計劃是人們在面對各種挑戰和任務時，為了更好地組織和管理自己的時間、資源和能力而制定的一種指導性工具。我們該怎么擬定計劃呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。

學校工作計劃第二學期篇一

近日，我所在的學校召開了一次關于工作計劃的會議，旨在總結過去一段時間的工作，制定未來的目標和計劃。通過這次會議，我收獲頗多，深感工作計劃的重要性。下面我將分享一下我的心得和體會。

首先，學校召開工作計劃會議的意義非常重大。會議不僅是對過去工作的總結，更是著眼未來，規劃發展的機遇。在會上，學校的領導詳細介紹了學校當前的工作情況與成績，分析了存在的問題和困難，明確了發展目標和方向。通過會議的召開，促進了學校教務工作的深度發展，全面推動學校的發展。

其次，學校工作計劃的制定需要有明確的目標與切實的措施。在會議中，部門領導就各自的工作提出了明確的目標，并制定了具體的措施與實施計劃。可以說，會議的召開給了各部門一個全新的出發點，明確了工作的方向和重點。只有將目標落實到具體措施上，才能使工作計劃落地生根，推動學校工作的全面發展。

進一步更加詳細地制定工作計劃是學校工作計劃的重要部分。在會議上，各部門領導根據實際情況，對工作計劃進行了深入細致的規劃。他們根據各自部門的特點和需求，結合學校的整體發展方向，制定了詳細的目標和任務，設定了切實可行的時間節點。這樣的計劃具有很強的操作性和可行性，能夠為學校的發展提供明確的指導。

另外，學校工作計劃需要加強溝通和協作。在會議上，各部門的領導在制定工作計劃時，注重協調各部門之間的關系，加強溝通和協作。他們在討論中提出自己的意見和建議，充分地參與到制定計劃的過程中。通過這樣的溝通和協作，達到了各部門間的互相了解與合作，增強了團隊的凝聚力和戰斗力。

最后，學校工作計劃的實施要與考核相結合。制定工作計劃只是第一步，實施工作計劃才是最重要的環節。學校會將工作計劃納入學校年度目標考核體系，對各個部門的完成情況進行考核評估，并根據考核結果進行獎勵和激勵。這樣的機制能夠有效激發各個部門的工作積極性和責任感，推動工作計劃的順利進行，實現學校的全面發展。

總之，學校召開工作計劃會議是對過去工作的總結和對未來工作的規劃，是促進學校全面發展的有效手段。在會議中，明確目標、詳細制定計劃、加強溝通和協作以及實施與考核相結合是保證工作計劃順利的重要環節。通過會議的召開，各個部門能夠形成合力，推動學校工作的全面發展，實現學校的教育目標。我相信，在全體師生的共同努力下，我所在的學校一定會更加繁榮昌盛。

學校工作計劃第二學期篇二

2017年我校安全工作嚴格按照區教體局安全科工作部署要求，堅持以黨的十八大及十八屆三中、四中全會精神為指導，認真貫徹落實習近平總書記對安全生產工作的重要指示和全國各級安全生產會議及文件精神，深入學習貫徹《中華人民共和國安全生產法》《中小學幼兒園安全管理辦法》《山東省中小學幼兒園安全管理暫行辦法》《臨沂市人民政府關于進一步加強中小學幼兒園安全工作的意見》等安全法律法規文件。

堅持“標本兼治、重在治本、多管齊下、綜合施策”的工作方針，以落實學校安全工作責任制為核心，以加大安全隱患排查整治、消除各類安全隱患為重點，推進安全組織機構建設，完善學校安全防范管理體系，強化措施，狠抓管理，深度排查隱患，健全完善臺賬，確保整改提升，努力促進學校安全工作的常態化、規范化、精細化，實現常規工作無隱患，突發事件有預案，確保校園安全穩定。

二、工作目標

1.全面完成2017區教體局安全科文件中明確的各項工作任務，杜絕學校群體性安全事件，遏制和減少一般性安全事故，力爭學校重大安全責任事故零發生。

2.加強校園安全文化建設，增強安全教育實效性，不斷提高安全教育水平和師生自救自護能力。

3.進一步完善學校安全防范管理體系，強化“一崗雙責、全員管理”責任制，全面落實學校安全崗位管理實名制，創新安全隱患前置處理辦法，實施學校安全管理問責制，推進安全制度有效落實，確保安全措施不空轉。

4.推進安全教育制度化、常規化建設。落實安全教育進課堂要求，確保課程、課時、教師、教材、教研和考核“六落實”，增強師生生命意識和安全意識，提高學生生存成長能力。

5.進一步健全完善學校安全隱患排查整改機制，臺賬規范完備，隱患整改或有效控制率100%。

6.進一步提升校園“三防”建設水平，加強學校保安人員的聘任與管理，實現學校視頻監控全覆蓋及與公安機關聯網。

7.積極配合區綜治委認真履行校園及周邊治安綜合治理專項組牽頭職責，建立部門聯動的校園安全專項整治工作機制，及時消除校園及周邊安全隱患，確保學校平安、師生安全。

三、具體措施

(一)明確責任分工，落實責任追究

加強對新頒布實施的《中華人民共和國安全生產法》的宣傳學習，切實提高“新安法”在師生中的知曉率，推動“新安法”的貫徹落實。建立健全管業務必須管安全、黨政同責、一崗雙責、齊抓共管的學校安全管理機制，全面落實學校安全管理主體責任和教體局安全監管責任，層層簽訂“安全目標責任書”，全力構建校園安全“一把手”負總責、分管領導和責任部門抓落實、教職員工共同參與的全員安全工作格局。

加大學校安全工作經費投入，并列入學校年度經費預算。每月至少召開一次安全例會，分析、研究、部署學校階段性安全工作，全體成員要本著對學校負責的思想，各司其職，增強工作主動性，認真做好安全工作，落實安全工作責任追究制和“一票否決”制。

(二)建立安全制度，完善應急預案

1.加強工作責任制度。認真落實“一崗雙責”，建立一支專職和兼職相結合的學校安全工作隊伍，組織師生積極參與，共同做好學校安全工作。

2.落實定期檢排查制度。要嚴格按照“及時排查、各負其責”的工作思路，把檢排查作為做好安全工作的一個重要方面，學校每周和重大節假日前必查的基礎上，查重點、重點查、查反復、反復查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。

3.執行請示報告制度。堅持每月安全報告制度，重大問題及時上報。學校每月28日前將《安全工作月報表》交校長蓋章確認后報教育局安全科備查。每月一次安全工作簡報，做到形式活潑，內容充實。

4.規范檔案管理。學校安全檔案是學校安全工作真實具體的原始性記錄，安全檔案資料是研究處理問題、開展工作、領導決策以及實施學校安全工作目標考核、追究事故責任的重要依據。將進一步規范各類檔案資料的收存、歸檔工作，做到數據實、情況清、信息明、資料全。堅決杜絕平日不存事后補、甚至為迎查而突擊造假的行為。

5.完善安全考核制度。對安全工作成績顯著或有特殊貢獻的教職員工應予表彰獎勵，凡因工作中出現安全責任事故的，堅決實行“一票否決”制，取消年度評優資格，并按情節輕重程度給予相應處分。

6.完善安全預案。以自然災害、重大傷亡、食物中毒、重大疫情為設想條件，結合學校實際，認真制定各類事故應急預案，做到內容充實、實用。完善保障措施，健全處置機制，確保一旦發生突發性事件，各項應急工作能有條不紊地展開，把危害和損失控制到最低限度。

(三)加強安全教育，提升安全意識。

1.營造濃厚的安全宣傳氛圍。要充分利用各種宣傳媒體，創設校園安全文化宣傳陣地，及時充實、更新安全宣傳內容，確保安全宣傳不低于整個宣傳內容的30%;校園內外、樓內門廳、走廊顯要位置以及重點防范部位，都要張掛安全標語、掛圖、知識牌、提示語及警示標志等，時時處處提醒師生注意安全;要開展靈活多樣、內容豐富的安全文化活動，努力營造濃厚的校園安全文化氛圍。

2.認真學習《中小學幼兒園安全管理辦法》等法律法規，充分發揮法制副校長、安全辦主任和課任教師的作用，將安全法制教育納入教學內容，幫助學生牢固樹立安全法制意識。

學期開學后，認真開展安全第一課活動。

3月份舉行“安全教育日”主題活動。

5月份舉行“防災減災日”活動。

6月份舉行“安全教育月”活動。

11月份舉行消防安全教育月活動。

12月份舉行法制宣傳教育日活動。

積極開展安全應急演練活動。要突出緊急情況下疏散、逃生演練。演練每學期不少于4次。

(四)加強安全管理，抓重點領域，實施精致管理

1.加強門衛安全管理。采取有效措施，嚴格落實門衛工作制度，把好校園入口關。嚴格門衛詢問登記制度，非本校學生和工作人員必須有完備的登記手續和正當的理由方可進入校園，對不能說明情況的人員應責令其離開學校。

2.加強交通安全管理。汽車、摩托車、電動車出入校園，應避開學生上下學和人多情況復雜時段，限道、慢速行駛，防止意外交通事故發生。

3.加強食堂飲食衛生安全管理。要嚴格執行《食品衛生法》規定，嚴把從業人員健康體檢、飯菜留樣等各個環節，確保不發生食物中毒事件。

4.做好傳染病預防知識的宣傳教育。要教育和培養學生養成良好的個人衛生習慣，發現異常情況應及時報告妥善處置。

5.做好校園電子監控系統的檢修，使其處于備用狀態，建成人防、物防、技防相結合校園治安防控網絡，加強對重點部位的管理。嚴格落實教職工值班和教干帶班制度，值班人員應按時到崗，做好值班記錄。

6.加強校園消防安全管理。依據《消防安全法》規定，加強校園內消防設施建設，完善疏散標志，加強維護管理，確保消防安全。每學期組織師生開展消防演練1-2次，有序組織師生撤離。

7.加強各類教學活動安全管理。教學研究中心和學生發展研究中心要加強課堂、體育課、實驗課、大課間操、課間活動及午休的組織管理，嚴禁教師脫崗，努力防止發生意外事故。

8.加強學校樓道安全管理。學研中心要切實落實相關人員職責，高度重視課間休息、集中放學、課間操及升旗儀式等樓道安全管理，后勤保障服務中心要做好樓梯欄桿的檢查維修保養，保證牢固、規范。有安全隱患的必須立即整改。

(五)做好入保工作，轉移教育風險

為有效防范和妥善化解安全事故風險，維護學校和學生利益，解除家長后顧之憂，繼續做好學生平安保險及校方責任保險工作，讓更多的學生享受到保險保障。

(六)配合安全職能部門，整治校園周邊環境。

積極配合公安、交警等部門，大力整頓學校周邊的交通秩序，合理規劃交通線路，確保校門及周邊地區良好的交通秩序。

積極配合工商、文化、新聞等部門，依法規范學校周邊地區的文化娛樂場所，及時查處、取締非法經營的網吧等場所。

積極配合建設、工商、城管等部門，依法加強校園周邊地區管理，依法清理占道經營的游商攤販。

(七)加強食堂食品衛生安全管理。

嚴格執行《食品安全法》《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》《餐飲服務食品安全操作規范》《山東省學校食堂餐飲服務食品安全監督管理辦法》等法律法規，以全面實施學校食堂“亮化工程”為契機，加大資金投入，積極改善學校食堂衛生設施與條件，嚴格落實各項食品安全管理制度，健全食堂食品安全工作責任制。學校食堂必須取得食藥監管理部門核發的餐飲服務許可證，嚴把從業人員資格審查關和學校食堂原材料采購關，落實索證索票、臺賬登記、食品留樣、餐飲具消毒等管理措施，加強廚房飲用水管理，嚴防食源性疾病、食物中毒等公共衛生安全事件。

(八)嚴格防范擁擠踩踏事故。

建立健全預防學生擁擠踩踏事故管理制度，加強對教學樓樓梯、扶手和樓梯間照明設施的檢查與維護，逐步消除影響疏散逃生的推拉門、內開門、卷簾門等不符合要求的疏散門，確保各類設施符合安全要求，學生在校(園)期間要確保教室前后門都能隨時打開，便于緊急情況及時疏散。加強學生日常上下樓梯常規安全指導和教育，嚴禁在樓道、樓梯做危險動作。嚴格落實樓道、樓梯及校園重點部位值班管理制度，課間休息和放學時間在各樓層實行定人、定崗負責看護疏導學生，確保上下學時段、集會、課間操等集體活動期間學生安全。

(九)嚴防學生故意傷害。

加強學生紀律教育和法制教育，重視特殊學生群體的安全管理，認真做好各類特殊學生的摸排，及時發現、化解學生間的矛盾、糾紛，加強對行為有偏差及特異體質學生的心理干預和疏導，教育引導學生樹立正確的人生觀、價值觀、是非觀，嚴防學生之間的故意傷害。要加強校園重點部位安全防范基礎設施建設，不斷提升技防建設水平，有效監控和減少學生違規違紀行為。

(十)加強教學活動安全管理。

嚴格落實“誰在崗、誰負責”原則，認真組織各類教育教學活動，嚴禁教師在組織教學活動中脫崗，嚴防意外傷害責任事故。嚴格落實大型活動審批制度。建立并規范學生健康檔案，限制特異體質的學生參加不適宜的運動或活動。

(十一)加強防溺水教育管理。把握節點，做好提前教育預警，開展專項排查行動和針對性強的防溺水安全警示教育，突出做好學生課間、雙休日及節假日前的排查和教育，提高學生安全意識，自覺做到防溺水“六個不”。加強與學生家長、相關職能部門協調聯系，做好危險水域安全警示和管理，督促學生家長切實承擔起學生離校期間的安全監管責任，及時消除安全隱患。

(十二)加強校園周邊治安綜合治理。

在綜治委領導下，積極爭取公安、食藥監、城管、工商、文化執法等職能部門的支持幫助，查處非法接送學生車輛，科學設置交通警示標識和交通安全設施，清理、整頓非法經營和占道經營流動攤點，營造良好的校園周邊環境。

(十三)繼續深入開展平安和諧校園創建活動。

按照《羅莊區學校安全工作考核獎懲辦法》要求，進一步健全安全管理制度，加強安全工作組織領導，科學制定創建平安和諧校園工作計劃，主動查找自身不足，深入思考創建工作的新舉措、新方法，標本兼治、整體推進。加強學校安全工作的嚴肅性、重要性。

學校工作計劃第二學期篇三

母乳喂養是最好的喂養方式，為了保護、促進和支持母乳喂養，我院建立了孕婦學校，凡到我院產科門診進行檢查的`孕婦需參加孕婦學校培訓。從產前開展對孕婦加強健康教育，使孕婦和家屬認識母乳喂養的好處和技巧，并對其進行具體指導，解決母乳喂養中的一些問題。具體計劃如下：

1、師資;由我院婦產科醫生或助產士擔任

2、時間：每周第一個圩日下午3:00—4:00，講課和看錄像，講課時間約25分鐘。

3、平時給孕婦產前檢查，可隨時與產婦交流，解答孕婦提出的問題。

4、方法：

a、發邀請信，請孕婦及其家屬參加培訓

b、上課形式：集中講解

c：坐談形式：平時孕婦來產檢時，以坐談的形式交流意見，特殊情況進行個別指導。

5、新江衛生院孕婦學校

6、上課內容：孕期保健，母乳喂養知識和技巧。

學校工作計劃第二學期篇四

根據縣教育局等有關部門關于寒假工作的通知精神以及我校的實際情況，為實現縣局提出讓全體學生度過一個安全、健康、愉快、有益的寒假生活的工作目標，學校黨政進行了認真討論和部署，從而確定了今年的寒假工作計劃，具體打算是：

1、統一思想，提高認識。學校向全體教職工傳達縣有關部門關于做好今年寒假工作文件精神，從而提高大家對做好今年寒假工作的認識，努力做到學校在開放活動場所的數量和質量上有新突破，教師在社區指導家訪工作上有新突破，學生在自主管理、自我教育機制上有新突破。

2、在散學典禮上對學生提出具體活動要求，特別強調安全和衛生。為使社會各界共同關心自己子女在寒假中學習和生活，學校向每位學生家長發出《致家長的公開信》，通報學校在寒假中活動安排及對學生的具體要求，呼吁每位家長高度重視關心自己子女在寒假中學習和生活。

3、學校主動向鄉教委匯報學校寒假工作計劃。寒假第一周為教師家訪周，要求每位教師利用假期對學生進行家訪，特別是班主任老師家訪比例不得少于30%，對新生家訪比例不得少于50%。對重點幫教對象，除班主任老師幫教外，還要由學校支部、行政領導、黨員教師分別明確幫教責任，落實到人，經常了解幫教對象的活動流向。幫教中，堅持以情感人，堅決下大力氣，化苦功夫防止出現學生違法犯罪現象發生。對特殊家庭子女、孤兒、殘疾學生、家庭經濟特別困難學生和有心理障礙的學生給予特別的關心、幫助和指導，豐富他們的寒假生活，并主動聯系村干部，具體落實對重點幫教對象的幫教措施。

4、重視家長在寒假中對孩子的指導作用，召開好家長會，引導家長以健康的思想和品行營造良好的家庭氛圍，督促子女完成學校布置的寒假作業和讀書計劃。

5、在寒假中學校堅持開放圖書館、閱覽室、實驗室和電腦房等各種功能教室，豐富和活躍師生寒假文化生活，在這過程中加強管理。

6、繼續關心四川地震災區未成年人的健康成長。

學校認真開展做好與災區師生共度新春的通信活動，要求每位學生在農歷春節前后給都江堰翠月湖九年制學校師生親手寫一封慰問信或自制一份寫上勉勵及新春祝福贈言的賀年卡。學習災區孩子克服災難、努力學習、堅忍不拔的勇氣，鼓勵他們繼續保持積極、樂觀向上的精神。所有慰問信、賀年卡統一寄至都江堰教育局，在寄信地址上標明都江堰教育局轉翠月湖九年級學校，都江堰教育局郵編是611830，將新年的祝福以書信的方式寄到都江堰師生伙伴的手上，共同度過一個溫暖的寒假。寒假過后，各班把情況及數據匯總政教處。

7、開展知榮明恥好少年系列實踐體驗活動，修身立德，樹立崇明海島好少年的形象，今年寒假的主題是：與交通文明同行。通過組織學生觀現場、查自身、排隱患的文明出行體驗活動，教會學生安全步行、安全騎車、安全乘車，通過主題活動，達到既提高學生的道德水平，又提高學生自護能力的目的。學校開展五個一活動，開一堂主題班會，給家長長輩寫一封信，搞一次體驗活動，當一回交通安全宣傳志愿者，參加一次征文比賽，開學后每班交二篇征文給政教處，學校組織評選，并選出優秀征文參加縣評選。

8、弘揚孝敬父母、尊敬長輩等中華民族優秀傳統美德。

從孝敬父母、尊敬長輩出發，要求每位學生為父母、長輩而為社區中的老人做一件好事，在回報家人、回報長輩的過程中增強感恩意識和社會責任意識，體會和諧家園的溫暖。要求每位學生開展和爺爺共享陽光，和奶奶齊聲歡笑主題活動，在寒假春節前后，為家中的父母、長輩和老人送上一份祝福，共享天倫之樂。也要將溫暖帶入社區，特別是敬老院等社會服務機構，讓學生走進敬老院，走近爺爺和奶奶，用內容豐富的公益活動，用青春和活力感染老人，為他們送去關愛和祝福。

9、開展品年味，看年俗，展形象的民族傳統節日教育活動。春節是我們學生感受中華民族文化、民族精神的大好時機，我們要抓住這一時機，開展各種實踐體驗活動。學校要求預備、初一、初二學生讀好中國傳統節日讀本，幫父母一起置辦年貨，參加家庭掃祭活動，學做一種春節飯食，與父母一起寫春聯，貼春聯，陪父母一道守歲，聆聽除夕的鞭炮聲，給父母拜年，感受春節。從日記形式記下春節的見聞與感受，寫家里過節飯食上變化，了解改革開放以來發生變化，學校搞征文比賽，開學后交政教處，每班二篇。各班學生可自己制作燈籠，開學后帶到校園參加評比活動。利用春節、元宵節等傳統節日，讓人們從孝敬父母、尊重長輩、善待他人做起。

10、要加大安全教育和法制教育的工作力度。重點要讓學生知曉國家對燃放煙花爆竹的具體規定，知曉安全使用煤氣、電器及防火、防盜、防騙等危及生命時的自我保護意識和應對技能。要自覺遵守交通規則，要規范走路和騎車行為。教育學生不玩火、不玩鞭炮，以防意外事故的發生，要開展法制教育，引導學生模范遵守社會公德和日常行為規范，教育學生不違規進入網吧和營業性娛樂場所。

11、開展與世博同行，以夢想成真為主題征文比賽，要求：用你的眼睛去觀察、發現身邊的事與亮點，字數800字左右。

同時要求各中隊輔導員撰寫雛鷹研究征文，體裁不限，字數不限。以上二項征文，開學后交校團委。

12、要求每位學生認真完成老師布置的各項作業，為迎接新學期學習任務進行有效的復習和預習。

學校工作計劃第二學期篇五

一、認真貫徹《北京市節約用水條例》，落實節水法規。

1、學校和節水員應認真執行執行《北京市節約用水條例》、《北京市節約用水若干規定》，熟悉有關節水法規。為使本單位成為節水型單位作好基礎工作。

2、學校和節水員應積極支持本片組長工作，按時參加組內活動。

二、成立有校級領導干部參加的節水工作領導小組。

1、校級領導干部認真執行執行《北京市節約用水條例》、《北京市節約用水若干規定》，熟悉有關節水法規。為使本單位成為節水型單位作好基礎工作。

2、校級領導干部定期檢查節水員的工作，及時督促節水員作好本校的節水和節水宣傳工作。

三、將節水教育與學生素質教育相結合，與教育教學相結合，從培養學生從小養成節約用水的好習慣入手。

1、學校將每年的5月12日至6月12日定為學校節水月，在這月當中利用美術課讓每個學生自己動手話一張反映節水內容的畫，評選出好的用一定的代表意義的由同學們自己粘貼在學校的水龍頭附近，起到宣傳作用。

2、學校在5月12日至6月12日期間，利用思想品德課，對同學們進行節約用水的教育，培養學生從小養成節約用水的習慣。

3、學校在5月12日至6月12日期間，以節約用水為主題開主題中隊會。以多種形式宣傳節約用水。

四、積極推進節水器具改造工作，每年結合實際訂出改造措施并按時完成。

1、學校一律使用節水龍頭，禁止跑、冒、滴、漏。

2、學生、老師發現有跑、冒、滴、漏現象及時報告后勤組，發現問題即使解決。

五、認真完成教委交辦的節水工作任務。

1、認真填寫節水員手冊，嚴格管理本校節水工作，掌握本校各段用水量(2個月為一段)，熟悉學校出水點及地下給水網絡分布情況。

2、年初有計劃，年末有總結，定期向教委辦公室匯報。

3、節水員每年5月、11月上報節水表和節水器具改造統計表，配合教委辦公室完成節水工作。

學校工作計劃第二學期篇六

一學期的支教生活即將結束,回顧一學期來自己的工作和表現,能夠贏得領導、教師及學生的喜愛,受到同事的好評,得到受援學校的肯定,對于我真是莫大的安慰。

而我自己在支教的同時也得到了升華,無論在思想上、業務上也可以說獲益非淺!我敬佩前莊小學老師忘我的奉獻精神,認真負責的工作態度,她們——才是我真正學習的榜樣。在領導師生的大力支持下,同事的無私關懷下,我順利完成了一學期的支教工作,現總結如下:

自從我踏進前莊小學校園那一刻起,就沒有把自己當成一個“流水的兵”,而是以高度負責的主人翁精神,在每一個平凡的支教日子里揮汗潑墨,辛勤付出。首先,服從領導工作安排;嚴格遵守學校的各項規章制度和紀律要求,做到按時到校,不遲到不曠課,有事先請假,堅持集體辦公,按時完成領導交給的各項工作任務;其次、與群眾打成一片,不搞特殊化。

第二、在學校我利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天,敘敘家常,談論一些生活和工作上的瑣事。生活上從不向學校領導提出過多的要求,平時與老師交談中,從沒有居高臨下的優越感,一律按學校的要求去辦事;第三,樹立主人公的意識。

凡是涉及到學校利益的事,我總是從“前莊小學”這個角度去考慮,凡是關系到學校聲譽時,我總是以一個“前莊小學教師”的身份去爭取……這樣過了一段時間之后,我打心眼里高興,為她們能夠接受、理解我而高興,為我能夠融入前莊小學這個集體而高興。

我在繁重的教導處工作之外,還承擔了一項十分重要的任務,那就是指導我們學校青年教師的教學工作。聽了青年教師多節隨堂課后,我提出了許多的意見和建議,并悉心指導授課教師,使青年教師的教學水平有了很大的提高。

(一)是“聽”,按照學校的安排,我把所有教師的課,全部認真地聽了一遍,摸清了教師們課堂教學的基本情況,找到了教師課堂教學中普遍存在的一些突出問題。

(二)是“講”,我對教師課堂上暴露出的這些問題,進行了認真分析,歸類,并利用間周一次的教研活動時間,有針對性地,有計劃地舉行輔導講座。為了讓教師們學有所獲,每次講座,我都要翻閱大量的資料,認真撰寫講座稿。在講座的基礎上還做了多次的示范課,達到了每月一次,起到了較好的示范作用。

(三)是“跟”,較為給我安排了教導主任的職位,我深入課堂,隨堂聽課,進行跟蹤指導。一學期來,我隨堂聽課達50節之多,評課、指導課達10多節,教師的課堂教學水平有了明顯提高。他們的教學理念、教學方法深深感染著周圍每一位教師,為教師的教學起到了模范作用,推動了學校新課改的順利實施。

我在所教學生身上,傾注了全部的愛。課前,我認真備課,了解每一個學生的各種情況,因材施教。課堂上我再現教師的.風采,精彩的講述,循循的誘導,積極地鼓勵,深深的吸引著每一個學生。

工作中,我發揮吃苦耐勞的工作作風,兢兢業業地教學精神,很快便與學生、家長、校領導和老師建立了和諧的關系。我還非常注意學生的養成教育,個人衛生教育,幫助他們養成良好的生活習慣。我還非常關心學生的生活情況,能夠和學生談心,了解每個學生的生活,噓寒問暖,幫助有困難的學生,并且還動員同事一起來幫助生活有困難的學生。

一學期的支教工作是短暫的,是忙碌的,也是充實的。盡管看起來顯得有些平淡,但是我認為,它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。

學校工作計劃第二學期篇七

上學期教研工作在各級領導的關心和支持下劃上了圓滿的句號。一個緊張、充實的新的學期悄然而至。新學期新起點，為使我學區教研工作更能扎實有效的開展，制定以下教研工作計劃：

校本教研是一種以校為本的學習、工作、研究三位一體的學校活動和教師行為。它不是一種具體的研究方法，而是一種研究取向；它不僅是教師的專業發展活動，也是一種經驗的理論提升過程；不僅是教師的個人行為，也是學校提高教育質量，創建個性化、特色化學校的主要途徑之一。教本教研要以黨的教育方針和政策為指導，以教育理論為指南，以師生可持續發展為目標，以教育創新為動力，運用科學的態度和求實的方法去研究教育現象，揭示教育規律。為此，馬場垣金星學校開展的校本教研以本校校情為基本點，以推動素質教育為出發點，以促師資、促質量、促校風、促聲譽為根本點，向教研要質量，靠教研上水平。因此我校特制定校本教研計劃。

1、大力加強校本培訓，提高教師的校本教研理論水平，著力打造一支校本教研理論水平過硬的教師隊伍。加強對新課程標準的學習，深刻領會新課程標準的精髓，準確把握課程改革方向。

2、以課題研究為依托，以優質課、新課程展示課、公開課為載體，大力開展以校為本的教學案例研究，努力形成具有實踐意義的研究成果。繼續加強校本教研組織建設，強化以備課為基本單位的校本教研組織體系，健全備課的校本教研功能。

（1）注重對跨學科、跨年級教師的組織、引導和幫助，使其真正發揮學科綜合的校本教研作用。

（2）重視校本培訓和校本教研資料的整理和保存，力爭使我們的校本研訓發揮長效作用。

1、以自我反思為依托，加強教師的理論培訓。

教師的自我反思包括課程實施前的反思，課程實施中的反思，課程實施后的反思；包括課程實施者的反思。這就要求教師要有較高的理論認識水平，對自己的課程有較高的'理論分析，這就促使教師積極參加學校組織、組內組織的校本培訓，同時自己積極學習有關理論。

2、以同伴互助為載體，提高教師的校本教研實踐能力。

通過集體備課、聽課、評課、議課等活動，使教師在自我反思的同時，開放自己，形成相互交流經驗、相互切磋心得的研究團隊。在同伴的互動中共同分享經驗，互相學習，彼此支持，共同成長，從而達到提高教師的校本教研實踐能力的目的。

3、以專業引領為契機，提升教師校本理論研究與校本實踐教學相結合的水平。

專業引領，就其實質而言，是理論與實踐的結合。我們的教師都具有較為豐富的校本教學實踐經歷，也都具有一定的校本教研理論水平。但在如何將校本教研理論較好地運用于校本教學實踐，在校本教學實踐中如何總結概括出自己的校本教研理論方面還是比較薄弱的。專業引領就顯得尤為重要了。

堅持每周三下午的學習時間不動搖，平時加強自我學習。通過學習，掌握先進的校本教研理論。著重把握、理解新課程標準的精髓，學通、學透，力爭把握課程改革的方向。

2、積極投身于校本教研實踐，提高校本教研實踐能力。

（1）積極參加學校校本研討。通過研討，教師們交流校本教研心得體會，學習他人的先進經驗，也可以展現我校近年來的校本教研成果。

（2）大力推薦富有特色的新課程教學課和優秀遠程教育資源課程，參與學校的新課程展示。形成展示課設計、案例、反思等多樣形式的呈現。

（3）以示范公開課為載體，大力推進教學案例分析研究，教學反思撰寫，教育敘事研究以及富有教師個人特色的教學設計的撰寫，同時注意保存研究資料，及時上交教導處，真正使我們的研究成果能發揮長效作用。

（4）增強集體備課的實效，真正發揮集體備課的同伴互助效能。每次重大的校本教學活動（如優質課、新課程展示課、教學論文等）都應該以備課組為組織單位進行集體備課，至少本備課組的成員都應該參加，必要時可以教研組全體成員共同參與，務必使每次集體備課都能發揮集體的智慧，集體成員之間的思想相互交流，互相碰撞，產生集體智慧的火花，從而達到相互促進，共同成長，真正提高校本教研能力的效果。

（5）重視聽課調研，進行階段小結與反饋，促進校本教學實踐能力的進一步提高。聽課調研的目的就是要了解教師在實施新課程校本教學過程中，對校本教學理念的領會貫徹情況，教學行為的轉變情況以及師生角色的定位等情況。對好的、富有特色的課堂及時總結推廣，對存在問題的課堂及時指出，及時改進。

（6）以課題研究為突破口，將教校本教研實踐中的問題理論化，通過理論研究，形成理論系統，再對校本教研進行理論指導。課題組定期召開課題組成員會議，對階段性研究成果進行匯總，及時形成研究成果，同時注意材料的搜集整理工作。

3、依靠專業引領，提升校本教研整體水平。

1）真正發揮我校名師、新秀、骨干等的引領、示范作用，帶動整體校本教研水平的提升。

2）發揮教研組的優勢，經常性的進行教研組的交流，互通有無，通過向其他教研組學習，博采眾長。

3）通過走出去的方式，積極主動向上級領導、專家及兄弟學校取經，通過引進來的方式，請一些專家來講座，來引領。

學校工作計劃第二學期篇八

為了依法為學，以德立校，為了有計劃、有步驟、有落實地把200x年規范教育收費工作開展好，我校在組織發動的基礎上，制訂了200x年規范教育收費自查自糾工作計劃。

學校成立領導小組名單：

組長：xx

成員：xx

各成員分工協作，職責明確。

1、收費公開

學校每學期是否都按照區教育局行政部門的要求，在寒暑假告學生家長書中向學生和家長公開下學期按規定收費的依據內容和標準，并在學校宣傳欄內張榜公布，做到亮證收費。

2、財務管理

（1）學校是否做到了收費項目和標準能按市教委、財政、物價部門制定的標準，實行了收支兩條線，并分別設立了收支銀行帳產。

（2）學校是否做到所有收費必須納入學校財務管理要求，學校現今沒有公款私存或設帳外小金庫現象。

3、學雜費

（1）學校是否做到義務教育階段只收雜費，不收學費。

（2）學校是否做到學雜費按學期于開學初收取并開具統一發票。

（3）是否多學期一次收取或重復收取學雜費現象。

（4）是否嚴格執行“一費制”收費辦法。

4、dai辦費

（1）dai辦費是否按規定在開學初收取并與學雜費一起開具統一發票。

（2）每學期結束前dai辦費是否按實際支出進行結算，并逐一列清開支明清單發放到每位學生和家長手中，做到多退少補。

（3）教學用書征訂由教導處按市教委和新華書店規定征訂，分管校長把關。

（4）學校是否有教師向學生推銷市教委規定以外的各種資料和書籍。

5、補課

（1）是否有向學生收取費用的補課現象。

（2）學校是否利用學校場所為學生做家教。

6、特色班等各類辦班

（1）學校是否有未經許可開設過體藝類特色班并收取費用。

（2）學校是否有在學校范圍內依靠社會力量舉辦以中小學生為對象的各種文化學習班。

7、社會捐資助學

（1）我校接受社會捐資是否完全堅持“自愿量力”原則。

（2）學校有沒有損資與入學掛鉤現象。

（3）學校在接受捐資時，是否與捐資者簽訂意向書。

8、食堂伙食

（1）食堂伙食開辦壹餐制（中飯），是否是師生自愿，并按上級部門制訂標準執行。

9、軍訓

（1）學校軍訓由政教處負責進行，政教處是否按規定收取軍訓費，做到專款專用，主要用于支付教官費用，學生、教官、班主任伙食費和師生、教官的飲料費用。

xx市xx中學

200x年9月

學校工作計劃第二學期篇九

逐步實施“全員導師制”。按照師生雙向選擇、學校適當調控的原則，為每個學生配備導師。導師通過談話、輔導、寫信等方式，定期了解學生的思想、心理、學習等情況，幫助學生合理選擇、制定發展計劃，隨時解決學生出現的問題，有效地進行過程性評價。政教處、級部。

開展“名牌教師”、“教學專家”、“德育專家”、“科研專家”、“競賽專家”、“創新人物”等的評選。教務處。

在學生中開設“百家講壇”活動。將詩詞進校園活動開展起來。團委。

學校黨總支會、校長辦公會、各部門負責人會，沒有特殊情況不要請假，干部會議和干部有事外出超過半天向校長室請假。全體干部。

試用“租車接送山南教師”。辦公室。

徹底解決學生亂扔字紙、雜物等問題，特別是晚上上自習的學生。讓學生真正按時作息。級部分管德育主任。

干部值勤要到位、負責。召開全體值勤人員會議，統一明確、具體的值勤要求。考核辦、德育校長室。

各部門、各安全工作項目負責人，要進一步完善各類安全預案（要切實可行），并逐步進行安全演練。各安全工作項目負責人。

要嚴格學生日常行為、學習等方面的管理，向“管理要質量”、“向管理要成績”。全體教職工。

保持校園衛生、門前路衛生、廁所衛生，車輛放置、學生活動依規有序。辦公室、總務處。

微調教學課時補貼，突出多勞多得。教務處。

設立全勤獎。考核辦。

增加班主任工作補助，逐步過渡為全員班主任制。德育校長室。

晉級、聘任、評優、考核與班主任工作掛鉤。德育校長室、業務校長室。

堅持素質教育方向，引導學生全面發展，完善“開放、自學、自主、活潑”的課堂教學形式，使我校的教育教學特色更加突出、更加明顯。科研處。

落實學校財務使用、支出、報銷、出發用費等規定。行政校長室、財會室。

級部工作指導小組，按照分工務實指導，定時參加級部例會和級部工作會，對級部工作全權負責。級部工作指導小組成員。

規劃、成立各類活動小組，使活動課正常開展。教務處。

規范并堅持放學路隊制，在全社會注重安全的情況下，使其繼續成為實中一道亮麗的風景線。級部、政教處。

調研學生家庭作業情況，徹底解決家長、社會關注的學生“家庭作業負擔過重”問題。業務校長室。

各校長室、副校長室、各處室按時填報《工作周報》，并落實每周的《周工作計劃表》。各部門。

1、協助評估辦做好評建工作講座的相關事宜；

2、收集各系部、各處室目前存在的問題及困難的書面材料；

3、清理部門資產，登記建賬；

4、編印101期院報；

5、書畫展作品收集；

6、宣傳欄檢查評比；

7、協助行政樓各辦公室做好電腦維護工作；

8、調試服務樓網絡并開通使用；

9、做好服務器備份、進行應用系統（校內網絡空間）調試等使用前準備工作。