當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

大思政心得體會篇一

思政課是當前高等教育中非常重要的一門課程。尤其在當今社會，德育教育的重要性更是凸顯。參加思政課程，我們不僅可以了解國家政策和社會熱點，還能夠引領我們的價值觀和世界觀。下面，我將分享我的思政課心得體會。

第二段：認識到重要的社會責任

在思政課中，學習到了社會責任的重要性。我們不僅要關注自己的利益和成就，更要思考自己在社會中的作用和影響。比如在日常生活中，如果我們發現周圍的人遇到了困難或遭遇了不公，我們應該伸出援手，提供幫助。在一個更大的尺度上，我們應該參與和推動公益事業的發展。這樣，我們才能為社會貢獻自己的力量，成為一個更有價值的人。

第三段：認識到人與自然的關系

從思政教育中，我深刻認識到了人與自然的關系。我們是自然界的一部分，與自然相輔相成。然而，如今人類活動對自然環境造成了嚴重影響，我們正面臨著環境破壞和資源枯竭等問題。所以，我們要努力保護環境、保護生態、保護資源。只有這樣，才能實現人類與自然的和諧相處。

第四段：認識到理性思考的重要性

在思政教育中，我們還學習到了理性思考的重要性。我們不應該盲目聽從別人的觀點，而是需要通過理性思考、獨立思考，來判斷事物的是非、得出結論。只有在理性的基礎上，我們才能做出明智的決策，成為一個有思想深度、具有判斷力的人。

第五段：總結

總之，思政課程不僅提高了我們的道德水平和思想素養，更提高了我們的人文素質和社會責任感。通過參加思政教育，我們能夠拓寬眼界、開闊思路，成為有思想、有擔當、有責任的人。在今后的生活中，我們要不斷學習與實踐，把這些思政教育的成果應用到實際行動中，為社會的進步與發展做出積極貢獻。

大思政心得體會篇二

為將高校思政課教學優勢轉化為防疫斗爭的強大力量，教育部社會科學司、人民網將聯合舉辦“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”本次活動特別邀請清華大學艾四林、中國人民大學秦宣、北京師范大學王炳林、中央財經大學馮秀軍四位教授，結合“馬克思主義基本原理概論”“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”“中國近現代史綱要”“思想道德修養與法律基礎”四門必修課教學內容，解讀以習近平同志為核心的黨中央關于疫情防控的決策部署，分析中國抗疫彰顯的中國共產黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優勢，講述防疫戰疫一線的感人故事，發揮高校思政課落實立德樹人根本任務的關鍵課程作用。生物學院全體學生積極參與本次活動。

大思政心得體會篇三

五四運動是中國近現代史上的一次具有重要意義的愛國運動，它不僅揭示了中國社會的種種弊病，更為中國的民主化進程鋪平了道路。作為當代大學生，我們在學習思政課程的過程中，深度思考了五四運動的背景、原因以及對當代青年的意義。在這里，我想分享一下我在思政課上對五四運動的心得體會。

首先，五四運動表達了中國人民對民族獨立和自由解放的強烈渴望。在那個時代，中國封建社會的一切都限制著人民的思想和行動。鴉片戰爭后，列強入侵，外族侵略勢力威脅到了中國的領土完整和國家主權。五四運動的爆發，是中國人民勇敢地挺身而出，對抗外國侵略和封建社會的反抗行動。五四運動中形成的思潮和意識，表達了中國人民渴望民族獨立和自由解放的堅定意志，為中華民族掙得了尊嚴和希望。

其次，五四運動深刻揭示了中國社會的不公平和不正義。那個時期的中國社會，封建主義、帝國主義和封建國家統治層三者勾結在一起，形成了一個階級和官僚主義的社會結構。這種結構中，權力集中在少數人手中，普通人民沒有發聲和表達的權利。五四運動的學生們站出來，發出了自己的聲音，揭發了社會的黑暗面和現實的不公平，表達了人民對公平正義的要求。

第三，五四運動對當代大學生充滿了啟示和警示。作為當代大學生，我們應該學習五四運動時期的先烈們，把愛國主義和為人民服務的精神銘記在心。同時，我們也要思考自己的責任和使命，不僅要關注自己的學術成就，更要關注社會的發展和進步。我們應該以五四運動為鑒，明確自己的追求和奮斗目標，努力成為有理想有擔當的新時代青年。

第四，五四運動對于中國社會的民主化進程具有重要影響。五四運動的思潮和覺醒，引領了中國社會的思想解放。五四運動對于中國的文化變革和現代化進程有著深遠影響。它為中國的民主化進程鋪平了道路。在當今中國，我們依然面臨著種種挑戰，但我們也應該看到，改革開放的進程中，民主化是不可或缺的一部分。我們要繼續發揚五四運動的精神，為中國的民主化進程努力奮斗。

最后，五四運動是中華民族的驕傲和榮光。它向世界展示了中國人民堅定的意志和勇敢的精神。五四運動中產生的先進思想和理念，影響了世界各地的青年。這個時期形成的一系列思潮和文化變革，讓中國歷史上燃燒過的火焰一直燃燒著，激勵著我們一代又一代的青年人。

總而言之，回顧五四運動，我們深切感受到了它的歷史意義和偉大精神。作為當代青年，我們要銘記五四先烈，傳承他們的愛國主義和奮斗精神，為實現中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。同時，我們也要思考自己的責任和使命，努力實現人民的理想和愿望，推動中國社會的進步和發展。五四運動是我們的歷史，更是我們的未來。

大思政心得體會篇四

在這次實踐過程中我們都遇到各種各樣的問題，但是更多的，還是我掌握了很多東西，最重要的就是在待人接物、如何處理好人際關系、團隊的團結合作這些方面上有了很大的進步。同時，我明白了在社會上，我們大學生需要改掉生活上的惡習和學習上的散漫，同時加強在與人合作方面的素質。

經過近一個星期的不懈努力，此次活動終于結出了豐碩的果實。我調查的結果如下：本次調查我專門在網絡上進行問卷調查，收到有效問卷反饋102份，在這102份調查問卷中，大二占大多數，而每天進行線上學習時間段里，3-5小時占比最多。

由調查問卷可以看出來，雖然停課了，但是學習沒有停。在老師們緊張而又有序的安排下，所有同學們都通過網絡在家進行學習。輔導員每天都在群里提醒家長和同學們按時學習，運動。調查結果顯示經過在最近的網上各位老師的講課學習，同學們寒假生活有了很好的學習規律，讓我明白了學習不一定是要在學校，也不一定是要老師在你的身后邊，而且讓自己自主學習。并且同學們也大多數會在空余的時間觀看新聞聯播，或在手機上網及時的關注疫情的發展。

在這次的社會實踐調查的結果中可以了解到，對于大學生來說網課學習也是有難度的，是會我們上課有些匆忙，比如一些資料書本沒有及時帶在身邊，不需要考慮自己的學習有多難只要自己做到一點就是認真就好，網課老師直接視頻授課，但是老師也有一些盲區，就是學生如果耍小聰明老師是制止不了的'因為相隔太遠，而且不不方便監督，但作為一個大學生，自我掌控能力應該會變得更加強大才是，只有這樣的人才能夠成為一個優秀的人。

大思政心得體會篇五

第一段：介紹思政黨課的重要性（200字）

作為大學生，我們不僅要學習專業知識，還要接受一定的思想教育，培養正確的人生觀、價值觀和世界觀。作為重要的一門課程，思政黨課在我們的大學生活中扮演著重要的角色。通過思政黨課的學習，我們將加深對黨的基本理論、方針政策的理解，增強愛國主義情懷，樹立正確的思想導向，培養感恩、責任、進取的品格。

第二段：課程內容的收獲和啟發（300字）

在思政黨課的學習中，我們接觸到了許多重要的理論和實踐，收獲和啟發很大。首先，在學習馬克思主義基本原理和中國特色社會主義理論的過程中，我深刻認識到了社會主義的優越性和中國特色社會主義的中國道路。這讓我更加堅定了為實現國家繁榮富強的目標而努力奮斗的信念。此外，我們還學習了習近平總書記關于各個方面的重要思想，如“四個全面”戰略布局、中國夢等。這讓我認識到了實現中國夢的重要性和必要性，并激勵我在實現中國夢的偉大事業中努力奮斗。

第三段：思政黨課對個人成長的貢獻（300字）

思政黨課不僅豐富了我們的知識庫，還對我們的個人成長產生了重要的影響。首先，思政黨課幫助我們樹立正確的價值觀和人生觀。通過學習黨的基本理論和重要思想，我們認識到個人的價值應當與國家和社會的發展相結合。我們要以自己的努力為國家的繁榮做出貢獻，這種追求使我們保持積極向上的心態，不斷奮發向前。其次，思政黨課培養了我們的公民意識和社會責任感。我們從課程中了解到社會發展面臨的各種問題，學習到如何積極參與社會建設，并關注社會的發展進程，為社會的進步盡自己的一份力量。

第四段：思政黨課在培養集體意識方面的作用（200字）

思政黨課還在培養我們的集體意識方面起到了重要的作用。作為黨員，我們應當始終把集體利益放在第一位，樹立正確的集體觀念和榮辱觀念。思政黨課通過教導我們黨的優秀傳統和對黨員的要求，培養我們的集體主義精神。在班級和社團活動中，我們能夠積極參與并為集體的發展做貢獻，形成了團結、互助、合作的集體氛圍。這使我們更加深刻地體會到集體的力量和集體的榮譽感。

第五段：總結思政黨課的意義和價值（200字）

思政黨課作為一門重要的課程，對于大學生的成長和發展具有重要的意義和價值。通過思政黨課的學習，我們將加深對黨和國家發展的認識和理解，培養正確的價值觀和人生觀，增強公民意識和社會責任感。思政黨課還能夠培養我們的集體意識和榮辱觀念，增強團隊協作能力。在我們的人生道路上，思政黨課起著重要的引導作用，幫助我們樹立正確的人生目標，明確自己的責任和使命。我們要珍惜這門課程，將其所學運用到實踐中，為實現個人和國家的偉大夢想共同努力。

大思政心得體會篇六

近日，我校舉辦了一次以“思想政治五四心得體會”為主題的研討會，參與其中并進行了深入的思考。通過與老師和同學們的分享與交流，我收獲頗豐。在研討會結束之后，我回想起了自己的心得體會，于是寫下了這篇文章，以期能夠更好地總結思考，加深自己的領悟。

首先，五四運動給我們的最大啟示就是，年輕人要有敢于反抗不公的勇氣。五四運動是一次反對封建文化和封建制度的革命，它徹底顛覆了舊的思想觀念，為中國的革命進程做出了巨大的貢獻。這次運動的參加者大多數是年輕人，正是因為他們敢于站出來反抗，使得這次運動得以成功，并成為我們的歷史典范。我們年輕人要看到這一點，要敢于勇敢地追求真理、爭取正義，不因困難而退縮。

其次，五四運動也告訴我們年輕人要有無私奉獻的精神。五四運動期間，有許多知識分子主動參與到運動中，他們放棄了自己的舒適和安穩，毅然投身于為中國的民族獨立和社會進步而奮斗。他們的行動無私無畏，展現了真正的英雄本色。年輕人要有這樣的精神，要能夠主動承擔起時代賦予的責任，盡自己所能為社會發展和進步做出貢獻。

第三，我們還要從五四運動中學習到年輕人要有自己的立場和主見。五四運動以反對帝國主義和封建主義為主要內容，具有鮮明的民族主義和進步思想。這是因為當時的知識青年深刻認識到了中國社會存在的問題，并且積極主張了自己的看法和立場。我們應該時刻保持警醒，不被他人的言論所左右，要有自己獨立的思考和判斷。

第四，五四運動也教給我們年輕人要有勇于創新和開拓的精神。五四運動時期，以胡適、陳寅恪、戴望舒為代表的一批年輕學者，積極探索西方思想，倡導自由主義，推動了中國現代化進程的發展。他們敢于打破舊有的桎梏，主動尋求新知識，開拓了中國的思想領域。我們年輕人也要勇于創新，敢于打破現有的方式和模式，積極主動去接觸新的事物，提高自己的思維能力和創新能力。

最后，五四運動還告訴我們年輕人要有堅定的信念和不斷的奮斗。五四運動是為了實現民族獨立和社會進步，運動的參與者為了這個信念，付出了非常多的努力和犧牲。我們年輕人也要有決心和毅力，不斷追求自己的夢想，永遠不言放棄。

總結起來，五四運動給我們年輕人的心得體會不勝枚舉。它告訴我們年輕人要有敢于反抗的勇氣，要有無私奉獻的精神，要有自己的立場和主見，要有勇于創新和開拓的精神，更重要的是，要有堅定的信念和不斷的奮斗。作為當代的年輕人，我們要時刻銘記這次歷史的教訓和啟示，發揚五四的精神，為實現中華民族的偉大復興而不懈奮斗。

大思政心得體會篇七

20--年10月16日，神舟十三號載人飛船成功發射升空，順利將航天員翟志剛、王亞平、葉光富送入天和核心艙，中國空間站開啟有人長期駐留時代。神箭沖碧宇，天和傲蒼穹。探索浩瀚宇宙，發展航天事業，是中華民族不懈追求的航天夢想。書記高度肯定廣大航天人是“思想過硬、技術過硬、作風過硬的英雄團隊”，我們當學習“三過硬”的“航天情懷”，在自己的崗位上探索“星辰大海”。

永葆“甘將熱血沃中華”的赤子之心，做“思想過硬”的信仰者。東風航天城建設初期，10萬大軍挺進戈壁，在人煙稀少的茫茫大漠中隱姓埋名，在十分有限的科研條件中攻克難關，在經年累月的演練沖鋒中以苦為伴。酒泉衛星發射中心的東風革命烈士陵園長眠著700多位為了中國航天事業英勇獻身的英雄先輩，他們秉持“國家利益高于一切”的堅定信念，用一心為國的大愛鑄就航天夢想，用無怨無悔的忠誠譜寫時代贊歌。黨員干部應當學習航天情懷，心懷國之大者，把黨和人民的事業放在最高位置，將個人理想與國家命運、個人利益與人民幸福緊密相連。不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，煉就一雙政治慧眼，不計個人得失，不較名利地位，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的歷史擔當樹好為國為民的信仰旗幟。

錘煉“絕知此事要躬行”的拼搏之姿，做“技術過硬”的開拓者。航天員需要經歷八個大類、上百個課目的高風險高負荷訓練，在腦部缺血、呼吸困難、承受八倍于自身體重重力等常人難以忍受的狀態下完美完成各種技術動作。科研人員先后攻克了以逃逸系統為代表的多項世界難題，研究掌握了一大批具有自主知識產權的關鍵核心技術，在航天技術前沿領域實現了從“跟跑”到“領跑”的跨越。黨員干部應當錘煉工作技術本領，樹立終身學習的意識，常懷“空杯心態”，虛心向書本學習、向實踐學習、向群眾學習，在干事創業中時常總結經驗，在日常工作中不斷優化方法。加強實踐鍛煉和專業訓練，深入基層一線，加強與群眾的血肉聯系;同時，用人單位應結合不同領域、不同崗位干部的專業化需求，開展精準化、個性化培訓，增強專業化培訓的次數和深度，更好適應新時代新要求。

鑄就“越是艱難越向前”的斗爭之魂，做“作風過硬”的踐行者。沒有執行過飛行任務的首批航天員鄧清明曾四次入選任務備份梯隊，他“寧可備而無用，決不用而無備”，甘做一塊默默無聞的基石，不求回報，執著堅守。目前世界上500多名航天員中有27人在執行任務或訓練時罹難，每一次飛天任務前，航天員們都會立下“生死狀”，他們將生死置之度外，為祖國的航天事業無私奉獻。黨員干部當鍛造工作作風，基層沒有聚光燈和華麗舞臺，要有耐得住寂寞的靜氣，日復一日地無私奉獻，年復一年地為民服務，發揮釘釘子精神，抓鐵有痕、踏石留印、腳踏實地、穩扎穩打。培養攻堅克難、擔當重任的能力，做到日常工作能盡責、難題面前敢負責、出現過失敢擔責，在基層一線和關鍵時刻能靠得住、頂得住壓力，在平凡崗位上貢獻“不凡”之力。

大思政心得體會篇八

20xx年的寒假政冶學習結束了，我自覺受益匪淺，感觸至深。在此談談自己的感受。

教師作為一種職業，在人類社會發展中起著橋梁和紐帶作用，承擔著人的思想文化傳播，新生一代的培養，各種社會所需要的人才的造就等艱巨任務。我們只有不斷提高自身的道德素養，才能培養出明禮誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。

從有經驗的老師身上，我學到很多東西。不論是課堂管理或是學生問題解決都對我有很大的幫助。我會虛心向他們學習，也會努力總結自己的教學。上好自己的每一堂課，做個名副其實的優秀人民教師。

“愛是教育的基礎，是老師教育的源泉，有愛便有一切。”要想成為一名優秀的人民教師，我們首先要愛學生;其次，愛就不能放棄，假如你放棄一位學生，對整個社會來說，只有千分之幾，對一個班來說只有百分之幾，可是對一個家庭來說卻是百分之百，對一個家庭來說是百分之百的毀滅，所以，我們每天面對的是一個個有著鮮活生活，一個個正在茁壯成長的孩子，我們要把他當作一個能動的人，給他們一個自由的空間，尊重平等地對待他們、關心他們，和他們成為無話不說的好朋友。我們不能整天只活在抱怨中，有的抱怨學生基礎差，有的抱怨學校條件差等。如吳一凡教師說的，當你不能改變環境，你就適應環境;當你不能改變別人，你就改變自己;當你不能改變事情，你就改變看法。愛，是教育的源泉，是教育的核心。近二十年的教育工作，我一直努力走進孩子們的`世界，去感受他們的學習與生活，了解他們的優點與不足，用真摯的情、濃濃的愛去感染每一個孩子，呵護他們健康成長。

總之，這次寒假學習培訓，體現了學校領導對我們教師的關心，也體現了學校對教學工作的不斷改進與完善。經過這次培訓，大大激發了新老教師的工作熱學生寒假生活計劃小學生寒假計劃中學生寒假計劃大學生寒假計劃寒假實踐總結寒假生活總結情，我相信每位教師都從中學習了許多寶貴的經驗，我也不例外，我會更加努力學習，提高自己的教學水平，向經驗豐富的老師不斷學習。

現在大家知道寒假政治學習心得體會的內容了吧!希望大家可以好好利用!

大思政心得體會篇九

思政課是大學教育中不可或缺的一門課程，它的目的在于培養大學生的思想品德和道德修養。作為一名學生，我在學習思政課程的過程中，深感其廣博和深刻，同時也對其中的一些原理和理論有了更為深入的理解。在這篇文章中，我將就思政原理這一部分內容展開我的心得體會。

第二段：思政原理的理論意義

思政原理是一門以馬克思主義哲學和馬克思主義政治經濟學為基礎的理論課程。通過學習思政原理，我們能夠更好地了解馬克思主義的基本原理和中國特色社會主義思想，進一步明確中國共產黨的性質和它在中國社會主義現代化建設中的地位。

第三段：思政原理的實踐意義

思政原理的學習不僅僅停留在理論層面，它也對我們的實際生活和未來的發展起到了指導作用。首先，學習思政原理可以培養我們正確的世界觀、人生觀和價值觀，幫助我們樹立正確的人生目標和奮斗理想。其次，思政原理的學習可以增強我們的社會責任感和使命感，激勵我們為建設美好社會而努力奮斗。最后，思政原理的學習可以提高我們的思辨能力和實踐能力，使我們更具有創新精神和實踐能力，為社會發展和創新做出更大的貢獻。

第四段：學習思政原理的心得體會

在學習思政原理的過程中，我深刻體會到了這門課的重要性和深刻性。首先，思政原理對于我們的思維方式和思考方式有很大的影響。它教會了我如何用唯物辯證法的思維方法來看待問題，使我能夠將復雜的問題更好地理解和把握。其次，思政原理還讓我認識到了中國特色社會主義的深刻內涵。從馬克思主義基本原理到習近平新時代中國特色社會主義思想，我逐漸明白了中華民族偉大復興的道路和目標，感受到了為實現國家富強、人民富庶、民族復興而奮斗的使命。最后，思政原理也為我提供了寶貴的人生指導。通過學習其中的倫理道德和法律基礎等知識，我明白了作為一名大學生應該有的道德規范和行為原則，從而使我能夠更好地做人做事。

第五段：總結

在大學時光中，思政原理是我們不可或缺的一門課程。通過學習思政原理，我們不僅能夠理解和把握世界的本質，培養正確的人生觀和價值觀，還能夠為實現中國夢和自我的人生目標而努力奮斗。因此，我將始終保持對思政原理的興趣和熱愛，不斷學習和提高自己，為社會發展和進步做出貢獻。

大思政心得體會篇十

第一段：引言（200字）

思政課是大學生的必修課程，它的開設旨在培養大學生的社會責任感和思想品質，提高他們的綜合素質。在學習思政課程的過程中，我深感到它對我個人成長的重要性和深遠影響。通過對思政課的學習，我拓展了對社會的認知，增強了對人生的思考，也對自己的發展方向有了更加明確的定位。下面將從個人視角，結合思政課學習的內容，談談我的體會和反響。

第二段：增強國家意識（200字）

作為一名大學生，我加入了各種社會實踐和志愿活動，這讓我更加認識到作為一個國家的一員，我們有著無法推卸的責任。通過思政課的學習，我深刻意識到國家的繁榮昌盛和每個個體的努力息息相關，只有每個人都能為國家的發展做出貢獻，我們的國家才能更好地發展。因此，我愿意為祖國的建設貢獻自己的智慧和力量，并積極參與各種社會活動，為社會發展做出貢獻。

第三段：提高認知水平（200字）

思政課的學習使我對世界充滿了好奇，也激發了我對知識的渴望。在思政課的引領下，我開始關注國際事務、歷史文化以及科技創新等多個領域。我發現，只有通過不斷學習和豐富自己的認知，才能更好地適應社會的發展需求。因此，我積極參與各類學術講座和學習交流活動，豐富自己的知識儲備，不斷提高自己的認知水平。

第四段：加強思辨能力（200字）

思政課教會了我不僅要從表面現象看問題，更要善于思辨和深入思考。通過課堂授課和研討活動，我學會了分析問題的多角度思考，用科學的方法進行推理，并從多個角度去思考和解決問題。這樣的訓練使我在解決實際問題時能夠更加客觀理性和全面準確地進行分析。這一思辨能力在我的日常學習和工作中得到了發揮，也使我在團隊協作中能夠與人進行更有效的交流和協商，提高問題解決的效率。

第五段：塑造良好價值觀（200字）

思政課程是培養大學生正確價值觀的重要途徑之一。在思政課的引領下，我明確了人生的目標和價值取向，并逐漸養成了一種積極向上的人生態度。通過思政課的學習，我不僅明白了什么是正確的道德觀念和社會倫理，也認識到了做人與處事的一些原則。這些正確的價值觀和道德觀念對我個人成長起到了積極的引導作用，使我能夠在成長過程中保持積極向上的心態，并不斷追求自身的進步。

結尾（100字）：

通過思政課的學習，我的思維方式得到了改變，我的認知水平得到了提高，我的素質得到了鍛煉，更重要的是，我的心態和價值觀念得到了塑造和完善。思政課不僅僅是一門學科，更是一種啟迪我們思維、塑造我們意識的力量。我將繼續保持對思政課的積極態度，不斷學習、思考，用所學的知識和理念指導自己的行動，為實現個人和社會的更好發展而努力奮斗。

大思政心得體會篇十一

總有一種力量激勵我們前行，總有一種精神讓我們淚流滿面，回望奧運期間許許多多的奧運健兒努力拼搏，他們的拼搏精神，堅韌精神令人動容，奧運健兒們的堅韌值得我們每一個人去學習和借鑒，日復一日的枯燥訓練是一種堅韌，賽場上穩健的心態是一種堅韌，永遠有一顆奧運的心也是一種堅韌，“少年強則國強，少年智則國智”，一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔當，國家的希望在青年，民族的未來在青年。

作為青年的我們應該勇于在社會實踐中練就過硬的本領，煉就品德修為，樹立正確的世界觀，從而在自己的領域里發揮自己的“閃光點”。中國奧運精神，顯出巨的凝聚，偉的創造，它已深到每個炎黃孫的心中，奧運就是種追求，種類挑戰我的過程，種不屈的精神，種不服輸的量。這種量激勵著我們每個，舞著我們每個，我們要永遠發揚中國奧運精神，努拼搏，私奉獻，為了祖國的強盛，為了更美好的明天，努力奮斗!

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大思政心得體會篇十二

在大學生活中，思想政治教育始終是一門重要的課程。隨著我們成長的步伐，我們逐漸認識到思政課的重要性，也不斷地從中汲取營養，豐富著我們自己的內心世界。下面筆者將結合自己的學習和生活經歷，總結出幾點關于思政課的心得體會和反響。

首先，思政課讓我懂得了珍惜自己的幸福生活。在國家的庇護下，我們享受著充足的食物、良好的教育和舒適的生活條件。思政課指引著我們關注社會現實，認識到并感受到了許多社會問題的存在。課程中的案例和故事讓我反思我們一直以來所擁有的一切都是多么來之不易。正因為如此，我更加珍惜現在的生活，不斷努力學習，為實現個人理想和社會進步貢獻自己的力量。

其次，思政課培養了我正確的價值觀和自我認知。在思政課上，我們學到了許多關于人類的理論知識，了解了人的社會屬性和價值觀念的形成。這讓我認識到每個人都有自己的特點，我們應該尊重不同的想法和觀念，通過理性的交流和辯論來解決問題。我也認識到，一個人的成功與否并不只是靠個人的努力和智慧，更與人際關系和社會環境有著密切的關系。所以，我不再把一切歸結于個人的優勢或劣勢，而是學會了從一個更全面的角度看待問題，更加客觀地評價自己和他人。

第三，思政課激發了我對社會問題的關注和參與。學習思政課的過程中，我對社會問題產生了濃厚的興趣，通過查閱書籍、閱讀新聞，我對社會問題有了更全面的認識。同時，我也積極參與社會實踐活動，如志愿服務、社區建設等。通過參與實踐，我認識到只有行動起來，才能真正改變社會。我雖然只能在有限的范圍內做出微小的貢獻，但我相信，只要每個人都能做出一點點努力，社會就能變得更美好。

最后，思政課對我未來的職業規劃有著重要的影響。思政課教授給予我們很多實用的知識和技能，幫助我們更好地規劃未來的發展。通過學習思政課，我逐漸明確了自己的志向和理想，我希望能為社會做出更多的貢獻，尤其是在教育領域。我深刻地認識到，教育是推動社會進步和人類發展的重要力量。所以，我將把教育事業作為我的職業選擇，將自己的知識和智慧傳遞給更多的人，為培養有思想、有責任心、有擔當的新一代做出貢獻。

總之，思政課在我成長的道路上起到了重要的作用。通過學習思政課，我懂得了珍惜幸福生活，樹立正確的價值觀，關注社會問題并參與其中，同時也明確了自己的職業規劃。這些都是思政課給予我的寶貴財富，對我未來的發展起到了積極的引導作用。我希望能將這些知識和體會內化于心，牢記使命，不忘初心，為祖國的繁榮和人民的幸福貢獻自己的力量。

大思政心得體會篇十三

金秋九月，我們又迎來了嶄新的開學季，而九月___日這天，重返校園的除了學校的教職工，學生，還有大家的老朋友——《思政第一課》。

作為大型教育公益節目，《思政第一課》每年的主題以及教育熱點話題都不一樣，給學生帶去的感悟與啟示也不盡相同。

今年上半年好不熱鬧，跨年之際，中國的“太空出差三人組”仍在遙遠的空間站工作、生活，用腳步丈量宇宙的浪漫，為我國航天事業的發展做出了重大貢獻；北京冬奧會上，中國的奧運健兒在賽場上揮灑汗水，奮勇拼搏，以體育與世界相擁；再到中國共產主義青年團成立100周年，百年滄桑，風雨兼程，如今依舊砥礪前行，在偉業中書寫青春的榮光......一一細數，這些“大事”無一不展現中國的大國風采。毫不意外，今年《思政第一課》的主題是____。

全程觀看下來，《思政第一課》不僅主題結合當下時事，讓學生能輕松了解身邊事，并且通過一個個故事的講述，傳播正向能量，潛移默化中，激發青少年的愛國意識，利于我們學生世界觀、人生觀、價值觀的正確構建。

這是一個全新的時代，也是一個偉大的時代，生在當下的我們，更應明白和平盛世來之不易，當自覺學習文化知識，強身健體，鑄牢民族共同體意識，為祖國的光明未來奮發向上，團結一致，為實現偉大中國夢步履不停，砥礪前行。而這也許就是《思政第一課》存在的意義，讓處于萌芽發展期的青少年明白，何為家國，何為大我。

不知道你們看完《思政第一課》有什么感悟？一起來討論分享吧，說不定我們都有一樣的學習榜樣與前進目標！

思政第一課心得體會（精選篇10）

大思政心得體會篇十四

為將高校思政課優勢轉化為防疫斗爭的強大力量，教育部社會科學司、人民網將聯合舉辦“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”本次活動特別邀請清華大學艾四林、中國人民大學秦宣、北京師范大學王炳林、中央財經大學馮秀軍四位教授，結合“馬克思主義基本原理概論”“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”“中國近現代史綱要”“思想道德修養與法律基礎”四門必修課教學內容，解讀以習近平同志為核心的黨中央關于疫情防控的決策部署，分析中國抗疫彰顯的中國共產黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優勢，講述防疫戰疫一線的感人故事，發揮高校思政課落實立德樹人根本任務的關鍵課程作用。生物學院全體學生積極參與本次活動。

大思政心得體會篇十五

第一段：引言（150字）

人生的道路上，每個人都在不同的時間和空間里追求著自己的人生目標。而在學生的人生中，思政課的學習則成為了他們在道路上的重要一環。作為一名學生，我也深深體會到了思政課對我的影響和啟迪。通過學習思政課，我不僅拓寬了自己的思維，提升了自己的人文素養，還構建起了自己的世界觀和價值觀。以下將從思維拓展、人文素養和價值觀塑造等方面探討我在思政課學習中的體會和心得。

第二段：思維拓展（300字）

思政課不僅教會了我很多功利主義的技巧，更為我打開了一扇扇認知的大門。在思政課的學習過程中，我通過學習馬克思主義的世界觀和方法論，學會了全面的思考方式，并且能夠將思考應用到生活和學習的各個方面。思政課在大學生活中起到了鍛煉思維能力的作用，讓我習慣了用宏大的視野看待問題，用系統的思維整合知識。思政課給了我一個全新的思維方式，在思考問題時，我會更多地考慮社會公平、可持續發展和人類進步等因素，這種思維方式使我從一個封閉的個體走向了一個開放的社會。

第三段：人文素養（300字）

思政課教育不僅僅是培養學生的思維能力，更重要的是培養學生的人文素養。通過學習思政課，我了解到了人與人之間的關系是如何形成的，了解到了社會的運行方式，更加懂得了如何做一個有道德、有責任心的人。思政課在我心中埋下了種子，讓我意識到自己的言行對他人有著深遠的影響。在日常生活中，我始終秉持著共產主義核心價值觀，關心他人的困難，樂于助人，尊重他人的選擇和權利。人文素養是人類社會進步的基石，思政課在培養學生的人文素養方面起到了重要的作用，使我從一個只關注自我的人變成了一個有情懷有責任心的人。

第四段：價值觀塑造（300字）

在思政課的學習中，我不僅學會了思維的拓展和培養了人文素養，還通過思政課找到了自己的人生價值。思政課讓我明白了人的價值在于為社會做出貢獻，讓我了解到了為人民服務的初心和使命。通過學習思政課，我愈發堅信只有通過努力學習和不懈奮斗，才能為國家的發展做出更多的貢獻。思政課讓我認識到自己的責任，并激勵我不斷努力，為實現偉大的中國夢而奮斗。通過思政課，我找到了自己的人生價值，明白了為什么要學習，為什么要努力，為什么要追求夢想。

第五段：總結（150字）

思政課不僅僅是一門學科，更是一門使學生成長的課程。通過學習思政課，我得以開拓思維，提升人文素養，塑造人生價值。我深信，在學習思政課的過程中，我將會不斷完善自我，不斷探索人生的意義。思政課像一座燈塔，照亮了我前行的道路，引導著我朝著正確的方向努力前進。人生是一次次的思考和選擇，而思政課給了我正確的思維方法和人生導航，讓我更加堅定地走在實現自己的理想和人生目標的道路上。總之，思政課給予我才智和理性的力量，使我不斷成長，為未來的社會貢獻自己的力量。

大思政心得體會篇十六

數學課程標準中提出：有效的教學活動是學生與教師的統一，學生是學習的主體，教師是活動的組織者、引導者與合作者。學生應當是一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。認真聽講、積極思考、動手實踐、自主探索、合作交流等，都是學習數學的重要方式。課堂上認真聽講學生幾乎都能做到，積極思考多數學生也能投入，可學生在動手實踐、自主探索環節還存在很多的不足和惰性。

1、密切聯系生活。

著名的數學家華羅庚說過：“人們對數學產生干燥無味的印象，原因之一就是脫離實際。”因此在數學課堂教學中要盡可能的聯系學生的生活實際，讓學生感到學習內容與生活很貼近，從而消除學生的乏味感，以積極的心態投入到學習中去。如在教學“噸的認識”時，先通過學生猜一猜老師和同桌的體重是多少的活動，大家都說出了數字和單位(千克)，接著師以為什么不用克作單位引入課件示出：鯊魚、恐龍、藍鯨的體重，用千克不方便所以出現了“噸”，為了加深學生對噸與千克之間的聯系，便讓學生搬一袋重50千克的大米去感受，還通過學生觀察周圍生活環境中的路標、橋頭指示牌的照片，有5t、3t、8t等，使學生感受到“噸”在生活中是有很重要作用的，同時也激發學生學習的興趣，同桌還交流了在買東西過程中要用到“噸”、“千克”，這就更好的將生活與教學聯系起來了。

2、合理應用多媒體。

多媒體教學是現在課堂教學必不可少的重要手段。蘇教版小學數學教材中對于概念教學的總結、計算法則的歸納，都沒有明確的強調，教師課堂上口頭的歸納、強調，還是只能引起一部分學生的注意，個別不專心的學生根本就忽略了，為了加深學生對這類知識的理解記憶，就充分發揮多媒體教學設備，例:蘇教版四年級上冊數學第三單元《除法和加、減法的混合運算》，學生列式出80÷10+12、12+80÷10，嘗試計算出結果后我強調了計算順序，同時利用多媒體教學設備在屏幕上出示：算式中有除法和加法，應先算除法。學生經歷了除法和加法混合運算的探究過程，此時對計算方法做了完整的表述，有助學生進一步理解、加深除法和加法混合運算順序。下一個問題是除法和減法的混合運算：18-80÷10。學生在已有知識經驗基礎上獨立嘗試計算，用自己的語言敘述出計算順序，學生們都能用自己不完整的語言說出想法，隨機我在屏幕上出示：算式中有除法和減法，應先算除法。在拓展了幾道計算后我在屏幕上出示了：算式中有乘、除法和加、減法，應先算乘、除法。這一句話概括了本節課的重點，幫助學生形成完整的知識結構，進一步加深學生對除法和加、減法的混合運算的理解和應用，強化了只是難點，提高了課堂教學效果。

多媒體教學設備還可以豐富課堂教學內容，調動學生的學習興趣。如在教學“位置與方向”時，借助課件中的小猴、小熊的說話表明了自己的位置，這樣直觀、動態的的情景吸引了學生，激發了學生的學習興趣，也為學生創設了多樣化的學習活動場所，使學生在猜一猜誰在第幾排第幾號的活動中確定了找位置的方法。而傳統的示出掛圖教學，老師指圖學生看圖來回答問題直接明了，但忽視了學生的自主性學習，聲情并貌的電動化教學既進行了個別自主化學習，又能形成互相協作學習，充分發揮為生主動性，師生在教與學的過程中，及時得到教學的反饋，也實現了教學模式的多樣化。

1、自主探究，激發學生主動學習。

學生的學習是一個參與活動的過程，引導學生在動手操作中感知，親身經歷新的知識的產生、形成的過程，能很有效的調動學生各種感官參與學習活動，培養了學生的實踐能力和創新意識。例在教學“認識圖形”時，我沒有直接告訴什么是四邊形和五邊形，先是示出了兩塊地板磚(一塊長方形和一塊正方形)，讓學生用手摸一摸，感知到地板磚各有4條邊，也就是四邊形，接著讓學生以小組為單位，利用五邊形、六邊形的學具，動手摸一摸，進一步感知了四邊形、五邊形、六邊形的操作，加深了學生對圖形可以從邊的多少上來區別，個別學生還發現桌面、書面也是個四邊形，整個過程中學生是主動的參與和探究，同時又將身邊的物體與課堂中的新知識很好的結合應用，從而提高了學生用數學知識解決問題的能力。

2、巧用素材，創設學生活動的氛圍。

依據低年級兒童的心理特點，巧妙的設置活動情景，建立一種亢奮的學習氛圍，是學生能積極參與課堂活動教學的一個重要前提，如在教學“認識乘法”時，學生對幾個相同的數相加可以用乘法計算比較模糊，首先要使學生明白的是“有幾個相加”，教學中我利用班級的學生讓大家一齊來數有幾個2，有一張桌子就坐了兩個學生也就是1個2，數了4張桌子就是有4個2，用乘法列出算式就是4×2或2×4，還讓3個學生站成一排，就讓其余學生說有幾個幾，學生告訴有1個3，再上來3個學生排好，問學生有幾個幾?學生說有2個3，這樣讓學生來當“幾個幾”，直觀而形象的數一數、想一想，使抽象化的數學轉化的簡單明了。還讓學生利用手中的小棒，數一數一堆擺了幾根，擺了幾堆就是幾個幾，學生樂意動手擺，又在擺的過程中思考了有“幾個幾”，還有的學生在擺的過程中交流了自己的想法，這樣的操作學習比老師自己的演示、講解要強的多。

在新課程理念的指導下，備課的形成也隨之變化，每節課的課堂總結或課堂反饋都是必不可少的一環，一旦數學課結束了，不同的學生都獲得了不同的成功，及時的鼓勵能給學生帶來對學習的喜悅，也為學好數學培養了情感，每節課留下5分鐘我便問學生：“今天這節課你學會了什么?你是怎樣學會的?你還有什么問題要問嗎?你能把你學到的東西給大家說說嗎?”活潑的學生可能會主動的說出自己的想法，個別小膽的學生在同學的帶動下也積極發言了，全班交流著自己的成功之處，使不同水平的學生都有一個展示自己的機會，在交流中完善自己的學習，也為學好數學創造了機會。

作業是檢測學生課堂學習效果的一個重要手段，也是數學教學的重要組成部分，但長期以來的單一、重復性作業習慣影響了學生思維的發展和創新意識的提高，要改變單一的機械作業就要做到：

1、設置有層次的作業。俗話說：“十個手指還不一樣長”，那一個班級里的學生對作業的需求也是不相同的，作業布置的簡單了，部分優生就覺得吃不包，學困生正好消化了，作業布置難度大了，優生有了發展自己的空間，而學困生就不行了。所以作業的布置不能一概而論，要根據課堂的教學目標設計一些不同層次難度的習題，讓學生們在必練題目基礎上有選擇的解答適合自己的習題，這樣就解決了“吃不飽”和“吃不了”的現象了，也給學生的學習提供了自我發展的機會。

2、以書為本，發展性練習為輔。現在布置星期天、假期作業時，讓學生從練習幾寫到練習幾，或從第幾題做到第幾題的現象太多了，這樣量大而單一化的練習形式讓很多學生是不樂意的去完成，甚至有此學生用抄一遍的方法來應付這樣的重復練習，所以在學生的練習中設置開放型、發展型的問題是可適量而取的。如在學習了“1—4的乘法口訣”后，練習中出現了用“三四十二”寫出兩道乘法算式的練習，學生都很容易的寫出了3×4=12和4×3=12，再學完了5和6的乘法口訣后，我便給學生留下一道家庭作業：“( )十二”，要求先填( )里的數，再根據乘法口訣寫出乘法算式，有的學生填了三四十二，寫出的乘法算式就是3×4=12、4×3=12，有的學生填的是二六十二，寫出的乘法算式就是2×6=12、6×2=12，這就出現了不同的填法，當兩種填法呈現在黑板上時，有的學生說我寫了兩種答案，有的學生寫了其中的一種，這樣的練習既鞏固了新知識又很好地新舊知識結合起來，也為學生創新能力的發展提供了空間，增強了學生挑戰難題的熱情和信心，也充分調動了學生的學習積極性。

大思政心得體會篇十七

作為一名幼師，我們始終堅信思政工作是幼教教育的重要組成部分。在我多年的教學和思政實踐中，深刻感受到思政工作的重要性。下面我就將我的思政心得體會分享給大家，結合自己的經歷，來探討思政工作在幼教教育中的作用及重要性。

第一段： 導讀

幼教教育是關系國家的未來和民族的發展前途的事業之一，而思政工作則是推進幼教教育教學改革的重頭戲。在這場戰役中，幼師的角色至關重要，良好的思政建設是教育工作順利開展的前提，也是我們開展教學工作的時候的重要保障。在接下來的文章中，我將會結合實際工作，道出思政工作對于幼教教育的重要性以及我的體會和心得。

第二段：思政工作的重要性

思政工作是幼教教育中非常重要的一部分，因為它包含了社會主義核心價值觀的傳播和涵養，同時也是教育教學工作全面開展的前提。思政工作貫穿整個教育教學過程，不同階段有不同的重點和目標。在幼兒園階段，思政工作的主要目標是發展適齡兒童的那些好習慣，例如誠實、勤奮以及愛國等等。這些思想通過日常的活動、游戲和教學而深深扎根于孩子們的內心。

第三段：實際工作中的思政工作

作為一名幼師，我的思政工作是從日常工作中進行引導和實踐的。例如在各類教學活動中，我會注重培養孩子的愛國主義情感，讓孩子從小就培養對國家家園的熱愛之心。在上課潔凈中，每周都會播放國歌，讓孩子們認識和了解黨和國家的歷史。在豐富多彩的活動中，我會提倡孩子們傳承傳統文化和技藝，并在放學時和家長一起唱國歌和國旗歌，加強孩子愛國主義思想的感染。

第四段：思政心得及其體會

我覺得在思政工作上，思想真正影響行為，關鍵在于我們的態度和方法。首先，我們必須高度重視思政工作，強化幼教教育和思想道德建設。其次，必須善于與孩子親近，讓孩子感受到我們的關愛和耐心，引導孩子正確的價值觀念。第三，我們要善于借鑒教育教學中的好經驗，注重在兒童感性認識和理性認識之間進行有機的銜接，從而達到思想的真正傳承。

第五段： 總結

在此，我想總結一下：幼教教育中的思政工作，其實就是引導與實踐，是我們該持之以恒的一項工作。我們必須切實貫徹落實黨的路線、方針和政策，要從自己做起，從小事做起開始加入思政工作，讓思想觀念深深地扎根于幼兒的內心，幫助孩子們塑造良好的品德和行為習慣，為他們的未來奠定堅實的基礎。我們相信，在集體的努力下，思政工作必將發揮出更大的作用和價值，為幼教教育的繁榮發展做出更重要的貢獻。

大思政心得體會篇十八

九月金秋時節的到來，意味著愉快的暑假結束，一年一度的開學季節來啦。學生們陸陸續續回到學校，然后開始他們自己的學習之旅。在每個新學年的開始，還有一件重要的事——看____的特別節目《思政第一課》。

每年的思政第一課都能給學生們帶來不同的震撼，今年的思政第一課也是如此，今年的思政第一課的主題是_。看完思政第一課，我立志要做一個德學兼備、品學兼優的好學生，學習榜樣們的優秀事跡，成為一個為社會為祖國有貢獻的人。

在思想上，積極向上，經常對自己進行總結，尋找自己的優缺點。提高個人思想覺悟，學習社會主義核心價值觀。

在學習上，嚴格要求自己勤奮好學，不懈努力，端正自己的學習態度及明確自己的目標。課堂的知識是有限的，因此，在學好課堂知識的同時，要抽出部分時間來閱讀課外書籍用以豐富自己的閱歷和知識，提高個人自身思想文化素質。

在生活上，要養成良好的生活習慣，學會合理的安排自己的生活，保持樂觀向上的心情。勤儉節約，不浪費父母的血汗錢。懂得孝敬父母，敬重長輩。

作為一名學生，要樹立了正確的人生觀、價值觀和世界觀，獲取更多的知識，提高個人修養和能力，用熱情和活力，自信和學識來克服學習、生活中遇到的各種困難，用自己分析處理問題的能力和管理能力去完成今后的完美人生。?這就是我這次看思政第一課最大的收獲。

思政第一課心得體會（精選篇2）

大思政心得體會篇十九

第一段：引言（提出主題）

“思政打卡”是大學生思想政治教育的一種新形式，目的在于引導學生自覺學習、傳承和發展中國特色社會主義思想，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。在這個過程中，我深刻體會到思政打卡的重要性和價值。下面我將分享我參與思政打卡的心得體會。

第二段：思政打卡的益處

思政打卡培養了我良好的學習習慣。每天打卡的過程需要查閱大量的思政資料，學習黨的理論和指導思想。在解讀和學習這些資料的過程中，我逐漸形成了閱讀和學習的興趣和習慣，提高了我的知識水平和思想素養。

思政打卡促進了我積極參與社會實踐。打卡的內容涵蓋了社會、國家以及國際上的重大新聞和熱點問題。通過對這些問題的仔細思考和討論，我更好地了解了社會、國家和國際的發展，增強了我的社會責任感和使命感，并積極參與了各類志愿服務和社會實踐活動。

思政打卡提升了我自主學習能力。參與打卡需要經常進行思考和總結，不斷思考自己的觀點和學習的問題。通過與他人交流、思考和學習，我逐漸形成了獨立思考的能力，提高了我思考問題的深度和廣度。

第三段：對思政打卡的感悟

思政打卡不僅僅是一種學習形式，更是一種成長過程。通過反思和總結，我發現思政打卡可以完善個人的思維方式，培養良好的價值觀和人生觀。在學習和思考的過程中，我認識到多元的視角和觀點的重要性，更加堅定了我對社會主義核心價值觀的信仰。

思政打卡引導我們關注社會問題，增強了我們的社會責任感。在了解國家形勢、國際形勢的同時，思政打卡也提醒我們要關注身邊的事情，盡自己的力量參與社會建設。我們應該積極行動起來，傳遞正能量，用自己的言行推動社會和諧發展。

第四段：思政打卡的不足之處

雖然思政打卡確實有很多益處，但也不能忽視其存在的不足之處。有時候由于時間緊迫，只是簡單地進行打卡，而沒有深入思考。而有時，可能會過多關注表面的知識點，而忽略了對背后的價值觀和深層次思考的理解。

第五段：個人收獲與展望

在思政打卡的過程中，我時常會思考自己的人生價值和社會責任。思政打卡促使我不僅僅停留在知識層面，更加關注自己在其中所起的作用。未來，我將繼續積極參與思政打卡，不斷提升自己的思想意識和社會責任感。同時，我也會將所學所思所得應用到自己的日常生活中，并不斷探索和實踐，在實踐中不斷成長和進步。

通過思政打卡，我認識到思想政治教育是大學教育的核心，是引導學生正確思考和積極參與社會的重要途徑。我將從思政打卡中汲取營養，注重全面提高自己的素質，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。