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學校領導班子民主生活會個人剖析材料篇一

我校領導班子始終把遵守黨的政治紀律作為開展一切工作的政治準則，堅定不移地在思想上、行動上、政治上與黨中央保持高度一致。在黨員培養和干部選拔方面，嚴格堅持“信念堅定、勤政務實、清正廉潔”標準;在黨內政治生活方面，嚴格堅持按黨章辦事，嚴格遵守黨內各項政治生活準則，堅決貫徹民主集中制;在廉政建設方面，積極推進懲防體系建設，較好落實反腐責任;在言論和行動方面，切實做到遵守和維護了黨的政治紀律。

以為核心的新一屆中央領導集體，審時度勢，提出了改進工作作風，密切聯系群眾的八項規定。我校根據中央八項規定精神和縣委縣政府20條意見以及縣委黨組的要求，進行了認真的貫徹落實。首先是統一學校領導班子思想，提高認識，務必做到有令則行，有禁則至。二是整章建制，為密切聯系群眾、轉變工作作風，學校專門下發了《xx學校領導班子聯系群眾制度》、《xx學校工作督辦制度》、《xx學校關于工作日期間禁酒的有關規定》等一系列規章制度，把領導班子定期深入到教室、宿舍、食堂進行調研，幫助基層群眾解決實際問題作為一項規章制度貫徹執行，使校領導班子能夠帶著感情融入群眾，帶著責任服務群眾，切實做好群眾工作。三是領導班子在控制“三公”經費方面都能自覺帶頭遏制職務消費、人情消費和車輛超標現象，在配車、辦公用房等方面都不存在違反規定現象，也沒有發現班子成員持有“會員卡”和私設“小金庫”情況。

只有找準問題，才能明確整改目標。學校黨政不遮掩，不回避，依據征集到的意見和建議，對照反對“四風”的要求，對存在的問題進行梳理。主要表現在：

(一)形式主義

1、重布置輕落實，重形式輕實效現象;

2、報告、會議少一點，重在解決問題;

3、學習重形式，輕應用，教育活動和實際工作存在“兩張皮”現象;

4、焦裕祿精神在班子個人工作中體現不夠充分。

(二)官僚主義

具體表現形式有：

1、工作浮漂，深入基層不夠，關心學生、職工不夠;

2、職工民主參政議政力度不夠，工會應加強職工代表自身素質建設，積極參與學校重大決策和中長期發展規劃;

3、學校重大決策、重點工作要召集有關專家和干部征求意見，擴大民主，以便于調動廣大教職工的積極性;

4、服務意識不強，辦實事少。

(三)享樂主義

1、工作中存在怕得罪人、得過且過、推諉扯皮、推脫敷衍的現象;

2、要腳踏實地的干一些真事、實事，不能貪圖一時之快、一時之利，而不做長遠規劃;

3、缺乏創新精神、工作激情，不善于組織發動職工，思考和處理問題存在因循守舊、四平八穩的現象;

4、存在請吃吃請問題。

(四)奢靡之風

勤儉節約方面意識不強，花費公用資金方面需要精打細算，應力行節約之風。

“四風”問題的存在有其深刻思想根源。我校領導班子在“四風”方面存在的突出問題，既有學校工作機制層面的原因，也有個別黨員領導干部思想根源和認識根源的原因。究其原因，主要有以下幾點：

1、政治覺悟不夠高。作為黨員干部，特別是學校的班子成員，事事處處都應該起到模范、表率作用，應該像焦裕祿那樣，嚴格按照黨員的標準要求自己，克己奉公，鞠躬盡瘁。

2、政治理論學習不深入。在談到改革開放的科學方法時指出，“摸著石頭過河”是摸規律，從實踐中獲得真知。過去對“摸著石頭過河”的理解還不深不透，導致學校在制度改革方面缺少一貫性，總是會出現“東一榔頭，西一棒槌”的不成熟發展規劃，致使學校改革不夠深化。

3、對黨的群眾路線認識不深。群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線，作風建設的核心是密切聯系黨同人民群眾的血肉聯系，解決好“為了誰，依靠誰，我是誰”的問題。目前，學校工作中存在的諸多問題應該是聯系群眾不緊密，依靠群眾不積極造成的。

4、個別班子成員修養不夠，公仆意識淡薄。作為領導干部，在個人行為約束上不夠嚴格，對世界觀、人生觀的改造有所放松，為職工、學生服務的意識不夠強。

“四風”問題的存在，不僅表明我校班子成員在“四風”上與上級要求和群眾期盼存在一定差距，也同時表明我校作風建設工作還有不少薄弱環節。我們將下更大決心、花更大力氣、用更足功夫、切實采取更加有效的措施，努力從思想根源入手，從建章立制入手加大力度切實解決好“四風”問題確保取得黨和群眾滿意的明顯實效，以作風建設的實際成果接受縣委和全校教職工的檢驗。

(一)形式主義整改措施

1、今后學校黨政安排布置工作，必須指定專門負責人和完成時間。為此，學校建立工作督辦落實制度，對工作督辦、落實情況進行嚴格考核。此項制度由負責制定，xx年7月31日前完成。

2、學校及科室要精簡會議，提高會議效率。會前要做好充分準備，會議要重點突出，會上提出的問題必須有解決辦法，明確責任人、完成時間，會后按時反饋落實情況。

3、學校及科室在組織學習活動時，學習內容要明確，學習要和實際工作相結合，通過學習討論找到解決實際問題的辦法。

4、焦裕祿精神的實質是艱苦創業、堅忍不拔、克己奉公、鞠躬盡瘁?，F在學校正處于困難時期，特別是新校區建設，需要領導班子的每一個成員像焦裕祿那樣去工作、去創業，把焦裕祿精神真正落實到實際工作中去。如果工作中怕吃苦，推諉扯皮、回避矛盾、不敢面對職工，私心嚴重，群眾反映強烈的，責令主動辭職。

(二)官僚主義整改措施

1、制定領導班子成員聯系點制度，領導班子成員要把為基層員工辦實事作為聯系點工作的根本出發點，重點抓好熱點難點問題的解決。聯系點制度的制定由負責，完成時間xx年7月31日。

2、工會要加強民主管理意識，完善職代會制度。根據相關規定，補充調整職工代表，把召開下一屆職代會列入計劃，在下一屆職代會上通過學校中長期發展規劃及各種新的管理制度。此項工作由負責，完成時間xx年12月30日。

3、以高講隊伍為主，通過推薦選拔吸收部分講師等，建立學校智囊團隊，參與學校制定重大決策。智囊團隊的議事制度由負責，完成時間xx年11月30日

4、加強為民服務意識，擯棄長官習氣，為民多辦實事。制定全校首問負責制度，由負責，完成時間xx年11月30日。

(三)享樂主義整改措施

1、領導班子成員存在怕得罪人，得過且過、推諉扯皮、推脫敷衍問題的，只要有群眾反映，事實清楚的，應主動辭職。中層干部存在這些問題的，學校給予免職，或責令主動辭職。

2、搬入新校區后，根據學校發展需要，制定學校長遠發展規劃，由下一屆職代會通過。由韓耀煌同志負責，完成時間下屆職代會召開前。

3、在學校管理、教育教學改革方面，學校鼓勵創新，學校管理體制完全理順后，即可建立新的激勵機制及其它的規章制度。由領導班子相關成員負責，完成時間隨著學校管理體制的理順陸續出臺。

4、學校嚴格貫徹執行黨的八項規定，禁止工作日飲酒，學校出臺工作日禁止飲酒工作制度。此項工作由負責制定，完成時間xx年10月20日。

(四)奢靡之風整改措施

建立健全水、電、油、辦公用品、維修材料、清掃工具、報刊雜志等相關管理制度，力爭明年的公用經費支出同比下降10%。此項制度的建立由負責，xx年12月底完成。另外要加強對學生勤儉節約、減少公物損壞意識的教育。此項工作由負責制定管理辦法，于xx年12月底完成。

學校領導班子民主生活會個人剖析材料篇二

(一）政治建設方面

一是政治理論學習缺乏深度和廣度。對習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央大政方針學習理解不夠深透，沒有完全融會貫通。在學習《習近平談治國理政》過程中，班子成員只是對一些篇目“泛泛而讀”，停留在簡單的學習理解上，沒有深層次地領悟其中的深刻內涵?；ハ嘀g討論交流少，特別是對一些熱點、焦點問題缺乏深層次互動和思想交鋒，深入消化吸收不夠，不能很好地結合到實踐，落實到行動中。班子組織學習中內容范圍較窄，孤立地、零散地、局部地學習理解多，考慮政治理論學習的連續性、系統性、全面性不夠，學思用沒有貫通，知信行不統一。

二是牢固樹立“四個意識”還有差距。對“四個意識”的標準學習不夠深入全面，掌握不夠透徹，運用不夠熟練，還存在著向黨中央看齊、向習近平總書記看齊、向黨的理論和路線方針政策看齊不夠經常、不夠主動的問題，與上級機關的精神狀態相比，與先進典型相比，還有差距。觀察、分祈、處理問題的敏銳性還不夠強，對上級精神的理解不深刻、不全面。對一些重大決策理解不到位，按照_身理解去推動工作，導致工作效果有折扣。

三是踐行“兩個維護”還不夠堅決徹底。對意識形態工作領導還需加強，意識形態話語權把握不牢，輿論宣傳陣地建設滯后，宣傳配套設施建設不完善，陣地作用發揮不足。網絡輿情監控工作投入精力不足，技術手段缺乏，對社會上出現的一些不正之風、不良傾向、不當言行，缺少政治敏感性，缺乏必要的警惕性和鑒別力。對一些敏感的問題反映遲純，鑒別能力不強，不善于從講政治高度去認識和分析問題，對一些似是而非的問題辨別不清，對一些苗頭性傾向性問題抵制不力，對一些損害群眾利益的行為不能公開進行抵制和開展堅決的斗爭，對個別教師在微信群里發沒有正能量段子沒有及時制止，班子的政治立場還需進一步端正，還需更加旗幟鮮明的維護黨的領導。

(二）思想建設方面

一是思想政治工作還存在表面化現象。對思想政治工作長化還不夠科學，前瞻性不夠，沒有形成有機統一的工作體系，還存在目標不明、責任不清問題。工作往往就事論事，發現問題才去事后處理，頭痛醫頭，腳痛醫腳，缺乏針對性和預見性。有時沒有正確處理業務工作與思想政治工作的關系，認為抓學校安全和教學工作任務重，思想政治工作是虛的，是軟指標，平時過多強調抓業務工作，在調動師生的積極性和創造性，在如何培養教師“立足崗位，建功立業”的奉獻精神，如何調動教師工作的積極性和主動性，提高工作效率上，思路不寬，辦法不多，抓手不新。

二是傳承優良傳統紅色基因還不到位。開展繼承優良傳統、傳承紅色基因教育不夠深入，沒有深刻領會紅色基因，向紅色基因汲取力量。在培養忠誠擔當的品質上，培養堅韌不拔的意志上，培養無私奉獻的精神上缺少力度，沒有很好地弘揚優良傳統、傳承紅色基因，一些黨員和教師，對什么是紅色基因理解不深透，在傳承紅色基因、發揚紅色傳統、貫徹紅色精神上用力不大，沒有立足崗位把功夫練硬，把本領練強；沒有勇擔重任敢吃苦、能吃苦、吃得苦的精神，缺少克服困難肯奉獻不計較個人得失，迎難而上，啃“硬骨頭”的精神

三是思想工作的滲透力感召力還不夠強。對學校師生思想狀況掌握不準不深不透，有的班子成員做思想政治工作時要求的多，疏導的少；管理的多，教育的少；檢查的多，幫助的少；應付的多，主動的少，沒有達到應有的效果，有時出現“上頭熱，中間溫，下層在應付”的局面，真正深入到師生當中比較少。

（三）作風建設方面

一是班子成員能夠擔當負責，克難攻堅，但在工作落實上，習慣于做“二傳手”，抓落實“一陣風”，結合實際推動工作力度不夠，有些工作停留在會議、文件層面，針對性和操作性不夠強，督促落實不夠，缺乏釘釘子精神和一抓到底的勁頭，在工作方式上，方法簡單，創新性不夠，存在思路還不夠寬，層次還不夠高的情況。在工作標準上，對上級作出的決策部署能夠貫徹執行，但結合實際思考研究不多，工作上還有前松后緊，細致不夠等現象，面對繁重的工作任務，有時會有畏難情緒和疲于應付心態，忽視了工作的積極性，主動性，創造性，降低了工作標準，滿足于不出錯、過得去。

二是在清正廉潔方面，班子成員能嚴格執行廉潔自律準則，堅決反對特權思想和特權現象，但“一崗雙責”落實仍有差距，沒有把黨風廉政建設和具體業務工作放在同等重要的位置，執行各項紀律還不夠嚴格，對教職工教育失之于寬、失之于軟，自律意識有待進一步增強，艱苦奮斗精神減退。

根據習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上的要求，支部班子對照新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署，對照黨章黨規，對照人民群眾新期待，從思想根源上進行了深刻反省和剖析，歸納起來主要有以下幾個方面。

（一）理想信念不夠堅定。面對當前新形勢新要求，把更多精力放在學校教育教學、安全管理等“硬指標”上，把政治理論學習當成了“軟指標”，學習不夠系統，黨的十九大精神，習近平新時代中國特色社會主義思想、中國特色社會主義理論體系以及習總書記系列重要講話精神深入學習，全面深刻理解還有差距，精神“籬笆”扎得不牢。同時對落實黨要管黨，從嚴治黨方針的重要性緊迫性認識還不夠深刻，有松懈思想，對紀律規矩的敬畏之心不夠充分。

（二）黨性修養還需加強。黨內政治生活是黨員教師錘煉黨性的大熔爐，長期以來，支部班子成員不能自覺開展黨內政治生活鍛煉，把自己等同于一般黨員，缺乏高標準嚴要求，常常把黨內政治生活等同于開開會議，傳達精神，讀一些文件，沒有深刻檢視問題，開展批評與自我批評，達到錘煉黨性修養，增強黨組織向心力，凝聚力的目的。

（三）作風改進不到位。有的同志對作風改進的長期性和艱巨性認識不足，放松了對主觀世界的改造，工作依然拖泥帶水，松松垮垮，對一些不良風氣抵制不堅決，沒有站在維護黨的形象，強化黨性觀念，維護人民利益，敢于堅持原則的高度去反對和批判，甚至隨波逐流，對“四風”問題抵制不力，沒有采取有效措施加以防范，存在“只要不碰高壓線，不越雷池就安全”的思想。

（四）紀律觀念不夠強。班子成員對執行黨的紀律的極其重要性認識不夠，缺乏強烈的紀律意識和法紀觀念，執行紀律時沒有“踏石留印、抓鐵有痕”的決心和勁頭，沒有真正用制度管人管事管權，部分班子成員紀律意識仍顯淡薄，在嚴格執行紀律方面，自覺主動性還不夠，認為作為學校領導，只需要管好身邊人身邊事就行了，對自己作為學校領導應帶頭遵規守紀的意識還不夠強。

針對上述查擺出來的問題，學區領導班子將聚焦問題，結合實際，認真制定和落實整改措施，做到立行立改，邊查邊改，以此達到理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創業敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率的目標。

一是進一步堅定理想信念。堅持把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想貫穿全部工作始終，把學習執行黨章作為一門經常性課程常抓不懈，堅持讀原著、學原文、悟原理，以上率下，真學真用，既要全面系統，又要突出重點，學思踐悟，知行合一，融入到指導和推進工作中，持之以恒補精神之“鈣”、固思想之元、守為政之本，真正達到學懂、弄通、做實的要求。

二是進一步錘煉黨性修養。把對黨絕對忠誠擺在極端重要位置，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，自覺同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅決擁護中央和省、市委各項決策部署，不斷提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，不忘初心，牢記使命，嚴格要求，恪守職責，全力以赴完成年度各項工作任務。

三是進一步強化擔當意識。堅持把擔當作為一種責任和使命，不斷總結和完善工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創干事創業新局面。勇于開拓創新，不回避矛盾困難，對于發展中遇到的難題，積極應對，迎難而上，集中力量攻堅。自覺把工作放在全市發展大局中去思考去謀劃，壓實責任，加強指導，強化督查，推動各項工作落地生根。

四是進一步踐行群眾路線。牢固樹立辦人民滿意教育的思想，將老百姓對新時代新教育的期待作為工作的出發點和落腳點，騰出更多時間和精力，沉下身子，深入基層，與師生面對面，虛心聽取意見，真正交心談心，了解師生需求，熱心服務學生。堅持發展至上、民生為本，集中精力抓重點難點和薄弱環節的突破，抓敏感問題和突出矛盾的化解，對群眾關注的熱點、難點問題投入更多精力，讓群眾有更多的獲得感。

五是進一步保持清正廉潔。嚴格落實習總書記“五個必須”和“六個從嚴”的要求，堅持講操守、重品行，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。嚴格執行中央八項規定和省、市、區委實施細則精神，牢固樹立紀律和規矩意識，遵從紀律和規矩，不違紀，不越規。要嚴于律己、廉潔奉公，嚴格執行《廉政準則條例》和《中國共產黨黨內監督條例》，自覺接受黨和人民的監督，樹立清正廉潔的好形象。

學校領導班子民主生活會個人剖析材料篇三

這次在全黨開展的群眾路線教育實踐活動，圍繞保持黨的群眾路線教育實踐活動這個總目標，按照?照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病?的總要求，以為民、務實、清廉為主題，聚焦作風建設，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡主義這?四風?問題。在?學習教育、聽取意見?階段，我深入學習黨的十八大報告以及十八屆三中全會精神、央關于加強作風建設的文件精神和中宣部編印的理論學習讀本，習總書記一系列重要講話和?三嚴三實?重要精神等等，深受教育與啟發，洗滌了思想，觸動了靈魂。我與班長、班子成員、相關科室以及基層單位的同志交心談心、征求意見，聯系自己的思想與工作實際，認真查擺問題，深刻剖析問題產生的原因，做到查擺問題準、原因分析透、危害后果明、整改措施實，以達到修正缺點、自我完善、增強黨性、轉變作風的目的。

十八大、十八屆三中全會意義重大而深遠，從中可以感受到新一屆中央領導集體對于全面深化改革的深謀遠慮與深邃思考。當代中國，在取得三十五年改革發展的輝煌成就之后，既面臨著難得的發展機遇，又承受著國際國內環境

1發生深刻變化所帶來的嚴峻挑戰。在國際上需要應對美日歐對我國一貫奉行的圍堵遏制打壓甚至挑釁；在國內，經濟發展改革轉型、社會治理改革創新、行政體制改革攻堅、社會民生改革統籌、收入分配改革突破、黨的建設改革提升，一個個巨大的問號、省略號、感嘆號，讓黨中央清醒地認識到?打鐵還須自身硬?，認識到?脫離群眾，是黨面臨的最大危險?。決心重拾群眾路線這個治黨理政的法寶，整肅黨的隊伍、增強黨的凝聚力與戰斗力，永葆黨的先進性和純潔性。

?一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去?的群眾路線是黨的生命線和根本工作路線。開展群眾路線教育實踐活動，有助于我們牢固樹立宗旨意識，自覺做到以人為本、為民服務；有助于增強黨性觀念，保持黨員本色；有助于堅定理想信念，保持進取激情；有助于轉變工作作風，深入基層、貼近群眾；有助于常懷律己之心，做到清正廉潔；有助于自覺加強學習與歷練，提高綜合素質與工作能力。

現在我匯報下近一年來的履職情況：

（一）基礎教育工作

1、堅持德育首位，加強中小學德育工作。繼續深化鞏固養成教育成果，切實加強中小學生一日常規訓導，養成教育成果豐碩。今年5月在縣實驗小學召開了全縣中小學德育工作現場會，以班會課、情景劇、經驗交流等形式展示了德

2育工作的成績和作法，促進了各地各校對德育工作的重視和深入推進。同時深入開展德育五項專題研究與實驗，義堂中心小學、實驗中學等5所學校圍繞孝文化、養成教育等專題開展相關研究，撰寫的調研報告獲得省級獎勵。

2、注重示范、評價、督導，抓實教育教學常規管理。健全制度完善機制，出臺了《云夢縣中小學教育教學常規管理辦法》等一系列文件規定。在倒店學區召開了教育教學管理現場會，優化了管理理念，總結了特色經驗。成立了由督導、基教、教研等股室人員組成的專班，對各學區、縣直各學校進行常規管理校校行督查，促進了管理的規范化、制度化和科學化。

3、采取有效措施，規范辦學行為。先后出臺了《云夢縣中小學學籍管理辦法》、《禁止公辦中小學在職教師從事有償家教的規定》。具體舉措：一是開齊課程開足課時，規范作息時間。執行課程標準，經常不定期督查課程落實情況，體音美等科目實現了以專人專任或走教等方式落實到位。執行統一規范的作息時間，嚴格控制學生在校時間。落實?一課一輔?規定，切實落實減負要求。二是治理亂辦班亂補課，一方面查處公民辦學校周末節假日亂補課行為，另一方面組成專班查處公辦教師校外有償補課行為。專項治理工作取得比較明顯的成效，學校組織補課已經杜絕，教師個人補課行為得到了有力的遏制。三是落實防流控輟工作。完善機制，

3嚴格管理，把防流控輟工作作為年度目標考核重要指標，每年評選表彰?零輟學年級?、?零輟學學校?。2012年涌現出2所?零輟學學校?，我們給予其縣一中指令性計劃指標獎勵。全縣初中三年鞏固率98.4%,被國務院表彰為?全國‘兩基’工作先進單位?。四是規范學籍管理。嚴格學生學籍異動審批程序，嚴把中考資格審查關，杜絕了中考移民現象，受到社會和學校一致好評。

4、強化內涵發展，打造校園特色。5月份進行了全縣中小學校園文化主題征文比賽及攝影展覽活動，充分展示了各學區校園文化建設特色。體衛藝工作走在全市前列，歷屆?黃鶴杯?美育節、?大家唱大家跳?藝術節中，師生個人及團體項目多次榮獲省市獎項。堅持開展?陽光體育運動?，各學校每年舉辦春秋兩季運動會成為常態。

5、科學規劃學校布局，促進教育均衡發展。去年成功創辦實小城北分校，首次在城區學校實現了標準班額及師資、裝備達標，贏得社會廣泛贊譽。今年將曾店2個教學點恢復成完全小學，從該學區中心小學合理分流近300名學生到就近村小就讀，使學校布局結構更趨合理。通過努力，我縣學生上學最遠不超過半小時路程，班額基本達到標準要求。

（二）教科研工作

1、實施常態練兵與教學比武相結合。圍繞?比訪?活

4動，出臺了《云夢縣中小學比武活動實施方案》。做到學校全覆蓋、學科全覆蓋，教師全員參加，開展常態化的教學練兵活動。2012年市級比武活動中11名選手榮獲一等獎，三名教師獲得湖北省?課內比教學?先進個人榮譽稱號。云夢縣教育局被評為湖北省?課內比教學、課外訪萬家?工作先進單位。2013年春秋兩個學期，我縣又分別舉行了?比教學?與青年教師?同課異構?匯報教研活動，為廣大新進青年教師搭建了學習交流展示的平臺，反響很好。

2、教學常規視導與送教下鄉相結合。為了認真落實《中小學教學常規基本要求》，我們每學期開展?常規教學檢查校校行?活動，教育局基教科、教研室全員參加，通過聽取匯報、查閱檔案資料、聽評課、召開座談會、檢查教師業務筆記和教案、抽樣查看學生作業等多種形式，全面深入的了解基層學校教學常規的開展情況，促進教學行為規范化。為了進一步推動全縣中小學新課程改革，推動云夢教育均衡發展。每學期都開展優秀教師、骨干教師?送教下鄉?，以及農村骨干教師?學教進城?活動，有效搭建城鄉教育聯系的橋梁，加強城鄉教師的交流與溝通，縮小了城鄉教育發展之間的差距。

3、深入課題研究與常規教研相結合。健康課堂是全省教育科學規劃?十二五?重點研究課題。2012年，云夢縣作為省級課題區域實驗基地，在縣內6所學校先行開展了七項

5子課題的研究探討。各試點學校邊研究，邊實驗，邊反思，邊改進，不斷完善課堂教學基本流程和運行模式，并與各地校本教研、專題教研相銜接、相融合，使課題研究成為一項常規的教研活動，課堂教學改革向縱深推進。曾先后成功舉行了兩次較大規模的健康課題研究與實驗研討會，取得了階段性成果，得到省市領導和專家的充分肯定。

4、科學備考指導與有效服務相結合。我縣2013年中考參考率、合格率位居全市前列，高考成績連續三年獨占鰲頭。

（三）學前教育工作

1、高位推進，完成幼兒園建設任務。我縣搶抓學前教育政策發展機遇，認真實施三年行動計劃，爭取項目資金及財政投入4110萬元，用于全縣15所公辦園項目建設。安排扶持民辦園發展資金880萬元，支持和規劃民辦園發展。截止目前，基本實現了?每個鄉鎮建成1所公辦園?的目標；民辦幼兒園整合改造，辦園條件得到根本改善；學前三年入園率為85.4%，學前一年入園率為95%，適齡幼兒入園難問題得到基本解決。

2、健全機制，提高隊伍素質。①建立補充機制，充實幼教隊伍。2013年，招聘公辦幼兒教師20名，充實到各鄉鎮中心幼兒園。②健全培訓機制，提升專業水平。前不久，我局在縣實驗幼兒園舉辦全縣幼兒園優秀骨干教師業務管理培訓班，學習人數151人。③健全考評機制，促進專業發

6展。

3、強化舉措，提高保教質量。①依法實行年檢制度，年檢結果在網上公示。②定期開展等級評估。③加強整改督辦，每年由縣政府組織，?五局聯合?，對不合格幼兒園進行掛牌督辦，促其整改提檔升級。④搞好家園共建。

4、規范管理，提高辦園水平。①強化安全保健，提高服務質量。落實?六項工作制度?，筑牢安全防線。②強化習慣養成，提高幼兒技能。防止和糾正幼兒園教育?小學化?。③強化活動載體，促進全面發展。一是學前教育宣傳周和?六一?慶?；顒樱怯捉萄杏懟顒樱墙處煾傎惢顒?，縣智美幼兒園教師編排的幼兒情景劇?瓢蟲樂園?在省黃鶴美育節榮獲一等獎。四是課內比武活動。

2012年我縣學前教育工作年終責任目標考核被市教育局評為第一名。

（一）學習不夠系統深入

從事教育行政，分管業務工作，需要具備較高的政治理論素養與扎實的業務功底。我雖然平時比較注重學習，但是與教育形勢的發展要求相比，還存在學習不系統、不深入、不持久的問題。一是學習與工作結合不緊，學用時有脫節，隨意性較大，常依照個人興趣去學習，不是以提升業務素質角度去學習。二是學習不夠持久、不夠深入。沒有年輕時那

7種投入勁頭、鉆研勁頭，有時因為工作繁雜精力有限，使得學習時斷時續，所獲支離破碎。同時學習中缺乏系統思維與深度思考。因此，在具體指導學校教育教學管理上，雖然能夠比較準地看清問題，把準經脈，然而要想提出富有見地又切實可行的措施辦法，比較困難。例如：省教育廳從去年開始評選教育制度創新獎，我對此有些思考，有些積累，但是真正提起筆來，還是缺乏真知灼見，缺少感性材料的積累，缺少對校情民意的洞察與分析，難以下筆成文。三是學習方式不夠創新高效，沒有緊跟時代步伐，對于現代科技知識的學習有所欠缺。

（二）宗旨意識樹立不牢

理想信念不夠堅定，宗旨意識樹立不牢。某些時候把個人利益、朋友關系想得較多，偶爾也有私心雜念，有一些患得患失的情緒。剛來到教育局時，干事創業的激情很高、勁頭很足，后來有些淡薄，容易被一些具體的困難與消極的現象所影響，一葉障目，以偏概全。作為教育系統的領導干部，應該把為基層學校服務、為廣大師生服務，提高辦學水平與教育質量，作為一切工作的出發點與落腳點。教育是個慢功夫，十年樹木，百年樹人，想到自己在教育系統工作不到十年，即使勤勤懇懇、兢兢業業，也不見得干出點啥名堂。因而不能自覺做到，從長遠謀劃工作布局，遵循教育規律抓學校管理，夯實基礎挖掘發展潛力，有走馬觀花、蜻蜓點水的

8行為，有急功近利、追求形勢的弊端，有小成即滿、居功自喜的心態，有脫離基層、疏遠群眾的表現。追本溯源，還是忘記了入黨誓言，失卻了黨員本色，思想本源與靈魂深處還有不正確不純粹不高尚的種子。

（三）工作開拓創新不夠

一是從整體上謀劃不夠，系統性、層次性不強，一般是應付性的事務多，超前謀劃，前瞻思考、主動出擊少，往往是下面的工作中出現什么問題再去整改，而不是未雨綢繆，先手行動，有預見性地開展工作，有條不紊地推進工作。二是深度思考、研究、創新不足。往往局限于過去的、表象的、傳統的經驗，沒有做到與時俱進，推陳出新，以前長期在鄉鎮政府工作，工作更多的是常規性，執行性的，只需要一呼百應之威，雷霆萬鈞一勢，埋頭苦干之功，往往能夠把事情干好，而教育工作要講求科學性、規律性、藝術性，需要理論指導、思維創新、方法統籌。比如：城區幼兒園?擇園熱?居高不下，實幼招生火爆異常，秩序難以維持，班額逐年擴大，社會輿論較多。有時我想到這是當前各地的共性問題，是城鎮化加快發展的必然結果，便放松了責任與壓力，而沒有從規范學前教育布局、爭取與整合資金投入、擴大優質幼教資源以及引導規范招生秩序這些方面入手去謀劃解決問題。三是遇到大的難題有回避的心理，缺乏開拓精神。業務上一些謀全局、打基礎、管長遠的工作，制定了規劃，因為

9考慮到學校運行經費比較緊張，或者社會阻礙較大，便中途放棄或簡略從事，例如：教師在校外亂辦班、亂補課是一個頑癥，它的存在牽涉到復雜的社會環境因素，治理起來難度大。我思想上有顧慮，擔心陷入其中無法抽身，因此接到舉報才去調查，發現問題再去處理，沒有著眼于從根本上規范辦學行為，加強教師管理，凈化校園風氣。今后要剔除私心雜念，打破舊有觀念與利益格局的自我束縛，開拓創新，奮發有力，為云夢教育發展竭盡全力。

（四）工作作風需要改進

在工作中缺乏一抓到底、抓出成效的恒勁與韌勁，滿足于舉辦一些示范活動來推進工作，總以為活動容易出成效，而缺少沉下心來扎實做好基礎性長效性工作的作風。深入基層深入學校深入課堂沒有經?；贫然?，缺少在總體規劃指導下的自覺行動，如何做到既少給學校增添不必要的負擔又能經常深入學校走近師生，了解校情民意，指導教育教學，是一個需要認真思考的課題。在工作中遇到突出矛盾問題時，往往從外在環境條件中尋找借口推脫責任，而不是多從主觀上找原因，從現有條件下積極尋求解決問題的辦法。

（五）生活小節不太講究

長期在鄉鎮從事行政工作，習慣于吼一吼、拍一拍、哄一哄的工作方式，養成了不拘小節、亂開玩笑的不良習慣，時不時來個勾肩搭背、兄弟義氣、姐妹情深，說話不打草稿，

10行動隨心所欲，情緒溢于言表。而教育人的綜合素質高，工作性質特殊，看重精神交流，心靈溝通，我的一些言行習慣需要調整糾偏。

我凡事要求質量高效果好，對下屬要求過嚴，有時批評人不認場合，不講方法，說話直，語氣硬，容易挫傷他人的自尊心；因為身體的原因，飲食上需要注意與禁忌的多，很多應酬有意回避，對開展工作聯絡感情有一些負面影響；個別時候講排場，講規格，骨子里好面子愛虛榮，失去了艱苦樸素、勤儉節約的優良傳統。小節不注意，容易滑入奢華享樂、玩物喪志的泥淖。

1、學習方面有所放松

教育局應該做學習型、服務型、創新型機關的表率，作為教育系統的干部，更應該注重學習。我對理論及業務學習的認識不足，學習不夠自覺、主動，有時事務一多，工作一忙，幾天下來不能潛下心來學習鉆研，滿足于浮光掠影的瀏覽泛讀。自認為在行政與教育多條戰線多個崗位歷練過，特別是在鄉鎮工作轉型最困難的時期，處理過很多棘手難題，完成了不少急難險重任務，認為回到機關做點直活不會有什么困難。因此主動擠時間學習的意識不強，有時更側重于工作的應急，在學習的系統性上有很大的不足，精力投入不充分，學習與實踐的結合不緊密，沒有很好地運用理論來分析

11解決工作中出現的新問題，不能適時拿出良策破除瓶頸破解難題。

2、黨性觀念有所淡化

反思我在思想作風方面存在的問題，一個重要的原因，就是這些年缺乏嚴格的黨性鍛煉，沒有時刻自覺加強黨性修養。在思想上，還有一些爭名逐利的念頭；在工作上，還有一些拈輕怕重、怕擔責任的時候；在生活中，還有一些志向淡薄、耽于玩樂的行為；在學習上，還有學習不自覺、自我教育不到位的表現。這些黨性不純、作風不實的表現，究其根本，是沒有牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀與價值觀，理想信念有了偏差。隨著年齡的增大與環境的變化，更加應該保持警醒的頭腦，防止理想信念與宗旨意識的松懈。

3、進取激情有所衰退

缺少那種敢拼敢干、初生牛犢不怕虎的朝氣，工作上有點放不開手腳，在創新上做得不夠。有時工作任務重，就容易產生?不求有功，但求無過?的消極情緒，上班時間抓緊處理工作的緊迫感有所放松，做不好工作?寢不安席、食不甘味?的境界有所衰退。缺乏朝氣和闖勁，缺少激情和熱情，究其原因，這些都是放松思想改造和缺乏志向磨礪與意志錘煉造成的。

4、嚴于律己有所松懈

在廉潔自律方面，能夠始終保持職務行為的廉潔性，做

12到勤政廉潔、清白為人、清正做事。但對照《黨章》和中央關于廉政建設的紀律規定，深刻剖析自身的思想行為，個別方面仍有差距。注意了大原則、明規則、忽視了小細節、俗套路。骨子里對現在轉作風之嚴、講紀律之苛，有點不適應，以為偶爾放松一下身心沒有大礙。說到底，還有意志松弛的跡象，有私心雜念的閃現。作為一名黨員干部，必須從思想本源與靈魂深處著眼，從生活細節與行為小事著手，高標準、嚴要求，嚴于律己，嚴格要求，清正廉潔，行為規范。

（一）加強學習積累，改造主觀世界

共產黨員的先進性來自于自覺改造主觀世界，加強黨性鍛煉，提高綜合素質。

1、確立終身學習理念。學習不是階段性的任務，而是伴隨人的一生，是一種生活方式。學習的方式很多，應與工作實踐及生活實際結合起來，做到學習有目標、有系統、有成效，不能為學而學、學用脫節；也不能急功近利，缺什么就只補什么。學習的終極目的是提升思想境界，增強綜合素質，促進開展工作。

2、學習政治理論與政策法規，增強政治的敏銳性和政治鑒別力，在大方向上保持清醒的頭腦，牢固樹立馬克思主義的世界觀和方法論。

3、鉆研業務知識，成為內行、專家，能夠為學校加強教育管理提供有益的指導。

（二）密切聯系群眾，強化宗旨意識。

13牢固樹立宗旨意識，保持同人民群眾的血肉聯系，始終是我們黨立于不敗之地的根基。我將進一步強化群眾觀念，更加堅定黨的群眾路線和工作方針，嚴格貫徹落實中央改進工作作風、密切聯系群眾八項規定，牢固樹立群眾第一的觀點，尊重群眾首創精神，做到感情上貼近群眾，行動上深入群眾，工作上依靠群眾，利益上維護群眾。以為基層服務、為學校服務、為廣大師生服務為宗旨，堅持從群眾中來，到群眾中去，帶著感情、帶著責任、帶著問題、帶著任務下去調研指導工作。

（三）轉變工作作風，狠抓工作落實

樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力把工作做好。把群眾的愿望和需要作為我們工作的目標，不急功近利，不好高騖遠。克服自己的缺點，彌補自身的不足，勤勤懇懇，兢兢業業地做好各項工作。經常深入基層，撲下身子，不當?浮萍?、要做?潛艇?，與廣大師生?零距離?、?面對面?，掌握第一手資料，熟悉校情民意，不斷發現，挖掘和總結經驗，推動教育工作創新發展。

（四）注意生活小節，永葆廉潔本色

我要嚴格規范個人的行為舉止，時刻用黨員的標準，嚴格要求自己。培養高尚的道德情操和健康的生活情趣，正確對待個人得失，不計名利、不圖虛名、不講條件、不事張揚，求真務實，開拓創新，全心全意為廣大師生服務。?勿以惡

14小而為之?，防微杜漸，源頭預防，自重、自省、自警、自勵，嚴格遵守中央?八項規定?，遵守黨紀黨規，筑牢思想防線，永葆廉潔本色。

這次群眾路線教育實踐活動，以作風建設為突破口，力圖清除作風之弊，洗凈行為之垢，確保黨員隊伍純潔，確保黨的肌體健康。當前，教育發展的形勢很好，進入了改革轉型、機制創新、發展突破的新時期，同時面臨的問題也不少，如果我們用傳統思維去謀劃，按部就班去行動，坐井觀天去評價，必然會使問題叢生，發展乏力。這次教育實踐活動，讓我們強烈感受到教育發展的使命之重、形勢之迫、壓力之大、希望之殷！它對教育戰線上的每個人的影響將是廣泛的、積極的、深遠的，價值無限！

以上對照檢查，還有許多反思不夠的地方，還有一些問題沒有總結出來，懇請大家給予批評與幫助。下一步，我將按照黨組的統一部署，認真加強整改，努力將對照檢查發現的不足轉化為做好工作的強大動力，在本職工作中深入轉變工作作風，在轉變作風中提升工作質效。

學校領導班子民主生活會個人剖析材料篇四

存在主要問題：

1.領導班子政治理論學習的整體意識和深入研討還不夠強。雖然支部每周組織了政治理論學習，但領導黨員干部學習的主動性和自覺性不夠，習慣于以干代學、以會帶學、集體學習多，個人自學少，淺層學習多、深度研討少，對黨的創新理論未能真正做到入腦入心，理論學習側重于完成而忽略了深入理解和知行合一。

2.創新改革能力不足。面對新形勢、新挑戰，習慣按部就班、四平八穩工作，習慣于經驗套路辦事，對工作潛心研究不夠，對新常態新方法不適應不主動學習，對解決發展中的問題思路不夠開闊，調動教職工工作積極性的舉措不夠創新，還未建立建全科學客觀績效評價機制，缺乏對教職工的談話的深入性尚未形成常態化。

3.全面從嚴治黨緊迫性認識不深。全面從嚴治黨，在落實“兩個責任”和“一崗雙責”方面仍有欠缺，僅滿足于開會部署、聽取匯報和組織檢查，缺乏嚴格的督導細查，未形成嚴謹的學院責任管理機制。

4.黨員模范帶頭作用發揮不夠，創新意識不夠強。有時思想觀念還不能適應經濟社會發展的新要求，工作思路不夠創新，存在怕亂求穩、安于現狀的思想。以黨建促教學的思路不夠寬，教學工作與黨建工作的平衡點尚未完全把握到位，雙帶頭人工作壓力較大，“外語思政”的活動載體和組織形式創新性不夠豐富。

1.政治信念不夠堅定。日常工作中存在重業務輕政治學習的現象，對新理論、新要求、新政策學習不夠，鉆研的不深、不透，滿足于一知半解，缺乏深入系統的學習研究;對班子自身要求有所放松，思想政治教育不夠，在一定程度上影響了政治堅定性、政治鑒別力、政治敏銳性、政治執行力和工作有效性。

2.宗旨意識有所減弱。在工作中講成績多、講問題少，安排多、檢查少。重視眼前事務性工作，輕謀劃長遠規劃與建設，沒有從制度、職能、責任、創新方面解決問題，根源在于領導班子宗旨意識不強。對世界觀、人生觀和價值觀改造的重要性認識不夠充足，沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的意識;在工作中指導基層不夠深入、指導工作主觀意志成份多。

3.創新改革能力不足。滿足于表面不出問題，領導班子下基層調查研究不夠，對學院中新情況新問題缺乏透徹的分析研究，習慣于按常規辦事，按經驗解決，滿足于完成上級交辦的任務，滿足于面上不出問題。推動工作上臺階、上水平的作用發揮不夠。創新意識淡化，認為如果總搞創新、一味的追求突破，難免會出亂子，嚴重了還有可能追究責任，對班子、對個人的前途都會有影響，所以認為只要按照領導或上級要求完成任務，工作上不出錯就可以了，沒有必要自加壓力、沒有樹立起跨越的高標桿，缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣，工作缺乏積極性、主動性和創造性，開拓精神不強，爭創一流意識不夠。

4.敢于擔當精神有所欠缺。擔當精神是共產黨人從歷史中繼承的優秀品質。不講有為、只求無過；不講批評，只講和氣；不講擔當，只圖諉過的現象存在極大地弱化了干部職責意識、危機意識和進取意識，直接影響了干部隊伍的凝聚力和戰斗力，黨員干部應自覺把敢于擔當作為自身追求的基本素質。

1.帶頭堅決做到“兩個維護”，增強班子理想信念。始終把“兩個維護”作為首要政治任務，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，確保在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

2.強化理論武裝，做到知行合一。重中之重是學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想特別是習近平新時代關于教育的重要論述，從抓好政治理論學習入手，堅定班子共產主義理想信念。一是加強班子的理想信念教育力度，組織進一步深入學習黨章黨規和習近平總書記系列重要講話精神，堅定班子理想信念;二是加強班子的學習力度，規范執行學習制度，認真學習“兩學一做”學習教育篇目，武裝頭腦，更新觀念;三是注重理論與實踐結合，學以致用，運用到工作的各個方面;四是認真執行集中學習制度，堅持好每周四學習制度，黨總支集體學習每月不少于2次。班子成員每周自學時間不少于4小時，不斷提升班子綜合素質。

3.加強教育工作，提高班子宗旨意識。一是強化全心全意為人民服務的宗旨意識，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，做到“四個服從”，加強對班子的宗旨意識教育，每年制定班子工作計劃，明確主題、任務、時間節點等，提高服務群眾的能力。二是在深入服務群眾工作的同時，強化對班子的學習教育，注重作風建設，深入學習貫徹中央八項規定，干干凈凈干事、踏踏實實工作、清清白白做人，在群眾中樹立良好形象，建立威信。

4.加強思想改造，提高班子黨性修養。認真執行黨中央決策部署和上級黨委決議決定，帶頭堅持請示報告制度，工作中的重大問題及時請示報告以及個人有關事項按規定按程序向黨組織請示報告，對黨忠誠老實，對黨組織講實話、講真話，不當兩面派，不做“兩面人”。強化理論武裝、抓好集中教育，提高領導班子黨性修養。一是針對班子在加強黨性修養方面有所懈怠的問題，通過開展“兩學一做”、支部主題日、參觀愛國主義教育基地、廉政教育基地等多種形式的黨組織活動，加強對班子思想改造力度，提高班子成員的自覺性和素養的標尺，教育班子成員主動進取、改革創新、艱苦奮斗;二是制定完善各項工作考核機制，增強工作任務的量化性和執行性，高標準嚴要求的落實好上級交辦的各項工作任務。三是健立健全黨內各項制度，堅持組織生活會制度，堅持分工合作，健全班子內部溝通協調機制和組織作用，嚴格執行領導班子議事規則和決策程序，維護班子團結新局面。

5.增強創新意識，提高班子敢于擔當精神。帶頭落實中央八項規定精神呢，自覺做到廉潔自律，自覺接受監督，決不以權，謀私，堅決防止和克服和人形式主義、官僚主義。針對思想教育工作中存在的薄弱環節和突出問題，有針對性地采取改進措施，不斷完善機制，提升工作水平。一是要身體力行、以上率下，帶頭轉變作風，切實杜絕形式主義，充分發揚務實精神，克服急躁情緒，用腳踏實地、敢于擔當的態度來轉變作風，切實做到為民務實清;二是切實做到認真履職盡責，狠抓工作落實。查找工作中存在的不足和問題，高效率快節奏抓好各項工作。為全校立好標桿、做好示范，營造風清氣正的政治生態和育人環境，團結帶領全院師生為學校的發展做出貢獻。

總之，我們會以積極認真的態度，對組織生活會中查擺出的問題進行認真整改，制定切實可行的措施和辦法，全面推動各項工作再上新臺階。

學校領導班子民主生活會個人剖析材料篇五

近日，高橋石化公司各級黨組織陸續召開民主生活會，把認真開好民主生活會作為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，學習貫徹黨的十九屆五中全會精神的重要舉措，將民主生活會作為嚴肅黨內政治生活，不斷加強自身建設，提高政治能力，發揚黨內民主，規范黨內監督的重要途徑，進一步激發擔當作為、干事創業，推動企業高質量發展的內生動力。為確保公司各級黨組織高質量開好民主生活會，高橋石化黨委狠抓會前準備、批評質量，緊盯會后拿出舉措、改進工作，務求取得實效。

周密籌劃，充分準備力求“準”字

在2月25日召開的高橋石化公司領導班子民主生活會上，公司領導班子成員緊密聯系實際，落實“三個擺進去”要求，深入查擺問題，進行黨性分析，嚴肅開展批評和自我批評。

為確保民主生活會找準問題、開出實效，高橋石化黨委在會前精心組織，班子成員在專題學習、自學的基礎上，進行集中學習，對十九屆五中全會精神專題學習研討，切實增強開好民主生活會的思想自覺和行動自覺，打牢開好民主生活會的思想基礎。公司黨委組織部、紀委（監督部）分5個組深入到11家基層單位、21個機關職能部門，廣泛聽取各級干部、黨代表、職工群眾對領導班子及其成員的意見，并原汁原味地反饋給領導班子及班子成員個人。

公司班子成員結合征求意見、談心談話等情況，從思想、政治、組織、作風、紀律等五個方面，進一步強化認識，對照檢查不足，認真撰寫班子對照檢查材料和個人發言提綱，為開好此次專題民主生活會奠定了扎實的基礎。

亮短揭丑，查擺問題緊盯“改”字

3月17日,在高橋石化煉油一部黨總支民主生活會暨巡察整改專題民主生活會上，黨政主要領導率先拿起批評和自我批評的武器，把內心深處的想法、自身存在的問題坦率真誠地說出來，直截了當點不足；其他領導班子成員也沒有人繞彎子，對其他同志的缺點不回避、不敷衍，相互之間共提了43條意見。同時，班子以公司黨委巡察工作為重要契機和有力抓手，將被巡察視為一次深刻的“政治體檢”和“全面檢閱”，緊扣反饋問題，看巡視整改措施是否落實，整改過程中是否有新的問題產生，確保巡察整改工作落實到位。

“查擺領導班子成員思想根子問題，查擺影響基層執行力不夠的問題，查擺職工群眾利益訴求問題?！痹?月9日的高橋石化分析中心黨總支民主生活會上，這段開場白讓參會領導班子感受到直截了當的氛圍。會議圍繞主題教育五個方面共查擺了班子問題6個和個人問題21個，制定了22項措施，同時，黨總支要求有針對性的進行問題梳理匯總，為下一階段整改奠定堅實的基礎。

在3月5日召開的高橋石化儲運部黨總支民主生活會上，班子成員將會前談話、征求意見同自身對照檢查問題相結合，聚焦思想政治、管理提升、工作作風等三個方面開展批評與自我批評，提出了切實可行的整改措施，形成目標清晰、重點突出、措施務實、時限明確的問題整改清單共計13條，將整改落實作為承上啟下的“后續文章”,始終貫穿于全年工作中。

真刀真槍，梳理癥結見到“實”字

“裝置運行有缺陷，不僅要從方法上找原因，更要從思想上找問題……”3月15日，在高橋石化潤滑油加氫黨支部民主生活會上，參會人員正在進行互相批評，接下來，每位成員都進行自我批評，每條幾乎都圍繞裝置如何最優運行、隊伍建設如何實現凝聚、安全環保如何夯實基礎展開，每條都非常有質量、都觸及要害，在理解中相互批評，在批評中相互交心，真正達到“團結-批評-團結”的目的。

作為高橋石化分析中心（研發中心）班子成員的邱文革，參加了3月5日召開的煉油分析站（石油產品研究室）黨支部民主生活會，對會議進行指導，強調自我批評要開門見山，不遮遮掩掩、不避重就輕，防止以講道理代替擺問題。相互批評要真點問題、點真問題，既指出差距不足，又提出改進意見，防止以工作希望代替批評意見。

在高橋石化5號聯合罐區黨支部民主生活記錄臺賬中，詳細記錄了會前準備、會議召開情況、研究確定的整改措施等內容，將存在的主要問題、原因分析、努力方向和改進措施、相互批評的情況一一列舉，字跡工整、毫無遺漏?！懊裰魃顣臅娌牧贤瑯又匾?，要對照梳理的問題找整改效果，見人見事見成效。”罐區黨支部書記說。

學校領導班子民主生活會個人剖析材料篇六

今年以來，支部班子以深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想為統攬，認真貫徹十九大精神，全面落實市局黨委建設現代綜合交通運輸體系示范城市決策部署，緊緊圍繞“兩學一做”常態化制度化要求，不斷加強學習研討，廣泛征求意見建議，深入查擺問題不足，堅決做到認真開展批評和自我批評，不斷增強“四個意識”，“四個自信”，“兩個維護”，不斷提高推動發展的決策質量和能力水平。按照要求，現將班子對照檢查情況報告如下。

黨支部班子高度重視整改落實工作，圍繞2017年查擺的“問題清單”，制定了整改任務臺帳，明確了4個方面9項整改任務，逐項認真整改落實，班子成員結合工作分工，堅持以上率下，上下聯動，狠抓整改任務落實。截至目前，9項整改任務基本完成。

一是創新學習方法，加強理論武裝。支部班子創新學習方法，把理論學習、專題調研、建言獻策結合起來，做到“三個結合”：一是把理論學習與專題調研結合起來。鼓勵黨員干部在切實精讀、熟讀習總書記最新講話精神基礎上，思考問題怎么看、回答改革怎么辦的問題。班子為研究某單位在本輪機構改革中定位及方向，謀劃某單位長遠發展，支部班子先后組織赴xx、xx、xx等市交通建設管理部門，結合交通系統改革工作撰寫《公路某單位關于交通機構改革的調研報告》。為強化廉政風險防控的基礎，持續深化廉政風險防控，實現廉政風險防控機制建設全覆蓋，某單位結合交通建設市場監管實際，撰寫《不招標直接發包交通項目廉政風險及防控機制研究》報告;二是把集體學習與個人自學結合起來。班子成員圍繞集中學習的課題開展自學活動。結合“我是黨課主講人”活動，班子成員加強對集中學習內容的領會、消化和理解，使之融會貫通。再帶頭講黨課，把熱點問題講清楚，教學相長;三是把黨員干部學習與建言獻策結合起來。班子成員結合對理論課題的思考和取得的學習成果，對工作中存在的問題，拿出科學合理和管用的意見建議，推動各項工作向高層次、高水平發展。

二是全面把握新時代新要求，踐行黨的宗旨。十九大提出人民對美好生活的向往就是黨的奮斗目標。為了讓交通重點工程發展成果更多更公平惠及群眾，支部班子在工程服務保障工作中，將始終把黨員領導干部的先鋒引領作用放在突出位置，匯聚黨支部強大的凝聚力、向心力，以服務為民為宗旨，攻堅克難。土地組卷刷新歷史速度，2個月完成先導段土地組卷上報，5個月完成全線土地組卷上報，工程沿線征地拆遷、桿(管)線遷改等征拆工作取得了階段性成效。房屋拆遷基本完成;桿管線遷改有序推進。500kv電力桿線遷改全部完成，電力桿線、自來水、燃氣管道等完成核查確認和遷改方案經費預算編制;主線用地交付工作全面啟動。截至目前，某縣段完成約70%的交地工作，某縣段完成約40%的交地工作，已撥付各類征拆補償資金約16億元，為保障工程推進奠定基礎。支部班子把“為人民謀幸?！狈旁谛纳?、抓在手中，定期開展農民工工資支付督查工作，保障農民工工資按月足額支付。印發《交通建設領域農民工維權宣傳手冊》，加強農民工法治意識，維護農民工合法權益，促進社會和諧發展。

三是構建廉政制度體系，落實管黨治黨責任。支部班子從黨支部主要負責人到班子成員，直到部門負責人，層層明確廉政責任，制定主體責任清單和“一崗雙責”清單，壓緊壓實“兩個責任”，推動責任落實全覆蓋。黨支部完成全處廉政風險點排查，制定《某地市公路某單位廉政風險點及防控措施一覽表(試行)》，規范廉潔管理流程;加強內控機制建設，結合單位實際，制定印發《某地市公路某單位干部職工廉政檔案管理規定》，進一步明確建檔范圍、事項、流程和反饋工作制度，通過動態更新、實時監控、精準掌握，嚴把選人用人政治關、廉潔關、形象關，把好黨風廉政意見回復關，防止干部“帶病提拔”;制定印發《某地市公路某單位黨員干部廉政談話制度》，明確談話人員、類型、要求，提醒黨員干部忠誠履職、廉潔自律，不斷增強干部隊伍的凝聚力和向心力。支部細化和健全各項規章制度，扎緊制度的籠子，構建全天候、全覆蓋、立體式監督網格，抓好重點領域和關鍵環節正風肅紀工作。

四是深化作風轉變，主動擔當作為。班子成員繼續深化作風轉變，克服“重計劃安排、輕跟蹤問效”的漂浮作風，既抓具體，又具體抓，以最大的努力把每一件事抓緊抓好。制定印發《某地市公路某單位效能監察實施辦法》，規范效能監察的職責分工、責任追究內容、方式和程序，切實加強處機關效能建設。對基層群眾反映的問題不層層批示，不拖泥帶水，不推卸責任，政策允許范圍內的事抓緊辦，各自分管領域內工作帶領全處干部職工苦干、實干、帶頭干。確保工程接線工程征拆資料順利上報，資金及時撥付，確?！赌车厥泄匪\工程施工分包管理辦法》、《某地交通建設非招標項目發包方式指導意見》兩個制度定稿完成合法性和廉潔評估，完成交通建管工作質態提升目標任務。

2018年對照黨中央、省市委和市局黨委提出的新理念、新要求和新希望，結合意見建議征求情況，查擺的問題和不足有：

(一)在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和十九大精神方面

支部班子雖然認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想相關文件和文章，但有就事論事，搞形式主義、實用主義的傾向。對一些理論文章和政策文件只是“泛泛而讀”，對一些熱點、焦點問題，缺乏深層次互動和思想交流。對“四個意識”、“四個自信”學習不夠深入全面，掌握不夠透徹，運用不夠熟練。存在重工作、輕學習的思想，總是以工作忙、任務重、沒時間學為由，不能自覺靜下心來學習，導致了政治理論學習效果不明顯。存在抓思想不如抓工作具體、抓修養不如抓行動直接的主觀思維，沒有把強化理想信念貫穿到日常工作中。在貫徹落實黨的路線方針政策，特別是黨的十九大以來黨中央重大決策部署上，存在措施不夠精準、成效不夠顯著等問題，缺少體現自身特色的創新性招法和舉措。

(二)在敢不敢擔當責任，堅定貫徹新發展理念方面。習近平總書記說“一分部署，九分落實”。當前全面深化改革將進一步觸及深層次利益格局的調整和制度體系變革，需要堅定信心、凝聚力量、攻堅克難。支部班子在增強推進改革的思想自覺和行動自覺，下定抓改革的落實的決心時有不足。沒有做到重要改革親自部署、重大方案親自把關、關鍵環節親自協調、落實情況自按期督查，對難度大見效慢的工作沒有做到不舍微末，不舍寸功。在堅持問題導向，強化抓落實的責任，鼓足抓落實的干勁，突出抓落實的效果，把上級黨委的決策部署轉化實實在在的行動方面做得不夠。

(三)貫徹執行中央八項規定，落實作風建設永遠在路上方面。作風問題具有頑固性、反復性，班子有因為已經取得的成效而有松一松、歇一歇的想法，存在以會議貫徹會議，以臺帳應付檢查現象。沒有始終突出問題導向，以釘釘子精神步步為營、扎實推進。支部班子持之以恒精神不足，沒有及時跟蹤對照作風建設的最新要求，對“四風”隱形變異現象警惕心不足，沒有堅持不懈糾“四風”轉作風。沒有進一步深入開展“官僚主義、形式主義”集中整治行動，防控措施不健全，未能形成常態化治理。

圍繞領導班子存在的突出問題，通過從理想信念、責任擔當、作風建設等方面進行深刻剖析，產生問題的根源主要有以下幾個方面：

(一)在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想方面

1、理論學習不深不透。從馬克思主義認識論和方法論的角度對習近平新時代中國特色社會主義思想的時代背景、歷史地位、哲學意蘊、理論貢獻認識不夠。從習近平新時代中國特色社會主義思想中找立場、找方法不夠。以習近平新時代中國特色社會主義思想指導建設現代綜合交通運輸體系示范城市實踐還不夠，距離“弄通”“做實”的要求還有一段距離。有時滿足于片面引用個別原理，不能有效地和實際工作結合起來，推動解決突出問題，引領干部職工“真學、真信、真懂、真用”效果不夠顯著。

2、多根據上級要求學習。對一些理論和文章只是“泛泛而讀”，僅僅滿足于學習了、明白了，在把學習轉化為行動，轉化為成果方面還有較大不足。在系統把握、擴展延伸、聯系實際上下功夫不夠。尤其是與實際工作結合上思考不深不透。

3、意識形態工作還有差距。對新時代、新形勢下如何更好維護黨的權威、宣傳黨的方針政策等思考不夠。特別是對意識形態工作復雜性缺少足夠的警惕性，對社會上出現的一些苗頭性問題抵制不夠堅決。

(二)在敢不敢擔當責任，堅定貫徹新發展理念方面

1、有等靠思想。對上級黨委部署缺乏深入主動的思考，行動遲緩。在貫徹上級部署時，優先考慮達到形式上的要求。在結合某單位工作實際情況上下功夫不夠，研究具體落實措施時，有大而化之的傾向，工作實效不夠。對一些已經明確要求推進的工作，等文件，等會議紀要，有了文件和會議紀要，還要等上級調度指示，或者盼望兄弟單位先行出經驗。

2、有守攤思想。面對交通系統全面改革的形勢，工作標準不高，只求過得去，工作按部就班，對取得的成績津津樂道?？床坏较冗M地區、先進單位的差距，自我感覺良好。覺得先守住“一畝三分地”等等看，面對突飛猛進的形勢保持“淡定”。

3、有旁觀思想。習慣于當“二傳手”，當“甩手掌柜”，不愿親力親為。推進改革不積極，怕決策失誤，不敢大膽拍板，過度謹慎，工作節奏慢了下來。面對改革發展硬任務，不敢啃硬骨頭，缺少敢想敢干的銳氣，敢于負責的勇氣。干工作之前，要先看看有沒有先例，否則不敢越“雷池”半步。缺少大刀闊斧、奮力開拓的精神。面對矛盾困難，瞻前顧后。

(三)貫徹執行中央八項規定，落實作風建設永遠在路上方面

班子成員存在松勁心理和僥幸心理。形式主義和官僚主義在一定程度上仍然存在，表現出一些新特點。歸根結底在于長期形成的習慣一時難以改變，因而缺乏信心。監督檢查的難度也日益加大。在與市局對接交通改革工作中，有時理解不到位，或者主動配合不夠，甚至存在辦事拖拉的現象。圈子文化、好人主義苗頭尚未徹底消除。對黨在新的歷史條件下面臨的“四大考驗”和“四大危險”長期性缺乏高度的警惕，對形形色色的腐朽文化和社會思潮的長期性影響缺乏充足的思想準備，特別是在“四風”問題方面還缺乏運用馬克思主義立場和觀點分析解決批判的能力。

(一)加強理論武裝，不斷提高綜合素質

牢固樹立“四個意識”特別是核心意識、看齊意識，抓好形勢政策的學習和宣講，經常、主動向習近平總書記核心看齊、向黨中央看齊、向黨的理論和路線方針政策看齊，堅持把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為完善自我的重要途徑。著力營造崇尚學習、熱愛學習、勤奮學習的濃厚氛圍，增強學習的主動性、自覺性、系統性和創造性。樹立終身學習的思想,堅決杜絕經驗主義、事務主義等不良傾向，以學習總書記系列講話精神為重點，努力掌握馬克思主義的立場、觀點和方法，著力提高思想政治素質和貫徹落實中央、省市、市局黨委決策部署的自覺性。把深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為當前學習的首要政治任務，著力把抓好學習與研究、解決交通系統機構改革實際問題結合起來，與提高駕馭全局、應對復雜局面的能力結合起來，與創造性開展工作結合起來，充分把學習的成效轉化為能力的提升，努力適應新時代、新常態、新變化。積極參加黨組理論學習中心組學習，制定學習計劃，明確學習任務，定期參加集體學習活動，真正把理論學習落到實處。

加強政治理論學習，提高政治站位。要在學好新黨章上下功夫，深刻領會習近平總書記系列重要講話精神，在學思踐悟中提高覺悟，真正把黨章內化于心、外化于行。要深入學習黨的基本理論，尤其是習近平新時代中國特色社會主義思想，牢固樹立馬克思主義群眾觀點，始終把實現好、維護好、發展好最廣大人民群眾的根本利益作為開展一切工作的出發點、落腳點。要經常重溫入黨誓詞，了解掌握我們黨的成長歷程，了解掌握黨領導人民改革開放40年取得的輝煌成就，珍惜今天來之不易的成績，時刻把誓詞刻印在心上，不忘初心、牢記使命，隨時準備為黨和人民犧牲一切

(二)以擔當精神推動改革發展

交通系統機構改革已經邁入持續深化新階段，新的起點意味著更高標準、更嚴要求。新情況新問題不斷涌現，支部班子不等、不靠，邁開步伐探路子，把深化改革工作和日常工作區別開來。在改革過程中，支部班子主動擔當，以“建設現代綜合交通運輸體系示范城市”為主題，主動思考上級黨委部署，以過硬的作風促進交通建管工作，以高效的服務保障工程服務保障等各項目標任務順利完成。在新階段改革落實過程中，有針對性地做實做細做好推動工作，彰顯改革效能和治理效能，實現重點工程建設領域、交通工程建設管理方面國家治理能力提升。

(三)把作風建設永遠在路上落到實處。

作風問題具有頑固性、反復性，不能因為已經取得的成效而有松一松、歇一歇的想法，而要始終突出問題導向，以釘釘子精神步步為營、扎實推進，既拔作風之弊的“苗”，也鏟“四風”滋生的“土”。支部班子要持之以恒，對照作風建設的最新要求，繼續嚴格執行市委“三直接”相關環節的操作規范，堅持不懈糾“四風”轉作風，說實話、辦實事、求實效，抵制“四風”隱形變異現象發生。要深入開展“官僚主義、形式主義”集中整治行動，盯住重點政治內容，建立健全防控措施，形成常態化治理，為營造風清氣正的良好政治生態，推動交通運輸事業發展提供堅強有力的作風保證。

(四)繼續把全面從嚴治黨放在首位。

支部班子要以強烈的事業擔當精神，全力推動全面從嚴治黨各項工作落到實處。修改完善現有的相關制度，繼續扎緊制度的“籠子”，把權力放在陽光下運行;嚴明黨的紀律和規矩，始終對黨絕對忠誠，任何時候都與黨同心同德，堅定不移地維護習近平總書記在黨中央的核心、全黨的核心地位，堅決維護黨中央權威和集中統一領導;要強化意識形態工作，著力加強排查意識形態風險點，繼續將意識形態工作納入黨建工作的責任制。加強和規范黨內政治生活，真正使組織生活成為黨員教育管理監督的有效載體。