范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

書法班朋友圈推廣文案篇一

書法藝術是中華民族傳統文化的瑰寶，凝聚了千百年來中國人民的智慧和創造力。我從小就對書法藝術有著濃厚的興趣，而今年參加了一次書法比賽，讓我更加深入地理解和感受到書法的魅力。通過這次比賽，我積累了一些書法心得和體會，下面我將通過五段式的文章來總結分享。

第一段：引言

書法藝術是中國傳統文化的瑰寶，它不僅僅是一種繪畫形式，更是一種精神的展示。書法有著悠久的歷史，而作為書法愛好者的我，深深地被它的神奇所吸引。在這次比賽中，我全身心地投入到書法創作中，不僅僅是為了參賽，更是希望通過書法的魅力傳遞出我內心最真誠的情感。

第二段：技巧與方法

書法創作過程中，有一些技巧和方法是必須掌握的。首先，正確的握筆姿勢可以保證筆鋒的有效運用和書寫的流暢。其次，熟練掌握毛筆的使用方法，如控制筆壓、運用墨量等。再次，學習書法大師的作品，從中汲取靈感和經驗。最后，持之以恒地練習，只有不斷地筆耕不輟，才能逐步提高自己的書法水平。

第三段：情感的表達

書法不僅是筆畫的表現，更是情感的傳遞。在這次比賽中，我選擇了一首古詩作為創作題材，通過書寫每個字句，我盡力將古人的情感和意境表達出來。在每一筆每一劃中，我用心感悟到了其中蘊含的思想和哲理。通過書法，我不僅僅抒發了自己內心深處的情感，也更加深刻地理解到了古人的人生態度和智慧。

第四段：心流與專注

在創作的過程中，我深刻地體驗到了心流的狀態。當我專注地握住毛筆，慢慢書寫每一個筆畫時，我仿佛置身于另一個世界，忘卻了一切外界的干擾。那種專注和投入讓我感到一種與眾不同的愉悅和滿足。這種心流狀態讓我體驗到了書法藝術帶來的獨特魅力，也讓我更加堅定地追求自己的書法夢想。

第五段：收獲與展望

通過這次比賽，我不僅僅獲得了參賽經驗和榮譽，更重要的是收獲了對書法藝術的深入思考和感悟。書法讓我成為了一個更加專注和堅持的人，也讓我深刻地認識到自己的不足和需要努力的地方。未來，我會繼續保持對書法的熱愛和執著，不斷磨礪自己的技藝，希望有一天能夠創造出屬于自己的優秀作品，成為一名真正的書法家。

總結：

通過參加這次書法比賽，我收獲了技巧與方法、情感的表達、心流與專注，以及一個更加堅定的書法夢想。書法藝術讓我更加深入地了解到中國傳統文化的博大精深，也讓我意識到了自己對書法的熱愛和追求。我相信，只要我堅持下去，不斷努力，我的書法之路一定會越走越寬廣。

書法班朋友圈推廣文案篇二

書法活動方案 書法是中國所特有的一門視覺藝術。它具有語言文字所具有的實用價值，同時也具有審美的藝術價值。兩者構成了書法藝術的兩重特性。作為同屬造型藝術的一種，書法和繪畫的關系最為緊密，“書畫同源”，“書為心畫”都說明了這一點。小學書法教育的內容宜采取“放-收-放”三段式安排低、中、高各年級的書法教學內容。技能技巧、基礎知識、欣賞三位一體。一、活動目的：

1、了解書法的基本知識，進一步提高學生的書寫水平。 2、坐姿、立姿、執筆姿勢正確，養成良好的寫字習慣。3、培養學生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術美。二、活動要求：

1、周四下午三、四節課進行活動，小組成員必須準時到達書法教室，每次上課點名，檢查出勤情況，發現缺席情況及時向班主任反映。 2、書法小組成員應嚴格遵守紀律，保持室內安靜，不準在書法室大聲喧嘩，不做與書法學習無關的事。

3、保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。 4、老師每次布置的作業，學生都應按時完成。5、愛護書法教室內的設施和用品。三、采取的措施：

（1）、書法教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。（2）、實行獎懲制度（星級評定），對表現好的同學如無缺席、認真聽講、安靜書寫、書寫優秀的同學進行加星獎勵，兩個星期統計一次，對星多的同學進行一定的物質獎勵，如獎勵同學們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等，激發學生學習興趣。

（3）、評選出較有管理能力的小組長，如收發作業小組長、紀律小組長，帶隊小組長等，讓興趣小組活動有序進行。（4）、舉辦書畫作品展覽，展示學生的學習成果。

講解書法的一些基本知識，如“文房四寶”，坐姿及執筆姿勢和基本技法訓練，以及上書法課的一些注意事項及要求。

楷書偏旁部首訓練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點底、寶蓋頭等等。

講解如何在田字格里書寫漢字。學習了基本筆畫和基本部首后，從易到難，讓學生先學習一些簡單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。

學生有了一定的基礎后，讓學生書寫校名“明江小學”以及自己名字的書寫。要求學生能反復練習自己的名字，把自己的名字書寫美觀、工整。

根據學生掌握的情況，針對性的復習、鞏固。如檢查學生筆畫、偏旁是否掌握，田字格書寫方法是否正確等，有的放矢進行復習訓練。

書法班朋友圈推廣文案篇三

開學伊始，為繁榮校園文化，增強學生學*技能，豐富課余生活，展現社團風采，培養創新精神，提高綜合素質，形成嚴肅、活潑、開放、文明的校園學生活動氛圍，同時為我社在新的一年里注入新的活力，傳承發揚浙江工業大學的`優秀校園文化，擴大打響縱橫書法協會的社團品牌，我社準備在此次招新活動進行如下安排：

9月24—28日

1、宣傳

（1）活動前期在寢室樓下張貼宣傳單，并將宣傳板放于顯眼醒目的位置

（2）于招新現場放置宣傳板

（3）將部分優秀書法作品懸掛于宣傳桌周圍

（4）在人流量較大時進行現場書法，作品當作獎品適當送出（類似抽獎，報名表相當于抽獎單）

2、招新工作

（1）報名者通過填寫表格（可帶回填寫）并交納會費后成為本社團會員。

（2）現場工作人員需面帶微笑、耐心細致地解答同學疑問，介紹社團概況。

（3）現場工作人員要引導報名者填寫社團招新報名表，開具收據。并妥善管理所收取費用。

書法班朋友圈推廣文案篇四

春節啦！有伙人到處打聽你，還說逮住你決不輕饒，他們一個叫財神，一個叫順心，領頭的叫幸福，你就別躲了認命吧！春節快樂！

辭舊迎新要有底，將快樂進行到底，將健康保持到底，將幸福堅持到底，將吉祥陪伴到底，將平安延續到底，將祝福送到心底：祝新年快樂！

1.書法文案發朋友圈：

2.不拍戲的時候，做自己喜歡的事情，爬山、寫書法、攝影，把簡單的生活過得生機勃發，充滿煙火氣。

3.對你，不管陰晴圓缺，也不變。

4.寫書法寫困了，快下課啊，我堅持不住了，我想睡覺!

5.看書法老師寫書法，這字真漂亮!行云流水，美不勝收，看了賞心悅目。

6.寫書法就是寫自己，思想、品味、情操、境界提高了，才有可能提高書法水平。

有人問我，什么是書法？什么是寫字？二者的區別是什么？

最為主要的區別是書寫起來是否具有法度。而法度要求的高低，就決定了兩者的實用性、藝術性，決定了技法性要求的高低。

1.這就是我們學習的書法，這就是我所有的愛好，只有這樣才能讓我追尋我自己想要的人生！

2.我覺得是學習書法，可以讓我變得更加的寧靜，只有這樣才能展現我的實力所在，這就是我人生當中的魅力！

3.書法的境界就是那么高，書法讓我們享受其中，只有處罰才能給我們一個美妙的境界！

書法文案發朋友圈:1.第一次寫書法，深深的感受到書法的魅力。

2.十幾年沒有寫書法了，寫得太垃圾了，需要拾起來苦練。

3.寫書法寫困了，快下課啊，我堅持不住了，我想睡覺！

4.寫書法真的上癮，第一幅畫，第一次寫毛筆字，回家裱起來。

5.寫書法想考慮的，是仔細和謹慎，但不是拘謹。太過拘謹，反而會出錯，無法寫出好作品。

6.漏句錯字鬼畫符，背疼腰疼脖子疼寫書法果然是個體力活。

書法班朋友圈推廣文案篇五

新生入學為大學注入了新的血液，協會作為大學生文化生活的主體為喜歡棋藝文化的學生們提供一個互相交流、相互學*的*臺。為弘揚*棋藝文化，發揚 “傳承棋道，以棋會友”的協會精神，特面向廣大某某學子招收協會成員。

青春如虹，棋樂無窮

1.豐富學生課余生活。

2.傳承協會精神，擴大協會影響力。

3.給廣大愛好棋藝的學生提供一個相互交流、切磋的*臺。

4.增加棋協成員的團結合作能力。

某某大學社團聯合會

某某大學棋藝協會

9月6日——25日

文化廣場；新生宿舍樓

某某大學全體學生

（一）活動形式

線上宣傳

擺點（廣場、羽毛球場）

（二）活動前期

1.線上宣傳（7月份——10月份）

宣傳部：

(1). 放假之前，宣傳部建好迎新群。并做好管理工作（踢除惡意群成員）。

(2). 放假期間，宣傳部干部，在各大貼吧宣傳棋協迎新群號。并及時更新，保證帖子的可見性。

書法班朋友圈推廣文案篇六

1.從現在開始我要開始練習硬筆書法了，我想讓自己擁有一手好字，只有這樣我才能讓自己變得更加的優秀，從而擁有更好的人生。

2.俗話說得好，看字如看人.從此刻開始，我要練硬筆書法，我要讓自己變得更加的強大變得更加的優秀.只有這樣我才能有更完美的人生。

1.一手漂亮的硬筆筆，能讓人賞心悅目。

3.字形正倚交錯，大大小小，開開合合，線條粗細變化明顯，跌宕有致。最末一行寫歪了，歪得簡直要傾倒，但這樣的傾斜并不生硬，反倒更見自由，體現出他的任情恣性的一面，自成格調。陳容取勢險峻，他結字造型或倚或正，或重或輕，有“來如雷霆收震怒”之美。他行筆迅捷，用筆有力，發力沉重。

一手漂亮的硬筆筆，能讓人賞心悅目。

書法班朋友圈推廣文案篇七

全力打造一分公司精品項目

一、工程簡介

東方君座項目是由北京工程公司首個聯合房地產開發，并由一分公司總承包施工的項目，是集酒店、銀行、商務、商業、公寓等五項功能為一體的大型群體綜合建筑。該項目占地53畝，建筑面積25萬平米，投資總額億元。本工程位于呼和浩特市如意開發區的敕勒川大街南側，與自治區發改委、市公安廳鄰街相望，屬呼市黃金地段。工程整體建筑平面形式呈“凹”字形。整體布局以8萬平方米的大型商業裙樓托襯著6座主樓，6座主樓有4座平行布置在面迎百米景觀大道一側，橫跨220米，分別被光大、浦發、民生等銀行整棟購置。

二、施工管理和經營情況

始終堅持“強勢思維、引領高端”的戰略思想，突出精確管理。即將標準化管理內涵進行了量化，執行標準、規范，落實制度、規定，一點不能差，一點不能走樣。通過實踐證明，精確管理是消除隱患和事故最有效的辦法。

精確管理體現在安全上，堅持“安全隱患處置不閉合按事故處理”的原則。堅持“以零風險、零違章、零隱患確保零事故”。每名參建員工以優良的品德和政治使命共同用忠誠筑牢保護生命的堅強防線，保證了施工和生命財產安全，項目安全管理始終處在“零事故”狀態，東方君座項目被評為 “內蒙古自治區安全文明工地”。

精確管理體現在質量上，堅持“一次成優、過程創優、內實外美、品質一流”的工作方針。通過實施品牌戰略，在質量上引領高端，大大提升了項目競爭力，受到了地方質監部門的充分肯定，順利通過“青山杯”三次驗收。

始終堅持“強勢思維、引領高端”戰略思想，突出精誠共贏，持續發展的核心戰略理念，精誠共贏是市場生存的法則，是駕馭能力的重要內涵。在企業發展和項目管理上，對上注重誠實守信、不爭名，忠誠保護市場和朋友；對下講信用和諧、不爭利，在尊重合同的前提下，與業主、勞務隊伍及材料供應商建立良好的合作共贏關系。

始終堅持“強勢思維、引領高端”戰略思想，突出精心經營。依托東方君座在呼市打造的品牌優勢，吸引呼市多家房地產開發公司到東方君座項目參觀。分公司堅守“強勢思維、理性經營、質量第一”的經營工作原則，為分公司更好更快發展，公司主動放棄秋實集團的璟峯匯工程項目，精心挑選向希望陽光、平亞等地產公司進一步洽談，2010年12月29日上午與希望陽光集團簽訂希望陽光華府二期工程?？偨ㄖ娣e14萬余平米，現場已具備進場條件；繼續跟進御苑高端酒店和別墅項目，緊盯d座光大精裝修工程，為快速開工創造條件。

三、項目內部管理情況

東方君座團隊是一個團結向上、勇于拼搏、甘于奉獻、不畏困難的核心集體，在公司項目副總經理兼項目經理張智濤和公司紀委副書記兼項目黨工委書記魏清河兩位主管的統一領導下，造就了一批思想品德好、責任意識強，；管理、引領能力強；業務精、復合能力強的干部團隊。

干部員工充分展示“用心思考、用心做事、用心工作、用心溝通、善于創新、勇于負責”的工作風格。項目部開展勞動模范和品牌部門評選活動，涌現了一批“靠得住”和“打得贏”的優秀人才，他們崗位履職能力、公共責任意識強，他們超前思維，創新管理，措施到位，施工生產呈現有條不紊、扎實推進的良好態勢，經過全力打造榮獲“2010年全國優秀項目經理部”。

項目以“關心員工、尊重員工、培養員工、發展員工、成就員工”為目標。觀看《唐山大地震》，啟迪員工心靈；組織各項文體比賽，豐富大家工余生活；到希拉穆仁大草原旅游，親近自然，放松心情；到蒙牛集團參觀學習，體驗蒙牛企業文化和標準化管理，開闊員工視野、學習好的經驗，強化分公司企業文化的建設。

以“人人是人才”和“重思想、重培訓考核、重使用”為培養原則。打造學習型團隊，制定詳細培訓計劃，全面開展員工綜合素質培養。北工之魂及管理規范，商務禮儀，安全、技術、合同、物資專業知識詳解，以專業為單位開展本職業務素質考試，培養思想、理論和實踐三結合一專多能的復合型人才。

以“強勢思維、思想領先”為指導，營造企業文化熏陶氛圍。把北工理念文化宣傳到每個角落，強健員工體魄，豐富員工工余生活，修建娛樂室；開闊員工視野，強化理論學習，開辟閱覽室；讓每名員工隨時隨地感受北工文化，墻壁張貼理念標語，衛生間、盥洗間開辟思想宣傳小卡片，有人的地方就有企業文化，達到統一思想，協調一致，共建共贏共奮進。

四、上級領導檢查指導情況

在各級領導的關懷指導下，強力貫徹公司理念，秉承“強勢思維、引領高端，打造卓越北工品牌”的發展戰略，取得了較好的成績。自治區政府領導、呼市領導、集團公司領導、公司領導多次蒞臨施工現場視察指導工作，對東方君座項目的建筑規模、設計品位、特色功能給予了高度贊賞，并對施工規范管理高度表揚；自治區建委邀請俄羅斯代表團參觀工地，得到了外國朋友的稱贊。

五、結束語

一分公司告別充滿挑戰和機遇的2010年，又迎來陽光和希望的2011年。他們將以北工文化和沙特精神為指導，弘揚和激勵員工的拼搏進取精神，踏上科學發展的新起點和第二輪跨越式發展的道路，全面加強分公司管理和隊伍建設，不斷增強滾動經營能力、安全管理能力和創利能力，為鑄造北工長青基業做出應有貢獻！

書法班朋友圈推廣文案篇八

一、指導思想 :

1.加強寫字社團組織，既重視寫字，更重視育人。 2.中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學中如果注重挖掘這些因素，并恰當地將其融合、滲透在教學當中，對培養學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養和知識水平會大有裨益。

3.加強學生的寫字教學任務和工作。

4.提高寫字教學質量，完善學生的藝術個性。隨著現代信息技術的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利于引導絕大多數學生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規范的寫字技能；有利于促進其他學科質量的提高。所以，教師要特別關注認真書寫態度和良好寫字習慣的培養，注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對社團學生既要關注其書寫規范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。

二、教學目標 :

1、在書法學習中，使他們養成良好規范的書寫姿勢和執筆姿勢。

2、指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。 3、通過書法練習，培養學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。

4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統文化。

四、開展的活動措施：

1、在書法教學中首先要教給學生正確的執筆運筆姿勢，執筆輕重的調控，書寫坐姿、站姿等要領；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結體悟其組合規律，臨帖時“字數宜少、遍數宜多”等；再次是要求學生注意寫字衛生。如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴格的學習訓練，使學生不但可以養成良好的寫字習慣，還可以培養氣質。漢字書寫，落筆的輕重，結構的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓練小學生遵守漢字書寫規律，便是“有紀律”。書寫內容為課內外文章、詩詞、對聯或名言、警句之類，一詞一語、一章一節，流瀉筆端，銘刻心版，便是“有文化”。要求學生書寫時學誰像誰，越像越好，這也是培養學生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。

2、為了體現學生一個時期的書法學習程度和訓練結果，在校內開展一些形式多樣的書法比賽、如現場寫字競賽、書法作品展覽，就是讓他們抄寫專欄、板報等。這樣可以給學生提供鍛煉的機會，使一些書法素質好、書寫水平高的學生一展才華，以培養他們的競爭意識和為人民服務的優良品質。3、組織書法競賽，提高書法社團學生的成功感。4、加強寫字教學，了解寫字教育的真正意義，要求學生做作業時書寫規范、認真、整潔，真正做到“提筆就是練字時”。

5、對于沒有楷書基礎而想練習楷書的同學，選帖時應注意：第一，所選字帖的字形應當是正確規范的，這是楷書和行楷書練習的起碼要求。這里所說的規范，是指筆畫和部首應該符合約定俗成的寫法，結構應符合重心平穩、筆畫呼應、形態變化等基本的原則。第二，所選字帖的編寫內容和形式應適合初學。要有系統性，能根據漢字的筆畫、結構特點和練字的規律編寫練習內容，由淺入深易于接受；便于理解和練習；要有獨特的科學練習方法，使少走彎路，快見成效。第三，所選字帖的書寫風格應是自己喜歡的，并是較高水平的字帖。因此，應根據自己的特點選擇自己喜愛的高水平的字帖作為臨摹的范文，只有愛不釋手，才會“心摹手追”。

五、展示方法：以書法作品形式展出。 六、活動安排：

時間：周四下午第二節課后活動時間

地點：教室 七、社團活動人員名單：

王彤 賈瑩 張碩 張宜鈺 李楚楚 張政

書法班朋友圈推廣文案篇九

3.加強學生的寫字教學任務和工作。

4.提高寫字教學質量，完善學生的藝術個性。隨著現代信息技術的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利于引導絕大多數學生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規范的寫字技能；有利于促進其他學科質量的提高。所以，教師要特別關注認真書寫態度和良好寫字習慣的培養，注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對社團學生既要關注其書寫規范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。

時間：周四下午第二節課后活動時間

地點：教室

王彤 賈瑩 張碩 張宜鈺 李楚楚 張政

書法班朋友圈推廣文案篇十

在美麗的深圳市西部沿海，風景秀麗的壆崗水庫旁白，一個中國磁性材料標桿企業正在冉冉升起，它就是深圳市艾爾磁電有限公司！

艾爾磁電擁有40臺全自動切片機的精加工車間，可適應各種充磁方向要求的萬象和單向充設備，月產優質磁鐵成品10噸以上。與湖南稀土研究院湖南稀土新能源科技有限公司達成戰略合作，擁有全資電鍍工廠，保證了從原料，到加工，到表面處理所有環節的穩定性。同時公司配備鹽霧試驗機，磁通儀，高斯測量儀，電子數顯千分尺，等完善的檢測設備，對出廠產品的品質提供了極大的保證！

艾爾磁電嚴格驗證iso9001質量體系生產，在客戶至上；務實創新；精益求精的品質方針上，產品合格率達到98%以上，客戶滿意度90%以上，客戶投訴率2%以下，產品廣泛應用于玩具；電機，霍爾開關；iphone以及ipad配件；遠銷一百多個國家和地區，在歐美等國際市場樹立了良好聲譽。

在專注于產品的同時，艾爾也非常重視企業文化建設！從機械加工車間到倉儲庫房以及辦公室都按照5s管理。并且定期舉辦拓展訓練和學習培訓，在整潔高效的氛圍中保持激情；熱情與活力，營造出誠信，敬業，創新，共贏，責任和感恩的企業文化。建設文化的同時，艾爾將磁性文化融入辦公文化用品，研發了一系列如磁性軟白板，磁性文化墻，磁性軟綠板，磁性照片墻等磁性文化用品，并打造出優力優品牌，致力于成為中國磁性文化用品第一品牌！

八年來，經過艾爾人共同努力，以及我們的客戶，供應商的鼎力支持，公司持續發展，奠定了穩固的行業地位，我們致力成為中國磁性材料行業的標桿企業，艾爾一直在路上！

書法班朋友圈推廣文案篇十一

1、住花園的家，享受高品質生活！

2、交通便利，宜車宜步，直達繁華主街。

3、花園式大面積樓盤盡顯人氣，單獨停車場人車分流便利安全。

4、坐擁繁華地段人氣商氣旺旺，一樓一底宜住宜商升值底氣足足。

5、標層、復式單元任君自由選擇，簡單、豪華式樣盡享自由陽光。

6、毗鄰中學，體驗書香氛圍。

7、黃金地段，升值無限，幸福生活，全民楷模。

8、動靜自如，彰顯自由。

9、花香傾瀉每份呼吸，陽光問候每個早晨。

10、觸手可得教育的真諦，生活充滿時尚的光*。

11、伴隨水的靈動，享受真的滋養。

12、鬧中取靜盡享私密小天地，三代

書法班朋友圈推廣文案篇十二

比賽策劃書范文

(1)、書法教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

(2)、實行獎懲制度(星級評定)，對表現好的同學如無缺席、認真聽講、安靜書寫、書寫優秀的同學進行加星獎勵，兩個星期統計一次，對星多的同學進行一定的物質獎勵，如獎勵同學們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等，激發學生學習興趣。

(3)、評選出較有管理能力的小組長，如收發作業小組長、紀律小組長，帶隊小組長等，讓興趣小組活動有序進行。

(4)、舉辦書畫作品展覽，展示學生的學習成果。

指導思想：

秉持以尊重個性,張揚個性,提倡個性,發展個性為中心，利用課余時間打造豐富的校園書法文化環境, 實現自我教育、自我管理、自我服務的教育目標，為廣大同學提供展示自我的空間和舞臺。創建和諧的校園氛圍為指導思想創設翰墨軒書法社團?；顒幼谥际牵狐c在聚墨，主在領悟，重在交流，旨在提高，活在運用。

期初目標:

本社團初成立，首先必須是先招募全校有著書法愛好的成員，建立社團機構，通過組織學習、鍛煉，真正成為一支有實力的社團。因此，每周的書法交流學習是必要的，首先第一次集體活動為教師教學基本功(教學計劃詳見附表)，第二次集體活動則由社團部部長白曉聰、副部長張貴河等社員組織平時的練習，有疑問的地方再集中反饋給老師，然后共同解決，其他時間，我社室將為社員開放，為學習練習所需。

發展目標：

社團不同于興趣小組，興趣小組重在學習，而社團是基于共同的興趣愛好，為了共同的目標與理想，經學校同意成立的學生團體。社團的活動空間廣闊，充分發揮起社團這一陣地作用，社員可以大有作為。要培養社團社員尤其是社團干部在社團工作上，學校任務中，能自己安排時間,組織會議,相關學習和開展活動，這些全憑著個人的興趣愛好和對社團的組織責任感去自覺處理。

社團機構：

指導教師： 社團部長：

社副部長： 社團成員：

發展計劃

社團不是一個人的組織，而是一個有機的整體，所以我們必須要有團隊精神，團隊精神的核心――協同合作;團隊精神的境界――凝聚力;團隊精神的基礎--揮灑個性。團隊精神是看不見的堡壘;團隊意識是同心合力、團結共進、群策群力、眾志成城。

附：教學安排

第一周:為書法課程開班的招生作好準備.第二周:介紹文房四寶及書法習慣(執筆.坐姿.用筆)

第三周:1毛筆楷書筆畫的寫法(一)-----點(豎點,提點,撇點)

第三周:2毛筆楷書筆畫的寫法(二)_____橫(長橫,短橫,左尖橫)

第四周:毛筆楷書筆畫的寫法(三)_____豎(垂露,懸針)

第五周:毛筆楷書筆畫的寫法(四)_____撇(斜撇,長撇)

第六周:毛筆楷書筆畫的寫法(五)_____捺(平捺,斜捺)

第七周:回顧,并組合所學筆畫練習單個獨體字.第八周:練習

第九周:毛筆楷書筆畫的寫法(六)____折(橫折.豎折)

第十周:毛筆楷書筆畫的寫法(七)_____提

第十一周:毛筆楷書筆畫的寫法(八)____鉤(1)(豎鉤,斜鉤,臥鉤)

第十二周:毛筆楷書筆畫的寫法(八)____鉤(2)(橫鉤,豎彎鉤,橫折鉤)

第十三周:組合筆畫,練習獨體字

第十四周:練習書法作品

教學注意事項

2從兒童掌握書法的客觀規律出發，從腦、手、記憶、反應等諸多方面來培養學生的書法能力和技巧，而不過渡追求學生的強化成績。

本社團為自愿組織起來的小學生書法社團，宗旨是秉持以尊重個性,張揚個性,提倡個性,發展個性為中心，利用課余時間打造豐富的校園書法文化環境,實現自我教育、自我管理、自我服務的教育目標，為廣大同學提供展示自我的空間和舞臺。充實學生的校園生活，同時也為豐富校園文化作貢獻。

本社團主要是給熱愛書法的同學提供一個展現自我的空間，挖掘其潛能，提高個人水平和藝術修養，大膽展現其藝術風格，充分展示自己的才華。在校內外開展活動，以積極向上的態度充實校園生活。

每周五下午3:404:20為書法社團活動時間

在指導老師的幫助下，讓學生掌握字的就愛你架結構，字的筆順，把字寫認真寫工整。寫一手好字進行個人展示。

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書法班朋友圈推廣文案篇十三

??繼承傳統文化，弘揚中華書法藝術，積極創造高雅的校園文化特色，展現莞城實驗小學文化精神。

??讓每個老師的字真正成為學生的活字貼,讓每位學生寫好規范字。

??為了更好的辦好學校寫字教育特色,激發學生的學習興趣、規范和提高學生的書寫水平，為學生提供一個展示的舞臺。特在慶六·一期間舉行師生書法比賽活動。具體操作辦法如下：

??2、比賽按年級統一內容和統一發作品紙。

??3、各班在教室進行比賽，由各班主任老師負責組織并監賽。

??4、各班級必須在黑板上寫好“20xx年莞城實驗小學慶六·一師生書法比賽”標題，方便現場拍照工作。

??5、全校師生參與，分教師組(統一時間、書寫內容，完成書寫后由各年級長老師統一收齊并交書法老師處。)和學生組(硬筆、軟筆類)。

??6、學生軟筆類先由學生自己準備一幅作品(內容、款式不限，并在作品背后的右小角用鉛筆寫好姓名、班級)，在5月6日前交到書法老師處進行初評(將根據學生的年級情況評選)，若進入決賽者將于比賽活動日統一在書法室進行現場書寫，由書法老師負責比賽。

??1、書寫姿勢要規范、端正。

??2.硬筆書寫必須用規范楷書，不能用繁體字、異體字。

??3、學生硬筆書寫工具(鉛筆、鋼筆)：一、二年級主要用鉛筆;三年級以上用水筆(黑色)或鋼筆。

??4、學生軟筆類統一提供參考內容自選(主要以對聯、古詩為主)、書體任選(篆、草書需附上釋文)，統一發放作品紙，毛筆自備。

??5、作品不能出現錯別字、漏字。

??6、不能涂改，按要求注意書寫格式和字的大小(均勻)，并寫好自己的姓名、班級。

??1、單項獎

??教師組：一等獎：5名 二等獎：10名 三等獎：15名

??學生組：

??硬筆類(按年級評比)：一等獎：10名 二等獎：20名 三等獎30名

??軟筆類： 一等獎：3名 二等獎：5名 三等獎：10名 優秀獎：若干

??2、集體獎

??按年級選出3個“寫字優勝班”獎

??3、獲獎師生優秀作品將在全校統一展出。

??1、領導高度重視、明確分工，全力協助;

??2、各班主任全力配合嚴格要求程序，確保參賽水平;

??3、書法老師做好師生競賽命題和作品評審工作。

??注：慶六一活動現場將對獲獎師生頒獎，并將請各類(教師組、學生組)獲一等獎人員(學生軟筆一、二、三等獎)進行現場書寫展示。

??參賽內容

書法班朋友圈推廣文案篇十四

1、古墨輕磨滿幾香，硯池新浴燦生光、或勁鍵或婉轉，或如婀娜窈窕的美人，或如矯健勇猛的壯士，或如春風拂面繁花一片，或如北風入關深沉冷峻。

2、如壯士拔劍，神彩動人。

3、曼卿之筆，顏筋柳骨

4、鸞翔鳳翥：翥：高高地飛起。比喻書法筆勢飛動的姿態。

5、鸞飄鳳泊：鸞：傳說中鳳凰一類的鳥。原來形容書法瀟灑，毫無拘束。也比喻進修生夫妻離散。

6、龍蛇飛動：形容書法筆勢的勁健生動。蘇軾《西江月·平山堂》詞：“十年不見老仙翁，壁上龍蛇飛動。”

7、龍飛鳳舞：如龍飛騰，似鳳飛舞。原形容氣勢奔放雄壯?，F多形容書法筆勢活潑，形容靈活熟練地書寫，也形容栩栩如生的龍鳳造型藝術。

8、舉筆信手涂抹幾下，一幅騰飛的巨龍即躍然紙上。他所畫之龍，栩栩如生，雄奇魁偉而變化多端。陳容畫龍往往不畫整條，或畫龍首，或畫龍爪，忽隱忽現，似聞其聲，如見其形，且潑墨成云，噴水化霧，神妙無比，人稱“所翁龍”（陳容號所翁）。

9、字形正倚交錯，大大小小，開開合合，線條粗細變化明顯，跌宕有致。最末一行寫歪了，歪得簡直要傾倒，但這樣的傾斜并不生硬，反倒更見自由，體現出他的任情恣性的一面，自成格調。陳容取勢險峻，他結字造型或倚或正，或重或輕，有“來如雷霆收震怒”之美。他行筆迅捷，用筆有力，發力沉重。

10、樸實無華而兼納乾坤。

11、老師的字，是成年累月的象征，一筆筆鏗鏘有力。

12、張揚跋扈，絲毫不受束縛，甚至整行一筆而下，有如神仙般的縱逸，來去無蹤。

13、老師的字，如花瓣般，香氣遠播，越發清芬。

14、龍蛇競走、磨穿鐵硯。

15、其色，其形，其濃淡枯濕，其斷連輾轉，粗細藏露皆變數無窮，氣象萬千。

16、筆勢雄奇，姿態橫生，出于無心，是其手心兩忘，具有了最為生氣灌注的特點。

17、舉例發凡：左丘明為《春秋》作傳，把《春秋》書法歸納為若干類例，加以概括的說明。后因稱分類舉例以說明一書的體例為“舉例發凡”。參“發凡起例”。力透紙背：原指書法遒勁有力，現也用來形容詩文生動，深刻有力。

18、劍拔弩張：劍從鞘里拔出來了，弓也張開了。形容形勢緊張，一觸即發。后也比喻書法雄健，有氣勢。

19、春蚓秋蛇：比喻書法拙劣，像春天蚯蚓和秋天蛇的行跡那樣彎曲。

20、初寫黃庭：黃庭：道家經典《黃庭經》，晉人有《黃庭經》小楷書帖。舊時評論書法有“初寫黃庭，恰到好處”的成語。后用來比喻作事恰到好處。

21、美女簪花：形容書法或詩文風格的娟秀多姿。

22、入木三分：原形容書法筆力強勁（相傳晉·王羲之在木板上寫字，墨汁滲入木板有三分深），現多形容分析、描寫、議論的深刻有力。近似的詞力透紙背，形容書法根偉貼切。

23、揮毫落紙如云煙

24、唐·李白《草書歌行》：“時時只見龍蛇走，左盤右蹙旭驚電?！?/p>

25、書法里融入了儒家的堅毅，果敢和進取，也蘊涵了老莊的虛淡，散遠和沉靜閑適，還往往以一種不求豐富變化，在運筆中省去塵世浮華以求空遠真味的意味。

26、陳容取勢險峻，他結字造型或倚或正，或重或輕，有“來如雷霆收震怒”之美。他行筆迅捷，用筆有力，發力沉重。

27、字形正倚交錯，大大小小，開開合合，線條粗細變化明顯，跌宕有致。

28、其風神灑蕩，長波大撇，提頓起伏，一波三折，意韻十足，不減遒逸《蘭亭》，直逼顏氏《祭侄》，堪稱行書之精品。

29、草書輕如鴻毛，龍飛鳳舞。正楷蒼勁有力，端端正正。

30、筆而下，觀之若脫韁駿馬騰空而來絕塵而去；又如蛟龍飛天流轉騰挪，來自空無，又歸于虛曠，這近乎癲狂的原始的生命力的沖動中包孕了天地乾坤的靈氣。

31、展紙揮毫，筆走蛟龍。直畫如劍，曲筆似藤，點若危峰墜石，撇如蘭葉拂風?？v橫捭闔辟新徑，酣暢淋漓寫人生，是點線的巧妙組合，是生命的悲喜交融。

32、毛體書法的魅力在于狂放不羈，氣度磅礴，在于翻江倒海的革命激情和力量，以及直承“顛張狂素”的草書精髓。

33、如果是柳公權式的如骨一般剛猛有力，氣勢雄強——結體遒勁，字字嚴謹，一絲不茍。瘦勁有力，楷書體勢勁媚，骨力道健，超塵脫俗。橫之長者瘦挺舒展，橫之短者粗壯有力。

34、用筆在心，心正則筆正，筆正乃可法矣?！珯?/p>

35、龍威虎振，劍拔弩張?！?/p>

36、詞源倒流三峽水，筆陣獨掃千人軍?！拼娙硕鸥Α蹲砀栊小?/p>

39、得時不如得器，得器不如得志?！獙O過庭《書譜》

40、唐代書法家張懷瓘。

41、離形得似，書家上乘。然此中消息甚微，不可死在句下。

42、點畫皆有筋骨，字體自然雄媚。

43、逆筆起，最得勢。褚河南書，都逆起，隸法也。

44、筆性墨情，皆以其人之性情為本。是則理性情者，書之首務也。

45、手與神運，藝從心得。其志一于書，軒冕不能移，貧賤不能屈，浩然自得，以終其身。

46、云鶴游天，群鴻戲海。

47、老夫之書，本無法也?！彼卧娙?、詞人、書法家黃庭堅《山谷文集》

48、學書則知識學可以致遠?！獜垙┻h

49、心正則筆正?！彼挝膶W家蘇軾《書唐氏六家書后》

50、書，如也，如其學，如其才，如其志，總之曰如其人而已。

52、筆下龍蛇似有神。——張懷謹

54、字之縱橫，猶屋之楹梁，宜平直，不宜傾欹。

55、筆須凌空，固也。然學者誤會斯語，每走入空滑一路去。必曰氣空筆實，方能無弊。

56、字要骨格，肉須裹筋，筋須藏肉，帖乃秀潤生。

57、體象卓然，殊今異古。落落珠玉，飄飄纓組。倉頡之嗣。小篆之祖。以名稱書，遺跡石鼓。

書法班朋友圈推廣文案篇十五

1. 練好硬筆書法，傳承漢子文化。

2. 練一手好字，傳一代文明。

3. 練中華書法，承傳統文化。

4. 美術可以表現文化，美術可以輔翼道德。

5. 潑墨造物，筆下生花。

6. 人人學書法，共創新世紀。

7. 如詩如畫山水多彩地，共創共享“中國書法城”。

8. 如詩如畫新天地，錦上添花書法城。

9. 世上無難事，只要肯攀登。

10. 書法宣城，精彩人生。

11. 書法有路勤為徑，墨海無涯苦作舟。

12. 書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟。

13. 堂堂正正做人，端端正正寫字。

14. 提高精神內涵，陶冶高尚品質。

15. 為您點亮藝點燈光，帶您走進藝術殿堂。

書法班朋友圈推廣文案篇十六

一、活動主題：

丹彩墨香、和風頌慶。

二、活動背景：

書法，是我們中華民族獨有的傳統藝術，源遠流長，非常具有藝術魅力。它是一種集肢體和腦力于一體，將全身體力和思維運用于筆端的一種藝術書法，橫如列陣排云，直如倒筍垂露，點如危峰卵石，牽如萬歲枯藤，縱如行云流水。書法，不僅可以陶冶情操，修身養性，還可以以書會友，與人交流。

三、活動目的：

為了迎接我?！鞍倌贽k學、十年本科”慶典，為節日增添喜慶，發展校園文化，營造更好的校園氣氛，激發我院書法愛好者得興趣，同時豐富傳統文化，展示莆院學子對傳統文化的熱愛、祝福和期望。傳承中國傳統文化藝術，體現時代鮮明特色，展現大學生地自主創新能力，豐富廣大同學課余生活，謹此為母校獻上生日祝福，營造濃厚的校慶氛圍。

四、活動對象：

莆田學院全體在校生

五、活動時間:

20xx年10月16日(周二)下午2:00——5:30(現場組2點開始，傳統組和設計組(電腦設計和手繪設計)3點開始)

六、活動地點：

傳統組、設計組：文正樓大廳及教室

現場組：紅樓前過道(如有突發天氣變故，地點稍有調整)

七、前期準備：

1、宣傳方式：

書法班朋友圈推廣文案篇十七

同學們：

你們在*下長大，你們愛自己的祖國嗎？

愛祖國，就讓我們從熱愛祖國的語言文字做起。說普通話，寫方塊字。認認真真寫字，老老實實做人。讓我們比一比，賽一賽，經過一個階段的訓練，看誰的字最認真、最漂亮。

書法是中華民族的傳統藝術，它源遠流長、魅力非凡。書法不僅可以陶冶情操、修身養性，還可以以書會友、增強交流。為了弘揚國粹，提高同學們的審美素養，挖掘同學們的藝術潛能，培養同學們發現美、認識美、創造美的能力，營造良好的校園文化氛圍，同時豐富校園文化生活，提高同學們對書法的熱情，陶冶同學們的情操，展示我校大學生的風采，大學生勤工助學服務中心將于*期舉辦“臨池學書，筆端秋水”硬筆書法大賽，為廣大硬筆書法愛好者提供一個展現自己的*臺。

書法班朋友圈推廣文案篇十八

1、這些道理當然對，在成人的經驗看來，愛孩子的父母一定不想做對孩子不好的事情。

2、練習內容涵蓋一年級所有學過的語文數學的知識點，甚至還有超前自學的二三年級數學知識！

3、寫書法時，感覺書法家神清氣爽，王羲之附身了！

4、兩人繼續爬，實在爬不動的時候，抬頭看看，還有一點，咬著牙，繼續爬，還有一點，熬過了極限，也沒那么累了。

5、所以，我叫你練字，你以為僅僅是讓你把字寫好嗎？

6、工欲善其事，必先利其器，想要練字有效果，筆的選用至關重要。無論是鋼筆、圓珠筆還是碳素筆都要選用書寫流暢，線條粗細均勻的好筆。

7、寫字是一種習慣培養，書寫習慣既是行為動作，又是行為記憶。練字的作用則是通過行為動作受范字運筆和結構的制約，來改變原來不良書寫習慣，達到掌握某種字體結構和用筆的法則，逐漸養成新的書寫習慣的目的。

8、天賦是埋藏在礦里的黃金，才能是挖掘礦藏的礦工。

9、書法殿堂平臺永遠為書友開放

10、清楚地記得我為兒子準備的是塞翁失馬，還畫了一幅畫幫助孩子理解故事的大意。

11、好的朋友是一杯練字要靜心的清茶。兩個知心的朋友，一如茶和水彼此能夠拋卻私心雜念融合在一起，便煥發出了人生至真至誠的友誼。一杯好茶清清爽爽，一對好友平平淡淡。

12、歸納總結，熱愛寫字，這是兒子掌握的良好的學習方法。孩子在家不停地寫、不停地編、不停地創造，他的思維能力得到了提升。

13、歸納總結城市街道湖泊

14、寫一手好字有助于你的每一門課程，特別是語文。一手讓人看著賞心悅目的好字，不僅體現了一個學生的優秀品格和良好習慣，在各科的考試中也會占據優勢。

15、養成良好的學習習慣

16、心浮氣躁，干什么都不能讓你靜心，只有你心里有寄托，專心致志做某種讓你覺得有希望的事情才會讓你靜心。

17、我們會通過一系列專業的活動

18、更上一層，由書寫練習到寫作創造！

19、歸納總結不同的文字符號

20、外在壓力增加時，就應增強內在的動力。