如既往地熱愛教育事業，做學生的好老師，做學校的好教師，奉獻教育，服務學生。我們愿意用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。我們牢記：教好書，是我們的天職，育好人，才是我們追求的目標！

“欲有教與人，當不止于學”。作為老師，我們將用恒心毫不懈怠地追求與探索，我相信奮發進取中的五中明天會更好。

最后，祝各位領導、各位老師身體健康，萬事如意！謝謝大家!