心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。優質的心得體會該怎么樣去寫呢？下面是小編幫大家整理的優秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

扣好人生第一粒扣子心得體會篇一

人們常說，勞動最光榮。勞動是一種精神，勞動是一種智慧。對于我來說，勞動是一件讓人特別快樂的事情。我就特別喜歡勞動。

每當我放學回到家的時候，我都會看到爺爺在菜地里忙碌。快來看呀，爺爺先拿出了一些種子準備好，等到小坑挖好之后，把種子放進坑里，澆水、蓋土，就這樣大功告成了。

爺爺還教會我認識了許多關于莊稼和農學的知識，比如稻谷什么時候種最合適，茄子花什么時候開……爺爺還對我說：“勞動可以讓身體變得棒棒的，你要養成這個好習慣。”“知道了。”

每當媽媽疲憊的時候，你可以主動幫媽媽的忙，這樣她一定會很開心。即使你只是幫了一個小忙，那也完全足夠了。媽媽很辛苦，幫她按摩按摩，捶捶后背，這也算是一種快樂且幸福的勞動吧！

有的時候，我還會幫助媽媽洗菜、洗衣服、晾衣服；我還會幫助爸爸拿拖鞋。這些力所能及的家務活，這也是勞動呀！

我喜歡勞動，爺爺告訴我，“勞動可以讓身體棒棒的。勞動可以讓那個別人快樂。”而我要說：“勞動也可以得到一種快樂。”

你可知道？勞動可以讓我們扣好人生的第一粒扣子，可以讓我們走上幸福的階梯。我喜歡勞動，相信你們也一定喜歡吧！

扣好人生第一粒扣子心得體會篇二

人生就像衣衫，有許多粒紐扣，但如何扣好人生第一粒扣子，卻是極為重要！

有一次，我去了奶奶家。“__，下午幫我一起剪一下橘子？”爺爺沖上來不由分說，便拽著我出去。“不去不去，無聊死了，還 是家里好！”我奮力地掙脫，正想往回跑。“不行啊，老呆在家里多悶啊，要勞逸結合，懂么？”

我和他來到了橘子地，他遞給我一把剪刀：“噥，待會就用這個剪，上面的梗不要留太多也不要剪完。”遞到我手里的剪刀和平時的不同，柄很長刀片卻很短很粗。我依著爺爺的樣，輕輕地托著一個掛在枝椏上的透紅的橘子，上下來回對準了才使勁剪了下來。我方才發覺，勞動也不是那么難。

有的樹枝壓得很低，而且穿插、交錯、纏繞在一起，我只能匍匐著身子，手腳并用地在樹與樹之間穿梭。剪橘子的動作也變得利索了。不知不覺間，身后的大籃子已填得半滿。平時不怎么活動、凍得發抖的手腳，也變得熱乎了。

“怎么，我沒騙你吧，出來勞動勞動不也是挺好？”爺爺從桔林中鉆出來，吆喝著喊我收工了。但我卻遲遲不肯停手，越剪越發覺勞動的魅力，這是在書桌前、教室里全感受不到的！

也許，在大多數人心中：學習最重要。學習等于課堂，等于沒完沒了地寫著作業。其實，勞動相比較學習更能磨練一個稚嫩的不經世面的孩童，那才是更重要的。就像衣衫的第一粒扣子，教會了人吃苦，扣好它且珍惜！

扣好人生第一粒扣子心得體會篇三

青年的價值觀取向決定了未來整個社會的價值觀取向。抓好青年同志價值觀的養成十分重要，這就如穿衣服紐扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好!作為青年審計工作者，必須扣好人生第一粒扣子。

一是強道德修養，重道德實踐。德者，本也。道德之于個人抑或社會都有根本性意義，這也是我們用人標準為什么是以德為先。一個人只有明大德，守公德，嚴私德，其才方能用得其所。否則就如蔡元培先生所說：若無德，則雖身體智力發達，適足助其為惡。修德不是空喊口號，而是從管好小節起步，見善則遷，聞過則改，踏實修好公德、私德，學會感恩、學會謙讓、學會寬容、學會自律。

二是下得苦功夫，求得真學問。非學無以廣才，非志無以成學。如今社會日新月異，社會的多元化快速發展導致了我們青年審計工作者面臨的審計情況日趨復雜。老同志的傳、幫、帶作用固然重要，但我們自身的主動積累才是根本。我們青年審計工作者必須勤于學習，敏于求知，然后結合實際面臨的情況把所學知識內化于心，形成自己的見解，那樣才能面對復雜的審計情況而游刃有余。

三是善于辯是非，敢于做選擇。非明辨無以篤行。人學而不思則罔。只有是非明，方向清，路子正，我們所付出的辛勞才能換得成果。我們青年審計工作者面對繁復多變，泥沙俱下的社會現象，面對情感、職業使命感與成就感等多方面考量，我們疑惑、彷徨、失落的同時更要學會思考，善于分析而正確抉擇;做到穩重自持，堅定自勵而從容自信。等我們掌握了明辨這把鑰匙，回頭再看社會萬象，我們對于一些難以界定的是非、對于一些無法推卻的請求、對于一些理所當然的人情世故就能做到洞若觀火、清澈明了，從而做出正確判斷與選擇。

四是扎實干好事，踏實做好人。鑿井者起于三寸之坎，以就萬仞之深。我們青年現在有著大好機遇，關鍵是要邁穩步子，夯實根基。天下難事，必作于易;天下大事，必作于細。成功的背后，必有艱辛的付出。我們青年審計工作者必須把復雜的審計環境作為磨練自己業務本領的機遇，放下身段，把小事當大事干，做肯下工夫的平凡人，唯有這樣，我們才能在時代的大潮中建功立業，成就自己寶貴人生。

扣好人生第一粒扣子心得體會篇四

"扣扣子"哲學，通俗易懂，深入淺出，形象生動，言簡意賅，很富啟迪。青年處在價值觀形成和確立的時期，是一個人成長、做人、成才的關鍵起點，理想指引人生方向，信念決定事業成敗。穿衣服系扣子，扣子錯了，可以重新扣;可是，人的一生只有一次青春，人生是單行道，走錯一步很難回頭。青年時期就等于系上了第一顆紐扣，每一個理想、每一個目標、每一份事業都是從它開始，它是一塊基石，也是命運的閘門。青年面臨的選擇很多，關鍵是要以正確的世界觀、人生觀、價值觀來指導自己的選擇。

樹立科學的世界觀，正確的人生觀和價值觀是總開關。比如近年來的"公考冷"持續升溫，正不斷拷問著廣大青年乃至整個社會的價值取向。對于一些人來說，從政為官，成了"升官發財",把當更大的官當作人生追求，把謀取私利當作起點，把滿足私欲當作出發點。如果當官只想發財，第一個扣子就扣錯了，以后，必然走向腐敗，走向貪污。許多落馬干部的懺悔無一不彰顯"人生扣子"的重要，所以"當官就不要想發財，想發財就不要去做官".

人生道路怎樣選擇?找準方向，找到了人生的奮斗目標。萬事開頭難，難就難再要選擇好正確的第一步，"魚和熊掌不可得兼"。又比如大城市、"北上廣"人人都喜歡，但并不是人人都適合。那么，我們為什么不可以"到基層和人民中去建功立業，在實現中國夢的偉大實踐中書寫別樣精彩的人生"呢?青年能認清肩上擔負的責任和使命，就會知道"扣子"該從哪里扣起，就會讓自己走上正路，并越走越光明。總之，青年一代尤其要堅定建設國家的信念，屏棄西方享受主義、拜金主義的腐朽思想，把自己的青春才華貢獻到為國家繁榮昌盛而努力上來，才會留下溫暖、持久、充實、無悔的青春回憶。

扣好人生第一粒扣子心得體會篇五

其實不然，社會主義核心價值觀從來都不是高高在上的教條，而是你我生活的一言一行。價值觀在哪里?它就在那倒地老人“扶不扶”的道德抉擇里，就在城市地鐵中為爭搶座位而大打出手的評判里，就在旅游出行時的言行舉止里……你信奉什么，你選擇什么，你表現什么，你的價值觀就是什么。

如今，在冷冰冰的利己主義面前，在赤裸裸的拜金主義面前，許多人的表現令人擔憂。“寧愿坐在寶馬車里哭，也不愿坐在自行車上笑”的物欲追求，“當官就是為了發財”的公務員之夢等等，無不在拷問著這個時代的“精神道統”。選擇了這樣的價值觀，我們人生將會失去根基，我們的航程定會迷失方向，我們的生活必然不會精彩。正如扣扣子，一扣錯，扣扣錯。

一種價值觀要真正發揮作用，必須融入社會生活，讓人們在實踐中感知它、領悟它。核心價值何時落地，歸根到底取決于有多少人身體力行。這就意味著，核心價值觀的弘揚，匹夫有責，它需要每個人的付出與努力，而不僅僅是指責與抱怨。正如一位報人所講，你所站立的地方，就是你的中國;你怎么樣，中國便怎么樣;你是什么，中國便是什么;你有光明，中國便不再黑暗。

當然，核心價值觀的養成絕非一日之功。要堅持由易到難、由近及遠，努力把核心價值觀的要求變成日常的行為準則，進而形成自覺奉行的信念理念。

扣扣子，很平常，只要認真，就不會出錯。

但扣好人生的“扣子”卻并不簡單。它需要在勤學、修德、明辨、篤實上下功夫，下得苦功夫、求得真學問;它需要每個人加強道德修養、注重道德實踐，善于明辨是非、善于決斷選擇。

在經濟高歌猛進的時代里，你扣好了人生的扣子嗎?

扣好人生第一粒扣子心得體會篇六

人生就像扣子一樣，如果第一粒扣子扣對了，你的人生將會一片輝煌，反之，如果扣錯了第一粒扣子那么你的生活也就改變了軌道，也就是肯定不會有好結果。

人生中的第一粒扣子，對于每一個人都是不同的。但是我認為，我人生中的第一粒扣子是“學習”，是去學習對于現在我們需要的道理，去學習我們榜樣!

還記得那一次，我正在家中寫作業，寫著寫著，媽媽走過來了，她拿起我的作文左看右看，突然皺起眉頭，我發現了便問：“怎么了么?”“我覺得你的文章中太多“之后”了，可以改成緊接著、隨后。”媽媽認真地對我說，我卻不以為然，不耐煩地說：“我感覺我寫得挺好的，你別管，你別管!”媽媽見我這樣，雙了一口氣便走開了。我當時還以為自己討了便宜，得意極了。

周一來到學校后，老師在課上也說到了我作文的毛病，和媽媽說得一樣，我只好從寫—遍，就在這時，我忽然明白了，在生活中我們要虛心接受別人給我們的意見，才能讓自已變得更優秀!

人生第一粒扣子，我正在學會將它和好，讓它能夠在我的“衣服”上綻放屬于它的光彩、姿態。去行動吧!去學會怎樣扣好自己的第一粒扣子。

扣好人生第一粒扣子心得體會篇七

青年興則國興，青年強則國強。在7.26重要講話中，我們加強黨對意識形態工作的領導，鞏固了全黨全社會思想上的團結統一。在這一過程，如何引導青年樹好“三觀”，既是做好青年人意識形態工作的重要組成部分，也是加強黨對意識形態工作領導的抓手之一。“人生的扣子從一開始就要扣好。”

“扣好人生第一粒扣子”就是不忘初心。焦裕祿精神跨越時空，永遠不會過時，我們要結合時代特點不斷發揚光大，希望大家矢志不渝，用一生踐行跟黨走的理想追求。共青團是黨的助手和后備軍，要始終保持先進性，廣大團員青年堅定跟黨走就是初心，不忘這個初心，是我國廣大青年的政治選擇，也是我國廣大青年的政治航向”。給人鼓舞，發人深省。這段講話是值得我們廣大青年認真學習深刻領會的。不忘初心對于我們廣大青年來說是極為重要的。只有不忘初心才能確定人生方向，只有不忘初心才能走好腳下的路，只有不忘初心才能堅定不移的為人民服務。我們廣大青年從事著各行各業的工作，只有不忘初心才能將本職工作做好，才能為社會做貢獻。自20__年以來，廣大應屆畢業生響應黨的號召，堅定跟黨走的那份初心，紛紛競爭去基層當村官，為建設新農村，為農民謀福利奉獻自己的青春，由此也涌現出了一系列的先進事跡，優秀的大學生村官。還有近幾天的九寨溝地震，一個逆行者的照片火了整個朋友圈，那是優秀青年軍官的代表，別人都紛紛逃離地震危險區域，而他卻什么都不考慮的逆行去救人。這就是不忘初心，這就是“扣好人生第一粒扣子”的重要性。

因此，“扣好人生第一粒扣子”就是不忘初心，堅定不移跟黨走，就是堅定自己的理想信念，堅持不懈的踐行自己的人生理想“青年的人生之路很長，前進途中，有平川也有高山，有緩流也有險灘，有喜悅也有哀傷。心中有陽光，腳下有力量，為了理想能堅持，不懈怠，才能創造無愧于時代的人生”。這句話也再次確定了不忘初心的重要性。也再次點明了“扣好人生第一粒扣子”對當代青年的重要性。

扣好人生第一粒扣子心得體會篇八

生活中，你是否經歷過這樣的事情：在扣扣子的時候不小心將第一粒扣子扣錯了，以至于下面的扣子全跟著扣錯了。穿衣服、扣扣子是生活小事，錯了可以重來；人生 是單行道，走錯一步很難回頭，所以說，人生的紐扣是錯不起的！

這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好……青年要從現在做起、從自己做起，使社會主義核心價值觀成為自己的基本遵循，并身體力行大力將其推廣到全社會去。”

價值觀的力量有多大呢？它不僅掌管你的行動和思想，甚至還會和信念一起決定你的理想；更為重要的是青少年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向。青少年時期確立了正確的價值觀，就等于系好了人生的第一顆紐扣。以后你的每一個理想、每一個目標、每一份事業都是從它開始，它是一塊基石，也是命運的閘門。

一、要勤學，下得苦功夫，求得真學問。知識 是樹立核心價值觀的重要基礎。

古希臘哲學家說，知識即美德。我國古人說：“非學 無以廣才，非志 無以成學” 。我們應該好好珍惜現在擁有的時光刻苦學習。學習貴在勤奮、貴在鉆研、貴在有恒。魯迅先生說過：“哪里有天才，我只不過是把別人喝咖啡的工夫都用在學習和工作上的罷了。”

同學們現在，有老師指點、有同學一起互相切磋，此時不努力，更待何時？有些同學上課不專心聽講，下課不及時完成作業，經常貪玩闖禍，學習起來怕苦怕累，不是想著法兒去抄同學的作業，就是趁老師不注意，放學溜之大吉。結果，考試不及格、甚至個位數，拖全班同學、甚至是學校的后腿。這樣的同學有嗎？你 是不是這一類型的？請大家要好好反思一下。

另外，學習過程中還要注重把所學知識內化于心，形成自己的見解；還要關心國家大事，不能“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”！

二、要修德，加強道德修養，注重道德實踐。

古文中說：“德者，本也。”蔡元培先生說過：“若無德，則雖體魄智力發達，適足助其為惡。”意思是說，做人做事第一位的是 崇德修身。一個人要是沒有道德，即使你身強體壯、絕頂聰明，你也只會做一些危害社會的事。這就是我們的用人標準為什么是德才兼備、以德為先，因為德是首要、是方向，一個人只有明大德、守公德、嚴私德，方能最大程度地發揮出你的才能。

我們要緊緊圍繞社會主義核心價值觀 修德，爭做“孝愛父母、敬愛祖國、關愛社會、熱愛文化、珍愛自己”的“五愛”學生，積極傳播和弘揚正能量。敬愛祖國、關愛社會，指的是從小立志報效祖國、服務人民，這是大德。當然，愛國不是一句空洞的口號，而是從點點滴滴的小事中體現出來，周一升旗有沒有穿全套制服？會不會唱國歌？升旗的時候有沒有立正？敬禮是否合乎規范？……時間關系，我不一一展開。

在修大德的同時，還要踏踏實實修好公德、私德，要從小事做起、從現在做起，學會勞動、學會勤儉，學會感恩、學會助人，學會謙讓、學會寬容，學會自省、學會自律。

三、要明辨，善于明辨是非，善于決斷選擇。

簡單的說，就是知道什么是真善美、什么是假惡丑？ 什么事情該做、什么事情不該做？老話說：“學而不思 則罔，思而不學 則殆。”是非明、方向清、路子正，人們付出的辛勞才能結出果實。

四、要篤實，大家可能不知道，什么叫篤實？篤，就是竹字頭加一個馬字，一匹馬的馬。篤實，字典上的解釋就是：忠厚老實，就是要我們扎扎實實干事，踏踏實實做人；做任何事情 要持之以恒，不能朝三暮四、見異思遷，只有堅持到底才能實現自己的夢想。

《猴子種果樹》的故事相信大家都聽說過，它拔了梨樹種杏樹，拔了杏樹種桃樹，拔了桃樹種櫻桃樹，最后 一無所獲。故事形象地告訴我們，做任何事情不能急于求成，即便遇到困難也要把艱苦環境作為磨煉自己的機遇，把小事當作大事干，一步一個腳印往前走。要像水滴一樣持之以恒、堅持不懈，通過自己的努力把石塊滴穿。

有些同學，可能主觀上也想做好作業，也想提高自己的成績，可就是缺乏這種毅力，遇到困難就退縮了，其實大可不必！我們所有的人，遭遇的對手 其實只有你自己！你只要每天進步一點點，就可以了。昨天默寫英語單詞的時候全軍覆沒，今天 對了兩個；昨天語文課文背不出來，今天 會背其中一個小節了；昨天數學題都錯，今天 知道錯哪里了……等等這些，都代表了你的成功、你的勝利。請你牢牢記住：只要你不放棄、不氣餒，成功就一定在前方等你。

同學們，人生的道路很漫長，關鍵是要走好人生第一步。打好基礎，才能 蓋起高樓；定好規矩，做事 方有分寸。

你們現在 正是人生的春天、人生的早晨，每個人 一定要“扣好第一粒扣子”，抓住大好時機，嚴以修德、明辨是非、勤奮學習、篤實做人，才能書寫自己壯麗的人生。

扣好人生第一粒扣子心得體會篇九

新中國一代偉人鄧小平同志說：“一個學校能否為社會主義建設培養合格的人才，培養德智體全面發展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關鍵在教師。”教育的目標是“德才并重，以德為主”。具體的歸位，就是依靠自己良好的職業道德去影響每一位學生。要說何為良好的職業道德，在我看來，道德的好壞并無嚴格的法律依據，它隨人們的思想觀念體現于非正式的輿論之中。所謂的明善惡、秉正義、知榮辱等都是人們意象中的代名詞。所以我說，道德立于心、工作成于手。作為一名教師就應該現身說法、以身示范，培養自己良好的師德，在師德中體現自我價值，實現良好的教育目的。

“學高為師，身正為范”，良好的職業道德是教師職業活動最基本的要求，教師是學生增長知識和思想進步的導師。教師隊伍師德師風素質的高低，直接關系到素質教育的順利實施，直接關系到青少年的健康成長，直接關系到全面建設小康社會和中華民族偉大復興宏偉目標的實現，直接關系到祖國的未來。首先，要求教師忠誠于人民的教育事業，熱愛教育事業。社會主義的教育事業是人民的教育事業，是真正的天底下最光輝的事業。每位教師都應當忠誠于人民的教育事業，甘愿為人民的教育事業奉獻自己的聰明才智。在實際工作中，兢兢業業、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發出光和熱。再則，要求教師熱愛學生。“愛生如愛子”是師德的一個重要體現。只有熱愛學生，才能去關心他們的成長，才能去教書育人，才能尊重學生人格、引導學生成才。

在一本書刊上，我看到這樣一則報道：一節自習課上，一名教師因輔導學生練習，故托堂幾分鐘。這時，外面起了雨，某學生講臺放了一張條：“你耽誤了我們放學時間”。教師見后，并無不滿，而是公開向學生道歉，并把自己的傘、雨衣送給同學們。教師的素質體現在生活中的點滴上，如上述教師無愛生之心，恐怕很難讓學生敬服、理解，以至于對以后的上課狀態、心理反應和師生溝通都會產生負面影響。其次，師德的另一體現是具有崇高的奉獻精神。教師的工作責任重大而又極其艱辛。之所以說責任重大，是由于教師肩負著培育下一代接班人的責任。抽象地說，社會的未來掌握在教師的手中，之所以說艱苦，是由于教師工作條件艱苦，特別是在市場經濟條件下，教師的社會地位、物質待遇較低，甚至處于相對清貧的地位。在此情況下，教師應當以社會責任為己任，無私奉獻，否則，如果以待遇對待工作，那么，就可能在知識傳授、教書育人中，難當社會重任。

另外，師德最外在的體現：以身作則、為人師表。教師在教書育人中，除了言傳，更要身教，用自己的示范行為來教育學生，這就是為人師表。為人師表在一定角度上看，主要是強調教師要言行一致。要求學生學習的知識自己應當精通;要求學生崇尚的行為，自己應當行之;要求學生反對的行為，自己應當堅決杜絕。正所謂“其身正，不令而行”否則，“雖令不從。”所以，每一位教師都應從自身做起，真正為學生樹立一個模范的榜樣，推動學生全面發展。

上述幾點是每一名教師都應該具有的，也是最基本的行為品質。有人說：“如果一個教師把熱愛教育和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師。”反過來說，如果我們只知道教書而不知道育人，那么，只能稱其為“教書匠”，所謂“人類靈魂工程師”也是空有其名。由此看來，“德”是賦予人靈魂的基石。道德的培養和提高，不管是對教師自身還是對學生都是尤為重要的。教師要根據學生的身心發展規律和認知規律，有的放矢地進行教育工作，做到曉之以理、動之以情、導之以行，要通過自己的表率、模范作用去感染每一個學生，教育每一個學生。明清之際的思想家孫奇逄曾說過，教人讀書，首先要使受教育者“為端人，為正士，在家則家重，在國則國重，所謂添一個喪元氣進士，不如添一個守本分平民”。這無疑也提示了我們：教師不僅要向學生傳授知識，還要教會學生學會做人。所以在教學和生活中，要特別強調教師不僅要自重、自省、自警、自勵、自強，還要做到以身作則，言行一致。只有這樣才能“春風化雨，潤物無聲”。此外，教師既要善于汲取民族精華并賦予時代精神，還要善于吸收古今中外的先進經驗和優秀文化，做到“古為今用”、“洋為中用”。教育學生敢于思考，勇于創新，既提高人文素養，又打好科技素質基礎。

教師是太陽底下最光輝職業。試想一下，我們每個人，誰沒有受過恩師的指點?在我們無助的時候，是老師向我們伸出了溫暖的雙手;在我們成功的背后，是老師在為我們默默地耕耘;在我們迷茫的時候，是老師一次又一次的為我們指出前進的方向。

身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責任、有義務從現在做起，從自身做起，通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質。以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的美好心靈，影響一代又一代的學生，真正成為一名優秀的人民教師。

扣好人生第一粒扣子心得體會篇十

《幸福人的襯衣》大概講了國王有個寶貝兒子，視坐掌上明珠，他有享不盡的榮華富貴，但他一點也不快樂，國王請了很多學者、教授請他們看看他的兒子。學者和教授們說：“只要找到這個世界上最幸福的人，把他們的襯衣交換王子便會快樂的。國王不顧一切，找了牧師、鄰國國王，可他們都不是最幸福的人。直到最后……國王找到一個正修建葡萄藤的小伙子，為之所動，認為他一定是幸福的，可是小伙子并沒有穿襯衣。

修剪葡萄藤的男孩獲取快樂與幸福的密碼是什么?把一件看似平凡的事情作為自己的目標，而且是完全可以實現的目標，去追求，努力實現!

完全幸福的人是什么樣的人呢?不是居于高位的神父，不是擁有一切的國王，卻是鄉間葡萄園里的一個窮小子。他沒有穿襯衣，因為幸福不是別人給的，它只有自己才能感覺到!