光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。我們該怎么擬定計劃呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

蒙氏班教研計劃篇一

教研室是個學科獨立的教學科研集體，為確保課程建設的順利進行，保證各學科的'教學質量，必須注意發揮教研室這個集體的作用，而堅持教研室業務活動制度，本身就是發揮集體的能力。為此，制定教研室業務活動制度如下：

一、教研室需要按照學期初制定的活動計劃，按時開展業務活動，并有活動記錄。

二、教研室主任應對每學期整個活動，根據院、部意見作統一安排，并將整個安排在室內公布，讓全體教師做到心中有數，做好準備。

三、業務活動由教研室主任計劃安排，圍繞著教學、科研、課程建設等內容進行。

四、室內全體教師必須嚴格遵守教研室業務活動紀律，不得無故缺席，有事應請假。

五、教師應對教研室活動提出建設性建議，使業務活動更加生機勃勃，卓有成效地開展而不流于形式。

六、教研室應在每學期末對業務活動作好總結，并對下學期活動做出初步安排。

基礎科學部

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蒙氏班教研計劃篇二

指導思想：

以市研訓中心、學校工作計劃及《河濱小學三年主動發展規劃》為指導，以培養學生的科學素養為宗旨，加強科學課課堂教學的實踐研究，規范課程管理，提高教學質量，使我組的每位教師在本學期都能再上一個臺階。

加強教學常規管理

繼續嚴格執行學校下發的“師德教風” “備課規范”等操作規范并充分落實，扎實有效地開展教育教學工作。要加強課堂常規管理，嚴禁體罰和變相體罰現象的發生，杜絕一切教學事故，要繼續重視生活德育理念在本學科課堂教學中的.具體運用，自覺地喚起學生的內在學習熱情，培養學生良好的行為習慣和品德、意志等德化內容納入到本學科的教學內容之中，實現全面育人目標！

提高教學質量

1、加強理論學習，組織本組教師學習《科學課程標準》，提高科學教師對課程改革的認識，轉變教學觀念，以新課程標準倡導的評價標準來衡量課堂教學，改進學科評價方式，形成正確的評價觀，嘗試以自評、互評等多種評價形式，建構多元化評價體系。引導教師更新課堂教學與評價觀念，提高教學質量。

2、鉆研教材，理解、掌握編者的意圖，體現“用教材教”不是“教教材”的理念。在科學課的目標設計要有用教材教的意識，應該根據學生的情況來處理教材留下的空間，精心設計課堂教學過程，既要有能力把問題簡明地闡述清楚，同時也要有能力引導學生去探索，使科學教學真正成為學生科學的啟蒙教育。

3、積極開展有效、有序的教學研究活動。教師的成長離不開教學研究，教師個人的自我反思、教師集體的同伴互助是教師專業成長的基本力量。對在教育教學過程中普遍遇到的問題、困難或者困惑，請校領導及相關專業人士直接介入對教研組共同關心的問題的討論，進行深層次的思考和探索，逐漸打造學習共同體。

4、加強實驗管理。對于教學實驗器材要加強管理，保證清潔完好，不得隨意亂放。所有儀器的借還都要在新瑞實驗管理系統中作好記載，并簡要記錄實驗過程。

本學期主要工作

1、制定教研組工作計劃和教學計劃；

2、組織學生參加電腦制作活動；

3、組織小學生參加科學探究實驗方案設計現場賽；

4、參加市科學教師研訓一體化“研、訓、評”單項技能比賽；

5、協辦市信息技術學科研訓活動 ；

6、參加市“教海探行”征文評選活動；

7、學期工作總結。

蒙氏班教研計劃篇三

教研室是個學科獨立的教學科研集體，為確保課程建設的順利進行，保證各學科的教學質量，必須注意發揮教研室這個集體的作用，而堅持教研室業務活動制度，本身就是發揮集體的能力。為此，制定教研室業務活動制度如下：

一、教研室需要按照學期初制定的活動計劃，按時開展業務活動，并有活動記錄。

二、教研室主任應對每學期整個活動，根據院、部意見作統一安排，并將整個安排在室內公布，讓全體教師做到心中有數，做好準備。

三、業務活動由教研室主任計劃安排，圍繞著教學、科研、課程建設等內容進行。

四、室內全體教師必須嚴格遵守教研室業務活動紀律，不得無故缺席，有事應請假。

五、教師應對教研室活動提出建設性建議，使業務活動更加生機勃勃，卓有成效地開展而不流于形式。

六、教研室應在每學期末對業務活動作好總結，并對下學期活動做出初步安排。

基礎科學部

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蒙氏班教研計劃篇四

一、指導思想：

深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針、政策；認真學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》，積極、穩妥、有效地深化語文課程改革實驗，規范教學常規管理；本著“為了學生服務，為了自己提高”的理念，全面實施素質教育，努力提高我校的教育教學質量。

二、具體措施：

（一）認真學好理論，不斷更新觀念。

1、認真學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》。要圍繞“減負”、“素質教育”、“創新教育”等熱點問題，結合語文教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和學生觀。

2、每位語文教師要堅持通讀二、三種語文教學研究刊物，及時了解語文教學的動態和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路；同時，結合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經驗，不斷練好自身的語文教學“內功”，從而更好地適應素質教育對語文教師所提出的更高的要求。

3、緊密結合教育教學實際和激勵教育課題研究，并根據自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率。

（二）加強常規管理，提高教學質量。

1、強教學常規管理。全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度，備課內容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業，不體罰和變相體罰學生。

2、好教學質量檢測。每一位教師都要樹立質量為主的思想，繼續做好培優輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。本學期，語文將進行不同形式的月考，分年級的單科調研，有后進生跟蹤調研，有閱讀能力，現場作文比賽等。在調研后要認真做好質量分析。根據語文學科平時考查、期末考試及市抽測的班級合格率、優秀率在年級組的名次進行考核。

3、重視培養特長生，重視成績。作為所輔導學科的課程，把興趣組活動逐步走向課程化，規范化。每個興趣組有切實輔導成績，成為學校學生參加學科競賽的生力軍。

蒙氏班教研計劃篇五

1、全面推行租賃經營服務工作，召開全體工作人員總動員會，明確租賃服務意義目的，統一思想，集體學習相關業務推廣內容和業務辦理操作流程，確保工作正常進展。

2、為提高費用收繳率，確保財務良性循環，以專題會議形式組織各物業助理、前臺人員、領班級以上人員進行學習《各種費用追繳工作流程》。

3、以專題會議形式，組織三個小區管理骨干及相關工作人員集體學習《案例通報管理制度》、《案例通報操作流程圖》及相關作業表格，明確責任關系，杜絕各種同類負面案例再次發生，全面提高管理服務質量，這也是20xx年工作計劃中的重中之重。

4、制定《保安器材管理規定》，包括對講機、巡更棒、門崗電腦等，并認隊真貫徹實施，明確責任關系，誰損壞誰負責，杜絕各種不合理使用現象。

5、回顧三個小區從去年7月份以來各方面情況，以對比分析、尋找差距，為下一步工作提高作出更可行的具體措施。

二、xx華庭項目

1、全力抓好30—35幢物業移交工作，確保業主滿意。

2、督促管理處及時做好26—29幢摩托車位車牌的制作及安裝；并督促管理處及時頒發通知，要求業主在5月20日前到管理處辦妥租賃停放手續，該區域摩托車從6月1日起全面執行收費。執行前協調保安做好落實工作。

3、繼續跟進26—29幢綠化種植工作。

4、督促及時做好部份綠化帶殘缺空白補種工作。

5、督促工程部做好30—35幢相關附屬工程，如：道路、園林綠化、監控中心、倉庫、車位規劃等。

6、做好個別崗位人員調整和招聘工作（如：綠化組長到位、管理處負責骨干到位等），確保項目工作正常運行。

7、擬定“xx華庭首屆業主委員會成立方案”及籌備會一系列工作措施，為創建“市優”工作打好基礎。

三、xx居項目

1、對第三期部分摩托車不配合管理工作進行加強，發揮標識識別作用，強化憑辦理租賃手續方可停放，加強收費工作。

2、加強第四、五期摩托車租賃辦理管理工作，杜絕各種長期免費停車現象，維護秩序正常。

3、與財務協調，及時做好壞帳處理。

4、督促全面檢測該項目紅外報警系統情況，找出問題所在，并做好相應改善，確保系統的靈敏度和正常運行。

5、對個別業主在私家花園內亂搭亂建的屋棚動員拆除，以免影響整體觀容。

6、督促完善該項目小區商鋪的資料管理。

7、督促做好第一期、第二期部分樓梯個別部位的朽木處理，維護物業的完好。

8、督促做好第五期共7幢對講機故障檢修。

四、xx項目

1、督促整理好第12—15幢（共36戶，已收樓32戶）房屋檔案資料。

2、做好外圍紅線報警的使用與維護，包括內外圍兩側綠化植物遮擋的修剪等工作。

蒙氏班教研計劃篇六

“最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮。”好書，像長者，諄諄教導；好書，似導師，循循善誘；好書，如朋友，心心相印。讀書，讓人積累語言，豐富知識，陶冶情操，受益終生。為配合我縣教委舉辦的讀書節活動，推動我校教育工作，激發學生讀書熱情，活躍校園文化，營造良好讀書氛圍，我校在4月份開展了為期一個月的“走進書籍，在閱讀中快樂成長”讀書節活動。

我們的讀書節活動宗旨是：在家庭、社會、學校營造熱愛讀書、支持讀書、尊重讀書、讀書光榮的良好氛圍，激發讀書熱情，感受讀書快樂。我們的讀書節口號是：讓讀書成為習慣，讓書香飄滿校園。

一個月的時間已經過去，讀書節即將落下帷幕，廣大師生在短短的一個月時間里，不但提高了對讀書的認識覺悟，豐富了文化底蘊，而且營造出書香縷縷的校園讀書氛圍。為了進一步推動讀書活動，提高讀書活動效果，使讀書真正融入生活，成為師生們的日常行為習慣，現對讀書節活動進行具體總結如下：

一、深入宣傳

營造良好讀書氛圍根據學校讀書節活動方案，學校張貼了大量讀書節宣傳標語，出黑板報，創建了書香教室，營造了讀書氛圍。通過多渠道、深層次的強勢宣傳，我校在營造了濃郁讀書氛圍的同時，更使校園文化得到進一步提升，為深入落實讀書節的各項活動奠定了堅實基礎。

二、落實責任

確保順利開展讀書節活動為確保讀書節活動有效、規范、深入開展，我校成立了以校長為組長的領導小組，構建了以少先大隊部、圖書室、后勤處、班級之間協同開展工作的活動網絡，依據讀書節活動方案，層層落實責任、分解任務，形成有計劃、有部署、有檢查、有總結的完整讀書活動體系，確保讀書節活動有效實施。

三、精心組織

開展各項讀書活動我校在讀書節活動中，著眼于提高教育質量和促進學生全面發展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習為目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書活動，收到了非常好的活動效果。

蒙氏班教研計劃篇七

本學期中班年級組的教研以《幼兒園教育指導綱要》為理論依托，以南師大《幼兒園活動整合課程指導》為實施內容，以尊重每一名幼兒為工作的切入點。做到轉變教育觀念、提高業務素質，把主題活動滲透到一日生活之中。

二、主題思路

1 、通過多種手段明確主題活動的實際意義，明確“將各科的教育內容進行整合”的教育理念。

2 、通過對中班幼兒的年齡特點和發展水平調整主題活動的學習內容，設計主題網絡圖。

3 、本著一切以幼兒的成長為出發點，充分發揮幼兒的主動性，努力做到教學游戲化。使幼兒能夠在和諧、平等、快樂的環境中健康成長。

三 、工作安排

九月份：

1、學習：深入學習新的《幼兒園教育指導綱要》。明確幼兒園的教育內容是全面的、啟蒙的，各領域的內容相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感、態度、能力、知識技能等各方面的發展。明確中班幼兒的年齡特點所具備的各領域發展水平，便于制定出合理的教學工作計劃。

2 、研討：全面了解幼兒的發展狀況，制定必要的、合理的一日生活常規和秩序，減少不必要的等待，發揮幼兒自主性，使幼兒能夠情緒穩定，有規律的生活。

十月份 ：

1、學習：深入學習《南師大幼兒園活動整合課程指導》。領會幼兒園的教育活動是教師以多種形式有目的、有計劃的引導幼兒生動、活潑、主動活動的教育過程。

十一月：

1 、匯報：階段性匯報本班的主題活動情況，找出優勢及不足，結合不足之處進行活動設計的調整。

2 、觀摩：兩個中班相互觀摩一節主題教育活動，結合這節教育活動進行總結和歸納。

十二月：

1 、評價：觀摩青年教師的公開課，找出其活動的主題內容、與孩子的互動形式等進行評價。

2 、總結：圍繞《綱要》的精神和這套《幼兒園活動整和課程》進行總結和歸納，便于經驗積累。

蒙氏班教研計劃篇八

一、指導思想：

教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。班主任的任務是神圣而又光榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學生而光榮。所以身為辦主任，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生，最后但是要對得起學生。

二、班級基本情況和目標：

我班共有學生50人。其中男生25人，女生25人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

三、工作要點

(一)、加強班風建設

1、班級工作計劃

要以全國少工委頒布的“加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見”為基礎內容，根據學校德育工作計劃的安排，引導少年兒童開展各項實踐活動。要加強對少年兒童思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯誼活動。

2、營造向上氛圍

根據各年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

(1)制定班級公約、班風，給自己班級、小隊取個新名字，創作班歌等。

(2)布置教室環境。如設立“袖珍圖書角”、“衛生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。

(3)讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

3、班干部培養工作計劃

班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養小干部。第一，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

(二)、班級考核評比

加強常規檢查評比

在上學期的基礎上，本學期將不斷完善《班主任工作考核細則》，并繼續開展各項常規檢查評比活動，每天公布檢查結果。班主任要切實從班級自身出發，加強宣傳發動，指導訓練，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班隊課、夕會課等，并經常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化、規范化、藝術化。

蒙氏班教研計劃篇九

在新《綱要》實施過程中。老師們面臨著一個重要的問題——如何把握新《綱要》的精神實質，改變教學方式和學習方式，落實各領域的目標?同時，隨著課程改革的不斷深入，老師們在教學過程中遇到了不少的問題，有來自教材的、有來自教法的、有來自幼兒的，也有來自傳統觀念的阻礙等等。這些層出不窮的新問題、新困惑如何解決?由誰來解決?在實踐中我們意識到，幼兒園的生存與發展必須依靠自身的力量，利用自己的優勢，創立自己的特色。

教師在實施新《綱要》過程中出現的問題必須根據本園的實際和幼兒的特點自己解決，教師的專業發展更得靠教師自己的不斷學習與實踐。而要做到這些目的，必須進行園本教研。只有建立以園為本的教研機制，深入開展以園為本的教學研究，才能及時解決教學改革中出現的問題，才能把幼兒園構筑成一個學習型組織，才能提高保教質量，使幼兒園不斷發展。

為此，我鎮根據上級有關文件的精神，對在我鎮各管區示范園和園點逐步建立園本教研制度，制定以下實施方案。

二、園本教研制度的涵義

以園為本的教學研究制度，是以促進每個幼兒的發展為宗旨，以新課程實施過程中教師所面對的各種具體問題為對象，以教師作為研究主體，研究和解決教學實際問題，總結和提升教學經驗，努力把幼兒園建立成為學習型組織。

三、 實施理念

“一切為了孩子，一切依靠教師”，“幼兒園是教研基地，活動室是教研室，教師是研究員”。

四 、組織機構

(一)成立園本教研制度領導小組

組 長：__

副組長：………………

成 員： ……………………

(二)具體分工

張麗：校本教研制度第一責任人，負責全面工作

康燕：負責組織管理指導工作

石月梅：負責組織管理研究工作

石月梅 陳秀菊 馬豐明 董詠梅 呂海英：中心教研組長，負責組織研究工作

各園業務主任：各園校本教研的責任人，負責各園研究工作

五、園本教研制度建立的主要內容

(一)以園為本的教師培訓體系

(2)重視本園骨干教師隊伍的建設，千方百計培養自己的學科帶頭人;

(5)在改革中，尤其要注重采取各種“園本培訓”的方式，對上崗教師進行《綱要》、教材的崗前培訓。

(二)以園為本的教育科研體系

(2)要充分發揮教研組和備課組的作用;

(3)大力加強課堂教學的研究，千方百計提高課堂教學的效益;

(6)要重視總結、宣傳和推廣本園教師的教學經驗和教研成果，從制度上保障“園本教研”常研常新。

(三)以園本為本的學習指導體系

教學研究既要研“教”更要研“學”

(1)要把傳統的學法指導與新時期的“轉變學習方式”密切結合起來，改變過于強調“接受學習”現狀，倡導主動參與，樂于探究和勤于思考，促進幼兒形成“自主、合作、探究”的習慣。

(2)幼兒園要形成有自己特色的學習指導的內容體系和方法體系，并從制度上促使教師人人承擔學習指導的責任。

六、過程與方法

1、加強教師學習和培訓工作。推薦書目，要求老師自學，并寫讀書筆記，看專家講座光盤，學習課改理論，使教師改變教研觀念;提供參加各級培訓的機會，如：學科帶頭人培訓、骨干教師培訓、園本教研培訓;鼓勵教師參加學歷提高培訓和普通話、信息技術的培訓;定期對教師進行集體培訓，如專題講座、教學研討會、經驗交流會、案例分析等，培訓的內容側重新《綱要》實施過程中所面臨的問題;引導教師通過對自身現狀的分析，制訂自我發展規劃和學習計劃。

2、充分發揮教研組、年段、備課組的作用，營造嚴謹、務實、民主、寬松的教學氛圍，使研究活動和教師日常的教學活動相結合，扎扎實實抓好教研活動，讓教研活動成為切實有助于教師成長的平臺，每次教研活動做到定時間、定地點、定專題、定中心發言人，教師們或對照新《綱要》精神找自己在教育教學中存在的差距，或圍繞課改內容確定主題，或集體備課、討論，做到活動有紀錄、有實效。

3、充分發揮教師間的互動作用，新《綱要》強調各領域間的整合，教師間的合作、互助。我們將繼續開展“學科帶頭人與骨干教師結對子、骨干教師與年輕教師結對子”的傳幫帶活動，定期開展交流、研討活動，共同探討教學中的體會、互相切磋、共同提高。

4、積極主動爭取市、縣專業人員的支持和指導，使教師的困惑能及時得到回應，幼兒園的教育教學改革始終朝著正確的方向前進，定期請專家來園指導工作，對教師實行專業引領，通過專家的指導，學會剖析問題的癥結，使教研活動的目的真正落到實處。

5、有效地進行教研活動。

(1)教研組在每學年初根據幼兒園工作計劃制定本教研組計劃，并按計劃落實各項活動。

(2)教學教研常規的落實，特別是備課組活動的落實。每個教師都要進行教學反思，每周寫一篇有較高質量、能改進自己教學的反思。

(3)每個教師每學年至少要上一次研討課，認真聽取同行的意見，不斷改進教學方法，提高教學水平。每學期每位教師聽課不少于30次，做好聽課筆記，并適當進行評論。

(4)每學年上交一篇說課稿，一篇公開教學活動設計，一篇公開教學活動案例反思。

(5)每次教研活動前開展15分鐘中心發言，通過交流、討論達成共識，解決教育教學中遇到的疑難問題。

(6)學科帶頭人、骨干教師每學期至少一次專題講座或觀摩教學、研討課。

七、具體工作安排

第一階段

1、成立機構，重新確定園本教研的研究單位，根據年齡特點分為小班組、中班組、大班組、保育組四個教研組。

2、通過觀察、訪問、問卷調查等方式，聆聽一線教師的心聲，全面了解教師們在實踐中遇到的實際困難，確定解決問題的方案。

3、組織全體教師學習與研究我園《園本教研實施方案》和相關政策文件，對方案進行分析和研討。通過完善制度和強化規章約束，促使教研活動由被動變為主動，由自發走向自覺，由無序走向有序。

第二階段：實施階段

實施園本教研，不斷總結經驗，組織交流討論，各教研組制定教研活動計劃，教師制定專業發展規劃，確立研究主題，以專業引領和同伴互助等多種形式落實以園為本的教學研究制度。

第三階段：總結階段

在總結階段，進行資料收集、整理與分析，鼓勵教師對自己的教學行動進行理論總結，寫出教研文章。同時，鼓勵教師用敘事研究記錄自己教學中的故事和鐵事，展開教研成效的評定。

蒙氏班教研計劃篇十

電商五一活動標語（精選70句）

1、購物有樂趣吃上再拿上。

2、藥店：觸摸“五一”，體驗“中脈蜂靈。

3、五一好運“與日俱增。

4、降價巨優惠，真情大回饋。

5、五一旅游的寶貝，xx手機低價呈現。

6、進店有禮。送實用禮物，送完為止！

7、幸福直通車站站有好禮。

8、購物有樂趣，吃上再拿上。

9、黃金周不產黃金，五一節卻有五折！

10、不降價，不五一！

11、開心度長假低價總動員。

12、“機”不可失，盡在xx。

13、來就送，買即贈，購就返。

14、勞動創造美好未來、五星創造開心五一。

15、擂響五月，放“價”送“禮”。

16、觸摸“五一”，體驗“中脈蜂靈”。

17、五一“鉆石代表我的心”——超值回報消費者。

18、“五”動心情，清爽“一”夏。

19、迎五一，慶五一，商品減價數第一！

20、你們買得舒心，我們賣得放心。

21、五一裝修，大禮相送。

22、五心大禮，五一歡喜。

23、五一手機嘉年華，xx實惠到您家。

24、迎五一，慶五一，商品減價數第一！

25、鑼開五月，玩美假期。

26、慶五一，享方便實惠，贏精彩大獎。

27、你們買得舒心，我們賣得放心。

28、降價巨優惠，真情大回饋。

29、超低的價格，帶來超高的享受。

30、七天度假好時光，三餐美食好味道。

31、勞動光榮，低價有禮。

32、xx手機折上折，想都不敢想的價格。

33、五一歡樂與您共享，xx節能高清驚喜大促銷。

34、擂響五月，放“價”送“禮”。

35、五一手機嘉年華，xxx實惠到您家。

36、歡歡喜喜慶五一，清清爽爽過夏季！

37、購物有樂趣，吃上再拿上。

38、慶五一，享方便實惠，贏精彩大獎！

39、五一好運“與日俱增”。

40、勞動幫您致富，超市幫您省錢。

41、五一好運“與日俱增”。

42、超低的價格，帶來超高的享受。

43、擂響五月放“價”送“禮。

44、地板：讓xx地板陪你一起大放“價”。

45、勞動光榮低價有禮。

46、超市五一促銷宣傳語。

47、服裝：火紅五月別樣天；你火了嗎？

48、五一逛xx，購物中大獎；低價降到底，好運轉不停。

49、五一勞動尋良“機”。

50、幸福直通車站站有好禮。

51、五一手機嘉年華，中鴻建實惠到您家。

52、“機”不可失，盡在。

53、“五”動心情，清爽“一”夏，輕松競拍。

54、五一購機，三重好禮送給你！

55、愛怎么聽就怎么聽，絢出你自己。

56、七天度假好時光，三餐美食好味道。

57、五一裝修，大禮相送。

58、五一勞動尋良“機。

59、五一手機嘉年華，xxx實惠到您家。

60、筆記本五一促銷火熱送大禮！

61、購物有樂趣吃上再拿上。

62、藥店：觸摸“五一”，體驗“中脈蜂靈。

63、五一好運“與日俱增。

64、降價巨優惠，真情大回饋。

65、五一旅游的寶貝，xx手機低價呈現。

66、進店有禮。送實用禮物，送完為止！

67、幸福直通車站站有好禮。

68、觸摸“五一”，體驗“中脈蜂靈”。

69、擂響五月，放“價”送“禮”。

70、不降價，不五一！

【電商五一活動標語（精選70句）】

蒙氏班教研計劃篇十一

本學期已接近尾聲，透視過去的一學期的音樂教學工作，忙碌而充實。細細回顧，留下了許多深刻的回憶和感嘆，有付出總會有收獲！我們音樂教研組緊緊圍繞校領導提出的新要求和新課程標準，以激發學生的藝術愛好，提高學生的審美情趣為目標，在各級領導的關心、支持、幫助下，全體音樂教師立足崗位，團結協助，盡心盡職，順利而圓滿完成了教育教學任務，現將本學期的工作總結如下：

一、組織學習，制訂教學計劃

開學初，教研組根據經開區的音樂教研計劃和學校的工作計劃，制定了切實可行的教研組計劃。每位教師根據各自的教材內容和年段要求，努力鉆研教材、分析教材，制訂了個人的教學計劃、科研課題計劃，并在日常教學中認真執行。

二、鉆研新體系，優化音樂課堂

“音樂教育新體系”猶如雨后春筍，生機勃勃，我們緊隨新體系的浪潮，參加各種新體系的培訓，鉆研新體系、運用新體系，使音樂課堂更加豐富、生動，從而使學生能夠更加熱愛音樂，切實提高學生的音樂素養。本學期，音樂教研組也開展了新體系教學公開課的活動。

三、開展活動，提高教學能力

1、定期組織主題研訓活動

利用集體備課時間開展主題研訓活動，針對“音樂教育新體系”進行研訓。大部分老師都能按時參加，積極發表意見，提出自己最佳的教學方案，互相討論研究，共同進步，做到了有主題、有內容、有實效。

2、積極攥寫論文、課題

本學期，有我積極攥寫課題、論文，并上交市、區評選，其中教師小課題《新體系理念下的小學音樂課堂律動教學》在溫州市立項。

3、參加各級音樂學科聽評課活動

音樂組教師在認真備課、上課，做到教學五認真的同時，還多次外出參加省、市、區聽課活動，在聽課、評課與研討活動中能積極參與，不斷思考與提升課堂教學水平。如參加新教師的音樂課堂教學觀摩，和備課組的教學展示活動，以及音樂新體系的教學觀摩。

本學期，我作為學校音樂教研組長，組織海城片區的小學音樂教師一起參加備課組展示活動，并在區里成功開展一節由李新宇老師的展示課《海德維格主題曲》，和陳會老師參加課堂的評課活動。在校內，有姜超燃老師公開課《火車開啦》和我本人的公開課《鄉間的小路》。

4、積極開展音樂社團活動和藝術節比賽

本學期，音樂組每位教師發揮個人專長，積極承擔各類音樂社團的培訓任務，共開設豎笛、合唱、話劇等3個社團課程，并根據學校要求，有計劃、有目標的開展社團活動，努力提高學生的藝術修養，提升我校的藝術教育品質！

另外在積極開展校藝術節活動，在我的指導下，校合唱隊獲得區一等獎的好成績！

在今后的工作中，全組教師仍應繼續努力，在認真作好音樂教學本職工作的同時深入地開展學校各項藝術教育及學生的興趣培養工作，提高全體學生的藝術修養，為我校的藝術教育發展做出貢獻！

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蒙氏班教研計劃篇十二

幼兒園園長工年終作總結

的最后一天即將到來，在這樣的夜晚，我思考了我過去的一年，并展望了新的一年。

首先，感謝所有付出的幫助我的朋友，感謝所有家長的配合與理解，感謝老師的辛苦付出，感謝家人的幫助…才有了我今天的進步與成長。

其實，成功是內心的一種堅定地信念，成功是自我成長的過程。在過去的一年里，雖然客觀條件限制了我的進步與發展，但是我內心里還是很感激上蒼給了我一個可以重新展現自己的舞臺。我開園的初衷就是把最好的教育帶給更多的像我這樣的在農村長大的孩子！我會始終如一的堅持我的信念，永不言棄！當我看到我的孩子們一張張天真可愛的笑臉，看到孩子們一天天在一點點進步…我欣慰的笑了，所有的付出都是值得的！這一年，我也完成了我作為女人的`一大使命----我的寶寶笑笑出生了。所以，我更感謝我的老師們的一個辛苦付出，幫我經營起了這個園。過去的這一年，我們共同努力，留下了美好的回憶。

在20即將到來之際，我謹代表我園老師祝福所有寶寶及其家人新年快樂！萬事如意！很老套的祝福，但卻寓意深刻！

展望未來，我寫下了我未來一年的計劃：

1.明年開學伊始，我要組織一次大型的親子教育座談會。因為，我明白，要想把教育搞上去，離不了和家長朋友的溝通互動，所以，學期伊始有必要和家長朋友的思想達成一致，這樣接下來的工作就會得心應手很多。在此，非常感謝所有家長一如既往的支持與配合！

3.根據家長朋友的反應，我們將增設特色課程，比如幼兒專業舞蹈，美術等課程，多方面培養幼兒素質。

4.充分利用起來小哈佛群，把一些有價值的文章發到群共享，每周上傳一到兩篇，給到所有家長一個學習成長得機會，也給到一個我們做好家園共育的機會！

5.年我園幼兒數量翻一番，努力把更先進的教育理念帶給更多的孩子！

6.我將全力打造農村式第一所城市幼兒園，相信按照我的計劃，五年內可以開啟農村連鎖早教機構。努力打造品牌園所，我有目標，我有計劃，我有人生規劃！堅定信念，把美好的希望的種子種在2014年伊始，讓我們攜手共創2014年的輝煌！

我要同我的寶寶一同成長！

最后，衷心祝福所有的朋友新年快樂！祝愿我們的寶寶健康快樂的成長！

蒙氏班教研計劃篇十三

集體備課是校本教研的核心內容.傳統的集體備課已經不能不斷賦予新意,勢必會成為老師們的臨時合作或是具有超強的.隨意性的形式,根本發揮不了集體備課應有的作用.集體備課party化是指老師們在校本教研過程中的一種自發的多元結構的立體化備課,它能夠調動教師們的積極性,教師之間能充分實現互相取長補短,師生之間也能相互配合、相互學習,實現真正意義上的教學相長,達到真正意義上的因人而異.

作者：耿穎杰作者單位：山東省淄博市淄川職教中心刊名：職業英文刊名：occupation年，卷(期)：“”(8)分類號：g71關鍵詞：

蒙氏班教研計劃篇十四

一、家居用品市場環境分析

大眾消費水準的不斷提高，直接誘發了人們對生活情趣更高層次的追求；時尚、品質、個性，越來越成為個人家居生活中不可或缺的重要主題；家居用品源自韓國、臺灣，現正以不可阻擋之勢風靡全球!隨著人們追求生活質量越來越高，創意家居前景也變得十分廣闊。

二、網絡市場分析

以平臺分析，天貓為最大的b2c平臺，地墊在天貓的每月2萬多條的銷售量，其中廚房地墊占比20%，其大部分功能為吸水，防潮。淘寶指數分析消費者：

3.全國各地區喜好程度排名

三、swot分析

優勢：1.企業擁有技術；2.擁有獨立的.生產線保證質量及供應；劣勢：

四、線上運營思路

以建立品牌為目的，宣傳產品功效，提升消費認知度。宣傳推廣以微博、微信為基礎，做好品牌宣傳服務基礎。

服務內容：

網絡品牌營銷策劃

開發平臺網鋪建設；淘寶大平臺入駐；分銷體系管理1.獨立品牌商城網站建設

賣場規劃設計；商城系統開發；產品展示系統；購物功能系統；在線客服系統；會員營銷系統。

2.網鋪|網站包裝視覺設計與開發

網鋪|網站整體可視化裝修（sdk/css）；商城首頁設計，寶貝例表頁、描述頁設計；創意廣告及促銷廣告設計。

3.產品拍攝與包裝

網絡商城景物攝影；室內景物、人像攝影；外景景物、人像攝影；創意廣告攝影；圖片剪輯、修片及調色。

4.產品上架下架及后臺支持體系建立

產品上下架策略；產品管理體系及系統支持。

電子商務托管運營

1.商城|網鋪商品管理

商品上下架管理；線上品項分類管理。2.商城|網鋪客服管理

銷售產品線規劃設定；平臺付費推廣活動策劃及管理；營銷活動及產品組合促銷管理；營銷數據監控及分析。

電子商務推廣

1.全網營銷推廣

微博、微信等第三方服務應用支持；移動應用營銷廣告推廣。3.營銷數據管理

平臺應用工具開發；客戶關系管理系統支持。

平臺渠道建設

1.建立網絡經銷商戶

o2o線上平臺架設支持；o2o營銷策劃；線上線下訂單協同解決方案；后臺運營支持解決方案。

五、o2o模型

o2o：onlinetooffline或offlinetoonline，線上線下的資源整合營銷。是未來電子商務的必然趨勢。

以線下實體店做為一個好的用戶體驗館，在用戶體驗完產品之后，到線上采購，形成訂單，并支付費用，完成購物。有利于減少庫存壓力，減少品牌運營費用，加快品牌推廣及產品認知度普及。

線下：找好代理商或者經銷商的點，做好用戶體驗點的廣度，做好全國用戶的線下服務。線上：配合/策劃活動，線上線下同時進行，推廣更深度的用戶體驗，達到更好的品牌效應。推廣品牌，維護好品牌形象，更新品牌相關新聞咨詢，做好全國用戶的線上服務。

蒙氏班教研計劃篇十五

指導學生自學教學改革實驗教研工作計劃表（2010～第二學期）

指導學生自學教學改革實驗教研工作計劃表（2010～20第二學期）單位：相城區黃橋實驗小學（蓋章）填寫日期：.2.28項目具體安排工作例會時間（3月中旬前）：2011.3.4地點：學校篤行樓會議室出席人員：高鳳弟、王根元、馬樹民、徐建青、沈利民及項目研究實驗教師11人本學期實驗工作計劃要點：根據實驗學校工作要求和項目研究實驗方案，本學期（2011.3-6）實驗工作已經進入課題研究實施階段，其主要內容是：學習有關指導學生自主方面的理論；明確實驗項目的任務和要求；討論實驗項目具體探索內容（分學科）和課題研究活動安排；開展子課題組引導學生進行自主學習一般方法的實踐探索活動。1.理論培訓，提高認識。組織實驗教師主體性教育理論、新課程理念、葉圣陶的教育思想（《葉圣陶教育思想研究叢書----養成學生自主學習的好習慣》（江蘇人民出版社任蘇民、沙培鴻3月203月）及本校“十一五”江蘇省教研課題《新課程理念下，小學生學法指導的研究》研究報告。2.明確任務，提出要求。給實驗教師發放《小學學科教學中指導學生自主學習的研究方案》，利用業余時間認真學習《方案》，明確實驗項目的概念、假設、內容、目標、方法、措施，在此基礎上，撰寫二級子課題研究方案，制訂執行施計劃。3.設置內容，安排活動。依據實驗項目的研究原則和內容，借鑒“十一五”江蘇省教研課題研究成果，結合學校學科教學的實際，我們設想從一般學習方法指導、知識獲得及應用方法指導、學科學習內容及方法指導和個別學習方法指導這四個方面來探索小學生自主學習的有效途徑、方法和策略。本學期通過年級教研活動、校課題組教科活動和學科課堂教學觀摩課研討途徑側重研究一般學習方法指導。4.引導自學，探索實踐。項目研究起始階段，各二級子課題可以圍繞指導學生學會預習進行探索實踐。根據學科特點，老師根據不同的年級、課型、題材精心設計不同的預習表：先扶后放，預習的形式由課內向課外過渡；由具體的'內容入手，逐步總結預習的一般流程和方法；由一次性預習到分教時多層次預習；學會自己獨立預習、和同學一起預習、向老師請教相結合……這樣逐步讓學生掌握預習的方式和方法。教學調研時間（4月中旬前）：2011.4.6調研對象：黃橋實驗小學三（3）年級學生調研人員：王根元、馬樹民、徐建青、沈利民調研內容要點：1.實驗前學生的自學情況調查；2.學生自主學習存在的困惑或主要問題；3．課堂觀察：教師如何在學科教學中指導學生預習的，采用了哪些有利于學生自主學習的策略。調研形式：聽課〔三（3）年級語文教師朱彩虹執教〕、調查問卷。專題研討時間（5月下旬前）：2011.5.25地點：學校篤行樓會議室參加人員：高鳳弟、王根元、馬樹民、徐建青、沈利民及項目研究實驗教師11人研討專題及內容要點：1.組織學習《葉圣陶教育思想研究叢書----引導小學生自主、合作、探究學習》（江蘇人民出版社任蘇民、徐昊明年3月2007年3月）一書有關與課題研究相關的內容；2.交流3個二級子課題（語文、數學、英語學科）的研究方案、執行施計劃；3.二級子課題匯報項目研究起始階段，各二級子課題圍繞指導學生學會預習進行探索實踐操作方法和初步的體會；4.課題組反饋4月份教學調研情況，分析反思項目研究起始階段的探索實踐存在的問題，提出6月份研究工作設想，并商議6月份實驗評估的項目和方式。研討形式：學習、研討。實驗評估時間（6月下旬前）：2011.6.8、評估人員：高鳳弟、王根元、馬樹民、徐建青、沈利民評估指標要點：為了體現研究的效度和信度，設計想采用跟蹤評估法。1.執教老師必須按照常規上課（不預先鋪墊）；2.執教老師選擇某一篇語文課（可以選擇獨立閱讀課文或適合學生自主學習的課文）；3.執教老師針對一篇課文對學生自主學習的時間自行進行合理分配（預習方式指導，預習作業布置，師生、生生交流探討，學生預習情況匯報交流，教師檢查學生預習情況，教師對學生預習總結）；4.評估人員評估：教師方面（1）指導學生預習態度；（2）指導學生預習的方法（書面問卷）；（3）教師指導作用發揮是否合理到位。學生方面（1）預習的習慣氛圍；（2）預習方法的掌握（是否具有個性化的方法）；（3）預習的效果（書面檢測）。評估方式：聽課〔三（3）年級語文教師朱彩虹執教〕、師生測試。蘇州市教育科學研究院制

蒙氏班教研計劃篇十六

本月29日我園舉辦的“期末親子聯歡會”在家長們認可的稱贊聲和幸福的笑容里圓滿的落下了帷幕。從活動前的認真準備，到活動中的穩步進行，最后反思活動的過程，真的是感想頗多。

活動前我們已經在細心的準備著孩子們的活動了，保證讓每一個孩子都有展示自己的舞臺，我們用愛心和耐心傳遞著對他們的關愛和鼓勵，聯歡活動是老師們把孩子們的信心和能力展現給家長們的時機，我們努力做到讓每一個孩子都能自信地站在眾人面前。讓家長感覺到把孩子放到這里是放心的！此次活動緊緊圍繞服務于家長，受益于孩子為宗旨，以培養孩子的良好行為習慣和品德教育為目標，把這學期幼兒所學的知識以“親子聯歡會”的形式呈現出來。其樂融融、親情盡現，自然而和諧。

在本次演出過程中，老師根據孩子們的不同特點編排節目，充分挖掘每個孩子身上的閃光點，讓孩子站在屬于自己的舞臺上盡情發揮，享受快樂。本次聯歡會分兩部分舉行：幼兒節目展示和親子同樂活動，家長和孩子也都積極準備了親子小節目，感謝家長們的積極參與。

當看到了孩子在這半年中發生的巨大變化，孩子們參與積極性大大提高，表現更加活躍，信心更為充足，作為老師我們倍感欣慰！這一次的表演是你們獻給老師及爸爸媽媽的新年禮物。我們期待孩子們在新的一年里取得更大的進步！