每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

三下鄉活動策劃書活動內容篇一

我們參加這次高州古丁鎮三下鄉實踐活動，是為了積極鼓勵和帶動大學生認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，發揚好五四精神，把理論和實踐結合起來，在實踐中總結經驗，了解我國國情，認識我們現在的社會形勢，以利于我們更好地服務和奉獻社會，擔當起建設祖國，發展教育的重擔，充分認識和了解我國的九年義務教育的發展，有利于我們學習兩會精神，為高州古丁鎮的農村留守兒童送去關愛和溫暖，為那些留守農村的老人們送去歡樂和關心。同時讓我們從中去感受農村的生活，去做一些我們能夠力所能及的農活，讓我們知道生活不容易的道理，從而更加珍惜今天的幸福生活，去孝敬我們的父母，體諒他們。在跟孩子們的互動中，我們更加能夠知道到學習的重要性，真正明白知識就是力量的道理。

活動意義

（一）磨練我們的意志，有利于促進了我們大學生綜合素質的提高。

這次高州古丁鎮“三下鄉”活動的開展，一方面磨練了我們的意志，奉獻了我們的'愛心；另一方面提高了我們的組織協調能力、獨立思考能力和分析解決問題的能力，學會了獨立，從而提高了自身的綜合素質，為將來走上工作崗位打下良好的基礎。通過這次的“三下鄉”活動，我們能夠直接與當地的普通農民接觸和交流，通過親身體驗當地農民的生活，有利于我們對生活的真正認識，有利于端正我們大學生的思想認識，幫助我們大學生樹立艱苦奮斗、勤儉節約的思想，培養我們大學生尊重勞動成果、熱愛勞動和尊重勞動人民的情感，真正了解“粒粒皆辛苦”的道理。我們在參與“三下鄉”的過程中，由于我們將會在一起住宿、一起調研、一起工作，相互照應、同甘共苦，將會大大增強了我們的團結協作精神。同時，也會提高我們大學生的社會活動能力、獨立工作能力和社會適應能力。更重要的是我們為你學會了生活。

（二）從農村生活去了解民情，增強了我們的社會責任感和使命感。

由于我們大學生長時間生活在局限的生活區里，就像一個象牙塔般把我們保護得嚴密，對外界的生活狀況不了解也不知情，難免會對民情認識不夠，對政策不了解。因此這次的“三下鄉”活動，就為我們在校園與社會之間架起了一座橋梁，通過這座橋梁，使我們對社會有了較深的了解。這次的“三下鄉”社會實踐活動主要是去農村，我們可以通過自己的親身實踐，去了解民情，去思考、理解和擁護黨的路線、方針、政策。大學生“三下鄉”社會實踐活動，也是促進大學生社會責任感的形成，培養大學生強烈社會責任感的重要途徑。通過社會實踐活動引導我們大學生深入社會，到條件艱苦的環境中去感受，使我們在社會實踐的大課堂中認識了解社會，正確認識民情，不斷增強人民群眾的意識和觀念，培養為人民服務的責任意識，進一步明確作為當代青年學生所肩負的歷史使命，牢固樹立國家主人翁的責任感和使命感，為祖國貢獻自己的力量。

（三）服務農村，向當地村民傳播了健康養生、科學文化知識。

利用這次文化、科技、衛生“三下鄉”的活動，幫助農民干農活，向他們分發健康小冊子，教孩子們一些學科知識，傳播文化知識?！叭锣l”不但能夠把溫暖帶到農村，把文明帶到農村，同時也將先進的科學技術和文化知識傳播到農村中去。我們作為大學生應該有著一份責任感，服務社會、奉獻社會。

三下鄉活動策劃書活動內容篇二

社區安全你我共建

交通路第一社區三

活動時間：20xx年1月19日

1、宣傳社區安全知識，提高居民對社區。

2、提高社區居民對健康安全的意識。

3、豐富社區生活，活躍社區文化氛圍。

福州職業技術學院位于美麗的東南沿海開放城市福建省省會，是首批進入福建省福州大學城的高等學府。

校園占地400余畝，建筑總面積12萬平方米，校園景觀別致，具有現代風格的建筑物與自然環境相映，學院師資力量雄厚，教學設備齊全，同時注重待行業與企業聯系，依托省，市大中型現代企業共同建設一批院外實踐基地。

學校自建校以來，不斷深化及教學，努力提高辦學質量，為適應社會發展的需要，學院目前設有計算機系，管理系，經濟系，技術工程系，公共教育系，應用外語系等六大系50多個專業，現有在校生萬余人。

學院注重做好“質量”和“特色”兩篇文章，目前正實施人才建設工程，學科專業建設工程，校園建設工程等六項重點建設工程努力向高質量，有特色的國家重點建設示范性技術學院的目標邁進。

（一）組織機構

主辦單位：福州職業技術學院經濟系

（二）工作組

1、宣傳組：負責活動前的一些宣傳方面的事宜。

2、團總支：負責詳細活動策劃書的準備，與社區的交流溝通。

3、后勤組：負責活動當天的桌椅、宣傳板塊。

4、禮儀組：負責活動過程中宣傳材料的發放。

1、健康安全知識宣傳（包括發放宣傳材料）、咨詢、簽名活動。

2、現場指導注意安全、健康相關事宜。

3、現場簽名——安全健康、關系你我。

4、發放宣傳資料和調查問卷。

（一）、相關知識宣傳、咨詢。

1、時間：20xx年1月19日

2、地點：交通路第一社區

3、方式：有禮儀小組發放宣傳材料，播放相關的圖像，拍攝現常

（二）、現場展示

1、時間：20xx年1月19日

2地點：交通路第一社區

3方式：現場展示一些關于安全健康知識的海報。

（三）、互動活動

1、時間：20xx年1月19日

2、地點：交通路第一社區

3、方式：現場簽名。

1、宣傳方面：1x1.5海報2張，單價30元，計60元

宣傳單（a4紙）420張，單價0、1元，計42元

2、割字：64元

3、簽字筆3把、膠布剪刀共計10元

4、車費：44元

總計：這次活動共需220元人民幣。

三下鄉活動策劃書活動內容篇三

環境調查促發展，災區防治保平安

二、活動時間

20xx年7月6日至20xx年8月下旬

三、活動地點

汶川地震重災區：北川、茂縣、汶川、都江堰

四、活動內容

1、防災減災能力建設

通過政府發動、村莊宣傳、群眾訪談、專題講座、影視播報（音頻，視頻）等形式，在政府機關、場區、學校、村莊和社區等災害影響區類進行防災減災科普宣傳教育和培訓以提高當地人民的防災減災能力，促進社會經濟和諧穩定發展、科技。

2、社會經濟與資源環境調查

四川地震災區面積達50萬平方公里，造成87149人死亡和失蹤，8451.4億元直接經濟損失，強震和連續余震造成地表被嚴重破壞，誘發的崩塌、滑坡、泥石流等次生山地災害舉世罕見。

四川災區是汶川地震的重災區、西部大開發的主線場和災后恢復重建核心區。震后三年，崩塌、滑坡、泥石流等次生災害是災區防災減災面臨的突出問題，是影響災后恢復重建的重要因素和危害資源環境的重要課題項目。本課題項目成員數次奔赴災區，通過野外考察、現場調研等進行災區社會經濟、災害危害與損失、震后社會心理調查，結合資源狀況、環境破壞等現狀進行調查。在此基礎上完成災區社會經濟和資源環境損失評估，以及對次生災害的危險性評估。

3、災害監測、水文監測

依托本團隊的測繪，地信，地科，城規，建學，資環等專業優勢，依靠與當地政府良好的長期穩定的合作關系，結合前期研究基地和實驗場所，采用gps、rs、gis、3s、自動氣象觀測系統、土體監測系統等現代測繪與空間信息技術，進行崩塌、滑坡、泥石流等次生地質災害的原位監測和區域動態監測，研究災害分布規律、發育特征、誘發機制與治災機理。結合氣象與土體要素特征，進行數據監測，建立災害預報預警模型和信息系統，從而為災區和當地防災減災提供依據和政策建議。

4、災害風險管理與咨詢建議

根據老師的指導和項目前期研究成果，結合本次調研內容與監測資料，研究汶川地震次生地質災害風險管理的內容、技術、模式與實現途徑，并向相關政府部門提交咨詢報告與并提出對策建議。

三下鄉活動策劃書活動內容篇四

一、指導思想：

踐行社會主義榮辱觀，以了解農村、服務農村、服務農民為主要內容，以形式多樣的活動為載體，堅持社會實踐與增強團員意識相結合、與專業學習相結合、與服務社會相結合、與創新創業相結合的管理體制，引導大學生走出校門、深入農村、深入實際，開展社會調查、志愿服務、公益活動、服務和諧社會等實踐活動，使大學生在社會實踐活動中受教育、長才干、作貢獻。

二、活動目的及意義：

大學生“科技，文化，衛生”三下鄉是團中央的一項基本政策，它能很好的鍛煉當代大學生的社會實踐能力，能使我們認識社會，關心社會以及幫助社會;提早了解基層、了解農村、了解社會、了解國情，提早鍛煉自己，有利于培養實事求是的思想作風，增強使命感責任感，從而更自覺的學習好本專業知識技能，增強合作意識，同時有意識的提高自身綜合素質更好的為國家發展做貢獻。作為當代大學生，作為農民之子，我們有責任為農村的發展貢獻自己的熱情，奉獻我們的力量，為政府分憂，為農民服務，為農村的孩子提供幫助，通過大力宣傳，吸引更多人關注農村，服務農村，讓更多人為“三農”貢獻力量。并藉此次活動，擴大我們廣西師范學院在當地、全區乃至全國的聲譽。

三、活動主題：攜手愛心建家園，和諧春風暖__

四、活動時間：__年7月14日——__年7月20日

五、活動地點：南寧__縣__鎮__村

六、活動內容：

為了讓我?！叭锣l”這個品牌活動更出色，改變農業持續弱質、農村持續落后、農民持續弱勢的局面，并更一步豐富“第二課堂”的內容，這次活動我們做了充分的準備，主要圍繞一個主題，突顯一個特色，緊扣兩個重點，強化三大品牌，抒寫我們的魅力篇章。

一個特色

特色項目：年華雖逝 風采依舊——老年人協會

老有所養：現在農村中的養老觀念很差。有些人不愿意贍養自己的父母;有些人還辱罵毆打老年人;所以我們要讓老年人自發組織起來為自己維權，維護自己的合法權益。

老有所樂：現在農村的老年人除了日常勞作，基本沒有其它的業余活動了。我們組建一個老年人協會，一個老年活動室，為他們添置娛樂物品，讓老年人有空的時候來聚聚，放松一下心情，讓他們能愉快的渡過晚年。

老有所為：我們可以讓老年人協會中那些打過仗的或者有英雄故事的老年人來給小孩子們講一些當年他們的英雄事跡，讓小孩們從小就和英雄事跡成長。(具體內容見：附件一)

兩個重點

重點項目一：關注生態——綠色調研

建設綠色生態農業，是當今農業發展的方向，是提高農產品市場競爭力的核心，是實現農業增效、農民增收和農業可持續發展的重要舉措，是__縣農業和農村經濟發展進入新階段后面臨的一項緊迫任務,當代大學生作為國家的接班人，應關注綠色生態農業并宣傳促進健康農業的可持續發展。(具體內容見：附件二)

重點項目二：書之所在 知識源泉——愛心書室

我們同在一片藍天下!他們一樣的努力，一樣的好學，一樣的懂事，一樣的上進。由于缺少學習資料，他們只能學到課本中那點點知識，不能像城里的孩子一樣，可以盡情汲取知識的甘露。我們在前段時間已經在南寧各個小學募集到一些符合小學生閱讀的書籍，我們此次下鄉會帶上書籍贈與__小學，豐富__小學的圖書資源庫，使他們一樣有天真的笑臉，明亮的眼睛，對外面世界的好奇和對未來生活的渴望。我們對圖書進行分類編號，以切實讓學生老師充分利用好有效的圖書資源，并就圖書室的開館和管理上提出必要的對策，以方便日后學生和老師的用書。

三大品牌

品牌項目一：放飛夢想 展望未來——趣味教堂

在實踐活動準備過程中，我們已和當地小學校長聯系，并且說明我們支教的具體內容。校長十分支持，并且現在已報名參加我們暑假趣味教堂的學生有90多名。精彩有趣的魅力課堂，啟迪孩子朦朧的世界，點燃顆顆心;別具特色的游園活動，快樂之后體會人生的美妙，生活的精彩;啟航人生夢想的職業介紹，激起理想的浪花，插上追求美好生活的翅膀;防震防洪安全知識教育讓孩子學會保護，學會堅強與勇敢，順利茁壯成長。(具體內容見：附件三)

品牌項目二：無私奉獻 實踐技能——義務維修

我們頭頂烈日，手拿螺絲刀，修的電器一件又一件。在這里，我們的技能得到升華，我們的價值得以實現，村民的臉上寫滿贊許，我們將不負眾望，譜寫出專業知識點綴生活的精彩篇章。(具體內容見：附件四)

品牌項目三：舞動青春 魅力__——聯歡晚會

我們晚會的目標主題是：與時俱進，建設新農村，提高村民的精神文明建設。在我們的節目設計中，從淳樸的民間音樂中捕捉源遠流長的鄉村文化，從保衛祖國和建設家園的奮斗中透露我們祖國人民的智慧和對生活的摯愛，從當代青少年的朝氣蓬勃體現我們對未來美好一切的憧憬與信念，呈現給觀眾的是一臺主題思想明確，文藝形式輕松活潑，具有文化內涵和實際意義的文藝晚會。(具體內容見：附件五)

七、相關的活動事項：

1、同鎮團委組織開展一次政治理論學習。關注當前新農村形勢，考察國家關于“新農村建設”的新政策。這讓我們更加了解社會、認識社會，特別是貧困地區的狀況。這直接豐富了我們下鄉實踐的經驗，提高我們的社會服務能力，增強我們大學生的社會使命感，并鍛煉和塑造一批優秀的隊員。

2、親身實踐，體驗生活，發揚不怕苦的精神，到農民家去幫忙干農活，并在此過程中切身體驗農村農民的生活。這不僅能拓展我們的視野，增加我們的生活閱歷，還有利于體察民情，在淳厚民情和樸素民風中，讓我們的情感滋養，讓我們學習到許多關于農業的知識和經驗，有利于培養我們當代大學生的艱苦奮斗、吃苦耐勞的品質。

3、組織村民觀看有教育意義的電影和電視節目，并結合當地的情況適當引導村民有意識地關注具有教育意義的電視節目。

4、宣傳“城鄉清潔工程”建設，組織學生、村民清掃公共場所衛生，提高群眾環保意識。

5、與當地群眾互動聯誼，開展籃球友誼賽等文體活動。

八、日程安排

九、活動預期成果：

1、全面發揮當代大學生能力，幫助當地建立信息站與共建基地，切實地幫助農民解決一些實際的問題，并在當地樹立我校學生的良好形象。

2、切身社會實踐，獲取直接的社會經驗，使我們的政治思想得到提高，使我們的思想感情在實踐中得到熏陶，充實我們的精神生活，提高我們的道德境界，增長知識才干，為將來畢業走進社會打下堅實的基礎。

3、大力宣傳，使更多的人關注農村，盡力調動各方面資源，促進農村發展。

4、回校后以“三下鄉”專欄板報的形式，向全校師生宣傳本次“三下鄉”的活動成果，讓更多的人了解農村，了解三農。

三下鄉活動策劃書活動內容篇五

為深入貫徹落實全國、全省高校思想政治工作會議精神，實踐團深入到農村基層、縣域城鎮和城市社區，重點圍繞美麗中國建設，開展環境治理、水資源保護、垃圾處理、環保知識普及、自然災害預防等形式的社會實踐活動。通過開展科普知識宣講、社會調查研究、發展建言獻策等活動，參與環境治理體系建設，為建設美麗中國、美麗大連貢獻力量。

我系組織開展20__年大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動。

二、活動目的及意義

大學生社會實踐活動是大學生廣泛接觸社會，增長見識、鍛煉成材的有效途徑，是學生了解國情，服務社會的必由之路。加強大學生思想道德修養，培養大學生創新精神和實踐能力，推廣素質拓展使“三下鄉”活動成為我院素質教育的試驗田。為進一步貫徹和實施團中央有關大學生“三下鄉”的批示精神，進一步落實20__年暑期社會實踐活動的精神，踐行志愿者精神。

三、項目類別：

美麗中國實踐團

四、活動時間

20__年8月27日

五、活動地點：

遼寧省大連市

六、活動準備

1、與當地的負責人取得聯系，得到他們對此活動的大力支持。

2、對活動進行討論，把實踐活動的工作細分到個人，討論活動過程中可能遇到的問題或困難，初步制定解決方案。

七、活動流程

1、8月26日18：00全體成員在校集合，準備好工作物品;18：30召開會議，組建“三下鄉”服務小組，19：00召開會議。

2、8月27日8：00集合前往金州地區街道、村莊分組深入到村民家中對其慰問并進行科普知識的宣講。11：30~13：30午休調整時間，13：40對街道、村莊開展環境治理、垃圾清理勞動。16：00集合乘車返回學校。晚上18：30全體成員召開交流會，并活動進行總結。

八、注意事項

1、調研過程中要高度注意安全問題，小組成員要高度服從組長的分配和調遣，不能自行其是。

2、注意飲食飲水衛生。攜帶常用藥品以防突發疾病。

3、發生突發事件時，及時與組長聯系，冷靜處理，保證實踐活動的有序進行。

4、注意個人隨身物品，預防個人財產丟失，提高警惕。

5、所有行動必須聽從指揮，整個行程中各組成員必須結伴而行。不得擅自離開。外出要有負責人批準。

一、活動目的及意義

以右江區大楞鄉龍和村為核心，以保護生態、發展經濟，統一規劃、分步實施，以人為本、統籌兼顧，把右江區大楞鄉龍和村建設成為生態優良、經濟發達、城鄉協調、生活富裕，生態文明與經濟文明高度統一，人與自然和諧相處的生態經濟區。我校動員和組織大學生開展“三下鄉”社會實踐活動，不斷增強青年學生新的實踐、推動科學發展的能力和本領，根據我學聯關于今年暑期開展以“右江區大楞鄉龍和村”為主題的大中專學生志愿者文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動的相關要求，結合我校實際，百色職業學院團委決定組織隊伍分別赴右江區大楞鄉龍和村開展科技、文化和衛生“三下鄉”暑期社會實踐活動。

二、活動主題

以“右江區大楞鄉龍和村生態建設生力軍”為主題，通過集體組隊參加社會實踐活動，引導廣大青年大學生深入學習建設右江區生態經濟區規劃，關愛農村留守兒童健康成長，保增長、保民生、保穩定，支持江西經濟發展建設，在實踐中奉獻社會，錘煉意志，提高素質，培養當代大學生艱苦奮斗的精神和社會實踐能力。

三、活動主辦單位

百色職業學院團委學生會(學生會社團實踐部協助開展具體工作)

四、活動組織形式

采取組隊活動與分散活動相結合的形式，學校組成以校學生會干部、學生黨員團員為主的兩支“三下鄉”隊伍(服務隊隊員在全校范圍內招募)，分別赴右江區大楞鄉龍和村開展活動。

五、活動內容

(一)活動右江區大楞鄉龍和村活動：

活動內容概述：

1、開展素質拓展班

針對留守兒童和貧困山區的孩子，授課內容以文化課為主，輔之是娛樂，結合師院豐富多彩的校園活動形式，寓教于樂。通過道德修養的教育，提高當地中小學生的思想道德素質和個人修養。

2、進行環保意識教育

(1)針對學校環境惡化問題，結合各類環保衛生經驗成就，提高當地人的環保和公共衛生意識，幫助改善生活學習環境。并且組織播放以環保為主題的教育片，豐富環保教育形式，同時開展實地考察活動。

(2)尋訪和收集資料，并與當地人進行經驗交流，為以后在上饒地區發展志愿者和推廣志愿者活動積累經驗。

3、活動的歸納與總結

“三下鄉”回來后將資料歸納整理，在校內進行推廣宣傳，引起我校師生對留守兒童的關注。

具體活動安排：

1、在當地學校開設素質拓展班和學習輔導班，針對留守兒童實際情況進行學習輔導。

2、向留守兒童捐贈學習用品。

3、志愿者與留守兒童簽訂“一幫一”的服務協議。

4、開展“讓世界聽我說”保護鄱陽湖生態經濟區環保系列活動

(1)“傳遞綠色祝福，構建生態家園”環保宣傳片觀賞;

(3)“使命責任成才”環保手抄報、黑板報比賽;

(4)“讓世界聽我說”主題演講比賽。

5、開展環保宣傳實踐活動

(1)“爭當鄱陽湖生態建設生力軍，實現江西在中部的綠色崛起”橫幅簽名宣傳活動;

(2)環保照片宣傳活動。

6、在當地農村進行課題調研，并寫成調查報告。

7、“留住童年，放飛希望”聯誼晚會。

(二)右江區大楞鄉龍和村生態環境保護宣傳實踐活動

具體活動安排：

1、了解當地居民的風俗人情，通過居民進一步對周邊環境的熟悉，依居民為向導就地考察，隨時做實驗記錄，及時發現問題，并向當地相關政府部門反映。

2、大力向當地居民宣傳農業、科普、環保知識，同時把最新的環境實事動態與其分享，讓他們就問題探討，尋找解決環境問題的方案，時刻關注民生，用科學知識來指導農民的農業生產。

3、與當地衛生部門相關負責人取得聯系，與其一道開展志愿者服務活動，在街上進行公益獻血活動，同時開展血吸蟲病的相關檢測及預防宣傳活動。

4、動員人們群眾參與到環保行列中來，一起清掃公共場所，同時在公共場所或垃圾多的地方張貼保護環境衛生的宣傳畫或宣傳單。

5、收集關于環境破壞的圖片及造成惡果的圖片，同時組織相關人員去典型區域進行拍攝，把一系列圖片放于人流聚集地進行展覽，讓其從中認識到保護環境的重要性。

6、與當地環保部門的相關專業人員對當地污染嚴重的河流水質檢測，制造出水樣調查表，以及收集廢舊電池，提高居民的環保意識。

一、活動主題：

服務農村體驗自然共享和諧

二、活動目的及意義：

1、當代大學生普遍缺少社會實踐經驗，渴望得到參與社會實踐、積累社會經驗的機會。

2、暑期社會實踐活動是學院為大學生提供了一個良好的學習實踐平臺，使學生們的課堂知識在課外能學以致用、得到鍛煉，學生們參與的積極性普遍較高。

三、活動內容：

1、活動時間：20__年7月8日—7月17日。

2、活動地點：山西省長治市平順縣井底村

3、帶隊教師：周鋒陳遠宏

4、隊長：__，隊員：藝術設計系動畫系15名同學

5、隊伍名稱：傳媒學院“暑期社會實踐小分隊”。

6、口號：

四、具體實施方案：

1、活動前期：

制定一份完整的活動方案，成立活動小組，招募參與實踐人聯絡活動地點，溝通協調活動內容，以及活動前期相關工作的安排部署。召開全體參與實踐人員的相關會議，分組、設組長、分工、安排工作項目與細節，并討論解決實踐人員的吃、住、行問題，并報告活動的行程和注意事項。制定暑期三下鄉活動安全預案。物資準備或所需物品：團隊物品：(校旗或系旗)一面、相機等;個人物品：學生證、身份證、隨身現金等。

2、活動中期：

全體成員從學校組織出發去活動地，到達當地后，與當地負責人見面，安置好行李后，舉行活動開幕儀式，做好人員相關登記。

活動具體內容為：

a、在井底旅游區做旅游向導，為游人作解說服務;

3、活動后期：

檢點好行李物品，有序撤退。切記返程安全，做好返程人員登記，回校后所有隊員寫實踐心得與實踐總結，對實踐活動的影像、文字等資料進行匯總、整理、收集。做一次實踐交流研討，分享所獲。

五、預期目標：

通過社會實踐，鍛煉青年學生的實踐能力，提高我校學生的綜合素質，為農村的改革與謀求發展提供好的建議，讓“三下鄉”真正以先進的'科技、教育和文化新穎的形式下鄉，努力提高“三下鄉”活動的服務水準。這次活動同時也是我院“第二課堂”的延伸，我院領導大力支持“第二課堂”，在學習理論的基礎上，進一步鍛煉學生的社會實踐能力，將所學的理論知識與社會實踐相結合，不斷完善自己，努力做到“學以致用”。

六、活動要求與安全預案：

由于本次“三下鄉社會實踐”活動開展時間相對較長，所以請參加暑期社會實踐集中實踐團隊及成員嚴格遵守暑期社會實踐相關安全規定注意以下幾點細節以保證我系暑期社會實踐的順利進行。

1、隊員必須注意維護學校與社團形象，不做與身份不相符的事情。隊員要有良好的團隊精神，互相幫助，團結協作，親密配合。每天晚上19：00進行交流與匯總，隊員討論，安排次日工作。

3、不去自然災害(例如地震)易發地及各種疾病感染高發區，不要在惡劣天氣下進行長時間的戶外活動。

一、活動時間安排

20__年7月

二、活動組織形式

今年我校暑期社會實踐將采取集中組隊和分散實踐小分隊相結合的形式。

1、校級團隊：根據今年團省委和學校關于暑期“三下鄉”社會實踐活動的主題安排，確定2—3支校級團隊，隊員將通過面向全校學生選拔、招募。

2、分散實踐小分隊：各團總支、團支部、學生組織(包括社團)以及個人可以在自行確定實踐項目的前提下自主組建分散實踐小分隊。分散實踐小分隊可以跨年級、跨專業、跨學院，每個團隊成員控制在5—10人左右。鼓勵學生在自主組建小分隊時，可考慮以同一生源地學生為主，回生源地開展實踐活動。學校資助部分活動費用。

三、招募隊員流程

1、校級團隊

面試選拔志愿者：教師志愿者面試于6月11日下午3：00—6：00在團委辦公室進行;學生志愿者面試于5月28、29日下午2點在2103教室進行第一輪面試。

2、分散實踐小分隊

分散實踐小分隊填寫分散實踐小分隊活動方案(附件2)和分散實踐小分隊相關證明及承諾(附件3)6月11日上交團委，團委對分散實踐小分隊申報情況進行篩選，入選的分散實踐小分隊按照“三下鄉”暑期社會實踐小分隊活動須知(附件4)開展活動。

四、選拔細則

1、教師志愿者要求：

思想政治覺悟高，熱心志愿服務活動;有較強的組織、策劃、宣傳、協調能力，責任心強;有大局意識，能夠按照校團委要求創造性地開展工作。

2、學生志愿者：

招募對象為我校全日制本?？茖W生(畢業生除外);有高度的熱情和強烈的責任感，有良好的團隊合作精神，遵守團隊的紀律;身體及心理素質良好，有吃苦耐勞的精神;性格開朗，善于與人溝通，容易適應新環境;有一定的文藝或體育才能(如歌舞、樂器、書畫、球類等)者優先;有一定的文字功底、調研采訪能力者優先;有電器維修、戲曲表演、健身操培訓能力的學生優先;學習成績優秀，主要團學干部和受到過團員標兵、優秀團干部、優秀團員等表彰的學生優先。

五、表彰方式

凡被選拔參加社會實踐活動的志愿者有資格參加我校先進工作者和優秀個人的評選，工作突出者，經校社會實踐領導小組推薦，可以參加省級先進工作者和優秀個人的評選。

團委將根據小分隊的活動總結材料，結合實踐活動過程中宣傳和實踐成效等各方面表現，評選優秀分散實踐小分隊。

六、相關要求

各院系要高度重視此項工作，廣泛發動、深入宣傳，要把“受鍛煉、長才干”的活動目的宣傳出去，要推薦出最優秀的志愿者參加到暑期社會實踐中來，確保我校20__年暑期“三下鄉”社會實踐活動順利開展。

引領廣大青年學生深入基層、服務社會，充分發揮社會實踐作為加強和改進大學生思想政治教育重要途徑的優勢，引導廣大團員青年學生關注社會形勢和國家發展，鼓勵大學生立足家鄉，服務人民，將自身的發展同國家和民族的發展有機結合起，促進經濟發展、社會進步和自我成長。今年寒假，校團委將在全校范圍內繼續開展寒假社會實踐活動，現將有關事項通知如下：

一、活動主題

暖冬青年行，共筑商師夢

二、實踐活動內容

1、開展“我的家鄉·迎新春”系列活動

春節是我國的傳統節日，但各地春節習俗不同，各團總支可組織學生根據自己家鄉特色、美景、風俗等，以照片、字等形式，宣傳家鄉優秀化傳承，倡導明、和諧、環保的慶祝方式。

2、開展“實踐雷鋒精神·展現青年風采”志愿服務活動

引導學生培育和踐行社會主義核心價值觀，積極投身志愿服務，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者服務精神，參與春運志愿服務、關注留守兒童、敬老愛老、社區普法、權益維護等志愿公益服務，體現商師學子的責任意識和奉獻精神。

3、開展“我的榜樣，我的方向”勵志活動

尋訪身邊的老黨員、成功人士和杰出校友，了解校友艱苦奮斗的人生歷程與成長夢想，感受榜樣的力量，結合自身具體情況，樹立個人志向和發展方向，思致遠，砥礪前行。

4、開展“讓父母為我驕傲”感恩活動

利用寒假返鄉期間，鼓勵學生合理安排寒假時間，多與父母溝通，關心父母工作、生活、健康狀況，為父母做力所能及的家務，感恩父母的養育和培養之恩，給父母送一份溫馨禮物，讓父母感受到自身在大學的成長，做有責任的家庭成員。

5、“情系母校，感謝恩師”回饋母校活動

為進一步弘揚中華民族尊師重教的優良傳統，通過回訪初、高中母校，向母校老師的辛勤付出表達感激之情，向在校學生介紹大學階段充實的學習研究、豐富多彩的余生活，給學弟學妹提供建議和幫助，搭建大學生與高中生有效溝通交流的平臺。

6、開展“我的未不是夢”就業創業活動

結合各專業特點及實際情況，引導學生開展就業創業見習實踐活動，鼓勵學生結合實踐情況、自身實際和專業特色進行職業生涯規劃及創業規劃設計，通過到家鄉企事業單位相關部門進行調查、觀摩、實習、見習等就業創業實踐活動，深入社會，廣泛收集信息，了解相關行業動態，了解社會對人才培養的具體要求，對接專業市場需求方向，為將的就業創業打下堅實基礎。

三、活動組織形式

采取團隊實踐與分散實踐相結合的方式，以個人或小組為單位，動員廣大青年志愿者就近就便開展社會實踐，力求做到人人參加社會實踐，個個都有實踐成果。

四、活動要求

1、高度重視，精心組織

開展大學生志愿者寒假“三下鄉”社會實踐活動是加強和改進大學生思想政治教育的有效途徑和重要載體。各團總支、團支部和校級學生組織要充分認識這項活動的重要意義，統籌安排部署，抓好工作落實。

2、立足需求，講求實效

各學院要按照“按需設項、據項組團、雙向受益”的工作要求，根據社會需求進行活動立項，選拔相關專業的優秀大學生志愿者組建重點團隊?；顒忧耙訌娕嘤枺瑤椭髮W生在思想上、心理上、專業上、身體上做好準備;活動期間，要針對需求開展服務，切實幫助群眾解決實際困難，切實為群眾帶去實惠;活動后期要反饋情況，加強聯系，擴大實踐成果。

3、加強宣傳，營造氛圍

各學院要充分利用好新媒體平臺及載體進行廣泛宣傳，為活動營造良好的活動氛圍，鼓勵有條的同學積極參加社會實踐活動;要及時上報活動總結、圖片材料等，加強信息溝通，交流工作經驗;要加強和省、市新聞單位的聯系，將我校社會實踐活動的情況積極對外宣傳，擴大活動教育面和影響面。

4、確保安全，嚴防意外

各學院要提前認真做好活動期間的安全教育，牢固樹立安全第一的思想，認真排查安全隱患。各實踐團隊及個人活動中要著力落實好安全紀律，確保實踐安全，嚴防各種意外、詐騙、事故的發生。

五、總結表彰

1、開學后，各團總支要積極開展“實踐歸話收獲”主題團日活動，鼓勵通過召開座談會、經驗交流會、先進事跡報告會等形式多樣的成果展示交流活動，認真做好總結交流工作，鞏固、深化社會實踐活動的教育成果。

2、各團總支要在對寒假實踐活動作全面總結的基礎上，將團隊(或個人)社會實踐總結報告、題成果(社會調查報告或論等)、參加實踐人員名單、實踐活動影像、媒體報道等材料電子檔于2月28日前發送至郵箱。聯系人：科技創新與社會實踐部部長;電話：__。

校團委將根據活動開展情況、參加活動人數比例和各項目的社會實踐內容、社會效益等方面，對實踐成果、作品進行評比，對寒假社會實踐活動表現突出的先進集體、先進個人、優秀調研報告進行表彰，并組織獲獎的優秀項目巡回展演。

三下鄉活動策劃書活動內容篇六

活動前言：__年已悄然過去，我們迎來了期待已久的__年暑假?；诮衲旰傥覀儏f會舉辦的未教“心”起點活動激起了會員們的極大熱情和全院同學們的廣大好評，為此，我們再度與阜陽市穎東區袁寨鎮北照行政村北照中學、北照小學等相關單位取得聯系，決定于今年暑假組織并安排廣大有意愿的同學前去支教。相信我們的付出不僅會讓當地的孩子們受益，而且我們投入的真誠和知識也會得到不一樣的收獲，這將為以后我們順利踏上師范崗位成為一名真正合格的人民教師而邁出成功的一步。

一、活動概況

1、活動地點

阜陽市穎東區袁寨鎮北照行政村北照中學、北照小學。

2、活動時間

__年7月10日一一__年7月19日(最終時間將根據我校放假時間而做相應調整)

3、活動目標

為豐富當地的中小學生的假期生活，帶去知識和快樂，寓教于樂，提高音體美等各方面素質，促進他們養成健康的生活方式、塑造健全的人格;同時展現我院學生們的風采，促使我院師范類學生及早及時地樹立正確的人生目的，規劃出自己明確的職業前景，夯實專業知識和基礎、提高職業技能，實現課堂學習知識與課外實踐鍛煉相結合，力爭成為一名優秀的人民教師。

4、活動對象

北照小學1—6年級學生，北照中學7—8年級學生

二、活動內容

1、智育語文、數學、外語、自然地理常識

2、德育思想品德、心理輔導

3、體育體育、舞蹈等

4、美育音樂、美術、書法等

三、活動進程

1、__年7月10日以前，有專人提前到目的學校附近安排好所有志愿者住宿問題。

2、__年7月10日，確定本次活動的最終志愿者名單，讓志愿者根據自身特長及愛好選擇支教課程，明確分工責任，并認真設計教授課程、支教生活用品采購等各項準備活動。

3、__年7月10日上午，請團委老師為我們進行臨行前的教導培訓，請高年級支教經驗豐富的同學為我們進行經驗介紹，結束后集體出發到達目的地。

4、__年7月11日—7月19日，正式開展支教工作。

5、__年7月20日，全面結束此次支教活動，安排志愿者返鄉。

四、項目的可行性及可持續性論證

1、可行性

此次活動緊貼我們的專業特色，有助于提高我們的職業技能，樹立從業意識，所以本協會廣大會員熱切希望參加此次支教活動;我們通過實地走訪，與當地老師家長和學生交流，老師家長和學生均表示歡迎;此次活動目的地選在阜陽市周圍，交通相對比較便捷，有利于與學校、當地派出所、醫院等保持聯系，方便活動的同時，安全方面有保障;本協會是我院最早成立最有影響力的學生團體之一，有著已發展成熟完備的社團機制，有著一群工作能力強且認真負責的社團學生干部，且許多學生干部已經有豐富的支教經驗，相信能夠從容應對此次活動中可能出現的意外，保證此次活動的安全順利進行。我院團委領導的大力支持是本次支教活動成功的關鍵。

2、可持續性

通過我們的努力不斷提高我們的支教水平，創新支教形式，定會得到當地師生家長更多的歡迎與支持;我們希望通過我們實際的付出努力，讓課堂理論知識與校外實踐結合，樹立我們信工學子優良的學風形象，體現我們較高的綜合素質，展示我們扎實的專業知識和從教技能，擴大在當地群眾中的影響力，爭取與當地學校師生建立一種互動機制，成立在當地的支教基地，寒暑假期及平時周末定期組織人員到當地支教。

三下鄉活動策劃方案

三下鄉活動策劃書活動內容篇七

“三下鄉”是大學生到鄉村宣傳文化的重要活動，下面是本站小編精心整理的三下鄉活動策劃范文，供大家學習和參閱。

本次社會實踐服務團是由上海海事大學社會實踐隊、北京物資學院社會實踐隊、貴州大學明德學院青年志愿者協會社會實踐隊組成。此策劃擬定后，提交共青團貴州大學明德學院委員會審核批準后，轉交所屬實踐地共青團縣委員會審查同意，方可依照策劃根據實際情況實施。

一、活動前言

“三下鄉”是宣傳有關文化、科技、衛生方面的內容知識，讓農村知道，促進農村文化、科技、衛生的發展。大力開展有關文化、科技、衛生的“三下鄉”活動，是我們黨全心全意為人民服務宗旨的具體體現。上個世界八十年代初，黨中央首次號召全國大學生在暑期開展“三下鄉”社會實踐活動。1996年12月，中央宣傳部、國家科委、農業部、文化部等聯合下發《關于文化科技衛生“三下鄉”活動的通知》。1997年，“三下鄉”活動在全國正式展開。

今年是建黨90周年，六部門聯合發出開展中共黨史學習教育，國資委關于紀念中國共產黨成立90周年活動的通知，作為當代大學生，作為一名優秀的青年志愿者，應積極響應黨的號召，以實際心動回應時代召喚，以親自體驗見證黨的光輝。

大學生的“三下鄉”活動涉及面廣，內容豐富，但必須與農村實際相結合，如果不認真對待，可能會流于形式，成為“面子”工作。在大學生“三下鄉”社會實踐活動中，大學生也可以將當地政策和先進的規劃理念，在廣大農村傳播。

二、活動背景

光陰似箭、歲月如梭，我們的黨走過了90年艱苦奮斗的道路。在黨的90歲生日之際，我們每個人都懷著感慨和感激之情。在此情況下，我們發現無論在經濟、政治、文化等建設中皆取得舉世矚目的成就。但東西部經濟發展不平衡，尤其是當年紅軍走過的地處高原土地荒漠化嚴重的烏蒙之地，歷史意義深遠但實際情況不容樂觀的貴州。我們作為當代青年，為祖國發展做出應有貢獻是義不容辭的。

三、活動指導思想與宗旨

為了進一步全面貫徹落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》(中發[]16號)和團中央《關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》(中青聯發[]3號)文件精神，按照由中宣部、中央文明辦、教育部、團中央、全國學聯共同舉辦的關于開展xx年全國大中專學生志愿者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動的通知，是為深入貫徹落實全國加強和改進大學生思想政治教育工作座談會精神，發揮社會實踐在加強和改進大學生思想政治教育中的積極作用，引導廣大青年學生在社會實踐中認真學習實踐科學發展觀，了解基本國情，不斷增強在奪取全面建設小康社會新勝利的偉大實踐中奮發成才的使命感和責任感，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念，中宣部、中央文明辦、教育部、共青團中央、全國學聯決定，今年暑期繼續組織開展全國大中專學生志愿者“三下鄉”社會實踐活動。并且今年是建黨九十周年，根據教育局黨委的要求開展建黨90周年系列活動，以營造慶祝建黨90周年的濃厚氛圍，回顧黨的奮斗歷史，謳歌黨的光輝業績，進一步增強黨的凝聚力和戰斗力，進一步激勵大學生的堅定理想信念，進一步增強我們的歷史責任感，從而更加熱愛黨、堅定黨的領導。結合貴州省內的實際情況，由貴州大學明德學院青年志愿者協會聯合上海海事大學、北京物資學院開展此次暑期社會實踐活動。

四、活動主題

“弘揚紅色革命精神、走工業強省道路”

五、活動目的

本次社會實踐旨在發揚我們“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，向偏遠貧困的革命老區提供服務，進一步幫助鄉村拓寬知識面，推動愛國主義和社會主義精神文明建設。同時也為了更好的檢驗我們的獨立性，動手能力和分析解決實際問題的能力，全面提升自身各方面的綜合素質而開展此次活動，便于以后更好的回報社會。充分利用大學生的社會宣傳作用，傳播志愿精神，呼吁社會，爭取更多社會力量參與貴州建立工業強省的目標，支持貴州，發展西部經濟。

六、活動形式

活動開始在遵義會議會址舉行啟動儀式，啟動儀式完后，走訪紅色景區，深入了解長征意義，弘揚革命精神，探訪當地老紅軍，走訪當局，向人民群眾宣傳工業強省建立的意義及“貴州省規劃”的目標。

七、活動前期工作準備(4月—6月)

1. 廣泛收集資料，為社會實踐精心準備;

2. 實踐團隊討論并定本次社會實踐的隊名和主題;

3. 詳細查找地圖并確定所經過的各縣，并對各條交通道路的選定;

4. 聯系其他高校社會實踐團組織,并商討本次社會實踐的相關事宜及準備相關材料;

5. 派人員進行前期踩點，安排好社會實踐團在各個地方住宿等問題;

6. 加強與實踐地點政府的聯系和各大媒體進行宣傳力度的溝通與合作;

8. 準備投影儀，播放關于愛國題材的電影;

9. 準備社會調查資料;

10. 精心選拔隊員，招募優秀志愿者，組建實踐團隊;

11. 向上級申報實踐活動，按照學院xx年大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動的工作部署，并根據實踐服務的實際情況和具體要求，在全院范圍內建立一支覺悟高、素質高、能力強并且有創新意識的隊伍。

12. 社會實踐團隊聯系商家企業，爭取資金贊助。

13. 明確活動思路，對于在活動中所需道具提前準備好。

14. 對志愿者進行培養教育培訓：邀請老師和經驗豐富的實踐志愿者對招募后確定下來的志愿者進行相關培訓。

15. 7月1日前，將制作合適規格的隊旗、旗桿。

16. 準備2條以上的宣傳橫幅，橫幅內容與實踐主題結合，規格不限。

17. 對參加本次社會實踐的同學進行統計。

八、活動時間

xx年7月15日—xx年7月25日

九、活動地點

遵義市紅花崗區

桐梓縣

習水縣縣城

習水縣土城鎮

仁懷市茅臺鎮

十、活動內容及行程安排

xx年7月15日

到貴陽火車站迎接上海海事大學暑期社會實踐隊和北京物資學院暑期社會實踐隊，并在學校對本次活動的相關事宜進行交流。

xx年7月16日

8:30 在學院一教大廳集合舉行出行儀式的暨誓師授旗儀式;

9:30 準時出發去貴陽火車站;

14:00 到達遵義市，前往旅館;

15:00 前往遵義市市政府報道，并對相關活動進行交流;

18:00 慰問老紅軍;

22:00 對當天的活動進行總結，并對第二天的活動進行安排;

其他，結合當地情況，開展其他活動。

xx年7月17日

6:30 所有隊員起床;

7:00前往遵義會議會址;

8:00在遵義會議會址舉行活動啟動儀式;

8:30—12:00參觀遵義會議會址、紀念館、毛主席舊居;

13:00—15:00到紅軍山緬懷革命先烈;

16:00去車站前往桐梓縣，到達桐梓縣縣城之后，去旅館休整;

20:00在廣場播發愛國題材電影;

22:00對當天的活動進行總結，并對第二天的活動進行安排;

其他，結合當地情況，開展其他活動。

xx年7月18日

6:30 所有隊員起床;

8:00前往桐梓縣政府報到，并進行相關活動的交流;

20:00在廣場播發愛國題材電影;

22:00對當天的活動進行總結，并對第二天的活動進行安排;

其他，結合當地情況，開展其他活動。

xx年7月19日

6:30 所有隊員起床;

7:00步行去婁山關;

12:00參觀婁山關戰斗遺址，并緬懷革命先烈;

13:00返回桐梓縣縣城;

16:00整隊前往習水縣縣城，

到達習水縣縣城之后，去旅館休整

20:00在廣場播發愛國題材電影

22:00對當天的活動進行總結，并對第二天的活動進行安排;

其他，結合當地情況，開展其他活動。

xx年7月20日

6:30 所有隊員起床;

8:00前往習水縣縣政府報到，并進行相關活動的交流;

17:00整隊前往習水縣土城鎮;

到達習水縣土城鎮之后，去旅館休整;

20:00在廣場播發愛國題材電影;

22:00對當天的活動進行總結，并對第二天的活動進行安排;

其他，結合當地情況，開展其他活動。

xx年7月21日

6:30 所有隊員起床

8:00前往習水縣土城鎮鎮政府報到，并進行相關活動的交流;

20:00播放關于愛國題材的電影;

22:00對當天的活動進行總結，并對第二天的活動進行安排;

其他，結合當地情況，開展其他活動。

xx年7月22日

6:30 所有隊員起床;

7:30參觀四渡赤水紀念館;

17:00整隊前往仁懷市茅臺鎮，

到達仁懷市茅臺鎮之后，去旅館休整;

20:00在廣場播發愛國題材電影;

22:00對當天的活動進行總結，并對第二天的活動進行安排;

其他，結合當地情況，開展其他活動。

xx年7月23日

6:30 所有隊員起床

8:00前往仁懷市茅臺鎮鎮政府報到，并進行相關活動的交流，

20:00在廣場播發愛國題材電影

22:00對當天的活動進行總結，并對第二天的活動進行安排;

其他，結合當地情況，開展其他活動。

xx年7月24日

7:00所有隊員起床;

8:00—15:00進行社會調查;進行黨的政策;黨的光榮歷程宣傳活動;向人民群眾宣傳工業強省建立的意義及“貴州省規劃”的目標。

16:30—20:00 對本次社會實踐進行

活動總結

23:00回旅館休息;

其他，結合當地情況，開展其他活動。

xx年7月25日

7:00所有隊員起床

9:00整隊乘車回遵義火車站，并各自回家(隊員回到家后必須打電話給負責人報平安)

社會實踐活動后期總結

1. 在本次活動中我們分一個行動記錄小組，把全過程記錄下來，活動結束以后，本次活動參與者做客觀認真的總結，將材料交于學院團委，和發往參與本次社會實踐的上海海事大學、北京物資學院，上海海事大學、北京物資學院對其材料作相應的處理。并對本次社會實踐的開展情況進行評估。

2. 加強對于本次活動成果的展示，于青協網站上，或者是展板上展示活動成果，上海海事大學、北京物資學院在本校和相關網站上或者是展板上展示活動成果。

十一、活動團隊名稱及編制

團隊名稱：紅色之旅社會實踐隊

隊長*1+副隊長*3+隊員*60=64人左右

隊長負責本次社會實踐的整體工作，副隊長負責配合隊長并對其分工

十二、活動可行性分析

鄉”分團是由優秀青年志愿者組成，具有較高的素質和很強的團隊意識和吃苦耐勞的精神。

得到大力支持。

4. 團隊人員具有較強的社會實踐能力，以較高的熱情參與到活動中來是本次活動成功的根本因素。

5. 團隊的有效管理與隊員的團結協作為本次活動的成功奠定基礎。

6. 活動所需的經費以企業贊助為主、自籌資金為輔、學校撥款、實踐地支助，本次活動是志愿活動，吃、住、行等問題都是統一協調。

十三、活動的必要性

1. 自從黨中央下達大學生暑期“三下鄉”文件后，各地高校生積極響應，做為青年志愿者更要弘揚志愿者精神，帶動更多的學生進行社會實踐，懂得感恩和回報社會。

2. 為慶祝建黨90周年，我們要用行動證明對黨的忠誠和擁護。

3. 宣傳貴州未來五年的規劃和發展，讓人民群眾了解我省走工業強省道路的規劃等。

十四、經費預算

火車費(來去) 64×48元=3072元 貴陽——遵義市

汽車費 64×21元= 1344元 遵義市——桐梓縣

汽車費 64×70元= 4480元 桐梓縣——習水縣

汽車費 64×10元=640元 習水縣——習水縣土城鎮

汽車費 64×40元= 2560元 土城鎮——仁懷市茅臺鎮

汽車費 64×60元= 3840元 仁懷市茅臺鎮——遵義市

其他之間車費： 元

車費總計：17936 元

團隊服裝： 64× 50 元 = 3200元

食宿預算： 40元/天 × 64人 × 11 天= 28160元

政策、調研、調查問卷：2500 份×0.4 元 = 1000元

保險費：64×20=1280元

緊急醫藥費用： 元

后期打印費：200元

慰問品 +慰問金額= 5000 元

總計： 60176 元

活動經費來源：企業贊助+自籌資金+學校撥款+實踐地支助

十五、贊助

1. 充分利用媒體資源，提高贊助企業公眾形象，創造社會利益。

2. 將活動中有價值的部分刻錄成光盤，作為紀念品送給贊助商，以作長期宣傳。

3. 將活動中最佳照片制作成展板在校園內展示，進行大量宣傳，讓贊助企業知名度在校園內大幅度提高。

4. 贊助商若提供70 %以及更多的經費，可獲得活動的冠名權及活動橫幅，服裝冠名權。

5. 在沿途進行活動的地點可發送印有贊助商名稱的贈品，提高企業知名度和公共形象。

6. 在沿途發送企業準備的宣傳單，擴大企業知名度。

位。

十六、預算成果

1. 讓我們隊員充分領悟黨的艱難發展歷程，充分了解“長征精神”，珍惜今日我們所擁有的來之不易的幸福生活。“三下鄉”活動即豐富我們的閱歷。又歷練我們的意志。實現自己的人生價值，體驗和感受艱苦生活，從而發揚“長征精神”，為黨的90華誕獻上我們的誠摯祝福。

2. 將理論實踐化，將我們的專業知識技能，能充分服務于現實社會。參加活動后與相接觸單位盡量保持長期聯系，為日后能順利實習就業打下基礎。同時，增強我們的溝通能力，組織能力。在面臨困難的挑戰時，不屈不饒的克服困難，從而增強創業勇氣和能力，體現自身價值。

3. 發揚“紅色精神”體現當代大學生能吃苦耐勞的精神，增強“三下鄉”的影響力。使當地了解本次社會實踐參與高校。各校對學生實踐能力和對黨的艱苦發展歷程的關注，從而為各校、各院在當地樹立一個良好形象。

十七、安全注意事項及后勤工作

1. 隊員必須服從團隊統一安排，在未經得隊長或是總協調人批準之前，隊員不能單獨出行。若要出行，必須先向負責人申請，予以批準后才能執行，并隨時與隊伍保持聯系，否則后果自負。

2. 隊員不得隨意介入居民糾紛，并尊重當地民風民俗，有事必須及時向隊長及團長報告，不得單獨行動。

3. 無論遇到什么事，冷靜處理，及時向負責人說明情況。

4. 遭遇惡劣天氣和自然災害不能保證行動安全性時，應停止行動，并尋找安全地點進行躲避，確保安全。

5. 隊員不得隨便購買路邊的小吃、問題食品和飲料。

6. 團隊應自帶急救箱，以備不時之需。

7. 與當地有關領導協調聯系，就餐、住宿、車旅費用統一協調。

8. 妥善保管相關資料及財物，避免發生意外事件。

9. 負責人要負責好活動安排與人員調度，做到分工明確、準備充分。

10 .重團隊及個人形象，以健康向上的良好精神面貌展示我們大學 生的良好形象。

十八、組織

監督單位：共青團貴州大學明德學院委員會

活動單位：貴州大學明德學院青年志愿者協會

上海海事大學

北京物資學院

指導老師：唐穎

帶隊老師：王裕強教授

媒體單位：

贊助單位：

領導監督工作組組長：

領導監督工作組副組長：

社會實踐團隊隊長：

社會實踐團隊副隊長：

社會實踐團隊成員：見附表2

實踐隊隊員職責：負責本次活動管理、策劃、組織協調、實施及總結工作。我們會努力把社會實踐服務團隊建設成組織機構合理、制度完善、工作誠實、管理透明、成員廉潔自律、具有共同的理想、奮斗目標和奉獻精神的一流團隊。

貴州大學明德學院青年志愿者協會

xx年05月01日

附件1

貴州大學明德學院青年志愿者協會

xx年暑期大學生“三下鄉”社會實踐活動安全

承諾書

貴州大學明德學院學生xx年暑期社會實踐將實行立項申報制度，學校將組織專家對申報項目進行評審。實踐團隊將根據立項書和學校的有關規定組織暑期的社會實踐活動。為貫徹落實國家、學校有關安全工作管理規定，防患于未然，進一步幫助學生明確安全工作的規范要求，增強安全觀念，提高學生的自防、自衛、自治、自救能力，確保暑期社會實踐活動的安全完成，特簽訂此安全

責任書

一、 學生個人安全責任

1、 要嚴格遵守國家法律、法規，不做任何違法違紀行為。

2、 尊重當地民族、民俗習慣與政策法規。

3、 實踐過程要注意防竊、防交通事故、防意外傷害;登山時不要單人單獨行動，不得到險要地帶游玩;嚴禁到水庫塘壩等地游泳;注意飲食衛生。

4、 要加強組織紀律觀念，嚴格遵守實踐團隊的組織紀律，不擅自、私自行動。

5、 嚴格服從組織安排，認真履行志愿者工作職責，若因個人原因中途退出或造成工作在有限時間無法完成的，將追究個人責任，志愿者本人將承擔一切后果(如包含相關費用等)。

6、 實踐過程中，團隊成員要互愛互助，團結協作。

7、 由于本人過錯、不可抗力、意外事件導致的自身人身傷害與造成的第三方的人身傷害或經濟損失由本人承擔。

8、 保持與實踐團隊指導老師的聯系，必須每天向指導老師匯報團隊的情況，保證指導老師隨時掌握實踐團隊的實踐進程。

9、 實踐期間，出現意外事件應及時與有關救援部門聯系，并第一時間向指導老師匯報。

我自愿參加貴州大學明德學院青年志愿者協會xx年暑期大學生“三下鄉”社會實踐活動，并保證本人身體和心理狀況適合參加本次社會實踐，對此次社會實踐的目的、性質、實踐地情況以及可能的風險有清楚的了解并同意贊成以上規定，并保證在實踐過程中嚴格遵守，凡因違反相關規定產生的一切后果由我本人負責。

二、 此責任書一式兩份，本人一份，另一份由青協保存。

三、 此責任書的有效期為xx年7月15日至xx年7月25日。

責任人(學生)簽：

離暑假結束還有不到一個月的時間了，我回到了學校。因為我在暑假前夕已經決定，要在暑期參加“三下鄉”活動，這是我們學校集體組織的活動，是在8月份進行的，所以我提前回到學校參加這一次活動。我在城市里待久了，真的是想到農村里看一下，找一下做農民的感覺。在不斷的前進中，我相信我能夠做的更好?；氐叫@之后，我負責起草了這份暑期“三下鄉”活動策劃書：

一、活動主題

在黨xx大精神和省第十二次黨代會精神指導下，緊密圍繞“勇擔強國使命，共建和諧家園”這個大主題基礎上，結合我們醫學院的特點，小分隊把此次“三下鄉”動的主題定為“建設社會主義新農村，關注了解農村文體活動”。

二、活動目的

組織發動大學生志愿者在農村鄉鎮廣泛開展“浙江省農村文體活動”調查、調查研討、健康娛樂知識宣傳教育、咨詢服務等活動，以問卷調查、咨詢宣傳為溝通了解橋梁，對健康文體活動和不良文體活動進行理性對比，從而了解農村文體活動現狀及存在問題，引起鄉鎮政府機關對于農村文體問題的重視，結合醫學院學生專業特點進行相關醫學方面的活動，并通過這一系列的實踐活動的開展來奉獻社會，展現嘉院學子的精神風貌，結合實際進行專業知識的實踐操作，培養嚴謹的調查研討態度，豐富暑期生活，以提高自身綜合素質。以及了解金華農村文體娛樂活動開展的現狀,對農村文體娛樂的研究現狀有一個科學的總結,為我國未來農村文體娛樂活動的發展提供參考。

三、活動背景與可行性

科學發展觀堅持以人為本理念，維護廣大農民的根本利益，促進農民全面發展?？茖W發展觀重在實踐，開展深入學習實踐科學發展觀活動，關鍵的是人民群眾得實惠。農業基礎仍然薄弱，最需要加強;農村發展仍然滯后，最需要扶持;農民文體活動形式仍然單一，最需要關注?；顒右詥柧碚{查的形式進行，了解當地文化體育活動進展情況，并對當地文化體育設施進行維護和相關周邊設施的清理，希望達到使當地農民了解健康文化體育活動對其身心健康的益處，并且將當地文化體育活動地點整理干凈，有利于當地農民的正?；顒?。

四、活動地點

五、活動大致流程

1.前期準備

2.開展活動

活動內容下已詳述;

3.后期整理

包括新聞宣傳報道(當地媒體)、材料統計歸檔及隊員返家等;

六、暑期社會實踐活動內容

(一)、做好問卷調查

(二)、健康文化體育活動知識宣傳

(三)、健康體育活動

(四)、活動地點維護和整理

(五)、醫療活動

七、活動具體日程安排

8月5日—8月20日(具體安排另定)

八、所需材料

九、活動的基本要求及注意事項

1.明確任務，服從領導，規范管理，一切以大局為重;

2.穿戴整潔，態度端正，能展示嘉醫學生文明、健康的形象;

3.注意人身、財產安全;

4.文明用語，愛護公共設施，不得違反當地的有關管理規定;

5.服從實踐地安排，若有不妥之處，盡量尋求協商解決;

十、暑期社會實踐的經費預算

交通費用：15*50=750;

食宿費用：10*100=1000;

其它費用(照片、宣傳資料)：300;

合計：2050

總體來說，我已經將這次活動的主要流程都策劃出來了，當然還是有一些小的地方我沒有寫出來，這是我在策劃中的一點故意遺漏，因為如果寫出來就顯得主次不分了。重要的不是策劃書的好壞，而是這次“三下鄉”活動能否順利進行，這才是重點。我相信憑借我們大家的集體努力，我們一定能夠將這次“三下鄉”活動做到最好!

為了深入貫徹人民政府辦公室印發的《省級首批旅游服務業標準化試點項目實施方案》的文件精神，進一步提升我縣旅游服務質量和管理水平，營造良好的旅游環境，不斷提高旅游服務業綜合競爭能力，促進全縣旅游產業快速健康發展，結合我縣實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真貫徹落實《省服務業發展規劃(-)》和《省標準化發展戰略綱要(-20xx)》精神，以提升旅游服務業整體水平和綜合競爭力為目標，緊緊抓住試點項目實施機遇，加快建立健全旅游服務標準體系，加大旅游服務業標準化的推廣、實施和監督力度，切實規范旅游服務行為，提高旅游服務質量，進一步推動旅游產業結構優化升級，促進全縣經濟社會跨越發展。

二、目標任務

結合我縣服務業特點，在貫徹執行旅游國家標準、行業標準和地方標準的基礎上，通過實施旅游服務業標準化試點項目，加快全縣形成規范、有序、和諧的旅游環境，促進旅游服務業轉型升級和全面、健康發展。力爭用兩年時間(到xx年5月)，使試點單位旅游服務標準覆蓋率達到95%;有關的國家標準、行業標準、地方標準和企業標準實施率達到90%以上;服務對象的滿意度達到95%以上;形成具有行業特點與優勢的服務品牌，爭創省服務業名牌。

三、實施步驟

(一)宣傳發動階段(20xx年5月-20xx年10月)

根據試點工作要求，制定試點工作實施方案和出臺相關文件，建立組織領導機構，細化工作任務，明確責任分工，做好項目實施準備工作，廣泛宣傳發動，引導社會各界積極支持，參與旅游服務業標準化建設。

(二)試點實施階段(20xx年11月-xx年12月)

在全縣開展省級首批旅游服務業標準化試點項目實施工作。各責任單位根據任務分工，逐項抓好試點工作落實。同時，加強經常性督查，及時發現問題，認真整改提高。

1、按照gb/t24421《服務業組織標準化工作指南》系列國家標準的要求，編制包括服務基礎標準、服務提供標準和服務保障標準三大子體系的單位服務標準體系表，構建科學合理、層次分明、具有地方特色的標準體系框架。

2、圍繞顧客需求，結合生產經營實際，確定標準化對象。搜集并采用現行的國家標準、行業標準、地方標準;若無相應國家、行業、地方標準的，指導相關單位、企業制定企業標準或服務規范。

3、建立標準實施情況的監督檢查、考核機制，定期或不定期組織開展內部檢查和

自我評價

(三)檢查提升階段(20xx年1月-20xx年5月)

各有關責任單位對照評分標準開展自查自檢，及時整改問題，推廣成功經驗，完善檔案資料，提請領導組進行初檢，并認真總結工作開展情況，迎接省級驗收組評估驗收。

四、工作要求

(一)提高思想認識。實施旅游服務業標準化試點項目，是規范旅游服務行為、提高旅游服務質量的重要措施，也是優化旅游服務產業結構、促進旅游服務產業發展的必然要求，對于提升我縣旅游知名度和美譽度，擴大對外影響力具有十分重要的意義。縣衛生局成立以局長為組長，分管局長為副組長，各股(辦)股長及相關單位領導為成員的旅游服務業標準化工作領導小組，各相關責任單位要牢固樹立大局意識，統一思想，提高認識，按照方案要求，落實責任分工，積極組織開展旅游服務業標準化項目試點工作，確保按期完成各項任務目標。

(二)加強宣傳報道。各相關單位要按照方案要求，組織學習旅游服務業標準化相關知識，多形式、多渠道搞好宣傳，切實提高廣大干部群眾對旅游服務業標準化工作的認知度，形成工作合力，為全縣旅游標準化建設工作順利開展營造良好氛圍。

(三)提供經費保障。各相關責任單位要按照試點任務分工，優先安排資金，提供經費保障，確保試點工作任務如期完成。

(四)嚴格考核獎懲。按照工作任務和要求，切實加強監督檢查，加大考核獎懲力度。對不能按要求完成任務，影響全縣工作開展的單位和個人，嚴肅追究其責任;對工作完成出色的單位和個人，在項目試點任務結束后，給予表彰和獎勵。

三下鄉活動策劃書活動內容篇八

“三下鄉”即有關文化、科技、衛生方面的內容知識讓農村知道，促進農村文化、科技、衛生的發展。以下是由本站pq小編為大家收集整理出來的三下鄉活動

策劃書

愛心服務，促農和諧

固原張易鎮上馬泉村

x年7月14日至15日

農村問題仍將是黨和全國在相當長的時期內工作的重心，是國家經濟與社會發展工作的重中之重。農村教育觀念、素質普遍落后。當代大學生是國家未來建設的棟梁，同時，正是風華正茂的時代，他們沒有忘記自己的使命，沒有忘記我們國家的基礎是人民群眾，積極為人民服務。

x年暑假期間，我院政法系響應院團委關于開展x年大學生志愿者暑期“三下鄉”社會實踐活動的通知，紛紛組織三下鄉隊伍，到農村踐行大學生的人生觀、價值觀，同時，對隊員自己也是一次成長、鍛煉。我們小分隊組織的本次三下鄉活動的內容可以說豐富多彩！每位隊員獻出一份愛心，到偏僻山區，帶去了農民最需要的信息，為當地的發展輸入了新鮮的血液和新鮮的造血細胞，調查農村老百姓普遍關注的經濟問題;走進村中兒童的家庭，作為他們的臨時教師，給他們帶去了新的科學學習方式和經驗，督促他們做好假期作業;特別是走進農村留守兒童身邊，了解他們幼小心靈的所思所想，給予他們精神的鼓勵并進行假期學業輔導，對那些積極向上、樂觀對待所面臨的困難的、品學兼優、孝敬的留守兒童納入我們“一幫一”啟明星導航活動之中;走進文化流失嚴重甚至匱乏的地區，帶去豐富多彩的活動。走進農村積極開展孝敬父母、關愛老人、自立自立、發奮成才并進行你對父母知多少的問卷調查等形式多樣活動。

我隊是由政法系關注農村問題的青年學生自發組織的一個義務服務小分隊。主要致力于當地農村的人權進步和具體問題的小范圍解決，學會以農村調研和支農實踐為主線開展相關活動。小分隊自x年1月22日組建以來，現有隊員17名。多次得到院團委、政法系、學生社團的指導，組織、交流等形式幫助隊員提高學術調研和理論水平。組織下鄉實踐活動是大家深入到農村的最底層，來提高隊員的實踐能力。組建一年來，足跡遍及許多小山村、貧窮人家，被院團委評為優秀小分隊。并受到所在當地村民的大力支持。我隊在院團委、政法系、學生社團的關懷下正朝著更實、更強、更大的方向發展。同時，我們看到三下鄉活動形式豐富多彩，支農氛圍濃厚，因此，希望與大家相互交流學習，共同進步，使我隊今后三下鄉水平更上一個臺階。

在本次三下鄉中，重點發揮我們師范生的專業優勢，組織隊員深入農村，能與他人分享自己的下鄉感受，而非下鄉隊員對于暑假下鄉活動充滿了好奇。各下鄉隊員之間也希望能夠交流彼此的收獲與經驗。而本次交流和調查為隊員和當地村民提供了一個交流的平臺，通過交流和調查，一方面整合我隊三下鄉隊員的資源，促進他們積極支農、下鄉交流和溝通，推動下鄉工作的更好開展;加強各個隊員之間學習交流、提高實踐經驗。另一方面推動新農村建設不斷向前發展，提高農村對教育的認識，弘揚孝敬父母、關愛老人的傳統美德教育活動。

1、各隊相互交流下鄉成果，三下鄉理念，三下鄉特色、重點所在以及涉及范圍;

2、討論我們下鄉過程中存在的困難、困惑以及下鄉中的不足;

3、盡心盡力用愛心傳遞服務，真心真意促農和諧。

第一階段：準備階段（x年7月13日8：30——9：00）

1、彼此交流去年下鄉取得的成果（8：30——8：50）

2、滿懷信心討論今年的下鄉近況（8：50——）

第二階段：下鄉代表介紹（9：00——9：30）

1、介紹下鄉的隊員（9：00——9：10）

2、交流下鄉概況（活動舉辦的意義和目的）（9：10——9：30）

3、隊員發言，征集信息（9：30——10：00）

第三階段：分組討論

1、自由交流時間（10：00——10：20）

交流話題：（1）這次下鄉所產生的影響

（2）這次下鄉所遇到的困難，我們該如何解決這些問題

（3）大學生下鄉該做哪些方面的準備

2、最后總結（10：20——10：40）

第四階段：小隊隊長總結工作

第五階段：確定明天出發的具體時間、集合地點及其注意的事項。

第六階段：晚休

1。策劃階段：—06—18———07—03

由隊長孫連忠及部分隊員參與活動策劃

2。準備階段：—07—03———07—13

資料準備，爭取活動經費，其他準備

3。實施階段：x年7月

月14日至15日（周六、周日）

4?？偨Y階段：—7—15———7—27

整理交流成果、總結交流經驗，向隊員代表發總結

項目負責人：

主持：陳寧策劃：：

外聯聯系人：：

會場布置：：

記錄員：：

1、服務隊介紹

2、策劃與籌備

a。策劃

b。隊員的招募

c。社會宣傳的前期準備

d。文藝匯演前期準備

3、支教活動內容

（一） 課堂教學

（2）數學輔助小組：趣味數學、數學知識大賽

（3）英語輔助小組：口語訓練、瘋狂英語

（4）思想政治輔助小組：思想道德教育

（二）第二課堂教學

（1）籃球、乒乓球、足球

（2）環保小知識

（3）隊形隊列

（4）音樂、舞蹈

（5）美術、畫畫

（6）武術

（7）手工環保課

（8）健美操

（9）日語、韓語（暫定）

（三）社會調查研究

（1）農村小學受教育情況

（2）農村普通話普及情況

（3）農村農民環保及保護環境情況

（四）課外活動（暫定）

（五）文化宣傳

（1）“展現大學風采”——大學生活圖文展覽（特色活動）

（2）“迎大運會，力保健康”——三下鄉全民健身大行動（特色活動）

（3）“關環境，知世界”——三下鄉保護環境畫展

（4）“xx是我家，文明衛生靠大家”——鄉村大清潔行動

（5）“激揚青春，放飛夢想”——三下鄉社會實踐文藝匯演

4、隊伍紀律要求

5、隊員名單（待定）

6、各工作人數安排（待定）

7、隊伍名稱：師范學院環保協會

8、隊伍

口號

9、指導老師：xx老師

10、帶隊老師：（待定）

11、團隊負責人：：15。：15（暫定）

12、隊員人數：20—30人

13、活動時間：xx年7月16日到xx年7月22日

14、活動地點：xx市xx縣xx鎮xx小學

15、活動的主題：環保之旅

1）為響應省委宣傳部、團省委、省教育廳和省學聯聯合倡導的科技、文化、衛生“三下鄉”活動的有關精神，進一步增強青年的歷史責任感和使命感，推進學校一體化育人體系的建立，進一步引導學生的理論知識與實踐有機結合，發揮我環保協會的優勢。

2）充分體現湛師人“崇德、博雅、信勇、弘志”的優良傳統，為社會主義新農村獻出大學生應有的一份力量，我們環保協會將發揚為人民服務的精神，學習上一次的經驗，并結合社會發展的實際需要，注入新形式新內容，積極傳播科學技術和文明新風，宣傳和弘揚科學精神，力求取得顯著的教學效果和良好的社會效應。

3）通過這次科技、文化、衛生“三下鄉”實踐活動，把當代大學生與群眾緊密結合起來，讓大學生走出校門融入社會了結國情，充分展現新一代大學生服務社會的青春本色。

4）通過此次教學實踐活動，帶領大學生走進基層、走入農村，為基層帶去文化知識，豐富農村的精神文化生活，提高學生的知識水平與學習能力，同時也為大學生了解農村體驗生活增長見識提供平臺。

5）探索的現實社會教學實踐基地的建設，為xx市生態建設服務，與人民攜手未共建社會主義和諧新農村貢獻力量。同時，這能讓我們提高個人的實際操作本領，這也將成為大學生健康成長的有效途徑。

1、策劃

2、隊員招募

基于“三下鄉”社會實踐服務隊伍的精神，我們對三下鄉服務隊員提出發具體的要求，具體如下：

a、態度端正，有上進心，作風樸實，誠實謙虛，能吃苦耐勞，品行端正;

d、在支教、宣傳、調研的過程中有高度的責任感;

3、社會宣傳的前期準備

針對宣傳內容，我隊在活動前期做充分的準備，我們隊員走訪xx鎮xx小學，在xx小學多次向師生了解當地情況，在當地多與村民交談了解一下當地情況，搜集大量資料，確立宣傳工作和調查方向，制定調查問卷和內容，在宣傳人員上做出一系列培訓學習。

4、文藝匯演前期準備

在三下鄉后期我們將為當在送去一場精彩的文藝表演，我們將結合該校師生發揮特長，一起排練小型文藝匯演。讓xx小學及周邊群眾看到我們湛師學子的能力和智慧，展示我們環保協會的風采。

（一） 支教目的：

本著感恩社會、回報社會、服務社會的宗旨，為了更好地發揮隊員的專長優勢、更好地激發當地孩子的學習興趣，讓其學到更多的知識。我們將組織一批專業知識扎實、教育技能強的同學，結合當地實際情況，開展義務支教活動，宣傳環保知識，提高農村教育和村民環保意識。

（二） 支教意義：

1、開展特色支教活動，讓小學生們在游戲中緩解學習壓力也學到知識，充實大家課余生活，讓學生們在炎炎夏日里輕松學到知識。

2、本次愛心支教活動將以第二課堂為主開展課堂和課外授課。通過開展支教活動提高小學生們的文化水平，從而引導小學生從小樹立正確的榮辱觀、人生觀、價值觀、世界觀。為全民化的素質教育作出我們當代大學生力所能及的貢獻。

3、同時，可以提高隊員們的教學能力，促進隊員們社會實踐經驗的成長。

（三） 支教小組

1、第一課堂

1） 語文輔助小組

課程：開設語文基礎、普通話培訓、寫作基礎、詩詞朗誦。

教學目的：語文是人類交際的工具，是心與心的交流作為小學生學習語文尤為重要，它能幫助我們學會辨別事物的本質，理解別人的語言、舉止、行為，從而達到人與人互相溝通的境界。

2） 數學輔助小組

課程：趣味數學、數學知識大賽

教學目的：小學數學對學生進行數學思維的滲透，掌握科學的思維方式能很好提高學生的思維能力，幫助學生探索規律，發現真理解決問題，這對數學學科的后繼學習，對其它學科的學習，乃及對學生終身發展都具有十分重要的意義。

3） 英語輔助小組

課程：英語基礎知識，日常交際用語

教學目的：激發學生學習英語的興趣，擴大學生的知識面，讓學生輕松快樂地學習英語，了解英語的趣味。讓每個學生在英語學習中體驗成功的喜悅，加強學生學習英語的信心。

4） 思想政治輔助小組

課程：思想道德教育

2、第二課堂教學

開辟第二課堂教學，是寓教于樂，學生的積極性、主動性得以充分發揮，使知識性與趣味性有機地統一起來，有利于開發學生智力，促進了學生身心健康地發展;開辟第二裸堂教學，將書本知識同生產實踐結合起來，有利于培養學生運用知識的能力，是將應試教育轉化為素質教育的重要一環。

1） 籃球

教學目的：

通過開設籃球課，在籃球運動過程中健身，學習籃球的技能來訓練學生反應速度和提高靈敏協調能力，讓學生在學習籃球知識時學會團隊合作，學會競爭，增強團隊精神，發揚頑強拼搏精神，體驗籃球運動的樂趣，促進學生身心健康發展。

2） 安全生活小知識

教學目的：

a、學習安全知識，掌握一些安全常識;

b、加強學生安全意識，逐步提高學生安全意識和能力。

3） 隊形隊列

教學目的：隊形、隊列教學是培養學生正確的身體姿勢和加強紀律性的手段，是小學教學的重要一環。培養學生的團隊精神，學生之間的默契感，鍛煉學生得意志力！

4） 音樂

教學目的：音樂是聲音的表現藝術，其音符的表現背后蘊藏著無限的意義。這便給孩子的想象力及邏輯思維能力及跳躍性思維提供了無限的空間。學習音樂可以培養學生的毅力、注意力、想象力，可以提高學生智力特別是邏輯思維能力。孩子可根據自己的想象來詮釋自己心中的音樂。因此學習音樂對提高智力及大腦的各方面能力都有極大的幫助。在音樂學習的日常練習中，孩子的注意力也能夠得到相應的提高。對音樂鍥而不舍的追求則是能更好的培養孩子堅韌不拔的毅力。

2、調查內容

1）農村小學學校規模，硬件設施等。

2）教師的業務水平，工作負擔情況如何。

3）素質教育實行情況，課程改革在小學的進展如何。

4）村級小學數量的多少，對學生上學造成的影響。

5）以xx市xx鎮xx小學學生受教育情況的調查為基礎，初步反映xx市農村小學受教育的情況。

3、調查形式

本次調查采取的是隨機問卷調查。發放問卷是在x市小學隨機選擇學生當場發卷填寫，并當場收回的形式。全校各班級共發出調查問卷50份。

（二）、農場品生產及銷售情況

1、調查內容

1）當地農民種植農作物的種類。

2）當地主要農作物的產量。

3）耕作方式的變化。

4）農場銷售方式及情況。

2、調查目的

了解當地農民種植農作物的情況及其耕作方式的變化，農作物產量是否有所提高，從中可以推出農民生活水平是否有所提高。

3、調查方式

1）面談法。深入到當地農村，與村民交流溝通，從中可以得知村民種植農作物的具體情況，做好記錄。以及了解近年來的農作物產量的變化及他們對未來種植農作物的看法。

2）實地考察法。可通過學農活動親身實踐，了解農作物生長情況，以及農作物的產量，目睹農村耕作方式的變化情況。

3）調查問卷

“展現大學風采”——大學生活圖文展覽

1、活動主題：圖繪大學生活，展示真我風采

2、活動地點：xx小學的操場

3、活動對象：xx小學師生及周邊村民

4、活動形式：圖文展覽

5、活動目的及意義：展現大學生活的豐富多彩，讓小學生們對大學生活有初步的了解和認識，在學生心中形成一種對大學的向往和憧憬，從而激勵他們樹立遠大目標，努力學習文化知識，，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，進而在校園中營造一種強烈渴求知識的氛圍。

三下鄉活動策劃書活動內容篇九

本次暑期“三下鄉”活動利用我校旅游管理專業學生的專業優勢，對新鄭市觀音寺鎮和薛店鎮旅游資源的開發價值、發展現狀、保護現狀進行調查和研究。本次活動不僅是對學生專業知識的拓展訓練，更是對學生專業實踐能力的考核。通過對旅游資源的現場調查，獲得有價值的參考材料，在實地考察和材料分析的基礎上，對當地旅游資源的開發與保護提出可行性的意見和措施。

一、活動目的：

1)、為響應省委宣傳部、團省委、省教育廳和省學聯聯合倡導的科技、文化、衛生“三下鄉”活動的有關精神，進一步增強青年的歷史責任感和使命感，推進學校一體化育人體系的建立，進一步引導學生的理論知識與實踐有機結合，發揮我院旅游專業的優勢。

神，力求取得顯著的教學效果和良好的社會效應。

3)、通過這次科技、文化、衛生“三下鄉”實踐活動，把當代大學生與群眾緊密結合起來，讓大學生走出校門融入社會了結國情，充分展現新一代大學生服務社會的青春本色。

4)、通過此次教學實踐活動，帶領大學生走進基層、走入農村，為基層帶去文化知識，豐富農村的精神文化生活，提高學生的知識水平與學習能力，同時也為大學生了解農村體驗生活增長見識提供平臺。

5)、探索的現實社會教學實踐基地的建設，為新鄭市旅游建設服務，與人民攜手未共建社會主義和諧新農村貢獻力量。同時，這能讓我們提高個人的實際操作本領，這也將成為大學生健康成長的有效途徑。

二、組隊情況

基于暑期“三下鄉”社會實踐服務農村的活動宗旨，在籌備之初，我們在人員確定的問題上，對三下鄉服務隊的組員提出一系列的要求，具體如下：

(1)態度端正，有上進心，能從思想上深刻認識到參與“三下鄉”社會實踐的光榮及其意義，有很大的服務農村的熱情。

(2)作風樸實，有吃苦耐勞的精神。能跟鄉親們打成一片，有一定的交際能力。

(3)專業知識技能過硬，有較強的動手能力,實際操作能力，真正可以做到學以致用，服務群眾。

(4)有集體意識和團隊精神，認真服從組織的安排，積極配合隊里開展活動，能出色完成好隊里交付的任務。

(5)關注“三農”問題，對農村有一定認識，對農民農村有深厚感情，思想與中央保持一致，認同新鄉村建設和大學生支農調研活動的理念和精神。

通過層層選拔和嚴格把關，并結合各班老師的意見，我們選出了25名優秀的隊員，形成了本次暑期“三下鄉”社會實踐服務隊這個充滿了凝聚力和戰斗力的團體。這為我們這次活動的順利完成奠定了良好的基礎。

三、服務項目內容

1、對觀音寺開發與保護進行調查分析

2、對辛店鎮歐陽修墓的開發與保護進行調查分析

3、宣傳旅游資源的保護知識

4、號召大家保護景區環境

四、服務方式

1、問卷調查

2、實地采訪

3、座談

4、義務環境保護