心得體會是指個人在經歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結和反思，從中獲得的經驗和感悟。心得體會是我們對于所經歷的事件、經驗和教訓的總結和反思。下面是小編幫大家整理的優秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

家長會得心得體會篇一

家長會是學校與家長之間的橋梁，它讓學校能夠更好地了解學生家庭的情況，同時也能讓家長了解學校的教育教學情況及學生學習和生活狀況。我是一名小學生的家長，不久前參加了學生家長會，以下是我的心得體會。

第一段：準備充分，積極參與

在家長會前，我先與孩子溝通，了解了他的學習和生活情況，并將家庭作業、課外閱讀和學習計劃準備齊全。當天，我按時趕到學校，積極參與討論并分享了我的看法和經驗。我認為，準備充分并積極參與是參加家長會的必備條件。

第二段：學校需要家長的支持

家長會是學校與家長溝通的重要場所。家長們可以通過討論、提出建議等方式向學校反饋孩子的學習情況和成長狀況，學校也能夠通過家長會了解到家長的關注點和需要解決的問題。同時，我們也會被學校所完成的教育任務所震撼，因為學校在為孩子們提供更好的教育方面付出了巨大的努力。

第三段：家長需要了解學校的教育方案

我注意到，家長會上學校會與家長們分享孩子們教育方案的細節，諸如課程、教學模式和課外活動等。在我看來，這些可以讓家長對教育有更深的了解，同時也能夠促進學校和家長的溝通和合作。

第四段：分批次開展家長會更有效

在家長會上，家長和學校工作人員需要探討很多問題，如果家長會人數眾多，就會導致討論的效果不佳。因此，我認為分批次開展家長會是一個更好的選擇，這有利于家長和學校精細化的溝通，強化了學校和家長之間的信任和合作。

第五段：結論

總的來說，家長會是學校和家長之間的溝通交流機制，家長需要積極參與，充分準備，對學校的教育方案有更深的了解。同時，學校需要家長的支持和幫助，家長對學校的教育也應該給予足夠的信任和支持。分批次開展家長會，可以更好地促進家校之間的合作，共同推動著孩子們的成長和發展。

家長會得心得體會篇二

根據上級有關指示精神及中心小學統一安排，我校與11月17召開了家長會。這次家長會在我校全體教師的共同努力圓滿完成。為了使今后的工作能上一個新的臺階，對本次家長會做如下總結：

1、學校對本次家長會的召開格外重視，按照要求提前對班主任做了具體要求，班主任提前準備了發言稿，布置好班級，設計好歡迎詞。努力營造一種親切、和諧的氛圍。每個年級都把全批改的語、數、英作業本提前擺放在學生課桌上教室的衛生和課桌擺放也很好。由于會前各項周密細致的前期工作，使得大多數班級本次家長會到會人達到90以上。從這一點上看出家長對孩子的重視程度，說明在家庭教育中，家長的重視程度在逐步提升。

2、由于本次家長會期間，學校正進行場地建設，工人正在施工，家長多，車輛也多。為了保證人員安全，因此安排了各類車輛的停放地點和指揮人員，使得車輛的停放井然有序，保證了所有與會人員的安全。

1、首先，班主任接待各位家長入座。先代表學校歡迎家長到來，介紹學校工作及取得的成績，對家長闡述了家庭教育的重要性與方法，對孩子的安全教育及安全管理提出要求，并對家長提出了殷切的希望。對管理孩子的方法進行了交流和探討。

2、然后是由班主任講孩子本年齡段的特點和學科特點，讓家長們更加了解孩子的在校學習和生活情況，也讓家長更加有針對性和目的性配合學校去教育孩子。班主任還分門別類表揚各學生，令家長看到自己孩子的閃光點，深信自己孩子在學校是學有所獲，同時也肯定了學校和老師的工作。

3、每班找出優秀家長進行發言，與其它學生家長交流自己是如何教育孩子的。會議的最后各學科老師根據學生在校情況對家長提出具體要求，家長們并向各科任教老師了解自己孩子的學習情況。

通過家長會召開過程來看，家長比較在意，敏感于學生的學習成績，我們對此要求家長多重視培養孩子的好習慣，實事求是分析孩子的基礎與學習方法，用動態地發展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵孩子在現有基礎上向更高層次邁進。

使家長對學校近年來發生的變化及近期的工作有了了解，對孩子在學校中的表現有了一個更深的了解，同時也讓家長們學習到了一些優秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。教師也更詳細地了解了學生在家的情況，這更有利于今后工作的開展。

多數家長對孩子的學校教育效果是很關心的，對學校和教師的要求也越來越高。有些教師某些地方離他們的要求還有距離。今后要盡最大的努力去搞好教育教學工作。要不斷提高教師自身的教育教學能力；平時教師要通過電話聯系和家長聯系冊，多與家長溝通。這次家長會開得比較及時和成功，看到了家長對學校工作的支持，使我們感到欣慰。同時在今后的工作中我們會不斷鞭策自己，爭取把工作做得更好。

家長會得心得體會篇三

家長會作為學校與家庭之間的溝通橋梁，扮演著非常重要的角色。參與家長會不僅可以了解孩子在學校的表現和成績，還能與其他家長交流經驗，共同研究解決教育問題的辦法。得益于參與多次家長會的經驗，我對于家長會有了更深刻的體會與理解。

第二段：家長會的重要性

家長會是家校合作的機制之一，其重要性不言而喻。家庭是孩子教育的基石，學校是孩子學習的場所，只有兩者緊密合作，才能使孩子得到全面的教育。通過家長會，家長可以了解孩子在學校中的表現情況，學校可以將孩子的學習情況和學校方針政策等信息告知家長，家校之間的信息交流和共同協作能夠更好地推動孩子的發展。

第三段：家長會的好處

通過參加家長會，家長可以深入了解孩子在學校的表現和成績。這樣一來，家長可以了解孩子的優點和不足，可以更具針對性地進行輔導和幫助。此外，家長會還提供了家長之間交流的平臺，家長可以分享親子教育的經驗和方法，互相學習，共同成長。而對于學校來說，家長會可以增加學校和家長的相互了解，讓學校更好地根據家長的需求和意見進行調整和改進。可以說，家長會是家庭、學校和社區之間緊密聯系的紐帶，對于提升家庭教育和學校教育的質量都起到了積極的促進作用。

第四段：在家長會中的體會

在家長會中，我發現家長對于教育問題的關注度非常高。他們積極參與討論，提出自己的想法和觀點。而學校方面也會認真傾聽家長的意見和建議，并根據實際情況進行改進。我發現，家長和學校之間的溝通是相互尊重、相互理解的，大家都希望為孩子提供更好的教育環境和條件。此外，我還注意到，參加家長會的家長們對于孩子教育問題的認識和思考也在不斷增加和深化，大家以開放的心態參與討論，從中獲得很多啟示和幫助。

第五段：總結

通過多次家長會的參與與觀察，我深刻地認識到家長會對于家庭教育與學校教育的重要性。家長會不僅是家校合作的橋梁，更是家庭和學校互相了解、相互幫助的平臺。在家長會中，家長和學校之間保持著良好的溝通和合作關系，共同探討和解決孩子教育中的問題。家長會對于孩子的成長和教育都起到了積極的促進作用。因此，我鼓勵更多的家長積極參與家長會，與學校共同為孩子的未來努力奮斗。

家長會得心得體會篇四

自從到了小學高段，孩子不知道從什么時候開始不再覺得開家長會是一件多么光榮和好玩的事情。而我在每開家長會前也總是會有一些忐忑：每次在家長會中總會發現更多的不足，每次都會覺得做得遠遠不夠，為了理想的成績、能上更好的學校，需要做的是那么多，孩子的學習態度不夠端正，孩子的成績不夠理想......所有問題都是讓我覺得：如果孩子現在不努力學習，不積極提高成績，那么以后的選擇會很少，路會很艱難。于是，回家以后就開始增壓，孩子一開始也愿意付出，但是周而復始就開始厭煩，消極抵抗，冷戰。

但今晚的家長會的主題和內容和以往完全不同，就像同行的各位媽媽說的：喝了一晚的雞湯。讓我們這些青春期孩子的家長原先惴惴不安的心得到一些安定，同時也給予了我們積極的行為指導。

開場于丹老師的講座就讓我開始反思：我有沒有教給章雨涵一些基本的社會常識，讓她為自己的行為、自己的選擇買單？有沒有教給她正確的行為規則？有沒有教她如何管理自己的情緒？更加嚴重的是我沒有為她力所能及的付出而給予她應有的尊重。

如果說于丹老師的講座讓我沉思，陳鶯老師的講座則讓我有太多的共鳴和代入感。

也許是章雨涵一直是一個心思細膩的孩子，而我通常無法理解她糾結的小事有什么必要耿耿于懷。所以從四年級甚至更早開始，她在家里開始慢慢地沉默，而我雖然有所感覺，但只認為是孩子成長的一段過程。然后走到今天，我突然發現如果她不說，我根本就無法了解她的想法，而她對我提出的要求更多的是------沉默。所以陳鶯老師的一句話如醍醐灌頂：“好的關系勝過好的教育。”

陳老師在演講中提出了一個問題：“您對孩子了解嗎？您做好準備了嗎？”仔細閱讀每一個問題，能有完全準確答案的真的很少，最近對章雨涵的關心實在太少。

于是我開始回看陳老師開場用了很長的篇幅講的故事，正視最后的小結：“人與人之間交往的關鍵在溝通，與人交往若是沒有相互交流和互相欣賞，即使給你天堂，也注定找不到快樂、自由、幸福的感覺。”就像與章雨涵的相處：我認為我給予她我能力范圍內最好的物質生活保障、足夠閱讀的書籍、舒適的房間，陪著她上各種興趣班，而她只需要養成良好的生活習慣用心學習就夠了。所以當我因為她成績不夠理想，做事不夠認真，對生活不夠細心而勃然大怒的時候她往往覺得很詫異，覺得我的怒氣莫名其妙不可理喻，最后的結果往往是我在一邊傷心傷肺地生悶氣，而她把自己關在房間里，問題還是繼續存在。

這時候我忘了她“是一個人，是發展中的人，是有差異的發展中的人，是處在特定階段的有差異的發展中的人”。我喜歡的事情她并不一定就感興趣，我認為對她成長有好處而安排的一切，她并不能完全認同，她已經長大了，有獨立的思想不會再完全依附父母。而我每天喋喋不休的在她耳邊說著“學習學習你要怎么樣，生活你要怎么樣”，完全是一個居高臨下的態度，一直都只有批評和指責教育，很少有肯定和鼓勵。

我記得在章雨涵三年級四年級初的時候有一個夢想是當歌唱家，當時我和她爸爸認為有夢想很好，但是你回來都不練習，怎么可能會成為歌唱家？到了四年級下半學期，就再也沒有聽到她提起，現在再問她，她的回答是我不可能成為歌唱家的，那我就不想了。就是因為我們的批評和指責，而我們是她最親近和信賴的爸爸媽媽，她輕易的放棄了夢想，這時候想再鼓勵她堅持這個夢想已經晚了。

還好，最近章雨涵告訴我她以后要成為一個服裝設計師，陳老師在會上也恰好舉了一個相同的例子，讓我有章可循，學著不再為她安排一切，不要求她完全按照我的要求和方法完成任務，理解和尊重她的愛好，學會傾聽，學著溝通，給她設身處地的體諒和鼓勵，作為媽媽，需要學習的甚至比她還要多。

青春期已經不可抗拒的到來，孩子每一天都在成長，她需要的不僅僅是簡單的陪伴，陪伴的同時引導和喚醒孩子的成長才能陪著孩子走得更遠。

家長會得心得體會篇五

家長會是學校與家長之間的橋梁，通過家長會可以讓家長了解孩子在學校的學習和生活情況，并且可以與其他家長交流經驗或者面對共同的問題尋求解決方案。近日，我參加了孩子所在學校舉辦的家長會，不僅增進了我對學校的了解，也讓我深感家長在孩子成長過程中的重要角色。

段落二：家長會的重要性

首先，家長會能夠讓學校了解家長的期望和需求，從而更好地為學生提供教育服務。例如，在家長會上，多位家長提到孩子的作業負擔過重，對此學校積極回應，表示會減輕孩子的作業量，并且開設了學習輔導班，幫助學生更好地完成任務。其次，家長會能夠促進家校合作，形成良好的家庭教育氛圍。家長會上，家長們可以交流教育經驗，分享有效的教育方法，互相學習和借鑒，讓孩子在家庭、學校兩個環境中得到全方位的關愛和教育。最后，家長會還可以讓家長更了解孩子在學校的表現，及時解決問題。在家長會上，老師們會詳細介紹孩子的學習情況和行為表現，讓家長及時了解并糾正不良習慣，幫助孩子更好地成長。

段落三：家長會中的收獲

通過參加家長會，我收獲了很多有意義的經驗和知識。首先，在家長會上，我了解到了學校近期的教育改革和發展計劃，對于學校的教學模式和教育理念有了更深入的了解。其次，我與其他家長進行了交流，了解到了孩子在學校的優勢和不足之處，通過共同探討，發現了許多問題的解決方法和教育的新思路。最后，通過與孩子的班主任和學科老師交流，我獲得了很多關于孩子學習和成長的有益建議，這對于我來說是非常寶貴的。

段落四：反思與總結

參加家長會后，我深感在孩子成長過程中，家長的角色至關重要。作為家長，我們要積極關注孩子的學習情況，與學校保持良好的溝通，及時了解孩子的問題和需求，給予他們支持和指導。同時，我們也要與其他家長多交流，分享經驗，共同成長。只有通過與學校和其他家長的合作，才能為孩子提供更好的成長環境。

段落五：展望未來

通過參加這次家長會，我對學校和家庭教育都有了新的認識和理解。我希望未來能夠進一步加強與學校的聯系，積極參與學校的活動和課程，為孩子提供更多的支持和幫助。同時，我也會繼續與其他家長進行交流和分享，共同解決教育中的疑惑和困惑。我相信，在家校共同努力下，孩子一定能夠茁壯成長，并取得更好的成績和進步。

通過這次家長會，我深刻體會到家長的重要性以及與學校和其他家長的合作的重要性。家長會是家長了解學校、學校了解家長的橋梁，只有家校合作，共同關注孩子的成長，才能為孩子提供更好的教育環境和學習條件。我相信，只要家長們積極參與家長會和家校交流，與思想相近的家長建立良好的聯系，我們一定能夠讓孩子在家庭和學校兩個環境中得到充分的關愛和教育，并取得更好的成績和進步。

家長會得心得體會篇六

家長會被賦予了優質教育的使命，是教育歷程中不可或缺的重要環節。范式家長會作為一種新型的家長會形式，更是引領著現代家庭教育的變革。參加范式家長會，我們感受到了與傳統家長會的不同，也更深刻地領悟到了家長會的重要性。

第二段：提高責任感

孩子們在學校得到了來自老師的關注和教育，但家長則是孩子們最大的啟蒙老師和引導者。范式家長會的重點是讓家長承擔起更多的責任和義務，了解孩子的學習情況及心理狀況，及時解決難題，引導孩子健康成長。同時，家長互相交流、分享育兒經驗，我們更能夠增強家庭教育的效果。

第三段：彰顯家庭教育的質量

范式家長會不僅僅是一種活動形式，更是對家長教育責任的認可和鼓勵。通過家長參加會議提高了家長對教育的了解，同時也讓家長聆聽到了老師對于課程的介紹，不斷完善教育方式和方法，讓家庭教育步入良好發展的軌道。

第四段：促進家校溝通

范式家長會為家庭教育提供一個全新的平臺，有效促進了學校和家長之間的交流和溝通。家長會不僅僅是解決問題的空間，同時也是家校溝通的渠道。在會議中，家長將問題向學校有關負責人和老師反映，得到了及時的解決和回復，許多難題在得到有效解決后，讓教育可以更順利地進行，進一步促進家庭教育的卓越質量。

第五段：總結

范式家長會體現了家校合作的發展，讓孩子們的學習更具系統性和規律性，像一條線一樣串起了教育、學校和家長。在范式家長會中，家長們真正成為了孩子成長的伙伴和引路人，共同成長、共同進步。希望通過更多的范式家長會，讓家庭教育更加良性有序地推進，讓孩子得到更好的成長和發展。

家長會得心得體會篇七

家長會是學校與家庭之間的一次難得的交流機會，是家校合作的重要環節。作為家長的我參加了孩子所在學校的家長會，對此有了一些心得體會。在家長會中，我能夠深刻感受到學校與家庭的緊密聯系，也對自己的家庭教育方法有了一些反思和調整。通過與其他家長的交流和學校的指導，我的家庭教育理念有了突飛猛進的發展。以下是我在家長會中的一些體會與心得。

首先，家長會是與學校溝通的重要途徑。在家長會上，我們可以與學校的老師和管理人員進行面對面的交流。通過家長會，我能夠及時了解到孩子在學校的表現、學習情況以及發展方向，并與老師共同商討制定相應的教育計劃。

其次，家長會能夠幫助我認識到孩子的優點和不足。在家長會上，老師們會提供孩子在學校的表現和成績情況。與此同時，其他家長也會分享自己孩子的成績與表現。通過與其他家長的交流，我逐漸發現了孩子的優點和不足。這些信息對于我了解孩子的全貌起到了重要的幫助作用。

家長會還幫助我反思和調整家庭教育方法。通過家長會，我不僅能夠了解到孩子在學校的情況，也能夠獲得其他家長的經驗分享。其他家長分享的教育方法以及取得的成果，能夠幫助我對自己的家庭教育方法進行反思和調整，讓孩子的成長道路更加平坦。

另外，在家長會上，學校還會邀請專家來給家長們進行教育講座和指導。這些講座是對家庭教育理念和方法的進一步補充，使我對教育有了更加全面和深入的認識。我也從講座中學到了許多實用的教育技巧和方法，這些對于我實際的家庭教育有著重要的指導作用。

最后，在家長會上，我還結識了許多來自不同家庭和環境的家長朋友。通過與這些朋友的交流，我能夠拓寬視野，了解到不同家庭的教育觀念和方法。這些朋友們也能互相支持和鼓勵，讓我在家庭教育的道路上更加堅定和有信心。

綜上所述，家長會是一次重要的家校交流機會，它讓我認識到學校與家庭的緊密聯系，也幫助我反思和調整了自己的家庭教育方法。通過家長會，我能夠及時了解到孩子在學校的表現和發展方向，結識了許多來自不同家庭的朋友，也學到了許多實用的教育技巧和方法。家長會讓我在家庭教育中更加自信和有方向，我相信通過家長會的交流與指導，我能夠給孩子提供更好的教育環境和成長空間。

家長會得心得體會篇八

我認為自己是一個稱職的、合格的家長。因為“天下無不是的父母”。但是在家庭教育上，究竟怎樣教育好孩子，培養孩子，我卻顯得有些力不從心，概念較為含糊。

自參加家長會后，我有如下幾點心得：

一、我在教育孩子方面存在著很大誤區

1、有時候想只要給孩子吃飽、穿暖、有個健康的身體，學習只要會，能自覺的完成作業就行，忽略家長在其中的重要作用。

2、孩子已經四年級了，忽視與孩子的溝通交流，卻忽視孩子的內心世界。

3、家長是至高無上，家長說啥孩子就要聽，家長的說的話，孩子必須無條件服從，否則就會責罵，孩子反駁家長，也并不是孩子不懂事，殊不知，孩子并非附屬品，她現在是一個獨立的、有思想的人。

4、根據自己的意愿去培養孩子，希望孩子將來去從事某種“高貴的職業”，而不懂得按素質教育要求將孩子培養成“德、智、體、美、勞”全面發展的新人。

5、不懂得孩子的成長規律、身心特點，有時把孩子當幼兒時期，孩子已經長大，需要老師、家長慢慢引導。

在家庭教育方面猶如“摸著石頭過河”，這就需要各位家長一起探討、努力，去引導孩子，從而激發孩子的潛能，將孩子培養成適應新社會，造福人類的有用之才。

二、在家庭教育中家長們的責任

1、為孩子創造良好的家庭學習氛圍，用行動顯示出對知識的重視與渴望，孩子就有可能對學習產生熱愛。

2、培養孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面、真實地認識自己，形成獨立做事的習慣。

3、幫助孩子從容應對挫折，培養孩子的樂觀精神，使他們將來在逆境中能夠保持良好的心態和斗志，能從頑強不屈的斗志對抗挫折，百折不撓。

4、教育孩子從小誠實守信。惟有誠信才能贏得別人的尊重，才能引領你走向崇高，讓靈魂閃耀。

5、孩子告訴我們想法，不要認為幼稚，她是把我們當朋友，想咋說就咋說了。說的不對的地方，可以給孩子講道理。

6、每天能自覺的寫作業。孩子到現在寫作業很急躁，為完成作業而寫作業，做事缺乏耐心，不能持之以恒，這也是考驗家長的時候，家長要有耐心、要忍。

7、有效溝通。只有家長和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長。如學校此次舉辦家長學校，使家長和老師面對面進行溝通交流，與更多家長共同探討孩子教育問題，達成共識，可謂事半功倍。讓我們看到孩子的課堂及近期表現，知道孩子在學校的情況。了解老師傳授知識的方式和方法，讓我也能清楚孩子的優、缺點，孩子的差異，幫助孩子改進。

8、培養習慣。正如智者所言：成功是一種習慣，失敗也是種習慣;那么改變你一生，就從今天起，從形成良好習慣開始。在學校的習慣有老師會教導，還可以學習其他同學的優點;可在家里則全靠家長督促和引導。因此在家里就要從孩子的書寫習慣、做作業的習慣以及生活習慣等方面進行著手，根據家長情況，盡量在理念的指導下進行家庭教育。我們要求孩子定時起居;做作業要認真快速;做事情要細心等，都是一些說起來很瑣碎的事情，但孩子正是需要在這些不經意的小事中培養形成良好的習慣。都說行為決定習慣、習慣決定性格、性格決定命運，希望通過努力能使孩子養成良好的學習、生活習慣。

9、理解信任，平等相處。聽說過這么幾句話“蹲下來看兒童世界、走進去看兒童心靈、站起來看兒童行為”，我想其中一個很重要的理念就是要理解和尊重孩子。的確，每一個孩子都是獨立的個體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對沒有完全相同的兩個孩子。所以，我覺得對孩子的正當要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應該同意。同時，這也能更有助于培養孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任自己。

為孩子讀書創造條件，優化環境。外界環境條件是孩子讀好書的外因，父母的素質、住房條件、家庭生活習慣、住地環境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素，父母應到起到表率作用，多讀書多看報，不斷更新和增長知識，對孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習慣要注意，孩子看書，家長應給孩子創造一個小天地，使孩子感受到讀書是種享受。

要重視孩子的心理健康。孩子的心理健康關系一個民族的未來，如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻占上風，那么我們不能不為我們祖國的將來擔心，所以作為家長，我們不能片面地只注重到孩子的成績，而忽視非智力因素。我們這些家長要轉變觀念、實事求是地根據孩子的情況，設置目標，重視孩子的全面發展，使孩子成人成才。

只有當家長們懂得了孩子的心，明確自己的責任和義務，有計劃，有目的地去教育孩子，為孩子樹立一個好的榜樣，我們的孩子個個都會很棒。也只有在家庭教育上成功的家長，才是真正合格的家長。讓我們大家都來爭當稱職家長，優秀家長，愿我們的家長學校越辦越紅火，再上新臺階。

感謝學校、老師給家長這樣一個平臺，為我們家長提供了一個難得的交流、學習的機會。從各位家長的講話中，讓我懂得如何教育孩子，讓家長重視起來對孩子的教育。感謝學校為我們家長提供了一個難得的學習機會。通過在家長學校的學習，使我進一步認識到家庭教育在推進素質教育中的重要作用，幫助我們樹立了正確的教育觀和人才觀。通過參加此次家長學校，可謂受益頗多，感受非淺。

家長會得心得體會篇九

20xx年11月7號下午，我們三年級二班的全體家長，在班主任秦老師的主持下，召開了入三年級后的首次家長會。本次家長會可以說是到目前為止我參加過的最深刻、最觸動內心的一次家長會。

首先秦老師那抑揚頓挫的語音、和藹可親的微笑給我留下了深刻的印象。秦老師的博學，以及對孩子們的耐心更是令我欽佩。正像丁奕心爸爸說的：秦老師任班主任，是我們三年級二班同學的福氣!”

以前我總感覺為孩子付出了那么多，為什么總是起到事倍功半的效果。聆聽了家長會上秦老師的用心教育、靜等花開的演說，令我霍然開朗。我不是一個稱職的媽媽，以前經常跟其他孩子比，總愛挑孩子的缺點，對孩子的優點沒有及時肯定，總覺得孩子做得遠遠不夠，近乎苛刻，使孩子的自尊心和自信心收到不同程度的打擊。秦老師說的好：人比人氣死人，孩子的差異是從生下來就有，是父母帶來的，我們又有什么資格來責備孩子啊。

今后，我要丟棄家長的架子，拋棄一言堂的家長制作風，堅決去掉語言暴力，要經常跟孩子溝通，多聽聽孩子的心里話，試著跟孩子做平等的朋友。發現孩子哪怕是丁點的進步也要及時表揚，不吝惜表揚。注重孩子的細節教育，讓孩子有一顆感恩的心，寬容的心，養成良好的習慣。

我將牢記秦老師的提醒：再忙不要忘了孩子，再忙不要忘了親近孩子，再煩也不能煩孩子，成就再多也不要忘了孩子是你人生最重要的作品!

秦老師任班主任，不僅是三年級二班的孩子的福氣，也是我們全體三年級二班家長的福氣!

家長會得心得體會篇十

今天下午女兒班主任發來短信，要求家長寫一篇參加家長學校的心得體會，感到有些手足無措，因為到家長學校學習不是我自愿的事，實是耐不住女兒的軟磨硬求才去參加的，其聽課的效果可想而知，根本不知所云。為了寫這篇體會，只好找出家長學校的教材，囫圇吞棗的看了一下，再在網上查看一遍，終于擠牙膏似的寫出了這么點東西，如有雷同，純屬抄襲，請不要追究。

通過一年的家長學校的學習，可謂受益頗多，深深體會到隆化一校對學生的重視、關心和愛護，也更深的體會到家庭教育在孩子成長、學習過程中與學校教育同等重要。現就自己聽課后的感受談點體會：

一個好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身，一個壞的習慣，會徒增許多彎路和挫折。作為家長的我們不僅要讓孩子在人生的最初形成良好的生活習慣，還要注重學習習慣的養成。比如：孩子回家后自覺完成作業，不拖拉，完成后認真檢查作業。要讓孩子在不經意的小事中培養形成良好的習慣。都說行為決定習慣、習慣決定性格、性格決定命運，希望通過努力能使孩子養成良好的學習、生活習慣。

在現實中，要不斷地鼓勵孩子，給孩子以自信，讓她找到學習的樂趣，嘗到學習帶來的甜果。孩子有許多事情做得不好，我們要適時地幫助孩子并以欣賞的目光來看孩子的成功點，使其不斷自信。

現在孩子的學習任務和壓力比我們那時多得多，作為一名好家長，要多陪陪孩子，陪孩子看書、學習，多與孩子溝通，坐下來與孩子一起分享學習的快樂。對于孩子合理的愿望與要求，家長應站在孩子的角度去分析思考，盡量予以滿足。答應孩子的事，無論如何都要守信，對于孩子的學習成績要理性分析，要以平常心來對待孩子的學習成績，要淡化成績觀，注重孩子的綜合素質、各方面學習能力的培養。

雖然這樣說，但在實際中，以上的這些我都做得不是很好，在一定程度上給孩子造成心理壓力，我會在下一學期注意的，希望學校能繼續搭建家校溝通的平臺，形成合力，共同實現孩子全面健康的成長。

家長會得心得體會篇十一

家長會是學校和家庭之間的橋梁，一次很好的交流平臺。最近我參加了孩子所在學校的家長會，通過這次參會經驗，讓我有了進一步的體會和思考。以下是我的心得體會。

首先，家校合作是孩子教育的重要環節。在家長會上，學校領導和老師們詳細介紹了學校教育理念、辦學特色以及師資力量等方面的情況。這讓我們家長更了解學校的教學方針和辦學情況，使我們能夠更好地配合學校的教育工作。在會上，我們家長也能夠表達我們對學校教育的期望和建議，與學校共同探討如何更好地培養和教育孩子。通過這次交流，我明白了只有學校和家庭的緊密合作，才能更好地促進孩子的全面發展。

其次，家長會是了解孩子學習和生活情況的重要途徑。在會上，班主任和任課老師們詳細介紹了孩子們的學習情況、學習習慣以及在校表現等。通過聽取老師的報告，我們可以更全面地了解孩子在校期間的表現和進步，同時也能夠及時發現孩子可能存在的問題和困擾，及時與學校溝通，共同解決問題。同時，在家長會期間，我們還能交流孩子與老師和同學之間的相處情況，分享彼此的經驗和觀點，從而更好地幫助孩子解決困難和疑惑。

再次，家長會是家庭教育的有益補充。在家庭教育中，我們可以借助家長會這個交流平臺，了解其他家長的教育經驗和做法。通過與其他家長交流，我們可以借鑒他們的經驗，互相學習和成長。此外，家長會還是家庭間互相交流和建立友誼的機會，我們可以結識其他家長，共同討論孩子教育問題，互相支持和理解。尤其是在當下獨生子女家庭結構中，孩子的成長和教育問題常常讓我們感到困惑和無助，而家長會正是一個能夠找到共鳴和解答問題的良好機會。

最后，家長會需要深入參與和積極反饋。家長會是我們了解學校和孩子情況的重要平臺，但同時也需要我們主動參與和積極反饋。只有我們家長能夠深入參與到教育中，關心孩子的學習和成長，才能更好地與學校合作，助力孩子健康成長。我們可以向學校反饋孩子的學習和生活情況，提出自己的意見和建議，與學校共同關注孩子的發展。同時，我們也需要及時與孩子溝通，了解他們在學校的需要和困惑，進一步促進家庭和學校之間的良好合作。

總之，家長會是我們與學校和孩子交流的重要機會，通過參加家長會，我們能夠更好地了解學校的辦學情況，掌握孩子的學習和生活情況，借鑒其他家長的教育經驗，與其他家長建立聯系和互相支持。同時，我們也需要主動參與和積極反饋，與學校共同關注孩子的發展。只有以合作與積極的態度，才能更好地為孩子的成長和教育搭建堅實的橋梁。

家長會得心得體會篇十二

作為一名家長，我們肩負著將下一代培養成為未來的棟梁的責任，而范式家長會作為一種全新的家校互動形式，為我們提供了更多的機會去深入了解孩子的學習狀態、生活情況以及家庭問題。在參加范式家長會后，我深刻感受到了它對孩子成長的重要性，并從中獲得了許多啟發與收獲。

第一段：范式家長會的意義

范式家長會不僅僅是老師與家長之間的交流互動，更是一種家校合作、共同關注孩子成長的方式。家長作為孩子的第一任老師，更應該了解孩子的每一次成長歷程。因此，范式家長會的目的是讓家長們了解孩子的學習、生活、社會交往等方面的表現，從而更好地幫助孩子，配合教師的工作一起關注孩子的成長、成績和發展。

第二段：范式家長會的模式

范式家長會的學術指導在全球范圍內廣泛推廣，采用的是互動式學習方式。在范式家長會中，老師和家長是面對面交談、互相交流的，家長們可以借此機會對孩子的現狀進行更深入的了解，并在討論中發現孩子的成長問題，從而進一步優化孩子的教育方案。老師則可以聽到家長對孩子的意見與建議，從中進一步完善教學方法，更好地滿足孩子的需求、助其成長。

第三段：范式家長會的價值

范式家長會的價值不僅在于了解孩子的學習狀態和表現，同時，它也能幫助家長在平等、開放、信任、尊重等基礎上加強與老師的溝通和合作。家校合作是孩子成長和學習的關鍵，家長在這一合作中的角色是至關重要的。范式家長會就為家長提供一個有機會反思并改善與老師之間的合作關系的平臺。

第四段：范式家長會的經驗

在范式家長會上，我們要努力成為一名好家長，了解孩子的需求，并積極地與老師和其他家長交流。家長會結束后，我們可以從討論中得到許多有用的經驗和建議，幫助我們更好地培養孩子。通過參與這樣的家長會，我們可以更加了解我們的孩子，發現并解決潛在的問題，進一步完善我們的育兒策略。

第五段：范式家長會的展望

顯然，范式家長會對于教育事業的發展、家校合作的推進起著非常重要的維護作用。此外，它也促進了家長的參與感、歸屬感和責任感，有利于家庭成員的和諧關系和全面的家庭發展。未來，范式家長會將會越來越多地融入中小學校教育活動之中，創造更加良好的教育環境，更好地助力孩子成長。

總之，范式家長會是教育和成長中不可或缺的一部分，更是一種家庭教育和家校合作的重要方式。家長們只有在與教師和其他家長進行深入交流和合作的基礎上，才能真正關注孩子的發展，并為他們鋪平更廣闊的未來之路。

家長會得心得體會篇十三

家長會是學校和家庭溝通的一個有效手段，學校很重視，特意給小朋友們放假半天好騰出教室;作為家長，我也很重視，早早來到了教室。坐在張鈞豪小小的桌子前，心里特別好奇這個小家伙在學校過的是一種怎樣的生活呢?這種好奇在家長會中得到了答案。

家長會開始便是校長為家長們介紹學校對孩子們的教學思路和培養方案，我能感受到學校對孩子們的身心健康成長傾注了很多的心血，豐富的課堂內容、各式各樣的課外活動、個性化的教育理念等等都使家長感覺到了這是一所真正的愛著孩子的好學校。接下來班主任饒老師對班級孩子的情況介紹也讓我體會到了老師們對孩子在日常學習和生活中的用心。學校是好學校，老師是好老師，那么我是一個好家長嗎?我也有同等專業的教育思路嗎?仔細想想，很慚愧，我做的還不夠。

多與孩子溝通，平等的溝通，溝通時多站在他的角度思考。張鈞豪平時話很多，滔滔不絕，我有時比較忙，就沒有耐心聽下去，經常敷衍的給他嗯嗯嗯之類的回應，看到他有時眼睛里的小失望，挺內疚的。他是把我當作最親的人跟我分享他的快樂和煩惱，我卻不能認真的給他合適的回應。

尊重孩子，相信孩子，不能總是將自己的意志強加給

，也要尊重他自己選擇的權利。我還是不想做虎媽，想多給他點自由、多給他點尊重。

了解孩子的成長規律，慢慢引導孩子健康成長而不能拔苗助長。張鈞豪幾乎是零基礎上的小學，一切從頭學起。在剛開始學習拼音時，很簡單的拼音他拼不對，我心里急得不行，有時候言行中就帶出來這種急躁。幸虧老師及時的引導家長，才使得拼音這一關有驚無險的度過了。在今后的漫長的學習生涯中，應該充滿了類似的一關又一關，這一點體會必須牢記心中!

及時與老師溝通，全方位幫助孩子成長。家長與老師及時溝通，可以使家長了解到孩子在學校的情況，使家長能夠清楚的認識到孩子的優點和缺點，幫助孩子改進。這一點囿于自己的性格，我做的還不夠，以后還是要多多與老師進行溝通交流。

只有在家庭教育上成功的家長，才是真正合格的家長。我會努力跟上孩子成長的步伐，做一名稱職的好家長。最后感謝學校和老師給我們家長提供了這樣一次交流的好機會!

家長會得心得體會篇十四

范式家長會是一種新型的家長會形式，它通過讓家長參與孩子的學習過程，增強了家庭和學校之間的聯系。最近我參加了一次范式家長會，收獲頗豐。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。

第二段：優點

范式家長會的優點非常明顯。首先，家長可以更好地了解孩子的學習情況。收到孩子的學習報告后，家長可以更清晰地了解孩子的學習狀況，知道他們在哪些方面進步，哪些方面需要加強。其次，家長可以與老師交流意見和想法。老師會分享他們在課堂上的經驗和建議。家長可以將自己的看法和想法與老師分享，從而更好地了解孩子的需要和老師的期望。最后，通過范式家長會，家庭和學校之間的聯系得到了加強。家長可以更好地了解學校的教育理念和課程，從而更好地幫助孩子進行學習。

第三段：準備工作

為了從范式家長會中獲得最大收益，我們需要進行一些準備工作。首先，在范式家長會之前，我們需要仔細閱讀孩子的學習報告，了解孩子在哪些方面做得好，哪些方面需要加強。其次，我們需要準備好自己的問題和關注點，這樣可以更好地與老師交流和問詢。最后，我們需要向孩子了解一些他們最近學習的內容和他們的學習進展，這樣可以更好地了解孩子的學習情況，并為我們與老師的交流做好準備。

第四段：心得體會

在范式家長會中，我深刻地感受到了家庭和學校之間的聯系。我了解了孩子在學習上的優缺點，并與老師討論了如何幫助孩子更好地學習。我還了解了學校的教育理念和課程，從而更好地了解了孩子在學校中的學習情況。此外，范式家長會也是一次與其他家長交流的機會，我們可以分享自己的經驗和思考，并從其他家長那里獲取有益的建議。

第五段：結論

范式家長會是一種很好的家長會形式，它增強了家庭與學校之間的聯系，提高了家長了解孩子學習情況的能力，同時也有助于促進家長與教師之間的交流。對于家長來說，參加范式家長會是非常有益的，我們要充分利用這個機會并準備好與老師交流和分享我們的看法和體驗。

家長會得心得體會篇十五

星期四晚上，我去參加了這次學校組織的家長會，讓我受益匪淺，對教師的工作又有了進一步的了解，也認識到家庭配合教育及家庭氛圍對孩子的重要性，學到了如何教育孩子獨立自覺的學習方法及良好的學習習慣，而且也讓我認真反思過去教育孩子的方法。

這次的家長會各科老師都針對自己所教科目講解了各科掌握學習內容的重要方法，系統地分析了本班學生在這次考試中的情況。

分析容易做錯的題型和其發生錯誤的原因。

針對學生比較薄弱的環節，提出了希望家長采取的措施和改進的方案，這次考試難度提高的目的是讓學生能看懂試題中的陷阱，為升初中做的準備。

總結班級開學到現在的表現，對好和差的作業進行了展示，讓家長對自己的孩子有個全面的了解。

特別指出，家長應該有平常心，正確地看待學生的成績，孩子每次考試回來，不要只盯著考試成績，學習過程很重要，成績孩子差的時候要幫助孩子分析錯題的原因，是學習態度上還不夠端正，還是學習方法還有待提高，對于不懂的要分析透，鼓勵孩子獨立思考，及時糾錯，讓孩子理解學會為止，讓孩子樹立自信心，只要孩子一有進步，都要及時鼓勵表揚。

要多關心他們，與他們交流，多傾聽他們在學校中的表現，督促他們養成良好的學習習慣等。

不應該一味指責，不可以挖苦打罵孩子。

從教育孩子抓珍惜時間計劃學習，發現欣賞寬容理解、擅于使用表揚和批評的方法、懂得溝通認識逆反心理等方面和家長做了深入淺出的探討，引導家長配合老師，和老師多溝通，效果博得了家長的一致認可。

班主任黃老師除了總結學生的學習上的一些問題及方法外，重點強調了家長要配合老師提醒孩子上課認真聽講，督促孩子保質保量的完成作業，及時認真檢查并簽字，督促學生要多讀、多背、勤練、勤寫做了重要提醒。

為了讓孩子有榮譽感，對將要進行的比賽提醒家長做好配合監督工作。

孩子的學習過程從無知到養成良好的學習習慣，非常需要老師的全面輔導，家長的配合，也深切體會到一個壞的學習習慣會讓孩子走很多彎路，最后我深深的感謝學校領導和孩子的帶教老師們的良苦用心，組織了這次家長會，讓老師和學生家長有了面對面溝通的機會。

非常慶幸有黃老師和阮老師這么智深又有教育經驗的好老師，讓我有了這次學習和反思自己的機會，今后我一定配合老師們的工作，加強和老師們聯系，從我做起，把孩子培養成對社會有用的人。

謝謝老師們的辛勤付出!

隆重的家長會終于落下帷幕了，送走了最后一個學生家長，我長長地舒了口氣，置身煥然一新的教室，還留存著濃濃的愛意，我倍感欣慰!是啊，長達一個月的精心準備，凝聚了我和孩子們無數的心血!

一、家長會發言稿

言稿，它是架起家校溝通的橋梁，也是展示自身素質的最佳平臺。

我在最初設定的大體框架上，重點穿插了“孩子的變化”這一板塊，讓家長們深深地感受到他們的孩子小學僅僅半個月時間里，學習及行為習慣變化的有多么的大，幾易其稿，反復修改，終于完成了一份令自己和家長滿意的答卷。

二、家長會基本情況

首先，針對五年級學生，學校先組織了集體的會議，具體介紹了學校的基本情況和詳細要求和紀律，充分展示了學校的教學設施條件及成績。

然后是分班召開，由班主任老師針對不同的情況做具體的介紹和事項安排。

我班具體介紹了學生的基本情況、在學校的近段表現，還有需要家長配合完成的紀律、學習、生活方面的要求。

令家長都特別的積極和支持。

二、意見建議

在召開家長會的過程中，部分家長還向學校和老師提出了許多中肯的、有針對性的建議和意見，現在簡要總結如下：

1、學校應加強學生的安全教育和管理，重視安全知識的學習，在學校周邊設置安全警示標志。

2、學校應在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動，來鍛煉孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長。

同時希望不要因為太多的活動耽誤過多的孩子學習的時間。

3、教師應該在培養孩子的學習習慣和行為習慣上多下功夫，加強學校和家長、老師和家長的聯系。

4、積極地為學生創造良好的讀書氛圍，用各種方法激發學生讀書的興趣。

充分利用每周的閱讀課，培養學生們的良好的.讀書習慣。

5、部分家長反映學生的家庭作業過于單調，很多重復性的簡單勞動，量也較多。

三、總結反思：

從會后與家長的交流和周一學生的反饋情況來看，本次家長會開得相當成功，有效地加強了家長和老師的聯系和交流，通過報告會學生家長也認識到了家庭教育的重要性，并從中學到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學習先進的家庭教育方法，同時加強和老師之間的聯系，共同配合，教育好每一名學生。

第一次給女兒開家長會，心里有少許緊張和期盼，跟老師也是第一次溝通，剛開始比較失望，雖然兩位主課老師都在會上表揚孩子，但是只是說這孩子比較扎實，我心里很不是滋味，這跟我想的不一樣，孩子在家相對比較活潑，不過我知道在學校肯定是比較內向，膽小，所以開完后，我想跟老師聊聊孩子在學校具體的情況，讓她慢慢改進。

在跟老師的溝通中，心里越來越得意，老師說，說到xxx這孩子，只知道是個成績挺好的孩子，沒什么很大的印象，這半個學期改變相當大，發現這孩子竟然是個比較全面的，成績、畫畫、作文都相當不錯，現在學校的活動都積極參加，這次學校開運動會，得了個全年級第一名，還有一個精神文明獎，得這個精神文明獎劉伊睿有很大的關系，因為她是她們年級第一個寫稿和被讀稿的人，而且老師說寫稿的時候，別的學生都在玩和吃，就劉伊睿一個人在那安安靜靜的寫，對孩子的評價相當高。

還讓我帶句話給孩子，說老師特別喜歡她。

老師的幾句話，我覺得相當重要：

(1)你把孩子放在什么高度，孩子就會在什么高度;

(2)現在小學覺得成績差不多，初中、高中就會差很多;

(3)所有活動都參加，敢于嘗試，就會有收獲;

(4)不做永遠不知道做，做了不成功也不會差在那里去，如果成功了就會更提高孩子的自信心。

我記得以前我們讓家長開家長會的時候，不明白是什么心情，現在知道啦，當孩子被老師認可的時候，家長去開家長會的時候都會很樂意，如果孩子不足，老師不認可，家長也會覺得沒面子，養兒方知父母恩，這句話真的不錯。