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教師組織幼兒生活活動(dòng)評(píng)價(jià)表篇一

（一）政治理想信念方面

我能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和十九屆五中全會(huì)精神及黨章、黨規(guī)、黨紀(jì)、黨史。牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”,自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。但是還是存在著一些不足之處：一是在政治理論學(xué)習(xí)還不夠。在學(xué)習(xí)中理解不深、不透，不夠系統(tǒng)，有時(shí)學(xué)習(xí)僅浮在表面，還沒(méi)有達(dá)到應(yīng)有的深度。有時(shí)只顧忙于一些具體的工作，自覺(jué)主動(dòng)在擠時(shí)間學(xué)習(xí)不夠，閑時(shí)學(xué)一陣子，忙時(shí)學(xué)的少，對(duì)理論上的一些問(wèn)題，尤其是一些新問(wèn)題理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高。二是思想認(rèn)識(shí)有偏差。認(rèn)為自己位卑言輕，不作決策不做指示，不管人又不管財(cái)，遠(yuǎn)離各種誘惑，別人所犯的錯(cuò)誤，不會(huì)發(fā)生在自己的身上，別人身上有的錯(cuò)誤思想傾向，自己不會(huì)肯定不會(huì)有。有時(shí)候甚至錯(cuò)誤地認(rèn)為別人的事情與自己關(guān)系不太大，違法違紀(jì)的事情離我還很遠(yuǎn)，只要自己在日常工作中干好本職就行了，不會(huì)出啥事，危機(jī)感不強(qiáng)。三是自我反思和自我檢討不夠。平時(shí)只是忙于工作，很少自己靜下心來(lái)對(duì)照合格黨員標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)照入黨誓詞、對(duì)照身邊先進(jìn)典型進(jìn)行自我剖析和檢討。在組織生活會(huì)上自我批評(píng)多，在其他情況下作自我批評(píng)少。不能起到“紅紅臉、出出汗”的效果。

原因分析：政治理想信念不牢固、宗旨意識(shí)有所淡化、黨性修養(yǎng)有待加強(qiáng)。個(gè)人在行為上不能高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，缺乏進(jìn)取精神，思想意志衰退，思想上和方法上存在著主觀性、片面性和武斷性，在工作上不能經(jīng)常換位思考，存在能過(guò)去就行的思想，無(wú)形中降低了工作標(biāo)準(zhǔn)。

（二）工作能力履職方面

一是對(duì)主體責(zé)任落實(shí)不到位。在實(shí)際工作中平時(shí)只滿足于開(kāi)個(gè)會(huì)，講個(gè)話和簽訂個(gè)責(zé)任書(shū)或承諾書(shū)，認(rèn)為這樣就履行了“第一責(zé)任人”責(zé)任。由于自己的水平有限，把時(shí)間和工作重心幾乎全部都放在了撰寫(xiě)各類檔案資料上，沒(méi)有時(shí)間和大家進(jìn)行溝通，導(dǎo)致有些工作只做到了表面。二是先鋒模范帶頭作用發(fā)揮不充分。能夠立足本職崗位，履職盡責(zé)，但共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用發(fā)揮的不夠充分，尤其是為一線老師服務(wù)上，為她們解決的問(wèn)題，辦的實(shí)事和好事很少，距離組織要求和廣大教職工的期盼還有很大的差距。

原因分析：宗旨觀念和大局意識(shí)在工作中體現(xiàn)不夠，在工作實(shí)踐中，沒(méi)有很好的踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，尤其是在我園“中青教師結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)過(guò)程中，不能有效起到一個(gè)骨干黨員教師指導(dǎo)幫扶的作用，整天忙于撰寫(xiě)黨建的各類資料，深入到一線教學(xué)和指導(dǎo)的次數(shù)較少，未能充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，未能真正做到想群眾之所想、急群眾之所急、解群眾之所困。

（三）遵紀(jì)守法工作作風(fēng)方面

我能夠自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律，始終同教育工委保持高度一致，尤其是在“不忘初心、牢記使命”主題教育開(kāi)展過(guò)程中，能夠積極認(rèn)真學(xué)習(xí)、奮發(fā)進(jìn)取，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，在思想和行動(dòng)上努力做到“在其位、謀其政、負(fù)其責(zé)”，但擔(dān)當(dāng)精神還需要進(jìn)一步增強(qiáng)。?一是黨員意識(shí)還有差距。思想上有時(shí)有“老”的思想在作怪，計(jì)劃得多，行動(dòng)得少，作為老黨員，要求別人的自己首先沒(méi)做到，比如，要求教師不能穿高跟鞋，我卻借自己沒(méi)有帶班而常常穿，沒(méi)能給其他同志帶個(gè)好頭。二是主動(dòng)作為不夠。在具體工作中，開(kāi)展工作的方式過(guò)于保守，力度上不夠，思路創(chuàng)新不夠。對(duì)于上級(jí)安排部署的工作雖然也能保證質(zhì)量，但是基本上按部就班，沒(méi)有新意，不能夠做到創(chuàng)造性的完成工作。

原因分析：產(chǎn)生了自滿思想，加上家里孩子還小，時(shí)間和精力有限，缺少了干事的激情，創(chuàng)業(yè)熱情不高，不思進(jìn)取，工作基本就停留在完成各類任務(wù)上，沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，有效的結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)，開(kāi)展工作。

1.政治理想信念方面：加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高黨性修養(yǎng)，提升自身業(yè)務(wù)能力，認(rèn)真系統(tǒng)的研究黨的建設(shè)工作，切實(shí)做好本職工作，在不斷的批評(píng)和自我批評(píng)中成長(zhǎng)，不斷提升個(gè)人的綜合素質(zhì)，有效完成黨組織分配各項(xiàng)工作任務(wù)，有力推動(dòng)二幼黨組織建設(shè)工作。

2.工作能力履職方面：一是進(jìn)一步增強(qiáng)主體責(zé)任意識(shí)。借我園“校園綜合治理”、“三進(jìn)”等活動(dòng)的有效推進(jìn)，真正落實(shí)把黨的建設(shè)工作和保育教育工作有機(jī)融合，切實(shí)做到把主體責(zé)任放在心上、抓在手上、扛在肩上，努力培養(yǎng)全局眼光、增強(qiáng)戰(zhàn)略思維能力，力爭(zhēng)成為一名真正基層工作的行家里手。二是充分發(fā)揮先鋒模范作用。把服務(wù)師生同教育引導(dǎo)師生結(jié)合起來(lái)，把滿足師生需求同提高素養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，傾聽(tīng)?zhēng)熒袈暎从硯熒庠福e極幫助師生解決熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，更好地把師生凝聚在組織周?chē)?/p>

3.遵紀(jì)守法工作作風(fēng)方面：將嚴(yán)格執(zhí)行黨的各項(xiàng)紀(jì)律，守住各條防線，管住行為、守住清白。一是筑牢思想防線。切實(shí)增強(qiáng)紀(jì)律觀念，自覺(jué)遵守國(guó)家法律法規(guī)，常思貪欲之害，常懷律己之心，時(shí)刻樹(shù)牢紀(jì)律高壓線、警戒線，筑牢拒腐防變的思想紅線，做到令行禁止，確保在工作生活中不觸線，不越線；二是強(qiáng)化行為規(guī)范。把紀(jì)律觀念內(nèi)化為行為，變被動(dòng)要求為主動(dòng)遵守，將紀(jì)律要求貫徹到自己的一言一行中，自重、自省、自警、自勵(lì)，堅(jiān)決做到自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣，管得住小節(jié)，守得住本分；三是自覺(jué)接受監(jiān)督。在日常工作和生活中主動(dòng)接受組織和我園教職工、幼兒家長(zhǎng)的監(jiān)督，把接受監(jiān)督的過(guò)程當(dāng)作是自我完善、自我提高的過(guò)程，真正讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行，將言行攤在陽(yáng)光下檢驗(yàn)，做永葆本色、為民務(wù)實(shí)清廉的合格干部。

總之，要切實(shí)以本次專題組織生活會(huì)為契機(jī)，糾正自己的一些缺點(diǎn)錯(cuò)誤，解除一些思想負(fù)擔(dān)，改進(jìn)一些工作方法，理清一下工作思路，在教育工委的帶領(lǐng)下，在同志們的大力支持和幫助下，認(rèn)真履職，努力為推動(dòng)二幼的各項(xiàng)工作作出自己的最大貢獻(xiàn)。

以上是我的發(fā)言，不妥之處，請(qǐng)各位同志們批評(píng)指正，提出寶貴意見(jiàn)建議。謝謝大家！

教師組織幼兒生活活動(dòng)評(píng)價(jià)表篇二

在深入學(xué)習(xí)《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》、“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”、“兩個(gè)務(wù)必”中，對(duì)照《黨章》“八條要求”、《在新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性專題報(bào)告會(huì)上的講話》中提出的“六個(gè)堅(jiān)持”，在認(rèn)真學(xué)習(xí)梳理中，結(jié)合思想工作實(shí)際，與優(yōu)秀教師基本要求相對(duì)照，自己進(jìn)行了認(rèn)真的反思，通過(guò)認(rèn)真回顧自己近年來(lái)在工作、生活中的表現(xiàn)，切實(shí)感覺(jué)到與優(yōu)秀教師的要求還有一定差距，有必要進(jìn)行認(rèn)真查找自己在爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教師方面存在的實(shí)際問(wèn)題和不足，并剖析根源，查找原因，明確今后的整改方向，以便更好地發(fā)揮一個(gè)青年教師應(yīng)有的先鋒模范作用。下面就自身存在的問(wèn)題、具體表現(xiàn)等方面做一深刻剖析。

1、政治學(xué)習(xí)和專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃，沒(méi)有系統(tǒng)性，抓得不夠緊。

2、在工作中還不夠細(xì)致，有時(shí)也存在應(yīng)付。

3、在新課標(biāo)中探究不夠，教改方面動(dòng)腦不夠。

4、不能主動(dòng)大膽為學(xué)校出謀劃策。

5、安于現(xiàn)狀，不能與時(shí)俱進(jìn)，缺少拼搏精神。

1、在政治理論學(xué)習(xí)方面，主要是對(duì)其重要性認(rèn)識(shí)不足。覺(jué)得一名普通教師，只按照領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)去完成就好了。工作忙，學(xué)習(xí)政治先放一放，等到非學(xué)不可才去看看學(xué)學(xué)，其結(jié)果是可想而知，政治思想水平和理論水平就不能提高，對(duì)鄧小平理論和"三個(gè)代表"的重要思想就無(wú)法深刻地認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)上有問(wèn)題，行動(dòng)上就跟不上。

2、工作中不夠細(xì)膩，其實(shí)也是不夠負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。把學(xué)習(xí)沖擊一切搬了出來(lái)。忙于應(yīng)付，除了還不夠適應(yīng)以外，主要沒(méi)有充分利用好一切時(shí)間，各項(xiàng)工作的計(jì)劃性、持久性、反饋性都不夠，說(shuō)白了是主觀不夠努力。

3、在新課標(biāo)實(shí)施中雖然在動(dòng)一些嘗試，但沒(méi)有大膽實(shí)施，更沒(méi)有把它當(dāng)作課題來(lái)實(shí)施，而是一種突發(fā)的念頭，這對(duì)理念的轉(zhuǎn)變是不夠的，對(duì)改革縮手縮腳，開(kāi)拓精神不足，尤其是一些成功的教學(xué)嘗試，更沒(méi)有用文字的形式記下來(lái)，讓大家來(lái)討論和維護(hù)，總認(rèn)為失敗了會(huì)被人譏笑，何苦呢。

4、在教學(xué)上似乎有些想法，卻沒(méi)有嘗試，且總不想去跟領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，總認(rèn)為多一事不如少一事，領(lǐng)導(dǎo)叫我做，把它做好就行了，其實(shí)主人翁精神不夠，把自己打扮成一個(gè)局外人。

5、安于現(xiàn)狀似乎成了常理，人家也可以理解，自己也應(yīng)該識(shí)相，把工作做得在中間位次，好了已經(jīng)不可能，差了還感難為情，想混同于普通教師，其結(jié)果肯定會(huì)差，其實(shí)有悖于教師的師德師風(fēng)。

教師組織幼兒生活活動(dòng)評(píng)價(jià)表篇三

通過(guò)學(xué)習(xí)了《學(xué)校教育法律問(wèn)題案例研究》，使我更加理解了學(xué)校應(yīng)如何加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的保護(hù)和管理、教師義務(wù)、學(xué)生權(quán)利以及學(xué)校教育管理中所發(fā)生的侵犯人身權(quán)利的法律責(zé)任。特別是從上次一所幼兒園發(fā)生事件后，使我更加嚴(yán)格要求自己的排查和自我剖析資料。

時(shí)光流逝，我從事教育工作已十七個(gè)年頭。在新的世紀(jì)里，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，再加上自己主觀的努力，我在工作上取得了一定的成績(jī)。回顧已經(jīng)過(guò)去的工作、學(xué)習(xí)，作一自我剖析。

在思想上，本人熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨。作為新世紀(jì)的幼兒教師能時(shí)刻關(guān)注國(guó)際形式的變化，以三個(gè)代表的思想引領(lǐng)自我，愛(ài)崗敬業(yè)，遵守幼兒園的各種規(guī)章制度。能認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí)，做好筆記。平時(shí)能?chē)?yán)格的要求自己，以師德的要求時(shí)刻提醒自己，樹(shù)立高度的責(zé)任心對(duì)待幼兒園中的新的教育形式，關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié)，以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對(duì)。

在工作上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效益;在教學(xué)工作中，盡量從孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手，以各種游戲貫穿整節(jié)課，在上課時(shí)力爭(zhēng)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、孩子的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)孩子，努力形成一種和諧的課堂氣氛。經(jīng)過(guò)這些年的工作、學(xué)習(xí)，我可以說(shuō)的確是有所收獲，教學(xué)能力、協(xié)調(diào)能力都得到了提高，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的不少不足。

(一)不足的地方：

1、學(xué)習(xí)不深入的根源是思想有惰性，缺少深入鉆研，吃苦好學(xué)，在專業(yè)上精益求精的精神。雖然平時(shí)有讀書(shū)報(bào)的習(xí)慣，但也常走馬觀看，不思所以然，認(rèn)為有些問(wèn)題只知皮毛便可，今后一定要改掉這種習(xí)慣。

2、崗位責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)和過(guò)激要求完成任務(wù)的根源是工作方法不會(huì)變通，對(duì)于管理方法的學(xué)習(xí)少。沒(méi)有真正做到以人為本的管理，對(duì)待工作抱著一成不變的態(tài)度，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂的思想，這是思想意識(shí)老化，對(duì)新形勢(shì)新問(wèn)題沒(méi)能好好分析研究的結(jié)果。

3、對(duì)幼兒教育教學(xué)方面的協(xié)調(diào)不夠是源于對(duì)幼兒教育改革發(fā)展的新形勢(shì)沒(méi)能很好地學(xué)習(xí)把握，沒(méi)有很好把以幼兒教育為管理工作重點(diǎn)來(lái)開(kāi)展后勤工作。

(二)今后應(yīng)努力的方向：

1、嚴(yán)格要求自己，克服惰性，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，轉(zhuǎn)變教育思想，以新觀念引領(lǐng)自己的工作。

2、多看理論方面的書(shū)，提高自己的理論水平，多向有經(jīng)驗(yàn)教師請(qǐng)教，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

3、積極的面對(duì)工作調(diào)整好自己的心態(tài)，尊重?zé)釔?ài)每一位孩子，對(duì)孩子做到細(xì)心、耐心。

4、作為向黨靠攏的積極分子我應(yīng)該多向優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)，吃苦在前享受在后，少說(shuō)多做，提高客觀認(rèn)識(shí)事物的能力，有自己正確的思想。

教師組織幼兒生活活動(dòng)評(píng)價(jià)表篇四

根據(jù)支部組織生活會(huì)安排，緊緊圍繞此次組織生活會(huì)主題，結(jié)合自己在思想、工作、生活方面的實(shí)際，廣泛征求意見(jiàn)，認(rèn)真查擺問(wèn)題，對(duì)照查找了存在的問(wèn)題，認(rèn)真剖析了存在問(wèn)題的原因，明確了今后努力的方向和整改措施。

（一）學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想方面的主要做法及存在的問(wèn)題。對(duì)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性、全面性，多是通過(guò)支部生活會(huì)等集體學(xué)習(xí)的方式，在主動(dòng)學(xué)習(xí)、研討交流上不積極，在內(nèi)化于心、外化于行上有差距。

（二）樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”方面的主要做法及存在的問(wèn)題。全力維護(hù)中央權(quán)威堅(jiān)決度不夠，在同有損于黨的形象和有悖于習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的言論和行為作斗爭(zhēng)的堅(jiān)定性和自覺(jué)性做得還不夠好，對(duì)一些有損黨和政府形象的政治笑話、牢騷怪話、謠言是非缺乏應(yīng)有的警惕，沒(méi)有及時(shí)旗幟鮮明地進(jìn)行反駁和糾正。二是執(zhí)行學(xué)校決策部署方面不嚴(yán)格。尤其是請(qǐng)示報(bào)告制度執(zhí)行上，對(duì)工作中的重大問(wèn)題、突發(fā)事件能夠及時(shí)向校黨支部進(jìn)行請(qǐng)示和匯報(bào)，但是對(duì)于一些日常性的工作、臨時(shí)出現(xiàn)的情況報(bào)告不夠主動(dòng)。

（三）履職踐諾、擔(dān)當(dāng)作為、真抓實(shí)干、遵規(guī)守紀(jì)方面的主要做法及存在的問(wèn)題。一是工作中缺少耐心。在群眾咨詢問(wèn)題時(shí)，只想講一遍就完事，有時(shí)做不到耐心細(xì)致為群眾真正解答來(lái)訪問(wèn)題。二是工作工作中缺乏主動(dòng)性。在工作計(jì)劃、總結(jié)、提煉工作亮點(diǎn)等方面缺乏主動(dòng)性，往往明知到總結(jié)工作、提煉亮點(diǎn)安排下一年度工作的時(shí)間了，但遲遲不能行動(dòng)，總是等學(xué)校部署后才開(kāi)工，致使在工作僅僅停留在按部就班的狀態(tài)，無(wú)法取得新的突破。

一是黨性修養(yǎng)有待提高。作為一名基層黨員，長(zhǎng)期在一線從事具體業(yè)務(wù)工作，往往存在以工作業(yè)務(wù)代替政治和黨性鍛煉的情況，在理想和信念方面不夠堅(jiān)定，減弱了黨性修養(yǎng)，對(duì)自己要求有所松懈。

二是缺乏創(chuàng)新意識(shí)。面對(duì)新情況、新問(wèn)題，不能以開(kāi)拓的精神面對(duì)、分析和尋找解決問(wèn)題的最佳方案，不能及時(shí)制定新方法、新措施，進(jìn)而導(dǎo)致工作主動(dòng)性不夠。

三是缺乏艱苦奮斗精神。隨著工齡的不斷增長(zhǎng)，有安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的現(xiàn)象，對(duì)任務(wù)重、難度大、完成用時(shí)長(zhǎng)的工作，積極性不高，偶有能拖就拖現(xiàn)象。

四是理論知識(shí)研讀還不夠深入。盡管自己堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，但對(duì)黨的知識(shí)學(xué)習(xí)了解得不夠全面。

五是工作的主動(dòng)態(tài)度還不夠。只要求把自己的任務(wù)完成就好，沒(méi)有把它做的更全面，更完善的進(jìn)一步的探索精神。

1.學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想方面。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念，提升政治覺(jué)悟。把堅(jiān)定理想信念作為黨內(nèi)政治生活的首要任務(wù)，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，勇于擔(dān)當(dāng)作為，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)貫徹十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，用新思想新戰(zhàn)略武裝頭腦。

2.樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”方面。改進(jìn)工作作風(fēng)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，更加嚴(yán)格地遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，不該說(shuō)的話不說(shuō)，不該做的事不做；始終保持雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，不斷增強(qiáng)進(jìn)取精神，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的做好每一項(xiàng)工作，重視工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)和每一件小事，力爭(zhēng)使每一項(xiàng)工作都不出紕漏。

3.履職踐諾、擔(dān)當(dāng)作為、真抓實(shí)干、遵規(guī)守紀(jì)方面。抓好工作落實(shí)，不斷強(qiáng)化規(guī)矩和紀(jì)律意識(shí)，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)，時(shí)刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。克服自滿思想，扎實(shí)工作。強(qiáng)化自覺(jué)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，少說(shuō)空話，多辦實(shí)事，在教職工群眾中樹(shù)立良好的黨員形象。

以上是我對(duì)自己存在問(wèn)題的查擺、剖析和整改情況，還不完善、也不成熟，懇請(qǐng)大家批評(píng)

教師組織幼兒生活活動(dòng)評(píng)價(jià)表篇五

同志們：

大家好！根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨支部工作條例（試行）》，遵照上級(jí)有關(guān)文件精神和教科局黨委的統(tǒng)一部署，我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大報(bào)告、十九屆四中全會(huì)、十九屆五中全會(huì)精神、《習(xí)近平談治國(guó)理政》第三卷、習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)抗擊新冠肺炎疫情表彰大會(huì)上的講話、紀(jì)念中國(guó)人民志愿軍抗美援朝出國(guó)作戰(zhàn)70周年大會(huì)重要講話、全國(guó)勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者標(biāo)準(zhǔn)大會(huì)上的重要講話、習(xí)近平對(duì)甘肅重要講話和重要指示精神、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見(jiàn)、《關(guān)于鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果的意見(jiàn)》，并對(duì)照《黨章》等內(nèi)容進(jìn)行剖析，遵循實(shí)事求是的原則，結(jié)合崗位職責(zé)和工作實(shí)際，著重從政治學(xué)習(xí)方面、“黨員信宗教”方面、“四風(fēng)”、“涉黑涉惡”方面認(rèn)真查擺問(wèn)題，深刻剖析原因，并明確下一步的努力方向，圍繞此次組織生活會(huì)，作個(gè)人對(duì)照檢查，不妥之處敬請(qǐng)大家指正。

在上次學(xué)校黨支部召開(kāi)的專題組織生活會(huì)上，我深入查擺了自身在政學(xué)習(xí)能方面、“四個(gè)意識(shí)”方面、“四個(gè)自信”方面、工作作風(fēng)方面、發(fā)揮作用方面、自我要求方面等問(wèn)題,已全部認(rèn)領(lǐng)，并逐條逐項(xiàng)建立了問(wèn)題臺(tái)賬。一年以來(lái)，我嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)持黨的基本理論和基本路線不動(dòng)搖，始終站穩(wěn)政治立場(chǎng)，在政治原則和政治觀點(diǎn)上堅(jiān)定地與黨中央保持高度一致。全面貫徹落實(shí)黨內(nèi)各項(xiàng)條例，堅(jiān)決服從組織決定、聽(tīng)從安排，自覺(jué)接受全體師生和家長(zhǎng)的監(jiān)督，維護(hù)黨的政治紀(jì)律的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，嚴(yán)格對(duì)照自身存在的問(wèn)題，全面扎實(shí)整改，一項(xiàng)一項(xiàng)抓落實(shí)，截止目前，六個(gè)方面存在的問(wèn)題已全部整改完畢，部分需要長(zhǎng)期堅(jiān)持。

1.政治學(xué)習(xí)與“黨員信宗教”方面

學(xué)習(xí)力度不夠，忽視了政治理論學(xué)習(xí)。共產(chǎn)黨員的純潔性、先進(jìn)性來(lái)自于不斷地自我學(xué)習(xí)，自我改造。只有不斷地加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，才能堅(jiān)定社會(huì)主義理想信念，提升自身的黨性修養(yǎng)。由于放松了學(xué)習(xí)，思想認(rèn)識(shí)上有所退步，導(dǎo)致工作滿足于現(xiàn)狀，缺乏創(chuàng)新意識(shí)。但本人無(wú)任何宗教信仰、也無(wú)參加宗教活動(dòng)情況。本人嚴(yán)守黨員黨員不準(zhǔn)信仰宗教的底線，知敬畏、存戒懼、守底線，對(duì)黨忠誠(chéng)負(fù)責(zé)，表里如一，心口如一，言行一致，堅(jiān)持共產(chǎn)黨員信宗教的政治立場(chǎng)不動(dòng)搖。

2.“愛(ài)崗敬業(yè)”方面

服務(wù)意識(shí)有待提高。作為一名基層黨員，只有把工作融入到為群眾服務(wù)當(dāng)中，才能實(shí)現(xiàn)其本身價(jià)值。工作時(shí)間長(zhǎng)了，產(chǎn)生了事不關(guān)己、免談為好的錯(cuò)誤思想。對(duì)群眾疾苦了解不多，反映甚少。其根源，就是全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)淡薄了，自我要求有所放松。在廉政問(wèn)題上還存有模糊認(rèn)識(shí)，有時(shí)認(rèn)為只要在大事面前不糊涂，守得住警戒線，不必太拘于小節(jié)。

3.“擔(dān)當(dāng)作為”、“涉黑涉惡”方面

缺乏工作熱情和創(chuàng)新精神。工作有時(shí)憑經(jīng)驗(yàn)，按部就班，不求過(guò)得硬，只求過(guò)得去，忽視了自我的進(jìn)一步完善提高，跟不上時(shí)代發(fā)展的需要。錯(cuò)誤地以為，只要把領(lǐng)導(dǎo)安排給自己的工作做好就行了，不會(huì)積極主動(dòng)找事做，做事上從不創(chuàng)新，不知不覺(jué)工作的主動(dòng)性、創(chuàng)新意識(shí)逐漸沒(méi)有了。但是無(wú)任何涉黑涉惡?jiǎn)栴}。

1.作為一名黨員，我對(duì)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義，對(duì)黨的路線、方針、政策堅(jiān)決擁護(hù)，但是用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論武裝頭腦指導(dǎo)思想做得不夠。表現(xiàn)為自身的學(xué)習(xí)抓不緊，沒(méi)有自覺(jué)和系統(tǒng)地學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論，導(dǎo)致自己理論基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，僅憑自身了解應(yīng)付工作。在政治思想上學(xué)習(xí)不夠，導(dǎo)致缺乏一些基本的政治素質(zhì)，不善于用政治的頭腦思考問(wèn)題，有時(shí)看問(wèn)題和做事情過(guò)于片面，也沒(méi)有站在全局的角度思考問(wèn)題解決問(wèn)題，不利于自身工作的提高。

2.隨著工作年限的增加，我的惰性也隨之增長(zhǎng)，只安于做好領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)和自己份內(nèi)的工作，不注重思考工作中的問(wèn)題，工作一忙，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)急躁情緒。在日常工作和生活中有時(shí)把自己混同于一般群眾，降低了對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)。滿足于過(guò)得去、差不多，對(duì)時(shí)時(shí)處處保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性這根“弦”繃的不緊。

3.有時(shí)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，存在畏難情緒和急躁思想，還需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。工作中創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，用創(chuàng)造性的思維方式去做創(chuàng)造性的工作不夠。

1.要進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。把加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)擺在自身建設(shè)的首要位置，重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的十九大及十九屆五中全會(huì)及習(xí)近平一系列重要講話精神，學(xué)習(xí)黨的路線方針政策以及最新理論，切實(shí)增強(qiáng)政治敏銳性和鑒別力，以理論上的清醒，促進(jìn)政治上的堅(jiān)定，思想上的進(jìn)步。

2.要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，樹(shù)立無(wú)私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神。要進(jìn)一步調(diào)動(dòng)工作積極性，加強(qiáng)責(zé)任心，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，提高工作能力，更好地做好工作。

3.轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。要腳踏實(shí)地地做好本職工作，深入基層，多學(xué)習(xí)，多了解，考慮問(wèn)題三思而后行。樹(shù)立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點(diǎn)，做老實(shí)人，辦老實(shí)事，對(duì)工作勤勤懇懇，求真務(wù)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時(shí)間完成工作任務(wù)，并與黑惡勢(shì)力斗爭(zhēng)到底，劃清界限。

進(jìn)一步提高工作要求，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。絕不參加任何宗教活動(dòng)，也不參與涉黑涉惡。切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。始終保持奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)和迎難而上的信心勇氣，靈活運(yùn)用創(chuàng)新的工作舉措，積極應(yīng)對(duì)教育教學(xué)改革，認(rèn)真履職盡責(zé)，進(jìn)一步嚴(yán)格工作要求，進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，切實(shí)結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，全力抓落實(shí)、創(chuàng)一流、爭(zhēng)上游，創(chuàng)造更加卓越的成績(jī)。

我的對(duì)照檢查材料陳述完畢，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正！