人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

朗誦活動主持稿篇一

男：親愛的老師們，同學們，大家好

合：下午好

女：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

男：華夏源遠流長的經(jīng)典詩文，凝結成文化藝苑中不朽的瑰寶。

女：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。

男：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。幾年來，我校非常注重開展“誦經(jīng)典、唱經(jīng)典”活動，興起了經(jīng)典誦讀的熱潮，國學經(jīng)典誦讀如滾滾春潮涌動在美麗校園的各個角落。

女：今天，讓我們吟誦詩篇，傳承文化。

男：今天，讓我們演繹經(jīng)典，積淀智慧。

女：xx市實驗小學“書香伴我成長”經(jīng)典誦讀展演活動現(xiàn)在開始。

男：那是紅軍走過的山路，獻血染紅了滿山遍野的花朵，每當我們緬懷那偉大的征程，心中就會唱響———《映山紅》請欣賞映山紅。表演者等。

女：壯志凌云霓，豪氣沖霄漢，功名視若塵土，肝膽光風霽月。

女：五千年國學書香文脈，德澤綿長。

男：千百代經(jīng)典薪火相傳，弦歌未央。

女：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

男：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。

女：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

男：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

女：xx市實驗小學“書香伴我成長”經(jīng)典誦讀展演活動到此結束。

合：朋友們，再見!

朗誦活動主持稿篇二

b：抑揚頓挫的朗誦，激勵人們滿心的遐思

a：中國獨有的漢字，不同風格的朗讀，會讓人有不同的心緒，念出的每一個字，都帶著誦讀者特有的感情，讓聽者觸碰到那輕輕的心跳，與你融為一體。

b：滿園的瑯瑯書聲，不知經(jīng)過多少年華。從昔日那杏壇下挽簪盤發(fā)的弟子，到今天朝氣蓬勃的同學們，一直縈繞在我們的耳際。

a：或是搖頭晃腦

b：或是淺吟輕唱

a：感情色彩的變化會撥動我們心田中的思弦。

b：語氣緩急的微妙會掀起我們腦海中的漣漪。

a：朗誦，是一種優(yōu)美的藝術

b：傾聽，是一種幸福的享受

a：朗誦會讓我們盡情傾吐自己心中積蓄已久的感（校園元旦晚會主持詞）動，讓每一個字符都流露出自己的心境。

b：朗誦會讓我們寧靜欣賞他人蘊涵深刻的激情，讓自己在其中沉醉。

......

a:在這次活動,我們對大家傾訴了自己的心緒

b:在這次活動,我們被大家的朗誦所吸引,深深迷戀

a:他,激情滿懷地為我們再現(xiàn)出當時的場景

b:她,幽深婉轉地為我們描述了昔日的意境

a:我們,分不清,在他們的朗誦中是虛浮夢幻還是真實

b:我們,分不清,在他們的朗誦中是昔日之憶還是現(xiàn)在

a:讓我們感謝他們的朗誦,讓我們知道世間竟有如此優(yōu)美的藝術

b:讓我們欣賞他們的朗誦,讓我們踏進這美妙的殿堂

a:摘取這顆水晶,這是我們內心深處最初最真的感動

b:采擷那枚鉆石,那是我們夢寐以求最遠最美的期盼

合:讓我們一起體驗朗誦,感謝朗誦!

合:中隊中隊會暨文學社朗誦比賽到此結束。

朗誦活動主持稿篇三

(二)保持會場紀律，會議期間請把手機關閉或置于靜狀態(tài)，會場內請勿隨意走動，各分會場按油站應急預案出現(xiàn)突發(fā)事件按預案執(zhí)行。

二、下面開始開會

今天會議共有八項議程

(一)傳達學習集團公司生產(chǎn)安全事故案例視頻會議精神;

(二)學習公司年度工作匯報材料;

(三)作公司一季度零售業(yè)務分析;

(四)作公司一季度經(jīng)營活動分析;

(五)作公司一季度損耗情況分析;

(六)通報公司一季度精細化檢查結果;

(七)宣讀1、2、3月汽油擴銷上量及一季度勞動競賽先進個人及集體表彰決定;

(八)公司領導講話。

三、下面進行第一項議程:

由我傳達集團公司生產(chǎn)安全事故案例視頻會議精神;

四、下面進行第二項議程：

請張書記組織學習公司年度工作匯報材料，大家歡迎!

五、下面進行第三項議程：

請劉副經(jīng)理作公司一季度零售業(yè)務分析，大家歡迎!

六、下面進行第四項議程：

請財務部楊啟濤作公司一季度經(jīng)營活動分析，大家歡迎!

七、下面進行第五項議程：

請劉副經(jīng)理作公司一季度損耗分析，大家歡迎!

八、下面進行第六項議程：

請劉副經(jīng)理通報公司一季度精細化檢查結果，大家歡迎!

九、下面進行第七項議程：

請張書記宣讀1、2、3月汽油擴銷上量及一季度勞動競賽先進個人及集體表彰決定，大家歡迎!

十、下面進行第七項議程：

由我代表公司對二季度及四月份工作做要求。

今天會議到此結束，散會。

朗誦活動主持稿篇四

尊敬的領導、老師、同學們：

大家下午好！

五月是花的海洋，五月是歌的世界，五月是瑰麗的詩篇，五月是美麗的畫舫。讓精彩的五月豐收我們的夢想，讓動聽的朗誦成就我們的希望。

1、二年（4）班

同學們，你見過風嗎？下面請欣賞二年（4）班譚媛媛同學為我們帶來的詩歌《風》。

2、二年（1）班

“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天。”雄偉的瀑布多美啊，請聽二年（1）班阮文映為大家?guī)淼摹镀俨肌贰?/p>

3、二年（3）班

雄偉壯麗的瀑布讓人震撼，讓我們再次欣賞由二年（3）班何雅晴帶來的詩歌《瀑布》。

4、二年（2）班

媽媽的愛是無微不至的。下面請欣賞二年（2）班潘林園同學為我們帶來的詩歌《媽媽的愛》。

5、二年（4）班

挺拔的楊樹就像英勇的戰(zhàn)士保衛(wèi)著我們。請欣賞二年（4）班《楊樹之歌》。

6、二年（1）班

祖國，是那金黃的稻穗；祖國，是那飛翔的曙光。請欣賞二年（1）班李明娟同學為我們帶來的朗誦《流動的畫》。

7、二年（2）班《記追》

8、二年（3）班李凱璐《媽媽的愛》

聰明的你告訴我，媽媽的愛是怎樣的呢？下面我們來聽一聽二年（3）班李凱璐為我們帶來的《媽媽的愛》。

9、一年（1）班

春天悄悄地來了，它充滿了生機，又充滿了希望。請欣賞一年（1）班吳穎彬同學為我們誦讀《春風吹》。

10、一年（3）班《小壁虎借尾巴》

同學們，你喜歡小壁虎嗎？請欣賞一年（3）班高沖為大家?guī)淼墓适隆缎”诨⒔栉舶汀贰?/p>

11、一年（4）班

荷葉圓圓的，綠綠的，漂亮極了。請欣賞一年（4）班陳逸晴為大家?guī)淼摹逗扇~圓圓》。

12、一年（1）班

自由自在的小鳥帶著我們的夢想，向著天空飛翔。請欣賞一年（1）班陶夢丹為大家?guī)淼摹缎▲B》。

13、一年（4）班

盼望著、盼望著，春天來了，大地煥然一新。請欣賞一年（4）班梁晴為大家?guī)淼脑姼琛读鴺湫蚜恕贰?/p>

14、一年（2）班

司馬光是個聰明、愛動腦筋的孩子，請欣賞一年（2）班盧詩柔為大家?guī)淼墓适隆端抉R光》。

15、一年（3）班

我們是祖國的花朵，你是怎么過自己的節(jié)日的呢？請欣賞一年（3）班吳培瑩為大家?guī)淼脑姼琛犊鞓返墓?jié)日》。

16、一年（2）班

同學們，遇到困難你會動腦筋嗎？請欣賞一年（2）班周云坤為大家?guī)淼摹蹲R字五》。

同學們，激動人心的時刻到了，讓我們以熱烈的掌聲有請為獲獎同學頒獎。

各位領導、老師，親愛的同學們，我們的朗誦比賽圓滿結束了，謝謝大家！

朗誦活動主持稿篇五

有人說，毛澤東是一個軍事家，掌上千秋史，胸中百萬兵;有人說，毛澤東是一個哲學家，前不見古人，后不見來者;其實，毛澤東是一個馬背上的詩人，馳騁萬里江山，吞吐千古豪情。下面，就讓我們一起走近——詩人毛澤東。

親愛的毛主席，是您給我們帶來了解放，是您給我們帶來了幸福，是您給我們帶來了吉祥，愿這份吉祥綿延無盡，愿天佑我中華燦爛輝煌!

朗誦活動主持稿篇六

女：敬愛的各位老師

合：親愛的同學們，大家好!

男：今天，我們驕傲!

女：因為我們是學校“經(jīng)典誦讀”實驗班!

男：今天，我們歡聚一堂，共同交流誦讀經(jīng)典的體會!

女：今天，我們其樂融融，一起分享誦讀經(jīng)典的成果!

合：下面，我們宣布：竹程小學“經(jīng)典誦讀”實驗班階段交流活動現(xiàn)在開始!

男：中華古詩文，特別是唐詩宋詞，是民族國粹的重要組成部分。

女：中華古詩文在任何時代都具有很強的感染力，她生動、流暢而優(yōu)美，流傳了幾千年。

男：今天，就讓我們用歌唱的方式來演繹她的魅力!

女：首先，請四(2)班同學吟唱《明月幾時有》。大家掌聲歡迎!

男：接下來，讓我們再以熱烈的掌聲歡迎四(1)班同學吟唱《虞美人》。

女：聽完了四年級同學的演唱，再來看看三年級同學的表現(xiàn)吧!首先，有請三(2)班同學吟唱《春曉》。大家掌聲歡迎!

男：接下來，讓我們再以熱烈的掌聲歡迎三(1)班同學吟唱《憶江南》。

男：從三月份開始，我們的語文課堂上又多了一道亮麗的風景線，那就是“同學們，跟我讀”的誦讀活動。

女：課堂上，老師帶著我們一起讀，一起背誦，讓我們走進了孔子等圣人的心靈，提升了我們的文化素養(yǎng)。

男：下面，請三四年級每班派一名代表，將他們誦讀的內容向我們展示，讓我們認真的傾聽吧。首先，請三(1)班的李敏同學上臺背誦《增廣賢文》。大家掌聲歡迎!

女：接下來三(2)班厲明妹同學上臺《增廣賢文》。大家掌聲歡迎!

女：接下來，請四(2)班彭鑫婷同學上臺背誦《論語》，大家掌聲有請!

男：下面，我們將進行中國古詩名句搶答賽。比賽由劉老師主持。大家掌聲有請!

男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響

女：中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾

男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌

女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們人格的`脊梁

合：讓我們學生在的時期，感受古典詩文之美。

竹程小學“經(jīng)典誦讀”實驗班階段交流活動到此結束!謝謝大家!

朗誦活動主持稿篇七

男：親愛的同學們

合：大家好!

男；天祝二中首屆國學經(jīng)典誦讀比賽，在學校領導的關心和支持下，經(jīng)過一段時間的緊張籌備，今天終于拉開了帷幕。

女：在這里我們希望每個參賽班級都能賽出水平，賽出成績，也預祝本次比賽取得圓滿成功。

男：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

女：華廈源遠流長的經(jīng)典美文，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。

男：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結晶，映射著理性的光輝。

女：誦讀經(jīng)典，可以讓我們開闊視野，增長知識，領悟人生的真諦，

男：國學經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；

女：國學經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。

男：誦讀國學經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，

女：誦讀國學經(jīng)典，讓燦爛的民族文化支撐我們人格的脊梁。

男：今天，我們相聚在這里，誦讀國學經(jīng)典，彰顯華夏文明，

女：弘揚民族氣概，展示自我風采。

合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。

男：天祝二中首屆“國學經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。

朗誦活動主持稿篇八

男：親愛的同學們

（齊）大家好！

男：春風送花表哀思，青松滴翠寄深情。

女：無限哀思無限情，緬懷英烈祭英雄。

男：為了祖國的解放和人民的幸福生活，多少革命先烈長眠于地下

女：歷史不會忘記他們，共和國不會忘記他們，我們更不會忘記他們。

男：緬懷革命先烈詩文朗誦比賽

合：現(xiàn)在開始！

男：歷史刻在石頭上的記錄可以隨時間的流逝而漸漸消失，但刻在人們頭腦中的記憶卻永遠清晰。

女：有形的紀念碑可能會垮掉，但人們心里的紀念碑卻永遠屹立。

男：請聽五（1）年級班為大家?guī)淼脑姼枥收b

女：槍林彈雨中你們沖鋒陷陣，嚴刑拷打下你們赤膽忠誠，

男：你們是人民心中的豐碑，你們是共和國不倒的長城。

女：請欣賞五（2）班的詩歌朗誦

男：憶往昔，訴不盡我們對烈士無限的憧憬；

女：看今朝，唱不完我們對明天無限的憧憬

男：請欣賞五（3）班詩朗誦

女：中華人民共和國的締造者們，將自己的.一生都獻給了中國人民的革命事業(yè)，

男：他的心里總是裝著他最可愛的人民。下面請聽六（1）詩朗誦

男：槍林彈雨中你們沖鋒陷陣，嚴刑拷打下你們赤膽忠誠，

女：你們是人民心中的豐碑，你們是共和國不倒的長城。

男：請欣賞六（2）詩朗誦。

男：歷史將革命的接力棒傳給了我們這一代人，

女：今天，我們以共產(chǎn)主義接班人的名義承諾：

男：我們心有大志，勇敢堅強，學習英雄追求真理的信念，

女：我們知難而上，勇敢攀登，學習英雄不屈不撓的意志，

男；我們胸懷祖國，壯志凌云，學習英雄無私無畏的志氣，

女：我們不怕風浪，爭做藍天雄鷹，學習英雄戰(zhàn)勝困難的勇氣，

合：讓我們以實際行動告慰烈士忠魂！

男：讓我們記住這莊嚴的時刻，

女：讓我們記住這鄭重的承諾，

合：我們要讓先烈們用鮮血染紅的旗幟永遠飄揚在祖國的藍天！

合：緬懷革命先烈詩文朗誦比賽到此結束！

朗誦活動主持稿篇九

男：尊敬的老師!

女：親愛的同學們!

合：大家上午好。

女：我是本次比賽的主持人xx

男：我是本次比賽的主持人xx

女：琴聲淡去，余音裊裊。詩詞吟罷，口留清香。

男：詩詞是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開，

合：把詩詞植于校園，校園就是指點江山，激揚文字的人文之都誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：經(jīng)典的文化能使美好的人生更加精彩。

合：今天就讓我們共同領略詩詞的魅力，暢游在詩的海洋

男：我宣布：朗誦比賽現(xiàn)在正式開始。

朗誦活動主持稿篇十

合：尊敬的老師、親愛的同學們，大家下午好!

陳：中國是傳承詩歌的國度，我們迎著飄香的端午和不朽的詩人屈原一路相伴走來,他那愛國情懷、浪漫詩篇,已經(jīng)化為民族的文化與精魂。

王：《詩經(jīng)》、《春江花月夜》、《將進酒》、鑄成中國詩歌的一個個巔峰。

迪：3000年過去了，踏著先輩文人的足跡，當代的詩人以歷史使命為己任，用他們對生活的探索、追求和感悟，創(chuàng)造出一部部優(yōu)秀的文藝作品。

楊歡：在校領導的關懷和支持下，學校語文組的老師組織和承辦了本次詩會，誠摯的希望，在這個美好的日子，在端午佳節(jié)之際，老師們、同學們能用青春的豪氣、美妙的舞姿、動人的歌聲,歡度這個民族的傳統(tǒng)節(jié)日。下面我宣布南湖中學“端午傳承文明 經(jīng)典相伴人生”詩文朗誦會現(xiàn)在開始!

王：首先，請允許我為大家一一介紹出席本次詩會的領導和來賓。他們是(校長康才剛先生，副校長嵇永華女士，德育主任羅小榮女士，總務主任喬子新先生，辦公室主任王麗霞女士，團委負責人周華良先生)，大家歡迎。同時與會的老師們、同學們誠摯的歡迎你們的到來。(掌聲) 下面有請校領導康校長為本次詩會致辭。

(主持人下)

《節(jié)目一》

陳：下面請欣賞詩會的精彩節(jié)目。

吟誦，是漢文化圈中的人們對漢語詩文的傳統(tǒng)誦讀方式，有著兩千年以上的歷史，代代相傳，人人皆能，在歷史上起到過極其重要的社會作用，有著重大的文化價值。

《節(jié)目二》

《節(jié)目三》

《節(jié)目四》

《節(jié)目五》

陳：田園生活是很多古人追求的人生，在陶淵明的筆下我們看到桃花源的寧靜。

王：金戈鐵馬、戰(zhàn)火紛飛造就了史詩英雄，就是這樣的英雄為我們一次又一次的帶來豐衣足食的前景，跨越新的時代。

陳：下面請欣賞初二(5)(6)班同學帶來的組詩《一路風雨 載輝煌》。指導老師：x

《節(jié)目六》

迪：靜靜的潯陽江水，柔波蕩漾，寂靜的夜晚，笙歌處處，共享清平人間，江畔的鮮花嫵媚動人，江心的明月溫潤如璧王：春江潮水連海平，海上明月共潮生。清新優(yōu)美的語言，宛轉悠揚的韻律，描繪出多少真摯動人的離情別緒和富有哲理意味的人生感慨，下面請欣賞初一三班和初一四班的同學表演的吟誦《春江花月夜》，指導教師：x。

《節(jié)目七》

陳：動人的詩篇，歡快的舞蹈，無不彰顯著節(jié)日的氣氛，下面請欣賞由舞蹈社團帶來的《新疆舞》。

《節(jié)目八》

楊歡：“五月五日天晴明，楊花繞江啼曉鶯。”這一天，無比的傷慟;這一天，在青史上流下了一片潔白。

《節(jié)目九》

迪：深谷幽蘭，清芳自足，甘于淡漠，這并不只是某種孤芳自賞的清高，而是因為學習君子之道的過程，本身就是快樂和充實的。請欣賞由李華老師帶了的《幽蘭操》。

《節(jié)目十》

王：《詩經(jīng)》是咱們中華民族的第一部詩歌總集。它匯集了從西周初年到春秋中葉，也就是公元前1100年到公元前500多年間共305首詩篇，下面請聽《詩經(jīng)》選段，表演者初二(1)班王博，任欣月，初二(2)班王君毅同學，大家欣賞。

王：在世界著名的劍橋大學曾經(jīng)有一位學子，人們稱他為新詩的詩魂、詩哲、詩圣，他的名字閃耀在中國新詩的發(fā)展史上，也留在了遙遠的康橋橋畔——他，就是徐志摩。下面請欣賞初二(2)班施越翔同學帶來的配樂詩朗誦《再別康橋》。

《節(jié)目十一》

陳：我們親愛的老師是這些經(jīng)典詩文的傳播者，就讓我們把為了我們辛勤付出的老師們請上臺。有請六位語文老師。

陳：經(jīng)典詩文是一扇神秘的門，他垂青于每一位敲門者。他敞開的門扉里，是一口淘不完的井，一座掘不盡的礦。

王：經(jīng)典詩文是一扇清新的窗，她激勵著每一個尋夢者。她推啟的心窗外，是一片看不夠的景，一腔抒不倦的情。

迪：優(yōu)雅的氣質，不俗的談吐。

楊歡：自由的精神，高尚的情操。

王：讀經(jīng)典吧!讓貧乏和平庸遠離我們;

陳：讀經(jīng)典吧!讓博學和睿智豐富我們;

合：讀經(jīng)典吧!讓歷史和時間記住我們;

迪：智慧充盈，笑迎黃河東入海，我們聲音渾厚而有力。

楊歡：品味詩香，坐看云卷云舒時，我們神情從容而淡定。

合：讀經(jīng)典吧!讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌!

朗誦活動主持稿篇十一

女：敬愛的各位老師

合：親愛的同學們，大家好!

男：今天，我們驕傲!

女：因為我們是學校“經(jīng)典誦讀”實驗班!

男：今天，我們歡聚一堂，共同交流誦讀經(jīng)典的體會!

女：今天，我們其樂融融，一起分享誦讀經(jīng)典的成果!

合：下面，我們宣布：竹程小學“經(jīng)典誦讀”實驗班階段交流活動現(xiàn)在開始!

男：中華古詩文，特別是唐詩宋詞，是民族文化國粹的重要組成部分。

女：中華古詩文在任何時代都具有很強的感染力，她生動、流暢而優(yōu)美，流傳了幾千年。

男：今天，就讓我們用歌唱的方式來演繹她的魅力!

女：首先，請四(2)班同學吟唱《明月幾時有》。大家掌聲歡迎!

男：接下來，讓我們再以熱烈的掌聲歡迎四(1)班同學吟唱《虞美人》。

女：聽完了四年級同學的演唱，再來看看三年級同學的表現(xiàn)吧!首先，有請三(2)班同學吟唱《春曉》。大家掌聲歡迎!

男：接下來，讓我們再以熱烈的掌聲歡迎三(1)班同學吟唱《憶江南》。

男：從三月份開始，我們的語文課堂上又多了一道亮麗的風景線，那就是“同學們，跟我讀”的誦讀活動。

女：課堂上，老師帶著我們一起讀，一起背誦，讓我們走進了孔子等圣人的心靈，提升了我們的文化素養(yǎng)。

男：下面，請三四年級每班派一名代表，將他們誦讀的內容向我們展示，讓我們認真的傾聽吧。首先，請三(1)班的李敏同學上臺背誦《增廣賢文》。大家掌聲歡迎!

女：接下來三(2)班厲明妹同學上臺《增廣賢文》。大家掌聲歡迎!

女：接下來，請四(2)班彭鑫婷同學上臺背誦《論語》，大家掌聲有請!

男：下面，我們將進行中國古詩名句搶答賽。比賽由劉老師主持。大家掌聲有請!

男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響

女：中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾

男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌

女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁

合：讓我們學生在記憶力的時期，感受古典詩文之美。

竹程小學“經(jīng)典誦讀”實驗班階段交流活動到此結束!謝謝大家!