人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

教師感動人物事跡材料篇一

縣沛是一個平凡的教師，在徐州市第三中學教書育人二十年，他用滿腔的熱情和心血，澆灌著一棵棵弱小的幼苗，最終化成滿園桃李。

傳道、授業、解惑，這是教師的職責所在，也是縣沛的執著追求。在學生們的眼里，縣沛老師帶給他們的除了知識和做人的道理，更有是愛、鼓勵和欣賞。縣沛對“愛”有著自己的詮釋：教師只有“以愛育愛，以心換心”，學生才會愛老師、愛他人，才能形成一個充滿溫馨與愛的班集體。

他的學生說：“孫老師帶給我的感動，是我終身難忘的記憶。”

真心關愛每一位學生，這是縣沛秉承的理念和執著的追求。每當接手一個新的班級，總要召開一個“我愛溫馨家園”的主題班會，與學生們在笑聲中，一起動手布置心中的家園，編寫《班級公約》，創設平等、和諧的氛圍。

對于學生來說，縣沛既是一位和藹的師長，也是一位關懷備至的“保姆”。高三最后一個學期開學的第一天，天氣寒冷，恰好那天沒有暖氣，學生坐在教室里沒多久就感到手腳冰涼。縣沛擔心學生著涼生病，給已經在家休息的校工打電話，懇請他來學校幫忙調試空調，讓學生們在一間暖洋洋的教室里學習。

已經考入西南財經大學的苗嘉昱后來在周記中寫道：“他帶給我們的感動，不只是教室里溫度的上升，更是心里的溫暖，如果我們不加倍努力，豈不辜負了他的這些苦心？”苗嘉昱說，她的班主任縣沛老師曾給她帶來的感動，是她終身難忘的記憶。

他的鼓勵讓學生刻骨銘心，一位考入蘇州大學的同學在周記中寫道：“某天晚自習，被單獨叫到辦公室‘訓話’，還不是因為那‘血淋淋’的期中考試成績。空曠的辦公室只有他一個人，在一個小角落寫著什么。走近辦公桌才發現，桌邊墻上貼的滿滿都是同學們的成績單，圈圈點點，并與其他班級、其他學校及高校錄取分數線做了詳細的比較。談話的內容早已模糊，大概都是些老生常談，分析失誤，尋找突破點等，只有一句話我記得最為真切——‘一次考試決定不了你的命運，高考甚至都決定不了你的命運。至少我相信，相信你肯定可以。’從高一到高三，很少有老師表揚我，聽到那句話，瞬間熱淚盈眶。”

高三即將開學時，一位學生的父親不幸因病去世。縣沛因在外地學習，就安排班長組織同學去她家慰問，并在回到學校后立即找她談心。“老師知道，失去父親的痛苦是別人無法體會的，也無法替你分擔。但你要知道，你現在不是一個人，你還有媽媽，她需要堅強的你和她一起走過這段難捱的日子；你還有老師和高三（1）班全體同學，我們都會和你在一起。”這些真誠的話語重新給了學生力量。他還為這位學生申請了助學金和學費減免，每次考完試后都幫其分析成績，總結經驗教訓，后來基礎較差的她在高考中取得了339分的好成績，順利升入二本院校。

家長說：“如果沒有孫老師，孩子哪能考上這么好的學校？”

班上有位男生，接觸伊始，縣沛就覺得這孩子與其它學生不太一樣。后來逐步了解到他的家庭情況，父母離異，父親再婚后對他過問較少，他從小跟著奶奶生活。縣沛聯系了他的父親，讓他在孩子身上付出更多一些關愛。

進入高三以后，這位男生在成績上起起伏伏，每次模擬檢測后，縣沛都約他父親見一次面，坐下來分析孩子的情況，商討下一步的對策。三檢時這位學生沒有考好，對自己喪失了信心，情緒上有些急躁，縣沛采取了嚴肅批評的態度，說：“如果你不靜下心來，平心靜氣去復習，你是沒有希望的，理想就不可能實現。”他還讓孩子的父親也跟孩子談話鼓勁。這位學生很快調整好狀態，結果在高考中取得了學校文科第二名的好成績，考入四川大學。他的父親感動地說：“如果沒有孫老師，孩子哪能考上這么好的學校？”

高考錄取發榜后，縣沛接到一個陌生電話，她自我介紹是班里一位學生的親生媽媽，因為離異，孩子從小不在自己身邊生活，逐漸失去了聯系，孩子心里怨恨她，也不認她這個母親。她多年來一直在校門口默默地關注著孩子，但從來不敢與兒子聯系，怕影響他的情緒，影響他的高考。現在高考結束了，從錄取榜上她看到了兒子的名字，在為兒子高興的同時，也向老師表示感謝。她覺得兒子已經長大成人了，應該更懂事了，想讓孫老師幫幫她，能讓他們母子相認……說著說著，電話那頭已泣不成聲。

教師感動人物事跡材料篇二

青蒿一握，水二升，浸漬了千多年，直到你出現。為了一個使命，執著于千百次實驗。萃取出古老文化的精華，深深植入當代世界，幫人類渡過一劫。呦呦鹿鳴，食野之蒿。今有嘉賓，德音孔昭。

20xx年12月10日，屠呦呦因開創性地從中草藥中分離出青蒿素應用于瘧疾治療而獲得當年的諾貝爾醫學獎。這是在中國本土進行的科學研究首次獲得諾貝爾獎。1968年，中藥研究所開始抗瘧中藥研究，39歲的屠呦呦擔任該項目的組長。經過兩年的研究對象篩選，并受到中國古代藥典《肘后備急方》的啟發，項目組將重點放在了對青蒿的研究上。1971年，在失敗了190次之后，項目組終于通過低溫提取、乙醚冷浸等方法，成功提取出青蒿素，并在接下來的反復試驗中得出了青蒿素對瘧疾抑制率達到100%的結果。在沒有先進實驗設備、科研條件艱苦的情況下，屠呦呦帶領著團隊攻堅克難，面對失敗不退縮，終于勝利完成科研任務。青蒿素問世44年來，共使超過600萬人逃離瘧疾的魔掌。未來，屠呦呦希望通過研究，讓青蒿素應用于更多地方，為更多人帶來福音。

屠呦呦獲得了諾貝爾諾貝爾生理學或醫學獎，填補了我國無諾貝爾科學獎的空白。她將中醫中藥推向了世界，她將民族的變成世界的。過去，包括很多中國人在內的國內外學者專家，都批評中醫中藥為偽科學。屠呦呦用諾貝爾醫學獎粉碎了他們對中醫中藥的攻擊，奠定了中醫中藥在世界醫學領域的地位。屠呦呦是民族的功勛、佼佼者，她對科學的貢獻是卓著的。

40年前的科研條件和環境可想而知，屠呦呦要從醫藥中尋找抗瘧新藥談何容易？屠呦呦和她的團隊，克服重重困難，可謂歷經千辛萬苦。失敗了，推掉重來，經歷了無數次的實驗。在失敗面前，他們不言棄，始終執著地追求。屠呦呦被稱著是“三無教授”，她毫不在乎，兢兢業業，對科學執著追求，鍥而不舍。為了檢驗藥物的效果，屠呦呦甚至親自口服藥物，嘗試藥物在自己身上的反應，以做到保證藥物的萬無一失，屠呦呦的肝臟因此受到了損傷，犧牲了自己的健康，目的。就是換來大家的健康，換來人類的科學進步。屠呦呦與青蒿素之間充滿了許多精彩傳奇故事，表現了科學家的態度、品質和精神，屠呦呦的精彩故事是一本極好的勵志書。必須用好這本書，教育我們的下一代，學習現時代科學家的精神特質，“攻城不怕堅，攻書莫畏難。科學有險阻，苦戰能過關。”在困難面前不低頭，在榮譽待遇面前不伸手，為著祖國的科學事業默默無聞無私奉獻。今天，在大眾創業萬眾創新的時代，更需要講好屠呦呦與青蒿素的故事，用屠呦呦的故事屠呦呦的精神鼓舞大眾，振奮精神。

大家一定記得，當年，陳景潤摘得數學皇冠上的“明珠”，引起了全社會的轟動。1977年10月3日，新華社報道，陳景潤的突出貢獻為數學學科的發展寫下光輝一頁，中國科學院提升他為研究員。1978年1月，《人民文學》刊發了作家徐遲的報告文學《哥德巴赫猜想》，《人民日報》、《光明日報》隨后予以轉載，“怪人陳景潤”轟動全國。1978年4月，《哥德巴赫猜想》由人民文學出版社出版。此時，“七七級”大學生剛剛入學報到，坐定課桌，開始如饑似渴地求知。都是關于中國數學家陳景潤的精彩故事，不僅教育了“七七級”。《哥德巴赫猜想》還被選入了初中語文課本。陳景潤的故事遍布大街小巷，刻入每一個人的腦海，激勵了我們這一代人，至今，仍記憶猶新。

屠呦呦獲諾貝爾科學獎是振奮人心的消息，讓中國人揚眉吐氣。屠呦呦是時代的符號，是科學家的優秀代表，是當代的陳景潤，必須大張旗鼓的宣傳屠呦呦與她的諾貝爾獎，講好她和青蒿素之間有著精彩傳奇的故事，用以教育人激勵人，讓我們張開雙臂擁抱科學的春天。

教師感動人物事跡材料篇三

楊尚倫：“兩全”之情“感動棗莊”

楊尚倫感動棗莊，當之無愧，值得欣慰。

楊尚倫，現任臺兒莊區邳莊鎮中學校長。此前的20xx年，一直在張山子鎮中心小學校長任上兢兢業業。

以校為家全天候，楊尚倫無怨無悔。1988年，教學樓“脫危”改造，16個教學班分散到三個教學點，半年多時間，他上課、巡視、監工，值夜班，沒有在家睡過一個囫圇覺。1996年，學校搬遷新址，綠化、凈化、美化、硬化工程全面啟動，他和教職工每天凌晨3點上路等車接運沙石料物，一天的教務完成后，帶燈加班自行施工。20xx年，“三校合一”再度搬遷新校址，校園配套建設又是自力更生。此間，兒子赴西安讀大學，愛人逼著楊尚倫送校。臨上火車的時候，楊尚倫卻將兒子一人送過檢票口，自己退票返回了學校。愛人眼生疾患，手術住院半個月，他也沒請一天假。

尊師愛生全身心，楊尚倫無微不至。“樹其威，助其才，解其憂”，努力為教職員工創造良好的出人才出成就的工作環境和生活環境。一位老教師家庭負擔太重，工作不穩心。麥收農忙了，楊尚倫親自駕駛拖拉機幫助他家收割打場;妻兒看病沒錢了，楊尚倫帶頭捐贈并為其募捐;房子坍塌了，楊尚倫請求搞建筑的叔叔出人出料給他翻蓋新房。通過精神上和物質上的幫扶，楊尚倫讓20多位“德困生”、“學困生”走向品學兼優。他創辦全省首家“關愛農村留守兒童工作站”和推行《傳承民間藝術》精品校本課程的諸多創舉與成效，得到了中央和省市媒體的熱情傳播。

“兩全治校”卓有成效。省級綠色學校，市級規范化學校、平安和諧校園先進學校、素質教育先進學校幾十項錦標實至名歸。楊尚倫也多次榮獲市級優秀教師、十佳優秀園丁、十佳創新校長等稱號。前不久，楊尚倫奉調離家50公里的邳莊鎮中學任校長。面對諸多不便，他義無反顧。離任前，全校師生依依惜別。如今榮登“感動棗莊教育人物”榜，師生們的欣慰與興奮，實為情理之中。

教師感動人物事跡材料篇四

英雄王鋒的故事，要從20xx年5月18日凌晨的一起火災事故說起。

那天夜里，在南陽市臥龍區西華村一棟民宅，二十多位熟睡的人不曾預見，危險正一步步逼近。凌晨1點多，因一樓電動車短路失火，繼而引發大火。租住在一樓的王鋒最先發現火情，帶著女兒第一時間跑了出去。

“失火了!”王鋒一邊大聲呼喊，一邊折回頭沖進火海，救出了妻子和兒子。

“你打電話報警，招呼好孩子，我得去救人，樓里還有很多人。”王鋒安頓好妻子潘品后，便轉身第二次沖入火海。這一次，挽救了住在一樓東間的兩名學生和一名托教老師的生命。

此時，樓內已火光沖天，還不時響起爆炸聲。“里面還有人，我還要去救人。”說完這句話，他第三次沖入火海。

這一次，他挨門挨戶敲門示警。鄰居聽到咚咚的敲門聲，趕忙起床逃生。樓里二十多個人得救了，而原本是第一個逃出去的王鋒，第三次從火海中出來時，已被燒成了“炭人”，全身烏黑，神志已經不清醒，就在這樣的情況下，他依然邊跑邊喊，奔走呼號。住處巷口五六十米的路上，留下了王鋒帶血的腳印。

整棟樓的鄰居無一傷亡，但王鋒全身的燒傷總面積達到98%，命懸一線。

雖經多方救治，但因嚴重感染，在頑強堅持了136天后，王鋒于20xx年10月1日因多臟器衰竭不幸離世。

英雄王鋒當選為“感動中國”年度人物，是對他英勇事跡的高度認可。

如今，王鋒事跡已在全國發酵，關于他事跡的電影也感動了無數觀眾。

就像“感動中國”評選委員會給予王鋒的頒獎詞寫的一樣，高貴的靈魂浴火涅槃，在人們的心中永生。

教師感動人物事跡材料篇五

【頒獎詞】大漠，烽煙，馬蘭。平沙莽莽黃入天，英雄埋名五十年。劍河風急云片闊，將軍金甲夜不脫。戰士自有戰士的告別，你永遠不會倒下!

【事跡】林俊德，中國工程院院士、總裝備部某基地研究員林俊德，20xx年病逝。

林俊德入伍52年，參加了我國全部核試驗任務，為國防科技和武器裝備發展傾盡心血，在癌癥晚期，仍以超常的意志工作到生命的最后一刻。

林俊德的中學和大學都是靠政府助學金完成的。大學畢業后，他被分配從事核試驗研究。由于核爆炸具有極大的破壞性，測量儀器研制一直存在很大難度。林俊德根據當時的實際情況，獨立創新制作了鐘表式壓力自記儀，為測量核爆炸沖擊波參數提供了完整可靠的數據。在之后40多年的科研旅途中，他先后獲得30多項科技成果。

20xx年5月4日，他被確診為"膽管癌晚期"。為了不影響工作，他拒絕手術和化療。5月26日，因病情突然惡化，他被送進重癥監護室。醒來后，他強烈要求轉回普通病房，他說："我是搞核試驗的`，一不怕苦，二不怕死，現在最需要的是時間。"

5小時后，心電儀上波動的生命曲線，從屏幕上永遠地消失了。這位軍人，完成了生命中最后的沖鋒。

臨終前，林俊德交待：把我埋在馬蘭。馬蘭，一種在"死亡之海"羅布泊大漠中仍能扎根綻放的野花。坐落在那里的中國核試驗基地，就是以這種野花來命名的。

教師感動人物事跡材料篇六

阿里木叔叔是一個很普通的維吾爾族人。日于1971年，庫爾勒市，和靜縣的房子內，有一個充滿愛心和善良，他來到這個世界。他曾是一名軍人，并因此成為氣質和素質;他有破產，直到供銷合作社的工作，因此了解其中的一小部分的工作秩序，他離開新疆走南闖北，他們依靠的商業他唯一會的烤羊肉串生活......

就是這樣一個普通的叔叔，成立于20xx年畢節學院阿里木助學金。烤羊肉串的慈善家說，“幫助他人”的道德楷模，貴州省第二屆會議。他一直穩步辛辛苦苦賣烤羊肉的錢全部捐贈給貧困學生，你需要一個地方捐。他穿著便宜的衣服，折扣鞋，吃水果，一頓簡單的飯菜要壞的。

如果我們賺錢，多買車買房買你的夢想的東西少買衣服，買鞋子，買食物，或出去吃一頓飯慰勞慰勞自己。但大叔阿里木比我們少掙錢，因為他沒有完成學業，他賺錢比我們掙更多的銷售毛利人的羊肉串3毛一串的前，他不得不花時間去烤羊肉串。想到這些，你不能幫助，但我努力學習。

“滴水之恩，涌泉相報，阿里木叔叔是其他人的幫助下，開始幫助別人，因為他覺得感動，樂意為您提供幫助，但也很欣賞的幫助多么甜蜜的味道的人，像蜂蜜，“吃”心臟上的甜頭，這也讓我懂得了樂于助人的有多好，懂得感恩。

有一種說法：“五種顏色失明;五聲音階耳聾;酷口味使人口騎狩獵，非常的心狂。“，但阿里木叔叔在那么困難的情況下，還堅持8年捐資助學，因為他的心，他的簡單，以專注于自己的愛富貴榮華美食絲綢服裝虛名信譽都是浮云，我們都還小，只要它不教復雜，也必須像阿里木叔叔簡單。因此，期待著我們每個人的心臟可以像阿里木叔叔簡單的簡單的心不容易。

阿里木叔叔給我說實話無盡的，我也遇到了很多他做的事，總是提醒我們：不要是好的，不以惡小而為之的行為;比財富在花叢中，花的錢是物有所值，我希望我們可以做的，讓家更美！...一切都會好起來的，只要力貢獻自己的努力，奉獻，，當然不會！肯定不會在一般的非平凡。

阿里木，誰是叔叔的一個很普通的維吾爾族人。日于1971年，庫爾勒市，和靜縣的房子內，有一個充滿愛心和善良，他來到這個世界。他曾是一名軍人，并因此成為氣質和素質;他有破產，直到供銷合作社的工作，因此了解其中的一小部分的工作秩序，他離開新疆走南闖北，他們依靠的商業他唯一會的烤羊肉串生活......

就是這樣一個普通的叔叔，成立于20xx年畢節學院阿里木助學金。烤羊肉串的慈善家說，“幫助他人”的道德楷模，貴州省第二屆會議。他一直穩步辛辛苦苦賣烤羊肉的錢全部捐贈給貧困學生，你需要一個地方捐。他穿著便宜的衣服，折扣鞋，吃水果，一頓簡單的飯菜要壞的。

如果我們賺錢，多買車買房買你的夢想的東西少買衣服，買鞋子，買食物，或出去吃一頓飯慰勞慰勞自己。但大叔阿里木比我們少掙錢，因為他沒有完成學業，他賺錢比我們掙更多的銷售毛利人的羊肉串3毛一串的前，他不得不花時間去烤羊肉串。想到這些，你不能幫助，但我努力學習。

“滴水之恩，涌泉相報，阿里木叔叔是其他人的幫助下，開始幫助別人，因為他覺得感動，樂意為您提供幫助，但也很欣賞的幫助多么甜蜜的味道的人，像蜂蜜，“吃”心臟上的甜頭，這也讓我懂得了樂于助人的有多好，懂得感恩。

有一種說法：“五種顏色失明;五聲音階耳聾;酷口味使人口騎狩獵，非常的心狂。“但阿里木叔叔在那么困難的情況下，還堅持8年捐資助學，因為他的心，他的簡單，以專注于自己的愛富貴榮華美食絲綢服裝虛名信譽都是浮云，我們都還小，只要它不教復雜，也必須像阿里木叔叔簡單。因此，期待著我們每個人的心臟可以像阿里木叔叔簡單的簡單的心不容易。

教師感動人物事跡材料篇七

1924年，葉嘉瑩出生在北京的一個書香世家，自小接受文學啟蒙。日本侵華戰爭爆發后，北平淪陷。父親因為工作原因南下，杳無音訊。失去了父親的聯系和經濟來源，葉嘉瑩和母親相依為命，四處避難、艱難度日。她17歲時，母親突發重病，死在求醫回家的路上。

葉嘉瑩第一次感受到生命的無常。強忍著悲痛料理完母親的后事，她數十天閉門不出，寫下“凄絕臨棺無一語，漫將修短破天慳”，字字泣血，句句錐心。幸運的是，在伯父的資助下，葉嘉瑩能夠繼續學習，如愿考入輔仁大學國文系，師從古典詩詞名家顧隨教授，并以第一名的成績順利畢業。

畢業后，因才華出眾，葉嘉瑩同時被三所中學聘為國文教師。在此期間，她認識了后來的丈夫趙東蓀，雖然心底毫無波瀾，但看對方為自己來回奔波丟了工作，于心不忍。于是，1948年，葉嘉瑩放棄了北平的工作，跟趙東蓀去往南京結婚。剛到南京不久，局勢便出現動蕩。24歲的葉嘉瑩跟隨丈夫來到臺灣，在彰化女中當教師，并生下大女兒。

當時，白色恐怖籠罩臺灣，丈夫含冤入獄，不久后她和女兒也被囚禁起來。等到釋放時，發現住所被抄了，也失去了工作。母女倆只能寄宿在親戚家里，忍受著各種閑言碎語。葉嘉瑩曾寫下五言律詩《轉蓬》，來描述那段晦暗心酸的日子：

“轉蓬辭故土，離亂斷鄉根。

已嘆身無托，翻驚禍有門。

覆盆天莫問，落井世誰援。

剩撫懷中女，深宵忍淚吞。”

葉嘉瑩一邊在私立女中教書，一邊撫養女兒，有時不得不把女兒帶到課堂上去。整整三年，葉嘉瑩都在默默承受著生活的苦痛和旁人的輕蔑。

丈夫好不容易出獄了，性情卻變得暴戾，時不時對著葉嘉瑩拳打腳踢。同時一家人的生計重擔，也全部壓在她身上。她不得不成為獨立撐起家庭的“女強人”，為了老父和兩個讀書的女兒，她辛苦教書維持整個家庭，極盡忍耐。

為了掙錢，她同時在臺北大學、淡江大學、輔仁大學三所學校任教。課業繁重，很快她就染上了氣喘，胸口時常隱隱作痛。那是葉嘉瑩一生中最昏暗的時刻，在極端痛苦中，她多次想到自殺。

但憑借自己強大的意志力和骨子里的堅韌內核，葉嘉瑩最終還是超脫了那份痛苦，從詩詞中找到寄托。無論日子多苦，回家被丈夫如何欺負，一站上講臺，葉嘉瑩就變得神采飛揚，仿佛進入另一個世界。

感動人物事跡材料

教師感動人物事跡材料篇八

楊尚倫："兩全"之情"感動棗莊"

"以校為家全天候，尊師愛生全身心。"憑著20xx年如一日"兩全"之情，楊尚倫光榮當選"感動棗莊教育人物"，消息傳來，臺兒莊區張山子鎮中心小學的師生奔走相告。楊尚倫感動棗莊，當之無愧，值得欣慰。

楊尚倫，現任臺兒莊區邳莊鎮中學校長。此前的20xx年，一直在張山子鎮中心小學校長任上兢兢業業。

以校為家全天候，楊尚倫無怨無悔。1988年，教學樓"脫危"改造，16個教學班分散到三個教學點，半年多時間，他上課、巡視、監工，值夜班，沒有在家睡過一個囫圇覺。1996年，學校搬遷新址，綠化、凈化、美化、硬化工程全面啟動，他和教職工每天凌晨3點上路等車接運沙石料物，一天的教務完成后，帶燈加班自行施工。20xx年，"三校合一"再度搬遷新校址，校園配套建設又是自力更生。此間，兒子赴西安讀大學，愛人逼著楊尚倫送校。臨上火車的時候，楊尚倫卻將兒子一人送過檢票口，自己退票返回了學校。愛人眼生疾患，手術住院半個月，他也沒請一天假。

尊師愛生全身心，楊尚倫無微不至。"樹其威，助其才，解其憂"，努力為教職員工創造良好的出人才出成就的工作環境和生活環境。一位老教師家庭負擔太重，工作不穩心。麥收農忙了，楊尚倫親自駕駛拖拉機幫助他家收割打場;妻兒看病沒錢了，楊尚倫帶頭捐贈并為其募捐;房子坍塌了，楊尚倫請求搞建筑的'叔叔出人出料給他翻蓋新房。通過精神上和物質上的幫扶，楊尚倫讓20多位"德困生"、"學困生"走向品學兼優。他創辦全省首家"關愛農村留守兒童工作站"和推行《傳承民間藝術》精品校本課程的諸多創舉與成效，得到了中央和省市媒體的熱情傳播。

"兩全治校"卓有成效。省級綠色學校，市級規范化學校、平安和諧校園先進學校、素質教育先進學校幾十項錦標實至名歸。楊尚倫也多次榮獲市級優秀教師、十佳優秀園丁、十佳創新校長等稱號。前不久，楊尚倫奉調離家50公里的邳莊鎮中學任校長。面對諸多不便，他義無反顧。離任前，全校師生依依惜別。如今榮登"感動棗莊教育人物"榜，師生們的欣慰與興奮，實為情理之中。

教師感動人物事跡材料篇九

她，出生于一個平凡的家庭，但從小對自己嚴格要求，她深知，只有通過自己的努力，才能改變生活；只有在磨礪中慢慢成長，才能讓家人脫離現狀。她從小就努力學習，踏實做好每一件事。成績優異的她榮獲專業獎學金，三好生和國家勵志獎學金。并不斷追求進步，堅持不懈，以樂觀的心態面對困難。

她，學習工作兩不誤，作為院系學生干部，以身作則，工作認真，兢兢業業，注重團隊協作。在社團工作中積極奉獻，全身心投入。做事時嚴格要求，平時具有親和力，與社團成員建立了融洽的關系。策劃并組織了許多大小型活動，如：金牌教師大賽，新生辯論賽等。作為班級的文娛委員，積極組織班級文娛活動，并配合其他班委處理班級工作。無論是班級還是部門工作，都盡職盡責，深獲老師和同學的肯定。

愛心責任中生活

她，生活上勤儉節約，自立自強。大學期間利用課余時間去做各種兼職，風雨無阻，并得到社會人士一致好評。生活費基本自理，體諒父母關心他人，在家庭條件拮據、父親傷病的情況下仍樂觀向上，并在自己能力范圍內盡量幫助家人、朋友。

她，富有愛心和具有強烈責任感，參加和組織校內外的各項志愿活動。陽光樂觀的她在日常生活中積極幫助和鼓勵周圍的同學，并參加慰問孤寡老人、捐贈圖書、舊衣的志愿活動。秉承“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”的宗旨，參加支教，關愛留守兒童，并帶領學生會勤工部一起繼續做好巷口小學的義務支教活動，動員全院學生參與義務支教。在學院文藝方面，多次參加學院舉辦的茶藝表演解說和詩歌會主持朗誦，積極為學院的課余文藝演出做出自己的努力。

積極開拓中成長

她，機緣巧合在大二加入創業團隊九九工作室，并參加創業培訓班的學習，在積累一定經驗后參加創業比賽，為自己的創業路開啟方向；大三承擔起九九工作室，帶領團隊和學生會就業創業部在就業創業方面積極探索，舉辦多次有利于學生就業創業的講座和比賽，希望微薄的努力能讓大家在面對就業時不再迷惑。

這就是她，一個在前進中摸爬滾打的女孩，她不畏懼困難，只希望努力的背后有點點收獲。

獲獎情況：

單位推薦感言：

黃蓉同學品學兼優、自立自強，以勤奮努力，樂觀向上的形象感動著我們，更以她無限的愛與溫暖打動人心。在學習與工作中嚴于律己、認真負責、重視團隊協作，其堅持不懈態度是現代大學生良好的榜樣。同時投入社會實踐，以自身努力完成大學學業，并以實際行動溫暖關愛他人，投身志愿活動，服務群眾，樂于奉獻。大學期間一直率先垂范，其事跡勵志感人，予以推薦。

教師感動人物事跡材料篇十

【頒獎詞】小時候，這根布帶就是母愛，媽媽用它背著你。長大了，這布帶是兒子的深情，你用它背著媽媽。有一天，媽媽的記憶走遠了，但愛不會，它在兒女的臂膀上一代代傳承。

【事跡】陳斌強，38歲，浙江磐安縣冷水鎮中心學校初中語文教師。

陳斌強9歲時父親車禍去世，媽媽獨自撫養三個孩子長大。20xx年，媽媽得了老年癡呆癥，喪失了日常生活能力。

一天，陳斌強的姐姐在無意中提到，媽媽最大的愿望就是和兒子住在一起。陳斌強回憶起多年來媽媽對自己的付出，他決定再困難也不會丟下媽媽。

那時，陳斌強的兒子不到兩歲，妻子建議他把媽媽送到養老院去，他說："一個連兒子都不認識的老人，送到養老院，被欺負了怎么辦?"為了照顧媽媽，他硬是把兒子提前一年送進幼兒園。

為了能每天親自照顧母親，他每天用一根布條把母親綁在自己身上，騎著電動車行駛30公里去學校上班。開始同事們都不太理解，說："這樣帶在身邊照顧，一兩天倒可以，一年兩年怎么吃的消?"可陳斌強做到了，一連五年，風雨無阻帶著媽媽上班。

照顧母親的生活異常辛苦。陳斌強一天到晚連軸轉：晚上9時，服侍母親睡下;凌晨1時，準時起床抱母親上廁所;清晨5時，鬧鐘響起，他要趕在師生之前起床，將母親房間打掃干凈，處理好母親的大小便;早上7時喂過母親吃飯后，開始學校一天的工作。

盡管生活上的事兒很多，可是陳斌強的教學任務卻一點也沒落下，他教著兩個班語文，負責教初一學生廣播體操，總管學校體藝2+1活動。他總說："我是跑著走的。"

教師感動人物事跡材料篇十一

張超，30歲，海軍某艦載航空兵部隊正營職中隊長，一級飛行員。

20xx年4月27日，張超在駕駛艦載戰斗機進行陸基模擬著艦接地時，突發電傳故障，危機關頭，他果斷處置，盡最大努力保住戰機，推桿無效、被迫跳傘，墜地受重傷，經搶救無效壯烈犧牲。

張超是“海空衛士”王偉生前所在部隊優秀的三代機飛行員，全團6名“尖刀”隊員中最年輕的一員，曾數十次帶彈緊急起飛驅離外軍飛機。

事故發生后，張超在送往醫院的過程中，團長張葉一直陪在他身邊，清楚記得張超說的最后一句話：“團長，我還能不能飛”。

張超走了，留下剛剛滿兩歲的女兒和妻子，帶著深深的遺憾走了，再有半個月就要著艦飛行了，這一直是他最大的心愿。

面對張超，《感動中國》推選委員時文潮說，我們必須牢記每一位軍人的犧牲，都是在為國家換來更多的安寧和幸福。

教師感動人物事跡材料篇十二

20xx年的夏天，被所有中國人所銘記的一個夏天，在這個夏天的東京奧運會上，中國運動員蘇炳添成功出圈，以9秒83的成績打破了亞洲紀錄取得了半決賽的第一名，成為第一名站在奧運會百米賽場上的黃種人，被中國人民驕傲的稱為“蘇神”，那為何蘇炳添能被稱為“蘇神”呢?讓我們從以下三個角度來分析。

第一，蘇炳添成功突破了黃種人的速度極限，曾經黃種人100米比賽得最佳成績是9秒91，很多年以來，從未有一名黃種人打破過這個紀錄，而蘇炳添打破了這個紀錄，跑出了9秒83的成績，成為了100米賽場上黃種人的巔峰。他也是第一個站在奧運會100米比賽決賽上的黃種人，亞洲人，中國人，是所有中國人的驕傲，單單憑借這一點，他就有資格被稱為“蘇神”，而他卻不僅僅只是這一方面，他的速度僅僅是他“成神”之路的一部分。

第二，當蘇炳添于站在奧運會百米賽場上的時候他已經32歲了，而百米田徑運動員的黃金年齡是22-27歲，人的身體機能在成年后會隨著年齡的增長慢慢降低，而32歲的蘇炳添已經是一名老將了，他的身體機能已經與那些年輕的小將拉開了差距，但是他仍然創造了新的亞洲紀錄，跑出了9秒83，他的年齡是他的一個很大的劣勢，但是他卻并沒有把這當做劣勢，較大的年齡反而成為他實力的積淀，最終一戰封神。

第三，蘇炳添的身高也是一個非常大的劣勢，他僅僅只有1米72，而田徑界又一個不成文的規律，要想成為一名優秀的田徑運動員，身高要在1米80到1米85之間，百米田徑運動員的平均身高也在1米80以上，而蘇炳添的身高距離平均水平還要差上不少，但是他的天賦異稟和不懈努力使得他并沒有因為身高的問題而失敗，反而成為他身上的閃光點，他曾經因為身高很不被看好，但是他用自己的成績證明了他可以，他站在了亞洲的巔峰，也站在了世界百米飛人第八名的寶座上，成為了我們心中的“蘇神”。相比于劉翔，蘇炳添的封神之路無疑是更加勵志的，身體素質和年齡上的劣勢并沒有影響到蘇炳添，也使蘇炳添的影響力上升到了一個比擬劉翔的高度。

綜上所述，蘇炳添之所以被稱之為“蘇神”，并不單單是因為打破了亞洲紀錄，而是他幾十年如一日的不斷努力的結果，希望未來，蘇炳添能百尺竿頭更進一步，創造新的輝煌。

教師感動人物事跡材料篇十三

1980年，殲8ⅱ飛機立項研制，其作戰性能要求遠超殲8飛機。顧誦芬任該型號總設計師，是航空工業第一位由國家任命的型號總設計師。他制訂了兩側進氣的氣動布局方案，解決了二元超音速可調進氣道設計等一系列問題。同時，他作為型號總設計師，組織和領導軍地多個部門、上百個單位高效協同工作，僅用四年就實現了飛機首飛。

殲8系列飛機共衍生16種型號和技術驗證機，裝備部隊350余架，一直是我軍20世紀的主戰裝備。殲8系列飛機的研制，牽引構建了較為完善的航空工業體系，促進了冶金、化工、電子等工業的發展。顧誦芬被譽為新中國杰出的飛機設計大師、飛機氣動力設計第一人。

大飛機是國之重器，是國家意志的體現。顧誦芬先后擔任國家大飛機重大專項論證組副組長和大飛機方案論證委員會主任委員。20xx年，他牽頭論證并提交了《關于把發展大型飛機列為國家標志性重大專項工程的建議》。他基于對軍用、民用航空技術相通的規律性認識，提出“軍民統籌、大客大運并舉”的大飛機發展思路，并得到采納。20xx年，國家批準設立大飛機重大科技專項。20xx年，運20列裝部隊。20xx年，c919成功首飛。

顧誦芬在航空事業耕耘70載，由于國防與航空工業的特殊性，直至1978年全國科學大會以后，因國家、軍方、航空工業系統、地方政府多次的獎勵、表彰，顧誦芬的名字才逐漸進入大眾的視野。

顧誦芬還十分重視人才培養，他帶領的團隊走出了一位科學院院士，三位工程院院士，兩位型號總指揮。他主持編纂了70余部航空科技書籍，主編的《飛機總體設計》一書，已經成為我國航空院校飛行器設計專業的必修課教材，主編的《現代武器裝備知識叢書——空軍武器裝備卷》《大飛機出版工程》等多個系列、數十種航空專著與圖書也都產生了巨大而廣泛的影響。

如今，年過九旬的顧誦芬仍不斷思考著中國航空工業的未來。

教師感動人物事跡材料篇十四

葉嘉瑩最近一次公開露面是在9月10日，96歲的她例行給南開大學新生講開學第一課。坐在輪椅上，她中氣十足，調侃自己的頭發竟變黑了一些。

她習慣站著講課，一站就是兩三個小時。但現在，她從家里的沙發上起身都需要保姆攙扶。她說自己“生命已在旦夕之間”，但仍要努力做到杜甫說的“蓋棺事則已”那一刻。她每天手寫論文、指導學生整理超過2000個小時的講課錄音。

哈佛、耶魯等上百所高校都留下過她講課的身影。剛回到南開講課時，她的課，教室里要加座，凳子椅子一直加到了講臺上。還有人靠墻邊窗口站著，或坐在地上。數學家陳省身、吳大任夫婦也和學生擠在講臺下。

她在臺灣教書時也是這種場面。后來，她帶著詩詞講遍了半個地球。

她沒有大學者高高在上的架子。她給幼兒園的孩子講詩，也給學者、院士、工人和家庭主婦講。92歲那年，她挑選了218首古詩詞，給兒童作古詩讀本，轉年又為這些詩詞錄制了講解和吟誦。

91歲時，她還在70平方米的住宅里給研究生上課。博士生、碩士生，加上來旁聽的人，坐在塑料小矮凳上，每堂課有二三十人。后來，課程和講座的視頻被整理出來放到網上，她一下子成了講詩詞的“網紅”。

90后網友評價“這位90歲的老太太講課有趣”，認為她的書“不賣關子，娓娓道來，文學知識和歷史典故很豐富，兩口氣便讀完了三五百頁”。

她被稱作“穿裙子的‘士’”。她的生日，國內外研究詩詞的學者聚在她身邊開會，很多大人物都發來賀信。早些年，不喜熱鬧的她最多與幾位好友一起吃個飯。有一年過生日，她負責切蛋糕，南開大學的兩任校長母國光和滕維藻坐在旁邊。陳省身一定要把給她的祝壽詩藏到生日當天，提前一天到的楊振寧也沒得到“劇透”。

作家白先勇稱“葉先生是引導我進入中國詩詞殿堂的人”“她站在那里，就是一個貴族。”詩人席慕蓉形容，葉老師在講臺上像個發光體，是《九歌》中的湘水上的女神。

她要把“自己親自體會到的古典詩歌里邊美好、高潔的世界”告訴年輕人，她希望能把這扇門打開，讓大家能走進去，把不懂詩的人接到里面來。

教師感動人物事跡材料篇十五

"人生五倫孝為先，自古孝是百行原;父母恩情深似海，人生莫忘報親恩。"自古孝文化在"清照故居"**就千古流傳，孝的美德被后人所謳歌、傳誦。

他叫張聰聰，男，漢族，1992年9月生，來自"風箏之都"山東**，現就讀于山東凱文科技職業學院建筑工程學院。

俗話說"窮人的孩子早當家"，作為獨生子女的他，自小學時期就是一個懂事的孩子，在家里幫助媽媽做家務的同時，還要照顧體弱多病的父親。在學校遵守紀律、尊敬師長、勤奮好學、樂于助人，深受師生的喜愛。

xx年，父親經確診患上了酒精肝，母親微薄的收入只能勉強供給家用和給父親看病。xx年，他父親不幸去世。還是學子的張聰聰沒有被噩耗擊垮，堅持寒暑假打工掙錢順利完成學業。xx年順利考入**市第八中學，xx年高二結束后，又進入凱文學院。上的是預科，為的是早日實習，幫助母親。

曾和他交往的朋友一定會發現這樣的現象：勤儉節約、刻苦學習且不說，看他穿的衣服，總是那么的不合身，或者像奇裝異服，但不是新的。朋友間交談，朋友有時會抱怨一下其父母的不是，而他卻總念叨著應該為父母做些什么。

他的家庭由如今已是接近五旬的母親和憨厚老實的繼父組成，由于先前的不幸，生活盡管在慢慢變好，但總不是太富裕。他常常說："父母給我生命便是最大的福澤，又怎么忍心對他們過分要求，羔羊反哺，為人子女應感恩于父母并付諸于行動。"

他并非不喜歡穿新衣好衣，也羨慕別人的風姿，感慨自己的難堪，但當他缺衣服，想開口對父親講時，望著母親勞累的身影，深深的皺紋夾著污泥鑲嵌在滄桑的臉上，他便把想要說的話咽到肚子里，于是把話題轉到了其他方面。

母親一人務農無暇顧及家里，所以只要他在家里，那么所有家務事都落在他一個人身上，燒水、做飯、刷碗、洗筷這些對于他這個男生來說是很熟練的。小時候，他看到他的母親勞作一天回家連頓飯都吃不上，并且還需要自己下手做飯，自然會有火氣，對父親撒氣，他看了十分難受，所以他會盡量避免這樣的事情發生。雖然看著父親無法勞作，但他仍是對父親百般體貼，因為他懂得什么是孝心。

張聰聰同學是一名普通的學生，可在他的身上卻閃耀著動人的光輝。勤勞勇敢是他的標志，堅強自立是他的性格，樸素孝敬是他的本色，他繼承了中華傳統美德最優秀的成分，他讓人值得驕傲。

教師感動人物事跡材料篇十六

"我什么都可以放棄，但唯獨不能放棄的是我所從事的教師職業"。20xx年大山深處的堅守，印證了全國優秀教師、山亭區徐莊鎮共青希望小學校長陸繁偉對教育事業的執著。高中畢業，他不顧家人反對，當上了"孩子王"。鄰居大爺斷言他撐不過一年;老母親面對每天守著三間破房和幾個孩子，癡迷教學的兒子，唉聲嘆氣："這啥時能熬出頭喲"。自他走上講壇的一刻起，就和山里娃結下了不解之緣，在偏遠艱苦貧困的山區小學一干就是20xx年。他多次有改行和"下海"掙大錢的機會，卻始終沒有放棄教師這個職業。

他熱愛教育，在堅持進修提升的同時，學以致用，勇于創新，很快成長為區、市級骨干教師、學科帶頭人，20xx年又被評為全國優秀教師。他愛生如子，多少次為動員輟學學生返校，翻山越嶺，苦口婆心;多少次在漆黑夜晚，走街串巷，深入家訪;多少次迎著風雨，冒著嚴寒，背著生病的學生走進醫院。20xx年特困生陸現英因父患重病瀕臨輟學，他從微薄的工資中拿出1000元資助其完成學業，直至該生考上大學。20余年來，他先后資助貧困學生及留守兒童100余名，勸返輟學兒童80余名，累計捐助金額達13000多元。他認為也許自己的`付出不一定能改變學生的命運，但哪怕有萬分之一的希望，都應該滿懷愛心去做，因為"我們是這些孩子的老師"。

擔任校長后，他走過一所學校改造一所學校，為改善破舊、落后的辦學條件，他自帶干糧，遠赴他鄉，先后從家鄉走出的名人那里籌措校建資金60余萬元;為節省資金，教室的水泥地自己打，漏雨的樓頂自己修，校院的花草自己栽，圍墻自己砌。他親自參加勞動，一次在修繕學校樓頂時不慎落下，肝臟受傷，膽囊破裂，在醫院做完手術后他帶病返校堅持工作。到任共青希望小學后，他一手抓薄弱，一手抓特色，立足實際，大刀闊斧地進行學校管理和教學改革，切實提高教育質量;主持開發根雕、奇石，經典誦讀等校本課程，大力推行素質教育。經過兩年多努力，就使該校成為棗莊市農村品牌特色學校、山東省教學示范學校。他個人和學校事跡先后被《中國教育報》等多家媒體報道，吸引了眾多學校前來考察學習。

教師感動人物事跡材料篇十七

她的肩頭，有家庭的重擔;她的背后，有學生的期盼。雖有千斤重擔，但她挺起胸膛，毅然挑起了家庭和事業這兩份責任，用堅強和摯愛演繹了一個平凡教師感人至深的故事。她就是"感動棗莊教育"十大模范人物、滕州市洪緒鎮中心小學教師---張文杰。

1996年7月，天生瘦小的張文杰走上了三尺講臺，工作不到三年，她就憑著一種執著精神，獲得了滕州市教學能手稱號。20xx年，她和同樣做教師的愛人步入婚姻殿堂，共同的理想和追求，讓他們在工作中比翼雙飛。20xx年1月，正當她們工作、事業蒸蒸日上的時候，愛人意外查出重病。晴天霹靂的打擊，讓張文杰幾乎崩潰。怎么辦?病重的丈夫需要救治、需要陪護，年已古稀的父母、公婆和年幼的孩子需要照顧，學校的工作還需要料理。放棄工作，專心照顧家庭?可兩個人都領國家工資，都不上班，她確實又于心不忍。這時的張文杰心灰意冷，甚至想以死逃避。但生性不服輸的張文杰，最終還是選擇了堅強，她用自己柔弱的身體挑起了家庭和事業這兩副重擔。

從此，她每天醫院、家里、學校來回跑，像個陀螺一樣忙個不停。備課、作業完不成，就帶到家里、醫院里趁晚上處理，有時丈夫做理療，她又必須徹夜陪護。疲憊、辛酸、淚水天天圍繞著她，可她每天還是面帶微笑走進學校、走上課堂。作為班主任的她，總是把班級、把課堂、把學生打理的有聲有色。據學校統計，三年的時間，她僅請了1天零2節課的假。她常常說"自己的事要照顧，幾十個孩子的成長更不能耽誤"。一句樸實的話，道出了她作為一名教師的神圣職責。

長時間超負荷的勞作，張文杰得了慢性胃炎，更加瘦弱和憔悴。然而，生活的磨礪讓她變得更加成熟，她漸漸感覺到生活的付出也是一種幸福和美麗。特別是看到丈夫一天一天的好起來，看到父母和公婆欣慰的笑容，聽著學生們一聲一聲的叫著"老師"，還有自己一次次激動地站在領獎臺上的時候，她很慶幸自己當時選擇了"堅強"。

因為堅強，也因為有愛，張文杰被群眾推選為鎮人大代表，獲得山東省優秀教學成果獎，還被授予棗莊市課改標兵、教學能手等榮譽稱號。

教師感動人物事跡材料篇十八

扎根鄉村36年的最美教師支月英

航海家郭川

抗癌女護士王威尋親大姐呂順芳

維和士兵申亮亮

神舟十一號航天員景海鵬、陳冬

寧波守塔人一家五代守塔百年

申亮亮，29歲，生前系中國駐馬里共和國維和工兵分隊戰士。

20xx年6月1日，中國駐馬里共和國維和部隊遭遇恐怖襲擊。一輛載有500多公斤炸藥的汽車，駛入申亮亮所在維和部隊的營區。當時，正負責營區2號崗哨警戒執勤任務的申亮亮立即發出預警信號，引導后方部隊隱蔽。在汽車側翻時，他本可以選擇撤離現場，但他用生命中的最后37秒，換回了部隊其他人員的平安。因為他的及時處置，500多公斤的炸藥襲擊，只一人犧牲。

這一人的犧牲把一位農村母親的世界炸得粉碎。申亮亮的母親楊秋花悲傷得無法站立，坐著輪椅到機場迎接兒子的遺體回國。追悼會上，哭成淚人的楊秋花在多人攙扶下走到兒子的靈柩前，擺上一支白花，用河南鄉音大聲而顫抖地說：“我的兒子，你為國爭光了，我謝謝你！”