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小王子的讀書心得篇一

《小王子》是法國(guó)作家安托萬(wàn)·德·圣·埃克蘇佩里所寫的一本童話小說(shuō)，被譽(yù)為世界兒童文學(xué)的經(jīng)典之作。這本書以一個(gè)小王子離開(kāi)自己的小行星來(lái)探索世界為主線，通過(guò)他的經(jīng)歷和不同星球上遇到的人物，展現(xiàn)了人類的多樣性以及對(duì)于友情、真理和愛(ài)的思考。讀完這本書，我深受啟發(fā)，從中領(lǐng)悟到了許多道理。

首先，這本書教會(huì)了我如何保持童心。小王子是一個(gè)純真、單純的孩子，他用天真的眼神來(lái)看待世界上的一切。他的世界充滿了神秘和奇跡，他會(huì)從一朵玫瑰花中感受到的愛(ài)和責(zé)任。與此同時(shí)，他保持對(duì)待人類的信任和善意，不變的堅(jiān)持著對(duì)人類善良一面的信仰。這讓我想起了小時(shí)候，那個(gè)愉快、快樂(lè)的孩子，那個(gè)對(duì)世界充滿好奇和想象力的自己。然而，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們往往會(huì)失去這份純真，被工作、責(zé)任和現(xiàn)實(shí)所束縛。通過(guò)讀《小王子》，我深深地感受到了保持童心的重要性，去發(fā)現(xiàn)生活中的奇跡和美好。

其次，這本書告訴我人與人之間真正的相互關(guān)心和理解是多么重要。在小王子的旅途中，他遇到了許多不同的星球和人物，這些人物代表著不同的人性和性格。其中一個(gè)最讓我感動(dòng)的是小王子遇到的狐貍。狐貍告訴小王子：“如果你馴服了我，我們就需要互相需要。我的生活就有了陽(yáng)光。你將會(huì)是世界上唯一的一個(gè)，讓我感到快樂(lè)的人。”通過(guò)這段對(duì)話，我明白了真正的友情和愛(ài)需要彼此的理解和關(guān)心，而不僅僅是表面的禮貌和敷衍。只有當(dāng)我們真心地去理解和關(guān)心對(duì)方，才能建立起真正的友誼和愛(ài)情。

第三，書中反思人類對(duì)待自然的態(tài)度。在小王子離開(kāi)他的小行星之前，他感到非常孤獨(dú)。他去訪問(wèn)了很多不同的星球，其中一個(gè)星球住著一個(gè)叫做“君王”的人。這個(gè)君王以所有星球?yàn)樗念I(lǐng)土，令人心生不快。通過(guò)這個(gè)形象，我看到了人類對(duì)自然的需求和占有欲。我們往往將自然視為我們的陪襯和資源，而不是尊重和欣賞它的價(jià)值。小王子的離開(kāi)讓我反思人類應(yīng)更加尊重和保護(hù)自然環(huán)境，而不是隨意破壞和占有。

第四，書中提醒了我們追求夢(mèng)想和真理的重要性。在小王子的旅途中，他遇到了一個(gè)叫做“科學(xué)家”的人，這個(gè)人追求的是船的規(guī)模和數(shù)字上的成就，而忽視了自然的美。小王子對(duì)此深感震驚，認(rèn)為真理不僅僅局限于數(shù)字和外在的成就，更在于我們內(nèi)心的追求和珍視。這讓我明白了真理不是一成不變的，而是需要我們不斷地追求和發(fā)現(xiàn)。只有通過(guò)探索自己的內(nèi)心和努力，我們才能找到真正的自己，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

最后，書中給了我思考生命和孤獨(dú)的啟示。小王子離開(kāi)了他的小行星，開(kāi)始了尋找朋友和答案的旅程。在他的旅途中，他遇到了一個(gè)叫做“飛行員”的人，這個(gè)人在沙漠中被困了很長(zhǎng)時(shí)間。他們互相陪伴，漸漸成為了朋友。小王子告訴飛行員他如何認(rèn)識(shí)了花和星星，他如何思念他的小行星。通過(guò)這段描寫，我感受到了小王子的孤獨(dú)和對(duì)于真理探尋的渴望。而飛行員則能夠通過(guò)傾聽(tīng)小王子的故事來(lái)思考自己的生活和價(jià)值觀。通過(guò)這一段描寫，我開(kāi)始思考孤獨(dú)和生命的意義。

總的來(lái)說(shuō)，讀《小王子》給了我很多啟示和反思，讓我重新審視我的生活和價(jià)值觀。保持童心、真誠(chéng)關(guān)心他人、保護(hù)環(huán)境、追求夢(mèng)想、思考孤獨(dú)和生命意義等，這些都是我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中需要思考和追求的價(jià)值觀。希望通過(guò)這本書的啟示，我們可以走上一個(gè)更美好、更有意義的人生。

小王子的讀書心得篇二

《小王子》是一本被譽(yù)為世界上最美妙的童話之一的書，由法國(guó)作家圣埃克蘇佩里所著。作為一本經(jīng)典的文學(xué)作品，不僅在法語(yǔ)原著的基礎(chǔ)上翻譯成很多種語(yǔ)言，也成為了很多學(xué)生必讀的書目。我在學(xué)生時(shí)代也讀過(guò)這本書，但直到最近再次閱讀《小王子》時(shí)，我才意識(shí)到自己對(duì)書中的語(yǔ)言與論述掌握得更加深入。在這篇文章中，我將分享我對(duì)《小王子》的讀書心得復(fù)盤。

第二段：理解主題

《小王子》的主題很明顯是關(guān)于人類的成長(zhǎng)和夢(mèng)想。圣埃克蘇佩里以小王子和他在地球上遇到的各式各樣的人和動(dòng)物來(lái)說(shuō)明，人們的心靈是如何逐漸在成長(zhǎng)過(guò)程中被社會(huì)和世俗所束縛的。圣埃克蘇佩里以一個(gè)童話的形式告訴我們?nèi)松钪匾氖鞘裁矗簿疚覀儾灰屚庠谝蛩乜刂莆覀兊膬?nèi)在夢(mèng)想。

第三段：領(lǐng)略情感

在《小王子》的閱讀中，我體驗(yàn)到了一種與眾不同的情感。圣埃克蘇佩里的語(yǔ)言很簡(jiǎn)單，但卻充滿哲理，這讓人獲得了一種不同尋常的閱讀體驗(yàn)。讀到小王子與狐貍的那段經(jīng)典對(duì)話，“人只有用心才能看到真正的東西，眼睛是看不見(jiàn)的。”，我感覺(jué)到一種深深的共鳴，那種感覺(jué)似曾相識(shí)，而又難以用語(yǔ)言來(lái)描述。

第四段：感悟生命

在我的閱讀中，除了情感上的體驗(yàn)，我還在圣埃克蘇佩里的語(yǔ)言和描述中得到了很多啟示。例如，小王子和花朵的對(duì)話中，他們的交流告訴讀者孤獨(dú)感是生命中不可避免的一部分。當(dāng)小王子思考人類的藐小與自由時(shí)，他將這個(gè)宇宙想象成了一個(gè)沙漏，這種寓言式的比喻極大地拓展了我的思維。

第五段：總結(jié)

在我重新閱讀《小王子》時(shí)，我意識(shí)到這本書與我早年的閱讀經(jīng)歷不同，因?yàn)檫@一次我已經(jīng)能夠以更加豐富的眼界看待這本書。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們?cè)谏钪薪?jīng)歷的事情也不斷地改變著我們思維的方式和對(duì)事物的認(rèn)知方式。圣埃克蘇佩里的《小王子》為我們打開(kāi)了一扇對(duì)生命和自我成長(zhǎng)的大門，讓我們重新審視自己的生活和價(jià)值觀。在未來(lái)，我期望能繼續(xù)用不同的角度看待這本書，并通過(guò)它獲得更多的啟示和成長(zhǎng)。

小王子的讀書心得篇三

《小王子》這本書對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅是經(jīng)典中的經(jīng)典，也是我成長(zhǎng)路上與之相伴的好朋友。無(wú)論再怎么讀，或許會(huì)有新的理解、有新的體驗(yàn)，但對(duì)其故事的感觸始終是難以言說(shuō)的。今天，我想聊聊小王子的第十章，周圍的一切。

第二段：第十章節(jié)目的

第十章節(jié)，小王子與狐貍的相遇，讓人們看到了兩個(gè)孤獨(dú)而寂寞的人如何越過(guò)障礙，建立聯(lián)系。狐貍教給小王子如何馴服自己，得到真正的朋友，也教給小王子了解生活的意義，體會(huì)自己對(duì)重要的東西的負(fù)責(zé)。

第三段：小王子的故事或歌曲

第四段：人類的孤獨(dú)

人類的孤獨(dú)也像小王子一樣，無(wú)孔不入。在這個(gè)復(fù)雜的世界中，我們得面對(duì)工作、感情、社交等多個(gè)方面的壓力，常常感到累的身心俱疲。當(dāng)孤獨(dú)出現(xiàn)時(shí)，它似乎是對(duì)我們的懲罰，但更像是一種提醒，我們需要對(duì)未來(lái)和自己更加負(fù)責(zé)，讓生命更有意義。

第五段：結(jié)論

在《小王子》中，作者在生動(dòng)的講述中描繪了人與人之間的關(guān)系。在狐貍與小王子的交流中，有發(fā)現(xiàn)和新奇，有深情的交流和默契。而我們需要做的就是牢記狐貍的句子，總是重復(fù)，直到深深理解了它的意義：「對(duì)我來(lái)說(shuō)，你不過(guò)是一個(gè)小男孩和象眼兔、小山羊、一朵毒蘑菇?jīng)]有任何區(qū)別，但如果你馴服了我，我們就會(huì)互相需要、互相聆聽(tīng)、互相溝通，那么，我們就成為了彼此的朋友。」只要我們?cè)敢馀Γ覀兛赡軙?huì)像小王子一樣，找到真正好朋友、走進(jìn)生命的美好之中。

小王子的讀書心得篇四

曾以為《小王子》不過(guò)是普通的童話，便也一直隨意地瀏覽。此番于《小王子》的世界中故地重游，發(fā)現(xiàn)似乎有些不同。

在撒哈拉沙漠中，我驚喜地發(fā)現(xiàn)一個(gè)飛行員正為他身邊的小男孩畫畫。上前拍他們的肩以示招呼，卻不料雙手穿過(guò)了他們的身體，原來(lái)我僅是個(gè)旁觀者。跟著那位叫“小王子”的男孩，我遇到了許多有趣而令人驚奇的角色與事。

在茫茫宇宙的一些小行星，小王子遇到徒有虛名的國(guó)王，喜歡脫帽致意的愛(ài)虛榮者，羞愧于酗酒的嗜酒者，自以為富有得擁有所有星星的商人，荒謬的分秒不停工作的電燈者，僅靠探險(xiǎn)者勘探來(lái)編書卻連自己所在星球都不了解的地理學(xué)家......

在地理學(xué)家的勸說(shuō)下，小王子來(lái)到遐邇聞名的地球。我們先遇到一條能讓人從哪來(lái)回哪去的蛇；遇到一株三瓣花兒誤導(dǎo)小丸子地球上只有幾個(gè)人；來(lái)到了玫瑰園，發(fā)現(xiàn)玫瑰騙了自己，卻不知茫茫宇宙中的b612星球上的那朵玫瑰雖自恃清高，外表帶刺，卻口是心非，獨(dú)揣著一顆脆弱且怕受傷害的心深愛(ài)著小王子；遇到要求被馴養(yǎng)的狐貍；遇見(jiàn)了扳道工、賣解渴藥的商販......終于，遇到了飛行員并要求他畫畫。后來(lái)，小王子回到了天上。

小王子的世界里，大都是大人形象，他們荒謬、虛榮、自相矛盾、自以為是

......在安托萬(wàn)·德·圣·埃克蘇佩里筆下，這些“大人”似乎并不討喜。

其中有這么一個(gè)對(duì)比：當(dāng)你向成人介紹新朋友時(shí)，他們從不會(huì)問(wèn)你“他的嗓子怎么樣？他喜歡玩什么游戲？他是否采集蝴蝶標(biāo)本？”而是問(wèn)“他幾歲了？有多少個(gè)兄弟？體重多少？他的父親掙多少錢？”在成人的思維里，了解這些就真正了解了一個(gè)人。

作為整個(gè)故事的核心人物，小王子的身上承載著作者祈望回歸純真世界的愿望。他代表著兒童純凈無(wú)瑕的精神世界，那樣單純的、無(wú)私欲的內(nèi)心世界，使他在看待事物時(shí)能褪其浮華直觀其本質(zhì)，他才能懂得飛行員的童年圖畫是“蟒蛇吞大象”而非成人所認(rèn)為的“帽子”。他明白“用心去看才能看清楚，用眼睛是看不見(jiàn)本質(zhì)的東西的。”兒童能清楚的知道自己所追尋的是什么，因?yàn)槟鞘峭ㄟ^(guò)他們不計(jì)回報(bào)的真心付出所換來(lái)的情感所依。

也滿懷期待看了《小王子》被翻拍的電影，十分失望，但同時(shí)也感嘆現(xiàn)實(shí)之殘酷。沒(méi)料到小王子回到太空后，在成人的邏輯束縛下長(zhǎng)大，也失去了最初純凈無(wú)瑕的內(nèi)心。

高爾基說(shuō)：人的空想是沒(méi)有止境的，兒童的空想更是一望無(wú)際。由于孩子的心靈比成人的心靈更加秘密，兒童的心靈是一塵不染的，而被生活所磨練出來(lái)的成長(zhǎng)，心靈深處卻明顯存在著這類纖塵的污浪。

殷慶功也說(shuō)過(guò)：要是每一個(gè)孩子的詩(shī)情畫意都能得到人們的欣賞鼓勵(lì)，從而取得健康成長(zhǎng)，那么，世界將不愁成為一個(gè)富于詩(shī)情畫意的世界。

想到自己幼時(shí)也曾天真地夢(mèng)想過(guò)，并且為之努力，因之快樂(lè)。滿懷激動(dòng)地分享，卻被大人們一句“沒(méi)有前途”而抹殺。如今就像在茫茫大海中漂流，迷茫著暈頭轉(zhuǎn)向，僅能順著大人們所說(shuō)的正確方向前行。忽然很羨慕小孩子的無(wú)憂無(wú)慮，知道自己想要什么便去追尋什么。我本不愿被成人的邏輯與看法附上枷鎖，卻無(wú)法掙開(kāi)，只怕迷失在無(wú)盡的黑暗中。

只愿能再次逢著那位金色頭發(fā)的小王子，希望他依舊擁有著純凈無(wú)瑕的雙眼，我會(huì)衷心地勸告他，追己所想，堅(jiān)持本心。

小王子的讀書心得篇五

小王子是一篇富有哲理性的童話小說(shuō)，是法國(guó)作家圣埃克蘇佩里的代表作品之一。小王子第十章是全書中最有哲理和思辨性的一章，題為“認(rèn)識(shí)毒蛇”。故事內(nèi)容圍繞小王子對(duì)毒蛇的觀察和他與飛行員關(guān)于毒蛇的對(duì)話展開(kāi)，其中穿插諸多哲學(xué)思考和深入人心的感悟，引發(fā)人們對(duì)自我認(rèn)識(shí)、人生意義頗具啟示性的思考和反思。

第二段：小王子如何認(rèn)識(shí)毒蛇

小王子對(duì)毒蛇的觀察和認(rèn)知頗有啟發(fā)性。他說(shuō)：“我認(rèn)為毒蛇是從來(lái)不會(huì)威脅可以嚇跑它的人的。它們不能跳，也不能跑，所以它們只能用另外一種方式來(lái)保護(hù)自己。我敢說(shuō)，任何一條毒蛇只要想要威脅你，都是可憐巴巴的，因?yàn)槟銦o(wú)論如何都可以嚇唬它。不過(guò)，毒蛇是很軟弱的。如果是在沙漠里，一個(gè)人如果想保護(hù)自己，就一定要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)毒蛇。”小王子在這里強(qiáng)調(diào)了認(rèn)識(shí)毒蛇的重要性，并且告誡人們要尊重生命，不要輕易去傷害那些看似兇猛、危險(xiǎn)的生物。

第三段：毒蛇的象征意義

小王子認(rèn)為毒蛇并不可怕，而誤解和無(wú)知才是真正讓人害怕的東西。這種思想背后，也許反映出作者對(duì)人性糊涂和迷茫的深刻認(rèn)知。毒蛇被賦予了象征意義，是因?yàn)樗粌H僅代表生命的深刻和矛盾，更代表了一種勇敢、公正、明智、自由的人性。毒蛇作為生命的一種形式存在，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)尊重和珍視它，同時(shí)也要學(xué)會(huì)擁有獨(dú)立思考、公正判斷的勇氣和能力。

第四段：文字中的哲學(xué)思考與生活啟示

小王子的文字中除了介紹毒蛇，還有很多哲學(xué)思考和生活啟示。比如：“人第一次認(rèn)識(shí)到一種東西時(shí)，它并不是這種東西決定的。如果你想弄明白一個(gè)人，你就得聽(tīng)他說(shuō)話。如果你想了解他的思想方法，你就得看他的行動(dòng)。”這段話告訴人們，要了解一個(gè)人不僅僅要看他說(shuō)話，更要看他的行動(dòng)。另外，小王子還說(shuō)過(guò)：“掩蓋了自己本性的人永遠(yuǎn)不會(huì)有幸福。誰(shuí)想要真正幸福，就應(yīng)該把自己獨(dú)一無(wú)二的本性挖掘出來(lái)，讓它展示出來(lái)，堅(jiān)持自己做自己的原則。”這段話讓人們思考自己的人生，明確自己的目標(biāo)和生活信仰，堅(jiān)持走自己的路，不被外界所干擾，創(chuàng)造自己的幸福。

第五段：結(jié)尾總結(jié)感悟

小王子第十章是一段意義深刻、豐富多彩的文字，其中穿插了諸多啟示性的哲學(xué)思考和生活啟示。它讓我們深刻認(rèn)識(shí)到生命的重要和珍貴，以及自我認(rèn)知和道德規(guī)范對(duì)于幸福生活的影響。在生活中，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重生命、接納自我、堅(jiān)持真理等這些對(duì)我們生活有幫助的思想。讀完小王子十章，讓人想到了生命的真諦和價(jià)值，進(jìn)而引發(fā)了探究自我和探索人生意義的思考。這無(wú)疑對(duì)于我們的人生有著深遠(yuǎn)的影響和啟示。

小王子的讀書心得篇六

小王子是我在幼兒園教書的學(xué)生，一個(gè)聰明活潑的男孩。從幼兒園一年級(jí)開(kāi)始，他就表現(xiàn)出與眾不同的讀書興趣和閱讀能力，成為了我們幼師團(tuán)隊(duì)的小王子。他獨(dú)特的讀書經(jīng)歷和深厚的讀書體會(huì)給我們帶來(lái)了很多啟示。

第二段：培養(yǎng)閱讀興趣的重要性

小王子對(duì)讀書的熱愛(ài)并非一朝一夕，而是通過(guò)父母和教師的共同努力培養(yǎng)而來(lái)。他的父母無(wú)論在工作與家庭壓力之間如何忙碌，都會(huì)抽出時(shí)間陪伴孩子閱讀。而我作為他的幼師，也會(huì)給他推薦適合他年齡的圖書，并經(jīng)常組織讀書分享活動(dòng)。通過(guò)這些努力，小王子在閱讀中找到了快樂(lè)與成長(zhǎng)的源泉，也逐漸建立起對(duì)書籍的興趣。

第三段：閱讀對(duì)小王子的影響

閱讀不僅僅培養(yǎng)了小王子的好奇心和求知欲，還豐富了他的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。每當(dāng)他結(jié)束一本書的閱讀，他就會(huì)興奮地向我們講述故事情節(jié)和角色特點(diǎn)。他能夠用生動(dòng)的語(yǔ)言和細(xì)膩的表達(dá)，將故事中的人物和場(chǎng)景栩栩如生地展現(xiàn)在我們面前。同時(shí)，他也漸漸學(xué)會(huì)了寫作，并和我分享他的短篇故事和觀點(diǎn)，這讓我對(duì)他在閱讀過(guò)程中的成長(zhǎng)和收獲感到驕傲。

第四段：閱讀給予小王子的啟示和思考

小王子讀書的經(jīng)歷不僅讓他成為一個(gè)優(yōu)秀的讀者，也讓他從書中汲取了許多人生的智慧。有一次，他讀完了《小王子》這本書，他告訴我他從書中學(xué)到了如何愛(ài)護(hù)和珍惜身邊的每一個(gè)人和事物。他說(shuō)他看到了小王子的善良和真誠(chéng)，也時(shí)常思考著自己是不是也能像小王子那樣成為一個(gè)有愛(ài)心的人。這讓我深深地體會(huì)到閱讀不僅僅提供知識(shí)和樂(lè)趣，更是一種對(duì)于人生和價(jià)值觀的思考和反思。

第五段：通過(guò)小王子的經(jīng)歷看到閱讀的重要性

小王子的成長(zhǎng)經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到了閱讀的重要性。作為幼師，我們不僅要培養(yǎng)孩子們的閱讀能力，更要引導(dǎo)他們形成良好的閱讀習(xí)慣和深入思考。通過(guò)讀書，我們給予孩子們別樣的體驗(yàn)和智慧，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和欣賞美的能力。而小王子的閱讀經(jīng)歷也鼓舞了我，讓我更加堅(jiān)定地相信，只有通過(guò)閱讀，我們才能真正開(kāi)啟心靈的大門，讓智慧之光照亮我們的成長(zhǎng)路徑。

以上就是我與小王子的閱讀心得體會(huì)。小王子的閱讀經(jīng)歷不僅給予了他個(gè)人成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，更在我們每個(gè)人心中點(diǎn)燃了對(duì)于閱讀的喜愛(ài)與熱情。我們應(yīng)該一同努力，為每一個(gè)孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，讓他們?cè)跁氖澜缰姓业娇鞓?lè)和成長(zhǎng)的力量。

小王子的讀書心得篇七

童年就像夜空里潔白的月光，充滿神秘的想象。

童年就像春雨中搖擺的百合花，純真，潔白沒(méi)有一絲污濁。

童年就像晨曦中的露珠，晶瑩剔透，短暫在陽(yáng)光里，消散在天地間。

人生中最真最誠(chéng)最無(wú)慮最有夢(mèng)想的時(shí)候——童年時(shí)光。正如《小王子》一書中告訴我們的：“只有孩子們才知道他們要尋覓什么。”

隨著時(shí)間的光漸漸的將童年的露珠蒸發(fā)開(kāi)去，我們那顆純真的心就也隨之漸漸的消散了。每當(dāng)我們置身于孩子們當(dāng)中，感受著他們簡(jiǎn)單的快樂(lè)可是自己卻怎們也參與不進(jìn)去，那種無(wú)形的隔膜，總會(huì)讓我們心生感慨。

很多時(shí)候我們嘴上說(shuō)著孩子們太天真，太不懂事，可是往往我們卻很向往。無(wú)論是在街上還是在什么地方，看到孩子們嬉笑打鬧，都會(huì)不由自主的駐足觀賞。憶起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，對(duì)比著成長(zhǎng)之后的煩惱和偽裝。

《小王子》是一個(gè)童話，但不是一個(gè)普通意義上的通話。它充滿了對(duì)人類生活狀態(tài)的思考，是一個(gè)所謂“哲理通話”。但它沒(méi)有講任何大道理。他甚至沒(méi)有“娓娓道來(lái)”地講任何道理。他與說(shuō)教無(wú)關(guān)。一切蘊(yùn)藏在這個(gè)如詩(shī)如畫的故事里，蘊(yùn)藏在星星，沙漠和清泉里，蘊(yùn)藏在小王子銀鈴般的笑聲里。它就像真理本身那么樸素動(dòng)人。通過(guò)這個(gè)童話，圣埃克蘇佩里帶著我們感受生活的美好，接觸生活的本質(zhì)，而不是像小王子看到的那些“大人”，為權(quán)勢(shì)，虛榮，職務(wù)，學(xué)問(wèn)之類表面的東西忙忙碌碌。那個(gè)自以為很有權(quán)威，其實(shí)卻成了對(duì)權(quán)威的追求的犧牲品的國(guó)王；那個(gè)要求別人向他不斷脫帽和鼓掌的自負(fù)人；那個(gè)為喝酒感到慚愧，為忘記慚愧而拼命喝酒的家伙；熱衷于統(tǒng)計(jì)星星數(shù)目的商人；自己從不出門的地理學(xué)家；拘泥于職責(zé)的勞累的點(diǎn)燈人--------他們都是個(gè)共同的特點(diǎn)，就是把真正美好的東西忽略掉了。是啊，我們的成長(zhǎng)真的都是正確的嗎？為什么我們不知不覺(jué)中已經(jīng)不再能認(rèn)清自己了呢？看了《小王子》中的每個(gè)小國(guó)家的那些人，其實(shí)就是我們大人的縮影，我們漸漸的遠(yuǎn)離人群，不再有那份原有的真誠(chéng)，對(duì)于任何人任何事都要加上一層利益關(guān)系。我們很少會(huì)有這樣的瞬間了吧“有個(gè)朋友真好，哪怕命在旦夕。”“你們長(zhǎng)的很美，但你的感情世界一片空白。沒(méi)有人為你們而死”這就是很多“大人”的狀態(tài)。而孩子們會(huì)很真誠(chéng)的“不錯(cuò)，行人會(huì)認(rèn)為我的玫瑰與你們沒(méi)有兩樣，但只有她比你們重要，因?yàn)槲医o她澆水，我給她蓋上花罩，我給她豎起屏風(fēng)，給她避風(fēng)擋雨，我傾聽(tīng)他的抱怨，或她的吹噓，有時(shí)也看著她默默無(wú)語(yǔ)的樣子，因?yàn)樗俏业拿倒濉！焙⒆觽儠?huì)對(duì)自己的東西無(wú)私的付出，那份善良讓我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)的陽(yáng)光下，使之揮發(fā)殆盡。

“一個(gè)人愁悶的時(shí)候，都愛(ài)看西下的夕陽(yáng)。”那是一份怎樣的寧?kù)o和安詳，還記得我們有多久沒(méi)有看過(guò)夕陽(yáng)了嗎，是因?yàn)槲覀儚牟怀類瀱幔窟€是因?yàn)闆](méi)有陽(yáng)光呢？西下的夕陽(yáng)雖然是下沉，但是他預(yù)示的是更加光明的明天。可是我們總是在追求，追求從不忍心留一點(diǎn)時(shí)間給自己放下包袱欣賞沿路的風(fēng)景，哪怕是在可以休息的黃昏。而我們到底追求到什么了呢？身心的疲憊，夢(mèng)想的破滅，信仰的流失？忙碌的人們啊，請(qǐng)稍稍停留，看看周圍的春景夏花，一定會(huì)有意想不到的啟發(fā)。無(wú)論你是成功還是失敗都請(qǐng)你不要將自己的心包裹在你追求的牢籠中。“我原以為我擁有一朵獨(dú)一無(wú)二的花，我以為我很富足，原來(lái)她只是一朵極其平常的花。”我們的追求很多時(shí)候蒙蔽了我們的雙眼，讓我們把世界變小了，把自己的空間變小了，隨時(shí)到自然中走走吧，“一山放過(guò)一山攔”的道理告訴我們的除了困難是一個(gè)接一個(gè)的之外，還告訴我們要看看“山”，看看一山又一山。

《小王子》說(shuō)：“星星的美麗，因?yàn)槔锩嬗幸欢淇床灰?jiàn)的花。沙漠的美麗，因?yàn)樯衬哪程庪[藏著一口井。”也許我們可以把這句話簡(jiǎn)單的理解為：“使生活如此美麗的，是我們藏起來(lái)的真誠(chéng)和童心”。

《小王子》說(shuō)：“這就是我的秘密。其實(shí)很簡(jiǎn)單：我們用心才看清楚，用眼睛是看不見(jiàn)本質(zhì)的東西的。”

讓我們重拾本身的童心吧，世界其實(shí)沒(méi)有那么不堪，我們其實(shí)不一定非得那么疲憊。夢(mèng)想需要堅(jiān)持，“燈是需要我們小心保護(hù)的，一股風(fēng)就會(huì)把它吹滅----”不要讓風(fēng)吹滅理之燈啊！當(dāng)你因?yàn)樽约旱睦硐霙](méi)有得到施展而憂郁是時(shí)要記住“你的那顆星星是別人沒(méi)有的。”

童年不再了，可是那顆純真的心，別把它埋葬--------

小王子的讀書心得篇八

《小王子》是法國(guó)作家安托萬(wàn)·德·圣埃克蘇佩里的作品，一直被世人奉為經(jīng)典。被翻譯成300多種語(yǔ)言，在全世界擁有的讀者數(shù)量?jī)H次于《圣經(jīng)》，20xx年教育部也將此書納入了中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)書目當(dāng)中。長(zhǎng)這么大，讀過(guò)次數(shù)最多的書就是《小王子》，但是每次讀他，小王子在我心中都不一樣。每過(guò)一段時(shí)間重讀，都有新的收獲，心也變得很柔軟。它讓我懂得更多的關(guān)注他人，關(guān)心這個(gè)世界，活在當(dāng)下，尋求內(nèi)心的安寧和快樂(lè)。這是一個(gè)成人也可以看的童話，這個(gè)世界住著一個(gè)永遠(yuǎn)不肯長(zhǎng)大的小王子。這本書給我感受最深的是愛(ài)與責(zé)任和活在當(dāng)下。

小王子住在一顆很小的星球上，星球小到只有兩座火山，一朵花，一個(gè)小人。挪動(dòng)椅子就能欣賞日出和日落，三棵小面包樹(shù)就能占據(jù)所有的空間。但是，小王子很愛(ài)他的星球，很愛(ài)他的玫瑰花。這讓我想到了自己生活中的愛(ài)與責(zé)任。人與人之間總在建立著關(guān)系，我們必須明白，在某種關(guān)系建立的同時(shí)，我們本身就應(yīng)該為這個(gè)關(guān)系承擔(dān)起應(yīng)該有的責(zé)任。每一種關(guān)系的建立，實(shí)際中都是一種“馴養(yǎng)”。而每一種“馴養(yǎng)”從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)都是一種愛(ài)與責(zé)任。家人伴侶之間的愛(ài)與責(zé)任自然義不容辭;朋友同事間的愛(ài)與責(zé)任，為生活增加了更多的色彩，工作增加了更多的潤(rùn)滑劑;客戶之間的愛(ài)與責(zé)任，更是通過(guò)真誠(chéng)的服務(wù)，保持了客戶的黏性和忠誠(chéng)。

小王子在和自己的玫瑰告別之后就去遍歷世界，還了解到原來(lái)自己從未知道的世界，但是，他卻遺失了自己的最美。星球上的那朵玫瑰，就像小王子的伴侶一樣，花兒敏感、脆弱，甚至有些虛榮，它會(huì)用小王子不懂的方式去表達(dá)愛(ài)意，明明在乎卻裝作漠不關(guān)心。小王子也會(huì)傷心、難過(guò)，但經(jīng)過(guò)了地球的游歷之后，小王子懂得了花兒的愛(ài)，也懂得了他應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)來(lái)不及。每個(gè)人都是一樣，當(dāng)我們開(kāi)始尋找，就已經(jīng)失去，而人們卻沒(méi)有珍惜當(dāng)下的擁有，沒(méi)有珍惜尋找中的每一個(gè)現(xiàn)在。

我們?cè)谏钪杏趾螄L不是呢?現(xiàn)在快節(jié)奏的生活，每天的生活都步履匆匆。我們用更多的精力去奮斗去拼搏，想在大城市穩(wěn)定下來(lái)，想拿更高的薪水，住更好的房子，想去國(guó)外旅游。但是每一種獲得的同時(shí)也會(huì)失去。奮斗的同時(shí)，屬于自己的空間就越來(lái)越少了，能陪伴家人的時(shí)間也越來(lái)越少了，過(guò)度工作的同時(shí)，有的人影響了家庭甚至是自己的健康，得不償失。可是當(dāng)局者迷，我們很少能夠真正的活在當(dāng)下，把握當(dāng)下。

最后，還想說(shuō)一下這個(gè)故事里的狐貍，狐貍是個(gè)真正的智者，睿智成熟。讀了這么多次《小王子》，我還沒(méi)有這本書，不過(guò)現(xiàn)在《小王子》可以在咪咕閱讀在線閱讀，讓我可以在困惑的時(shí)候看看這個(gè)成人的寓言和自己心中的那個(gè)小王子。