每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

追尋紅色記憶篇一

社 會 實 踐 報

洪艱勤 劉 麗 張鵬舉 宋 歌

董文琳 荀 倩

陳銘昊 姜 霞 董文琳李雪莉 唐 璐 馮裕彬

團隊成員： 追尋紅色記憶，踐行中國夢

———尋找身邊最美麗的人

——張鵬舉

張鵬舉 宋 歌 李雪莉

董文琳 荀 倩 唐 璐 陳銘昊 姜 霞 馮裕彬

蘭考張君墓鎮

蘭考人民醫院（探望住院老兵）

專程拜訪義務修路45年的李付堂

蘭考義封鄉 蘭考焦裕祿博物館

實踐形式：采訪座談會 實地參觀

序言

青年是祖國的未來，是民族的希望，建設國家的重任遲早要交給青年。如何讓青年聽黨話、跟黨走，腳踏實地、立志成才，在各行各業發揮突擊隊作用，為國家各項事業建功立業，是擺在我黨面前的一項緊迫而艱巨的任務。組織青年大學生重溫黨的光輝歷程，追尋黨的誕生、發展、壯大的紅色足跡，通過他們的切身感悟，感知并引導大家重溫黨的豐功偉績和博大情懷，可以極大地增強青年一代對黨的認同感，從而牢記歷史，勇于擔當新一代光榮使命，“追尋”，不是簡單的走走看看，而是通過一些具有紀念意義的革命紀念地的探訪，追尋黨的90多年的奮斗足跡，引導同學們去思索黨的光榮歷史，去傳承黨的優良傳統，去增創黨的光輝業績。這是一次真摯的情感教育、生動的黨史教育，同時還是一次難得的堅定理想信念、激發奮斗激情的絕好機會。“追尋”的過程，就是學習的過程。學習黨史，當然不能照本宣科、死記硬背，而是在實踐中來。我們要把文化知識學習與思想品德修養緊密結合起來，把創新思維和社會實踐緊密結合起來，把全面發展與個性發展緊密結合起來才算成長。我們在社會實踐中也受益匪淺，領悟了許多革命精神。

了六次會議經過大家的討論后一切準備就緒，我們待裝出發，我們期待著這次社會實踐。

二.實踐過程

第一站：蘭考張君墓鎮

2013年07月07日，經過4個多小時的顛簸，我們來到了這承受太多感動的小鎮。來到這座塵土飛揚的小鎮我們一眼就認出了胸前戴著獎章的牛爺爺，牛爺爺是老戰士之家的一員，是專程來接待我們的，他白發蒼蒼卻依然顯得精神抖擻，臉上永遠都不忘掛著微笑，佝僂的身材雖不敵當年，但在我心中依然高大偉岸。他在塵土飛揚中顯得依然那么有力量，像大戰告捷而歸的大將。眼前的場景讓我們可以遐想很多，我腦海浮現了牛爺爺手持大刀在戰場上他奮力殺敵的情形。到這座小鎮的時候已是二點多，牛爺爺就給我們找個了便宜的旅館，屋里僅4張床，一個桌子一臺電扇，再也沒有別的擺設。但是面對這樣糟糕的環境我們心里依然感動，也就不覺的苦不覺的累。片刻的休息后采訪正式開始了。

回憶戰爭年代的心酸與激情殺敵的歲月。采訪中我們也遇到了一 些問題，最重要的就是語言溝通出了點問題，有的爺爺已是花甲高齡，聽不見我們說什么，而我們也不懂地方方言有的話也不知其意。經過3個小時的交談我們差不多就懂了點。交談中得知有的老兵是從30里外的村莊趕過來的，這長途的路程對于這樣的老人來說確實不是易事。聽到這我的心在顫抖，這就是革命者身上所特有的精神的唯一詮釋。

采訪的這24為老戰士大部分都是后勤兵，修飛機的士兵，和別的勤務兵，廚房是炊事兵，其中有一位老戰士給了我深刻的印象。他雖是后勤兵但是卻再一次戰役中立下了一等功，再那次戰役中他被派遣去送信，其中路上遭到敵人瘋狂的追殺，但是他很機靈躲，躲在草叢中躲過的敵人的搜捕與追殺，又遇見了敵人設下的關卡，他打扮成老農民歲農民勉強過了關卡。這一路有驚無險最終完成了任務。在他講述故事是時候我發現他的眼球濕潤了，也許他回想起了那是的艱辛，也許他又激發了對敵人的痛恨，但是當他說到完成任務后榮獲一等功的時候臉上留露出一種幸福與自豪是無法超越的美。

第二站：義務修路45年的李付堂家中（下圖為李付堂拉土修路的背影）

主義小精人”。問及他決心開始修路的原因則是某次也是唯一的一次在北京看到毛主席時忘記了是怎樣的一句話就讓他堅持了四十多年。

滿了爺爺撿來的磚塊和石子兒，穿過一扇破落的小木門也就是農村所謂的院落大門，映入眼簾的是還裝有磚塊的架子車，沒有圍墻的院子堆滿了爺爺撿來的破爛，一條瘦弱的小狗汪汪的叫著，旁邊放著發黑的水盆。走進爺爺家的正屋，奶奶低著頭在爺爺撿來的塑料瓶旁邊坐著，看到我們注意到她的腳時，足足有三厘米長的腳趾甲觸目驚心，爺爺告訴我們她精神不好，是他娶來的寡婦，很爭氣給他帶了個女兒，這是我們才注意到坐在床上的一個小女孩，她是爺爺八歲的女兒松燕，安靜的坐在那。墻上貼滿了她的獎狀，她的乖巧懂事讓我們每一個人都愕然。松燕的叔叔和他們生活在一起——一個終身未娶的老人，家里也是由他做飯。看到這個一貧如洗的家庭時，讓我最感動最心疼的就是這個孩子，一出生面對的就是年過半百的爸爸和有著精神障礙的媽媽以及吃了上頓沒下頓的生活，而我們看到的卻是小松燕樂觀的笑容，這是他爸爸給予她的最大的財富。面對生活上的困苦，小松燕沒有任何的怨言，不會抱怨爸爸的無能反而為爸爸的行為感到驕傲即使這一切沒有能為她帶來任何的物質財富。小小年紀生活上完全自理不說還盡自己最大的努力幫助家里人，讓爸爸全心得做自己的事。也許這就是父親的影響，也許這就是父愛使她更加成熟更加懂事。這樣的家庭很難讓人想象是他承擔著怎樣的壓力，很難讓人想象是什么力量在支持者他在愛心之路上默默奉獻著。當我目睹了爺爺家的情況的時候我才真的明白鋪那么多的路對于這樣的老人來說是多麼的艱巨。他隨不是軍人但是他身上流著軍人的血，這就是紅色精神傳承的最佳見證，這就是紅色精神鼓舞一代又一代人的詮釋，我也更加堅定的相信只有共產黨才能帶領大家走向幸福走向富裕。

2013年7月9日，我們來到了義封鄉政府，在義封鄉政府我們

見到了孟爺爺，他也是老戰士之家的一員。在這里又上演了一次張君墓鎮的那難以忘記的場面，十幾位老戰士在孟爺爺的組織下聚在了一起和我們暢聊過去那戰場的才情景。在這里我們對歷史有了更近一步的認識，在這里我們有了對黨的更深刻的理解，在這里我們對抗美援朝有了更準確的體會。其中最要的記憶深刻的就是那位屢立戰功的鐵將——張寶龍。

他是抗美援朝中幸存的一員老將，但是不幸的是在14年前這位老人便衣食不能自理，他在床上度過了十四年，吃喝拉撒全在床上，這一切都要靠他的孩子來照顧。當我們去見到這位老人的時候，老爺子老淚縱橫，也許是因為自己的生活太艱難看到我們就好像抓住了救命的稻草。屋中除了一張床，一臺老掉牙的電扇再也沒有多余的電器，看到老人的家境卻是讓人心寒，但是老爺子提到目前的情況時也表現得很樂觀，他的這種樂觀精神也深深的感染了我們，老爺爺白發蒼蒼卻顯得那么精神，他頭部被子彈擦傷，至今頭上還留著深深的烙痕，腿部有明顯的槍傷，從身上的傷就可以想象到他經歷過的痛苦，也想到了他戰場上的英勇，更要我想到了戰爭的殘酷。然而對他而言戰場是他最美好的回憶，那里埋藏這他最寶貴的兄弟情，那里留下了他鋼鐵般的戰友情。當老爺子提到他的從軍經歷時顯得那么激動，似乎有說不完的話。從他入伍到退役所經歷的都深深的印在他的腦海中，那怕每一個細節他都記得很清楚，講著講著處老爺子激動會哈哈的大笑起來，也許他又回到了過去，看到了自己的輝煌，這份樂觀與堅強感動了每一位在場的人。與老爺爺談了4個多小時，雖然還有好多沒有談，但是怕影響到老人的休息，我們依依不舍的與老人告別，在臨走時我們留下了500元希望我們的心意能給爺爺帶來心靈的慰藉，我們想要他知道黨沒有忘記他，人民沒有忘記這樣的英雄。

第五站：焦裕祿博物館

2013年7月10日，經過3個多小時的車程，我們來到了盼望已久的焦裕祿博物館。在這里我們也學到了很多。首先映入眼簾的是人民紀念碑，高達的紀念碑給人一種神圣感，東面是一天寬闊的大路，路二側整齊地排列著遮天蔽日的松柏，像士兵一樣站在那里。路的盡頭是焦裕祿的棺槨，我們有序的向前致敬。而后我們去了博物館，里面陳列著焦裕祿用過的物品，這些都能讓人想到他生活的簡樸，工作的認真。最要我難忘的就是他治理過的鹽堿地，和他栽下的泡桐。這些都隨著時間的流逝在人們心中更加深刻，要人更加銘記。我們要學習焦裕祿同志那種不怕苦不怕累的精神，學習他對工作一絲不茍的精神，要發揚一不怕苦，二不怕死，完全、徹底為人民服務的革命精神，對革命忠心耿耿，為人民鞠躬盡瘁的精神。

三.總結

（一）實踐總結

1.有利于我們正確認識自己，對自身成長產生緊迫感。通過廣泛的社會實踐活動，能讓學生看到自己和市場需求之間的差距，看到自身知識和能力上存在的不足，比較客觀地去重新認識、評價自我，逐漸擺正個人與社會、個人與人民群眾的位臵。2.有利于我們對理論知識的轉化和拓展，增強運用知識解決實際問題的能力。我們以課堂學習為主要接受方式，這對大學生來說非常重要，但這些理論知識并不代表大學生的實際技能，往往難以直接運用于現實生活之中，社會實踐使我們接近社會和自然，獲得大量的感性認識和許多有價值的新知識，同時使我們能夠把自己所學的理論知識與接觸的實際現象進行對照、比較，把抽象的理論知識逐漸轉化為認識和解決實際問題的能力。3.有利于增強我們適應社會、服務社會的能力。社會實踐活動使大學生廣泛地接觸社會，了解社會，不斷地參與社會實踐活動，在實踐中不斷動手、動腦、動嘴，直接和社會各階層、各部門的人員打交道，培養和鍛煉實際的工作能力，并且在工作中發現不足，及時改進和提高，使之更新知識結構，獲取新的知識信息，以適應社會的需要。

4、有利于發展我們的組織協調能力和創新意識。社會實踐活動沒有課堂教學太多的束縛和校園生活的限制，我們的積極性被充分調動起來，興趣高漲，思維也空前的活躍起來，往往會產生一些創造性火花，在實踐中勇于開拓、敢于創新。

5、抗美援朝老戰士作為新中國成立以后保家衛國戰爭的參與者和見證者，通過對他們的訪談和記錄可以復原當時的戰爭場景，整編為詳細歷史材料，將是我們青年人不可多得甚至不可再生的愛國教育題材學習資料。這既是對老前輩軍功戰績的肯定與尊重，也是為學習與傳承老一輩吃苦耐勞、不怕犧牲、勇于奉獻、愛黨愛國精神做好鋪墊。老戰士當年的鐵血精神也將鼓勵年輕的共青團員。

6、有利于我們正確認識自己，對自身成長產生緊迫感。通過廣泛的社會實踐活動，能讓學生看到自己和市場需求之間的差距，看到自身知識和能力上存在的不足，比較客觀地去重新認識、評價自我，逐漸擺正個人與社會、個人與人民群眾的位臵。

（二）個人感悟

1.我們走過了一個又一個村莊，我們采訪了一個有一個老戰士，也許老兵們的名字我已記得不大清楚，但他們一個個的鮮明形象卻深深的印在我的腦海中。

從他們身上我們學到了很多，但是在面對老兵目前的生活狀態是我卻感到那么的無力，心里滿是心酸與苦楚。老兵們為了新中國付出了那么多本應受到黨很好的照顧，但是，由于種種原因，黨中央下達的文件一直沒能落實到位，他們靠一個月500多元的補助生活，在李付堂爺爺家中我看到了也為之默默奉獻的英雄和家徒四壁的落魄，這二者相比更要人覺的爺爺的偉大。他省吃儉用，不為別的，僅為多鋪一平方的路;他揀廢品賣報紙，不為別的，只求公路上少幾個坑;他住黑屋小院衣衫襤褸，不為別的，只想蘭考人民能幸福生活;他不是雷鋒，卻是蘭考的英雄，他就是感動蘭考的李付堂，我堅信他的故事將會感動中國，也希望大家能關注這位英雄，將他的英雄之火燃遍全中國，將他的精神傳遍中華大地。當來到張寶龍爺爺家中時，眼前的一切要我想到一個字“酸”，是心酸，家中沒有意見像樣的家具，家具都是70年代的老物件，一臺不愿在工作的吊扇，在那里沒精打采的轉悠著，還有一個老的發繡的收音機，也許他在古董市場上才呢過體現自己的價值。除此之外再也么有什么家具了。張爺爺在那張床上躺了七年有余。新建的房屋是今年落成，原本政府說等房子蓋好后給予七千元的補助，但是等房子蓋好后補助遲遲不能到位，他兒子也曾多次找過鄉政府，縣政府，甚至還去過軍區，希望國家能給這位戰功赫赫的老人一點補助，一點精神慰問。面對老人的淚水，面對張家人的落魄，心酸與無奈便涌向心頭。我不知道大學生應該怎么幫助這為老人，我希望我的報告能引起領導的重視，能引起社會的關注，也希望大家能關注需要幫助的人。這次社會實踐雖然時間不長，但是卻給我留下了許多寶貴的經驗。我也希望更多的大學生能真正的把社會實踐做下去，從中學到些知識來。

報告人：新聞與傳播學院“追尋紅色記憶”社

會實踐小

追尋紅色記憶篇二

一、活動背景

為紀念中國人民抗日戰爭勝利70周年和國慶節來臨之際，為進一步推進我校愛國主義教育和民族精神培育，傳承中華民族文化。根據上級通知要求，結合我校實際特制訂本活動方案。

二、活動主題

三、活動目標

1、通過活動了解革命先輩為了今天的幸福生活，進行的艱苦的奮斗、犧牲，增強少先隊員對先輩們的敬仰之情。

2、以舉辦系列活動為主線，推進愛國主義教育，把個人成長與社會責任有機結合起來，發憤圖強建設祖國。

四、活動對象三、四、五年級少先隊員

五、活動設計與指導者

設計：闞今朝

指導：伊梅

六、活動時間

9月3日-----9月18日

七、活動準備

1、準備好需要觀看的電影材料。

2、根據各班情況安排，由中隊輔導員對小組成員進行分工。

3、準備活動中的相關材料，如相機、筆記本等，及時收集資料。

八、實施過程：

（一）集會班隊教育，緬懷革命先烈

活動初期通過旗下講話、主題班會、主題隊會的形式，讓少先隊員了解本次活動背景、含義，傳承并發揚民族精神，提高學生的責任感、使命感和榮譽感。

（二）重溫抗日歷史，激揚民族情感。

1、觀看以抗戰為內容的愛國主義優秀教育影視片、抗戰歷史資料、抗戰英雄人物事跡。

2、時間：9月6日至9月10日

3、地點：各班教室

4、形式：觀看影片、出黑板報、做手抄報，評比優秀作品。

（三）寫抗戰題材征文，深化教育主題

1、通過舉行征文活動，提高學生作文、表達能力，深化愛國主義教育及民族精神。

2、時間：9月14日至18日

3、各中隊根據情況按時完成，班內進行評比，并選優秀作品在全校評比。

九、實施建議

各班高度重視，認真組織，班干部發揮積極帶頭作用，配合中隊輔導員，認真完成每項任務。

十、活動評價

通過活動，少先隊員們了解到先輩們拋頭顱灑熱血，為我們換來了今天的幸福生活來之不易。激發了愛國熱情，明白了只有發奮學習，把祖國建設強大，才不會被欺負，歷史才不會重演。

追尋紅色記憶篇三

策劃人：

一、活動目的

今年是中國抗日戰爭和世界反法西斯斗爭勝利70周年，為了緬懷革命先烈、發揚革命烈士的頑強拼搏、敢于奉獻的精神,回顧黨帶領廣大人民群眾艱苦奮斗的光輝歷程，使同學們了解現在幸福生活的來之不易，進而堅定同學為建設中國特色社會主義偉大事業而努力奮斗的遠大理想，增強同學們的歷史責任感和使命感，更加努力學習回報祖國，9月16日，我校組織三十名攝影社團的學生懷著對革命先烈的崇敬之情去萊蕪戰役陳毅指揮所和萊蕪戰役紀念館參觀學習。

二、活動主題

重溫紅色記憶，追尋紅色足跡。

三、活動地點

萊蕪戰役陳毅指揮所和萊蕪戰役紀念館

四、活動時間

9月16日

五、前期準備

1、確定行車路線及參觀路線。

2、分發關于萊蕪戰役的歷史材料。

六、活動內容

（一）參觀蕪戰役陳毅指揮所和萊蕪戰役紀念館

（二）聆聽校長國旗下講話

（三）“追尋紅色足跡”攝影作品展

1．“在那個感人的年代”繪畫、攝影作品展作品征集，每人交至少一張圍繞紅色經典主題的繪畫或攝影作品。

2.“在那個感人的年代”繪畫、攝影作品展活動流程（1）將收集到的作品在長廊進行展示，并設置投票箱讓全班同學進行自由投票。

（2）展覽結束后統計所有作品所得票數，并評選出優秀作品。

2015.10

追尋紅色記憶篇四

以自然山水為背景的《太行山》《井岡山》《中國出了個毛澤東》等大型實景演出，用現代技術、山水實景和演員們的生動演繹再現了革命年代艱苦奮斗的歷程;延安的歷史舞臺劇《延安保育院》以動態的舞臺空間講述戰火背后不為人知的溫情……白天觀景點，夜晚看演出，紅色景區不斷推出的旅游演藝項目讓人們的旅途體驗變得更加豐富。
產品創新是紅色旅游可持續、高質量發展的源泉。然而，當前一些紅色旅游產品并未跟上市場需求的腳步，存在創新不足、內容單調、形式雷同等問題，傳統的講解和參觀與生活有一定距離，讓游客很難產生共情感和參與感。
今天，紅色旅游游客呈現年輕化趨勢，親子游以及青少年紅色研學旅游的火熱讓更多“90后”“00后”游客加入到紅色旅游隊伍中。面對這些變化，紅色旅游產品該如何用年輕人喜聞樂見的語言講好故事，不斷貼合文化旅游消費新趨勢和大眾旅游時代新要求?
在創意設計和模式創新方面，不少地方推出定制化產品，開發體驗性、互動性強的紅色旅游項目，豐富紅色旅游產品形式。如山西的八路軍游擊戰體驗園，游客可身臨其境地體驗地道戰、地雷戰的戰斗場景;嘉興推出各式各樣的文創產品，將“紅船”等元素融入文具、明信片、絲巾等生活用品中，獨特的設計和文藝氣息深受游客喜愛;各地探索“互聯網+紅色旅游”新模式，景區通過建設智能化旅游服務系統，提高服務水平。
科技手段的賦能讓紅色歷史文化更生動具象地呈現在游客面前。上海的中共中央政治局機關舊址，名叫“小福興”的機器人講解員抬起手臂，轉動身體，與參觀者邊互動邊講解革命歷史，吸引了很多孩子的關注。多地的紀念館、vr/ar體驗館嘗試將文物、文獻、照片等紅色文化資源進行全息數據掃描，利用大數據、vr/ar、裸眼3d等新技術將戰爭場面、歷史故事生動再現，讓展覽“活起來”“動起來”，充滿現代科技感的形式帶來更生動的沉浸體驗。
除了創新產品形式外，還需創新體制機制，優化配置資源，從擴大規模、增加數量轉為豐富內涵、優化服務、打造精品，塑造紅色旅游的品牌形象。石培華指出，通過紅色旅游與文化、科技、娛樂等產業融合，開發設計具有參與性、體驗性、趣味性和時尚性的旅游產品和活動，提升了紅色旅游產品的市場吸引力，促使紅色旅游由傳統的“文物展覽”向“文化旅游”轉化，從單一紅色旅游到綜合旅游轉化，促進游客從被動觀光到主動參與體驗，完成紅色旅游從靜到動、從觀光到參與體驗等轉變，真正做到寓教于樂、寓教于情。

追尋紅色記憶篇五

2012年7月19日，經過幾個星期的著手準備，我來到了陜西延安革命根據地，踐行“追尋革命足跡，重溫紅色經典”這一主題社會實踐活動。我們實踐隊在此之前已經召開多次會議，明確了實踐主題和目的，研究和討論了實踐的流程、方法以及注意事項，并分配了每一名實踐隊員的任務。實踐隊隊員們熱情高漲，為即將開始的“紅色之旅”加油助威。

從洛陽出發到延安，途徑南泥灣。1941年春天，八路軍120師359旅在王震的率領下開進南泥灣，披荊斬棘開荒種地。1942年中共中央提出了發展經濟保障供給的方針，號召解放區軍民自力更生、克服困難開展生產自救運動。解放區的部隊、機關、學校，一面戰斗、一面生產、一面學習，為豐衣足食的目標努力。

進入延安市后我們可以看到寶塔山。這座始建于，現為明代建筑的寶塔共有九層，高約44米，樓閣式磚塔，中共中央進駐延安后，便成為革命圣地的標志和象征。其后我們參觀了毛主席在延安楊家嶺時住的窯洞，其艱苦奮斗的精神尤為同學們謹記。記得當時我們還參觀了毛澤東的“菜園”，解說員說當年這里的一片地里只種了一種蔬菜，辣椒。因為毛澤東是湖南人，喜歡吃辣椒。我站在“菜園”里想象著當年的延安，當年的紅色革命，突然覺得生在這個時代的我們是多么幸福。遠離了戰爭和國家的分裂，不會有饑餓和貧苦。我們所要做的就只是在學校刻苦學習，出生社會之后盡自己的最大努力來為祖國做出一份貢獻。我們都是時代的幸運兒。1931年起，蔣介石發動武裝力量，先后對根據地發動了五次大規模“圍剿”，妄圖將共產黨消滅在襁褓之中。根據地人民處于水深火熱之中，在第五次反“圍剿”中損失慘重的中央紅軍被迫進行戰略轉移。同時期的中國西北，陜甘邊、陜北兩個根據地的人民同樣進行著頑強抗爭。1935年10月19日，中央紅軍抵達陜北吳起鎮，勝利結束了歷時一年的長征。西北革命根據地不但成為紅軍三大主力長征的落腳點，而且成為抗日戰爭時期中國革命的指導中心和戰略后方。許多著名的革命領導人都曾居住在這黃土高坡上的窯洞里。后來，抗日戰爭爆發。西北革命根據地，這個土地革命戰爭時期全國僅存的一塊完整的革命根據地，不但成為三大主力紅軍長征的落腳點，而且成為抗日戰爭的出發點和中國革命的指導中心和戰略后方。

1935年12月17日，隆冬的陜北高原，寒冷難耐，而瓦窯堡一座5孔窯洞大院里，卻是熱火朝天。中央領導毛澤東、張聞天、周恩來、秦邦憲、劉少奇等13人圍坐開會。會開了8天。張聞天起草的《中央關于目前政治形勢與黨的任務決議》通過了，決定廣泛吸收各階級、各階層人士參加抗日民族統一戰線和抗日人民政權。一面抗日民族統一戰線、聯合抗日的大旗在陜北高原高高舉起。1937年1月13日，毛澤東率部隊進駐延安城。1937年7月7日，抗日戰爭爆發。陜北成為中國革命的大本營，民族解放戰爭的政治指導中心。中共中央所在地———延安成為革命的指導中心，成為舉世矚目的“紅都”。這次的紅色之旅讓我們所有的同學都領略并深深感受到了當年的紅色革命氣息。在惡劣的自然環境和內憂外患的情形下，黨中央領導人依然堅守陣地，帶領工農人民奮起反抗，代表中國最廣大人民的根本利益保家衛國。因而，紅色革命才能在這片熱土上成為不朽的經典。中國共產黨是當之無愧的革命領導人，是帶領全民解放的時代英雄，更是為開拓中華人民共和國新紀元的旗幟。

努力學習文化知識提高全民意識是我們不變的使命，與此同時我們也要時刻謹記革命的艱辛以及勝利的來之不易。此次的紅色革命之旅意義重大，它必將成為我們未來人生路上一次刻骨銘心的珍貴回憶。

追尋紅色記憶篇六

登臨嘉興南湖紅船，重溫革命前輩開天辟地敢為人先的建黨初心;走進上海一大會址紀念館，閱讀一件件歷史文物背后的革命故事;井岡山挑糧小道上，身穿紅軍服的小隊扛著紅旗沿著前輩足跡前行;遵義會址、赤水河邊，無數人為長征路上的英雄事跡感動和激勵……中國共產黨一路走來的歷史足跡，留下豐富的紅色文物遺跡，成為百年崢嶸歲月最好的紀念。
春暖花開之際，很多人開啟了一場屬于自己的紅色之旅。人們通過探訪革命圣地，近距離學習革命歷史、感受紅色文化的熏陶。
為了進一步推動紅色旅游發展，文化和旅游部近日開啟了“建黨百年百條精品紅色旅游線路”推選，各地踴躍推出多條紅色旅游線路，整合紅色文化資源。紅色景區和旅游企業也推出了精彩紛呈的活動，為游客們提供更多優質的紅色旅游產品和服務。
“紅色旅游是傳承弘揚紅色文化精神的重要載體和生動課堂。”南開大學現代旅游業發展省部共建協同創新中心主任石培華表示，“結合建黨百年主題，策劃推出體現建黨輝煌歷程的紅色旅游精品線路、黨史教育精品線路以及紅色旅游各類大賽活動，讓紅色旅游真正成為黨史學習的實踐課堂，推進愛國主義和革命傳統教育大眾化、常態化，使紅色文化更加貼近群眾、深入人心。”
如今，我國紅色旅游產業在一系列政策和資金的支持下迅速發展。文化和旅游部部長胡和平介紹，從2004年到2019年，全國紅色旅游資源不斷擴充，越來越多的珍貴革命文物與游客見面，每年參加紅色旅游的人次也從1.4億增長到14.1億，許多紅色景點成為中老年人重溫激情歲月、感懷時代變遷的體驗地，成為年輕人聆聽紅色故事、致敬英雄模范的“打卡地”。數據顯示，2020年我國中央財政支持紅色旅游景區建設資金達60億元，“十三五”時期紅色旅游在國內旅游市場中保持11%以上份額。
隨著紅色旅游蓬勃發展，文化和旅游深度融合。如何在保護文物資源的同時合理發掘其文化產業價值，避免過度商業化、娛樂化等傾向，成為需要思考的問題。中國旅游研究院副研究員韓元軍表示，從紅色紀念走向產業發展，要堅持社會效益優先，統籌好經濟效益和社會效益的關系，留存好紅色文物的原真性，同時提升紅色景區公共服務，加強基礎設施建設，在保護和開發之間找到平衡點，讓紅色旅游真正成為弘揚紅色文化和民族精神的重要工程。

追尋紅色記憶篇七

正值中國共產黨建黨百年，百年大黨、風華正茂。習近平總書記曾強調指出：“抓好青少年學習教育，讓紅色基因、革命薪火代代傳承”。為響應這一號召，生動直觀地了解學習黨史，402小太陽中隊糖果小隊的隊員們組織了一次以“追尋紅色記憶，傳承紅色精神”為主題的小隊活動。

細雨蒙蒙，絲毫未阻擋前進的腳步，他們來到了位于西溪濕地的蔣相公祠。蔣相公祠世稱“蔣公廟”，是為紀念蔣氏三兄弟堅守道德高地，堅持公平買賣，救濟百姓六十余載的感人事跡而設立的。

認真傾聽陳妍雨媽媽講解蔣相公祠的由來和故事。

回廊上陳列著好多蔣村當地的風土人情，養蠶、賽龍舟、蔣氏家訓、廣福廟等等，他們仔細觀看傾聽，還結合自己科學課本中的養蠶經歷，語文書上的《吃水不忘挖井人》一起交流討論。爸爸媽媽們也憶起小時候，跟他們分享自己小時候的各種艱辛，好多情景在孩子們聽來都是不可思議的，讓大家深感社會的進步，現在生活的幸福美好。

進入黨員學習基地—育德堂前，先問了孩子們一個問題：“大家知道我們有現在的幸福生活最應該感謝誰呢？”“中國共產黨！”孩子們情不自禁地唱起了《沒有共產黨就沒有新中國》。

進入場館，瀏覽初心墻和紅船后，深深被中國共產黨的精神所感動。孩子們都是共產主義的接班人，提前感受下莊嚴的入黨誓詞，舉起右手，大聲宣誓，聲音鏗鏘有力，氣宇軒昂。

認真寫下我想對黨說的一句話---

趙甜甜：沒有共產黨就沒有我們現在安定團結的生活！你如同一盞明燈，引領我們走向勝利和幸福！我將慢慢向您靠近！

陳妍雨：黨，你就是我們心中的太陽。你曾經歷過無數風雨，戰勝了重重困難，才有了今日的輝煌。你時時刻刻都在告誡我們，教導我們，希望我們成長為國家的棟梁。我們一定會努力，會堅持，去創造更美好的明天！

駱彥霏：沒有共產黨就沒有新中國。感謝偉大的黨，沒有你們就沒有我們現在的幸福生活，我長大也要做一名共產黨員，為祖國效力。

徐子逸：愛國，擁護黨。為心中的理想而努力奮斗，做一個合格的中國公民！

羅瑞霖：長大了，我也想成為一名共產黨員，對黨忠誠，永不叛黨！

張馨鈺：黨的百年生日我為你歌誦，祝福。愿我們的祖國繁榮昌盛，日益輝煌。從小努力學習，將來為祖國建設奉獻自己的力量！

魏思言：祖國，我愛您，我將永遠為您歌唱與戰斗，我要永遠跟黨走，為祖國出一份力！

章哲睿：1921年，您的到來讓國家、讓世界發生了巨大的變化。因為有您，國家變得更富強，生活變得更富裕。我愛您，中國共產黨！

蔣相公祠的歷史故事深深感染了我們，蔣家三兄弟樂善好施的精神讓大家深受教育。參觀完蔣相公祠，我們來到了楊先生麻花體驗點，親身感受下中國傳統的麻花和綠豆糕制作。

當自己親手制作的美味成品呈現的那刻，隊員們有說要把壽桃送給爺爺奶奶……這都是他們滿滿的愛，也是一種優良的傳統美德。

他們是祖國未來的花朵，他們是光榮的少先隊員，他們是共產主義事業的接班人。作為新時期的少先隊員，他們更應該傳承紅色基因，弘揚正能量，以自己的實際行動為黨的百年慶生！

追尋紅色記憶篇八

如果說，世界上真正存在無價之寶，那她最應該是指人類創造的精神財富。范文寫作一個前進的時代，總有一種奮發向上的精神;一個發展的民族，總有一種積極進取的意志。書中所稱頌的紅色精神，她是中國共產黨在不同歷史時期的實踐中發揮著先導作用，并在實踐的冶煉中得到升華的一種崇高精神，她是中國共產黨的生命之源、動力之源。她不僅是中國共產黨在槍林彈雨的年代克服重重困難取得勝利的法寶，而且對現代社會也有著重要啟示和示范作用。

中國共產黨已經走過了90多年的光輝歷程。中國共產黨人在戰爭年代創造的井崗山精神、長征精神、延安精神和西柏坡精神，以其崇高的追求、純潔的品質、豐富的內涵，為最可寶貴的人類精神財富增添了璀璨無比的偉大篇章，堪稱中國之寶、寶中之寶。《紅色精神》這本書，擷取中國共產黨歷史上最具時代特征、影響最大、最有代表性的這四種精神，通過一個個生動的紅色經典故事，再現了中國共產黨人在長期艱苦的關鍵中克服艱難險阻奮斗不息、在內憂外患的多重壓力下突破困境絕處逢生、在道道關隘和重重考驗面前迎難而上自強不息的英雄氣概。

今天，在全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化的進程中，民族精神和時代精神對于中華民族的凝聚、激勵作用越來越突出。深深熔鑄在中華民族生命力、范文參考網創造力和凝聚力之中的井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神，已經成為社會主義核心價值體系中不可缺少的一部分。

傳承紅色精神是一場沒有終點的接力。越來越多的人行動起來，積極宣傳紅色精神，大力弘揚紅色精神，把紅色精神潛移默化成一代又一代人的血液和靈魂。因而也就涌現出艱苦奮斗、勇于開拓、顧全大局、無私奉獻的北大荒精神;要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去的雷鋒精神;萬眾一心、眾志成城、不怕困難、敢于勝利的抗洪精神;特別能吃苦、特別能戰斗、特別能攻關、特別能奉獻的載人航天精神。革命和拼命、嚴守紀律和自我犧牲、大公無私先人后己、壓倒一切敵人壓倒一切困難、堅持革命樂觀主義排除萬難去爭取勝利的五種革命精神。有了這些精神，中華民族一定會走向復興之路、繁榮之路;有了這些精神，中華民族就會更加健康、更加堅強、更加屹立在世界的東方。

愿更多的人閱讀經典《紅色精神》;愿更多的人爭當《紅色精神》傳人!

追尋紅色記憶篇九

國旗隨著浩蕩的國歌緩緩上升，它是多少的英雄好漢用鮮血換來的，是代表中國永不敗的精神。

我還記得領袖寫過的一首詩，至始讓我印象深刻，“七律長征”，簡簡單單的四句話，概括了紅軍不怕遠征難;他們克服困難的精神很是讓人敬佩。對，沒有一支人民的軍隊，偏沒有人民的一切;長征是歷史紀錄上的第一次，長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機。

1930年，鄧萍出任紅三軍團參謀長，擔任紅五軍軍長。1934年10月，紅一方軍開始長征后，鄧萍協助紅軍軍團長彭德懷，指揮部隊擔任右路前衛，掩護中央機關和中央紅軍主力實施轉移。

婁山關戰斗勝利后，紅三軍團乘勝向遵義方向追擊，奮力發起攻城戰斗。為了盡快取得勝利，攻占老城，鄧萍冒著敵人的槍彈，身先士卒，率部隊前進，迅速迫近到城北門外，隱蔽在一個小土墩的草叢中，與政委張愛萍一起觀察地形和敵人的守城部署。他一邊觀察，一邊與張愛萍交談，話還沒說完，就被一顆突然飛來的子彈擊中頭部，壯烈犧牲，年僅27歲。鄧萍是長征犧牲的紅軍中最高級別指揮員。

有了這些英雄，才有新中國;有了他們的堅持不懈，才有了今天。是的，我們的生活亦是如此。記得陳毅說過：我們大家要經得起失敗的考驗，只有經過失敗的英雄，才是真正的英雄。這讓我想起一件偉大的事。

一個成績非常好的初中生女孩，很是她不幸運，得了癌癥，但她依然很樂觀的去學習，看似什么病對她來說只是一個過客而已。他的父母很著急。帶著她去求醫，可是最后的結果深深打擊了他們，最終女孩熬不過了，她在生前對醫生和父母說：我死后，請將我的眼角膜捐給需要的人，他們將代替我活下去。父母極為不愿意，但為了女兒的心愿，心痛的答應了。

這個故事讓我感到惋惜，但她的做法、她的精神讓我很是敬佩。是的，一個小女孩都能這么的偉大，為何我們不能做一小小的貢獻呢?曾經的革命戰士，如今的女孩捐眼角膜，都在為別人貢獻，為社會貢獻。我們應該繼續著、發揚著、傳承著這種精神。

追尋紅色記憶篇十

時候是從大人的口中了解長征的，所以，印象是粗淺而零散的。不久前，我讀了《萬水千山——紀念紅軍長征勝利70周年》這本書，隨著書中的故事，重“走”長征路，追尋紅軍長征的足跡，重“回”了紅軍當年的戰場，重溫了令人難忘的戰斗歲月……長征在我心中終于鮮活起來。

強渡大渡河，飛奪瀘定橋，想想當時的情景，是多么的危險!在飛奪瀘定橋的時候，每個人只有一塊木版，木板架在鐵鏈上，就這樣一步一步地爬過去，稍不小心，就會掉下洶涌的狂瀾巨浪中。可我們的紅軍戰士們卻克服了重重險阻，正因為有這樣的驚人的毅力，長征所以能勝利!

長征的故事遠不止于此。確確實實，長征是一部氣壯山河的英雄史詩，是人類戰爭史上的奇跡!她鑄造了舉世聞名的長征精神，成為中華民族百折不撓、自強不息的象征，而這種精神已成為我們代代相傳的精神財富。

回顧歷史，激勵我努力進取、勇于拼搏。我們要弘揚紅軍不屈不撓、英勇作戰、無私無畏的長征精神。弘揚長征精神不是口號，更不是空話，而應該是實實在在的行動。作為一名初中學生，在學習中、生活中，我們要向紅軍戰士那樣遇到困難奮勇攀登，滑倒了爬起來，再前進，困難最終會征服的。既不要因基礎差而憂慮，自暴自棄;也不要因壓力大競爭激烈而背思想包袱。要確立自信心，相信自己的潛能，戰勝自己的惰性，以飽滿的熱情、積極自信的姿態走進學習，磨練出良好的意志，取得優異的成績，展示自己最美好的一面，長大后報效祖國。

讓長征精神永駐我心!

追尋紅色記憶篇十一

四月的天，雖是百花飄香，卻又陰雨綿綿。小鳥不再歌唱，河水失去往日的歡暢。我們懷著無比崇敬的心情，邁著沉重的腳步來到烈士墓前，祭奠長眠在這里的先烈英靈。

到了烈士陵園，全校同學肅立，氣氛一下子變得莊嚴肅穆。我們帶著鮮艷的紅領巾，手里拿了兩朵小白花。學生代表主持了升隊旗、唱隊歌、呼號、獻花圈、默哀、給新一代的少先隊員帶紅領巾等。

站在烈士墓前，我心潮起伏，思緒萬千。革命先烈們為了國家的尊嚴獻出了寶貴的生命；為了徹底埋葬舊世界，建立社會主義新中國而前赴后繼，英勇作戰。

先烈們，在中華民族面臨生死存亡的危險時刻，是你們用自己的血肉之軀筑起了鋼鐵長城，與日本帝國主義侵略者進行著殊死拼搏。你們倒下，但成千上萬“不愿做奴隸的人們”站起來了，他們高唱著“義勇軍進行曲”。

繼承你們未竟的事業；先烈們，是你們把對國家、對勞苦大眾的愛化作戰斗中同敵人拼殺的精神力量。不怕犧牲，勇往直前，以摧枯拉朽之勢，宣布了蔣家王朝的滅亡，建立了人民當家作主的新中國；先烈們，在社會主義建設最需要的時刻，又是你們拋去了家庭和個人的一切，毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無私地獻給了祖國和人民，把滿腔的熱血灑遍祖國大地。

我們是新一代接班人，應該好好學習，成為國家的棟梁之才，不辜負先輩們的期望，時刻準備著！我們將永遠繼承先烈們的遺志，踏著先烈們的足跡，闊步邁向光輝燦爛的明天，讓鮮艷的五星紅旗在祖國的上空永遠飄揚！

追尋紅色記憶篇十二

《苦菜花》這一書講了在抗日時期在膠東的昆侖山一帶的王官莊有一個家庭他們全家都是共產黨，他們積極配抗日，不怕犧牲頑強的與敵人作斗爭的故事。書中以娟子的一家為線索，記敘了革命烈士不屈不撓的戰斗精神，英勇不屈的民族精神，同時揭露了當時社會的黑暗，又表現了人們的團結，更表現出了偉大的母愛。

讀完這本書，我的心久久不能平靜下來。“母親”的勇敢，使我感到敬佩;漢奸的可恥，又讓我感到氣憤。現實生活中，我們就應該同“母親”一樣，勇于與黑暗邪惡作斗爭，在壞人面前不能軟弱。

“母親”一家人都是紅軍，就連她最小的女兒也為了革命而犧牲了，而且“母親”被捕被囚后，始終沒對特務們說一句話，因為她堅信革命必勝。就在這種信念的支持下，她與敵人進行了不屈不撓的斗爭，她的精神令我敬佩。

“母親”家是抗日革命的榜樣，她家的事還被編成了村中的順口溜：“王宮莊有個老大娘，她是抗日的好榜樣，大兒子參加了八路軍，大女兒區里的婦救會長，二女兒兒童團里團長當，小兒子也在兒童團里扛戳槍，她全家抗日真模范哪!”但是，“母親”走上抗日道路卻是有些波折。

“母親”，當初面對大女兒娟子要參加抗日時，心中滿是懷疑，眼中全是恐懼。但當她和村人目睹日本人野獸一樣的行徑，明白了非要革命不可時，這位“母親”立刻轉為支持兒女，她是兒女們堅實的后盾。一步一步地，“母親”也走上了抗日這條漫長而又曲折的路。有多大的苦，她都堅持下來，她也是革命的榜樣人物。她對待親人是那樣的親切和友善，對待敵人卻又是那樣的堅定與冷漠。面對敵人的嚴刑酷打，威逼利誘，用精神戰勝肉體折磨的苦楚，“母親”堅守著自己的信念，理智地面對事實：“革命就是要打仗，要流血，要死人。”

文章情節跌宕起伏，當同志們在革命的道路上遭遇失敗，我心情不能平靜;當共產黨捉住了王威儀，讓人民除了自己心中的一口惡氣，我為他們高興;當娟子發現王柬之是奸細并抓住他的余黨、反掃蕩工作成功時，看著勝利的種種，我熱血沸騰;回顧敵人掃蕩時殘害生命，仁義嫂被敵人抓住受盡折磨并在最后的反掃蕩工作中革命烈士犧牲，我又痛心疾首。文中，不光寫到了革命的事例，還時不時加入了在抗日時期人們的幸福美滿，讓我讀這本時心緒久久不能平靜。

文中有一處，特讓我感動。

每次一讀到這里，我都會抑制不住流淚，那一處是：“母親”的小女兒拿著敵人給的糖遞給“母親”吃時，“母親”看到那糖，知道是特務給的，便扔了出去，說：“幔子，咱不吃他們的糖!”“母親”是多么有骨氣呀!多么值得我們學習呀!我們現在生活在和平年代，過著豐衣足實的幸福生活，但我們不能忘記他們的精神。

文中又一處，在攻戰道水據點時，不甚被人泄密。“母親”為掩護兒子離開而冒險去開城門，生平第一次拿起槍，她機智、鎮靜、勇敢的表現令人感嘆不已。

戰爭激烈而殘酷，終于，先輩們擊敗那些窮兇極惡的侵略者，以勝利者的姿態迎來了黎明。我們偉大的“母親”卻不幸中彈，當她注視著女兒秀子給她送的一大片金黃色的苦菜花時，她嘴唇兩旁的兩道明顯的深細皺紋，微微抽動，流露出幸福的微笑。在生命的最后一刻，“母親”好像嗅到了苦菜花的馨香。

我被書中那些為革命事業而忘我地戰斗、工作的英雄人物感動得熱淚盈眶，更為英雄人物的犧牲心疼!看了此書，我更加崇敬那些以汗水和鮮血創造了屬于勞動人民的新社會的革命戰士們。正是那些革命戰士們拋頭顱、灑熱血，用鮮血和生命換來我們今天的幸福生活。

通過閱讀《苦菜花》這本書，我明白了，我們今天的生活來之不易，我們要珍惜這來之不易的幸福生活。而且，在世界競爭越開越激烈的時代，要想使我們中華民族立足于世界民族之林，要想我們不被社會淘汰，我們就要與時俱進，就要不斷努力學習。所以，同學們，我們應當一起努力學習，學好專業技能，不斷充實自己，提高自己的工作素質及為人民、為社會服務的能力，樹立為祖國奉獻的信念，為祖國的昌盛和繁榮做出自己的貢獻，使中華民族永遠地屹立于世界民族之林。

追尋紅色記憶篇十三

2011-7-14何麗雯

浙江嘉興，黨旗升起的地方，革命的紅船從這里起航。1921年7月，xxx等13位各地共產主義小組的代表在浙江嘉興南湖的一艘紅船上召開了中國xxx第一次代表大會，宣告中國xxx的成立！也就是從這里開始，中國xxx領導著中國人民走出了一片新天地，走過了風風雨雨的90年。

隨著中國共產的不斷發展，人民軍隊的力量也在逐漸壯大。從1927年8月1日的南昌起義到遼沈、淮海、平津三大戰役，從萬里長征、八年xxx到抗震救災、抗洪搶險，人民的軍隊在黨的領導下從不畏懼，勇往直前，為了祖國和人民的利益，無私奉獻。

我們的消防戰士，最貼近人民生活的忠誠衛士，在特殊的崗位上用特殊的方式守衛著人民的生命安全。從1983年由公安消防轉為現役部隊以來，為了保護國家和人民的生命財產安全，我們的消防官兵赴湯蹈火，英勇頑強，甚至有不少官兵獻出了寶貴的生命。雖然他們承擔著日益繁重的防火、滅火和搶險救援等工作，但是他們有黨的信念，因為只有心存信念才能傳承革命先烈們的精神，才能義無反顧，才能在滅火救援的戰場上勇敢戰斗！

鮮紅的黨旗，從南湖的紅穿上飄向了祖國大地，黨的春分吹暖了每個人的心田，而我們的消防戰士，依然奮斗在最前線，用青春和生命延續著黨的光輝。