人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

遇見在美好的人篇一

第一段：引言（100字）

旅行是一種享受，在行程中我們會經過各種各樣的風景。這些沿途的風景不僅能夠豐富我們的旅行體驗，還能夠給我們帶來深刻的思考和心靈的啟發。在我最近的一次旅行中，我經歷了許多不同的沿途景色，從山脈到河流，從小村莊到大城市。通過觀察和體驗這些風景，我收獲了許多心得和體會。

第二段：山脈的壯麗景色（200字）

我最初的一段旅程是穿越壯麗的山脈。山巒連綿，云霧彌漫，給人一種壯美的感覺。在山脈之中，我感受到了大自然的美妙和強大。山峰的雄偉讓我感到自己的渺小，但同時也讓我深深地體會到人與大自然的和諧共生。在山脈中的每一步都是一次鍛煉，不僅鍛煉了我的體力，更鍛煉了我對生命的敬畏之心。從山脈上俯瞰大地，我意識到人類只是這個世界上微不足道的一部分，我們應該保護和珍惜大自然的美麗與寶貴。

第三段：河流的寧靜與變幻（200字）

我接下來經過了一條寧靜的河流。河流緩緩流淌，清澈見底。沿途的風景給人一種安詳和平靜的感覺。我在船上漫無目的地漂流，看著兩岸的風景如畫，心情也變得寧靜起來。河流的寧靜讓我學會了放慢腳步，享受當下的美好。河流的水勢也會不斷變幻，有時激流勇進，有時平緩如鏡。這讓我明白了生活也是如此，有時充滿了挑戰和困難，有時又平穩而安詳。無論河流是寧靜還是急流，我們都應該學會適應和接納，因為變幻才是生活的常態。

第四段：小村莊的宜居風景（200字）

在旅途中，我還經過了一些宜居的小村莊。這些小村莊與繁華的大城市相比，雖然顯得寧靜而簡樸，但卻散發著獨特的魅力。在小村莊的村民們簡單而平和的生活方式，令我深深地向往。他們用勤勞的雙手耕耘著土地，享受著大自然的恩賜。每當我走過屋檐下的小長廊和石板路，我都能感受到歲月的沉淀和傳承。人們維護著他們的傳統文化，他們的生活充滿了溫情和樂趣。在小村莊的簡樸中，我認識到幸福不一定與物質有關，生活的質量并不僅僅取決于擁有了多少，而是取決于人們的心態和對生活的態度。

第五段：大城市的繁華與喧囂（300字）

最后，我來到了一個大城市。城市的道路擁擠，高樓大廈林立，車水馬龍。這種繁華喧囂的景象給我帶來了強烈的沖擊和震撼。城市的喧囂告訴我，生活可以是如此充實而忙碌。在大都市的擁擠和喧鬧中，我深刻地感受到了時間的匆匆和生活的短暫。然而，城市也給予了我很多機會和啟發。這里有豐富的文化活動和商業機遇。在這個繁忙的都市中，我學會了適應和應對各種挑戰，也發現了自己的潛力和能力。盡管大城市的生活節奏很快，但我也要學會放慢自己的腳步，珍惜身邊的人和事。

結論（100字）

通過這次旅行，我深刻地體會到了沿途風景帶給我內心的震撼和思考。從壯美的山脈到寧靜的河流，再到宜居的小村莊和喧囂的城市，每一種風景都有著自己的獨特之美。每一段旅程都給了我不同的心得體會，讓我觸摸到了生活的多樣性和豐富性。無論何時何地，我們都應該心懷感激，珍惜眼前的美景和瞬間的幸福。

遇見在美好的人篇二

想起自己身邊的一處“風景”，心里不禁泛起絲絲溫暖。

我為了考上高中，選擇了這所補習學校，在這里，不僅結交了許多新同學，還認識了一位偶爾嚴厲又偶爾慈祥的班主任。

那天，天氣突然降溫，我渾身難受，尤其是頭疼鼻塞，可是我不想給班主任說，因為不想告訴爸爸媽媽，他們工作很忙，每天都很累。于是，就一直憋在心里。正當我感覺支持不住要往桌子上趴時，班主任走到我旁邊，問我“怎么了”，我說“沒事的。”

他側轉了一下頭，仔細看我，似乎不信，順手就摸了一下我的額頭。他說：“喲，發燒了。”隨后二話不說，拿出電話就要通知我家長。我連忙拉住班主任的胳膊，說：“老師，別打電話了，我不想勞煩我爸媽，他們很辛苦的！”在我說完后，班主任愣住了，他盯著我一直沒說話。過了一會，他說：“多喝點開水，把外套穿上。”

我堅持上完晚自習，終于回到宿舍，忽然發現床鋪上多了許多東西，有水果糖，還有治感冒發燒的藥。這時，班主任查房正好走到我們宿舍，他走近我，問我現在難受不？然后告訴我，他沒有給我爸媽打電話，而是到學校醫務室開了藥方，自己到外面給我買了感冒藥。

我身邊的一處“風景”，是老師的關心愛護，它給我留下久久的溫暖。

遇見在美好的人篇三

人生如一只航行在海上的扁舟，沿著天與海的相交線，漸行漸遠。

人生如一只航行在海上的扁舟，沿著天與海的相交線，漸行漸遠。

在航行的路途中，可能會碰到險阻；可能會巧遇驚喜；可能會獨自悲傷；可能會有如月般陰晴圓缺……有時會迷失方向，不知所措；有時會誤入岐途，灰心喪氣；有時會突破云霧，柳暗花明。這些種種都是人生路途中的風景——風花雪月。

風·迎難而上·沖破險阻 雪·漫天飛舞·獨自悲傷

天空中，鳥兒面對凜冽的風，勇敢的張開翅膀，迎難而上。窗外雷電交加，雨點嘩啦嘩啦的打在窗戶上，在白天都已經夠可怕的了，更何況這是在一個漆黑的夜晚。房內，小小的我蜷縮在床的一角，緊緊地拽著被子。自從有記憶的時候，就一直怕黑，也害怕一個人呆在家里。無盡的淚水已漫濕了手中緊握的被單，心里還在抱怨著，父母怎么還不回來！窗外的雨仍在淅淅瀝瀝的下著，鳥兒還頑強的飛著，不依不饒。我在心底對自己說，別怕，不經歷風雨怎能有彩虹，我要勇敢和堅強。終于，一個晚上過去了，而我也不再畏懼黑暗。我相信即使是黑暗的地方，也會有陽光的眷顧。窗外的那只鳥兒，終于沖破險阻，飛向湛藍的天空。

看著漫天飛舞的雪，心里涌上許多的愁，也摻雜著少許的無奈。雪飄落在掌心，化不開的無奈，舍不得的緊握。

風與雪——困難與悲傷，這是我人生沿途中的第一道風景。

花·悄然綻放·驚喜連綿 月·陰晴圓缺·悲歡離合

看著窗外滴滴答答的春雨，倚在窗邊問著自己。我現在是不是應該撐一把油紙傘，走在青石板上。讓悠然的身影為這幅江南水畫添上一道靚麗的風景。忽然間，瞥見一抹嬌小的倩影，在風雨中，不肯低下她那高貴的頭顱。我等了好久好久，終于，我等待了它開花的那一刻。看著那嬌柔的身軀，慢慢的、緩緩地，將自己鮮艷的花瓣輕輕地旋開。即刻，一朵美麗的花便在雨中悄然綻放。一陣微風吹過，在我的心湖掀起陣陣漣漪。看那一滴的滑落，是開不出姻緣纏繞著的分割，瓣影零落，怎么凋謝了，別離時盛開的承諾。

透過窗戶，看著若隱若現的月亮，現在只剩下一彎月牙兒了。不禁想起了蘇軾的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”這句話來。

花與月——喜悅與離合，這是我人生沿途中的又一道風景。

如果人生是一首歌，那沿途風景便是一個個燦爛的音符；如果人生是一幅畫，那沿途風景便是一抹抹絢爛的色彩；如果人生是一片海，那沿途風景便是一朵朵晶瑩的浪花。我的花季就在這沿途一道道旖旎的風景中漸漸走向繁華！

遇見在美好的人篇四

日復一日，年復一年，時間像一條被拉長的線，漫長而又脆弱。在這線中，我們只顧著背著行囊，游走在這路途里，從不曾回首，那走過的路；從不曾駐足凝望，四季更替中，這。

看這春天，綠芽爬上枝頭，花兒在幸福的微笑。是否有“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的欣喜。你未曾蹲下身來，看著那晶瑩剔透的水珠順著葉脈滑落，留著絲絲眷戀；你未曾閉上眼睛，去嗅那林間的花香，肆意彌漫著；你未曾停下腳步，看著那即將綻放的花苞，內心泛起一陣微波；你未曾豎起兩只耳朵，聽鳥兒清脆的叫聲，縈繞在耳畔。所以，你只會在失意時流淚，不曾看這，這盛開的花朵，冒芽兒的小草，鳥兒的歌聲，教會你勇敢邁出前進的步伐。

看這夏天，悶熱的空氣讓人喘不過氣來，心情便也如同這天氣，煩躁與不安交雜著。可你不曾趴在窗邊，在那靜靜的夜晚，聽那群知了的和鳴，聽它們奏響它們的生命樂章。即使它們知道自己生命的短暫，卻也不曾放棄這生命的美好。你不曾尋找過他們的身影，你不曾知道它們在哪個樹梢。老師的話語，父母的叮嚀，充斥著你的雙耳，讓你將它們美好的聲音視為噪音，只會關上窗，沉浸在自己的世界里，聽著自己世界里的聲音。你不曾關注過這，所以你不知道，其實，知了在教你唱歌，教你生命的美好。

看這秋天，“自古逢秋悲寂寥”，你看到的秋，也許永遠如枯死的老樹，沒有生機，沒有色彩。你不曾看見，那一片片緩緩飄落的樹葉，停在枝頭，讓人那般留戀，看著它如蝴蝶般起舞，無論將落入哪方塵土，哪個角落。生命的盡頭，它仍然用最美的姿態，來回報這個秋。你不曾仔細看過這金黃的落葉，它陷入塵埃，用自己最后的力量，奉獻著自己，給這大樹多一點養分，給這花兒多一些滋潤，去換來明年春天的美麗，去喚醒更多嫩綠的伙伴。你不曾關注這，不知道落葉告訴你：奉獻也是一種美。

看這冬天，雪白的世界呈現眼前，你不曾撫摸過那冰涼的水柱，透明的掛在房檐上、樹梢上，透過它，仿佛看到一個更大的世界，一個簡單模糊的'世界。你不曾觸碰雪花，感受它的軟和它的白，這白茫茫的地毯，終究會變成一灘潔凈的水，不含雜質地流過每一個角落，融入每一方土地。你不曾體驗過，那徹骨的冰涼。你不曾關注這：你不知道，一顆簡單的心，就像這冰這雪一樣，如此的簡單。

走過的路還會更長更長，還會更多更多，這風景能帶給你的，還會更深更深……

在背著行囊努力向前奔跑的你，累了時，苦了時，快樂時，亦或是悲傷時，別忘了偶爾駐足，來欣賞這，領悟這深刻的美。

好讓走在路上的你，不會感到孤獨……

遇見在美好的人篇五

“真是的，天氣說變就變!”我一邊抱怨著，一邊拎著大包小包的東西往家走。早晨我被老媽遣出來買東西，可這天像是鬧了小孩子的脾氣，把最后一點陽光吞噬，零零星星地下起雨來，眼見著雨越發霸道，不出一兩分鐘這廣袤的世界便成為了雨的占領地。

我一下子手足無措，眼見著就要成為“落湯雞”。就在我失望之際，一家“為民”的超市開張了，我仿佛看見了一根救命稻草，以劉翔的速度朝它奔去。好不容易跑到了小店，雨水已經打濕了臉龐，順著頭發滴了下來。

這時，服務臺的老板走了過來，他見我狼狽的樣子，關切地問：“你需要點什么?”

我的臉“刷”地一下紅了，“那個……我的傘沒帶，我就想避下雨，一會兒就好。”

他什么也沒說，只是臉掛著笑容從店里拿出了一把木質長凳：“你坐會兒吧，這雨看樣子沒一兩個小時是停不了的，昨天天氣預報播了呀，再說，你家長不會擔心嗎?”“啊?”我嚇得一下從凳子上跳了起來，“那……那怎么辦?”見我面露難色，老板從口袋里掏出手機，“要不，我把手機先借你，你給你家長打個電話?”“嗯，謝謝。”我不住地向老板道謝。

可是，有一難題出現了——家里的電話總是打不通，“難道老媽出去了?”我猜測著，可猜測歸猜測，現實很無奈。我將手機歸還后，頹廢地坐在長凳上。“怎么了?”老板看出了我的心思，“是家中電話沒打通吧?來，沒事，我把傘借你吧。”“這……”我真有點受寵若驚，此時此刻對這位老板的第一感覺就是他真是位好人。

撐起傘，在這片無雨的空間里，我感受到一位陌生人的愛。

呵呵，“為民”，這名字起得真好。

其實，這位老板就是沿途的風景，他的那顆善良的心，就是最美的風景，里面沒有絲毫的惡，裝得滿滿的都是善啊!

不但他，還有很多人都是我們身邊的風景，讓我們體驗著人性的真善美。

陽光落在了我的手臂上，酥酥的，暖暖的。我的眼前又浮現出了那位老板的面容。

我們沿途的風景，需要用一顆愛心去體會，并且將這份美好傳承下去……

遇見在美好的人篇六

我在操場上一直向前跑，向前跑。跑累了，想停下來，卻不敢停下來，生怕自己會掉了隊。

我是家里唯一的孩子，父母將所有的希望都寄托在我的身上。所以，從小，我就知道，我要好好讀書。

上了初中，學習的壓力就更大了，競爭也越激烈了，我在這個時候就更不能掉隊。每天，我總是很早地來到學校。拿起書本一個人靜靜地讀起來。上課時，我總是認認真真地聽講，一字一字地將老師所講的重點記下來，到了下課，也不能休息，要把老師布置的作業一一做好，一天一天，如是這樣。只是這樣，真的'太累了。

一次考試后，試卷發下來，我發現自己考砸了。心里覺得十分難過，又很委屈自己每天都那么努力，可最后卻成這樣。萬分難過時，我的耳邊響起了嘰嘰喳喳的鳥叫聲。抬起頭一看，看見窗外的銀杏樹上，停著兩只小鳥兒：它們嘰嘰喳喳地唱著歌，還時不時啄一下對方，又輕輕拍打著翅膀。甚是可愛！這時，樹下有一位老師走過，鳥兒被驚動了，它們雙雙張開雙翅飛走了。我看看自己的試卷，又望望那兩只小鳥，想自己也變成一只自由的鳥兒飛走，可是我不能。

我放下手中的試卷，欣賞起外面的風景來，第一次覺得，原來外面的風景是那么得美麗美麗地讓我忘記了之前的種種煩惱與憂傷。

生活中，我們每一個人，總是一個勁不回頭地向前趕，但最后總讓自己碰個滿頭大包。這時，不妨停下自己向前趕的腳步就，用心去欣賞，去感受一下這。這會讓你重新拾起信心，再一次用積極的態度去面對生活中的陰風冷雨。

我在操場上一直向前跑，向前跑，跑累了，停下來，欣賞那。

遇見在美好的人篇七

忙碌于生活的我們何曾觀望沿途的風景？行走于大好河山，讓心靈去旅行！

誰說你匆匆的腳步遺忘了太多途中的明麗？

行走于林間，蓬勃到旺盛的綠色充盈著眼球。那偉岸的雄姿，是否期盼著天對你的仰望，才如此高大。一地的落葉，如同給地鋪上了綠毯，靜謐的森林邀請你走入它的深處！噢！它并不靜謐，聽那甜美的嗓音和迷人的聲線像在啼唱這美好的森林。在月光下閃光的眼睛啊，只探出腦袋，你怎可如此靈動。沉睡的森林在等候著第二日黎明的來臨。

行走于花叢中，花海中姿態各異，大放異彩的花們——有的已熱烈地展開了身軀，奔放地向人們展示著自己的美；有的初次嘗試，舒展開兩三片花瓣，一種欲拒還迎的姿態油然而生；有的索性全身都閉攏著，等待著有緣人的點醒；有的仰頭微笑，將明媚的花容擺給天看；有的歪頭觀瞧，若有所思；還有的如同青澀的少女，掩藏在綠葉底，露出半邊紅臉來。

行走于河水邊，早晨，太陽還沒爬上山坡，河風襲來，帶來陣陣涼意，風吹拂過水面，河水像被搔到癢處，微微蕩漾著。看著水波推開，幾條魚船悠悠駛來，撒網捕魚。岸邊的垂柳將自己的秀發浸入水中，含羞這梳洗著。遇到水流湍急之處，點點水花在河面上綻放，平凡而又樸實。

放慢腳步，行走于山水間感受大自然帶來的奇妙。這是它賜予我們的瑰寶，是一個慰藉心靈的地方。

行走于大好河山，放眼沿途的風景，讓心靈去旅行！

遇見在美好的人篇八

風光無限，我已同儕為景。他大概不會再來了吧。我望著樓下灰茫茫的天，耳中響徹雨點，啪啪……啪啪。路上幾乎無人，只有幾個灰黑的傘影輕輕掠過，不留一絲痕跡。等了足十多分鐘，又是這么大的雨，我也有些心灰意冷。他不會再來了，我行那復習用的筆記可怎么辦啊。

我轉身，抬腳間，一黑點向車站奔來，踏起水花，卻又是那么弱不經風似的。迎上去，得到的是一本不經一絲水漬的筆記，他信守承諾，冒雨送書，模糊又深刻的身影定是沿途最美的風景。風光無限，我已恩師為景。記得還是七年級的時候，我們多么不爭氣，凈惹得班主任天天教導，班會上，他依然操著喊著近乎沙啞的嗓音，你們說，我這么說究竟為了啥，天天老張，老張的叫著，不愛聽，可這不都是為你們好。我真拿你們當自己的孩子啊（眼圈紅了，淚水濕潤了眼眶），不是我說你們。這樣下去老師心里都不知足啊。

他的淳淳教誨，孜孜不倦，帶著哭腔卻飽含深情的話定是我沿途最美的風景。風光無限，我已好書為景。從六年級開始我就一路與書籍為友，身著浩瀚海洋，不能自拔，每每閉上雙眼，眼前就浮現出福爾摩斯閉幕斷案，阿廖沙望著母親痛哭，孔明獨坐軍中談笑自苦，聞一多拍案而起。見春花落盡，想沾衣欲濕杏花語，見夏日朝陽，有映日荷花別樣紅，見天高云淡，想蟬噪林逾靜，見冬梅傲雪，又為有暗香來。它蘊含真理，伴我成長，帶有詩情畫意，書墨色的文字定是最美的風景。暮暮朝朝，沿途風光無限，一霄煙雨任人生。感知美，學習美。

我承載著你們的希望奮起。——后記