我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，通過總結和反思，我們可以更清楚地了解自己的優點和不足，找到自己的定位和方向。以下是我幫大家整理的最新心得體會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

與父母讀書心得體會篇一

第一段：導言（100字）

隨著年齡的增長，中年父母進入了生命的另一個階段，他們承擔著更多家庭和社會的責任。然而，盡管身心倍受壓力和憂慮的困擾，中年父母并不滿足于太陽下最后的榮光，他們渴望通過閱讀來拓寬自己的視野，尋找內心的寧靜與滿足。正是通過閱讀，中年父母們找到了自己內心的啟迪與改變。

第二段：積累智慧（300字）

閱讀給予中年父母更多的智慧。大量的經驗和知識積累在中年父母的腦海中，但他們通過讀書，更系統地整合和深化了這些知識。中年父母閱讀各類書籍，不僅能夠追溯歷史、任意穿梭于文學與哲學之間，還能夠學習新的技能和掌握新的知識，提升自我修養。通過讀書，中年父母們拓寬了視野，增加了人生的選擇與可能性。

在讀書的過程中，中年父母們善于思考、分析與解決問題，從中產生了自身的智慧，這能幫助他們更好地處理工作和家庭、人際關系等各方面的挑戰。同時，閱讀還培養了中年父母的情商和智商，讓他們在社交與交流中更加自信、理解他人，并且展現出更高的教育管控力。

第三段：釋放情感（300字）

中年父母喜歡閱讀的另一個原因是通過書籍來釋放自己的情感。作為中年人，從事家庭和職業工作的壓力經常會使他們感到心力交瘁、焦慮和疲憊。閱讀能夠讓他們暫時拋開種種困擾，沉浸于文學的海洋中，從而釋放內心的壓抑和不滿。閱讀的時候，中年父母能夠與書中的人物共情，尋找到共鳴，這能夠幫助他們緩解情緒，并找到對待問題的新的角度。無論是喜劇、愛情還是悲劇，每一本書或讓人笑到挺拔腰桿，或讓人含淚細數，最終都能給中年父母一種重新站起來的勇氣。

第四段：豐富生活（300字）

中年父母通過閱讀，擁有了更加豐富多彩的生活。他們不再局限于家庭和工作，而是以一種更加開放的心態去接受不同的文化和思想。無論是穿越歷史的長河，品味文學的美妙，還是涉足藝術的殿堂，中年父母們都能在其中找到樂趣與滿足。閱讀讓他們享受到了旅行中的冒險，體驗到了時空中的穿梭，感受到了生活中更深刻的意義。與此同時，通過和其他讀者的交流與分享，中年父母們能夠收獲新的朋友和更多的快樂，豐富了自己的社交圈。

第五段：回饋社會（200字）

讀書不僅對中年父母自身有益，也有助于他們回饋社會。通過閱讀，他們豐富了自己的知識儲備，增強了自己的才華，這為他們在社會中發揮更大作為的同時也提供了機會。中年父母可以利用讀書所積累的知識和智慧，參與到公益事業中，為社會做出更多的貢獻。通過分享自己的讀書心得和經驗，他們不僅將書中的智慧傳遞給更多的人，也為更多的人提供了學習和成長的機會。閱讀不僅僅是中年父母享受生活的方式，更是他們用以回報社會的方式。

結尾（100字）

總而言之，中年父母通過閱讀，不僅增長了知識，拓寬了視野，增添了人生的色彩，更重要的是在內心深處找到了溫暖與滿足。通過書籍，中年父母們解放了想象力，盡情釋放情感，也憑借書中的智慧和經驗，提供了更豐富的人生智慧和機遇。在中年這一段并不容易的人生階段，閱讀給予了他們養心靈、涵養情操的寶貴財富。

與父母讀書心得體會篇二

孩子不同的成長階段，總會遇到不同的問題，許多問題是第一次出現，父母孩子都有些束手無策。這時候，《父母課堂》就起了很好的指導作用。你要問二年級孩子最怵什么，估計多半會說是作文。看完《培養孩子寫作的興趣》一篇，我感觸良多：寫作本身是快樂的，關鍵是讓孩子走進生活，培養孩子動筆的習慣。

去年暑假，我們一家三口去北京旅游，住在前門附近的一家賓館。賓館附近有家山西人開的晉陽春面館，里面的陽春面他非常喜歡吃。在北京的一周里，不是去很遠的景點時，他總是中午晚上都堅持去吃，甚至去頤和園時，他還說，媽媽早點回去，我愛吃陽春面。呵呵，可愛的孩子。最后一天中午，照例我們又去吃了面，回賓館時，孩子突然說：“媽媽，我要寫篇作文，題目就是《20__年北京最后一碗陽春面》。”說寫就寫，去火車站之前，一篇洋洋灑灑的文章呈現眼前，我一邊讀著，一邊感動著：孩子之前不喜歡寫作文，只是因為沒有發自內心的熱愛啊!

回青島之后，我立刻改變了策略，不講所謂的篇章結構，而是盡可能的帶孩子走出家門，走進真實生活，讓他隨性寫作。只有見識多了，才會有感而發：爬了嶗山，寫寫嶗山上的螞蟻;去附院拔牙，寫寫拔牙的過程;語文書上出現了東方明珠，就帶他去上海實地旅游;課外看過《小桔燈》，出差去福州時，就帶著她去游覽冰心故居;總之，寫作就是源于生活，高于生活，讀萬卷書，不如行萬里路。

就這樣，我們一邊豐富著孩子的閱歷，一邊有意無意地讓他言之有物。他愛上了旅游，愛上了作文，上個學期期末考試時，作文差1分就滿分呢。親愛的家長朋友們，當你在為孩子的視力越來越差而擔心時，有沒有想過，讓他拋開書本，排開電腦，走出家門，走進生活?相信您一定會有一個更健康更陽光的孩子!

《父母課堂》里的這篇文章，讓我更加自信，相信自己在培養孩子寫作方面，已經邁出了正確的第一步，以后，我會計劃按照文章里說的，給孩子開博客，并盡可能尋找機會，讓孩子自我展示一下自己的寫作。我深信隨著孩子一天天的長大，《父母課堂》定會給予我們家長更大的啟示和幫助。

與父母讀書心得體會篇三

在我與父母的讀書心得體會中，我不斷感受到尊重與理解的起點。父母是我成長中最親密的人，也是我閱讀的重要陪伴者。每當我拿起一本心儀已久的書籍時，他們總是耐心傾聽我讀書的感受，并給予我充分的空間與時間。有時即使他們對這本書沒有興趣，他們也會尊重我的選擇并給與鼓勵。這讓我深感父母對我的尊重，也激發了我與他們分享閱讀心得的愿望。

第二段：交流與思考的紐帶

交流與思考是我與父母讀書心得的紐帶。每一次我讀完一本書，我會和父母分享我的閱讀體驗和心得。他們會耐心傾聽并就我提出的問題給予專業的解答。在與他們的交流中，我的思維得到了鍛煉，逐漸變得嚴密細致。而他們在解答問題時，也會引導我思考，激發我獨立思考的能力，這使我從閱讀中獲益良多。無論是文學作品還是歷史書籍，我都可以與父母分享我的思考，這種交流不僅加深了我與他們的互動，也讓我更全面地理解書中的知識。

第三段：共同成長的過程

在我與父母的讀書心得體會中，我逐漸感受到這是一個共同成長的過程。通過與父母一起讀書，我可以更深入地理解書中的內容，并在與他們交流中發現新的見解。他們的成熟經驗和豐富知識為我指明了閱讀的方向，并在我探索中給予了指導。每一次閱讀都是一次成長的機會，而與父母共同閱讀則加深了我們的關系，讓我們在共同進步的過程中不斷增進了解。

第四段：培養興趣與品味

在我與父母的讀書心得體會中，培養興趣與品味成為了重要的部分。通過與父母一起讀書，我逐漸培養出對不同類型書籍的興趣，并提高了自己的審美品味。無論是經典作品還是時下流行的暢銷書，我都能通過與父母共同閱讀提升自己的閱讀水平。他們總是給予我好書的推薦，并與我分享他們自己的喜愛之作，這讓我的閱讀經歷更加豐富多彩。

第五段：共同記憶的力量

在我與父母的讀書心得體會中，我深刻體會到共同記憶的力量。通過與父母一起讀書，我們創造了許多美好的共同記憶。每一次我們坐在一起分享讀書心得，每一次我們一起為一本書的情節揪心、感動或思考而笑或淚，都成為了我們珍貴而深刻的回憶。這些共同的體驗讓我們的關系更加緊密，也讓我更加感受到父母的陪伴和支持。

通過與父母一起讀書，我收獲了尊重與理解、交流與思考、共同成長、培養興趣與品味以及共同記憶的重要體驗。這些體驗不僅充實了我的內心世界，也豐富了我與父母之間的關系。讀書是一種享受，也是一種成長，而與父母一起讀書則讓這一過程更加豐富而有趣。我將繼續與父母保持良好的讀書交流，并期待在以后的日子里，我們可以共同挖掘更多的書籍世界，創造更多美好的閱讀記憶。

與父母讀書心得體會篇四

望子成龍、望女成鳳是所有為人父母者的心愿和希望，我們和其他孩子的父母一樣，希望自己的子女成材。我女兒今年馬上升六年級了，在與女兒共同生活的歲月里我是累并快樂著。女兒的成長和進步得益與老師的辛勤培養，孩子的性格是千差萬別的，在此將我們的一點點心得與大家一起分享。

當孩子在與父母分享生活的點滴時，父母此時的任務是放下手中的瑣事，專心傾聽孩子的點滴，理解孩子的感受，用適當的語言給孩子以感情上的回應。要了解孩子的性格，做孩子的朋友，了解孩子的性格我們可以對癥下藥，對孩子進行因勢利導的教育，做孩子的朋友孩子才能向你表達自己真實的內心世界。

不要過分注重孩子取得的分數，過分給孩子太多的壓力，要知道每個孩子的身上都會有一個閃光點，你要懂得發現，并加以肯定與贊賞，這樣，孩子就會產生積極的心理體驗，內心充滿美好愉悅的感覺，逐漸增強自信心。做父母的要因材施教，讓孩子在快樂中學習，在學習中得到快樂。

一些家長對孩子過分嚴厲，成績稍有下降就訓斥一番，我們覺著對孩子還以鼓勵為主，作為過來人我們也知道現在的孩子無論是學習還是其它愛好的培養，其過程往往都是艱苦枯燥的，這就需要對孩子取得的每一點成績給予肯定和鼓勵，適當地給孩子減輕壓力，培養孩子的自信才是最重要的。

要知道先學做人，后成才的道理。只有一個品行優良的人才會得到別人的尊重和尊敬。只有品行優良的人才不會走太多的錯路。要把理想、信念和愛心做為主要教育目標，由始至終貫穿在孩子的教育中。

平時我們也經常鼓勵孩子之間的交往，鼓勵孩子及小伙伴們多參加學校以及單位組織的一些集體活動，希望能夠在集體活動中提高和同學們的交往能力以及適當的對社會的認知能力，孩子在小家庭中往往是被呵護的對象，只有多和小伙伴們交流才能夠鍛煉自己平等待人的能力。

看到孩子一點一滴的成長與進步是快樂的，但同時也感覺到自己教育方法單一和不足，看到了自己的不足之處，我們作為家長也要積極努力提高自身的涵養，為孩子作出表率，為孩子能夠健康成長提供力所能及的條件。

與父母讀書心得體會篇五

常言道：關心則亂。的確如此，每天的緊張情緒使我這個在小學工作了十幾年的"老"教師，一時間竟將所有的教育理論，教育策略拋之腦后。記得那是孩子剛開始學拼音時，聲母、韻母合拼不起來經常發生，比如"b-a"拼出"bo"的音，"p-a"拼成"ba"。數學學習也是這樣，初學數字"2、3、4、5、6、9"的朝向問題，我認為非常容易的事在孩子那里屢屢犯錯誤。于是，一向認為脾氣良好的自己在不經意間竟也學會了"河東獅吼"的武藝。

一天，孩子拿回了《父母課堂》，其中一篇文章是對教育專家尹建莉老師的專訪，她明確的指出--孩子的學習成績是由父母決定的。父母對學習中諸多問題的理解和認識決定著孩子的成功與否。尹老師說，如果把學習做成一顆酒心巧克力，孩子如何能不喜歡;如果把學習做成一顆牛黃解毒丸，孩子又如何能喜歡?讓孩子愛上學習，首先要讓孩子對學習感興趣。當孩子覺得學習是一件有意思的事的時候，他便會投入精力，學習就會變得有趣、輕松，沒有那么沉重了。家長可以用玩游戲的方法引導孩子的興趣，即所謂的"寓教于樂"。

一語點醒夢中人，尹老師的話引起了我對孩子教育的深深思索：我對孩子的教育是不是沒有考慮到孩子的節奏?我犯了嚴重的拔苗助長的錯誤。

在以后的時間里，我嘗試著慢下來，對孩子的要求相對降低。跟隨孩子的認知節奏，學習節奏，用一些更感性的方法幫孩子突破學習的難點，激發孩子學習的興趣。比如：孩子"b""p""d""q"識記發生困難時，我采取做半圓加小棍抽拉的方式加強記憶;當拼讀發生困難時，我將聲母韻母一一做成卡片，讓它們找朋友。這些做法既增強孩子的記憶，又增加了學習的興趣。

這樣一個階段下來，孩子在學習中找到了樂趣，增強了學習的信心。想來，真的要感謝《父母課堂》，是它使我由偏激回歸了理性，重新認識到遵循孩子心理發展規律，尊重孩子的重要性。在孩子的成長過程中，家長不應該側重于充當指揮者，更重要的應該是陪伴者，建議者和幫助者。家長只是陪伴孩子在人生的路上成長，至于孩子有多大的舞臺，取決于家長給孩子自主能動的空間有多大。

與父母讀書心得體會篇六

第一段：引言（100字）

在我與父母的讀書過程中，我們互相分享讀書心得，體會到了讀書的重要性。通過這次經歷，我們發現讀書不僅僅是獲取知識的途徑，更是一種精神上的交流和啟迪。下文將結合我們共同讀過的幾本書，分享我們的讀書心得體會。

第二段：讀書能夠開闊眼界（200字）

在與父母共同閱讀的過程中，我深刻認識到讀書對于擴展眼界的重要性。通過不同類型、不同題材的書籍，我可以了解到世界各個角落的文化、人物以及復雜的社會問題。父母與我分享了一些具有啟發性的讀物，如《西游記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》。通過讀這些書，我們認識到了傳統文化中的智慧和勇敢，也學到了如何面對困難和挑戰。這使我們的眼界變得更加開闊，更能夠理解不同的觀念和看待問題的方式。

第三段：讀書能夠促進溝通與交流（200字）

讀書是一種良好的溝通與交流方式，我與父母在讀書時經常一起討論、互相分享。我們的讀書時間不僅是獲得新知識的過程，更是互相了解、思維碰撞的時刻。在與父母共同閱讀的過程中，我們相互分享對書中情節、人物和主題的理解，從而進一步增進了彼此之間的了解和信任。

通過與父母的讀書交流，我發現他們有著豐富的人生經驗與智慧，他們能夠通過書中的故事和情節給我提出一些建議，幫助我面對生活中的困難和挑戰。這種父母與孩子之間的良好溝通不僅堅固了我們之間的感情，也給我帶來了許多變化和成長。

第四段：讀書能夠啟迪思維與培養品格（300字）

讀書不僅僅是獲取知識，更是啟迪思維和培養品格的過程。在我們共同讀過的書中，有一些書籍對我們的思維方式和品格形成了深遠的影響。

例如，《紅樓夢》教會我珍惜眼前的人和事物，明白生活的無常；《小王子》告訴我勇敢追尋內心的真實與幸福；《活著》讓我明白生命的可貴與珍惜。這些書籍通過豐富的情節和深刻的思考，激發了我們對于人生和價值的思考。

讀書還能培養我們的品格，塑造我們的道德觀念。《紅與黑》讓我明白了虛偽與坦誠的區別，《西游記》教會我們勤勞、善良、不怕艱難。通過讀這些書，我們認識到了美好的品格與真理，這為我們的成長奠定了基礎。

第五段：結論（200字）

通過與父母一起讀書，我深刻認識到讀書的重要性。讀書不僅能夠開闊眼界，還能夠促進溝通與交流，同時，讀書還能夠啟迪思維和培養品格。我和父母通過讀書交流，不僅增進了彼此之間的感情，也共同成長和提高。我將繼續堅持讀書，與家人一起共同成長，體驗到讀書給我們帶來的無窮樂趣和啟發。

與父母讀書心得體會篇七

《父母課堂》每期一下來，我就會愛不釋手的認真閱讀，一遍、兩遍甚至多次翻看，覺得對自己教育孩子起到了很大的幫助和借鑒作用。

身為人母感到幸福，深知責任重大，怎么才能教育好孩子，自己沒有經驗，只能憑父母那時怎么教育我的一些記憶，以及同事、朋友平時交流的一些育兒方法，來嘗試教育孩子，總覺各有特點，不是十分滿意。讀了《父母課堂》雜志后，感同身受，收獲頗豐。

俗話說“父母是孩子的第一任老師”，言傳身教至關重要。現在每個家庭一般都一個孩子，都深受爺爺奶奶姥姥姥爺的疼愛，慣著寵很普遍。具寵愛于一身的孩子教育，基本上落到父母肩上。父母的一言一行，都會影響到孩子，孩子善于模仿，孩子會學父母的言行和動作。

作為父母，給自己的孩子做出好的榜樣。教會孩子正確地判斷事物，引導孩子健康成長。為了孩子的健康成長，作為父母，一定要給孩子創造良好的成長環境，樹立正確的言行，給孩子作出他們為之驕傲的榜樣。

前段時間流傳的“虎媽狼爸”式的教育方法，孩子成才需要靠高壓，父母的威信是靠吼、打、板面孔樹立起來的。我覺得那只是個例，并不是放之四海而皆準的教育方法。基礎教育階段要強調學生自由地探索，主動地學習，健康地成長。

父母贏得尊重，要靠與孩子平等交往，靠理解、尊重孩子來建立。父母同孩子面對面、目光平視著說話，特別能讓孩子感受到平等的家庭氛圍。孩子說話時，父母最好專心傾聽，不要隨便打斷孩子的話題，讓孩子感到父母和藹可親，可以信賴。

孩子如果覺得父母像朋友，他就會無話不談，無拘無束。在平等、寬松的環境里，孩子就會養成活潑開朗、自信和勇于創新的健康個性。

良好的行為習慣是兒童教育的重要一環。隨著孩子逐漸長大，世界觀、道德觀逐步形成。我們應從日常生活做起，培養孩子成為一個獨立、自信、有責任感、有愛心的人。身教勝于言教，我們將從坐公交車時給老人讓座、與同學團結互愛、尊重師長、愛護小動物、做錯事坦然承認、碰到困難自己解決做起，鑄成孩子未來誠實坦蕩、富有愛心、堅強自立的優良品格。

只有不懂教的家長，沒有教不好的孩子。我們相信，在家長和老師的共同努力和精心澆灌下，我們的孩子一定能茁壯成長，成為對國家、對社會有用的棟梁之材！

《父母課堂》，讓我懂得了如何做一位合格的家長，讓我認識到如何愛孩子，如何欣賞孩子，用智慧和愛讓他成為一個自信、快樂、向上的孩子。

與父母讀書心得體會篇八

在我們成長的過程中，無論是在學校還是在家庭，父母都在默默地引導著我們走向正確的人生方向。作為一名已經成年的青年，筆者反思自己成長的過程中，不得不說父母的教育方式對我影響深遠。當我沉迷于游戲和社交網絡的時候，父母總是會耐心地告訴我要多看書，讓我更好地提升自己。在這篇文章中，筆者將回憶起父母對我的影響，同時分享給讀者一些對于規讀書的心得體會。

第二段：讀書的重要性

我們都知道，讀書對于一個人的成長是至關重要的。讀書可以拓展我們的知識面，讓我們更加開闊的認識世界；讀書可以讓我們獲取成千上萬的人生經驗，提升我們在社會中的競爭力；讀書可以讓我們享受知識的樂趣，從而提升我們在學業中的表現等等。這些都是讀書帶來的好處，而父母給我們規定讀書的準則，則是幫助我們更好地利用這些好處，讓我們走上一條成功之路。

第三段：父母制定的讀書準則

父母制定的讀書準則主要包括以下幾點：

1. 確定讀書時間：每天晚上規定一定的時間看書，例如1個小時；

4. 互相交流：與父母或者朋友進行互相交流，讓自己獲得更多的啟示和反思。

以上幾點是父母制定的讀書準則，全都是為了讓我們把握好讀書的方式和方法，讓我們在學習中得到更好的效果。

第四段：讀書心得體會

在我們遵循父母制定的讀書準則的過程中，我們也收獲了許多寶貴的經驗和體會。筆者認為，讀書不僅可以讓我們深入了解知識，還可以培養我們的習慣，讓我們更有思考的能力和創新精神。另外，讀書還可以幫助我們建立與周圍世界的聯系，讓我們更加開放、獨立，同時也可以讓我們在社交中更加自信。總之，讀書是一個讓我們獲得多方面收益的活動。

第五段：結尾

父母制定的讀書準則雖然看似極為簡單，但其中的意義與價值卻非常深遠。在學習中，讀書準則可以讓我們更好地掌握知識，提升自己的素養；在生活中，讀書準則可以讓我們更加自律，塑造出優秀的個性品質。我們應該時刻銘記父母的期望，勇于堅守自己的信念，不斷去探索健康、有意義的讀書方式。

與父母讀書心得體會篇九

家長是孩子的第一老任師，在教孩子如何做人方面，家長其實要比老師更重要。

家長的言傳身教，在潛移默化中會給孩子極大的教育，孩子在一天天地長大，作為家長，我們可能都有過面對孩子的缺點無計可施、無可奈何，甚至有時對著他們大發雷霆的經歷。那種恨鐵不成鋼的心情，對每位已為人父、已為人母的人來說一定不會陌生。

在孩子的成長中，我漸漸明白了，要改變孩子的缺點并不一定指出錯誤，指明正確而規范的做法。

對小孩子來說，對他優點大加贊賞就是讓其改正缺點，養成良好習慣的很好辦法。在此，我想將自己通過《父母課堂》學到的的一點心得與大家分享一下。

現代的父母由于工作忙碌與孩子相處及互動的時間比較少，許多父母在與孩子相處時很容易陷入一種模式，當孩子在與父母分享生活的點滴時，父母的心卻不斷地盤算著生活中的瑣事，事實上，孩子在外面遇到煩心事和開心事，目的是想得到父母的理解與支持，父母此時的任務是放下手中的瑣事，專心傾聽孩子的點滴，理解孩子的感受，用適應的語言給孩子以感情上的回應。

做父母的一定不要把孩子看成自己的私有財物，想打就打，想罵就罵。小孩子也有自己的尊嚴，你只有尊重他，他才會學會尊重你，尊重別人.這樣他才會在以后的人生路上能得到更多的朋友。

不要分數是第一，過分給孩子太多的壓力。要知道每個孩子的身上都會有一個閃光點，你要懂得發現，也要懂得條條大道通羅馬，做父母的要因材施教，讓孩子在快樂中學習，在學習中得到快樂。

家庭是孩子性格著色的第一個染缸，家長就是孩子行為塑造的第一任教師，孩子會通過觀察和模仿父母的一言一行去學會生活，有時父母不經意的言行，會對孩子產生至關重要的影響，所以言傳身教尤為重要，家長許諾的事，一定要落實，這是對孩子誠信教育的最好教材，兒子看到家長都能誠信，自然而然，我們對他提出的要求，也能兌現，否則就會失去孩子的信任。

教育孩子不應該僅僅是學校老師的責任，作為和孩子朝夕相處的家長，更應責無旁貸，所以我們會經常與老師聯系，了解孩子在學校的情況，孩子在家的不良習慣和點點進步，及時反饋給老師，這樣相互溝通，互相補充，使孩子能得到更全面的教育。

對孩子的教育家長也應該逐步提高自己的認識，小學是孩子的基礎階段，也是孩子養成好習慣的關鍵時期，怎么樣才能讓孩子在德智體全方面都能得到發展是我們家長最為關注的事情，對孩子的教育我體會八個字：理解、要求、引導、努力，理解就是要站在孩子的角度想問題；要求就是規范孩子的言行及學習習慣；引導就是循循善誘，要允許孩子犯錯誤；努力就是要求家長和孩子一起奮斗，共同進步。

與父母讀書心得體會篇十

作為一名學生，在家里時常會聽到父母強調讀書的重要性，他們把教育放在很高的位置，認為書是人生道路上必學的東西。雖然在學校里也聽過這樣的話，但是父母的勸勉更具說服力，他們的話語總是讓我倍感溫暖和認真。在家里的這些年里，我聽到了不少關于父母規讀書的經驗和心得。今天，我想分享自己的一些體會和感悟。

第一段：教育原則

我的父母是一個很注重教育的家庭，他們堅信教育能夠改變一個人的人生，也能讓一個人變得更好。在選擇教育方式過程中，他們總是秉持著三個原則。第一，尊重孩子的自主選擇，沒有強迫孩子去學習他們不想學的東西。第二、關注孩子的興趣點，因為他們相信興趣是學習的最好動力，可以讓孩子更自覺地學習。第三、注重真正的教育，也就是培養孩子真正的能力，進而讓孩子感受到教育的意義。

第二段：讀書習慣

讀書習慣的養成需要從小做起，我的父母非常重視孩子的閱讀習慣，因此，在我很小的時候，他們就會在睡覺前給我講故事，教我認識字母，讓我跟著讀書，慢慢地就從喜歡被讀給聽到喜歡獨立閱讀，這個階段對我的閱讀習慣影響最為深遠。后來，他們陸續為我購買各種讀物，包括兒童文學、科學普及等，在幫助我形成正確的讀書習慣的同時，也豐富了我知識的面。

第三段：知識技能

在父母的眼中，讀書不僅僅是為了學習知識，更重要的是培養人的思維能力和創新能力。在他們的引導下，我學會了如何提取書本信息、分析問題、開拓思維，并不斷嘗試著創造性地解決問題，這些技能對我未來的成長有著深遠的影響。我相信，只有擁有了正確的學習方法和技能，才能在日后走得更加輕松。

第四段：個人性格

讀書，培養了我堅定不移追求目標的性格，同時培養了我的耐心和毅力。在讀書的過程中，我往往會遇到難以理解的問題，但是我卻在父母的陪伴下，通過一點一滴的積累和堅持，慢慢的理解了問題的本質，這個過程中，不良情緒和無法理解的困惑對我個人的性格有著重要的塑造作用。

第五段：讀書成果

在我心中，讀書的最大收益就是讀到的書成就了我的思想，拓寬了我的眼界，使我成為了一個洞察社會、有見識的人。通過不同的讀物，我認識了一些新的觀點和理論，學會了分析和思考問題的方法，明白了許多個人生的真諦。在我面對人生路上尚未解決的問題時，所讀的書也為我提供了不少幫助。

總之，讀書是一種很好的習慣和樂趣。在我家的培育下，讀書一直是我的生活中不可或缺的一部分。它不僅給了我知識和能力，也讓我成長，在很多方面影響了我的生活態度和思想。當我回想這段經歷的時候，感慨頗多，也感謝我的父母引路我走到了現在的成績。

與父母讀書心得體會篇十一

自古以來，讀書便是人類終身的財富。如何讓父母意識到讀書對他們的影響和重要性？如何幫助父母在工作和生活的忙碌中抽出時間讀書？本文就父母讀書的心得體會進行探討。

第二段：闡述父母讀書的好處

閱讀可以開拓人的眼界，增長知識和見識。尤其對于父母這個年齡段的人來說，閱讀有預防老年癡呆癥、增強大腦功能，降低疾病發生的作用。此外，讀書可以豐富生活內涵，緩解精神壓力，改善睡眠質量，提高生活質量。

第三段：分享父母讀書的心得

一個成功的家庭需要每一位家庭成員的努力與支持。我的父母在我的鼓勵下開始閱讀，他們在讀書中體會到了知識的力量。他們告訴我，通過讀書，他們開闊了眼界，加強了自身的文化素質，掌握了更多實用信息和知識，有助于更好地適應社會；同時，讀書也調整了他們的情緒，使他們的心境更加平和，提升了品位和修養。

第四段：幫助父母抽出時間讀書的方法

很多父母會有“忙碌沒時間”、“太累沒心情”等理由來拒絕讀書。但是，我認為只要掌握正確的方法，任何人都能抽出時間來讀書。首先，父母可以通過規律時間、分階段讀書的方法管理自己的時間。其次，讓父母找到自己感興趣的領域，選擇適合自己的讀物。最后，家人之間可以互相督促讀書，組織一些“家庭閱讀活動”，以此激發家人閱讀興趣。

第五段：總結

讀書不僅是學習知識，同時也是一種修養和開闊眼界的過程。作為子女，我們應該引導和幫助父母走進閱讀的世界，讓他們感受到閱讀的樂趣，提升自己的文化素質。相信在家庭共同積極的努力下，父母會越來越喜歡讀書，享受到閱讀帶給他們的美好體驗。

與父母讀書心得體會篇十二

有一句古話叫做“家有一老，如有一寶”，可以說，對于我們每個人而言，父母都是非常寶貴的財富。每個人在成長的過程中都會受到父母的教育和照顧，然而，隨著時代的不斷發展和社會的日益進步，教育方式也在不斷變化著。在父母與子女之間，把握好教育方式的擺度就顯得尤為關鍵。因此，通過本文，本人將會探討如何在父母的指導下，通過規范的讀書方式來拓寬視野，提升知識能力的相關心得體會。

第二段：認識規讀書的重要性

父母對于子女讀書有時會顯得過于苛刻和嚴格，導致孩子并不是那么愿意看書學習。但是，事實上規讀書對于兒女的成長和未來發展是至關重要的。很多成名人士都經歷過規范的讀書經歷，早年如李光耀先生、曹操先生、魯迅先生甚至是成龍先生，他們憑借著堅定的讀書態度在學業和事業上取得了巨大的成功。相對而言，那些沒有規范讀書經歷的人可能無法在事業上取得太大的成就。因此，規讀書已經成為了家庭教育的一種趨勢和共識。

第三段：加強交流，體貼孩子情感

但是，強制讀書并不等于規范讀書，父母需要加強與孩子的交流、了解孩子學習興趣和情感變化。例如，在遙遠的山村中長大的莫言先生，小時候對于讀書毫無興趣，但是通過父親在畫上面給他講故事的方式，莫言學習了很多知識，最終也成為了一名文學巨匠。這便告訴我們只有真正了解和照顧孩子的情感，才能讓孩子更加愿意接受父母的規范讀書教育。因此，父母在進行規范讀書的同時，我們不能疏忽對孩子情感的細致體貼。

第四段：關注孩子讀書的方法和環境

除了珍惜與孩子的交流，在進行規范讀書的過程中，父母還需要關注孩子的讀書方法和環境。許多孩子都因為環境和方法不當而導致讀書效率低下，培養不出較好的學習興趣。因此，父母需要關注孩子的學習環境是否舒適、通風，是否有足夠的光照和學習工具。同時，還需了解每個孩子的學習習慣和愛好，為孩子定制個性化的讀書計劃和方法。比如說，在孩子出現放棄和煩躁情緒的時候，父母可以采用更加生動活潑的方式去引導孩子，例如通過直播、教學視頻等在線方式進行學習。

第五段：結合個人體會，體現父母規讀書的積極影響

總之，規范讀書對于我們的成長和未來發展都有著非常明顯的優勢。在自己的成長歷程中，父母的規范讀書教育也時刻影響著我的成長。記得在我小時候，每天晚上睡覺之前，父母都會讓我讀一個小時的書。雖然當時我并沒有很民愿接受這樣的方式，但是在學習和成長的過程中，我深刻地意識到并非所有的付出都是痛苦的，對讀書鄭重處理使得我有了更加開闊的眼界和精神世界。總之，父母的規范讀書教育對于孩子的成長和未來發展都非常重要，在提升知識能力的同時，規范讀書教育更是鑄就兒女未來輝煌的重要奠基石。

與父母讀書心得體會篇十三

雖然孩子出生伴隨我們生活已快七年的時光了，但初為父母，教育孩子的問題是一個長期復雜的工程，是在不斷學習和摸索中積累經驗，也是需經常思考，反思，及時修正，及時感悟！

以前比較少接觸這類專門的書籍，雖然幾年下來也自己總結了一套教育孩子的方法，但也有困擾的時候，女兒上了小學也首次得知有《父母課堂》，拿到手中感受到所寫文章涉及到了方方面面，雖三期還沒有全部看完，但已“有話要說了”。

所讀文章給我的感覺都是更講究父母應有意識的講方法科學地教育子女，也就是說家長的終級任務和目標就是做個智慧父母。

有人說孩子的言行舉止有父母的影子，因為小孩子可塑性很強，父母的言行，教育方式，碰到問題時的溝通方式直接影響到孩子的價值觀，是非觀！所以一個合格智慧父母才更有可能讓孩子身心都健康茁壯成長。

從《父母課堂》中也學到不少，現學以致用，平時教育孩子注意到了幾個方面：

平時父母在言語上要注意用有趣味性的語言對話，氣氛活潑開心！碰到什么事時都應引導孩子看到光明的一面！

還在上幼兒園時，有作業讓寫字，女兒想玩但又不得不寫因此有些小情緒，我隨口說了一句不太恰當的話“現在作業還是少呢，等你上了小學更多”沒想到她聽到這句話說，媽媽我不想上小學了！我這才知道自己講錯了話，所以趕緊補救，我說上小學雖然作業比現在多，但能學到更多更多的知識，能交到更多的朋友。

后來還好女兒也沒再說不想上小學之類的話了，前一段漢語拼音終于學完了，女兒也拿起手機學會了給爸爸發信息，而且現在讀閱讀書也可以不認識的字自己拼出來了，所以我不失時機地說：上了小學是不是學到更多的知識，你在幼兒園不會發信息吧！

各方面都有意讓孩子自己去做，包括自控能力的培養，也是要靠她自己。

從很小時都開始有意識給她說出一些狀況，讓她自己想出解決或應急辦法，不能什么事都依賴別人！

平時女兒放學回到家，簡單吃點東西喝點水就開始自己做作業，有時她做作業我在一旁看我的《父母課堂》或其它書，她做完了找我簽名，我大多數情況下不檢查她做的對錯，一是我有我自己的事在做，也有點懶惰思想能省點心就省，二是對她還比較放心覺得她做的應該一般不會出錯，三是有意培養她自己的獨立能力（自己檢查自己的能力），有時第二天她告訴我也有出錯，我說誰讓你自己不好好檢查呢，這樣她下次就很認真檢查自己做的題目了。

關注影響孩子情緒的事，經大人解釋并讓她想通。

有次她回到家愛發脾氣，問她才知是白天上課她舉手回答語文問題時結果說錯了，自己心里懊惱不已！我就告訴她每個人都會出錯，這次你出錯的地方一定現在記得特別清楚，因此以后再碰到這個問題就不會再出錯了，是不是呀！她點頭，好似想通了開心了起來。

數學有一次沒拿到滿分，回到家很難過，情緒也不好，自己在一個本上還寫下了簡短日記說：“因今天我數學沒考到滿分，心里很不開心”，作為家長在這時倒不可以埋怨，她也給爸爸打電話說不開心之類，我們都鼓勵她找到錯的原因，下次注意就行了。

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有時孩子說話也比較沖，家長要及時引導和教育。

不驕不躁！正常看待得與失！這一點還一直在思索摸索中！

其實孩子這個年齡就應開開心心地玩，高高興興地過每一天，盡情適展個性和發揮想象力創造力，這點我們中國的教育體制還做得不夠到位，一個自己快樂的人才能傳遞或帶給她周圍的人快樂！自己都不快樂怎么能帶給別人快樂！一個人有幽默感也是一種超常的能力。

以上是一點自己的淺悟與大家一起分享一下！

與父母讀書心得體會篇十四

自從媽媽和我一起讀書后，我覺得自己更愛讀書了。書，媽媽不知給我買了多少本，老師建議我們看的必讀書目，媽媽一本不少的全給我買了下來。媽媽買東西從來不看價錢，只要對學習有好處，媽媽一定買。平日，媽媽每天都和我一起讀書。有時，碰巧媽媽沒空，姐姐就和我一起讀。

記得有一天晚上，我和媽媽一起讀書，讀的是《親愛的漢修先生》。當初我覺得這本書不好看，可是媽媽和我一起看了看，說;“這本書其實很好看，就是你沒用心去看。這本書里有一個小男孩給漢修先生寫的信，還有他自己寫的日記。”媽媽又說：“你以后也要學著每天都記日記。”從那時起，我每天都要寫一篇日記，把當天發生的事兒記下來。

以后，我要媽媽給我買更多的書，和媽媽一起讀書的感覺真好，不懂的地方還可以和媽媽一起討論討論。我要讀更多的好書，長大后做一個對國家有用的人。

有人曾經這樣說，兒童沒有閱讀，他的人生經歷一定會有欠缺，通過閱讀帶來的啟發，能解決孩子視野和品格的問題。無疑，對于兒童閱讀的重視，現在正是遍布全世界的一種潮流。

與兒子一起讀書，在親子共讀的路上與孩子一起成長，一直以來都是我想做的事情。古小的親子共讀活動給我們提供了這樣的機會，創造了閱讀的氛圍。和孩子一起讀書時，在母子間親情濃郁的互動氛圍感染下，不經意間我們就會融入到一個充滿新奇的故事海洋中，陶醉之余，我不得不驚嘆，原來陪孩子看書、閱讀、講故事已可以這般生動、趣味而富有寓意!

孩子今年上二年級，已讀完《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》和楊紅纓的二十多本兒童文學讀物等等，現在讀書的興趣正在增加。幾乎有字的東西都能引想他的興趣：到老師那去學鋼琴，休息之余，他會拿著《讀者》和《鋼琴藝術》等雜志在那看，中午吃飯時，他會不自覺地看墊在桌子上的報紙，并給我講他看到的新鮮東西。現在對孩子來講，讀書就是一種像吃飯、玩耍一樣自然的生活，而不是需要完成的硬性作業。

從暑假到現在我們又讀了許多童話書，有張秋生的，有孫幼軍等人的，他們的書都特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和寓意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對培養幼兒思想、道德品質、交際技巧都大有益處。當然，孩子也從中受益多多，很多好習慣的養成就來源于對書中主人公的認識和肯定。

好的讀書習慣養成，是對孩子在以后人生路上獨自探索開啟的一盞不滅的明燈，在孩子從小到大的過程中間，會一直照亮他腳下的道路。讀書能增長知識，開闊眼界;讀書能明白事理，增強能力;讀書能陶冶性情，德潤人心，沿著書籍構成的階梯，學做人，學做事，攀上一個又一個科學的高峰。

希望自己與孩子在親子共讀的道路上一起扶持，一起成長!

除了教材以外，我很少同小孩一起看課外書，因為我們平常給小孩買書針對他的'年齡層都買些帶拼音的書或者買些他喜歡的卡通書讓他自己看;要不就買些益智故事書由他媽媽在睡前讀給他聽，然后聽完回答些問題。

這樣堅持轉眼快三年了，小孩也上小學一年級了。今年春節我閑來無事就讓他拿來些沒拼音的課外書同我一起看。本來我是想看看他識字的能力，沒想到大約1000字左右的文章他居然能夠讀下來，大約有20來個比較生僻的字詞不認識，也有幾個字讀半邊，還有幾句讀出了整句的意思但漏掉了一個字，讀后，我們隨興聊起故事的內容，一起談論故事里的某個情節。他能告訴我這篇文章講述了一個什么樣的故事，雖然表述和理解不完全正確。

但這的確使我大吃一驚，在現代這個現代化的環境中，我們不能低估孩子的閱讀能力。同時也給我們做家長的提出了一個問題：如何在閱讀中引導孩子形成良好的語言習慣，幫助他理解和感受書中的語言與人物形象;學習使用正確的用詞和語句，并鼓勵孩子接受新的詞匯和表達方式，啟發孩子主動思考，把文本語言轉化為吸收營養的過程。

現在的孩子，知識的接觸面廣，雖然有“書中自有黃金屋”之說，但是他們小小的年紀很難分辨出語言表述的好壞，很多怪話，臟話他們一下就記住了;很多人物形象他們很難分辨出好壞，對于不認識的生僻的字詞他們用猜的，對于書中故事的理解也多是一知半解。因此在這個對一切充滿好奇，興奮和求知欲很濃而又對事物缺乏必要的理解和判斷的年齡，我們做家長的很有必要同孩子一起閱讀。

在家庭中給孩子創設一個讀書環境，營造讀書的氛圍，我們也要常常做讀書的榜樣。小孩是很貪玩的，但是在同父母一同閱讀的那種大氛圍下，讀書的精神和氣質是很容易受到感染的，慢慢的小孩也就養成愛好閱讀的習慣。再加上在閱讀中認不到的生僻的字詞馬上可以得到解決，可以隨時糾正讀錯的字詞;在閱讀中適當的加以引導和鼓勵，一起談論書中的情節，學習使用正確的用詞和語句;并鼓勵孩子接受新的詞匯和表達方式，啟發孩子主動思考，從而提高孩子的表述能力，形成良好的語言習慣;關心他所關注的事物，一起分享有趣的內容，與孩子成為真正的朋友;讓孩子感受到父母的參與而使他讀書的興致更濃。讓孩子感覺，讀書就是一種像吃飯、玩耍一樣自然的生活，而不是需要完成的硬性作業。

當然，陪孩子讀書不是象我寫得那么容易，關鍵是我們家長要為孩子養成閱讀的習慣，同時要有耐心，要想辦法讓孩子讀懂書中的故事，不然一本看不懂的書我們也不想看何況是孩子。

與兒子一起閱讀，一直以來都是我覺得應該做的事情，在他開始牙牙學語時，我就一直開始與他一起閱讀詩歌，故事書，所以他的語言發展都很順利。可是隨著他進入了小學后，反而和他一起閱讀的習慣卻沒有了。也許是因為他每天的作業占據了一定的時間，還有是因為身為職場媽媽，白天工作晚上要做家務，實在抽不出太多時間來陪兒子一起讀書。今年學校開展了一系列孩子與家長一起閱讀的活動后，喚醒了我久違的那種親子感覺---與孩子同讀一本書。

假期來了，讓我能有充分的時間陪同孩子讀書，感受非常好!成長中的兒子喜歡看書，也喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺。每天晚上當到了我們共同約定好的時間讀書時，兒子就會大聲的提醒我：“媽媽，快來和我一起看書!”我聽到他的號召。我只好停下手中的活，先陪他看書了。我覺得他其實從內心是非常期待家長一起讀書的哦。

這個假期，我們一起閱讀了《親愛的漢修先生》、《中華上下五千年》、《三國演義》等，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對培養幼兒思想、道德品質、交際技巧都大有益處，當然，孩子也從中受益多多，很多好習慣的養成就來源于對書中主人公的認識和肯定呢。每次等看完一本后，我們會在一起討論和回味書中的故事情節。兒子會告訴我在書中他認為感興趣的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會發生這樣的事。同時我們還啟發孩子對書中的人物進行比較，尋找書中每個人物身上優秀及具有‘閃光點’的地方。

孩子的閱讀能力是學習能力的基礎和核心，全面提升閱讀力對于一個孩子的綜合素質和綜合能力是非常關鍵的。

女兒上小學了，熱愛讀書是一件受益終生的事情，這一點我和所有的家長一樣的十分明白。與女兒一起參加讀書，一直以來都是我想做的事情，只是身為職場媽媽，白天工作晚上要做家務，實在抽不出太多時間來陪孩子一起讀書。這讓我十分慚愧!

女兒上小學了，在三里小學一年級三班。學校里，老師一直提醒孩子們回家多讀書，平時經常布置課外讀書的作業。孩子進入一年級下學期，學校里舉辦了第八屆讀書節活動，也號召孩子們多讀書，讀好書。這次讀書活動的舉辦提醒了我，必須要下決心陪孩子讀書了。陪孩子一起讀書，真是一件開心的事情。

女兒喜歡看書，更喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺。她曾經說：“我覺得和爸爸媽媽一起讀書，這樣感覺更有意思。”呵呵!你瞧瞧孩子，她其實從內心是非常期待家長一起讀書的哦。

這次讀書節的活動中，我們一起閱讀了《安徒生童話選》、《百科叢書注音版》等，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對培養孩子思想、道德品質、交際技巧都大有益處，當然，孩子也從中受益多多，很多好習慣的養成就來源于對書中主人公的認識和肯定呢。

每次等看完一本后，我們會在一起討論和回味書中的故事情節。女兒會告訴我在書中他認為感興趣的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會發生這樣的事。同時我們還啟發孩子對書中的人物進行比較，尋找書中每個人物身上優秀及具有‘閃光點’的地方。

孩子的閱讀能力是學習能力的基礎和核心，全面提升閱讀力對于一個孩子的綜合素質和綜合能力是非常關鍵的。

通過活動和孩子一起讀書的時光，從中體會到了幸福和滿足。希望我以后每天都能抽出一點時間和孩子一起讀書。更好的引導她探索知識世界的奧妙!學校每年開展讀書節活動的做法真是太好了，希望這樣的活動能夠越辦越好。