我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，通過(guò)總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的定位和方向。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

與父母讀書心得體會(huì)篇一

第一段：導(dǎo)言（100字）

隨著年齡的增長(zhǎng)，中年父母進(jìn)入了生命的另一個(gè)階段，他們承擔(dān)著更多家庭和社會(huì)的責(zé)任。然而，盡管身心倍受壓力和憂慮的困擾，中年父母并不滿足于太陽(yáng)下最后的榮光，他們渴望通過(guò)閱讀來(lái)拓寬自己的視野，尋找內(nèi)心的寧?kù)o與滿足。正是通過(guò)閱讀，中年父母?jìng)冋业搅俗约簝?nèi)心的啟迪與改變。

第二段：積累智慧（300字）

閱讀給予中年父母更多的智慧。大量的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累在中年父母的腦海中，但他們通過(guò)讀書，更系統(tǒng)地整合和深化了這些知識(shí)。中年父母閱讀各類書籍，不僅能夠追溯歷史、任意穿梭于文學(xué)與哲學(xué)之間，還能夠?qū)W習(xí)新的技能和掌握新的知識(shí)，提升自我修養(yǎng)。通過(guò)讀書，中年父母?jìng)兺貙捔艘曇埃黾恿巳松倪x擇與可能性。

在讀書的過(guò)程中，中年父母?jìng)兩朴谒伎肌⒎治雠c解決問(wèn)題，從中產(chǎn)生了自身的智慧，這能幫助他們更好地處理工作和家庭、人際關(guān)系等各方面的挑戰(zhàn)。同時(shí)，閱讀還培養(yǎng)了中年父母的情商和智商，讓他們?cè)谏缃慌c交流中更加自信、理解他人，并且展現(xiàn)出更高的教育管控力。

第三段：釋放情感（300字）

中年父母喜歡閱讀的另一個(gè)原因是通過(guò)書籍來(lái)釋放自己的情感。作為中年人，從事家庭和職業(yè)工作的壓力經(jīng)常會(huì)使他們感到心力交瘁、焦慮和疲憊。閱讀能夠讓他們暫時(shí)拋開種種困擾，沉浸于文學(xué)的海洋中，從而釋放內(nèi)心的壓抑和不滿。閱讀的時(shí)候，中年父母能夠與書中的人物共情，尋找到共鳴，這能夠幫助他們緩解情緒，并找到對(duì)待問(wèn)題的新的角度。無(wú)論是喜劇、愛情還是悲劇，每一本書或讓人笑到挺拔腰桿，或讓人含淚細(xì)數(shù)，最終都能給中年父母一種重新站起來(lái)的勇氣。

第四段：豐富生活（300字）

中年父母通過(guò)閱讀，擁有了更加豐富多彩的生活。他們不再局限于家庭和工作，而是以一種更加開放的心態(tài)去接受不同的文化和思想。無(wú)論是穿越歷史的長(zhǎng)河，品味文學(xué)的美妙，還是涉足藝術(shù)的殿堂，中年父母?jìng)兌寄茉谄渲姓业綐?lè)趣與滿足。閱讀讓他們享受到了旅行中的冒險(xiǎn)，體驗(yàn)到了時(shí)空中的穿梭，感受到了生活中更深刻的意義。與此同時(shí)，通過(guò)和其他讀者的交流與分享，中年父母?jìng)兡軌蚴斋@新的朋友和更多的快樂(lè)，豐富了自己的社交圈。

第五段：回饋社會(huì)（200字）

讀書不僅對(duì)中年父母自身有益，也有助于他們回饋社會(huì)。通過(guò)閱讀，他們豐富了自己的知識(shí)儲(chǔ)備，增強(qiáng)了自己的才華，這為他們?cè)谏鐣?huì)中發(fā)揮更大作為的同時(shí)也提供了機(jī)會(huì)。中年父母可以利用讀書所積累的知識(shí)和智慧，參與到公益事業(yè)中，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。通過(guò)分享自己的讀書心得和經(jīng)驗(yàn)，他們不僅將書中的智慧傳遞給更多的人，也為更多的人提供了學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。閱讀不僅僅是中年父母享受生活的方式，更是他們用以回報(bào)社會(huì)的方式。

結(jié)尾（100字）

總而言之，中年父母通過(guò)閱讀，不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，拓寬了視野，增添了人生的色彩，更重要的是在內(nèi)心深處找到了溫暖與滿足。通過(guò)書籍，中年父母?jìng)兘夥帕讼胂罅ΓM情釋放情感，也憑借書中的智慧和經(jīng)驗(yàn)，提供了更豐富的人生智慧和機(jī)遇。在中年這一段并不容易的人生階段，閱讀給予了他們養(yǎng)心靈、涵養(yǎng)情操的寶貴財(cái)富。

與父母讀書心得體會(huì)篇二

孩子不同的成長(zhǎng)階段，總會(huì)遇到不同的問(wèn)題，許多問(wèn)題是第一次出現(xiàn)，父母孩子都有些束手無(wú)策。這時(shí)候，《父母課堂》就起了很好的指導(dǎo)作用。你要問(wèn)二年級(jí)孩子最怵什么，估計(jì)多半會(huì)說(shuō)是作文。看完《培養(yǎng)孩子寫作的興趣》一篇，我感觸良多：寫作本身是快樂(lè)的，關(guān)鍵是讓孩子走進(jìn)生活，培養(yǎng)孩子動(dòng)筆的習(xí)慣。

去年暑假，我們一家三口去北京旅游，住在前門附近的一家賓館。賓館附近有家山西人開的晉陽(yáng)春面館，里面的陽(yáng)春面他非常喜歡吃。在北京的一周里，不是去很遠(yuǎn)的景點(diǎn)時(shí)，他總是中午晚上都堅(jiān)持去吃，甚至去頤和園時(shí)，他還說(shuō)，媽媽早點(diǎn)回去，我愛吃陽(yáng)春面。呵呵，可愛的孩子。最后一天中午，照例我們又去吃了面，回賓館時(shí)，孩子突然說(shuō)：“媽媽，我要寫篇作文，題目就是《20__年北京最后一碗陽(yáng)春面》。”說(shuō)寫就寫，去火車站之前，一篇洋洋灑灑的文章呈現(xiàn)眼前，我一邊讀著，一邊感動(dòng)著：孩子之前不喜歡寫作文，只是因?yàn)闆](méi)有發(fā)自內(nèi)心的熱愛啊!

回青島之后，我立刻改變了策略，不講所謂的篇章結(jié)構(gòu)，而是盡可能的帶孩子走出家門，走進(jìn)真實(shí)生活，讓他隨性寫作。只有見識(shí)多了，才會(huì)有感而發(fā)：爬了嶗山，寫寫嶗山上的螞蟻;去附院拔牙，寫寫拔牙的過(guò)程;語(yǔ)文書上出現(xiàn)了東方明珠，就帶他去上海實(shí)地旅游;課外看過(guò)《小桔燈》，出差去福州時(shí)，就帶著她去游覽冰心故居;總之，寫作就是源于生活，高于生活，讀萬(wàn)卷書，不如行萬(wàn)里路。

就這樣，我們一邊豐富著孩子的閱歷，一邊有意無(wú)意地讓他言之有物。他愛上了旅游，愛上了作文，上個(gè)學(xué)期期末考試時(shí)，作文差1分就滿分呢。親愛的家長(zhǎng)朋友們，當(dāng)你在為孩子的視力越來(lái)越差而擔(dān)心時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)，讓他拋開書本，排開電腦，走出家門，走進(jìn)生活?相信您一定會(huì)有一個(gè)更健康更陽(yáng)光的孩子!

《父母課堂》里的這篇文章，讓我更加自信，相信自己在培養(yǎng)孩子寫作方面，已經(jīng)邁出了正確的第一步，以后，我會(huì)計(jì)劃按照文章里說(shuō)的，給孩子開博客，并盡可能尋找機(jī)會(huì)，讓孩子自我展示一下自己的寫作。我深信隨著孩子一天天的長(zhǎng)大，《父母課堂》定會(huì)給予我們家長(zhǎng)更大的啟示和幫助。

與父母讀書心得體會(huì)篇三

在我與父母的讀書心得體會(huì)中，我不斷感受到尊重與理解的起點(diǎn)。父母是我成長(zhǎng)中最親密的人，也是我閱讀的重要陪伴者。每當(dāng)我拿起一本心儀已久的書籍時(shí)，他們總是耐心傾聽我讀書的感受，并給予我充分的空間與時(shí)間。有時(shí)即使他們對(duì)這本書沒(méi)有興趣，他們也會(huì)尊重我的選擇并給與鼓勵(lì)。這讓我深感父母對(duì)我的尊重，也激發(fā)了我與他們分享閱讀心得的愿望。

第二段：交流與思考的紐帶

交流與思考是我與父母讀書心得的紐帶。每一次我讀完一本書，我會(huì)和父母分享我的閱讀體驗(yàn)和心得。他們會(huì)耐心傾聽并就我提出的問(wèn)題給予專業(yè)的解答。在與他們的交流中，我的思維得到了鍛煉，逐漸變得嚴(yán)密細(xì)致。而他們?cè)诮獯饐?wèn)題時(shí)，也會(huì)引導(dǎo)我思考，激發(fā)我獨(dú)立思考的能力，這使我從閱讀中獲益良多。無(wú)論是文學(xué)作品還是歷史書籍，我都可以與父母分享我的思考，這種交流不僅加深了我與他們的互動(dòng)，也讓我更全面地理解書中的知識(shí)。

第三段：共同成長(zhǎng)的過(guò)程

在我與父母的讀書心得體會(huì)中，我逐漸感受到這是一個(gè)共同成長(zhǎng)的過(guò)程。通過(guò)與父母一起讀書，我可以更深入地理解書中的內(nèi)容，并在與他們交流中發(fā)現(xiàn)新的見解。他們的成熟經(jīng)驗(yàn)和豐富知識(shí)為我指明了閱讀的方向，并在我探索中給予了指導(dǎo)。每一次閱讀都是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，而與父母共同閱讀則加深了我們的關(guān)系，讓我們?cè)诠餐M(jìn)步的過(guò)程中不斷增進(jìn)了解。

第四段：培養(yǎng)興趣與品味

在我與父母的讀書心得體會(huì)中，培養(yǎng)興趣與品味成為了重要的部分。通過(guò)與父母一起讀書，我逐漸培養(yǎng)出對(duì)不同類型書籍的興趣，并提高了自己的審美品味。無(wú)論是經(jīng)典作品還是時(shí)下流行的暢銷書，我都能通過(guò)與父母共同閱讀提升自己的閱讀水平。他們總是給予我好書的推薦，并與我分享他們自己的喜愛之作，這讓我的閱讀經(jīng)歷更加豐富多彩。

第五段：共同記憶的力量

在我與父母的讀書心得體會(huì)中，我深刻體會(huì)到共同記憶的力量。通過(guò)與父母一起讀書，我們創(chuàng)造了許多美好的共同記憶。每一次我們坐在一起分享讀書心得，每一次我們一起為一本書的情節(jié)揪心、感動(dòng)或思考而笑或淚，都成為了我們珍貴而深刻的回憶。這些共同的體驗(yàn)讓我們的關(guān)系更加緊密，也讓我更加感受到父母的陪伴和支持。

通過(guò)與父母一起讀書，我收獲了尊重與理解、交流與思考、共同成長(zhǎng)、培養(yǎng)興趣與品味以及共同記憶的重要體驗(yàn)。這些體驗(yàn)不僅充實(shí)了我的內(nèi)心世界，也豐富了我與父母之間的關(guān)系。讀書是一種享受，也是一種成長(zhǎng)，而與父母一起讀書則讓這一過(guò)程更加豐富而有趣。我將繼續(xù)與父母保持良好的讀書交流，并期待在以后的日子里，我們可以共同挖掘更多的書籍世界，創(chuàng)造更多美好的閱讀記憶。

與父母讀書心得體會(huì)篇四

望子成龍、望女成鳳是所有為人父母者的心愿和希望，我們和其他孩子的父母一樣，希望自己的子女成材。我女兒今年馬上升六年級(jí)了，在與女兒共同生活的歲月里我是累并快樂(lè)著。女兒的成長(zhǎng)和進(jìn)步得益與老師的辛勤培養(yǎng)，孩子的性格是千差萬(wàn)別的，在此將我們的一點(diǎn)點(diǎn)心得與大家一起分享。

當(dāng)孩子在與父母分享生活的點(diǎn)滴時(shí)，父母此時(shí)的任務(wù)是放下手中的瑣事，專心傾聽孩子的點(diǎn)滴，理解孩子的感受，用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言給孩子以感情上的回應(yīng)。要了解孩子的性格，做孩子的朋友，了解孩子的性格我們可以對(duì)癥下藥，對(duì)孩子進(jìn)行因勢(shì)利導(dǎo)的教育，做孩子的朋友孩子才能向你表達(dá)自己真實(shí)的內(nèi)心世界。

不要過(guò)分注重孩子取得的分?jǐn)?shù)，過(guò)分給孩子太多的壓力，要知道每個(gè)孩子的身上都會(huì)有一個(gè)閃光點(diǎn)，你要懂得發(fā)現(xiàn)，并加以肯定與贊賞，這樣，孩子就會(huì)產(chǎn)生積極的心理體驗(yàn)，內(nèi)心充滿美好愉悅的感覺，逐漸增強(qiáng)自信心。做父母的要因材施教，讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中得到快樂(lè)。

一些家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)分嚴(yán)厲，成績(jī)稍有下降就訓(xùn)斥一番，我們覺著對(duì)孩子還以鼓勵(lì)為主，作為過(guò)來(lái)人我們也知道現(xiàn)在的孩子無(wú)論是學(xué)習(xí)還是其它愛好的培養(yǎng)，其過(guò)程往往都是艱苦枯燥的，這就需要對(duì)孩子取得的每一點(diǎn)成績(jī)給予肯定和鼓勵(lì)，適當(dāng)?shù)亟o孩子減輕壓力，培養(yǎng)孩子的自信才是最重要的。

要知道先學(xué)做人，后成才的道理。只有一個(gè)品行優(yōu)良的人才會(huì)得到別人的尊重和尊敬。只有品行優(yōu)良的人才不會(huì)走太多的錯(cuò)路。要把理想、信念和愛心做為主要教育目標(biāo)，由始至終貫穿在孩子的教育中。

平時(shí)我們也經(jīng)常鼓勵(lì)孩子之間的交往，鼓勵(lì)孩子及小伙伴們多參加學(xué)校以及單位組織的一些集體活動(dòng)，希望能夠在集體活動(dòng)中提高和同學(xué)們的交往能力以及適當(dāng)?shù)膶?duì)社會(huì)的認(rèn)知能力，孩子在小家庭中往往是被呵護(hù)的對(duì)象，只有多和小伙伴們交流才能夠鍛煉自己平等待人的能力。

看到孩子一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)與進(jìn)步是快樂(lè)的，但同時(shí)也感覺到自己教育方法單一和不足，看到了自己的不足之處，我們作為家長(zhǎng)也要積極努力提高自身的涵養(yǎng)，為孩子作出表率，為孩子能夠健康成長(zhǎng)提供力所能及的條件。

與父母讀書心得體會(huì)篇五

常言道：關(guān)心則亂。的確如此，每天的緊張情緒使我這個(gè)在小學(xué)工作了十幾年的"老"教師，一時(shí)間竟將所有的教育理論，教育策略拋之腦后。記得那是孩子剛開始學(xué)拼音時(shí)，聲母、韻母合拼不起來(lái)經(jīng)常發(fā)生，比如"b-a"拼出"bo"的音，"p-a"拼成"ba"。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也是這樣，初學(xué)數(shù)字"2、3、4、5、6、9"的朝向問(wèn)題，我認(rèn)為非常容易的事在孩子那里屢屢犯錯(cuò)誤。于是，一向認(rèn)為脾氣良好的自己在不經(jīng)意間竟也學(xué)會(huì)了"河?xùn)|獅吼"的武藝。

一天，孩子拿回了《父母課堂》，其中一篇文章是對(duì)教育專家尹建莉老師的專訪，她明確的指出--孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是由父母決定的。父母對(duì)學(xué)習(xí)中諸多問(wèn)題的理解和認(rèn)識(shí)決定著孩子的成功與否。尹老師說(shuō)，如果把學(xué)習(xí)做成一顆酒心巧克力，孩子如何能不喜歡;如果把學(xué)習(xí)做成一顆牛黃解毒丸，孩子又如何能喜歡?讓孩子愛上學(xué)習(xí)，首先要讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。當(dāng)孩子覺得學(xué)習(xí)是一件有意思的事的時(shí)候，他便會(huì)投入精力，學(xué)習(xí)就會(huì)變得有趣、輕松，沒(méi)有那么沉重了。家長(zhǎng)可以用玩游戲的方法引導(dǎo)孩子的興趣，即所謂的"寓教于樂(lè)"。

一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人，尹老師的話引起了我對(duì)孩子教育的深深思索：我對(duì)孩子的教育是不是沒(méi)有考慮到孩子的節(jié)奏?我犯了嚴(yán)重的拔苗助長(zhǎng)的錯(cuò)誤。

在以后的時(shí)間里，我嘗試著慢下來(lái)，對(duì)孩子的要求相對(duì)降低。跟隨孩子的認(rèn)知節(jié)奏，學(xué)習(xí)節(jié)奏，用一些更感性的方法幫孩子突破學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。比如：孩子"b""p""d""q"識(shí)記發(fā)生困難時(shí)，我采取做半圓加小棍抽拉的方式加強(qiáng)記憶;當(dāng)拼讀發(fā)生困難時(shí)，我將聲母韻母一一做成卡片，讓它們找朋友。這些做法既增強(qiáng)孩子的記憶，又增加了學(xué)習(xí)的興趣。

這樣一個(gè)階段下來(lái)，孩子在學(xué)習(xí)中找到了樂(lè)趣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的信心。想來(lái)，真的要感謝《父母課堂》，是它使我由偏激回歸了理性，重新認(rèn)識(shí)到遵循孩子心理發(fā)展規(guī)律，尊重孩子的重要性。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)不應(yīng)該側(cè)重于充當(dāng)指揮者，更重要的應(yīng)該是陪伴者，建議者和幫助者。家長(zhǎng)只是陪伴孩子在人生的路上成長(zhǎng)，至于孩子有多大的舞臺(tái)，取決于家長(zhǎng)給孩子自主能動(dòng)的空間有多大。

與父母讀書心得體會(huì)篇六

第一段：引言（100字）

在我與父母的讀書過(guò)程中，我們互相分享讀書心得，體會(huì)到了讀書的重要性。通過(guò)這次經(jīng)歷，我們發(fā)現(xiàn)讀書不僅僅是獲取知識(shí)的途徑，更是一種精神上的交流和啟迪。下文將結(jié)合我們共同讀過(guò)的幾本書，分享我們的讀書心得體會(huì)。

第二段：讀書能夠開闊眼界（200字）

在與父母共同閱讀的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到讀書對(duì)于擴(kuò)展眼界的重要性。通過(guò)不同類型、不同題材的書籍，我可以了解到世界各個(gè)角落的文化、人物以及復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題。父母與我分享了一些具有啟發(fā)性的讀物，如《西游記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》。通過(guò)讀這些書，我們認(rèn)識(shí)到了傳統(tǒng)文化中的智慧和勇敢，也學(xué)到了如何面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。這使我們的眼界變得更加開闊，更能夠理解不同的觀念和看待問(wèn)題的方式。

第三段：讀書能夠促進(jìn)溝通與交流（200字）

讀書是一種良好的溝通與交流方式，我與父母在讀書時(shí)經(jīng)常一起討論、互相分享。我們的讀書時(shí)間不僅是獲得新知識(shí)的過(guò)程，更是互相了解、思維碰撞的時(shí)刻。在與父母共同閱讀的過(guò)程中，我們相互分享對(duì)書中情節(jié)、人物和主題的理解，從而進(jìn)一步增進(jìn)了彼此之間的了解和信任。

通過(guò)與父母的讀書交流，我發(fā)現(xiàn)他們有著豐富的人生經(jīng)驗(yàn)與智慧，他們能夠通過(guò)書中的故事和情節(jié)給我提出一些建議，幫助我面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。這種父母與孩子之間的良好溝通不僅堅(jiān)固了我們之間的感情，也給我?guī)?lái)了許多變化和成長(zhǎng)。

第四段：讀書能夠啟迪思維與培養(yǎng)品格（300字）

讀書不僅僅是獲取知識(shí)，更是啟迪思維和培養(yǎng)品格的過(guò)程。在我們共同讀過(guò)的書中，有一些書籍對(duì)我們的思維方式和品格形成了深遠(yuǎn)的影響。

例如，《紅樓夢(mèng)》教會(huì)我珍惜眼前的人和事物，明白生活的無(wú)常；《小王子》告訴我勇敢追尋內(nèi)心的真實(shí)與幸福；《活著》讓我明白生命的可貴與珍惜。這些書籍通過(guò)豐富的情節(jié)和深刻的思考，激發(fā)了我們對(duì)于人生和價(jià)值的思考。

讀書還能培養(yǎng)我們的品格，塑造我們的道德觀念。《紅與黑》讓我明白了虛偽與坦誠(chéng)的區(qū)別，《西游記》教會(huì)我們勤勞、善良、不怕艱難。通過(guò)讀這些書，我們認(rèn)識(shí)到了美好的品格與真理，這為我們的成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)。

第五段：結(jié)論（200字）

通過(guò)與父母一起讀書，我深刻認(rèn)識(shí)到讀書的重要性。讀書不僅能夠開闊眼界，還能夠促進(jìn)溝通與交流，同時(shí)，讀書還能夠啟迪思維和培養(yǎng)品格。我和父母通過(guò)讀書交流，不僅增進(jìn)了彼此之間的感情，也共同成長(zhǎng)和提高。我將繼續(xù)堅(jiān)持讀書，與家人一起共同成長(zhǎng)，體驗(yàn)到讀書給我們帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣和啟發(fā)。

與父母讀書心得體會(huì)篇七

《父母課堂》每期一下來(lái)，我就會(huì)愛不釋手的認(rèn)真閱讀，一遍、兩遍甚至多次翻看，覺得對(duì)自己教育孩子起到了很大的幫助和借鑒作用。

身為人母感到幸福，深知責(zé)任重大，怎么才能教育好孩子，自己沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，只能憑父母那時(shí)怎么教育我的一些記憶，以及同事、朋友平時(shí)交流的一些育兒方法，來(lái)嘗試教育孩子，總覺各有特點(diǎn)，不是十分滿意。讀了《父母課堂》雜志后，感同身受，收獲頗豐。

俗話說(shuō)“父母是孩子的第一任老師”，言傳身教至關(guān)重要。現(xiàn)在每個(gè)家庭一般都一個(gè)孩子，都深受爺爺奶奶姥姥姥爺?shù)奶蹛郏瑧T著寵很普遍。具寵愛于一身的孩子教育，基本上落到父母肩上。父母的一言一行，都會(huì)影響到孩子，孩子善于模仿，孩子會(huì)學(xué)父母的言行和動(dòng)作。

作為父母，給自己的孩子做出好的榜樣。教會(huì)孩子正確地判斷事物，引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。為了孩子的健康成長(zhǎng)，作為父母，一定要給孩子創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境，樹立正確的言行，給孩子作出他們?yōu)橹湴恋陌駱印?/p>

前段時(shí)間流傳的“虎媽狼爸”式的教育方法，孩子成才需要靠高壓，父母的威信是靠吼、打、板面孔樹立起來(lái)的。我覺得那只是個(gè)例，并不是放之四海而皆準(zhǔn)的教育方法。基礎(chǔ)教育階段要強(qiáng)調(diào)學(xué)生自由地探索，主動(dòng)地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。

父母贏得尊重，要靠與孩子平等交往，靠理解、尊重孩子來(lái)建立。父母同孩子面對(duì)面、目光平視著說(shuō)話，特別能讓孩子感受到平等的家庭氛圍。孩子說(shuō)話時(shí)，父母最好專心傾聽，不要隨便打斷孩子的話題，讓孩子感到父母和藹可親，可以信賴。

孩子如果覺得父母像朋友，他就會(huì)無(wú)話不談，無(wú)拘無(wú)束。在平等、寬松的環(huán)境里，孩子就會(huì)養(yǎng)成活潑開朗、自信和勇于創(chuàng)新的健康個(gè)性。

良好的行為習(xí)慣是兒童教育的重要一環(huán)。隨著孩子逐漸長(zhǎng)大，世界觀、道德觀逐步形成。我們應(yīng)從日常生活做起，培養(yǎng)孩子成為一個(gè)獨(dú)立、自信、有責(zé)任感、有愛心的人。身教勝于言教，我們將從坐公交車時(shí)給老人讓座、與同學(xué)團(tuán)結(jié)互愛、尊重師長(zhǎng)、愛護(hù)小動(dòng)物、做錯(cuò)事坦然承認(rèn)、碰到困難自己解決做起，鑄成孩子未來(lái)誠(chéng)實(shí)坦蕩、富有愛心、堅(jiān)強(qiáng)自立的優(yōu)良品格。

只有不懂教的家長(zhǎng)，沒(méi)有教不好的孩子。我們相信，在家長(zhǎng)和老師的共同努力和精心澆灌下，我們的孩子一定能茁壯成長(zhǎng)，成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的棟梁之材！

《父母課堂》，讓我懂得了如何做一位合格的家長(zhǎng)，讓我認(rèn)識(shí)到如何愛孩子，如何欣賞孩子，用智慧和愛讓他成為一個(gè)自信、快樂(lè)、向上的孩子。

與父母讀書心得體會(huì)篇八

在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，無(wú)論是在學(xué)校還是在家庭，父母都在默默地引導(dǎo)著我們走向正確的人生方向。作為一名已經(jīng)成年的青年，筆者反思自己成長(zhǎng)的過(guò)程中，不得不說(shuō)父母的教育方式對(duì)我影響深遠(yuǎn)。當(dāng)我沉迷于游戲和社交網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候，父母總是會(huì)耐心地告訴我要多看書，讓我更好地提升自己。在這篇文章中，筆者將回憶起父母對(duì)我的影響，同時(shí)分享給讀者一些對(duì)于規(guī)讀書的心得體會(huì)。

第二段：讀書的重要性

我們都知道，讀書對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。讀書可以拓展我們的知識(shí)面，讓我們更加開闊的認(rèn)識(shí)世界；讀書可以讓我們獲取成千上萬(wàn)的人生經(jīng)驗(yàn)，提升我們?cè)谏鐣?huì)中的競(jìng)爭(zhēng)力；讀書可以讓我們享受知識(shí)的樂(lè)趣，從而提升我們?cè)趯W(xué)業(yè)中的表現(xiàn)等等。這些都是讀書帶來(lái)的好處，而父母給我們規(guī)定讀書的準(zhǔn)則，則是幫助我們更好地利用這些好處，讓我們走上一條成功之路。

第三段：父母制定的讀書準(zhǔn)則

父母制定的讀書準(zhǔn)則主要包括以下幾點(diǎn)：

1. 確定讀書時(shí)間：每天晚上規(guī)定一定的時(shí)間看書，例如1個(gè)小時(shí)；

4. 互相交流：與父母或者朋友進(jìn)行互相交流，讓自己獲得更多的啟示和反思。

以上幾點(diǎn)是父母制定的讀書準(zhǔn)則，全都是為了讓我們把握好讀書的方式和方法，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中得到更好的效果。

第四段：讀書心得體會(huì)

在我們遵循父母制定的讀書準(zhǔn)則的過(guò)程中，我們也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。筆者認(rèn)為，讀書不僅可以讓我們深入了解知識(shí)，還可以培養(yǎng)我們的習(xí)慣，讓我們更有思考的能力和創(chuàng)新精神。另外，讀書還可以幫助我們建立與周圍世界的聯(lián)系，讓我們更加開放、獨(dú)立，同時(shí)也可以讓我們?cè)谏缃恢懈幼孕拧？傊x書是一個(gè)讓我們獲得多方面收益的活動(dòng)。

第五段：結(jié)尾

父母制定的讀書準(zhǔn)則雖然看似極為簡(jiǎn)單，但其中的意義與價(jià)值卻非常深遠(yuǎn)。在學(xué)習(xí)中，讀書準(zhǔn)則可以讓我們更好地掌握知識(shí)，提升自己的素養(yǎng)；在生活中，讀書準(zhǔn)則可以讓我們更加自律，塑造出優(yōu)秀的個(gè)性品質(zhì)。我們應(yīng)該時(shí)刻銘記父母的期望，勇于堅(jiān)守自己的信念，不斷去探索健康、有意義的讀書方式。

與父母讀書心得體會(huì)篇九

家長(zhǎng)是孩子的第一老任師，在教孩子如何做人方面，家長(zhǎng)其實(shí)要比老師更重要。

家長(zhǎng)的言傳身教，在潛移默化中會(huì)給孩子極大的教育，孩子在一天天地長(zhǎng)大，作為家長(zhǎng)，我們可能都有過(guò)面對(duì)孩子的缺點(diǎn)無(wú)計(jì)可施、無(wú)可奈何，甚至有時(shí)對(duì)著他們大發(fā)雷霆的經(jīng)歷。那種恨鐵不成鋼的心情，對(duì)每位已為人父、已為人母的人來(lái)說(shuō)一定不會(huì)陌生。

在孩子的成長(zhǎng)中，我漸漸明白了，要改變孩子的缺點(diǎn)并不一定指出錯(cuò)誤，指明正確而規(guī)范的做法。

對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)，對(duì)他優(yōu)點(diǎn)大加贊賞就是讓其改正缺點(diǎn)，養(yǎng)成良好習(xí)慣的很好辦法。在此，我想將自己通過(guò)《父母課堂》學(xué)到的的一點(diǎn)心得與大家分享一下。

現(xiàn)代的父母由于工作忙碌與孩子相處及互動(dòng)的時(shí)間比較少，許多父母在與孩子相處時(shí)很容易陷入一種模式，當(dāng)孩子在與父母分享生活的點(diǎn)滴時(shí)，父母的心卻不斷地盤算著生活中的瑣事，事實(shí)上，孩子在外面遇到煩心事和開心事，目的是想得到父母的理解與支持，父母此時(shí)的任務(wù)是放下手中的瑣事，專心傾聽孩子的點(diǎn)滴，理解孩子的感受，用適應(yīng)的語(yǔ)言給孩子以感情上的回應(yīng)。

做父母的一定不要把孩子看成自己的私有財(cái)物，想打就打，想罵就罵。小孩子也有自己的尊嚴(yán)，你只有尊重他，他才會(huì)學(xué)會(huì)尊重你，尊重別人.這樣他才會(huì)在以后的人生路上能得到更多的朋友。

不要分?jǐn)?shù)是第一，過(guò)分給孩子太多的壓力。要知道每個(gè)孩子的身上都會(huì)有一個(gè)閃光點(diǎn)，你要懂得發(fā)現(xiàn)，也要懂得條條大道通羅馬，做父母的要因材施教，讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中得到快樂(lè)。

家庭是孩子性格著色的第一個(gè)染缸，家長(zhǎng)就是孩子行為塑造的第一任教師，孩子會(huì)通過(guò)觀察和模仿父母的一言一行去學(xué)會(huì)生活，有時(shí)父母不經(jīng)意的言行，會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生至關(guān)重要的影響，所以言傳身教尤為重要，家長(zhǎng)許諾的事，一定要落實(shí)，這是對(duì)孩子誠(chéng)信教育的最好教材，兒子看到家長(zhǎng)都能誠(chéng)信，自然而然，我們對(duì)他提出的要求，也能兌現(xiàn)，否則就會(huì)失去孩子的信任。

教育孩子不應(yīng)該僅僅是學(xué)校老師的責(zé)任，作為和孩子朝夕相處的家長(zhǎng)，更應(yīng)責(zé)無(wú)旁貸，所以我們會(huì)經(jīng)常與老師聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的情況，孩子在家的不良習(xí)慣和點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，及時(shí)反饋給老師，這樣相互溝通，互相補(bǔ)充，使孩子能得到更全面的教育。

對(duì)孩子的教育家長(zhǎng)也應(yīng)該逐步提高自己的認(rèn)識(shí)，小學(xué)是孩子的基礎(chǔ)階段，也是孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，怎么樣才能讓孩子在德智體全方面都能得到發(fā)展是我們家長(zhǎng)最為關(guān)注的事情，對(duì)孩子的教育我體會(huì)八個(gè)字：理解、要求、引導(dǎo)、努力，理解就是要站在孩子的角度想問(wèn)題；要求就是規(guī)范孩子的言行及學(xué)習(xí)習(xí)慣；引導(dǎo)就是循循善誘，要允許孩子犯錯(cuò)誤；努力就是要求家長(zhǎng)和孩子一起奮斗，共同進(jìn)步。

與父母讀書心得體會(huì)篇十

作為一名學(xué)生，在家里時(shí)常會(huì)聽到父母強(qiáng)調(diào)讀書的重要性，他們把教育放在很高的位置，認(rèn)為書是人生道路上必學(xué)的東西。雖然在學(xué)校里也聽過(guò)這樣的話，但是父母的勸勉更具說(shuō)服力，他們的話語(yǔ)總是讓我倍感溫暖和認(rèn)真。在家里的這些年里，我聽到了不少關(guān)于父母規(guī)讀書的經(jīng)驗(yàn)和心得。今天，我想分享自己的一些體會(huì)和感悟。

第一段：教育原則

我的父母是一個(gè)很注重教育的家庭，他們堅(jiān)信教育能夠改變一個(gè)人的人生，也能讓一個(gè)人變得更好。在選擇教育方式過(guò)程中，他們總是秉持著三個(gè)原則。第一，尊重孩子的自主選擇，沒(méi)有強(qiáng)迫孩子去學(xué)習(xí)他們不想學(xué)的東西。第二、關(guān)注孩子的興趣點(diǎn)，因?yàn)樗麄兿嘈排d趣是學(xué)習(xí)的最好動(dòng)力，可以讓孩子更自覺地學(xué)習(xí)。第三、注重真正的教育，也就是培養(yǎng)孩子真正的能力，進(jìn)而讓孩子感受到教育的意義。

第二段：讀書習(xí)慣

讀書習(xí)慣的養(yǎng)成需要從小做起，我的父母非常重視孩子的閱讀習(xí)慣，因此，在我很小的時(shí)候，他們就會(huì)在睡覺前給我講故事，教我認(rèn)識(shí)字母，讓我跟著讀書，慢慢地就從喜歡被讀給聽到喜歡獨(dú)立閱讀，這個(gè)階段對(duì)我的閱讀習(xí)慣影響最為深遠(yuǎn)。后來(lái)，他們陸續(xù)為我購(gòu)買各種讀物，包括兒童文學(xué)、科學(xué)普及等，在幫助我形成正確的讀書習(xí)慣的同時(shí)，也豐富了我知識(shí)的面。

第三段：知識(shí)技能

在父母的眼中，讀書不僅僅是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)人的思維能力和創(chuàng)新能力。在他們的引導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了如何提取書本信息、分析問(wèn)題、開拓思維，并不斷嘗試著創(chuàng)造性地解決問(wèn)題，這些技能對(duì)我未來(lái)的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。我相信，只有擁有了正確的學(xué)習(xí)方法和技能，才能在日后走得更加輕松。

第四段：個(gè)人性格

讀書，培養(yǎng)了我堅(jiān)定不移追求目標(biāo)的性格，同時(shí)培養(yǎng)了我的耐心和毅力。在讀書的過(guò)程中，我往往會(huì)遇到難以理解的問(wèn)題，但是我卻在父母的陪伴下，通過(guò)一點(diǎn)一滴的積累和堅(jiān)持，慢慢的理解了問(wèn)題的本質(zhì)，這個(gè)過(guò)程中，不良情緒和無(wú)法理解的困惑對(duì)我個(gè)人的性格有著重要的塑造作用。

第五段：讀書成果

在我心中，讀書的最大收益就是讀到的書成就了我的思想，拓寬了我的眼界，使我成為了一個(gè)洞察社會(huì)、有見識(shí)的人。通過(guò)不同的讀物，我認(rèn)識(shí)了一些新的觀點(diǎn)和理論，學(xué)會(huì)了分析和思考問(wèn)題的方法，明白了許多個(gè)人生的真諦。在我面對(duì)人生路上尚未解決的問(wèn)題時(shí)，所讀的書也為我提供了不少幫助。

總之，讀書是一種很好的習(xí)慣和樂(lè)趣。在我家的培育下，讀書一直是我的生活中不可或缺的一部分。它不僅給了我知識(shí)和能力，也讓我成長(zhǎng)，在很多方面影響了我的生活態(tài)度和思想。當(dāng)我回想這段經(jīng)歷的時(shí)候，感慨頗多，也感謝我的父母引路我走到了現(xiàn)在的成績(jī)。

與父母讀書心得體會(huì)篇十一

自古以來(lái)，讀書便是人類終身的財(cái)富。如何讓父母意識(shí)到讀書對(duì)他們的影響和重要性？如何幫助父母在工作和生活的忙碌中抽出時(shí)間讀書？本文就父母讀書的心得體會(huì)進(jìn)行探討。

第二段：闡述父母讀書的好處

閱讀可以開拓人的眼界，增長(zhǎng)知識(shí)和見識(shí)。尤其對(duì)于父母這個(gè)年齡段的人來(lái)說(shuō)，閱讀有預(yù)防老年癡呆癥、增強(qiáng)大腦功能，降低疾病發(fā)生的作用。此外，讀書可以豐富生活內(nèi)涵，緩解精神壓力，改善睡眠質(zhì)量，提高生活質(zhì)量。

第三段：分享父母讀書的心得

一個(gè)成功的家庭需要每一位家庭成員的努力與支持。我的父母在我的鼓勵(lì)下開始閱讀，他們?cè)谧x書中體會(huì)到了知識(shí)的力量。他們告訴我，通過(guò)讀書，他們開闊了眼界，加強(qiáng)了自身的文化素質(zhì)，掌握了更多實(shí)用信息和知識(shí)，有助于更好地適應(yīng)社會(huì)；同時(shí)，讀書也調(diào)整了他們的情緒，使他們的心境更加平和，提升了品位和修養(yǎng)。

第四段：幫助父母抽出時(shí)間讀書的方法

很多父母會(huì)有“忙碌沒(méi)時(shí)間”、“太累沒(méi)心情”等理由來(lái)拒絕讀書。但是，我認(rèn)為只要掌握正確的方法，任何人都能抽出時(shí)間來(lái)讀書。首先，父母可以通過(guò)規(guī)律時(shí)間、分階段讀書的方法管理自己的時(shí)間。其次，讓父母找到自己感興趣的領(lǐng)域，選擇適合自己的讀物。最后，家人之間可以互相督促讀書，組織一些“家庭閱讀活動(dòng)”，以此激發(fā)家人閱讀興趣。

第五段：總結(jié)

讀書不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，同時(shí)也是一種修養(yǎng)和開闊眼界的過(guò)程。作為子女，我們應(yīng)該引導(dǎo)和幫助父母走進(jìn)閱讀的世界，讓他們感受到閱讀的樂(lè)趣，提升自己的文化素質(zhì)。相信在家庭共同積極的努力下，父母會(huì)越來(lái)越喜歡讀書，享受到閱讀帶給他們的美好體驗(yàn)。

與父母讀書心得體會(huì)篇十二

有一句古話叫做“家有一老，如有一寶”，可以說(shuō)，對(duì)于我們每個(gè)人而言，父母都是非常寶貴的財(cái)富。每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)受到父母的教育和照顧，然而，隨著時(shí)代的不斷發(fā)展和社會(huì)的日益進(jìn)步，教育方式也在不斷變化著。在父母與子女之間，把握好教育方式的擺度就顯得尤為關(guān)鍵。因此，通過(guò)本文，本人將會(huì)探討如何在父母的指導(dǎo)下，通過(guò)規(guī)范的讀書方式來(lái)拓寬視野，提升知識(shí)能力的相關(guān)心得體會(huì)。

第二段：認(rèn)識(shí)規(guī)讀書的重要性

父母對(duì)于子女讀書有時(shí)會(huì)顯得過(guò)于苛刻和嚴(yán)格，導(dǎo)致孩子并不是那么愿意看書學(xué)習(xí)。但是，事實(shí)上規(guī)讀書對(duì)于兒女的成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展是至關(guān)重要的。很多成名人士都經(jīng)歷過(guò)規(guī)范的讀書經(jīng)歷，早年如李光耀先生、曹操先生、魯迅先生甚至是成龍先生，他們憑借著堅(jiān)定的讀書態(tài)度在學(xué)業(yè)和事業(yè)上取得了巨大的成功。相對(duì)而言，那些沒(méi)有規(guī)范讀書經(jīng)歷的人可能無(wú)法在事業(yè)上取得太大的成就。因此，規(guī)讀書已經(jīng)成為了家庭教育的一種趨勢(shì)和共識(shí)。

第三段：加強(qiáng)交流，體貼孩子情感

但是，強(qiáng)制讀書并不等于規(guī)范讀書，父母需要加強(qiáng)與孩子的交流、了解孩子學(xué)習(xí)興趣和情感變化。例如，在遙遠(yuǎn)的山村中長(zhǎng)大的莫言先生，小時(shí)候?qū)τ谧x書毫無(wú)興趣，但是通過(guò)父親在畫上面給他講故事的方式，莫言學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，最終也成為了一名文學(xué)巨匠。這便告訴我們只有真正了解和照顧孩子的情感，才能讓孩子更加愿意接受父母的規(guī)范讀書教育。因此，父母在進(jìn)行規(guī)范讀書的同時(shí)，我們不能疏忽對(duì)孩子情感的細(xì)致體貼。

第四段：關(guān)注孩子讀書的方法和環(huán)境

除了珍惜與孩子的交流，在進(jìn)行規(guī)范讀書的過(guò)程中，父母還需要關(guān)注孩子的讀書方法和環(huán)境。許多孩子都因?yàn)榄h(huán)境和方法不當(dāng)而導(dǎo)致讀書效率低下，培養(yǎng)不出較好的學(xué)習(xí)興趣。因此，父母需要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境是否舒適、通風(fēng)，是否有足夠的光照和學(xué)習(xí)工具。同時(shí)，還需了解每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和愛好，為孩子定制個(gè)性化的讀書計(jì)劃和方法。比如說(shuō)，在孩子出現(xiàn)放棄和煩躁情緒的時(shí)候，父母可以采用更加生動(dòng)活潑的方式去引導(dǎo)孩子，例如通過(guò)直播、教學(xué)視頻等在線方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

第五段：結(jié)合個(gè)人體會(huì)，體現(xiàn)父母規(guī)讀書的積極影響

總之，規(guī)范讀書對(duì)于我們的成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展都有著非常明顯的優(yōu)勢(shì)。在自己的成長(zhǎng)歷程中，父母的規(guī)范讀書教育也時(shí)刻影響著我的成長(zhǎng)。記得在我小時(shí)候，每天晚上睡覺之前，父母都會(huì)讓我讀一個(gè)小時(shí)的書。雖然當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有很民愿接受這樣的方式，但是在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程中，我深刻地意識(shí)到并非所有的付出都是痛苦的，對(duì)讀書鄭重處理使得我有了更加開闊的眼界和精神世界。總之，父母的規(guī)范讀書教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展都非常重要，在提升知識(shí)能力的同時(shí)，規(guī)范讀書教育更是鑄就兒女未來(lái)輝煌的重要奠基石。

與父母讀書心得體會(huì)篇十三

雖然孩子出生伴隨我們生活已快七年的時(shí)光了，但初為父母，教育孩子的問(wèn)題是一個(gè)長(zhǎng)期復(fù)雜的工程，是在不斷學(xué)習(xí)和摸索中積累經(jīng)驗(yàn)，也是需經(jīng)常思考，反思，及時(shí)修正，及時(shí)感悟！

以前比較少接觸這類專門的書籍，雖然幾年下來(lái)也自己總結(jié)了一套教育孩子的方法，但也有困擾的時(shí)候，女兒上了小學(xué)也首次得知有《父母課堂》，拿到手中感受到所寫文章涉及到了方方面面，雖三期還沒(méi)有全部看完，但已“有話要說(shuō)了”。

所讀文章給我的感覺都是更講究父母應(yīng)有意識(shí)的講方法科學(xué)地教育子女，也就是說(shuō)家長(zhǎng)的終級(jí)任務(wù)和目標(biāo)就是做個(gè)智慧父母。

有人說(shuō)孩子的言行舉止有父母的影子，因?yàn)樾『⒆涌伤苄院軓?qiáng)，父母的言行，教育方式，碰到問(wèn)題時(shí)的溝通方式直接影響到孩子的價(jià)值觀，是非觀！所以一個(gè)合格智慧父母才更有可能讓孩子身心都健康茁壯成長(zhǎng)。

從《父母課堂》中也學(xué)到不少，現(xiàn)學(xué)以致用，平時(shí)教育孩子注意到了幾個(gè)方面：

平時(shí)父母在言語(yǔ)上要注意用有趣味性的語(yǔ)言對(duì)話，氣氛活潑開心！碰到什么事時(shí)都應(yīng)引導(dǎo)孩子看到光明的一面！

還在上幼兒園時(shí)，有作業(yè)讓寫字，女兒想玩但又不得不寫因此有些小情緒，我隨口說(shuō)了一句不太恰當(dāng)?shù)脑挕艾F(xiàn)在作業(yè)還是少呢，等你上了小學(xué)更多”沒(méi)想到她聽到這句話說(shuō)，媽媽我不想上小學(xué)了！我這才知道自己講錯(cuò)了話，所以趕緊補(bǔ)救，我說(shuō)上小學(xué)雖然作業(yè)比現(xiàn)在多，但能學(xué)到更多更多的知識(shí)，能交到更多的朋友。

后來(lái)還好女兒也沒(méi)再說(shuō)不想上小學(xué)之類的話了，前一段漢語(yǔ)拼音終于學(xué)完了，女兒也拿起手機(jī)學(xué)會(huì)了給爸爸發(fā)信息，而且現(xiàn)在讀閱讀書也可以不認(rèn)識(shí)的字自己拼出來(lái)了，所以我不失時(shí)機(jī)地說(shuō)：上了小學(xué)是不是學(xué)到更多的知識(shí)，你在幼兒園不會(huì)發(fā)信息吧！

各方面都有意讓孩子自己去做，包括自控能力的培養(yǎng)，也是要靠她自己。

從很小時(shí)都開始有意識(shí)給她說(shuō)出一些狀況，讓她自己想出解決或應(yīng)急辦法，不能什么事都依賴別人！

平時(shí)女兒放學(xué)回到家，簡(jiǎn)單吃點(diǎn)東西喝點(diǎn)水就開始自己做作業(yè)，有時(shí)她做作業(yè)我在一旁看我的《父母課堂》或其它書，她做完了找我簽名，我大多數(shù)情況下不檢查她做的對(duì)錯(cuò)，一是我有我自己的事在做，也有點(diǎn)懶惰思想能省點(diǎn)心就省，二是對(duì)她還比較放心覺得她做的應(yīng)該一般不會(huì)出錯(cuò)，三是有意培養(yǎng)她自己的獨(dú)立能力（自己檢查自己的能力），有時(shí)第二天她告訴我也有出錯(cuò)，我說(shuō)誰(shuí)讓你自己不好好檢查呢，這樣她下次就很認(rèn)真檢查自己做的題目了。

關(guān)注影響孩子情緒的事，經(jīng)大人解釋并讓她想通。

有次她回到家愛發(fā)脾氣，問(wèn)她才知是白天上課她舉手回答語(yǔ)文問(wèn)題時(shí)結(jié)果說(shuō)錯(cuò)了，自己心里懊惱不已！我就告訴她每個(gè)人都會(huì)出錯(cuò)，這次你出錯(cuò)的地方一定現(xiàn)在記得特別清楚，因此以后再碰到這個(gè)問(wèn)題就不會(huì)再出錯(cuò)了，是不是呀！她點(diǎn)頭，好似想通了開心了起來(lái)。

數(shù)學(xué)有一次沒(méi)拿到滿分，回到家很難過(guò)，情緒也不好，自己在一個(gè)本上還寫下了簡(jiǎn)短日記說(shuō)：“因今天我數(shù)學(xué)沒(méi)考到滿分，心里很不開心”，作為家長(zhǎng)在這時(shí)倒不可以埋怨，她也給爸爸打電話說(shuō)不開心之類，我們都鼓勵(lì)她找到錯(cuò)的原因，下次注意就行了。

。

有時(shí)孩子說(shuō)話也比較沖，家長(zhǎng)要及時(shí)引導(dǎo)和教育。

不驕不躁！正常看待得與失！這一點(diǎn)還一直在思索摸索中！

其實(shí)孩子這個(gè)年齡就應(yīng)開開心心地玩，高高興興地過(guò)每一天，盡情適展個(gè)性和發(fā)揮想象力創(chuàng)造力，這點(diǎn)我們中國(guó)的教育體制還做得不夠到位，一個(gè)自己快樂(lè)的人才能傳遞或帶給她周圍的人快樂(lè)！自己都不快樂(lè)怎么能帶給別人快樂(lè)！一個(gè)人有幽默感也是一種超常的能力。

以上是一點(diǎn)自己的淺悟與大家一起分享一下！

與父母讀書心得體會(huì)篇十四

自從媽媽和我一起讀書后，我覺得自己更愛讀書了。書，媽媽不知給我買了多少本，老師建議我們看的必讀書目，媽媽一本不少的全給我買了下來(lái)。媽媽買東西從來(lái)不看價(jià)錢，只要對(duì)學(xué)習(xí)有好處，媽媽一定買。平日，媽媽每天都和我一起讀書。有時(shí)，碰巧媽媽沒(méi)空，姐姐就和我一起讀。

記得有一天晚上，我和媽媽一起讀書，讀的是《親愛的漢修先生》。當(dāng)初我覺得這本書不好看，可是媽媽和我一起看了看，說(shuō);“這本書其實(shí)很好看，就是你沒(méi)用心去看。這本書里有一個(gè)小男孩給漢修先生寫的信，還有他自己寫的日記。”媽媽又說(shuō)：“你以后也要學(xué)著每天都記日記。”從那時(shí)起，我每天都要寫一篇日記，把當(dāng)天發(fā)生的事兒記下來(lái)。

以后，我要媽媽給我買更多的書，和媽媽一起讀書的感覺真好，不懂的地方還可以和媽媽一起討論討論。我要讀更多的好書，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。

有人曾經(jīng)這樣說(shuō)，兒童沒(méi)有閱讀，他的人生經(jīng)歷一定會(huì)有欠缺，通過(guò)閱讀帶來(lái)的啟發(fā)，能解決孩子視野和品格的問(wèn)題。無(wú)疑，對(duì)于兒童閱讀的重視，現(xiàn)在正是遍布全世界的一種潮流。

與兒子一起讀書，在親子共讀的路上與孩子一起成長(zhǎng)，一直以來(lái)都是我想做的事情。古小的親子共讀活動(dòng)給我們提供了這樣的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造了閱讀的氛圍。和孩子一起讀書時(shí)，在母子間親情濃郁的互動(dòng)氛圍感染下，不經(jīng)意間我們就會(huì)融入到一個(gè)充滿新奇的故事海洋中，陶醉之余，我不得不驚嘆，原來(lái)陪孩子看書、閱讀、講故事已可以這般生動(dòng)、趣味而富有寓意!

孩子今年上二年級(jí)，已讀完《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》和楊紅纓的二十多本兒童文學(xué)讀物等等，現(xiàn)在讀書的興趣正在增加。幾乎有字的東西都能引想他的興趣：到老師那去學(xué)鋼琴，休息之余，他會(huì)拿著《讀者》和《鋼琴藝術(shù)》等雜志在那看，中午吃飯時(shí)，他會(huì)不自覺地看墊在桌子上的報(bào)紙，并給我講他看到的新鮮東西。現(xiàn)在對(duì)孩子來(lái)講，讀書就是一種像吃飯、玩耍一樣自然的生活，而不是需要完成的硬性作業(yè)。

從暑假到現(xiàn)在我們又讀了許多童話書，有張秋生的，有孫幼軍等人的，他們的書都特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和寓意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對(duì)培養(yǎng)幼兒思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處。當(dāng)然，孩子也從中受益多多，很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來(lái)源于對(duì)書中主人公的認(rèn)識(shí)和肯定。

好的讀書習(xí)慣養(yǎng)成，是對(duì)孩子在以后人生路上獨(dú)自探索開啟的一盞不滅的明燈，在孩子從小到大的過(guò)程中間，會(huì)一直照亮他腳下的道路。讀書能增長(zhǎng)知識(shí)，開闊眼界;讀書能明白事理，增強(qiáng)能力;讀書能陶冶性情，德潤(rùn)人心，沿著書籍構(gòu)成的階梯，學(xué)做人，學(xué)做事，攀上一個(gè)又一個(gè)科學(xué)的高峰。

希望自己與孩子在親子共讀的道路上一起扶持，一起成長(zhǎng)!

除了教材以外，我很少同小孩一起看課外書，因?yàn)槲覀兤匠＝o小孩買書針對(duì)他的'年齡層都買些帶拼音的書或者買些他喜歡的卡通書讓他自己看;要不就買些益智故事書由他媽媽在睡前讀給他聽，然后聽完回答些問(wèn)題。

這樣堅(jiān)持轉(zhuǎn)眼快三年了，小孩也上小學(xué)一年級(jí)了。今年春節(jié)我閑來(lái)無(wú)事就讓他拿來(lái)些沒(méi)拼音的課外書同我一起看。本來(lái)我是想看看他識(shí)字的能力，沒(méi)想到大約1000字左右的文章他居然能夠讀下來(lái)，大約有20來(lái)個(gè)比較生僻的字詞不認(rèn)識(shí)，也有幾個(gè)字讀半邊，還有幾句讀出了整句的意思但漏掉了一個(gè)字，讀后，我們隨興聊起故事的內(nèi)容，一起談?wù)摴适吕锏哪硞€(gè)情節(jié)。他能告訴我這篇文章講述了一個(gè)什么樣的故事，雖然表述和理解不完全正確。

但這的確使我大吃一驚，在現(xiàn)代這個(gè)現(xiàn)代化的環(huán)境中，我們不能低估孩子的閱讀能力。同時(shí)也給我們做家長(zhǎng)的提出了一個(gè)問(wèn)題：如何在閱讀中引導(dǎo)孩子形成良好的語(yǔ)言習(xí)慣，幫助他理解和感受書中的語(yǔ)言與人物形象;學(xué)習(xí)使用正確的用詞和語(yǔ)句，并鼓勵(lì)孩子接受新的詞匯和表達(dá)方式，啟發(fā)孩子主動(dòng)思考，把文本語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為吸收營(yíng)養(yǎng)的過(guò)程。

現(xiàn)在的孩子，知識(shí)的接觸面廣，雖然有“書中自有黃金屋”之說(shuō)，但是他們小小的年紀(jì)很難分辨出語(yǔ)言表述的好壞，很多怪話，臟話他們一下就記住了;很多人物形象他們很難分辨出好壞，對(duì)于不認(rèn)識(shí)的生僻的字詞他們用猜的，對(duì)于書中故事的理解也多是一知半解。因此在這個(gè)對(duì)一切充滿好奇，興奮和求知欲很濃而又對(duì)事物缺乏必要的理解和判斷的年齡，我們做家長(zhǎng)的很有必要同孩子一起閱讀。

在家庭中給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)讀書環(huán)境，營(yíng)造讀書的氛圍，我們也要常常做讀書的榜樣。小孩是很貪玩的，但是在同父母一同閱讀的那種大氛圍下，讀書的精神和氣質(zhì)是很容易受到感染的，慢慢的小孩也就養(yǎng)成愛好閱讀的習(xí)慣。再加上在閱讀中認(rèn)不到的生僻的字詞馬上可以得到解決，可以隨時(shí)糾正讀錯(cuò)的字詞;在閱讀中適當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)和鼓勵(lì)，一起談?wù)摃械那楣?jié)，學(xué)習(xí)使用正確的用詞和語(yǔ)句;并鼓勵(lì)孩子接受新的詞匯和表達(dá)方式，啟發(fā)孩子主動(dòng)思考，從而提高孩子的表述能力，形成良好的語(yǔ)言習(xí)慣;關(guān)心他所關(guān)注的事物，一起分享有趣的內(nèi)容，與孩子成為真正的朋友;讓孩子感受到父母的參與而使他讀書的興致更濃。讓孩子感覺，讀書就是一種像吃飯、玩耍一樣自然的生活，而不是需要完成的硬性作業(yè)。

當(dāng)然，陪孩子讀書不是象我寫得那么容易，關(guān)鍵是我們家長(zhǎng)要為孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，同時(shí)要有耐心，要想辦法讓孩子讀懂書中的故事，不然一本看不懂的書我們也不想看何況是孩子。

與兒子一起閱讀，一直以來(lái)都是我覺得應(yīng)該做的事情，在他開始牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我就一直開始與他一起閱讀詩(shī)歌，故事書，所以他的語(yǔ)言發(fā)展都很順利。可是隨著他進(jìn)入了小學(xué)后，反而和他一起閱讀的習(xí)慣卻沒(méi)有了。也許是因?yàn)樗刻斓淖鳂I(yè)占據(jù)了一定的時(shí)間，還有是因?yàn)樯頌槁殘?chǎng)媽媽，白天工作晚上要做家務(wù)，實(shí)在抽不出太多時(shí)間來(lái)陪兒子一起讀書。今年學(xué)校開展了一系列孩子與家長(zhǎng)一起閱讀的活動(dòng)后，喚醒了我久違的那種親子感覺---與孩子同讀一本書。

假期來(lái)了，讓我能有充分的時(shí)間陪同孩子讀書，感受非常好!成長(zhǎng)中的兒子喜歡看書，也喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺。每天晚上當(dāng)?shù)搅宋覀児餐s定好的時(shí)間讀書時(shí)，兒子就會(huì)大聲的提醒我：“媽媽，快來(lái)和我一起看書!”我聽到他的號(hào)召。我只好停下手中的活，先陪他看書了。我覺得他其實(shí)從內(nèi)心是非常期待家長(zhǎng)一起讀書的哦。

這個(gè)假期，我們一起閱讀了《親愛的漢修先生》、《中華上下五千年》、《三國(guó)演義》等，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對(duì)培養(yǎng)幼兒思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處，當(dāng)然，孩子也從中受益多多，很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來(lái)源于對(duì)書中主人公的認(rèn)識(shí)和肯定呢。每次等看完一本后，我們會(huì)在一起討論和回味書中的故事情節(jié)。兒子會(huì)告訴我在書中他認(rèn)為感興趣的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會(huì)發(fā)生這樣的事。同時(shí)我們還啟發(fā)孩子對(duì)書中的人物進(jìn)行比較，尋找書中每個(gè)人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點(diǎn)’的地方。

孩子的閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心，全面提升閱讀力對(duì)于一個(gè)孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的。

女兒上小學(xué)了，熱愛讀書是一件受益終生的事情，這一點(diǎn)我和所有的家長(zhǎng)一樣的十分明白。與女兒一起參加讀書，一直以來(lái)都是我想做的事情，只是身為職場(chǎng)媽媽，白天工作晚上要做家務(wù)，實(shí)在抽不出太多時(shí)間來(lái)陪孩子一起讀書。這讓我十分慚愧!

女兒上小學(xué)了，在三里小學(xué)一年級(jí)三班。學(xué)校里，老師一直提醒孩子們回家多讀書，平時(shí)經(jīng)常布置課外讀書的作業(yè)。孩子進(jìn)入一年級(jí)下學(xué)期，學(xué)校里舉辦了第八屆讀書節(jié)活動(dòng)，也號(hào)召孩子們多讀書，讀好書。這次讀書活動(dòng)的舉辦提醒了我，必須要下決心陪孩子讀書了。陪孩子一起讀書，真是一件開心的事情。

女兒喜歡看書，更喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺。她曾經(jīng)說(shuō)：“我覺得和爸爸媽媽一起讀書，這樣感覺更有意思。”呵呵!你瞧瞧孩子，她其實(shí)從內(nèi)心是非常期待家長(zhǎng)一起讀書的哦。

這次讀書節(jié)的活動(dòng)中，我們一起閱讀了《安徒生童話選》、《百科叢書注音版》等，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對(duì)培養(yǎng)孩子思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處，當(dāng)然，孩子也從中受益多多，很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來(lái)源于對(duì)書中主人公的認(rèn)識(shí)和肯定呢。

每次等看完一本后，我們會(huì)在一起討論和回味書中的故事情節(jié)。女兒會(huì)告訴我在書中他認(rèn)為感興趣的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會(huì)發(fā)生這樣的事。同時(shí)我們還啟發(fā)孩子對(duì)書中的人物進(jìn)行比較，尋找書中每個(gè)人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點(diǎn)’的地方。

孩子的閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心，全面提升閱讀力對(duì)于一個(gè)孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的。

通過(guò)活動(dòng)和孩子一起讀書的時(shí)光，從中體會(huì)到了幸福和滿足。希望我以后每天都能抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子一起讀書。更好的引導(dǎo)她探索知識(shí)世界的奧妙!學(xué)校每年開展讀書節(jié)活動(dòng)的做法真是太好了，希望這樣的活動(dòng)能夠越辦越好。