心得體會是我們在經歷一些事情后所得到的一種感悟和領悟。通過記錄心得體會，我們可以更好地認識自己，借鑒他人的經驗，規劃自己的未來，為社會的進步做出貢獻。下面小編給大家帶來關于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

感恩的心得體會篇一

感恩禮是一種表達感激之情的方式，它不僅可以給別人留下好的印象，更可以讓我們內心充滿感恩，促使我們更加珍惜身邊的人和事。曾經我也參加過一些感恩禮活動，今天就來分享一下我的感受和體會。

第二段：了解感恩禮

感恩禮來源于中華民族尊重他人、傳統文化的脈絡，也是中華文化精髓的一部分。它可以表達我們對別人的感激，同時也可以強化我們內心的正能量。感恩禮不僅是在特殊場合下的交際禮儀，也是在平常生活中的一種修養。因此，我們需要在平常生活中注重細節，經常給身邊的人帶來驚喜。

第三段：感恩禮的實踐

參加感恩禮活動時，我注意到了一些細節：首先，我們要了解對方的愛好和喜好，準備一些符合對方口味的禮品。其次，在禮品上可以針對一些小小的需求進行針對性的安排，比如送給一個經常隨身攜帶文具的同學一支漂亮的筆。其次，創意和特色的禮品顯然更能打動人心。例如可以自己手工制作一些小禮品，放進一個精美的禮品袋里，瞬間就增添了身份價值感。

第四段：感恩的意義

通過參與感恩禮活動，我有了更深刻的體驗：感恩禮不僅是送禮物，更是一種對人性的肯定。它不僅是把物品送給別人，更是把自己的心意傳遞給別人。傳統禮儀始終堅持的核心價值觀是“以禮尚往、以和為貴”，在快節奏的現代生活中更應該注重這樣的價值觀。通過感恩禮活動的實踐，我也更明確地認識到：感恩是一種美德，慈悲是一種做人的本分，這些意義比禮物本身更為珍貴。

第五段：結語

在感恩禮活動的過程中，我不僅收獲了大家的謙讓、友好，更深刻地領悟到了人際關系中的交融與理解、關愛與尊重。感恩禮有助于我們把生活轉化為一種信物，不斷進步，不斷感恩。我相信，只要有心，每個人都可以在生活中尋找感恩之樂，并以此讓自己的生活更加豐富美好。

感恩的心得體會篇二

作為孩子，我們應該感恩父親的愛和付出。在我成長的過程中，爸爸對我始終是一位無私的支持者和指導者。下面是我從父親那里得到的收獲，以及我對于感恩父心得的體會與思考。

第一段：父親的無言關愛

無論我做了什么好事或者有什么不開心的事情，我總能感受到父親在默默關注著我。每當我在不開心的時候，他就會安慰我撫慰我，讓我認識到自己不是一人在戰斗，還有一個支持我的偉大的父親。這些無言的安慰讓我時刻感受到父親的關愛，也讓我深刻體會到了家庭給人以無限溫暖。

第二段：父親的期待和支持

父親不僅是我的家人，他還是我成長中的一名良師。無論是在學習、生活還是工作方面，他總是鼓勵我最好的表現，并且給我提供各種良好的學習、工作環境。就如同曾經父親經常告訴我的那句話："有燃燒的熱情，才會擁有美好的生活。"他的這些話語總是感染著我，激勵我更加努力地奮斗。

第三段：從父親身上學到的道理

在我成長的道路上，父親身上的很多品質深深地烙印在我的心里。其中最為深刻的是，父親總是堅韌不拔的優秀品質。他在工作上從未放棄過，永遠堅守一個信念，為了理想而努力的拼搏著。這些品質成為了我人生中的底蘊，支持我戰勝各種困難和挑戰。

第四段：在成長中感受自己的成長

父親的教誨和父愛，讓我更加深刻地認識到了自己，也讓我無限的成長。成長，不僅僅是從外在環境中和自己溝通的過程，更是從接受別人教誨中的汲取養分。

第五段：結語

在我成長的過程中，父親的教誨和父愛 一直是我前進的動力和支持。在這里，我想對父親說：感謝您一直以來的教導和支持，是您給了我一雙翅膀，讓我可以快樂成長。我會努力讓自己變得更加優秀，回報您的父愛。同時，我也愿意將這些父愛延續下去，讓美好的愛不斷地傳遞下去。

總之，感恩父心得，不僅是一種生活態度，更是我們成長和前進的動力和支持。無論何時，我們都應該對父親的無私關愛心存感恩之心，讓這份感激轉化為我們生命中的正能量，為我們前進掃清障礙。

感恩的心得體會篇三

感恩，是一種能夠讓人感到溫暖和力量的情感。在面臨人生的困境時，感恩能夠幫助我們重新找到生活的意義和動力，同時也能讓我們更加珍惜身邊的人和事。在我的生命中，感恩已經成為了我行動的指南和精神上的支柱，下面就讓我來分享一下我的感恩心得吧。

第二段

感恩教會了我如何用眼光去看待周圍的世界。以前，我總是把精力都花在了抱怨和埋怨上，而沒有發現生命中那些透露出美好和感人的一面。直到有一天，我偶然翻開了一本書，里面的一句話深深地打動了我：“你對自己的生活有多么不滿，就意味著你對給予你生命的一切不感恩。”這句話讓我頓悟了，我從此開始試著去尋找生命中的美好，并且漸漸能夠看到身邊的人和事給我帶來的幫助和支持。感恩的眼光讓我看到了生命的另一面，讓我有了對自己和生命的重新認識。

第三段

感恩也教會了我如何付出和回報。生活如同一面鏡子，我們所給予的，最終都會回到我們自己身上。感恩之心讓我明白了自己應該如何付出和回報，不僅僅是因為自己的利益，更是因為對于周圍的人和事都要有一份負責和關愛。比如說，當我感到迷茫和困惑時，我常常會想自己能夠為身邊的人做些什么，或者是為那些需要幫助的人提供一些幫助和支持。這種感恩的付出，讓我更加感到自己的價值和意義。

第四段

感恩也讓我學會了堅持和勇敢。生活中，總有那么些無法預測和掌控的事情，讓我們感到無助和恐懼。在這個時候，感恩可以成為我們堅持和勇敢的動力。我曾經面臨過挫折和失敗，甚至認為自己的人生已經走到了盡頭。但當我回頭看自己曾經擁有的一切時，那些曾經讓我感到幸福和快樂的事情，都讓我感到自己如此有力量和如此堅強。感恩讓我學會了更加勇敢地面對未來的挑戰和困境，因為我相信未來的生命中仍然充滿了美好和感動。

第五段

感恩，不僅僅是一種情感，更是一種生活的方式。無論我們身處何時何地，感恩都能讓我們面對生命中的難題和挫折，并從中感受到生命的力量和意義。回過頭來看，我發現自己的成長和進步離不開感恩的支持和引導。因此，我也希望能夠將這種感恩的情感傳遞出去，讓更多的人感受到生命中的美好和溫暖，并用感恩的心態來面對未來生命中的挑戰和困境。

感恩的心得體會篇四

古人云：師者，傳道、授業、解惑也。而我們今天的教師，不僅要教好書，還要育好人，那么，在我們平常繁忙的教學工作中，又怎樣育好人呢?在此，本人想就如何培養學生的感恩之情，淺談一些看法：

首先，在平常的教育教學工作中，我們要時常關注學生、關愛學生，要時常與他們交流、溝通，談談心呀，拉拉家常呀，做他們最忠誠的朋友，做他們最好的”引路人”，以便能更好地走進、了解孩子們的內心世界，也讓孩子們積極、主動地走近我們。因為“熱愛是最好的教育”，只有“親其師”，才能“信其道”呀!

其次，在平日的教育教學工作中，不要忘記對學生進行一些有關感恩方面知識的教育，情感的熏陶。可講些關于感恩的名人名言，名人故事等。如：諸葛亮的“鞠躬盡瘁”，孟郊的“誰言寸草心，報得三春暉”，魯迅的“感謝命運，感謝人民，感謝思想，感謝一切我要感謝的人”。還有盧梭的“沒有感恩就沒有真正的美德”，莫泊桑的“人世間最美麗的情景是出現在當我們懷念到母親的時候”，居里夫人的“不管一個人取得多么值得驕傲的成績，都應該飲水思源，應該記住是自己的老師為他們的成長播下了最初的種子”等等。學生都知道諸葛亮，他是我們每個人都應該學習的楷模，這在他數十年后的《前出師表》中，有充分的表露：

“臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，諮臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳......受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明......次臣所以報先帝而忠陛下之職分也......深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激......”以此來感化、教育學生。

再次，讓學生明白：何為感恩，為何感恩，感恩的價值意義所在。簡單地講，感恩就是“樂于把得到好處的感激呈現出來并且回饋他人”。“感恩”是因為我們生活在這個世界上，這里的一 切都對我們有恩情!

感恩不是簡單的報恩，它是美德也是一種智慧，一種為自己贏得美好未來的資本。

如果我們學會了感恩，就會懂得寬容，不再抱怨，不再計較;學會了感恩，我們便能以一種更積極的態度去回報我們身邊的人;學會了感恩，我們就會報著一顆感恩之心，去幫助那些需要幫助的人;學會了感恩，我們會摒棄那些陰暗自私的欲望，使心靈變得澄清明凈......

最后，讓學生了解一下感恩節，并且在感恩節這一天，做好一、兩件有意義、有價值的事情。以便能更好地理解感恩，踐行感恩。感恩節是美國人定下的一個古老的節日，在每年11月的最后一個星期四是感恩節。每到感恩節這一天，美國舉國上下非常熱鬧，有到教堂做感恩祈禱的，有化裝游行的，有戲劇表演或體育比賽的......行式多樣，活動豐富。尤其在感恩節的夜晚，家家戶戶大擺筵席，食物非常豐富。在節日的餐桌上，上至總統，下至庶民，火雞和南瓜餅都是必備的食物。這兩種“珍品”體現了美國人民回憶先民艱難開拓的經歷。 在我國，雖然沒有專門來表達感恩之情的節日，但感恩思想卻源遠流長。“誰言寸草心，報得三春暉”、“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，這些詩句讓我們知道：在很久以前，感恩就深入了人心。同時，作為禮儀之邦的中華民族對“感恩”在許多方面也有所描述，如“滴水之恩當涌泉相報”、“吃水不忘挖井人”、“得人花果千年香，得人恩惠萬年記”等。可讓學生參考以上各種方式或自己采取某種有意義的方式，來加深、鞏固對感恩的理解，且能踐行感恩，從而讓學生成為一個懂得感恩的人。

當然，我們自己要以身作則，做好學生的楷模，做一個知恩圖報、懂得感恩的人民教師。注重從平時的一言一行做起，從平時一點一滴的小事做起。如：少抱怨、多寬容;少些功利私欲之心，多些慷慨大度之意;多讀書看報，少指手劃腳;少挑剔別人的弱點，多發現別人的閃光點;多關心、幫助身邊需要幫助的人......總之，不要忘了：我們是教師，“學高”才能“為師”，“身正”才能“為范”;不要忘了：感恩是一種美德，也是一種智慧，更是一條獲得能量與成功的途徑!

尊敬的各位老師，相信我們都能帶著一顆感恩之心去澆灌祖國的花朵，更相信我們在工作中創造更多的輝煌，更多的奇跡!

感恩的心得體會篇五

感恩是一種美德，是一種態度，是一種信念，是一種情懷，同時也是人生的一種使命。我學會了用一顆感恩的心去對待在我的生活轉折點給予我希望和方向的開祥化工。

我們的國家也在全球金融風暴的影響下經濟一度滑落，經濟的停滯導致了巨大的就業壓力，很多的大學畢業生都是舉證無門，大家感到的不僅僅是迷茫，是看不到前景的無力。就是在這種情形的處境下，最后我進入開祥化工開始了自己的工作，是開祥給了我一個起點，讓我開始飛向自己渴望的天空。

開祥給了我們前進的機會，它也成為我們幸福生存的家園，我們每個人在為開祥奉獻著青春和智慧時，開祥也在為我們提供自我發展的空間和實現自我價值的平臺，同時為我們的生活提供良好的保障。我一次次告訴自己，能在這樣良好狀態的企業里工作，怎能不去熱愛工作，怎能不懷著一顆報恩之心去加倍努力工作。在公司給我們提供的發展平臺上，我們在不斷地把學到的理論知識應用到實踐中去，我們積累了越來越多的工作經驗和人生閱歷，在工作中去體現自己的人生價值。在這個平臺上，我們用朝氣和激情去追逐和實現自己的理想，用薪酬支配著生活。我們感謝企業給我們這樣的支持，用它的偉大去改變我們內心的渺小，讓我們可以用自己微薄的力量去對抗那未知的命運，去改變自己的人生。

我覺得我們沒有理由不去做這樣的思考，責任和真誠的背后是感恩。我們要努力積極地學習，為企業增添效益，也為自己的人生目標不斷地奮斗。

我們應該感謝企業，感謝給我們學習的機會，感謝企業讓我們長大成熟，感謝事企業給我們發展的空間，感謝企業為我們指明前進的機會，用感恩真誠的心化作忠誠企業的具體行動，為公司的騰飛貢獻自己的一份力量。

感恩的心得體會篇六

感恩福是人生的一種狀態，是我們與生俱來的心態。它不僅體現在我們面對好的事物時的滿足和喜悅，也應在面對逆境時給予我們堅強和坦然。在忙碌的現代社會中，感恩福似乎被我們忽視，我們更多地關注于追求物質的滿足和利益的最大化，忽略了那些平凡而真摯的情感，而事實是，當我們開始強調感恩福時，我們會發現生活變得更加美好且充實。

第二段：感恩能夠使我們更加樂觀積極

感恩心態不僅僅是對已經擁有的東西心存感激，更是一種認知方式。當我們學會感恩時，我們會從積極的角度看待生活中的種種困難和挫折。面對失敗，我們會想象它為我們帶來的成長和進步；面對痛苦，我們會體會到它讓我們更加堅強。感恩能夠讓我們保持積極向上的態度，并且鼓勵我們盡量去超越困難。這種樂觀和積極的心態將幫助我們在激烈的競爭中脫穎而出，取得更大的成功。

第三段：感恩能夠加強人際關系

當我們學會感恩，我們會對周圍的人們產生更多的善意和感激之情。我們會懂得感謝他人的幫助和關懷，不再將他人的善意視為理所當然。這種感恩的心態將提升我們與他人的溝通和交流，加強彼此之間的信任和理解。當我們學會感恩時，我們更容易包容他人的缺點和錯誤，從而建立起更加和諧的人際關系。感恩能夠為我們帶來更多的友情和愛情，使我們的生活更加有滋有味。

第四段：感恩讓我們更加專注當下

感恩能夠幫助我們重新認識和關注當下的日子。在追求物質和利益的同時，人們很容易迷失于未來的焦慮中，或者憶念過去的遺憾。然而，當我們懂得感恩時，我們會停下來，思考并珍惜我們所擁有的每一刻。感恩幫助我們更加專注于當下，而不是埋怨和抱怨一些無關緊要的事情。這種專注讓我們能夠更好地發掘生活的美好和快樂，減輕心理的負擔，使我們生活得更加輕松和愉快。

第五段：結尾

感恩福是人生的一種智慧，它能夠幫助我們保持樂觀情緒，強化人際關系，專注當下。在忙碌而且充滿挑戰的現代社會中，我們應該珍惜并培養感恩的心態。讓我們時刻保持對生活的感激之情，感恩擁有的一切，讓我們的內心充滿感恩福的力量，帶領我們走出困境，收獲更多的快樂和成功。

感恩的心得體會篇七

赴滄參加兩天的拓展訓練，感覺緊張而新鮮，充實而給力。

提升我自信心的項目是“飛越自我”，即高空抓杠。我是第二個上的，有點初生牛犢不怕虎的氣勢。但攀到八米高空的頂端時，兩手緊緊抱住直徑二十公分的小小平臺，感覺立柱在風中搖擺，心中陡生些許的緊張和恐懼。更難為情的是，到少三四次我的右腿不能上到這個小平臺上去，直接影響了我的速度與進展。我肯定是不能下去的，開弓沒有回頭箭，但是又苦于上不去，這時我聽到下邊的伙伴們在高聲鼓勵我了。我一定能上去，前一個伙伴已經上去了，我后邊的很多人，不，所有人也一定會上去，我為什么要打退堂鼓呢?不為失敗找理由，只為成功找方法。我冷靜下來，拋棄所有的思想包袱，終于整個身軀都挺立在這個小小的平臺上了，我知道我已成功了一半。我立定后，面向蒼天，放工喉嚨大聲喊出我自己的姓名，我沒有為自己丟臉，沒有放棄成功的機會。我奮然一躍，緊緊抓住了懸在空中的橫杠，我在空中悠哉悠哉地蕩著。我覺得天地竟是如此廣闊，秋光竟是如此靜美，信心竟是如此飽滿!

最激發我感恩心的項目是“風雨人生路”。晚上大家集中在一個大會議室里，在培訓師的引導下，大家隨著音樂調整著呼吸，慢慢進入靜靜的狀態之中。這一堂課歷時兩個小時，分三個板塊：

(1)回顧人生歷程。在培訓師的語言引導下，每個人靜靜地回顧過往幾十年中感受到的父母恩，以及各方面的恩人。我的腦海里閃現著小時候，父親為我到水溝里摸魚兒的情景;高中三年風雨無阻為我送玉米面餅子的情景;母親苦苦撐家養大我們兄妹四人的情景;因為家貧弟弟十一歲輟學務農，十六歲騎車收舊瓶子掙錢的情景;大妹二十出嫁冷清的場面;小妹初中畢業即為我照看孩子、失戀受到精神打擊、來小城打工的情景;妻子義無反顧嫁我、家徒四壁、幫助家里建房、為父親辦事、為弟弟娶親的無私品德;還有我的幾位恩師、幾位領導、幾位知心朋友，都一一走進了我的內心。平時忙于俗務，忙于應酬，忙于工作，太麻木了，太忽略了，我還有數不清的恩人需要一一報答或拜訪或問候。

(2)扮啞人攙扶盲人走過一段坷路程。在培訓師的命令下，我們這些扮演啞人的伙伴，立在扮演盲人的伙伴身后，用一塊紅布悄悄蒙上他的眼睛，讓他不知道我是誰，然后攙扶或引導他走預設的路線。過窄門時，我用雙手事先護在兩個門框邊上，防他磕碰到身手;上臺階時，我蹲下身去，用手輕輕提示他的小腿;下樓梯時，我把他的手放在樓梯扶手上，然后走到他的右側前面，用手臂護住他，防止他邁空腳摔下去;過矮門時，我先鉆過去，然后提示他低下頭彎下腰，輕輕拉他的手鉆過去。一路走來，好不細心、我從未如此對待過我的父母和任何一個外人。但今天我是這樣做到了，我的很多愛心被激發出來。當然我也收獲了伙伴的回報，他說他再有機會遇到需要幫助的人，他一定也要如此用心地幫助別人。人生是如此不易，緣份是如此珍貴，助人是如此快樂，被助是如此幸福。善待他人，幫助他人，奉獻社會，服務社會。

(3)假定我已躺在鮮花從中，看到親人朋友一個個走過來。年邁的父母走過我的身邊，白發人送黑發人是多么撕心裂肺!年輕的妻子走過來，花一樣的風景難道因為自己就要枯萎?正在讀書少不更事的兒子走過來，滿臉的淚水掩不住他無助的悲慟，難道自己為人子、為人夫、為人父的任務還沒有完成，就如此匆匆離去，還沒有實現抱負的人生就如此草草收場?更何況，還有自己的政治理想，還有自己的文學夢想，還有自己的法律服務，等等，所有這些只有到五十歲以后才有可能一一去兌現，但現在是不是太早了啊!我不甘心!我不能就這樣死去!人過四十天過午，我正如日中天，各方面剛剛走上中途，我全身的力量正蓄得滿滿的!我好悔啊，我要好好孝敬我守寡多年吃盡苦累的母親，我要永遠懷念我受盡白眼但矢志不渝的父親，我要百倍地珍重和我風雨同舟相濡以沫的愛人，我要檢討我的粗暴給兒子的傷害待他從學校回家時給他一個深深的擁抱!我要善待我遇到的每一個同事、朋友、親人，甚至路人。因為我們本來彼此之間沒有恩怨，只是因為有緣才相聚才相逢才相交才相知啊。

最提升團隊精神的項目是“畢業墻”。整個團隊，無論年齡大小，包括老弱病殘，都要在團隊的幫助下，一一翻越三米二的高墻，才算培訓圓滿畢業。這個訓練能夠體現團隊的協作、隊長的運籌、力量的分配、強勢隊員的奉獻精神。年輕的團委書記第一個充當了人梯的角色，他接連“渡”了四個人;我是第二個人梯，接連“渡” 了三個人，好在這三個人的體重不是很大，我的肩膀還吃得消。我有為別人為團隊成功出力的機會而高興，發自內心的幸福快樂。不當人梯，我就托舉伙伴的腳，幫助別人上去，總之我沒閑著。上邊的人在奮力往上拉人，就連最大的長官紀委書記都始終堅持著和大家并肩戰斗，一點架子也沒有，深得大家的好評。最后也是最難的任務終于來了，還有一個細高個伙伴沒有上去，大家推選先上去的另一個細高個倒掛，兩人的手臂結成生死結，大家從上面把兩個一起拉上來。成功了，一片歡騰!

有以下觀點可以分享：(1)不為失敗找借口，只為成功找理由;(2)只有優秀的團隊，沒有優秀的個人;(3)一切皆有可能，努力就能成功;(4)人貴常懷感恩之心，陽光總在風雨后;(5)勇于擔當，舍得付出，義無反顧。

有人說，感恩是鞋，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛。而我覺得，感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花，因為感恩，所以我們的生命變得五彩斑斕。

作為一名普通的人民教師，我無時無刻不感受到世人對此職業的尊重；無時無刻不在心底充滿著擁有神圣職業的那種自豪。而在自豪的同時，我也深知，自己所擁有的神圣，所擁有的光環，所受到的尊重，無一不來自黨和社會的關懷，來自家長的信任，來自學生的期待，來自親人們默默的支持。

感謝黨這個溫暖博大的懷抱，讓我從小沐浴在社會主義的陽光下,健康成長。是黨把我培養成為一名光榮的人民教師，使我實現自己的人生價值。社會各界慷慨解囊扶助教育事業，黨和政府給予教師及教育工作無限關懷。這扶助，這關懷似一股股暖流，涌動在教育工作者心田，時刻激勵我們不辜負黨和政府以及社會各界對我們的期望。

感謝我們的地方政府，是政府為我們營造了良好的教育教學環境，使我們身心愉悅地培育下一代。縣政府克服資金緊張的困難，想方設法地為鎮內四所學校和兩鄉建造了寬敞明亮的教學樓；積極籌集資金購買先進的教學設備。教委對師資培訓的高投入，精心設計安排的各類教師培訓比賽，使家鄉這片熱土成為我們一線教師成長的沃土，使學校成為我們實現理想的搖籃。當我在地縣的公開課大賽上獲得優異成績時，當我站在人才濟濟的演講舞臺上慷慨陳辭時；當我胸戴紅花耳灌掌聲接受勞模表彰時；當我被人民推選為光榮的人大代表時，我的腦海里閃現的是政府的關懷，學校領導的信任，同事們幫助。沒有成績背后的支持，就沒有這耀眼的光環。

感謝可愛的學生們，感謝這份光榮的職業。這份太陽底下最光輝的職業讓一批天真的孩子來到我們的身邊。他們是我們工作的動力，是我們事業成功的源泉。這求知的孩子，是我永遠的朋友，歡樂、悲哀、憧憬、奮發，構成了師生之間和諧的樂章。當我們默默地目送孩子們在自己的教育下滿載知識，滿載人生的理想踏上高等學府的時候，他們將成為我們人生價值的升華和延續。是他們使我們的人生更有意義。那是去年春天的一個早晨，我正準備出差，剛走出家門，迎面擁來了一些孩子。原來是班級的孩子特意起個大早自發地為我送行。這些孩子，有的向我手里塞幾塊糖，有的遞給我一瓶水，有的送我一袋小咸菜，還有的送給我幾個雞蛋。孩子們的舉動讓我這位平時嚴厲的老師再也控制不住自己的感情，當列車緩緩啟動的時候，我望著這些天真的孩子們揮手和我告別，剎那間，再也抑制不住那份感動，淚水模糊了我的雙眼。此時，我心里懷揣的是孩子們一顆顆滾燙的心。是他們讓我帶著無限的祝福，感受著無限的幸福踏上旅途。當他人無從體驗的師生情感時，孩子們的行為讓我徹底感悟，并為之自豪。我怎能不感謝孩子們，他們不但是我的學生，還是我最真摯的朋友。孩子們所帶給我心靈的震撼，將成為我永遠的財富。因此，我甘愿做一顆星照亮孩子們前行的道路；做一個天使，為孩子們插上奮飛的翅膀。我將把自己的一切奉獻給他們。

我感謝家長把孩子重托于我們。這是家長對我們的高度信任，他們把全部的希望都寄托于我們，使我們有機會展示自己，實現自己的人生價值。教師除了傳道、授業、解惑之外，我們承擔更多的是責任——和家長一樣的培養、教育、扶助孩子的責任。一次次家訪贏得的信任；一次次活動贏得家長的支持，一次次困難贏得家長的安慰與鼓勵，無一不讓我堅定培養好孩子的信念，并為之努力。這些家長是我事業和生活的摯友，促使我們為了共同目標不懈努力。

我感謝家人對我的默默支持。父母理解我由于工作忙無暇陪伴他們，難以讓他們享受天倫之樂；愛人寬容我廢寢忘食的工作，而少了對他的關心和照顧；孩子容忍我把全部的愛和精力都給了自己的學生，給她的卻少之甚少……。20xx年末，父親身患癌癥，已進晚期。由于我是班主任，工作十分繁忙，我沒有請假來照顧病榻上的爸爸。彌留之際的他還不時地叮囑我不要因為他的病影響了我的工作。在他去世的當天早上，我還一如往常地來到班級上課，可就是在我走進教室的時候，得知父親去世的噩耗。我似乎從他這位老一輩的教育工作者那里得到了前行動力我暗暗發誓，決不能辜負父親的期望，一定要把自己的工作做好，來慰藉九泉之下的父親。當自己為了社會的囑托、為了家長的期待，為了學生的成長而把自己的家人置之度外的時候，我的內心充滿著對家人無限的感激和愧疚。沒有他們的默默鼓勵和支持，就沒有我對教育事業全身心的投入。當工作成功的喜悅和榮譽的光環環繞我時，我深深體會這樣一句話：“軍功章有我的一半，也有你的一半……”

我懷著感恩的心去工作學習，常想起一首歌：“感恩的心，感謝命運，讓我一生有勇氣做我自己！”我自己的成長，自己的進步，自己價值體現，自己理想的實現，都來源于黨和政府、學生和家長、親人和朋友、領導和同事的恩澤。我將穿上感恩的鞋，駕上感恩的帆，將這份濃情匯入我滾滾流淌的血液中，注入活力，增添力量，出色地完成時代賦予我們神圣的職責！人間萬物皆有感恩之心。落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感人的樂章，那是落葉對滋養它的大樹的感恩，白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著一幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。有人說，感恩是鞋，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛。而我覺得，感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花。因為感恩，所以我們的生命變得五彩斑斕。

人生一世，不能不有一種感恩的心。在這個世界上，誰都需要有一種感恩的心，隨時需要一顆感恩的心。偉大的詩人泰戈爾有這樣一段名言：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的”。而我們教師做的是葉的事業，每個教師都象是一片綠葉，在黨的陽光下進行光合作用，孕育著花，孕育著果，孕育著神州大地的萬千桃李。讓我們懷揣著一顆感恩的心，讓家長們放心地把孩子交給我們吧！我要把我的愛，我的智慧，我的整個生命全部都獻給教育事業。

這個世界上，讓自己感激的事情還有很多很多。一個人，只有懷揣一顆感恩的心，才會體味到生活的幸福與樂趣，學會感恩也就是學會了生活。人的一生走過來，有太多需要感謝的人和事。我應該對生活抱著一顆感恩之心，雖然自己的生活沒有別人過的精彩，雖然自己的人生沒有別人走的幸福，但我依然應該感恩我周圍的一切，感恩我所遇到的一切。我要讓自己在自己的感恩中，讓那人間的溫暖和快樂充實在自己的心間，讓自己體會到生活原來是那么的美好，值得自己去珍惜和擁有。引用一句《感恩的心》歌中的話，就是：感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……在尊師重教的今天,黨和人民政府對人民教師關懷備至，稱教師為“人類靈魂的工程師”：教師在社會上也受到人們的尊重，得到各種榮譽...為了表彰優秀教師和優秀教育者的功績，提高教師的社會地位，鼓勵教師終身從事社會主義基礎教育事業，給教師發放崗位補貼和課時工資,讓每位教師感到政府對教師的人文關懷.感受到自己身負的重任.讓我們把更多的精力投入到教育教學中.每當看到一批批學生升入高等學府,我們心理那份成就感和自豪感就油然而生.我感到最滿足的是選擇了教師這個職業.也由衷地感謝黨和政府給予我們一份神圣事業,受到社會的尊重.

一直以來，我深深地感謝家長的信任和支持！我清楚的知道,孩子是家長的心靈寄托生命的延續，希望之光。而今天，家長又把孩子送到我們教,這也就是把希望交給了我們，把孩子的成長與未來托付給了我們，把自己的信任寄托給了我們，家長的關心、支持與信任就是我們的巨大動力。所以，我們不敢也不會懈怠，只會信心百倍地努力工作，把您的孩子當成祖國的花朵，用心血去澆灌、去呵護，把您的孩子培養教育得更加優秀，不負您對我們的希望和重托。愿我們的付出能使您們更加滿意、放心。

成就一番事業,離不開我們身邊的每一位親人和朋友，是他們支持我把每個學生前途命運的教育工作放在第一位,無論是在物質和精神上,親人和朋友的支持、幫助、理解和寬容,配合我一起工作、學習、是我工作的又一個動力，使我在教師這個舞臺上進一步實現了人生的價值。人說：教師是紅燭，燃燒了自己，照亮的學生。即使是這樣，作為教師的我，仍然感到驕傲和自豪。

我真誠地感謝黨的教育和培養，感謝所有關心過我、幫助過我、支持過我的領導、同事和父老鄉親，感謝我的家人，我特別要感謝那些可愛的孩子們。我將永遠銘記黨和人民的重托,為太陽底下最美好的事業奮斗一輩子。

感恩，讓生活美麗；感恩，使人生精彩。學會感恩、善于感恩，將使我們的靈魂得到洗禮，心態得到調整，境界得到升華。感恩是一種幸福的智慧感悟，感恩是一種永恒的人生支柱。思路決定出路，態度決定成敗。作為教書育人的人民教師，該用什么樣的心態來對待自己所從事的事業呢？比較現實而有效的正確態度，應該是“懷著感恩的心教書”，在教書育人的全過程貫穿感恩的靈魂。

懷著感恩的心情教書，我們會更樂教、善教。我們不僅要教授學生

科學知識，而且要教學生終身學習的方法、回報社會的技能。陶醉于學生們的健康成長、欣賞著學生的進步與發展，我化的心情，將會象陽光一樣燦爛；我們的人生，將水存于歷史長河；我們的未來，將因學生的拓展而更加美。

人間萬物皆有感恩之心。落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感人的樂章，那是落葉對滋養它的大樹的感恩，白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著一幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。有人說，感恩是鞋，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛。而我覺得，感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花。因為感恩，所以我們的生命變得五彩斑斕。

人生一世，不能不有一種感恩的心。在這個世界上，誰都需要有一種感恩的.心，隨時需要一顆感恩的心。偉大的詩人泰戈爾有這樣一段名言：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的”。而我們教師做的是葉的事業，每個教師都象是一片綠葉，在黨的陽光下進行光合作用，孕育著花，孕育著果，孕育著神州大地的萬千桃李。讓我們懷揣著一顆感恩的心，讓家長們放心地把孩子交給我們吧！我要把我的愛，我的智慧，我的整個生命全部都獻給教育事業。

這個世界上，讓自己感激的事情還有很多很多。一個人，只有懷揣一顆感恩的心，才會體味到生活的幸福與樂趣，學會感恩也就是學會了生活。人的一生走過來，有太多需要感謝的人和事。我應該對生活抱著一顆感恩之心，雖然自己的生活沒有別人過的精彩，雖然自己的人生沒有別人走的幸福，但我依然應該感恩我周圍的一切，感恩我所遇到的一切。我要讓自己在自己的感恩中，讓那人間的溫暖和快樂充實在自己的心間，讓自己體會到生活原來是那么的美好，值得自己去珍惜和擁有。引用一句《感恩的心》歌中的話，就是：感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……在尊師重教的今天,黨和人民政府對人民教師關懷備至，稱教師為“人類靈魂的工程師”：教師在社會上也受到人們的尊重，得到各種榮譽...為了表彰優秀教師和優秀教育者的功績，提高教師的社會地位，鼓勵教師終身從事社會主義基礎教育事業，給教師發放崗位補貼和課時工資,讓每位教師感到政府對教師的人文關懷.感受到自己身負的重任.讓我們把更多的精力投入到教育教學中.每當看到一批批學生升入高等學府,我們心理那份成就感和自豪感就油然而生.我感到最滿足的是選擇了教師這個職業.也由衷地感謝黨和政府給予我們一份神圣事業,受到社會的尊重.

一直以來，我深深地感謝家長的信任和支持！我清楚的知道,孩子是家長的心靈寄托生命的延續，希望之光。而今天，家長又把孩子送到我們教,這也就是把希望交給了我們，把孩子的成長與未來托付給了我們，把自己的信任寄托給了我們，家長的關心、支持與信任就是我們的巨大動力。所以，我們不敢也不會懈怠，只會信心百倍地努力工作，把您的孩子當成祖國的花朵，用心血去澆灌、去呵護，把您的孩子培養教育得更加優秀，不負您對我們的希望和重托。愿我們的付出能使您們更加滿意、放心。

成就一番事業,離不開我們身邊的每一位親人和朋友，是他們支持我把每個學生前途命運的教育工作放在第一位,無論是在物質和精神上,親人和朋友的支持、幫助、理解和寬容,配合我一起工作、學習、是我工作的又一個動力，使我在教師這個舞臺上進一步實現了人生的價值。人說：教師是紅燭，燃燒了自己，照亮的學生。即使是這樣，作為教師的我，仍然感到驕傲和自豪。

我真誠地感謝黨的教育和培養，感謝所有關心過我、幫助過我、支持過我的領導、同事和父老鄉親，感謝我的家人，我特別要感謝那些可愛的孩子們。我將永遠銘記黨和人民的重托,為太陽底下最美好的事業奮斗一輩子。

感恩，讓生活美麗；感恩，使人生精彩。學會感恩、善于感恩，將使我們的靈魂得到洗禮，心態得到調整，境界得到升華。感恩是一種幸福的智慧感悟，感恩是一種永恒的人生支柱。思路決定出路，態度決定成敗。作為教書育人的人民教師，該用什么樣的心態來對待自己所從事的事業呢？比較現實而有效的正確態度，應該是“懷著感恩的心教書”，在教書育人的全過程貫穿感恩的靈魂。

懷著感恩的心情教書，我們會更樂教、善教。我們不僅要教授學生科學知識，而且要教學生終身學習的方法、回報社會的技能。陶醉于學生們的健康成長、欣賞著學生的進步與發展，我化的心情，將會象陽光一樣燦爛；我們的人生，將水存于歷史長河；我們的未來，將因學生的拓展而更加美。

20xx年3月17號，是個值得留念的日子。今天是真正喚醒我內心深處靈魂的一天，讓我感觸非常非常多，這一天我明白了自己要對自己負責了。今天在教官的指導和教導下，我們團隊跨過了一個又一個的障礙，克服了一個又一個的困難，盡管艱辛，汗水，淚水都有，但是最終我們都笑了，因為我們都成功了!

今天我們中山大學財務五班的同學到了歷其山莊進行拓展訓練，在短短的一天里，我經歷了以前從未經歷過的挑戰，現在回想起來，還是那么的驚心動魄，它給了我受益一生的人生感悟，使我終生難忘。在感受到“團結就是力量”的同時也學會了要感恩別人。

在這次拓展訓練中，每個項目都是團隊項目，不是單憑一個人的智力、體力和能力就能完成的。它最大的特點就是群策群力，一個人的成功不能代表整個團隊的成功，只有團隊中的每個隊員相互團結，相互幫助，相互信任，才能共同完成團隊的目標。在活動過程中，每個隊員之間最關心的都是如何組織、協調及配合好，而不是只要自己做好了就可以了，隊員對團隊的關注已遠遠超過了其自身!團隊合作的精神更是發揮得淋漓盡致。

這次訓練令我印象最深刻的是“天使之手”和“結伴同行”這兩個項目。“天使之手”是挑戰自我、戰勝恐懼的最好體現。他要求兩名隊員面對面、手握手在8米高的地方通過搭在兩根鋼索上的幾塊板子，從這邊走到另一邊。我有很嚴重的“恐高癥”，記得那年去游華山時,那條華山一條路的陰影還一直留在我心里許多年,從那次起一從高處望下就會腳下生風,但是這次,我告訴自己不能再讓這個心魔一直留在我心中,這次我必須克服這個走鋼絲的任務,讓心魔揮去,于是當同伴說讓我在前頭走時,我用信用的目光和口吻說:好!這是給他增加信心,但同時我也知道這更是鼓勵我自己必須要克服,其它同學都可以做到,我也能”行”.走完天使之手時,身上已經是一身漢,但是自己內心是高興的,不但自己克服了心魔,同時也給同伴增加了自信， 要想克服困難,必須要有自信,自信已經是成功的一半.

教練告訴我們是在黑暗中蒙著臉行走,只有最前面的一個人不蒙著臉牽著大家在各式的路上行走時,我的第一感覺是:可能是分開組行走可能沒那么大的困難,應該先了解游戲規則再作決定,這和我們工作中和生活中當有很多相似的例子,在沒了解別人的意見和了解清楚內容時,我們都會作出一個比較倉促的決論,通過這一點首先讓我感覺到以后無論做什么都要先了解了全部內容后再作出選擇才更周全。

游戲已經定下來了，我們也接受了當初的選擇。接下來。除了一個隊長沒蒙著眼睛牽著我們的手前行，我們后面的人都一個個手拉著手在黑暗中蒙著眼睛而且不準說話在坎坷不平的路上行走。那是一個40多人組成的一條長龍，但是就是這40多人的長龍，也克服了各種困難，拉著同伴的手，用手做著向上向下的暗示動作，趟過一個又一個坎和坡，終于到達了終點。當平靜下來的那一刻，心里是涌出了淚花。這一生中，人必須走太多的坎坷路，而身邊的親人同事同學卻是你一生中必不可少的，他們的一點力量一點幫助都會帶給你無窮的力量和收獲，所以要學會感恩，感謝所有身邊的人，就算陌生人也可能是你一生中的恩人。

這次的訓練是刻骨銘心的，一生中都不會忘記，不但克服了自己的心魔同時也知道學會感恩是一件多么重要的事情。 一項工作任務的完成，如果沒有眾人的支持配合，鼎力相助，自己根本無法完成。鮮花和掌聲的背后是集體智慧的結晶，是眾人的臂膀和齊心協力完成任務的決心。團隊精神，不僅是我們工作中必須發揚和應用的精神，也是一個集體發展壯大的根本，而當有了好的成功時，我們也不忘感恩身邊給予過你幫助的人。感謝父母，給予你生命，也感謝身邊的人，在默默中給予你無窮的支持!

感恩的心得體會篇八

第一段：引言及背景介紹 (200字)

感恩是一種美德，是一種對他人和生活的態度。無論處于什么樣的環境和境遇，我們都應該學會感恩。感恩并不意味著對所有事物都滿足和接受，而是在日常生活中，經歷過人們的幫助、對自己付出過的人和事物給予深深的感謝和回報。有人說：“感恩就像是人生的香水，它沒有花費任何東西給別人，卻能使自己氣質悅人。”而我最近的一段經歷，則深深使我體會到了感恩之情。

第二段：學會感悟生活中的小事 (200字)

每天，我們都在忙碌的生活中奔走，往往忽略了生活中微小而美好的瞬間。然而，正是這些看似微不足道的小事，才是我們學會感悟生活、感恩的開始。比如，家人給予我們的關愛，朋友們的支持與理解，以及陌生人的善舉等等。在我最需要幫助的時候，我感受到了無私的關懷和溫暖。這些小事提醒我們，不管我們身處何處，都有無數個美好和值得感激的瞬間。

第三段：回報社會和他人 (200字)

感恩之心不僅僅體現在受到幫助時，也應當體現在我們所能做的回報他人和社會的行動上。無論是通過行動來影響他人，還是通過捐款、志愿活動等形式來改善社會和他人的生活，我們都應該將感恩之心轉化為實際行動。盡管我們每個人的力量有限，但只要人人都能付出一點點愛心，社會將會變得更加美好。身處于一個同樣受惠于他人和社會恩澤的時代，我們理應學會回報，學會感恩。

第四段：感悟生活的快樂和幸福 (200字)

珍惜眼前人和事，是感恩之心的核心。通過感悟生活的快樂和幸福，我們能夠更加深刻地理解感恩之義。當我們懂得珍惜，當我們每天從小事中感受到生活的溫暖和快樂，心中的感恩之情將會愈加濃烈。當我們感悟到生活的真諦，我們會發現，即使是在困境中，也能夠找到生活的樂趣和意義。而這種感悟，將成為我們感恩的動力和源泉。

第五段：總結心得 (200字)

在日復一日的生活中，磨煉我們感恩之心。當我們學會感悟生活中的小事，回報社會和他人，感悟生活的快樂和幸福時，我們才能更加完善地體會到感恩之心的力量。感恩之心是一種美好的情感，它讓我們懂得珍惜，理解他人，感悟生活，并且持之以恒地回報社會。懂得感恩，讓我們的人生更加豐盈、充實，也讓我們的社會更加和諧、溫暖。因此，讓我們從現在起，把感恩之心帶入我們的生活中，創造一個愛和感恩的世界。

感恩的心得體會篇九

感恩一詞造我們的日常生活中經常被提及，我們常說“人性最大的善良，就是感恩”，作為一個追求全面發展的學生，感恩一詞對于我們來說就是需要去用心學習的，而為了弘揚這一精神，學校也為我們舉行了講座等活動，對此我的內心有著頗多的感受。

在講座的活動現場，我了解到了太多震撼人心的故事，這些事情似乎離我很遠，又好像就是自己身邊發生的事情，當我們在目光聚焦到事件背后所呈現出來的精神時，我相信每一個人都會感慨：原來感恩是有力量的，感恩讓這個世間變得更加美好。

感恩讓我心懷開闊。心懷感恩何嘗不是一種善良的表現，在充滿酸甜苦辣的生活中，我們似乎快忘記了內心深處暗藏的美好，它并不是不存在，只是我們將它遺忘了，但這顯然是不合理的，一個心懷感恩的人在面對事情時往往會以積極的心態面對，雖然偶爾會有不如意，但這就是生活的意義，我們要學會沖破阻礙，不斷地成長，而在這個過程中，感恩就是最好的調和劑，它能讓我們始終積極向上。

感恩讓我學會成長。心懷感恩之心往往會讓我們看到事物的不同面，我們在成長的過程中，不只是追求知識的增多，還要注重精神上的提高，如果說我們不知從何做起，那不如就從“感恩”開始著手，這并不是一件很難的事情，一句簡單的謝謝，一次真心的問候，這些無一不體現自己的感恩之心。

或許我們每一個人都曾被內心的聲音束縛住，我們不知如何去表達自己的感恩，但是如果將問題回到最初的思考上，或許就會發現，一件曾被我們忽略掉的小事，或許已經承載了我們的感恩之心，所以感恩沒有貴賤之分，只要我們是發自內心的，每一份感恩之情都是神圣的。

在感恩節的這一天，我也不會忘記需要感謝的人，父母給予了我生命，是他們讓我有機會健康的成長，是他們讓我擁有良好的品質，日夜的操勞只為將最好的給我，他們的愛是那樣的偉大，隨著年齡的增長，我的愿望也逐漸變得簡單，就像在這樣的日子里，只愿父母安康，未來的日子還很長，未來的道路上也充滿了挑戰，但是我一定不會將感恩之心丟棄，我知道這會是我成長道路上最有效的助力劑。

感恩節的這一天已經結束了，在此我也明白了敬畏生命，心懷感恩是我需要用一生去學習的，期待未來的美好生活。

感恩的心得體會篇十

第一段：引言（200字）

感恩教育是一種培養學生感恩之心的教育方式，它要求我們珍惜身邊的一切，理解和感激他人的幫助和付出。我在過去的幾年中，有幸接觸到了感恩教育，并從中受益匪淺。通過感恩教育，我懂得了感恩的重要性，學會了珍惜身邊的一切，并且意識到責任與付出的價值。在此，我愿意分享我的體會與心得。

第二段：感恩的意義與重要性（200字）

感恩是一種美德，它教會我們尊重他人，感激別人為我們所做的一切。無論是領導的鼓勵、老師的教導，還是同學的友愛關懷，我們都應當心存感激。感恩使我們更加懂得尊重他人，對待他人時更加友善，讓我們的心更加寬容。感恩也有助于培養我們的堅持與毅力，無論遇到什么困難與壓力，我們都能感受到他人的恩德，從而堅持下去。

第三段：感恩的實踐與體驗（300字）

感恩教育的核心在于實踐與體驗，在感恩教育的熏陶下，我學會了如何向我身邊的每個人表達感謝之情。每天早晨，我都會以“感恩”為主題，寫下一張感謝的便簽，感謝家人對我的關愛和支持，感謝老師對我的教導和指導，感謝同學們的友愛與幫助。同時，我也會經常給身邊的人送上一份感謝的小禮物，用實際行動來表達我的感恩之意。

通過實踐，我意識到感恩是一種責任與回報。因為別人的幫助，我們才能成長，才能取得成功。感恩不止于口頭的謝意，更重要的是要以實際行動來回報他人的恩德。比如，我會主動幫助需要幫助的同學，不計較得失地付出自己的時間和精力；我也會參加學校組織的志愿者活動，為社會做出貢獻。

第四段：感恩教育的成效與價值（300字）

感恩教育的成果和價值不僅僅體現在個人方面，更體現在整個社會。感恩教育使每個人都具備了感激之心，懂得尊重與付出。當我們的社會充滿感恩之情時，我們的社會就會變得更加和諧美好。感恩教育改變了我對待他人的態度，我成為了一個更有愛心、更寬容與友善的人。同時，感恩教育也催促著我去回報社會，為社會帶來更多的正能量。我相信，通過感恩教育的普及，我們的社會將會變得更加和諧、美好。

第五段：總結（200字）

通過感恩教育的實踐與體驗，我深刻體會到感恩之心的重要性與意義。感恩教育使我懂得了珍惜身邊的一切，體驗到了付出與回報的喜悅。感恩教育培養了我對他人的尊重和理解，使我成為了一個更加友善與善良的人。我將繼續堅持感恩教育的原則，將感恩的心持續發揚下去，用愛與感恩為社會帶來更多的正能量。我相信，只要每個人都懷有感恩的心，我們的社會就會變得更美好。

感恩的心得體會篇十一

20xx年11月11日星期日8：30我打開電視，觀看于丹老師講座《感恩教育》。

開始時，于丹老師講述了一個孩子與大樹的故事，把家長喻為大樹，在孩子的每一步成長中，都不惜一切，想方設法讓孩子快樂，而年少無知的我們，卻把這當做是自己生命應得的報酬。直到父母老去，我們滿頭白發，歷經生活，才懂得回到最初的起點，陪父母走完這剩下的年華。我不禁垂下頭，慚愧不已。

電視中的聲音，把我拉回了現實：敬愛的周總理，在父親過世以后，竟徹夜痛苦；賴東進，父母全盲，母親又伴有智障，但他仍然堅信生活，勇敢的活下去，他說“我對生活充滿了感恩的心情。我感謝我的父母，他們雖然瞎，但給了我生命，至今我還跪著給他們喂飯；我還感謝苦難命運，是苦難的磨練給了我磨練，給了我這樣一份與眾不同的人生”我聽到這，又想起了我的父母，他們為了我，常常徹夜難眠，我真是太蠢了，對父母如此的付出，不索取一絲絲報酬，只為我的付出，竟不予以一點回報。現在，我好恨，好恨自己。我必須要幫父母去做些什么。不知不覺，有咸咸的液體順著我的臉頰流了下來。

待模糊的眼眶漸漸清晰后，于丹老師開始分解人的含義“一個單立人，一個二”在社會交往中，人們都是兩兩交往，如若一份痛苦兩個人分擔，那么痛苦就減少了一半：一份喜悅，兩個人分享，那么喜悅就會更多。我一直都堅信著這個真理，相信“仁”。

此時屏幕上多出一行字：天地有大美而不言。莊子曾說過“獨與天地精神共往來”我一直都在苦苦思索著這其中所蘊含的深刻哲學。于丹老師的聲音再度傳到我的耳畔“海到盡頭天作岸，山登絕頂我為峰”我把這句話，死死地烙印在我的心中。也許，多少年以后，我會因這句話而有某個巨大的成就。

接著，老師說社會是滾開滾開的水，不會因為同情或喜歡誰而變得溫情脈脈。聞之，我重重的點頭，只我生活的這些年里，我就感受到了社會的無情和冷酷。父母總在我們出生時，給予太多的美好，讓我們不知夜的黑，夢想著有一天自己長大成人，就會擁有美好的生活，可當我們真正的融入生活時，才知道生活并不是七彩糖，而是五味瓶。

一碗米可以有不同的用途，一碗水可以煮出不同的答案，一個孩子可以成就不同的`人生。《感恩教育》，我懂得了自己人生的方向。

自己的父母在任丘的一個小村落生活，離我工作的城市有一百多公里的路程，以前我總是以工作壓力大，生活的瑣事太多為理由，回家的次數很少，父母也很理解，每次都是在電話里語重心長的說：“家里沒事，我們都很好，不用你記掛。你自己注意身體······。”

在很長一段時間里我都沒有主動回過家，常回家看看，變成了常給家打打電話。那是上個月的事情，兒子在學校打電話回來告訴我，周六不回家來了，一起去同學家學習英語，我有點不高興，但還是同意了。因為兒子每周才回來一次，去同學家就意味著我要半個月才能看到他，總覺得時間過得好慢，很想念兒子，每周六和兒子聊聊學習的情況是我必須做的，也是我最高興的時候，工作中的壓力在和兒子的笑聲中逝去。

周日那天我實在控制不住，還是給兒子打了電話，希望他回來，因為我很想他，都一周沒有看見他了，兒子在電話里說：“媽媽，其實我也很想念你，但是我要在同學家補習英語，下周就回去了，我長大了，你別擔心，我昨天給姥姥打電話了，你要是今天沒事就去看看那姥姥吧，她好像感冒了，我聽到她咳嗽啦，你才幾天沒看到我就想我，那你是姥姥的女兒，姥姥不就更想你啦。”兒子興奮的放了電話，是呀，我也是做兒女的，怎么只顧著想念自己的孩子，卻忘記了遠方的父母也同樣的想念和記掛著我——他們的女兒呢。

我才一周沒有看到兒子就想念的睡不好覺，那我的父母在這兩個多月的時間里，會是怎樣的心情想念我們這些不在身邊盡孝的兒女呢，我馬上到超市給父母買了禮物，坐車回家看望父母，一路的風景，和我的心情一樣舒暢，那天父母格外的高興······從那時候起，我不在找任何理由，不再給自己任何借口，常回家看看，哪怕只是擠出來的時間，盡孝道不是兒女買的禮物多少，而是幫爸爸媽媽捶捶背、洗洗碗，聊聊家常。

坐在熟悉的飯桌旁，那一桌香甜可口的飯菜是媽媽親手做的，那幸福的味道溢滿了小屋。媽媽抱著弟弟家的小笑笑，一邊逗著一邊喂著飯菜，我們圍坐在桌子旁，大口大口地吃著這一桌子的美食，爸媽臉上舒展著欣慰的笑容。

感恩的心得體會篇十二

“知感恩，心得體會”，作為一句名言，在我們的日常生活中可以隨處可見。感恩是一種美德，是一種積極向上的生活態度，更是我們自己的內心深處發自內心的感受。在今天這個充滿競爭的社會中，我們更應該懂得感恩，尊重他人，珍惜眼前的一切。今天，我們就來說說自己對于知感恩的心得體會。

第二段：感恩的重要性

不論是在生活中還是工作中，感恩都是一種重要的品質。我們應該懂得感激生命中的一些小事，比如家人的關愛、朋友的陪伴、同事的幫助等等。對他人的善意、關心、付出表示感激，除了能夠增強人際關系之外，更能夠讓我們擁有一份滿足感，增強自身的幸福感。而且，在工作中，感恩可以讓我們做好每一項工作，更加專注，更加有耐心。

第三段：珍惜現有一切

如果我們擁有很多，或者不經意間得到了很多好的機遇，我們應該想想那些曾經為我們提供這些機遇的人，對于他們的幫助表示感激，珍惜他們的幫助。同時，切勿忘記自己的初心，只要持續努力，付出努力，一切都有可能實現。

第四段：懂得回報

當我們得到他人的幫助時，不妨想想我們能從這次幫助中獲得什么，同時還可以為對方做些什么。我們可以從自己的角度考慮，幫助對方解決一些事情、讓他們感到快樂、讓他們覺得被關注等等，這些都是一些回報的方式，讓對方感到感恩的同時也讓我們更加懂得自己對別人的意義。

第五段：結語

總而言之，感恩是人的一種優秀品質，是一種積極向上的生活態度，更是人與人之間的一種和諧友好的交往方式。我們都應該懂得感恩，尊重他人，珍惜眼前的一切，用心去珍惜生命中的善良和美好，用自己的行動去回饋他人的關懷和愛護，從而真正地體驗和感受到人生的美好與幸福。

感恩的心得體會篇十三

20xx新年伊始，我校積極響應教育局的號召，開展了師德“感恩教育”活動。通過認真學習和討論，我們每個教育工作者內心始終充盈著一種責任，一種感動，一種甜蜜的幸福。

20xx年帶著夢想的我跨入師范學校的大門，通過三年的刻苦學習，終于成為一名光榮的人民教師。欣喜之時，感覺到肩上沉甸甸的責任，我深知教師不僅是人類文化的傳遞者，更擔負著培養和塑造人的光榮使命。要成功地培育學生，教師首先要具備崇高的職業道德，要熱愛自己的事業，熱愛學生，尊重學生，平等地對待學生，以自身的形象為學生樹立做人的典范。其次要具備育人的藝術，沒有育人的藝術是不容易觸動和改變人的靈魂的。

古語說：“敬人者人恒敬之，敬業者人也必敬之”，多年來，我深刻的體會到：只有從內心到言行真正把學生放在首位，有強烈的事業心和責任感，才能保持教師的風范。回顧十幾年來的工作歷程，深刻體會到了黨和政府給予我們的關愛，尊師重教早已不是掛在嘴邊的口號，就拿工資來說吧，剛參加工作時每月只能拿到189元的工資，到現在已經能拿到1000元出頭。

中國經濟在突飛猛進地發展，林區經濟也在發展，步入林場小學，展現在你面前是新建的校舍和微機室，可見黨和政府對我們教育的關懷和支持。所以我們應懷有一顆感恩的心，感謝黨給予我們一份神圣的事業，是黨和人民讓我們這些被人們看不起的孩子王成為倍受全社會尊重的人民教師，感謝人民的政府來關心牽掛我們的生活，使我們安居樂業。雖然林區與全國的經濟發達地區相比還有一定差距，我們更能理解這種現狀，我們不能盲目地去攀比，我們應從大局出發，培養大局意識，樹立發展意識，增強責任意識，與時俱進，為新林區經濟的振興，為教育事業的繁榮發展譜寫新的篇章。

人民教師是幸福的，每當看到那一張張天真無邪的小臉與一雙雙渴求知識的雙眼因我們的引領而欣喜，這就是給我們教師最高的嘉獎，我們的人生是充實的，富有價值的。每當看到家長對我們的信任，家人對我們工作的支持，我們沒有理由不干好自己的本職工作，是他們成就了我們的事業。

偉大的詩人泰戈爾有這樣一段名言：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的”。而我們教師做的是葉的事業，每個教師都象是一片綠葉，在黨的陽光下進行光合作用，孕育著花，孕育著果，孕育著神州大地的萬千桃李。讓我們懷揣著一顆感恩的心，讓家長們放心地把孩子交給我們吧！我要把我的愛，我的智慧，我的整個生命全部都獻給教育事業，為我們新林區建設增一份明媚的春光，添一片絢麗的秋色。

感恩的心得體會篇十四

傍晚，媽媽下班了，我給媽媽拿了拖鞋，還問："媽媽，你冷嗎？快換上棉拖鞋吧。”吃飯時，我幫每個人都搬來小板凳，給每個人擺上碗、筷子。高興地奶奶合不攏嘴：“我家寶貝長大了，懂事了。”看來，今后我還要繼續好好表現。

今天早上，我和媽媽一起收看了于丹教授主講的《感恩教育》。節目的開頭講的是一個配有畫面的小故事。把那棵大樹比喻成父母，大樹陪著小孩長大，奉獻了自己的果實，樹枝，樹桿，讓小孩實現了愿望，小孩長大了變老了知道每天陪伴著大樹。

是啊，我們現在都不愁吃穿，要什么玩具都拿錢買得到，壞了也不會去修，這很浪費，也缺少了自己做玩具的動手能力。我們都是獨生子女，大多數時間都是電腦，電視陪著，這樣不好，我們要多出去走走看看。

我們還要學會與人交往，不要與人斤斤計較，盡力去幫助別人。幫助別人就是幫助自己。要懂得自己的事情自己做，這次沒做好沒關系，只要努力了一定能做好，相信自己不會錯的。

好習慣都是從小養成的，我要做一個有孝心，有愛心，有自信心的人。

通過于丹老師講的這堂課，讓我明白了一個道理：學生不但要好好學習，學會做人更重要，如果不會做人的話，就算學習成績再好，也不是一個健全的人。

想想自己，有時爸爸媽媽督促我學習，我總嫌啰嗦，有時讓我做一些力所能及的事，我總不情愿，想到這里，我不禁感到很內疚，爸爸媽媽為了我，不知操了多少心，受了多少累，我還不知道感恩，總惹他們生氣，傷心，太不應該了。在這里，我想對爸媽說：“我錯了，我以后要聽你們的話，好好孝敬你們，好好報答你們的養育之恩！”在以后的生活中，我要改掉以自我為中心的壞習慣，跟同學們一起快樂的學習，做一個知道感恩的人。

感恩的心得體會篇十五

感恩夢是生命的一個奇妙體驗，在人生的旅途中，我們時常會迷失自我，感到困惑和迷茫，而感恩夢就像一盞明燈，照亮我們前行的道路。我曾經也經歷過許多感恩夢，每一次夢境讓我感到十分神秘和神奇，讓我感受到生命的價值和意義。通過這些感恩夢的體驗，讓我更加感恩生命，更加珍視眼前的一切。

第二段：感恩夢的秘密

感恩夢往往具有一定的神秘感和預示性質，它們通常會揭示我們心靈深處的秘密，幫助我們更好地了解自己或者指引我們前行的方向。我曾經做過一次非常特別的感恩夢，當時我處在人生的低谷期，幾乎無法面對現實和承受生活的壓力。但是，在一場感恩夢中，我看到了自己擺脫困境、重獲自由的那一天，這讓我深受鼓舞和啟迪。隨著時間的推移，我終于走出了困境，迎來了新的人生篇章。

第三段：感恩夢的重要性

感恩夢對于人生有著非常重要的意義和價值，它們可以強化我們對生命的珍視和感恩之情，讓我們學會從內心釋放壓力、排解負面情緒和迎接生活的挑戰。在我看來，感恩夢就像生命中的一股清泉，它們能夠喚醒我們內在的力量和潛能，提升我們的勇氣和信心，讓我們更加深刻地認識到自我和人生。

第四段：感恩夢的啟示

感恩夢可以給我們帶來很多啟示，讓我們驚嘆于人類的智慧和能力。在我的一個感恩夢中，我看到了自己擁有了許多神奇的能力，比如能夠飛行、能夠穿越時空。這場夢境讓我意識到，人的潛能是無窮無盡的，只要心存希望，就能夠戰勝一切困難和挑戰，開創屬于自己的美好未來。

第五段：結語

感恩夢是生命中的一種特殊體驗，它們不僅能夠帶給我們啟示和體驗，而且可以讓我們更加感悟和珍視自己的生命。我們應該感恩生命中的每一種經歷和感受，通過感恩夢的體驗，更好地面對生活的挑戰，開創屬于自己的美好未來。希望大家能夠珍視自己的感恩夢，感恩生命，謝謝！

感恩的心得體會篇十六

每年11月的第4個星期是感恩節，看到“感恩”兩字我首先想到的便是我的母親，我應該感謝我的母親，我一生都應該感謝我的母親。

且不說那老生常談的生養之恩，單談迄今為止的十多年，母親陪伴我，幫助我渡過的難關與挫折，也都已經數不清，道不盡了。

記得小時候，我得過一次手足口病，我當即被送往醫院，檢查、打針、輸液……一整個流程下來，我早已疲憊不堪，躺在母親懷里便睡著了。再一次醒來，環顧四周，病房里只有我一個人，我有些害怕，小聲抽噎起來。母親卻不知什么時候來了，看到我在哭，便輕聲地安慰我：“怎么了？哭什么呀？你的病并不嚴重，醫生說輸幾天液就好了，別害怕！”

她又從懷里掏出一個東西來：是面包！母親怕我餓，特意去外面為我買一個面包吃。我狼吞虎咽地吃了起來，突然我意識到母親似乎還沒吃任何東西，我把面包掰成兩半，想讓媽媽也吃，她卻說：“你吃吧，我不餓。”我看到她憔悴的神色，眼眶就紅了。

還有一次，是在期末考試，我考的成績十分不理想，只考了八十幾分。爸爸怒不可遏，火冒三丈地呵斥著我。雖然我知道他是望女成鳳，但是那么尖銳的話，還是刺傷了我敏感而脆弱的心。

我的心在流血，我的眼淚奔騰而出，痛苦不已。

這時，一雙溫柔的手抱住了我——是我的母親！她抹去我的眼淚，撫摸著我的背，輕聲地安慰我：“別哭了，哭什么呀，爸爸雖然訓斥了你，也只是希望你能記住教訓，學會改進呀！孩子，你要理解爸爸的良苦用心！”

她的話如一股清泉，洗去了我的浮躁不安，我的心終于平靜清和下來。

所以我應該感謝我的母親，她給予我生命，又讓我無時無刻不享受著母愛的溫暖與關懷。

感恩的心得體會篇十七

感恩月是一個人們感恩的月份。在這個奇妙的季節，我們可以回顧過去的半年以及對于未來的希望。盡管有些事情似乎在掌控之外，我們在感恩月能夠將注意力集中在自己所擁有的，并且表達感激和愛意。

第二段：感恩家庭與朋友

我們往往在考慮自己的生活時忽視了那些給予我們支持以及照顧的人。許多時候，我們的家人與朋友已經成為我們內心深處的風景。在這個感恩月里，我學會了感恩，學會了想起自己的根以及從自己的根發出的一切。我對家人、朋友的感激之情如潮水般涌出，我逐漸明白了他們對我的生命質量的重要性。

第三段：感恩生命與健康

在我們千方百計的追求成功的過程中，我們往往忽視了身體、健康與生命。但是，在這個感恩月里，我深刻體會到，健康身體是最重要的財富，而生命則是最珍貴的寶藏。感恩我們的身體健康，我們才有機會在這個世界上做自己想做的事情。

第四段：感恩工作與生活

我們在工作中常常忽視自己的奉獻。然而，在這個感恩月里，我開始感恩每一個絢麗生命里的勞動，將工作當成一種積極向上的生活態度，并試圖從中發現一些樂趣。我珍惜工作中的成就、自豪和所取得的進展，而非抱怨辛苦、枯燥或無聊。

第五段：感悟感恩的意義

感恩是一種心態，一種習慣，一種美學。感恩的意義遠比我們想象的要更深遠、更廣泛。感恩能夠改善我們的思維方式；感恩能夠改善我們的生活方式；感恩能夠改善我們與他人相處的方式。感恩讓我們心存感激，從而能夠擁抱生命，感受快樂，享受充實而美好的人生。

結論：

在這個感恩月里，我深深地領悟到一個人的生命、健康，家庭、朋友及工作，都值得感恩。感恩讓我們更自信、更勇敢、更有創造力、更快樂。感恩的力量無所不能，能帶給我們更深層次的內心滿足以及一種非常美好的人生。

感恩的心得體會篇十八

感恩育是一種態度和方法，它源于對生活、家庭、社會和他人的感激之情。感恩育是培養孩子道德品質、培養家庭和諧的有效途徑，也是幫助孩子在成長過程中建立健康心理、培養樂觀心態的重要手段。本文將從個人經驗和體會出發，分享一些感恩育心得和體會，希望能對讀者和教育者有所啟發和幫助。

第二段：感恩意識的養成

感恩意識的養成需要從日常生活中開始，比如我們可以從小事做起，感謝他人的幫助，感謝生活給予的每一份美好。家長可以與孩子一起做感恩日記，每天寫下一件感恩的事情，讓孩子從小就能夠意識到生活中許多值得感恩的細節和重要性，進而形成長期的感恩態度。此外，家長還可以多引導孩子關注社會公益事業，一起參加志愿活動，從義務服務中學習感恩和奉獻的精神。

第三段：感恩教育的目的

感恩教育的目的不僅在于培養孩子感恩之心，更在于激勵孩子為他人盡心盡力和做出貢獻。在感恩教育中，我們不僅要讓孩子去感謝別人的幫助，也要引導他們去幫助別人，愿意為他人付出自己的時間和精力。在現代社會，能夠真正關心他人，愿意為他人盡心盡力的人越來越少，因此，我們更應該把感恩教育作為養成全面人格的重要課題。

第四段：感恩教育的實踐

感恩教育需要在日常教育和家庭生活中實踐和落實，家長可以在送孩子上學時，告訴他們要好好學習，感謝老師對自己的教導和幫助；在平時吃飯時，教育孩子認識食物來自哪里，感謝種植者和加工者等；在孩子犯錯時，不僅要批評孩子的錯誤，也要夸獎孩子的優點，引導孩子做正確的事情，并在適當的時候讓孩子反思錯誤行為。這樣，孩子就可以從實踐中，逐漸樹立起感恩之心。

第五段：結語

感恩教育對于孩子的成長和發展具有重要的意義和價值，不僅可以引導孩子正確的價值觀念和人生態度，更可以培養孩子對他人的關懷和責任感，建立健康的情感狀態和樂觀的心態。因此，我們應該倡導并積極踐行感恩教育，讓孩子學會感恩、從感恩中成長，同時也讓我們身處的這個世界更加美好。