無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇一

1、電腦、網(wǎng)絡(luò)給孩子帶來(lái)的利和弊接近于各占一半，關(guān)鍵是家長(zhǎng)如何引導(dǎo)和管理。無(wú)數(shù)事例證明若家長(zhǎng)能對(duì)孩子上網(wǎng)的場(chǎng)所(最好只限于家庭場(chǎng)所)、時(shí)間(最好只限于周末和寒暑假，且每天不超過(guò)兩小時(shí))、形式(最好少玩游戲)等進(jìn)行明確要求和嚴(yán)格監(jiān)督，那的確對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著巨大的促進(jìn)作用。反之，若家長(zhǎng)沒(méi)有引起足夠重視或沒(méi)有采取合理措施，那絕對(duì)是原則性的錯(cuò)誤或?yàn)?zāi)難性的損失。

2、手機(jī)、學(xué)習(xí)機(jī)等通訊工具對(duì)孩子現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，幾乎沒(méi)有任何好處和意義。 因此，我建議：在孩子現(xiàn)在這個(gè)年齡階段最好不要配備通訊工具;已經(jīng)配備了的最好收回由家長(zhǎng)保管;確實(shí)因特殊原因需要配備的最好告知班主任，以便進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)。

3、我們支持孩子從小學(xué)習(xí)為人，學(xué)習(xí)處事，但我們更要對(duì)孩子的交友進(jìn)行指導(dǎo)，尤其是在孩子辨別水平低、自控能力差而又發(fā)展極快的初中階段。指導(dǎo)什么呢：交友不要過(guò)多過(guò)雜;異性交往不宜過(guò)于密切;活動(dòng)場(chǎng)所、時(shí)間、形式都應(yīng)當(dāng)有節(jié)有度。

父母雖不是專(zhuān)業(yè)教師，但父母必須兼任助理老師。有的父母見(jiàn)到孩子學(xué)習(xí)松懈，成績(jī)一時(shí)不夠理想,便十分焦急，抱怨、斥責(zé),甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯(cuò)誤的。咱們家長(zhǎng)你可以想想，孩子的學(xué)習(xí)你平時(shí)關(guān)心了多少呢?急于求成,恨鐵不成鋼,這種心情可以理解,但是家長(zhǎng)也要承擔(dān)起孩子學(xué)習(xí)的重任，不要只認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)只是老師的事情這種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。

家長(zhǎng)朋友們，孩子是你們生命的延續(xù)和未來(lái)的希望，您的配合與老師的努力，是孩子走向成功的基礎(chǔ)，讓我們攜手合作，架設(shè)孩子成長(zhǎng)的橋梁，共創(chuàng)孩子美好的明天!

1、盡量表?yè)P(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)，要是孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得了一定的進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。

2、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(zhǎng)要多詢(xún)問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。

3、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到，樹(shù)立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。

4、 刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望，要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。特別是做人的道理。

5、幫助孩子樹(shù)立責(zé)任心，讓學(xué)生學(xué)會(huì)洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責(zé)任。

6、家長(zhǎng)要在孩子面前做表率。

7、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。

8、 訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。

9、 引導(dǎo)孩子提出問(wèn)題，要培養(yǎng)孩子多問(wèn)為什么。

10、 要使孩子重視上學(xué)，盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生。

11、夸能夸出孩子的自信，打能打出孩子的自卑。一句鼓勵(lì)的話(huà)，能管用一輩子。

12、寒假中的安全家長(zhǎng)一定要給與重視，盡量少讓孩子單獨(dú)騎車(chē)外出，燃放煙花爆竹，私拉電器等不安全現(xiàn)象。

13、一定不要忘記督促你的孩子的學(xué)習(xí)情況。

以上是我個(gè)人的幾點(diǎn)體會(huì)和建議，希望能給各位家長(zhǎng)帶來(lái)一些啟發(fā)和幫助，不當(dāng)之處敬請(qǐng)諒解，希望在今后的日子里，我們共同努力，共同教育好我們的孩子，使他們都能健康地成長(zhǎng)。

最后，再次衷心的感謝各位家長(zhǎng)的光臨和對(duì)我們工作的支持，提前祝您及家人新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意!

共

3

3

1

2

3

中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇二

友愛(ài)的老師，同學(xué)們，以及各位尊敬的家長(zhǎng)：

大家好！

隨著時(shí)間的飛逝，刺眼間半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。期中考試后的這場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)，我很榮幸能在此！

我們能在這里讀書(shū)，我感到無(wú)比榮幸與快樂(lè)，不僅由于學(xué)校貫徹的高質(zhì)量的教學(xué)理念，更由于我們有一群關(guān)懷我們的優(yōu)秀老師。老師的淳淳教導(dǎo)，悉心點(diǎn)拔，以及老師對(duì)我們的辛勤培育，我們都非常感謝。

同樣，我們也不會(huì)遺忘我們的父母，你們對(duì)我們的悄悄付出。我們雖然身在學(xué)校，可仍舊到你們對(duì)我們的關(guān)切。點(diǎn)點(diǎn)滴滴都化為我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們更加努力。

這次期中考試，幾家高興幾家優(yōu)。有成功者，也有失敗者。我們要正確的面對(duì)考試成果。不以物喜，不以己悲。子曰：勝敗乃兵家常事。我們應(yīng)勝不驕，敗不餒。考試失利也未必是件壞事，失敗是一支糊涂劑。他會(huì)讓我們糊涂地熟悉到自己的缺點(diǎn)與不足。更加努力的學(xué)習(xí)。失敗后仔細(xì)閱歷，吸取教訓(xùn)，這樣才會(huì)使自己更加進(jìn)步。

同學(xué)們，幻想的實(shí)現(xiàn)需勤奮和努力。天才在于勤奮，要想取得好成果，不刻苦，不努力，是不行的。然而勤奮并不只是簡(jiǎn)潔的勞碌，更需要反思和思索。有的同學(xué)終日的`勞累，卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步。只是他們不知道他們的不足之處，課前不預(yù)習(xí)，抓不住課堂上關(guān)鍵的45分鐘，只想下課后用自己更多的時(shí)間去彌補(bǔ)。重作業(yè)而輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律方法的和學(xué)習(xí)方法的琢磨。這或許是導(dǎo)致他們高消耗低分的重要因素吧。

期中考試已經(jīng)悄然離我們遠(yuǎn)去。一次考試并不是句號(hào)，更不是全部的人生。我們需要從短暫的喜悅中走出來(lái)，從臨時(shí)的懊喪中走出來(lái)。勝不驕，敗不餒。榮辱不驚，臥薪嘗膽，即使調(diào)整自己，為下次考試做預(yù)備，努力拼搏。

最終祝各位老師工作順當(dāng)，祝各位家長(zhǎng)事事如意，身體健康。

感謝大家！

中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇三

親愛(ài)的老師、各位家長(zhǎng)：

大家好！

能作為初二x班的代表，我的內(nèi)心是十分忐忑的，同時(shí)我也感到非常高興，這是一個(gè)多么寶貴的機(jī)會(huì)啊，我應(yīng)該好好把握住，不浪費(fèi)大家的時(shí)間，因此我想說(shuō)一下初二學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題。

首先初二學(xué)生最明顯的是大多數(shù)處于一個(gè)“叛逆期”，和家長(zhǎng)或多或少都有著一定的代溝，我覺(jué)得這是由于互相的不理解導(dǎo)致的。在這方面我認(rèn)為我是處理得比較好的，我經(jīng)常找我媽進(jìn)行談心，不然的話(huà)大家可以試想一下，學(xué)生每天回到家，一言不發(fā)，寫(xiě)完作業(yè)就在一旁玩手機(jī)，家長(zhǎng)也忙著自身的事情，這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的信號(hào)，很多同學(xué)都說(shuō)家長(zhǎng)一點(diǎn)都不理解他們，有問(wèn)題就應(yīng)該明確提出來(lái)一起解決，而不是偷偷翻看學(xué)生日記或者手機(jī)，這樣很容易引起學(xué)生的'反感。我每天回到家，都會(huì)和我媽聊一聊學(xué)校發(fā)生的事情，即便是一件小事也值得我們津津樂(lè)道，而且有問(wèn)題我們都會(huì)當(dāng)面明確提出來(lái)，有一次我想買(mǎi)一副耳機(jī)，我媽不同意，但我們都是經(jīng)過(guò)一番商量的，談清問(wèn)題的利弊在進(jìn)行決定。如果我自身買(mǎi)的話(huà)，我媽如果不了解，可能只是認(rèn)為我是用來(lái)做聽(tīng)歌或者看電影之類(lèi)與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，因此溝通很重要。

學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題向來(lái)不容忽視，但我也知道一個(gè)人的力量是有限的，因此我經(jīng)常鼓勵(lì)我媽和老師進(jìn)行聯(lián)系。這點(diǎn)是很重要的，只有家長(zhǎng)全面了解我在校的表現(xiàn)，老師全面了解我在家的情況才能更好地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。其實(shí)我覺(jué)得初二的學(xué)習(xí)還算是比較簡(jiǎn)單的，沒(méi)什么特別重要的地方，一個(gè)就是合理安排好時(shí)間，特別是作息時(shí)間要安排好，這一點(diǎn)不能光憑學(xué)生的自覺(jué)性，在座的各位家長(zhǎng)也是需要特別注意的，至少我就曾做過(guò)類(lèi)似的事情，要監(jiān)督學(xué)生按時(shí)睡覺(jué)，在他們睡覺(jué)前收繳他們的手機(jī)，不然的話(huà)晚上學(xué)生一個(gè)人在房間，到底是睡覺(jué)還是玩手機(jī)？我曾經(jīng)上課的時(shí)候睡覺(jué)，當(dāng)時(shí)我還欺騙老師說(shuō)自身是因?yàn)榘疽箯?fù)習(xí)，可老師很快就明白我是熬夜玩手機(jī)所導(dǎo)致的，立刻就聯(lián)系了我的家長(zhǎng)，這也是因?yàn)槲业睦蠋煼浅Ｘ?fù)責(zé)，也正因?yàn)槿绱宋也拍芨恼@些不好的習(xí)慣。

其實(shí)作為一名學(xué)生，雖然成績(jī)是很重要的，但我更想處理好與家長(zhǎng)之間的關(guān)系，這樣的話(huà)對(duì)于以后的學(xué)習(xí)也能起到較大的幫助。雖然我的發(fā)言并不太好，但我想我所說(shuō)的這些也代表著一部分學(xué)生心里的想法吧，盡管還有很多不足，但我會(huì)繼續(xù)努力的！

謝謝大家！

中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇四

一是學(xué)會(huì)等待。＊＊＊從幼兒園到小學(xué)，永遠(yuǎn)不是最好的學(xué)生，中等而已，有時(shí)考試也考得很差，但我從來(lái)沒(méi)有急過(guò)，幼兒園沒(méi)學(xué)過(guò)拼音、沒(méi)認(rèn)過(guò)字、沒(méi)學(xué)過(guò)算術(shù)，小學(xué)沒(méi)上任何補(bǔ)習(xí)班，進(jìn)了初中，280多名，我也覺(jué)得很正常，初一也沒(méi)有上過(guò)任何的，對(duì)孩子有種近乎盲目的信任。中國(guó)的家長(zhǎng)都太急了，永遠(yuǎn)怕孩子輸在起跑線(xiàn)上，所以幼兒園學(xué)小學(xué)的東西，小學(xué)學(xué)中學(xué)的，中學(xué)學(xué)大學(xué)的，到了我們大學(xué)，現(xiàn)在我們給學(xué)生講得最多的卻是文明禮儀，應(yīng)該是幼兒園學(xué)的東西。

其實(shí)作為家長(zhǎng)，我們根本用不著那么急，我覺(jué)得每個(gè)孩子都是一粒種子，這顆種子是樹(shù)，是花，是草都不重要，因?yàn)榇髽?shù)有大樹(shù)的挺拔，鮮花有鮮花的艷麗，但小草也有小草的堅(jiān)韌。我們需要做的，只是讓他們吸收陽(yáng)光雨露，等待他們的成長(zhǎng)。

二是面對(duì)壓力。對(duì)于初三的學(xué)生，都有著不同程度的學(xué)習(xí)壓力。作為家長(zhǎng)，更應(yīng)該是孩子的心靈導(dǎo)師。期中考試前，＊＊＊有幾次考試都沒(méi)有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平，完全不在狀態(tài)（英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理）。快到期中考試了，孩子越來(lái)越緊張，而且這種壓力普通存在于學(xué)生中，因?yàn)檫@次期中考試關(guān)系到自主招生。作為家長(zhǎng)，首先是要問(wèn)清楚孩子，壓力倒底來(lái)自于哪里？＊＊＊說(shuō)，細(xì)想一下，外界其實(shí)沒(méi)有對(duì)自己造成什么壓力，沒(méi)考好主要是來(lái)自于自己看到不會(huì)的題目心就慌了一下，結(jié)果下面的題沒(méi)心思做。那我說(shuō)，這個(gè)沒(méi)有辦法的，只有靠自己去克服這個(gè)心理陰影。因?yàn)槭〉膭?chuàng)傷，唯有用一層又一層的成功才有可能撫平。＊＊＊學(xué)圍棋打三段的時(shí)候也是屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)。我不忍心讓孩子遭受失敗的挫折，曾經(jīng)去咨詢(xún)過(guò)我們學(xué)校的心理老師，心理老師說(shuō)，一定要堅(jiān)持下去，打到勝利為止，只有這樣，孩子才會(huì)有遇到困難不低頭的心理素質(zhì)，而且失敗的陰影只有用成功去抹平，否則她會(huì)一直對(duì)自己沒(méi)有自信。

北大有位學(xué)霸說(shuō)過(guò)：在學(xué)生中學(xué)習(xí)是為了自己的快樂(lè)，“為了誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)而學(xué)習(xí)”這種想法是錯(cuò)誤的，它會(huì)將你搞得精神緊張，逼你承受巨大的心理壓力。當(dāng)你轉(zhuǎn)過(guò)身避開(kāi)塵世的喧囂，在書(shū)本中尋找一份寧?kù)o與純潔之時(shí)，你不是為了父母，不是為了老師，也不是為了那定奪你前途命運(yùn)的——中考，高考——而僅僅是為了你自己。因?yàn)槲ㄓ羞@樣你才快樂(lè)。

三是善于閱讀。如果說(shuō)今天＊＊＊在學(xué)習(xí)上取得了一點(diǎn)成績(jī)，我覺(jué)得最大的功勞是她善于閱讀。閱讀不僅是讓人能掌握更多的知識(shí)，更能讓人獲取成長(zhǎng)的智慧。比如現(xiàn)在我們的孩子都處于青春期，可能聽(tīng)不進(jìn)家長(zhǎng)的話(huà)，老師的話(huà)，同學(xué)的話(huà)，但如果有一本書(shū)，他就會(huì)通過(guò)書(shū)來(lái)和自己進(jìn)行心靈的交流。

但經(jīng)常我聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)自己家的孩子也看了很多書(shū)，為什么沒(méi)有任何長(zhǎng)進(jìn)。這就涉及到有效閱讀的問(wèn)題。要進(jìn)行有效讀書(shū)要解決二個(gè)問(wèn)題，一是讀什么，二是怎么讀。在讀什么書(shū)的問(wèn)題上，一是要堅(jiān)持閱讀品味。（自己讀書(shū)的例子，看了通俗小說(shuō)后，名著散文就看不進(jìn)去了，晴晴讀書(shū)的例子，看什么書(shū)就會(huì)有什么樣的文筆）二是視頻講座，看到好的文章都可以推薦，（余世維、馬云、俞敏洪）。在怎么讀書(shū)的問(wèn)題上，一是思考，二是交流。其實(shí)讀書(shū)不在于多，在于思考，從知識(shí)到智慧的過(guò)程其實(shí)也就是看了書(shū)后思考的過(guò)程，有些人看了很多書(shū)（同事，流動(dòng)的書(shū)柜）。看書(shū)不在于多，在于思考（問(wèn)＊＊＊為什么讀這么慢，她說(shuō)粗讀十本書(shū)不如細(xì)讀一本書(shū)，慢慢品味，經(jīng)常是邊看邊想）。二是交流，就是家長(zhǎng)和孩子之間可以同時(shí)看一本書(shū)，這樣大家就有共同語(yǔ)言，（龍應(yīng)臺(tái)的目送，同看一本書(shū)，可以有二個(gè)不同的視角）。

最后以俞敏洪的一段話(huà)與大家共勉：每一位校長(zhǎng)和老師對(duì)如何提高成績(jī)都是頂級(jí)專(zhuān)家，而我們做家長(zhǎng)的，要培養(yǎng)孩子的心情，培養(yǎng)孩子充滿(mǎn)詩(shī)意、熱愛(ài)生命的精神，培養(yǎng)孩子不管遇到什么艱難挫折都對(duì)未來(lái)有信心的勇氣，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)讀書(shū)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子感到生長(zhǎng)在這個(gè)社會(huì)是有尊嚴(yán)的活著的，這就是教育最重要的內(nèi)容。

中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇五

敬愛(ài)的各位家長(zhǎng)：

大家好!(鞠躬)

我是___。感謝老師給我這次機(jī)會(huì)，讓我代表全班同學(xué)在此發(fā)言，下面我想說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)。

九月份的月考，我考得很不好，成績(jī)一落千丈。數(shù)學(xué)考試題中的連加連減，我有幾道題都只做了前面的加或減，而沒(méi)有算后面的算式，有的題我甚至把加算成減，真是太粗心了，做事馬馬虎虎的不良后果就是數(shù)學(xué)得了86分;而語(yǔ)文呢?我甚至連作文都來(lái)不及寫(xiě)，為什么呢?做事拖沓造成的嚴(yán)重后果——語(yǔ)文79分!當(dāng)看到成績(jī)時(shí)，我恨不得找個(gè)地縫鉆下去——無(wú)臉見(jiàn)老師和家長(zhǎng)，我必須為自己的粗心和拖沓“買(mǎi)單”。我下定決心痛改前非，改掉那些壞毛病。終于在期中考試中取得了較好的成績(jī)：語(yǔ)文93分，數(shù)學(xué)96分。學(xué)習(xí)的進(jìn)步除了自己的努力更離不開(kāi)爸媽的關(guān)心和老師的幫助。

爸爸工作很忙，但每天都會(huì)抽時(shí)間陪我閱讀，檢查我的功課;媽媽因?yàn)楣ぷ髟颍m然不能天天在我身邊，但是也會(huì)經(jīng)常通過(guò)電話(huà)或視頻關(guān)心我的學(xué)習(xí)和生活，“爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)您們，您們辛苦了”!我依然清晰的記得上次張老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的'對(duì)我說(shuō)的一句話(huà)，“該學(xué)時(shí)就認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，該玩時(shí)就痛痛快快地玩。”現(xiàn)在這句話(huà)成了我學(xué)習(xí)的座右銘，“老師，謝謝您的鼓勵(lì)和教導(dǎo)!”(鞠躬)

另外，我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸媽?zhuān)乙呀?jīng)長(zhǎng)大了，有我自己的思想和主見(jiàn)，您們不要事事都為我做好安排，那樣會(huì)禁錮我的頭腦的，成為您們的復(fù)制品，我要做我自己，可以嗎?”也請(qǐng)所有的叔叔阿姨們?cè)诎倜χ谐槌鳇c(diǎn)時(shí)間來(lái)關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和身心健康，我們?cè)谶M(jìn)步時(shí)需要您們的鼓勵(lì)，在受委屈時(shí)更需要您們的安慰。有了你們的關(guān)心，我們的成績(jī)都會(huì)更上一層樓的。

最后，祝老師們工作順利!萬(wàn)事如意!祝家長(zhǎng)們事業(yè)有成!身體健康!

謝謝大家!

中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇六

尊敬的江老師、各位家長(zhǎng)：

大家好！

我是***的爸爸。首先感謝江老師給了我這么一個(gè)機(jī)會(huì)，站在這里與大家共同交流、探討孩子成長(zhǎng)教育的話(huà)題，我感到十分榮幸！借此機(jī)會(huì)，我也非常感謝各科任課老師對(duì)初三（2）班孩子們的精心培養(yǎng)，孩子們?cè)趯W(xué)校一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都凝聚著老師辛勤的汗水。在此，我代表各位家長(zhǎng)對(duì)辛勤的老師們說(shuō)一聲：“謝謝老師！您們辛苦了！”

自從接到江老師給我布置的這個(gè)“家長(zhǎng)作業(yè)”，我也作了一些思考，一直試圖想從孩子身上尋找不同之處；但我失敗了，沒(méi)能發(fā)現(xiàn)什么不同，孩子很平常。在學(xué)習(xí)方面，孩子身上只是多了一份踏實(shí)！多了一份勤奮！多了一份堅(jiān)持！

在這里，我把***平時(shí)在家學(xué)習(xí)、生活情況與大家交流分享下，說(shuō)實(shí)話(huà)，我也沒(méi)有什么好的經(jīng)驗(yàn)，不對(duì)之處請(qǐng)大家多諒解、批評(píng)指正。

這是一個(gè)老生常談的話(huà)題，但又非常重要。假若一個(gè)孩子沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法，是不可能取得好的成績(jī)。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法，通常是在小學(xué)階段養(yǎng)成，記得小學(xué)三年級(jí)前，我們家長(zhǎng)就監(jiān)督培養(yǎng)他好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，諸如放學(xué)后先完成作業(yè)再玩、看電視，作業(yè)時(shí)要專(zhuān)心致志，寫(xiě)字要工整等等。小學(xué)四年級(jí)后至今，我們家長(zhǎng)基本不用管他的學(xué)習(xí)。歸納起來(lái)，孩子養(yǎng)成了以下學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)方法。

（1）主動(dòng)、自覺(jué)、按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，課后學(xué)有余力時(shí)，適當(dāng)?shù)刈鲂┱n外拓展、訓(xùn)練提高，數(shù)理化是“新思維”與“新方法”，英語(yǔ)是“閱讀理解與完型填空”，語(yǔ)文是有關(guān)中考的“百題基礎(chǔ)”等。

（2）做到有規(guī)律、有計(jì)劃性學(xué)習(xí)。上學(xué)期間每天6:00起床、22:30前睡覺(jué)，不搞“疲勞戰(zhàn)”；課前做好預(yù)習(xí)，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，周六、周日系統(tǒng)地鞏固復(fù)習(xí)一周所學(xué)內(nèi)容。暑寒假期間做到先制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并主動(dòng)、自覺(jué)執(zhí)行。

（3）各科要均衡，避免偏科現(xiàn)象。孩子原來(lái)數(shù)學(xué)一直忽上忽下，初二以來(lái)他在數(shù)學(xué)上，花了不少時(shí)間和精力，目前有了好轉(zhuǎn)。

（4）暑寒假多看些課外書(shū)，包括名著、雜志等等；吃飯、體育鍛煉、乘車(chē)等休閑時(shí)間多聽(tīng)廣播，及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外新聞，時(shí)事評(píng)論。這些對(duì)孩子閱讀、寫(xiě)作，以及思想和觀點(diǎn)的形成都有幫助。

學(xué)習(xí)需要一個(gè)安靜的環(huán)境，提供專(zhuān)門(mén)的學(xué)習(xí)房間。平時(shí)家里比較安靜，我們基本不看電視，只是手機(jī)上上網(wǎng)。孩子從今年暑假開(kāi)始就嚴(yán)格要求自己，說(shuō)要戒掉電腦和電視，并且說(shuō)到做到（不看電視、不上網(wǎng)，除了必要的學(xué)習(xí)，需上網(wǎng)查些資料）。另外，孩子小學(xué)以來(lái)，從來(lái)不玩游戲。說(shuō)得不好意思，平時(shí)還教育我們，讓我們多看些書(shū)，少玩些手機(jī)。

平時(shí)，對(duì)孩子要多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)，樹(shù)立孩子學(xué)習(xí)信心：

（1）民辦學(xué)校孩子間學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)，學(xué)習(xí)壓力大，又碰上孩子的青春期，孩子說(shuō)話(huà)和行為從家長(zhǎng)角度看，有時(shí)有些過(guò)分，家長(zhǎng)就要多理解，避免與孩子發(fā)生正面沖突，可以等孩子心情好時(shí)，找機(jī)會(huì)再與孩子多溝通。

（2）孩子學(xué)習(xí)取得進(jìn)步時(shí)，家長(zhǎng)要多表?yè)P(yáng)。

（3）孩子考試考得差時(shí)，心理已經(jīng)很難受了，這時(shí)家長(zhǎng)千萬(wàn)不要批評(píng)、指責(zé)孩子，相反要多鼓勵(lì)孩子，樹(shù)立孩子學(xué)習(xí)信心。***“小考”、“大考”都有過(guò)失敗的經(jīng)歷，考得差的情況下，我們家長(zhǎng)一直鼓勵(lì)他，幫他一起分析原因。

俗話(huà)說(shuō)“身體是革命的本錢(qián)”，學(xué)習(xí)不僅要拼“腦力”，還要拼“體力”。特別是初三階段，考試多、學(xué)習(xí)緊張，更需要好的身體；孩子剛進(jìn)入初三也有些不適應(yīng)，經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的調(diào)整才有好轉(zhuǎn)。

孩子小時(shí)候身體不太好，經(jīng)常生病發(fā)燒。進(jìn)入初中后，他擔(dān)任了班體育委員，借此東風(fēng)，就給他買(mǎi)了啞鈴等體育鍛煉器材，鼓勵(lì)他鍛煉身體。

目前一年到頭，無(wú)論春夏秋冬，他每天晚上21:00-21:50，都堅(jiān)持啞鈴、俯臥撐、仰臥起坐、彎腰等一系列體育鍛煉、一身臭漢后洗澡，這是他一天中心靈最放松的時(shí)刻，一天的緊張學(xué)習(xí)疲勞都沒(méi)了，晚上睡眠也好了，對(duì)第二天學(xué)習(xí)有很大的幫助，提高了學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)壓力也減小，形成了良性循環(huán)。同時(shí)，他體育方面也取得了進(jìn)步，并成為了“肌肉男”。

最后，祝愿我們初三（2）班在江老師的帶領(lǐng)下，在明年中考中取得優(yōu)異的成績(jī)，考入理想的高中。謝謝大家！

中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇七

各位老師、各位家長(zhǎng)，大家好：

今天我們和老師坐在一起交流一下孩子的教育問(wèn)題，李老師讓我在這次家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)個(gè)言，其實(shí)我也沒(méi)有什么好說(shuō)的，那就說(shuō)幾句心里話(huà)吧。

一、作為家長(zhǎng)，我覺(jué)得對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面督促和鼓勵(lì)是很重要的，在督促與鼓勵(lì)過(guò)后，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，不是為家長(zhǎng)學(xué)為老師學(xué)，讓孩子知道我要學(xué)的重要性，而不是要我學(xué)。只有主動(dòng)學(xué)習(xí)，孩子才會(huì)認(rèn)真地、及時(shí)地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。每天的家庭作業(yè)我們都認(rèn)真督促，嚴(yán)格要求，做錯(cuò)了題目自己改， 讓孩子知道：每個(gè)人都要通過(guò)自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步！

二、對(duì)孩子多一些鼓勵(lì)。我常對(duì)孩子說(shuō)，只要你盡力了，就可以了。每一個(gè)人的起點(diǎn)不同，我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡力了，就是考得不好，也要鼓勵(lì)他，對(duì)他的壓力不要太大，現(xiàn)在的孩子正處在一個(gè)成長(zhǎng)期，我們做家長(zhǎng)的，也應(yīng)該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。

1、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。以平常心對(duì)待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話(huà)樂(lè)意向你說(shuō)，有苦愿意向你訴。

2、采取鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔的方法。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多一些溝通。多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，少指責(zé)。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來(lái)你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天所以，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵(lì)他快把功課復(fù)習(xí)完了再去玩。不定時(shí)檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他。家長(zhǎng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書(shū)、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛(ài)意，我相信有失必有得，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前，孩子不愛(ài)和我交流，有事不主動(dòng)說(shuō)，問(wèn)起來(lái)他也不知道，不做生活的有心人。問(wèn)得多了，他也慢慢注意觀察了，學(xué)會(huì)思考了。現(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事，他都主動(dòng)跟我講。

3、培養(yǎng)健全的人格，鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我建議家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂(lè)。

三、家長(zhǎng)要放低姿態(tài)，以平和的心態(tài)、平等的觀念對(duì)待孩子，做孩子的朋友。成為孩子的朋友，才能為孩子提供一個(gè)輕松、快樂(lè)的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境;成為孩子的朋友，孩子才會(huì)樂(lè)意與你談心，有苦愿意向你傾訴，你才能及時(shí)掌握孩子的心理與學(xué)習(xí)動(dòng)向，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并糾正問(wèn)題;成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書(shū)、看電視，引導(dǎo)孩子多看、多言、多思，提高孩子的語(yǔ)言能力和鑒賞水平。因?yàn)椋Z(yǔ)言是思維的外衣，語(yǔ)言能力的增強(qiáng)，可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)思維發(fā)展。

四、言傳身教。孩子成長(zhǎng)初期的認(rèn)知水平較低，模仿水平較高，我們給他們講道理，特別是大道理，他們不會(huì)太懂，而我們的所言所行，就會(huì)像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用，是好是歹，后果不可估量。所以我們做家長(zhǎng)的要以身作則，時(shí)刻做好模范表率作用，用自身行為來(lái)教育孩子，增強(qiáng)孩子辨別是非的能力。

五、鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔。俗話(huà)說(shuō)：數(shù)子千過(guò)，莫如夸子一長(zhǎng)。耐心、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)可以激勵(lì)人的自信心，自信則是每一個(gè)成功者共有的特征。小孩子的心理承受能力很差，大人的一句表?yè)P(yáng)或批評(píng)的話(huà)，在他們看來(lái)往往就是對(duì)他們整個(gè)世界的評(píng)價(jià)。所以，我認(rèn)為，就孩子的日常行為而言，做得好的方面，要及時(shí)提出表?yè)P(yáng)，同時(shí)，也要有針對(duì)性地指出不足處，并提出更高要求，這樣，她就會(huì)牢記自己的優(yōu)點(diǎn)，逐步改正缺點(diǎn)，循序進(jìn)步。

六、幫孩子樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。人生，就如同一次單程遠(yuǎn)航，人生態(tài)度，如同遠(yuǎn)航的方向，方向?qū)α耍鼙苊馍僮邚澛罚焖偾斑M(jìn);樹(shù)立了正確、積極的人生觀，人生就能達(dá)到更高的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值。

七、培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感、同情心和良好的自身素質(zhì)。在當(dāng)今物質(zhì)充盈、物欲橫流的時(shí)代，具備良好品德能使人增強(qiáng)品位，提升品格，一個(gè)富有社會(huì)責(zé)任感、富有同情心的人往往會(huì)有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會(huì)中更好的發(fā)展。從小培養(yǎng)孩子善良、誠(chéng)實(shí)、勤勞、勇敢、謙讓的良好品德，將使孩子一生受益無(wú)窮。

家長(zhǎng)和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新情況，也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師，達(dá)到共同教學(xué)的目的。

看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲！

在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)！

謝謝大家！

中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇八

我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)一九班南宮**的爸爸，首先，非常感謝各位老師對(duì)南宮**以及本班級(jí)所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛(ài);于此同時(shí)也很感謝各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。作為一名年輕的家長(zhǎng)，教育孩子的經(jīng)驗(yàn)倒也談不上，以下是我平時(shí)教育我的孩子積累的一點(diǎn)建議和方法，希望能與在座的各位家長(zhǎng)朋友們共勉！

一、讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，是一種壓力，而要讓她在快樂(lè)中接受，在微笑中體會(huì)，這一點(diǎn)南宮**在讀課文時(shí)我感受最深。她一邊讀課文，一邊做動(dòng)作，非常形象生動(dòng)，或悲或喜、或哭或鬧，高興的、傷心的、夸張地，都在她的動(dòng)作里一覽無(wú)余，就這樣，一篇課文、一個(gè)故事，她能非常生動(dòng)地表演出來(lái)，背古詩(shī)她有時(shí)也會(huì)用一幅圖畫(huà)表現(xiàn)出來(lái)，她說(shuō)，這樣學(xué)習(xí)既輕松，又快樂(lè)，也很容易記住內(nèi)容。

二、多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。我們知道，表?yè)P(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡，過(guò)多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過(guò)多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步，隨時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)她，讓她有成就感，促使她再接再勵(lì);孩子退步了，也不要?dú)怵H，千萬(wàn)不要當(dāng)面數(shù)落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會(huì)挫傷孩子的積極性和自尊心，有一次，我拿南宮**和別的小朋友比，她不高興了，你總是拿我的短處和別人的長(zhǎng)處比，為什么不拿我的長(zhǎng)處和別人的短處比。是的，我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn)，家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn)。

三、培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。作為家長(zhǎng)，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。我認(rèn)為，一定要尊重孩子自己的選擇，孩子自己喜歡了，她就愿意去學(xué)，就會(huì)學(xué)得很好。南宮**平時(shí)很喜歡看書(shū)和繪畫(huà)。周末我會(huì)時(shí)常帶她去圖書(shū)館和書(shū)店，買(mǎi)一些她喜歡的課外讀物，比如前不久剛給她買(mǎi)了一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，她如視珍寶，每天都會(huì)拿出來(lái)看一看。有時(shí)我還會(huì)陪她一起看，這樣長(zhǎng)期下來(lái)，她就會(huì)積累很多知識(shí)，視野拓寬了，同時(shí)還激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)自然就會(huì)有所提高。另外，我還會(huì)和孩子一起繪畫(huà)，每當(dāng)她完成一幅作品的時(shí)候，我都好給她好評(píng)與鼓勵(lì)，孩子那個(gè)高興勁兒不言而喻，這樣一來(lái)，孩子的思維也有所延伸，而且自信心也會(huì)隨之提高，有了自信心，她就會(huì)更加努力地去做好每一件事。

四、不做嘮叨家長(zhǎng)，不做代理家長(zhǎng)，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的行為意識(shí)。以前我也是事無(wú)巨細(xì)。有體育課叮囑孩子穿球鞋、帶飲料，上美術(shù)課叮囑她帶剪刀、畫(huà)筆，早上出門(mén)為她整理衣服，提醒她帶紅領(lǐng)巾，就這樣全身心地為她服務(wù)，我都成了她的貼身保姆了。她還總是說(shuō)：知道了，知道了，嘮叨爸爸，這段時(shí)間，我不再提醒她，雖然有時(shí)她也忘了帶畫(huà)筆，或是沒(méi)帶學(xué)具，一回家就說(shuō)老師批評(píng)我了。但這時(shí)，她也已經(jīng)知道這些生活、學(xué)習(xí)上的事都是她自己的事，她應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。

五、和孩子多溝通、多交流，全心去愛(ài)我們的孩子，和孩子交朋友，在教育孩子的同時(shí)與她共同成長(zhǎng)。我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間與孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分鐘，我會(huì)問(wèn)問(wèn)她今天在學(xué)校的情況，有沒(méi)有不開(kāi)心，和同學(xué)有沒(méi)有鬧別扭，今天學(xué)的什么等等。。。這樣一來(lái)，久而久之，孩子無(wú)形中增強(qiáng)了與人溝通的能力，膽識(shí)也有所提升，而且還會(huì)和我成為好朋友，為我以后教育孩子提供了先決條件。

孩子是我們的希望，也是祖國(guó)的未來(lái)。我們要相信我們的孩子，今天，她們只是家中一棵小小的盆景;明天，在廣闊的天地里，她們一定會(huì)長(zhǎng)成一棵棵參天大樹(shù)。

希望我們做家長(zhǎng)的，平時(shí)要和班主任杭老師和語(yǔ)文慕容##老師勤溝通、多聯(lián)系，主動(dòng)協(xié)助老師共同教育好我們的孩子，讓孩子茁壯健康、自由自在地成長(zhǎng)，讓她們擁有一個(gè)快樂(lè)難忘的童年！讓我們就從現(xiàn)在做起，加倍重視我們的孩子，因?yàn)榻逃煤⒆邮俏覀兞x不容辭的責(zé)任和義務(wù)！

謝謝大家！

中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇九

各位家長(zhǎng)：

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的支持表示感謝。 在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作走在學(xué)校前列。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。

我相信，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！

今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程：

一是有我就這一階段教育教學(xué)情況向大家作一個(gè)匯報(bào)，并針對(duì)班級(jí)存在的一些問(wèn)題和近階段學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾裕Ｍ玫礁魑患议L(zhǎng)的理解、配合和支持 二是請(qǐng)我們班的家長(zhǎng)交流一下自己教育自己孩子的方法 三是請(qǐng)各位家長(zhǎng)與課任老師結(jié)合學(xué)生實(shí)際，就自己感興趣的話(huà)題進(jìn)行交流。

四是我受孩子們的托付，幫他們完成他們和自己爸爸媽媽的溝通問(wèn)題，能夠在家和在學(xué)校一樣開(kāi)心，幸福，健康的成長(zhǎng)。

一、成績(jī)回顧

我們班現(xiàn)共有學(xué)生65人，其中男生35人，女生30人。班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。在一種關(guān)愛(ài)、寬容的環(huán)境中，在一種教學(xué)相長(zhǎng)的氛圍里，老師的悉心教育，家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)，使我們班基本形成了一個(gè)有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體。

通報(bào)和分析第一次月考、期中考試成績(jī)。

為了豐富學(xué)生的課余文化生活，學(xué)校和班級(jí)將舉行20xx元旦文藝匯演。要求每位同學(xué)積極參與。

我相信，我們的學(xué)生在未來(lái)的學(xué)習(xí)、生活、品德上都會(huì)有更大的進(jìn)步。

二、班級(jí)管理

我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù)，不求華而不實(shí)的虛名，只求學(xué)生的成績(jī)和能力能有一點(diǎn)一滴的提高。能讓學(xué)生自己去做的，就讓學(xué)生自己做。 在學(xué)習(xí)方面，我從不以成績(jī)論英雄，而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展，著眼于學(xué)生的努力程度。每次考試前后，我都會(huì)找學(xué)生談心，了解他們的心理狀態(tài)，減輕他們的心理壓力，做學(xué)生的知心朋友，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。因?yàn)槲抑溃喊嗉?jí)管理的對(duì)象是學(xué)生，而學(xué)生是有情感有思想的人。

此，在班級(jí)管中我尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們當(dāng)作實(shí)實(shí)在在的“人”。我常想，沒(méi)有制度談不上管理，但同時(shí)又必須考慮到學(xué)生對(duì)制度的接受程度，應(yīng)該看到，只有學(xué)生愿意接受且愿意服從的制度才會(huì)發(fā)揮良好的作用。

根據(jù)自己和班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，在處理一些違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)，我一

般采取較溫和的態(tài)度。極個(gè)別同學(xué)時(shí)常違紀(jì)，主要表現(xiàn)在上課說(shuō)話(huà)，作業(yè)不做，引起同學(xué)們的反感，這些問(wèn)題我始終認(rèn)為不是學(xué)生在故意搗亂，而是性格問(wèn)題。針對(duì)這種情況，我一般不過(guò)于嚴(yán)厲，而是采取溫和的態(tài)度，給學(xué)生以方法上的指導(dǎo)和心理上的梳通。

三、存在的問(wèn)題

個(gè)別學(xué)生，每次考試成績(jī)都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒(méi)有形成。在校的表現(xiàn)如：早讀到班級(jí)后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極，聽(tīng)講效率不高，課后作業(yè)沒(méi)有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時(shí)間，加之自學(xué)意識(shí)不強(qiáng)，只會(huì)完成老師布置的作業(yè)，然后無(wú)事可干。

么做，很少有自己的主張和想法，進(jìn)入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)難度加大了，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時(shí)間也寬裕了，但學(xué)習(xí)方法還改變不了。

上中學(xué)后，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí)。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué)，成績(jī)會(huì)越來(lái)越好，或者有明顯進(jìn)步；而懶惰、怕吃苦的同學(xué)，想把成績(jī)搞好就難了。所以我在這方面對(duì)學(xué)生訓(xùn)練的頗多。

我總有一個(gè)美好的愿望，想讓同學(xué)們配合老師學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)課、學(xué)會(huì)思考問(wèn)題，不要完全依靠老師，特別是成績(jī)暫時(shí)落后的同學(xué)這點(diǎn)尤為重要。靠教師補(bǔ)，想有出色表現(xiàn)，難！因?yàn)楹芏嘀R(shí)要靠學(xué)生自己去消化、領(lǐng)悟，最后達(dá)到觸類(lèi)旁通。所以我提倡同學(xué)們多思、多問(wèn)。有些家長(zhǎng)在聯(lián)系表中也表示孩子要學(xué)會(huì)自己看書(shū)和思考，但效果并不理想。當(dāng)然，學(xué)習(xí)的過(guò)程從來(lái)就不是一帆風(fēng)順，會(huì)遇到許多困難和波折，作為學(xué)校，作為班主任，作為課任老師，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，有針對(duì)性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。如有的學(xué)生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細(xì)心。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問(wèn)題，但我們會(huì)一直朝這個(gè)方向努力。

四、重視家庭教育

精力，把教育的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，從教育的全過(guò)程來(lái)看，無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上，還是在教育的對(duì)象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位，其潛在能力是巨大的。有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí)，授課的時(shí)間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。

有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開(kāi)藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。

中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十

尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)：

大家好!我是的家長(zhǎng)。很榮幸能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友，向悉心教育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!

孩子進(jìn)到學(xué)校半個(gè)學(xué)期了，每周孩子都會(huì)開(kāi)心的對(duì)我們講學(xué)校又開(kāi)展了什么活動(dòng)，老師怎么樣上課，同學(xué)怎么樣相處，她是怎樣的學(xué)習(xí)，怎樣的過(guò)集體生活，這讓我感覺(jué)孩子在這個(gè)學(xué)校，在這個(gè)班級(jí)真的是快樂(lè)的生活，學(xué)習(xí)。她喜歡她的老師和同學(xué)們!她對(duì)能在這個(gè)班級(jí)充滿(mǎn)了驕傲!這讓我感動(dòng)之余更讓我放心。作為家長(zhǎng)，我理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。

在孩子的教育過(guò)程中，我個(gè)人認(rèn)為孩子的良好思想品德教育要放在首位，良好習(xí)慣的培養(yǎng)是重點(diǎn)。而要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，需要家長(zhǎng)和老師的共同教育。與學(xué)校配合，與老師溝通是家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù)，特別是初一的學(xué)生都剛好處在青春叛逆期，很多心理話(huà)孩子不愿意和家長(zhǎng)說(shuō)，而愿意和老師同學(xué)說(shuō)，不愿意聽(tīng)家長(zhǎng)的，而愿意聽(tīng)老師的，聽(tīng)同學(xué)，對(duì)家長(zhǎng)很多話(huà)都只是為了反對(duì)而反對(duì)。我們可以通過(guò)老師了解我們的孩子許多真實(shí)的想法，獲取我們對(duì)孩子的最佳教育方式方法，使孩子樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀!達(dá)到我們共同教育的目的。

看著孩子一天天的進(jìn)步，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的悉心教導(dǎo)，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(zhǎng)們辛勤的付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲!

在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)!

謝謝大家!

中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十一

尊敬的家長(zhǎng)：

您們好!

很榮幸這次能作為學(xué)生代表向家長(zhǎng)們說(shuō)出我們心中最真誠(chéng)的話(huà)語(yǔ)。

也許在您們看來(lái)，代出生的我們，早已被這新新世界所迷惑，網(wǎng)吧、游戲機(jī)廳更是普遍，當(dāng)我們?cè)诰W(wǎng)吧、游戲機(jī)廳忘我沉醉時(shí)，此時(shí)的你們，也許正為了我們下一年的費(fèi)用而頂著烈日辛苦勞作，盡管汗如雨下，疲憊不堪，可心中只為一個(gè)想法：要讓兒女擁有光明的未來(lái)!

也許，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們逐漸長(zhǎng)大，并不是一個(gè)只知道依賴(lài)父母的小孩子了，我們渴望獨(dú)立，而您確認(rèn)為這事愚蠢的想法，只一味的給予我們最溫暖的關(guān)懷，對(duì)此，我們心懷感激，可是我們真正需要的是您的理解，我們希望的是考試考砸后溫馨的鼓勵(lì)，而不是一味的斥責(zé)。我身邊的同學(xué)，考試退步時(shí)，總是很傷心，很頹然，而他們的理由總是一個(gè)——怕父母斥責(zé)，我每每聽(tīng)到這句話(huà)，內(nèi)心總久久難以平靜，因?yàn)槲蚁氲搅俗约旱膵寢專(zhuān)苍S媽媽從來(lái)不必為我擔(dān)心，因?yàn)樵谒睦铮沂且粋€(gè)懂事的好孩子。成績(jī)優(yōu)秀時(shí)，她會(huì)對(duì)我說(shuō)再接再厲;成績(jī)退步時(shí)，盡管看出她臉上拂過(guò)一絲緊張，但我聽(tīng)到的總是溫暖的鼓勵(lì)!盡管有時(shí)嫌她太嘮叨，耍小脾氣，可我內(nèi)心依然十分感激，慶幸上天賜給我一個(gè)好媽媽!我也相信，我的每一位同學(xué)內(nèi)心都滿(mǎn)懷對(duì)爸爸媽媽的感恩之情!因?yàn)槲铱吹搅怂麄兲峒案改笗r(shí)臉上洋溢著的幸福的微笑!而且我相信每一個(gè)孩子都是愛(ài)父母的，只是不善于表達(dá)。

我們不會(huì)忘記，夜里您輕輕為我們掖好被角;我們不會(huì)忘記感冒時(shí)您端來(lái)暖暖的茶;我們不會(huì)忘記，下雪時(shí)您諄諄的叮嚀……這一切一切的愛(ài)，都被我們小心的拾起，永久珍藏于心!

我們希望面對(duì)挫折時(shí)，有您強(qiáng)有力的支持!迷茫困惑時(shí)，您用溫暖的光輝照亮我們前進(jìn)的路途!年少的我們懷揣著夢(mèng)想，有了您的支持，我們才會(huì)在理想的天空自由翱翔!請(qǐng)相信我們，一群孩子心中最真誠(chéng)的愿望!

爸爸媽媽們，兒女祝您永遠(yuǎn)健康!

謝謝大家!

此致

敬禮！

xxx

xx年xx月xx日

中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十二

尊敬的江老師、尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！

今天我來(lái)講講自己培養(yǎng)、教育小孩的一些心得。我主要講兩點(diǎn)：

我家的教育理念：要讓”學(xué)習(xí)”成為孩子終身的自覺(jué)行動(dòng)。

培養(yǎng)孩子以一顆平常心對(duì)待一切。

第一點(diǎn)，我家培養(yǎng)孩子的目標(biāo)是使其成為一個(gè)自食其力的勞動(dòng)者，對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)能作一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)，過(guò)普通人的生活，有一顆平常心，讓“學(xué)習(xí)”成為孩子的終身自覺(jué)行動(dòng)。

記得在幼兒園，有一次孩子回家說(shuō)，人家小孩回家不讀書(shū)，不寫(xiě)毛筆字，我為什么天天回家要寫(xiě)毛筆字，要學(xué)唐詩(shī)啊？我的回答是，讀書(shū)、寫(xiě)字是每個(gè)小朋友的“工作”，小孩除了吃飯、睡覺(jué)、玩以外的主要任務(wù)就是讀書(shū)、寫(xiě)字。真像爸爸、媽媽每天上班一樣，哪一天能不上班，不工作呢？哪怕是星期天，還要買(mǎi)菜，燒飯，做家務(wù)。同時(shí)還給孩子講古人“一日不作，一日不食”，“一日不學(xué)，一日不吃”的故事。雖然，當(dāng)時(shí)孩子幼小的心里不十分明白，但在其心里種下了“學(xué)習(xí)”是小朋友的一項(xiàng)主要工作的種子。也許真是反復(fù)引導(dǎo)，高度重視，灌輸了這種學(xué)習(xí)思想，孩子學(xué)習(xí)一直還算比較認(rèn)真和自覺(jué)。只要老師布置的，從來(lái)不要家長(zhǎng)操心，自己都會(huì)認(rèn)真完成。盡管成績(jī)不算優(yōu)秀，但還是比較努力的。

第二點(diǎn)，心態(tài)平和，泰然處事。家長(zhǎng)的心態(tài)影響孩子的成長(zhǎng)。人是千差萬(wàn)別的，有強(qiáng)有弱，對(duì)于每一件事，自己只要努力了，盡心了，就算好了，記得上個(gè)學(xué)期期末考試一結(jié)束，孩子回家滿(mǎn)臉陰沉，表情難看，平時(shí)滿(mǎn)臉的春風(fēng)一掃而凈，家長(zhǎng)就知道大考一定考得不理想。成績(jī)出來(lái)后，小孩自己無(wú)法接受，但面對(duì)現(xiàn)實(shí)也只能接受。從小學(xué)到初中一直是“三好學(xué)生”這次沒(méi)了，從期中考試十幾名落到期末考試三十幾名，自己無(wú)語(yǔ)，心情沉重，寢食難安。當(dāng)我們家長(zhǎng)知道考試成績(jī)時(shí)，也默默無(wú)語(yǔ)。我只說(shuō)了十四個(gè)字“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。

為此，家長(zhǎng)和孩子共同分析了這次考試。這次，孩子過(guò)于緊張，過(guò)于把成績(jī)看得很重，再加上第一天數(shù)學(xué)考試就不理想，以至于影響其他各門(mén)成績(jī)。作為家長(zhǎng)，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。我們的分析和孩子的分析是一致的，此時(shí)此刻，我們家長(zhǎng)就耐心地觀察孩子的表現(xiàn)，更加關(guān)心孩子的心里承受與心里變化。

在暑假里，孩子自己提出要求補(bǔ)課，作為家長(zhǎng)，全力以赴，大力支持。可以說(shuō)在暑假里，是在補(bǔ)缺中度過(guò)，也是在調(diào)整自己的心態(tài)中度過(guò)。使孩子的心智一步一步朝著恢復(fù)，朝著理智，朝著波瀾不驚的心態(tài)慢慢調(diào)整，慢慢回歸。同時(shí)，我們更加注意體育鍛煉，注意平常心的培養(yǎng)，陪孩子游泳、打球、游玩。

游泳、打球、游玩既是鍛煉身體，也是調(diào)整心態(tài)的最好方法之一，以達(dá)到外動(dòng)安內(nèi)的目的。另外，還抽出時(shí)間繼續(xù)學(xué)習(xí)素描、國(guó)畫(huà)。我們認(rèn)為美術(shù)是調(diào)整心態(tài)，抒發(fā)情感的一味良藥。古人也是通過(guò)作畫(huà)、作詩(shī)、填詞來(lái)調(diào)整曲折復(fù)雜的心情。從而使自己回歸到理智、回歸到正常，融合社會(huì)，以達(dá)到心態(tài)之平和。初二年級(jí)成績(jī)的起伏對(duì)孩子是一次難忘的經(jīng)歷，對(duì)于今后漫長(zhǎng)的生活中出現(xiàn)的驚濤拍岸，潮起潮落，起到一個(gè)警覺(jué)作用，并能提高自我處理事物的能力，從表面上講，這是一件壞事，但我們認(rèn)為，只要家長(zhǎng)自己調(diào)整好心態(tài)，從而來(lái)影響孩子的心態(tài)，化壞為好是有可能的。這件事對(duì)孩子今后都會(huì)有指導(dǎo)意義。每一件事，只要努力，盡心盡力，就算好了。

以上，只是我們家長(zhǎng)不成熟、不完美的做法。孩子千差萬(wàn)別，是否對(duì)其他同學(xué)有所幫助，真是很難說(shuō)，我們班里，優(yōu)秀的同學(xué)大有人在。希望老師、家長(zhǎng)對(duì)我的觀點(diǎn)、方法提出更好、更圓滿(mǎn)的建議。讓我們共同把孩子培養(yǎng)成家庭的棟梁，國(guó)家的良才。謝謝！

中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)：

大家好！

我叫萬(wàn)xx，是萬(wàn)##學(xué)的爸爸，我很高興，黃老師給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我和大家分享一下教子心得。實(shí)際上，在座的各位都比我更有資格站到臺(tái)上來(lái)講。

下面我就談一談我個(gè)人的教育理念和教育方法。講的不好，請(qǐng)大家批評(píng)指正，如果浪費(fèi)了大家的時(shí)間，請(qǐng)多包涵。

第一、要重視家庭教育

學(xué)校的老師，是名符其實(shí)的教育家，他們擔(dān)負(fù)著教書(shū)育人的重任，我們家長(zhǎng)，也同樣在家里扮演著教育家的角色，國(guó)學(xué)啟蒙讀物《三字經(jīng)》里有兩句“養(yǎng)不教，父之過(guò)。教不嚴(yán)，師之惰。”我把它改了一下，變?yōu)椤梆B(yǎng)不教，父之過(guò)。教不嚴(yán)，還是你的錯(cuò)。”我覺(jué)得我們家長(zhǎng)，對(duì)待子女的教育，不能象過(guò)去農(nóng)民種地一樣，順其自然，看天收，我這里特別強(qiáng)調(diào)四點(diǎn)：責(zé)任感、主動(dòng)性、時(shí)間觀念和投資意識(shí)，為了孩子，為了家庭，為了社會(huì)，家長(zhǎng)必須要擔(dān)負(fù)起應(yīng)盡的教育子女的責(zé)任和義務(wù)，你現(xiàn)在盡了責(zé)任，將來(lái)你就會(huì)心安理得，免于愧疚，孩子上大懂事以后，就不會(huì)抱怨你；你現(xiàn)在主動(dòng)去教育孩子，孩子在眼前的學(xué)習(xí)上以及將來(lái)的工作生活當(dāng)中，就不會(huì)被動(dòng)；你現(xiàn)在抓緊時(shí)間去教育孩子，你將來(lái)就不會(huì)為耽擱了孩子的未來(lái)而后悔；你現(xiàn)在把時(shí)間、精力以及情感投資在孩子的教育上，你將來(lái)就會(huì)有意想不到的收獲和回報(bào)。常言道：予子千金不如授子一藝。把孩子培養(yǎng)成才，勝過(guò)給他萬(wàn)貫家財(cái)，當(dāng)一個(gè)人窮得只剩下錢(qián)，那才叫悲哀。

第二，做家長(zhǎng)的要有反省意識(shí)

說(shuō)真的，我很心虛，我自己做的也不好，有一個(gè)詞叫“眼高手低”，還有一句話(huà)叫“說(shuō)的容易做的難”，讓我們作為旁觀者去評(píng)判別人很容易，譬方說(shuō)，你這個(gè)媽媽怎么不管孩子啊？你這個(gè)爸爸對(duì)待孩子怎么這么粗暴啊？誰(shuí)家的孩子怎么這樣不聽(tīng)話(huà)啊？等等。為什么會(huì)這樣？可以說(shuō)，在教育子女的問(wèn)題上，大道理誰(shuí)都懂得，難就難在，日常生活當(dāng)中，長(zhǎng)期不懈地堅(jiān)持一種正確的教育方法，多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)待同學(xué)、同事、朋友的孩子，自然都很有理性和耐心，但在對(duì)待自己的孩子時(shí)卻感情用事，隨隨便便，缺少足夠的耐心，我也是這樣，在問(wèn)孩子問(wèn)題時(shí)，看她反應(yīng)慢一點(diǎn)，忍不住就想訓(xùn)斥，都是因?yàn)橥映升埿那校谶@種急切的心理驅(qū)動(dòng)下往往失去自控能力，所以，作為家長(zhǎng)，我們要時(shí)不時(shí)地在這方面反省一下，在面對(duì)孩子的缺陷、差錯(cuò)和叛逆時(shí)，我們自己能不能自我控制一下，做到有理性、有耐心。很慚愧地坦白，我經(jīng)常在訓(xùn)斥完女兒之后，過(guò)那么一會(huì)兒，又去摸摸她的頭，拍拍她的肩膀，安慰她，表示歉意，然后倆人握手言和，決心以后共同努力，都做的好一點(diǎn)。我還跟她開(kāi)玩笑說(shuō)，罵她是為了強(qiáng)化她的心理承受能力，避免將來(lái)受挫。總而言之，還是少訓(xùn)斥，多鼓勵(lì)的好。

第三、教育孩子要有一個(gè)長(zhǎng)期的心理準(zhǔn)備

子女的教育是一個(gè)系統(tǒng)工程：第一，它是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，最早從胎教開(kāi)始，到孩子長(zhǎng)大成人、自立于社會(huì)，要?dú)v時(shí)二十多年，我是打算讓孩子讀書(shū)至少要讀到二十八歲到三十歲，反之，欲速則不達(dá)，在眼下人口眾多的中國(guó)，碩士研究生都很難找到工作；第二，孩子的教育，是一個(gè)全方位的復(fù)雜的行為，不光是教他讀書(shū)，而首要的是教他怎么做人。所以，基于這一點(diǎn)，我想提醒家長(zhǎng)們也包括我自己，教育孩子要有一個(gè)長(zhǎng)期的心理準(zhǔn)備，既不能急于一時(shí)，反過(guò)來(lái)也不能有時(shí)刻的松懈，表現(xiàn)在實(shí)踐當(dāng)中，就是不要太注重孩子眼前一時(shí)的表現(xiàn)與得失，一兩次考試成績(jī)的高低不能代表他的全部，更不能代表他的未來(lái)。

我認(rèn)為，中學(xué)生不像一二三四年級(jí)的小學(xué)生，家長(zhǎng)還停留在幫她改改作業(yè)的那種初級(jí)階段，家長(zhǎng)需要做的是從大的方面掌控他，具體的學(xué)習(xí)要靠他自己，家長(zhǎng)只要持續(xù)做到以下六點(diǎn)：陪同、交流、教育、引導(dǎo)、提醒、影響，家庭教育的基本任務(wù)就算完成了。

第一、陪同和交流

我在醫(yī)院上班，有很多時(shí)間陪孩子，包括早晚接送，我倆一塊兒走在路上，她會(huì)把學(xué)校當(dāng)天發(fā)生的一切都告訴我，包括學(xué)校近期的學(xué)習(xí)及活動(dòng)安排，我會(huì)用心地聽(tīng)，然后共同分析，做出一些評(píng)判，提出我的看法供她參考，并告訴他要學(xué)會(huì)遺忘，探討過(guò)后，要把一些閑雜的無(wú)意義的瑣事從大腦清除，不要再尋思。我們一起上網(wǎng)查資料，聽(tīng)音樂(lè)，看美國(guó)迪斯尼的兒童動(dòng)畫(huà)片及歐美大片，還有一些愛(ài)國(guó)題材的片子，有時(shí)一起做飯，一起朗誦唱歌，我們像朋友一樣的交流，無(wú)話(huà)不談，還經(jīng)常開(kāi)玩笑，相互調(diào)侃，顯示一下幽默，我們之間沒(méi)有絲毫的情感距離，沒(méi)有任何交流障礙。長(zhǎng)此以往，她表現(xiàn)的原意說(shuō)，我表現(xiàn)的原意聽(tīng)，她感覺(jué)受到了關(guān)注，我也掌握到所有的信息，并潛移默化地傳授了她很多知識(shí)，比單純地去輔導(dǎo)灌輸效果要好的多。我想說(shuō)，家長(zhǎng)與孩子之間也是需要幽默的，家長(zhǎng)不要老是一本正經(jīng)的對(duì)待孩子，顯得很?chē)?yán)肅、很緊張。陪同和交流能讓家長(zhǎng)重返青春，和孩子一同成長(zhǎng)。

第二、教育和引導(dǎo)

我從孩子上幼兒園開(kāi)始，就不斷地對(duì)她灌輸和強(qiáng)調(diào)這么兩點(diǎn)：一是要愛(ài)老師愛(ài)同學(xué)，二是要有理想。因?yàn)槔蠋熓呛軅ゴ蟮模蠋煶袚?dān)了很大比重教育孩子的任務(wù)，甚至很多家庭教育的擔(dān)子事實(shí)上也推給了老師，不僅如此，做老師很不容易，要有博愛(ài)的情懷、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神、忘我的境界、公平公正的品格以及耐心細(xì)致的工作態(tài)度和方法，他們堂上講課，堂下批改那么多作業(yè)，還要記住每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)和進(jìn)步，用心良苦地去做犯錯(cuò)學(xué)生的思想工作，時(shí)常為了教學(xué)，為了學(xué)生而顧不上自己的家庭和孩子，所以說(shuō)，學(xué)生和家長(zhǎng)沒(méi)有理由不熱愛(ài)和尊敬老師。很難想象，一個(gè)不愛(ài)老師的學(xué)生，怎么會(huì)自覺(jué)地聽(tīng)老師的話(huà)，怎么會(huì)學(xué)的好。我經(jīng)常告訴萬(wàn)子，老師是過(guò)來(lái)人，了解學(xué)生的心思，熟知學(xué)生的一舉一動(dòng)，不聽(tīng)老師的話(huà)永遠(yuǎn)是一種損失，是一種愚蠢的行為，如果一個(gè)學(xué)生不服老師管教，經(jīng)常破壞紀(jì)律，擾亂課堂秩序，毫不客氣地說(shuō)，家教一定是有問(wèn)題的，甚至讓人懷疑到底有沒(méi)有家教。我也經(jīng)常跟萬(wàn)子講，要跟每一個(gè)同學(xué)搞好關(guān)系，能在一塊讀書(shū)就是一種緣分，要寬容地對(duì)待犯錯(cuò)的同學(xué)，大家畢竟都是孩子，也許眼前表現(xiàn)差點(diǎn)的同學(xué)，將來(lái)有可能是最有出息的同學(xué)，你最不喜歡的同學(xué)將來(lái)有可能是你最好的朋友，心底無(wú)私天地寬啊，要多關(guān)注和學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處。同學(xué)關(guān)系處理好了，不僅能夠輕松愉快地投入學(xué)習(xí)，將來(lái)也能很好地適應(yīng)社會(huì)，處好人際關(guān)系。我是想從小培養(yǎng)孩子的大度情懷，設(shè)想孩子總是斤斤計(jì)較，遇事患得患失，放不下思想包袱，肯定影響學(xué)習(xí)，影響性格的塑造和將來(lái)的發(fā)展。

對(duì)于理想教育，絕不是一個(gè)簡(jiǎn)單的大道理、一句空話(huà)，這對(duì)孩子一生的影響是很大的，有大理想，就有大目標(biāo)，學(xué)習(xí)的動(dòng)力就大，付出的努力就多，將來(lái)的成就就大，它是成正比的，我經(jīng)常給萬(wàn)子舉例子，就像開(kāi)車(chē)，你加滿(mǎn)跑一千公里的油，至少可以跑八百公里，你加跑三百公里的油，充其量最多就跑三百公里，你從小想做國(guó)家總理，將來(lái)有可能做個(gè)副總理，你小時(shí)只是想著將來(lái)吃好喝好，那么真到將來(lái)，你有可能連溫飽都解決不了，我們把小的叫想法，大的叫理想，再大的叫夢(mèng)想，學(xué)生應(yīng)該是有夢(mèng)想的。夢(mèng)想能夠讓孩子將來(lái)飛的高走的遠(yuǎn)。

第三、提醒和影響

我經(jīng)常提醒孩子的有三點(diǎn)，保持好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、注意學(xué)習(xí)方法、合理安排時(shí)間、保護(hù)視力。

我和萬(wàn)子探討學(xué)習(xí)的三個(gè)層次：感覺(jué)狀態(tài)境界，即想學(xué)的感覺(jué)學(xué)得好的狀態(tài)學(xué)的容易輕松和自由的境界，日常學(xué)習(xí)要求務(wù)必精確，不單是數(shù)學(xué)物理化學(xué)要精確，語(yǔ)文英語(yǔ)也一樣，你如若不能精確區(qū)分“爛濫亂”三字的字義和用法，不能詳盡“和”字的多音多義，從今往后，請(qǐng)改掉那種學(xué)習(xí)只求大意，不求甚解，囫圇吞棗，一知半解的惡習(xí)，學(xué)必精益求精，只有精確，考試成績(jī)和結(jié)果才會(huì)確定，九十多分或xxx十分的不確定回答極其令人憎惡，正常的回答應(yīng)當(dāng)是八十八分或九十九分，請(qǐng)未來(lái)的李芳竹博士先生切記，另外還請(qǐng)仔細(xì)琢磨一下“死讀書(shū)讀死書(shū)讀書(shū)死”三者之間的邏輯關(guān)系，最后祝你新學(xué)期新氣象新風(fēng)貌新感覺(jué)新?tīng)顟B(tài)新境界以致新的完美的考試成績(jī)和結(jié)果。

中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)：

大家好！我是周沛哲的家長(zhǎng)，感謝學(xué)校能夠給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì)！能夠站在這里和大家一起探討對(duì)孩子的教育問(wèn)題，我感到很高興。

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，向兢兢業(yè)業(yè)奮斗在教育第一線(xiàn)的老師們道一聲："您辛苦了。"感謝老師對(duì)孩子們的無(wú)私付出。對(duì)于教育孩子，我相信在座的各位家長(zhǎng)肯定有比我做得更好的。因?yàn)槲胰毕撕⒆拥耐辏瑳](méi)能夠陪伴孩子成長(zhǎng)，所以，借這次機(jī)會(huì)向我的孩子周沛哲說(shuō)聲對(duì)不起。你的童年雖然沒(méi)能陪伴，但在今后的人生旅途中，爸媽會(huì)和你一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)。

說(shuō)起家庭教育，我就簡(jiǎn)單與各位家長(zhǎng)交流一下自己的心得。

一是讓孩子懂得感恩。首先感謝學(xué)校，寧晉五中雖沒(méi)有最優(yōu)越的辦學(xué)條件，但為我們的孩子配備了最優(yōu)秀的老師，打造了一流的育人環(huán)境，提供了最貼心的后勤服務(wù)，五中升學(xué)率有目共睹，我們要告訴孩子珍惜在校的每一天，珍惜學(xué)校所給予的一切，遵守紀(jì)律，學(xué)好知識(shí)，用最好的表現(xiàn)回報(bào)學(xué)校的培養(yǎng)。其次要感謝老師，老師是這世界上唯一和自己沒(méi)有血緣關(guān)系卻愿意把汗水和智慧傾注給孩子的人，沒(méi)有老師的諄諄教誨、悉心點(diǎn)撥以及各科老師的辛勤培育，就沒(méi)有孩子的一路走來(lái)的逐步提高。再者要感謝父母，父母對(duì)孩子的愛(ài)是偉大無(wú)私、不求任何回報(bào)的，要感謝父母的養(yǎng)育之恩。告訴孩子你是家庭的一員，要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，將來(lái)才會(huì)對(duì)家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)。

二是多鼓勵(lì)贊美孩子。讓孩子輕松快樂(lè)地學(xué)習(xí)，加油加勁兒不加壓，凡事盡力就行，學(xué)習(xí)是為了豐富自己的人生，而不是單純地為了考試。

三是樹(shù)立孩子的自信心。為孩子多加油！告訴孩子，沒(méi)有人注定會(huì)成功，也沒(méi)有人注定要失敗，只有自己才能改變自己的命運(yùn)。在家父母可以遷就你，但社會(huì)不會(huì)遷就你，只有自己強(qiáng)大才能立足于社會(huì)。

四是全力以赴。作為家長(zhǎng)，在孩子最后沖刺的這段時(shí)間，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活方面，都要做到積極配合學(xué)校和老師的各項(xiàng)工作，因?yàn)槔蠋煵粌H傳授知識(shí)，還對(duì)學(xué)生的思想進(jìn)行正確引導(dǎo)，這樣會(huì)大大提高孩子的綜合素質(zhì)。高三是比較關(guān)鍵的時(shí)期，為了孩子的未來(lái)，需要我們共同努力、心往一塊兒想、勁兒往一處使。

希望家長(zhǎng)和孩子之間跨越年齡的鴻溝，成為朋友式的親人，更愿所有的孩子都能成為棟梁之材，為社會(huì)和國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量。

最后祝老師們身體健康！工作順利！祝愿我們的學(xué)校越辦越好！同時(shí)，也祝愿所有的老師及各位家長(zhǎng)中秋快樂(lè)！闔家幸福！

中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十五

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，各位家長(zhǎng)：

你們好！

我是黃謙的家長(zhǎng)，非常感謝許老師給我這樣一個(gè)和大家交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。坦白地講，我心里很忐忑，許老師跟我布置這個(gè)作業(yè)的時(shí)候，我心里一點(diǎn)底都沒(méi)有，也不知道怎么辦？其實(shí)，很多家長(zhǎng)比我優(yōu)秀得多，也比我更有理由站在這個(gè)講臺(tái)上，他們的孩子比黃謙也優(yōu)秀得多，但許老師跟我布置了這個(gè)任務(wù)，我還是要認(rèn)真地完成。下面，我就簡(jiǎn)單地講講孩子進(jìn)入初三之后，我作為一名家長(zhǎng)的所思所想所作所為，不對(duì)之處敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。

一是多陪伴孩子。進(jìn)入初三后，有一天，黃謙對(duì)我說(shuō)：媽媽?zhuān)叶甲x初三了，你可不可以不去玩麻將？當(dāng)時(shí)，我想都沒(méi)想就答應(yīng)了。根本就不知道自己到底做不做得到！9月份的時(shí)候，偶爾也出去玩一次，第二次別人約我的時(shí)候，我兒子就說(shuō)：媽媽?zhuān)悴皇谴饝?yīng)我不出去玩的嗎？我說(shuō)，你學(xué)習(xí)我又幫不上你，你寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我又不能看電視，我能干什么呢？?jī)鹤泳驼f(shuō)：媽媽?zhuān)沂裁炊疾灰阕觯阒灰诩依锱阒揖托校∥抑兰依镉袀€(gè)人就好了。后來(lái)，無(wú)論多忙，我們家里總會(huì)有人在家陪伴他。有時(shí)，我和老公都有事的時(shí)候，我就請(qǐng)一個(gè)孩子熟悉的人過(guò)來(lái)陪他。

二是多幫孩子。一方面幫孩子制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。這個(gè)學(xué)期，這個(gè)月，我們的主要任務(wù)是什么，達(dá)到一個(gè)什么樣的目標(biāo)。其實(shí)，每個(gè)孩子都有自己的目標(biāo)，就尊重他的理想和目標(biāo)，有時(shí)，現(xiàn)實(shí)與理想確實(shí)存在巨大差異，我就幫他分析現(xiàn)狀，幫他調(diào)整一下目標(biāo)，他一般都能接收。另一方面，幫孩子收集整理資料。讀初三之后，總覺(jué)得時(shí)間不夠，我就幫孩子收集整理一些他需要的資料，比如每個(gè)學(xué)期做過(guò)的英語(yǔ)報(bào)紙，語(yǔ)文試卷等，不強(qiáng)求他每一張每一頁(yè)都看懂明白，只要他能記住一兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)就可以了。有時(shí)一張?jiān)嚲恚抑灰匆幌骂}型或者直接把答案告訴他，讓他看一下步驟就可以。我總覺(jué)得，他看了總比不看好。孩子雖然叛逆，但只要不和他對(duì)著干，他還是能接收的。

三是多鼓勵(lì)孩子。作為家長(zhǎng)，誰(shuí)都希望自己的孩子優(yōu)秀，發(fā)展全面。但是現(xiàn)實(shí)很殘酷，個(gè)體有差異。我經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)的一句話(huà)是：兒子，你學(xué)習(xí)態(tài)度端正，盡到自己最大努力，成績(jī)是多少我都不在意。但是如果不盡到自己最大努力，我會(huì)很有意見(jiàn)。所以，每次考試回來(lái)后，我從來(lái)不問(wèn)考得怎么樣，我只問(wèn)你盡到自己最大努力沒(méi)有。如果盡到了自己最大的努力也達(dá)不到自己的目標(biāo)，你再責(zé)備他沒(méi)得用。所以，孩子還是要多鼓勵(lì)。

四是多和老師溝通。不怕大家笑話(huà)，我經(jīng)常會(huì)接到許老師和李老師打來(lái)的電話(huà)。不是今天上物理課黃謙講小話(huà)被罰站，就是黃謙數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)完成，不是英語(yǔ)默寫(xiě)不合格，就是考試又下降了很多。但是不管是什么問(wèn)題，我都會(huì)和老師認(rèn)真溝通。從正面引導(dǎo)孩子，達(dá)到共同教育孩子的目的。

作為一名學(xué)生家長(zhǎng)，我很慚愧，對(duì)孩子的教育問(wèn)題也存在很多的不足和差距。我剛才談的感受，只是我的一些不成熟的做法，在座的每位家長(zhǎng)都有自己的教育方法，其實(shí)，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的辛苦栽培，我們家長(zhǎng)所做的也是積極配合老師做好工作。衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，讓我們用掌聲再次感謝每位老師辛勤的付出，也祝愿每一位家長(zhǎng)都能望子成龍。

謝謝各位！