時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。通過制定計劃，我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標，提高工作效率，使我們的生活更加有序和有意義。這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。

暑假計劃表小學生篇一

一年一度的暑假到了，我非常的開心。為了完成老師布置的`作業(yè)，及鞏固好所學的知識，特別自已制定了如下幾條!

1.每天早上8：00鐘起床，照常早讀。

2.每雙號到學校補習英語。

3.每天做課文，數(shù)學暑假作業(yè)1張.看作文書1----2小時。

4.每天下午去二中打球1小時，午睡1小時，玩電腦2小時。

暫定以上幾條，我一定會按自已的4條去做，望媽爸督促。

暑假計劃表小學生篇二

暑假是學生一年中最令人期待的時間，這是一段放松休息和自我提升的黃金期。面對如此長的假期，為了充分利用它，很多人制定了自己的暑假計劃表。在計劃和實踐過程中，我從中學到了很多，也有了一些心得體會。

第一段：計劃清晰最重要

暑假計劃表是一份很重要的東西，要仔細設(shè)計和制定，否則你很有可能什么也沒有做。我之前沒有進行足夠的規(guī)劃，導致了最初的幾天的浪費時間，非常被動和不切實際。因此，對于制定暑假計劃表，我覺得清晰最為重要。明確自己的重點是什么，列出每天的詳細事項以及時間流程，并盡量避免無序、重復(fù)或過度外出的安排。

第二段：制定過程中要充分考慮自身條件和實際情況

根據(jù)自身的條件和實際情況，我們可以更好地計劃自己的暑假活動。例如，我們可以考慮就近進行活動，或者利用自己的專業(yè)知識、愛好和興趣來進一步學習和修煉。我們還可以從合理盤點家里的書、影片等出發(fā)，制定閱讀、觀看等活動安排，增長知識和娛樂心情。調(diào)整了自身條件和實際情況，我們的暑假計劃表就不會過于刻板，并且更加適合我們自己。

第三段：保持規(guī)律對生活規(guī)律化具有重要意義

在暑假期間，很容易陷入松散、不規(guī)律和缺乏動力的境地。因此，需要讓自己在假期期間保持規(guī)律，使我們自己的生活更加規(guī)律化。在日常工作中，我們可能通過調(diào)整起居時間，以及調(diào)整口味等方式來維持自己的良好生活狀態(tài)，并在此基礎(chǔ)上持續(xù)學習、運動和發(fā)掘新的娛樂形式，使暑假得到更好的利用。

第四段：固定時間表合理分配

確定時間表的逐日行程安排，有助于我們更好地實施計劃，做到扎實有序。因此，在制定暑假計劃表時，我們需要從時間段和時長等角度考慮，并在時間表上列出每天具體的安排。這樣，我們就可以保持在一定的時間安排范圍內(nèi)，更好地平衡自己的工作和娛樂，避免花費過于寶貴的時間。

第五段：適當進行休閑娛樂

在長期的學業(yè)緊張和壓力下，我們也需要適當放松，并享受自己的時間。因此，在制定暑假計劃表時，我們也應(yīng)考慮到休閑娛樂的方面，以追求更大幸福和快樂。我們可以在家中或戶外大自然中參加研討會和研究活動，加入志愿者或慈善團體，或者從事日常生活中的卡拉OK、爬山、游泳等娛樂項目。

總之，規(guī)劃和制定暑假計劃表給我們太多太多的啟示。通過學習和體驗后，我認為，制定計劃不是盲目的追求高難度，而是要適合自己的實際情況，在自己范圍內(nèi)進行規(guī)劃，堅持不懈實施計劃。有了一個細致周密的計劃，我們就可以在未來的日子里逐漸發(fā)現(xiàn)自己的價值。

暑假計劃表小學生篇三

首先，需要聲明的一點是：聽力，閱讀，寫作和口語這四部分是一個統(tǒng)一的整體，不建議用單獨的某一段時間集中復(fù)習某一個單項，相反，四個部分綜合復(fù)習，則會相互補充，達到事半功倍的效果。

如果想在聽力方面拿高分的話，首先一點是必須要有較強的拼寫能力，也就是對詞匯的熟悉度。這是因為雅思考試聽力中的大頭填空題，地圖題和標簽題等都對考生的單詞拼寫有嚴格要求。而聽力的詞匯量要求不想閱讀對詞匯量的要求那么高，大家只要掌握使用頻率最高的基本詞匯就可以了。建議大家研究一下機經(jīng)上的常考聽力單詞，尤其是同類場景中重復(fù)出現(xiàn)的單詞，并把它們進行歸納整理，這絕對很有幫助的。

建議大家聽“劍橋真題”4至8中的語段，這個時候先不要求多，也不一定要按照考試的速度來，關(guān)鍵是反復(fù)聽，確保聽懂大意。之后，可以對某一段落，尤其是自己聽得不太好的語段，進行逐字逐句的聽寫。經(jīng)過反復(fù)訓練，可以大致體會出連讀、略讀、省音、失爆等英語發(fā)音特點，從而跟上語段節(jié)奏，熟悉雅思讀音腔調(diào)！做完dictation的最后一遍，建議考生跟讀錄音，這既可以加強對聽力內(nèi)容的理解，又能模仿老外原汁原味的語音語調(diào)，練習口語。這種“磨耳朵”式的聽力訓練，看似枯燥，效果卻很神奇，考生只要不偷懶，每天堅持一個小時，每周如此，一個月后定能見效。

每天一套題做完，之后要對照答案，再查看自己的答案，分析錯誤總結(jié)經(jīng)驗，這很重要。

談到閱讀復(fù)習，很多同學就會想到要大量的做題，其實還有更為重要的一個方面，那就是從另一個角度去閱讀文章，去體會出題思路。不注意出題思路，做太多的題也不會有太明顯的進步。此外，從詞匯量上也要有一定的提高，因為閱讀部分對詞匯量的要求還是很高的。

做練習的時候，嚴格規(guī)定二十分鐘時間完成一篇文章，做完對完答案不可以就放一邊，而要好好分析，精讀一下。精讀的概念就是把文章從頭到尾每句話、每個詞的意思都能搞清楚，尤其是和題目對應(yīng)的文章部分。精讀完后就要仔細看下做錯的題目，總結(jié)一下是什么原因?qū)е伦鲥e。然后，要把文章中不認識的一些生僻單詞記錄下來，只是要每天堅持，都要花一到兩個小時去看閱讀，培養(yǎng)一種感覺，這樣積累一個月會把自己的狀態(tài)調(diào)整到最佳的。

這種自測的作用就是能體會到考試時時間緊迫的感覺，了解到自己時間把握上的薄弱點，在最后的心態(tài)上進行調(diào)整。當然做完練習后的主動分析也是必不可少的。這段時間要保證每天都看英語文章，最好是和雅思考試題材有關(guān)的，科技、經(jīng)濟、社會、自然等等，比如21century， ecnomic等網(wǎng)站，這樣可以幫你積累詞匯，熟悉語感，提高閱讀速度。

如果上過培訓班的同學可以把老師講過的內(nèi)容尤其是做題方法再溫習一下，然后保持一種穩(wěn)定的心態(tài)去面對考試。

要想提高雅思寫作水平，最主要的是有扎實的語言基本功。而雅思寫作的一個評分標準就是lexical resource（詞匯的多樣性）和grammatical range and accuracy（語法句式的準確性和多樣性）。因此，大家要注意寫作詞匯的積累。

具體來講，建議大家先拿出第一個星期的時間，熟悉歷年真題。一來可以了解雅思寫作的難度，要求及常考話題，二來雅思的出題有一定的重復(fù)性，幸運的同學完全可能遇到舊題或是類似的題目。

然后，在第二到第四個星期，建議大家將重點放在詞匯的積累上，以便提高用詞的準確性。大家可以精讀一些常考話題的文章，把相應(yīng)的詞或短語摘錄下來隨時背誦。也可以參考一些與雅思寫作主題相似的文章以及劍橋雅思系列上提供的考官精彩范文等。另外，還有一點很重要，那就是準備一些寫作常考topic需要的詞匯。例如，經(jīng)常考到與環(huán)境有關(guān)的話題，那么可以準備ecological balance（生態(tài)平衡）、ecological system（生態(tài)系統(tǒng)）、environmental protection（環(huán)境保護）、environmental damage（環(huán)境破壞）、chemical waste（化工廢料）、endangered species（瀕臨滅絕的物種）等等。

最后兩周則是練筆時間，主要是訓練寫作思路的拓展，主題觀點句的表達。這段時間，主要通過接觸多個寫作話題，能夠迅速地理清自己的觀點，列好提綱。其實最有價值的還是論據(jù)部分的表達，就是首段和尾段的主題觀點句和主題段落的分支觀點支持句，大家在平時的訓練中要注意此類句子的積累。

口語和寫作一樣，都是英語輸出的形式。其復(fù)習策略跟寫作差不多，也需要前期的輸入過程，將輸入的語言進行內(nèi)化，然后再輸出。對于口語常考話題，如果這些核心詞匯不具備的話，恐怕會出現(xiàn)無話可說，或者想說說不出來的情況。因此，建議大家在前幾周的時間，還是要將重點放在常見話題詞匯的積累上，從了解和理解口語考試評分標準著手，熟悉考試形式，開始接觸雅思口語的各類話題，進行有針對性的詞匯積累和中級語法的構(gòu)建。這時考生比較容易入手的是考試的第一部分，可以進行更多的練習；后兩部分也可以有所涉及，如對第二部分人物事物的簡單描述，能夠鍛煉清楚表達自己觀點和看法的能力。積累的過程重在持之以恒，且不可操之過急。

當然，在這一過程中，也要注意及時糾正自己的語音錯誤，從音標開始改進和規(guī)范自己的每一個發(fā)音，打好口語最基本的語音基礎(chǔ)；從基本的問候開始訓練自己開口說話的膽量；從日常對話開始，將簡單時態(tài)、人稱和數(shù)等基本語法及問候語、個人情況的表達等相關(guān)詞匯熟悉和正確運用起來。如果能夠知難而進地“熬”過這最初的一段日子，養(yǎng)成良好的學習習慣，以后的備考就會更加順利。

最后兩周的時間，要加大每天說英語的強度，甚至可以把自己完全沉浸在聽說讀寫英語的氛圍中，內(nèi)化自己所積累的知識，以保持較好的考前狀態(tài)。將口語的話題歸類備考，每天練習其中的兩到三個。對一些常考話題，要多加練習，有條件的話，可以找朋友或者同學一起練習，沒有條件，自己跟自己練習，同時可以錄音。聽自己的錄音，是一種最好的發(fā)現(xiàn)錯誤的途徑。發(fā)現(xiàn)錯誤之后，馬上改正，然后再講一遍，這樣反復(fù)不斷地練習，過一兩個星期之后，必定獲得可喜的效果。

暑假計劃表小學生篇四

光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼又迎來了一個嶄新的暑假屬生活，而這次暑假又是十分特別的`，因為它是我們步入高中以來的第一次暑假，經(jīng)過了一年來的高中生活，我們自然更會合理的安排并度過一個愉快而有意義的暑假。

1、首先完成一份暑假中的作息時間表并按照此表渡過每天假期。

2、認真完成學校作業(yè)，每天定時定量。

3、積極參加體育鍛煉、怎強體質(zhì)。

4、積極參加“和諧家庭，牽手同行”迎特奧活動。

5、奉獻自己的一份愛心，參加“共享藍天，關(guān)愛成長”的農(nóng)民工子女及弱勢群體學生關(guān)愛行動。

6、以組為單位，參加“閱讀上海，體驗成長”社會實踐活動。

7、觀看一場電影，寫一篇影評。

8、參加一次征文，寫出獨特的思想和觀點。

9、讀一本好書，寫一篇讀書筆記。

10、結(jié)合自身情況，安全上網(wǎng)。

以上就是本次暑假的計劃。

暑假計劃表小學生篇五

由于初三新課進度快，初二暑假就成為備戰(zhàn)中考最難得的踏步調(diào)整、補缺補漏的時間。

1.利用暑假做好兩大塊的工作，一是背誦默寫初一、初二四本語文課本中的古詩文，因為初三總復(fù)習時很難有空余時間用來背誦古詩文；二是閱讀名著，這次暑假布置的任務(wù)是閱讀《格列夫游記》。

2.預(yù)習初三的語文課本，不但能夠獲得新的知識，并且經(jīng)過總結(jié)還能找出自我不懂的地方，進行反復(fù)理解或直接請教教師。預(yù)習第五冊5、6單元的文言文要求結(jié)合參考書會翻譯，朗讀課文直至會背誦。

3.暑假里多讀優(yōu)秀作文，注意作文的開頭和結(jié)尾，多背一些經(jīng)典的句子。

數(shù)學：做題鞏固預(yù)習效果

初三上學期基本上結(jié)束教學進度，課業(yè)量比較重。有本事的學生能夠利用假期進行數(shù)學課本的預(yù)習。根據(jù)現(xiàn)有的學習狀態(tài)和學習水平來確定自我的學習目標。一方面能夠培養(yǎng)自學本事，另一方面也能減輕下學期的課業(yè)負擔。預(yù)習原則上從前往后進行，根據(jù)自我的本事，了解下學期將要應(yīng)對的學習資料。同時，在了解的基礎(chǔ)上能夠選擇一本練習方面的書，邊自學、邊檢測。

在預(yù)習過程中，同學們應(yīng)以通讀教材、理解基本的概念、法則為主，不要過分重視難題。做到對下學期的課程心中有數(shù)，分清重點、難點，上課時能夠有針對性地聽課，提高課堂效率。

從學習方法上，要培養(yǎng)自我學會歸納總結(jié)，經(jīng)常對自我所做的練習進行反思，對在哪里，錯在哪里，及時反思自我在做題過程中的得與失，在反思過程中學習本事解題技巧都會有所提高。如果同學們感覺學習枯燥，能夠采取單獨學習和合作學習相結(jié)合的方式，和一些學習態(tài)度端正的同學一齊學習，能有效地提高自我的學習效率。

英語：各個環(huán)節(jié)都不放松

暑假中英語的學習應(yīng)當遵尋循序漸進的原則，各個環(huán)節(jié)都不能放松。

1.單詞

英語學得很好的學生如果再看初一、初二課本上的單詞就沒有多大必要了，應(yīng)當側(cè)重于初三課本第一第二單詞的預(yù)習，同時經(jīng)過很多的閱讀來對自身的單詞量進行提升；中等生則需要雙管齊下，在復(fù)習以前單詞的同時對初三課本的單詞進行預(yù)習；英語學習程度差的學生不能急于求成，要對所學過的單詞進行系統(tǒng)的歸納總結(jié)，做到穩(wěn)扎穩(wěn)打。

2.作文

作文與閱讀的聯(lián)系最為密切，所以閱讀水平的高低直接影響到作文的水平，這就需要同學們加強自我的'閱讀訓練，經(jīng)過閱讀來提高自我的作文水平是一個不錯的學習方法。對經(jīng)典的范文也要進行背誦和記憶，從而掌握漂亮的句型結(jié)構(gòu)，為作文打下堅實的基礎(chǔ)。

3.口語

中考的人機對話考試是初三英語學習的重點任務(wù)之一，包括短文朗讀和話題簡述。暑假里同學們在背誦話題的時候不僅僅要背誦出規(guī)定的資料更要注意語速，語音和語調(diào)。

暑假計劃表小學生篇六

終于考完試咯，又可以放假咯。

一年之中，有2個學期，2個學期就有2次放假的機會。大家都喜歡放假。因為大家認為放假了，就可以盡情的玩咯。

7月4日，我去學校拿成績報告單。緊張死我了，因為老爸說：“如果你的成績不好，整個暑假都不準玩電腦，你就看著辦吧。”我慶幸的想：“還好，我拿了一張獎狀，要不就死定了。”

暑假第3天。我覺得自己應(yīng)該定一個暑假新計劃了。于是就干了起來。

內(nèi)容是這樣的，每天8點起床，然后刷牙洗臉吃早飯。9點開始寫作業(yè)。寫到11點吃午飯。12點吃完后，看30分鐘的書，然后出去逛逛。1點玩電腦，玩1小時的電腦。2點鐘出去玩。4點鐘回家寫作業(yè)。6點吃晚飯。最后到暑假最后一天的時候檢查作業(yè)。

以上就是我的了。

暑假計劃表小學生篇七

暑假到了，怎樣使自己的暑假過得有意義，過得充實，需要制訂一個合理的計劃，按照計劃來安排自己的暑期生活和學習。

一、每天早上7：30以前起床，晚上10：00以前睡覺。

二、每天讀一小時的書（以老師推薦的書為主），暑假作業(yè)各做5頁。

三、每星期寫兩篇日記。

四、利用暑假時間把字練好。

五、幫爸爸、媽媽干一些力所能及的家務(wù)。

六、參加一定的體育鍛煉，使自己的的身體強壯起來。

這就是我的，小朋友，如果你的好的建議請推薦給我，我們共同參考。

暑假計劃表小學生篇八

一學期的緊張學習結(jié)束了，剛剛考完期末考的我們終于是解放了，接下類就是兩個月的快樂暑假時間，這個暑假，我決定過的和往常不一樣，我制定了一份，將兩個月的假期都寫進我的里面。

首先在爸爸媽媽的幫助下，定好學習計劃、作息時間，每天保證上下午各一個小時的學習時間。認真完成暑假作業(yè)。每天讀課外書不少于一小時，把讀書的收獲記下來.我在暑假里小創(chuàng)作一件科技小制作。

我已經(jīng)是小學生了，應(yīng)該體諒父母的辛勞，暑假期間除了自己的事情自己做外，要積極為父母分擔些家務(wù)勞動。外出要征得爸爸媽媽的同意，不能私自外出，不能與不認識的人一起出門。沒有大人帶領(lǐng)，不能私自去游泳。星期天，讓媽媽買一套《中國少兒百科全書》和《小鯉魚歷險記》過過癮。如果時間安排少一點的話，我覺得去重慶看望親戚不錯，回來的時候順便去北京動物園。

我的就是這樣子的了，你覺得有什么改進的地方嗎!