在現代社會中，人們面臨著各種各樣的任務和目標，如學習、工作、生活等。為了更好地實現這些目標，我們需要制定計劃。因此，我們應該充分認識到計劃的作用，并在日常生活中加以應用。下面是小編帶來的優秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

政治年度工作計劃篇一

以《思想政治課課程標準》為依據，根據人教版九年級《思想品德》教材修訂說明，準確把握教材變化。本學期重點探討主題是責任與使命，幫助學生在學會正確行使權利和自覺履行義務的基礎上，學會對自己、集體和社會負責，樹立責任意識;通過學習我國基本國情，了解基本國策，認識生產關系一定適應生產力發展的客觀規律;通過了解我們偉大祖國的輝煌燦爛文化，感悟偉大民族精神的力量;通過了解憲法規定的我國的根本政治制度、依法行使政治權利的途徑，以及維護國家安全的政治義務，認識人民是國家主人的真正含義。通過實踐履責活動、探究改革開放帶來的變化、嘗試參與社會政治生活等，了解社會、融入社會;通過了解現階段的共同理想，樹立艱苦奮斗精神，辯證的看待社會生活，正確對待理想與現實。貫徹教學的針對性原則，在教學中注意聯系國際、國內政治和經濟生活中的實際以及學生的思想實際，做到知識、能力、覺悟共同提高。使全體學生都能達到課程標準所規定的目標。

初三思想品德課教學要以國家教育部最新一年5月頒發的《全日制義務教育思想品德課程標準(實驗稿)》(中華人民共和國教育部編訂 北京師范大學出版社) 為依據，以九年義務教育三年制初級中學教科書人教版《思想品德》九年級為指定教材，按照九年級課標的教學內容和基本要求。同時要根據學生實際，學習活動的進度，適當調整教材中的相關內容，使學生學會學習、學會生活、學會創造。

1.要繼續學習、領會教育部頒發的《全日制義務教育思想品德課程標準》(實驗稿)，要深入理解課時計劃對應的課標要求，明確認識新課標所構建的課程體系，全面了解新課標在“課程目標”“內容標準”和“實施建議”等方面全面體現的“知識與技能、過程與方法以及情感態度價值觀”三位一體的課程功能。

2、思想品德課程的基本理念是課堂教學的基本原則，是衡量教師教學行為是否更新觀念、轉變角色的基本依據。要從學生認知規律出發，關注學生的生活話題和時政熱點話題，圍繞教材平臺創設多樣化的、開放性的、促進學生思維能力發展的教學形式，開展學科課堂教學有效策略研究。踐行“堅持正確的思想導向、強調聯系生活實際、引導學生自主學習、注重學生情感體驗和道德實踐”四項建議。

3、發揮學生主體性的作用，關注學生學習方式的轉變鼓勵學生對書本的質疑和對教師的超越， 贊賞學生獨特性和富有個性化的理解和表達，培養學生樂于動手、勤于實踐的意識和習慣，切實提高學生動手能力和實踐能力。把學習過程變成在教師的指導下，學生發揮主觀能動性，獨立或通過合作發現問題、分析問題、解決問題的過程。

4、關注學生學習評價和考試的變化。嘗試多種形式的過程性評價實踐，運用好成長足跡，通過學生評價方式和標準的探索與實踐，使評價的導向、診斷、調節、激勵、反思功能真正實現，成為促進學生知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀全面發展的有力手段。

5、積極參加以區、校為單位的校本教研，不斷探索積極創新，倡導學習理論、教學研究、互助交流、資源共享，推動我區思想品德課教學工作全面提高。

6、提倡學習、使用東方市教育局教研室教師博客。主動利用現代信息技術手段了解前沿教學研究成果、交流教學經驗與反思、提升教師專業水平，提高課堂教學質量。

1、本學期的教學計劃與要求

2、教學研討和建議

3、各類研究課、公開課的交流活動

4、專題講座

5、復習課指導

政治年度工作計劃篇二

1、抓好我組的常規管理工作（教案、作業檢查和月考的命題和評卷）

2、認真做好中招、會考及高考的備考工作

3、組織老師參與思想政治學科課堂教學評比活動

4、繼續推行老教師指導課和新教師匯報課

5、繼續推進“師徒結對子”工程

周次

起訖日期

工作內容

負責人/參與

1

2月22日

2月28日

23日開學典

全體組員、教研組長、備課長

2

2月29日

3月6日

1、參與學校教務教研會議2、制定科組、備課組、師徒結對工作計劃

教研組長、備課長

3

3月7日

3月13日

1、安排“同課異構”，探索高效課堂2、落實教師“一月讀一書”活動

教研組長

4

3月14日

3月20日

1、落實月考1命題工作2、教學檢查（聽課）3、組織教師參加論文評比（縣級）

教研組長、備課長

5

3月21日

3月27日

1、盧佳老師的匯報課2、課后交流

全體組員

6

3月28日

4月3日

1、月考12、做好評卷工作

全體組員

7

4月4日

4月10日

做好月考1分析

全體組員

8

4月11日

4月17日

1、落實月考2命題工作2、“微課”應用交流研討會

科組長

備課長

9

4月18日

4月24日

1、期中教研教學常規檢查2、檢查本組“師徒結對子”工作進展情況

科組長

10

4月25日

5月1日

1、中段考2、備課組活動

各備課成員

11

5月2日

5月8日

1、中段考分析反饋

備課組

12

5月9日

5月15日

1、唐多強老師的匯報課2、課后交流

全體組員

13

5月16日

5月22日

1、檢查“師徒結對”開展情況2、月考3命題

科組長

14

5月23日

5月29日

月考分析

全體組員

15

5月30日

6月5日

月考3

全體組員

16

6月6日

6月12日

高考、會考

全體組員

17

6月13日

參與教務教研會議（網絡教研開展情況）

科組長、備課長

18

6月20日

6月26日

1、期末常規檢查--教案、作業和聽課記錄2、期末工作布置

科組長

19

6月27日

7月3日

1、期末考試2、交總結、論文

全體組員

20

7月4日

7月10日

全體組員

政治年度工作計劃篇三

為了更好地提高20__屆高三政治復習課的有效性,使我校更多的學生在高考中的政治學科能達b，保證匹配率，從我校政治選修班學生的實際情況出發,結合學校、年級組的要求，本學期的教學任務就是按照教研室的指導意見進行一輪復習，為二、三輪復習打下良好的基礎，制定本備課組工作計劃。

一、指導思想：

以黨的教育方針為指導，以年級組的計劃目標為統帥，以高考政治考試說明和《江蘇省學科教學指導意見》為依據，以夯實學生的基礎知識和提高知識應用能力為核心，充分發揮備課組的集體智慧與力量，加強學法指導，堅持有效的訓練，提升我校高三學生政治成績。

二、學生情況：

本屆高三政治選修共有4個班，學生共有180人左右，分成三個層次。班級間成績差別很大，這將極大影響達標分率。

三、教學目標及對策

(一)教學目標

1.落實雙基，夯實基礎，督促學生熟練掌握教材，理解教材知識點。

2.著力培養學生理論聯系實際的能力,分析解決問題的能力。懂得從經濟、哲學、政治、文化等角度去分析、去思考、去解決熱點問題。

3.強化學生模擬訓練，著重題型訓練、規范訓練、限時訓練、變式訓練。

4.全面提高政治教學成績，著力提高優秀學生的政治成績，培優取得實效。

(二)對策思路：

1.立足教材，夯實雙基立足課堂，提高效率;立足規范，提高技能。

2.精心編制導學案，增強復習的實效和針對性。

3.歸納總結高考試題題型與解題方法技巧，進行變式演練。

4.重視每一次綜合檢測與講評，做到講練結合。

5.加強學科內與學科間的綜合，團結協作，共同提高。

四、復習要求：

1、夯實基礎，自主構建知識體系。

復習應緊扣基礎知識，讓學生真正領會教材的基本觀點、基本原理，對原理的理解要準確簡練，使用政治術語要規范，就建構完整、準確的知識體系而言，應做到到點線、面的結合。

(1)對知識的把握要全。即是要全面掌握《考綱》所列考點的基本概念、基本觀點、基本原理等。

(2)對知識線的歸納要清。所謂知識線，就是要把各知識點按一定的內在聯系串聯起來，形成基本線索。弄清各知識點的前因后果，來龍去脈;弄清知識點之間的邏輯結構，達到融會貫通、觸類旁通。

(3)對知識面的輻謝要寬。知識面是由許許多多的知識點各知識線有機聯系而成的知識層面。即在點線復習的基礎上，把教材的內容按性質或特征分門別類，并在各個類別中劃分出若干層面，做到縱橫延伸和輻射。

2、把握重點，凸現理論實際。

重點主要指：

第一，基本概念與基本原理就是高考政治全面復習的重點。

第二，當年國內外重大時政的熱點與焦點問題是高考理論聯系實際的重點。第三，當年考試說明中必考點和增加的考點是重點。

3、明確方向，不斷提高解題能力。

考綱不僅明確了高考的性質、內容和能力要求，而且規定了試卷的結構、難度系數、考試方法和考查的知識范圍等，這為我們的復習指明了方向。復習中應深入研究當年的高考試題以及考試說明，分析二者的聯系與創新之處。在明確了方向，把握了命題趨勢之后，適當地有針對性地做一些較為規范的、科學的練習題，訓練答題的方法，提高解題的技巧，發展思維能力。

五、具體措施：

1、堅持集體備課：

強化集體備課，把集體備課作為落實常規教學的重要任務來抓。立足教材狠抓基礎，堅持集體備課，精心編寫教學案，備課組的集體備課堅持：一備目標;二備知識體系;三備知識點定位;四備精選試題習題;五明確各自的分工分職;六反饋一周教學得失，發現問題及時處理。通過集體備課來實現腦中有綱，目中有人，胸中有法，手中有藝。為之，組員之間可相互隨堂聽課，共同探討教學實踐中遇到的實際問題，充實備課中的不足。

2、課堂教學目標突出精、細、實：

課堂教學是學生高考復習的主陣地，每位老師精心策劃，努力提高復習的效率，近年的高考試題充分體現了對學生能力的考查，作為高三復習，應該將之貫穿與教學的始終。特別是要加強對新課程改革五省區試題的研究。明確考什么，怎么考。

3、精選試題，與高考接軌：

精心組織練習，通過練習及時發現學生存在問題及時解決。針對江蘇省自主命題的變化，加大對其他新課改試驗省份高考政治試題的研習，加強針對性。特別是要通過練習全面提高學生的解題能力。通過練習不斷擴大學生的知識面，增強應變能力，遷移能力的培養。通過練習的批改及時反饋信息，進行教學調控。

4、加強備課組的交流研討：

高考備考，備課組成員之間的相互交流合作非常重要。特別是對夯實基礎的一輪復習。組內成員認真開展相互間的聽課、評課活動，及時發現各自的不足，并實現優勢互補、共學互帶，共同提高，通過教、聽、說、做四環節來促使新教高三教師的迅速成長和迅速熟悉高三的總復習的教學過程，提高教學質量。

具體上，一方面加強對考試說明的研究，進一步明確考什么，怎么考;一方面強化學科知識的交流;共同組織好每次月考，達到復習鞏固的作用，同時，協同整個高三年級組，認真組織好周周練工作，促進學生知識應用和技能的提高。

總之，高考復習，夯實基礎是根本，掌握規律是方向，提升能力是關鍵。只要我們堅持以綱為綱、立足課本，以生為本，合理利用時間，扎實復習，強化訓練，以不變應萬變，就一定能夠提高復習備考的針對性、科學性和實效性，從而取得滿意的效果。

高中是人生中的關鍵階段，大家一定要好好把握高中!

政治年度工作計劃篇四

思想政治學科教研工作的基本思路是遵循教育教學規律，引導教師認真學習教育教學理論，積極穩妥地推進課改工作，貫徹落實學科教學建議，深入開展課題研究活動，切實抓好青年教師隊伍建設，營造良好的教研氛圍，積極實施素質教育，為提高青少年的思想道德素質、教育科學文化素質，培養健全人格而努力。

政治年度工作計劃篇五

為了更好地提高20__屆高三政治復習課的有效性,使我校更多的學生在高考中的政治學科能達b，保證匹配率，從我校政治選修班學生的實際情況出發,結合學校、年級組的要求，本學期的教學任務就是按照教研室的.指導意見進行一輪復習，為二、三輪復習打下良好的基礎，制定本備課組工作計劃。

一、指導思想：

以黨的教育方針為指導，以年級組的計劃目標為統帥，以高考政治考試說明和《江蘇省學科教學指導意見》為依據，以夯實學生的基礎知識和提高知識應用能力為核心，充分發揮備課組的集體智慧與力量，加強學法指導，堅持有效的訓練，提升我校高三學生政治成績。

二、學生情況：

本屆高三政治選修共有4個班，學生共有180人左右，分成三個層次。班級間成績差別很大，這將極大影響達標分率。

三、教學目標及對策

(一)教學目標

1.落實雙基，夯實基礎，督促學生熟練掌握教材，理解教材知識點。

2.著力培養學生理論聯系實際的能力,分析解決問題的能力。懂得從經濟、哲學、政治、文化等角度去分析、去思考、去解決熱點問題。

3.強化學生模擬訓練，著重題型訓練、規范訓練、限時訓練、變式訓練。

4.全面提高政治教學成績，著力提高優秀學生的政治成績，培優取得實效。

(二)對策思路：

1.立足教材，夯實雙基立足課堂，提高效率;立足規范，提高技能。

2.精心編制導學案，增強復習的實效和針對性。

3.歸納總結高考試題題型與解題方法技巧，進行變式演練。

4.重視每一次綜合檢測與講評，做到講練結合。

5.加強學科內與學科間的綜合，團結協作，共同提高。

四、復習要求：

1、夯實基礎，自主構建知識體系。

復習應緊扣基礎知識，讓學生真正領會教材的基本觀點、基本原理，對原理的理解要準確簡練，使用政治術語要規范，就建構完整、準確的知識體系而言，應做到到點線、面的結合。

(1)對知識的把握要全。即是要全面掌握《考綱》所列考點的基本概念、基本觀點、基本原理等。

(2)對知識線的歸納要清。所謂知識線，就是要把各知識點按一定的內在聯系串聯起來，形成基本線索。弄清各知識點的前因后果，來龍去脈;弄清知識點之間的邏輯結構，達到融會貫通、觸類旁通。

(3)對知識面的輻謝要寬。知識面是由許許多多的知識點各知識線有機聯系而成的知識層面。即在點線復習的基礎上，把教材的內容按性質或特征分門別類，并在各個類別中劃分出若干層面，做到縱橫延伸和輻射。

2、把握重點，凸現理論實際。

重點主要指：

第一，基本概念與基本原理就是高考政治全面復習的重點。

第二，當年國內外重大時政的熱點與焦點問題是高考理論聯系實際的重點。第三，當年考試說明中必考點和增加的考點是重點。

3、明確方向，不斷提高解題能力。

考綱不僅明確了高考的性質、內容和能力要求，而且規定了試卷的結構、難度系數、考試方法和考查的知識范圍等，這為我們的復習指明了方向。復習中應深入研究當年的高考試題以及考試說明，分析二者的聯系與創新之處。在明確了方向，把握了命題趨勢之后，適當地有針對性地做一些較為規范的、科學的練習題，訓練答題的方法，提高解題的技巧，發展思維能力。

五、具體措施：

1、堅持集體備課：

強化集體備課，把集體備課作為落實常規教學的重要任務來抓。立足教材狠抓基礎，堅持集體備課，精心編寫教學案，備課組的集體備課堅持：一備目標;二備知識體系;三備知識點定位;四備精選試題習題;五明確各自的分工分職;六反饋一周教學得失，發現問題及時處理。通過集體備課來實現腦中有綱，目中有人，胸中有法，手中有藝。為之，組員之間可相互隨堂聽課，共同探討教學實踐中遇到的實際問題，充實備課中的不足。

2、課堂教學目標突出精、細、實：

課堂教學是學生高考復習的主陣地，每位老師精心策劃，努力提高復習的效率，近年的高考試題充分體現了對學生能力的考查，作為高三復習，應該將之貫穿與教學的始終。特別是要加強對新課程改革五省區試題的研究。明確考什么，怎么考。

3、精選試題，與高考接軌：

精心組織練習，通過練習及時發現學生存在問題及時解決。針對江蘇省自主命題的變化，加大對其他新課改試驗省份高考政治試題的研習，加強針對性。特別是要通過練習全面提高學生的解題能力。通過練習不斷擴大學生的知識面，增強應變能力，遷移能力的培養。通過練習的批改及時反饋信息，進行教學調控。

4、加強備課組的交流研討：

高考備考，備課組成員之間的相互交流合作非常重要。特別是對夯實基礎的一輪復習。組內成員認真開展相互間的聽課、評課活動，及時發現各自的不足，并實現優勢互補、共學互帶，共同提高，通過教、聽、說、做四環節來促使新教高三教師的迅速成長和迅速熟悉高三的總復習的教學過程，提高教學質量。

具體上，一方面加強對考試說明的研究，進一步明確考什么，怎么考;一方面強化學科知識的交流;共同組織好每次月考，達到復習鞏固的作用，同時，協同整個高三年級組，認真組織好周周練工作，促進學生知識應用和技能的提高。

總之，高考復習，夯實基礎是根本，掌握規律是方向，提升能力是關鍵。只要我們堅持以綱為綱、立足課本，以生為本，合理利用時間，扎實復習，強化訓練，以不變應萬變，就一定能夠提高復習備考的針對性、科學性和實效性，從而取得滿意的效果。

高中是人生中的關鍵階段，大家一定要好好把握高中!

年度政治工作計劃最新

政治年度工作計劃篇六

一、加強理論學習，用科學的理念指導工作、

2、本學期將指導新教師認真分析近幾年的高考試題，以及考試說明，讓他們了解高考政治學科的命題特色，以及對學生的各種能力要求、要求新教師盡快掌握高中經濟，哲學，政治學的教學內容、以使他們能夠高屋建瓴，更好的駕奴教材。

二、加強師資隊伍建設，提高教研組整體水平

1、強化、細化考核要求，促進新教師不斷進行理論學習，自我反思，勤于總結，使新教師明確知道自己在教學工作中應該做些什么，應該準備些什么?在理論學習，相互聽課，交流總結中不斷提高自己，以實現學校提出的“一年合格，兩年成熟，三年成為教學骨干”的奮斗目標。

3、重視老教師的傳，幫，代和對新教師的指導工作、我們將充分利用老教師尤其是骨干教師的寶貴資源、請他們對新教師的每一堂課進行具體的指導、把他們的經驗以講座的形式向全組老師的別是新教師做介紹、同時，要求老教師定期開展示范課，以供新教師學習，借鑒、。同時配合學校的“結對子工程”建設，我們還將進行老教師和新教師之間的師徒接隊活動，具體安排如下：教研組工作計劃李麗(師)——————李勤(徒)，王建新(師)——————徐翔(徒)

三、強化課題研究，貫穿于教研組工作過程中

一個主導教研組的課題，往往決定著教研活動的方向，價值，深度和實效、本學期我們的課題研究要著重解決以下三個方面的問題：

2、必須具有較強的可行性，應與教研組成員的實際水平(知識，經驗，研究能力等)、現有的教學相關條件以及有關材料與掌握情況相適應，能夠達成預定目標：

四、學生活動、

2、高二年級將五月份組織一次時事知識競賽、

總之，由于我校政治教研組的構成具有年輕化的特征，我們有很多不完善的地方，需要不斷的學習，扎實的工作來彌補我們的不足之處。我們將在市教研室的關懷下，在學校行政的幫助下，通過自己的努力，不斷提升我校政治教研組的整體水平，以實現自己的價值和提升政治學科的生命力。

政治年度工作計劃篇七

近兩年是我組取得成績的兩年，我組獲得了“區五一巾幗文明崗”和“區先進教研組”。根據區教研室的安排，我組本學期將繼續積累教學素材和資源，建立教學資源庫，不斷更新網站信息，用好電子備課平臺，保障事務性工作的正常開展，促進教學的不斷提升。

我相信這樣一句話：我若盛開，蝴蝶自來。我若精彩，天自安排。拋卻教學的功利，提升教學的品質，爭取在更高平臺取得更多成績。

政治年度工作計劃篇八

1、實施素質教育，面向全體學生，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，為學生的全面發展和終生發展奠定基礎，提高中學德育工作和課程教學的針對性和實效性。

2、認真學習與研究當年《江蘇省高中學業水平測試政治考試說明》，以《考試說明》為依據、《高中思想政治教學要求》為指導開展教學工作，努力提高學生的學科素養。

二、工作目標

1、全組成員精誠團結，互相關心，互相支持，加強交流，取長補短，既保持和優化個人特色，又實現資源共享，努力創建一個充滿活力和諧向上的備課組。

2、必修班認真完成新課教學任務，努力為學測作好準備。

3、選修班面向高考，夯實雙基，提高學科素養，為高考奠定良好基礎。

三、主要措施

1、加強理論學習，用科學的理念指導工作

(1)、本學期將組織備課組教師再次認真學習《新課程標準》，進一步領悟新課程的核心理論，繼續落實到我們的教育教學行為中去。

(2)、認真參加學校、教研室組織的各種活動，如公開課，示范課。，并認真做好筆錄，以便在校教研活動時間能相互交流，借鑒其他兄弟學校老師的寶貴經驗。

(3)、參加各種必要的繼續教育，努力提高理論水平。

2、加強師資隊伍建設，提高備課組整體水平，配合學校做好常規檢查的自查，本學期將繼續組織老師推磨聽課，并對課堂教學進行課題評議，及時反饋給上課老師，及時地了解到自己的長處和不足，以不斷取得進步。重視老教師的傳，幫，代和對新教師的指導工作，加強聽課及課例的研究。

3、加強集體備課，實施分工合作，認真做好獨備、群備、自備，提高備課的質量和信息收集的能力，形成電子教案，加強教后反思的交流，提高效益。

4.要充分利用有限課時，努力提高課堂效率。重點突出，難點講透。要積極創造條件，充分運用各種形象、直觀和現代化教學手段進行教學，以期獲得更好的教學效果。根據教學內容和學生思想實際，充分利用各種豐富的教育資源開展教學活動。

5.加強學習，更新教育觀念，轉變教學行為和學生的學習方式，積極有效地探索和實施研究性學習，充分調動學生學習的積極性、自主性。重視對學生學習過程的指導，引導學生通過自己的研究和思考獲得結論。

6.教師精選練習題作為課后練習，在規定時間完成后再收回批閱，及時反饋學生的作業情況，知識點做到周周清。

四、常規教學安排：

選修班：

9.1----9.26完成《生活與哲學》第一單元新課教學

10.6----10.31完成《生活與哲學》第二單元新課教學

11.3---12.5完成《生活與哲學》第三單元新課教學

11.17---11.21期中考試

12.8---元。2完成《生活與哲學》第四單元新課教學

元。12----元。23《文化生活》第一單元教學期末考試

元。26----元。30期末考試

元。12----元。23《文化生活》第二單元部分及期末試卷分析

政治年度工作計劃篇九

與備課組相比，教研組更多的工作是規劃教研組的發展方向和提升品質，不制定具體的計劃，很多時候就會流于形式，過于虛化。20xx-20xx學年度，又是一個新的開始，根據學校工作安排，本學期我組將圍繞以下幾個方面展開工作：

政治年度工作計劃篇十

本學期我校政治教研組將高舉創新精神的旗幟，以新課程標準、新教學觀念為指導，以課堂教學為中心，以課題研究為主線，引導全組成員認真學習教育教學理論，深入開展課題研究活動，積極實施素質教育，營造良好的教研氛圍，培養學生的創新意識和實踐能力。同時認真做好青年教師的培養工作，使他們盡快成長，增強政治教研組的整體實力。我們將保持積極的工作態度、虛心的師德品格、高效務實地開展工作，力爭使我校政治學科教學質量有一個質的提高 。

一、加強理論學習，用科學的理念指導工作。

1. 本學期將組織全體教師認真學習《走進新課程——與課程實施者的對話》等教育教學思想理論，認真領悟新課程的核心理論，并真正落實到我們的教育教學行為中去。

2、本學期將組織教師們認真分析近幾年的高考試題以及考試說明，讓他們了解高考政治學科的命題特色以及對學生的各種能力要求，要求教師盡快掌握高中經濟、政治、文化和哲學生活新教材的教學內容，以使教師們能夠高屋建瓴、更好的駕奴教材。

二、加強師資隊伍建設，提高教研組整體水平。

1、學習提高。一是定期組織本組教師不斷進行理論學習，認真做好筆記，提高自身理論水平。二是立足課堂教學實踐，進行自我反思，勤于總結。三是組織老師們經常性地相互聽課，相互交流，研究知識、研究命題、全面提高。

2、團結合作。團結、協調好教研組老師們之間的關系，調動老師們的工作積極性。一是搞好老教師對青年教師的傳、幫、帶。二是發揮骨干教師在課堂教學、教材研究、命題等方面的.作用。三是認真搞好備課組內部的團結和三個備課組之間的協調。

三、強化課題研究，貫穿于教研組工作過程中

1、由衣旦姬老師負責，姜美玲、李玉老師參加的《合作探究——培養能力》的課題。

2、由姜增水老師負責，盧士雷、吳顯法老師參加的《提高命題質量》的課題。

四、教研組公開課或示范課安排：

第四周 衣旦姬 價值規律 第六周 姜增水 在文化生活中選擇

第八周 吳顯法 社會主義市場經濟 第十周 吳顯法 文化生活習題評講

第12周 姜美玲 小康社會 第14周 盧士雷 發展的觀點看問題

第16周 楊芳賢 哲學生活復習第18周 李玉 市場經濟

第20周 李明瑾 青年教師匯報課 爭取即墨市和青島市公開課(待定)

五、推進教研組工作信息化建設，組建教研組資源庫。

本學期我們將充分運用現代教育手段的優勢，充分利用豐富的網絡資源，廣泛收集課堂教學經驗、課件、習題、論文等信息資源，并加工制作、借鑒吸收創新，組建我組的資源庫，把平時自己動手做的或者是在網上下載的有用的課件、練習、文章集中存放在一起，以供全組教師學習、借鑒，以便資源共享。

六、教師競賽。積極鼓勵和組織教研組參加學校組織的骨干教師評選、青年教師講課比賽、教案書寫、課件制作等比賽活動，力爭好的名次。

六、學生活動

1、從高一到高三幫助學生認真扎實地學習和掌握教材知識。

2、切實組織好三個級部的學生認真參加學校和教研室組織的各種考試，爭取優秀成績。

3、高一年級組織一次撰寫小論文的活動。

4、在高二年級學習《哲學生活》過程中組織一次辯論賽。

5、在高三年級組織一次農民收入狀況及分析的社會調查報告的競賽活動。

總之，由于我校政治教研組的構成具有年輕化的特征，我們有很多不完善的地方，需要不斷的學習，扎實的工作來彌補我們的不足之處。我們將在市教研室的關懷下，在學校行政的幫助下，通過自己的努力，不斷提升我校政治教研組的整體水平，以實現自己的價值和提升政治學科的生命力，為創新學校的教育教學事業奉獻自己的青春。

政治年度工作計劃篇十一

一、指導思想:

本學期本教研組將按照學校工作要求,在校長室、教務處的領導之下,堅持以提高教育教學質量、促進學生健康全面發展為中心,“精細”、“有效”地開展各項工作,狠抓教學常規的檢查落實,繼續推進“立足三學、實踐生本”的課堂教學模式,提高課堂教學的效率,努力優化教學質量,使我們的教研組工作再上一個新臺階。

二、基本情況:

本組現有教師7人,平均年齡44歲,均為大學本科學歷,都是一級教師,承擔30個班的政治教學,是一個教學業績好、充滿生機和活力的教研組。

三、存在問題:

3、完善活動單的制作;

四、工作目標:

1、教學質量目標:初一、初二目標在全市統考中位列前十名;初三目標在全市統考中列全市爭七保八名。

3、教師管理目標:力爭出市級學科帶頭人等骨干教師,打造師德高尚、業務精良的師資隊伍。

三、主要工作及措施:

(一)探索校本教研新模式,提升課堂教學水平

2、嚴格落實集體備課制度,堅持每月三次集體備課,有具體的備課組活動計劃,定好主備人,研究每堂課的的教學目標和重、難點,研究學情,設計好有針對性的教學程序和方法,做到統一進度、作業,制作高質量的活動單、教案和課件,活動單編制要進一步實化、細化;特別是初三備課組要研究中考命題趨勢,依據考試大綱習題,提高教學質量。

3、加強教研力度,保證每逢單周周四下午一次的教研活動時間,做到教研活動有四定:定時間、定地點、定內容、定中心發言人。把改進課堂教學作為教研活動研究的重點。組織活動形式多樣,重視理論學習、專題研討、問題探討等,形成實踐反思、同伴互助、合作學習的教研氛圍。開展主題形式的“同一堂課”生本課堂研討活動,以課堂教學為載體,完善小組討論學習活動方式,善于發現教學中存在的問題,并及時解決,提高教研實效。

(二)教研組常規管理常抓不懈

抓好教學“六認真”,備課要充分、目標要明確,完整規范,過程詳實有效,課后及時反思,做好“二次備課”,有記錄,有質量。抓活課堂,上課要互動面廣,思維空間大,方法要靈活,采用活動單導學,落實三三制,課堂必須保證有10-15分鐘的習題鞏固,小組活動得當有效,充分發揮學生的主體作用。

作業要適量,分層布置;課外輔導圍繞提優轉差這一目標,既面向全體,又要分層次進行個別輔導。對布置的作業一定做到“有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”,作業批改要細致、及時,盡量面批;每次測試和統考后精細地分析結果,揭示問題,查找主要原因,落實改進措施。配合教務處做好一學期(開學第一個月、期中、期末)三次的六認真檢查。

(三)全面提高教師素質

1、重視理論學習,本學期重點學習如何打造高效課堂方面的理論,使教師轉變思想,深刻領會學校推進的小組建設理念,要徹底轉變教師怎么教,到教師引導學生怎么做的理念上來,深刻懂得高效課堂就是高效管理。

2、深入推進“生本課堂”研討。組織好邵帥老師上《我的自畫像》、馮悅梅老師上《學會行使監督權》、金軍老師上《多種所有制經濟共同發展》的“立足三學實踐生本”的校內研討課,課后積極評課,共同發現不足,找出改進方法,逐步提高教學水平。

3、全員積極認真地參加各級教師網絡培訓,并按時完成作業,達到規定的繼續教育學時。

4、團結協作,促進青年教師邵帥成長,力爭成為市級學科帶頭人等教學骨干。

5、全體組員積極參加各級教研活動。

(四)做好教研組、備課組活動的記載,材料齊全,信息及時上傳校園網。

政治年度工作計劃篇十二

一、學情分析

本學期由于學校統籌安排,我所任教的班級調整為初三(1)、(3)班。通過上學期期末考試,學校已經選拔了這兩個班中品學兼優的尖子學生前往大學城學習?？梢哉f,剩下的學生中在思想品德這一科目上的優勢并不出彩。但慶幸的是,學生都是自己一手從初一帶上來的,學生的品性和成績都了如指掌。這兩個班的學生經過初一初二階段的學習,已進一步懂得了初中學習生活的基本要求和思路,特別是經過每學期幾次大型考試的鍛煉和磨礪,學生對本門學科的答題規范和答題要領有了一定程度的認識,但是仍不夠細致和全面,還需要在深度和廣度方面進行進一步的訓練和提高。學生的嚴謹的學風比較缺乏,仍有相當一部分中下游學生學習態度不端正,學習任務不明確,學習方法不得要領,這就需要在本學期教學中做好轉后遞進工作,縮小兩頭差距,充實中間力量。

二、教材分析

《思想品德》九年級(全一冊)教材共分4單元,10課,28個框。第一單元“承擔責任服務社會”,旨在讓學生在正確認識個人與集體、社會關系的基礎上,感悟對自己、對家庭、對集體、對社會所應負的責任,增強責任意識,做一個負責任的公民。第二單元“了解祖國愛我中華”,從作為一個中國公民所應負的社會責任和肩負的使命這一邏輯角度與第一單元相承接,引導學生從自己的實際生活出發,了解我們偉大祖國的基本國情、基本國策、博大精深的文化和生生不息的民族精神,增進對社會主義祖國的熱愛之情。從大的邏輯來看,第三單元“融入社會肩負使命”也是從責任與使命這一角度切入的,從政治生活、經濟生活與文化生活三個維度作具體的介紹,幫助學生了解我國的基本經濟制度、基本政治制度和中國特色社會主義文化建設的有關內容,以利于學生更好地參與社會生活。第四單元“滿懷希望迎接明天”,從社會與個人兩個角度,引導學生確立共同理想和個人理想,并為之艱苦奮斗、有所作為,把個人的前途命運與祖國的前途命運自覺地結合起來。這樣,全書四個單元貫穿“責任與使命”這一核心價值觀,凸顯“承擔社會責任迎接希望明天”這一主題。

三、教學目標

報效祖國。通過教學旨在結合學生的親身體驗,培養學生愛國、愛黨的情感,培養學生艱苦奮斗和開拓創新精神,引導學生在實踐中感悟道德,養成道德。同時,針對即將在明年中考的初三學生,應領導學生通過把握考點的范圍與難易程度,由點到線,由線及面地逐步擴展地進行復習,并以基本知識為起點,對課本知識按照中考大綱的要求,做到了解、理解、運用和創新。針對初三學生在解題中“以事論事”的狹隘的解題思路,在教學中既要避免題海戰術,又要引導學生扎實基礎知識,擴展思維,更要精講典型題目,使學生會正確的解題思路和解題方法。

四、教學措施

1.做好教學常規工作。雖然本學期要跨初二、初三年級教學,但是一定要本著認真負責的態度,分清主次,以初三教學為重的同時要兼顧初二年級的提高。在日常教學中,必須認真鉆研教材、課程標準和中考指導書,熟悉教材及其指導思想;積極參加備課,認真寫好

教案

2.初三的思想品德知識與初一初二相比,難度更大,對學生的能力要求更高,為此,必須要激發學生興趣,優化課堂教學。教學采用多種方法,通過課前預習和課上參與讓學生動口、動手、動腦,采用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式,使教學效果達到最優化。同時,做好培優輔差工作,重點培養初三(1)班的尖子生,做好初三(3)班后進生個別思想工作,利用課余時間進行輔導,提高了學生學習興趣,增強學生自信心。繼續之前的“一幫一”活動,鼓勵優生帶后進生,把學生分成若干學習小組,落實責任和要求,組長監督學習,檢查復習、預習及練習,及時反饋,提高整體教學效果。

3.積極參加教研活動,積極向有經驗的同行前輩們學習,提高業務水平和教研能力,為明年的中考服務。此外,還應按時上交教務處要求的教學隨筆和論文,進一步提高寫作的質量。

二、主要措施:

1. 加強政治理論學習,增強質量意識。

繼續認真學習中共xx大會精神,提高政治素養;學習新課程的教學理論;關注國際國內的重要時事,緊跟時代脈搏。用更扎實的的專業素養和更加有效的教學手段來提升課堂教學質量。

2、認真落實教學常規,做好自身工作,精心備課,認真上課,努力提高課堂教學效益,決戰課堂。強化對學生認知和記憶知識能力的訓練和提高,加強學法指導,繼續培養和提高學生規范答題,嚴謹求實、勤奮競爭的學習意識和氛圍。加強課外輔導,做好培優轉后工作,促進成績全面提高。

及時進行階段反饋,及時查漏補缺。

3、加強集體備課和教學研究,學他人之長,補自己之短,共同進步。加強理論學習,深入研究新課程理念,新課程標準和新課程方法,跟上時代步伐,并把所學及時融入日常課堂教學。

4、加強情感教學,多與學生進行情感交流,發現學生思想問題,進行正確的幫助、指導,培養良好的師生關系,提高學生學習本門學科的自覺性和主動性。

5、加強對中考的研究。

對于歷年中考題型變化及時反映,提高中考應考策略的科學性、可行性和實踐性。不斷提高初中生學習政治的興趣,進一步適應近年來中考政治的新變化,結合我校學生學情,做出相應調整,為20pc年中考做好準備。

三、教學進度:

暑假第一單元:承擔責任服務社會

第一周我們的社會主義國家、黨的基本路線

第二周統一的多民族國家對外開放的基本國策

第三周計劃生育與保護環境的基本國策、實施可持續發展戰略

第四周實施科教興國的發展戰略、燦爛的中華文化

第五周弘揚和培育民族精神、第二單元復習

第六周復習檢測及講評

一、指導思想

讓學生鞏固初中階段思想品德課程中重要的內容知識點,學生能夠靈活的應用和理解所學的知識,學會考試的一些方法和技巧,有效的提高學生中考考試的學習成績。教研組教師精誠團結、取長補短、資源共享、注重實效,以集體的力量確保學科優勢。

二、學生基本情況分析

本校九年級學生通過兩年半初中的學習,在思想品德方面基本上懂得具有高尚道德情操、良好心理品質的重要性。但由于受社會的影響,加上本校地理環境的特殊性,學生的思想波動性比較大,有部分學生有厭學、只顧貪玩、享樂的不良現象,有上進心的一部分學生在學習過程中也存在知識學的不活,缺乏獨立分析問題、解決問題的能力。因此,這一個學期要盡快提高學生的學業成績,讓他們順利的畢業,必須要下一番苦功夫不可。

三、教學內容

1、七--九年級思想品德課本;

根據時間的關系和現有的復習資料,復習的時間分三個階段進行:

第一階段:2月中旬至4月底是夯實基礎的最關鍵時期。每年中考試題幾乎都是“題在書外,理在書中”,因此,熟悉課本非常重要,所以采取地毯式復習。對七年級--九年級思想品德課本中所有知識進行全面的梳理,(兩課時完成一個單元);按識記、理解、運用不同層次的要求,結合教材進行總體的全面的復習,復習目標側重于對基礎知識的領會、記憶、理解、運用,并使其系化。

時事與課本的有關內容聯系起來,并進行分門別類的訓練,包括分析材料的方法、思考問題的方法和解題方法的訓練。側重提高學生的分析能力,解決問題的能力,指學生學以致用。

第三階段:6月。進行綜合性復習,培養學生綜合運用能力。廣泛收集資料,精心編選好符合中考要求的綜合性題目進行訓練,編寫試題有以下要求:

首先要選基礎,即通過多練使基礎知識在理解和應用上達到運用自如、熟練、準確、舉一反三。

第三:時政熱點訓練.集時政、所學理論、青少年成長三方面相聯系的綜合題的分門別類的訓練,做到理論聯系實際。

最后,選類型訓練,掌握各種類型題的特點和解題方法。考前一周左右,學生自由復習,教師引導學生查漏補缺、少背多思,讓學生自主復習的目的是避免其有過多的依賴性,讓他們整理、選擇上考場時的必備資料、課本,在考前要強調注意事項。

五、教學措施

品德中考的復習應注意以下幾個方面的問題:

(一)、單元復習,夯實基礎

初中思想品德中考主要是考查學生對基礎知識的掌握情況及應用基礎知識分析思想、行為、社會生活的能力。這就要求教師在復習的過程中要做到;研究“課標”和“考綱”,明確復習限度。幫助學生梳理課本知識,使學生構建課本知識體系,指導學生細化落實考點。

(二)、專題復習,整合知識

在復習過程中教師可以以課本知識的某一點或時政要點、熱點為載體和背景材

料,引導學生多角度進行思考,把分散于教材的知識電聯系起來構成整體。

(三)、適度訓練,提高能力

訓練是知識向能力轉化的橋梁。只有加強訓練,才能磨練思維、開闊思路、觸發靈感,思維能力和表達能力才能最終得到落實和提高。但訓練應適度,切忌搞題海戰術,對各種資料不加選擇的濫用、亂用。所以教師在復習過程中應該精心編制訓練試題,嚴格要求學生,培養學生良好的應試的習慣和心理,同時也要適度的講評,提高學生的解題的技巧和能力。

政治年度工作計劃篇十三

本學期將以教研室和六里坪教育協作區教學教研工作計劃為指導，緊緊圍繞協作區政治教學工作，貫徹落實高效課堂教學改革提出的各項任務，深化課堂教學結構改革，進一步抓好中學政治教師隊伍建設，優化中學政治課程實施，提升中學政治學科教研的有效性；結合教研組學科特點，改進教學方法，求真務實地開展各項活動，實踐新課程的理念，確保教學質量的穩步提高，打造陽光高效課堂教學模式。

二、工作思路。

1、組織協作區教師認真領會政治教學計劃的相關內容，制定本組活動計劃，明確目標，落實任務。

2、教研組集體通研各年級教材，搞好單元集體備課。內容包括一周的教學進度及本周教學內容的重難點，確定每周年級訓練的重點題目。

3、有計劃的組織開展好教師間的相互聽課、評課活動，達到業務水平、教學能力的不斷提高。

三、重點活動設計：

1、開展好集體備課和聽課、評課活動。組織教師確定好本學期工作目標，認真組織、開展集體備課。做到單元目標、單元備課統一進行，廣泛討論，集中列出提綱，再由個人根據自己所任班級學生實際寫出教案，既發揮集體智慧的力量，又突出個人教學特色、風格。

2、推廣同課異構活動，改進教學方法。先后開展好新授課、復習課的輪流講課、統一聽課、評課活動。每個教師準備一節水平較高、有一定難度的公開課，組織全體教師觀摩，然后主講教師說課，小組評議肯定成績，找出不足，探討改進措施、方法。

四、具體工作目標及策略：

1、抓好教研組隊伍建設。

學校教研組是教師成長的基地，是教師校本研訓的園地。三所學校教研組要制定本學期計劃。例如：工作計劃、校內外聽課記錄、課題、定期的學習制度（理論學習；認真學習推薦的教學設計；觀摩、研討推薦的優秀教學錄像課；在校內、校際進行有質量的觀摩課）、論文等等。在學期末進行工作匯報交流。做到有計劃、有落實、有檢查、有督促、有檔案資料、跟蹤評價和經驗教訓。11月份要結合政治學科教學過程中的具體問題，組織教師進行與所任教內容相關的專業理論學習；對課程教材改革理論的學習，并用之于指導改進教學過程。協作區政治組將組織舉辦一些理論學習的講座、教學改革專題研討等，作為重要的教學研究工作。學校教研組要把教師集體的理論學習，作為教研組的一項重要工作。

2、聚焦常規教學，開展教學觀摩活動

本學期，開展政治優質課的教學觀摩活動，聚焦課堂，以課堂為基本，以互動觀摩課為載體，創新課堂教學模式，向課堂要質量，要效益，把一些比較好的政治優質課在協作區全面推廣，為在活動中涌現的優秀教師搭建展示自己教學風采的舞臺，更讓多的教師得到專家的指導，促進教師的專業發展，著力培養一批中青年政治骨干教師。利用“教學聯合體”為平臺，各學校推選比較優秀的教師上初三政治觀摩課、研討課、復習課。教師之間要形成相互學習、交流，共同切磋、共同進步的良好氛圍，取長補短，不斷完善自己，提高教學水平，從而提高課堂效率，促進教研力量強勢學校與弱勢學校的良性互動，實現教研力量的均衡化發展。促進我協作區九年級政治教學課堂質量的整體提高和課堂教學模式的豐富多彩。

3、加強網絡互動教研

建設協作區教研網絡，抓好教學聯合體活動。建立六里坪協作區政治教師qq群，提倡教師建立自己的工作博客，利用校本研訓博客群，使教師得到及時的同伴互助和專業引領；讓教師及時了解政治學科的最新動態，獲得教學所需資料，更好的為教學服務；提倡各學校政治教師出幾套質量較高的中考試題，建立試題庫，利用“題庫”中心，不斷豐富初三政治試題，為教師精選習題，進行有針對性和實效性的訓練提供平臺。并做好資料的積累工作，共享優質資源。

4、推進學科教學改革。

發揮學科帶頭人、教學標兵、教學能手的優勢，推進學科教學改革。把本學科的學科帶頭人、教學標兵、教學能手、校級骨干教師組織起來，作為推進本學科教學改革的中堅力量。在明確學科發展計劃的基礎上，利用“政治學科沙龍”、“教學聯合體”、教研組的校本培訓為平臺，為每個教師提供自主認領任務的項目，以“做事成理成人”為實踐邏輯，實現教師的自身成長。

5、進行“學案”教學模式的研究

教育質量是學校追求的永恒主題，課堂永遠是提高教學質量的主陣地，而備好課是上好課的前提。教師要認真研究課標和教材，認真研究學情，精心設計每一個教學環節、教學情景和探究活動，預設好教學流程及目標生成等。在學期伊始，或者提前一個月，將教學內容分配給每個教師進行研究、準備，然后由教研組組織教師集體討論，修改，形成學案，協作區的三所學校共同使用，實現資源共享，優勢互補、共同進步，共同提高，力爭使協作區的政治成績在全市名列前茅。

6、加強備課組的集體備課

備課組重視教師個人認真備課的基礎上加強集體備課，各教研組按年級成立備課小組，保證每周至少一次，平時有問題及時交流。各備課組要有授課計劃、活動計劃，期中、期末有復習計劃，備課組長和同學科教師實行“三定”（定時間、定內容、定中心發言人）、“三研究”（研究重難點、研究雙基、研究教法和學法）。突出集體備課內容實效化，要鎖定集體備課的重點內容，詳備與略備。集體備課時間靈活化，定期備課適用于討論和決定教學中的重大問題，活期備課的時間不固定，沒有確定的日期，沒有確定的內容、程序，特點是靈活多變，備課所討論的問題可以是教學中偶然發現的疑難問題，或者是突發性的社會熱點問題，取長補短，推動教學工作。

7、認真抓好九年級政治中考的教學研究工作。深入研究中考政治試題的特點，明確中考導向與試題改革的趨勢。九年級政治教師要積極準備參加市、區的九年級教學研討會，及時汲取外部信息，調整教學策略，提高教學和復習的實效性、針對性。對外部信息，要充分發揮群體力量，教研組內共同討論、共同分析，為九年級教學獻計獻策。九年級教師要結合自身教學體會，聯系中考試題和考試說明的內容，分析探討中考復習思路，做到復習具有針對性、目的性、實效性。

政治年度工作計劃篇十四

這學期是初三最后學期，為了他們的學習進步作出自己最大的努力!特制定20xx政治教師

年度工作計劃

(一)學生情況分析：

1.本級學生已經進入初三階段的學習了，已進一步懂得了初中學習生活的基本要求和思路，特別是經過每學期幾次大型考試的鍛煉和磨礪，學生對本門學科的答題規范和答題要領有了一定程度的認識，但是仍不夠細致和全面，還需要在深度和廣度方面進行進一步的訓練和提高。

2.學生的嚴謹、上進的學風比較缺乏，仍有相當一部分中下游學生學習態度不端正，學習任務不明確，學習方法不得要領，這就要求教師要在本學期教學中做好轉后遞進工作，縮小兩頭差距，充實中間力量。

3.本學期由于學校統籌安排，所教班級將有進一步調整，新分配的班級間會存在很大的差異，情況比較陌生，本學期在熟悉學生的重點上應特別予以傾斜，爭取在最短時間內掌握不同學生的詳細情況，使教學工作更有針對性，增強實效性。

(二)教材情況分析：

1.本學期教材是上冊教材的延續，主要研究三個主題，那就是一、飛速發展的現代科技;二、依法治國;三、承擔社會責任。

2.本學期主要學習的是下冊教材，共有三單元，六課內容，分別研究熱愛科技、崇尚科學;走創新之路;治國安邦的總章程;建設社會主義法治國家;公平、正義——人們永恒的追求;在承擔責任中成長六個主題。

3.本冊教材內容難度相對上學期有所增強，知識的理論性、系統性、綜合性更加緊密，需要幫助學生從整體上把握教材的知識結構和知識框架，進一步培養能力、提高認識和滲透覺悟。

二、本學期教學重點、難點、大綱要求和應達到的教學目標：

(一)教學重點：

1.創新與科技發展 2.憲法是國家的根本大法

3.維護社會公平對于社會穩定的重要性和辨別正義行為和非正義行為，培養正義感

(二)教學難點：

1.搭起創新的橋梁

2.憲法是全體公民的最高行為準則

3.公平、正義的含義

(三)情感、態度、價值觀目標：

1.引導學生樹立科學精神，培養創新精神，增強熱愛科學、崇尚科學的情感，增強社會責任感，激發自身潛能，努力提高自身素質。

2.樹立憲法意識，增強憲法觀念，積極宣傳憲法，自覺維護憲法的權威。深刻認識依法治國對建設社會主義現代化國家、實現國家長治久安的重要作用，自覺樹立法制觀念，增強守法意識。

3.樹立公平意識，積極參與良好的合作，樹立規則意識，尊重規則，尊重權利，尊重法律，追求公正，具有強烈的社會正義感。增強公平意識，勇于承擔自已負有的社會責任，服務社會、奉獻社會，做一個負責任的公民。4.增強法律意識，勇于承擔自己負有的社會責任，服務社會、奉獻社會，做一個負責任的公民。

1、本學期新課的教學內容只有2個多單元。每個單元有10課時。其余的時間用來進行綜合復習。

2、本學期的語法教學內容為中招考試的六大時態:一般現在時，一般過去時，現在完成時,一般將來時，現在進行時和過去進行時。同時還要復習其它的語法知識，如被動語態,構詞法,不定代詞,疑問詞加不定式的用法等等。

3、為了使學生打牢基礎不至于出現知識斷層，本學期要有計劃的把學生學過的但掌握不好的時態、句式、狀語從句、動詞不定式以及部分掌握不好的詞匯、短語、句型分插于教學中再次進行復習。

4、認真研究新課程標準和中招考試要求，尤其與舊大綱不同的地方，清楚哪些內容是考試的內容，哪些內容是已經不考的，哪些內容已經學的。在集體備課的基礎上認真備課、上課，認真進行自習輔導和批改作業。

5、為了減輕初三學生聽力訓練的壓力，提高學生的聽力水平，從一開始就對學生進行聽力訓練。除了利用課堂上的時間外，還堅持每周利用課余時間給學生集體放聽力。

6、單詞一直是學生的難點、薄弱點，直接影響學生綜合能力的提高，在教學中要重視詞匯教學，狠抓中招必考單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。使學生掌握科學的單詞記憶方法和養成勤查詞典的習慣。

7、堅持每月一次筆頭訓練，訓練題材、方法力求多樣化，并能及時進行講評。鼓勵學生寫英文

日記

8、閱讀理解能力的培養是初三教學的重點，也是中考的重頭戲。在單元教學中專門抽出一節課作為閱讀課，材料為課外五篇課外閱讀理解，并且有計劃的指導學生掌握科學的閱讀方法。

初三階段的英語教學工作十分關鍵，而由于以前英語底子不平衡，個別學生學習興趣不高，在這種情況下，就需要更加深入地研究教材，根據學科特點及學生特點研究切實可行的課堂教學模式。努力探索適合學生特點、學生樂于接受的教學方法及模式。同時，要進行分層次教學。對于好的學生要加大知識的容量，拓展知識的層面，使好學生成績更上一層樓;對于差生要因勢利導，因材施教，使差生在原有的基礎上有所提高。

政治年度工作計劃篇十五

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為理論指導，以“全教會”精神為指導，認真貫徹“以人為本”的教育理念，努力踐行科學發展觀，加強本學科課程的執行力。依據學校工作計劃，加強教研組建設，推進教研組、備課組活動，以教學五環節為抓手，追求有效教研，提高課堂教學的有效性，全面提高本學科教育教學質量。進一步落實“兩綱”教育，進一步推進素質教育，著力提高學生思想政治素質，引導學生逐步樹立正確、科學的世界觀、人生觀和價值觀，使他們成為社會主義事業的建設者和接班人。

二、主要工作

（一）加強政治學習和業務學習

1、再一次組織本組教師學習《新課程標準》，以求深刻領會二期課改的教學理念。

2、認真學習和貫徹學校課程計劃。

3、繼續學習《生命教育指導綱要》和《民族精神教育指導綱要》，并滲透到日常的教育教學工作中。

4、認真學習《全國教育工作會議》的有關精神，并滲透到日常的教育教學工作中去。

5、引導教師繼續學習學校下發的各種學習資料，豐富專業知識，提高自己的教師專業水平。

6、學習有關思想政治學科教學的先進經驗和先進教學模式的文章。

7、組織教師深入二期課改網，學習本學科的有關教育教學理論。

8、努力學習信息化技術，逐步提高教師應用信息化技術進行備課、上課的水平。

9、積極組織教師參加區級和市級組織的時事政治報告會。

（二）做好教育教學常規工作

1、加強校本教研，組織好每一期的教研工作，提高本組教師實施素質教育的水平和能力，加強教研組建設，注重精細教研，提高教研的有效性。

2、認真貫徹新的課程標準的有關精神，進一步落實“教學五環節”，積極鉆研教材，精心備課，認真上課，提高課堂教學的實效性。

3、堅持以學生發展為本，積極改進教法，貫徹理論聯系實際原則，提高學生分析說明實際問題的能力。

4、積極倡導區教師進修學院提出的課堂教學注重“三講清”、“三著眼”，提高課堂實效性。

5、初三教學要適當調整教學進度，突出重點，統籌安排，保證完成教學任務，以迎接期末區統考。

6、充分發揮備課組的力量，搞好集體備課，落實聽課、開課計劃，倡導團結協作，共同努力，提高備課組活動質量。

7、組織好時政競賽活動的有關參賽事宜，加強對學生的輔導工作。

8、課堂注重時事政治的宣講，加強對學生的時事政治教育。時政宣講要突出重點，內容要求政治性強、時效性快。

9、繼續完成開展課程資源的建設工作。課程資源的開發和利用，是提高教育教學質量的有效手段。依靠集體合作開發課程資源，可以減輕教師的負擔，提高工作效率。

10、組織教師積極參與本學期的四次網上研討活動。

11、做好學校的網絡信息上傳工作。

12、做好社會學科的教學常規工作。

13、做好每周二的校園時政廣播工作。

14、開展好思想品德學科育人價值研究，收集學科育人的案例，努力完成課題。

（三）其他工作

1、搞好組室衛生工作。做好每周一次的大掃除工作以及每日的清掃工作。

2、安全工作。安全做好每日的用水用電工作，做到下班人走用電設施及時關閉。

3、做好0—5年新教師的傳幫帶工作。

4、認真學習和執行學校的勞動紀律、師德建設和教育教學的相關規定。

政治年度工作計劃篇十六

下面是工作計劃網小編為大家整理的政治教研組年度工作計劃，歡迎大家閱讀。更多政治教研組年度工作計劃請關注工作計劃網政治教研組工作計劃欄目。

政治教研組年度工作計劃【一】

思想政治學科教研工作的基本思路是遵循教育教學規律，引導教師認真學習教育教學理論，積極穩妥地推進課改工作，貫徹落實學科教學建議，深入開展課題研究活動，切實抓好青年教師隊伍建設，營造良好的教研氛圍，積極實施素質教育，為提高青少年的思想道德素質、教育科學文化素質，培養健全人格而努力。

本學期的工作重點有：

1.創建和諧教研組：整體構建教研組，進一步規范教研組活動制度：每兩周召開一次全組教師會議;提高教研活動的實效性：每次活動有主題、有針對性;通過一系列活動將全組教師凝結為一個整體，強化整體意識，發揮整體作用，實現智慧共享。

2.建設團結備課組：強化備課組長的責任意識，在統籌全組工作的前提下，備課組長分工負責。具體安排為：高一：王婭楠，高二：趙東霞，初一：趙文秀，初二;安學棟。

3、快速培養新教師：

(1)以備課組為單位提高新教師基本功，促使她站穩課堂。

(2)教研組長協同備課組長，配合教務處加強課堂教學的檢查與督促。

4.提高教學質量。

具體措施有：

1、勤學習

(1)向專家學向經典學。

每人讀一本專業書，并交流讀后心得;每人推薦一篇好文章，并附以推薦理由;盡可能每人每月看一本專業雜志。

(2)走出校門向同行學。

每次教研活動和各校對外開課都不容錯過。并要在校教研活動中匯報交流。

(3)相互學習。

“三人行必有我師焉”，要善于利用身邊的資源，多討論，多聽課，相互學習。不僅向本學科老師學習，也要向其他學科老師學習。

2、重實踐

(1)推進磨課活動。

(2)推進課型研究活動。

(3)積極開展課題研究活動。提升教師素質，與時俱進，開拓創新，促進教育教學改革不斷深化,不斷提高教學質量。

(4)展示學科特色，凸顯政治學科魅力。

進一步完善政治校本課程的教材;積極開展研究性學習活動;

11月低在高二年級開展“事事關心”時政知識競賽;10月份在高一年級開展“我愛祖國”小報制作競賽。

3、多反思、多總結。

(1)協作反思

“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”。以沙龍、案例點評等形式在集體討論中共同反思，共同提高。

(2)自我反思。

鼓勵各位教師根據自己的教育教學實踐，有感而發，積極撰寫論文、教學案例、教學設計等，既有利于提高自身的理論修養和專業素質，又有利于自身的專業發展等。

總之，政治組的每一位老師將團結一致，共同努力營造“團結、奮進、文明、創新”的組風。

政治教研組年度工作計劃【二】

一、指導思想：

在學校領導下，本學期政治教研組將遵循教育教學規律，組織教師認真學習教育教學理論,貫徹落實學科教學常規,進一步深化課堂教學改革，營造良好的教研氛圍，提高本組教師的教研科研水平。進一步加強和改良中學思想政治教育，積極探索中學生思想政治教育的有效形式和方法;積極探索課堂教學的新模式。扎扎實實搞好政治課教學，努力提高教學成績。在認真學習、領會學校工作計劃的基礎上，特制定此計劃。

二、工作目標：

形成良好的教科研氛圍，進一步提高教師的業務素質，加強理論學習，提高教學水平。在科組活動中，探討教法和學法研究，運用新的教學方法。培養學生良好學習習慣，創造新的力量，讓每一位學生都有新的進步，努力提高教學成績。

1、學生方面：

高一：端正思想認識，提高學生學習的主動性，讓學生掌握好教材理論知識，提高分析解決實際問題能力，為后面高二、高三階段的學習打下扎實的基礎;讓學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養學習的興趣。

高二：鞏固基礎知識，狠抓落實，注重能力培養，加強引導，提高平均成績和命中率。

高三：認真總結上一年高考情況，鉆研高考的.考綱，注意分析、掌握命題的方向，加強對知識點以及重點難點的分析研究，加強考試指導，努力完成學校下達的升學指標。

2、教師方面：制定好個人發展計劃，增強專業素養，提高育人素質，創新教學模式，落實教學常規，提高教學質量。

三、工作重點：加強學習，更新觀念

1、教師進一步養成學習與反思的習慣，增強研究意識，以研究者的眼光審視、反思、分析、解決自己在教學實踐中遇到的問題，把日常教學工作與教學研究融為一體。經常進行專業切磋、協調與合作，相互學習.相互支持，共同分享教學經驗。提高教育教學水平。

2、在教學實踐中將平等、尊重、鼓勵、欣賞、創新的課改觀念帶進課堂。課前多花功夫研究學生;課堂多創造機會引導學生積極思維，主動參與教學。多運用多媒體手段及學生喜聞樂見的教學手段增強吸引力。狠抓基礎知識的落實，課后作業高質量地完成，盡量提高學習成績。

四、具體措施

1、認真備課是教師提高課堂效率的重要途徑，教師上課必須有教案，教案設計必須體現新課標的三個緯度，有學習目標、重點難點，要有學習方法的指導，課后應有教學反思。不斷改進自己的教學方式，有效指導學生的學習方式。

2、依照學校要求，加強各項教學常規要求的落實和檢查，強化責任意識，上好每一節課，向常態課要質量，杜絕亂課、差課，保證良好教風的形成。

3、加強聽課、評課制度。要求科組長聽課不少15節，其余教師不少于10節，搞好同課教研。認真開展聽評課活動，要求每位教師每學期至少上一節公開課，之后在科組活動進行評課，認真討論，要求每個老師說出優缺點，然后取長補短，提高教學質量。并且要求評課時要多提不足和建議。鼓勵多聽同一備課組老師的課。

4、認真抓好高三畢業教學工作。深入研究今年高考政治試題的特點，明確高考導向與試題改革的趨勢。高三教師要結合自身教學體會，聯系高考試題和考試說明的內容，分析探討高考復習思路，做到復習具有針對性、目的性、實效性。高三教師要積極準備參加區、學研討會，及時汲取外部信息，調整教學策略，提高教學和復習的實效性、針對性。對外部信息，要充分發揮群體力量，教研組內共同討論、共同分析，為高三教學獻計獻策。

5、在科組活動中，探討教法和學法研究。學習別人的先進教法和學法，教會學生提出問題、分析問題、解決問題的能力，培養學生的創新精神和能力;加強集體備課制度。同級統一備課，由備課組長負責，指導教師要鉆研教材，組織好教法，確定重點和難點及練習的選用等工作，同級教師多溝通，多聽課取長補短，共同提高。每周教研活動有具體內容，如講教法、評課、教材凝難點分析和探討、經驗介紹、專題講座、學習文章、教材的教法和體會等。

6、抓常規教學管理制度的落實。進一步加強對備課、上課、復習、考試、考查、課外輔導等各個環節的研究。

(1)備課，各教師要把培養學生的主體意識和提高成績作為重要目標，在既備學生又備教材的基礎上，寫出切實可行的教案，做到超前備課，參加工作三年內青年教師要備詳案，其他教師備教學目標、重難點，學法指導及簡單的教學過程。及時記錄教學得失。并實行一個課時一個案，有電子教案和寫下備課本教案，書寫規范，字體清晰。并且要寫教學后記，做到詳細、具體，有針對性。

(2)上課，各科教師要認真上好每一堂課，充分做好課前準備，熟悉教案，督促學生做好上課準備，上課做到儀表端莊、精神飽滿、語言清晰，動作規范，教學時間安排合理，準時上下課。

7、加強科組建設，提高工作的有效性。科組長(備課組長)要協調本組教師教學工作，做到備課、進度、資料、測試的基本統一。在學校組織的考試中做好命題、評卷組織、成績上報等工作，保證考試的科學性和公正性。

8、加強青年教師培養,積極學習老教師的教學經驗，做好“結對子”工作。按照學校要求嚴格執行，被指導教師要虛心向指導教師學習，不斷提高自身素質，指導教師要認真履行職責，不斷幫助青年教師，促使青年教師在很快的時間內能獨立地承擔教育教學任務。六、研究課題特長班和普通班后進生學習習慣的養成和學習興趣的培養。