在撰寫心得體會時，個人需要真實客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細地描述所經歷的事物，結合自身的經驗和知識進行分析和評價，注意語言的準確性和流暢性。記錄心得體會對于我們的成長和發展具有重要的意義。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
就業心得體會篇一
擇業對于每個同學來說，都是人生當中的一件大事。俗話說：“男怕入錯行，女怕嫁錯郎。”這句話雖然有一定的片面性，但也從某種程度上說明了擇業的重要性。
要想做到正確擇業，首先得正確了解自己：一方面要清楚自己的性
格等特點，另一方面要明確自己想要從事的行業對這方面的要求，分析你是否適合此項工作。大家都不愿意以后從事自己不喜歡不適合的工作，所以，在你還有選擇余地的時候，一定要做好職業規劃，并朝規劃方向努力。
其次，根據大學三年來的綜合表現和特長，正確調整自己的就業期望值。期望值過高，可能會屢屢碰壁，每次無功而返，自信心遭受打擊甚至會一蹶不振。期望值過低，則顯得縮手縮腳，甚至都不敢去應聘而錯失良機。這些對擇業來說，都是不利的。
第三，自己擇業的標準是什么？是城市（工作地點）更重要，還是個人發展，或者是福利待遇等等。就我而言，會首先考慮城市，選擇最適合自己的城市，我想這樣自己才會安心在那工作下去。
就象歌中唱的那樣“不經歷風雨，怎能見彩虹”。做任何事情都一樣，找工作也是如此。
最后，自信在求職過程中是至關重要的，不能只看到自己身上的缺點，而把優點掩埋。
總之，我們要腳踏實地的做好求職的每一個步驟，不能光只看，不動手，必須實踐才能在以后的困難中從容的對待，以獲得成功。我們知道擇業成功的關鍵還要從本身的實際出發，靈活選擇。但不管怎樣，絕不能一味高挑，傲慢等。因為無論是對自己還是對家庭、對社會，畢業的大學生早日就業是硬道理。相信任何一個成功讀完自己專業的山東輕工業學院的畢業生，都會找到工作適合自己的職業，盡管我們需要及其艱苦的努力，但只要我們勇敢的向前，我們的未來就不會是一場虛無縹緲的夢想。最后，為了我們的順利就業，我要做好眼前的每一件事，從現在做起。
就業心得體會篇二
我們的實習能夠順利進行的根源在于我們有過硬的基本理論知識，我們組的同學學習成績都不錯，平時學習也比較認真,一組，實在是太棒了。其他同學也對儀器的使用十分正確和熟練，對數字處理特別認真，并且嚴格按照基本規定。大家平時的努力學習是這次實習得以順利進行的基本保證。
雖然，我們平時感覺學習得不錯，但是，到了動手實踐的時候，我們開始真的是有點老虎吃天無從下手。不過，我們敢于實踐，敢于摸索，勇于創新，終于，我們完成了一份又一份作業。最終達到了預期的目的。我為我們能夠勇于實踐、勇于創新的精神感到高興、自豪。在以后的工作中更應該好好利用這份財富！
在前兩天的制圖實習當中，我們為了趕進度，各項工作進行的都很快，沒有及時處理好圖樣，結果，到了出圖時，我們發現我們的圖樣根本不能用，然而，我們并沒有放寬自己，我們大家一致要求重新再做，經過我們再三測量，我們終于得到了合理的圖樣，交了一份滿意的作業。我想，我們搞機械的人不只是在搞制圖時一定要有求真務實精神，在搞任何工作都要有求真務實的精神。只有這樣才能做一名合格的機械方面的人才。
經過一次次的錯誤，一次次的重測，一次次的計算，我們對儀器的操作水平得到進一步得提高，測量的速度也在愈來愈快，數據的準確性越來越高。這也多虧了一次次的失敗，一次次地重整旗鼓，一次次地練習。同時，失敗也磨練了我們的意志，越搓越勇。
小組內要充分發揮民主，又要實行民主之上的集中。一個人不是萬能的，要靠大家，一個人的知識不可能全面的，要靠集體，一個人有錯誤是不可怕的，要敢于在大家面前暴露錯誤，接受大家的批評。在不斷的爭論中我們才能發現問題，研究問題，解決問題，形成小組內最正確的意見。這應該叫做在團結基礎上要敢于批評，又以團結地工作為目的吧！當然，小組內的“團結互助”就不用說了吧。
暑假之前的班會上我們把這次社會實踐的口號定作：贏在起跑線！大家有了這一個暑假的經歷并且交流過各自的感受之后，每一個人還是對當前就業的形勢有了一個較為全面的了解。然而就這些對我們的就業而言，我們還沒有任何優勢。要想真正的贏在起跑線，我們還必須把握好剩下的兩年，學習補充更多更廣泛的知識，做更強的自己！
大二伊始，看到大家明顯忙碌了好多，因為我們看得到，機會雖然不多但終歸是有的，而且機會也只會留給那些有準備的人。既然選擇了遠方，就不怕風雨兼程，熱動10-3班，我們準備好了！
就業心得體會篇三
就業是每個人成年后都要面對的問題。在找工作的過程中，我也有了一些心得和體會。今天，我想與大家分享一下我的觀點和經歷，與大家一起探討對就業的心得體會。
第二段：透過個人經歷理解求職成功的根本
每個人的職業規劃和求職經歷都是不同的，但是如何成功求職卻是所有人都需要掌握的技能。對我而言，首先要樹立自信和堅定的求職意愿。然后一定要做好充分的準備和研究，包括準確評估自己的能力、鍛煉自己的技能，同時也要熟悉公司的背景和要求，這樣才能在面試中表現自信、合格，最終達成求職成功。
第三段：面試當天注意事項
在我經歷的面試過程中，我發現了一些面試的“陷阱”，比如溝通不到位、回答不清楚、疏忽細節等，這些都可能導致面試失敗。因此，在面試前，我會提前寫下常見問題和自己的答案，同時還要注意形象和儀態，保持自信和積極的心態。
第四段：積極學習和溝通有助于事業和個人成長
對我而言，成功求職只是實現職業目標的第一步。在工作中，我也深刻體會到，積極學習和溝通對于公司和個人的發展都至關重要。加強和同事、領導之間的聯系和溝通，有利于促進工作的協同和提高效率。同時，在開展工作中不斷學習新技術和業務知識，不斷提高自己的素質和能力，也是追求職業成功的必備條件。
第五段：結尾
總之，當我們面臨就業和職業規劃時，必須確立正確的人生價值觀和職業理念，樹立自信和決心，同時也要珍惜學習和溝通的機會，結合自身實際加倍努力、刻苦學習，不斷充實自己的職業技能和知識，是成就美好職業生涯和事業的必經之路。
就業心得體會篇四
現在的就業市場進入了一個競爭激烈的階段。高校畢業生、職業人才和外來人口都涌向城市，競爭激烈，且不斷推出新的技能認證和資格證書要求，增加了找工作的難度。據報道，中國的大學畢業生在尋找工作時平均花費3個月以上才找到合適的工作，這種狀況將在不久的將來會繼續持續。
2. 工作心得體會
在這樣的就業市場背景下，我們應該如何做好自己的工作呢？實際上，對于各種工作，都有一些共性的建議。首先，你要保持良好的態度和心態，不管遇到什么挫折和困難，都要一步步地去解決并學會如何培養一種適應性和自我調節能力。其次，要對自己的工作有充分的認識，理解自己想要做什么，以及你想從這份工作中獲取什么、發展什么方面的技能。然后，要不斷提升自身的技能和知識，不斷學習地掌握不同的技術和工具，以及了解別人的技能和專業知識，這些知識和技能的積累都能為自身的工作和未來的發展打下堅實的基礎。最后，要持續關注即將到來的新時代—數字化時代， 學會拓展自己的能力和技能。
3. 具體工作情況的應對策略
在不同的工作環境中，我們也要學會采取不同的具體策略。比如，如果是剛剛進入某個公司的新手，要勇于探索和嘗試新領域，并且認真聽取前輩和領導的經驗，從他們那里獲取寶貴的經驗教訓。如果是正在尋找工作機會的人，要根據自己的專業背景和特長，仔細準備面試和求職材料，努力尋找并利用合適的人際網絡和推薦人得到自己的工作機會。如果是已經擁有了一份穩定工作的人，要自覺提升自己的綜合能力，拓寬自己的技能和知識領域，以期提升自己的競爭力和職業前景。
4. 職場中的人際交往
除了注意自己在工作上的表現，我們還應該關注職場中的人際交往。在職場中，與人溝通時要注意禮貌、批判思維和充分地自我提升自己的社交能力和情商。同時，在團隊中要保持開放的心態，好好地傾聽別人的聲音并互相協作，為公司做出更好的成績。合理地處理人際關系能夠推動團隊工作和有效地解決團隊中出現的問題。
5. 總結
在就業與心得體會的話題中，我們應該了解到不同的工作領域和環境下的特點和應對策略，保持積極的心態和信心，進一步拓展自己的能力和知識，并盡可能地為自己的職業做好準備。與此同時，我們也應該注重團隊合作和人際交往，學會在團隊中協作傳達自己的觀點，更好地工作和完成任務。在工作中不斷總結經驗，積累知識和經驗會為今后的發展打下堅實的基礎，并為自己的未來發展帶來更多的機遇和挑戰。
就業心得體會篇五
創新，就是突破、質變和飛躍，是創造全新成果的行為與過程。創新是思維和思維的'較量，觀念和觀念的碰撞，是經濟發展的持續動力源泉。因而，一定要以促進就業為己任。
社會發展的希望在創新，創新的希望在青年。引導青年創新發展，就是要圍繞實施科教興國戰略必須堅持用發展的眼光對待工作，堅持工作創新，深入實施青年科技創新，崗位奉獻活動，引導廣大青年積極創新，立足崗位，奉獻青春。
創新是一個民族進步的靈魂，是興旺發達的不竭動力。當今世界的競爭實質上是科技與人才的競爭。培養創造性的跨世紀人才，已成為我國當前的迫切要求，創新教育是素質教育的一個重要組成部分，是以挖掘人的創新潛能，培養學生的創新能力已成為素質教育的重要方向。愛因斯坦說過“提出一個問題往往比解決一個問題更重要。”促進學生創新能力的培養，推進素質教育起著積極的作用。
作為大三的學生，我們不難想到就業問題。
十二年的國民教育，我們也許還是“天之嬌子”。然而我們無法改變的既成事實又太多，如人口過多，如社會價值觀念，我們的形勢才造就了今天這般艱難。
20xx年，我們難上加難。20xx年我國的畢業生（應屆）就有700多萬人，加上未實現就業的往屆畢業生，20xx年需要安置的高校畢業生就達1040萬人，我們當然可以在那里抱怨社會的不公平，憤慨金融危機的始作俑者，但作為大學生的我們，我想，只有采取積極的態度應對就業危機，信心準備，理性求職，才能在茫茫的求職大軍中脫穎而出。
在校期間，我們要努力發散思維，勇于創新。努力培養自己的政治思想素質，包括政治觀、世界觀、人生觀、道德觀和法制觀；完善自己的知識基礎，不但要專業知識與基礎知識，書本知識和社會知識兼顧并存，又要既博又專，文理兼修，還要知社會所求，將各科知識有機統一起來；同時也要注重自己的身體素質，提高自身的生理素質。
畢業之際，更重要的則是樹立一個正確的擇業觀。努力完成從“我想干什么”到“我能干什么”的現實評價和定位。同時，也要一定程度上接受就業指導培訓，在就業市場上勇敢show出自己。從而獲得就業最后的大勝利。
20xx年，有這樣一句話：“信心很重要，比黃金和貨幣都重要”是的，20xx年是一個關鍵的年份，我國面臨著嚴峻的挑戰和考驗，信心很重要。在國家總體情況依舊良好，經濟向內需擴大化發展的今天，我們有理由相信，并且只有在創新的要求下，我國一定會抓住新世紀的發展機遇，迎接挑戰，經住考驗，實現中華民族的偉大復興！
“職業生涯規劃大賽”是學校里舉辦的非常好的活動，大一的時候僅僅知道，卻沒有參加過，沒有自信，也對職業感到迷茫，然而心中是很想了解這是個什么樣的大賽。這次課程里卻切實體會了田向陽老師向我們講述的“大學學習與職業生涯規劃”。大學生現狀“忙”“盲”“茫”，面對現在嚴峻的就業形勢，大學生所受的壓力越來越大，雖然在大學校園里，學習環境好，資源豐富，然而大學生畢業后還是那般無措。在這個知識大爆炸的時代，學習也不再只單純地聽老師講課，學習的效率以及知識的創新更應該受關注，這就是田老師提出的“最優化學習”。找到最適合的方法，永遠的學習與創新，從認識自我，認識職業，確定職業目標，實施策略——分解目標到評估與反饋，田老師以他職業技能主任的專業知識給我們上了精彩生動的一課。讓出在迷茫與困惑的我們突然看到光亮，一份適合自己的職業，一份由自己根據自己的實際情況及興趣，并精心準備，為之努力的職業才能讓我們更好地生存下去，更好地體現自我價值。“興趣就是天賦，天賦就是興趣。一個人不在于能活多久，而在于你能留下多少東西。”李開復老師這樣說，那么為自己做份職業生涯規劃表就變得相當重要，因為只有在崗位上努力奮斗的人才能真正留下些什么！
理論知識總要用實踐來證明其合理性與必然性，在課程培訓之外，我們以一個學院的團支部書記誒一個小組開展了自學討論和社會實踐，將學到的知識進行交流并用于實踐中。因著團支部書記的身份，我們幾個大一大二的團支部書記就以“如何更好地開展團支部工作”為主題，進行了2小時左右的心得交流。大二的我們將我們以往的活動經歷進行了剖析，將值得肯定與贊揚的經驗說與大一的幾位學妹，并從她們哪里獲得一些新的想法和靈感。一場交流下來，我們便相互熟絡，了解了不少，談笑自如了很多。做好班級團支部工作不容易，我們需要理解與支持，包容與指正，相信在以后的工作中，我們可以做的更好。社會實踐我們沒能走出校園，但在校園里開展調查也是很不錯的。“您好，打擾一下，請問您能推薦兩本適合值得我們大學生讀的書嗎？”，就這樣，我們的身影穿梭在校園里，像勤勞的蜜蜂一樣。我們秉著為同學介紹好書，讓大學生不再一味局限于課堂的目的，將來的書按照出現次數高的，分門別類，以展板的形式推薦給其他同學校友。知識是這個世界最不會落伍，最不會欺騙人的，大學生已經一只腳邁出了青澀的校園，在競爭力如此強的現代社會，課堂是那般狹小，它已無法容得下我們，純理論知識只會帶來紙上談兵。我們要走出課堂，走向知識的海洋，拓寬視野，廣博而專精。專業知識我們可以在課堂上聽老師講授，那么其他類別的知識以及實踐就要靠我們合理利用時間和資源。我們學校的圖書館資源相當豐富，大可以好好利用，將知識轉化為自己的東西。在做調查時，我發現了一些問題，的一些同學并不關心我們的實質目的，僅僅敷衍了事，有些同學更是尷尬的不知所措，說是沒看過什么書，沒啥可介紹的。當然大多數同學還是愿意給我們介紹他們喜愛的書籍。我希望以后可以策劃組織一項活動，動員全體學生參與讀書活動，看書，品書，論書，以書會友，以書來開展實踐，學以致用。
課程的培訓已經接近尾聲，時間總是悄無聲息地逝去，這段時間的培訓，我有許多感悟，思想也有所成熟。想要真正成為合格的青年馬克思主義者，僅僅著幾次的課程，自學討論以及社會實踐是遠遠不夠的。培訓的課程可以結束，而我們的學習卻是永無止境的。我們要成為青年馬克思主義者的信念是不會改變的，在平時的學習工作中，更要秉承這個信念，堅定不移地走下去。作為班級團支部書記，學習和工作同樣重要，合理地安排，同步發展才能更好地體現自己的領導，組織，學習能力。對于在班級工作中出現的問題，我將不會再以個人有限的能力去搞突破，而是會動員全班團員，解決并開展好活動。對于自身，我會更注重思想的提高，品德的修養以及人格的健全，只有自己達到黨和團的要求，才能在班級里樹立好得榜樣，才更有說服力。回想大一一年來的工作，我干得有些吃力，但取得了成績，也得到了老師和同學的認可。“關注時政，關注民生，關注大學生自己的成長”，開展的活動都是有益于同學了解社會，關注社會動向的，和班委一起打理班級事務。我熱愛團支部，熱愛我的工作，我也努力做好工作。以后的生活學習中，我會更加認真學習黨的理論知識，多與其他支部書記做思想，工作心得交流，汲取別人好的經驗，建立友好的合作關系。我也會堅定成為青年馬克思主義者的信念，用自己的實際行動證明自己得決心。
能夠親身參加這次培訓，聽到許多權威老師的教誨和知識的傳授，我感到榮幸，同時也很感激。我知道學校和老師對我們得期望，我感覺到了身上擔子得沉重，辦好團建，搞好基層工作需要努力，需要毅力，需要才能。“路漫漫其修遠兮”，年輕的我們要走的路還很長，要學習的東西還很多，“心在最高處，根在最深處”，社會關注我們的成長，我們的學習和工作，老師為我們指導，我們要堅定地走下去，踏實地做好工作，相信我們會更靠近組織，靠近同學。
就業心得體會篇六
就業是每個年輕人必須要經歷的一件事情，無論你是大學剛畢業的學生，還是轉行重新就業的人，都需要通過找工作來實現自己的經濟獨立和社會認同。就業市場競爭激烈，讓人倍感壓力，但是在就業的過程中也可以增長自己的見識和經驗。在這篇文章中，我分享一下自己的就業經歷以及所體會到的心得。
第二段：找工作的過程
在找工作的過程中，我嘗試了各種方式，包括在招聘網站上投遞簡歷、向校園招聘會現場合適的公司投遞簡歷、利用人脈關系尋找機會等等。很多時候我并沒有得到理想的回復。但是我并沒有放棄，我意識到找工作是一個漫長且艱苦的過程，需要的是耐心和堅持不懈的精神。
第三段：工作中遇到的問題
得到一份工作之后，我曾經遇到過的問題是適應團隊文化和工作強度。在我的第一份工作中，我發現自己的工作強度比較大，需要每天加班才能完成任務。我也發現了團隊中的溝通不夠暢通和協調好，導致了很多工作的重復和時間的浪費。但是我并沒有沮喪，我開始主動與同事溝通，尋找解決問題的方法，并且開始尋找相應的工具和軟件來提高效率。
第四段：發展自己的技能
在工作中，我也意識到了發展自己的技能和能力的重要性。除了積極參加公司的培訓和學習，我還會自己主動學習與工作相關的技能和知識。我發現自己的知識水平是有限的，只有不斷地學習和提升，才能在競爭激烈的就業市場中保持優勢。我很感激公司提供了這樣的機會和平臺，可以在工作時不斷地學習和成長。
第五段：總結
總的來說，我的就業經歷雖然有遇到過很多困難和問題，但我在面對困境時學會了堅韌和耐心，主動溝通和解決問題的能力也得到了鍛煉和提高。在今后的工作中，我也會繼續保持自己的學習和成長，不斷地積累經驗和技能，提高自己的競爭力，獲得更好的發展機會。希望我的經驗和體會，能夠對正在找工作或已經工作的人們有所啟示和幫助。
就業心得體會篇七
上完大學生就業指導課之后，我就自己的一些在下方談談。
作為一名大學生，如果畢業后想要直接就業的話，首先，務必要正確應對社會上的競爭壓力，正確認識自己，客觀地評價自己，學會主動去適應社會。不少人思考“我想從事什么職業”、“我愿意干什么工作”，往往從主觀因素去了解社會，而很少了解社會需求，很少能用“我能干什么”的眼光全面地審視一下自己，最終導致自己陷入擇業期望值過高的誤區，從而錯過一些機會。在選取職業時，不能完全憑主觀意志和愿望行事。如果個人的擇業脫離了社會和市場需要，他將很難被社會接納。只有把社會需要與個人的理想、抱負和志趣結合起來，才有成功的期望！
因此，我們應當給自己做出一個正確的評價，自己評價要全面、客觀，既要看到長處的一面，又要看到短處的一面；既要對某一方面的特殊素質進行具體的評價，又要對其他各方面進行綜合評價；既要思考全面的整體因素，又要思考到其中占主導地位的重點因素。
第一，我們要針對自己的實際狀況，做好自己的職業定位，具有針對性和方向性，深入了解自己，清楚自己的優劣勢，規劃自己的職業生涯；要抓住自己的特點，發揮自己的優勢，盡量避開自己的不足，這樣，就有可能使你在擇業競爭中占據主動。
第二，要根據自己的專業、技能、綜合潛力和社會用人單位的要求，確定自己的職業定位；另外，我們還要排除各種外界干擾，如果自己和用人單位彼此都很滿意，就就應早做決斷。盡快簽訂就業協議；少數人在擇業中往往很沒主見，人云亦云，別人覺得這個單位很好，他亦認為不錯，別人說那個單位很差，他亦認為不行，患得患失，手忙腳亂，心里一片茫然，不知何去何從，從而錯過機遇。
第三，就業過程是一個復雜的過程，往往會遇到這樣或那樣的困難，這就要求我們努力培養良好的心理承受潛力，勇敢地迎接選取未來生活的種種挑戰。信心是成功的第一要訣。要相信自己的潛力，相信自己能夠勝任工作，要發揮自己的優勢，揚長避短，要給人感覺到，我是熱愛生活、熱愛事業的。
其次，大學生要與社會接軌。現代社會發展需要很多人才，社會需要決定著求職的環境。然而，此刻，大學生就業難的問題已經是一個不爭的現象，尤其是在金融危機的爆發下，且有可能越來越難的趨勢。應對日益增長的就業人數，大學生的就業問題成為公眾關注的熱點。如何提高學生就業競爭力，提高學生的綜合素質成為社會關注的焦點。社會方面就業人數激增與就業市場到達超飽和狀態的矛盾，高等學校專業調整滯后與市場需求不相適應，畢業生擇業期望與用人單位實際需求的矛盾等直接影響到大學生的就業。
第一，雖然如此，但許多用人單位依舊招不到滿意的大學生，這說明了“只有社會需要、市場需要，才是就業選取的方向。”職業的前途是與社會需要息息相關的，只有準確把握社會需要，緊跟時代發展步伐，選取的職業才有發展潛力，個人在職業方面的努力和投入才會增值，個人才能獲得比較大的發展空間，自己發展才會有可靠的保障。
第二，職業選取本身還是一種雙向選取的過程，個人選取單位，單位選取個人。一個人在做職業選取時，還要思考用人單位的需求，明白自己的優勢在哪，這樣才能跟單位配對成功。用人單位招聘時往往只是通過簡歷、面試等一些簡單的方式來了解大學生，這時候，我們大學生就要充分做好準備，畢竟“機會總是垂青于有準備的人”，我們要向用人單位展示自己的特色，讓他們了解“我就是你們的最好選取！”往往這些，可能從你的簡歷，你的面試，你的為人處事等等方面表現出來。
第三，職業選取還要貼合自己的實際。每個人的性格不一樣，每個人都有自己的興趣愛好，因此每個人要根據自己的實際和需求來選取職業。畢竟性格有時候會真正影響到你未來的職業道路，影響到你的工作熱情與激情。
綜上所述，我個人想，只要我們把個人選取與社會需要相結合，用理性的眼光來看待問題，在擁有實力的同時加倍努力，不斷學習新事物，做到思路清晰，行動一致，找到一個理想的工作還是沒有多大困難的。
（一）制定一個五年的職業計劃，并擬定階段性目標：在認識自己表現，了解職業的基礎上，從自身的條件和社會的需求出發，確定職業的發展方向，明確職業目標，制定一系列的學習，培訓，實踐計劃，不斷的挑戰自己表現，超越自己，一步一步的為總體目標的實現打好基礎。
（二）寫謀職信，自薦信簡歷時應注意的問題：
1．寫謀職信時盡量使用簡潔明了的語句是你所求的工作在信中的以明析的表達。
2．寫自薦書信時，盡量揚長避短，突出重點，簡明扼要，措辭巧妙，精辟，以便引起閱讀者的重視。
3．在簡歷中真實的寫明自己的專業特長。
（三）利用各種途徑求職：
1．校內途徑a，參加校園招聘會，這是應屆畢業生最常見，最有效的途徑。b，學校推薦，這種途徑的求職成功率很高，但選擇的余地不大。
2．社會途徑；a參加綜合性人才招聘會，其規模龐大，招聘單位眾多，行業范圍廣泛，給求職者較大的空間。但用人單位多以招有工作經驗的人才為主，且其在組織管理、安全保衛方面有所欠缺。b社會關系介紹，人際關系十分重要，廣交朋友建立關系。利用自己的社會關系網搜集就業信息和進行求職活動，許多用人單位也喜歡錄用經人介紹和推薦進來的求職者。c電話求職。d直接登門自薦，成功率高達47%。e中介機構代理。
3．綜合求職：a上網求職，充分利用網上招聘信息，把自己的簡歷掛在網站人才庫中通過電子郵件投遞到相關企業爭取更多機會，這以是大學畢業生十分重視的求職方式。b創意求職，成功率86%。
（四）知彼：通過各種渠道收集了解企業各方面情況，如企業的業務狀態、市場前景、企業規模、企業文化、招聘要求等相關資料，以便在面試中心中有數，可迅速進入狀。
（五）進行模擬練習：想象面試的各種場景和問題，應對的方法和答案并針對企業設計幾個有一定深度的問題，以便在面試中提問，以示對企業的關注與興趣并加深考官對你的印象。
（六）尋找職業時切不可“吝嗇”您打算“節省”的最后一封求職信，恰恰敲開職業的大門。
（七）面試時要注意以下幾點：
1，舉止大方，謙虛熱情。進入面試場應先敲門，得到允許后方可進入，順手、輕聲關門；主動和面試官打招呼致意，在主試人沒請你坐時切勿急于落座，坐下時應道謝，整個過程要保持良好儀態。
2，對方介紹情況時要面帶笑容、認真聆聽，并適時點頭、答話，一般不要打斷主考官的說話更不能搶問搶答；交談時要輕松自如目光對接；回答問題時要口齒清楚聲音適度，語氣適中簡明扼要，條理清楚，有理有據。忌用口頭禪，同時要言觀色，注意對方的反應，適時調整自己的語言語氣和陳述內容，或轉移話題，引對方的注意。
3，自信，誠坦率懇。在回答問題時要據實回答遇到自己不知或不懂的問題，不要閃爍其辭，默不做聲，牽強附會，不懂裝懂，應該誠懇的承認自己的不足或表示自己曾經學過但一時想不起來，這樣反而會贏得主考官的理解、信任和好感，千萬不要夸夸其談，更不要鋒芒畢露，這樣會給人不安分守己，難以管教的感覺，會覺得你難以合作，會造成一種搶飯碗的威脅。
4，會說話，面對聘用單位人員說話時，能夠心不慌、臉不紅，知道該說、詳說那些，那些該回避，簡談，說話當中能給人以誠實、謙虛、穩重和成熟之感等。
（八）面試時抓住時機主動提問，充分西顯示自己對謀職企業以及職位很感興趣。
（九），對那些將自己企業職位吹的天花亂墜的雇主，您要小心行事。
（十）要有一定的抗干擾能力：干擾大學生正常求職的因素，目前還不少，如不正之風，設騙欺詐，信息泛濫等等。因此，大學生求職要成功，還應具備抗干擾能力。抗干擾能力當中，最重要的有兩項：一是能較準確的辨別信息的真偽，防止受騙上當；二是能夠捕捉最倍失策時機防止因腳踏兩只，或三只船喪失最佳機遇。
（十一）不要收到書面拒絕信涵就心灰意冷。你應該清楚的意識到，受到回絕信在今天已經是很普通的事。
（十二）如果您尚無選擇的余地，請先接受一個職位，即使它與您的初衷并不相符。大千社會，無奇不有，作為應屆畢業生應做好心理準備。堅信“天生我材必有用”的信念。從零做起，從基層做起，最終定能在社會上找到自己的為位置。
就業心得體會篇八
隨著社會的進步和發展，人們在就業和職業發展方面面臨著越來越多的挑戰。作為大學生畢業后重要的一環——就業，是許多大學生備受關注的話題。在我畢業后的就業過程中，我積累了一些心得和體會，希望能夠與大家分享。
首先，在求職中，對職位的了解和認知是非常關鍵的。不同職位對應著不同的要求和能力，準確地了解職位的性質和要求，可以幫助我們更好地準備求職材料和面試。在我求職的過程中，我認真閱讀了許多與職位相關的職業規劃書籍和招聘信息，通過與一些從業人員的交流，我進一步了解了職位的細節和技能需求。這些了解不僅幫助我更好地展示自己的優勢，還使我在初次面試中能夠與面試官進行有效的溝通。
其次，提升自己的專業能力是求職中的關鍵。在如今百花齊放的就業市場中，人們對各種職位的需求與日俱增。為了能在眾多求職者中脫穎而出，我們必須不斷提升自己的專業能力。我利用大學期間的時間參加了許多與我的專業相關的培訓班和工作坊，并積極參與跨學科的課程。通過這些方式，我學到了許多新知識和技能，并在實踐中不斷提升自己。在求職中，我可以用這些實際的例子來證明自己的專業能力，給招聘者留下深刻的印象。
再次，與其他求職者的競爭是一種常態，我們需要有自己的獨特之處來脫穎而出。在求職過程中，我深刻意識到與他人的競爭是非常激烈的。因此，我努力發掘自己的獨特性，與眾不同的特長可以給我帶來更多的競爭優勢。例如，我在大學期間參加了不同的社團和義工活動，這些經歷讓我有機會鍛煉自己的組織能力和領導能力。這些特長在求職中起著重要的作用，能夠給面試官留下深刻的印象，并與其他求職者區分開來。
再者，在面試中，良好的溝通和表達能力是非常重要的。無論是面試官還是求職者，都希望通過面試了解對方。因此，我們需要具備良好的溝通和表達能力，以便能夠清晰地傳達自己的觀點和經歷。在我的求職過程中，我積極參加了一些面試模擬和演講培訓班，通過這些活動，我學到了如何在面試過程中更好地與面試官交流。在面試中，我營造了積極的氛圍，通過自信和坦誠來表達自己。這些努力不僅幫助我在面試中表現得更好，還提高了我在溝通和表達方面的能力。
最后，積極樂觀地看待就業。就業雖然是一項具有挑戰性的任務，但我們始終要保持積極樂觀的心態。在我就業的過程中，我遇到了很多困難和挫折，但我從未放棄過，一直保持著積極的心態。我相信順境和逆境都是成長的機會，只要我們堅持不懈地努力，總會取得成功的。即使面對困難，我們也要保持目標明確，充滿信心和勇氣，相信未來總會更好。
總結起來，在我畢業后的就業過程中，我積累了一些心得和體會。求職中了解職位、提升專業能力、與他人競爭、良好的溝通和表達能力以及保持積極樂觀的心態，都是非常重要的。通過這些心得，我不僅成功地找到了一份滿意的工作，而且在求職過程中也不斷鍛煉了自己。我相信，只要我們在就業過程中堅持努力和積極進取，我們就一定會有所收獲。
就業心得體會篇九
我們的實習能夠順利進行的根源在于我們有過硬的基本理論知識，我們組的同學學習成績都不錯，平時學習也比較認真，一組，實在是太棒了。其他同學也對儀器的使用十分正確和熟練，對數字處理特別認真，并且嚴格按照基本規定。大家平時的努力學習是這次實習得以順利進行的基本保證。
雖然，我們平時感覺學習得不錯，但是，到了動手實踐的時候，我們開始真的是有點老虎吃天無從下手。不過，我們敢于實踐，敢于摸索，勇于創新，終于，我們完成了一份又一份作業。最終達到了預期的目的。我為我們能夠勇于實踐、勇于創新的精神感到高興、自豪。在以后的工作中更應該好好利用這份財富！
經過一次次的錯誤，一次次的重測，一次次的計算，我們對儀器的操作水平得到進一步得提高，測量的速度也在愈來愈快，數據的準確性越來越高。這也多虧了一次次的失敗，一次次地重整旗鼓，一次次地練習。同時，失敗也磨練了我們的意志，越搓越勇。
小組內要充分發揮民主，又要實行民主之上的集中。一個人不是萬能的，要靠大家，一個人的知識不可能全面的，要靠集體，一個人有錯誤是不可怕的，要敢于在大家面前暴露錯誤，接受大家的批評。在不斷的爭論中我們才能發現問題，研究問題，解決問題，形成小組內最正確的意見。這應該叫做在團結基礎上要敢于批評，又以團結地工作為目的吧！當然，小組內的“團結互助”就不用說了吧。
暑假之前的班會上我們把這次社會實踐的口號定作：贏在起跑線！大家有了這一個暑假的經歷并且交流過各自的感受之后，每一個人還是對當前就業的形勢有了一個較為全面的了解。然而就這些對我們的就業而言，我們還沒有任何優勢。要想真正的贏在起跑線，我們還必須把握好剩下的兩年，學習補充更多更廣泛的知識，做更強的自己！
大二伊始，看到大家明顯忙碌了好多，因為我們看得到，機會雖然不多但終歸是有的，而且機會也只會留給那些有準備的人。既然選擇了遠方，就不怕風雨兼程，熱動10—3班，我們準備好了！
就業心得體會篇十
作為即將走向職場的大學生，我深深意識到寫作能力在就業過程中的重要性。通過幾個月的實習和求職經歷，我不僅意識到了寫作對于簡歷和求職信的重要性，還體會到了職場中有效溝通與表達的必要性。在這個過程中，我總結出了以下的一些心得體會。
首先，寫作要簡潔明了。無論是簡歷還是求職信，一定要保持簡明扼要。招聘人員通常閱讀大量的簡歷，他們更喜歡簡單直白，信息清晰的文檔。一個簡單明了的簡歷可以迅速給予招聘人員一個直觀的印象，提高自己的競爭力。同樣，求職信也要求簡練，突出自己的優勢與亮點，盡量不出現冗長的廢話。
其次，寫作要注重細節。在編寫簡歷和求職信的過程中，細節是關鍵。每一個單詞、每一個標點都可能影響到最后的效果。比如，在描述項目經歷時，不僅要描述項目的內容和階段，還要突出自己在其中的成就和貢獻，給招聘人員一個具體的印象。此外，在求職信中，要仔細對照崗位描述和自己的能力和經歷，提煉出與崗位要求最為契合的細節，并運用恰當的語言表達出來。
第三，寫作要注重個性化。在百般相似的求職材料中，如何突出個人的特點顯得尤為重要。這需要考慮到公司或崗位的特征，將個人的經歷、技能與之相匹配。例如，如果申請的是市場營銷的崗位，可以突出自己在營銷策劃方面的經驗，闡述自己對于市場趨勢的洞察力等。通過個性化的表達，能夠吸引招聘人員的注意力，提升自己的競爭力。
第四，寫作要注重修辭技巧。象征性修辭、排比句、修飾性的詞語等，都是提升求職信語言藝術的好方法。通過運用適當的修辭手法，可以讓招聘人員對于求職信給予更多的關注。同時，在描述個人優勢與亮點時，恰當的修辭手法也能夠起到突出效果，讓自己在眾多求職者中脫穎而出。
最后，寫作要注重自我反思和改進。寫作是一個不斷提升的過程。在求職中，經過每一次的失敗與成功，我們應該仔細分析自己材料的不足和優點。從招聘人員的角度思考，如何優化自己的個人簡歷和求職信。通過自我反思和改進，不斷提升自己的寫作能力，并且在進一步求職的過程中取得更好的效果。
總之，寫作在就業過程中扮演著重要的角色。簡明扼要、注重細節、個性化、修辭技巧和自我反思是我所總結的在就業寫作中應該重視的幾個方面。通過不斷的實踐和改進，相信每個人都能夠寫出一份出色的求職材料，為自己的就業之路鋪平道路。
就業心得體會篇十一
就這樣畢業了，似乎還沒來得及回想，大學卻要結束了！似乎準備了很久，似乎永遠都沒有準備好，懷著一種莫名的的心情踏進社會，不舍，懷念，還有義無返顧的離開！
尋找工作的時候，永遠不知道自己想要的是什么，想要做什么，做個程序員，找一個好一點的公司，從程序員做起然后項目經理，可是，這種職業規劃卻只是想想，所有的標準化在一小公司后卻什么也不需要，那種自己的一種標準！一切以簡單省事為原則，在也沒有人要求程序上的那種完美，卻只要求上程序的快速開發，不會要求性能！有時我在想，自己進入社會以后要有什么樣的感想呢？那時候我很郁悶，我很矛盾，在那樣的環境下我怎樣做到最好，成為自己真正想要做的，工作一段時間后才會發現，它適不適合你，不適合您的話就趕快撤，不要為了那點工資卻丟了我的夢，永遠在探索中尋找自己的夢，在工作中尋找自己的興趣。
或許忘不了尋找工作的那種，失落，失望，在尋找希望，然后失望，然后一次又一次去面試，我不知道那是一種什么樣的心情，有時想想一個那么一個小的公司都會對你說不，我真的有那么差嗎？每個公司都以他們自己的標準去招人，他們的標準又怎么樣呢，他們不知道，所以從那以后明白，只要自己不瞧不起自己，你就會永遠有希望。任何人可以放棄你，但你卻不可以。
第一份工作，得到的卻是那么的簡單，面試居然沒有技術問題，我那時還想不通為什么，公司說一周的試工期，通過留下，然后就開始了我的工作。這一份工作到來，一切是那么順利，來不及思考的一份工作，就這樣入職了。
不曾想過自己也成了茫茫車流中的一員，每天上班下班，穿梭在人群當中，那人群中的面孔就是上班一族，想的是什么時候，不屬于這自行車隊伍，而屬于那主流的卻屬于少數人的汽車隊伍，想想這個世界是不公平的，在上下班行走中會發現，有車的人是少數卻占據了道路的多數。可社會是屬于強者的，自己只是奮斗，就業后的感想，我什么時候躋身于有車的行列！車便成了思考的對象，常常想著，每天騎著自己的車子，穿梭在路上，去構想那美好的明天。
累，或者不累，工作中永遠沒有做完的事，剛開始以為自己可以一天做兩天的活，可時間長了就會發現自己很累，接手第一個任務就不是一件簡單活，接手的一個網站出了點問題需要我去解決，問題就是在本地行，在服務器不行，那個網站是我之前的一個人做的，他的編程方式我是不怎么喜歡，。結果是那個網站老出現問題，那天我在那站了一天去改那個一個問題。不過后來還是解決了，那些問題我真的不知如何是好。后來那個網站又要加東西，于是我又按照他們的意思加模塊，做的越多，我發現那個網站越爛，好多東西要改，公司又給我那么一點時間。
不管如何改，這個網站的框架已經是爛的了。工作后的一個任務，我盡力完成了。那段時間只想做好自己手頭上的事，可是那，公司有人會把之前的問題都追到我的頭上，那時的我什么也沒說！像做錯的是我，我在想公司都這樣嗎？我還是堅持了下去，在公司什么也做了，給服務器裝系統，調試服務器！送服務器給人裝上，有時我在想我的工作到底是什么？是程序員嗎？想歸想，但是我還是堅持著做了下來，把那一切，笑笑也就過了！常常是生活不易嗎？為了生存，為了那么一點工資！我還是在那里堅持了下去，公司的任務我接手，我也想努力的去完成！如果距離自己的夢很遠的話，就沒有必要去堅持了！但還沒有明白之前，我還是堅持，但我還是沒發現！
后來公司的任務是做圖，做gis，說是熟悉環境，那樣也就明白了，那不是我想做的了，我不知道我還能堅持多久！
這樣的一段生活里我的專業沒有多少提高，還是堅持到了現在，我不知道還能走多遠，到了現在，不知道會是什么！或者會不會選擇放棄這份工作！
這些就業后的感想，進入社會，才理解了自己的事自己做，自己為自己負全責，沒有人會為你做，所以還得靠你自己。在這個世界上無論發生什么，哪怕全天下的人放棄了你，你也不能放棄你自己，因為人生是你的，別人可以指責你的夢，而你卻不可以，不可以丟掉。自己的人生，自己的夢，只有自己能守望它們！一定是長風破浪會有時，直掛云帆濟蒼海吧！
就業心得體會篇十二
隨著大學生就業季的到來，無數的學子們開始進入到了人生的第一次“虎口”，用心去找尋著自己理想的職業和未來的道路。就業季是一個考驗大學生實際能力和心理素質的時期，每個人都有著自己的心得體會。下面筆者將從選擇、準備、面試、就業和收獲等五個方面談談自己的心得。
選擇是就業季的第一步，在這個階段大家需要對自己有一個清晰明確的認知。首先，要了解自己的興趣和愛好，并且明確自己的長期目標。這樣才能為將來的就業確定一個正確的方向。其次，要充分調研人才市場，了解不同行業和崗位的需求，知道自己的優勢和劣勢所在，減少就業不匹配的風險。最后，要根據自己的專業、興趣和發展前景等綜合因素來制定自己的計劃和目標。只有經過了一個細致的選擇過程，才能避免后悔和迷茫。
準備是就業季的關鍵一步，只有做好充足的準備才能在激烈的競爭中脫穎而出。首先，要對自己進行一次自我評估，了解自己的優劣勢，并根據自己的短板進行補充學習。其次，要準備好一份有吸引力的簡歷，突出自己的亮點和特長。簡歷既要簡明扼要，又要充滿亮點。同時，準備一些常見面試問題的答案，并遵循一些面試的基本禮儀，比如打扮得得體、態度要積極、用語要得體等。最后，要做好各種筆試和面試的準備，根據招聘要求進行精心的復習和練習。
面試是就業季最關鍵的一步，也是考察大學生實際能力和心理素質的重要環節。首先，要保持良好的心態，在面試前進行深呼吸和放松自己的身心。不要給自己太大的壓力，淡定和自信的面對每一個問題和挑戰。其次，要聆聽和回答問題的能力要過硬，對于面試官的每一個問題都要認真聽取，并結合自己的實際情況做出真誠的回答。同時要注重面試表現，包括口才和肢體語言等。最后，要通過自己的實際行為展示自己的優點和能力，在面試中要加強自己的實際操作，充分展現自己的實際潛力。
就業是大學生最期待的一部分。在這個階段大家需要收斂自己的情緒，放平心態，做好一切準備。首先，要制定一個詳細的就業計劃，包括每一個崗位的要求和待遇，以及自己的實際狀況和要求等。其次，要積極參加各種招聘會和面試活動，擴大自己的就業機會。同時，要積極投遞求職材料，并時刻關注招聘信息，及時調整自己的就業策略。最后，要保持積極樂觀的心態，不論遇到任何困難和挫折，都要堅持自己的夢想，不忘初心。
最后是收獲。在就業季結束后，我們需要對整個就業季進行一個總結和反思。首先，要總結自己的經驗和教訓，并找出自己的不足之處。其次，要對自己的就業過程進行一個評估，看自己是否做到了自己的目標和要求。最后，要對自己的未來進行一個規劃和展望，為自己的未來鋪好一條坦途。
總的來說，就業季是大學生一次重要又艱辛的旅程。只有通過不斷的試錯和積累，才能找到適合自己的職業和就業之路。希望每一個大學生都能在這個就業季中把握住機會，為自己的未來奠定一個堅實的基礎。
就業心得體會篇十三
隨著我國市場經濟的建立和完善，經濟全球化不斷深入，科技進步日新月異，綜合國力競爭日益猛烈。高校畢業生就業制度改革的不斷深入，現在畢業生就業實行在國家方針政策的指導下，在一定范疇內通過雙向挑選的方式自主擇業的辦法，因此，在高校開設就業指導課，幫助畢業生釋疑解惑，調劑好心理狀態，使其順利走上工作崗位，有側重要的意義。
1開設大學生就業指導課的目的
“大學生就業指導課”主要是對學生進行比較系統的擇、就業思想和技能的教育。通過對本課程的學習幫助學生準確地掌控目前就業市場的需求形勢和國家、各省市有關大學生就業的制度和政策，依照社會需求確立就業期望和就業心理，建立正確的擇就業觀念和就業取向，了解大學生就業程序，掌控一定的就業技能，以保證畢業生順利就業。同時，進行相干的職業知識、道德、素養教育，使學生了解我國目前的就業趨勢和職業必備素養和技能，特別是了解獨立創業必須具有的素養和能力，使學生在畢業后能夠進行獨立創業，為國家排憂解難。
1.1指導和幫助學生完畢學業，增進全面發展依照國家的教育方針、培養目標、培養規格的要求，指導和幫助學生在學制系統中完成學習任務，完畢學業。并在此基礎從理論和實踐相結合的高度上告知學生全面發展，并逐漸確立職業生涯設計目標，并從思想上、能力上和心理上準備求職。
1.2指導和幫助學生了解聘業發展趨勢，建立公道的擇業觀念高校學生接受的是專業化教育，將來面臨的就業方向與所學專業密切相干，因此，很有必要通過大學生就業指導課的學習進一步的了解所學專業及職業的發展方向和趨勢。幫助學生建立公道的擇業觀念，使學生萌動的、悠閑狀態的求職期望，上升為實在的、自為狀態的擇業行動;鼓勵畢業生到基層、到艱苦的地方、到祖國建設最需要人才的邊遠地區、縣和鄉的基層中發揮自己的特長，干出一番事業，到達人才資源的公道配置。
1.3指導學生正確掌控目前的就業形勢和用人趨勢，了解和熟悉國家、省市相干大學生就業政策高等學校畢業生就業政策是國家為完成一定歷史時期的任務適應經濟建設和社會發展的需要而制定的有關就業的行動準則，它將根據國家政治經濟的變化而不斷調劑;各地，各部門也根據國家當年頒布的有關政策并結合本地區、本部門的實際制定相干的就業政策。因此，畢業生就業工作是一項政策性很強的工作。畢業生了解國家的就業政策是擇業求職進程中非常關鍵的環節。
1.4指導畢業生掌控求職計策，增進順利就業求職是高等學校畢業生走出校園的第一步，面對著社會上五花八門的招聘會和用人單位，他們必須做出挑選，來完成績業。由于高校畢業生剛剛終止學生生涯，開始職業生活，社會體會的不足，在面臨求職選擇是，他們常常無所適從。而一個人的發展和成才在相當大的程度上取決于他的職業。大學生就業指導課就是給畢業生提供了一些解決求職對象和應聘規則的途徑和辦法，從而為幫助畢業生順利就業創造條件。
1.5鼓勵學生以新的姿勢連續學習，走向成功目前，畢生性學習已成為社會發展的潮流。在當前知識經濟時期，掌控知識將成為人們的尋求，畢生學習將成為社會的時尚。大學生就業指導課在完成績業前的教育教學任務的同時，也鼓勵學生畢生學習，并預祝他們走向成功。
2就業指導課的內容
《中華人民共和國高等教育法》第59條第一款規定：“高等學校應當為畢業生、結業生提供就業指導和服務”;原國家教委教政廳〔1995〕4號文件指出：“開設就業指導課旨在幫助大學生以正確的人生觀、價值觀、道德觀和行動規范參與求職擇業活動，增強適應社會的能力。同時，旨在幫助學生建立正確的擇業目標，掌控求職技能，解決求職進程中顯現的問題，正確挑選職業，為將來的發展與成才打下良好的基礎”。這說明對高等學校學生進行就業指導，是學校教育教學工作的一個重要內容，是推動學生全面發展，貫徹學以致用、人盡其才原則，幫助學生順利擇業求職的重要措施。也能夠說，這既是對大學生就業指導課的指導思想、教學目的和教學任務的具體要求，也是對課程內容的基本規定。結合學生實際，就業指導課的內容主要包括以下幾個方面：
2.1就業思想教育擇業標準、擇業方向是受人的安排的。就業的思想指導即對學生進行職業價值觀教育。職業價值觀簡單說是人們對職業的基本看法和態度。主要是通過對學生進行職業理想、職業道德、人生觀、價值觀的教育，引導學生建立正確的擇業觀，調劑擇業期望值，正確挑選和對待職業，確立“先就業、后擇業”的就業觀念，提倡“三支一扶”、“大學生理想服務西部計劃”等國家就業政策。基層也是成才地，在平凡的職業中作出不平凡的奉獻,實現自己的人生價值。
2.2就業政策指導政策指導是大學生職業指導工作的基礎。它系統地向學生介紹國家對大學畢業生就業問題的宏觀指導政策、勞動人事法規。通過具體的就業制度、政策、方針和有關勞動人事法規、個人在擇業進程中所享受的權益和應盡義務的學習，引導學生深入領會國家關于畢業生分配的政策，擺正自己的位置，找到合適自己的角色，走出擇業的誤區;特別是要讓大學畢業生加強對國家就業鼓勵與傾斜政策的了解，使學生就業能在政策范疇內有的放矢地進行，克服擇業的隨便性和盲目性，使學校既落實國家宏觀調控計劃，又完成畢業生資源公道配置。
2.3就業心理教育心理問題是心理不健康的現象或偏向，是心理壓力和心理承當能力相互作用，使人失去應有的心理安穩。“雙向挑選”的就業辦法在大學生的心理產生了嚴重的沖擊，對許多學生的心理產生了不良影響，顯現了攀比、盲目求高、自卑、自負、依靠等就業心理問題。就業指導課通過對大學生在求職擇業中應具有的心理素養，對在求職擇業中常見心理問題的分析和自我調適等的講授，使學生了解自己的心理特點、自身素養和個性特點，建立正確面對現實，克服心理障礙，走出心理誤區，增強心理調適能力和擇業的自信心。
2.4就業技能指導就業技能是指大學生在求職擇業進程中應具有的技能與藝術。擇業技能的掌控對大學生求職成功與否影響較大。通過講授求職擇業的方法和技能，目的是使學生掌控應聘、就業的'程序，掌控機遇，順利就業。通過對寫求職信，參加供需見面會、面試的技能、擇業前的準備等內容的學習，使學生掌控自薦方式和面試的有關禮儀，掌控與人交談時有聲語言和體態語言的正確運用方法，引導學生在日常生活中自覺地錘煉自己的表達能力、交往能力和應變能力，使學生避免由于方法不當而帶來的求職擇業障礙，使其在求職擇業中保持主動地位。
2.5就業信息指導就業信息的獲取是大學生進行自主擇業的關鍵環節。獲取信息量的多少，標志著挑選就業機會的多或少。通過就業指導，一方面，學校通過各種情勢與社會用人單位建立廣泛的聯系，了解和掌控用人單位對人才素養的要求，并及時將這些信息傳遞給學生，為大學生就業鋪路架橋。另一方面，通過就業指導課的指導，幫助和指導大學生學會主動地搜集就業信息的方法，掌控信息渠道，學會挑選有價值的信息，有針對性地進行職業挑選。
2.6就業安全教育剛從大學校門走出的畢業生，缺少對社會的認識和了解，面對五花八門的招聘會，他們會或多或少產生茫然、盲從，其中也有少數同學被不法分子所利用，侵害了學生的切身利益。通過就業指導課的教學，教育廣大畢業生增強自我保護意識，增強對各種招聘會的辨論能力，學會利用法律武器保護自身的合法權益。
3上好就業指導課的方法
經過幾年來的教學實踐和探索，我們認識到，要上好就業指導課，就要重視課程的針對性和時效性，發揮就業指導課在大學生就業進程中的主導作用。
3.1發揮教師的主導作用同發揮學生的自為精神緊密結合發揮教師的主導作用，集中表現為以課堂教學為主渠道，堅持循序漸進的原則和理論聯系實際的原則，以教材為基本依靠，依照教材的內在邏輯，從遠及近，從客觀到微觀，從形勢的分析到行動取舍，幫助學生奠定科學的知識基礎，提供勇于接受市場挑選的精神動力。這也就是通常所說的“指導迷津”式的、“授人以漁”式的教育教學。與此同時，必須貫徹“以學生為主體”的原則，充分發揮學生的主觀能動精神，自動學習好相干理論知識，主動收集與挑選信息，切實增強對職業的評判能力、挑選能力，自主挑選職業方向，迎接挑戰。
3.2堅持理論教學與實踐訓練相結合就業指導課是一門實踐性極強的課程。在對學生進行理論授課后，使學生初步掌控基本理論知識，為了進一步提高學生對就業指導課愛好和認識，適當的組織他們利用所學知識進行模擬面試，以加強他們的語言表達、人際溝通等能力。在適宜的條件下，也能夠組織他們參加招聘會，為他們首創一個良好的實習空間，來感受求職的氛圍和實踐求職的技能。通過這些實踐的教學環節提高教學成效，提升畢業生的社會適應性。
3.3堅持課堂授課與個別輔導相結合系統地開設就業指導課程或者舉行相干的講座，展開課外相干的活動，這都是面向多數學生進行的知識和能力教育，應堅持上好。但由于學生群體在思想水平、知識水平、擇業期望以及在實際的就業進程中遇到的不肯定因素的客觀差異，對他們進行個別指導則更有實效。
3.4堅持就業教育和創業教育相結合就業與創業是緊密聯系，不可分割的。在進行就業教育的同時，鼓勵畢業生自主創業。我們培養的畢業生不僅僅只是一個被動的求職者，更應當是主動的職業的創造者。這在首屆世界高等教育大會通過的《世界宣言》和《行動框架》已有明確論述。《世界宣言》強調：“畢業生將愈來愈不再僅僅是求職者，而第一將成為工作崗位的創造者”(《宣言》第7條)。這就要求我們必須將就業教育與創業教育有機結合起來，引導學生學會創造，培養學生的創業意識，逐漸實現學生從就業走向創業之路。
