范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

知識的力量篇一

知識是一種強大的武器，能夠改變人的命運，照亮前行的道路。自古以來，知識都被認為是人類進步的動力，它能夠幫助人們理解世界，解決問題，提升自身價值。正是由于知識的力量，我深深地感受到了它對人生的重要性。在我職業生涯和個人發展中，知識給我帶來了巨大的幫助和啟迪。

第一段：知識是一把鑰匙

知識就像是一把通往未知世界的鑰匙，啟動了我的求知欲望和好奇心。在學校里，老師們傳授給我們知識，幫助我們打開眼界，理解世界。通過學習，我了解到了歷史、文化、科學等各個領域的知識，更加清晰地認識到人類文明的輝煌與進步。同時，知識也讓我飽受新知和新想法的刺激，讓我不斷地追求進步和成長。

第二段：知識是一劑良藥

知識就像是一劑能夠治愈心靈和思想的良藥，讓我從迷茫中找到方向。當面臨困擾和困難的時候，通過學習和了解相應領域的知識，我能夠找到解決問題的方法和思路。例如，當我遇到工作上的難題時，我會積極主動地尋找相關知識，了解問題的背景和原因，并運用已有的知識和經驗來解決問題。知識為我提供了一個堅實的基礎，讓我更加自信和有能力面對各種挑戰。

第三段：知識是一把梯子

知識就像是一把通向夢想的梯子，讓我實現個人價值和追求理想。在現代社會，知識越來越成為人們獲取成功和實現自我價值的重要手段。通過深入學習和不斷充實自己，我獲得了豐富的知識儲備和專業技能，這為我在職場中的競爭提供了有力的支持。同時，知識也給了我追求理想的勇氣和動力。當我看到其他人通過知識實現了自己的夢想時，我也敬佩他們，同時也會堅定自己的理想，并為之努力奮斗。

第四段：知識是一種喚醒

知識就像是一種喚醒，讓我看到問題的本質和現實的真相。通過學習，我深刻認識到人生中各種問題的本質和原因。例如，在學習歷史的過程中，我了解到了人類社會發展中的各種錯誤和矛盾，也看到了人性的弱點和局限。這讓我更加理性、客觀地看待問題，在實際生活中有針對性地解決問題。通過知識的力量，我也更加了解了自我，認識到自己的優點和不足，從而有目標地進行個人發展和改進。

第五段：結論

知識的力量是無窮的，它能夠改變人們的思維方式和行為習慣，讓人擁有更廣闊的視野和深度思考的能力。在我個人經歷中，知識帶給我無盡的樂趣和成就感，它是我不斷前行的動力和指引。通過學習和品味知識，我相信我能夠百尺竿頭更進一步，成為更好的自己。因此，我深信：知識的力量是無可比擬的，它能夠引領我們追求真理、追求幸福，讓我們在人生的道路上走得更堅定、更自如。

知識的力量篇二

知識就是力量”，這是千古不變的真理。知識是從哪里來的呢？一是從實踐中得來。二是從書籍中得來。其實每個人的實踐是有限的，大部分知識都是從書籍中得來的。這些得來的知識，可以讓我們懂得很多道理，可以成為人們改造自然、改造社會的強大力量。可以讓我們懂得知識共享、和諧共建的重要性。有人說，你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們交換一下，你仍有一個蘋果，我也仍有一個蘋果；你有一個知識，我有一個知識，我們交流一下，我們每個人都有兩個知識了。這讓我們知道了知識共享的道理。

們可以超越時空的局限，知天文地理，察古往今來，人們從書中獲得知識，獲得力量。

在書的海洋中，我們可以為所欲為。書的種類可以不同程度地影響不同的人，有的書中附有想象力，可以使人也富有想象力；有的包羅萬象，博采眾長；有的清新活潑，親切可人；有的深沉凝重，感人肺腑。

看書還可以讓人心靜。它可以戒除浮躁，使人健康成長。現在全社會都在講“共享”，講“和諧”。我認為，作為一名中學生，“共享知識共建和諧”就是要從小處做起、從實處做起。在同學之間提倡團結友愛，互相學習，共同進步。比如，我們班上有一位同學在外語方面有特長，他并沒有固守自己的知識，而是積極與大家分享，每次有同學來請教，他都耐心解答，還主動把自己的輔導材料推薦給其他同學。每個人的科目專長不一樣，我們可以組成學習小組，在小組內互動，就能以較高的效率幫助較多的同學全面發展。

每年的4.23是世界讀書日，為什么要設一個讀書日？高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”。人類社會要不斷進步、發展，就必須進一步學習，用先進的知識武裝自己。讓我們一起以讀書為榮，以讀書為樂，共建和諧社會.

知識的力量篇三

“知識就是力量！”大家一定都聽過這句名言吧！可是你們知道知識有多大的力量呢？不急，請跟隨我來體驗一下吧！

有一天下午，我正在家里寫作業：積累與讀書有關的名言警句，我正思索著，“有什么呢？”“知識就是力量！”爸爸突然出現，嚇了我一跳。“力量？”我抱怨道，“學知識明明是艱辛的，應該是失去力量才是！”“怎么可能呢？只是你還沒有體驗到而已！今天就讓你體驗體驗。”爸爸說完便拿著十元錢讓我去買水果罐頭。

我來到街上，看見了一個小攤，只聽老板大聲吆喝：“賣罐頭了，可便宜了，買二送一，兩罐一塊錢。”“一元？我賺大了！”我趕緊湊過去，舉著十元錢，向那老板買罐頭。

“等一下！”我覺得不對勁，“兩瓶罐頭一元錢，你確定沒過期？”那小販一愣，立刻笑容滿面地說：“沒有，我可是良心商人呀！”人們三三兩兩地圍了過來。我想：天上不會掉餡餅。我拿起一瓶，仔細查看它上面的日期，可怎么也找不到生產日期和保質期。我猛地想起《道德與法治》中的內容“食品要有生產、保質日期、成分、配方”等。這個一定是三無食品！我大聲地說出了小販的秘密，人們恍然大悟，紛紛指責起小販。小販只好灰溜溜地收攤逃走了。

回到家，我興奮地說：“原來知識竟有如此大的力量啊！”我迫不及待地把剛才發生的一幕講給爸爸聽，爸爸笑著為我豎起大拇指。

在這一次經歷中，我對知識就是力量有了更深層次的理解：知識可以維護正義，戰勝邪惡！從此，“知識就是力量”成了我的座右銘！

知識的力量篇四

同學們，你一定羨慕神話故事中那些力大無比的人，一定也幻想自己能成為呼風喚雨，所向無敵和英雄吧讓我告訴你，實現這個愿望的竅門，就是學好文化，掌握現代科學知識。

英國哲學家培根說"知識就是力量".這句已被無數事實證明。

假如不懂得地質學，人們就不會知道960萬平方公里土地下的寶藏；不懂得信息科學，就會變成耳聾眼花的現代人；不懂得基因科學，就不能克服遺傳障礙，滿足人類生存的需要。

建設祖國需要知識，管理國家需要知識，建設好我們的學校也需要知識。沒有科學文化知識的人，難以在現代社會生存；不重視科學技術的國家，就會落后，挨打。無產階級革命導師馬克思為寫《資本論》,每天到圖書館查閱資料，以致在他的座位下留下了兩個深深的腳印。宋朝詩人陸游一生酷愛讀書，在他房中，柜里裝書，桌上堆書，床上鋪書，他睡覺枕的還是書。他給后人留下了9000多首詩，成為我國的愛國詩人。毫無疑問，他人成就與好學精神是分不開的。

同學們，歷史告訴我們，中國的騰飛需要科學技術；時代告訴我們，趕超世界先進國家離不開科學技術；我們胸前的紅領巾也在不斷地提醒我們，祖國需要有知識有文化的*人。讓我們從今天做起，發奮學習，向著世界科技的高峰，一步一個腳印地攀登，攀登！

篇四：關于"知識就是力量"的演講稿

自從地球上有了人類，每一次社會的進步。無不顯示出知識的巨大作用。知識的進步，推動了歷史的發展，促進了人類的文明。知識就是力量！

當看一個國家、一個*族是否繁榮、富強，就看這個國家、這個*族的人*文化知識水平。我認為這種說法不無道理。即使一個國家暫時還不夠富裕，但只要它有智慧的人*，有重視知識的傳統，那就可以斷言：這個國家是有前途的。

歷的唐朝之所以形成"開元盛世"的繁榮景象。除了皇帝的開明之外，最主要的原因是當時各行各業科學技術得以充分發展。國內人才濟濟，國家力量強大、威震四海。

知識教會了我們如何保護自己和別人的安全，如何提高學習和工作效率，如何戰勝挫折和困難，如何獲得成功和勝利。

知識就是力量！沒有知識，個人只能平庸一生，國家不能富強。

知識的力量篇五

每個人都想出人頭地，要出人頭地就要有能力，想要有能力就要有文化，現在這社會，沒錢一點不可怕，最可怕就是沒文化。經常有朋友問我，說文山哥，怎么才能夠有能力去應對自己身邊所發生事呢？怎么才能讓自己成熟起來呢？其實說實話，這些問題大家問出來我們只能象征性給一點答案給大家，但是真正答案我們給不了，就算我告訴你，你應該怎么去做，可能你也做不到。所以今天就和各位說說這個話題。

其實也很簡單，想要讓自己不被社會所淘汰，不被別人笑話，不被別人當個孩子，那你就要有過人之處。所以文山還是推薦大家，如果有時間話在上網時候可以多看看書或者買幾本書，要么下載到自己手機上。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，所以想獲得知識，看書，是個很好途徑。根據自己需要去選擇你應該看書。有朋友總是說，山哥，我沒怎么上過學，也沒啥文化，看不懂。或者說我一看書就困，怎么能夠記住呢？其實這些都是借口，你怎么不說錢不是你印，你就不花錢了呢？所以說不要為自己懶惰找借口，你懶惰，懶惰就懶惰了你，所以請各位多多重視吧。

那么在這里給各位介紹幾本文山看過書，也不知道能不能幫助到朋友們，有喜歡可以去看一看。

三十六計，論語，史記，黃帝內經，水經注，這些書籍是中國五千年璀璨文化濃縮和結晶，大家可以去長長知識，好好看看。

另外還有，福爾摩斯探案集，鬼吹燈1，2，鋼鐵是怎樣煉成，一千零一夜，浮世繪，歐洲建筑發展史，生活秘密，這些書籍是個人愛好，以及開闊眼界，容納東西方文化一些書籍。

其他還有，資本主義發展史，營銷管理學理論，心理學，溝通與交流，對面人，煙酒學問，這些書籍比較雜，但是包括方面很多，所以想長知識朋友們一定要多看，雜看，多汲取知識，并且把你所看到知識記住，用在生活上，讓你看到書變成你生命一部分，為你點燃希望之光！

知識的力量篇六

老師們，同學們：

大家早上好！

今天我演講的題目是《知識就是力量》

同學們，你一定羨慕神話故事中那些力大無比的人吧！你一定也幻想自己能成為呼風喚雨，所向無敵的英雄吧你知道怎樣才能實現自己的夢想呢讓我來告訴你，要想實現這個愿望的竅門，就是學好文化，練就本領，掌握現代科學知識。

英國的哲學家培根曾經說過"知識就是力量".現在這句話已被無數個事實所證明。

知識就是力量，只有擁有了知識，才能幫助人們實現一個又一個夢想；才能有現在這樣發達的社會。假如不懂得地質學，人們就不會知道960萬平方公里土地下的寶藏；假如不懂得信息科學，就會變成耳聾眼花的現代人；假如不懂得基因科學，就不能克服遺傳障礙，滿足人類生存的需要。

知識就是力量，建設祖國需要知識，管理國家需要知識，建設好我們的學校同樣也需要知識。沒有科學文化知識的人，難以在現代社會生存；不重視科學技術的國家，就會落后，挨打。

那么怎樣才能擁有知識呢

無產階級革命導師馬克思為寫《資本論》,每天到圖書館查閱資料，以致于在他的座位下面留下了兩個深深的腳印。宋朝詩人陸游一生酷愛讀書，在他房中，柜里裝書，桌上堆書，床上鋪書，他睡覺枕的還是書。所以他給后人留下了9000多首詩，成為我國的愛國詩人。偉大的領袖*也是視時間如生命，視知識如美肴，為了學習，工作都徹夜不眠，以致于寫出了那么多*飛揚的文章和詩詞，新中國也才能夠從此誕生了。毫無疑問，這些人的成就與他們的好學精神是分不開的。

同學們，歷史告訴我們，中國的騰飛需要科學技術；時代告訴我們，趕超世界先進國家離不開科學技術；我們胸前的紅領巾也在不斷地提醒我們，祖國需要有知識有文化的*人。讓我們從現在做起，發奮學習，向著世界科技的高峰，一步一個腳印地攀登吧！

我的講話完畢，謝謝大家。

知識的力量篇七

每個人都想出人頭地，要出人頭地就要有潛力，想要有潛力就要有文化，此刻這社會，沒錢一點不可怕，最可怕的就是沒文化。經常有朋友問我，說文山哥，怎樣才能夠有潛力去應對自己身邊所發生的事呢？怎樣才能讓自己成熟起來呢？其實說實話，這些問題大家問出來我們只能象征性的給一點答案給大家，但是真正的答案我們給不了，就算我告訴你，你就應怎樣去做，可能你也做不到。所以這天就和各位說說這個話題。

其實也很簡單，想要讓自己不被社會所淘汰，不被別人笑話，不被別人當個孩子，那你就要有過人之處。所以文山還是推薦大家，如果有時間的話在上網的時候能夠多看看書或者買幾本書，要么下載到自己手機上。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，所以想獲得知識，看書，是個很好的途徑。根據自己的需要去選取你就應看的書。有的朋友總是說，山哥，我沒怎樣上過學，也沒啥文化，看不懂。或者說我一看書就困，怎樣能夠記住呢？其實這些都是借口，你怎樣不說錢不是你印的，你就不花錢了呢？所以說不要為自己的懶惰找借口，你懶惰，懶惰就懶惰了你，所以請各位多多重視吧。

那么在那里給各位介紹幾本文山看過的書，也不明白能不能幫忙到朋友們，有喜歡的能夠去看一看。

三十六計，論語，史記，黃帝內經，水經注，這些書籍是中國五千年璀璨文化的濃縮和結晶，大家能夠去長長知識，好好看看。

另外還有，福爾摩斯探案集，鬼吹燈1，2，鋼鐵是怎樣煉成的，一千零一夜，浮世繪，歐洲建筑發展史，生活的秘密，這些書籍是個人愛好，以及開闊眼界，容納東西方文化的一些書籍。

其他的還有，資本主義發展史，營銷管理學理論，心理學，溝通與交流，對面的人，煙酒學問，這些書籍比較雜，但是包括的方面很多，所以想長知識的朋友們必須要多看，雜看，多汲取知識，并且把你所看到的知識記住，用在生活上，讓你看到的書變成你生命的一部分，為你點燃期望之光！

知識的力量篇八

尊敬的各位領導、同事大家好：

我演講的題目是《知識就是力量，學習點亮人生》。在非洲的大草原上有一種羚羊叫瞪羚，瞪羚每天早上醒來時，它就知道自己必須跑得比最快的獅子還快，否則就會被吃掉。獅子每天早上醒來時，它知道自己必須超過跑得最慢的瞪羚，否則就會被餓死。不管是獅子還是瞪羚，當太陽升起時，都要開始奔跑。因為奔跑才能生存。

在美國，有一本家喻戶曉的雜志《幸福》，有一期雜志的封面上，醒目地寫著一行字：“要么學習，要么死亡！”這句話引發了人們廣泛而深刻地思考，被全世界的各種媒體競相引用。因為它闡述了一個新的觀點：學習才能生存。

動物的世界里，只有奔跑，不斷地奔跑，才能在弱肉強食中保全生命，從而延續種族。

人類的生活中，只有學習，不斷地學習，終身的學習才能在日益激烈的競爭中積蓄知識，積蓄力量，從而得以生存，從而點亮人生。

聯合國教科文組織提出：“終身學習是21世紀的生存概念。”美國前總統克林頓也在一次演講中說：“終身學習是知識經濟的成功之本，假如我們實現了這一目標，它將爆發出無限良機。”

今天，人類已進入知識經濟新時代，知識更新的速度越來越快，知識倍增的速度越來越短。上個世紀60年代，知識倍增速度為8年，80年代縮短為3年，進入90年代之后，知識總量1年就可增長一倍。

這是一個知識爆炸的新時代，這是一個大變革大發展的時代，新知識新觀念不斷涌現，新情況新問題層出不窮。未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人。學習力決定創造力，創造力決定競爭力，競爭力決定前途決定命運。無論一個國家、一個民族還是一個人，都必須注重學習，學以立德、學以增智、學以資政、學以致用。

孔夫子年十五而志于學，發憤忘食、樂而忘憂；蘇秦讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足；韓愈少始知學，口不絕吟于六藝，手不停披于百家之編；貧民出身的美國總統林肯，《資本論》的作者馬克思，在沙皇的監獄里仍然堅持讀書的列寧，他們都在用自己的成長歷程和人生經歷詮釋著一個道理：知識就是力量，學習點亮人生。

小學的教室里，我們學習了“玉不琢不成器，人不學不知義”的道理，中學的課堂上我們立下了：“發奮識遍天下字，立志讀盡人間書”志向，大學的校園里，我們堅定了“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的信心。今天，在充滿競爭的社會這個大熔爐里，在知識爆炸的時代這個大環境中，我們必須也只能抱定一個信念“知識就是力量，學習點亮人生”，“問渠那得清如許，為有源頭活水來”要適應知識經濟時代的要求，就必須不斷進行知識更新，堅持學習，堅持終身學習。

身邊的很多朋友抱怨說，工作太忙了，根本沒時間學習。其實學習不應該是一種負擔，而應該是一種生活的態度。《論語》中“學而時習之，不亦說乎”是把學習當做一種快樂；培根說“讀書足以怡情，足以傅采，足以長才”是把學習當做一種情趣；毛主席說“一日不讀報，言之無味；三日不學習，面目可憎”是把學習當做一種習慣。“處處留心皆學問”，當我們把學習當成一種生活態度，學習途徑自然就增多了，學習方法自然就多樣了。事實上，通過不斷地學習，不斷地積累，學習真正成為了一種生活方式，如同空氣和水一般重要，就能享受到學習的快樂，收獲成功的喜悅，就不會覺得辛苦，更不會是負擔。

學習也一種工作責任。工作中，人與人之間的差距、能力，絕大多數是由學習拉開的。在工作崗位上，有的人能獨擋一面，他們有思路、有創新，看問題透徹，做事情到位，就是因為他們善于在工作中學習，在學習中總結，在總結中反思，不斷超于自我，鍛煉自我，從而工作效率也不斷提高。

學習還是一種精神追求。每天讀兩小時書靠習慣，月月如此靠責任，年年如此靠追求。人的精神境界的高低，很大程度上是由學習決定的。腹有詩書氣自華，當我們把學習當作一種精神追求，就找到了開啟心智的鑰匙，就找到了點亮人生的明燈。“吾生也有涯，而知也無涯”，唯有學習，才能讓我們的眼睛變得明亮而深邃，唯有學習才能讓我們的行動變得理智而富有創新，唯有知識才能使我們充滿力量，唯有學習才能點亮我們的人生。

知識就是力量，學習點亮人生。

知識的力量篇九

“根據重力轉化成動能時，受到空氣阻力，這個牛奶盒能量不守恒，所以二次函數中拋物線左進于，需要精準地測出空氣阻力隨速度的增加而增大……”小汪同學說著，手中拿著一個金典的牛奶盒，前方大約5、6米左右，有一個被黑色塑料袋包裹的垃圾桶，“所以，你們的眼睛千萬不要眨一下，否則，你們就見識不到什么叫知識才是力量！”說著，他的手腕靈巧轉動，牛奶盒脫手而出，隨著完美無瑕的曲線，精準地丟在垃圾桶左側幾十厘米——小汪同學的床上。“wow！”小秦同學發出一聲驚呼。

小汪同學擦了擦頭上的冷汗，自圓其說起來，“看到沒有？這是一個錯誤的示范。這是在告訴你們，這跟牛奶盒的形狀有關。普通的牛奶盒體積比擠壓后的大；反之，平均密度更小，所受浮力更大，所以在空中的滯留時間更長，不能絕對地計算出來。并且這還跟空調的風力大小有關，左側空氣流速快，所以壓強小，而因為右側空氣流速慢，壓強大，所以右側空氣擠著牛奶盒飛到我的床上。如果空調關了的話，剛才那一點小小的失誤，是不可能影響到我的計算……”小汪同學口若懸河，一直在為自己尷尬地做辯解。

“好了，你可以走了嗎？”旁邊小林同學潑了一盆冷水，“丟不進去就不要解釋了，還是看我給你秀一波技術吧。”說著，小林同學一副酷酷的樣子，斜著眼睛瞟了一眼，似乎這個過程如同解1+1=2那么簡單。他稍微往后退了一小步，右手高揚牛奶盒，一股視死如歸的氣勢忽然爆發出來，只見他隨手一扔，手腕輕輕一動，動作極其細微。這一甩手仿佛就如扔垃圾般輕盈，只見牛奶盒急速向垃圾桶掠去。

“砰——”牛奶盒打在小汪同學床下的椅子上，彈到了小馬同學整齊的床上。“我跟你拼了！”小馬同學揮起大手，抓住小林的肩膀迅速搖了起來。小林當然忍不住這般折騰，“我去給你撿。”

撿到牛奶盒，輪到小秦同學表演了。今天小秦的裝束有點奇特：乍一看只是穿著學校普通的校服衣服褲子，但他頂上一張黃色的浴巾，蓋住半臉，露出一只眼睛就有點與眾不同了。如果將這浴巾的顏色換作白色，活生生地就是一名偉大的阿拉伯學生。小汪同學小聲嘀咕：“這相貌，怎么跟沙特青年一樣呢？”但是小秦同學并沒有多作解釋。他右手前后來回搖動，似乎在找著正確的軌跡，“哼，我就不信了！就你這樣能把牛奶盒扔進垃圾桶，如果你能進，我就當場……”話還沒說完——驚動了牛奶盒像鐵塊一樣，被垃圾桶這塊磁鐵狠狠吸住，一頭扎進了垃圾桶。

全體寂靜，沉默了好一會兒，小王同學開口道：“不錯呀！沒想到你早如此厲害，你的動作又如此優雅。”他又轉向小林同學，見到小林一副吃了蒼蠅的模樣，拍拍他肩膀說：“你想說什么呢？”

知識的力量篇十

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《知識就是力量》。

同學們，你一定羨慕神話故事中那些力大無比的人吧！你一定也幻想自己能成為呼風喚雨，所向無敵的英雄吧你知道怎樣才能實現自己的夢想呢讓我來告訴你，要想實現這個愿望的竅門，就是學好文化，練就本領，掌握現代科學知識。

xx的哲學家xx曾經說過＂知識就是力量＂，現在這句話已被無數個事實所證明。

知識就是力量，只有擁有了知識，才能幫助人們實現一個又一個夢想；才能有現在這樣發達的社會。假如不懂得地質學，人們就不會知道960萬平方公里土地下的寶藏；假如不懂得信息科學，就會變成耳聾眼花的現代人；假如不懂得基因科學，就不能克服遺傳障礙，滿足人類生存的需要。

知識就是力量，建設祖國需要知識，管理國家需要知識，建設好我們的學校同樣也需要知識。沒有科學文化知識的人，難以在現代社會生存；不重視科學技術的國家，就會落后、挨打。

那么怎樣才能擁有知識呢？

xx為寫《資本論》，每天到圖書館查閱資料，以致于在他的座位下面留下了兩個深深的腳印。詩人xx一生酷愛讀書，在他房中，柜里裝書，桌上堆書，床上鋪書，他睡覺枕的還是書，所以他給后人留下了9000多首詩，成為我國的愛國詩人。xx也是視時間如生命，視知識如美肴，為了學習，工作都徹夜不眠，以致于寫出了那么多飛揚的文章和詩詞。毫無疑問，這些人的成就與他們的好學精神是分不開的。

“少壯不努力，老大徒傷悲。”同學們，趁著我們還年少，正是學習的黃金時間，讓我們行動起來吧！新學期，新起點；新的一年，新的召喚，讓我們從今天做起，把握好今天，你將會擁有更加快樂的明天。

同學們，歷史告訴我們，中國的騰飛需要科學技術；時代告訴我們，趕超世界先進國家離不開科學技術；我們胸前的紅領巾也在不斷地提醒我們，祖國需要有知識有文化的人.讓我們從現在做起，發奮學習，向著世界科技的高峰，一步一個腳印地攀登吧！

我的講話完畢，謝謝大家！

知識的力量篇十一

“沉默其實是一種解脫”，鄭智化的歌道出沉默者的內心世界。沉默者用“沉默是金”來裝飾自我，逃避職責，沉默正如“鍍金”，給沉默者的自私、軟弱，鍍上一層虛偽的光環。

當然，并不是所有的沉默都是為了逃避職責，有些人在遭遇不公平的事時，比如在不良青年的無理要求之后，堅持沉默，他們自以為這是恬靜隱忍的美德。殊不知，正是他們的沉默，使那些盛氣凌人的人更囂張，使更多的人受到傷害。這種“美德”，不要也罷。

可是，請別誤會，不是說沉默一無是處。有時候沉默，如聽音樂時，確能收到無聲勝有聲的效果。只是說，在不該沉默的時候，就不能沉默。

“沉默啊沉默，不在沉默中爆發，就在沉默中死亡。”魯迅也是這樣說的。沉默者，爆發吧!

知識的力量篇十二

本站后面為你推薦更多知識就是力量演講稿！

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天，高科技的產品是知識的化身，優素質的人才是知識的結晶，快旋律的生活是知識的升華！不錯，知識像母親一樣，給予了全人類一筆價值不斐的財富。但，知識的力量還遠不止于此。

生命，因知識而延續。或許已該結束的生命，卻又奇跡般開始。曾有過這樣的事例，在海嘯來臨前，年僅10歲的小女孩憑借自己的知識挽救了數百人的生命。

世人皆知，生命無價，但知識卻是臨駕于生命之上，它才是主宰生命的終極者，沒有知識，生命也無法依存，知識是令生命延續的搖籃。

人生，因知識而精彩。沒有知識的人生，是無意義的，沒價值的。眾所周知的海倫·凱勒，一個不幸的人或許在她小時候，認識她的人認為她的人生已沒有任何意義。但在數十年之后，人生黑暗的xx，并沒有因此而放棄自己的人生，她放不下對知識的渴求，對知識那火一般的熱情，終究，她成為了一位哲人，一位被喻為奇跡般的名人思想家。可見，知識是一個人人生意義的象征，它的力量，賦予了追求者以不竭的動力，知識是鑄造精彩人生的源泉。

生活，因知識而幸福。平凡者擁有平凡的生活，對生活中的點點滴滴司空見慣，這樣的生活是寡味的。知識令生活充實起來。或許，知識不是生活的全部，但生活卻是知識的全部，知識讓人懂得如何去面對生活的窘迫，知識教人懂得如何走向生活的富實，沒有知識，生活不會多姿，沒有知識，生活更不會充實？知識是造福者的化身。

哲人之所以成為哲人，不因他生來就是，而是因他有對知識力量的向往，有對知識力量的渴求，更有對知識力量的追尋！朋友，知識的力量是巨大的，讓我們的眼球隨之轉動，相信，我們就會是海嘯小英雄，我們就會是新世紀的xx，也讓知識的力量令我們的人生更加精彩，生命閃射出絢爛的光輝，生活面向美好的明天，讓我們一起在知識母親的懷抱下相擁！

謝謝大家！

知識的力量篇十三

本文是由本站策劃書范文頻道為大家提供的《“知識就是力量”知識競賽策劃書》，希望對大家有所幫助。

一、活動背景：

信息時代的今天，“知識就是力量”的口號至今讓我們震耳發聵。伴著涼爽的秋風，我們迎來了第二屆讀者文化節。而讀者文化節，是由讀者協會主辦的面向全省高校的一場集知識、娛樂、競賽為一體的綜合性學習活動。在這個大的背景下，讀者協會與紅帆船文學社共同舉辦了文學知識競賽活動。

二、活動目的：

(一)為了提高同學們對本次讀書文化節的關心度，將和諧文化帶進校園，以豐富同學們的課外生活、展現自身才華，提升文化素養。

(二)加強會員間的交流，以及促進與其它社團之間的交流與合作。

(三)建設文化校園，將多讀書、多思考的觀念更加深入的植入校園文化。

(四)開辟讀者與圖書館信息溝通的渠道，建立讀者與圖書館間的良性互動。

三、活動介紹

本次競賽為讀者協會策劃主辦，紅帆船文學社協辦、合肥旅游網贊助的文學知識競賽活動。

四、活動安排

本次文學知識競賽面向全體在校學生，以雙方會員為主。分為初賽、決賽二個階段。

(一)時間安排：

1.初賽：

(1)時間：xx月24下午6點

(2)地點：圖書館八樓會議室

2.決賽：

(1)時間：xx月30日下午6點

(2)地點：圖書館八樓會議室

3.頒獎

(1)時間：12月1日晚上7點

(2)時間：圖書館八樓會議室

(二)參賽選手資格要求

1.在校大學生，熱愛讀書，擁有一定的知識素養。

2.參賽選手必須在規定的時間內報名，并領取報名表。

(三)競賽流程

1. 主持人開場致辭然后介紹入場嘉賓，會長致辭并宣布競賽開始。

2. 主持人宣布比賽規則。選手如有問題可在主持人宣布后提出。

3. 根據競賽者入場時抽取的編號，把競賽者按編號分若干組。

4.初賽流程：此次文學知識競賽初賽所有選手都有基礎分30分，并按以下四個環節進行

(1)小試牛刀

題目共分：文學知識、風俗文化、詩詞解析、歷史常識四類(每類題中有20道選擇題，每道題編有序號)

規則：以組為單位，從該組一號選手開始，選手可從四類中任選一類。由主持人從該類中抽出一題。主持人讀出題目后，選手作答，如果答對加10分，錯誤扣5分。并由該組其它選手自愿作答，答對加5分，錯誤扣2分。然后按順序進行下組選手答題。并以小組總成績為此環節的最終成績，前五名的小組每人成績加20分，其余小組每人加10分。

中場互動

所有到場人員進行擊鼓傳花-成語接龍活動。由主持人說出一個成語并傳遞物品，主持人敲擊桌子，聲音停止，物品距離最近的人接成語，接出成語則繼續進行，否則表演節目，節目表演結束由該人任說一個成語繼續進行。時間15分鐘。

(2)搶灘登陸

規則：主持人讀題之后以小組為單位即可進行搶答，答對加10分，答錯不扣分，答錯后其它選手可搶答該題，答對得5分，小組搶到一次大題機會，該組將會有3道題，至該組答完為止。依次類推，此環節以個人得分為最終成績。

(3)弱者重生

本環節得分較高的人給較低的人選題，選3道題，答題后較低的人得分為：答對個數/3(較高的人分數--較低的人分數)

(4)勇往直前

也可繼續攻關。若答錯，則本環節的分將失去。

比賽結束后選出較高得分選手進入決賽。

5.決賽流程：

(1)自我介紹，限時2分鐘。

(2)才藝展示，各個選手根據自己情況選擇性進行，該項成績為參賽選手最后成績作參考。

(3)“一站到底”所有入圍決賽的選手，兩兩組合，回答主持人的問題，采取淘汰制，獲勝者再兩兩結合，依次類推直至產生最終勝利者。

6.頒獎典禮暨聯合晚會

(1)由相關負責人針對此次文學知識競賽做總結。

(2)舉行頒獎儀式。

(3)文藝表演暨活動大聯歡。

(四)前期準備

(1)雙方宣傳部應于于xx月xx日以前做好宣傳板面、海報、宣傳頁(如板面數量不夠與征文活動發生沖突，可將兩個活動合并為一個板面)，并于xx月xx日投放至指定位置。

(2)雙方策劃部人員，應于xx月xx日以前協商活動的人員安排問題(人員安排包括比賽評委、場序維護、衛生清潔等)。

(3)雙方策劃部應于xx月xx日以前商議參賽選手的報名流程、信息管理、通訊聯絡等問題，并交由各自的相關部門執行。

(4)所有考試的問題、試卷由指定人員負責編輯、打印、保管，任何人不得泄露題目。

(6)雙方策劃部須于xx月xx日以前協商頒獎儀式的具體事宜，包括出席人員、秩序維護、主持、禮儀等。

五、注意事項：

1、初賽的問答題目為12道，分別涉及文學、風俗文化、名句對接、歷史常識四個方面，每方面四道題目。

2、決賽自我介紹與才藝展示總分值20分，答題總分值80分，選手在此階段的最后得分由這兩項與答題得分共同構成。

決賽問題除以上問題外還涉及生活、政治、經濟、科普等綜合知識。

初賽進入決賽時，根據實際人數確定晉級人數，確定人數后安成績由上到下選擇晉級。

3、此次文學知識競賽總的分值分配：決賽的總分值70分，初賽總分值30分，選手的最終成績由這兩部分按比例共同組成。

六、獎項設置

特等獎一名 一等獎2名 二等獎4名 三等獎8名 優秀獎若干，共計500元

七、負責人及主要參與者

負責人：xxx

參與者：讀者協會與紅帆船文學社全體會員