每個人都有自己獨特的心得體會，它們可以是對成功的總結，也可以是對失敗的反思，更可以是對人生的思考和感悟。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

外出考察心得體會篇一

作為高中生，浦江考察是一次非常特殊的機會。它為我們打開了大門，讓我們親身體驗浦江的美麗風光和豐富文化。這次考察體驗給我的感受非常深刻，讓我對生活有了更全面的認識。在浦江考察中，我了解到了浦江的發展歷程，感受到了浦江傳統文化的魅力，以及浦江人民的勤勞和熱情。浦江考察是一次難得的機會，我將會把這次體驗銘記在心，并將其運用到我的生活中。

首先，在浦江考察中，我了解到了浦江的發展歷程。浦江作為一個小城市，自古以來就以農業為主要經濟來源。然而，在過去幾十年里，浦江經歷了翻天覆地的變化。通過參觀浦江的市政府和一些歷史文物，我看到了浦江從一個落后的農業縣到現在的現代化城市的巨大轉變。這讓我深刻認識到了發展的重要性，同時也激發了我對未來的憧憬。

其次，浦江的傳統文化給我留下了深刻的印象。浦江有著豐富的歷史和文化遺產，其中最著名的要數龍游石窟。這個古老的石窟群保存了許多精美的佛像和壁畫，展示了浦江藝術和宗教的繁榮。參觀龍游石窟，我不僅感受到了它的美麗和神秘，還了解到了當地人民對文化傳承的重視和發展的努力。這啟發了我對傳統文化的熱愛，并激勵我繼續探索和傳承中國的傳統藝術。

除了歷史文化，我也深深感受到了浦江人民的勤勞和熱情。在農田里，我們親身體驗了農民的辛勤勞動。他們用汗水和智慧創造出了豐收的農田，讓我深刻認識到耕種土地的不易。此外，在與居民交談的過程中，我感受到了浦江人民的熱情和友善。他們熱情款待我們，向我們介紹了浦江的特產和當地的風俗。他們的熱情和善意讓我深深感動，也讓我認識到了友好互助的重要性。

通過這次浦江考察，我收獲頗豐。首先，我了解到發展對于一個地區的重要性，同時也意識到自己應該為未來的發展而努力。其次，浦江豐富的傳統文化讓我對中國傳統藝術產生了更大的興趣。我希望自己能夠更多地去了解和學習，將其傳承下去。最后，來自浦江人民的熱情和友好讓我明白了友情和互助的重要性。我希望我能夠學習他們的美德，將之運用在自己的生活中，與他人建立更多的友誼。

總之，這次浦江考察對我來說是一次非常寶貴的學習和體驗機會。我通過參觀了解到了浦江的發展歷程，感受到了浦江傳統文化的魅力，以及浦江人民的勤勞和熱情。這次考察讓我對生活有了更全面的認識，并且激勵著我更加努力地學習和成長。我將會銘記這次體驗，并將其運用到我的生活中，為我未來的發展打下堅實的基礎。

外出考察心得體會篇二

首先，十分感謝局領導給我創造了此次外出學習考察的機會。短短四天時間，一路風塵仆仆、一路參觀考察、一路驚羨不已、一路發奮立志，大家邊學習邊思考，邊思考邊討論，反思自我，查找差距，衡量本局的發展狀態，謀劃迎頭趕上的辦法措施。所考察工商局(所)經濟實力雄厚，發展意識超前，改革思路新穎，創新機制靈活，基層建設步伐大，干部精神狀態好，處處充滿生機和活力，所見所聞讓人耳目一新，帶給我們的不僅是眼界的開闊和心靈的震撼，更重要的是加深了我對轉型建設的理解和深思，真的是不虛此行，對開闊視野、啟迪思路、推進今后工作大有裨益。下面，我按照考察分工，著重就市場規范方面學習體會匯報如下：

現場參觀了××區工商局××工商分局和××市工商局××分局等單位，參加了工作座談會，外地工商給我留下深刻印象。

亮點一：工作流程精細化。××工商給我的第一印象就是工作次序清晰、條理規范。××市工商局印發的《工商服務指南》內容十分全面，基本涵蓋了工商部門的各項日常工作，且通俗易懂，結構分明，讓前來辦事的人一閱便知，既節省了群眾辦事時間，又提高了工商工作效率。從宣傳光碟到匯編成冊的軟件資料，從辦事大廳詳細的工作流程到職能科室規范的工作制度，××工商通過點點滴滴的細節，讓人感受到細致入微的服務，通過規范化的監管服務，全面提升了工商形象。

亮點二：教育培訓差異化。首先，領導班子做表率，××工商要求領導班子做到勤思考、常總結、善管理、全教育、勇決斷、敢負責。思想工作常抓不懈。其次，差異培訓練新兵。針對不同對象采取不同的教育方式，制定有差別的學習目標，實行合理的差異化，提升新老同志的工作能力和業務素質。

要求，并通過考核給予一定的獎勵。干部分類管理體現了以人為本的科學思想，調動了干部學習工作的主動性和積極性。通過干部分類管理制度，××工商局有效提升了干部的業務素質和工作能力，提高了隊伍整體水平。

亮點四：分類監管規范化。在無照經營和食品安全監管上，××工商采取分級分類的監管模式，建立三類監管區域，明確各職能部門的工作職責。同時加強與地方政府的溝通配合，搞好工作宣傳，充分利用新聞媒體的力量，爭取社會各界的理解和支持，將無照經營和食品安全監管工作深入到轄區群眾的心中，營造良好的工作氛圍和工作環境。

亮點五：監管服務創新化。在××市工商局，我們了解到該局發出了全國第一張農民合作社營業執照、全國第一張農民土地股份合作社營業執照，自主研發了《外企出資監管系統》、《電子監管地圖系統》等等舉措。窺一斑而知全豹。××工商在工作中十分強調工作創新，并通過大膽改革、創新舉措，不斷提升服務監管水平，將服務和監管有機結合，為××地區的經濟又好又快發展提供了強有力的保證。

學習借鑒先進經驗，關鍵是要緊密聯系實際，著眼解決問題，做到真學、真信、真懂、真用。通過學習考察某省工商局有關局(所)的經驗和做法，結合貴池工商的實際，建議將市場規范工作的總體思路定位為：轉變觀念，提高素質，創新基層工商所市場監管制度和方式，及時整合人力資源，完善績效考核制度和激勵約束機制，努力構建市場監管執法長效監管機制,促進工商所實現高效能監管，提高服務區域經濟的水平。具體做好以下幾個方面的工作：

(一)明晰監管層次，創新監管方式。一是監管工作推進層次化。工商部門面對龐大的監管群體，在管理工作中不能搞“一刀切”，必須突出工作重點，堅持監管層次化，推進實施分行業、分時段監管舉措。二是市場監管痕跡化。即：抓好行政監督、檢查和服務指導記錄制度建設，要求無論是市場監管還是行政執法、行政指導、服務發展、消費維權等都要做好相應的檢查記錄，這樣既能體現工作效果，又為考核提供依據，同時還可為追責提供證據。不僅有利于階段性工作的檢查督促，而且有利于整個工作的順利實施與完成。三是專項整治常態化。專項檢查和整治要經常化，建立長效監管機制，做到整規結合、糾建并舉，使市場痕跡化的監管模式與市場巡查制相結合，做到有長效的監管制度、長效的監管手段、長效的監管措施等，采取在檢查督導的同時，按既定的工作標準、程序規范到位，做到工作不留死角、不留空擋。

(二)強化績效管理，明確監管責任。建立工商所工作人員市場監管績效考核管理機制，明確每個人的監管職責。即結合全年工作總體目標，制定客觀、明確的監管職責量化標準，將監管職責分解、細化、落實到個人，并簽訂《監管目標責任書》作為今后績效考核的主要依據。以績效促管理，解決基層監管任務不明確的問題，將監管任務達標率落實到個人。

(三)拓展執法廣度，推進執法深度。在以前的工作基礎上，學習研究各行業的特點，拓寬監管視野，努力在商標、廣告、合同等案件上有新的突破，加強涉外案件的辦理力度，擴大執法幅度，提升執法影響力。應該引導每位同志拓寬知識面，結合工作興趣，培養在某一方面或某一類案件上的執法能力，將每位同志培養成“一專多會”的全能型執法人員。

(四)加強法律法規學習，提高案件質量。案件質量是執法工作的保證。既要加強實體法的學習，也要重視程序法的領會。既要維護法律的公正性，也要體現法律的公平性。具體到實際中，從案源的發現開始，重視案件的程序性和證據的鞏固，切實做好案卷的裝訂工作，認真規范每一份案卷材料，確保每一起案件都是鐵案。

(五)加大監管宣傳力度，增強執法震懾力。隨著信息多元化的不斷發展，我們要轉變思想，破除宣傳工作“無用論”、“多做少說”、“只做不說”等片面思想，加大監管宣傳的力度，加強正面引導和反面警示，提高執法的震懾力，營造人民群眾參與監管、經營戶自覺自律的良好氛圍。

結合此次外出考察學習，針對當前烏沙工商所工作實際，我們要著重從以下幾個方面開展好市場監管工作：

(一)抓住重點行業不松手。總結以前工作的經驗成果，繼續加大對食品、農資等行業的監管力度，努力提高監管覆蓋率，提升監管水平。

(二)兼顧一般行業不放手。充分發揮工商監管職能，利用商標監管、廣告監管、質量抽檢、消保維權等職能，加強對一般行業的監管，促進市場秩序規范。

(三)全面推進層次化監管機制。克服監管力量不足等諸多困難，變應付式的被動監管為積極的主動監管。同時，創新監管方式，分行業、分時段對不同行業進行有的放矢的重點監管。

(四)抓落實促監管。將監管任務完成率落實到每個網格責任人，進一步細化、量化。從主動服從、預警教育、行政處罰三個層面鎖定監管目標，力促監管到位、市場規范。

外出考察心得體會篇三

近期，本人有幸參加了一次外出監獄考察活動，親身感受到了監獄改造工作的深入推進和階段性成果的取得。這次考察使我更加深刻地認識到了監獄改造的重要性和意義。在這次考察中，我不僅與具體的改造對象進行了交流，還參觀了監獄設施和參與了相關的教育活動。通過這次考察，我從三個方面對監獄改造工作有了更加深入的認識和體會：監獄教育的重要性、人性化管理的意義以及社會融入的機會。

首先，這次考察使我深刻認識到監獄教育的重要性。監獄將犯罪分子圍繞在一個封閉的環境中，但這并不意味著他們將永遠沉浸在犯罪中。相反，監獄通過開展多種形式的教育活動，使犯罪分子有機會重新認識自己，認識到犯罪的錯誤和傷害，從而提高他們的教育和文化素養。我親眼目睹了許多犯罪分子在參加教育活動后產生的巨大變化，他們開始思考自己的人生，糾正錯誤的觀念，并重新樹立起對社會的責任感。這樣的教育正是重塑人性的關鍵，它為犯罪分子的改造提供了一個良好的基礎。

其次，人性化管理在監獄改造工作中起到了重要的作用。監獄并不是一個簡單的懲罰機構，它更是一個改造機構。通過提供良好的生活環境和人性化的管理手段，監獄可以幫助犯罪分子擺脫犯罪的困擾，重新融入到社會中。在我考察的監獄中，我看到了犯罪分子們享有與外界相似的生活條件，擁有豐富多樣的娛樂和文化活動。這不僅可以緩解他們的壓力和孤獨感，也有利于建立積極健康的生活態度。監獄的人性化管理，并非縱容犯罪，而是通過改變他們的行為和觀念，幫助他們找到生活的意義和幸福。

最后，社會融入是監獄改造工作的終極目標。監獄改造的最終目標是幫助犯罪分子改過自新，成為對社會有益的公民。在考察中，我見到了很多犯罪分子經過改造后從事各種社會公益活動的事例。他們用自己的經歷和故事感染他人，并積極參與社會的各項工作。這些社會融入的機會不僅讓他們找到了工作和生活的動力，也為他們的改造提供了一個最佳的驗證和評價。

通過這次外出監獄考察，我對監獄改造工作有了更加深入的了解和體會。監獄教育的重要性、人性化管理的意義以及社會融入的機會，這些方面對于提高犯罪分子的改造效果起到了重要作用。在今后的工作中，我們應該更加重視監獄改造的有效性和人性化管理的推進，為犯罪分子提供更多的改過自新的機會和希望。只有這樣，我們才能實現社會的安寧和繁榮。

外出考察心得體會篇四

首先，我感謝學校領導給我這次學習的機會，讓我參加了學校組織的學校領導和教師教干外出考察學習。所考察的這些學校都是全省職業教育領域中的佼佼者。雖然這次考察學習活動已經結束了，但所參觀的學校的校容校貌、教育理念、辦學特色、師生風采無不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深，內心久久不能平靜，胸中似有千言萬語，卻無從下筆。疏理了自己的思緒之后，使我更加清楚的認識到，新時期班主任工作應具備一定的技巧和素質。下面我就從以下五方面談談這次考察學習的一點感受和體會。

實施素質教育是當前我國教育的主旋律，新課程的實施和教改理念的不斷實踐，成為落實素質教育的助推劑，教師和教育教學管理者是教育發展、學生成長的生力軍。我們所參觀考察的學校都是我省經濟發達地區的學校(萊蕪職業技術學院屬高校)，這些學校集中優勢教育資源，辦優質教育，并取得了顯著成效;著眼于學生的德、智、體、美、勞等五育并舉，學生的實踐能力與創新意識兼顧。大到學校的硬件設施，小到校園中的一草一木，無不展現著良好而又務實的育人氛圍，無不體現著素質教育旺盛的生命力。例如：淄博市工業學校突出人本管理、“五個一”及“五導”、用系統論的觀點管理學校等使學校的發展步入良性循環的軌道，取得了很好的教育教學成績。教育就是塑造人，讓學生享受高起點、高品位的德育，培養學生良好的品質與堅強的意志，成為有人性的人。他們認為只關注分數是不行的。這所學校放手讓學生自主參與管理，學生自發組織開展各種活動，參加社會實踐，培養社會責任感及實踐創新能力，讓學生樹立愛心意識、責任意識和維護正義的精神。相比之下，我以前在潛意識之中還是只看重學生的成績的，在育人方面缺少創新和實踐，在教育教學管理方面為學生德育方面的發展創造的條件還不夠。又如;濟南市歷城職業中專明確辦學思想走“建工廠化學校、品牌化經營、集團化發展”的路子。學校從教育管理者到教師實行雙師教育(老師-師傅)、科學(技術)教育等等很好的實現了學校和社會的有效連接，體現著超前的辦學思想。然而我深知，這些學校所形成的教育規模、管理風格和辦學特色無不滲透著教育者的教育智慧，無不凝聚著他們辛勤的汗水。教育是一項神圣的事業，這些學校將素質教育演繹的淋漓盡致，大氣豪邁而又自信!

學校是教書育人的場所，草率、粗放的校園環境無疑對學生有著潛移默化的傷害。老子曾說：“天下大事，必做于細。”教育作為一種事業，如果光停留在口頭上而不體現在行動實踐上，則無異于空中樓閣，如水中月、鏡中花。我們所參觀的這些學校校園環境優美，建筑設計布局合理，校園文化氛圍濃厚。名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見。學生的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品等在細微之處體現著教育者為學生才能的展現和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對我們都是一種啟發和提醒，如果我們在這些方面進入了一種常規教育的話，那么對學生身心的健康成長、才能的展現無疑是一種促進。

班主任一言一行，一舉一動都直接對學生起著潛移默化的作用。自古以來就強調身教勝于言傳，要求學生做到的,班主任首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學生樹立榜樣。同時班主任還要善于創新，做到以德育德、以個性育個性、以創新育創新。要想做到這些，班主任還要不斷的完善自己，不斷地學習有關知識，提高自身素質，嚴于律己，以身作則，才能在學生中樹立實實在在的形象。著名教育家魏書生說過：“教師應具備進入學生心靈的本領。育人先育心，只有走進學生的心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴。”所以老師要善待每一個學生，關愛每一個學生，把學生當作自己的孩子，當成自己的朋友，給學生以心靈的自由，多與每一個學生接觸，縮短師生間的心理距離，與學生打成一片，切實走進學生的心靈，做學生最信任的領路人。對學生要注意語言分寸，多鼓勵學生，樹立學生的自信心，這樣才能搞好師生關系，管理班級才能取得良好的效果。

愛是教育的靈魂，愛是塑造美好心靈的力量。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，民主的愛等等，這些 都是 老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學習上，都要給予學生必要的關心和幫助。只要有了問題時及時處理，處理的方法得當，注意和學生溝通，學生就會信任你，喜歡你，也就喜歡上你的課。愛學生，還表現在老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求，又要注意對學生的個體差異，區別對待。對成績比較差的學生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。只有注入了愛才能引起學生的共鳴，才能走近學生的心靈，才能成為學生的良師益友，成為一個成功的教育者。作為職業教育者，還要用心去引導學生的轉型，足使學生由學生到技術工人的轉變，使養成良好的習慣，加強安全教育，苦累教育等，讓學生健康快樂的成長。

教師肩負著即教書又育人的重任。首先，班主任要有嚴謹的治學態度，雄厚的學科專業知識和廣博的科學文化知識。其次，班主任還要有良好的職業道德與責任感、使命感。這樣就會有為教育事業無私奉獻、就會有甘為人梯、善為人梯的精神。這幾天的考察學習使我認識到作為學生老師的班主任，要用自己滿腔的愛去關心，去尊重每一個學生，耐心細致地去指導每個學生，才能做到對學生的關心，體現出班主任的責任心，學生才能養成良好的學習習慣，得到良好的教育。

總之， 此次考察學習是一次難忘的學習經歷。對我來說是受了一次極好的教育，也是對我教育教學工作的鞭策!以上僅是我個人考察學習的一點體會，并不能展現此次參觀考察的全貌。通過學習，我認識到，作為一名教師、班主任，樹立終身學習的意識，不作井底之蛙，在反思中調整自己，努力踐行新課程理念，努力實施素質教育才是根本，才能不虛此行!我在今后的工作中，要多學習先進經驗，不斷改進自己的工作方法，力爭使自己的班集體更加優秀。

外出考察心得體會篇五

每次想到監獄，我們都會聯想到一片陰暗、惡劣的環境，以及那些罪犯們的無法逃脫的懲罰。然而，最近我有幸參加了一次外出監獄考察活動，這讓我對監獄有了全新的認識和理解。這次考察讓我親身感受到了人性的復蘇之旅。

第二段：監獄教育的積極作用

我所參觀的監獄并不像我想象中的那樣殘暴，而是一種被嚴密管理的社區。我被告知，盡管罪犯們曾經犯下了嚴重的罪行，但監獄并不是簡單地用來懲罰他們，而更是一個進行教育的地方。在這里，罪犯們接受各種各樣的教育，包括職業技能培訓、心理輔導等。

第三段：改造罪犯的過程

觀察到監獄里罪犯們的生活，我發現他們正處在一種改造和自我反省的過程中。監獄里通過為罪犯們提供教育和技能培訓，幫助他們重建自信并充實自己。在與一些罪犯交流時，我意識到很多人都明白自己錯誤的所在，并且渴望改變。監獄教育給了他們重新開始的機會，也為他們在未來的生活中找到一份體面的工作，贏得社會的認可和尊重。

第四段：回歸社會的挑戰

然而，回歸社會并不是一件容易的事情。受刑人員在被釋放之后，面臨著很多挑戰和困難。社會對于他們的看法和在日常生活中的歧視，經常給他們帶來沉重的負擔。這就需要政府和社會各界一起努力，為他們提供良好的環境和機會，幫助他們重新融入社會。

第五段：新生活的開始

盡管如此，我依然對監獄教育的積極作用充滿了信心。監獄教育不僅僅是關押罪犯，而是幫助他們重獲新生的機會。當我看到其中一位罪犯在活動結束后，展示了他所學到的手工藝品時，我看到了他眼中蓬勃的自信和驕傲。這一刻，我相信監獄教育確實能夠改變一個人，讓他們有機會在社會中重新做人。

總結：

通過這次外出監獄考察活動，我對監獄和監獄教育有了更深入的了解。監獄教育不僅僅是懲罰，更是一個給予人們改過自新機會的地方。我們應該更加積極地關注監獄教育，并為那些曾經犯錯的人提供重新融入社會的機會。只有通過他們的復蘇，我們的社會才能變得更加美好。

外出考察心得體會篇六

從6月17日至7月3日我有幸參加了海南省商務財政系統領導干部綜合素質提升培訓班學習，通過了12個課程的緊張學習、聆聽了12位專家、學者和教授的高智慧、深層次、生動活潑、深入淺出的精彩講課，受益匪淺，港澳考察心得體會。主要學習《中國宏觀經濟和珠三角區或經濟發展》、《現代商務禮儀》、《執行力和領導力》、《現代服務業發展趨勢和發展途徑》、《產業融合與旅游文化產業發展戰略》、《政府管理》、《管理中的心里學智慧》、《第三產業的發展與商機》、《項目管理與物流管理》、《財政理論與公共預算》和《公共關系與危機管理》等內容，其間還利用2天晚上的時間進行討論，討論的主要內容有《如何做好商務財政領導干部》、《商務工作如何為建設海南國際旅游島服務》，在緊張學習、充分討論的基礎上，研修班還利用5天時間進行實地考察，主要考察南沙經濟開發區、順德區樂從鎮、廣東科學中心、嶺南文化印象園、黃埔軍校、深圳華僑創意園等，內容涉及物流產業、創意產業、現代服務業、電子商務、旅游文化、科學技術、歷史文化等多行多業，親眼目睹了廣東經濟的高速發展，給我們啟示很大。通過內容豐富、形式多樣的緊張學習、結合自身工作實際的充分討論以及有針對性、前瞻性的實地考察，我深深的體會到廣東經濟的發展所具有的特點：開放包容、改革創新、物流人流資金聚集、經濟高速發展，不愧為中國改革開放的排頭兵，引領中國經濟不斷向前發展。

廣東自古就是中國的開放前沿陣地，廣州更是中國最早的.沿海通商口岸之一，是中國海上絲綢之路的出海口。1978年中國實行改革開改后，廣東更是站在改革開放的風口浪尖，深圳、珠海、汕頭等經濟特區相繼成立，中國許許多多的開放政策在這里先行先試，是中國改革開放的排頭兵。利用其毗鄰港、澳、臺的有利條件，吸引全球投資者的目光，“海納百川、有容乃大”，則是廣東開放包容的真實寫照。從最初開放時的“三來一補”粗放型產業到現在的注重環保型、耗能低、附加值高的集約型產業;從最初的傳統百貨經營模式到現在的世界連鎖超市的進駐;從最初的利用香港轉口貿易到如今的全方位海陸空與世界各地開展貿易往來等等，廣東以寬廣的胸懷歡迎世界各國的投資者，世界500強中的許多企業都紛紛到廣東來投資設廠、連鎖經營，到處都可以看到沃爾瑪、麥當勞、肯德基、可口可樂等世界超級零售巨頭，豐田、通用、匯豐、渣打等世界大型集團都在廣東設立辦事處。20xx年，廣東省實際使用外資金額累計202.61億美元，同比增長3.72%;新批設立外商投資企業5641家，同比增長29.80%;20xx年廣東省進出口貿易總值為7846.6億美元，比20xx年增加1735.6億美元，同比增長28.4%，占全國進出口總值的26.4%，位居全國第一。從這兩個經濟指標，可以看出廣東的開放包容帶來的經濟成果。

廣東人的改革創新精神是全國有名的，從七十年代的廣東模式到現在的“幸福廣東”，改革創新始終走在全國的前頭。廣東人從小事起就講究改革創新，廣東“粵菜”為何深受廣大消費者喜愛，為何經久不衰、膾炙人口，“吃在廣東”為何成為一種時尚，就是因為“粵菜”不斷地尋求新突破、不斷改革創意。廣東的經濟發展也和“粵菜”一樣，改革創新始終是抓手，是源泉。改革開放初期，深圳提出了“時間就是金錢，效益就是生命”的口號，深圳速度是全國各地學習的榜樣。廣東率先在創意產業、it產業、電子商務、物流產業等一系列新興產業領域中打開一片新天地，而又在這些產業領域中不斷改革創新，不斷創造財富，為廣東經濟的發展注入新的活力。在教育創新方面，廣東珠海率先在全國實行十二年義務教育;東莞的一個鎮還實行的從幼兒園到博士，全部由政府買單的全程教育投入;在市場監管方面，這次考察廣東佛山的樂從，給了我們一個很好的啟示，他們的作法是：堅持政府引導，充分發揮中介組織的作用，這些中介組織集服務與管理功能于一身，成立行業協會或商會，通過這些中介組織，實現行業自律或監管，保證各類市場的有序運行。協會或商會會長由成員選舉產生，制定切合工作實際的協會章程，各協會成員交納一定保證金，保證其經營行為合法性，對各類專業市場派駐由政府管理部門組成的監管人員，負責市場的日常監督管理，從而保證各類市場的正常有序運行。

外出考察心得體會篇七

每當我們外出考察時，都需要寫一份考察心得。我們應該怎樣寫寫外出學習考察

心得體會

在學習考察中，我深深地感到，江、浙有很多東西我們學不到，但有很多東西我們是可以借鑒的，如在解放思想、招商引資、服務環境和抓落實等方面的經驗值得我們學習借鑒：

一、加快經濟發展，必須學習借鑒他們搶抓機遇的膽識和敢為人先的魄力，解放思想，在經濟發展觀念上求突破。縱觀江、浙經濟發展歷程，不難發現，圍繞促進經濟和社會事業全面發展進行思維和觀念的創新，善于發現機遇，緊緊抓住機遇，充分利用機遇，是江、浙經濟和社會事業快速發展的重要秘訣之一。我們與江、浙相比，在思想觀念的解放、搶抓機遇的膽識和敢為人先的氣魄上有較大差距。如此之大的差距原因固然是多方面的，但歸根結底還是思想觀念所決定的20xx最新外出學習

考察報告

二、加快經濟的發展，必須學習借鑒江、浙發展外向型經濟的成功經驗，通過招商引資，在經濟發展模式上求突破。我們作為欠發達地區，沒有區位優勢，靠政策不現實，靠自身積累發展太慢，我們必須把工作重點放在招商引資上，放在產業鏈的培育上，用招商引資來確定區域經濟發展模式，來解決經濟發展的總量問題、速度問題和效益問題，加快外向型經濟的發展步伐。

三、加快經濟的發展，必須學習借鑒江、浙的先進理念，強化服務，在經濟發展環境上求突破。我們在學習考察中體會到，江、浙人不是招商，而是搶商，外商看重的不僅僅是硬環境，更看重軟環境，看中的不是低廉的土地和人力，更看重的是市場和服務。江、浙人對外商從不說不。從領導到市民都能認識到外商是江、浙發展的關鍵，自覺維護外商利益，主動為外商服務，每個部門都把簡化辦事程序、提高工作效率作為工作的基本出發點。我們沒有江、浙得天獨厚的自然、地理、人文、交通等優勢，有很多經驗我們無法克隆，但在軟環境建設和服務上，我們是可以學習的。因此，我們必須把親商、安商、富商教育放到突出位置，強化人人都是軟環境意識。我們作為欠發達地區，硬件上沒有什么優勢，要招商，我們必須樹立硬件不足軟件補，政策不足服務補的意識，我們更應該清醒的看到，發展經濟不是哪個領導的事，也不是哪個部門、哪個企業的事，而是全社會的事。

四、加快經濟發展，必須認真學習江、浙雷厲風行狠抓落實的工作方法，求真務實，與時俱進、永不滿足的進取精神，樹立克難奮進、百折不撓的拼搏精神，樹立建功立業、永于奉獻精神。堅持要么不說、說到做到，要么不做、做就做成，在落實上動腦筋、下功夫、花力氣，對年初確定的各項經濟指標、工作任務，要振奮精神抓落實，突出重點抓落實，創新思維抓落實，轉變作風抓落實。同時，在實際工作中，不因壓力大而氣餒，不因困難多而退縮，不因競爭強而畏懼，始終要瞄準一流，趕超一流。要努力培養吃大苦、耐大勞的精神，拿出一股虎氣，使出一股拼勁，能挑一百斤，不挑九十九，傾盡全力、絞盡腦汁、自加壓力、負重奮進，力爭通過幾年堅持不懈的努力，使兵團的經濟有一個突飛猛進的發展。

近年區教委非常重視校級干部的培訓和提高工作。在一個半月的學習培訓期間，采取了請知名專家和校長授課并講授實踐經驗，還采用了走出去看一看的方法，用了一周的時間，到了兩個省的三處學校，實地察看并聽取講解和介紹，受益匪淺。經過考察校園文化建設、交流學校教育教學管理、教育科研成果、特色課程開放、素質教育的不同形式，學習了管理的經驗，開闊了辦學的眼界，提高了認識，明確了方向，提高了管理學校的理論水平和實踐能力，對下一步的工作有了一個很好的思路。

一、被考察的三處學校的情況

1、山東省濟南第一中學

創建于19xx年，有著醇厚的文化氛圍和悠久的育人傳統。一百多年來，濟南一中以不屈不撓、勇于奮進的精神，兼收并蓄、厚積薄發的品格，民主科學、嚴謹求實的作風，為民族的崛起和振興，培養了一代又一代的社會英才。楚圖南、胡也頻、李廣田、卞之琳等近代著名學者、作家都曾在這里任教;鄧恩銘、季羨林、臧克家、賀敬之、歐陽中石等都曾在這里讀書學習;中科院(工程院)院士陳力為、葉連俊、馬祖光、袁業立、崔爾杰、王恩多、彭實戈和美國科學院院士、著名數學家王浩等都是從這里走向成功。

濟南一中是山東省首批重點中學、首批省級規范化學校、首批全國現代教育技術實驗學校、山東省電化教育示范學校、山東省藝術教育示范學校、山東省教書育人先進單位、山東省精神文明先進單位、全國體育工作先進單位、山東省教育國際交流合作基地。學校現有62個教學班，3600多名學生。學校師資力量雄厚，有72名高級教師，1人具有博士學位，34人具有碩士學位。

百年的業績、百年的英名使學校具有獨特的魅力、悠久的歷史和廣博深厚的文化。學校新校區的落成又使這所百年老校面貌煥然一新，呈現出蓬勃的生機和活力。新校區占地99959平方米，建筑面積92319平方米，校園環境幽靜優美，校舍莊重、古樸、典雅，具備現代化功能、充滿人文氣息，成為省城濟南一座令青少年學生向往的高中學府。深厚的歷史文化積淀，優良的辦學傳統，不斷創新的管理機制和制度，優秀的教師隊伍，現代化的教學設施，為學校科學發展，和諧發展，特色發展，率先發展，跨越發展奠定了雄厚的發展基礎。

2、青島新昌路小學

青島新昌路小學建于1994年，現有14個教學班，學生528人，教師44人。學校始終把尊重、激勵、生動發展作為辦學目標，把關愛生命、關注世界、關心成長作為學校的校訓，努力實踐著讓教育滿足生命成長需要的辦學理念。

學校是青島市實施小班化教育最早的學校之一，《小班化課堂學習方式暨指導策略研究》被立項為山東省教育規劃十五重點課題，面向全體學生，實行個別化教育，營造適合學生個性發展的學校文化，實現學生的生動發展。

學校還通過構建學習型組織，有效地促進了教師專業發展。山東省教育規劃重點課題《生命教育理念下的教師發展課程研究》有效促進了教師的生命成長。學校成功承接了山東省校本培訓現場會，教師教育工作成為學校新凸顯的優勢和特色。

學校先后榮獲全

國學

3、青島市實驗幼兒園

青島市實驗幼兒園創建于1993年，系市教育局直屬單位。目前，共擁有橫跨島城東西新老城區三個園區。第一園區，座落于面臨大海的八大峽小區，地處龍羊峽路13號、紅山峽支路3號，有8個教學班和早教中心，在園幼兒400余名;第二園區，座落于東部福林小區，地處大堯二路25號，創辦于20xx年，擁有9個教學班和早教中心，在園幼兒450余名;第三園區，座落于浮山后曙光山色小區，擁有6個教學班的規模，目前，開設了3個教學班和早教中心，在園幼兒90余名。三個園區正式在編教職工71人。教師全部擁有大專以上學歷，其中，本科學歷占45%，5名教師屬英語本科畢業。保健醫3人，其中，副主任醫師1人，醫師2人;廚師中高級廚師5人，三級廚師3人。全園擁有價值近百萬余元的國內外幼教研究書籍、音像資料、幼兒閱讀資料、各類教育雜志等。

二、啟發與收獲

1、改革與創新是學校的生存之道。

因為創造適合學生發展的教育是學校永恒的教育價值，所以，改革與創新永遠是學校的主題詞。知識不僅僅來源于課本，教學不僅僅發生于教室，能力不僅僅來自于讀書，情感發展不僅僅得益于校園，多種生活課為學生的多樣化發展開辟了一個新天地。

改革、選擇帶來的多樣性、自由性、個性化沖擊了傳統教育整齊劃一、批量生產的模式和理念。對于學生來說，擁有自主發展的空間和權利之后，最重要的任務依然是學會選擇。

2、優秀與卓越是學校的發展之道。

人的心理深層有種被同類認知的贊同感，那就是每個人都渴望優秀與卓越。因此優秀與卓越是學生主體性發展能力的選擇。是教師自主型專業發展能力的選擇。是學校管理民主制度與文化的選擇。

3、教師的敬業與精業是學校的精神支柱。

學校是教師專業成長的空間，施展才華的舞臺和幸福生活的家園。老師的敬業是學生健康成長的保證。老師的精業是知識專業化的需求，也是學生積累知識和未來生活實踐的重要保證。4、制度與民主的和諧是學校管理的精髓。

制度與民主是學校管理的一種選擇，也是學校發展的一個選擇，這個選擇是正確而有效的，因為既選擇了民主，又選擇了制度。民主，是學校長盛不衰的鮮活血源;而制度是學校有序發展的保證。

5、尊重與理解、對話與交流是學校人際關系的準則。尊重和理解是我們的教育文化。尊重與理解的力量是巨大的，它使師生關系飽含著愛和寬容，走向了民主與平等;它使學校、家長、學生各方趨向共識，共同努力創造和諧的教育環境。尊重與理解，在喚醒學生的主體意識。理解與尊重，使校園變得更加和諧。尊重與理解，成為學校主體性德育的主音符。

學校在傳授的基礎上增加了交流，由此教學雙方真正成為了課堂的主人，平等關系的兩個主體。而主體性教學文化的生成也就因此實現了。師生之間的交流是那么的簡單而獨特，有時甚至令人喜出望外!師生之間的交流是心與心的感應，是來自心靈深處的行動。

三、反思

1、環境育人尤為重要，我們普遍的大多數學校都將自然環境和人文環境結合得十分完美，校園清潔優雅，文化氣氛濃厚，充分利用墻壁、走廊、門窗辦了墻報專欄、

名言警句

2、充分發揮孩子的作用，讓學生創、編、頌學生童謠，提高了學生的寫作能力和觀察事物的能力，開拓了學生的視野。

3、開展教科研工作，學習講學稿的特色教學，讓講學稿成為我們今后教學的又一新的教學模式，成為促進教育教學的又一新的事物，為我所用，提高教學質量。

本次通過參觀校園與領導交流、座談，聽取經驗介紹等形式，獲得了大量的真實鮮活的第一手資料，給我留下了深刻的印象，覺得受益匪淺。我想：先進的教學理念必將融入我今后的工作之中，對本校的教育教學管理和教學質量的提高必將起到一定的作用。

一、身為鋼研人，讓我自豪考察活動共歷時一天半的時間，我們所

到之處均受到網貴賓禮遇，唐、津兩市的市級相關領導、相關司局負責人均全程陪同。考察團成員感受到了唐、津兩市對中國鋼研的重視，體驗到了作為一員中國鋼研人的自豪感。

二、“白加黑、五加二”的拼搏創業精神，支撐了天津速度

三、身處首鋼京唐公司，興奮中伴有惆悵

首鋼京唐鋼鐵公司是所有中國鋼鐵人的驕傲，特別是作為新一代可循環鋼鐵流程項目的主要牽頭單位，中國鋼研為京唐鋼鐵公司的規劃、建設提供了強有力的研發、咨詢等智力支持，得到了包括京唐公司各級領導、專家在內的行業人士的普遍認可，中國鋼研的科研實力和品牌得到了進一步提升，這里成為每一個鋼研人的驕傲。但面對著世界最一流的現代化鋼廠，興奮之余，卻總讓人產生一種“不明”的惆悵：近700億的投資呀，我們分得了幾杯羹?這不得不讓我們每個人冷靜思索：我們的科研實力如何才能最大限度的轉化為我們的創收能力;我們的工藝新技術優勢如何才能轉化為工程設計、裝備制造優勢。這些問題的解決應是集團公司冶金工藝工程領域在淘汰落后、整合限產、裝備大型化、資源循環化的鋼鐵行業發展大趨勢下，實現跨越式發展，后來居上，取得未來工程市場的入門資格，做大做強的關鍵所在。

四、“濱海新區”一個企業發展的絕佳戰略要地

濱海新區是國家級經濟技術開發區，距首都北京僅1個小時的車程，距海港18公里、天津機場9公里、天津火車站19.5公里，交通運輸極其方便，是一塊難得的寶地。其獨有的政策、人才供給、基礎設施條件、產業聚集效應、品牌影響力、發展定位等優勢不言而喻，被譽為繼深圳、上海浦東之后，中國經濟新的增長極，成為各大知名企業的必爭之地，已有多家央企搶先一步進行跑馬圈地，打造企業發展的機會平臺。其中新能源、新材料發展帶已入駐的企業包括航天一院、航天五院等知名企業。

作為中國最權威的材料類高科技企業，似乎這里更適合我們的發展，原因如下：

1、天津是我國新能源、新材料產業的最大聚集地

天津一直是我國新能源、新材料行業發展的領頭羊，這里聚集了天津18所、天津大學等我國最權威的電池研究機構，摩托羅拉、諾基亞等最知名的手機電池生產基地，光伏電池產業發展異常迅速，產業上下游配套齊全。

2、天津的新能源、新材料行業人才儲備豐富

除天津所屬各院所的人才之外，全國乃至全球的行業人才在天津聚集較多。

3、濱海新區是目前國內投資升值潛力最大的區域

濱海新區的土地價格約為30萬元/每畝，僅約是中關村永豐基地現地價的1/5，配套的住宅價格僅約為4000元/每平米。可以預測3到5年內，升值將達到3至5倍。

4、濱海新區有多家我們的戰略客戶

在天津布點發展，有利于拉近與即將組建的天津鋼鐵集團，以及空客、一院、五院等客戶的距離，有利于提升中國鋼研的知名度，有利于拓展天津地區的市場網絡。

5、濱海新區有最佳的爭取政府資源的渠道

濱海新區由天津市直管，入園企業在爭取國家、市等政府項目時將得到天津市政府的直接支持。

以上僅是個人在學習考察活動后的一些膚淺感受和體會，不當之處，敬請各位同仁批評。

外出考察心得體會篇八

前往廈門進行實地考察是一次難得的機會，不僅可以了解廈門的發展情況，也可以感受到這座城市的文化氛圍與美麗風景。在這次出行中，我有了很多收獲和體會，下面就來分享一下我的心得。

第二段：了解廈門的發展和特色

在實地考察中，我們了解到，廈門是一座快速發展的城市，近年來的改革開放使得這個城市變得更加現代化。廈門是一個港口城市，經濟以服務和外貿為主，同時廈門也是一個旅游城市。在廈門，我們深刻意識到，城市的發展和人民的幸福息息相關。

廈門特有的自然環境也讓人印象深刻，海、山、島等諸多元素融為一體，讓城市更加多元化。干凈的街道，整潔的公園和海灘，還有優美的旅游景點，讓整個城市充滿了生機和活力。

第三段：了解廈門的文化和傳統

從訪問廈門的特色建筑到品嘗當地美食再到了解游覽廈門的相關歷史，這些都是我們行程中非常重要的一部分。在廈門，我們了解到這座城市豐富的文化與傳統藝術，它們是城市文化和歷史文化的重要組成部分。

我們在訪問廈門的古代建筑時，了解到這些建筑在歷史上的重要作用，也領略到了廈門的文化底蘊和文化氛圍。同時，我們還品嘗了許多美食，這些美食也是廈門文化的重要組成部分，讓我們感受到這座城市的魅力。

第四段：深刻感受現代化城市的人文關懷

在與廈門當地人的交流中，我深刻體會到了現代化城市的人文關懷。在廈門，我看到許多的環保標志和環境保護意識的宣傳牌，這讓我感到廈門的人們非常注重環保和自然生態。

在廈門的公共交通系統中，我們看到了對殘障人士的照顧，這也是現代化城市的人文關懷在社會中得到的體現。在許多場合中，我們也看到，對于游客的照顧和幫助都非常到位，這也是現代化城市的人文關懷的重要體現。

第五段：結語

總之，這次實地考察讓我深刻感受了廈門的文化底蘊、現代化發展以及城市的人文關懷。參觀旅游景點和品嘗當地美食，加深了我對廈門的了解和感受。在這次考察中，我收獲了很多，不僅拓寬了視野和思路，更體驗了在別人的城市中的感受與領悟。

外出考察心得體會篇九

20xx年10月14日-19日，我參加了由長海縣進修學校組織的第五期中小學校長任職資格培訓班外出考察培訓。在五天時間里，先后走進丹東市鳳城六中和遼寧省實驗小學，聆聽了四門不同學科的教學，參加學校大課間操和兩所學校校長關于學校管理及教學方面的經驗介紹，讓我受益匪淺，感受很多。

鳳城六中建構的“分組聯動、和諧高效”課堂模式和“低起點、小步子、多活動、勤反思”的教育原則，以及每天一節學生的反思課給我們帶來了強烈的震撼!陽光大課間操學生情緒飽滿，精氣神十足，學校的精神文化在學生身上得到了最好體現。六中的德育工作科學細化，競爭無處不在，處處都在育人，真正成為了學生習慣養成，個性健全的人生課堂。六中的教育真正做到了成就生命，喚醒靈魂，不拋棄，不放棄，從最后一名學生抓起，關注每一名學生的發展。

一、感受分組聯動，和諧高效的課堂

鳳城六中的課堂上，采用的是“分組聯動，和諧高效”的教學方式，五大板塊環環相扣：前奏版——課前展示;啟動版——創境激趣;核心版——自主探究;拓展版——展示匯報;升華版——實踐創新。五大要素融于其中：“分組”為學生提供空間;“自探”讓學生有了主動;“展示”使學生樹立了自信;“競爭”激發了學生的智慧;“成功”點燃了學生的激情。上課時學生精神抖擻，意氣風發。小主持人主持課前活動，舉止大方，聲音洪亮有檔不紊。學生的發言各具特色，以小組為單位，全員參與。上課了，在老師的帶領下，學生思維活躍，他們有時認真聽講，有時人聲鼎沸，大聲討論，甚至學生下地活動，到四周黑板上展示本組作品。課上學生積極發言，大膽質疑，每個學生的臉上都洋溢著成功的喜悅和自信。這樣的課堂上，學習不再是一種負擔，而是一種享受，是學生主動追求的責任。

二、創新德育是成就學生一生的基石

鳳城六中副校長的一個多小時經驗介紹和一堂別開生面的課后反思課，讓我們更加感到六中德育管理的真正實質和作用。德育管理就是讓學生養成習慣，習慣的養成要從一點一滴做起，從學生身邊的事情做起，在學生的日常生活中的細節中規范其行為，提高其認識。鳳城六中在校長的領導下，做了大膽的探索，提煉了128字的六中品質，各28字的男生風范、女生風范，填寫學生成長日記，開展評星晉級，對學生進行精神充電，引入國際iso900管理理念等多種形式，規范學生的日常行為，他們的學生因為有這樣的理念熏陶，行動引領，學生講文明、懂禮貌，有責任心，團結互助，充滿自信。學生普遍具有良好的學習習慣，良好的交往能力，良好的心理素質。活動是培養學生各方面素質最有效的方式，他們開展的主要活動有：開學典禮、畢業典禮、家長會、會操比賽、春游遠足(模擬紅軍長征)、體藝節、才藝展示、演講比賽等，這些讓學生終身難忘的活動，成為推動學生不斷前進的動力，開展的系列活動，為學生搭建了展示的平臺，學生能力素質得到提高，增強了學生自信心，磨練了學生意志，讓學生體驗到成功的快樂。

為了將所學方法和理論更好的運用到實際教育教學和管理中，結合自身實際，談談我的.想法：

一、不斷學習，完善自我

作為教師，首先要熱愛教育，熱愛自己的工作，勤奮好學，孜孜不倦。做到給學生們一碗水，自己要有一桶水，而且要使這桶水常滿常新。教師只有具有精深的專業知識，廣博的相關知識，講起課來才能深入淺出，得心應手，從而更好的駕奴課堂，贏得學生們的尊重和敬佩。在兩四節常規課中，聽了兩位優秀教師出色的課堂教學，使我認識到，我還需不斷充實自己，不斷提高自身的教育教學水平。而且，我們應該以一顆陽光的心態去面對每一節課。這樣，師生才會在輕松快樂的氛圍中完成課堂教學任務。從而達到課堂教學的趣味性和實效性。

二、改變理念，以德促教

德育和教學是一個整體，不能孤立存在，兩者互相依存，相互促進。此次六中考察學習之后，我才真正的體會到了這句話的含義。沒有較好的德育工作，學生們就沒有學習的動力，不知道為什么學習，也就不能真正提高學習質量。所以，我們應該既要做好教學工作者，更要做好德育工作者。

處處是教育的場所，時時是教育的契機。在德育的工作中，一定要從點滴抓起，不能只限于早會，班會，節日，走形式化。應將德育落實到學生們的日常學習和生活中，真正體現德育教育的實效性。

三、敢于放手，相信學生

六中的課堂教學改革最大的特點就是分組聯動，學生們自主學習，自主探究。在過往的教育教學過程中，我不敢放手去讓學生們做一些事情。現在，我應該充分相信學生，使學生們動起來，使課堂活起來。把學生們從應試者的模式中解救出來，把時間、興趣和發展還給學生，最終使學生們負擔減下來，教學效果好起來，學生們的學習動力和素質提起來。

走出去看看外面的世界，學習先進的教學理念，對自己的教育教學深有啟發。總的來說，我想通過這次的學習，希望自己不管在教學上，還是在學校管理上，都能有所進步，有所提高。

外出考察心得體會篇十

20xx年x月x日至x日，市教育局在西四旗組織召開了xx市中小學幼兒園管理工作現場會，歷時四天，資料安排有現場觀摩、領導講話、專家點評、交流互動等活動，資料豐富，形式新穎，幾天下來，雖是累了一點，但滿載而歸、收獲頗豐，真是“一路鮮花一路歌”。

第一次在xx的帶領下以校長的身份參加這樣的現場會，印象比較深刻，四天的拉練式培訓會，每走一處都能讓自己眼前一亮。精神抖擻的小小交警訓練，氣勢宏大的威風鑼鼓表演，全員參與的馬頭琴展示，整齊化一的民族舞蹈，誦詩起舞的國學經典，精彩紛呈的文藝演出，栩栩如生的師生作品，以學為主的新型課堂，以人為本的精細管理，校本生成的理性思考……，這些都彰顯著各學校的辦學成果和辦學特色。下面就自己參會的感受和由此而引發的思考談幾點粗淺認識。

學校的健康持續發展，取決于是否具有先進的教育思想、正確的價值觀念和科學的思維方式，管理的著眼點和歸宿是師生健康快樂的成長和可持續發展。西四旗的教育都已開始重視透過專家把脈及在專家引領下構成自己對本校教育的理性思考，并對其理念文化進行闡述。如杭錦旗中學在“實施學習優勢教育”的理念引領下，摸索出了“導學結合、藝教結合、體教結合”的三結合辦學模式，給學校的發展帶來了生機和活力，也逐步構成了真正屬于自己的辦學特色。

作為校長，我們也就應提煉自己所在學校的辦學思想和辦學理念，并以此為核心確立自己的管理理念、教學理念、德育理念和服務理念，并透過解讀與踐行，讓全體師生和家長理解學校的辦學理念和思想，為此而共同努力，即理念上的認同產生行動上的合力，從而構成學校教育共同體。把辦學理念滲透在校園文化建設、制度建設和各項活動的組織過程中，體此刻學校的各項規劃、計劃和工作行動中。只有理性的高度和行動的深度結合起來，才會有效果，才能有成果，才能促進內涵發展。

在現場會期間，我贊成一位校長的說法：“校長最就應關注的文化是課堂文化”。課堂是實施素質教育的主陣地，是學校進行教育教學活動最基本也是最有效的途徑。因此，課程改革要取得突破性進展的關鍵是要切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式，從而實現課堂教學的高效化。會議期間所考察參觀的中學大多都在研究并踐行東廬中學的“講學稿”教學法，四個旗區的學校都分批派出領導和教師親自去xx中學學習考察，也多次請該校的領導和老師到校進行理論講座和示范教學活動，并結合本地、本校實際提出了“導學案教學法”、“導學案思維導圖習得法”、“三元載體學科異步導學法”等本土化的講學稿。

由此也引發了我們的一些思考：東廬中學的成功在于該校能在困境中大膽創新，根據本校實際改革摸索出了以“講學稿”為載體的先學后教、以學為主的課堂教學模式，其實這與先前“洋思中學模式”有異曲同工之效果。仔細想來，其間所體現正是新課程理念的宗旨和要求，所有這些改革，都是在新課程理念引領下的操作層面的創新，這種成功的模式學來為我所用，已初見成效，若真能堅守和堅持下去并生根發芽，那的確是件好事，她能使我們邁開緩慢前行的課改步伐。那么，除“講學稿”模式外，我們能不能開拓出更新的、更切合我們教師個人實際的、本土化的有效教學模式和科學的教學方法劉永勝教授也指出：“教學模式能夠靈活，教無定法”。這就需要我們所有的教育工作者認真學習新課程理念，吃透新課程標準，領會新教材意圖，一切以全體學生能用心參與、能學會且會學為衡量標準，充分挖掘一線教師的用心性和潛能，從“教無定法”中得法，得到更多的、更適合每位教師自己的“法”，在新課程標準的統領下，讓“條條大路通羅馬”。

我們準旗的初高中教學質量在全市處于水平，世紀中學、準一中、準民中和準九中的教學質量在全市高中、初中學校分別位居前茅，準民中連續五年中考全市第一，說明我們的課堂是高效率的，是貼合新課程理念和新課標要求的，但我們所欠缺的是沒有對自己的成果和經驗進行及時的總結和推廣，我們缺乏必要的自信！這也正是我們今后需要努力的方向。

xx曾多次說過：“質量是學校的生命線，質量是素質教育的核心所在”。我們也聽過好多教育專家的講座，最終都要用所帶學生的中考或高考成績為依據來說明其理念的超前性，思想的先進性和方法的科學性。會上對20xx年全市中、高考質量進行了科學的分析，并高屋建瓴地對當前存在的問題和今后的教學提出了寶貴意見和推薦。市教研室梁耘主任強調：“素質教育不是不追求質量，而是在提升內涵的前提下追求高質量，是教育發展的硬道理”。校長和教師在教學中只有真正做到靜下心來、全身心投入，以學生為本，而不是在做表面文章時，才能實現課堂教學的高效化，才能讓學生全面主動地發展。

xx教授在點評時指出：“真正的高質量是讓優生更優，讓差生變優，從單一到豐富，為孩子的未來、幸福和生存奠基”。我們所參觀四個旗區的教育，都以課堂教學改革為抓手，把中考成績作為評價學校教學質量的重要標準之一，把科學文化素養作為學生全面發展的重要指標之一，各學校的主要領導也把精力主要放在了教學管理上。雖然他們的中高考質量和我旗相比還有較大差距，但這種努力的方向和勁頭是就應引起我們重視的。

“不求人人升學，但求個個成才”，“沒有不好，只有不同”，這些樸素的教育理念詮釋著西部學校新的人才觀念和對素質教育的深刻理解。“馬頭琴拉響烏審召，蒙古舞跳亮毛烏素”，全員參與的特長教育已不僅僅僅是一門校本課程，更肩負著傳承民族文化的歷史使命。在討論時王廣源x長曾說：“民族的東西是我們自己的，也是屬于世界的”。杭錦旗中學的體育競技隊能在區運會上一舉奪得十幾枚金牌并非偶然，其藝術類考生高考成績喜人絕非一日之功，這些成績的取得恰恰是因為該校生源質量較差，靠文化課成績無法生存而逼出來的，這些事實更加說明，每一個孩子都有潛能可挖。學校、老師應努力去發現并用心地為每一位孩子的健康成長搭建平臺”。

透過三位專家的點撥和校長間的討論交流，自己對什么是學校特色，怎樣才能構成自己學校的特色也有一些思考：

（一）學校特色不完全等同于特長教學，但持之以恒的特長教學能夠構成教學特色。

（二）當我們把學校的辦學理念和思想貫徹到學校各個環節的管理和教育教學的實際行動之中，并能持之以恒，與時俱進，不斷創新時，這就是一種學校的文化和特色。

（三）當我們把校本課程或某一項常規活動或改革、管理行為做精、做細、做實并能堅守、堅持和不斷改善時，這就是一種學校的文化和特色。

學校是在做人的工作，需要人去做工作，學校的一切工作都務必是以師生為本的，學校所有規章制度的制定和實施都應以師生的健康向上、和諧幸福為宗旨。四個旗區各學校都很重視抓師資隊伍建設，“三名工程”的實施，“青藍互助”活動的開展，都說明了這一點。以校本教研為中心，強化群眾備課工作，實現教學、教研、培訓一體化，注重反思、總結和積累。鄂旗實驗小學建立的師生成長檔案袋，已成為該校科研課題的一個亮點，他們曾和北京地區一些名校進行互動交流，讓師生學會記錄成長過程，校刊、校報、學生成果集、學生作文集、教師論文集、課改成果集、校史展覽、系統化的學校彩封簡介、宿舍餐廳的服務承諾、學生管理的各項措施等都體現了“在積累中走向成長成功，在反思中不斷進步”的理念，都說明了各學校都在注重實施“以人為本”前提下的精細化管理。注重提升內涵，提高辦學品位，都在注重師生的持續發展和健康成長。

他山之石能夠攻玉，我們應虛懷若谷海納百川，虛心學習是務必的也是絕對正確的。我們需要學什么怎樣學怎樣用怎樣定位自己實地參觀學習、聽專家講座和名師示范課都有三個層面的東西，即“道，法，術”，道即思想理念和道理，法即方法，術是技能和技巧。道——大家都能夠領會，只是程度不同；法——可借鑒不能照搬，術——是屬于自己的，是學不來的東西。這也許正是全國再沒有出現第二個xx和xx，也沒有出現第二所盤錦中學的原因所在吧。學了道，借鑒了法，結合自己的實際取長補短，讓學來的東西在自己身上生根發芽，使其本土化、校本化，這也是我今后學習培訓的思路和目標。

我們不能在學習別人的同時丟掉了自己，一個人不能沒有自信，一所學校，一個地區的教育更不能沒有自信！作為準格爾旗的教育工作者我們沒有理由不自信！因為我們正處在準格爾經濟迅猛發展和準格爾教育穩健跨越的大好時期。拔尖教師、骨干教師、優秀教師和優秀校園長獎勵制度，極大地激發了教師和校長的工作用心性；全國名師實驗基地的誕生和名師工作室的成立，讓我們的教師能與專家零距離接觸；有計劃地外出學習和校本培訓，名師育名師活動，校際結對互助活動，學段銜接研究，強化群眾備課，引進xx講學稿，出臺各學科教學常規等措施，都在有效地促進教師專業成長；自上而下的質量意識在不斷強化，中高考成績在全市位次不斷前移，學校特色化建設穩步推進，全旗素質教育質量明顯提高；校安工程和校園城域網工程的實施，正在快速改善全旗城鄉的辦學條件；xx教育事業發展“十二五”規劃的出臺，為我們明確了目標，指明了方向，為準格爾教育的未來繪制了完美的藍圖。我們有理由相信，xx教育的明天必須會更加燦爛輝煌！

外出考察心得體會篇十一

今年暑假，我和幾位同學一起到福建廈門作了一次考察。廈門位于中國東南沿海，其獨具特色的海岸線、豐富的歷史文化底蘊、熱情友好的民風和氣候宜人的特點使其成為中國乃至世界上頗具知名度的旅游勝地。在此次考察中，我們深刻了解了廈門的悠久歷史、優美自然風光、獨特文化和城市發展，也體驗了廈門融合海洋文明與內陸文明的獨有魅力，收獲頗豐。

二. 廈門的歷史文化

廈門作為一個發達的海洋貿易城市，其歷史文化非常豐富。在我們考察期間，我們主要參觀了鼓浪嶼、南普陀寺和夢幻海洋世界，深入了解了廈門的文化特色和歷史背景。

鼓浪嶼是廈門的一片特色風景區；其濃郁的韻味吸引了無數人。鼓浪嶼是一個以建筑為代表的海洋文化的綜合展示區，有著濃厚的中西文化融合氣息。島上的各個建筑物都是充滿魅力的整體，每一家店鋪內部也精致絕倫，非常適合游客逛街購物。在鼓浪嶼，我們還參觀了海濱博物館，了解了廈門海岸線的發展歷程，對于品味廈門特色建筑和探究海洋文化的游客來說，鼓浪嶼的必游之地。

南普陀寺是廈門最大的“南海觀音信仰”的寺院之一，寺里供奉著千手千眼觀音和地藏王菩薩。寺里裝修豪華而典雅，廣場上的心形荷花臺漂亮極了。我與同學們在寺內靜坐了一會兒，感受到了佛教的文化內涵，盡情釋放自己的心靈。

夢幻海洋世界是廈門地標式的大型海洋主題公園，這里有各種各樣的海洋生物，例如鯨鯊、海豚、極地熊、企鵝等。在公園內，我們通過觀看海洋水族展覽，了解了珍稀瀕危動物的保護知識，進一步懂得沿海城市應如何處理海洋生態環境。

三. 廈門的自然風光

廈門獨具特色的自然風光與海景，驚艷我們每一個人的眼球。在此次考察中，我們主要前往了環島路、曾厝垵、胡里山炮臺等景點。

環島路距離廈門島的海岸線不遠，岸邊風光美麗。駕車沿著環島路上到一處斜坡，我看見了廣闊的海洋，遠處是一排排飛機，還有一些連綿不斷的小山丘。這是廈門最美的一處海景，視野極佳，讓我們流連忘返。

曾厝垵則被譽為“文藝氣息十足的海邊小鎮”，這里散落著很多喜歡文藝的年輕人，亭臺樓閣、陽光海景更是讓人流連忘返。走在沙灘上，可以讓人心情舒暢。

胡里山炮臺歷史悠久，這座炮臺早在明清兩代就已建成，是清朝時期的廈門防御炮臺之一。今天這里已經成為一大著名景點。炮臺中心的碉樓建筑小巧而精致，一步一個景，極富收獲。站在高處有一個非常迷人的皮劃艇讓游客騎著，從海上欣賞海濱巖石和遠處的廈門島，時刻表現著廈門美麗的海景和浪漫氣息。

四. 廈門的城市建設和文化發展

作為一個發達的海濱城市，廈門在城市建設和文化發展方面十分強勁。在我們的考察中，我們深入理解了廈門城市發展的規劃建設和文化發展的取向。

廈門的城市規劃在過去幾年經過了卓越的進步，從根本上改變了城市的風貌。順眼的道路標志，交通教育和規勸，公共圖書館的免費開放，像營地那樣的休閑設施等，讓城市的生活方便了許多。

文化發展也是廈門城市的重要一項，有豐富多彩的文化活動。我們參加了廈門媽祖文化旅游節，看到了長輩們傳承的媽祖文化。活動中的媽祖眼裝飾，虎頭鯨魚燈籠，虎舞龍舞，都是歷史文化的生動展示。

五. 結語

總的來說，這次考察活動給我們留下了深刻的印象。作為廣大海濱城市的范例，廈門以其深厚的歷史文化、獨特的自然風光和城市的發展和文化，吸引了無數游客。希望我們所有的孩子們都有機會去廈門感受一下它的魅力。

外出考察心得體會篇十二

近幾年來，隨著社會的進步和全球化的發展，外出考察逐漸成為了各行各業的一項重要任務。作為一名生活科學專業的學生，我也有幸能夠參加生活科學系的外出考察活動。這次考察活動讓我受益匪淺，不僅拓寬了我的眼界，還提高了我的實踐能力和專業素養。

在這次外出考察中，我們首先到了一個大型的家居裝飾展覽館，這是我第一次近距離接觸家居裝飾行業。展覽館內的成千上萬種家居產品讓我大開眼界，我看到了各種不同風格的家具、布藝、燈飾等，感受到了家居裝飾的多樣性和創新性。與此同時，我也更加深刻地認識到了家居裝飾對于人們生活品質的影響。一個溫馨舒適的家居環境可以讓人們感到安心和放松，而一個繁雜雜亂的家居空間則會讓人感到不適。這次考察讓我認識到了家居裝飾的重要性，也為我將來的工作打下了堅實的基礎。

除了家居裝飾展覽館，我們還拜訪了一家知名的酒店管理企業。通過和企業的工作人員交流，我了解到了酒店管理的方方面面。我發現酒店管理不僅僅是提供住宿和餐飲服務，還涉及到了市場開發、人員管理、客戶服務等多個方面。酒店管理要求員工具備良好的溝通能力、服務意識和團隊協作能力。這次考察增強了我對于酒店管理的認識，也讓我明白了酒店管理專業的重要性和就業前景。

此外，我們還參觀了一家頂尖的廚藝學校。在這里，我們觀摩了一場大廚的烹飪表演，并親自動手制作了幾道美食。通過親身體驗，我深刻認識到了廚藝的藝術性和技巧性。一道美食的背后需要廚師們的精湛技藝和對食材的獨到理解。我在考察中體會到了美食的魅力，也意識到了廚藝專業的重要性和價值。

此次外出考察給我帶來了豐富的體驗和寶貴的知識，讓我深深感受到學科知識與實踐相結合的重要性。通過親身參與，我不僅加深了對生活科學專業的理解，還提高了自己的實踐能力和專業素養。在這次考察中，我與同學們合作共進，分享了經驗和感悟，建立了深厚的友誼。在考察過程中，我們不僅晚上進行了集體討論，還組織了小組展示，這讓我學會了更好地溝通和表達。這些機會讓我收獲頗豐，也讓我更加期待未來的學習和工作。

綜上所述，這次外出考察讓我受益匪淺。我親身體驗了家居裝飾、酒店管理和廚藝等專業領域，擴寬了我的專業視野。我明白了各個行業的重要性和就業前景，也認識到了自己在未來工作中應有的素質和能力。這次考察讓我更加明確了自己的學習方向和目標，也為我未來的職業生涯奠定了堅實的基礎。我相信，通過這次寶貴的外出考察經歷，我將更好地發展自己，為社會做出更大的貢獻。

外出考察心得體會篇十三

最近，我有幸參加了一次在廈門的外出考察活動。這次活動是由我的公司組織的，旨在增加員工的知識和技能，促進團隊合作和溝通。在這次活動中，我不僅有機會了解廈門的風土人情和歷史文化，還體驗到了廈門的美食和自然風光，收獲頗豐。

第二段：廈門的歷史文化

廈門曾是馬來西亞、印度尼西亞和泰國的商業門戶，被稱為“東方夜明珠”，有著悠久的歷史文化底蘊。在考察活動中，我游覽了鼓浪嶼、廈門大學和南普陀寺等著名的景點，感受到了其濃郁的文化氛圍。鼓浪嶼保留了30多座歐式建筑和中西合璧的花園建筑，不僅體現了中西文化交融的獨特風格，也是中外友誼交流的重要載體。參觀完鼓浪嶼，我們來到了廈門大學，這所學校是中國著名的綜合性大學，以其優秀的教育質量和善良的文化氛圍而著稱。在校園里漫步，我能感受到廈門大學深厚的人文底蘊，讓我感受到了中國的文化魅力。最后，我們參觀的南普陀寺是一座擁有1100年歷史的佛教寺廟，是閩南佛教的中心，我了解到了中國佛教文化的深厚內涵，受到了啟示。

第三段：廈門的美食文化

廈門的美食文化也非常特別，包括福建菜、閩南菜、臺灣小吃等。在這次活動中，我品嘗了很多道美味佳肴，其中最令我難忘的是“芙蓉蛋”、“肉絲炒年糕”、“姜母鴨”等。我了解到，福建菜是中國八大菜系之一，以其獨具特色的烹飪技藝和鮮美的味道享譽中外。此外，閩南菜菜肴精致且口味清淡，風味獨特，深受大眾喜愛，是每一個來廈門旅游的人不容錯過的美食之一。

第四段：廈門的自然風光

除了歷史文化和美食，廈門還以其豐富的自然景觀成為了中國著名的旅游勝地。這次活動中，我參觀了日光巖、胡里山炮臺、廈門海底世界等景點。在日光巖游覽時，我感受到了自然界的神奇和創造力，像琥珀般的陽光和碧綠的海水也讓我印象深刻。參觀胡里山炮臺，則讓我了解到了中國古代軍事文化的深厚底蘊，同時也感受到了著名的一線天和彈痕墻的壯觀景色。在海底世界中，我有機會近距離觀賞到了許多奇特的海洋生物，它們的活力和魅力令人驚嘆。

第五段：總結

通過這次外出考察，我不僅增長了知識，提高了專業技能，還認識了很多新朋友，收獲頗豐。我對廈門的歷史文化、美食文化和自然風光留下了深刻的印象，感受到了廈門豐富多彩的文化和美好幸福的生活態度。這次活動讓我開闊了眼界，提高了個人素質和團隊合作能力，也讓我更加熱愛中國的文化，愿繼續學習和探索，感受祖國的美好。

外出考察心得體會篇十四

第一段：引言 (150字)

近年來，隨著社會經濟的不斷發展，外出考察已經成為了各行各業中不可或缺的一個環節。外出考察既是對自己的激勵，也是對自己的一次檢驗。在此次考察中，我參觀了一家知名企業，并對其管理方式與經營理念進行了深入了解。通過這次考察，我深刻體會到了學以致用的重要性，也對自己的發展和職業規劃有了更加明確的目標。

第二段：參觀企業 (200字)

參觀企業是我此次考察的重中之重。當我踏入那家公司的大門時，首先映入眼簾的是那座宏偉的大樓，以及絡繹不絕的工作人員。我對該公司進行了整體的了解，從企業的組織結構、人力資源管理、市場營銷策略等方面入手，以便全面了解這家公司的運營模式。我發現這家公司非但擁有現代化的辦公環境和設備，而且還有一支充滿活力和創造力的員工隊伍。這次考察，使我深刻認識到公司團隊的重要性，以及如何與團隊合作來實現共同的目標。

第三段：學以致用 (250字)

這次考察不僅讓我看到了先進的企業管理和技術手段，也讓我深深感到學以致用的重要性。通過與企業的交流與互動，了解到實踐與理論相結合的重要性。在接觸企業過程中，我注意到他們團隊培訓的強調，無論是技術知識還是實踐經驗的學習都十分強調實用性。學以致用可以加速個人能力的提升，并且在實踐中能夠更好地應對挑戰。因此，我對自己的發展規劃進行了重新審視，將更多注意力放在把學到的知識轉化為實際行動上，以便更好地適應未來職業發展的需求。

第四段：職業規劃 (250字)

這次外出考察不僅幫助我明確了自己的職業規劃，也給了我更多的自信。我通過與企業高層交流，了解到了行業的未來發展趨勢和自己所需要的技能。從長遠來看，我明確了自己想要在該行業中取得成功的目標，并制定了實現這一目標的詳細計劃。除了努力學習專業知識外，我還積極培養自己的溝通能力、團隊協作能力和領導能力，希望能夠在職場競爭中一展自己的才華和能力。

第五段：總結回顧 (350字)

回顧整個考察的過程，我認為這次外出考察對我個人的成長和職業發展具有重大意義。通過參觀企業、學以致用、明確職業規劃，我不僅對企業管理的現狀有了更加深入的了解，也把這次考察作為奠定自己未來發展基礎的寶貴經歷。這次考察真正讓我明白了理論知識與實踐經驗的結合是至關重要的，同時也增強了我在職業規劃上的決心和信心。在今后的學習和工作中，我將持續保持對行業發展的關注，并積極努力以實際行動實現自己的職業目標。

總體而言，外出考察是一次學習、成長、鍛煉的過程。通過參觀企業、學以致用、明確職業規劃，我對自己的未來有了更加明確的目標，同時也對職業規劃和個人發展有了更深入的認知。這次考察不僅是一次難得的機會，更是一次對自己的一次認真思考和檢驗。我相信，通過持續學習和努力，我一定能夠在未來的職業生涯中取得更大的成就。

外出考察心得體會篇十五

x月x日至x日，我有幸參加了由市教育局、xx師院組織的xx市名師培養工程人選到南京、上海、杭州的教育考察學習。我們先后到南京市xxx小學、xxx小學、上海xx路小學和杭州崇文學校參觀考察，這四所學校的校園文化特色鮮明，或傳統、或鮮活、或深厚、或新銳，這四所學校的課堂教學也是各具特色，讓我體會到江滬浙一帶教學改革的多元和深入。印象最深、觸動最大的應該是專家的講座，華師大的吳亞萍、李政濤、李永成三位專家分別從新基礎教育視野下的課堂教學轉型變革的策略、學生工作的核心命題和教師發展的角度為我們做了三場深刻而精彩的講座，給了我很多啟示，也讓我更理性的反思自己。

一、調整心態，享受工作帶來的苦樂

“愛自己，就要栽培自己”，這是李政濤博士講座的最后一句話，也是對我觸動最深的一句話。

“教師職業特點就是艱難、繁重、勞累。累是不可避免的!問題是，有沒有累出效率?累出品位?累出創造?累出智慧?累出成長和發展?”李政濤博士一連串的問題，問得我醍醐灌頂，原因很簡單，不是工作太多，不是任務太重，不是超過我的能力，而是我忘記了享受，忘記了享受教學、享受學習、享受失敗、享受成長!再看看比我年長的名師們，這幾天相處下來，他們對教育教學的熱情、執著，感染著我，也讓我汗顏，我想他們一定是享受到了繁重工作背后的品位、成長和發展，所以才能累并快樂著。我相信我也可以，一定可以，寵愛自己，用工作寵愛自己。

二、審視自己，看清自我更新的方向

吳亞萍教授將課堂教學的“改革”狀態分為：方法的改革(舊框架+方法技術=教師主導)、形式的改革(舊框架+新元素=學生主動)、加法的改革(情境+活動+技術+開放題)、局部的改革(認識部分內化并轉化為行為)，而這些都是傳統教學框架不變，學科知識立場末端的方法改革，表面形式化的狀態。這讓我不自覺地審視自己的課堂教學，發現自己真的還要努力更新自己、提升自己。

吳教授用案例的方式解析了新基礎教育理念下的教學內容組織的結構設計，從教結構到用結構，從整體到部分再到整體，其間體現了融合滲透的策略和整體感悟的策略。這種結構設計很適合數學學科的教學，它完全打破了現有的教材體系，不是將知識一口一口掰碎了喂給學生，而是呈現一個整體，讓學生發現它們的共性，先是跟著老師學結構，再讓學生去用結構，這種大體系、大探究，對學生掌握知識，尤其是掌握學習方法、思想方法是非常有效的。但是在聽實驗小學老師的執教時，以上的思想體現得并不是很理想，讓我有一點懷疑它的可操作性，好在吳教授的課后評課，并不停留在批評層面，而是給出了具體的做法。讓我羨慕xxx小學有華師大這么雄厚的專家支持的同時，也讓我堅定地相信這不僅僅是理論層面的愿景，更是可以真實達到的現實。

三、名師團隊，獲得持久前進的力量

名師培養工程這個團隊，既有市教育局人事處的方向領航，又有xx大學師范學院的專業引領，再加上各區名師們的相互碰撞，真的是一個非常好的平臺。在華師大的教室里，我們放下盒飯就開始分組討論，不管是師院的老師還是名師都暢所欲言，將自己的所感所想進行交流、甚至爭論，一直到下午的教授來上課才被迫停下來。在從上海到杭州的高速路上，整整一路我們都在交流、在分享，話筒在手中傳遞，思想在分享中豐富，情感在掌聲中交融，不知不覺間，三個小時的車程讓我們更加充盈、更加豐沛。相信浸潤在這個優質團隊中，我們的課堂一定會逐漸充滿生長氣息，我們都能實現自己的生命自覺，乃至達到對學生的生命自覺。

外出考察心得體會篇十六

20xx年5月6日至12日，在區教育局的精心組織安排下，我們一行53人從xx出發奔赴全國教育名市——山東省xx市進行了為期四天的學習。

在這短短的幾天時間里，我們先后在xx二中、xx外國語學校、xx五中、xx一中幾所學校進行了參觀學習。

期間觀摩了課堂教學并與授課教師交流互動，聽了學校領導的專題講座，每天學習結束后學員相互交流體會。

這次學習，使我深受啟發，下面主要談談我在xx二中參觀學習后的幾點感受：

一、特色化的先進教育理念

xx二中從培養學生綜合素質的高度出發，提出了以課堂教學為核心，以“目標性”、“針對性”及“高能性”為目標，以“變備教材、備教法為備學生”為特點的教育理念。

備學法使學生動起來，課堂活起來，教學效果好起來，師生負擔減下來。

包括“預習、互動、測評”三大模塊的"課堂教學271法則"，形成了xx二中教學的最大特色。

271課堂要求學生課前準備緊鑼密鼓，學案探究互動熱火朝天，學生課后復習溫故知新。

具體包括以下三個轉變——師長變學長，變教為啟，變教為幫;學生是學習的主人，變被動接受為主動探究;教室功能的轉變，變教室為學室，變講堂為學堂。

這種課堂解放了學生的頭腦，解放了學生的雙手，解放了學生的眼睛，解放了學生的嘴巴，解放了學生的空間和時間。

二、高效化的小組合作學習

學習小組的建立既使學習主體細致化(每組6人，根據學習能力的差異分為a、b、c三個等級)，既有利于老師對學生學習情況的更細致的了解掌握，也有利于老師針對不同層次的學生開展層次教學，同時學習小組還能充分發揮學生學習的主動性、積極性、自律性，學生自主管理的優勢也能得到充分地展現。

三、集體化的導學案

導學案中所涉及的探究問題能真正體現課堂教學過程。

知識點挖掘細致，我所聽到的語文學科兩節課都體現了教學中學習的層次性，學生的主體性，很有實效性。

課間通過和幾位任課老師的交流，從這些老師的言語中可以透漏出教師的集體備課效率很高。

所謂的效率高可以從學案的編寫中充分體現出來：學案上有編制者、有審核者、還有審批者和日期，編制和審核均是2個人，執教人有的還不是學案的編制者，說明不是個人編制。

四、廣泛的師生閱讀

教師首先是勤奮的讀書人，在每個學期學校都要求每一名教師至少閱讀十本不同類別的書籍并寫出一定數量的讀書筆記;其次讓學生暢游書海，每名學生在每個學期要閱讀一定數量的書籍，并做好名言警句和美文語段的摘抄。

每個年級每周都安排了閱讀課，從而使學生的閱讀成為了一種習慣;再次是每個年級在每個學期組織一定量的閱讀活動，以此來促進學生閱讀的積極性和高效性。

閱讀不僅為學生的語文學習打下堅實基礎，而且能為學生的人生增添色彩。

五、無處不在的校園文化

整個校園均充滿了以學生為主的校園文化氛圍，從操場到教室，從走廊到廁所，從班級到小組，讓學生成為校園的主人，讓學生的名言、作品和榮譽成為激勵學生學習、轉變學生行為的準則。

如"今日事今日畢，我們決不拖延"，"正課與自習一分鐘也不讓自己閑下來，緊張而積極，你的收獲會讓你更加喜悅"，"腳踏實地山讓路，持之以恒海可移"。

這些名言會激勵學生嚴于律己，做事堅持不懈，很實用。

學校充分利用校園環境教育學生并激發學生的自信心和學習積極性，利用教室走廊墻壁，隨時給學生提供學習的知識，這些方面非常值得我們好好借鑒。

六、精細化的學校管理

俗話說的好，“思路決定出路，細節決定成敗”。

xx二中校園每項工作都做得非常細致，如在衛生環境上幾乎看不到一片紙屑。

學校管理采取無縫隙管理，而且教師隊伍年輕，這點與我們魚河峁中學非常相似。

但xx二中對新教師上崗之前的培訓是值得我們好好思考的，在那里一名新任教師要進行20天左右的培訓和嚴格考試才能進教室上課。

通過這些內容充實、實用的培訓，新上任教師的成長也就快了很多。

學校完善的獎懲制度也很值得學習，尤其是對一線教師和備課組的評價，能充分調動一線教師和備課組長的積極性，因此才能搞好集體備課，拉動各位教師的成長。

盡管學校要求教師坐班時間不長，但很多老師能堅持坐班到10點，這可能就是完善的獎懲制度所體現的結果吧。

20xx年9月18日至9月22日，我參加了xx帶隊的考察調研團，到上海、浙江、江蘇等地進行了考察調研，認真學習借鑒他們服務發展的先進經驗，從而推動我市經濟社會快速發展。

通過實地參觀考察、聽取介紹、座談交流，使我在這次考察中思想受到極大的觸動，感受頗深。

我在考察調研中感受到：越是經濟發達的地區，其思想解放范圍越廣，力度越大，層次越深，城鄉統籌和可持續發展理念越牢，抓機遇、促發展的意識越強。

在促進發展過程中，他們對法律法規和政策未明確禁止、有利于發展的，都積極探索、實踐和大膽嘗試，對有明確規定且彈性較大的，都按照有利于發展的原則趨利避害，把服務發展當作是為自己熟人、朋友辦事來對待，積極提供各種便利條件，同時勇于正視發展中存在的問題，不斷進行總結、反思和修正，既堅持實事求是，遵循科學發展規律，又不墨守成規、固步自封，有條件順勢而上，無條件造勢而上，有敢為天下先的思想境界和魄力，最終使夢想成真，從而實現了本地區經濟跨越式發展。

公安機關作為維護社會政治穩定，維護治安大局平穩的主力軍，也擔負著為經濟發展和企業健康發展保駕護航的神圣使命。

在以經濟建設為中心的新時期，我局適時調整工作重心，不斷改進工作方式，始終堅持以“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指導，認真落實科學發展觀，以服務發展，保一方平安為己任，狠抓社會治安綜合整治，為xx經濟社會發展提供了良好的治安環境。

一是建立聯系重點企業制度，加強交流溝通，形成了企業發財、公安發展的雙贏局面。

特別是20xx年以來，我局引入了“服務發展第一要務”理念，加強了對各重點企業的橫向聯系，率先在全市推行黨委委員、派出所所長聯系重點企業制度，積極妥善處理了企業與群眾間的矛盾，確保企業的政治社會穩定，不斷改進服務方式，增強了企業的發展活力和適應市場競爭的能力，有力地整治了種類突出治安問題，為企業營造了一個良好的投資和發展環境。

堅持每季度主動上門到重點企業，征求公安工作服務經濟建設意見，把服務發展第一要務的理念滲透到公安工作的各個環節、各個部門，變“你來找”為“我上門”;變“你來問”為“我宣傳”;變“你來提”為“我征求”。

治安、消防、交通、戶籍、出入境管理等部門堅持24小時預約上門制度，設身處地的為企業著想，為納稅人作想，實行跟蹤服務，及時排憂解難，盡可能地簡政放權，簡化辦事程序，真正做到為企業服好務。

對涉及招商引資，人才引進、對外交流等方面的問題做到了特事特辦。

如市局交警部門在服務企業發展中，主動與重點企業預約，對重點企業車輛、駕證年審等問題，帶領工作人員和檢測站的同志上門辦理，為企業降低了辦事成本，提高了辦事效率，企業對此給予了高度評價。

通過上門服務，召開座談會等多種形式加強警企溝通，真正讓投資者做到“認識上放膽、放心，工作上放手、放開，政策上放寬放活”。

著力營造“你創業我服務、你有難我幫助、你賺錢我保護”的良好氛圍。

二是指導重點企業做好內部安全保衛工作，充分發揮企業安全保衛的主體作用。

在加強聯系重點企業，服務發展的同時，我們積極向重點企業主要宣傳國務院頒布的《內保條條例》，啟發他們正確認識社會治安與企業發展的關系，充分發揮企業在做好內部安全保衛工作中的主體作用，認真為企業培訓安全保衛骨干，大力推進“人防、物防、技防”建設，引導他們在加強企業內部安全保衛的同時，采用幫助解決企業周邊群眾的就業等實際生活困難、出資資助村社干部搞好企業周邊的治安工作和社會穩定工作等形式，積極做好企業周邊治安信息的搜集與矛盾糾紛的排查、化解工作，使企業內部及周邊地區的治安狀況逐年好轉，企業與周邊群眾的關系也日趨融洽。

三是嚴厲打擊侵害企業利益的違法犯罪活動，為企業發展提供了良好的治安環境。

近年來，我局加大了對侵害企業利益的違法犯罪活動的打擊查處力度，為企業提供可靠的安全保障和良好的發展環境。

20xx年1月21時3時，我局接雙福工業園區入駐企業重慶嘉川物流(集團)有限公司董事長報案，永川市居民周某買車掛靠在該公司，公司安排周某駕駛渝a/19238長掛車到成都裝二臺“豐田考斯特”車送往北京中國人民解放軍后勤部。

周某駕車從成都十陵停車場出發約兩小時，遂向公司負責人打電話，要求公司打16萬元人民幣在其銀行卡上，否則，價值120萬元的“考斯特”車子將不會安全到達目的地。

接警后，我立即派刑警大隊的'偵查人員到該公司了解情況，并迅速展開調查，于1月22日在德陽將犯罪嫌疑人抓獲并追回了二臺“豐田考斯特”，為企業挽回經濟損失120萬元。

20xx年5月8日，我局接重慶濰柴發動機廠報案，該廠工具倉庫被盜，物品損失價值50余萬元。

接警后，指派xx率領刑大技偵人員趕往案發地，迅速展開調查。

在xx市局刑警總隊和行動技術總隊的配合下，于5月20日將此案成功告破，為企業挽回經濟損失50余萬元，企業對公安機關吃苦耐勞、連續作戰的作風給予了高度評價昨贊揚。

雖然，近年來，我局黨委“一班人”始終堅持“圍繞經濟建設抓穩定，抓好穩定促發展”的總體思路，積極參與發展環境綜合整治，大力推進公安行政管理、審批制度改革、推行警企聯系制度，得到了市委、市政府的充分肯定和企業界的好評，但通過與沿海發達地區相比和前段時間各單位召開座談會廣泛征求的意見來看，我們還有差距，主要表現在：一是服務重點企業發展的意識還不強，內容、形式和方法比較單一，特別是在不斷探索和拓寬為企業服務的新思路、新方法，不斷拓展聯系范圍和聯系質量，強化“服務、保障”職能等方面還存在差距;二是警務公開的內容、形式和方法單一，社會宣傳的廣度和深度不夠;三是辦理戶籍事項手續繁雜、審批程序繁多，辦理周期長，群眾意見大;四是部分民警“執法為民”思想樹得不牢，特別是在一些“窗口”單位，服務態度不好、服務質量不高的現象依然不同程度的存在。

上述問題，與目前開展的“執政為民，服務發展”整改活動相違背，必須引導高度重視并加以改進。

為更好地服務xx經濟社會發展大局，使“發展才是硬道理”這一理念在公安機關牢固樹立，我們就必須思想解放、解放再解放，就必須具有強烈的超前意識和開拓創新意識，凡有利于xx經濟社會發展的事情且不違反法律法規和政策規定，我們就要大膽嘗試，積極探索，充分發揮公安機關服務發展、保一方平安的職能作用，進一步轉變觀念，創造性地抓好各項工作的落實。

一是在警企聯系上轉變觀念，積極拓展警企聯系的路子上進行創新。

要牢固樹立全心全意的為企業服務的思想，加強與企業的溝通交流，切實搞清企業最需要我們做什么，破除舊觀念、舊思想、舊思路，從有利于經濟發展出發，千方百計用足用活政策，形成政策“洼地”，共舉警企之力，與企業一道積極探索和拓展公安工作服務企業的新路子，為xx的重點企業、民營企業的協調發展，幫助企業營造好發展環境。

交警部門要針對各工業園區重點企業相對集中的特點，對他們車輛、證照年審和辦理車牌照等問題，要會同車管站、檢測站等單位，上門服務，減少辦事環節，降低企業運作成本，提高公安辦事效率，為企業辦好事、服好務。

二是要在警民共建共管上轉變觀念，在有效引導群眾參與社會治安綜合治理上進行創新。

發展經濟、維護社會穩定、構建和諧社會，是全社會的共同責任，公安機關要充分依靠和發動群眾，堅持走群眾路線，發揮好公安機關的引導和指導作用，發揮好廣大人民群眾的主力軍作用，齊心協力為xx區域性中心大城市目標的實現營造良好的治安環境。

三是要在服務群眾上轉變觀念，在服務群眾的方式方法上進行創新。

我們的廣大民警要在內心充滿熱情、激情地去解決老百姓的問題，把老百姓的事當作自己的事，為老百姓辦實事辦好事。

主動、廣泛接受群眾監督，對群眾反映的問題或事件，及時查清，并給予適當形式的答復，最大限度地爭取人民群眾的信賴與支持。