人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
四年級(jí)的讀書(shū)心得篇一
四年級(jí)是孩子們開(kāi)始接觸各種文學(xué)作品的重要階段，通過(guò)閱讀，他們逐漸進(jìn)入了一個(gè)個(gè)精彩的故事世界。在這個(gè)過(guò)程中，我從中體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣，也收獲了不少的思考和感悟。
第二段：閱讀的樂(lè)趣
四年級(jí)的我逐漸喜歡上了閱讀，每當(dāng)我打開(kāi)一本書(shū)，仿佛就是走進(jìn)了另一個(gè)世界。在書(shū)中，我可以體驗(yàn)各種各樣的情感，感受到作者的用心與智慧。我被書(shū)中的主人公們的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)所打動(dòng)，被他們的智慧和機(jī)智所驚嘆。在讀書(shū)的過(guò)程中，我仿佛成為了書(shū)中的角色，與他們一同經(jīng)歷冒險(xiǎn)，解開(kāi)謎團(tuán)。我漸漸明白了閱讀是一種享受，是一種心靈上的愉悅。
第三段：思考與感悟
在四年級(jí)的閱讀過(guò)程中，我不僅僅沉浸在故事情節(jié)中，也開(kāi)始思考其中的道理。通過(guò)書(shū)中的故事，我能夠更好地理解世界，思考人生，了解各種價(jià)值觀。比如，當(dāng)我讀到《小王子》時(shí)，我真切感受到了友愛(ài)和責(zé)任的重要性；《哈利·波特》系列讓我明白了堅(jiān)持和勇氣的力量。通過(guò)這些故事，我的思想境界得到了升華，而這些感悟?qū)⒊蔀槲乙簧械膶氋F財(cái)富。
第四段：?jiǎn)l(fā)與影響
四年級(jí)閱讀的魅力在于它能夠改變我的思維方式和行為習(xí)慣。閱讀啟發(fā)了我的想象力和創(chuàng)造力，讓我從不同角度看待問(wèn)題。我開(kāi)始學(xué)會(huì)理解他人的內(nèi)心世界，培養(yǎng)共情力。閱讀讓我明白了知識(shí)的重要性，它不僅僅增加了我的見(jiàn)識(shí)，還讓我能更好地理解他人的觀點(diǎn)。同時(shí)，閱讀也影響了我的行為習(xí)慣，我變得更加善良、樂(lè)于助人，更加懂得尊重他人的不同。
第五段：結(jié)語(yǔ)
通過(guò)四年級(jí)的閱讀，我收獲了很多，不僅僅是知識(shí)，更是一種豐盈的心靈。閱讀的樂(lè)趣、思考與感悟、啟發(fā)與影響，這些都使我在成長(zhǎng)的道路上更加堅(jiān)定地走下去。我相信，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，我會(huì)繼續(xù)保持對(duì)閱讀的熱愛(ài)，通過(guò)閱讀開(kāi)拓視野，豐富心靈。希望更多的同學(xué)能夠加入到閱讀的行列，一同享受閱讀帶給我們的樂(lè)趣和啟迪。閱讀，讓我們?cè)跁?shū)籍的海洋中自由航行。
四年級(jí)的讀書(shū)心得篇二
四年級(jí)讀書(shū)心得要怎么寫(xiě)，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的四年級(jí)讀書(shū)心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【四年級(jí)讀書(shū)心得優(yōu)秀3篇】，供你選擇借鑒。
這個(gè)寒假，我讀了一本書(shū)——《穿越天空的心靈》。這本書(shū)的主要內(nèi)容是：自從盛欣怡的媽媽病逝后，盛欣怡每天每時(shí)每分，甚至每秒都沉浸在孤獨(dú)無(wú)依的恐懼中。在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，她和丸子軍團(tuán)的幾個(gè)小丸子成了好朋友。受小丸子們的影響，盛欣怡也開(kāi)始接觸以前幾乎都不敢碰的動(dòng)漫。她開(kāi)始沉迷于宮崎駿的世界……雖然三次元的現(xiàn)實(shí)不盡人意，但二次元的動(dòng)漫世界給了她一種神奇力量。那是讓心靈飛翔在天空的美好和純真，是成長(zhǎng)中的又一次跨越和進(jìn)步。
在故事中提到的宮崎駿動(dòng)漫，讓我也忍不住去看了看，我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)擁有奇思妙想般的童話(huà)世界。宮崎駿是一個(gè)日本的動(dòng)漫大師，他的動(dòng)漫作品讓我大開(kāi)眼界，也讓故事中的主人公盛欣怡由一個(gè)不敢碰的動(dòng)漫的女孩，變得有了深刻的環(huán)保意識(shí)。
“聽(tīng)說(shuō)是因?yàn)閷m崎駿對(duì)中國(guó)人破壞環(huán)境的行為感到很憤怒，所以才不肯授權(quán)在中國(guó)放映他的電影。”這一句普普通通的“八卦”直錐我心，是嗎?是因?yàn)槲覀冎袊?guó)人破壞環(huán)境的行為嗎?我仔細(xì)想了想，好像是有這么一回事。
‘請(qǐng)不要讓最后一滴水成為人類(lèi)悔恨的眼淚’我們只有一個(gè)地球，要是人類(lèi)把地球上的資源用光，就會(huì)像把盤(pán)子里的米飯吃光一樣，直到一粒也不剩，我們?nèi)祟?lèi)就會(huì)滅亡!趕緊行動(dòng)起來(lái)吧，希望20十年后的今天會(huì)更加美好!
我讀了林海音《城南舊事》，這本書(shū)讓我難忘，它像一個(gè)指路標(biāo)一樣，為我指引成功的道路;像一束陽(yáng)光，照亮了我的心房。
我利用周末時(shí)間又看了一遍《格林童話(huà)》，卻得到了與以前不同的感受。也許，有些人會(huì)認(rèn)為童話(huà)很幼稚，純屬虛構(gòu)，但我卻覺(jué)得童話(huà)里面也富有哲理。
以前我看這本書(shū)，只看故事情節(jié)，卻忽略了它的寓意。而現(xiàn)在再次看這本書(shū)，我有了深刻的體會(huì)：做人要善良。 “善”，這個(gè)字眼對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生。它是一種傳統(tǒng)美德、是心靈美的體現(xiàn)、是來(lái)自靈魂深處的東西。生活中常常會(huì)看到這樣的景象：在公交車(chē)上，有人毫不猶豫地讓座;在商店里，有人把多找的零錢(qián)義無(wú)返顧地還給營(yíng)業(yè)員;在街頭，有人會(huì)伸出援手，把兜里的錢(qián)或多或少投進(jìn)乞丐求討施舍的碗里等等，其實(shí)，這些都是善的表現(xiàn)。
善良的人終究會(huì)有好的結(jié)果的,所謂“善有善報(bào)”就是這個(gè)道理?！陡窳滞?huà)》中《灰姑娘》這則故事中的主人公灰姑娘，盡管受盡了繼母與姐姐們的欺負(fù)與侮辱，但心地依舊善良，最終獲得了幸福。再比如說(shuō)《小天使和鞋匠》中的鞋匠，他雖然不富裕，可心卻很善，把掙到的錢(qián)救濟(jì)窮人，結(jié)果小天使們?yōu)樗麆?chuàng)造了奇跡，他的生意越做越紅火。我還聽(tīng)說(shuō)這樣一件真實(shí)的事：有個(gè)好心的農(nóng)婦從敗子手里買(mǎi)下了一只野鴨，并細(xì)心照料它。最終，野鴨為那個(gè)并不有錢(qián)的農(nóng)婦創(chuàng)造了一筆不菲的財(cái)富。 然而，并不是所有的人都是善良的，惡毒的人總會(huì)遭到懲罰。《白雪公主》中的王后就是很好的例子。她千方百計(jì)，不擇手段地傷害白雪公主，末了卻為了那顆妒忌心而活活氣死。婦孺皆知的大灰狼，不但沒(méi)有得逞，吃掉小山羊，而且還白白搭上了性命，正是應(yīng)驗(yàn)了那句“惡有惡報(bào)”?？梢哉f(shuō)一個(gè)人失去了善良，就等于失去了靈魂，失去了人性，就等于行尸走肉。那些犯罪的不法分子也該醒醒了!他們利用了別人的善良，逍遙法外，為所欲為，真是可憎、可惡、可氣、可恨!
《格林童話(huà)》讓我更深地了解了人性，了解了人性的真、善、美，同時(shí)也了解了人性丑陋的一面。愿每個(gè)人都成為善良的人，這樣，世界才會(huì)真正成為愛(ài)的人類(lèi)家園!
四年級(jí)的讀書(shū)心得篇三
生活是一半回憶一半繼續(xù)，看完《平凡》，我感慨良多!
生活就是孫少安活得真實(shí)、堅(jiān)韌、光景再怎樣的爛包都要頑強(qiáng)的繼續(xù)下去，用自己的努力、堅(jiān)強(qiáng)、智慧改變那爛包的光景。
生活就是孫少平，即使命運(yùn)再不公平，即使吃的再差的丙飯，物質(zhì)上的匱乏不能讓一個(gè)自尊少年的心迷失方向，信念、理想就是他茫茫人生路上的指南針，指引著他敦促著他鼓舞著他，讓人們明白精神上的收獲才是人生最寶貴的財(cái)富。
生活就是田潤(rùn)葉，有著對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著追求，雖然結(jié)果是那樣的凄美，但是依然可以帶著回憶繼續(xù)生活。
生活就是田曉霞，熱尼亞魯·勉采娃一樣一個(gè)對(duì)信念忠貞不渝的、勇敢的姑娘，一個(gè)笑容如朝霞，開(kāi)朗善良正直無(wú)私的姑娘，像高爾基書(shū)中的海燕，無(wú)論面對(duì)咆哮的海浪還是無(wú)情的海風(fēng)，總是高昂的迎接暴風(fēng)雨的來(lái)臨。
生活更是雙水村的那條東啦河，涓涓不息，靜靜流淌。一代一代的人沿著它走過(guò)，樂(lè)此不倦的把所有的喜怒哀樂(lè)全都注入于此。它見(jiàn)證了一個(gè)時(shí)代的變遷，更見(jiàn)證了許多有理想有目標(biāo)的青年的成長(zhǎng)，他們所付出的血汗和淚水都隨著東啦河悄悄流過(guò)。
四年級(jí)的讀書(shū)心得篇四
第一段：引言（150字）
四年級(jí)是小學(xué)生活中一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段，也是閱讀技能得以提升的時(shí)期。在這一年級(jí)，我讀了許多精彩的書(shū)籍，并從中獲得了很多收獲。在這篇文章中，我將和大家分享我讀書(shū)的心得與體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)情況（250字）
在四年級(jí)，我開(kāi)始有了獨(dú)立閱讀的能力。我選擇了一些適合自己閱讀水平的書(shū)，有的是故事書(shū)，有的是百科全書(shū)。每當(dāng)我讀完一本書(shū)，我都會(huì)記錄下我的感受和心得。我喜歡閱讀有趣的故事書(shū)，這讓我沉浸在一個(gè)神奇的世界中，想象力得到了鍛煉。我喜歡閱讀百科全書(shū)，這讓我獲得了許多知識(shí)，拓寬了我的視野。通過(guò)閱讀，我不僅提高了自己的閱讀理解能力，還學(xué)會(huì)了如何從書(shū)中獲取信息和思考問(wèn)題。
第三段：書(shū)中的人物角色（300字）
在我讀過(guò)的書(shū)中，有許多令人難忘的人物角色。比如，在《神奇校車(chē)系列》中，我認(rèn)識(shí)了糊涂老師、膽小鬼亞瑟等一群有趣的人物。他們每次乘坐神奇校車(chē)都會(huì)遇到各種意想不到的冒險(xiǎn)，讓我大開(kāi)眼界。還有，《哈利·波特系列》中的哈利、赫敏和羅恩，他們用友誼和勇氣戰(zhàn)勝了惡勢(shì)力，成為了我心目中的英雄。這些人物角色教會(huì)了我勇敢面對(duì)困難和追求夢(mèng)想的重要性。他們的故事讓我明白，每個(gè)人都可以成為自己心目中的英雄。
第四段：讀書(shū)的樂(lè)趣（350字）
讀書(shū)給我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣。在無(wú)法出門(mén)的雨天，我可以找一本喜歡的書(shū)，蜷縮在窗邊靜靜地讀。書(shū)中的故事和人物把我吸引得如癡如醉，讓我暫時(shí)忘卻一切煩惱。讀書(shū)還能讓我的想象力得到充分發(fā)揮，我仿佛能親眼目睹故事中的場(chǎng)景和人物。有時(shí)，我會(huì)想象自己成為故事中的主人公，和他們一同冒險(xiǎn)、探索未知。這些樂(lè)趣讓我對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，并堅(jiān)持不懈地讀下去。
第五段：閱讀的成果（150字）
通過(guò)四年級(jí)的閱讀，我的語(yǔ)言表達(dá)能力明顯提高了。我學(xué)會(huì)了運(yùn)用豐富的形容詞、動(dòng)詞和副詞來(lái)描繪情節(jié)和人物。不僅如此，我的閱讀理解也更加迅速和準(zhǔn)確。我能快速抓住文章的主旨，理解作者的用意和觀點(diǎn)。最重要的是，閱讀讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓了眼界。我獲得了很多知識(shí)，對(duì)很多領(lǐng)域有了初步的了解。并且，閱讀也培養(yǎng)了我的思維能力和創(chuàng)造力，讓我成為一個(gè)更有想象力和思考力的人。
結(jié)尾（100字）
閱讀是一段美妙的旅程，我在四年級(jí)踏上了這個(gè)旅程。通過(guò)閱讀，我遇到了許多好書(shū)，結(jié)識(shí)了許多有趣的人物。讀書(shū)不僅帶給我樂(lè)趣，還提高了我的語(yǔ)言表達(dá)能力和閱讀理解能力。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，讀書(shū)將繼續(xù)陪伴著我，為我?guī)?lái)更多的收獲和成長(zhǎng)。
四年級(jí)的讀書(shū)心得篇五
今天，我讀了一本名叫《上下五千年》的書(shū)。我被這本書(shū)中的故事吸引，但給我印象最深的是一個(gè)叫《盤(pán)古開(kāi)天》的故事。
這個(gè)故事講了在很久很久年前，天和地還沒(méi)有分開(kāi)?；煦缫黄@是出現(xiàn)了個(gè)叫盤(pán)古的人。他看見(jiàn)自己處在一片混沌中，便自己制作了一把斧子劈開(kāi)了這個(gè)像雞蛋的`東西。重見(jiàn)了天日。盤(pán)古怕天地在和到一起去，就站在天地之間。于是，盤(pán)古每長(zhǎng)高一尺，天就高一尺，地就后一尺。就這樣一直持續(xù)了一萬(wàn)八千年。盤(pán)古見(jiàn)天地不在和到一起，就閉上雙眼倒下了。
盤(pán)古死后，他的左眼變成了太陽(yáng)，右眼變成了月亮。隆起的肌肉變成了山脈。頭發(fā)變成了茂密的森林。
盤(pán)古開(kāi)天的故事雖然不是真的，但是它反應(yīng)了我們中華民族那淵源留長(zhǎng)的文明，和我們祖先的智慧!
四年級(jí)的讀書(shū)心得篇六
隨著年齡的增長(zhǎng)，四年級(jí)的孩子往往在閱讀能力方面有了顯著的進(jìn)步。在這個(gè)階段，孩子們已經(jīng)掌握了基本的閱讀技巧，他們開(kāi)始進(jìn)一步拓展自己的閱讀領(lǐng)域。讀書(shū)不僅能夠增加孩子們的知識(shí)儲(chǔ)備，而且對(duì)他們的成長(zhǎng)和發(fā)展也有著深遠(yuǎn)的影響。因此，四年級(jí)的孩子讀書(shū)是非常重要的。
第二段：讀書(shū)啟發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力
四年級(jí)的孩子正處于求知的年齡，他們對(duì)外界的事物充滿(mǎn)了好奇和探索的欲望。讀書(shū)能夠開(kāi)啟孩子們的想象力和創(chuàng)造力，讓他們遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品的束縛，真正感受到書(shū)本帶來(lái)的樂(lè)趣。通過(guò)閱讀，孩子們可以想象自己置身于故事中，與主人公一起經(jīng)歷冒險(xiǎn)，探索未知。這種想象力的培養(yǎng)對(duì)于孩子們的創(chuàng)造力發(fā)展和自信心的提升有著重要的作用。
第三段：讀書(shū)培養(yǎng)孩子們的思考能力和邏輯思維
在四年級(jí)，孩子們需要進(jìn)一步提高自己的思考能力和邏輯思維。閱讀能夠培養(yǎng)孩子們的思考能力，通過(guò)思考故事中的情節(jié)和人物的行為，他們能夠理解故事背后的道理和寓意。通過(guò)閱讀不同類(lèi)型的書(shū)籍，孩子們可以培養(yǎng)自己歸納總結(jié)的能力，提高問(wèn)題解決的能力，并且能夠更好地理解、分析和評(píng)判問(wèn)題。這種思考能力的培養(yǎng)將有助于他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中更加靈活和深入地思考。
第四段：讀書(shū)豐富孩子們的知識(shí)和視野
閱讀是學(xué)習(xí)的重要手段之一，通過(guò)閱讀不同類(lèi)型的書(shū)籍，孩子們可以接觸到各種各樣的知識(shí)和信息，豐富自己的大腦。通過(guò)閱讀，孩子們可以了解到歷史、地理、科學(xué)、文學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容，擴(kuò)展自己的知識(shí)面。閱讀還可以為孩子們的寫(xiě)作提供素材和靈感，讓他們?cè)趯?xiě)作時(shí)能夠更加自如地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。通過(guò)閱讀，孩子們的視野也會(huì)不斷開(kāi)闊，他們能夠更好地理解和尊重不同的文化、價(jià)值觀和生活方式。
第五段：孩子們?nèi)绾闻囵B(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣
在四年級(jí)，孩子們可以通過(guò)一些有效的方法和習(xí)慣來(lái)培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣。首先，父母和老師應(yīng)該親自示范和鼓勵(lì)孩子們閱讀，建立家庭和學(xué)校共同的閱讀環(huán)境。其次，孩子們應(yīng)該選擇適合自己的書(shū)，培養(yǎng)自己的閱讀興趣。同時(shí)，他們可以設(shè)立自己的閱讀目標(biāo)和閱讀計(jì)劃，每天保持一定的閱讀時(shí)間。最后，孩子們可以與同齡的小伙伴一起組織讀書(shū)小組，相互分享閱讀心得和感悟，加深對(duì)書(shū)籍的理解。
總結(jié)：四年級(jí)的孩子讀書(shū)有著重要的意義，它能夠啟發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的思考能力和邏輯思維，豐富他們的知識(shí)和視野。通過(guò)培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣，孩子們將獲得更多的知識(shí)，并在今后的成長(zhǎng)中受益無(wú)窮。因此，我們應(yīng)該共同努力，為孩子們提供良好的閱讀環(huán)境和機(jī)會(huì)，讓他們愛(ài)上讀書(shū)。
四年級(jí)的讀書(shū)心得篇七
以順利成長(zhǎng)，也可以從中獲取經(jīng)驗(yàn)。
我看這本書(shū)，我體會(huì)到同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)和照顧，我也從中知道老師對(duì)同學(xué)的關(guān)愛(ài)和教導(dǎo)。這讓我想起以前教導(dǎo)我的四年級(jí)老師，她長(zhǎng)的非常漂亮，是一位新來(lái)的老師，他對(duì)我們很好，就像安利科的班導(dǎo)師一樣的慈祥！老師非常溫柔，但生氣時(shí)就非常。在她教導(dǎo)我們的期間，我發(fā)現(xiàn)老師很少打人，她頂多只有念個(gè)幾句而已，有時(shí)還因?yàn)楸晃覀儦獾讲恢绾谓虒?dǎo)我們。我記得有一次老師氣到不知要如何開(kāi)導(dǎo)我們，在課堂上發(fā)了十分鐘的呆，她原本想大聲的斥責(zé)我們，但她沒(méi)有，只是一直跟我們講道理，講著講著深情的淚水從眼框中留了出來(lái)，而我當(dāng)時(shí)只想安慰老師，心里也知道錯(cuò)了！從那一次經(jīng)驗(yàn)中，我知道老師有多麼用心的在教導(dǎo)我們，關(guān)心我們，就像安利科看到躺在病床上的老師一樣，有多麼感人多麼溫馨！
「愛(ài)的教育」這本書(shū)，我覺(jué)得很好看，每一篇都在教我們做人的道理，里面有歡樂(lè)、有悲傷、眞的很有教育價(jià)值！最讓我感動(dòng)的是第九十四頁(yè)「伍藍(lán)地的媽媽」這篇，伍藍(lán)地的媽媽真的好偉大，竟然為了伍藍(lán)地苦苦的向校長(zhǎng)哀求，希望校長(zhǎng)讓伍藍(lán)地從返校園，但伍藍(lán)地實(shí)在太不應(yīng)該了！竟然看見(jiàn)母親苦苦的.哀求也不為所動(dòng)，看到這一篇，讓我覺(jué)得真的好感動(dòng)！父母對(duì)孩子的用心，我想是世界上最為寶貴的吧！
這本書(shū)內(nèi)容豐富，里面有許多很好的例子，讓人覺(jué)得這本書(shū)具有非常高的教育意義，這本書(shū)讓我體會(huì)到什麼是同學(xué)之間無(wú)法摧毀的友誼，什麼是師生之間的關(guān)懷，什麼是父母永無(wú)止境的愛(ài)！這些都是具有很高的價(jià)值，我相信有了這些東西的人，一定是世界上最富有的人！希望這本書(shū)可以繼續(xù)傳給下一屆的學(xué)弟學(xué)妹們，讓還不知道什麼是愛(ài)的人明白，愛(ài)有多麼重要！有多麼珍貴！
《安徒生童話(huà)》中《海的女兒》講述一個(gè)人魚(yú)和人之間的動(dòng)人故事。讓我最感動(dòng)的幾段，就是王子和小人魚(yú)之間發(fā)生的那一幕幕。
我覺(jué)得，小人魚(yú)是一條心地非常善良的“美人魚(yú)”。因?yàn)楫?dāng)她的六個(gè)姐姐用自己漂亮的頭發(fā)，從巫婆那換來(lái)了一把可以讓小人魚(yú)重生的尖刀。只要小人魚(yú)把尖刀刺進(jìn)王子的胸口，讓王子的鮮血滴在她的腳上，那么她的腳就會(huì)立刻變成魚(yú)尾巴，她又可以在大海里自由自在地活上整整五百年。假如是我，我一定不會(huì)辜負(fù)姐姐們的期望，會(huì)把王子殺死。但她并沒(méi)有這樣做。因?yàn)樗溃偃缢淹踝咏o殺掉了，那么會(huì)有另一個(gè)人和她一樣痛苦，所以她不忍心下手，更不愿下手。小人魚(yú)寧可犧牲自己，都不愿犧牲別人的幸福。從這可以看出，小人魚(yú)的心靈是多么純真。善良??！
我不知為這個(gè)故事，為那條善良又可憐的小人魚(yú)流了多少淚。一個(gè)人為了自己所愛(ài)人的幸福而犧牲自己的幸福是多么的不容易啊！又是多么的偉大！可我們平時(shí)在班中為了一點(diǎn)點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較，甚至動(dòng)起武來(lái)。當(dāng)在小人魚(yú)面前把自己的心靈抖露出來(lái)，是多么的羞愧??！
小人魚(yú)，你雖離我那么遙遠(yuǎn)，但我覺(jué)得你那么近，近得貼著我的心，因?yàn)槟慵儩嵉男撵`已讓我與你結(jié)下了不解之緣。
四年級(jí)的讀書(shū)心得篇八
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，讀書(shū)是一項(xiàng)至關(guān)重要的活動(dòng)。讀書(shū)不僅能夠提升孩子的閱讀能力，還能豐富其知識(shí)儲(chǔ)備，培養(yǎng)孩子的思維能力和想象力。作為一名四年級(jí)的孩子，我深深體會(huì)到了讀書(shū)的重要性。通過(guò)一年多的閱讀，我逐漸明白了讀書(shū)的好處，同時(shí)也積累了一些讀書(shū)心得與體會(huì)。
第二段：培養(yǎng)讀書(shū)興趣的方法
要想讓孩子對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣，培養(yǎng)讀書(shū)的好習(xí)慣，家長(zhǎng)和老師起著重要的作用。首先，家長(zhǎng)可以為孩子提供各種適合他們閱讀的書(shū)籍，并給予他們充足的時(shí)間和空間來(lái)閱讀。家長(zhǎng)還可以和孩子一起讀書(shū)，與他們分享自己的閱讀體會(huì)。其次，老師可以在課堂上開(kāi)展有關(guān)讀書(shū)的活動(dòng)，如朗讀比賽、讀書(shū)分享會(huì)等，激發(fā)孩子的閱讀興趣。老師還可以給予孩子們讀書(shū)的獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)，讓他們感受到讀書(shū)的樂(lè)趣和成就感。
第三段：閱讀對(duì)我?guī)?lái)的收獲
通過(guò)閱讀，我不僅提高了自己的閱讀能力，而且學(xué)到了很多知識(shí)。我讀了很多有趣的故事書(shū)，了解了許多歷史知識(shí)和科學(xué)知識(shí)。同時(shí)，閱讀還拓寬了我的視野，讓我了解到了不同國(guó)家的文化和風(fēng)俗習(xí)慣。此外，閱讀還激發(fā)了我的好奇心和想象力，我開(kāi)始思考故事背后的含義，并且能夠?qū)㈤喿x中學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。
第四段：我讀書(shū)的心得體會(huì)
在我讀書(shū)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持是非常重要的。有時(shí)候，當(dāng)我看到一本很厚的書(shū)時(shí)，會(huì)覺(jué)得有些困難，但我告訴自己要堅(jiān)持下去，因?yàn)槲抑劳ㄟ^(guò)讀完這本書(shū)，我能夠獲得更多的知識(shí)和快樂(lè)。而且，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，書(shū)籍中的主人公們總能給我勇氣和啟示，讓我知道只要努力，就一定能夠克服困難。因此，閱讀不僅僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種對(duì)于生活的指引。
第五段：未來(lái)讀書(shū)的計(jì)劃
讀書(shū)給了我很多，同時(shí)也培養(yǎng)了我對(duì)于閱讀的熱愛(ài)。我希望未來(lái)繼續(xù)保持這種熱情，多讀一些經(jīng)典的名著，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。我還計(jì)劃把我讀過(guò)的書(shū)籍分享給我的同學(xué)們，讓他們感受到讀書(shū)的樂(lè)趣。此外，我還會(huì)盡可能多地參加學(xué)校和社區(qū)組織的讀書(shū)活動(dòng)，與更多的閱讀愛(ài)好者交流學(xué)習(xí)。我相信通過(guò)不斷地閱讀，我將能夠成為一名更優(yōu)秀的學(xué)生。
總結(jié)：通過(guò)四年級(jí)的讀書(shū)心得體會(huì)，我意識(shí)到了讀書(shū)的重要性，并積累了一些讀書(shū)的方法和技巧。閱讀不僅提高了我的閱讀能力和知識(shí)水平，還培養(yǎng)了我的思維能力和想象力。我將繼續(xù)堅(jiān)持讀書(shū)，并分享自己的讀書(shū)心得，希望能夠激發(fā)更多孩子的閱讀興趣。我堅(jiān)信，讀書(shū)能夠給我?guī)?lái)無(wú)盡的快樂(lè)與成長(zhǎng)。
