每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

歌頌教師的詩句篇一

“落紅不是無情物，化作春泥更護花”、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這些詩句說的是犧牲自己，帶來希望的奉獻者，是家長，對!但是更合適的是普通的職業卻帶著一顆無限愛心的教師。

教師是無悔的奉獻者，所以不管把老師比做什么，在人生的漫漫旅途中，老師就像一盞不滅的煤油燈，照亮我們前行的路。我想說一件讓全國人民都很痛心的事，在5.12汶川8.0級的地震中，汶川被夷為平地，瓦礫埋沒了一切，包括生命。但是，有一種的東西卻逃了出來——師生情，師生情，老師對學生的情誼，無私的情。

向倩的遺體被發現時，她已被壓斷為3截。幾乎碎成一團的上半身，張開的雙臂下，緊緊摟著三個也已死去的學生。

救援人員怎么也無法扳開她的雙手，現場的武警官兵為之落淚，紛紛行起軍禮。

“捧著一顆心來，不帶半顆草去。”這句話用來形容教師再合適不過。在他們的一生中，他們像燈一樣為我們照路，像天使一樣為我們引路。

敬愛的老師，無情的歲月把我們之間的距離拉大，但您對學生的恩情我們永遠都不會忘記!如春風拂柳，如艷陽普照，如紅葉不落。

感謝您，您如一葉扁舟，帶領我們駛向知識的海洋。

歌頌教師的詩句篇二

教師是社會的一縷陽光，是人類進步的火炬。他們默默耕耘，用心耐心將知識傳遞給學生，讓他們猶如春筍般蓬勃生長。作為學生，我深深感受到了教師的辛勤付出和無私奉獻，因此，我愿以此篇文章，歌頌教師的偉大和無私。

首先，教師的精神力量給予了我極大的啟發和激勵。在我成長的過程中，總有無數個夜晚，我在回想當天的學習時發現自己沒有理解到知識的核心。但是每次在我困惑的時候，教師總是在第二天予以了解答。他們不僅耐心地給予我解答，還告訴我思維的奧秘和解題的技巧。這無疑讓我感受到了教師們的偉大智慧和對學生的深情關懷。正是因為教師們的精神力量，我在學習道路上時刻保持著一顆好奇心和追求知識的熱情。

其次，教師們用他們的真誠和耐心幫助我樹立正確的人生觀和價值觀。有一次，我遇到了一道特別困難的數學題，我感到非常沮喪。當時，我的數學老師看出了我的困惑，她走過來輕輕拍了拍我的肩膀，溫和地對我說：“同學，不要放棄，相信自己，你一定能做出來。”她的真誠和耐心使我重新振作起來，我相信自己，最終克服了困難。教師們教給我的不僅僅是知識，更是一種獨立思考的能力和堅持的勇氣。他們在我成長的過程中，教會了我如何面對挑戰，如何尊重他人，如何做一個有擔當的人。

與此同時，教師們給予了我豐富的課外知識和社會經驗。他們不僅教給我知識，還通過舉辦各種活動、組織實踐、開展社團等方式，讓我們更好地走進社會，了解各行各業的人們，并激發我們的興趣。正是因為教師們的引領，我才有機會接觸到了很多以前從未接觸過的事物，開拓了我的視野，增強了我的綜合素質。教師們的辛勤付出使得我們能夠從多方面培養自己的興趣愛好，拓展自己的學識面。

不可忽視的是，教師們與我們緊密互動的方式，幫助我塑造了積極向上的人格。教師們在班級里采用了許多有趣的教學方式，如小組討論、角色扮演等，使得學習更加輕松愉快。他們站在學生的角度，設計活動，讓我們更好地理解知識和發表自己的見解。同時，他們也關心我們的情緒和人際交往問題，在我們遇到困難時給予我們支持和鼓勵。加上他們的認真負責，我在與教師們的互動中逐漸形成了自信、獨立、積極向上的個性。

最后，教師們以他們的無私奉獻和貢獻成就了我今天的一切。正是因為有教師們為我悄無聲息地辛勤工作，我才有了進步的機會。他們無論是在課堂上還是課外，都默默地為我們付出。他們不計報酬，只為了我們能夠成長為棟梁之才。正是這種無私奉獻精神在推動著教育事業的進步，也展現了教師這個職業的偉大。

總之，作為學生，我深深感受到了教師們的辛勤付出和無私奉獻。他們不僅傳遞了知識，更用他們的精神力量、真誠與耐心，幫助我樹立正確的人生觀和價值觀。他們用親身行動教會了我獨立思考和勇敢面對困難。在課堂內外，教師們給予了我豐富的課外知識和社會經驗，塑造了我的積極向上的人格。最重要的是，教師們以他們的無私奉獻和貢獻讓我能夠擁有今天的一切。因此，我對所有的教師們致以崇高的敬意和深深的感謝。

歌頌教師的詩句篇三

多少年季節輪回，多少個春夏秋冬，

你是紅燭燃燒著亮麗的生命，

奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，

你用真情傳播著智慧的火種。

就象那春蠶獻出一生的忠誠，

就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。

多少個不眼之夜，多少次燈光長明，

你在漫漫的長夜里有伏案的身影，

青絲之間添華發，三尺講臺蕩笑聲，

你用友愛縮短著心與心的路程。

你是那陽光融化冷漠的冰雪，

你是那向導引人走出科學的迷宮。

啊！光榮的教師，辛勤的園丁！

桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。

啊！光榮的教師，辛勤的園丁！

桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。

歌頌教師的詩句篇四

教師是社會的棟梁，是國家的希望。他們默默耕耘在教育的戰場上，用自己的智慧和汗水灌溉著學生成長的花園。作為一名教師，多年來我深刻領悟到了教師的偉大和無私。在這里，我想借此機會歌頌教師，并在以我自己的體驗和感悟為主線，談談我個人對教師的心得體會。

首先，教師是燈塔，照亮學生成長的道路。我記得那一次走進課堂，發現學生們對我的所教科目一片陌生的時候，我不禁心生沮喪。然而，我看到了同事們淡定自若的面容，他們對新知識有著深入的了解和掌握，能夠激發學生的學習興趣。在學習中，他們時常啟發學生思考，幫助學生養成良好的學習習慣。正是教師們樹立了良好的榜樣，讓我明白作為一名教師，應該隨時提升自己的知識儲備，做孩子們學習的引路人。

其次，教師是火種，點燃學生內心的激情。在班級里，我看到了一位同事用生動有趣的講解方法，讓學生們對課堂樂此不疲，他敢于挑戰常規，創新教學方式。同學們用互動的方式講解出來的問題，有效提升了學生聽課的參與度。我在觀摩中深感到，教師不僅要傳授知識，還要懂得激發學生的潛能，引導學生開展創新思維，培養探索精神。

再次，教師是指南針，給予學生正確的方向。我曾被一位優秀教師深深感動，他以身作則，為學生樹立了正確的人生目標和價值觀。他注重培養學生的品德修養，鼓勵學生積極正面地參加社會公益活動。在他的引導下，學生們自覺地樹立了正確的人生觀和價值觀，做到了言行一致，積極向上。這種教師引導方式讓我感到深深的鼓舞和感激，他使我明白了作為教師，我們要以身作則，成為學生前行的指南。

最后，教師是溫暖，給予學生關懷和鼓勵。在教育過程中，我感悟到教師為了學生的成長不顧個人的付出。無數次的追問和痛苦！但這一切的辛苦都無法抵消一個學生成功的喜悅。每當我的學生取得突出成績時，他們眼中閃爍的喜悅是我最大的回報。看到學生們自信的笑容，我不禁感到內心的驕傲和喜悅。回首過去，我深知，這一切的付出和辛勞都是值得的。

作為一名教師，我深深地感受到教師的偉大和無私，他們以自己的言傳身教，培養著一代又一代的學生。是他們點燃了學生對知識的熱愛，引導了學生正確的人生方向。他們用自己的行動詮釋了教師的使命，成為學生前行的燈塔，樹立良好的榜樣。在以后的日子里，我將一如既往地熱愛教育事業，繼續傳承并發揚教師的光榮傳統，讓更多的學生從我的幫助和教導中茁壯成長。

歌頌教師的詩句篇五

發展學校搞聯歡，沒有節目太寒酸，鑼鼓饒缽三句半，趕熱鬧！新紀元老師們，敬業愛生！負責任，培優補差輔導課，真辛苦！平時重視抓教學，教書育人工作忙，今天大家聚一堂，實在爽！做個老師實在難，事業家庭兩重擔，都說老公是靠山，盲堂瞎！師生上下一條心，碰著困難不要緊，團結拼搏工作勤，萬事興！婦女同志半邊天，工作當中都頂尖，優生差生心不偏，講奉獻！小孩老人任務重，大小事情都要忙，今天編個小段落，來歌頌！老娘客是花一朵，別當自己是黃瓜，打扮漂亮又清爽，有眼光！一年兩年到六年，年年教育又敬業，精耕細作冷熱天，心不變！教師發展要團結，互相學習促發展，勤奮學習要做到，真講牢！

先夸咱們的.校領導，品牌意識理念好，各盡其責 真好 再夸老師的素質高，教學改革出新招，只要你學， 敢教。 班主任的時間少，整天圍著學生跑，家長來了， 不惱。 數學老師帶雙班，三尺講臺忙翻天，忙忙碌碌， 無怨。

再說今天的聯歡會，全校上下齊努力，為了節目表演好，使勁! 全體教師比比看，跳舞唱歌三句半，誰要光看不動彈，你管飯! 學校蒸蒸又日上，領導師生盡開顏，年底慶祝怎么辦， 發錢! 年底補助發一萬，每人茅臺三箱半，個個腰包都撐爛， 心愿! 今晚大家來聚會，酒喝千杯不怕醉，管他明年累不累，喝完就睡！ 俺們的節目將演完，大家多多提意見，再替大家表心愿， 領導 發錢！

（合）領導，發錢！

跋秦少游書

少游近日草書，便有東晉風味，作詩增奇麗。乃知此人不可使閑，遂兼百技矣。技進而道不進，則不可，少游乃技道兩進也。

歌頌教師的詩句篇六

握一支粉筆，授孔孟老莊學問

論學問，四書五經樣樣通曉

講口才，三言兩語句句精妙

詩詞歌賦盡顯雅士風度

語段篇章全顯中華文明

學富五車，通曉詩書禮易

才高八斗，熟習琴棋書畫

講關系，伯仲叔季樣樣通

說人物，旦末凈丑個個明

品明月，敘情懷，吟詩作賦

沐清風，講人生，談古論今

漢語興衰存乎汝心

民族榮辱永在爾懷

評得失，四大名著顯精妙

論善惡，八方美文蘊雄奇

朝花夕拾，秋月春風莫等閑

古訓今聞，宋詞元曲要記牢

曹操曹丕曹植，為建安文學增色

蘇洵蘇軾蘇轍，給唐宋詩詞添彩

思如泉涌，詩文交融培奇葩

筆私蛇走，字句連接謀新篇

歌頌教師的詩句篇七

9月10日是一年一度的教師節。在這個難忘的日子里，請容許我真誠地說一句：“老師，您辛苦了!”

今天天剛蒙蒙亮的時候，我高高興興地背起書包，來到了我們這個簡簡樸樸的學校，今天是教師節嘛，我特意從我家屋后的山上摘了兩束小野菊花，我們就一朵朵的小菊花，我們這些花就是老師這個園丁培育出來的，為了表達老師對我的教育之恩，我就把這兩束菊花送給老師。

我來到了老師的辦公室，本想敲門，可是看見老師正在一絲不茍的在書房查閱資料，那炯炯有神的大眼睛目不轉睛地盯著書，我不忍心打擾老師的工作，就走向窗子邊，把小野菊花放進老師的筆筒里，一定會給老師的房里增添一些清香的。那整舊的桌上有著老師最心愛的地球儀，可美呢!

老師您的大公無私我們銘記在心。今天是您的節日，您應該在家好好休息才是，可是您為了我們的學習就一如反顧的開始工作起來，有時連自己的睡覺時間也利用了，那桌上還有老師天天架在鼻上的眼鏡。

在我的印象中，有一次，我生病了，老師怕我跟不上學習，就每天叫同學來幫我補課，我的成績就漸漸上升了。

我低頭看看我的紅領巾，我的老師曾經對我們說過紅領巾是用戰士們的鮮血染成的，我們也要向他們那樣堅強勇敢，不怕困難，在我眼里，我的`老師就是這樣的一個人。

老師您是個英雄，您這樣不屈不撓地為我們付出，我們永遠不會忘記您!

老師您辛苦了，我真心地祝您節日快樂。

師恩是涓涓如流的小溪，清澈的流水將一方又一方的土地細細地滋潤;師恩是輕輕吹拂的柔風，喚醒了一片又一片勃勃的生機;師恩是屹立在懸崖峭壁上的青松，無言地撐起一片清高淡遠的天空;師恩是初春肥沃的土地，蘊育著一顆顆溫潤的愛的種子;師恩是照耀在黑暗里的明燈，擦亮了如漆夜色迷茫的眼睛;師恩是撒滿陽光的山間小路，夢一般串起了往日那一個個高高低低的希望。師恩如山，是一份最深重的情;師恩似海，是一種最深遠的愛。

我是一個脾氣不怎么好的小孩，發起火來誰也攔不住，有時，甚至連老師都要頂嘴。這不，在我四年級的時候，就曾和老師發生了一場世界大戰。

這件事其實只是一件很小的事，起因只不過是一次大課間。在這次大課間，我們像往常一樣在操場上跑步，而我十分調皮，在隊伍里東竄西竄，一不小心，撞到了葛格，葛格重重的摔倒了地上，可我連一句道歉的話都沒說，自顧自地和同學講話。黃老師恰好看到了這一幕，大課間結束后，黃老師把我叫到了辦公室里，說了這件事。開始的時候，我不肯承認錯誤，還一口咬定說是葛格先來撞我的，而且態度非常蠻橫。黃老師見狀，并沒有罵我，批評我，而是耐心地跟我講道理，還打了一個比方，讓我一直牢記在心。黃老師說：“我們把這跑道比作馬路，你在跑道上跑步相當于開汽車，而你的汽車東竄西竄，一不小心撞到了一個人或是其他車輛，把別人沖死了，或是撞殘了。那你的后果可就不是一聲對不起了，你是要負全責的。”講完了這件事例，黃老師又說：“鄭宇，你的脾氣太火爆了，等你長大了，如果你還這樣，不講道理亂發脾氣，萬一碰上一個跟你一樣火爆脾氣的人，說不定會闖大禍的，你的脾氣一定要改，這對你有好處。”

聽了黃老師的這些話，剛剛還和黃老師頂嘴的我，不禁熱淚盈眶，像黃老師說了聲“對不起”，黃老師也像往常一樣一如既往地原諒了我。

“大家好!我叫張麗莉，麗是美麗的麗，莉是茉莉花的莉，我就是一朵美麗的茉莉花。”說這句話的正是黑龍江省第十九中學的女教師張麗莉，20xx年5月8日，她用自己的雙腿換來了幾個年輕的生命，她是全中國人民應該學習的榜樣——張麗莉。

那天下午，她像往常一樣下班，走到學校門口的馬路前，準備過馬路。幾個學生從她身后沖了過去，他們沒有看見前面有一輛大客車。大客車看見了學生們，停了下來，可后面的面包車來不及停下，“呯”的一聲撞上了大客車的尾部。大客車馬上就沖向了前面幾個正在講話的學生，就在這千鈞一發之際，她沖了上去，一把推開了前面的兩個學生，又用身體頂開了一個嚇傻了的學生，自己卻被大客車給壓住了雙腿，她本想去看看學生們的情況，可是她卻昏死了過去。她被送到醫院時已全身多處骨折，雙腿高位截肢。當她醒來時，說的第一句話不是問關于自己的傷勢怎樣，會不會有什么事這樣的話，而是問學生們怎樣了?她已經躺在重癥監護室，卻仍然關心著學生們。愛護自己的生命，誰都知道自己的生命最重要，在生命面前，她選擇了學生們的生命，她付出了自己的雙腿。這是多么偉大的師生情呀!她和他們互不相識，但她卻在生死關頭救了他們。

張麗莉，一個多么普通的名字，但是，她用她那雙美麗的生命寫出了一首首生命的贊歌，我們要向她致敬。

歌頌教師的詩句篇八

為國為民。

為國而教;

作人之師。

職業高尚;

教師光榮。

尊師重教;

育才興邦。

催筍成竹;

潤花著果。

心血育桃李;

辛勤扶棟梁。

紅梅知春早;

翠柏識歲寒。

春霖滋沃土;

矢志育新苗。

棟梁砥大廈;

桃李芳九州。

棟梁撐大廈;

桃李遍中華。

須尊師重教;

待舉棟興邦。

桃李交誼篤;

橘柚及時登。

桃李及時秀;

桔柚應時新。

碧血催桃李;

丹心育棟梁。

點燃理想火花;

培育建設人才。

培育祖國花朵;

造就建設人才。

踏踏實實做人;

兢兢業業為師。

一片丹心隨世古;

千聲贊語頌師恩。

一身許國傳科技;

兩袖清風作人師。

人梯巧搭登攀路;

心血勤澆棟梁材。

千篇新詩園丁贊;

萬首衷曲育人歌。

日暖風和開桃李;

筆酣墨濃寫春秋。

丹心一片育新苗;

贊歌千曲頌園丁。

樂教梓楠同受范;

喜觀桃李廣成材。

樂做人梯通大廈;

甘當綠葉托紅花。

立足三好育桃李;

著眼四化出棟梁。

且喜滿園桃李艷;

莫悲兩鬢霜雪寒。

生敬師有禮有貌;

師愛生同志同心。

白發喜見迎春柳;

丹心笑種向陽花。

歌頌教師的詩句篇九

你用培花圃的巧手，

把完美人間打扮；

你用育桃李的辛勤，

為和諧家園奉獻。

我就是你花圃育出的花朵，

為美麗的中華裝點；

我就是你辛勤收獲的桃李，

為復興的民族添磚。

你用執教鞭的匠心，

把悠久禮貌相傳；

你用育棟梁的執著，

為中華崛起揚帆。

我就是你教鞭教出的學子，

為祖國的建設施展；

我就是你執著托起的驕子，

為百年的興衰分擔。

啊！敬愛的教師！

你像無私的'春蠶，

觸動著我們的心弦，

你似無悔的紅燭，

閃耀在我們的中間。

歌頌教師的詩句篇十

有一種笑容雖歲月流逝卻記憶猶新，

有一種呵護雖時光流逝卻碧波蕩漾，

有一種恩情雖青春流逝卻經久彌新，

這就是我們———

可親可敬的恩師。

紅燭的芯蕊是您的笑臉，

紅燭的斑駁是您的光影，

不論春秋冬夏，都有您伏案的身影，

不論寒暑易節，都有您美麗的容顏，

是您，為我們掘出快樂的源泉。

碧空里的藍，是您的無私，

春波里的紅，是您的熱情，

澄海里的清，是您的純真，

我們用心去編織您的美麗，

不料卻無法找到合適的語言表達。

是誰，把溫馨繽紛了一地，

是誰，把春光投影了一季，

是誰，把愛心播撒了一生，

我們用心去傳遞您的博愛,

不料卻美麗了一季怒放的花朵。

流光滄桑了您的容顏，您卻不曾有過表現;

歲月佝僂了您的脊背，您卻不曾有過怨言。

因為——

您身上所投影的，

正是我們這些懵懂無知的小孩對理想的憧憬，

對理想的盼望!

誰是最可愛的.人?

我問自己，

是老師，

一支滴淚的紅燭，

一只無私的春蠶……

歌頌教師的詩句篇十一

教師的眼睛，像夜晚的月亮，

我們是一顆顆星星，

在教師的微笑里，

閃爍閃爍。

教師的眼睛，像一望無際的海洋。

我們是一條條小魚，

在教師的懷抱里，

歡樂的游來游去。

教師的眼睛，像藍色的天空。

我們是一朵一朵白云。

在她的注視下，

自由的.飄來飄去，

教師的眼睛，像一面鏡子。

能照亮我們的心靈。

歌頌教師的詩句篇十二

1、您象一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！

3、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

4、如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花。啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！

5、傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！

6、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

7、您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

8、您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。

9、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

10、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。

11、當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。

12、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

13、老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……

14、用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

15、您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。

16、老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

17、您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

18、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和

19、深遠。并把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的.老師。

20、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

21、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。

22、您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

23、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

歌頌教師的詩句篇十三

黑夜里屋子里的燈光

像是站到了星星的身旁

照亮你疲憊的臉龐

那絲絲白發眏到了桌上

目光顯示你的慈祥

認真批改作業一張一張

夜深人靜萬籟俱寂

唯有你不辭辛苦的匆忙

教師你好

指引我們的方向

教師你好

幫忙我們的成長

教師你好

培養我們成棟梁

教師你好

汗水灑在你臉龐

黑夜里屋子里的燈光

像是站到了星星的身旁

照亮你疲憊的臉龐

那絲絲白發眏到了桌上

目光顯示你的慈祥

認真批改作業一張一張

夜深人靜萬籟俱寂

唯有你不辭辛苦的匆忙

教師你好

指引我們的方向

教師你好

幫忙我們的成長

教師你好

培養我們成棟梁

教師你好

汗水灑在你臉龐

教師你好

指引我們的方向

教師你好

幫忙我們的成長

教師你好

培養我們成棟梁

教師你好

汗水灑在你臉龐

汗水灑在你臉龐