在撰寫心得體會(huì)時(shí)，個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，通過(guò)總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的定位和方向。接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。
就業(yè)的心得體會(huì)篇一
關(guān)于今年就業(yè)難的問(wèn)題我有自己也有一些想法首先，我想一個(gè)重要的原因是經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的影響，不少產(chǎn)業(yè)出現(xiàn)了產(chǎn)能過(guò)剩的問(wèn)題，自然地吸納勞動(dòng)力就業(yè)的能力就下降了。產(chǎn)品市場(chǎng)上的過(guò)剩，一定會(huì)影響到要素市場(chǎng)。當(dāng)產(chǎn)品難賣的時(shí)候，要素的所有者也會(huì)面臨賣要素難的問(wèn)題。
但是，“就業(yè)難”不等于“失業(yè)”，就業(yè)問(wèn)題本質(zhì)上是“收入”，或“價(jià)格”問(wèn)題，只有討論“某個(gè)收入(價(jià)格)水平上的就業(yè)”才有意義。為什么這么說(shuō)呢?大學(xué)生當(dāng)然不是找不到工作，而是他們不愿意接受某個(gè)收入水平上的工作，或者說(shuō)是滿足他們心目中的薪資水平、工作地點(diǎn)和工作環(huán)境的工作難找到的問(wèn)題，而不是找不到不設(shè)定任何條件的工作的問(wèn)題。
這是為什么沒(méi)有民工和保姆的就業(yè)難問(wèn)題，而有大學(xué)生的就業(yè)難問(wèn)題的原因，因?yàn)榍罢叩囊蟊容^低，臟活、累活都愿意干，也不抱怨，而后者讀了大學(xué)，是否就有理由要求獲得某個(gè)收入水平和工作條件的工作了呢?沒(méi)有。沒(méi)有理由認(rèn)為，讀了大學(xué)就一定要做體面的工作。大學(xué)生首先是“人”，然后才是“大學(xué)生”。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)并不是根據(jù)你的投入(讀大學(xué))定價(jià)的，而是根據(jù)你的邊際生產(chǎn)力，根據(jù)你在多大程度上滿足雇主的要求定價(jià)的。不能說(shuō)，我讀了大學(xué)，花的錢多，所以我就應(yīng)該得到體面的工作，不是這樣。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)并不保證教育的投資就一定會(huì)獲得某個(gè)水平的回報(bào)，教育投資和任何投資一樣都有風(fēng)險(xiǎn)。
所以，“就業(yè)難”從根本上說(shuō)是個(gè)“偽問(wèn)題”。因?yàn)橄M(fèi)者的需求總是未得到完全滿足的，因此，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中勞動(dòng)力總是稀缺的，一般意義上的勞動(dòng)力過(guò)剩是不存在的，某些類型的勞動(dòng)力不被市場(chǎng)接受，也只是暫時(shí)的，勞動(dòng)力不像專用的設(shè)備，就業(yè)的彈性比較大，并且可以再學(xué)習(xí)培訓(xùn)，適應(yīng)新的崗位。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中沒(méi)有什么是容易的，廠家賣商品也很難，憑什么就業(yè)就應(yīng)該容易。只不過(guò)現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)使找到一份“自己滿意”的工作變得困難，但也決不至于畢業(yè)就失業(yè)。
一般來(lái)說(shuō)，勞動(dòng)力是跟誰(shuí)資本走的，而不是相反，資本流到哪里，哪里就會(huì)創(chuàng)造出就業(yè)機(jī)會(huì)。這意味著要讓資本充分流動(dòng)，給資本更大的流動(dòng)空間。現(xiàn)在的問(wèn)題是很多行業(yè)不對(duì)民間資本開(kāi)放，這就限制了就業(yè)機(jī)會(huì)在這些部門的創(chuàng)造。在當(dāng)前的形勢(shì)下，政府最需要做的，就是進(jìn)一步開(kāi)放市場(chǎng)，特別是服務(wù)行業(yè)我們看到電商行業(yè)近年來(lái)的興起，解決了無(wú)數(shù)人的就業(yè)問(wèn)題，而電商正是最為開(kāi)放的行業(yè)，這說(shuō)明市場(chǎng)越開(kāi)放，就業(yè)機(jī)會(huì)就越多，根本不需要你政府去人為地刺激，市場(chǎng)的力量、資本的力量自然地會(huì)創(chuàng)造出就業(yè)機(jī)會(huì)來(lái)。
另外，政府人為地扭曲勞動(dòng)力市場(chǎng)也是“就業(yè)難”的原因，比如勞動(dòng)力市場(chǎng)分割為“體制內(nèi)”和“體制外”，很多學(xué)生想進(jìn)入工作穩(wěn)定的政府部門和事業(yè)單位，而不愿意去中小企業(yè)，這就造成“就業(yè)難”的表象。當(dāng)然學(xué)生有這個(gè)想法沒(méi)錯(cuò)，錯(cuò)在政府對(duì)勞動(dòng)力市場(chǎng)的扭曲。所以，應(yīng)盡可能地將公共服務(wù)私有化，使收入水平和勞動(dòng)的邊際生產(chǎn)力掛鉤，而不是和身份掛鉤，這是勞動(dòng)力市場(chǎng)化配置的關(guān)鍵，也是實(shí)現(xiàn)就業(yè)公平，減少“拼爹”現(xiàn)象的關(guān)鍵。
還有，“就業(yè)難”某種程度上說(shuō)明學(xué)校生產(chǎn)的產(chǎn)品不合格，教育部門也要反思，教育并不獨(dú)立于勞動(dòng)力市場(chǎng)，首先要有教育的市場(chǎng)化，才可能有勞動(dòng)力的市場(chǎng)化。
就業(yè)的心得體會(huì)篇二
隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，就業(yè)問(wèn)題成為了一個(gè)非常熱門的話題。為了促進(jìn)就業(yè)公平、保護(hù)勞動(dòng)者的權(quán)益，各國(guó)紛紛制定了一系列的就業(yè)法。在校園里，就業(yè)法也成為了熱議的話題之一。在讀大學(xué)期間，我學(xué)習(xí)了《勞動(dòng)法》等相關(guān)課程，深入了解了就業(yè)法的內(nèi)容和精神。通過(guò)對(duì)就業(yè)法的了解和實(shí)踐，我深有體會(huì)地感受到了就業(yè)法對(duì)于維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益、規(guī)范勞動(dòng)市場(chǎng)的重要性。
首先，就業(yè)法對(duì)于保障勞動(dòng)者權(quán)益起到了關(guān)鍵作用。在我國(guó)的就業(yè)法中，明確規(guī)定了保障勞動(dòng)者權(quán)益的各項(xiàng)法律規(guī)定。勞動(dòng)者在工作中享有合理的工資、休假、社會(huì)保險(xiǎn)等權(quán)益。我曾經(jīng)在一家小企業(yè)實(shí)習(xí)的時(shí)候，公司的老板總是拖欠員工的工資，并且沒(méi)有按時(shí)交納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)。不少員工由于不了解自己的權(quán)益，也沒(méi)有勇氣維護(hù)自己的權(quán)益。通過(guò)學(xué)習(xí)勞動(dòng)法，我了解到了自己的合法權(quán)益并且對(duì)公司進(jìn)行了維權(quán)。最終，我成功地收回了自己的工資，也迫使公司遵守相關(guān)法律法規(guī)。這次經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到，就業(yè)法不僅僅是一紙政策文件，更是勞動(dòng)者維護(hù)自身權(quán)益的法律武器。
其次，就業(yè)法對(duì)于構(gòu)建公平競(jìng)爭(zhēng)的勞動(dòng)市場(chǎng)起到了重要作用。在我們面臨的就業(yè)市場(chǎng)中，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，各種不正當(dāng)?shù)恼衅感袨閷映霾桓F。如果沒(méi)有就業(yè)法的約束和制約，就業(yè)市場(chǎng)將充滿了不公平和不正義。但是，依靠就業(yè)法，我們可以通過(guò)合法的方式維權(quán)，保障自己的權(quán)益。比如，一些用人單位不按照合同約定支付工資、拖欠員工工資等違法行為，通過(guò)勞動(dòng)法的規(guī)定，我們可以要求用人單位立即支付工資，并且追究法律責(zé)任。就業(yè)法的存在，讓勞動(dòng)市場(chǎng)變得更加公平，有效地保障了勞動(dòng)者的正當(dāng)權(quán)益。
再次，就業(yè)法對(duì)于建立和諧勞動(dòng)關(guān)系起到了積極的作用。通過(guò)學(xué)習(xí)勞動(dòng)法，我深刻認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)者和用人單位之間的關(guān)系應(yīng)該是一種和諧的、互利的關(guān)系。勞動(dòng)法規(guī)定了勞動(dòng)者和用人單位之間的權(quán)利和義務(wù)，為雙方提供了相對(duì)平等的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。勞動(dòng)法強(qiáng)調(diào)企業(yè)應(yīng)該恪守合同精神、保障勞動(dòng)者的基本權(quán)益，用人單位應(yīng)該善待員工、提供合理的發(fā)展機(jī)會(huì)。而勞動(dòng)者也應(yīng)該履行自己的責(zé)任，提供高質(zhì)量的勞動(dòng)力。只有勞動(dòng)者和用人單位之間相互尊重、平等互利的合作，才能形成和諧的勞動(dòng)關(guān)系，提高勞動(dòng)者的工作積極性和創(chuàng)造力。
最后，就業(yè)法能夠促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面發(fā)展。經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展需要一個(gè)穩(wěn)定、有序和公正的勞動(dòng)市場(chǎng)。而就業(yè)法的制定和實(shí)施，能夠維護(hù)勞動(dòng)者的權(quán)益，保證社會(huì)穩(wěn)定，提高生產(chǎn)效率。對(duì)于用人單位來(lái)說(shuō)，遵守就業(yè)法不僅能避免法律風(fēng)險(xiǎn)，還能獲得更好的聲譽(yù)和品牌形象。而對(duì)于勞動(dòng)者來(lái)說(shuō)，有了就業(yè)法的保護(hù)，就業(yè)環(huán)境更加公平，勞動(dòng)者的創(chuàng)造力和積極性也會(huì)得到更好的發(fā)揮。因此，就業(yè)法不僅對(duì)勞動(dòng)者是重要的，對(duì)于整個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展也有著重要的意義。
綜上所述，就業(yè)法在維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益、規(guī)范勞動(dòng)市場(chǎng)等方面發(fā)揮著重要的作用。我們作為年輕的一代，應(yīng)該深入學(xué)習(xí)就業(yè)法，增強(qiáng)維權(quán)意識(shí)，積極參與相關(guān)實(shí)踐，推動(dòng)我國(guó)勞動(dòng)關(guān)系的健康發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步和繁榮。只有如此，我們才能在紛繁復(fù)雜的就業(yè)市場(chǎng)中找到屬于自己的一片天地，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
就業(yè)的心得體會(huì)篇三
隨著這幾年高等院校擴(kuò)招工作的展開(kāi)，大學(xué)生越來(lái)越多，可是社會(huì)需求卻并沒(méi)有明顯的增長(zhǎng)。人們發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生似乎沒(méi)有過(guò)去那么搶手了，他們也開(kāi)始掙不到錢，也開(kāi)始為找不到工作而發(fā)愁。今年龐大的畢業(yè)大軍更是讓人見(jiàn)識(shí)了什么是人才市場(chǎng)的供過(guò)于求。就在大部分學(xué)生還在為怎樣才能夠在千軍萬(wàn)馬中求一份安穩(wěn)工作而著急上火的時(shí)候，我院招生就業(yè)處的領(lǐng)導(dǎo)給我們上了幾堂有關(guān)就業(yè)指導(dǎo)的課程，它的出現(xiàn)，猶如一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤(rùn)著每一位即將畢業(yè)的大學(xué)生心田。作為其中之一的我，聽(tīng)了這幾堂就業(yè)指導(dǎo)課，頗有受益，感觸良多！
從指導(dǎo)課中，我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)內(nèi)容：
（一）制定好近幾年的職業(yè)計(jì)劃，并擬定階段性目標(biāo)：
知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。在認(rèn)識(shí)自我表現(xiàn)，了解職業(yè)的基礎(chǔ)上，從自身的條件和社會(huì)的需求出發(fā)，確定職業(yè)的發(fā)展方向，明確職業(yè)目標(biāo)，制定一系列的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)，實(shí)踐計(jì)劃，不斷的挑戰(zhàn)自我，超越自我，一步一步的為總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)打好基礎(chǔ)。
（二）寫謀職信，自薦信簡(jiǎn)歷時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題：
1.寫謀職信時(shí)盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)句是你所求的工作在信中的以明析的表達(dá)。
2.寫自薦書(shū)信時(shí)，盡量揚(yáng)長(zhǎng)避短，突出重點(diǎn)，簡(jiǎn)明扼要，措辭巧妙，精辟，以便引起閱讀者的重視。
3.在簡(jiǎn)歷中真實(shí)的寫明自己的專業(yè)特長(zhǎng)。
（三）利用各種途徑求職：
1.校內(nèi)途徑
a、參加校園招聘會(huì)，這是應(yīng)屆畢業(yè)生最常見(jiàn)，最有效的途徑。
b、學(xué)校推薦，這種途徑的求職成功率很高，但選擇的余地不大。
2.社會(huì)途徑；
a、參加綜合性人才招聘會(huì)，其規(guī)模龐大，招聘單位眾多，行業(yè)范圍廣泛，給求職者較大的空間。但用人單位多以招有工作經(jīng)驗(yàn)的人才為主，且其在組織管理、安全保衛(wèi)方面有所欠缺。
b、社會(huì)關(guān)系介紹，人際關(guān)系十分重要，廣交朋友建立關(guān)系。利用自己的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)搜集就業(yè)信息和進(jìn)行求職活動(dòng)，許多用人單位也喜歡錄用經(jīng)人介紹和推薦進(jìn)來(lái)的求職者。
c、電話求職。
d、直接登門自薦，成功率高達(dá)xx%。
e、中介機(jī)構(gòu)代理。
4.綜合求職：
a、上網(wǎng)求職，充分利用網(wǎng)上招聘信息，把自己的簡(jiǎn)歷掛在網(wǎng)站人才庫(kù)中通過(guò)電子郵件投遞到相關(guān)企業(yè)爭(zhēng)取更多機(jī)會(huì)，這以是大學(xué)畢業(yè)生十分重視的'求職方式。
b、創(chuàng)意求職，成功率xx%。
（四）面試時(shí)要注意的幾點(diǎn)：
1、舉止大方，謙虛熱情。進(jìn)入面試場(chǎng)應(yīng)先敲門，得到允許后方可進(jìn)入，順手、輕聲關(guān)門；主動(dòng)和面試官打招呼致意，在主試人隨著這幾年高等院校擴(kuò)招工作的展開(kāi)，大學(xué)生越來(lái)越多，可是社會(huì)需求卻并沒(méi)有明顯的增長(zhǎng)。人們發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生似乎沒(méi)有過(guò)去那么搶手了，他們也開(kāi)始掙不到錢，也開(kāi)始為找不到工作而發(fā)愁。今年龐大的畢業(yè)大軍更是讓人見(jiàn)識(shí)了什么是人才市場(chǎng)的供過(guò)于求。就在大部分學(xué)生還在為怎樣才能夠在千軍萬(wàn)馬中求一份安穩(wěn)工作而著急上火的時(shí)候，我院招生就業(yè)處的領(lǐng)導(dǎo)給我們上了幾堂有關(guān)就業(yè)指導(dǎo)的課程，它的出現(xiàn)，猶如一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤(rùn)著每一位即將畢業(yè)的大學(xué)生心田。作為其中之一的我，聽(tīng)了這幾堂就業(yè)指導(dǎo)課，頗有受益，感觸良多！
從指導(dǎo)課中，我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)內(nèi)容：
（一）制定好近幾年的職業(yè)計(jì)劃，并擬定階段性目標(biāo)：
知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。在認(rèn)識(shí)自我表現(xiàn)，了解職業(yè)的基礎(chǔ)上，從自身的條件和社會(huì)的需求出發(fā)，確定職業(yè)的發(fā)展方向，明確職業(yè)目標(biāo)，制定一系列的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)，實(shí)踐計(jì)劃，不斷的挑戰(zhàn)自我，超越自我，一步一步的為總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)打好基礎(chǔ)。
（二）寫謀職信，自薦信簡(jiǎn)歷時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題：
1.寫謀職信時(shí)盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)句是你所求的工作在信中的以明析的表達(dá)。
2.寫自薦書(shū)信時(shí)，盡量揚(yáng)長(zhǎng)避短，突出重點(diǎn)，簡(jiǎn)明扼要，措辭巧妙，精辟，以便引起閱讀者的重視。
3.在簡(jiǎn)歷中真實(shí)的寫明自己的專業(yè)特長(zhǎng)。
（三）利用各種途徑求職：
1.校內(nèi)途徑
a、參加校園招聘會(huì)，這是應(yīng)屆畢業(yè)生最常見(jiàn)，最有效的途徑。
b、學(xué)校推薦，這種途徑的求職成功率很高，但選擇的余地不大。
2.社會(huì)途徑；
a、參加綜合性人才招聘會(huì)，其規(guī)模龐大，招聘單位眾多，行業(yè)范圍廣泛，給求職者較大的空間。但用人單位多以招有工作經(jīng)驗(yàn)的人才為主，且其在組織管理、安全保衛(wèi)方面有所欠缺。
b、社會(huì)關(guān)系介紹，人際關(guān)系十分重要，廣交朋友建立關(guān)系。利用自己的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)搜集就業(yè)信息和進(jìn)行求職活動(dòng)，許多用人單位也喜歡錄用經(jīng)人介紹和推薦進(jìn)來(lái)的求職者。
c、電話求職。
d、直接登門自薦，成功率高達(dá)xx%。
e、中介機(jī)構(gòu)代理。
4.綜合求職：
a、上網(wǎng)求職，充分利用網(wǎng)上招聘信息，把自己的簡(jiǎn)歷掛在網(wǎng)站人才庫(kù)中通過(guò)電子郵件投遞到相關(guān)企業(yè)爭(zhēng)取更多機(jī)會(huì)，這以是大學(xué)畢業(yè)生十分重視的求職方式。
b、創(chuàng)意求職，成功率xx%。
（四）面試時(shí)要注意的幾點(diǎn)：
1、舉止大方，謙虛熱情。進(jìn)入面試場(chǎng)應(yīng)先敲門，得到允許后方可進(jìn)入，順手、輕聲關(guān)門；主動(dòng)和面試官打招呼致意，在主試人沒(méi)請(qǐng)你坐時(shí)切勿急于落座，坐下時(shí)應(yīng)道謝，整個(gè)過(guò)程要保持良好儀態(tài)。
2、對(duì)方介紹情況時(shí)要面帶笑容、認(rèn)真聆聽(tīng)，并適時(shí)點(diǎn)頭、答話，一般不要打斷主考官的說(shuō)話，更不能搶問(wèn)搶答；交談時(shí)要輕松自如目光對(duì)接；回答問(wèn)題時(shí)要口齒清楚聲音適度，語(yǔ)氣適中簡(jiǎn)明扼要，條理清楚，有理有據(jù)。忌用口頭禪，同時(shí)要言觀色，注意對(duì)方的反應(yīng)，適時(shí)調(diào)整自己的語(yǔ)言語(yǔ)氣和陳述內(nèi)容，或轉(zhuǎn)移話題，引對(duì)方的注意。
3、自信，坦率誠(chéng)懇。在回答問(wèn)題時(shí)要據(jù)實(shí)回答遇到自己不知或不懂的問(wèn)題，不要閃爍其辭，默不做聲，牽強(qiáng)附會(huì)，不懂裝懂，應(yīng)該誠(chéng)懇的承認(rèn)自己的不足或表示自己曾經(jīng)學(xué)過(guò)但一時(shí)想不起來(lái)，這樣反而會(huì)贏得主考官的理解、信任和好感，千萬(wàn)不要夸夸其談，更不要鋒芒畢露，這樣會(huì)給人不安分守己，難以管教的感覺(jué)，會(huì)覺(jué)得你難以合作，會(huì)造成一種搶飯碗的威脅。
4、會(huì)說(shuō)話，面對(duì)聘用單位人員說(shuō)話時(shí)，能夠心不慌、臉不紅，知道該說(shuō)、詳說(shuō)那些，那些該回避，簡(jiǎn)談，說(shuō)話當(dāng)中能給人以誠(chéng)實(shí)、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等。
（五）珍惜每一次次面試的機(jī)會(huì)，抓住時(shí)機(jī)充分的展示自己的才華，把自己推銷給應(yīng)聘單位。
（六）在各種方式應(yīng)聘中，要注意各種欺騙手段，必要時(shí)利用法律手段保護(hù)自己的權(quán)利。
（七）職場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，勝敗乃兵家常事。不要收到書(shū)面拒絕信就心灰意冷，應(yīng)該清楚的意識(shí)到，收到回絕信在今天已經(jīng)是很普通的事。
越是有競(jìng)爭(zhēng)，越能體現(xiàn)自我，不要為壓力所難，應(yīng)化困難為動(dòng)力！作為一位應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)做好心理準(zhǔn)備，堅(jiān)信天生我材必有用的信念。地上本沒(méi)有路，只要我們敢問(wèn)路在何方——路在腳下！
1、沒(méi)請(qǐng)你坐時(shí)切勿急于落座，坐下時(shí)應(yīng)道謝，整個(gè)過(guò)程要保持良好儀態(tài)。
2、對(duì)方介紹情況時(shí)要面帶笑容、認(rèn)真聆聽(tīng)，并適時(shí)點(diǎn)頭、答話，一般不要打斷主考官的說(shuō)話，更不能搶問(wèn)搶答；交談時(shí)要輕松自如目光對(duì)接；回答問(wèn)題時(shí)要口齒清楚聲音適度，語(yǔ)氣適中簡(jiǎn)明扼要，條理清楚，有理有據(jù)。忌用口頭禪，同時(shí)要言觀色，注意對(duì)方的反應(yīng)，適時(shí)調(diào)整自己的語(yǔ)言語(yǔ)氣和陳述內(nèi)容，或轉(zhuǎn)移話題，引對(duì)方的注意。
3、自信，坦率誠(chéng)懇。在回答問(wèn)題時(shí)要據(jù)實(shí)回答遇到自己不知或不懂的問(wèn)題，不要閃爍其辭，默不做聲，牽強(qiáng)附會(huì)，不懂裝懂，應(yīng)該誠(chéng)懇的承認(rèn)自己的不足或表示自己曾經(jīng)學(xué)過(guò)但一時(shí)想不起來(lái)，這樣反而會(huì)贏得主考官的理解、信任和好感，千萬(wàn)不要夸夸其談，更不要鋒芒畢露，這樣會(huì)給人不安分守己，難以管教的感覺(jué)，會(huì)覺(jué)得你難以合作，會(huì)造成一種搶飯碗的威脅。
4、會(huì)說(shuō)話，面對(duì)聘用單位人員說(shuō)話時(shí)，能夠心不慌、臉不紅，知道該說(shuō)、詳說(shuō)那些，那些該回避，簡(jiǎn)談，說(shuō)話當(dāng)中能給人以誠(chéng)實(shí)、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等。
（五）珍惜每一次次面試的機(jī)會(huì)，抓住時(shí)機(jī)充分的展示自己的才華，把自己推銷給應(yīng)聘單位。
（六）在各種方式應(yīng)聘中，要注意各種欺騙手段，必要時(shí)利用法律手段保護(hù)自己的權(quán)利。
（七）職場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，勝敗乃兵家常事。不要收到書(shū)面拒絕信就心灰意冷，應(yīng)該清楚的意識(shí)到，收到回絕信在今天已經(jīng)是很普通的事。
越是有競(jìng)爭(zhēng)，越能體現(xiàn)自我，不要為壓力所難，應(yīng)化困難為動(dòng)力！作為一位應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)做好心理準(zhǔn)備，堅(jiān)信天生我材必有用的信念。地上本沒(méi)有路，只要我們敢問(wèn)路在何方——路在腳下！
就業(yè)的心得體會(huì)篇四
隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立和完善，經(jīng)濟(jì)全球化不斷深進(jìn)，科技進(jìn)步日新月異，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深進(jìn)，此刻畢業(yè)生就業(yè)實(shí)行在國(guó)家方針政策的指導(dǎo)下，在必須范圍內(nèi)透過(guò)雙向選取的方式自主擇業(yè)的辦法，因此，在高校開(kāi)設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課，幫忙畢業(yè)生釋疑解惑，調(diào)整好心理狀態(tài)，使其順利走上工作崗位，有著重要的好處。
“大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課”主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。透過(guò)對(duì)本課程的學(xué)習(xí)幫忙學(xué)生正確地把握目前就業(yè)市場(chǎng)的需求形勢(shì)和國(guó)家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，按照社會(huì)需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理，樹(shù)立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解大學(xué)生就業(yè)程序，把握必須的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時(shí)，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識(shí)、道德、素質(zhì)教育，使學(xué)生了解我國(guó)目前的就業(yè)趨勢(shì)和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，尤其是了解獨(dú)立創(chuàng)業(yè)務(wù)必具備的素質(zhì)和潛力，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)業(yè)，為國(guó)家排憂解難。
指導(dǎo)和幫忙學(xué)生完畢學(xué)業(yè)，促進(jìn)全面發(fā)展按照國(guó)家的教育方針、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格的要求，指導(dǎo)和幫忙學(xué)生在學(xué)制系統(tǒng)中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，完畢學(xué)業(yè)。并在此基礎(chǔ)從理論和實(shí)踐相結(jié)合的高度上告知學(xué)生全面發(fā)展，并逐步確立職業(yè)生涯設(shè)計(jì)目標(biāo)，并從思想上、潛力上和心理上預(yù)備求職。
指導(dǎo)和幫忙學(xué)生了解職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，樹(shù)立公道的擇業(yè)觀念高校學(xué)生理解的是專業(yè)化教育，將來(lái)面臨的就業(yè)方向與所學(xué)專業(yè)密切相關(guān)，因此，很有必要透過(guò)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)進(jìn)一步的了解所學(xué)專業(yè)及職業(yè)的發(fā)展方向和趨勢(shì)。幫忙學(xué)生樹(shù)立公道的擇業(yè)觀念，使學(xué)生萌動(dòng)的、安閑狀態(tài)的求職期看，上升為實(shí)在的、自為狀態(tài)的擇業(yè)行為；鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層、到艱苦的地方、到祖國(guó)建設(shè)最需要人才的邊遠(yuǎn)地區(qū)、縣和鄉(xiāng)的基層中發(fā)揮自我的特長(zhǎng)，干出一番事業(yè)，到達(dá)人才資源的公道配置。
指導(dǎo)學(xué)生正確把握目前的就業(yè)形勢(shì)和用人趨勢(shì)，了解和熟悉國(guó)家、省市相關(guān)大學(xué)生就業(yè)政策高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)政策是國(guó)家為完成必須歷史時(shí)期的任務(wù)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要而制定的有關(guān)就業(yè)的行動(dòng)準(zhǔn)則，它將根據(jù)國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)的變化而不斷調(diào)整；各地，各部分也根據(jù)國(guó)家當(dāng)年頒布的有關(guān)政策并結(jié)合本地區(qū)、本部分的實(shí)際制定相關(guān)的就業(yè)政策。因此，畢業(yè)生就業(yè)工作是一項(xiàng)政策性很強(qiáng)的工作。畢業(yè)生了解國(guó)家的就業(yè)政策是擇業(yè)求職過(guò)程中十分關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。
指導(dǎo)畢業(yè)生把握求職對(duì)策，促進(jìn)順利就業(yè)求職是高等學(xué)校畢業(yè)生走出校園的第一步，應(yīng)對(duì)著社會(huì)上形形色色的招聘會(huì)和用人單位，他們務(wù)必做出選取，來(lái)完成就業(yè)。由于高校畢業(yè)生剛剛結(jié)束學(xué)生生涯，開(kāi)始職業(yè)生活，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的不足，在面臨求職抉擇是，他們經(jīng)常無(wú)所適從。而一個(gè)人的發(fā)展和成才在相當(dāng)大的程度上取決于他的職業(yè)。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課就是給畢業(yè)生帶給了一些解決求職對(duì)象和應(yīng)聘規(guī)則的途徑和辦法，從而為幫忙畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng)造條件。
激勵(lì)學(xué)生以新的姿態(tài)繼續(xù)學(xué)習(xí)，走向成功目前，終身性學(xué)習(xí)已成為社會(huì)發(fā)展的潮流。在當(dāng)前知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，把握知識(shí)將成為人們的追求，終身學(xué)習(xí)將成為社會(huì)的時(shí)尚。
大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課在完成就業(yè)前的教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，也鼓勵(lì)學(xué)生終身學(xué)習(xí)，并預(yù)祝他們走向成功。
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就業(yè)的心得體會(huì)篇五
就業(yè)課是我們大學(xué)生的必修課程，它的目的是幫助我們了解就業(yè)市場(chǎng)的現(xiàn)狀和潛在機(jī)會(huì)，并提供求職技巧和個(gè)人發(fā)展建議。在經(jīng)歷了幾個(gè)學(xué)期的就業(yè)課學(xué)習(xí)后，我深感這門課程對(duì)于我們的職業(yè)生涯起著巨大的引導(dǎo)作用。通過(guò)反思和總結(jié)，我想分享我在就業(yè)課中所獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：了解就業(yè)市場(chǎng)
就業(yè)課著重幫助學(xué)生了解就業(yè)市場(chǎng)的現(xiàn)狀和潛在機(jī)會(huì)。我們從課程中學(xué)習(xí)到了如何分析和預(yù)測(cè)市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)，從而做出明智的職業(yè)選擇。這對(duì)我們未來(lái)的就業(yè)起到了很大的幫助，使我們能夠更加有針對(duì)性地發(fā)展自己的技能和知識(shí)，以適應(yīng)市場(chǎng)的需求。
第三段：職業(yè)規(guī)劃
就業(yè)課還教會(huì)了我們?nèi)绾芜M(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。通過(guò)了解自己的興趣、優(yōu)勢(shì)和目標(biāo)，我們能夠更好地制定職業(yè)發(fā)展計(jì)劃，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)做出努力。通過(guò)課程中的職業(yè)咨詢和測(cè)試，我們了解到了自己的職業(yè)偏好和適合的職業(yè)路徑，這將指導(dǎo)我們更好地選擇職位和發(fā)展方向。
第四段：求職技巧
通過(guò)就業(yè)課，我們學(xué)習(xí)到了許多寶貴的求職技巧。從如何撰寫一份出色的簡(jiǎn)歷、如何進(jìn)行面試準(zhǔn)備，到如何在職場(chǎng)中展現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，這些技巧無(wú)疑是我們實(shí)現(xiàn)職業(yè)成功的基礎(chǔ)。通過(guò)課程中的案例分析和角色扮演，我們不僅能夠?qū)W習(xí)到理論知識(shí)，還能夠提高溝通能力和解決問(wèn)題的能力，這對(duì)我們今后的求職活動(dòng)非常重要。
第五段：個(gè)人發(fā)展
就業(yè)課還強(qiáng)調(diào)了個(gè)人發(fā)展的重要性。我們不僅要有一技之長(zhǎng)，還要有廣泛的知識(shí)和綜合素質(zhì)。通過(guò)對(duì)自己的SWOT分析，我們可以找出自己需要提升的方面，并采取相應(yīng)的行動(dòng)來(lái)發(fā)展自己。課程還鼓勵(lì)我們通過(guò)實(shí)習(xí)、兼職和志愿者活動(dòng)來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)，提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)參與課程中的團(tuán)隊(duì)合作和項(xiàng)目實(shí)踐，我們還能夠提高團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力，這對(duì)我們今后的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。
結(jié)尾：
就業(yè)課的學(xué)習(xí)給予我了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示，讓我對(duì)就業(yè)的看法和態(tài)度有了新的認(rèn)識(shí)。在以后的職業(yè)生涯中，我將更加重視就業(yè)課中學(xué)到的知識(shí)和技巧，不斷完善自己，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。我相信，只要我們抓住機(jī)會(huì)，學(xué)以致用，就業(yè)課一定能對(duì)我們的職業(yè)發(fā)展起到關(guān)鍵的作用。
就業(yè)的心得體會(huì)篇六
時(shí)光飛逝，眨眼間兩年的大學(xué)生活就過(guò)去了，接下來(lái)要面臨的是緊張的就業(yè)了。作為一位應(yīng)屆畢業(yè)生，我無(wú)疑是還沒(méi)準(zhǔn)備好，乃至是迷茫的。學(xué)校推敲到我們的這種心情，以及缺少體會(huì)的狀態(tài)，特地為我們開(kāi)了“職業(yè)生涯計(jì)劃與就業(yè)指導(dǎo)”這門課程。以便于我們更早的了解近幾年的就業(yè)形勢(shì)和相干的知識(shí)、信息和端正我們的就業(yè)心態(tài)。在這不長(zhǎng)的時(shí)間里我學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，也對(duì)就業(yè)形勢(shì)和擇業(yè)等各方面有了一定的了解。下面是我學(xué)習(xí)完這門課程的一些心得與體會(huì)。
第一，作為一位大學(xué)生，畢業(yè)后想就業(yè)的話，第一，必須正確的認(rèn)識(shí)自我，客觀、全面、綜合的評(píng)判自己，主動(dòng)的去適應(yīng)社會(huì)，正確對(duì)待社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)壓力。在挑選職業(yè)時(shí)，既要推敲個(gè)人需要，還要推敲社會(huì)需要、市場(chǎng)需要，不能只憑自己的主觀判定和意愿。多從“我是誰(shuí)”、“我想干什么，我會(huì)干什么”、“環(huán)境支持或答應(yīng)我干什么”、“我的職業(yè)生涯計(jì)劃是什么”方面去推敲。針對(duì)自己的實(shí)際情形，比如：過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)和技能、特長(zhǎng)、愛(ài)好等，給自己一個(gè)正確的評(píng)判。深入了解自我，清楚自己的優(yōu)劣勢(shì)，盡量發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，躲開(kāi)自己的不足，這樣，才能成功。眼光過(guò)高，擇業(yè)期望過(guò)高，反而會(huì)錯(cuò)失很多機(jī)會(huì)。
第二，要根據(jù)自己的專業(yè)、技能、用人單位的要求，肯定自己的職業(yè)方向。在投簡(jiǎn)歷之前，要先上網(wǎng)了解該公司的基本情形，是否真的有這家公司，認(rèn)真收集、分析聘請(qǐng)信息，辨別信息的真?zhèn)危悦馍袭?dāng)受騙。假設(shè)自己和用人單位彼此都很中意，應(yīng)當(dāng)做出理性的挑選，及時(shí)簽訂協(xié)議。且要有主見(jiàn)，不要人云亦云，別人覺(jué)得這家公司不好或者很好，你也這樣覺(jué)得，患得患失，心里一片茫然，從而錯(cuò)過(guò)機(jī)遇。
第三，就業(yè)進(jìn)程是一個(gè)復(fù)雜的進(jìn)程，常常會(huì)遇到這樣或那樣的困難，處處碰壁。這就要求我們有良好的心理承當(dāng)能力和端正心態(tài)，大膽地迎接未來(lái)的`種種挑戰(zhàn)。更為重要的是要接受并適應(yīng)自己從“學(xué)生”向“社會(huì)人”的轉(zhuǎn)變，了解校園與職場(chǎng)的不同。不迷戀大城市，大企業(yè)，只要有真才實(shí)學(xué)，腳踏實(shí)地，一樣有一番新天地。
第四，禮儀是幫助我們獲得成功的“通行證”。所以在面試時(shí)我們要特別注意禮儀，言行舉止得當(dāng)?shù)脑挷粌H會(huì)為我們加分，還會(huì)加深面試官的印象。當(dāng)然了，我們的綜合素養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)等一定要過(guò)硬才能事半功倍。然后就是面對(duì)聘請(qǐng)方說(shuō)話時(shí)，能夠心不慌，臉不紅，說(shuō)話流利，語(yǔ)言表達(dá)能力好，知道哪些該說(shuō)、哪些詳說(shuō)、哪些簡(jiǎn)說(shuō)，給人以誠(chéng)實(shí)、謙虛的感覺(jué)。盡量在面試官眼前展現(xiàn)自我。
第五，自薦信的書(shū)寫和簡(jiǎn)歷的制作。自薦信要揚(yáng)長(zhǎng)避短，重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)明扼要，用詞準(zhǔn)確，能夠引發(fā)聘請(qǐng)方的注意。簡(jiǎn)歷除了基本的內(nèi)容外還要寫的簡(jiǎn)潔精練，措辭得體，濃縮大學(xué)生活的精華。站在聘請(qǐng)方的角度制作簡(jiǎn)歷，使他們看到自己的價(jià)值，了解自己能為他們做什么。簡(jiǎn)歷的格式篇幅要恰當(dāng)適宜，不能太長(zhǎng)。再經(jīng)過(guò)精心編排打印的簡(jiǎn)歷一定會(huì)令聘請(qǐng)方眼前一亮。不過(guò)，最重要的是要本著誠(chéng)實(shí)的態(tài)度去制作簡(jiǎn)歷，不能弄虛作假。
第六，我們?cè)诠ぷ鲿r(shí)，要遵照崗位的職業(yè)道德，不要為了一點(diǎn)點(diǎn)利益就違背公司規(guī)定和職業(yè)道德。作為一個(gè)勞動(dòng)者在自己的崗位上連必須遵照的職業(yè)道德都做不到，還談什么做好工作呢。
第七，俗語(yǔ)說(shuō)：活到老，學(xué)到老。在以后的工作生涯中，我們要連續(xù)保持著學(xué)習(xí)的心態(tài)，與社會(huì)接軌，不斷學(xué)習(xí)新事物。連續(xù)努力完善自己，提高自身的素養(yǎng)以及職業(yè)能力。
最后，最為一位大學(xué)生，初入社會(huì)工作，要多聽(tīng)，多看，多做，少說(shuō)，盡量積存多點(diǎn)體會(huì)。不要好高騖遠(yuǎn)，眼光高，也不要自我期望過(guò)高和物質(zhì)要求高，那樣的話會(huì)得不償失的。誰(shuí)不想有份好的工作呢，但重點(diǎn)是自己要有那個(gè)能力。能力是靠我們自己在社會(huì)工作中長(zhǎng)期積存的，不是一朝一夕就可以形成的。相信自己，從基層做起，從零開(kāi)始，我們會(huì)找到自己的位置，活的很杰出。
就業(yè)的心得體會(huì)篇七
第一段：介紹就業(yè)部的背景和工作職責(zé)（200字）
就業(yè)部是學(xué)校中一支重要的部門，在大學(xué)生求職過(guò)程中起著舉足輕重的作用。我在大學(xué)期間有幸加入就業(yè)部成為其中的一員，深深感受到了這個(gè)部門的責(zé)任和使命。就業(yè)部的工作職責(zé)主要包括：為學(xué)生提供職業(yè)規(guī)劃和指導(dǎo)，搭建與企業(yè)溝通的橋梁，幫助學(xué)生順利就業(yè)。
第二段：提及就業(yè)部的具體工作內(nèi)容和方式（200字）
就業(yè)部通過(guò)舉辦各種形式的職業(yè)指導(dǎo)講座和培訓(xùn)班，向?qū)W生們介紹就業(yè)市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)和求職要點(diǎn)，幫助他們規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。同時(shí)，就業(yè)部還組織校園招聘會(huì)，并與各大企業(yè)建立了良好的合作關(guān)系，為學(xué)生提供豐富的就業(yè)機(jī)會(huì)。此外，就業(yè)部還通過(guò)線上平臺(tái)發(fā)布招聘信息，幫助學(xué)生快速了解最新的就業(yè)動(dòng)態(tài)。
第三段：講述個(gè)人在就業(yè)部的工作中的體會(huì)和成長(zhǎng)（300字）
作為就業(yè)部的一員，我的工作主要是幫助準(zhǔn)備校園招聘會(huì)，與企業(yè)聯(lián)系并協(xié)助其順利進(jìn)駐學(xué)校。初入就業(yè)部時(shí)，我對(duì)于工作的內(nèi)容和流程還不是很了解，但是在部門的協(xié)助和培訓(xùn)下，我逐漸熟悉了工作的流程并且提高了與企業(yè)溝通的能力。通過(guò)招聘會(huì)的籌備，我學(xué)習(xí)到如何與企業(yè)進(jìn)行有效的合作和溝通，在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我也逐漸培養(yǎng)出了解決問(wèn)題和尋找解決方案的能力。
第四段：分享就業(yè)部工作中的困惑和解決辦法（300字）
在就業(yè)部的工作過(guò)程中，我也遇到了很多困惑和挑戰(zhàn)。例如，與企業(yè)溝通時(shí)，有時(shí)會(huì)遇到企業(yè)反饋信息不及時(shí)的情況，導(dǎo)致工作進(jìn)展緩慢。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我積極主動(dòng)地與企業(yè)溝通，及時(shí)了解他們的需求并提供幫助，同時(shí)也及時(shí)溝通并協(xié)調(diào)企業(yè)與學(xué)校的合作事宜，以確保順利進(jìn)行。此外，在招聘會(huì)籌備過(guò)程中，也會(huì)遇到資源匱乏和時(shí)間不足的問(wèn)題。為了應(yīng)對(duì)這些困難，我與團(tuán)隊(duì)成員共同協(xié)作，合理安排工作時(shí)間和分配工作任務(wù)，以確保籌備工作可以順利進(jìn)行。
第五段：總結(jié)就業(yè)部工作對(duì)個(gè)人的意義和貢獻(xiàn)（200字）
通過(guò)在就業(yè)部的工作，我獲得了豐富的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)和技能，提高了自身的綜合素質(zhì)。同時(shí)，我也能夠在工作中為學(xué)校和學(xué)生做出貢獻(xiàn)，幫助他們解決就業(yè)問(wèn)題，順利完成大學(xué)生涯。就業(yè)部的工作給予了我鍛煉自己的機(jī)會(huì)，不僅提升了個(gè)人的能力和競(jìng)爭(zhēng)力，也讓我認(rèn)識(shí)到了職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展的重要性。通過(guò)這段寶貴的經(jīng)歷，我將會(huì)更加有信心和能力面對(duì)未來(lái)的就業(yè)挑戰(zhàn)。
就業(yè)的心得體會(huì)篇八
正確認(rèn)識(shí)公正、效率與就業(yè)的關(guān)系，對(duì)于制定合理的分配政策、端正在就業(yè)問(wèn)題上的指導(dǎo)思想均有著十分重要的意義。
在社會(huì)主義初級(jí)階段的分配制度中，公平就是社會(huì)公平，它主要是指社會(huì)財(cái)富占有的平等和收入分配的`公平。效率就是勞動(dòng)效率，即勞動(dòng)生產(chǎn)率的高低。社會(huì)公平即社會(huì)財(cái)富占有的平等和收入分配的公平，又可歸結(jié)為勞動(dòng)平等和報(bào)酬平等。僅就勞動(dòng)平等而言，它實(shí)際上包含兩個(gè)內(nèi)容：一個(gè)是任何人的收入都只能主要來(lái)自勞動(dòng)，只能以自己的勞動(dòng)同另一種勞動(dòng)相交換，從而獲取消費(fèi)品，不能無(wú)償?shù)卣加兴说膭趧?dòng)，人們?cè)讷@得收入的方式上是平等的。二是每個(gè)勞動(dòng)者有平等地參加勞動(dòng)的權(quán)利。而勞動(dòng)平等與報(bào)酬平等，最終又可歸結(jié)為各盡所能、按勞分配。只要實(shí)行各盡所能、按勞分配，就能體現(xiàn)現(xiàn)階段的勞動(dòng)平等和報(bào)酬平等，從而體現(xiàn)社會(huì)公平。
因此，在社會(huì)主義初級(jí)階段的分配制度中，社會(huì)公平與勞動(dòng)效率的關(guān)系就是各盡所能、按勞分配與勞動(dòng)效率的關(guān)系。這兩者的關(guān)系盡管存在著矛盾，但又是相互統(tǒng)一、相輔相成的。一方面，公平是效率的前提，沒(méi)有公平就談不上效率。這一思想在近二、三十年西方出現(xiàn)的組織行為理論中也得到了反映。這一理論認(rèn)為，職工在一個(gè)組織中的積極性，在很大程度上取決于該職工在主觀上所決定的他是否得到了公道的待遇，他付出的勞動(dòng)是否得到了應(yīng)有的補(bǔ)償。在社會(huì)主義初級(jí)階段，公道的待遇和就有的補(bǔ)償，可以理解為平等勞動(dòng)的權(quán)利是否得到落實(shí)以及一定量的勞動(dòng)支出是否得到應(yīng)有的報(bào)酬，即各盡所能、按勞分配的原則是否得到最終體現(xiàn)。這里需要說(shuō)明的是，按勞分配既不是平均分配，也不是差距過(guò)大的分配，這兩種情況的出現(xiàn)都會(huì)導(dǎo)致勞動(dòng)者心理不平衡，影響社會(huì)安定，從而降低或破壞勞動(dòng)者的積極性，生產(chǎn)力就不能高速發(fā)展，效率也就談不上。例如，允許一部分地區(qū)和一部分人先富起來(lái)，可以起到示范和激勵(lì)作用，本身也是一種公平的體現(xiàn)，有利于提高效率。但先富起來(lái)的是有條件的，這個(gè)條件就是誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)和合法經(jīng)營(yíng)，即為社會(huì)提供有用勞動(dòng)。如果不把握住這個(gè)條件，非法致富也允許，就會(huì)失去公平，非但不能提高效率，反而會(huì)導(dǎo)致人們心理失衡，產(chǎn)生消極破壞作用，從而降低效率。另一方面，效率又是實(shí)現(xiàn)公平的條件。沒(méi)有效率，生產(chǎn)力不能高速發(fā)展，實(shí)現(xiàn)公平就缺乏物質(zhì)基礎(chǔ)。沒(méi)有效率，導(dǎo)致勞動(dòng)者的勞動(dòng)得不到應(yīng)有的補(bǔ)償，更不能為勞動(dòng)者提供平等地參加勞動(dòng)的機(jī)會(huì)，公平就無(wú)從談起。
所以，只有堅(jiān)持實(shí)行各盡所能、按勞分配為主體，才能體現(xiàn)社會(huì)公平，才能促進(jìn)勞動(dòng)效率的提高。效率的提高反過(guò)來(lái)為實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平提供物質(zhì)條件。這是社會(huì)主義初級(jí)階段分配制度上必須把握的基準(zhǔn)思想。據(jù)此制定的分配政策在實(shí)踐中才會(huì)有較好的效果。任何忽視按勞分配的傾向都是有害的。
當(dāng)然，由于在執(zhí)行按勞分配原則過(guò)程中容易出現(xiàn)某些偏差，以及現(xiàn)階段多種所有制形式并存和市場(chǎng)因素的復(fù)雜情況，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)分配不公的現(xiàn)象，導(dǎo)致收入差距過(guò)大或過(guò)小。一旦出現(xiàn)這種情況，國(guó)家除了不斷調(diào)整分配政策外，還應(yīng)采取行政、經(jīng)濟(jì)手段進(jìn)行干預(yù)。一方面，通過(guò)稅收等手段，對(duì)由于非勞動(dòng)因素而導(dǎo)致的不同經(jīng)濟(jì)收入進(jìn)行必要的調(diào)節(jié)；另一方面，對(duì)經(jīng)濟(jì)條件差、致富困難較大的地區(qū)和勞動(dòng)者，要加以扶持，實(shí)行特殊的優(yōu)惠政策，在物質(zhì)技術(shù)上給予幫助。目前，為了控制貧富收入差距持續(xù)擴(kuò)大的趨勢(shì)，應(yīng)著力擴(kuò)大中等收入者比重，提高低收入者收入水平，促進(jìn)共同富裕和社會(huì)公平，這將成為今后深分配制度改革的重要目標(biāo)。
實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平，其中一個(gè)很重要的內(nèi)容就要落實(shí)每個(gè)勞動(dòng)者有平等的參加勞動(dòng)的權(quán)利，這是社會(huì)主義本質(zhì)的要求，也是社會(huì)主義制度優(yōu)越性的體現(xiàn)。這一內(nèi)容表現(xiàn)在就業(yè)問(wèn)題上，就是要實(shí)行充分就業(yè)政策，為每人勞動(dòng)者提供“各盡所能”的機(jī)會(huì)。一個(gè)人要生存，就應(yīng)參加勞動(dòng)，為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富，這是每個(gè)人應(yīng)有的權(quán)利，也是他們應(yīng)盡的義務(wù)。任何人都不應(yīng)剝奪這種權(quán)利的義務(wù)。當(dāng)然，勞動(dòng)者有平等參加勞動(dòng)的權(quán)利，不能絕對(duì)地理解為每個(gè)人都必須有工作崗位，不存在任何失業(yè)現(xiàn)象。因?yàn)槠降葏⒓觿趧?dòng)者有一個(gè)前提，即勞動(dòng)者必須具有一定的勞動(dòng)能力和勞動(dòng)技能。如果沒(méi)有這種能力和技能，就有可能失去工作崗位導(dǎo)致失業(yè)。尤其是在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，更是如此。因此，我們實(shí)行的充分就業(yè)是包含合理失業(yè)率的充分就業(yè)。政府有責(zé)任花費(fèi)更多的力氣創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，而不應(yīng)該當(dāng)作一般的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題來(lái)對(duì)待。正是因?yàn)槊總€(gè)勞動(dòng)者的能力和技能不同，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，如果適應(yīng)不了高技能的工作崗位，就應(yīng)向報(bào)酬較低的低技能工作崗位流動(dòng)。這樣能迫使每個(gè)勞動(dòng)者不斷地提高自己的素質(zhì)和技能，以適應(yīng)隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展不斷變化的工作崗位的要求，它既體現(xiàn)了公平，又體現(xiàn)的效率，是社會(huì)主義條件下公平與效率較為完善的統(tǒng)一。當(dāng)然，對(duì)從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制中走過(guò)來(lái)、吃慣了“大鍋飯”的人產(chǎn)來(lái)說(shuō)，要接受從報(bào)酬較高的高技能工作崗位向報(bào)酬較低的低技能工作崗位流動(dòng)的現(xiàn)實(shí)，是一件很不容易的事情。這里的關(guān)鍵是個(gè)轉(zhuǎn)變觀念的問(wèn)題。應(yīng)認(rèn)識(shí)到過(guò)去那種“干與不干都一樣，干多干少都一樣”的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)講的是實(shí)力，靠的是競(jìng)爭(zhēng)，是生存的競(jìng)爭(zhēng)，要在這種競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟，必須正視現(xiàn)實(shí)，樹(shù)立自強(qiáng)、自立、自信的意識(shí)，積極投身于市場(chǎng)，靠自己的努力去實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
就業(yè)的心得體會(huì)篇九
“慢就業(yè)”是一種相對(duì)于傳統(tǒng)就業(yè)方式而言的新興就業(yè)模式，其核心是強(qiáng)調(diào)緩慢、深思熟慮地探索人生的方向、自我認(rèn)知和職業(yè)規(guī)劃，然后有目標(biāo)地去尋找適合自己的崗位。在這個(gè)看似轉(zhuǎn)瞬即逝、快速變化的時(shí)代，慢就業(yè)的理念無(wú)疑為人們提供了一種新的選擇。本篇文章將分享筆者在慢就業(yè)過(guò)程中的心得體會(huì)，旨在為正在探索人生方向的年輕人提供一些參考與啟示。
2. 精準(zhǔn)定位，避免盲目選擇
慢就業(yè)的核心是精準(zhǔn)定位，即在職業(yè)規(guī)劃開(kāi)始時(shí)找準(zhǔn)自己內(nèi)在的優(yōu)勢(shì)和志向，確定個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)，然后尋找適合自己的崗位。我在慢就業(yè)的過(guò)程中明確了自己的價(jià)值觀和興趣，對(duì)行業(yè)深入了解，通過(guò)參加一些社交活動(dòng)，結(jié)交了不少業(yè)內(nèi)資深人士，從而逐漸形成了自己的職業(yè)定位。這樣的慢就業(yè)過(guò)程可以避免盲目的選擇，讓我們?cè)诰蜆I(yè)之路上少走彎路，節(jié)約時(shí)間和精力，更快地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
3. 成功來(lái)自于合理的搭檔選擇
在慢就業(yè)的過(guò)程中，選擇合適的“伙伴”是至關(guān)重要的一環(huán)。什么樣的“搭檔”是合適的呢？我們需要尋找那些在行業(yè)中有積極影響力、有一定資源、分享同樣人生志向的人們，這些人可以為我們提供行業(yè)內(nèi)部的信息、資源和經(jīng)驗(yàn)，幫助我們實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和職業(yè)目標(biāo)。在慢就業(yè)的過(guò)程中，我遇見(jiàn)了一些有趣的面試官和優(yōu)秀的同事，他們的肯定、鼓勵(lì)和建議成為慢就業(yè)的重要推動(dòng)力，為我?guī)?lái)了職業(yè)上的成果。
4. 有計(jì)劃，有規(guī)劃
在就業(yè)的過(guò)程中，我們需要制定自己的職業(yè)規(guī)劃，明確自己的職業(yè)生涯目標(biāo)，并且根據(jù)自己的特點(diǎn)和實(shí)際情況，合理安排每一個(gè)階段的時(shí)間。筆者在慢就業(yè)中選擇了一些有意義的實(shí)習(xí)和兼職，通過(guò)緊密的行動(dòng)計(jì)劃和任務(wù)導(dǎo)向，逐步了解自己的行業(yè)和崗位，不斷提高自己的能力和價(jià)值。同時(shí)，在規(guī)劃期間，我們也需要注重自我反思和總結(jié)，及時(shí)調(diào)整自己的計(jì)劃，讓自己在職業(yè)生涯中真正實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
5. 放下過(guò)往，走向未來(lái)
有人認(rèn)為，過(guò)去的經(jīng)歷會(huì)左右未來(lái)的職業(yè)生涯。但在我看來(lái)，慢就業(yè)更像是一個(gè)重新出發(fā)的機(jī)會(huì)，重構(gòu)自己的職業(yè)目標(biāo)和人生追求。在慢就業(yè)的過(guò)程中，我們可以不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和改變，逐漸拋下原本的束縛與局限，走向未來(lái)的新階段。在慢就業(yè)的過(guò)程中，我逐步意識(shí)到，自己需要更加多元和原創(chuàng)性的能力，需要更加開(kāi)放的思維和視野，這讓我意識(shí)到自己未來(lái)的發(fā)展方向，同時(shí)也有了更清晰的未來(lái)規(guī)劃。
6. 結(jié)語(yǔ)
慢就業(yè)的理念，鼓勵(lì)人們從生命的維度掌握職業(yè)發(fā)展，去發(fā)掘自己的潛能和優(yōu)勢(shì)，進(jìn)而尋找適合自身的崗位。慢就業(yè)好比是一場(chǎng)對(duì)自己未來(lái)職業(yè)生涯的重新定義和掌控的旅程。在這個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程中，我們需要不斷提醒自己保持堅(jiān)定的決心和耐心，同時(shí)也需要承認(rèn)可能出現(xiàn)的不確定性和失敗。但我們更需要珍惜這個(gè)值得探究和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在這個(gè)過(guò)程中不斷發(fā)現(xiàn)、成長(zhǎng)，最終實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
就業(yè)的心得體會(huì)篇十
在分享會(huì)開(kāi)始之前，就已經(jīng)很激動(dòng)。能有這個(gè)機(jī)會(huì)聽(tīng)聽(tīng)創(chuàng)業(yè)成功的大佬給我們分享實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，讓我們對(duì)自己得創(chuàng)業(yè)想法能有更深的理解和認(rèn)識(shí)。
在創(chuàng)業(yè)分享會(huì)上：
財(cái)務(wù)咨詢有限公司創(chuàng)始人唐小麗講述了自身的工作經(jīng)歷，分享自己畢業(yè)找工作所遇的挫折，她是如何的選擇，在路途中自己的迷茫，自己如何克服，自己如何走向創(chuàng)業(yè)之路。
九年工作經(jīng)驗(yàn)的張義講述自己，求職過(guò)程的碰壁，對(duì)自己九年工作經(jīng)歷的經(jīng)驗(yàn)的傳送，自己碰到過(guò)的機(jī)會(huì)及幫助過(guò)她的人。
開(kāi)始時(shí)，讓我們每位成員講講自己對(duì)創(chuàng)業(yè)的了解，對(duì)創(chuàng)業(yè)的看法。部分成員也分享了自己的工作經(jīng)驗(yàn)，兩位幫助成員分析工作所遇的困難及原因所在。機(jī)遇、性格、實(shí)踐、我們對(duì)社會(huì)的陌生，這幾點(diǎn)是我從兩位分享中能總結(jié)出來(lái)的。
我理清了這幾點(diǎn)：調(diào)查、時(shí)間段、政策環(huán)境、適應(yīng)時(shí)代趨勢(shì)、社會(huì)市場(chǎng)需求、大環(huán)境、數(shù)據(jù)為主、有數(shù)據(jù)為依據(jù)，要有勇氣去突破一些領(lǐng)域，找出社會(huì)所需的行業(yè)，在圈出一個(gè)大范圍，在范圍內(nèi)確定你的突破口。然后再確定人員組成、資源整合、涉及人群、核心競(jìng)爭(zhēng)力等。
聽(tīng)了這次大佬的分享會(huì)，也使我受益匪淺，也不得不深深的思考思考自己當(dāng)初對(duì)于創(chuàng)業(yè)的初衷及理解。
對(duì)于機(jī)遇、性格、實(shí)踐、平臺(tái)（我有這樣的看法）：
1、我想"機(jī)遇是留給有準(zhǔn)備的人"，這句話是沒(méi)錯(cuò)的.，平時(shí)多了解了解一些相關(guān)知識(shí)。對(duì)所以你能涉及到的，都提前做好準(zhǔn)備總是沒(méi)錯(cuò)的。把握機(jī)遇的重要性，就像有一部電影中所說(shuō)的"無(wú)法掌握自己體重的人，怎么掌握自己的人生。"所以機(jī)遇也是需要自己掌握。
2、性格的話，因?yàn)樵谌伺c人初步見(jiàn)面中，會(huì)是首當(dāng)其沖的，給對(duì)方最直觀的映像。人們都喜歡那種隨和，好相處的。可能會(huì)沒(méi)有那們多的接觸的話，第一映像就很重要。在以后，我也覺(jué)得我也應(yīng)該不那么拘束，盡量放開(kāi)自己。可能機(jī)會(huì)也會(huì)這么被爭(zhēng)取而來(lái)。
3、在對(duì)大環(huán)境的分析把握中，也要不斷從實(shí)踐中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷自省自律。把數(shù)據(jù)放第一，以數(shù)據(jù)說(shuō)話。所有的都應(yīng)落實(shí)到實(shí)踐上，俗話說(shuō)：“實(shí)踐出真知"。
4、對(duì)于平臺(tái)，我們?nèi)鄙俦尘暗荒苋鄙僖蝗褐就篮系娜耍@是我覺(jué)得首先浮現(xiàn)的想法。我對(duì)于平臺(tái)有這樣的理解，可以是你的學(xué)歷，你的大學(xué)，你的人際交往圈。
在此次分享會(huì)中，讓我對(duì)創(chuàng)業(yè)有了不同的新的看法。在以后，我也要帶著這次經(jīng)驗(yàn)去思考，去分析。
就業(yè)的心得體會(huì)篇十一
通過(guò)本次活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)我國(guó)大學(xué)生就業(yè)預(yù)期收入與用人單位提供的工資之間存在著明顯的差距。大學(xué)生大多選擇在發(fā)達(dá)地區(qū)、高薪部門就業(yè)也是就業(yè)難的主要原因。難怪有人講：“與其說(shuō)大學(xué)生難就業(yè)，不如說(shuō)就業(yè)難如愿。”而當(dāng)代大學(xué)生在求學(xué)期間，只注重專業(yè)知識(shí)、忽視心理素質(zhì)的情況，使一些人在面對(duì)困惑或逆境時(shí)，總是表現(xiàn)出一臉的茫然，影響到自己的擇業(yè)選擇。尤其在求職過(guò)程中有些學(xué)生一旦遭遇失敗，便一蹶不振，這也是大學(xué)生就業(yè)難的原因之一。
在就業(yè)市場(chǎng)上實(shí)際表現(xiàn)出，用人單位難招到合適的人，大量的畢業(yè)生又無(wú)工作可做的“兩難”現(xiàn)象。在擇業(yè)時(shí)很多大學(xué)生只考慮經(jīng)濟(jì)收入、工作條件、地點(diǎn)等因素，這也導(dǎo)致了他們很難找到如意的工作。
因此在當(dāng)今就業(yè)也出現(xiàn)危機(jī)的環(huán)境下，大學(xué)生一定要理性就業(yè)，就業(yè)初期工作經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)比賺錢更重要。心態(tài)是關(guān)鍵，要樹(shù)立正確價(jià)值觀才能從容就業(yè)。
大學(xué)生要順利就業(yè)就必須首先根據(jù)自己的實(shí)際情況和就業(yè)形勢(shì)，調(diào)整自己的就業(yè)期望值。調(diào)整就業(yè)期望值不是對(duì)單位沒(méi)有選擇，只要有單位就去，而是要在職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展觀念的基礎(chǔ)上重新確定自己的人生軌跡。這就是說(shuō)要樹(shù)立長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)發(fā)展觀念，放棄過(guò)去那種擇業(yè)必須“一次到位”、要求絕對(duì)安穩(wěn)的觀念。在當(dāng)前獲得一個(gè)理想職業(yè)的時(shí)機(jī)還不成熟時(shí)，應(yīng)采取“先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)”的辦法，通過(guò)正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)流動(dòng)，來(lái)逐步實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
當(dāng)然，在擇業(yè)時(shí)不能只考慮經(jīng)濟(jì)收入、工作條件、地點(diǎn)等因素，更要考慮職業(yè)對(duì)自我一生發(fā)展的影響與作用，應(yīng)看重職業(yè)能否幫助實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。在求職中遇到挫折時(shí)，要用冷靜和坦然的態(tài)度待之，客觀地分析自己失敗的原因，調(diào)整自己的求職策略，學(xué)會(huì)安慰自己，以便在下次的求職中獲得成功。同時(shí)，加強(qiáng)專業(yè)及社會(huì)工作的學(xué)習(xí)也是促進(jìn)就業(yè)的一種自我完善的方法。
我覺(jué)得，大學(xué)生在校期間要學(xué)會(huì)從以下幾個(gè)方面培養(yǎng)自己：一要選擇自己感興趣的專業(yè)，堅(jiān)定目標(biāo)之后就不要?jiǎng)訐u，最好自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天定量學(xué)習(xí)；二要進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，針對(duì)自己的專業(yè)以及就業(yè)目標(biāo)進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練，以便對(duì)未來(lái)的就業(yè)有所幫助；三要堅(jiān)定意志，因?yàn)橥饨绲母蓴_和吸引會(huì)很多，一定要有所堅(jiān)持；四掌握應(yīng)聘技巧，注重溝通方法；五充滿自信，腳踏實(shí)地從基層做起；六及時(shí)掌握優(yōu)惠政策，積極謀求自主就業(yè)。
決定就業(yè)能力的因素是多方面的，其中最重要的是知識(shí)、方法還有心態(tài)。一般地說(shuō)，知識(shí)學(xué)得扎實(shí)、理論積淀厚實(shí)，具備了指導(dǎo)科學(xué)行為的理論基礎(chǔ)；如果又善于運(yùn)用科學(xué)方法，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題就會(huì)科學(xué)得當(dāng)；對(duì)于就業(yè)期望值的調(diào)整要結(jié)合實(shí)際，不能好高騖遠(yuǎn)，也不能妄自菲薄。所以說(shuō)，既有良好的知識(shí)基礎(chǔ)，掌握了科學(xué)的方法，又能夠適當(dāng)調(diào)整就業(yè)期望，是具備就業(yè)能力的幾個(gè)重要條件。
適者生存，生存是為了發(fā)展。對(duì)社會(huì)和環(huán)境的適應(yīng)應(yīng)該是積極主動(dòng)的，而不是消極的等待和卻步。大學(xué)生只有具備較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力，走入社會(huì)后才能縮短自己的適應(yīng)期，充分發(fā)揮自己的聰明才智。因此，在不影響專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，大膽走向社會(huì)、參與包括兼職在內(nèi)的社會(huì)活動(dòng)是大學(xué)生提升自身就業(yè)能力和盡快適應(yīng)社會(huì)的有效途徑。
總之，作為畢業(yè)就業(yè)的大學(xué)生，首先要積極、主動(dòng)尋求就業(yè)，而不能被動(dòng)的“等、靠、要”。很多畢業(yè)生把希望寄托在社會(huì)關(guān)系資源上，出現(xiàn)了求職“全家總動(dòng)員”的現(xiàn)象;一些畢業(yè)生則期求依靠學(xué)校解決就業(yè)問(wèn)題。事實(shí)上，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，我國(guó)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)用工制度的雙向選擇，大學(xué)生主動(dòng)“推銷”自己是一個(gè)非常重要的實(shí)現(xiàn)就業(yè)的途徑，因?yàn)槟芊駝偃喂ぷ鬟€是要靠自己的能力說(shuō)話。其次，要破除傳統(tǒng)的就業(yè)觀念，實(shí)現(xiàn)多元化就業(yè)。大學(xué)生在擇業(yè)時(shí)往往承受著來(lái)自社會(huì)和家庭中傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)心理的壓力，仍然把留在大城市、端上“鐵飯碗”作為首要選擇，也有不少大學(xué)生傾向于選擇外企，合資企業(yè)等薪酬較高的職業(yè)，但很少有人選擇西部和基層，這就使就業(yè)成了“獨(dú)木橋”。其實(shí)，很多崗位還是非常需要大學(xué)生的。比如，近年來(lái)，一批新型適應(yīng)非正規(guī)就業(yè)方式的職業(yè)正在不斷涌現(xiàn)，自由演藝人員、軟件開(kāi)發(fā)人員、翻譯人員、美工設(shè)計(jì)者和自由撰稿人等自由職業(yè)崗位在社會(huì)上走紅，對(duì)于緩解大學(xué)生就業(yè)壓力起到了積極的作用。可見(jiàn)，只要大學(xué)生能轉(zhuǎn)變觀念、面對(duì)現(xiàn)實(shí)，就不難找到能夠發(fā)揮自己特長(zhǎng)的工作了。
